中学生学雷锋活动总结集锦。
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中学生学雷锋活动总结 篇1
为彻落实党的十八届三中全会精神要求，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，倡导文明新风，弘扬社会正气，今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词51周年纪念日，五十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在教育局的领导下，我校团总支组织全校师生积极开展感恩教育的主题活动。同学们以班级为单位，开展学雷锋关爱身边人，传递正能量主题教育活动。根据我校的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神
三月伊始，各班级积极响应教育局发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。学校领导通过国旗下讲话、出黑板报、举行团支部活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神
学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，学生们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展向雷锋同志学习主题班会，各班出一期关于该主题的黑板报。校团委组织各班团干打扫卫生。组织各班进行义务清扫活动，取得了很好的效果。各班组织各学雷锋小组清洁学校各个卫生死角。各班组织学习互助小组。
三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神
雷锋活动月活动开展以来，我校的好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在学雷锋活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种雷锋精神永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
雷锋活动月已接近尾声，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花!
中学生学雷锋活动总结 篇2
中学生学雷锋活动总结
今年是雷锋同志逝世扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力、内容更充实，根据县教体局通知精神，我校积极开展各项活动。现将有关活动开展情况总结如下:
一、组织实施
1.学校十分重视学雷锋活动，专门成立了以校长为组长的领导小组。利用各种宣传手段积极发动，广泛动员全体师生参与到学雷锋活动月活动中来。
组 长 王曦
副组长 李红光 高秀华
成 员 各班班主任
切实可行的活动实施方案。在3 月份初，根据县教体局以及精神，结合学校实际制定了“学雷锋精神 做诚信少年”活动实施方案。安排了具体的活动时间和活动安排。
二、活动内容:
1.3月5日--3月27日“雷锋精神学习和行动周”2013中学学雷锋活动月总结。
(1)学校进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议书。
(2)组织学生观看《雷锋》，并写心得体会。
(3)组织学习和讨论“今天我们怎样学雷锋”的主题班会。各班在主题班会结束后把班会记录和本班学习体会及时交到校政教处。
(4)各班组织人员出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。板报要求主题分明，内容切合本班实际，大力宣传班中的好人好事。
(5)利用课前一支歌，传唱雷锋歌曲。
(6)立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行。
(《雷锋故事》、《雷锋(1940-1961)》等有关雷锋的书籍。
(8)开张“雷锋在我身边”征文活动。
(去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。促进了教师形成了一个正义、勇敢、奉献、节约的团队。
2.3月28日--3月31日，各班继续开展学雷锋活动，并进行自我总结与评比。
(1)各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，要求撰写好学雷锋活动总结，并上交校政教处。
(八年级一班、九年级一班)， “学雷锋标兵”24人(许祥莲胡顺浩倪得杰张笑丁海媛李娜李荣耀袁海清朱文乐李洋王珂珂孙振康丁晨丁荣李飞行姚梦瑶袁野朱静顾亚楠宋真真 丁杰赵洪瑶袁波堂李和阳)，利用升旗时间进行了表彰学雷锋活动。
通过这次活动，助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的师生正在悄悄地发生着变化。三月学雷锋活动月虽然结束，但是学雷锋活动远没有停止。在我校全体师生的心目中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在今后的日子里，我们会继续发扬雷锋精神。从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，使雷锋精神成为我们生活的一部分，成为我们的一份良好的品格!
中学生学雷锋活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在二月末，年级作了“学雷锋活动”总动员，全年级的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
我们初二(11)班也不例外，紧紧围绕“学习雷锋月”积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：
一、指导思想
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、具体工作:
在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质--热情、无私。
礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
3、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌;为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记;为了搞好“学雷锋”活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事……
好人好事进行宣传与表扬。
三月，“学雷锋月”即将过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
中学生学雷锋活动总结 篇3
20xx年4月16日，我们xx班为弘扬雷锋精神，展现大学生的精神风貌，在同学们的共同努力下，我们选择了离学校十几公里的信宜天马山作为我们践行雷锋精神之地，天马山作为茂名著名的旅游景点之一，为人知晓，且有大量的游客常在那里游玩观光，想必，一个多人去的地方，环境必然受到一定的影响，毕竟那里的环保人员有限。所以，本次我们出行天马山的目的就是要实现雷锋月活动兼班级团活动的愿望。
虽然路途遥远，但我们同学们，满怀激情，奔向天马山的路还在继续当中。来到天马山，同学们分好组，成群结队，每组分配好任务，凡是看到路上有饮料瓶、空袋子、小纸张等垃圾，都要用手拿起来装在一个袋子里，然后统一把袋子放在垃圾里，当然我们以身作则，把自己身上的杂物统一收集放进垃圾桶。
就这样，我们一边观看景物，一边收拾垃圾。其中的收获只有经历过的人才懂的。首先，通过本次活动，旅游景区的环境卫生得到了进一步的改善，而且我们用实际的行动告诉了景区的游客-爱护环境，保持清洁，在有形当中，提高了他们的环保意识。其次，通过本次的活动，增强了班级同学的凝聚力和团结力，在整个过程当中，让大家懂得“团结就是力量”的道理。
中学生学雷锋活动总结 篇4
今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词49周年纪念日，四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在南宁市团委的号召下，我校团委组织全校师生积极开展春到校园，美在三十三中主题活动。同学们以团支部为单位，紧紧围绕校团委的部署，根据我校的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神（工作总结之家 gz85.CoM）
三月伊始，各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。校团委通过国旗下讲话、出黑板报、举行团支部活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神
学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。校团委把3月5日至3月10日定为倡议宣传周，3月11日至3月25日为行动周，3月26日至3月31日为总结周。。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展向雷锋同志学习主题班会，各班出一期关于该主题的黑板报、手抄报。校团委组织各班团干到敬老院，打扫卫生以及进行慰问活动。组织各班进行义务清扫活动，取得了很好的效果。各班团支书组织各学雷锋小组清洁学校各个卫生死角。各班组织学习互助小组。
三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神
雷锋活动月活动开展以来，各团支部好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在学雷锋活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种雷锋精神永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花!
中学生学雷锋活动总结 篇5
20xx名中学生班会活动总结
为了弘扬雷锋精神，将学雷锋活动落到实处，本班召开了“学习雷锋从身边做起”的主题班会。班上的同学就如何做到向雷锋同志学习表达了自己的想法，也有的同学点出了现在存在学雷锋走过场，流于形式的现象，许多人对于学雷锋的理解停留在做好事给别人看，做完了好事就完成了任务的层面。然而学习雷锋不等于是增加做好事的数量，而是让我们了解雷锋同志善良正直的情怀，传递雷锋乐于助人的爱心，明白雷锋对人生意义和个人价值的解读。
雷锋认为，个人的追求应该与集体需要结合起来，因为个人离开了集体，就相当于脱离了海洋的一滴水，很坏就会蒸发掉，也谈不上个人的价值。只有把自己融入集体，为集体生活的建设发挥自己的力量，才能让自己焕发光彩，实现崇高的价值。所以同学们应该投入到集体的建设中去，通过做好自己身边的事情服务集体，做一个像雷锋一样勤奋、进取、助人的同志。
二、班会议题
在学生们发表意见、讨论雷锋精神的过程中，他们特别谈到学习雷锋引起一些人反感的现象。学生们分析了原因，认为主要原因是社会大众把学生学习雷锋活动视为一种工具性行为。他们感觉学生们学雷锋不是出于真心去帮助别人，而是为了赢得社会**的表扬，为了争创班级荣誉，其功利目的太鲜明，不值得提倡，甚至不应该展开。
尤其，当同学们以完成任务的心态去做好事，那么被帮助的人并不会真正得到心灵的慰藉，也不会体会到被帮助的温暖，反而觉得自己是在被人利用，成为了帮别人获得荣誉的棋子而已，如此，就极容易导致被帮助者和社会人士对学雷锋活动的抗拒，这一点很值得学生们对自己的学雷锋活动进行反思。事实上，学雷锋是为了让自己成为一个像雷锋一样受人爱戴，被人尊敬的人，而不是让我们以学雷锋为手段去达到某种个人被表扬或者赢得集体荣誉的目的。我们只有像雷锋一样，出于责任和爱心而不是出于获得荣誉去帮助别人，我们在能够成为受人欢迎和尊敬的雷锋式少年。
三、班会小结
社会让对学雷锋活动的反感现象让同学们重新思考了学雷锋的出发点和意义，他们承认在学雷锋活动上一定程度上有争荣誉的心理，然而，他们也并没有像外界人说的那样，纯粹把被帮助的人当做了争取荣誉的工具，在他们看来，首先是看到了别人有需要帮助的情况，才会向别人伸出援助之手，切实的帮人解决问题，然后才会想到为班级争荣誉的事，帮助别人和为班级争荣誉并不冲出，我们并不会为了争取班级荣誉而做伤害别人的事，因此，好人好事要继续坚持做下去，只要我们自己摆正了心态，的的确确是出于帮助有需要的人而做好事，那么社会人士不理解，我们也要坚持学雷锋，因为社会上有很多需要帮助的人，只怕你没有这个热心去帮，不怕你放下**的争议去帮助更多的人。
中学生学雷锋活动总结 篇6
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的阳春三月正是人们外出踏青的好时节，更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的时节。即将过去的三月，我校师生举行的如火如荼的学雷锋活动，为期一个月。
今年是雷锋逝世44周年，为弘扬雷锋精神，创建和谐校园，构建和谐社会，在3月1日的'教师大会上，我校副校长邓国宏校长向全校教师发出“学习雷锋精神”的倡议，并要求把这一活动深入到每个学生当中去。在三月里，全校师生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们也正在悄悄地发生着变化。
为了构建和谐班级，促进优良的班风建设，我们初二一班也不例外，紧紧围绕“学习雷锋月”积极的开展了班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。雷锋精神就像春风化雨一样滋润了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中成长了，成熟了。现就我们开展的工作做如下总结：
一、奠定坚实的思想基础。
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，深入到学生的思想中去，再3月5日的主题班会我们班就以《雷锋精神伴我成长》为主题开展了一次主题班会。这次主题班会的目的是让学生了解雷锋精神的内涵，并动员学生们学习雷锋精神中助人为乐和乐于奉献的精神。号召同学们从自我做起，从身边的小事做起。我们的口号是“让自己的生命为他人开一朵花，就是提高了自己生存的质量”;3月12日正值植树节，所以这周我们班的主题班会就是“种下一棵树，就收获一种品德”，号召同学们爱护绿色，保护绿色;3月19日，我们班的主题班会为“文明美德伴我成长”，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合;3月26号的主题班会是“感恩教育”，让学生懂得感恩，学会感恩，为班级，为社会贡献自己的微薄力量，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、落实实际行动
1、利用周会让学生学习雷锋精神，明白雷锋精神实质。改变学生对雷锋精神的浅薄认识。许多学生认为学雷锋只是做做好事而已，但就这一点平常也没有落到实处。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋精神的精髓在于他的奉献精神、乐于助人的精神、刻苦钻研的钉子精神和服从安排的精神。由此，我为同学们概括出了雷锋精神的实质——热情、无私。
2、以学雷锋为主题办了一期黑板报和一次征文活动，并要求每位同学为身边的人至少做一件好事。所以，这期间随手拾起地上的垃圾成了同学们的习惯，帮老师打水、打扫卫生成了同学们的荣誉;而“学习雷锋”成了孩子们的口头禅。
3、开展了集体学雷锋的活动。组织了班级学生到食堂去帮忙打扫过卫生几次;号召同学们亲手种下一棵树或其他植物;响应学校的安排，组织了志愿者到校外去捡过垃圾;让学生自愿报名为班级生态园浇水;学生还自发报名为班级作了一次卫生大扫除。
4、结合“文明美德伴我成长”活动，让学生们明白尊师重教的意义和孝敬父母的重要性。为了提高学生的认知意识和写作水平，就这次活动，在本班举行了小规模的作文大赛。
5、班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。虽然，学雷锋的三月即将过去，但学雷锋活动并未终止。也许对全校的师生来说，这只是个开始。我们将继续弘扬雷锋精神，把学雷锋落到实处，让雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。在日常的生活当中我们将继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
让自己的生命为别人开一次花，让自己的生命变得更有意思。让这醉人的春风把雷锋精神吹散到世界的每个角落，让雷锋精神永放光芒。
中学生学雷锋活动总结 篇7
二、落实实际行动
1利用周会让学生学习雷锋精神，了解雷锋精神的精髓。改变学生对雷锋精神的肤浅认识。许多学生认为向雷锋学习只是做善事，但通常不会实施。
我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋精神的精髓在于他的奉献精神、乐于助人的精神、刻苦钻研的钉子精神和服从安排的精神。由此，我总结了雷锋精神对于学生们的本质-热情，无私。
2举办了一向雷锋学习为主题的板报和征文活动，要求每个学生至少为身边的人做一件好事。所以，这期间随手拾起地上的垃圾成了同学们的习惯，帮老师打水、打扫卫生成了同学们的荣誉；而“学习雷锋”成了孩子们的口头禅。
3、开展了集体学雷锋的活动。组织全班同学到食堂帮忙打扫几次；呼吁学生自己种一棵树或其他植物；根据学校的安排，组织志愿者到校外捡垃圾；让学生自愿报名，为班级生态花园浇水；学生还自发报名参加班级清洁。
4、结合“文明美德伴我成长”活动，让学生们明白尊师重教的意义和孝敬父母的重要性。为了提高学生的认知意识和写作水平，该班举行了一次小型作文竞赛。
5、班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。
学习雷锋的征程虽然即将结束，但学习雷锋的活动并没有停止。也许对全校的师生来说，这只是个开始。我们要继续发扬雷锋精神，把雷锋精神落到实处，让雷锋精神依然闪耀在我们班的每一个角落。
在我们的日常生活中，我们将继续发扬雷锋精神，使雷锋精神成为我们生活的一部分，使雷锋精神成为一个良好的品格。
让你的生命为别人绽放，让你的生活更有趣。让那醉人的春风把雷锋精神吹到世界的每一个角落，让雷锋精神永远闪耀。
