中学教育实践活动总结(热门12篇)。
活动从策划到实施完成，流程多，工作繁杂，我们这次的活动总是需要写一份总结。我们写的总结，有很好的传递信息的作用，别人一看就能明白。所以，我们应当静下心来好好思考，应该怎么写好总结！那么活动总结您知道该怎么写了吗？下面的内容是小编为大家整理的中学教育实践活动总结(热门12篇)，请阅读后分享你的朋友！
中学教育实践活动总结【篇1】
为深化中等师范学校教师社会实践教学活动，加强青少年思想道德教育，丰富青年教师生活。我们黉舍以党的十七大年夜肉体为指南，以“****”为准绳，以《基础教导革新纲要》为依据，单方面贯彻实施《小学德育纲要》、《公平易近品德建立实施纲要》等肉体，展开了一系列社会实际教导活动活动，收到了优胜的教导后果。
1.运用清明节扫清革命烈士陵墓。
清明节那天，我校组织全体教师到革命烈士墓前缅怀先烈，瞻仰追悼会。在革命英雄纪念碑广场前，人们默哀地站着。先是学校团支部书记致辞，然后是教师代表发言。
接着，全部师生默哀三分钟。随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。围绕革命烈士陵区，全校师生一个个抬头，表达对革命先辈的深切哀悼。
怀念先烈们为创立新中国而抛头颅、洒鲜血的劳苦功高。经过此次活动，师长教师知道了在过去和闰年代有若干中华儿女从军报国，为故国的束缚事业贡献了自己的芳华与生命，先烈们为了人平易近的好处，不惜抛头颅、洒热血，颠覆了旧社会，换来了新中国的出世，使我们先人过上了幸福生活。他们的生命在下降，但他们的身体是不朽的。
年轻一代的晚辈不能遗忘他们的劳苦功高，接过他们的旗号继续为了中华平易近族的巨大年夜中兴而尽力进修。尽力锻炼自己，一心一意为同学效劳，以实践举意向故国，向为革命献出名贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为故国社会主义建立献出自己的芳华和热血。
2在植树节组织教师植树。
树抚养我们的魂魄，保持生命所需并供给庇护，没有其他的生命形状象树通俗影响我们生活，地球上宏大年夜的丛林像一张活生生的毯子般掩饰着地球，一张生活不成或缺的毯子。3月12日，我们学校组织老师停止植树。起首，黉舍指导做植树前的发动讲话：
建立生态文明，要在经济社会开展中尊敬天然、保护天然、公道应用天然，并主动展开生态建立。林业生态建设担负着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的主要责任，承担着建设生态文明的历史任务。全平易近植树造林、加快林业开展，是促进人与天然谐和相处的客不美观需求，是建立秀美城乡的主要门路，是完成经济社会可继续开展的计谋举措。
全平易近植树造林，共建生态文明，是全区人平易近的合营义务和义务，是一项功在现代、利在千秋的巨大年夜事业。希望大家提高绿化观、义务观、义务观，采取措施积极参与全民义务植树造林活动。
大年夜家纷纷表现，展开植树活动不只可以享用绿色情况、提高环保看法，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的欲望。欲望大年夜家都来关心人类生活的情况，积极举措起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清爽、人与天然更谐和。
接着师长教师排着整齐的部队，带着歇息对象，一路欢声笑语，迈着整齐的措施，步行离开离黉舍十几里远的公路边植树现场。随着教员一声令下，同学们兴趣勃勃，干劲实足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们力争下流，栽了一棵又一棵。
栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。固然温度不高，但人人都是满头大年夜汗，忙的不亦乐乎。不久，学生们的前面是一排整齐的树木。
学生们擦着头上的汗水，想象着不久的将来。走在路上的人会感觉到有限的绿色，他们的脸上会露出喜怒哀乐的表情。
三。组织教师赴扬州瘦西湖旅游
扬州景色幽美，地灵人杰，文明沉淀深奥深厚，是一个汗青名城。“烟花三月下扬州”。三月的扬州景色将在薄薄的西湖上。
一进入春季，哪怕还只是春寒料峭时分，就有很多旅客迫在眉睫地走进公园去领略早春瘦西湖别样风景。在“五一”时，我们组织师长教师旅游了瘦西湖。
坐车一路波动，终究离开了瘦西湖。我们沿着长长的春柳堤走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳已经有600多米长了！我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树瓜代轮回，导游通知我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。
我不时地向周围看，一阵和风吹过，湖面就出现微波，在阳光下一照耀，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令人恋恋不舍，赏心悦目。走到了长堤春柳的止境，展现在我们眼前的是硕大年夜的两个字：徐园。
这两个字确实有一些来头，还有一个小故事呢:早年，有一团体叫徐园，他很横行强横，庶平易近们都背后叫他“徐老虎”。有一次，他想为自己题名，然则谁都不宁愿帮他写，他便想出了一个让书法家帮他写字的计谋。
他邀请书法家到他家喝酒。他知道书法家喝酒会喝醉的。没错，书法家果真醉了。徐园对书法家说：
“你帮我写两个成语：清风徐来，春色满园。”这时候书法家正在兴头上，所以欣然容许。
写到最后一个“园”时，一阵和风吹过去，书法家一会儿苏醒了过去，明确徐园的真正目标不是请自己饮酒，而是骗自己的字。可曾经写了这么多了，也欠好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉落外面的框，外面像一个老虎的“虎”字，意思是：
你只不外是一只笼中之虎。
中学教育实践活动总结【篇2】
为深入贯彻市、县宣传部、文明办清明期间开展祭奠革命先烈主题教育活动的通知精神，xx一中组织开展了“清明时节雨，缅怀英烈魂”主题系列教育实践活动，利用本学期第七周的五天时间组织学校师生瞻仰革命先烈、缅怀先烈伟绩，同时广泛开展了形式多样的祭拜革命先烈活动，引导全体师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。
活动时间：4月1日-4月5日
活动内容：
1、举行“学先烈，敬先贤，忆先人”升旗仪式
基础年级的师生在运动场举行了“学先烈，敬先贤，忆先人”升旗仪式，深切缅怀在百年中国解放与发展中英勇捐躯的先烈英模和先贤志士，教育学生传承优秀文化传统、弘扬中华民族精神。
2、举办“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”主题班会
高二年级各班利用班会时间组织学生开展了 “缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的班会，对学生进行革命传统教育和民族精神教育。
3、高一年级举行了“清明时节雨，缅怀英烈魂”烈士陵园祭扫宣传活动，同时参观纪念馆。
4、开展了“感恩在行动”活动号召学生在清明节假期，帮父母做一件有意义的事情，敬老助困、关爱社会等活动，广泛开展了爱国主义教育和感恩教育。
5、举办了“忆先烈伟绩，寄后人哀思”网上祭扫活动
我校高一年级师生充分利用网络平台“网上祭英烈---中国文明网”开展活动，搭建起了“网上祭英烈”互动平台，开展网络访谈。部分教职员工登陆相关**撰写了自己的体会，发表感言心声，表达了对先烈的感恩和敬仰，学生在教研组利用电脑开展上网祭扫活动。
中学教育实践活动总结【篇3】
中学教育实践活动总结
近几年，中学教育实践活动在学校教育中的重要性日益凸显，不仅有利于学生全面发展，还能够提高他们的实际动手能力和创新思维。本文将以我所在学校最近的一次中学教育实践活动为例，详细、具体且生动地描述一下这次活动的内容和效果。
这次实践活动的主题是“科学探索与创新”，旨在通过科学实验、创意设计等多种形式，激发学生的学习兴趣和创新能力。活动分为两部分，第一部分是实验探索，而第二部分是主题展示。实验探索阶段，学校特地邀请了一位知名科学家作为嘉宾，向学生们介绍了科学家的工作内容和科学思维方法，并带领他们进行了一系列的科学实验，如物理实验、化学实验等。这些实验既符合学生的年龄特点，又具有一定的难度，能够培养学生的动手能力和观察力。通过实验的过程，学生们不仅了解了物理、化学等学科的基本知识，还学会了科学探索的方法和思维方式。
实验探索阶段结束后，学生们开始了主题展示的准备工作。每个班级都需要选择一个主题，并进行团队合作，进行创意设计和展示。在设计阶段，学生们可以选择自己感兴趣的主题，发挥自己的创意和想象力，设计出独特且有趣的展示。展示阶段，学生们将自己设计的展示板、模型等展示给其他班级和老师，并进行简要的演讲。这样的活动不仅培养了学生的创新思维和表达能力，还提高了他们的团队合作意识和交流能力。
整个中学教育实践活动持续了一个月的时间，给学生们带来了丰富的学习体验和成长机会。不仅学生们在实践中学到了科学知识和技能，还培养了他们的实际应用能力和解决问题的能力。同时，活动也增强了学生对科学的兴趣和热爱，激发了他们进一步深造科学的愿望。
在活动结束后，学校对此次实践活动进行了总结和评估。总结中，学校认为这次活动有利于学生的全面发展，提高了他们的实践能力和创新能力。同时，活动也发现了一些问题，如实验设备不够完善、学生自主性不够等。针对这些问题，学校将进一步完善实验设备的配置，提高学生的自主参与度。
综上所述，中学教育实践活动对学生的全面发展和提高实践能力具有重要意义。通过这样的活动，学生们不仅能够学到更多的知识，还能够培养实际动手能力和创新思维。相信未来的中学教育实践活动会更加多样化和创新化，为学生的成长提供更好的平台和机会。
中学教育实践活动总结【篇4】
中学教育实践活动总结
近年来，中学教育实践活动在学校教育中得到了越来越多的重视。这些实践活动不仅丰富了学生的知识，也培养了他们的实践能力和综合素养。通过参与各种教育实践活动，学生可以更好地了解社会，拓展视野，增强自身的实践动手能力和创新能力，为将来的发展打下了坚实的基础。
今年，我所在的学校组织了一系列中学教育实践活动，让我们这些学生颇受益处。其中，最令我印象深刻的是学校组织的环境保护实践活动。
在这个活动中，我们学生分成了几个小组，每个小组都有一个指导老师和一个志愿者。活动的第一天，我们去了当地的公园，清理了花坛和垃圾桶周围的垃圾。我们穿上统一的工作服，手持工具，认真地清理垃圾，为公园提供一个干净整洁的环境。通过此次活动，我们深刻认识到保护环境的重要性，并且明白自己应该从身边的小事做起，为环境保护尽自己的一份力。
活动的第二天，我们又去了一家废品回收站参观。在导游的带领下，我们看到了回收站的整个流程以及回收后的处理方法。在这里，我们了解到废品的回收与再利用可以循环利用资源，减少资源的浪费，对环境保护具有重要意义。我们还亲自动手操作了一些简单的废品回收机器，体验了如何将废品进行分类处理，让环境变得更加干净和美好。
通过这次环境保护实践活动，我们不仅学到了知识，还更深入地了解了环境保护对我们的重要性。我们明白了环境保护不是一件需要一蹴而就的事情，而是需要每个人的共同努力才能改变现状。我们也增强了自己的实践动手能力，从中获得了满满的成就感和自豪感。
除了环境保护实践活动，今年我们学校还组织了一系列其他的中学教育实践活动，如科技创新实践、志愿服务实践、文化体验实践等等。这些活动不仅使我们学习到了新的知识和技能，还锻炼了我们的团队合作精神和组织能力。
小编认为，中学教育实践活动是中学教育中的一项重要内容。通过参与实践活动，学生可以接触到真实的社会环境，培养实践动手能力和创新能力，并且对所学的知识进行巩固和应用。同时，实践活动还可以增强学生的团队合作精神和组织能力，使他们更好地适应未来的社会发展需求。中学教育实践活动应该得到更多的关注和支持，为学生全面发展提供更多的机会和平台。
中学教育实践活动总结【篇5】
教育的艺术不在于传播而在于激励、唤醒、鼓舞：“时间”这个概念更谈不上“时间分配教学”：
在教学研究方面通过这几个月的实习我还留心地观察了本班学生学习英语(教学案例试卷课件教案)的情况并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息我打算从学生的英语(教学案例试卷课件教案)学习自主性方面来**当今小学教育中的一大难题英语(教学案例试卷课件教案)教学很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语(教学案例试卷课件教案)学习的因素但是却忽略了另一个学习中的主体学生
我认为学校的主人永远是学生所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”“只有教不好的老师没有教不好的学生”教学方法至关重要简单的一句话让我更加相信一句教育名言的伟大教育的艺术不在于传播而在于激励、唤醒、
、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解激发我们对小学教育事业的理解和热爱培养优良的师德、师能、
：“准教师”因为选择所以坚定……
：实习不仅教会了我英语(教学案例试卷课件教案)
中学教育实践活动总结【篇6】
中学教育实践活动总结
近年来，中学教育实践活动在学生教育中扮演着越来越重要的角色。作为一位中学教育工作者，我深切体会到了这些实践活动的积极影响和价值。通过参与这些活动，学生在课堂之外得到了锻炼和提升，增强了他们的动手能力、团队合作意识和社会实践能力。下面，我将以我的亲身经历为例，详细阐述这些活动的具体内容和效果。
一次我参与的教育实践活动是“关爱环境，共建美丽校园”。在这个活动中，我们利用周末时间，组织学生清理和整理学校的花坛和花园。这项活动旨在培养学生的环保意识和责任感，同时美化校园环境，提供一个良好的学习和生活氛围。
活动开始前，我们首先组织了学生进行环保教育的讲座。通过图片、视频和实例，向学生讲解了环境保护的重要性和现行环境问题的严重性。接着，我们组织学生进行分组，每个小组负责清理和整理一个花坛或花园区域。在清理过程中，学生们动手实际操作，体验到了环境保护的具体内容。他们捡拾垃圾、修剪枯叶，清理杂草，砍掉桩木。在整理过程中，学生们互相合作，分享工具，相互帮助。整个活动结束后，学生们对所取得的成果感到满意，并且对美丽校园充满了归属感和荣誉感。
这次实践活动对学生的影响是显而易见的。通过参与环保讲座和实际行动，学生们提高了环保意识和责任感。他们意识到自己应该保护环境，从自身做起，积极参与环境保护事业。通过动手实践和团队合作，学生们提升了自己的动手能力和团队合作意识。他们学会了如何使用工具和如何与他人合作完成任务。最重要的是，这次活动给学生提供了一个锻炼自我的机会，让他们在课堂之外实践所学，真正感受到知识的力量和应用的价值。
除了环保活动，中学教育实践活动还包括社会实践和实地考察。比如，我们组织学生参观了当地的博物馆和历史古迹。这些活动让学生走出课堂，亲身体验和感受历史文化的魅力。通过参观和考察，学生们能够更深入地了解相关知识，激发他们对文化传承的兴趣和热爱。
在参观活动中，我们还会组织学生进行问卷调查和小组讨论。学生们可以通过实地考察和调研，对所学知识进行综合应用，培养自己的调查研究能力和逻辑思维能力。这些问卷调查和小组讨论不仅提高了学生的学术水平，也增强了他们的沟通能力和合作精神。
可以说，中学教育实践活动是学生全面发展的重要组成部分。它们不仅拓宽了学生的视野，丰富了他们的知识储备，还提高了他们的动手能力、团队合作意识和社会实践能力。通过这些实践活动，学生能够将课堂知识应用到实际生活中，真正体验到知识的力量和应用的价值。教育实践活动的开展，既是对学生学习成果的巩固和拓展，也是对学生未来发展的重要催化剂。希望在未来的教育实践中，我们能够更加注重学生的全面发展，为他们提供更多的机会和平台，让每一个学生都能够在实践中成长，实现自我价值。
中学教育实践活动总结【篇7】
中学教育实习总结_2012年活动总结范文_活动总结格式在这一次的实习中我随大队来到了万江第二中学，在实习学校报到前我们实习小组进行了每人三个课时的试讲。每个人都为这次实习做了足够的心理准备和准备。在实习学校，我的实习任务主要分为语文教学、班主任工作和考查活动三部分。
二、班主任工作。简单地说，班主任是个小跟班。跟着学生早读，锻炼身体，午休，上夜校。
要比他们早出晚归做一个监督员。管理好整个班的纪律。一堂课，它可以是如此复杂以至于有任何问题，你无法想象一群调皮的新生表面上，情感可以发展到爱的五个角落。
情书可以夹在练习本上。孩子们不知道该玩什么游戏。事实上，我只是不想被当作孩子来对待。爱不是恰当的表达方式。我们需要教会他们自己的成熟是什么。
除了他们模糊的情感问题，还会有争吵。我在监考他们的数学考试，旁边的办公室正在处理学生打架的事情。班上的消息很灵通，大家都很关心那个同学。
知道事情真相后，我知道我的学生不会主动捣乱。他们的每周记录都说，实习老师来期间我必须做的很好。我还主持了一次班会。班会开始时，我让同学们想一个问题。十年后我该怎么办？
运用我们大学里面学的生涯规划，结合他们开学一个多月来的综合成绩进行讨论，到底要完成他们十年后的梦想，他们现在该怎么做？我们把时间逐步地拉近，最后大家都为自己制定了一个目标“在期中考试里我要进步？句”在班会结束后，我把他们都整理出来贴到课室的后面以做激励。
我很感谢我的指导班主任，因为她很信任我们，把工作都放心地交与我们手上。也因为她教我们如何了解学生，如何开展班主任的工作。她在实习的第一天就跟我们说“我也没有什么好保留的，班主任的工作就是这么细碎平凡，只要把这些都做好了，你就是一个合格的班主任了。
我会的。我会告诉你我想到的一切。既然你跟着我，我就让你学点东西。”感谢我们的班主任。
三、调查工作。在教学过程中，“爱”与“恶”该如何协调？爱，应该为他们树立形象。
我听说过一个例子，一个同学在被其他学生推倒后失去平衡，撞倒了一个实习老师的教室门上。当场，这个班的实习老师抓住了学生，当着全班同学的面骂了一顿。后来，该班原班主任带着实习老师继续把其他班的学生抓到办公室里骂。
因为我不是派对。我听到的是这样的。实际内容是否有偏差。但就按这样的事件来看，我是极不喜欢这个实习老师的，他不去了解事情的真相就去骂这个学生，而且骂得连老师也知道。再者，我认为学生撞倒了门，我们是不是该问问学生有没事？
学校里重视的该是人而不是一扇铁门。在我坐班的一个晚上，一个学生在晃凳子致使自己摔下来，班上当即零散地发出了笑声。我过去问那个学生他有没有什么毛病。学生回答说他没事。他整夜安静地学习。
有些学生就是喜欢起哄，只要你真诚地表示关心，他就会觉得自己做的事很无趣，自己也会觉得对你的关心带到羞愧。第三，学生就像是自己的孩子一样，我还是按照很传统的想法，自己只能骂自己班上的学生，别的班的学生有自己的老师。自己是没有资格去骂的。
除非学生做了严重影响课堂的事情。至于“恶”，还有待慢慢参透。
中学教育实践活动总结【篇8】
树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，我们学校组织学生植树。首先，学校领导在植树前做了动员讲话
建设生态文明，要尊重自然，保护自然，在经济社会发展中合理利用自然，积极开展生态建设。林业生态建设担负着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要责任，也是建设生态文明的历史任务。全民植树造林、加快林业发展，是促进人与自然和谐相处的客观需要，是建设秀美城乡的重要途径，是实现经济社会可持续发展的战略举措。
全民植树造林，共建生态文明，是全区人民的共同责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，积极参与全民义务植树造林活动。
大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。希望大家关心人类的生存环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然和谐相处。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。随着老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎。不久，学生们的前面是一排整齐的树木。
学生们擦着头上的汗水，想象着不久的将来。走在路上的人会感到无限的绿色，脸上会露出幸福的笑容。
一路颠簸之后，我终于到达了纤细的西湖。我们沿着长长的春柳堤走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳已经有600多米长了！我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。
我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令**连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展现在我们面前的是硕大的两个字：徐园。
这两个字的确有一些来头，还有一个小故事呢:从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想给自己起名，但没人愿意帮他写字，于是他想出了一个书法家帮他写字的策略。
他邀请书法家到他家喝酒。他知道书法家喝酒会喝醉的。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：
“你帮我写两个成语：清风徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，所以欣然答应。
写到最后一个“园”时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。可已经写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像一个老虎的“虎”字，意思是：
你只不过是一只笼中之虎。
中学教育实践活动总结【篇9】
中学教育实践活动总结
近年来，随着中国教育改革的不断深入，中学教育实践活动逐渐成为中学教育的一个重要组成部分。教师们通过组织学生参与各种实践活动，旨在培养学生的实际动手能力、团队协作能力和创新思维能力，以提高他们的综合素质。本文将对我所参与的一次中学教育实践活动进行总结。
这次实践活动是一次两天一夜的户外拓展训练。我们班的导员精心组织了这次活动，旨在通过户外活动锻炼学生的团队协作和应急处理能力。活动地点选择在距离学校较远的大自然保护区，这里地理环境复杂，有森林、草地、河流等多种自然景观，为我们提供了良好的训练条件。
活动开始前，导员对我们进行了详细的讲解和训练。她强调了团队的重要性，并告诉我们只有团队合作，才能完成各种任务。在训练过程中，我们被分成了几个小组，每个小组需要完成一系列的任务，例如：在森林中找到指定的地标、搭建简易桥梁等等。在这些任务中，我们需要根据导员的指导，充分发扬团队合作精神，协作解决问题。
这次实践活动不仅考验了我们的团队协作能力，还锻炼了我们的应急处理能力。在一次任务中，我们需要在河流上渡河，但却没有带足够的登山绳。面对这个问题，我们必须迅速做出决策，并找到解决办法。最终，我们利用周围的树木和藤条制作了一个简易的绳索，成功渡过了河流。
通过这次实践活动，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有团队的每一个成员都发挥出自己的优势，相互协作，才能最大限度地发挥团队的力量。在这过程中，我也学会了倾听他人的意见，并主动给予帮助。这种团队合作的精神不仅在户外活动中有用，而且在日常学习和生活中同样重要。
这次实践活动还培养了我们的创新思维能力。在面对一些棘手的问题时，我们需要迅速找到创造性的解决办法。例如，在一次任务中，我们遇到了无法越过的悬崖。面对这个困境，我们不断尝试，并最终通过木板搭建了一个简易的桥梁，成功地越过了悬崖。这个过程让我明白了在解决问题时，要敢于尝试，勇于创新。
小编认为，这次中学教育实践活动对于我们的成长和发展起到了积极的推动作用。通过参与户外拓展训练，我们不仅锻炼了团队协作和应急处理能力，而且培养了创新思维能力。这些能力对我们的综合素质提高起到了重要的促进作用。我相信，通过这样的实践活动，我们能够更好地适应未来的社会发展，为国家和社会做出更大的贡献。
中学教育实践活动总结【篇10】
为开展中学生社会实践教育活动，加强青少年思想道德教育，丰富广大青年学生的生活。我们学校用党的十大的两个字：徐园。
这两个字的确有一些来头，还有一个小故事呢:从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想给自己起名，但没人愿意帮他写字，于是他想出了一个书法家帮他写字的策略。
他邀请书法家到他家喝酒。他知道书法家喝酒会喝醉的。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：
“你帮我写两个成语：清风徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，所以欣然答应。
写到最后一个“园”时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。可已经写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像一个老虎的“虎”字，意思是：
你只不过是一只笼中之虎。
接着，我们来到了20个奇迹——秦始皇兵马俑
组织学生到仪征市博物馆，参观了参观世界第八大奇迹―――秦始皇兵马俑．通过参观兵马俑展览，同学们进一步了解了秦朝，了解了秦始皇．学生为两千年这一支地下部队惊叹不已，一种神秘的魔力恍惚间把人引入战马嘶鸣、恶战在即的历史画面．知道了如何修复破损的兵马俑．
同时，还参观了世界珍稀动物展．看到了**的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、可爱的松鼠、硕大的海龟―――真是大开眼界．
通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功！
中学教育实践活动总结【篇11】
作为xx市唯一的一所xx省普通高中特色教育实验学校，xx中始终把科学发展作为党的群众路线教育实践活动的出发点和归宿，在整过活动中，学校党总支和学校行政严格执行党**和省市县对于活动的要求，把“为民、务实、清廉”作为活动的一根红线，以整风精神开展批评和自我批评，坚决反对“四风”，在作风整改的基础上搞好整章建制工作，为学校的科学发展奠定坚实的基础。
一、大力整顿“四风”，搞好校务公开。建立和完善教师代表大会制度，既是社会主义民主政治在学校的体现，也是践行党的群众路线教育是践的重要举措。xx中在大力整顿“四风”的同时，召开了学校七届四次教代会，制订了或完善了《xx中教职工年度考核修正案》、《职评修正案》、《xx中高考奖励修正案》、《xx中后勤管理制度》、《xx中教工考勤制度》、《xx中报帐制度》、《xx中大宗物品采购制度》和《新邵八中校务公开民主监督制度细则》等一系列涉及学校重大决策、关系教工切身利益和权益的规章制度。
校务公开是一所学校群众路线素质的具体体现。在校务公开方面，新邵八中成立了以党、政、工、团、教师代表为一体的校务公开领导小组，形成了党总支领导、行政为主体、工会协调、教工积极参与和监督的工作格局；成立校务公开工作监督小组，督促校务公开工作的落实；规范了运作程序，做到全领域、全方位的公开；做到校务公开方式多样化，设立了阳光台、公示榜、公布栏、意见箱等。
2、 要大力发展特色教育，打造学校发展的高端平台。新邵八中于xx年成功创建湖南省普通高中特色教育实验学校，不仅仅是获得了更大的生存空间，而且获得了更好的发展平台。如何把特色教育做大做强，让新邵八中成为全市、全省乃至全国知名的高级中学，在本地区真正起到示范带头作用，是摆在新邵八中人面前的首要问题。
为此，学校一方面加强对省级科研课题《跆拳道在创办特色学校中的实践与研究》的研究，力争从理论上有新的突破，从而指导学校的特色教育实践。在课题主持人苏立祥校长的统筹安排下，课题组成员协力攻关，解决了几个重要的理论问题，即以跆拳道为主的体育模块教学如何弥补传统体育教学的三大不足、跆拳道教学如何提高学生的心理素质、跆拳道文化如何对校园文化形成补充和促进、跆拳道在学校特色教育中的意义和作用等。该项目已于xx年10月成功完成。
在这一理论的指导下，学校特色教育有望得到长足发展。
另一方面，学校注重跆拳道的教学实践，使其成为xx的名片。首先，学校继续加大硬件设施投入，件设塑料田径场和部分塑料篮球场，努力改善学校教育环境。其次，大力加强以跆拳道为主体的艺体教育教学活动，如创新体育模块教学，开展课外体育运动，在省市县体育竞赛上争创佳绩、在体育高考上有新突破，使特色教育名副其实。
三使艺学校工会为龙头，大力推进体育教师队伍建设，使艺术体育特色教育产生较大影响。四是以跆拳道为龙头，大力开展美声艺术教育。第五，扩大学校在省内的影响力，和湘西保靖民族中学、湘潭市第十一中学、隆回县九中等兄弟学校开展特色教育交流活动。
3、 全面实施高效课堂建设，努力提高教学质量。由于历史的原因，新邵八中的生源素质较差，新邵八中教师凭借传统的教育智慧和无私奉献的精神，已经将教学质量提高到了极致。如何才能有更大的根本性突破，与省级特色教育示范校相匹配？
通过群众路线教育实践活动的洗礼，xx中领导班子认真践行群众路线，通过群策群力，将改革教学模式，构建高效课堂作为提高教学质量的突破口。为此，学校吸取外校成功经验，结合高中特点，根据学校自身实际，发挥教职工的集体智慧，构建了高效课堂建设的“五步三环”教学模式，即学生课堂学习的“自主学习，展示点评，合作**，质疑创新，达标检测”五个步骤和教师课堂教学的“教师引导，教师指导，教师督导”三个环节。
高效课堂建设实现了以下几方面的转变：转变教学方式，把时间还给学生；转变学习方式，把主动权还给学生；转变评价方式，让学生具有实践能力和创新精神，促进学生全面发展和个性发展。高校课堂建设取得了良好的效果，受到了师生和领导的普遍好评。
高效课堂的建设极大地提高了学校教育教学质量。在当年中考全县前400名仅招54人的情况下，xx中xx年一本上线98人，二本以上上线281人，600分以上高分13人，150%完成教育局高考**目标，超**目标人数多于全县其他学校超人数的总和，取得新的辉煌。高
1、 该县高中生的教学质量检测也取得了相当好的成绩。
4、 开展特色德育，系好学生健康成长的安全带。在全国各地校园安全问题此起彼伏的背景下，在公民道德水准普遍下降的严峻形势下，xx中人深刻认识到一个学生的负面成长，就意味着一个家庭和谐的破坏，幸福的消亡。因此，如何形成德育特色，提高德育效率，是新邵八中人民群众在群众路线实践中深入思考的问题。
为此，新邵八中人不断学习现代教育的先进理论和理念，努力完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用；继续在全校范围内实行以“激励赏识教育”为核心的特色德育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；加强安全教育，确定每周安全教育的主题，并认真落实；通过多种途径开展法制教育，使学生远离毒品、危险和犯罪。系好安全带，促进学生的健康成长，为每个学生的幸福生活打下基础，是新邵第八中学的不懈追求。
5、 加强校园文化建设，营造每一位师生心灵的诗意环境。校园文化是一所学校的灵魂。一方面，xx中着重把跆拳道精神打造成校园文化的主体精神，增设跆拳道文化设施，着重研究跆拳道文化对校园文化的影响，并使之主导学生的学习、生活及日常行为。
另一方面，要加强学校文化的挖掘，扩大校园文化的范围。学校成立的美术社、**社、舞蹈社、武术社、演讲社、诗词社、科技创新社等十几个学生社团活动形式日趋丰富，活动效果日益显现。学校还定期举办校园艺术节活动和科技创新周活动。
这些活动为学生的自我发展和自我教育搭建了舞台，提高了学生的综合素质和创新合作能力。作为校园文化建设的一个重要内容，学校的诗教工作得到了上级领导和各方面的充分肯定，xx年9月，学校被评为“xx省诗教先进单位”。作为xx市中小学校园文化建设示范校，新邵八中校园文化建设为每一位师生的心灵营造了一个诗意的环境。
中学教育实践活动总结【篇12】
“****”为准绳以《基础教育改革纲要》为依据全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神开展了一系列社会实践教育活动活动收到了良好的教育效果
1、 利用清明节参观革命烈士陵园
《致敬曲》、、
二、利用植树节组织学生植树
：建设生态文明要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、合理利用自然并主动开展生态建设林业生态建设承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要职责肩负着建设生态文明的历史重任全民植树造林、、利在千秋的伟大事业希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识行动起来积极投身到全民义务植树造林活动中来
人们说，开展植树造林活动，不仅可以享受到绿色的环境，更蓝的天空，更清澈的水，更清新的空气，更和谐的人与自然
三是组织学生参观扬州瘦西湖
扬州风景优美人杰地灵文化沉淀深厚是一个历史名城“烟花三月下扬州”“五一”时我们组织学生游览了瘦西湖
坐车一路颠簸终于来到了瘦西湖我们沿着长堤春柳走着听导游说我们脚下的长堤春柳有600余米长呢！：徐园这两个字的确有一些来头还有一个小故事呢：从前有一个人叫徐园他很横行霸道百姓们都暗地里叫他“徐老虎”：
“你帮我写两个成语：清风徐来春色满园”这时书法家正在兴头上所以欣然答应写到最后一个“园”“园”字写得像狂草去掉外面的框里面像一个老虎的“虎”字意思是：你只不过是一只笼中之虎
随后我们来到了二十四桥二十四桥处处有二十四：桥长24米桥宽24米共有台阶24个台阶宽24厘米两边各24根汉白玉雕柱高、宽各24米……相传唐代有人在一个月光如水、；这就是二十四桥的来历杜牧有诗云：“青山隐隐水迢迢秋尽江南草未调二十四桥明月夜玉人何处教**”天气晴朗时蓝天、白云、
瘦西湖的风景太多了。学生们已经一整天没看完景点了。通过这次活动，学生们真正体会到了家乡的美丽
4、 参观世界第八大奇迹
他组织学生参观仪征博物馆，参观了世界第八大奇迹、激烈战争的历史画卷，学习了如何修复损坏的兵马俑
同时还参观了世界珍稀动物展看到了**的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、可爱的松鼠、硕大的海龟―――真是大开眼界
通过一系列的尝试我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏只要实实在在学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获情商得到了培养就是一种成功是我们教育引导的成功！
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实践活动总结热门14篇
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实践活动总结 篇1
在20xx年11月16日至20xx年1月20日，我有幸参加了省级小学综合实践活动课程的骨干教师远程培训。这次学习，让我开阔了视野，了解了先进的教育理念，有一个与专家面对面交流学习的机会。在为期四十多天的培训中，专家学者的讲座精辟入理，使我感受颇深。我想用一个词来形容，那就是“酣畅淋漓”。是的，这次学习对我来说就是一次思想上的冲击，一次头脑的洗礼，更是一次顿悟的点拨。这次培训的内容不仅是我渴求的，更是我在教学工作中迫切需要的。下面，我就把自己的收获总结如下，以便更好地开展教学工作，用实际行动做出自己的努力。
一、思想决定行为，思想的转变是搞好综合实践活动教学的前提。
新课程改革开展得如火如荼，随着新课改实施的逐步深入，我们的教育教学工作有着很多丰硕的成果。然而，却大都是语文数学耀眼的光环，综合实践活动成了被人遗忘的角落。由于认识上的不到位，以为综合实践活动只不过是一个可上可不上的副科，又不考试，不用特别重视。对新的综合实践活动课程知之甚少，觉得这门课不知道该怎样来上，更不能做到源于教材而高于教材，灵活地运用教材进行课堂教学，教学方法无从说起。各位教授专家的讲座，从理论视角切入，结合具体课例，深入浅出地解读纲要的内容，拨开了我心头的迷雾，了解了综合实践活动的教育理念，使我更清楚地认识到综合实践活动开展的意义及必要性。我深刻地感受到了综合实践活动对发展学生个性，培养学生的创新精神和解决问题的'能力所起的重要作用。给我印象最深刻的是陈树杰教授的《用纸造水塔》和张建芳的《走进端午》的课例，让我更明了了一节综合实践活动课到底该怎样上，我发现原来综合实践活动课可以上得这样有声有色，让学生如此兴趣盎然。
二、用心体会，综合实践活动就在身边
综合实践活动是一门实践性很强的综合性学科，，以现实主题为核心，注重学生的直接体验和真切感受，综合地利用各学科的知识，用综合的办法，通过解决各种问题促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野和方法，全方位地培养学生的创新精神与实践能力。这就需要我们用心体会，挖掘生活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的经验，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。
三、完善评价制度，促进课程实施与发展
评价在综合实践活动的实施中发挥着极大的导向和激励功能，综合实践活动的评价不再是外在于教学与学习的环节，而是与教师的指导、学生的学习活动整合为一个有机的整体，三者是同时发生与发展的。在教学中，鼓励小学生多样的活动方式以及成果表达方式，采用档案袋评价、展示性评价、研讨式评价等多元的评价方式。追求评价主体的多元化，对学生的评价包括来自家长、学生自己以及指导老师等多方面的信息。
四、展望未来，仍需我们共同努力
在今后的工作中，我将用学习到的教育理念，来指导我的实际教学，并且，将这一切毫无保留地传递给我的同事，我的合作者，在先进理念的影响下共同提高，和谐发展，为我们学校乃至地区的综合实践活动课程的发展，作出自己的贡献。我坚信，有了专家高屋建瓴的引领，在学校的组织与协调下，不久的将来，综合实践活动之花必将迎来万紫千红的春天！
实践活动总结 篇2
在我校领导的关心指导下，我校在实施综合实践活动课程的工作中以“实践中发展”为宗旨，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，注重学生主动参与实践的过程，扎扎实实开展工作，全面提高学生的素质。以下就研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与信息技术教育等方面总结一些做法。
一、开发综合实践活动的资源
1、开发学校资源。
一是学校的图书室进一步发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。
２、开发社区资源。
一是与生活区挂钩，定期带领学生进行参观、考察；二是与某些机构挂钩，定期组织学生进行采访、调查；三是与青少年校内实践基地挂钩，定期带领学生参加学习、活动。
二、安排好综合实践活动的时间
在时间安排上，我校主要利用双休日的弹性安排和每周2课时研究性学习时间的固定安排相结合，尽量体现新课程的计划性和灵活性。
在选题上，我们提出“三要”。要贴近学生生活实际和本校实际；课题范围要小，切入口要小；要可操作，易结题。例如：《我们的学校》《请到我家来做客》《访问居委会》《从学校周围看身边的污染》《中国传统节日及风俗的调查与研究》《我和神舟一起飞》等课题的确定，都是贯彻了这样的原则，在操作性方面占了优势，取得了较为满意的成果。
在组织形式上，我们以班级或小组专题性研究为基础，逐步走向打破班级、同一年级以相同或同类兴趣为基础编成活动小组，主要以小组合作研究、个人独立探究为基本形式有序开展活动。
基于课题探究的研究性学习是综合实践活动最重要的学习活动方式，我校倡导学生把生活中最感兴趣的内容作为课题进行研究，鼓励学生亲历实践、深度探究。例如，五年级的研究性学习小组，他们确立了《小学生的近视原因及预防措施》的研究性课题，为了寻求解决问题的答案，他们到因特网、图书馆查阅了大量的资料，尽管有关近视成因的资料不是很多，但却获得了许许多多有环保、绿色种植方面的资料和知识。这些同学说：“我们的课题研究虽然还没有达到预期的结果，但通过研究性学习活动，使我们获得了许多书本上学不到的知识。”六年级一班开展的《我与神舟一起飞》活动，他们不仅了解了“神六”的外形、特点、构造等，还进行了模拟发射、设计飞船等环节，通过一系列的环节，学生对宇航知识都有了深刻的了解。我校是体育传统学校，特别是排球，更是我校的一大亮点，五年级一班举行的《趣味排球》更是有意思，吸引了很多人。活动中，不仅有知识更有有趣的活动，可以说，整个活动是集趣味性、知识性、娱乐性为一体的，这个活动还在市综合实践活动课评比中获得了二等奖。
目前，学生在教师的引导下设立了多个研究课题，学生们通过各种方式查阅资料，进行研究，积累了大量的研究资料。可贵的是，在研究性学习的过程中，由于课题自己定、方案自己写，学生们自动参与的积极性空前高涨。
在课题研究过程中，学生学习的领域拓宽了，视野扩大了，感性知识和实践经验丰富了；自主活动、亲历实践、深度探究，学生的自主性被唤醒了，创造性被激活了，还培养了他们踏实认真、一丝不苟、坚持不懈的科学态度，形成了亲近自然、关注环境的责任感。
三、劳动技术教育常抓不懈，形成常规
我校的劳动技术教育以课堂教学与兴趣活动为主，采取集中与分散相结合的方式进行。
在劳动技术方面，我校以培养学生“学会生存、提高劳动能力”为目标，结合实际，因地制宜地展开《从学校周围看身边的污染活动》。同学们通过看、查、问、访、写等活动，知道了学校周边环境的污染情况，特别是学校门口小店多，一到下午放学更是摆满了小摊子，很多学生在小摊子上买东西吃，一次性的碗筷随处可见，既不卫生又污染环境。通过活动，很多同学都表示以后坚决不在摊子上吃东西，还说要做好其他同学的工作，为学校的卫生做点有益的事情。
四、存在的问题与困惑
1．要适应综合实践活动课程，教师的综合知识与能力有待于进一步提高。
2．教育资源、学校经费不足。综合实践活动课程的开展必须以一定的人力、物力和财力为基础，然而，目前我校的教育经费有限，教学设施（电脑等）在数量上还不能完全满足所有学生的实际需要。
3．家长缺乏参与综合实践活动的意识。尽管大多数的家长对孩子学校生活十分关注，但他们往往更关心孩子的学习成绩。只要孩子学习成绩好，就心满意足了。不少家长认为综合实践活动只是让孩子轻松一下，调剂一下，不是正菜，不支持孩子在综合实践活动中投入更多的精力。
实践活动总结 篇3
课程改革已经进行了两年半，我校做为综合实践活动课程改革的样本校，为此，我们采取的策略是：边学习、边研究、边实践。前一阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果，得到了家长和学生的认可。我校的综合实践教师们在参与中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动研究深入地开展下去，本学期我们做了如下工作。
一、实践方面
首先，成立了综合实践活动课程研究与实施小组，制定了学习和研究计划，并按计划开展了多次学习与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是学生的学习活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。其基本理念包蕴着三种教育思想的融合，即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。结合课本内容及学校政教处、少先队大队部的工作，对本学期的综合实践活动内容重新作了调整。本学期拟对“养成良好卫生习惯”、“校园万花筒”、“书海踏浪”、“果味飘香”、“多民族大家庭”、“购物讲价”、“吃的文化”这些主题进行研究。
其次，经过前一阶段的实践研究，老师们对主题的开发，研究的方式方法有了更多的认识，学习中更关注学生的喜好、个性、原有知识层面。本学期我们拟以五年级综合实践小组为龙头，带动其他年级的综合实践活动课题研究，研究走到评价阶段，目前正在讨论，拟定出一个能突出我校特点、个性化的综合实践学生成长记录册，以便能更好的指导检查学生的实践活动。
在对一、二年级学生的知识、水平、能力、兴趣爱好等方面的情况进行了全面调查的基础上，充分激发学生的兴趣，调动他们的参与积极性，结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论，制定了我校综合实践活动课程一、二年级的活动实施方案，经过科任的教师实践与修改，使之趋于科学、合理，更能贴近学生、贴近教师、贴近学校。
第三，我们考虑到，综合实践活动课程的实施过程当中，学生的一些实践活动，需要得到社会、家长的支持与合作。为此，我们通过多种途径，进行了广泛的宣传，使社会及家长也充分认识到：在教育改革的大背景下，为促进学生素质的全面提升，实施综合实践活动课程十分必要和及时，为此，我们营造了课程实施的良好社会氛围。
第四，在课程的具体实施过程当中，我们十分注重教师的角色把握，要求教师首先是与学生一样，是实践活动的参与者，其次才是实践活动的指导者。学生的学习方式必须得以转变，必须是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班级集体探究等。配合全市课改样本校的调研工作，我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。我校三、四、五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”为主题，进行深入探讨与研究，指导学生有创造性的使用“小学生综合实践评价手册”。注意运用“自评”、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程当中的表现(包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等)进行恰当的评价，并与学生的实践活动成果一起存入学生的课程材料袋。通过使用手册与未使用手册两种班级的实验对比，我们发现，手册非常适用于中年级，能有效的指导学生开展活动。对高年级同学用评价手册已显示不出太大的激励作用，对高年级同学的活动评价是否可以考虑运用现代信息技术——电脑进行，使之更趋向于现代化、个性化，在这方面还有待研究。
二、思考
回顾综合实践活动课程的实施过程，引起了我们的几点思考：
1、综合实践活动主题的选择过程当中，如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师为学生预先选择并设定研究主题，则又将遏制学生自主能动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的积极性。如何使两者有机融合，相得益彰，值得我们在今后的实践中进一步探索。
2、使综合实践活动课程明确区别于传统的“兴趣课”、“自然课”、“制作课”等，我们如何使学生“综合”运用相关知识，加强“实践”体验，真正使教师和学生“活动”起来，将要作出进一步的思考与实践。
3、对于课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思考和实践，逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。
4、活动研究的深度、广度，教师如何把握?
5、如何调动学生全员参与面，特别是一些有困难的学生?如何把评价工作做得公正、全面?操作起来简单可行?这都是我们今后要解决的问题。
实践活动总结 篇4
时光飞逝，转眼间，进入杨老师名师工作室已经有两年多了，这两年里，我爱岗敬业，爱生如子，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，兢兢业业 ，出色地完成自己的本职工作，逐渐成长，成熟。
一、 感谢
“xx名师工作室”这个平台，让我获益匪浅，我心存感激。
在这两年中，我分别获得了常州市骨干教师、常州市学科带头人的称号、获得了中学高级的职称。成长的飞速来自于我们导师杨静娟老师对我们每一位成员的量身定制的规划指导和策略分享，使得我们的每一步都走得更扎实。
在这两年中，我更注重学习、提升、积淀，时刻以名师工作室成员的标准要求自己。做到以事业为重：在工作中，我要求自己做到，对待同事态度谦和，和教师建立起平等的合作关系;对工作主动思考，敢于提出自己的见解，既不人为地去附和别人而放弃自己正确的意见，也不固执己见地坚持错误意见。我认为这样做才是对同事负责，才是对自己负责。平台的创设让我的价值观、人生观发生了变化，平和、谦虚成了我的人生理念。
二、发展
在杨老师工作室学到的不仅是学术、技能，更是一种态度，一种更积极向上的价值观。杨老师严谨、专注、认真以及团队意识深深地影响着我，让我明白认为优秀不仅仅是个人，而应该是整个团队。因此我20xx年的工作目标就是引领团队建设，促进教师、学科发展。目前，我是我们区优秀骨干教师小学综合组组长，我担任新北区春江片综合实践活动教研共同体负责人，担任我校青年教师、新手教师团队负责人，努力做到公平公正，最大限度地调动教师的积极性、能动性和创造性。这一年中，我们片区综合实践活动教师参加基本功竞赛出线率最高，获奖层次明显提升，这来自于本人悉心的指导。学生研究性学习成果无论在市级、还是区级都有好成绩，来自于我每一次的专题辅导。陈宇峰获新北区基本功竞赛一等奖、王桂玲、黄松华、陈梦婷、等获二等奖。大家把我当成是知心人，好朋友，这是我最大的欣慰。
在青年教师团队建设中，我也像我的导师杨老师一样教师精心为他们进行规划，为他们的成长提出建议。在这一年级中，团队中6人执教了区级公开课。多位老师多篇论文发表，辅导多位学生多项竞赛获奖。
今年8月，我又担任的新手教师团队的负责人。面对刚刚踏上工作岗位的新老师，我制定了成长计划，分别从理论引领、专题活动、课堂实践、学习沙龙等方面进行指导。短短三个月实践，我带领这个团队进行了八次专题研讨活动，自己执教了两次示范课，引领教师快速成长。在这短短三个月中，我指导陈霄老师获得了新北区品德基本功比赛一等奖，列第二名。而我自己，在引领中成长，在引领中提升，一个个平台的创设，为我的发展带来了压力，同时也提供动力和支持。我坚信一点，当你把真诚和快乐捧到别人面前的时候，成功也就来到了你的面前。
三、学习
我喜欢学习，我认为作为一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等，因此，无论是在哪个岗位上，我依然没有改变爱读书学习的兴趣和习惯，无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。在区优秀骨干教师团队中，在导师的引领下，我学会了严谨治学的态度，学会了系统多元的思考，学会了扎实处事的方式……学习与实践，引领与努力，充实了我的生活，丰厚了我的底蕴。
在名师工作室中，有伙伴们的关怀，杨老师的引领，理论的培训、课堂教学的研讨，加上自身不懈努力，自己的专业素养、工作能力都在不断提升，这就是我这一年来的成长与发展。
实践活动总结 篇5
社会实践活动是中学教育的重要组成部分，是加强和改进中学生思想政治工作的重要环节，是引导青少年健康成长的重要途径，为了使中学生的理论知识与社会实践相结合，在过去的学年，我们结合学校的传统优势和农村实际，根据学生的兴趣和需要，坚持实践性、自主性、创造性、趣味性，开展了许多以学生为主体的多种社会实践活动，使学生扩大了视野，增长知识，动手动脑，培养了多方面的素质和能力。
一、加大管理制度，宣传力度。
每学期开学前，我校政教处都要经过讨论和研究，并本着实际，有效的分针，制定好计划，安排好活动内容，力求社会实践活动有规范有秩序地开展。同时加大宣传力度，广泛动员全体学生积极参加社会实践活动。
二、建立稳定的社会实践基地。
实践证明没有稳定的基地建设就没有社会实践活动的长期性、连续性我校几年来先后与山前村蔬菜基地、金威公司等单位取得联系，建立了德育基地，把街道、学校食堂作为学生劳动基地，使我校的社会实践活动得以深入持久地开展，取得良好效果。
三、常规性社会实践活动开展的有声有色。
针对中学生的实际情况，我校充分利用重大节日、纪念日等时间，开展社会实践活动。如在重阳节、春节到孤寡老人家里去慰问、打扫卫生、挑水等，科技节期间上街宣传科技种果树栽培管理技术，清明节组织团员到江边村黄文英烈士陵墓献花圈，“五一”节上街搞卫生等。这一系列活动的开展，使同学们有了全面参与社会实践活动的机会，从而全面提高学生的综合素质。
四、利用假期开展社会实践活动。
在寒暑假期间，学校提出明确要求，全体学生必须到农村、社区参加社会实践活动，通过他们亲身实践，体验到实践的快乐与艰辛，明白劳动创造幸福的源泉，劳动最光荣。
总之，一年来，我校的社会实践活动既提高了学生的综合素质，又推动了两个文明建设，但是，新形势下对中学生社会实践活动又提出了新的更高要求，我们将认真学习、努力探索、深入研究，才能发挥社会实践活动的重要作用。
实践活动总结 篇6
九年义务教育《课程计划》把综合实践活动课列为三类课程之一，提到了应有的高度，因而，综合实践活动成了本次新课程改革的亮点之一。我校开设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的综合实践活动的亲历和体验中，我校师生做了一些实际工作，进行了一些有益的探索，取得了一些成绩。现就我校前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结：
一、主要工作
1、注重统筹规划，实施分层管理。
综合实践活动要集中体现学校的办学特色，因此，学校应对综合实践活动进行统筹规划。我校在课改之初就成立了以校长任组长的综合实践活动课程指导小组，召开了综合实践活动动员大会，制定了《南渡初级中学综合实践活动实施方案》，具体确定了综合实践活动的目标、任务、活动主题，以及活动方法和步骤，并邀请了杨裕前等有关专家来校指导综合实践活动的开展。
我校对综合实践活动课程实施分层管理，即学校管理、年级管理、班级管理三层管理模式，各年级根据学校综合实践活动实施方案，结合本年级实际情况制定年级综合实践活动计划，班级则根据学校和年级计划再制定出班级综合实践活动计划。另外，我校还把综合实践活动与地方特点有机结合起来，作为校本课程加以开发。
2、重视点面结合，鼓励教师参与
我校开展综合实践活动的形式主要有两种，一是普通层面上的综合实践活动，即以综合性实践为主的学科或学科整合活动;二是深层次的综合实践活动，即以研究性学习为主的小组活动。前者的综合实践活动列入课程表，每周开设三节综合实践课，在具体实施中采用弹性课时制，一般每周安排半天时间，学生全员参与。有时需外出活动，如参观工厂、远足登山、慰问敬老院老人等，则由学校统一安排集中时间。
研究性学习为主的小组活动的时间主要是以周六上午活动为主，同时还充分利用中午、下午放学后等时间，一般由六到八名学生组成活动小组，共同确立一个研究专题，并进行具体的分工，在有关学科教师的引领下，开展研究性活动，由于此类综合实践活动需要的时间、空间较大，经常要走出校门进行参观、采访、调查等，因此，在时间的安排上要给予相当大的自由度。
在综合实践活动中，教师的参与不可忽视。教师和学生一起参与综合实践活动，有利于建立民主、合作、平等的新型师生关系。由于综合实践活动具有活动空间的广阔性和活动时间的延续性，因此，它需要大量的教师参与，学校不应指定专门的教师作为综合实践活动课程的指导老师，而应鼓励更多的教师参与对学生综合实践活动的引领和指导。我校在这一方面做得较好，尤其在综合实践活动主题确立、方案的设计、成果的展示和评价等方面，我校十分重视鼓励教师参与引领指导，要求教师的引领要贯穿于学生综合实践活动的全过程。
例如，我校在开展“我们镇的水泥厂”综合实践活动过程时，教师首先指导学生上网或进图书馆，查阅有关资料，了解水泥生产流程，其次，教师还出面与水泥厂联系参观时间等事宜;再次，教师还要指导学生准备分析样品的仪器、药品等。在活动总结阶段，教师引导学生对参观调查、采样分析得来的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生撰写调查报告或小论文，另外，还引导学生着重对活动过程中的认识、体验和收获进行及时的总结和反思等。
二、主要成效
1、教师角色的转变
综合实践活动课程开设一年来，我校广大教师的角色得到重新的定位。许多教师都深深地体会到，开设综合实践活动课程的目标决不在于灌输和传授知识给学生，而是要与学生一起获得亲身参与实践活动及研究性学习的积极体验和丰富经验;培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力。教师由传授者的角色转变为学生活动的参与者和合作者。
2、学生的自主创新能力得到了提高
一年多来，我校通过“趣味拼图”、“参观水泥厂”、“家乡方言和文化”、“特色家乡菜”、“寻访家乡名人”、“设计校园平面示意图”、“交通标志与安全”等系列综合实践活动，让学生自主动手实践，大大激发了学生探求人与自然、人与生活密切关系的浓厚兴趣。通过对学生的综合能力考查，我们发现学生的动手实践和自主创新能力较以往有了较大的提高。
3、建立了新型的师生间关系
在综合实践活动过程中，老师不再“居高临下”地使用讲台，而是始终处于学生中间，引领着学生走向生活，不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开掘，在实践中达到一种新的境界。在活动中着重培养他们的动手实践能力、综合运用能力和开拓创新能力。通过两个多学期来的综合实践活动的开展，我们发现，我校的师生关系正逐渐变为融洽、和睦的新型师生关系。由于综合实践活动中，给予了学生平等、自主、和谐的权利氛围，我们感到现在许多学生在课堂上较以往更喜欢动脑子，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至通过实践中的发现，还激发起向老师、向权威挑战的勇气。
4、获得的荣誉
实施综合实践活动课程一年多来，我校共有一百二十多人次学生在各级各类综合实践活动课程竞赛中获奖，如在学生网页设计、研究性学习小论文评比、劳技小制作小发明等比赛中，我校有多人分获市、学区一、二、三等奖。在课改调研活动中，常州市丁伟明副局长亲临我校，对我校课改工作给予较高评价。我校作为溧阳市首批课改实验基地学校，今年又顺利通过了常州市课改先进学校验收组验收，并得到验收组领导较高评价，成为溧阳市初中中一所常州市课改先进学校。
实践活动总结 篇7
实践活动课与生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思路指导下的产物，要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来，小学综合实践课堂教学回归生活和社会，目的就是让学生参与社会生活使学生所拥有的经验尽量丰富，在现代中不知不觉渗入未来，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。
一、要注意生活时空的多元，实现学生乐学的需要
小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校，家庭，社会三维的活动网络，全面实施教育，引领学生走出校门，走进社会，在家庭，社会开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活，因此，活动的组织形式有特色，通过各种体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦，也获得发展。引导学生，从身边的事物入手，留心观察社会生活中发生的变化，体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响，通过简单的观察，探究和资料的能力，学会讨论与合作，从而让学生们在自主的学习中了解了情况。
二、要发挥时间上的近距离效应，实验学生生活中的教学
教育应该在种种生活中进行，从中可以看出报复重视学生在生活中的亲生经历，实践和创造注重向生活的回归，因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适合引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。
总之，小学综合实践课先有系统性的知识，教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，应回归社会与生活，是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想，立足于课内外结合，课堂与生活，与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想。
实践活动总结 篇8
为把社会实践活动落到实处，我校把社会实践活动作为日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动，我校组织全校师生x次服务活动。
通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了德育教育。提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。
为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好的结合起来，现将这次活动简要总结如下：
一、领导重视机制健全措施得力
社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。
为此，学校校长专门召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开完小会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。
二、内容丰富形式各样
1.通过到玉米地除草、为社区街道清理卫生和清除白色污染活动。在各个方面都取得可喜了成绩，促进了文明建设。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的村民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。
2.在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。
3.通过这次社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培养了他们了服务意识和对社会生活的认识，并牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。
总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！
实践活动总结 篇9
为了使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，学校组织开展“体验在春节”的寒假综合实践活动，孩子们在活动中去亲身感受“欢乐中国年”的文化氛围。通过了解春节，体验春节，充分领略中华民族传统民俗文化的丰富内涵及魅力，培养了爱国主义情感。
本次实践活动从检查上来看，家长非常支持和配合，孩子们积极参与其中。班级中绝大部分学生能认真完成。收集的春联数量多，内容丰富，形式多样。孩子们充分利用剪贴、图画等形式将收集的资料设计成精美的手抄报。周于涵、王冠华、董思丹、史佳荟等同学的手抄报令人耳目一新；好人好事方面大家做得也非常不错。主动为乘车有困难的人让座已经成为孩子们心照不宣的事。见到路上的塑料袋自觉帮助环卫爷爷清理、看到小弟弟妹妹摔倒赶紧扶起来、主动参与到家庭除尘的行列；在活动中学生们对传统节日春节有了更加全面的认识，“春节的由来”“春节的讲究”，为大家上了生动的一课。
基于二年级孩子年龄小，实践能力和方法有限的实际情况，也存在一些不足。个别家长较忙，出现代笔的现象，使孩子在活动中走了过场，没有收获；日记的内容有的记流水账，没有体验感受；个别学生的假期时间不会合理安排。从家长的反馈情况来看，本次活动开展的还是比较理想，孩子们能从中有所收获。
通过本次社会实践活动，一方面锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，为社会做出了自己的贡献。相信孩子们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
实践活动总结 篇10
本学年，我校社会实践活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。通过社会实践活动培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力、以适应素质教育的要求。社会实践活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，基本完成了拟定的活动计划。学生学到了许多在课堂上无法学到的知识。
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
我校成立了以刘副校长为组长，以学校的德育处和实践地领导为成员的学生社会实践活动领导小组。为了确保我校社会实践活动开展的井然有序，从活动时间到各方面，都作了全面的部署。为了保证我校社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，让全体教职工充分认识开展社会实践活动的重要意义。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校的社会实践活动是以爱劳动、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义为基本内容，以学校统一组织为主要形式，确定实践活动的主题是：“走出校园，走向社会，关注民生，完善人生。”引导学生关注社会，增强学生的道德主体意识和社会责任感。在实践活动中我们特别重视实践活动的针对性、实效性、思想性和趣味性的有机统一。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好
广大学生自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。
他们不怕苦、不怕脏，用手捡拾石子，相互帮助捡白色垃圾，场面十分感人。在实践过程中，亲身感悟，激发学生热爱劳动、热爱大自然的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。学生们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。
在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，培养初步吸收一部分科普知识并向家庭宣传推广的能力。
四、认真总结、及时消化，社会实践活动圆满结束。
社会实践活动启动之前，校团委和少先队就明确要求各支部在活动前要做好准备工作，活动中要做好记录工作，活动后要做好总结工作，保证实践过程的完整性。通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。
20xx年1月5日
实践活动总结 篇11
同学们：
大家好！
今天，我想利用升旗仪式的时间将我校近一学期以来的多项综合教育活动情况总结一下，为我校本学期的各类特色教育活动画上一个圆满的句号。
同学们，不知你是否留意过科技专栏的前言，自今年春天开始，我们全校师生参与建成科技活动室以来，学校就有一个愿望：以科技教育为重点，搭建各来活动的舞台，为所有的同学提供许多个展现自我的机会和广阔空间。为了实现这个愿望，我们各班级把同学们的`名字请上了评比台；我们举行了“学习小标兵”评选活动，你们中有的同学已经带上了绿色的小标牌；我们也同时启动了“科学小博士”“小记者”“英语小标兵”的评选活动。因而，我们的校园每日清晨都有了朗朗的英语和清脆的广播萦绕在你的耳边；我们开设了“英语角”“科技阅读间周赛”；组织了“放飞理想”航模比赛；电子百拼、物理实验选手选拔赛；我们参加了海阳市的智力七巧板比赛和烟台市的智力七巧板比赛；我们又让大家重新唱起了实验小学的校歌。正如歌里所唱的，老师要让大家在这人才的摇篮了健康茁壮的成长，老师希望今日你以实验小学自豪，明日学校为你骄傲。
其实，在本学期，我们已经拥有许多值得自豪和骄傲的事情。
第一， 在海阳市小学生智力七巧板竞赛中，我校遥遥领先列全市第一名，有32名同学获奖。
其中，一等奖有：
五年级的纪宇、潘京大、申匡宇、
四年级的李阳、王森、孙振鑫、冷文隆、马小腾
二年级的王涵林；
二等奖有：
五年级的杨洲、祁丹丹、王林、李玲、孙小涵、姜林佐
四年级的李慧、王鑫、梁文韬
三年级的崔路彤、李子坤、谭凯、郑小山、荣耀、刁宇环
三等奖有：
五年级的马千里、王文蒙、徐林、褚润健
四年级的刘映雪、张阳
三年级的任超、刘豪杰
这些获奖的同学中又有25名代表海阳参加了烟台市的小学生“智力七巧板”竞赛，成绩也非常优异。
第一，在海阳市第四界中小学电脑动画制作和青少年科技创新大赛中我校均获优秀组织奖。5、2班的李艺伟同学的动画《办证》获海阳市一等奖，并在同期获得山东省一等奖；隋政、王飞也获海阳市一等奖；刘映雪、孙林、马千里、徐振飞、于梦林、申匡宇、刘嘉超等同学分获二、三等奖。
第二，在各类科技活动中，许多优秀的同学时常登上新学期的排行榜，他们勤奋好学的精神值得我们学习。像准备赴烟台参加科技实验活动竞赛的物理实验组的于彤同学在训练过程中以他的执着与认真博得了老师的欣赏；航模组的纪春晓同学在航模训练时刻苦、顽强；电子百拼组的王宁同学灵活、细致；科技阅读间周赛的两次擂台得主——5、3班得董进达同学知识广博，他们都值得全体同学学习，都应该登上我们学校的新星榜。下面，我公布，结合上述各类科技活动，我们学校本学期评出的科技小博士是：于彤、纪宇、董进达、纪春晓、潘京大、刘贵清、王宁、王庚、刘贝、孙振鑫。
第三，在“红领巾广播”中， 许多老师、同学功不可没。
第五，本学期，“放飞理想”航模比赛涌现出了许多小小飞行手。
上星期，我将各班级成绩和个人成绩张贴在科技专栏上，下面我们以热烈的掌声请各级部第一名的班级上台领奖；请各级部获个人前三名的同学上台领奖。
请本学期的“科学小博士”、“小记者”“英语小标兵”走上主席台领取标志牌。希望，全体同学以他们为榜样，积极参加学校组织的各项活动，老师希望，我们学校的各类小标兵越来越多，越来越好。
同学们，如果把我们每学期的学习都比喻成一次赛跑，那老师告诉你再有两个星期我们就迎来了冲向终点的时刻。老师希望，你们向刚才那些获奖的同学学习，把自己的全身心精力投入到学习之中。你们的老师已经做好了准备，你呢？你为自己选了一个前进的目标吗？你为自己制定了一个小计划吗？你把你平时玩耍的时间缩短了吗？你准备以怎样的成绩迎接那新年的鞭炮呢？
老师希望大家紧跟老师的复习计划，认真听讲、认真复习，在期末考试时向自己、向老师、向父母交一份有很大进步的答卷。希望，期末的领奖台上，大家能一特优的成绩获进步很大的成绩走上领奖台，学校将请林校长为你颁奖。
实践活动总结 篇12
社会实践是乘航小学综合实践活动总结乘航小学综合实践活动总结在这一学期中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深进，努力进步教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、自主化为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料治理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等；由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。
2、多角度在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感爱好的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、回类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行同一的规划安排，制定计划。
3、系列化同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新奇性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。
二、加强常规治理，促进课题深进实施
1、课时安排、落实制度我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的题目进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课买通，也可将其与其它学科如自然、班队、
社会、科学等买通，同一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，进步了每节活动课的课堂质量。
2、教师选聘、培训制度理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，我们的具体做法是：教师条件：必须具有大专以上学历，年龄在50周岁以下，有长期的教学经验，积极参加新课改，勇于接受新的教学理念并付诸于实践。
实践活动总结 篇13
寒假时光过得真快，在我们还沉浸在春节的欢乐之中，寒假就即将结束了。现在对我在寒假社会实践的情况报告如下：
一、实践目的
1.实践目的及意义
(1)大学生寒假社会实践是促进大学生素质发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。参与大学生社会实践是社会及学校对受教育者素质提高的高度重视，对于培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有极其重要的意义。
(2)组织大学生以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锻炼为主要内容，以参观访问、社会调查、社会服务、社会公益劳动、专业生产实践为主要形式的社会实践活动，是进行素质教育的有效途径，具有课堂教学所不可替代的教育作用。大学生社会实践是坚定信念的“催化剂”：它对于帮助大学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。课堂教学中传授的知识，能否转化为学生觉悟，外化为学生行为，关键是让学生深入实际，在社会实践中去比较、去检验，并强烈地感受到“内化”与“外化”的必要性。
社会实践是培养兴趣、发挥特长的“平台”，培养学生的正当的爱好和志趣，丰富发展学生的个性特长的一个积极能动的过程，结合社会热点，广泛接触社会同时社会实践也是学生能力的“培育场”。学生充分运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力。
二、实践内容
1.实践情况及安排
(1)实践流程：实践时间：20__年x月x号---__号。
三、实践结果
1.实践分析
(1)作为一名大学生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇，在这第一个大学寒假期间，我希望能与以往有所不同，为此我积极响应这次的社会实践活动。这是一种磨练，感谢学校为我们提供了一个社会实践的平台。在此次实践过程中，我收获了不少，现举例如下：
1)在社会上要善于与别人沟通经过一段时间的实践工作，我认识和接触了很多人，如何与别人沟通好，这门技术是需要长时间的练习的。人在社会中融入社会这个团体中，人与人之间合力做事，使其做事的过程中更加融洽。别人给的意见，我们要听取，耐心，虚心的接受。
2)在社会实践中以及以后的工作总要有自信自信不是麻木的自夸，二是对自己能力的一种肯定，要克服自己胆怯的心态，正如某名人所说“勇气通往天堂，胆怯通往地狱”。
3)在工作中要不断地丰富自己，知识犹如人体血液。
当然在此次实践过程中，我也发现了一些自身存在的问题：交际能力欠缺，缺乏社会经验。这些我都会逐一突破，取长补短，总结经验。
四、实践总结和体会
1.实践体会
(1)时间飞快，从指缝间溜过，不知不觉我在__市__生活用品厂已经实践了长达8天的时间。在这漫长而又短暂的8天中，我度过了属于我自己的记忆的经历。从起初的战战兢兢，懵懂不知，到现在的对自己充满信心和憧憬，我觉得我已经跨越了一道看似很深的鸿沟，克服了这个障碍，我个人觉得这是我在这8天的实践过程中的收获和突破。
在这几天之中，我不仅下过车间，和工作人员们打成一片，帮助他们做些力所能及的事情，加快他们工作的进度，虽然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我觉得这没什么，我们不应该自恃是大学生，认为那些话苦活累活就不应该去触碰，这种思想应该及早杜绝。我还帮助经理公布产品信息，认真核对产品详细介绍，初步了解了公司在网上的运行情况，对公司的运作流程有了认知。我觉得新时期的人才不仅能吃苦耐劳，不怕苦不怕累，更能要充分运用自己所学的知识，运用到实际问题中解决面前的问题。
虽然在这漫长的摸索过程中，有好多次碰壁，偶尔会感到灰心觉得自己胜任不了，想打退堂鼓，但是阳光总在风雨后，我坚信付出总是有回报的，秉持着这个信念，我坚持了。遇到问题首先自己分析，再寻找解决的方法;遇到不是很明白的地方会细心的咨询其他工作人员;学会了如何处理人与人之间的关系，善于调解，同时善于安慰自己。
我深刻体会到了开展大学生社会实践活动的内涵和必要性，它不仅组织大学生以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锻炼为主要内容而且对于帮助大学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。总之一句话“实践出真知”，只有实践了体会了努力了付出了受挫了你才感觉到“柳暗花明又一村”，有种拨开云雾见青天的豁然开朗的体会。在与经理和外商沟通洽谈的过程中，我体会到了运用自己专用知识的好处，同时又感到了自己能力缺乏的隐患，这更加深了我要努力学习，学以致用的信念。
我以“善用专业知识增加社会经验提高实践能力丰富寒假生活”为宗旨，利用假期参加这次有意义的社会实践活动，接触社会了解社会，从社会实践中检验自我。
的顾客我刚开始不知道怎么应付，于是关系弄的很僵，场面很尴尬。直到“老板”的及时出现才解了围，当然我少不了挨一顿批评，同时也告诉我一些与人沟通的技巧，以及随时应对问题的方法。
顾客就是上帝，我们对顾客的态度直接影响顾客对我们产品的信任度，就和在公司里面的道理是一样的，员工的工作态度会直接影响公司的形象。所以有时学会忍耐也是必不可少的。在这里我学会了随即应变的能力，以后我们的社会也将是一个深不可测的战场，没有一个好的心里素质，被人挤兑就彷徨不知所挫的人，将会被这个社会所打击。
耐力的考验：
回家工作的这段时间让我体会颇深的还有就是陪妈妈去分店对货收帐的经历，它对我的耐力考验是必不可少的一个例子。那会我们是早上七点去晚上八点才要回家，一天几乎都是坐着在对账本，在我的理解中，对账无疑就是把账簿上的物品对一下看有没差错有没漏掉的，然后把货款全结算一下，收钱走人就可以了的，没想到要这么麻烦的，要些对着账本把货物都先点一遍，再开始慢慢的一本一本的对帐。
这个过程远没我想象的那么简单轻松，比单纯的在店子里待着要麻烦很多，付出的精力也要多很多，原本我以为半天就能对完的帐，三天了才弄完。而且每天都是那个点来回跑，当时的感觉就像老年人常得的一种病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢复。
在这个过程中我好几次都真的很想把本子一丢不想做了，但是想到了我之前的承诺要把事情都坚持做好，还是咬牙硬撑了过来，最后的成就感当然压过了曾经的抱怨，突然间我明白了做事情要有耐心和恒心，只要认定的事情就要坚持把它做好，现在也是将来也是，这个好的习惯可以成就我们的未来。
在以后我们将面临的社会工作中，我们可能也会遇到类似的事情，你不想做又很累人的工作安排给我们，我们能不去做吗?不能。那么我们必须要养成这样良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心态去把它做完做好。
实践心得：
这段时间的实践，虽然不是选的我们的专业部门，但是从中我还是学到了不少对以后工作有用的东西，比如说心理素质的培养，耐力的考验，这都是我们以后的工作中要碰到的东西，我们的专业再好，没有一个好的心理素质和适应社会的能力。也是不好在这个复杂多变的社会中立足的。从中我也了解到了自己的不足之处，在以后的学习中我会努力抓住这个学习的好机会，多学点东西，以便以后在社会中争取自己的一席之位做充分的准备。我相信成功始终会眷顾有准备的人的。
实践活动总结 篇14
社会实践活动是时代的呼唤，是加强精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。为把社会实践活动落到实处，我校把社会实践活动作为日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动，我校组织全校师生两次服务活动。
通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想教育、品德教育、纪律教育，提高了学生为服务、为服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。
为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下：
一、领导重视机制健全措施得力
社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。
为此，学校校长专门召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开完小会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。
二、内容丰富形式各样
1.通过到玉米地除草、为社区街道清理卫生和清除白色污染活动。在各个方面都取得可喜了成绩，促进了文明建设。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的村民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。
2.在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。
3.通过这次社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为服务、为服务的思想。
总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献!
中学教育实践活动总结十三篇
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中学教育实践活动总结(篇1)
本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：
一、重视学生课外调查活动的开展
综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。
二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养
综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。
三、重视把知识学以致用，增强实用性
综合实践课程的内容大多很有实用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施
四、充分发挥学生在课程实施中的能动性
综合实践活动它不是可教的课程，而是可做的课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。
综合实践活动作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实施得越来越好！
中学教育实践活动总结(篇2)
三、调查工作。在教学过程中，“爱”与“恶”该如何协调？爱，应该为他们树立形象。
我听说过一个案例：一个学生不小心被其他学生推倒，失去平衡，撞倒了一个实习老师的教室门上。当场，这个班的实习老师抓住了学生，当着全班同学的面骂了一顿。
后来，该班原班主任带着实习老师继续把其他班的学生抓到办公室里骂。因为我不是派对。我听到的是这样的。实际内容是否有偏差。但就按这样的事件来看，我是极不喜欢这个实习老师的，他不去了解事情的真相就去骂这个学生，而且骂得连老师也知道。
再者，我认为学生撞倒了门，我们是不是该问问学生有没事？学校里重视的该是人而不是一扇铁门。在我坐班的一个晚上，一个学生在晃凳子致使自己摔下来，班上当即零散地发出了笑声。
我过去问那个学生他有没有什么毛病。学生回答说他没事。他整夜安静地学习。有些学生就是喜欢起哄，只要你真诚地表示关心，他就会觉得自己做的事很无趣，自己也会觉得对你的关心带到羞愧。第三，学生就像是自己的孩子一样，我还是按照很传统的想法，自己只能骂自己班上的学生，别的班的学生有自己的老师。
自己是没有资格去骂的。除非学生做了严重影响课堂的事情。至于“恶”，还有待慢慢参透。
中学教育实践活动总结(篇3)
1、 利用清明节为革命烈士扫墓。
清明节，我校组织全体学生到革命烈士墓前缅怀先烈，祭奠祭奠。革命英雄纪念碑广场前，人们默哀地站着。首先，学校团支部书记致辞，然后学生代表发言。
接着，全体师生默哀三分钟。随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。在革命烈士陵区的包围下，全校师生一一驻足祭奠，表达对革命先辈的深切哀悼。
缅怀先烈们为创建新中国而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。通过这次活动，学生知道了在过去战争年代有多少中华儿女参军报国，为祖国的解放事业贡献了自己的青春与生命，先烈们为了人民的利益，不惜抛头颅、洒热血，推翻了旧社会，换来了新中国的诞生，使我们后人过上了幸福生活。虽然他们失去了生命，但他们的精神将永存。
年轻一代不要忘记自己的丰功伟绩，接过自己的旗帜，继续为中华民族的伟大复兴而努力学习。努力锻炼自己，全心全意为同学服务，以实际行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国社会主义建设献出自己的青春和热血。
2、 在植树节组织学生植树。
树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，我们学校组织学生植树。首先，学校领导在植树前做了动员讲话
建设生态文明，要尊重自然，保护自然，在经济社会发展中合理利用自然，积极开展生态建设。林业生态建设担负着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要责任，也是建设生态文明的历史任务。全民植树造林、加快林业发展，是促进人与自然和谐相处的客观需要，是建设秀美城乡的重要途径，是实现经济社会可持续发展的战略举措。
全民植树造林，共建生态文明，是全区人民的共同责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，积极参与全民义务植树造林活动。
大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。希望大家关心人类的生存环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然和谐相处。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。随着老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎。不长时间，展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。
学生们擦着头上的汗水，想象着不久的将来。走在路上的人会感到无限的绿色，脸上会露出幸福的笑容。
三、组织学生到游览扬州瘦西湖
扬州是一座风景秀丽、人杰地灵、文化底蕴深厚的历史名城。 烟花三月下扬州 。三月的扬州景色在薄薄的西湖上。
一到春天，即使只是春寒料峭，许多游客也迫不及待地走进公园，欣赏早春纤细西湖的别样风光。五一那天，我们组织学生参观瘦西湖。
一路颠簸之后，我终于到达了纤细的西湖。我们沿着长堤春柳走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳有600余米长呢!我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。
我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令**连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展现在我们面前的是硕大的两个字：徐园。
这两个字的确有一些来头，还有一个小故事呢:从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他徐老虎 。有一次，他想给自己起名，但没人愿意帮他写字，于是他想出了一个书法家帮他写字的策略。
他邀请书法家到他家喝酒。他知道书法家喝酒会喝醉的。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：
你帮我写两个：清风徐来，春色满园。这时，书法家方兴未艾，于是欣然答应了。
写到最后一个园时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。能写这么多，也不容易拒绝，最后把花园里的人物写得像野草。去掉外面的框，里面像一个老虎的虎字，意思是：
你只不过是一只笼中之虎。
随后，我们来到了二十四桥。二十四桥处处有二十四：桥长24米，桥宽2.
4米，共有台阶24个，台阶宽24厘米，两边各24根汉白玉雕柱，高、宽各2.4米相传，唐代有人在一个月光如水、清风徐徐的夜晚，见到24个清丽婉约的仙女，身披羽纱，手托玉箫，飘上一座小石桥，那舒缓优美的旋律，便从24支箫管中缓缓地流淌出来。听者如痴如醉，吹者如梦若幻;这就是二十四桥的来历。
杜牧有一首诗：青山隐水远，江南草秋未调。二十四桥明月之夜，玉人何处可教。
天气晴朗时，蓝天白云和二十四座桥映照在清澈的湖水上，形成一副美丽的画卷。特别是24号桥的开口与水面的反射融为一体，形成一个完整的圆圈。但是桥的台阶很小很滑。如果你不注意，你可能会摔倒。走路要小心。
瘦西湖的风景太多了。我一整天都没看完。通过这次活动，学生们真正体会到了家乡的美丽。
4、 参观世界第八大奇迹
组织学生到仪征市博物馆，参观了参观世界第八大奇迹―――秦始皇兵马俑.通过参观兵马俑展览，同学们进一步了解了秦朝，了解了秦始皇.学生为两千年这一支地下部队惊叹不已，一种神秘的魔力恍惚间把人引入战马嘶鸣、恶战在即的历史画面.
知道了如何修复破损的兵马俑.
同时，还参观了世界珍稀动物展.看到了**的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、可爱的松鼠、硕大的海龟―――真是大开眼界.
通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功!
中学教育实践活动总结(篇4)
为深入贯彻市、县宣传部、文明办清明期间开展祭奠革命先烈主题教育活动的通知精神，xx一中组织开展了“清明时节雨，缅怀英烈魂”主题系列教育实践活动，利用本学期第七周的五天时间组织学校师生瞻仰革命先烈、缅怀先烈伟绩，同时广泛开展了形式多样的祭拜革命先烈活动，引导全体师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。
活动时间：4月1日-4月5日
活动内容：
1、举行“学先烈，敬先贤，忆先人”升旗仪式
基础年级的师生在运动场举行了“学先烈，敬先贤，忆先人”升旗仪式，深切缅怀在百年中国解放与发展中英勇捐躯的先烈英模和先贤志士，教育学生传承优秀文化传统、弘扬中华民族精神。
2、举办“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”主题班会
高二年级各班利用班会时间组织学生开展了 “缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的班会，对学生进行革命传统教育和民族精神教育。
3、高一年级举行了“清明时节雨，缅怀英烈魂”烈士陵园祭扫宣传活动，同时参观纪念馆。
4、开展了“感恩在行动”活动号召学生在清明节假期，帮父母做一件有意义的事情，敬老助困、关爱社会等活动，广泛开展了爱国主义教育和感恩教育。
5、举办了“忆先烈伟绩，寄后人哀思”网上祭扫活动
我校高一年级师生充分利用网络平台“网上祭英烈---中国文明网”开展活动，搭建起了“网上祭英烈”互动平台，开展网络访谈。部分教职员工登陆相关**撰写了自己的体会，发表感言心声，表达了对先烈的感恩和敬仰，学生在教研组利用电脑开展上网祭扫活动。
中学教育实践活动总结(篇5)
教育的艺术不在于传播而在于激励、唤醒、鼓舞：“时间”这个概念更谈不上“时间分配教学”：
在教学研究方面通过这几个月的实习我还留心地观察了本班学生学习英语(教学案例试卷课件教案)的情况并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息我打算从学生的英语(教学案例试卷课件教案)学习自主性方面来**当今小学教育中的一大难题英语(教学案例试卷课件教案)教学很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语(教学案例试卷课件教案)学习的因素但是却忽略了另一个学习中的主体学生
我认为学校的主人永远是学生所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”“只有教不好的老师没有教不好的学生”教学方法至关重要简单的一句话让我更加相信一句教育名言的伟大教育的艺术不在于传播而在于激励、唤醒、
、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解激发我们对小学教育事业的理解和热爱培养优良的师德、师能、
：“准教师”因为选择所以坚定……
：实习不仅教会了我英语(教学案例试卷课件教案)
中学教育实践活动总结(篇6)
自开展群众路线教育实践活动以来，历时七个月,我校认真贯彻落实**和市区委有关要求，严格按照区教工委的工作安排，在第四督导组的全程指导下，认真抓好教育实践活动三个环节的工作，努力做到了规定动作不走样、自选动作有特色，切实改进了工作作风。
一、基本情况及主要做法
先后召开干部中心组会议和全体党员大会，学习传达**和市委关于开展教育实践活动的精神要求；6月，全校职工大会召开，正式启动教育实践活动。
在学习教育、听取意见的第一个环节上，学校党总支细致安排了天中心组专题学习内容，举办了党课学习和读书交流，帮助党员干部武装了思想,提高了认识。
学校向全体教职工发放份征求意见表，而且分别次召开了师生参加的专题座谈会，同时走访了社区及家长部分代表，涉及人数人。为了解决这一问题，应对症下药，实施整改，打好基础，找到正确的方向。
在查摆问题、开展批评的第二个环节，学校班子结合督导组通报意见条，从班子和个人两方面深查细找“四风”问题。班子要求每个成员把聚光灯打到自己身上，在批评和自我批评问题的剖析中，各认各的不足，各领各的问题，各找各的根源。为找准问题，为开好民主生会做好思想准备，干部分头深入群众，谈心活动涉及人次，分三轮完成领导干部“三必谈”规定动作。
同志们通过谈话消除了顾虑，推心置腹交换意见，真正触动了思想灵魂，为撰写对照检查材料做足了准备。
党总支书记亲自写信，小组成员一起学习，起草小组控制检查材料。对列出的班子“四风”问题清单进行认领，做到每个问题都有人认领、有人落实，不漏项、不缺项。班子材料共修改稿；个人材料普遍修改稿，通过一次次的修改，班子成员把思路进一步聚焦到“为民务实清廉”上来，把对照检查的过**正成为进一步剖析、反思、提升的过程。
在六月召开的干部民主生活会上，大家依次作了个人检查。每一位同志发言后，其他同志都一一批评他。第四督导组组长周玉玲同志出席会议，会后做了全面评价。她认为这是一次较高质量的专题民主生活会，体现在自我批评比较深刻、主动承担责任，相互间批评中肯、会议民主氛围好。
6月1日，我校行政、理科、文科三个分院都以党组为单位组织了一次专题生活会。会议由党组组长主持，共由党员。会上呈现出了实事求是，找准不足；相互评议，真心帮助；民主评价、客观公正等。
会后，党员干部普遍反映，这次教育实践为进一步转变作风、改进工作提供了难得的机遇。通过这次党内民主生活会，进一步加强了学习沟通，增强了大局意识和责任意识，明确了做信念坚定、敢于担当、师德高尚、敬业爱岗的优秀教师的目标追求。
在整改落实、建章立制第三个环节上，我们积极制定整改方案，涵盖改进领导班子建设、改进工作作风等个方面、共计条的整改措施。结合学校工作实际，分立行立改的任务项、近期整改的任务项、中长期整改的项，明确目标和措施，规定了责任人和完成时限。
二、主要措施与特色做法
组织开展教育实践活动，实践设服务型党组织的开端
提高服务意识，转变工作作风绝不是从教育实践活动结束时才开始，而是首先应该体现在活动组织到位、服务到位上。保证党员干部学习活动的顺利开展；同时，让党员干部在活动中亲身感受到服务，体会到积极服务的意义。
学校党总支为了帮助党员干部更快地进入学习状态，能够从始至终保持良好的参与状态，根据学习的需要，先后专门整理编辑了《汇文中学教育实践活动党员干部学习手册》1、2两册。为使党员干部不经过议案就可以进行谈心谈话、征求意见，应当印制干部谈心谈话记录表；为了保证党员干部检查认识问题逐步深入，除了及时提供撰写的模板外，还专门设计了党员对照检查材料的结构**。
这些细致周密的组织安排，便于使党员干部进一步了解和掌握群众路线教育的基本要求和主要内容，切实保障了大家自觉投身教育实践活动。
&2。把提供丰富的网络学习资源作为建设服务型党组织的内容
为了让教育实践活动宣传入脑入心，除了为党员自学配发了学习材料之外，还及时在汇文党建博客提供较为丰富的学习资料，如编制了关于“教育实践活动”的十问十答，《关注“四风”被关进笼子的欲望》、《反对“四风”漫画展》等等；发表了全国优秀党员板凳母亲许月华、大山里火炬赵世术等先进事迹。使党员教师打破时空界限，调动多种感官，加大学习冲击力，设立网上党员论坛，让党员交流对教育实践活动的学习心得体会，为积极投入教育实践活动做好必要的思想准备。
三。向群众征求意见和建议，是建设服务型党组织的需要
建设服务型基层党组织，落脚点是“服务”两字，而要想做好“服务”,首先就要了解群众的心理需求，因此教育实践活动中广泛听取群众意见有着重要的现实意义。
我校除了面向全体教职工发放测评问卷之外，还本着工作谁主持、谁了解的原则，分别征求学生干部、班主任和年级组长，教研组长和备课组长，一线教师和二线职员，党小组长和工会委员等方面的意见建议。
我们认为自觉广泛听取群众意见，不但是一种工作方法，一种了解群众真实情况的途径，更是一种态度，一种务实、勤勉、追求创新的态度。到一线、听民意，不是“作秀”、走过场，而是从群众中找问题、听症结、要办法。这本身就是在落实整改，转变作风、优化管理、解决问题，离我们不远了。
4做好微创新服务，是建设服务型党组织的目标
教育实践活动的目的就是要通过学习整改，不断提高每一个党员综合素质，强化其“为人民服务”的宗旨意识。在每一个党员，在每一个岗位上，在处理每一个师生的需要时，都有一个声音，一个回应；有需求、就有服务。我们号召全体党员都在自己的岗位上积极开展“微创新”服务活动。
为满足学生个性发展的需要，量身定制提供一定的辅导服务。通过岗位“微创新”，最终实现服务型党组织的目标。我们要向社会反映，社区服务来自校园，来自师生身边。
数学党小组响应校党总支的号召，举办了一场别具一格的教师志愿服务活动。此次活动先由学生填报需求意向，再由党团员教师根据学生情况进行“私人定制”，约定提供服务的时间和内容。
他们都是放弃中午休息时间，提前做好案头准备，根据学生需要不只一次的提供热情、耐心的指导服务，据不完全统计累计10次以上。学生们纷纷表示：这种形式拉近了与老师之间的距离，激发了对数学的学习兴趣，对数学学习能力的提升起到了十分重要的作用。
化学党小组的微创新服务源于前期党员志愿者服务承诺和学生需求调查的实施，也是这次党的群众路线教育实践活动的一部分。
中学教育实践活动总结(篇7)
为开展中学生社会实践教育活动，加强青少年思想道德教育，丰富广大青年学生的生活。我们学校用党的十大的两个字：徐园。
这两个字的确有一些来头，还有一个小故事呢:从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想给自己起名，但没人愿意帮他写字，于是他想出了一个书法家帮他写字的策略。
他邀请书法家到他家喝酒。他知道书法家喝酒会喝醉的。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：
“你帮我写两个成语：清风徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，所以欣然答应。
写到最后一个“园”时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。可已经写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像一个老虎的“虎”字，意思是：
你只不过是一只笼中之虎。
接着，我们来到了20个奇迹——秦始皇兵马俑
组织学生到仪征市博物馆，参观了参观世界第八大奇迹―――秦始皇兵马俑．通过参观兵马俑展览，同学们进一步了解了秦朝，了解了秦始皇．学生为两千年这一支地下部队惊叹不已，一种神秘的魔力恍惚间把人引入战马嘶鸣、恶战在即的历史画面．知道了如何修复破损的兵马俑．
同时，还参观了世界珍稀动物展．看到了**的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、可爱的松鼠、硕大的海龟―――真是大开眼界．
通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功！
中学教育实践活动总结(篇8)
树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，我们学校组织学生植树。首先，学校领导在植树前做了动员讲话
建设生态文明，要尊重自然，保护自然，在经济社会发展中合理利用自然，积极开展生态建设。林业生态建设担负着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要责任，也是建设生态文明的历史任务。全民植树造林、加快林业发展，是促进人与自然和谐相处的客观需要，是建设秀美城乡的重要途径，是实现经济社会可持续发展的战略举措。
全民植树造林，共建生态文明，是全区人民的共同责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，积极参与全民义务植树造林活动。
大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。希望大家关心人类的生存环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然和谐相处。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。随着老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎。不久，学生们的前面是一排整齐的树木。
学生们擦着头上的汗水，想象着不久的将来。走在路上的人会感到无限的绿色，脸上会露出幸福的笑容。
一路颠簸之后，我终于到达了纤细的西湖。我们沿着长长的春柳堤走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳已经有600多米长了！我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。
我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令**连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展现在我们面前的是硕大的两个字：徐园。
这两个字的确有一些来头，还有一个小故事呢:从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想给自己起名，但没人愿意帮他写字，于是他想出了一个书法家帮他写字的策略。
他邀请书法家到他家喝酒。他知道书法家喝酒会喝醉的。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说：
“你帮我写两个成语：清风徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，所以欣然答应。
写到最后一个“园”时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。可已经写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像一个老虎的“虎”字，意思是：
你只不过是一只笼中之虎。
中学教育实践活动总结(篇9)
中学公民教育实践活动总结
七（4）班作为我校公民教育实践活动的试点班级，在上周四下午参加了区公民教育活动的听证会。这次活动整个过程历时超过半年，同学们在班主任潘雪老师带领下，在徐萍老师的支持下，在同学们的努力下圆满地完成了各项任务，可喜可贺。这项活动锻炼了同学们的能力，体现了新课程改革的理念，培养了同学们团队合作的意识，体现了我校学生良好的精神面貌，文明礼仪，获得了领导、专家、听证老师的一致好评。
在这次活动中，同学们从选项、立项、制订计划，走出校门，采访家长、周边居民、机动车驾驶员、社区服务站工作人员、学校领导等获得了大量第一手资料，为政府决策建言献策，这些极大的丰富了同学们的社会实践经验，增长了我们的才干，同学们从开始时的不自信、不自然、不流畅到听证会上口齿清楚、仪态大方，问题回答清楚层次分明，这中间同学们付出了很多的艰辛，克服了许多的困难，也献出了很多的宝贵的休息时间，但我们做了一件有意义的事，为社区的机动车停放的问题，作出了我们的贡献，也是一个公民应尽的职责。
通过这次活动，也证明了我们的同学，只要有信心、有决心、有恒心，坚持不渝，就能做好一件事，做成一件事，我希望同学们能把这次活动中，体现的团队精神，合作意识，吃苦耐劳精神，迁移到我们的文化课学习中来，向雷锋同志学习，在学习上要有股钻劲，要有“钉子”精神，我想只要我们真正践行滨中我坚苦、我坚强、我坚持的精神，我们的人生一定成功，一定精彩。
中学教育实践活动总结(篇10)
中学教育实习总结_2012年活动总结范文_活动总结格式在这一次的实习中我随大队来到了万江第二中学，在实习学校报到前我们实习小组进行了每人三个课时的试讲。每个人都为这次实习做了足够的心理准备和准备。在实习学校，我的实习任务主要分为语文教学、班主任工作和考查活动三部分。
二、班主任工作。简单地说，班主任是个小跟班。跟着学生早读，锻炼身体，午休，上夜校。
要比他们早出晚归做一个监督员。管理好整个班的纪律。一堂课，它可以是如此复杂以至于有任何问题，你无法想象一群调皮的新生表面上，情感可以发展到爱的五个角落。
情书可以夹在练习本上。孩子们不知道该玩什么游戏。事实上，我只是不想被当作孩子来对待。爱不是恰当的表达方式。我们需要教会他们自己的成熟是什么。
除了他们模糊的情感问题，还会有争吵。我在监考他们的数学考试，旁边的办公室正在处理学生打架的事情。班上的消息很灵通，大家都很关心那个同学。
知道事情真相后，我知道我的学生不会主动捣乱。他们的每周记录都说，实习老师来期间我必须做的很好。我还主持了一次班会。班会开始时，我让同学们想一个问题。十年后我该怎么办？
运用我们大学里面学的生涯规划，结合他们开学一个多月来的综合成绩进行讨论，到底要完成他们十年后的梦想，他们现在该怎么做？我们把时间逐步地拉近，最后大家都为自己制定了一个目标“在期中考试里我要进步？句”在班会结束后，我把他们都整理出来贴到课室的后面以做激励。
我很感谢我的指导班主任，因为她很信任我们，把工作都放心地交与我们手上。也因为她教我们如何了解学生，如何开展班主任的工作。她在实习的第一天就跟我们说“我也没有什么好保留的，班主任的工作就是这么细碎平凡，只要把这些都做好了，你就是一个合格的班主任了。
我会的。我会告诉你我想到的一切。既然你跟着我，我就让你学点东西。”感谢我们的班主任。
三、调查工作。在教学过程中，“爱”与“恶”该如何协调？爱，应该为他们树立形象。
我听说过一个例子，一个同学在被其他学生推倒后失去平衡，撞倒了一个实习老师的教室门上。当场，这个班的实习老师抓住了学生，当着全班同学的面骂了一顿。后来，该班原班主任带着实习老师继续把其他班的学生抓到办公室里骂。
因为我不是派对。我听到的是这样的。实际内容是否有偏差。但就按这样的事件来看，我是极不喜欢这个实习老师的，他不去了解事情的真相就去骂这个学生，而且骂得连老师也知道。再者，我认为学生撞倒了门，我们是不是该问问学生有没事？
学校里重视的该是人而不是一扇铁门。在我坐班的一个晚上，一个学生在晃凳子致使自己摔下来，班上当即零散地发出了笑声。我过去问那个学生他有没有什么毛病。学生回答说他没事。他整夜安静地学习。
有些学生就是喜欢起哄，只要你真诚地表示关心，他就会觉得自己做的事很无趣，自己也会觉得对你的关心带到羞愧。第三，学生就像是自己的孩子一样，我还是按照很传统的想法，自己只能骂自己班上的学生，别的班的学生有自己的老师。自己是没有资格去骂的。
除非学生做了严重影响课堂的事情。至于“恶”，还有待慢慢参透。
中学教育实践活动总结(篇11)
“****”为准绳以《基础教育改革纲要》为依据全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神开展了一系列社会实践教育活动活动收到了良好的教育效果
1、 利用清明节参观革命烈士陵园
《致敬曲》、、
二、利用植树节组织学生植树
：建设生态文明要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、合理利用自然并主动开展生态建设林业生态建设承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要职责肩负着建设生态文明的历史重任全民植树造林、、利在千秋的伟大事业希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识行动起来积极投身到全民义务植树造林活动中来
人们说，开展植树造林活动，不仅可以享受到绿色的环境，更蓝的天空，更清澈的水，更清新的空气，更和谐的人与自然
三是组织学生参观扬州瘦西湖
扬州风景优美人杰地灵文化沉淀深厚是一个历史名城“烟花三月下扬州”“五一”时我们组织学生游览了瘦西湖
坐车一路颠簸终于来到了瘦西湖我们沿着长堤春柳走着听导游说我们脚下的长堤春柳有600余米长呢！：徐园这两个字的确有一些来头还有一个小故事呢：从前有一个人叫徐园他很横行霸道百姓们都暗地里叫他“徐老虎”：
“你帮我写两个成语：清风徐来春色满园”这时书法家正在兴头上所以欣然答应写到最后一个“园”“园”字写得像狂草去掉外面的框里面像一个老虎的“虎”字意思是：你只不过是一只笼中之虎
随后我们来到了二十四桥二十四桥处处有二十四：桥长24米桥宽24米共有台阶24个台阶宽24厘米两边各24根汉白玉雕柱高、宽各24米……相传唐代有人在一个月光如水、；这就是二十四桥的来历杜牧有诗云：“青山隐隐水迢迢秋尽江南草未调二十四桥明月夜玉人何处教**”天气晴朗时蓝天、白云、
瘦西湖的风景太多了。学生们已经一整天没看完景点了。通过这次活动，学生们真正体会到了家乡的美丽
4、 参观世界第八大奇迹
他组织学生参观仪征博物馆，参观了世界第八大奇迹、激烈战争的历史画卷，学习了如何修复损坏的兵马俑
同时还参观了世界珍稀动物展看到了**的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、可爱的松鼠、硕大的海龟―――真是大开眼界
通过一系列的尝试我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏只要实实在在学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获情商得到了培养就是一种成功是我们教育引导的成功！
中学教育实践活动总结(篇12)
近日来，xx县中学认真开展了“四讲四爱”主题教育实践活动“回头看”工作，通过氛围营造、主题实践活动、专题培训等为抓手巩固和深化了“四讲四爱”主题教育实践活动成效。主要有：
创新宣传渠道，营造浓厚氛围。为扎实推进“四讲四爱”主题教育实践活动有序开展，正确引导学生树立“‘四讲四爱’人人学、‘四讲四爱’共参与”的思想观念，xx县中学德育处组织全校师生开展了“四讲四爱”主题宣传工作。活动中师生们各司其职，分工明确，有的在过道粘贴宣传海报、有的制作“四讲四爱”主题黑板报，有的悬挂横幅标语，呈现出了一片忙碌的工作景象，营造了“‘四讲四爱’人人学、‘四讲四爱’共参与”的良好氛围。
开展主题演讲，深化党的感恩教育。xx县中学组织全校师生开展“四讲四爱”主题教育实践活动演讲比赛。来自各年级的优秀学生以高昂的气势、整齐的着装参赛，比赛中各参赛选手大方得体、自信饱满地将自己对“四讲四爱”深刻内涵和重要意义的理解同自身学习生活结合起来，用自己的心语抒发了对党、对祖国的无限热爱和美好祝福。
开展专项培训，建设强有力的学生宣传队伍。xx县中学组织开展“四讲四爱”学生宣讲员培训。培训中县中学负责人围绕“四讲四爱”主题教育实践活动总体方案和宣讲提纲用通俗易懂的语言向参训学生进行了详细讲解，就宣讲技巧和宣讲要点进行了授课，并对参训学生提出的问题进行了一一解答。
同时为参训学生发放了《xx县中学“四讲四爱”主题教育实践活动总体方案》和宣讲提纲。
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中学教育实践活动总结(篇13)
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。今年，我校经常组织学生开展社会实践活动，现把有关情况总结如下：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了县教育局的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为6大主题。
一是积极参加“感恩”回报活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯；学校组织具体到杨屯敬老院开展了献爱心义务劳动。
二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车；
三是坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼；
四是国庆节通过社会调研、网络书籍，进行一次中国传统教育。
五是开展“感受家乡新变化”活动，去家乡标志性的、变化最大最有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发现的变化，还可用镜头记录下来；
六是参加一次社会实践活动，在社区做一些义务劳动，做个“环保卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的社会实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校社会实践活动内容比较丰富。
一是要求学生写一篇读后感、完成一幅手抄报。通过阅读书籍、收集资料写（画）出自己的感受，进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了学生的知识视野；
二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；
三培养了学生的动手、动脑能力。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好
在今年社会实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大家长对社会实践活动都非常满意，对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方，约束自己的行为。
总之，通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。使我校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会，进一步提高学生的综合能力。
中国梦教育活动总结热门
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中国梦教育活动总结 篇1
为全面学习深入贯彻十八大和《唐山市教育委员会关于在全市中小学学深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》文件精神，我校开展了“我的中国梦”系列主题教育活动。本次活动旨在教育和引导学生深刻认识实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
一、开展了“我的中国梦”主题宣讲班会。
围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，通过主题班会向学生宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。让师生了解“我的中国梦”主题教育活动内容及活动安排，营造活动氛围。
二、开展了“我的中国梦”讨论活动。
利用班会集中开展“我的中国梦”大讨论，让同学明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。在此基础上，开展“我的中国梦”主题班会课的评选。
三、开展了“中国梦”校园征文、演讲、电影展播、励志书籍、歌曲传唱等活动。
组织学生围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
四、开展了“我的中国梦”主题社会实践活动。
结合我校开展的“学雷锋精神”主题教育活动，让学生解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化，使学生加深对“中国梦”的理解。
五、开展“我的中国梦”爱国主义教育。
了解中国历史，举办专题讲座和爱国电影，加强学生的爱国主义教育。
六、开展了“我的中国梦”主题墙报评选活动。
全校同学利用节假日时间制作“我的中国梦”系列手抄报，通过查阅书籍、上网查找等方式，学生增长了知识，了解了国情，爱国主义热情更加高涨。同时，集中展示好作品取得了良好效果。
王官营镇中学
2014年6月30日
中国梦教育活动总结 篇2
一、活动目的
为引导广大学生实现“国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦”，聊城第一初中积极开展了“中国梦·我的梦”主题教育六个一系列活动。
二、活动主题
中国梦—我的梦
三、活动对象
全体少先队员和团员同学
四、活动方式及内容
一、5月6日上午大课间举行了“中国梦·我的梦”为主题的升旗仪式，由获得临清市优秀团员的陈乐乐同学进行了题为《我的梦与中国梦一起翱翔》的国旗下讲话。陈乐乐同学慷慨激昂的演讲，引起了与会同学的强烈共鸣，使全体同学深刻领会了“中国梦”的内涵和时代意义。最后，所有的学生举起右手发誓：
少年智则中国智，少年强则中国强，为实现中国梦努力拼搏。
二、各班以“我的中国梦”为主题出了一期黑板报，向同学们宣传要努力学习，从而实现个人理想，最终实现民族和国家的梦想。
三、各班开了一次以“中国梦我的梦”为主题的班会，畅想中国梦。
4、 5月10日，学校团委举行集体文艺演出和书画展。二百多名团员同学分别表演了歌伴舞《国家》、诗朗诵《少年中国说》、舞蹈《踏浪》及鼓号队表演等节目。给会员一个展示梦想的机会。
五、5月13日在学校多**教室举行了“我的梦，中国梦”演讲比赛。各班选手依次上场，比赛中，参赛选手们用生动的语言，深情地表达了自己心中的“中国梦”，参赛选手和**比赛的师生纷纷表示有梦想才能成就未来，有梦想才能创造辉煌。经过选手们的激烈角逐和评委们的精心挑选，冯潇潇等6名学生获得了一等奖。
6、 在日常学习和生活中，积极帮助有学习和生活困难的学生，努力实践中国梦。
五活动效果
丰富多彩的系列活动，教育和引导学生懂得每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，空谈误国，实干兴邦。“中国梦·我的梦”主题教育活动必将引导我校学生坚定理想信念，励志刻苦学习，为实现“中国梦”而努力奋斗。
六社会反响
学生纷纷表示：我的梦虽然小，但只要与“中国梦”息息相关，就在为“中国梦”努力，好好学习，好好锻炼身体，好好培养习惯，好好积淀美德，这些都在为“中国梦”加油。
七活动特色：团队文艺汇演，展示中国梦。
共青团聊城第一初中
中国梦教育活动总结 篇3
“美丽中国·我的中国梦”主题教育活动总结
为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强学生思想道德教育，我校开展了“美丽中国·我的中国梦”主题教育活动。对此次活动，学校领导高度重视，制定活动方案，加强领导，成立领导小组，孙卫东校长任组长，各班主任为成员，把此项工作纳入今年学校德育工作的重点工作来抓。活动开展具体情况如下：
（一）活动目的：突出立德树人，以党的十八大精神为指导，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“美丽中国，我的中国梦”学习教育，引导学生珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。
（二）开展活动内容：
1、利用国旗下讲话，我校开展深入贯彻十八大精神“美丽中国·我的中国梦”主题教育活动启动仪式，全体师生参加了启动会，孙卫东校长做重要讲话，深入解读“中国梦”的含义，强调本次活动开展的重要意义，从思想上教育广大学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。
2、开展“美丽中国·我的中国梦”读书征文活动。通过这些活动，激发了学生们对伟大祖国的敬意。学生们各抒己见，讲述自己对“美丽中国·我的中国梦”的理解，并树立属于自己的“中国梦”，决定以实干兴邦的精神和勇气实现光荣梦想。
3、开展“美丽中国·我的中国梦”知识竞赛。在比赛中，同学们进一步了解了祖国的发展道路，树立了热爱祖国、报效祖国的决心。
4、开展“美丽中国·我的中国梦”演讲比赛。培养学生的演讲技能，提高学生的综合素质，使他们在“美丽中国·我的中国梦”的号召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出更坚实的步伐。
5、开展摄影、书画比赛。学生们拿起手中的相机、画笔，拍摄和描绘了祖国的大山大河，进一步增强了学生们的爱国热情。本次比赛获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、开展典型培树。学校通过班级学习专栏、黑板报等阵地，宣传活动中的典型事迹，各班评选了“中国梦·希望之星”，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。
沙溪中学
2014年5月
中国梦教育活动总结 篇4
情况汇报开展中国梦主题教育活动阶段总结阶段总结活动教育国梦主题开展
一、工作展开情况
（一）建立领导机构。成立以党工委书记为组长，其他班子成员为副组长，各股室长为成员的主题活动领导小组，办公室下设综合组、指导组、宣传组、督查组。各小组要各负其责，努力工作，确保工作顺利进行。
（二）传达会议精神。区主题教育活动动员大会后，我委高度重视，于5月13日召开了全局干部职工会议，传达并学习中心、省、市、区各级领导的讲话精神，全面启动主题教育活动。
（三）做好宣传工作。结合本职工作实际，在遵守言简意赅、通俗易懂的原则上，围绕目标工作，编发了一批具有针对性和实效性的学习资料，并下发给每位干部职工。同时，利用信息平台的短信**功能，向干部推送简洁明了的中国梦知识短信，方便干部随时随地学习讨论。
目前，我们制作了一个主题教育活动展板，向全体干部推送知识短信200多条。
（四）展开各种学习。采取领导干部宣讲、集中教育、自学、等情势展开学习，目前书记到莲花乡宣传中国梦1次，其他领导干部做集中宣讲6次。在集中学习的基础上，每位干部每周要抽2-3天的时间进行自学，作好学习记录，撰写学习心得体会，目前已撰写心得体会10余篇。
2、 下一步，我委第一阶段主题教育活动圆满完成各项任务，实现了预期目标，取得了初步成效。但还存在着个别同道学习不够深进，主动参与不够等题目。在下一步工作中，我们将严格根据省、市、区委安排部署，依照区委主题教育活动办提出的工作要求，继续抓好学习教育工作；着眼于形成共鸣，要注意交流与讨论。着眼于构成成果，突出抓好建章立制工作，切实在主题教育活开工作中抓出特点、抓出经验、抓出成效，以实际行动实现人社梦，助推中国梦。
附：主题教育活动学习研讨自查报告
专题教育活动学习研讨自查报告
自查报告专题教育活动学习研讨自查报告讨论情况报告学习活动主题教育开展
县委主题教育活动领导小组办公室：
现将我局关于“实现伟大中国梦，建设美丽、繁荣、和谐四川”主题教育活动调研情况汇报如下：
1、 科学部署，扎实推进，学习、研讨、实践，谱写中国梦苍溪体育的新篇章
规定套路不打折扣再升华
一是紧紧围绕伟大中国梦的实现，广泛开展了关于中国梦和事业梦研究的大讨论。切实把握个人梦、苍溪梦、四川梦、中国梦之间的关系，夯实实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川的思想基础，强化实现中国梦、人人参与意识，自觉做中国梦的参与者、实践者、推动者。
二是紧紧围绕科学发展、加快发展，广泛开展服务大局、改进学风的讨论。深入查找与全县体育系统实施主题教育活动要求不相符、定位不准、思路不清等方面问题，深入查找思想观念、能力素质、工作作风等方面的差距，引导大家以更加高度的政治自觉，坚定科学发展、加快发展的指导思想，结合本部门本单位职能职责和党员干部队伍实际，增强搞好群众体育工作信心和决心，积极为建设美丽繁荣和谐苍溪，奋力谱写中国梦苍溪体育新篇章出主意、想办法、添措施、聚力量。三是紧紧围绕抗震救灾和感恩精神，广泛开展感恩奋进、人人自强学习大讨论。
查找追赶跨越劲头不足、干事创业热情不高、工作作风不实等差距，引导大家保持昂扬向上的进取精神，以更加饱满的激情做好本职工作，立足岗位承诺践诺、创先争优，永远保持昂扬奋进的精神状态，为实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川贡献智慧和力量。第四，紧密联系团结协作维护稳定，广泛讨论精诚团结、加强党性学习。查找全系统在工作中存在的作风养成、自身建设问题和大局意识淡薄等问题，引导大家强化保持稳定人人有责的主人翁意识，自觉维护和谐稳定。
要增强党性意识，引导大家讲党性、重品行、作表率，坚定理想信念，弘扬新风正气。五是紧紧围绕转变作风、廉洁从政，深入开展依法履职、廉洁从政的大讨论。查找全系统在改革改制、管理制度、群众工作等方面的薄弱环节，查找有令不行、有禁不止等方面存在的问题，引导大家依法行政、廉洁从政，明辨是非、弘扬正气，干好自己的事、管好自己的人、看好自己的门，为促和谐、保稳定献策出力。
专题教育活动学习研讨自查报告》
中国梦教育活动总结 篇5
白云小学做好“我的中国梦”主题教育活动
和建设节约型校园宣传工作总结
为深入学习宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，增强学生心向党的意识，激发学生爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。同时为响应党**提出的“创建节约型社会”的号召，深入贯彻国家建设节约型社会的精神,宣传节约理念,促使广大师生树立节约观念,增强节约意识, 促进学校精神文明建设。根据根据《教育部办公厅关于切实做好我的中国梦主题教育活动和建设节约型校园宣传工作的通知》（教办厅函〔2013〕15号）、《凉州区教育局**教育部关于切实做好我的中国梦主题教育活动和建设节约型校园宣传工作的通知》的文件精神，我校结合实际情况，组织开展了“我的中国梦”主题教育活动和建设节约型校园宣传活动。
一、开展“我的中国梦”主题教育活动情况。
为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强中小学生思想道德教育，我校开展了“我的中国梦”主题教育活动。对此次活动，学校领导高度重视，制定活动方案，加强领导，成立领导小组，张玉德校长任组长，名班主任为成员，把此项工作纳入今年学校德育工作的重点工作来抓。活动开展具体情况如下：
（一）活动目的：突出立德树人，以党的十八大精神为指导，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导小学生珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。
（二）开展活动内容：
1、利用国旗下讲话，我校开展深入贯彻十八大精神“我的中国梦”主题教育活动启动仪式，全体师生参加了启动会，张玉德校长做重要讲话，深入解读“中国梦”的含义，强调本次活动开展的重要意义，从思想上教育广大学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。
2、开展“我的中国梦”主题班会。班会课上，老师通过**音**、文字材料、口头讲解等方式让学生了解新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，激发学生对伟大祖国的崇敬之情。学生们各抒己见，讲述自己对“中国梦”的理解，并树立属于自己的“中国梦”，决定以实干兴邦的精神和勇气实现光荣梦想。
3、开展“我的中国梦”宣传。学校利用校园广播、横幅、宣传栏开展“中国梦”宣传学习。
4、开展作文竞赛。4月，我校组织学生开展以“我的中国梦”为主题的作文竞赛，竞赛分设中高年级学生作文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
5、开展典型培树。学校通过横幅、班级学习专栏、黑板报等阵地，宣传活动中的典型事迹，开展“寻访身边的雷锋”活动，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。
二、建设节约型校园活动情况。
为深入贯彻落实党的十八大精神，响应两会的号召，我校结合学生的日常行为陋习，组织开展以“厉行勤俭节约、创建节约型校园”为主题的系列活动，活动内容包括国旗下讲话、悬挂横幅、班级学习专栏等多种形式，营造了良好的学习氛围。通过宣传，加深了学生厉行节约的意识，强化了学生杜绝浪费的思想，为学生的发展树立正确的价值观，活动达到了预期的效果。具体如下：
（一）活动意义
建设节约型校园有利于营造良好的教育环境，促进广大学生树立勤俭意识，养成节俭习惯；有利于促进学校节约能源资源，提高办学效率；对推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型社会具有重要意义。
（二）活动内容
本次活动的主要内容是节水、节电、节粮、节能、环保。重点开展好以下四方面活动：
1加强宣传教育，培育节约型校园文化
各班级举行一次以“厉行勤俭节约、创建节约型校园”为主题的班会。出一期以“厉行勤俭节约、创建节约型校园”为主题的黑板报、班级专栏、手抄报。通过开展宣传教育活动，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，使节约意识真正内化于心，努力形成“崇尚节约、摒弃浪费”的校园文化风尚。
2加强制度建设，建立健全促进经济发展的规章制度
针对校园中的浪费现象制定切实可行措施和办法，建立促进节约的管理制度，如定时开关灯、严禁使用大功率电器，严禁使用一次性餐具等。
3、加强监督检查，狠抓落实
坚持自律与他律相结合、教育与自我教育相结合，组织师生对教室、宿舍进行不定期检查，杜绝长流水、长明灯、白昼灯等浪费现象的发生，促进全体学生把节约意识外化于行。
4充分发挥典型的示范带动作用
我校在节俭校园活动中对班级和个人的表扬和奖励，树立了节约先锋模范。用榜样的力量带动更多的学生参与到建设节俭校园的活动中来。
通过这次节约教育活动，为学校营造了节约的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念。
白云小学
2013年5月
中国梦教育活动总结 篇6
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据海原县教体局相关文件精神，我校在从三月份开始组织开展“我的中国梦”主题教育活动。现将工作开展情况总结如下：
一、活动主题：
学雷锋展风采中国梦我的梦
二、活动目的：
1、突出立德树人，以3月5日学雷锋纪念日为契机，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导我校学生发扬雷锋精神，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。
2、丰富师生们的课余生活。
3、以实际行动践行服务精神并结合中国梦这一时代主题带动更多的中学生参加志愿服务活动，创造和谐社会，打造美丽的中国梦。
4、对外宣传我校学生积极向上，服务社会的优良精神风貌。
三、活动内容：
1、大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。
2、3月5日开展“学雷锋展风采中国梦我的梦”主题主题演讲比赛。
3、3月11日组织全体师生为七营街道打扫卫生，使雷锋的光辉形象扎根于人们的心中，使广大师生加深了对学雷锋、讲文明、树新风的认识，深刻理解了雷锋精神的本质内涵、雷锋精神的时代意义。
4、组织学生开展清除校园垃圾和美化校园义务劳动，
5、各班开展“我的中国梦”主题班会活动，
6、通过校园之声广播站和国旗下的演讲等形式展开“我的中国梦”活动，从思想上教育学生学生乐于助人、服务社会、打造中国梦。
7、组织学生开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛，为七营中学的文明建设和中国之梦添上精彩的一笔。
总之，“我的中国梦”主题教育活动的开展，涌现出了许多的优秀学生，并带动了一大批的学生参与到活动中来。展现出我校学生积极进取、昂扬向上的蓬勃朝气，培养了学生们的创造力及想象力，加深了广大师生对“中国梦”的认识和理解，进一步激发了师生们的爱国之情，师生们纷纷表示，要为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。