雷锋故事活动方案1000字。
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雷锋故事活动方案【篇1】
最新学习雷锋事迹作文
初一七班的同学们是一位位小雷锋，初一七班的雷锋事迹还有很多很多。
雷锋事迹是那在雨中帮朋友撑起充满友谊的花伞，阻挡风雨的吹打;雷锋事迹是给予朋友力所能及的力量，帮助他渡过难关;雷锋事迹是捡起路边的纸屑，共同创造美丽整洁的校园。雷锋事迹，是从小事做起。从身边做起的好人好事。雷锋精神，是一种付出，更是一种收获。是一种助人为乐后的幸福，一种心灵的快乐。
小小雷锋事迹，伟大了我们的心灵。累积雷锋事迹，凝聚雷锋精神。
雷锋事迹之我见，我们都是小雷锋。
学习雷锋事迹作文_3
学雷锋好榜样，这是我们从小学就开始学习的。当使我并不知道，这样做的价值，直到今天我才真的明白雷锋的品格将永远绵延下去。
雷锋，一个全心全意为人民服务的人。当年的雷锋同志让座的情景，每一天都在不断上演着。每个人的心里都有那一份为人民服务的思想，只是有些人去挖掘它，有些人没有挖掘它而已。当你在乘公共汽车时，你有没有看见到让座这一情景。其实着一幕就在你我身边。记得那是一个寒冷的早晨，我与妈妈乘公共汽车到姥姥家，当在车上时，有一个年老的老人正提着一篮鸡蛋，路很难走，车子摇摇晃晃，老人在车上艰难的站着。这时一个年轻人站着。这时一个年轻人站起来给这位老人让座，顿时我真的感受到雷锋的精神没有灭，他的丰碑永固。
雷锋，一个无不利己专门利人的人。他每天省吃减用把自己存下来钱寄给那些贫穷的人。《阳光行动》播出了一个感人的节目：一对被遗弃的小女孩，而他们以拣破烂为生，生活极其困难，无法供养孩子读书。于是他们向《阳光行动》节目组求助，节目组向全社会发出了倡议。小女孩的命运牵动了千万人的心，在无数个素不相识的叔叔阿阿姨，爷爷，奶奶的资助下，孩子终于实现了她的梦想。当这个女孩坐在宽敞明亮的教室时，他怎能不感觉到爱心的伟大呢?是啊!爱心吹散了生命的阴霾，播洒下阳光。如果说幸福似水，爱心与幸福是相依相伴的啊!
雷锋虽死，他的精神永远存在我们心中，他的精神永远绵延下去，他永远丰碑永固。
雷锋就在我们身边
三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，一定不要忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士：他就是雷锋——一个名字响铛铛的人物。
当提起“雷锋”这两个字时，有的同学会叹息，现在“雷锋”已经少之又少了。家长不放心自己的孩子单独行走，因为他们觉得这世界上的坏人太多了。可这都错了，其实，在我们的生活中，雷锋不但没有离我们远去，而且越来越近了，活雷锋随处可见。
每当听见“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首歌时，我就想起了发生在我们身边的“雷锋”的故事。
记得有一天，我和同学在校园里散步，穿梭在欢声笑语之中，突然，一道独特的风景线吸引了我们。几位低年级的小同学，每人手里拿着一个塑料袋，捡着地上的废纸、杂物。当我走过去时，那几位小同学去却跑开了。我不由得想起了一个响当当的名字——雷锋。是啊，我们校园里的“小雷锋”
越来越多了!高年级的同学为小弟弟小妹妹们抬水;操场上有了杂物，许多同学主动去捡;小同学抬着本簿艰难地走着，高年级的同学边去帮忙……
你看，雷锋是不是就在我们身边?
校门口的那条马路，车流量非常大。许多中午回家吃饭或放学回家的小同学也不管车，直接跑过去，让人看得胆战心惊。一天放学，我随着人流来到了马路旁，两位交警站在马路中间指挥，可有些车还是不听，横冲直撞。突然，我面前的车停了下来，我随着人流过了马路，回头有望了望，那车等同学都过去才过去。我想，那司机一定是心地善良的人，你看，雷锋是不是就在我们身边?
一天，我和奶奶坐公共汽车回家，车上人多得让人透不过气来。这时，一位走路颤颤巍巍的老奶奶走了上来，望着满车的人，有些惊讶，但还是颤颤巍巍地往里挤。这时，一位穿着雪白羽绒服得漂亮阿姨站起了身，对着老奶奶说：“大娘，您坐着吧，我马上就要下车了。”老奶奶经不住劝，坐了下来。可当我下车时，那位漂亮阿姨还没有下车。你看，雷锋是不是就在我们身边?
不管是同学、司机还是普通的乘客，他们都有这种雷锋精神，由此可见，雷锋精神并不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最宝贵的是生命，可是人为什么要活着?生命的意义在哪里?雷锋叔叔用它的行动告诉了我们。雷锋曾说过：
“人的生命是有限的，可是为人民服务的精神是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去!”
同学们，让我们学习雷锋叔叔，在有限的生命力，做一个为他人着想、为他人服务的“雷锋”吧!
雷锋故事活动方案【篇2】
一、 活动目的：
为了进一步“弘扬雷锋精神，寻找雷锋足迹”，让雷锋精神潜移默化地在每个人的心里生根，特举行“学雷锋”讲故事比赛。
2、 时间：2013年3月13-15日
3、 抽签时间：2013年3月12日。如果过期，就不是在等弃权
具体安排：13日下午，托管时间：3、4、5年级
下午14点托管时间：大一、大二
四、 活动地点:多功能教室
5，参加者：1-5年级学生。（1-5年级每班有两名代表在场聆听）
6、 活动流程：以班级为参赛单位参加校级比赛。
注：在选课的基础上，每班将派出一名选手参加决赛，讲故事时间以6分钟为限。
各班参赛选手于3月11日上午到大队部抽签，逾期作弃权处理。
7、 准备内容：课件、统计表、人员安排、计分表、计算器
照相、催场、奖状、座位图、时间安排
主持人：穆怡萱、冯渊浩
评委：学生：李佳伟、王迪、高远、崔元元、季增炎、韩莹、白雅峰
老师：韩瑞霞（进行点评）
评分人员：庄萌初、庄萌格兰（带计算器）
服务人员：王梓萌、汪小楠
8、 评分标准：满分10分。
1、普通话标准，语言流畅。（3分）
2、内容真实，富有感染力。（3分）
2他们精神饱满，感情真挚，肢体语言得体。（2分）
3、仪态大方、表情自然。（1分）
4.讲稿不超过6分钟。（1分）
“学雷锋”讲故事演讲比赛报名表
注：一、二年级为低年级组，三、四年级为中级组，五年级、六年级为高年级组
“学雷锋”讲故事演讲比赛成绩统计表
组别：（高中低）组
民族路小学“学雷锋”讲故事演讲比赛评分单
民族路小学“学雷锋”讲故事演讲比赛评分单
民族路小学“学雷锋”讲故事演讲比赛评分单
民族路小学“学雷锋”讲故事演讲比赛评分单
民族路小学“学雷锋”讲故事演讲比赛评分单
民族路小学“学雷锋”讲故事演讲比赛评分单
评分标准：满分为10分制。
1、普通话标准，语言流畅。（3分）
2、内容真实，富有感染力。（3分）
2他们精神饱满，感情真挚，肢体语言得体。（2分）
3、仪态大方、表情自然。（1分）
4.讲稿不超过6分钟。（1分）
评分标准：满分为10分制。
1、普通话标准，语言流畅。（3分）
2、内容真实，富有感染力。（3分）
2他们精神饱满，感情真挚，肢体语言得体。（2分）
3、仪态大方、表情自然。（1分）
4.讲稿不超过6分钟。（1分）
评分标准：满分为10分制。
1、普通话标准，语言流畅。（3分）
2、内容真实，富有感染力。（3分）
2他们精神饱满，感情真挚，肢体语言得体。（2分）
3、仪态大方、表情自然。（1分）
4.讲稿不超过6分钟。（1分）
评分标准：满分为10分制。
1、普通话标准，语言流畅。（3分）
2、内容真实，富有感染力。（3分）
2他们精神饱满，感情真挚，肢体语言得体。（2分）
3、仪态大方、表情自然。（1分）
4.讲稿不超过6分钟。（1分）
评分标准：满分为10分制。
1、普通话标准，语言流畅。（3分）
2、内容真实，富有感染力。（3分）
2他们精神饱满，感情真挚，肢体语言得体。（2分）
3、仪态大方、表情自然。（1分）
4.讲稿不超过6分钟。（1分）
“我身边的雷锋”讲故事比赛主持词
主持人：穆怡萱、冯渊浩
穆：敬爱的老师
冯：亲爱的同学们
合：大家好！
穆：一个好故事就是一杯醇厚浓烈的酒，总是让人难忘
冯：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘
穆：读故事很容易。故事里有真相
冯：读好故事，和他们共度一生
穆：比一比，我们交流的是情感
冯：赛一赛，我们挽起的是手臂
穆：心与心互动，收获的是友谊
冯：爱与爱交织，擎起的是希望
穆：看，今天这里济济一堂，大家心情愉快，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥，让我们共同品味这美好时光。
一起：民族路小学讲故事比赛现在开始！
冯：现在请允许我介绍一下今天的评委。他们是四年级和五年级的学生。参赛者由每各班级的一名学生选出。 希望他们能发挥出最好的成绩。
穆：让我们宣布游戏规则
1、本次比赛将评出个人奖，从各组中选出个人奖前五名，按名次排列，分别颁发奖状。
2评委打分10分，10名评委的平均分为选手的最终得分。
3、要求选手精神风貌好，仪表端正，情感充沛，声音洪亮。
他：请准备好。比赛现在开始。
穆：首先，让我们用热烈的掌声欢迎今天的第一位选手。让我们邀请年级的学生上台准备上课。
冯:请年级的同学上台，请年级的做准备。
穆：今天，各位选手的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。
冯；你的背诵，像一条小溪，在这里汇合，在这里流动。
穆：真诚的沟通
冯：激情的碰撞
他：我们相信你是焦点，你是希望！
穆：比赛结束了，选手们表现出了很高的水平。现在，评委们紧张地开合。请等待最终结果。
请同学们聆听雷锋的歌曲
冯：紧张的时刻就要到了。现在我宣布比赛结果，
一等奖的获得者是：（）二等奖是（）三等奖是
穆：让我们热烈鼓掌。让我们邀请评委为获奖者颁奖。
冯：请就本次演讲比赛作点评。
结束语：
穆：谢谢你让我们啜饮爱的甘露
冯：谢谢你留下了这么美好的时光
穆：我们为你高兴。你在试图诠释对生活的追求
冯：我们为你感到骄傲。你用真诚架起友谊的桥梁
合：民族路小学“我身边雷锋”讲故事演讲比赛到此结束！ 谢谢大家！
民族路小学“学雷锋”讲故事班级报名表
民族路小学“学雷锋”讲故事班级报名表
民族路小学“学雷锋”讲故事班级报名表
民族路小学“学雷锋”讲故事班级报名表
民族路小学“学雷锋”讲故事班级报名表
民族路小学“学雷锋”讲故事班级报名表
雷锋故事活动方案【篇3】
一、活动主题
助人为乐情常在雷锋精神心永存
二、活动背景与意义
20xx年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的52周年纪念日。雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。近50年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为宽阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：同住一栋宿舍楼，同学之间相见却不相识;与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来敬仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。然而，无论时代如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。
四十多年了，雷锋的名字是激励几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人质疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们心头，他的精神应该是我们学习和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神;一个学校要想发展，不能缺少雷锋式的好学生、好教工。
无论我们从事什么，都不能缺少雷锋精神。再平凡的人都可以做出不平凡的贡献，只要我们的人生观是正确的，我们的学习生活就会有无尽的原动力。取得成功最重要的不是我们能力的大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的精神宝库。雷锋精神是不受时代限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生活方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖。
在学习上，我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于学校，有利于社会的人。只有这样，学校才能得到发展，我们自己的能力才能得到更大的发挥。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做将获得生命最高的荣誉。
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族;然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育出的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。是的，几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不用忍受饥饿了，再也不用像雷锋那样经历那么多苦难了。但是，我们不应该忘记他。无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不应缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。
为了更好的弘扬雷锋精神，提升大家的思想道德水平，体现汨罗一中学生特有的风范，校德育处、团委会希望借此启动仪式，呼吁大家学习雷锋精神，传承中华美德。同时，动员各班将活动开展到班级，让更多的人加入到学雷锋的浪潮中。
三、主办单位：
汨罗一中德育处、团委会
四、承办单位：
高一年级、高二年级
五、组织机构：
总顾问：周德保校长
顾问：何意诚副校长、周辉林副校长、张小广副校长
执行：德育处工作人员、团委会、高一高二年级组长及德育专干
全体学生
六、活动安排：
1、时间：3月5日——3月31日
2、活动：
①“学雷锋月”启动仪式
3月5日，星期一，何意诚副校长主持以“学雷锋”为主题的国旗下讲话并宣布启动“学雷锋月”活动。
②征集“助人为乐情常在雷锋精神心永存”签名活动
3月6日——8日，壹志楼“班级日志栏”悬挂“助人为乐情常在雷锋精神心永存”横幅，全体师生员工志愿签名。
③开展“五个一”工程活动
3月8日——17日，高一、高二以班为单位开展“五个一”工程活动，即读一篇关于雷锋的作品、背一条雷锋语录、写一篇关于对雷锋精神认识的文章(每班上交一篇到团委存档并纳入班级目标管理考评)、办一期“向雷锋学习”主题板报(纳入班级目标管理考评)、打一个电话给自己的母亲或其他女性长辈表示问候。
④“我志愿，你清洁，共建和谐清洁家园”活动
3月18日，上午，组织学校青年志愿者打扫学校办公楼资料上、会议室、活动室、光荣院等场所。具体分工再组织开会。
⑤“弘扬雷锋精神，为革命老区献爱心”主题活动倡议
3月19日——24日，全体师生员工志愿向革命老区——汨罗市八景学校(简介附后)献爱心，可以是图书、学习生活用品、钱物等，形式不限。爱心热线：(李伟)、监督电话：(李平)
3月25日，星期天，指派学生代表赴八景学校捐赠。
⑥汨罗城市交通协导活动
3月11日、3月18日，下午，为配合汨罗城乡同治工作，高一年级组织自愿参加的学生在汨罗城区主要路口协作宣传、疏导交通秩序。参加人数300——500人，每个路口32人(注重形象、打好班旗、佩戴袖
章)，负责对行人、非机动车辆的宣传、协助维护交通秩序，青年教师负责、德育专干组织分工，并纳入班级考评。
⑦总结表彰
3月25——31日，评选先进班级和个人进行表彰。
七、活动要求：
1、在活动中，各年级团干部应发挥先锋模范带头作用，团结协作，高度重视，精心组织，树立好汨罗一中良好的形象。
2、要加强学生安全教育，确保学生和老师人身安全。
3、加强宣传，营造良好的氛围。
4、各项开展的活动应及时记录，便于活动总结、上报。
5、学校摄影协会跟踪记录、校园广播站及时报道。
雷锋故事活动方案【篇4】
一、指导思想
为了更好地开展好我校以“学雷锋做有道德的人”为主题的爱国主义教育活动，我校小学部开展以“学雷锋做有道德的人”为主题的讲故事比赛。
二、比赛方法
1比赛时间：2013年3月26日下午第一节课开始。
2、比赛地点：多功能厅。
三。参赛选手：5-6年级，每班2人。
4、评委：
5、比赛要求：内容要紧扣“学雷锋做有道德的人”这一主题。要用生动的语言和感人的事例来表达对活动主题的理解和参与阅读活动的感受。
参赛者讲故事时，语言要符合年龄特点。使用普通话，语言清晰，表达流畅，精神饱满，举止自然；自备服装要求体面，符合身份特征；比赛要配伴奏与***为背景；时间不得超过5分钟；讲故事时要脱稿。
三、奖项设置和评奖办法：
讲故事比赛设一等奖、二等奖和三等奖。评委现场打分，并按得分的先后顺序进行颁奖。
四、评分标准：
（一）、主题内容（3分）
要求主题突出、鲜明、健康向上，使学生从中接受教育，丰富内容，结构合理，富有时代气息，有课件。
（二）、语言（3分）：
发音（1分）发音准确度1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，得分不准确；语速（1分）：
语速适中，声音洪亮清晰，表情自然流畅。不熟练，每停顿一次扣0.1分；节奏（1分）：
节奏优美，富有感情1分；节奏明显，基本情绪得分为0.8。
（三）、艺术性（3分）
表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.
6分；情绪（1分）：处理得当得1分，一般处理得0.6分；感召力（1分）：
富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
（四）、舞台形象（1分）
服饰得体，举止自然大方。（0.5分）；上下场致意、答谢。（0.5分）
五、报名方法
时间：3月20日前报名。要求：报名时需提供姓名、性别、年龄、班级、讲故事姓名、导师。3月22日上午，通过抽签确定了讲故事比赛的顺序。
少先大队部
2013年3月19日
“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛评分表
评委签名：
1、主题内容（3分）
2语言（3分）：发音（1分）发音精度1分，相对准确0.8分，基本准确0.8分
5分，不准确不得分；语速（1分）：语速适中，声音洪亮清晰，表情自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.
1分；节奏（1分）：节奏优美，充满情感1分；节奏明显，基本情绪得分为0.8。
三。艺术性（3分）：表情（1分）：表情自然得体，1分得体，表情更自然大方，动作设计合理0分
8分，表达基本自然，少动作0.6分；情绪（1分）：处理得当，1分，平均0分
6分；感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
4舞台形象（1分）：衣着得体，举止自然。（0.5分）；上下场致意、答谢。（0.5分）
“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛评分汇总表
注：1-7分为去掉最高和最低分后的有效分数。
雷锋故事活动方案【篇5】
为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校本学期德育工作重点和思路，结合上级指示精神，制定我校20__年学雷锋活动方案。
一、活动主题及时间 “弘扬雷锋精神，构建和谐校园”,3月1至3月31日。
二、活动目标：
1、以学雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。
2、引导广大师生
学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动内容：
1、做好学雷锋的'宣传发动工作
利用升旗仪式、班会课、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度。
2、认真开展好学雷锋的系列活动
（1）3月1日至4日，各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题的黑板报。团总支将组织对黑板报检查评比。
（2）3月12日之前所有团员参加绿化美化校园活动.
（3）3月15日各班组织一次以“我与雷锋精神
同行”为主题的班会。会后将主题班会稿上交团总支。
（4）3月1日起各班布置好教室，团总支将于3月25日进行评比。
3、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
（1）开展“做文明学生”活动。使用文明用语、为他人做好事、爱护校园公物、注重仪容仪表、文明就餐，排队打饭，不浪费粮食、注重环境卫生和常规工作。
（2）立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有所提高。
（3）实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。
四、总结表彰（3月29日)
1.召开“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”活动月总结大会。
2.各班评选学雷锋积极分子、各项活动评比优胜者若干名表彰。
3.评选学 雷锋先进班集体（各项活动积分/工作完成/卫生常规工作评比等综合评比）。
涴市镇初级中学
雷锋故事活动方案【篇6】
“我们的榜样系列活动-----永远的雷锋”
一、活动目的
为了进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校“感恩月”各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，倡导社会文明新风，加强学校精神文明建设，学校将在“感恩月”中开展“学雷锋”讲故事比赛。
1、 主题：三月春暖花开争做当代小雷锋
二、 活动时间和地点：
时间：2017年3月5日下午2:30
地点：学校二楼楼
参加人员：全体二年级同学及任课教师
三、活动形式：Gz85.COm
本次活动由二年级赞助，每班推荐2名优秀选手参加。班主任
教师要对学生进行讲故事、舞台表演等方面的培训，以保证讲故事的质量。
四、比赛要求:
1、讲故事比赛以围绕“雷锋故事”为主题，故事内容健康、高
格调高雅、清新明朗，充分体现了积极向上、健康向上的精神风貌。
2故事素材要符合小学生的年龄特点和心理特点
表演形式。
三。参赛者可在3-5分钟内独立完成选秀，普通话标准，表达标准
流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置**、
**幻灯片等，以烘托讲故事的气氛。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5每一位班主任和语文老师都要在比赛前为学生精心挑选稿件，并对学生进行指导
导。各玩家应尽量选择不同的故事内容，尽量避免相同，提倡自主创新
5、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者。（7名评委，取7名评委的平均分）
六、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2内容35%（发音清晰、语言流畅、内容掌握和表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4其它10%（时间控制、创意展示等）
七、评委人员
领导干部和各年级组组长
八、活动准备及分工：
1证书、球员号牌、制表（辛艳）
2、音响、设备、照相：信息组
3、录像：
4、会场纪律：
5、舞台布置：美术组
6、文字信息稿：
7、课件收集与制作：
8相声的收集整理，主持人培训：
9、抽签及选手候场：
10、写奖状：
11、计分：
12、颁奖秩序：
九、活动顺序
1、全场齐唱《学习雷锋好榜样》《我们是共产主义**人》（提前练好、并将**拷在电脑上，准备小红旗）
2、1---9号选手讲故事
3、雷锋故事小话剧。
410-18号讲的是一个故事。
5、颁奖。（快板表演）
雷锋故事活动方案【篇7】
五、评分标准
故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。
六、评奖及评分办法
分低、中、高、三个年级段，分别评出一个“一等奖”，二等奖9个，分低、中、高分别评出3个二等奖；
剩下的同学为三等奖。
评分准则是：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
策划与组织：李志敏
总评委：肖建国、张黎明、张罗坤
评委：除班主任以外的副班主任和其他任课教师。
张满利、陈学伟、黄晌、文燕妮、章娇、周红艳、王建林、易昌良、宾青云
