2024数学活动主持词。
平时做事无计划，急时做事无头绪，主持词是为了协助参与者解决开会过程中遇到的问题。主持词得到现场观众好评是成功的标志，主持词按照主持地场合划分，可以分为活动主持词和会议主持词两类。编辑为您推荐的“数学活动主持词”或许能够帮助您打开新的视野，希望读者在阅读中得到些许启示！
数学活动主持词 篇1
【篇一】女：尊敬的各位领导、
男：敬爱的各位老师
合：大家好！
老师：你们向领导和老师问好。让我问问亲爱的孩子们！，亲爱的孩子们，你们好吗？
（谢谢孩子们的热情配合）
嘟嘟子涵，你们发现了吗？最近我们的校园特别香。女：我发现了，发现了！那是桂花的香味！
男：在花开的季节，我们在美丽的校园里快乐地学习，享受童年的快乐。女：
在盛开的日子里，我们在欢乐的气氛中翩翩起舞，放飞我们童年的梦想。师：在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，我们迎来了顺庆实验小学第一届“数学文化节”。
女：诶，吴老师，“数学文化节”我可是第一次听说啊，它都有些什么活动呢？
老师：这个活动可以很丰富，但是我们准备了很多游戏。比如班级海报介绍，“我是估计小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24点”，“九宫格”等等，保准让你玩得目不暇接。
男：恩，光听名字就觉得心痒痒了，真是期待这些游戏啊。恩，吴老师，那么你们是怎么想到要开展这样一次“数学文化节”的呢？
师：“数学文化节”的目的就在于让同学们“玩趣味游戏，学数学知识”。
女：哦，你学数学的时候会玩有趣的游戏吗？这可真神奇！
老师：是的，数学其实很有趣。不信，我们来玩个游戏。
同学们，这是一张黄纸，和我们的英语书差不多大。你能在上面挖个洞让孩子通过吗？也许你不这么认为，但只要有聪明的数学方法，你就能成功。下面就是见证奇迹的时刻??
老师：从孩子们的感叹声中，我们再次验证了数学的魅力。数学其实就这么简单，这么好玩。让我们以热烈的掌声欢迎吴书记致开幕词。
（吴书记讲话）
女：谢谢吴书记，相信同学们一定会响应学校的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提高我们的数学文化素养。
男：让我们以最热烈的掌声欢迎唐校长宣布顺庆实验小学首届数学文化节开幕！
三宣布数学文化节开幕（悦耳的鞭炮声在实小的上空回荡，它告诉我们顺庆实验小学第一届数学文化节正式开幕了，希望在活动中，同学们能高扬智慧的风帆，让思想自由翱翔，飞扬青春的旋律，谱写动人的篇章！）
女：现在请61班的谢维姐姐给我们提出热爱数学、学习数学的建议！
男：本届“数学文化节”的目的就是让我们去体验感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
师：子涵说的真好！下面请同学们跟着《数字歌》的节奏一起high翻全场！
结束语师：谢谢同学！在接下来的几周里，学校将组织开展一系列丰富多彩的数学游戏，让我们尽情享受数学的世界。
女：我们还会把这次数学文化节活动中表现出色的同学的**和名字贴在展板上呢!
男：是哪些同学能成为我们的学校首届“数学之星”呢？让我们拭目以待吧！
师：孩子们，请举起你们的右拳我们一起加油，加油，加油！男：南充市顺庆实验小学首届数学文化节开幕式
合：到此结束。
女：最后，让我们共同预祝我校第一届数学文化节取得圆满成功!师：祝老师、同学们过一个“丰收”的数学节！【篇二】
各位领导、各位老师：
大家上午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学数学教育执着的追求，共同参加2014年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。首先，我代表实验小学全体教师，感谢各位领导和老师的光临和指导，并对各位老师的到会表实热烈的欢迎。
本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习，践行“三导”要素，追寻课堂变革”。教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让课改之路越走越宽。今天的活动主要有两个议程：
一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；
2、 三位教师对教材的特殊解读与评价。然后我们进入第一个议程：课堂演示。
一、课堂展示：
首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。
董慧娟的课给我们带来了一种温暖清新的感觉，沐浴在经典中，让我们再一次蕴含诗情画意的篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。
目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们**了她孜孜不倦的教学追求和对学生的深深热爱。
最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。
是的，信任可以创造美好的境界。陈老师的课让我们感受到人与动物之间的和谐与亲密。非常感谢三位老师的课堂展示。
现在时4点25分，好时光总是转瞬即逝。让我们进入第二个议程：小型讲座。
二、微型讲座
各位老师，请往前就坐。听讲座需要耐心和决心。我们请本工作室的领衔人尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。
三、评课活动
尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。
让我们复习今天的课并进行教学评价活动。首先来听听三
位执教老师的教后感言。
从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。
首先，请海陵实验小学负责语文教学的夏静主任对此进行点评。
让我们和海陵实验学校的李滢老师谈谈。
下面，我们来和泰东实验学校的赵霞老师谈谈。
今天的活动不仅是示范，更是交流。麦克风在传。请参与其中，畅所欲言。
有交流，就会有收获。思想的火花不断碰撞，麦克风也在继续传递。话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。
今天，我们讨论的气氛非常热烈。我希望这种热情能继续下去。
教学研讨，贵在真诚。
课程评价是课程思想的一种互动和交流。 交流后，参与者会得到一些东西。相信今天的课评会进一步深化我们的教研活动，让我们在实践中不断探索，使教学科研之路越走越宽。
最后，请海陵区语文教研员王文静主任来做这个活动
总结演讲并指导我们的工作。
结束语：
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天小语老师工作室的100个展示班已经圆满结束。最后，我要感谢各位领导和老师的参与。我们也欢迎你对我们工作的宝贵意见。
谢谢大家！【篇三】
一、开场白
★在这绿意盎然、百花盛开的美好季节，我们迎来了涌泉小学第一届“数学节”，本次数学节的主题是“弘扬数学文化，展现数学魅力”。让学生从丰富多彩的数学活动中品味数学，爱上数学。开展数学节既是我校数学文化建设的一项重大创新和实践，也是我校校园文化建设致力于形成精神文化的象征和追求。
★本次数学节我们开展了24点速算、七巧板拼图、我是数学小主编、我是超级记忆星、我是魔方小高手、以及我是思维小精灵等活动。学校掀起了全民参与的热潮！其中最吸引大家眼球的是“我是超级记忆星”和“我是魔方小高手”两个活动。
二、超级记忆星
★3月里有一个很特别的节日，3月14日----世界圆周率日，是为了庆祝圆周率π而定的，同时也是爱因斯坦的生日。世界上一些大学的数学系都会举办聚会庆祝这一天：阅读π的悠久历史，了解π的数学知识。
背诵π，计算圆周率π，**《死亡密码π》、《少年派的奇幻漂流》，做一个以π为主题的派对，欣赏以π为主题的**，例如《圆周率之歌》。等等
让我们通过背诵圆周率来庆祝吧！
我们为你邀请了一些超级记忆明星！首先请他们介绍一下自己。学生展示（你真了不起！
你太厉害了！为你的成功鼓掌！??）★在背诵圆周率时，你觉得枯燥吗？
觉得好玩？看似枯燥的数学其实非常有趣和有趣。那么你如何找到帮助自己记忆的方法呢？
★记忆圆周率对你有什么帮助？你有什么收获？(1、锻炼大脑2、养成背诵的习惯3、学会或自己创造一些记忆数字的方法4、提高对数字的敏感性5、增强了记忆数字的自信心)
在数学中，圆周率实际上是一种兴趣的表达。这种兴趣不是简单的爱，而是征服它的决心。因此，真正花时间背诵《圆周率》的人比普通人更有决心、毅力和专注力。中国科学家茅以升常年背诵100个π值来作脑力练习。
并要求子女也如此。
三、魔方高手
魔方，又称魔方，又称魔方，是一种娱乐玩具。它是1974年由匈牙利布达佩斯建筑学院的埃尔诺·鲁比克教授发明的。
目前大家看到的这个是三阶魔方，三阶魔方是由富有弹性的硬塑料制成的6面正方体，共有26块小立方体，魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的三大不可思议，而数学魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
★今天我们邀请了几位魔方高手，让他们为大家现场玩转一下神奇的魔方从大家的惊叹声中，我们再次验证了数学的魅力，数学家陈省生就说过数学好玩。数学家华罗庚爷爷说的“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的”。.
★本届的数学节活动，让我们一起感受了数学的魅力，共享奇妙的数学，希望通过这些活动，我们校园里能出现更多酷爱思考、酷爱数学的“小小数学家”，最后让我们共同祝贺我校第一届数学节取得圆满成功！
四、颁奖仪式
数学活动主持词 篇2
尊敬的领导、亲爱的教师们、同学们：
大家好！首先我要感谢大家能够参加今天的小学数学教研活动，非常欢迎大家的到来。我作为今天的主持人，非常荣幸能够为大家引领这场精彩的教研活动。
说到小学数学，我相信每个人都有自己的故事。对于教师而言，它是我们教学生活中的一个重要组成部分；对于学生而言，它是我们每天必须面对的学习内容。因此，促使我们都能够更好地理解、学好、教好小学数学是我们这次教研活动的初衷。
首先，我们来讨论一下小学数学的特点和重要性。小学数学是学生们在数学教育的起点，其重要性不言而喻。小学数学教育不仅要求学生掌握数学的基本概念和基本运算，更重要的是培养学生的逻辑思维、观察力、问题解决能力等，因为这些能力对于学生未来的学习和生活都有着重要的影响。
然后，我们将聚焦于小学数学教学中常见的难点和疑点。我相信每位教师都会在教学中遇到不少困惑和挑战。有的学生对数学不感兴趣，不愿意学习；有的学生理解能力较弱，习题做得不好。那么，我们应该如何解决这些问题呢？
在此，我向大家推荐两种解决方法。首先，我们要关注学生的学习兴趣。我们可以通过寓教于乐的方式，采用多样化的教学方法，激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。其次，我们要注重巩固基础知识，针对学生的理解能力和学习特点，采用个性化的教学措施，帮助学生解决疑惑，从而提高学生的学习效果。
接下来，我们将一起探讨小学数学教学中的创新方法和实践经验。随着信息技术的快速发展，教学方式也在不断革新。教师们可以充分利用多媒体、互联网等工具，创造出更多的教学资源和教学活动，帮助学生更好地理解数学概念，并提高解题能力。同时，我们还可以通过开展数学竞赛、暑期夏令营等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的热爱程度。
最后，我希望今天的小学数学教研活动能够成为大家相互学习、互通有无的平台。在这里，教师们可以分享自己的教学经验和心得体会，学习到其他教师的优点和先进做法；学生们可以借此机会向老师提出问题，寻求帮助，共同提高。
在教研活动中，希望大家能够坦诚相待、虚心学习、积极思考，共同建设一个更加丰富、完善的小学数学教育体系。
最后，祝愿我们的教研活动取得圆满成功！谢谢大家！
数学活动主持词 篇3
尊敬的各位远道而来的专家领导，尊敬的教研室彭老师以及白马桥的各位兄弟姐妹们：教学研讨活动主持词
大家上午好。
今天我们带着一份对小学教育执着的追求，齐聚白马桥滨江小学。参加白马桥滨江小学高效课堂开放展示活动。首先请让我代表滨江小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家对我们的支持和帮助。
我们滨江小学从年开始进行高效课堂模式的研讨，经过大家的共同努力，共同研究，结合我校教育教学的实际，我们确立了“双主互动，快乐体验”的高效课堂模式，在多的时间里，我们全体老师一直在这条路上摸索前行，到目前为止，也有了一些小小的收获。今天，给我们带来示范课的肖婷老师和刘军英老师就是我们当中的佼佼者。
今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——听课教师评课——专家指导发言”的程序进行今天的交流研讨评课活动。
首先，我们请两位授课老师，二年级的刘军英老师和四年级的肖婷老师就自己这堂课的教学目标、重难点以及设计思路等进行说课。教学研讨活动主持词
刚才两位老师分别进行了说课，接下来我们进入评课阶段。今天的活动既是一次展示，更是一次同行之间的交流，我们进行评课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度畅所欲言，积极发表自己的见解。
感谢邵阳的专家对我们的高度评价。感谢老师的发言。
刚才，我们的很多教师代表进行了评课，接下来，我们进入专家指导发言的环节，让我们用热烈的掌声欢迎教研室的彭湘平老师。
彭老师既是一位专家，更是一位。她的发言既有理论的支撑，又有实践的引领，让我们所有的老师都受益匪浅。我提议，我们再次用热烈的掌声感谢彭老师的精彩发言。教学研讨活动主持词
教学研讨，贵在真诚。研讨就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。今天，我们研讨的氛围很热烈，我相信今天的研讨会将我们滨江小学的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
最后，感谢各位的光临指导，我宣布本次研讨活动到此结束。谢谢大家。
数学活动主持词 篇4
一、总则：
1.成立仲裁委员会，监督整个比赛过程，并就与比赛有关的有争议问题作出最终决定。
2、比赛过程中，题目的颂读、口令的发出、时间的掌握、对错以及加减分的判定由现场主持人执行。
3、每个教学系(院)党总支派一个队参赛，队员必须是本单位在党校第十期入党积极分子培训班学习的学员。每个参赛队只限三名队员上场比赛，比赛过程中原则上不得更换队员。参赛者不得携带任何与比赛内容有关的书籍和资料。如果他们违反规则，他们将立即被取消资格。
4当选手急于回答问题时，观众不得喧哗、题时或干扰。
5、抢答赛设有必答题、一般抢答题和高风险抢答题等三大题型。
①必答题每个参赛队2题，每题答对加10分，答错不加分也不扣分；
② 一般回答40道题，每答对一题加10分，偷偷摸摸、抓不到答案、答错扣10分；
③高风险抢答题有20分题共30题、30分题共20题和50分题共15题。每题答对给予相应的加分，偷答题、抓不到答案、答错的扣分。
6所有参赛队伍的基本分数为100分，扣分最高为0分。无负分记录。比赛以累积总分从高到低排出名次，取总分前五名进行奖励。
7、本次抢答赛设一等奖1名，奖给总分第一名的参加队；二等奖2名，奖给总分第
二、三名的参赛队；三等奖2名，奖给总分第
四、五名的参赛队。
8、在必答题和抢答题进行完毕，奖励名次已决出的情况下，整个比赛结束。如未能决出名次，则进行加赛，通过加赛决出奖励名次后，比赛结束。
二、分则
1、必答题规则：
（1）必答题分两轮进行，每个参赛队每轮必答一个题目，题目随机抽取。
（2）每个必答题有效答题时间为15秒，主持人发出“请回答”的口令即进入答题状态，同时，计时器开始倒计时，主显示牌显示倒计时进程，当抢答器发出“叮咚”声时，表明倒计时已到，立即停止答题。
（3）在有效答题时间内，必答的参赛队中的任何一名队员都可以回答问题，参赛队的队员之间可以讨论。参赛队一回答完问题，必须明确表示“回答完毕”。在明确“回答完毕”前，可进行更改或补充，但在明确表示“回答完毕”后，不能进行更改或补充。
答案以最终更改和补充为准。
（4） 在有效答题时间内，答对加分10分，答错与否不加减分。
2、抢答题规则：
（1）抢答题共分四轮进行，第一轮为10分的一般抢答题，共40个题目；第二轮为20分风险抢答题，共30个题目；第三轮为30分风险抢答题，共20个题目；第四轮为50分风险抢答题，共15个题目。标题的每一轮执行完毕，比赛结束。
（2）有效抢答时间为5秒钟。主持人每念完一个题目后即发出“开始”的口令，各队进入抢答状态，可按铃抢答。应答器倒计时的同时，主显示板显示倒计时过程。
如抢答成功，则抢答器发出“叮咚”的声音，主显示牌显示抢到的组号及该组累计得分。主持人未发出“开始”的口令，抢答器未进入抢答倒计时状态就发生抢答的，视为偷答，偷答发生时，抢答器发出“哇哇”的声音，主显示牌显示偷答的组号及该组累计得分。
（3） 有效回答时间：10分钟20秒，20分钟25秒，30分钟30秒，50分钟35秒。当主持人发出“答题开始”的口令时，抢到题目的参赛队即进入答题状态，主显示牌显示答题倒计时进程，倒计时一到，抢答题发出“叮咚”的声音，答题立即停止。
（4） 在有效答题时间内答对，给予相应分值，如10分，加10分；如果是20分，加20分，以此类推。偷答、抢到后不答、答错等要扣掉相应的分数，比如是10分题，则扣掉10分；如果是20分的问题，扣20分，以此类推。
（5） 在有效答疑时间内，任何抢到问题的参赛队队员都可以答题，参赛队队员可以互相讨论。参赛队一回答完问题，必须明确表示“回答完毕”。在有效答题时间内，在未表示“回答完毕”之前，答题的参赛队可进行更改或补充。
但已明确表示“回答完毕”后，不能进行更改或补充。以最终变更或补充为准。
3、加赛规则
（1）必答题和抢答题进行完毕后，如总分出现并列并影响到奖励排名，则在相关的总分并列的参赛队中进行加赛决出胜负。
（2） 同一场加赛只有一轮，共5题，答题采用30分风险规则。5个题目的加赛结束后，如能分出胜负，则本次加赛结束，如未能决出胜负，则采取一题定胜负的办法决出胜负。
一、必答题规则及计分标准
1.必答题共15题，每题5分。每组派一人答题。答对5分，答错不加分，答错不扣分。
2所要求的问题必须在主持人看完问题后1分钟内回答完毕，否则不予评分。在一分钟内，小组讨论最终答案并将答案写在答题板上。
二、抢答题规则及计分标准
1共10题，每题5分。答对加5分，答错扣5分。
2.主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可举手抢答。在主持人宣布“开始”前举手为犯规，扣5分。
三。获得答题权后，组员必须在30秒内完成答题，否则视为答错。
4.选手应尊重主持人的裁判。如果对判决有异议，则领导原则上应向陪审团提出上诉。
5.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
三、风险题规则及计分标准。
1每题成绩分别为10分钟、20分钟和30分钟，答题时间为60秒、90秒和120秒。
2每个队只有一次机会。你可以从三个分数中选择一个来回答。你不能放弃选择话题的机会。答题顺序根据前两轮各参赛队得分情况，由低到高进行。
3.每个团队选择分数并选择问题后，团队中的一名成员即可完成分数。 其他成员可以提示或补充，但最终的修改后的答案为准。完全答对，加相应分值；如果答错或超时，将扣除相应的分数。
在每一个环节结束后分数较低的小组可以以参加小游戏来抵消扣掉的分数，如果顺利完成小游戏，则酌情加分，如果完不成，不能加分。
乔；尊敬的各位领导，
曾；亲爱的老师们，
合；晚上好；
为了推动我校课程改革进程，打造高效课堂。
曾；全面提高学校师生综合素质，丰富校园生活。
合；数学组举办了“”为主题的数学活动。
乔；本次活动以初中一年级全体学生为主体，将班级分成小组，派代表参加比赛。
曾；比赛项目必须回答问题，急迫问题，风险问题，你比我猜的要多。
乔；下面宣读比赛规则，所有在场成员注意听比赛规则。
曾；每个参赛队只限三名队员上场比赛，比赛过程中原则上不得更换队员。参赛者不得携带任何与比赛内容有关的书籍和资料。如果他们违反规则，他们将立即被取消资格。
乔；当选手急于回答问题时，观众不得喧哗、题时或干扰。
①必答题每个参赛队2题，每题答对加10分，答错不加分也不扣分；
② 一般回答40道题，每答对一题加10分，偷偷摸摸、抓不到答案、答错扣10分；
③高风险题有20分题共30题、30分题共20题和50分题共15题。每题答对得相应加分，答错扣相应分。
你总共有多少问题比我猜的多？每题10分，答错不得分，不扣分。
曾；所有参赛队伍的基本分数为100分，扣分最高为0分。无负分记录。比赛将根据累积总分由高到低进行排名，并授予前三名。
7、本次抢答赛设一等奖1名，奖给总分第一名的参加队；二等奖1名，奖给总分第二名的参赛队；三等奖1名，奖给总分第三名的参赛队。
合；现在比赛开始。
乔：现在开始必答题。下面请听必答题答题规则及计分标准。
一、必答题规则及计分标准
1.必答题共15题，每题5分。每组派一人答题。答对5分，答错不加分，答错不扣分。
2所要求的问题必须在主持人看完问题后1分钟内回答完毕，否则不予评分。在一分钟内，小组讨论最终答案并将答案写在答题板上。
曾；第一轮激烈的竞争已经结束。现在我们开始第二轮。下面请听抢答题答题规则及计分标准。
二、抢答题规则及计分标准
1共10题，每题5分。答对加5分，答错扣5分。
2.主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可举手抢答。在主持人宣布“开始”前举手为犯规，扣5分。
三。获得答题权后，组员必须在30秒内完成答题，否则视为答错。
4.选手应尊重主持人的裁判。如果对判决有异议，则领导原则上应向陪审团提出上诉。
5.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
乔；游戏已经到了白热化的状态，让我们继续下一个游戏，这样我们就可以利用知识获得更高的分数。下面请听风险题答题规则及计分规则。
三、风险题规则及计分标准。
1每题成绩分别为10分钟、20分钟和30分钟，答题时间为60秒、90秒和120秒。
2每个队只有一次机会。你可以从三个分数中选择一个来回答。你不能放弃选择话题的机会。答题顺序根据前两轮各参赛队得分情况，由低到高进行。
3.每个团队选择分数并选择问题后，团队中的一名成员即可完成分数。 其他成员可以提示或补充，但最终的修改后的答案为准。完全答对，加相应分值；如果答错或超时，将扣除相应的分数。
在每一个环节结束后分数较低的小组可以以参加小游戏来抵消扣掉的分数，如果顺利完成小游戏，则酌情加分，如果完不成，不能加分。
曾；数学活动即将圆满结束，让我以热烈的掌声欢迎某某校长以及各位领导的到来，下面我们有请某某领导对我们这次所举行的数学活动进行发言。
乔：好的 ，现在我们的评委小组已经将各小组的分数算出来了，下面宣布前三名的班级，并且获得奖项的班级请派代表上来领奖，第三名某某班，第二名某某班级，第一名某某班级，请我们以热烈的掌声来恭喜他们取得前三名。
曾；激烈紧张的竞争已经结束，在新课标实施的今天，希望同学们能在亲学的氛围中学习得更轻松、更快乐。
同学们，让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导。
数学活动主持词 篇5
听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!
这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。常说“*者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。
感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!
数学活动主持词 篇6
【篇一：独田中心学校“聚焦课堂”数学教学活动评课活动主持词】
独田中心学校“聚焦课堂”教学活动评课活动主持词
作者：双柏县独田中心学校胡家平
各位领导、各位老师：
今天，我们相聚在独田中心学校，首先我谨代表独田中心学校全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!在这样一个美好的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
这次的两节数学课是由我和白浩泽老师完成的，下面有请白浩泽老师就自己执教人教版三年级下册数学课《商中间有零》的目标达成情况进行说课。
谢谢***老师，下面我就自己所上的这节人教版数学五年级下册第五单元数学广角《抽屉原理》的目标达成情况进行说课。??
常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是教育教学方面的专家。萧伯纳说过：
“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有想法，我有想法，我们互相交流，每个人都可以有两个想法。”智慧在碰撞中会更美丽！为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
给白浩泽老师上的课《商中间有零》点评的依次是妥甸小学代表，法俵小学代表，妥甸镇中心小学代表，大麦地代表。下面掌声分别有请大庄小学代表、安龙堡小学代表，爱尼山小学代表，鄂嘉小学代表给我上的《抽屉原理》点评。 ??
主持人简单小结。
专家点评：
今天，我们借此难得的机会，请双柏县师范学校专家李大强先生现场指导。大家欢迎！
如果说听一堂好课是一种享受，那么听专家点评就是一种享受。专家点评是一种诊断与激励，是一种零距离的智慧碰撞，是提高思想认识、调整教学、发展能力的有效平台。感谢李大强老师的精彩点评！
由于时间的关系，今天的班级评议活动到此为止。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
今天大家的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。不知道此次活动是不是能给大家留下美好的回忆，但不管怎样，我们还是希望大家能经常来我们独田中心学校，给我们传经送宝，指点迷津。再次感谢大家。
【篇二：数学优质课主持词】
数学优质课主持词
各位领导、各位老师：
大家上午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学数学教育执着的追求，共同参加2014年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。首先，我代表实验小学全体教师，感谢各位领导和老师的光临和指导，并对各位老师的到会表实热烈的欢迎。
本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习，践行“三导”要素，追寻课堂变革”。教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让课改之路越走越宽。今天的活动主要有两个议程：
一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；
2、 三位教师对教材的特殊解读与评价。然后我们进入第一个议程：课堂演示。
一、课堂展示：
首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。
董慧娟的课给我们带来了一种温暖清新的感觉，沐浴在经典中，让我们再一次蕴含诗情画意的篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。
目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们**了她孜孜不倦的教学追求和对学生的深深热爱。
最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。
是的，信任可以创造美好的境界。陈老师的课让我们感受到人与动物之间的和谐与亲密。非常感谢三位老师的课堂展示。
现在时4点25分，好时光总是转瞬即逝。让我们进入第二个议程：小型讲座。
二、微型讲座
各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。
三、评课活动
尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。
让我们复习今天的课并进行教学评价活动。首先来听听三
位执教老师的教后感言。
从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。
首先，请海陵实验小学负责语文教学的夏静主任对此进行点评。
让我们和海陵实验学校的李滢老师谈谈。
下面，我们来和泰东实验学校的赵霞老师谈谈。
今天的活动不仅是示范，更是交流。麦克风在传。请参与其中，畅所欲言。
有交流，就会有收获。思想的火花不断碰撞，麦克风也在继续传递。 话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。
今天，我们讨论的气氛非常热烈。我希望这种热情能继续下去。
教学研讨，贵在真诚。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。相信今天的课评会进一步深化我们的教研活动，让我们在实践中不断探索，使教学科研之路越走越宽。
最后，请海陵区语文教研员王文静主任来做这个活动
总结演讲并指导我们的工作。
结束语：
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天小语老师工作室的100个展示班已经圆满结束。最后，我要感谢各位领导和老师的参与。我们也欢迎你对我们工作的宝贵意见。
谢谢大家！
【篇三：枞阳中心学校教学开放日数学课程评价活动主持人致辞(张启好校长2015年10月22日)】
教学开放日数学课程评价活动主持人致辞
枞阳中心学校张启好校长
各位领导、各位专家、各位老师：
大家上午好！
秋风送爽，丹桂飘香。在这个美丽的季节里，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、专家和老师的到来！今天，我们齐聚城关小学，怀着对小学数学教育的执着追求。
受上级领导委托，本次数学交流班评价活动由我主持。很荣幸能有机会和你学习和交流。
有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题 ；课堂虽小，却能反映出教学改革的发展方向和存在的各种问题。我们的宗旨在于：
“追求本真、高效的课堂教学，促使每一位老师每天都能做到上公开课一样准备常态课，要如上常态课一般呈现公开课”。
今天的活动时间紧、任务重。下面我们就按照“授课教师说课——教研站长代表作主要点评——其他教师补充交流发言”的程序进行教学评议交流活动。
一、授课教师说课：
上午开放了三节数学课分别是：殷旭升老师执教的《平行与垂直》，杨兵老师执教的《线段、直线、射线和角》和丁萍老师执教的《角的分类》。下面依次请这三位老师说说自己的课前预设、课上生成和课后效果，教学重难点的把握及其突破等方面的感悟与反思。
首先请殷旭升老师就《平行与垂直》说说自己的授课思路和上课后的感悟与反思。 其次杨兵老师就《线段、直线、射线和角》说说自己的授课思路和上课后的感悟与反思。
最后请丁萍老师就《角的分类》说说自己的授课思路和上课后的感悟与反思。
今天的活动不仅是示范，更是实践与研究的交流。邀请教研站站长代表积极参与，畅所欲言，以主评形式发言。
二、教研站代表作主要点评：
1请横埠中心学校教研室主任陈由谦先生对您所听的两堂数学课作一个重要的评价；
2请项铺中心学校教研站站长刘艳芬对你听过的两堂数学课做一个重要的点评；
三。请请义津中心学校教研站的杨国海先生对您所听的两堂数学课作一个重要的评价；
4陈瑶湖中心学校校长谢桂对您参加的两堂数学课进行了点评；
5让我们请棕阳中心学校的数学教师、研究员陆海香先生对你所听的三节数学课作一个重要的评价。读书使人丰富，交流使人进步！如果有交流，就会有收获。请积极发言，留下宝贵意见。
三、其他教师做补充交流发言：
各位专家、同仁们，我们的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，进行互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高课堂教学效率。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。
教学研讨，贵在真诚。今天，我们讨论的气氛很浓，希望这种热情能延续到全县所有学校。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。
相信今天的课评会进一步深化我们的教研活动，让我们在实践中不断探索，使教学科研之路越走越宽。
四、主持人做简单小结：
各位同事，我很荣幸能参加今天的活动。让我简单谈谈我自己的经历：
各位同仁们，此次开放日活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习、共同提高，搭建了一个很好的平台。今天，我们在分享课程改革成果的同时，也发现和解决了课程改革过程中的一些问题。如果说听一堂好课是一种享受，那么听专家点评就是一种享受，它能让人身心愉悦。
教研站站长的点评是一种诊断和鼓励，是一种改进观念、调整教学、发展能力的有效平台。每一位老师都说课有高度，有理论支撑；评价水平高，能评，敢评，敢评真班，敢讲真话，态度诚恳。真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的三堂数学课。
我相信：随着课改的不断深入，只要大家多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！
今天我校教学开放日流活动在县教育局和相关兄弟学校领导的大力支持下、老师们的共同努力下圆满结束。感谢各位领导和各位老师，因为你们，我们的活动更加丰富多彩，更有意义。让我们以最热烈的掌声祝贺尊敬的兄弟校领导和老师们。
最后，我要再次感谢各位领导、同事和大家！今天的班级评价活动到此结束。( 2015年10月22日)
数学活动主持词 篇7
主题教研活动主持词
------中学
学科：七年级数学
课例：
活动主题：如何提高数学课堂教学实效性
主持人：
主备人：
中心发言人：
参加人员：数学教研组全体教师
活动地点：
活动时间：2012年12月日
一、开场白
尊敬的各位领导、老师：
大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”，课例是七年级第四章第 二 节的《 直线、射线、线段 》，主讲教师是张x老师。
【下面我先来介绍一下主题的由来：】
二、主题的由来
课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高教学质量，主要问题就是如何提高教学实效性。吴正宪老师在《数学课堂实效研究（精简）》中指出课堂教学的实效性，具体说来，就是我们老师应该在充分把握教材的基础上，针对授课学生的知识基础和认知特点，合理选择教学方式，使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识，并在情感和方法上有所收获，达成教学的三维目标。
新课程的实施给我们的数学教学注入了新的生机和活力。尤其是在教研室“十六字教学法”的引领下，我们教师的教学理念得到更新，课堂教学方式也随之发生改变。在实施新课程的教学实践中，我们积极的尝试新的教学方法，课堂变活了，在一定程度上激发了学生的学习兴趣、主动精神。学生非常活跃，教室里显得热闹非凡。但是，经过一段时间的教学，我们发现当前课堂也存在着一些实效性不强的现象，如：课堂上，有些活动只停留在了形式层面，为了探究而探究；为了合作而合作„„并不能真正激发学生深层次的思维，这样做失去了合作、探究的真实价值，反而对学生理解知识造成障碍。学生学习效果不理想，致使教学目标难以顺利达成，影响了课堂教学效果。针对以上问题，我们数学教研组提出了“提高课堂教学实效性”的这一教研主题。
【今天代表我们学校上汇报课的是我校的教学骨干张娜老师。现在请张娜老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。】
三、上课教师作课后反思
【刚才张xx老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。很好的总结了成功与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的想法。】
四、评课、议课
【总结：刚才经过几位老师的评课，我们可以总结出“提高课堂教学实效性”的可行办法，主要体现在以下几点：
（一）、做好充分的课前准备；恰当地分析和使用教材，为课堂教学有效性奠定基础。
有“备”而来，是达到教学目标，提高课堂实效性的必要条件。教材只是教师教学的一个凭借，需要教师根据学生的知识基础、思维水平等具体情况对教材进行合理的加工、改造；重组出具有迁移性、思考性、再生力的数学活动，因此我们要树立“用教材去教，而不是教教材”的观念，提高课堂教学的有效性。
（二）、精心设计教学过程，充分调动学生的学习主动性，为实现“课堂教学实效性”提供有力保障。
1、课堂导入要结合教学内容和学科特点，利于激发学生的学习兴趣；
2、教师还要把握好教学节奏，捕捉教育时机，把学生已有的知识存储和要学习的知识建立良好的桥梁纽带，促进新知识的形成，控制好教学难度和课堂容量，保证课堂知识的有效性；
3、注重教学方式、学习方式的改变，让学生成为学习的主人，以达到优化课堂教学手法的有效性（教学过程中，加强小组合作学习，培养学生的合作意识、团队精神；重视学生的探究学习，培养学生的创新精神；借助多媒体辅助教学，激发学生兴趣，提高教学效果）
（三）、把握动态生成，处理好“预设”与“生成”的关系，促进课堂效率的提升
（四）、关注个体差异让课堂效率落到实处。
（五）、注重课堂评价，关注学生情感态度价值观。
（1）我们的评价指标要全面细致，为不同能力结构的学生分别提供展示才能的机会。例如：不光表扬做的快，还可以表扬想得巧、写得清楚、提问题最多、提问题最深刻、能建立不同联系……的学生
（2）关注学生学习过程中表现出来的科学态度以及学习数学的能力和素养
五、专家引领
【今天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。请x主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。】
【吴主任全程参与了我们的活动，请吴主任进行活动点评。】
六、活动总结
感谢领导的精彩点评，你们的参与就是对我们的最大支持。本次活动中，有成功也有不足。
（一）本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。
（二）本次活动落实了“提高课堂教学实效性”这一主题，总结了行之有效的方法，这些方法和经验为我们以后的教学工作提供了指导。
（三）教学是一门遗憾艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如：
1、情境创设：注重目的性，忽视了新颖性。
2、教学过程：注重教学目标和学习方式，忽视了对个别
差生的关注。
3、师生互动：注重学生交流，忽视了教师必要讲解。
4、教学思路：注重教师预设，忽视了学生生成。
这些问题，将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求，请张娜老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期待明天的二次上课能给我们带来不一样的享受。
再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。
1、兴趣是最好的老师，是诱发学生强烈求知欲望的源泉，是发挥学生主体作用的重要条件。教学中教师要尽可能地从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣,有人这样说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”的确，兴趣是学生学习的动力和能源，有了它，学生就可以积极地去获取知识完善自己的能力，极大地提高教学效果，2．建立和谐的课堂气氛
上课要有激情，用感情去点燃学生的智慧，用活力去激发学生的潜能。入课堂则情满课堂，登讲台则情溢讲台。在课堂上要善于发现学生的闪光点，要求学生敢想，敢说，敢做，对学生的错误不要一味指责甚至嘲讽，而应多表扬，少批评。教师应该放下“师道尊严”的架子，要尊重学生，理解学生，宽容学生，鼓励学生。在轻松愉快的课堂教学氛围中，学生才能真正成为教学的主体，体验到做人的尊严。师生间建立了一种伙伴式的合作关系，课堂教学就会充满活力，学生就会从心理上接受数学这门学科。
3、通过练习既能及时地对新学的内容加以巩固，让学生将所学的知识转化成技能技巧，又能让教师通过学生的练习及时反馈自己的教学效果。课堂练习的设计要能巩固课堂知识，又不增加学生课外负担
4．运用恰当的教学方式、方法
要提高课堂教学效果，必须有良好的教学方式方法，深入浅出，使学生易于吸收。具体一堂课，经常用到的教学方式方法
【 低起点】从学生已学过所掌握、所了解的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比进行教学。
【勤归纳】只有不断地总结，才能有创新和发展。
【教学模式多样化】实现教学形式的多样化，每个阶段都让自学、讲解、提问、练习、学生小结、教师归纳等形式交替出现，这样调节了学生的注意力，使学生大量参与课堂学习活动。事实表明：课堂活动形式多了，学生中思想开小差、做小动作、讲小话等现象大大减少了。
【借助多媒体教学】。多媒体教学能以将教学中抽象的素材形象地展现给学生，为教师提供了形象、直观的表达工具，为学生提供了一个更加生动、完善的学习情境，能够最大限度地激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，激起学生探究的欲望，容易突破教学中的重点和难点，优化学生的学习效果，提高课堂学习的效率。
5、关注个体差异让课堂效率落到实处。
6、精心设计课堂练习、课后作业，让课堂效果得以巩固。
数学活动主持词 篇8
各位领导、各位老师，大家好！
这次教研活动由我主持，老师记录。
一、我们首先要感谢----老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课以前，也有听过---老师的很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于---老师对于课堂教学的勇于尝试，积极地站在课改的行列。下面就先请----老师进行说课和反思。
2、 ——老师阐述了他对教材的独特理解和思考。听了---老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同**。
三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。再次感谢老师给我们上了一堂精彩的数学课。
谢谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力向着新课程改革方向发展。
今天的教研活动到此结束。这次活动非常成功。谢谢您！
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学雷锋活动主持词
要到成功举办一次活动非常不容易，我们现在可以将这些做一个活动总结。写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获。注意写活动总结并不是单纯地写总结，而是为了解决问题。那么，活动总结可以以怎样的形式来写呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“学雷锋活动主持词”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
学雷锋活动主持词【篇1】
“学雷锋活动月歌咏比赛暨表彰总结大会”主持词
开场词：
（男）三月的春风暖暖的，三月的花儿格外艳丽！
（女）三月的歌声充满激情，三月之歌传遍校园！
（男）今天，我们相聚在这里，呼唤校园里绽放的文明之花**，歌唱！
（女）今天，我们在这里聚会。让我们用优美的旋律，掀起“向雷锋同志学习”的高潮！
（男）三铺中学“学雷锋活动月歌咏比赛暨表彰总结大会”现在开始。
（女）首先，让我们以最热烈的掌声，向所有关心和支持我们的领导和嘉宾们表示热烈的掌声！
（男）让我们再次欢迎政治和宗教事务部主任王的讲话！
（男）1963年3月5日《人民**》发表了毛主席的题词"向雷锋同志学习"，从此学雷锋活动在全国开展。雷锋虽然离我们很远，但他的精神与我们同在。雷锋虽然生命短暂，但他的形象将永远留在我们的脑海中！
（女）回顾雷锋精神，更能感受到生活的美好。人与人之间的亲密无间，也使我们更加团结，在雷锋精神的感召下，我们的老师也走下讲台，踏上舞台，用醉人的歌声表达出学习雷锋，团结奋进的精神。让我们以热烈的掌声欢迎全体老师为我们演唱《学习雷锋好榜样》。
七（2）班同学请准备。
（男）我们的脚踏在春天的鼓上，我们的眼睛闪耀着春天的光辉，歌声在春天起飞，理想的帆在春天扬起！让我们在这美丽的春天唱响“雷锋之歌”。下面让我们以热烈的掌声欢迎七（2）班同学为我们带来《学习雷锋好榜样》和《我们是春天》。
七（1）班同学请准备。
（女）七（2）班是目前学校人数最多的一个寄宿班，23位男生22位女生。45颗心激荡澎湃，45个梦想随着青春的歌声飞扬，45张笑脸洋溢着春天的阳光。这是一个充满爱的大家庭。他们充满激情和活力。他们追求成功和理想。
他们是三铺中学的未来和希望!
一首好歌，一段历史，一首好歌，一面旗帜。让我们纵情放歌，抒发时代的豪情，让我们敞开心扉，歌唱先辈们艰苦创业的宏伟功绩，歌唱学习雷锋的辉煌成果。下面我们欢迎七（1）班同学为我们带来《学习雷锋好榜样》和《军民大生产》。
九（2）班同学做准备。
（男）他们有**的品质，他们有铁的纪律，他们是七（1）级。“我是三铺中学人，拥有三铺中学魂”是他们的精神，惜时如金，挥洒汗水，团结协作，众志成城，是他们的行动。他们坚信：
用努力和汗水会让胜利之花绽放，用决心和意志将成功之歌奏响！
（男）我们像朝霞，朝气蓬勃；我们就像星星，闪耀着灿烂的星光，闪耀着红星，是我们童心；灿烂的星光是我们温暖的话语。请欣赏九（2）班同学合唱《红星歌》和《学习雷锋好榜样》。八（1）班同学做准备。
（女）在校园里，有一个班，她是一个勤奋、团结向上的集体。一个拥有31名同学的团体，一个集体荣誉至上的集体。她就是九（2）班。
走进课堂，你会感受到浓厚的学习氛围。同学们为自己的理想加油，为自己的理想鼓起能量。走进课堂，你会看到一个无私奉献的身影，他们的行动是学习雷锋最好的诠释。
她是一个充满活力的班级，它就像一只雄鹰，迎着冉冉升起的太阳，展翅飞翔，目标更高更远的天空。
（女）夕阳的映照，满天的红霞，一串轻快地歌声，恰似一叶扁舟，飘过了动荡的岁月，静静的泊靠在人们心中。无论何时何地，熟悉的旋律，常常想起，萦绕在心头，难忘。请欣赏八（1）班同学合唱《学习雷锋好榜样》、《打靶归来》。
八（2）班同学请准备
（男）这是一个具有独特魅力的班级，这是一个活力四射，个性飞扬的班级，他们有着自己独特的风格和灵魂，17位同学就是17个强劲的音符，我们坚信他们一定能奏响最华美的乐章！把掌声送给八（1）班！
（男）一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族;而一个有英雄却不知尊重，不知珍惜的民族，是一个可怜的民族。学习雷锋，就让我们从心开始吧!让我们以热烈的掌声欢迎八（2）班同学合唱《学习雷锋好榜样》、《真心英雄》。
九（1）班同学做准备。
（女）八（2）班现在上台了。近两年来，不断有新的力量加入这个阶层。大家看：男生精神抖擞，性格刚强；女生温文秀雅,英姿飒爽。
他们奉行沉默是金。我们相信：他们会在沉默中爆发，在未来的道路上变得强大！
他们决心用动人的歌曲来表现他们顽强的精神和青春的热情。
（女）碧波荡漾，新中国青年茁壮成长。让我们划桨到光明和幸福的距离。请欣赏九（1）班同学演唱的歌曲《学习雷锋好榜样》、《让我们荡起双桨》。大家欢迎！
（男）靓丽的风采，高昂的斗志。这是我们的九（1）班代表队。他们活力四射，青春洋溢，在学习上他们奋发图强，积极向上，在活动中他们团结一心，所向披靡。
今天，他们将用这首激动人心的歌曲为精彩的初中生活留下时间！
（女）雷锋精神是一首动人的歌，雷锋精神是一幅美丽的画，雷锋精神是一首动情的诗，雷锋精神是一朵不败的花。雷锋精神是一面灿烂的旗帜，永远在人们心中飘扬！
（男）在三铺中学这方迷人的热土，老师们以校为家，爱岗敬业，乐于奉献，同学们团结友爱，互相帮助，勤奋好学，我们有理由相信三铺中学《明天会更好》。让我们有请七八年级全体老师为我们演唱《明天会更好》。大家欢迎！
结尾（男）优美的歌声，仍回荡在耳边。
（女）感人的一幕还在震撼着我们的心！
（男）唱歌是我们欢快的语言，微笑是我们友谊的桥梁。
（女）我们的歌声在三月的春风中飘扬，
（男）我们的微笑在三月的花朵中绽放。
（女）让我们踏上春日的鼓点，沐浴文明与善良的阳光。
（男）让我们用春天的节奏放飞文明与善良的希望！
（女）活动到此结束，谢谢大家！同学们再见！
学雷锋活动主持词【篇2】
篇一：学雷锋活动主持人串词
“关爱明天用心奉献”暨“学雷锋树新风”活动
主持人串词
主持人甲：陈欣然
主持人乙：倪浩航
（活动准备开始）大家唱学雷锋的好榜样开场：（啦啦队表演）（1）介绍领导和嘉宾
甲：亲爱的同学、老师们
乙：尊敬的领导、来宾们
甲：大家
合：下午好
甲：欢迎来到山洞小学
乙：欢迎大家加入学雷锋、献爱心的行列。
a： 雷锋，他在火花中绽放，他在青春中闪耀
乙：雷锋，他的名字响遍了大江南北。
甲：他曾告诉我们：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我将用我有限的生命无限地为人民服务。”
b： 他的精神鼓舞了一代又一代人。
a： 今天，在雷锋精神的鼓舞下，我们也迎来了许多贵宾
乙：他们是：
感谢各位能在百忙之余出席本次教育盛会，感谢你们爱的付出……（掌声）
4、少先队员敬献红领巾
a： 请少先队员为领导和嘉宾戴上红领巾b：让我们用热烈的掌声再次欢迎他们
（二）升国旗
a： 全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼乙：礼毕，请坐
（三）致欢迎词
a： 有一首普通矿工写的诗。里面是抄来的，写满了雷锋叔叔
叔对共产党的热爱。
b： 这首动人的歌曲让亿万中国人和伟大的共产主义战士雷锋有了强烈的共同点
鸣。a： 在党的十八大闭幕式上，让我们唱出这首动人的旋律，表达我们对党的热爱。 小节目
a： 感谢刘小姐和张媛媛的精彩表演，让我们想起那个辉煌的时代。b：感谢您的真诚演唱，这使我们整个演出场所充满了歌声。
甲：同学们，本次“学雷锋树新风”的活动由全国学雷锋树新风领导小组办公
室、全国教师教育专家委员会根据十八大及十七届六中全会指示。
乙：已在全国各地广泛开展了“学雷锋树新风主题宣讲”、“招募雷锋志愿者”、
“践行雷锋志愿者服务”等一系列活动。
甲：所到之处无不深深影响着每一个人的思想、言行。
b： 今天，我们相聚在这里，不仅要为雷锋精神呐喊，更要通过自己的实践活动
向雷锋致敬，向社会献爱心
a： 爱在流逝，雷锋精神在延续。
b： 让我们热烈鼓掌。石窟学校校长李天星致欢迎辞。
（四）“学雷锋小小志愿者”现场招募
甲：少先队员们，我们的校长已经发出了“学习雷锋”的召唤。
乙：“小小雷锋志愿者”在向你们招手，你们准备好了么？
甲：让我们一起行动起来，用行动来证明自己就是一名光荣的“小小雷锋志愿
者”！乙：请24名“小小雷锋志愿者”代表上场。
甲：下面让我们用热烈的掌声请出领导们为我们的“小小雷锋志愿者”颁发证
书籍，徽章（掌声）b：请。
颁发证书、佩戴胸章
甲：谢谢领导们对我们的关爱。
（五） “学雷锋小小志愿者”代表发言，并向同学们发出倡议
乙：现在我们的“小小雷锋志愿者”已经顺利选出，请“小小雷锋志愿者”代表伍俊晓发言。
学雷锋小小志愿者”代表发言
甲：这是多么朴实的话语，
b： 我们的小志愿者雷锋已经喊出来了
a： 让我们一起努力支持他们！（掌声）
甲：请周老师带领他们宣誓，让我们从此后见证他们的成长！
小小雷锋志愿者宣誓
甲：雷锋叔叔您在**？你听到雷锋志愿者的誓言了吗？
乙：雷锋叔叔您在**？您知道您并不孤单吗，现在打印的足迹遍布整个地方
了祖国的大江南北？
合：雷锋叔叔您在**?
小节目（六）教育专家主旨演讲
甲：谢谢五三中队的诵读表演。
乙：智慧无极限、名师一线牵。今天，我们还邀请了一位杰出的青年演讲者马中亚老
师为我们做专题演讲。
甲：让我们用热烈的掌声请学校洪书记向大家介绍马中亚老师
开展主题演讲
a： 感谢马先生精彩的演讲。他深深**撼了我的心，洗刷了我的灵魂。 乙：相信我们的“小小雷锋志愿者”也深有同感。
（七）活动结束
甲：“学习雷锋从我做起”，相信每一位出席今天活动的人都会在今后的学习工
作中以此来要求自己。 乙：我们相信只有“人人都献出一点爱，世界会变成美好人间”
甲：在“小小雷锋志愿者”的带动之下，**有红领巾，**就有雷锋精神。b： 让我们把雷锋精神转化为实际行动。
a： 让我们的社会有更多的爱心行动。
b： 让我们的社会有更多感人的东西。
甲：请全体起立高唱。……b：让我们在中国到处都有奉献和和谐。
甲：本次教育活动到此结束。
b： 感谢您的参与。请依次退出。谢谢您！
第二部分：2016年小学学雷锋主持演讲
2016小学学雷锋活动主持词
小学学雷锋活动主持词由第一公文网整理，学习雷锋精神，首先就要培养自己的良好习惯，从小做起学会关系身边的人和事，小学深入雷锋教育是有必要的，以下是小编整理的小学学雷锋活动主持词
小学学雷锋活动主持词
甲(何紫瑒)：敬爱的老师乙(胡玉琼)：亲爱的同学们合：大家早上好(一起敬队礼)
a： 从前，有这样一个英雄。他在火花中盛开，在青年时代闪闪发光。乙：
他的名字在全国闻名，他的事迹对我们少先队影响很大。甲：他曾经说过这样一句话：
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我
我们应该用有限的生命无限地为人民服务。“同学们，让我们大声说出他的名字——雷锋
b： 让我们跟随雷锋叔叔的脚步，走进雷锋叔叔的世界。他：国庆小学“雷锋活在我心中”主题活动现在开始了。
1a： 从前，我们唱歌，学习雷锋的好榜样。我们帮助老人过马路，扶起摔倒在我们身边的小朋友，
同学们，当你们做这些小事的时候，你们就是一个小雷锋
b： 雷锋是每个人心中的神话。一个“雷锋叔叔”蕴含着无限的敬仰和崇敬。请大家跟着**一起唱起来吧!
齐唱：学习雷锋好榜样2.甲：
在风里，在雨里，在泥里，在水里，都有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，国旗下的讲话，请大家以热烈的掌声欢迎老师上台。
3.甲：有人说"雷锋精神，三月来了，四月走"，/fanwen/1537对此我要高声宣布"不，雷锋精神已深深地刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。
它会永远生存下去，时间越久越枝蘩叶盛。
4.甲：有这样一位女子，将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎乙：呀呀学语时，她领着我认识外面的世界天寒地冻时，她将我的双手放入怀中温暖
她用爱的针脚和耐心的线编织了温暖的家。a： 同学们，你们知道她是谁吗？是的，是我们亲爱的妈妈。再过两天就是妇女节。让我们一起行动，
送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对他*的爱。这一切也是向雷锋学习的具体体现。甲：
亲爱的同学们，雷锋的一生没有什么辉煌的大成就，都是从他的一生中一点一点积累起来的。
乙：那我们是不是也应该从生活中的点点滴滴做起呢?
甲：对!关爱要从身边的事做起。同学们，做雷锋并不难。事实上，只要我们平时这么做
关心身边的小事，我们都可以成为“小雷锋”。例如，当你弯腰捡起一张废纸；当你关掉水龙头时，你有点雷锋
带着雷锋的春风精神，我们进入了三月的春天。少先队员们，快行动起
来吧！ 答：爱自己，要养成良好的习惯。b： 关爱他人，应该从尊重父母、关心同学做起。a： 关爱社会从关爱集体开始。乙：关爱大自然，从节约、环保做起。
a： 同学们，让我们接过雷锋的旗帜，真正“学习雷锋精神，弘扬雷锋精神/1537”
锋精神"贯穿于我们的学习和生活之中，将"雷锋精神"幻化成实际行动，多一份关爱，少一些淡漠!多一份奉献，少一点索取!让雷锋精神如一朵娇艳的奇葩盛开在校园内外!
接下来，让我们举起右手宣誓：学习雷锋精神，做一个有道德的人。这是我应该做的！这是我应该做的！
合：今天的活动到此结束。请各班有秩序的回教室。
以上这篇小学学雷锋活动主持词由就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果你喜欢这篇文章，请与你的朋友分享。更多主持人手稿：晚会主持人，希望大家能支持**，谢谢
篇三：学雷锋活动主持词范文
学雷锋活动主持词范文
学雷锋活动主持词范文
小留言：以下是小编为大家整理学习雷锋活动主持人词的范本，供大家参考。
篇一同志们：
为迅速掀起我区全民学雷锋活动的热潮，切实加快精神文明建设进程，值此毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年之际，我们齐聚在这里隆重举行2013年学雷锋主题志愿服务活动启动仪式。旨在在全区掀起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动机制化、常态化，形成学习弘扬雷锋精神、开展志愿服务活动的浓厚氛围。参加启动仪式的领导有区委副书记鲍建明，区**副区长王志才，参加志愿服务活动的有区法律服务志愿服务队、区科普志愿服务队等10支队伍。
现在，我宣布2013年雷锋主题志愿者服务活动在湘东的启动仪式将开始！
今天的启动仪式议程共有七项：
下面举行第一项议程：让我们全体志愿队员一起重温经典，一同唱响雷锋歌曲
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下面举行第二项议程：请萍乡市“十佳”优秀志愿者彭启萍同志宣读学雷锋
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接下来，请将国旗交给学雷锋志愿者服务队
为更好地组织动员全区广大志愿者自觉践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，以实际行动投入到全区精神文明建设活动中，推动我区志愿服务活动制度化、常态化，下面请各志愿服务队派领队上台接旗;请主席台的领导为志愿服务队授旗。(**运动员进行曲)
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下面请湘东职业技术中学的志愿者代表林运军发言
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让我们以热烈的掌声欢迎鲍副书记作重要讲话
大家欢迎!
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同志们，刚才，我们向全区机关干部、共产党员、共青团员和广大市民发出了弘扬雷锋精神、开展志愿服务活动的倡议，希望大家积极响应号召，踊跃参与志愿服务活动，深入开展好志愿服务活动。特别是区委鲍副书记的讲话，指出了开展志愿服务活动的重要意义，明确了今后的工作重点，并就如何做好我区志愿服务工作提出了具体要求。鲍书记的讲话重点突出，任务明确，要求具体，指导性和可操作性强。
各单位、各部门一定要深刻领会讲话精神，认真贯彻落实鲍书记讲话提出的工作要求。
这是第六个议程：志愿者签名。签约后，请按照今天的活动安排，前往各自地区开展志愿服务活动。请各位领导到现场指导。
谢谢大家!
第二部分主持人男：尊敬的老师和同学们
合：大家，下午好!
女主人：很高兴再次和你在一起
主持人：一起分享这个特别的日子
主持人女：今天是“向雷锋同志学习”第52个纪念日
主持人男：在这52年里，每一年的这一天，在全国都会掀起一股“向雷锋同志学习”的热潮
女主持人：雷锋同志虽然远在他乡，但他的精神依然存在于世
主持人：当我们只记得的时候，每年的这一天，我们的耳朵里都会听到一首熟悉的歌
主持人：响彻整个祖国，回荡在人们心中
主持人：当我唱这首歌的时候，我的心不禁颤抖
主持人：当我唱这首歌的时候，我的心和心都会得到升华
主持人男：
主持人：让我们一起唱赞歌吧
他：主持人男：一首歌，唱了52年，一种精神在中华民族永远传承下去！
主持人：是的，在前言中很难表达我的感受。雷锋似乎也在我们中间
女主持人：3月5日，这不是一个有口号没有行动的日子
主持人：三月五日，这是洗心革面的精华和日子。
主持人男：每一年的3月5日，在我们中间，都会涌现出一批批值得我们去学习的活雷锋
主持人：接下来，让我们听听身边活雷锋的感人事迹吧！
主持人：当然，还有很多很多很多事情我们没有发现，很多未知，为了我们的集体，为了这个社会而付出生命的雷锋
女主持人：这是一种精神，一种思想品德，一种学习的榜样
主持人：没有奖项，没有证书，但是它的意义更好
主持人：接下来，让我们为我们身边活着的雷锋鼓掌，也为我们自己鼓掌
主持人：让我们接受这个更纯粹的奖项吧！
下面有请各个代表发言：
*****发言*****
再进行一些节目.......
尊敬的老师和少先队员们：大家好！
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。我校少先队队部紧紧围绕学习雷锋活动月积极开展，群策群力
组织各种活动，努力落实向雷锋学习的活动。短短一个月后，学生们在活动中锻炼，在锻炼中成长。雷锋精神像春风一样，席卷了学生们的心田，播下了奉献和帮助的种子。
今天，让我们回顾一下我们这个月所做的好事。来表扬一下我们身边的“小雷锋”。现在我宣布“学雷锋活动月”表彰会现在开始。
1、有请大队辅导员柴老师做“学雷锋活动月”活动总结。
2、听了柴老师总结，此刻，我更清楚地看到我们xx中心校不计其数的“小雷锋”就站在下面。我认为以雷锋为榜样的人就是榜样，他们是名副其实的“学雷锋标兵”，让我们以热烈的掌声有请赵校长宣读“学雷锋标兵”及“雷锋中队”名单。
3、请校领导为“学雷锋标兵”及“雷锋中队”颁奖。
让我们再次以热烈的掌声向雷锋标兵和雷锋中队表示祝贺！
我们深知学雷锋的活动是可以结束的，但是学雷锋的行动是不能停止的，雷锋精神是不能丢的。我们全体同学在今后的学习、生活中要处处以雷锋为榜样，严格要求自己，让人人争作雷锋的思想深入每一个人的心灵。这是我们奋斗的目标，也是我们前进的动力之源。
让雷锋精神深深铭刻在我们的心里，牢牢记住在我们心中，永远。
我宣布“学雷锋活动月”表彰会到此结束！
学雷锋活动主持词【篇3】
主持人男：敬爱的各位老师、同学们：
合：大家，下午好！
主持人女：很高兴又和大家在一起
主持人男：一起分享这特殊意义的一天
主持人女：今天是向雷锋同志学习第45个纪念日
主持人男：在这45年里，每一年的这一天，在全国都会掀起一股向雷锋同志学习的热潮
主持人女：雷锋同志虽然远去了，但他的精神依然尚存人间
主持人男：在我们刚记事的时候，每一年的这个一天，都有一首熟悉的歌曲在我们耳边唱起
主持人女：响彻整个祖国大地，回荡在人们的心田
主持人男：每当唱起这首歌的时候，我的心都会禁不住颤抖
主持人女：每当唱起这首歌的时候，我内心和思想都会为之升华
主持人男：《学习雷锋好榜样》
主持人女：下面就让我们一起，高歌颂赞
合：《学习雷锋好榜样》
主持人男：一首歌，唱响了45年，一个精神在华夏民族永久地传递着！
主持人女：是啊，前言万语难表心头之感慨，内心之激昂，似乎雷锋就在我们中间
主持人女：3月5日，这不是一个只有口号没有行动的日子
主持人女：3月5日，这是一个精华和洗涤人们心灵的日子
主持人男：每一年的3月5日，在我们中间，都会涌现出一批批值得我们去学习的活雷锋
主持人女：下面，就让我们一起聆听我们身边活雷锋的感人事迹！
*****阅读身边材料*****
主持人男：当然还有很多很多，很多我们没有发现的，很多默默无闻为我们这个集体，为这个社会而付出的活雷锋
主持人女：这是一种精神，一种思想和品德，一个学习的榜样
主持人男：在这里没有嘉奖，没有证书，但它的意义更胜一筹
主持人女：下面，再次让我们把掌声送给我们身边的活雷锋，也送给我们自己
主持人男：让我们接受这种更纯净的嘉奖!
下面有请各个代表发言：
*****发言*****
再进行一些节目…….
学雷锋活动结束语稍后本站献上…..
学雷锋活动主持词【篇4】
【导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。运用与历史文化相关的表达方式写作。以下是为大家整理的《学雷锋活动主持词三篇》感谢阅读，更多主持词范文，请持续关注主持词频道！
【篇一】
同学们、老师们：
大家，下午好!
女主人：很高兴再次和你在一起
主持人：一起分享这个特别的日子
女主持人：今天是“向雷锋同志学习”45周年纪念日
主持人男：45年来，每年的这一天，全国都会掀起“向雷锋同志学习”的热潮
女主持人：雷锋同志虽然远在他乡，但他的精神依然存在于世
主持人：当我们只记得的时候，每年的这一天，我们的耳朵里都会听到一首熟悉的歌
主持人：响彻整个祖国，回荡在人们心中
主持人：当我唱这首歌的时候，我的心不禁颤抖
主持人：当我唱这首歌的时候，我的心和心都会得到升华
主持人男：《学习雷锋好榜样》
主持人：让我们一起唱赞歌吧
合：《学习雷锋好榜样》
男主持人：一首歌，唱了45年，一种精神在中华民族永远传承下去！
主持人：是的，在前言中很难表达我的感受。雷锋似乎也在我们中间
女主持人：3月5日，这不是一个有口号没有行动的日子
主持人：三月五日，这是洗心革面的精华和日子。
主持人男：每一年的3月5日，在我们中间，都会涌现出一批批值得我们去学习的活雷锋
主持人：接下来，让我们听听身边活雷锋的感人事迹吧！
主持人：当然，还有很多很多很多事情我们没有发现，很多未知，为了我们的集体，为了这个社会而付出生命的雷锋
女主持人：这是一种精神，一种思想和品德，是学习的榜样
主持人：没有奖项，没有证书，但是它的意义更好
主持人：接下来，让我们为我们身边活着的雷锋鼓掌，也为我们自己鼓掌
主持人：让我们接受这个更纯粹的奖项吧！
下面有请各个代表发言：
再进行一些节目.......
【篇二】
尊敬的领导，亲爱的学生，可爱的孩子们
大家好!阳春三月，春风暖心。20xx年，被期待的一年，两会的胜利召开与闭幕，体现了中国特色社会主义的又一进步;三月，被敬仰的一个月，"学雷锋奉献爱"，40多年过去了，许多事成为过去，而雷锋的名字，仍然家喻户晓，长留人间，并焕发出勃勃生机与活力。
“诚实、感恩、奉献、突破、传承、志愿”是雷锋精神在新时期的集中体现，是我们永恒的善良之心。今天，一个值得纪念的日子，祖国的未来将被雷锋精温暖，祖国的栋梁将被暖风穿透。三月的阳光融化了雪，照进了我们的心，洒在了钢铁城的每一个角落。
丝丝温暖，感动你我。
我宣布由xx科技大学郭明义暖空气爱心支队主办，主题是“手牵手，传承，奉献”
以学习雷锋为主题的大型奉献活动，正式开始。儿童是明天的建设者，是祖国的未来和希望，他们的健康成长时刻牵动我们的心，我们应尽自己的努力来支持和帮助孩子们的学习与生活。首先非常荣幸的介绍各位到场的嘉宾，他们是：
鞍山市立山区书记张国强;鞍山市劳动街社区主任陈展林，鞍山市北星小学校长曲**;鞍山市北星小学书记陈华奇;xx科技大学暖风爱心支队大队长吴大伟。
此次活动接受捐款的学生有：高静、王丽丽、严冬雪、赵勇、李强、王建全、张志、刘安琪、吴杰
现在请各位嘉宾为同学们赠送学习用品。
下面请xx科技大学领导致辞。让我们再次以热烈的掌声感谢辅导员们的感人演讲
下面，有请北星小学曲校长致辞。校长的讲话动之以情，鼓舞人心，
有请受助学生代表王丽丽致辞。
雷锋精神永垂不朽，当代雷锋，郭明义老师以他的实际行动证明着人间大爱，下面有请郭明义式大学生........刘睿做报告。
太阳，雨，雪炭；真爱，慈善，人类的爱。我希望孩子们健康快乐地成长。再次感谢您的光临和参与。今天以“手牵手、传承、奉献”为主题的学习雷锋大型奉献活动到此结束。
【篇三】
同学们、老师们，大家好!
今天国旗下讲话的主题是：向雷锋学习，展示新动向。3月5日是毛主席宣布向雷锋同志学习的日子。今天刚好是学雷锋日。
雷锋是个乐于助人不求回报的好人。他经常为同学和农民做很多好事，但他没有留下自己的名字。
即是别人知道是雷锋，雷锋也不要求奖励。所以说，雷锋这种精神是可嘉的。我们不仅要只道雷锋的事迹，还要向雷锋同志学习。
俗话说："助人乃快乐之本。"这句话说得有道理。
如果你为别人做了一件好事，你会感到内心的幸福。这是每个人都会做的。如果要快乐，就去做好事。当你难过的时候，做一件好事；当你想快乐的时候，做一件好事；当别人有困难的时候，做一件好事。
多做些好事，会让你身边充满幸福。
只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的世界。
这是歌曲《爱的奉献》的一句话。他不仅是歌词，也是许多人的座右铭。对！每个人都有一点爱。世界上会有战争吗？
同学们，为人民利益而死比泰山还重要。我不想你死。我要你多做点好事。让我们充满快乐。
学雷锋活动主持词【篇5】
篇一同志们：
为迅速掀起我区全民学雷锋活动的热潮，切实加快精神文明建设进程，值此毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年之际，我们齐聚在这里隆重举行xx年学雷锋主题志愿服务活动启动仪式。旨在在全区掀起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动机制化、常态化，形成学习弘扬雷锋精神、开展志愿服务活动的浓厚氛围。参加启动仪式的领导有区委副书记鲍建明，区**副区长王志才，参加志愿服务活动的有区法律服务志愿服务队、区科普志愿服务队等10支队伍。
我宣布，湘东区xx年学习雷锋主题志愿服务活动启动仪式现在开始！
今天的启动仪式议程共有七项：
下面举行第一项议程：让我们全体志愿队员一起重温经典，一同唱响雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》
………………
下面举行第二项议程：请萍乡市“十佳”优秀志愿者彭启萍同志宣读学雷锋《倡议书》
…………………
接下来，请将国旗交给学雷锋志愿者服务队
为更好地组织动员全区广大志愿者自觉践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，以实际行动投入到全区精神文明建设活动中，推动我区志愿服务活动制度化、常态化，下面请各志愿服务队派领队上台接旗;请主席台的领导为志愿服务队授旗。
…………………
下面请湘东职业技术中学的志愿者代表林运军发言
…………………
让我们以热烈的掌声欢迎鲍副书记作重要讲话
大家欢迎!
…………………
同志们，刚才，我们向全区机关干部、共产党员、共青团员和广大市民发出了弘扬雷锋精神、开展志愿服务活动的倡议，希望大家积极响应号召，踊跃参与志愿服务活动，深入开展好志愿服务活动。特别是区委鲍副书记的讲话，指出了开展志愿服务活动的重要意义，明确了今后的工作重点，并就如何做好我区志愿服务工作提出了具体要求。鲍书记的讲话重点突出，任务明确，要求具体，指导性和可操作性强。
各单位、各部门一定要深刻领会讲话精神，认真贯彻落实鲍书记讲话提出的工作要求。
这是第六个议程：志愿者签名。签约后，请按照今天的活动安排，前往各自地区开展志愿服务活动。请各位领导到现场指导。
谢谢大家!
第二部分主持人男：尊敬的老师和同学们
合：大家，下午好!
女主人：很高兴再次和你在一起
主持人：一起分享这个特别的日子
主持人女：今天是“向雷锋同志学习”第52个纪念日
主持人男：在这52年里，每一年的这一天，在全国都会掀起一股“向雷锋同志学习”的热潮
女主持人：雷锋同志虽然远在他乡，但他的精神依然存在于世
主持人男：当我们只记得的时候，每年的这一天，我们的耳朵里都会听到一首熟悉的歌
主持人：响彻整个祖国，回荡在人们心中
主持人：当我唱这首歌的时候，我的心不禁颤抖
主持人：当我唱这首歌的时候，我的心和心都会得到升华
主持人男：《学习雷锋好榜样》
主持人：让我们一起唱赞歌吧
合：《学习雷锋好榜样》
男主持人：一首歌，唱了52年，一种精神在中华民族永远传承下去！
主持人：是的，在前言中很难表达我的感受。雷锋似乎也在我们中间
女主持人：3月5日，这不是一个有口号没有行动的日子
主持人：三月五日，这是洗心革面的精华和日子。
主持人男：每一年的3月5日，在我们中间，都会涌现出一批批值得我们去学习的活雷锋
主持人：接下来，让我们听听身边活雷锋的感人事迹吧！
主持人：当然，还有很多很多很多事情我们没有发现，很多未知，为了我们的集体，为了这个社会而付出生命的雷锋
女主持人：这是一种精神，一种思想品德，一种学习的榜样
主持人：没有奖项，没有证书，但是它的意义更好
主持人：接下来，让我们为我们身边活着的雷锋鼓掌，也为我们自己鼓掌
主持人：让我们接受这个更纯粹的奖项吧！
下面有请各个代表发言：
*****发言*****
再进行一些节目.......
尊敬的老师和少先队员们：大家好！
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。我校少先队大队部紧紧围绕学习雷锋活动月积极开展，组织各种活动，努力把学习雷锋活动落到实处。短短一个月后，学生们在活动中锻炼，在锻炼中成长。
雷锋精神像春风一样，席卷了学生们的心田，播下了奉献和帮助的种子。今天，让我们回顾一下我们这个月所做的好事。来表扬一下我们身边的“小雷锋”。
现在我宣布“学雷锋活动月”表彰会现在开始。
1、有请大队辅导员柴老师做“学雷锋活动月”活动总结。
2、听了柴老师总结，此刻，我更清楚地看到我们xx中心校不计其数的“小雷锋”就站在下面。我认为以雷锋为榜样的人就是榜样，他们是名副其实的“学雷锋标兵”，让我们以热烈的掌声有请赵校长宣读“学雷锋标兵”及“雷锋中队”名单。
3、请校领导为“学雷锋标兵”及“雷锋中队”颁奖。
让我们再次以热烈的掌声向雷锋标兵和雷锋中队表示祝贺！
我们深知学雷锋的活动是可以结束的，但是学雷锋的行动是不能停止的，雷锋精神是不能丢的。我们全体同学在今后的学习、生活中要处处以雷锋为榜样，严格要求自己，让人人争作雷锋的思想深入每一个人的心灵。这是我们奋斗的目标，也是我们前进的动力之源。
让雷锋精神深深铭刻在我们的心里，牢牢记住在我们心中，永远。
我宣布“学雷锋活动月”表彰会到此结束！
活动主持词十篇
活动从策划到实施完成，流程多，工作繁杂，那么撰写适合的活动总结也要提成日程了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。我们在写活动总结时注意要把自己的反思写进去。活动结束了，现在也到了写活动总结的时候了，你知道该怎么写吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“活动主持词十篇”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
活动主持词 篇1
开场白（背景乐：《童年》）
男：光阴似箭，日月如梭。转眼，我们已走过了十三个春秋。
女：今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。
男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十三年来的往事历历在目。
女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的'小学生活……
男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜，更学会了如何让梦想变成现实。
合：下面，我宣布，“告别童年，放飞梦想”主题活动，现在开始！
第一环节：节目展演
男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。
女：当时间旅途的隧道向我们张开怀抱，我们以天真的微笑快乐崇拜。
合：请欣赏七年级3班带来的舞蹈《快乐崇拜》！（掌声欢迎）
男：站在青春的门槛上回首童年，我们会慨叹岁月易逝，光阴匆匆。
女：回望童年的纯真，回想童年的灿烂，难忘万般宠爱。让我们来欣赏七年级4班带来的歌舞《宠爱》，重温童年的美好时光。（掌声欢迎）
男：凝望着美丽如故的岁月，脚踏着奔驰的征程，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，企盼着岁月带来的祝福。
女：遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着悄然逝去的岁月，猛然发觉，童年时代悄悄地离我而去。有请七年级2班的合唱《送别》。（掌声欢迎）
男：青春的火炬已经点燃，我们就要踏上青春的列车，步入青少年的行列。
女：无奋斗，不青春，我们应该如何修炼。请欣赏七年级5班的歌舞《青春修炼手册》。（掌声欢迎）
男：终于要告别童年了！——那个梦般美妙的天堂！
女：前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟；
男：强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立；
女：学者说，你要告别无知，去接收更多的知识；
男：伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真理；
女：让我们看看七年级1班的同学告诉我们什么？请欣赏情景剧《童年梦想》和诗歌《梦想起航》。（掌声欢迎）
第二环节：家长心声
合：十三年——四千七百五十个日日夜夜。
女：母亲眼角的皱纹。
男：父亲鬓边的白发。
合：诉说着多少动人的故事。
女：让我们来听听家长的心声，有请七年级2班xx同学的家长。（掌声欢迎）
第三环节：老师寄语
合：十三岁——四千七百五十次日出日落。
男：老师期盼的目光；
女：老师伏案的身影。
合：书写着无数感人的篇章。
男：在这特别的时刻，老师也肯定有话要说。有请xx老师。（掌声欢迎）
第四环节：梦想放飞
女：父母的爱护，老师的关怀，使我们渐渐懂事，长大了。
男：但我们的梦想还像那童年红色的樱花草，仍然飞翔在蓝色的天空中。
女：我们随着那飞翔的红蜻蜓，进入了生命的春天，在这美好的春天，我们该做些什么？
男：那就让我们把我们的梦想卡片，载着师长的期盼，放入这玻璃瓶中封存。两年后，当我们再次开启的时候，让我们看看这最初的梦想是否已然实现。（背景乐：《超越梦想》）
第五环节：集体誓言
女：我们已经拥有了温馨的昨天，
男：我们就应该抓住宝贵的今天，
女：我们更应该去谱写光辉的明天。
男：青春需要奋斗，
女：青春需要豪情，
男：青春需要号角。
合：让我们以青春的名义宣誓吧！
让梦想焕发灿烂的光芒！
我曾用智慧培育理想，
我曾用汗水浇灌希望，
我曾踏过书山坎坷，
我曾渡过学海茫茫，
我没有失败的理由，
我走过的每一步，
都是成功的保障。
选择了大海，
就去乘风破浪
选择了蓝天，
就去展翅翱翔;
我发誓：
不负父母的期盼；
不负恩师的厚望；
我承诺：
不作懦弱的退缩；
不作无益的彷徨；
我将带着笑容的微笑，
去赢得我志在必得的辉煌！
结束语（背景乐：《相信自己》）
男：今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，
女：青春的花朵已悄悄地逐渐绽开。
男：我们将用自己的激情与汗水，去谱写青春的壮丽诗篇。
女：这个“六一”，对于我们来说，是一个结束，也是一个全新的开始！
男：失去了童年，我还有更多的追求！
女：轮回，我不相信，我只坚信：美好，一定会来！
男：待我们以最充谧的自信和活力，去感受灵魂舞蹈如花之绰约，
女：我们不再无知、我们不再无助，展开在我们前面的是那样光年之遥，却又近在咫尺。
合：让我们用最坚贞的心灵和理念，告别历史，为理想打下将成为铸造生命奇迹的坚固基石。我们为你期待！
合：七年级“告别童年，放飞梦想”主题活动，到此结束，让我们郑重地珍藏记忆，珍藏童年，拥抱青春，放飞梦想！
活动主持词 篇2
x街道的各位党员：
现在，我们已来到全国著名的爱国主义教育基地之一韶山。根据行程安排，下面我们在主席铜像前举行“重温入党誓词”活动：
首先，举行第一项议程，向英雄群雕敬献花篮并鞠躬致意。有请街道党工委书记樊金利同志代表大家，向主席铜像敬献花篮(王、张后退二步站立于队列前，不入列) ;
下面，请大家听我口令，向毛主席铜像三鞠躬 (一鞠躬---再 鞠躬---三鞠躬) ;
第二项议程，由我来向大家简要介绍韶山的光辉历史：
韶山，这个光耀中国革命史册的名字，位于湖南省中部，面积210平方公里。自然、生态环境优良，是伟大领袖毛泽东的故乡，全国著名革命纪念地，湖南省辖县级市。毛泽东主席青少年时期生活、学习、劳动和从事革命活动的地方。光绪十九年(1893)12月26日，毛泽东诞生于湘潭县七都韶山冲上屋场。新中国建立以来，这里一直受到党和国家的关心与重视，在党的领导下，韶山地区经过韶山人民半个多世纪的艰苦创业和不懈努力，已由一个偏僻落后的山村，变为工农业迅速发展，教育、科技、文化、卫生水平普遍提高、纪念景点众多、服务设施完备的爱国主义教育基地。
下面，举行第三项议程，请大家跟我一起重温“入党宣誓”，请举起右拳：(我念一句，大家跟着念一句)
我志愿加入---中国共产党---拥护党的纲领---遵守党的章程---履行党员义务---执行党的决定---严守党的纪律---保守党的秘密---对党忠诚---积极工作---为共产主义---奋斗终身---随时准备---为党和人民---牺牲一切---永不叛党! 宣誓人：xxx
最后，请x书记给大家讲话----
活动结束。
活动主持词 篇3
1、 惠民县晨光实验学校“国庆节”庆祝活动，现在开始!
2、 全体立正，送国旗(音乐《歌唱祖国》)
3、 升国旗，奏国歌，全体肃立。(音乐《国歌》)
4、 礼毕。
【开场】
(音乐《长城谣》慢慢拉起，然后主持人开始……)
甲：金风送爽，天高云淡，在这硕果累累的季节里，我们迎来了祖国妈妈的生日。
乙：此时，祖国的万里河山都沉浸在节日的喜庆中。
甲：再回首，港澳回归，壮我国威，洗我百年国耻——60多年的成就举世瞩目!
乙：看今朝，改革开放，经济腾飞，再写华夏历史的壮丽篇章。
甲：今天，我们可以大声地对着全世界说一句：
合：“我们骄傲，因为我们是中——国——人!” (鼓掌)
【诗朗诵之前，主持词】
甲：五千年源远流长的历史，诉说着一个古老的神话。
乙：五千年奔腾不息的江河，孕育着一个骄傲的民族。
甲：祖国，是所有诗歌中最脍炙人口的长诗。
乙：祖国，是所有江河中最源远流长的江河。
甲：祖国，是所有呼唤中最优美动听的音符。
乙：祖国，是儿女心中最亲爱的妈妈。
甲：今天，在这欢庆的节日里,让您的儿女献上最美的诗篇——
乙：下面，请听张晓童老师、刘杰珊老师代表全体师生献上的一首诗!
【诗朗诵】(配音详见诗文稿)
【诗、歌的过渡部分，主持词】
(音乐《长城谣》慢慢拉起，然后主持人开始……)
甲：秋天的王冠为谁而戴?
乙：那是献给祖国妈妈最美的礼物。
甲：秋天的硕果为谁摘?
乙：大地铺满黄金的语言，枝头的果实光辉闪闪，那是您的儿女献给妈妈最好的礼物。
甲：金秋十月，大地飞歌，让我们用最美的歌声献给美丽的祖国妈妈——
乙：下面让我们高唱《歌唱祖国》，祝福祖国繁荣昌盛!
【颂歌《歌唱祖国》】
【结束语】
乐《长城谣》慢慢拉起，然后主持人开始……)
甲：太阳祝福您，用那万丈红缨;
乙：月亮祝福您，用那无限柔情; 甲：大海祝福您，用那阵阵涛声;
乙：蓝天祝福您，用那朵朵白云;
甲：您的儿女祝福您，用我们最响亮的声音——(下划线的字，声音拉长提高)
齐：祖国妈妈，我们爱您!(全体师生)
【宣布结束】
惠民县晨光实验学校“国庆节”庆祝活动，到此结束!
活动主持词 篇4
甲：书歆悦读的会员伴侣们，各人下午好！
甲：（课件）问渠哪得浑如许？为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。（课件）
开：感应熏染幸运，品味书香。
甲：首先，我们进进古天的第一个版块：感应熏染幸运！一提到幸运，能够有的教员会讲：“我糊心很幸运啊，然则工做不幸运。
甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；
甲：书是甚么味讲的？（课件）书是香的，书是甜的，书是令人回味无量的……让我们带着这类美妙的感觉，配开开启我们的阅读之旅……
我们有着中等以上的物质支进，还有着可不俗的粗神支进，如许耸坐于天下上不也挺值得吗？
乙：（课件）和教生正在一同，能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事，更是一个永久绮丽的童话，由于有一天如果您赢得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。
甲：（课件）魏书生曾如许讲：教师这个工做除工资回报，还有三重播种，即：“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许，（课件）没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运，除教育。当您来到班级，见到教生，同教们用那纯真、热情的目光迎候您，那眼神便支出了统统。
乙：没错，（课件）当教生感应幸运的时辰，您将感应幸运；当教生感应幸运的时辰，您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书，有那么多教生幸运的叠减，那种教育的幸运，将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。
甲：您看，我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运，是需要专心来感应熏染的。
乙：便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾如许讲：“教育者的本事，并非一门甚么需要先天的艺术，但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师，重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的，就是扼守，扼守讲堂，扼守讲台，扼守心田的那份安全。
甲：（课件）哈佛大教的一项研究表明，工做中能可做出成便，
态度占85%，常识和智力只占15%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他觉得从对人的平生所起的做用来看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的常识和技术对照中，常识占40%的权重；常识又分为册本常识和社会常识，册本常识占40%的权重；册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重，由此便能得出如许一个分值，如果您正在教校的总仄均分为85，正在教校教习所打下的根柢不过是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分
乙：我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！做为教师，我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛？如何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！脆持不懈的读书！坚持不懈的读书！用常识来武装我们的思想，用常识来滋润我们的生命。
乙：所幸，各人都是爱书之人！由于这个配开的喜欢，我们相约书歆悦读，由于一份教育胡念，我们携手并肩前行。
甲：（课件）书歆悦读，是一个仄台，一个互换提醒的仄台。
乙：书歆悦读，是一个港湾，一个粗神憩息的港湾；
乙：很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里，古天我们举止的主题是：
乙：书歆悦读，是一种粗神，一种执着追供、永不抛却的粗神
甲：正在这里，您能够找到知音；
乙：正在这里，您能够各抒己见；
甲：正在这里，您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。
上面进进第两个板块：品味书香。
乙：简直，班额那么大，工做那么多，备课批改那么辛劳，看上来似乎距离幸运很远近。
乙：我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进！（分享蛋糕）
播放音乐……
甲：其真幸运的边界是由我们本人规定的！
乙：（课件）有如许一本书，令人屡次玩味，爱不释脚，宛如一波波波纹，扫荡浑澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们踌躇乃至一度停歇的脚步；似乎一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教育教。这本书就是《不做教书匠》。
甲：（课件）不做教书匠！做一位有标的目的感的教师！做一位有束缚感的教师！做一位有责任感的教师！做一位有上进感的教师！做一位有奋斗感的教师！做一位有专业感的教师！做一位有亲和感的教师！做一位有聪明感的教师！到底该当如何做？到书中来根究问案吧！
（课件）您知讲吗？天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉；天天有30亿人进出教堂寺庙，由于有生命威胁；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比这天下上75%的人富有，如果您正在银行还有存款，钱包里还有钞票，那么您属于这个天球上8%的'幸运的人。
活动主持词 篇5
甲：书歆悦读的会员伴侣们，大家下午好！
乙：很悲欣正在那样一个俊丽的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我们行为的主题是：
合：感觉荣幸，品味书香。
甲：尾先，我们进进古天的第一个版块：感觉荣幸！一提到荣幸，可以或许有的师长教师会道：“我糊口很荣幸啊，但是事情不荣幸。
乙：切实其实，班额那么大，事情那么多，备课批改那么辛苦，看上往如同距离荣幸很远远。
甲：其实荣幸的边界是由我们本人规定的！
（课件）您知道吗？地球上每早有30亿人饥着肚子睡觉；每天有30亿人进出教堂寺庙，因为有生命要挟；假设您的冰箱里有食品，有衣服脱，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假设您正在银止借有存款，钱包里借有钞票，那么您属于那个地球上8%的荣幸的人。
我们有着中等以上的物质支出，借有着可观的细神支出，那样耸峙于天下上不也挺值得吗？
乙：（课件）和教生正在一路，可以完整放下虚假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一个永远俊丽的童话，因为有一天假设您专得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。
甲：（课件）问渠哪得浑何等？为有源头活火往。让我们往看看文教巨匠和教育家是若何评价册本的吧。（课件）
乙：出错，（课件）当教生感到荣幸的时候，您将感到荣幸；当教生感到荣幸的时候，您的荣幸将是几十个教生的荣幸的总和。教一辈子书，有那么多教生荣幸的叠减，那种教育的荣幸，将随着人生走向生命的止境而愈显光辉光辉。
乙：我们正在教校进修所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！作为教师，我们该若何往里临那一单单渴供知识的眼睛？若何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！坚忍不拔的读书！坚持不懈的读书！用知识往武拆我们的脑筋，用知识往津润我们的生命。
甲：（课件）不做教书匠！做一名有圆向感的教师！做一名有约束感的教师！做一名有责任感的教师！做一名有上进感的教师！做一名有斗争感的教师！做一名有专业感的教师！做一名有亲和感的教师！做一名有伶俐感的教师！到底该当若何做？到书中往觅找答案吧！
甲：（课件）哈佛大教的一项研究表黑，事情中能可做出功能，
态度占85%，知识和智力只占15%。“细节办理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他认为从对人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的知识和技艺相比中，知识占40%的权重；知识又分为册本知识和社会知识，册本知识占40%的权重；册本知识能正在实际糊口中行使的又占40%的权重，由此便能得出那样一个分值，假设您正在教校的总均匀分为85，正在教校进修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分
甲：您看，我们副本一直置身于荣幸之中。只是那荣幸，是需供存心往感觉的。
乙：就让我们勤劳往做一名荣幸的劣秀教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾那样道：“教育者的技能，其实不是一门什么需供天赋的艺术，但它是一门需供进修才华把握的专业。”也就是道每一个教师皆可以成为一名劣秀教师，重要的是古朝您需供付出止动。而我们需供做的，就是坚守，坚守教室，坚守讲台，坚守心田的那份安好。
乙：正在哪里，您可以畅所欲止；
甲：（课件）书歆悦读，是一个平台，一个交换闪现的平台。
乙：书歆悦读，是一个港湾，一个细神憩息的港湾；
乙：所幸，大家皆是爱书之人！因为那个共同的欢愉爱好，我们相约书歆悦读，因为一份教育胡念，我们携手并肩前止。
乙：书歆悦读，是一种细神，一种执着逃供、永不放弃的细神
甲：正在哪里，您可以找到知音；
甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；
甲：正在哪里，您可以感觉到结伴随止的康乐。
下里进进第二个板块：品味书香。
乙：我觉得借是切身品味一下记忆相比深刻！（分享蛋糕）
播放音乐……
甲：书是什么味道的？（课件）书是香的，书是甜的，书是使人回味无量的……让我们带着那种美好的觉得，共同开启我们的阅读之旅……
乙：（课件）有那样一本书，使人重复玩味，爱不释手，如同一波波涟漪，涤荡明澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹疑甚至一度停歇的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的细神颠峰。那是一部人人可读的活教育教。那本书就是《不做教书匠》。
甲：（课件）魏书生曾那样道：教师那个事情除了报酬回报，借有三重收成，即：“收成各类人才”、“收成热忱感情”和“收成发现性的劳动功能”。切实其实是那样，（课件）出有那一个事情会预先付出给您事情的荣幸，除了教育。当您往到班级，睹到教生，同教们用那纯实、热忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。
（课件）柠檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，书的味道是什么样的呢？请师长教师们闭上眼睛，暗暗的思虑一下。
活动主持词 篇6
各位家长、老师们、同学们：
大家下午好！
今天我们xx小学全体师生欢聚一堂，隆重庆祝xx活动。在此我代表学校祝全体同学活动愉快！祝辛勤培育你们健康成长的老师们身体健康，工作顺利！同时向到来的家长表示衷心的感谢！
今天参加演出的共有20个节目，有近200多人参与演出。这次演出是我校贯彻落实全区《办学生喜欢的学校》为主题实践活动的具体行动，是我校艺术节的重要组成部分，也是同学们自主管理、发展个性、展示特长的舞台。同时这次活动也是对全体师生组织纪律性和精神风貌的一次大检阅。希望全体师生自觉遵守纪律，认真观看节目，做到善始善终。
亲爱的同学们：x月，是童年的摇篮，是童年的梦境。x月，有耕耘的艰辛，有收获的欢畅。x月，是一支歌，婉转悠扬；x月，是一首诗，宁静致远；x月，是一幅画，甜美温馨。x月正迈着轻盈的步子向我们走来；近了，我们正满怀喜悦向x月奔去。我们迎来的是属于我们儿童自己的活动xx活动。
同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，你们是祖国的未来和希望。今天属于你们，未来属于你们。愿你们用舞蹈跳出远大的理想，用歌声放飞执着的梦想，用热情拥抱如诗的x月，用智慧编织无悔的童年。
最后，祝全体同学们活动快乐，幸福健康！
预祝今天的演出圆满成功！
活动主持词 篇7
合：尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好!
甲：中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。
乙：戏曲包含文学，音乐，舞蹈，美术，武术，杂技以及表演等多种因素。它是我们文化史上光辉的一笔。
甲：全国许多地方都拥有自己的剧种，可谓是百花齐放、异彩纷呈。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍荣华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲。
乙：为了去感受戏曲的博大精深，品味它悠长的韵味，就让我们一起走进这个民族文化的瑰宝——戏曲天地之中去吧!
合：我们宣布：“戏曲大舞台”语文综合学习活动现在开始!
本次活动共分四个板块。每组基础分100分。
一、展示一些同学们收集的戏曲知识，每正确展示一次，该小组得10分。前面同学如果展示过了的内容，后面再展示不得分(时间控制在15分钟内)。
二、小组必答题每题20分，答对加分，答错不扣分，时间30秒。
三、抢答题听到“开始”后才可以答题，犯规取消回答本题资格，由其他小组获得答题资格，答对每题该小组加10分，答错每题扣10分，时间30秒。
四、戏曲演唱部分：四个小组各有一次机会，依次派若干名同学上台演唱一个戏曲片段(要求有舞台动作)。另三个小组评分并略作点评(每组评分最高30分，最低20分，不演唱的0分)。
乙：接下来的这个“各显神通”的板块是为大家展示一些同学们收集的戏曲知识，每正确展示一次，该小组得10分。掌声欢迎!
甲：下面进行第二板块：小组必答题每题20分，答对加分，答错不扣分，时间30秒。掌声欢迎!
乙：下面进行第三版块：抢答题听到“开始”后才可以答题，犯规取消回答本题资格，由其他小组获得答题资格，答对每题该小组加10分，答错每题扣10分，时间30秒。
甲;接下来是聚精会神听戏曲，播放一些录音
甲：下面进行第四版块：南腔北调唱戏曲 首先有请第一组同学带来的粤剧《 》掌声欢迎!
乙：请欣赏第二组同学带来的川剧《 》掌声欢迎!
乙：请欣赏第三组同学带来的川剧《 》掌声欢迎!
甲：请欣赏第四组同学带来的黄梅戏《 》掌声欢迎! 由记分员公布今天比赛的结果
甲：通过今天的活动，大家一定对中国戏曲有了一定的了解。
乙：希望大家能保护中国戏曲，并把它发扬光大!
合：我们宣布“戏曲大舞台”语文综合活动到此结束!(齐唱歌曲《说唱脸谱》结束)。
活动主持词 篇8
中国共产主义青年团（简称共青团）具有如下特点：1.先进性 2.群众性 3.实践性，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天是xx年5月4日，回首，中国青年运动波澜壮阔的奋斗历程，中国因为“五四”而翻开了光辉的一页，中国青年也因为“五四”谱写出了无愧于历史、无愧于时代的华彩乐章。今天，在五四青年节这个特殊的日子里，我们将在庄严的国旗下，隆重举行“弘扬五四精神，践行青春誓言”主题活动，共同重温入团誓词，并以此来纪念五四运动90周年。下面我宣布本次升旗仪式暨重温入团誓词活动正式开始。
第一项，出旗，升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼(礼毕)。
第二项，请全体师生高唱国歌。
第三项，重温入团誓词。出团旗，请全体团员面对团旗，高举右拳，庄严宣誓(宣誓完毕)。
第四项，请团员代表发言。
接下来，让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。
感谢校长。
同学们，就让我们从这一刻开始，牢记学校领导和老师的嘱托，牢记今天的誓言，用我们执着的追求和青春的智慧书写人生的新篇章吧!
活动主持词 篇9
爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
鸟儿鸣，红花开，阳光照苍柏。又是一年清明时，我们客都小学全体师生，满怀崇敬的心情，来到大埔三河坝烈士纪念碑前，隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。现在我宣布客都小学祭扫烈士墓活动现在开始：
全体肃立，出队旗，敬礼。
唱队歌。
下面请少先队员向革命烈士敬献花圈。
清明雨洗烈士墓，风吹松柏苍竹劲，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。下面让我们向长眠在此的烈士们致哀：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。（礼毕）
下面有请副大队长黄琳茹向革命烈士献诗。
下面有请张潺潺老师给我们讲述革命烈士的故事。
烈士精神永不朽，烈士光辉照长空，烈士墓前思英雄，无限悲痛无限情。让我们铭记烈士的事迹，珍惜现拥有的幸福生活，好好学习，好好做人！
请大队辅导员带领我们呼号：————“准备着为共产主义事业而奋斗！ “时刻准备着！”
退队旗。（敬礼）
烈士业绩照千秋，星星火炬指向前，千言万语表决心，革命遗志我继承。烈士们，我们全体少先队员将牢记你们的丰功伟绩，继承你们的遗志，从小树立远大理想，好好学习，天天向上，为了祖国更加强盛，家乡更加繁荣，而奋发努力，以自身的实际行动来告慰你们的英灵。今天的祭扫活动到此结束。下面请全体师生绕墓一周。
活动主持词 篇10
同志们：
现在开会，今天召开全县“安全生产月”活动动员会，目的就是结合“遵章守法，关爱生命”这一主题，认真地开展安全生产法律法规宣传教育和隐患排查与整改活动，力促我县安全生产工作再上一个新台阶。参加今天会议的有各乡镇、县安委会成员单位、部分县直部门和工业企业主抓安全生产负责同志。这次会议共有二项议程，一是由宣读《关于印发20xx年安全生产月活动实施方案的通知》;二是请政府XX县长讲话。
下面，进行第一项议程，由宣读《关于印发20xx年安全生产月活动实施方案的通知》;
下面，进行最后一项议程，请XX县长讲话。
按照会议安排，议程已进行完毕。刚才，宣读了《关于印发20xx年“安全生产月”活动实施方案的通知》，XX县长就做好安全生产月活动分别从提高思想认识、精心安排部署、密切配合、通力协作等方面讲了很重要的意见。各部门各单位务必按照李县长讲话精神，周密安排部署，认真开展“安全生产月”宣传和安全隐患排查整改活动，确保收到实实在在的效果。下面，我就“安全生产月”活动中应注意的事项强调三点：1、时间要求。今年6月份是全国第四个“安
全生产月”，全国各地都以各种形式开展宣传教育活动，我们要从即日起利用20天的时间，认真按照活动实施方案的要求，结合本部门、本行业实际开展“安全生产月”活动。实施方案已明确了各单位、企业悬挂安全生产标语内容和时间，各单位、企业要明确专人负责，务必于6月12日前悬挂在各自门口。县政府办、安监局6月12日要对各单位、企业悬挂标语情况进行督查，凡没有及时悬挂到位的全县通报批评。2、安全生产宣传咨询日要求。6月12日是安全生产咨询日，届时，县委、人大、政府、政协四大班子领导将参加咨询日活动。县安监、公安、交警、建设、质监、文化教育、交通、电力、药监、卫生、水利、林业、工商、经发、供销、粮食等16个部门要按照实施方案要求，提前准备好宣传资料、标语、车辆、桌凳等，12日上午9点前在县委、政府门口两侧布置宣传咨询点，10点半各单位要准时列队上街宣传。3、信息反馈要求。在“安全生产月”活动期间，各单位各部门要加强信息反馈工作。一方面要加大正面宣传力度，各单位要将安全生产宣传教育活动和安全隐患排查整改情况及时向县宣传、安监部门反馈，县宣传、安监部门及时挖掘工作中的闪光点，搞好对外宣传报道工作。另一方面狠抓反面典型，对安全生产月活动开展开展应付了事、流于形式、安全隐患履整不到位或拒不整改的单位要公开曝光，单位一把手说明原因，并明确整改措施和方法等。总之，要采取一
系列行之有效地措施，力促我县安全生产工作上水平、上台阶。
教研活动主持词
一转眼之间，我们就要和这次的活动说再见了，是时候静下心来好好写写活动总结了。我们写总结提出的就是自己的想法，很具有独特性。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！只是不知道应该怎么才能写好活动总结？小编现在推荐你阅读一下教研活动主持词，相信你能从本文中找到需要的内容。
教研活动主持词 篇1
【开场白】
各位领导，各位老师，大家好!欢迎来到民族小学，参加这次艺体教研活动。艺体教学在农村是一个薄弱环节，我们很缺乏这方面的实践和经验交流，为了促进我校艺体教育发展，提高我校教师艺体教学能力，我们特地组织了这次教研活动，并同时邀请龙潭小学艺体教研组成员参加。今天我们为大家准备了四堂观摩课，希望在座的各位积极参与，认真听课，主动交流，达到共同进步。
【课堂介绍】
第一节课是贯丽娟老师带给大家的《Activities Last week》，贯老师是我校英语骨干力量，她的教学理念是“学习是玩出来的”，所以她的课堂总是以游戏为主，总是充满欢声笑语，现在我们把时间交给贯老师。
第二节课是龙潭小学王永庆老师带来的音乐课《一个妈妈的女儿》。王老师是整个龙潭乡的音乐骨干力量，多年从事音乐和体育教学，在艺体教学方面独树一帜，他认为，学习音乐首先要从情感入手，我们期待他的精彩演绎，有请王老师!
我们已经享受了耳福，又看了学生校园集体舞的展示，我想各位老师也想活动一下筋骨了吧，接下来我们将和范玉学老师一起走进体育课《单跳双落、往返接力》，有请各位老师到操场。范老师是个多面手，去年参加了国培计划的体育老师培训，我们期待他带给我们不一样的教学理念和教学模式。现在我们把课堂交给范老师。
最后带给大家视觉盛宴的是郭小洪老师，让我们一起来欣赏这多姿多彩的美术世界吧，感受色彩和线条的无限魅力吧!郭老师是我校市级骨干教师，受过美术专业训练，她的美术课堂又会带给我们什么样的感受呢?让我们拭目以待，一起感受《幸福》吧，有请郭老师!
【交流活动】
各位领导、各位老师，大家好!首先感谢今天为我们献课的四位老师，尤其是龙潭小学的王永庆老师，感谢他们给我们带来了精彩纷呈的课堂;感谢龙潭小学对我校教研工作的支持，感谢他们能在百忙之中参与此次教研活动，促进教学交流，共同进步;最后感谢我校各位领导和老师对我们教科室工作的支持和理解，使得这次活动能顺利开展。
今天上课的教师都是教学骨干，对待工作兢兢业业。他们的课堂一定带给了我们不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
我们先请学校贯校长讲话。
现在有请龙潭小学的李校长讲话。
接下来就是老师们对这几节课的讨论交流。
首先请上课的老师简要的说说自己的教学设想和教学反思。
(贯丽娟、王永庆、郭小洪、范玉学)
第一节课是贯丽娟老师执教的英语课，为我们评课的是学校教导副主任、技装主任王君毅老师，王老师多年从事英语教学，相信他必定有自己独特的见解。
(王主任评课)
谢谢王主任的发言，俗话说：“内行看门道，外行看热闹。”虽然我们大多都是英语外行，但是他们的教学手段、教学形式和教学思想是值得我们借鉴的。
第二节课是龙潭小学王永庆老师执教的音乐课，为我们评课的是王永翠老师，这两位王老师，大家都众所周知，都是比较专业的音乐教师，在音乐方面有自己的造诣，无论是他们的课堂，还是课后的交流，一定会让我们收益匪浅。
(王老师评课)
谢谢王老师，艺术是无国界的，音乐和美术是世界通用的语言，虽然我们都不是专业的艺术人才，但是我们都有一颗热爱艺术的心。接下来有请龙潭小学的徐海帆老师为我们评论郭老师的美术课《幸福》。徐老师是龙潭小学的艺体教研组长，是美术专职教师，我们有请他从专业的角度来谈谈自己的看法和见解。
(徐老师评课)
谢谢徐老师精彩的评论。下面评论范老师体育课的是胡翠英老师。胡老师是我校市级骨干教师，体育专业毕业，从事了很多年的体育教学，上周又参加了体育教师培训，相信她能够叫自己学到的东西分享给我们，有请!
(胡老师评课)
谢谢胡老师。刚才四位老师针对不同的学科，从专业角度，结合课堂教学的教学模式、教学方法、教学理念等各方面发表了自己的看法，真是“听君一席话，胜读十年书”啊!俗话说：“仁者见仁，智者见智。”在座的各位肯定也还有自己的一些意见和想法，接下来就请大家各抒己见，畅所欲言。
(教师交流发言)
接下来有请学校教科室岳俊岭主任为大家做综合性评述。
(岳主任发言)
谢谢岳主任。对这几节课的评价，老师们说的很全面也很精到。现在请允许我针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，并与大家共同探讨。
1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节课教学内容的重点和难点
上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段促使学生达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生可能会出现哪些情况?我能怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这些问题，我们都要做到心中有数。
2.课前准备很重要
我们不能上无准备的课，尤其是被我们称为非主流的艺体课。艺体课前的准备，只要是我们教师能想到的，我们就应该下大力气去准备，比如：服装、道具、背景、拓展知识等，我们都应该精心去做，哪怕不是那么完美，但是只要你的课堂有些不一样，就能给学生很大的吸引力，抓住了学生就抓住了课堂。教师除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
3.艺体课堂教学的困惑
艺体课的课堂教学形式多样，一节课中可以融汇音乐、美术、语言、游戏、活动等多种形式，所以艺体课上学生的学习兴趣浓厚，学生主动参与实践的积极性也比较高，但是艺体课老师往往又有一个很大的困惑，那就是：课堂教学的有组织性和引导儿童充分展示可能会出现无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，但艺体课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，甚至还需要几个学生合作完成，学生凑在一起难免会各抒己见，所以艺体课的纪律往往不好。同时，我们为了提高艺体课的教学质量，为了更好地调动孩子的积极性，经常加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，这样的课堂就显得无比杂乱。我个人认为，我们不应该排斥这种“乱”的现象，不能将艺体课与语文数学课相提并论，不必要求学生非得在课堂上中规中矩，但是我们也不能让课堂乱得没了章法，要乱而有序、乱而有法、乱而有度，所以教师的组织教学的能力还是相当重要的。在艺体课堂上我们的乱是为了把抽象的专业知识和原理以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣的游戏、舞蹈，使之形象化、具体化，让少儿通过自身的活动，把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来，从而把他们从座位的束缚中解放出来，让他们在轻松愉快的气氛中学习知识、获得技能，培养思维能力，同时受到美的熏陶。
4、注重平时对学生的艺术熏陶
生活本身就是一门艺术。我们除了在课堂上对学生进行艺术教育外，还要注重平时对他们的艺术熏陶。比如：在生活中帮助孩子树立正确的审美观，经常进行美的教育;多开展艺体活动和竞赛，促使学生在艺术方面有所提高和进步;教师自己多读书，丰富自己的课余爱好，以自己的人格魅力和艺术修养感染、带动学生。
5、努力提高自身素质。
在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法，加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，把学校艺体教学搞得有声有色。
如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。
教研活动主持词 篇2
教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结： 幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人必须具备的能力，开学初，课题组带领老师学习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。如何科学地达到阅读的目的？
首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣，特别是中班的李阳老师和大班的王秀英老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。 第一，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，达到改善教育实践的作用。比如：小班王静雨老师的.那节绘画课，教案经过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。经过课题组一次次的讨论、改进，最后根据幼儿爱看动画片的特点，使幼儿轻松愉快地掌握了内容，达到预期目标。在学区对开放半日活动中受到外园老师和领导的好评。
第二，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读能力和兴趣的培养。比如：大班的王秀英老师将标点符号做成有趣的头饰，在晨间活动时和幼儿一起玩，幼儿轻轻松松，很容易地认识并掌握了标点符号。
另外，各班还通过家园联系，让家长配合带幼儿看一些动画片，培养幼儿早期阅读的能力。通过早期阅读，培养了幼儿的观察力、注意力、理解力和想象力，同时也提高了教师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的能力，提高了教师的整体素质。
两年来，我们认真贯彻会精神，深化改革，使教学在我园得到推广和普及。根据幼儿的年龄特点，我们教研组总结出幼儿身心发展规律，关注幼儿的个性差异，特别在发展趋势上、学习方式上、智力结构上、性格特点上，我们把课题研究地重点放在了发展和提高幼儿口语这一主题上，让幼儿成为学习的主人，充分放手，让幼儿敢说、会说、多说。小班的韩永春老师是本学期刚担任语言课，由于他不因为自己是老教师，而虚心好学，主动向小教师王静雨讨教教学经验，学习口语。在9月x日的小班开的语言课，受到老师的一致好评。当然口语的提高也能促进语言表达能力的培养，它们是相辅相成、相得益彰。教学的尝试将是我们研究的方向，在以后的教学实践中，我们将不断努力，加大听课、观摩、研讨力度，不断提高教师的教学实践经验。
西方的教育家杜威说过：“儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。”根据幼儿的兴趣特点，多年来，我们一致进行着书画教学研究，也总结出一套适合我园特色的教学方法大赛的各项奖项。在取得成绩的同时，更增强了我们不断学习、再上新台阶的决心和勇气。让幼儿在“兴趣”老师的指导下，积极学习，热情探索，为今后的成长奠定良好的基础。
以上只是我对本学期教研工作方面的一点总结。为了使幼儿园在以后的教研工作中，我们将不断地充实、丰富和完善自己，用科学的教育理念，指导自己的工作实践。我们全体同仁将努力拼搏，不断探索，不断创新教育活动，努力打造我园的特色，为孩子们的成长耕耘幸福的沃土。
教研活动主持词 篇3
此模式坚持在课堂中贯彻“一切为了学生，高度尊重学生、全面依靠学生”的理念，理性的认识学生的学习过程，科学的处理教学内容，人性的看待课堂中的师生关系,充分体现了学生主体，教师主导的新型的课堂教学模式。
下面有请王静老师和二年级的孩子们为我们献上一节《XXX》。感谢王老师的精心准备，为我们带来这节研究课，下面先请王老师说说自己讲课的思路以及课后的感悟与反思。
由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定存在着许多的不足，相信在座的各位一定会有不同的看法和见解，不同的认识和收获，期盼各位领导、老师畅所欲言，把你们的看法和见解说出来，以便我们及时改进，共同提高。下面恳请各位领导、同仁们对我校本次教研活动提出宝贵意见。
下面有请教研室XXX对本次活动进行精彩的点评
生动的课，深刻的思，精彩的评。感谢各位领导对我们本次教研活动的肯定与指导，为我们今后的工作指明了方向，本次活动后，我们将谨记各位领导及兄弟学校的各位同仁们对我们提出的中肯评价与合理建议。今后，我校各位教师也将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，力争使我校的课堂变成扎实的课堂，高效的课堂，最后我想用一句话来结束这次活动“没有，只有更好;教研教改，我们在路上!”
今天活动到此结束，祝大家工作顺利!
教研活动主持词 篇4
本周有三位数学老师上了三节数学课，一个是低段，两个中段。三位教师都能紧扣教材内容，细心准备，合理设计，每节课都体现了每位教师的特点和特色。当然了，每当我们自己上完一节课也多多少少存在一定的缺陷与不足。那么今天我们就本着共同进步、共同提高的原则，再次举行评课活动。我希望我们能保持一如既往的传统，各位老师畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。我们上课的教师呢，也能认真倾听，虚心接受，以帮助我们快速提高，把我们的数学课堂开展的更好。
程序：
一、首先请执教老师说一说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二、老师说了自己对这节课的认识，下面请各位教师各抒己见，谈谈自己的评价。
（开始之前呢，我想给大家一点建议，就是我们在评的时候，尽量不要说准备充分、教态大方等这些内容，毕竟咱们校内评课，就相当于咱们家里人研究探讨。上课教师哪里好咱们说具体。比如哪一个问题，问的好，哪个环节设计的好。然后最主要的就是说一说建议，还有让我在做的各位也能进行实际操作，在自己的课堂上能运用起来的好方法等。）
三、听了各位的认真发言，我想不管是上课的教师还是听课的教师都是有一定的收获的，那么现在请我们的王校长给我提一点宝贵意见。
四、非常感谢王校长对我们教研工作的指导，也感谢各位教师积极的发言，下面我有几点小小的建议分享给大家。
1、课件设计内容简单明了，字体一般保证在28号以上，学生才能看清楚。
2、有的时候，我们不必为了展示多媒体功能而展示，比如课件拖动、投影还是拍照，以免出现画蛇添足的弊端。
3、每次上课之前老师都会做足了准备，但是有的时候课上总是出现不同的状况。那么既然我们上的是公开课，是促进大家共同成长的课，所以我觉得，如果有时间，可以先在其他班把自己的课上一遍，找出不足，把我们更好的一面展示给大家。
那么再一次感谢各位在平时工作中的努力，和对我工作的支出，今天教研活动结束。
教研活动主持词 篇5
一、开场白
各位领导，老师，同学们，大家上午好！古人云：有月自远方来，不亦乐乎？今天，我们xxx小学又迎来了几位尊贵的朋友，他们是来给我们传经送宝的，让我们用最热烈的掌声欢迎xxx的领导和老师！（鼓掌）
20xx，喜事连着你我他。学校旧貌换新颜，教研路上绽奇葩！本学期以来，在“三名“战略思想指引下，围绕锻造明师的中心工作，我校开展了一系列教研活动：中心校骨干教师示范课，高级教师展示课，青年教师优质课比赛，xx市送课下乡活动等，这些活动的开展，丰富了教师的教研形式，提高了教师的教研水平，为锻造名师创造了很好的氛围。今天，我们又迎来了盼望已久的两校教研联谊活动，这次活动必将是我校校研百花园中又一朵悄然开放的奇葩，在我们全体xx人的努力下，她将开放的更加绚丽多彩！
“走出去，请进来”是我校努力提高教研水平的一个指导方针。我校领导在这方面也真正下足了功夫，投入了大量资金。本次的联谊活动是我校实施请进来方针的又一重大举措。为了举办这次活动，我校杨校长多方协调，不懈努力，在各位领导的支持下，排除一切困难，终于使我们等来了这个难得的学习机会，在此，我提议大家用热烈的掌声表示对各位领导和杨校长的感谢！（鼓掌）
二、介绍到会领导：
下面，我荣幸地为大家介绍参加本次活动的各位领导，他们是：
xx市xxx小学校长 刘芳荣
xx区教研员 xxx：xxx
xx乡中心校校长xxx
xx乡中心校教研员xxxxxx
xxx中心校校长 xxx
还有兄弟学校的校长也来到了我们的活动现场，他们是：xxx小学校长： xxx
xxx小学校长： xxx
副校长：xxx
xxx小学校长：xxx
xxx小学校长：xxx
三、活动安排
今天的联谊活动分教师作课和互动交流两个环节。共有3位教师为我们作课。具体是这样的：
第一节是xxx小学的xxx老师执教的四年级语文触摸春天
第二节是xxx小学的xxx老师执教的二年级语文雷雨
第三节是xxx小学的xxx老师执教的 小数的初步认识强调活动纪律：
1、手机关到振动或关闭
2、中间不交流、不随意走动
3、认真作记录、以备课后交流。
四、宣布活动正式开始、做课前教师简介
我宣布xxx市xxx小学与xxx小学教研联谊活动正式开始介绍xxx老师。
崔老师作课。
郑老师作课。
李老师作课。
教研活动主持词 篇6
教研活动主持词
开场：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！
今天，参加会议的有，研训中心教研员：***；xxx老师
下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师***老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解
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***谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了***这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。
各个老师分别谈谈自己对这节课的看法
教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对***在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：
既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？
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下面请xxx校长，点评
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Xxx校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结
兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于***的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。
相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。
……………………………………
让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。
今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
教研活动主持词 篇7
尊敬的领导，亲爱的同仁们：
大家下午好！
信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒！怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动。首先让我们以热烈的掌声欢迎育英小学各位同仁的到来！
今天的联片教研活动中，有我昔日一个战壕里的战友，也有今日奋战在一线的姐妹，但不论何时，不论河底，关住家门，我们就是一家。所以，今天在这里，大家依旧不必吝惜自己的言语；也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。
一、今天联片教研的主题是：字理识字。
这也是我们文苑小学这一学期语文教研活动继：吟诵教学和群文阅读教学以来的第三个教研板块教研。
二、研讨活动共有四个环节：
1、由文苑小学延双梅老师执教《小伙伴》
2、 “字理识字”专题讲座。
3、执教教师说课、反思。
4、听课教师围绕主题，针对师生行为展开点评。
5、围绕主题进行专题研讨。
6、领导总结点评
三、具体程序：
1、刚才我们聆听了文苑小学青年教师延双梅老师支教的一节识字课：《小伙伴》。感谢延双梅老师的精心准备，感谢孩子们的积极参与。
2、接下来有请张计芳老师和我们分享《字理识字》专题讲座 。
感谢张老师的精彩讲座，让我们在字理识字的理论上再次上升了一个高度。
3、下面我们就围绕这次的主题“字理识字”，结合延双梅老师的这一节课进行交流。首先有请做客教师延老师对本节课说说自己的设计思路及教学后的反思。
4、“语文课永远是一门缺憾的艺术。”不论是做客人，还是听课者，我们永远都是在不断的学习，不断地研讨中成长的。下面我们就以这节课为例，来交流我们独特的观点吧。
5、感谢大家对本节课的精彩点评，让我们更清楚地看清了自己的优点和不足。其实，“字理识字“作为本学期我们文苑小学语文教学的一个特色来说，很多老师也有自己宝贵的经验来跟大家分享。现在我们来听听他们具体是如何操作的。
6、感谢大家的精彩发言，让我们对“字理识字“的运用有了更深入的学习和运用。最后让我们以热烈的掌声有请李副校长为本次联片教研活动做总结。
感谢李校长精彩的点评，感谢大家的大家的畅所欲言，最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做总结。
7、感谢李老师海纳百川式的总结，感谢各位同仁的积极参与。 每一次的联片教研活动都记录着我们每一次的努力和付出；每一次联片教研活动，都是我们前进的一个足迹；都是我们交流思考碰撞出的一束火花；也是我们收获的一次自我升华。虽然本次联片教研活动就要结束了，但我们学习型、思考、努力的脚步依旧会前行！最后祝愿我们所有的老师夏日清凉，心似蓝天，花样美丽，一生幸福！谢谢大家！