大班教学计划六篇。
时间真是飞快啊，又到了新的学期。制定好教学计划，才能更好地展开教学工作。不知道如何写学科教学计划吗？不妨看看编辑为您整理的“大班教学计划”，或许能给您带来新的启发。希望您能将这篇文章分享给朋友们，一起交流想法！
大班教学计划 篇1
少林武术班教学计划怎么写？
作为一项传统的武术运动，少林武术在现代社会受到广泛的青睐，许多人都想要到少林寺去学习武术。少林武术班的教学计划是非常关键的，它需要具备科学性、规范性、实用性、安全性等要素。如何撰写一份高质量的少林武术班教学计划？让我们一起来探讨一下。
一、建立教学目标
首先，我们需要建立教学目标。教学目标是教学计划的灵魂和核心，是制定教学内容和课程安排的依据。在制定教学目标的时候，需要有明确的指导方向和清晰的思路，以便于更好的为孩子们进行教学和指导。
在少林武术班的教学目标制定上，我们需要遵循以下几个原则：
1、根据年龄、身体素质、兴趣等情况制定教学目标；
2、既要注重武术的基础和理论，也要注重武术技能的实战和实践；
3、教学目标要在可行的范围内，符合实际情况，避免过于虚拟或难以实现的目标。
二、设计教学内容
其次，我们需要设计教学内容。少林武术涉及到很多方面的技巧和技能，因此，在进行教学内容的设计上，我们需要做好以下几个方面的工作：
1、注重武术基础知识的教学，如拳法、腿法等；
2、注重武术技能的实践，如跑步、跳跃、挥拳等；
3、注重武术特色的教学，如僧人的文化礼仪、禅宗哲学等。
在进行教学内容的设计上，我们还需要注重实用性和趣味性。毕竟对于学生们来说，实用和趣味是最能激发他们兴趣和热情的因素。所以，我们需要在教学内容中注重实用性和趣味性并存。
三、制定课程安排
教学计划的成功与否还需要考虑到课程的安排。一个好的课程安排可以使学生专注于学习，防止学生学习低效或者失去兴趣。
在制定课程安排的过程中，我们需要关注以下几个方面：
1、注重课程的连贯性，避免教学内容和顺序过于割裂；
2、注重科学安排，每个课程需要有充分的时间来进行实践和训练；
3、注重灵活性，不同的教材和教学模式需要有不同的课程安排和计划。
四、关注教学方法
教学计划的最后一个因素是教学方法。教学方法是教学计划的一个重要环节，如何选择适合的教学方法能够使学生获得更好的教学效果。
在选择教学方法的时候，我们需要注意以下几个问题：
1、教师要注重学生的实践操作，避免让学生仅仅只是听教师讲解；
2、不同的学生需要采用不同的教学方法，要根据学生的个性来选择不同的教学方法；
3、注重应用型教学方法，在学习的过程中就注重实践和应用。
综上所述，少林武术班的教学计划需要注重教学目标、教学内容、课程安排、教学方法和安全等多个方面，全面、规范的教学计划才能让学生获得更好的教学效果。学之所以为乐，就是因为教学过程中充满了趣味性、实用性和互动性，当然，安全也是教学不可忽视的重点之一，希望少林武术班的教师们都能够充分的利用自身的教学经验和专业知识来打造一个完美的教学计划。
大班教学计划 篇2
新生小二班教学计划
一、教学目标
新生小二班是孩子们初次踏入学校的重要阶段，他们来到学校的时间可能只有几个月，因此，我们制定了以下教学目标：
1. 帮助孩子们适应学校环境和规则，建立积极的学习态度。
2. 培养孩子们的社交能力和自理能力，在学校生活中懂得与他人合作和分享。
3. 开发孩子们的认知能力和语言表达能力，培养他们的观察力和思维能力。
4. 培养孩子们的审美意识和创造力，通过绘画、手工等活动培养他们的艺术素养。
5. 培养孩子们的运动能力和协调性，增强他们的体质，培养他们对体育活动的兴趣。
二、教学内容
1. 适应学校环境和规则
在开学的第一周，我们将重点介绍学校环境和规则给孩子们。通过校园参观，让孩子们熟悉学校的各项设施和不同的场所。同时，我们将向他们解释学校的规矩，如守时、守纪律等，并让他们明确自己的责任和义务。
2. 社交能力和自理能力的培养
我们将组织各种团队活动，如小组游戏、合作项目等，让孩子们互相协作，培养他们的社交能力。同时，在日常生活中，我们将引导他们学会自己整理书包、收拾桌面等自理能力的培养。
3. 认知能力和语言表达能力的培养
我们将通过绘本故事、游戏等形式来提高孩子们的认知能力和语言表达能力。每周我们都将介绍不同的主题，如家庭、动物、水果等，引导他们学习新的词汇，并利用角色扮演、小组讨论等方式进行语言表达。
4. 艺术素养的培养
我们将安排许多艺术活动，如绘画、手工制作、音乐等，以培养孩子们的艺术素养和创造力。他们可以通过自己感兴趣的方式进行表达，并展示他们的作品。
5. 运动能力和体质的培养
我们将每周进行体育课，教孩子们基础的体育动作和技能。同时，我们将举办运动会，让他们体验团队协作和竞技的乐趣。通过这些活动，我们将帮助他们提高运动能力和增强体质。
三、教学方法
1. 游戏式教学
我们将采用游戏式教学的方法，通过各种有趣的游戏让孩子们参与其中，激发他们的学习兴趣。例如，我们可以用认识水果的游戏来提高他们的词汇量，用闯迷宫的游戏来培养他们的观察力和逻辑思维。
2. 操作性教学
我们将注重实践操作，让孩子们亲自动手尝试。在手工制作、科学实验等活动中，我们将指导他们使用工具和材料，通过实际操作来体验知识，提高他们的动手能力和实践能力。
3. 多元智能教育
我们将注意培养孩子们的多元智能，通过音乐、美术、运动等不同领域的活动，激发他们不同的智力潜能。我们将鼓励他们发现自己的特长，并给予适当的引导和支持。
四、教学评估
我们将采取多种形式进行教学评估，如观察记录、口头问答、作品展示等。我们将通过观察孩子们的表现来评估他们的学习效果，并及时提供反馈和指导。
总结：
新生小二班教学计划的目标是帮助孩子们适应学校生活，培养他们的社交能力、自理能力、认知能力、语言表达能力、艺术素养、运动能力等。我们将采用游戏式教学、操作性教学以及多元智能教育的方法，通过各种有趣的活动促进孩子们的学习和发展。我们相信，在我们的努力下，这些可爱的新生将在小二班度过一个愉快、充实的学期。
大班教学计划 篇3
小学生电脑兴趣班教学计划
随着信息技术的发展，电脑已经深入到了我们生活的方方面面，不仅对成年人而言，对孩子而言也同样重要。电脑可以拓展孩子的视野，提升孩子的认知能力和创造力，在现代社会中发挥着越来越重要的作用。因此，为了让孩子更好地掌握电脑知识，我们开设了一门小学生电脑兴趣班课程。
本课程主要针对小学生开设，旨在提高学生的电脑技能和开发其兴趣爱好，让他们更好地了解电脑基础知识及其应用。本课程根据小学生的年龄特点，特别为其设置了通俗易懂的授课内容和具体实施教学计划。具体内容如下：
一、初识电脑：系统知识与常用软件介绍
1.系统知识
本节课程主要介绍操作系统、硬件系统等电脑基础知识，为学生打下知识基础。
2.常用软件介绍
本节课程将重点介绍Office办公软件、浏览器、视频播放器等常用软件，让学生了解软件基础操作及其使用场景。
二、电脑网络常识与浏览器使用技巧
1.网络知识介绍
本节课程将讲解互联网基础知识、网络安全等方面的内容，鼓励学生注意网络安全和道德。
2.浏览器使用技巧
本节课程将介绍浏览器使用的各种技巧，让学生掌握常见网址的使用方法和基础内容。
三、数字音视频剪辑制作基础
1.数字音频剪辑制作基础
通过本节课程，让学生了解数字音频剪辑的基础技术，激发学生兴趣。
2.数字视频剪辑制作基础
通过本节课程，让学生了解数字视频剪辑的基础技术，提高学生视觉表达能力。
四、位图处理与制作基础
1.位图处理基础介绍
本节课程将介绍位图处理的基础知识和各种工具的使用方法，让学生掌握基本的位图处理技巧。
2.位图制作基础介绍
本节课程将介绍位图的制作基础内容和各种工具的使用方法，让学生了解位图的基本构成原理。
以上是本课程的主要教学内容，我们将在课程中精心设计各种小游戏、小实验等趣味性活动，丰富学生们的学习体验，让他们在轻松的氛围中学到更多知识。我们相信，通过这门课程的学习，小学生们能够掌握基本电脑知识，提高技能能力，为日后的学习和生活打下基础。
大班教学计划 篇4
大班语言活动教学计划
一、班级基本情况
1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人。
2、幼儿年龄段情况：
报告的51人中，24人5岁，11人6岁。
二、本学期《语言》教学计划如下：
为了所有的孩子，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。《语言》教学目标如下：
1首先，要改变孩子们的口头表达习惯。教幼儿学说普通话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的配合教育。
2在老师的组织和管理下，让孩子们尽快熟悉彼此，能够点名，知道幼儿园班级的日常要求与其他班级不同。作息时间不一样，室外活动范围、要求不一样，学校和家里不一样。
3、培养幼儿尊敬老师、能和小朋友友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱学前班的情感和做个好孩子的愿望。
三、本学期《语言》教学的内容
1、《语言》下册教材有18课。都属于听说读训练学习。本教材从幼儿身心发展的特点与规律出发，以直观性、趣味性、时代性、活动性、参与性为原则，注重传统与时代结合、城市与农村结合，汲取外来精华，凸显本土特色，让幼儿在感悟与体验、操作与探索中发挥学习的主体性，达到全面提高幼儿的综合素质，为升一年级打下扎实的基础知识。
2、按照《语言》下册教学内容安排教学使学生没有获得真正的知识、只是训练了幼儿口头表达能力，而没有书写能力。因此，我在教好《语言》的同时，增加读写知识。复习学习六个“单韵母”、23个“声母”、为了幼儿们规范书写汉语拼音，我首先教学四线三格的认识，每个字母在四线三格的正确位置。
“汉字笔画名称27种”。(横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等)幼儿有了汉字笔画名称知识就可以相应学习一些独体字。如学了绕口令“楼柳树”相应学习汉字：
一、二、
三、四、
五、六、
七、八、
九、十。有了汉字笔画名称知识可循序渐进的学习一些独体字。如：大、小、上、下、人、口、手、马、牛、羊、公、女、母、父、叶、奶、冯老师等汉字。
3、幼儿们有了写字笔画名称知识后、再教学利用田字格写好字的口诀：田字格、四方方，写好汉字它来帮。水平中心线，垂直中心线，左上网格，右上网格，左下网格，右下网格，所有方向都被标记。
这些基本知识和技能基本上都是孩子们掌握的。为孩子们创造一个快乐的学习条件和环境。是幼儿们在校学得高兴、学得快乐。
四、教学方法和措施：
1、求实。它是联系实际，认真研究学习情况，根据孩子的实际情况进行教学。
教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2“活”就是教师要充分发挥教学机智，灵活掌握教学过程。
教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在**和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察儿童的反应，全面掌握儿童的反馈信息，不断调整教学。
3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
4、求效。素质教育的实质便是优质高效。
有效的课堂教学必须通过有效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。
大班教学计划 篇5
第八周小班教学计划
随着学期的推进，第八周的小班教学计划已经准备就绪。在这个周，我们将致力于为学生们提供有趣、富有挑战性的学习体验，以促进他们全面发展。以下是我们精心设计的教学计划，让我们一起来看看吧。
一、主题探究：太阳系的奥秘
本周我们的主题是太阳系的奥秘。通过本次课程，我们的目标是帮助学生们了解太阳系的组成、行星运动和宇宙探索的基本概念，并鼓励他们对科学的好奇心和探索精神。我们将通过图书阅读、实验室活动和讨论小组的形式来达到这些目标。
周一：太阳系的基本概念
我们将以一部简短的纪录片作为本节课的开端，让学生们对太阳系有一个大致的认知。接着，我们将通过讲解和互动问题，深入了解太阳系中的行星、卫星和小行星带的特点。最后，学生们将通过制作一幅太阳系模型，加深对这些概念的理解。
周二：行星运动的奥秘
今天，我们将以太阳系模型为基础，讨论行星运动的奥秘。学生们将以小组进行讨论，研究行星绕太阳旋转的原理，并观察地球的自转和公转对生活的影响。我们还将进行一个课堂实验，通过模拟行星运动来观察和记录行星的运动规律。
周三：太空探索的历史与未来
在这一天，我们将带领学生们回顾太空探索的历史，并展望未来的发展。通过观看相关的影片和图像，学生们将了解人类的太空探索历程，包括阿波罗登月、国际空间站等。我们还将与学生们讨论未来可能的太空探索项目，并鼓励他们以自己的想象力来构想一个未来的太空探险。
周四：星星的奇妙世界
今天，我们将以夜空中的星星为主题，让学生们了解星星的形成和分类。学生们将通过望远镜和星图来观察和辨识不同的星座，并了解星星的生命周期。我们还将进行一个有趣的手工制作活动，让学生们亲手制作一个属于自己的星座模型。
周五：太阳系旅行者
在本周的最后一天，我们将展示一些太阳系探测器的图片和视频，让学生们了解科学家们如何通过这些探测器来研究太阳系的其他行星。我们还将组织一个小组项目，让学生们选择一个行星，并设计一艘太空船，模拟探索行星的过程。学生们将以小组进行展示，并分享他们的设计与发现。
通过这一周的教学计划，我们希望能够激发学生们对宇宙的兴趣和热爱，并培养他们的科学思维和探索精神。我们相信，通过这样富有趣味和挑战性的学习体验，学生们将能够在太阳系的奥秘中收获无限的知识和乐趣。
大班教学计划 篇6
一、教材分析：
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三年级下册总共9课，分别是《春天的歌》、《我们的朋友》、《童趣》、《音乐会》、《牧童之歌》、《爱祖国》、《老师的歌》、《爱和平》、《家乡美》，其中表演歌曲有《嘀哩嘀哩》、《春天举行的音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《一支短笛轻轻吹》、《摇船调》、《我是小音乐家》、《嘹亮的歌声》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》、《只怕不抵抗》、《每当我走过老师窗前》、《甜甜的秘密》、《每人身出一只手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》、《全都认识我》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《春到沂河》、《春》、《森林深处的杜鹃》、《赛马》、《猜调》、《木偶的步态舞》、《游击队歌》、《苗岭的早晨》、《匈牙利舞曲》《那不勒斯舞曲》、《牧童短笛》、《孤独的牧羊人》、《我们走进十月的阳光》、《红旗颂》、《救国军歌》、《我爱米兰》、《飞来的花瓣》、《小小白鸽》、《欢乐颂》、《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》、《乡下的阳光》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声（音程）主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。
二、学生分析：
本学期我继续担任三年级四个班的音乐课。从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。从整体水平来看，这学期学生音乐水平明显好转，在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。但还有一部分同学音乐基础知识欠佳，需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的`身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，并提高课堂教学质量。
三、教学目标：
1、音乐与姊妹艺术
（1）接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。
（2）能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。
2、音乐与艺术之外的其他学科
（1）能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
（2）知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。
四、教学重点难点
1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。
2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。
4、乐于与他人共同参与音乐活动。
五、教学措施：
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案。
2、认真执行课时计划，严格把握35—40分钟的课堂时间，向35—40分钟要效率。
3、充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
5、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
6、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
7、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
8、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
9、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
10、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
11、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
12、根据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
13、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
14、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
