别饿坏那匹马读书笔记通用。
每读一本好书，就是跟充满智慧的人说话，读作者写的作品之后我们会有许多想法。 现在是我用文字记录本次阅读体验的好机会，您是否明白优秀的作品读后感该怎样写吗？这是编辑在网络上搜寻到的一篇名为“别饿坏那匹马读书笔记”的文章，以下内容将为您提供帮助请仔细阅读！
别饿坏那匹马读书笔记(篇1)
这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书，但是我没有钱，因此总是偷偷看，然后溜走，但是那个青年知道我坐着在偷看书，但并没有揭穿。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，但是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，因此我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。我知道真相后十分感动!
这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美，赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。但是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了，这是一片感人肺腑的文章，读到能够让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过，但他放下了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢?
我想，我们就算不能像文中的青年那样，也要做一个像作者一样爱读书的孩子!
别饿坏那匹马读书笔记(篇2)
我又想起了一件事情。有一位母亲，当她和家人一起吃鱼的时候，她总是拒绝吃鱼肉而只吃鱼头。当丈夫问她的时候她笑了笑说：
“我从小就喜欢吃鱼头。”以后每一次吃鱼，她都把鱼肉留给丈夫和儿子，而自己只吃鱼头。久而久之，家人也都习惯了。
只到她死前，她才说出了心中的秘密。她不喜欢鱼头，但看着儿子和丈夫吃鱼，肉也不多，所以她谎称喜欢鱼头。读完这个故事，我被母亲无私的爱所感动。这是亲人的爱。
无论世界上什么样的爱是平凡的，但它是无私的和伟大的。
记住一首歌：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界。让我们努力去爱吧。
爱并不难，有的时候是一个小小的帮助，有的时候或许就是一句安慰的话，对于你来讲也许是微不足道的，也许根本就没有在意的，但是也许它给别人带来的却是一份希望，一片光明，或许一个人的一生也就因此而改变!
让我们都献出自己的一点爱心吧
别饿坏那匹马读书笔记(篇3)
今天我读了一个故事，也就是《别饿坏了那匹马》，下面我就给大家讲讲吧！
故事大概是这样，一个五年级学生每天都去书摊，装作选书，偷偷看几个故事，溜之大吉。
直到那天，他在看小说《红岩》时被父亲逮个正着儿，唉，被扇了两个耳光。真倒霉！父亲告诉他，马草能换钱，扯些马草，不就能光明正大的看书了吗？于是他每天早上都去扯些马草，拿去换钱。
直到一天书摊老板发现了，为了让孩子看上书，残疾青年老板虚构了一匹马，天天收购马草让孩子看书，最后孩子终于知道了这个秘密。
读完后我一直在想一个问题，那就是为什么残疾青年要免费让孩子看书。他本来就是一个残疾人，需要很多钱治腿，他为什么让孩子免费看书？又多看了几遍，明白了，原来他是为了那个孩子以后有出息，把他几乎当成了亲儿子。所以他才不会介意有人在店里白看书，他为国家作了伟大贡献！
再来说说那匹马，那匹马虽然是虚构的，可它并不只是一支普通的马，它承载了亲情、爱以及一个残疾青年舍己为人的精神！这太值得我们学习了！
读完这个故事，我深深地感觉到了什么是爱，这不是爱情，也不是父爱或母爱，这只是一点小小的爱，却包含了残疾青年的一种特别的爱，不知该怎么说出来，却很伟大。
别饿坏那匹马读书笔记(篇4)
出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱，有真诚，有信任，有感动，因而找到更多笑对生活的理由。这些善意的谎言，构成了人生的另一种风景。
《别饿坏了那匹马》主要讲了“我”从前都是偷偷摸摸去书店看书，因为自己没拿钱，书店老板是个残疾青年，从不计较，后来又一次偷看书被父亲看到了，并打了“我”两巴掌，告诉我残疾青年的不容易，后来我通过买马草换来的钱去看书。时间长了，马草卖不出去了，这时，书店老板告诉我他家有马，正需马草，其实书店老板家并没马，他是想通过这种方法能让“我”继续看书。后来“我”知道了真相，感动不已。
记得看过这样一篇文章，美国著名作家欧？亨利的小说《最后一片叶子》里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。
人间有爱，有情，有善意的谎言，这些连起来，构成了一幅美好和谐的画卷。
别饿坏那匹马读书笔记(篇5)
【篇一：读《别饿坏了那匹马》有感】
我读了《别饿坏了那匹马》，被书中残疾青年那颗宽厚、善良、关爱少年儿童、助人为乐的金子般的心所感动了。
文章主要写了酷爱读书的作者在残疾青年的书摊白看书被父亲发现了，就卖马草换钱看书，残疾青年便撒了“家里有匹马”这个善意的谎言来让“我”继续读书。作者发现后，十分感激。
文中那位身残志不残的青年拥有一颗善良的心。他不为自己赚钱，而是关心下一代青少年的成长，多么伟大啊！善举总是给世界带来温暖的。善良的心总是会给予别人感动与温馨，而善良的人就像天边的彩霞，把一抹抹光辉洒向人间，总把人们的心里“晒”得暖烘烘的。这个世界需要像残疾青年那样善良的人！
残疾青年使我想到了日常生活中那些尽自己能力去帮助别人的“雷锋”。马路上，老奶奶摔倒了，善良的好心人去扶她，盲人握着拐杖艰难探路时，总有那么一双双温暖的手指引他们前进……生活中那些不知名又别有温度的手，为城市的和谐美好与人与人之间的接触增添了一份叫“善良”的美丽色彩。如果这世上每个人都善良、助人为乐，那世界将是一幅多么美好的景象啊！
善良，是人与人沟通的桥梁，愿每个人都像残疾青年残疾青年一样，永远保持善良的本质。
【篇二：读《别饿坏了那匹马》有感】
一位残疾青年为了生存摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书，就对小学生说，他家有马，把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。
这个残疾青年的心灵真的很美好，自己家本身就穷，还是残疾人，但还让那个爱看书的小学生白看他的书，让小学生学到知识。在那个时代里，有很多人都很贫穷，但那个残疾青年却能做出这样的事情，真的很令人佩服。
在我们的现实生活中，不是也有与这位残疾青年相似的人吗？有的人，开了一家书店，当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时，不会赶他们出去，而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得：开店不一定是为了赚钱，而是为别人服务；然而有的人，开了一家书店，只要看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！心灵美的人总会有好报。
残疾人的心灵是美好的，我们应该尊敬残疾人，关爱残疾人，不能瞧不起残疾人。
【篇三：读《别饿坏了那匹马》有感作文】
我读了《别饿坏了那匹马》后，我被残疾青年的善良感染了！
《别饿坏了那匹马》中写了“我”是个爱读书的孩子，再没有钱读书的时候，摆书摊的残疾青年骗“我”说他家中有马，买下“我”的马草，让我继续在他的书摊看书。
《别饿坏了那匹马》中的人物都很善解人意，比如“我”的爸爸知道残疾青年家境并不富裕，只靠摆书摊的一点儿收入维持生活，很不容易，所以不然我白看残疾青年的书。而残疾青年却是明知自己生活贫苦，但还谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续读书。还有残疾青年的妹妹碧云，在知道自己家中贫苦，看见哥哥变了一个善意的谎言，作者才可以理所当然的看书，维护了作者的尊严。残疾青年真是善解人意。
我的阿姨在一所幼儿园当过教师，她的班上有个特殊的女孩。有一天，一个女孩哭着跑了过来，对阿姨说：“为什么我没有爸爸妈妈？为什么别人有，我却没有？”原来，小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了，现在是她的姑姑再养大她。阿姨先是一惊，后又沉默了一会儿，说：“不，你有爸爸妈妈，只不过他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一直在你的身边，每天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子！”小女孩说：“不，我不要让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天！”小女孩高兴地跑开了。
是这一个善意的谎言，让小女孩又对生活充满信心，让她又有了生的希望！
善意的谎言多么美啊！
【篇四：读《别饿坏了那匹马》后感】
今天，我又学了一篇略读课文，题目叫《别饿坏了那匹马》。作者许申高在五年级那年，他迷上了一种非常好的东西，这种东西虽然不能增饱肚子，但是它能够让每一个人的脑子都充满知识的力量，这种东西的名字叫做“书”。
在作者上五年级时，离学校的不远处，有一个摊子摆在那，那就是书摊，他常常身无分文的进去偷看几侧小故事，就溜之大吉。看书摊的是一位和蔼的残疾青年。每天早晨，当作者路过书摊时，那位青年就会对着他一笑，仿佛什么都没发生过。当我看《红岩》这部小看的入迷，泪流不止时，坐在轮椅上的青年对我说：“坐下慢慢看吧！”我看地入迷，就坐下了。突然，有人把我揪住，夺过书，又翻了翻。后来的日子，我只能靠卖马草的钱来看书，就当我在卖不出时，那位青年又帮助了我。叫一个名叫碧云的人把马草拿了进去，最后，青年的谜底被揭开了，原来他们没马，因为满地都是枯草。我知道了真像全过程。
由于作者身无分文，而且控制不了知识的诱惑。青年有着一颗“美好的心灵”，他为了帮助作者追求知识，说谎家中有马，收下了作者山上采来的马草，叫一个名叫碧云的姑娘把这捆马草拿回去喂马，首先，那姑娘有点迟疑，又被青年催了一下，才把马草拿回放在后院，从碧云的迟疑中可以看出青年家没有马，当时她可能在想：要马草干嘛？家里又没马，真怪。但是，她也似乎知道什么，就把马草拎了回去。姑娘也在帮助作者，又让作者和看书的距离进了一步，姑娘也是多么机灵。作者的父亲也是那么有“美好的心灵”，在翻书的同时，暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限，父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。是多么有“创意”。
其实“美好的心灵”是全部隐藏在社会上的，就等着让我们去挖掘，让我们一起行动起来吧！
【篇五：《别饿坏了那匹马》】
今天，我们学习了一篇课文，题目叫《别饿坏了那匹马》。读了这篇文章，我很受感动。
这篇文章主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让我继续看书的故事。赞扬了青年不计一己得失，想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。
我听过这样一个故事：一所幼儿园里，有一天，一个女孩哭着跑了过来，对老师说：“为什么，我没有爸爸妈妈？为什么别人有，我却没有？”原来，小姑娘的爸爸妈妈因种种缘故去世了，现在是她的姑姑在养大她。老师先是一惊，而后又沉默了一会儿，说：“不，你有爸爸妈妈，只不过他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一直在你的身边，每天晚上，你看着天空，那两颗最亮的星星，就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子！”小女孩说：“不，我不要让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天！”说着，小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言，小女孩又对生活充满了信心，让她又有了生的希望！
爱就在我们身边，它不需要惊天动地，却默默无闻地保护着我们，温暖着我们。当一个人有困难的时候，是谁帮助了他？是拥有爱的人。他们总是默默无闻，不求回报。
【篇六：读《别饿坏了那匹马》有感】
今天，我把《别饿坏了那匹马》这篇文章读完了，坐在轮椅上的摊主令我太感动了。全文写的是：由于“我”偷看小故事被父亲责骂，卖马草找不到买主，摊主说把我的马草包了，让“我”在那儿看书，直至有一天，“我”发现残疾摊主家根本没有马。
当我读到“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云来提！”时，我很奇怪摊主为什么这样阻住“我”的去路，读完全文后，我才知道原来这件事背后还有一个善意的谎言，多么令人赞叹的一颗善良的心啊！残疾摊主为了让“我”看书看得“心安理得”，竟然出钱把马草买下来，让我看书。这段话用了四个感叹号，加上“拼命地摇着轮椅”的动作，可见摊主当时是多么焦急，多么不想让“我”知道内情啊！
对了，还有前面的一句话也使我感动了：他先是愣，继之眼睛，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”摊主当时看到“我”因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子，从心底掀起了深深的同情，因而决定买下“我”的马草，让“我”有机会看书，表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。
多么善良的一位残疾摊主啊！我敬佩你！你是我们的榜样！
【篇七：读《别饿坏了那匹马》有感】
在这个五彩缤纷的世界中，存在着许许多多的谎言，《别饿坏了那匹马》中的残疾青年就撒了个善意的谎言。
这篇文章叙述了：作者很爱看书，经常偷看书，被爸爸发现了，并被教训了一顿。从此扯马草换钱偷偷买书看。有个残疾青年知道后，让作者把马草卖给他，但作者发现他并没有马，心中对他充满了感激之情。残疾青年虽然撒了个谎，但却让“我”安安心心地看书。
在我的记忆中，曾看过一篇文章，叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》，作者在八岁写了一首诗，妈妈看了后，明知自己儿子写得不好，但为了鼓励儿子上进，她说：“精彩极了”！儿子听了，很高兴，从此继续了他的创作之路。是呀！每一个人都要鼓励，才能真进步！可见，每一个人有时都需要一些善意的谎言，就连世界冠军也不例外。
菲尔。普斯从小就有多动症，每次妈妈去开家长会都会受到老师批评。妈妈回家后，儿子就问：老师对妈妈您说了些什么，妈妈欣慰地说：“老师表扬你了，我的宝宝能在椅子上坐三分钟了。”后来，这个人果然取得了巨大的成就，他在雅典奥运会上连夺八枚金牌。
我自己也有这样的经历，幼儿时，我不吃饭，妈妈说不吃饭的孩子会变成大猩猩，吃饭掉饭会被大灰狼吃掉等等。小时候不懂事，妈妈说什么都信，长大后才知道都是假的！我知道，妈妈这是为了让我乖一点才这样说的。
谎言，是有多种含义的，做法也有正确的错误的，我们要讲善良的谎言，如果谎言是恶意的，那就是不诚实。
【篇八：读《别饿坏了那匹马》有感】
说到谎言，我敢说我们从小到大没有人没说过谎。是的，人人都说过谎，只是有的谎言是善意的，而有的谎言是恶意的！善意的谎言，它是出于善良的动机，它是建立在内心至诚、至善的基础上，所以它并非是恶意的。然而，当我学了《别饿坏了那匹马》这篇课文后，更深深地感受到了善意的谎言是多么美好！
当我细细地品读过这篇文章后，才知道，文章中其实没有华丽的语言，但娓娓道出的故事却让我留下了深刻的影响，给我深深的启迪。
《别饿坏了那匹马》这篇课文围绕“别饿坏了那匹马”这句善意的谎言，写酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下了“我”的马草，让“我”继续看书的故事。赞扬了残疾青年不计较个人得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。
文章中的一句话使我非常感动：他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”。“愣”字表明青年突然明白其实马草并不好卖。“眼睛一亮”表明他想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的好主意。青年之所以“认真地看过马草后”，才让妹妹碧云收下马草，是想让“我”产生错觉：青年家真的有马，而且正缺马草。这样“我”就不觉得他是为了帮助“我”而故意这么做的。这段言行与神态描写烘托出青年关心“我”的良苦用心。
其实，这篇课文就是一场特殊的骗局，课文以这个善意的谎言为题，寓意深刻，串起全文，展现了残疾青年善良的品质和“我”对残疾青年的感激之情。
然而，在我们的日常生活中，善意的谎言也是无处不在。
我看到过一则新闻：一个得了白血病的小女孩，在她生命的后期，当医生问她最大的心愿是什么时，她说想去天安门看看升旗仪式，对一个生命垂危的女孩的最后心愿，医生和家长哪有不满足的理由呢？但是因为她的家住在遥远的新疆，如果满足她的要求，医生怕女孩经受不住旅途的劳累，于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了，从上火车到改乘旅游公车，一路上，从报站到服务员端茶倒水，甚至到旅客的交谈，都是大家有意安排的，最后来到了一个学校，在军乐队伴奏的国歌声中，双目失明的女孩以为真地来到了渴望已久的天安门广场，当看到她无力地举起她的小手向国旗的方向敬礼时，在场的人们全都流下了热泪，这次由2000多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言不是崇高、美好、令人敬佩的吗？
这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数，事实胜于雄辩，他们都在说谎，但他们的谎言是善意的，是友善的，是充满温馨、仁慈的！
相信在善意的天空下，我们的世界会更美好！
别饿坏那匹马读书笔记(篇6)
别饿坏了那匹马读后感(3):
生活很复杂。由于种种原因，我们不得不隐瞒真相。有人说说谎就是说谎。人们应该诚实，不能说谎。另一些人认为生活中有时需要善意的谎言。一开始，我也接受了第一个想法。俗话说：
不精不诚，不能动人。但是，当我学过一篇文章《别饿坏了那匹马》后，想法就改变了。
文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书，即使没有毛票，也偷偷地看书，守书摊的是残疾青年，他的爸爸得知后，扇了他两个耳光，责备他的做法，随后又让他扯马草换钱，但马草并不好卖，在卖不了马草的日子里，就强迫自己不去看书，残疾青年为了让他能够多读些书，便谎称自己家中养着一匹马，说要每一天都买他的马草，最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时，并没有去怪残疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此能够看出残疾人是个用心良苦的人。
很明显，本文中的残疾青年说谎，善良，但最中的结果是完美的。作者吸收了更多的知识，理解了人情的真谛。
因此，人们没有必要诚实。有时候，编一个善意的谎言会给彼此带来好处。但如果我们为了达到目标而撒谎，那是恶意的。我们不应该那样做。虽然它给我们自己带来好处，但也可能伤害到别人。
别饿坏了那匹马
这天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》，我被书中的残疾青年深深感动。因此我有许多话想对你说。
首先，我想对你说，你身体下肢残废，但你的志气仍那么坚强，想让自己成为一个对他人有用的人，付出了比常人百倍的发奋，摆了个书摊。这不像社会上的人不生病，假装生病，他们尽最大努力寻求社会救济。有的偷偷摸摸。
还有一些人为了自己的利益绑架和贩卖妇女和儿童。
我想对你说，你与文章中的那个小孩不沾亲，不带故，而且素不相识，明知他看书不给钱，却为他带给一切方便。给他带给凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。
在父亲因他看书打他时还为他求情，这说明你心地善良，处处为他人着想，你的所作所为让我感到你高大无比。
最后，我想对你说，你很聪明，我钦佩你。为了让孩子安心读书，你编造了一个善意的谎言，把小男孩从寻找马草买家的辛苦工作中解脱出来，把所有的时间都花在读书上。还能让小男孩心安理得的看书。
当小男孩把马草送到马房时，谎言就要揭穿了。你又编造了一个谎言，说马会踢你去阻止那个小男孩。从而证明你买马草的真实性。
千言万语不能表达我对你的钦佩。让我以实际行动向你致敬。
别饿坏了那匹马读后感(4):
道谎言都是坏的吗？不，不是。谎言有好，也有坏。
好的谎言就是善意的谎言，它能够让一个人有信心，让一个人高兴，也能够让一个人快乐。相反，坏的谎言是恶意的谎言。它能使人生气，不舒服和悲伤。
爱就在我们身边。它不需要惊天动地，但它默默地保护着我们，温暖着我们。当一个人有困难的时候，是谁帮忙了他？是拥有爱的人。他们总是默默无闻，不求回报。
我听过这样一个故事：在幼儿园，有一天，一个女孩哭着跑过去对老师说：为什么我没有爸爸？
为什么别人有，我却没有？原来，小女孩的父亲和母亲都因为各种缘因去世了。现在她姑姑又抚养她了。老师先是一惊，而后又沉默了一会儿，说：
不，你有爸爸妈妈，只但是他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一向在你的身边，每一天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子！小女孩说：不，我不想我父母看到我哭。他们应该看到我微笑，快乐地过着每一天！
说着，小女孩高兴地跑开了。这个善意的谎言让小女孩对生活充满信心，对生活充满期待！
一个残疾而贫穷的青年对他充满了爱。文中坐下来慢慢看吧！这七个字充分表达了他对小学生的关怀。
别饿坏了那匹马。年轻人对小学生编造了一个善意的谎言。这是一个善意的谎言，温暖了小学生的心，忘记了徒劳读书的尴尬，忘记了害怕被责难的悬着的心。
善意的谎言，完美的祝愿和无处不在的爱温暖着人们的心。让我们把这完美的一切永恒！
别饿坏了那匹马读后感(5):
这篇课文讲的是我经常在一个身无分文的残疾青年书摊上看书，但我没有钱，所以我总是偷偷地看，然后溜走，但这个青年知道我是坐着看书，却没有把它**。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，但是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，因此我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。
我知道真相后十分感动！
这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬，赞扬了他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但也有善意的谎言，可能对其他人有好处。当我在那里读到一堆烧焦的谎马草时，这些天我把所有的马草都卖给了他。
但是那匹马呢？那匹正香甜吃着我的马草的马呢？我的眼泪快要流出来了，这是一片感人的文章，读了这篇可以让**流泪的文章。
虽然年轻人的生活并不轻松，但他放下兴趣，得到了一些无用的马草这种高尚的品格，我们怎么能不感动，又有谁会不感动呢？
我想，即使我们不能像文章中的年轻人那样，我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子！
别饿坏了那匹马读后感(6):
谎言难道都是坏的吗？不，谎言有好与坏。好的谎言虽然是谎言，但它能增强人的信心，使人快乐。相反，坏的谎言，它能够让人生气，也能够让一个人悲哀。
《别饿坏了那匹马》这篇课文，就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。这篇文章主要描述的是我曾经偷偷去书摊看书。因为我没有钱，那些能维持书摊的残疾青年从不要求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了，并打了我两巴掌，告诉我不能白看书，况且守书摊的还是一位残疾青年。
之后我用扯马草换来的钱去看书，可买主难找，守书摊的青年骗我说他家有马，叫我把马草以后都给他，可他家并没有马。时刻久了，我也知道了真相，十分感激他。
读完这篇课文，我想起了那次我骗人的一件事，我至今记忆犹新：记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐，快要高考时，她爸爸又得了重病，送去了很远的地方**，为此，她整天食不下咽、寝不安席，连学***绪都没有了。由于她妈妈和我妈妈有**来往，她便每一天晚上来询问她爸爸的病情。
一次，她妈妈打**过来告诉我们，她爸爸抢救无效，去世了，期望我们不好告诉她，否则她考试必须会考不好的，这也是她爸爸的心愿。于是，当她来询问时，我们一家装作很高兴的样貌，对她说：你妈妈说你爸爸病情好多了，叫你安心学习，好给你爸爸看到你的成绩。
姐姐很高兴，开始发奋学习，考上了她理想的大学。这时，我们将事实告诉她，她虽然很悲哀，但也很感谢我们。
这件事我使我感触很深，在课文中也有许多令我感受很深的地方。
课文中令我感动的只有七个字：坐下来慢慢看吧。这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。
他骗我说自己家有马，是正因不让我把时刻浪费在寻找买主，让我用寻找买主的时刻去多看些书。
多么善良的残疾青年啊！你是我们的榜样！作者也同样令我们敬佩，他那为了读书执着的精神，令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗？
一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。
这样心无压力，出来的结果反而会更好。进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。有智者立长志，无志者长立志。
在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。
我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。
希望是厄运的忠实的姐妹。世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。
人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
别饿坏那匹马读书笔记(篇7)
读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后，我厌倦沉思，那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文是：因为“我”偷看了故事，被父亲骂了一顿，我找不到买马草的买家。摊主说，他把我的马草包好，让“我”在那里读到一天，“我”才发现残疾摊主根本没有马。
当我读到"别别别……"他急了，"碧云！碧云！“他双手握着轮椅，想挡住我的路，”你放下它！
等碧云来提！当时，我很惊讶为什么摊主挡住了“我”的去路。读完全文，我知道原来的东西背后有一个善意的谎言。多好的心啊！残疾摊主为了让"我"看书看得"心安理得",竟然出钱把马草买下来，让我看书。
这段话用了四个感叹号，加上“拼命摇轮椅”的动作。可见摊主有多着急，又有多不愿意让“我”知道内幕！
顺便说一句，我也被眼前的一句话感动了：他一开是愣住了，接着眼睛朝我笑了笑：“过来，让我看看你的马草。
"摊主当时看到"我"因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子，从心底掀起了深深的同情，因而决定买下"我"的马草，让"我"有机会看书，表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。
多么善良的一位残疾摊主啊！我敬佩你！你是我们的榜样！同样我也敬佩作者，他为了学***种执着精神，更令我感动。
读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后，我厌倦沉思，那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文是：因为“我”偷看了故事，被父亲骂了一顿，我找不到买马草的买家。摊主说，他把我的马草包好，让“我”在那里读到一天，“我”才发现残疾摊主根本没有马。
当我读到"别别别……"他急了，"碧云！碧云！“他双手握着轮椅，想挡住我的路，”你放下它！
等碧云来提！当时，我很惊讶为什么摊主挡住了“我”的去路。读完全文，我知道原来的东西背后有一个善意的谎言。多好的心啊！残疾摊主为了让"我"看书看得"心安理得",竟然出钱把马草买下来，让我看书。
这段话用了四个感叹号，加上“拼命摇轮椅”的动作。可见摊主有多着急，又有多不愿意让“我”知道内幕！
顺便说一句，我也被眼前的一句话感动了：他一开是愣住了，接着眼睛朝我笑了笑：“过来，让我看看你的马草。
"摊主当时看到"我"因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子，从心底掀起了深深的同情，因而决定买下"我"的马草，让"我"有机会看书，表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。
多么善良的一位残疾摊主啊！我敬佩你！你是我们的榜样！同样我也敬佩作者，他为了学***种执着精神，更令我感动。
别饿坏那匹马读书笔记(篇8)
【篇一：《别饿坏了那匹马》读后感】
善意的谎言是生活的滋养，是信仰的源泉。它让人们从内心燃起希望之火，确保世界上有爱、有真诚、有信任、有感动，从而找到更多嘲笑生活的理由。这些善意的谎言构成了生活的另一幅风景。
《别饿坏了那匹马》主要讲了“我”从前都是偷偷摸摸去书店看书，因为自己没拿钱，书店老板是个残疾青年，从不计较，后来又一次偷看书被父亲看到了，并打了“我”两巴掌，告诉我残疾青年的不容易，后来我通过买马草换来的钱去看书。时间长了，马草卖不出去了，这时，书店老板告诉我他家有马，正需马草，其实书店老板家并没马，他是想通过这种方法能让“我”继续看书。后来“我”知道了真相，感动不已。
记得看过这样一篇文章，美国著名作家欧？亨利的**《最后一片叶子》里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。
人间有爱，有情，有善意的谎言，这些连起来，构成了一幅美好和谐的画卷。
【篇二：《别饿坏了那匹马》读后感】
这篇课文讲的是我经常在一个身无分文的残疾青年书摊上看书，但我没有钱，所以我总是偷偷地看，然后溜走，但这个青年知道我是坐着看书，却没有把它**。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，可是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，所以我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。
我知道真相后非常感动！
这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬，赞扬他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。
可是那匹马呢？那匹正香甜吃着我的马草的马呢？”我的眼泪都快要挤出来了，这是一片感人肺腑的文章，读到可以让**眼泪的文章。
那位青年虽然自己的日子不好过，但他放弃了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢？
我想，即使我们不能像文章中的年轻人那样，我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子！
【篇三：《别饿坏了那匹马》读后感作文】
生活很复杂。由于种种原因，我们不得不隐瞒真相。有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；而有人则认为，生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始，我也接受了第一个想法。俗话说：
不精不诚，不能动人。可是，当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后，想法就改变了。
文章讲的是残疾青年和作者的故事：作者酷爱读书，即使没有毛票，也偷偷地看书，守书摊的是残疾青年，他的爸爸得知后，扇了他两个耳光，责备他的做法，随后又让他扯马草换钱，但马草并不好卖，在卖不了马草的日子里，就强迫自己不去看书，残疾青年为了让他可以多读些书，便谎称自己家中养着一匹马，说要每天都买他的马草，最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时，并没有去怪残疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。
显然，这篇文章中的残疾青年撒谎了，很善良，但最中的结果很好。作者吸收了更多的知识，理解了人情的真谛。
所以，人们不必诚实。有时候，编一个善意的谎言会给彼此带来好处。然而，如果我们为了实现我们的目标而撒谎，那是恶意的。我们不应该那样做。虽然它给我们自己带来好处，但也可能伤害到别人。
【篇四：读《别饿坏了那匹马》有感】
一位残疾青年为了生存摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来，残疾青年知道，小学生的父亲让小学生拉马草要钱读书。他告诉小学生，他家里有一匹马，把马草卖给了他。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。
这位残疾青年的心真的很美。他的家庭很穷，他仍然是残疾人。不过，他也让爱读书的小学生徒劳地读书，让小学生学习知识。在那个时代，有很多人很穷，但残疾青年可以做这样的事情，这真是令人钦佩。
在我们的现实生活中，难道没有和残疾青年相似的人吗？有的人开书店，看到一些爱偷偷看书的孩子，他们不会把他们赶出去，而是欢迎他们来。因为这个开店的人懂得：
开店不一定是为了赚钱，而是为了服务别人；然而，有些人开书店，只要看到只读书、不买书、不给钱的人，就会被赶出去。一旦他们花钱买书，就会受到欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！
心灵美的人总会有好报。
残疾人的心灵是美丽的。尊重残疾人，关爱残疾人，不轻视残疾人。
【篇五：《别饿坏了那匹马》读后感】
在人间，有许多和爱有关的故事，作为人类的一员，我可以十分负责任地说，人类是离不开互相帮助的。
几年前，我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章，没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢读书，但是没有钱，所以他不得不去山上用马草换钱。
马草卖不出去时，他只好不去看书。摊主知道后，谎称家里有匹马需要马草，每天都要卖给他。有人说作弊是不道德的，也有人说我们应该恪守诚信。
但你能说这个好心的摊主不诚实，不道德吗？这是善意的谎言。摊主怕没时间看书，就让孩子把马草卖给他，让孩子每天有更多的时间读书和学习。
这样做不仅能让这个孩子有时间读书，而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么？
摊主的这种关爱，就是人与人之间的关爱。没有它，这个小男孩就得四处寻找买主。他有足够的时间读书吗？他没有多少时间读书或学习，因为马草不一定每天都卖光。
对于这种人与人之间的爱情，我没有亲身经历的感觉。因为我是一个糟糕的外交官，我不太喜欢陌生人，尤其是当我一个人的时候，我不喜欢遇见任何人，包括熟人。但我还是能从各种文章中读懂人与人之间的真情。我相信这种文暖会一直保持下去。它能给所有被困在黑暗深渊中的人一个温暖而明亮的光。
哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币，给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑，那力量也是无限的。在此我只想说，请让这种温暖维持下去吧！
【篇六：《别饿坏那匹马》读后感】
今天我们学了一篇题为《别饿坏了那匹马》的课文，故事情节是这样的：一个酷爱读书的少年没有钱买书，只好到书摊前“蹭”书读，书摊的主人——一位坐轮椅的残疾青年好象并没有发现这位少一直在白看书。少年的父亲却感到过意不去，建议他扯马草卖钱以补偿卖书的摊主。
少年经常因为马草卖不出去而无法看书，善解人意的摊主知道后，他告诉少年他的后院里有一匹马每天需要吃草，于是少年每天为摊主扯马草，作为报酬少年可以继续在书推前看书。
一个偶然的机会，少年进入了后院，发现院里只有一堆发黄的马草，根本没有马！原来这只是一个善意的谎言。少年被感动了。
摊主自己身有残疾，仅靠卖书的微薄收入赖以谋生，发现他白看书，不仅没有阻止，反而为保护少年的自尊心，每天收购少年的马草堆在后院，这是多么宽广的！
日常生活中，我也经常碰到类似的事情。有一次，我在游戏时忽然听到“啪”的一声，原来我碰掉了同学亚琪的笔。我急忙把笔捡了起来一看，呀，笔尖竟然摔断了。
我看着钢笔，心里一阵茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根针一样刺着我的心。直到快上课了，我才忐忑不安地把笔拿给亚琪：“对不起，我把你的笔摔坏了，对不起……”，我嚅嗫道。
我期待着一声尖叫和劈头盖脸的埋怨，但出乎我意料的是亚琪先是吃了一惊，马上轻描淡写地说：“没关系，我正准备换支钢笔呢，那支一点也不好用。”其实我知道那是一支非常名贵的钢笔，是亚琪的爸爸特地从北京给她捎来的生日礼物。
平时亚琪都不舍得用，象宝贝一样珍藏着。可能是因为上书法课，亚琪才特地把笔拿了出来。我忍不住拥抱了亚琪，在她耳边轻声说：
“友谊无价！”我们俩的手紧紧地握在了一起！
“善解人意”不是简单的一句话，而是象一缕春风心头拂过一样温暖。
【篇七：《别饿坏了那匹马》读后感】
在人间，有许多和爱有关的故事，作为人类的一员，我可以十分负责任地说，人类是离不开互相帮助的。
几年前，我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章，没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢读书，但是没有钱，所以他不得不去山上用马草换钱。
马草卖不出去时，他只好不去看书。摊主知道后，谎称家里有匹马需要马草，每天都要卖给他。有人说作弊是不道德的，也有人说我们应该恪守诚信。
但你能说这个好心的摊主不诚实，不道德吗？这是善意的谎言。摊主怕没时间看书，就让孩子把马草卖给他，让孩子每天有更多的时间读书和学习。
这样做不仅能让这个孩子有时间读书，而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么？
摊主的这种关爱，就是人与人之间的关爱。没有它，这个小男孩就得四处寻找买主。他有足够的时间读书吗？他没有多少时间读书或学习，因为马草不一定每天都卖光。
对于这种人与人之间的爱情，我没有亲身经历的感觉。因为我是一个糟糕的外交官，我不太喜欢陌生人，尤其是当我一个人的时候，我不喜欢遇见任何人，包括熟人。但我还是能从各种文章中读懂人与人之间的真情。我相信这种文暖会一直保持下去。它能给所有被困在黑暗深渊中的人一个温暖而明亮的光。
哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币，给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑，那力量也是无限的。在此我只想说，请让这种温暖维持下去吧！
【篇八：读《别饿坏了那匹马》有感】
一句善意的谎言，会使别人的心灵更加美好，会铸造一个个爱的奇迹。今天，我就读了一个故事《别饿坏了那匹马》。
文中讲述作者酷爱看书，每天到书摊白看书，父亲知道后让作者扯马草换钱读书，在马草卖不掉时，守书摊的残疾青年用善意的谎言让“我”赢得了看书的机会。当“我”知道真相后，对残疾青年感激不尽。
残疾青年仅仅为了圆一个孩子的读书梦，以自己的善良和宽容制造了一个爱的**。在现实生活中，爱并不难，一句亲切的话语，一句温馨的安慰，一个小小的帮助，这些都微不足道。而这个身残志不残的青年，用善意的谎言照亮了作者美好的心灵！
我非常敬佩文中的每个人。残疾青年，善良、宽容，助人为乐的帮助、爱护别人，他给作者带来的却是美好的希望，可能会改变他的一生！
不光是故事中，现实生活中也是如此。身边的一位朋友，一个同学，有时候，他们也会创造善意的谎言，来点燃你心中的光亮！
这篇故事感人至深，给人们的启示也无比之大，希望大家能够发现身边每个人的优点和他的美好品质。让我们的生命为别人开一朵花吧，我们会因此变得更加幸福！
别饿坏那匹马读书笔记(篇9)
《别饿坏了那匹马》主要写了酷爱读书的“我”在失去了读书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称有马，买下了我的马草，让我继续看书，在识破谎言时，我又十分感动。
阅读完全文后，我觉得文中的残疾青年是个宽厚、善良、善解人意的小伙。再讲到每天偷看小故事的作者与我们，这难道不是一个鲜明的对比吗？我们只要说一声，父母就会给我们买来，而文中的我却那么寒酸——偷看几则小故事，然后溜之大吉。文中的爸爸也是一个富有责任心的人，为了批评我偷看书的行为，当众来了两巴掌。然而碧云也是个善解人意的好女孩，为了不揭穿哥哥善意的谎言，尽管不愿意，还是提着马草进去了。这四个人中，最令我感动的是那个残疾青年——见到我偷看小说，不像别人把我撵跑就不罢休，反而让我坐在凳子上看书，看见我被打，想站起来试图阻拦，尽管家里没马，还称要买下马草……这种精神打动了我，他是一个拥有无比胸怀的人，是一个宁愿牺牲自己，造福别人的人。
他就是那个残疾青年，品德高尚的残疾青年！
别饿坏那匹马读书笔记(篇10)
我的暑假作业早就做完了，也早就开始练字和查漏补缺，我是从语文三年级下册开始的。今天我复习了课本中的《别饿坏了那匹马》这篇文章，有了更深的感受。
这篇文章记述了，作者在残疾人的书滩蹭读时，被父亲发现打了他两个耳光。之后作者每天卖马草赚了钱在去看书，当马草卖不出去的时候，残疾人慌说他家有一匹马，作者就把马草给了他，自己也就安心的看书了。他知道真相后感动的流了泪。
作者爱读书的精神让我感动，这让我想到了现在我们这些孩子，是多么幸福啊，我们现在家庭富裕了，能买的起书了，而且现在学校的教室里，小书架上的书摆的满满的，家里的书架上也是满满的，家长给我们买书，班主任程瑞华老师也给我们买书，我们现在的读书环境是多么的好啊，如果我们在这么好的情下，还不好好读书，那不让老师和家长太失望了呀，难道让家长买这么多的书做装饰品吗？难道老师给我们提供这么多的书是为了摆设？不是的，家长和老师这么做都是为了我们能好好读书，所以我们一定要向作者学习，多读书读好书。
这个书摊的残疾人是一个多么好的人呀，他让作者感动的流泪，也感动的我流了泪。他很喜欢作者来他的摊上读书，也喜欢那些爱读书的孩子，他认为不管是给了钱读书，或是蹭读者，只要是爱读书都是好孩子。残疾人还用了善意的谎言让作者安心读书，所以我说残疾人是一位好心人。
别饿坏那匹马读书笔记(篇11)
在人间，有许多和爱有关的故事，作为人类的一员，我可以十分负责任地说，人类是离不开互相帮助的。
几年前，我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章，没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢看书但没有钱，只好去山上扯马草换钱。马草卖不出去时，他只好不去看书。摊主知道这件事后，便谎称家里有一匹马需要马草，让他每天把马草卖给他。有人说欺骗是不道德的，也有人说做人要遵守诚信。可是你能说这位善良的摊主不诚实、不道德吗？这是善意的谎言。摊主害怕他没时间看书，便让孩子把马草卖给他，好让孩子每天有更多的时间读书、学习。这样做不仅能让这个孩子有时间读书，而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么？
摊主的这种关爱，就是人与人之间的关爱。如果没有它，那么小男孩就只能四处寻找买主，这样的话他还有充足的时间来看书吗？他没有多少时间来看书，也学不到多少知识，因为马草不一定每天都卖得出去哪。
对于这种人与人之间的关爱，我是没有什么亲身体验的感觉的。因为我是一个不善外交的人，我非常不喜欢陌生人，特别是我一个人的时候，我不喜欢遇见任何人，包括熟人。但是我依然能从各种文章中读出人和人之间的真情，我相信这种温暖会一直保持下去，它能给所有陷入黑暗深渊的人一丝温暖明亮的光芒。哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币，给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑，那力量也是无限的。在此我只想说，请让这种温暖维持下去吧！
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2023别饿坏了那匹马读书笔记(实用十二篇)
工作总结之家小编向大家提供了“别饿坏了那匹马读书笔记”，第一次读完作品后，我们会被书中的情节惊艳到，震撼到。此时我们可以完成自己的读后感记录，让我们对于作品的印象更加深刻，分享可以带来力量也让我们之间的联系更加深入！
别饿坏了那匹马读书笔记 篇1
今天我学习了《别饿坏了那匹马》这篇课文，这篇文章主要说的是“我”为了不白看残疾人青年的书，扯马草换钱。他谎称自己有一匹马，天天买“我”的马草，后来有一次“我”发现他根本没有马。文中残疾人青年的精神让我非常感动。他自己本来就是一个残疾人，处境非常的艰难，可他还是时刻为他人着想——让“我”白看他的书。文章是为了赞扬残疾青年乐于助人的美好心灵。
文章最后，“我”发现了他善意的谎言，他居然还向“我”说对不起。该说对不起的，应该是“我”。“我”白看了他的书，还让我坐下接着看书，看得出他不想让我四处奔波，他在作最后的努力。曾经听过这样一个故事：一个盲人，每天晚上提灯笼出来散步，他根本看不见，这样做只是为了把光明传给每一个人，看清脚下的路。是呀，我们时刻都应该去尽自己的一份力。即使这个盲人无法看见脚下的路，我相信他一定能够用心灵感受到带给他人的便利与温暖。他和书摊老板都是残疾人，可他们同样都有一颗善良光明的心。有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容。”人字的结构就是互相支撑，我们更应该互相关怀。互相关怀对方，重要的不是外表，而是心灵美好。如果人人都贡献一份爱，世界将会更美好。
读完这篇课文后，青年那美好的心灵深深烙在了我的心里，真情是沙漠里的一泓清泉，让濒临绝望的人看到希望。真情是黑暗中的一座灯塔，让失去目标的人看到寻找到方向……希望大家也能有一颗善良美好的心，去关怀他人帮助他人。
别饿坏了那匹马读书笔记 篇2
谎言难道都是坏的吗？不，谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎，它能够让一个人增强信心，也能够让一个人开心。相反，坏的谎言，它能够让人生气，也能够让一个人悲哀。
《别饿坏了那匹马》这篇课文，就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了“我”以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书，正因“我”身上没钱，可守书摊的残疾青年却从不好求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了，并打了“我”两巴掌，告诉“我”不能白看书，况且守书摊的还是一位残疾青年。之后“我”用扯马草换来的钱去看书，可买主难找，守书摊的青年骗“我”说他家有马，叫“我”把马草以后都给他，可他家并没有马。时刻久了，“我”也知道了真相，十分感激他。
读完这篇课文，我想起了那次我骗人的一件事，我至今记忆犹新：记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐，快要高考时，她爸爸又得了重病，送去了很远的地方治疗，为此，她整天食不下咽、寝不安席，连学习的情绪都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往，她便每一天晚上来询问她爸爸的病情。一次，她妈妈打电话过来告诉我们，她爸爸抢救无效，去世了，期望我们不好告诉她，否则她考试必须会考不好的，这也是她爸爸的心愿。于是，当她来询问时，我们一家装作很高兴的样貌，对她说：“你妈妈说你爸爸病情好多了，叫你安心学习，好给你爸爸看到你的成绩。”姐姐很高兴，开始发奋学习，考上了她理想的大学。这时，我们将事实告诉她，她虽然很悲哀，但也很感谢我们。
这件事我使我感触很深，在课文中也有许多令我感受很深的地方。
课文中令我感动的只有七个字：“坐下来慢慢看吧。”这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。他骗“我”说自己家有马，是正因不让“我”把时刻浪费在寻找买主，让我用寻找买主的时刻去多看些书。
多么善良的残疾青年啊！你是我们的榜样！作者也同样令我们敬佩，他那为了读书执着的精神，令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗？
别饿坏了那匹马读书笔记 篇3
课文《别饿坏了那匹马》中有三个主要任务：“我”、残疾青年和父亲，他们都有着鲜明的性格特点。
残疾青年是个善良、宽厚、善解人意、助人为乐的人。虽然身无分文的“我”每天在他的书摊上看书，却不买书，但青年并没有责怪“我”在他的书摊上偷悼词槎宦蚴椋窃谝慌愿拔摇币桓隹砗竦囊恍Γ埂拔摇膘话驳男牡靡云骄病K赖笔甭聿莶缓寐簦税镏拔摇保蛳铝恕拔摇钡穆聿荩萌谩拔摇笨词椤！拔摇痹谧詈蟮弥辞嗄昝挥新恚俏税镏拔摇保蛳铝恕拔摇钡乃新聿荨5薄拔摇笨吹秸庑┮芽菽璧穆聿荩睦镉兄炙挡怀龅哪压2屑睬嗄暝凇拔摇北桓盖状虻氖焙颍柚埂拔摇备盖状颉拔摇薄K嫔屏及!“我”是个酷爱看书的人，每天都到书摊上看书。身无分文的“我”只能偷偷地看，有一次，“我”正在看书，书中江姐忍受酷刑是那十指连心的疼痛直锥“我”的心，使“我”泪流不止。正当我要坐下看书时，父亲一把揪住了“我”，不由分说地给了“我”两巴掌。“我”知道父亲为什么打“我”两巴掌，是因为不让“我”白看别人的书。
父亲，不用说，是个不占别人小便宜的人，也是个严厉的父亲。他看见“我”在白看别人的书，便打了“我”两巴掌，让“我”懂得：做人不能只为自己着想，也要为别人着想。父亲并不是反对“我”看书，而是不让“我”白看书。第二天便让“我”去扯马草换钱。父亲在打“我”的时候，其实心里很痛，可是他强忍住痛，还是打了“我”。父亲知道青年卖书是为了养家糊口，生活也不容易，所以不让我白看书。
这篇课文通过人物的言行、神态和心理表现了人的品德，我体会到了残疾青年的善良、宽厚、善解人意、助人为乐，还体会到了父亲的不占别人小便宜等，展现了普通百姓的美好心灵。
别饿坏了那匹马读书笔记 篇4
别饿坏了那匹马读后感(1):
我读了《别饿坏了那匹马》后，我被残疾青年的善良感染了!
《别饿坏了那匹马》中写了“我”是个爱读书的孩子，再没有钱读书的时候，摆书摊的残疾青年骗“我”说他家中有马，买下“我”的马草，让我继续在他的书摊看书。
《别饿坏了那匹马》中的人物都很善解人意，比如“我”的爸爸知道残疾青年家境并不富裕，只靠摆书摊的一点儿收入维持生活，很不容易，因此不然我白看残疾青年的书。而残疾青年却是明知自己生活贫苦，但还谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续读书。还有残疾青年碧云的妹妹，明知家境贫寒，却见哥哥改了一个善意的谎言，让作者能自然地读书，维护作者的尊严。
残疾青年真是善解人意。最恶毒的骂人话
我阿姨在幼儿园当老师。她班上有一个特别的女孩。有一天，一个女孩哭着跑了过来，对阿姨说：“为什么我没有爸爸妈妈?
为什么别人有，我却没有?”原来，小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了，此刻是她的姑姑再养大她。阿姨先是一惊，后又沉默了一会儿，说：
“不，你有爸爸妈妈，只但是他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一向在你的身边，每一天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子!”小女孩说：“不，我不好让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天!
”小女孩高兴地跑开了。
是这一个善意的谎言，让小女孩又对生活充满信心，让她又有了生的期望
神笔马良的读书笔记(篇1)
我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
在很久以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚!”马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
这个故事告诉大家：想做什么事情就要做到底，不要半途而废。马良是一个坚定的孩子，从他身上我能学到很多。
如果我有一只马良的神笔，我要画好多好吃的饭，让那些在街头流浪的孩子和大人吃上饭;我还想画一座学校和图书，把书分给山区的孩子们，让那些山区的孩子们上学读书。
神笔马良的读书笔记(篇2)
今天，我读了《神笔马良》这本书，书中生动地描述了一个叫马良的神奇人，他有一枝神笔，用神笔画出来的东西是活的，他要画什么就画什么，画什么就有什么，而且专门为穷人画画，帮助穷人解决困难，还勇敢地与坏蛋作斗争。这本书真是让人百读不厌、回味无穷。
读了这本书，我体会到了作者洪迅涛的构思是多么的奇妙、多么的神奇，并从中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人还要有助人为乐的精神，要用自己的能力去帮助有需要的人。我很羡慕书中的主人翁马良先生，因为他有一枝神笔，可以帮助很多穷苦人。假如我有一枝神笔，也要像马良先生那样去帮助天下的老百姓；假如我有一枝神笔，我要把世界变得没有硝烟、没有战争，让人们和平共处；假如我有一枝神笔，我会把沙漠变成绿洲，把现在所有靠汽油、柴油发动的机器都改为用太阳能，让空气更清新，让地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神笔，我还会让人们轮流着坐太空飞船上宇宙的每个星球去旅游、去探险；假如我有一枝神笔，我要治疗那些疑难的疾病如：癌症、艾滋病、非典等，让世界没有病菌传播，让世界所有的人都可以平平安安的生活。
虽然这些都是我的梦想，但是我相信不久的将来，我的梦想最终会一一实现。到那时，整个世界将会更加美好，人们也将会和谐地过上幸福美满的生活。
神笔马良的读书笔记(篇3)
星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要内容是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。
这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
神笔马良的读书笔记(篇4)
今年9月22日，是《神笔马良》作者洪汛涛爷爷逝世十周年。
为了纪念这位浦江籍的世界级童话大师，我特意阅读了由浙江少年儿童出版社最新出版的《神笔马良》，里面除了《神笔马良》这个故事外，还收录了许多珍贵的照片，以及洪爷爷创作《神笔马良》这个故事的一些花絮。
重温这个经典童话故事，让我感慨万端，尤其是马良的勤奋、善良、勇敢和智慧，再次深深地打动了我。
故事讲的是：从前，有个小男孩叫马良，他很盼望有支画笔。有一天晚上，一个白胡子的老爷爷走进了他的房间，给他一支画什么就有什么的画笔。于是，他就给穷人画画。不久，大官就知道了，大官要马良画棵摇钱树，一开始马良不肯。后来马良用自己的智慧画了大海、金山和大船，贪得无厌的大官坐大船去运金子了，马良就用神笔画大风。结果，船翻了，大官死了，马良又给穷人画画去了。
读完这个故事，我觉得自己应该像马良一样勤奋。
读完这个故事，我觉得应该像马良一样善良，像马良那样助人为乐。
读完这个故事，我觉得应该像马良一样勇敢，像马良一样临危不惧。
读完这个故事，我觉得应该像马良一样智慧。在大官威逼他画金山时，他没有一味拒绝，而是巧妙地将金山画在了大海之中，从而利用大风惩治了坏蛋。
《神笔马良》是洪汛涛爷爷留给我们的珍贵历史文化遗产。我们一定要深入学习和弘扬“勤奋、善良、勇敢、智慧”的马良精神，成为新时代的小马良！
神笔马良的读书笔记(篇5)
读《神笔马良》有感作文晚上时，我向老胡点了个火星红鱼和松肉鱼，几碗饭，吃了一顿;youarvrygood。老鼠评委吃了一根新鲜的胡萝卜，胡萝卜让它沉浸在美妙的滋味之中。"我想当老师，我一定要当老师?不行，再下一盘，这一盘我一定要赢你。
马良从小家里穷，买不起笔，有一天，马良看见画师拿着笔在给大官们画画，就不知不觉地走了进去。说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画？”说完，大官和画师把马良轰出去。马良气呼呼地说：“我就不信穷娃子不能学画画。”从此马良每天都拿着树枝在沙地上画。每天全神贯注，废寝忘食的，终于成了名。马良刻苦钻研的精神特别值得我学习。我在学习上不够专心，缺乏刻苦，从马良的身上，我明白了自己前进的方向。
我们不但要学习马良刻苦，而且还要学习他助人为乐的精神。记得有一次，班里的一个同学叫我帮他拿衣服，我觉得很烦，就说：“你为什么不叫别的同学帮你拿，别来吵我！”那位同学只好伤心地走了，唉，同学叫我帮他拿衣服我都不肯，而马良心甘情愿地帮助人们，与马良相比我可差远了，至今我还感到万分的惭愧啊！
《神笔马良》这本书还令我明白了另一个道理，那就是如果在学习上碰到困难，应当迎着困难上！“困难想弹簧，看你强不强。”我会以马良为榜样，从各方面严格要求自己，学好本领，将来也像马良那样专门为人们做好事。
神笔马良的读书笔记(篇6)
端午节三天，我阅读了一本《神话故事》。通过阅读这本书，我知道了很多神话故事，如《神笔马良》、《女娲补天》、《鲤鱼跳龙门》、《八仙过海》、《哪吒闹海》等。这些故事每个都生动有趣，内容丰富，栩栩如生。在这本书中，我最喜欢的是——《神笔马良》。
《神笔马良》这篇故事，我被她深深的感动了。这篇故事的内容是这样的：很久以前，有个孩子叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他穷得连一支笔也没有啊！他放牛时，就折一根树枝，在沙地上学画飞鸟。马良的画越画越好，财主让他画画，他坚决不肯。一天夜里他做了一个梦，梦见一个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！
他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。()他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”
天下没有不透风的墙，消息很快地传进了县官的耳朵。这县官，马良画画，马良就画了一艘大船，等他们上船之后，就不停的画大风浪，风浪越来越大，最后把船打翻了，县官和他的手下掉进大海淹死了。
这个故事让我明白了人不要贪心，也不要不要有害人之心。希望大家也去看看这本书，也一定会有很多感受的。
神笔马良的读书笔记(篇7)
今天，我和爸爸、妈妈去看电影。到了电影院，人很多很多，我们买好票后，一起进入电影院。
电影讲的是马良是个热爱画画又调皮的孩子，生活在一个叫“百花村”的村庄。有一天这里平静的生活被一个大将军和一个小皇帝打破，百花村遇到了危险。大将军将村里的动物都关起来，将老百姓赶走，要挖地下的金矿。
有一位仙人将一支神笔交给马良，说这支神笔不管画什么，都能变成真的，能帮助村民。
马良画了一只花猫、老鼠、茶壶、摇钱树帮助他一起度过困难和保卫了村庄。
大将军在得知神笔后，骗走了神笔，把马良变成了一滴墨水，准备摧毁百花村。在大家的帮助下，勇敢的马良成功的战胜了大将军。
马良的善良深深的感动了我，我也要做个善良的人。我希望能有一支“神笔”就可以帮助那些需要帮助的人。
神笔马良的读书笔记(篇8)
今天我读了神笔马良这本书，这一本书深深地吸引了我。这一本书主要写有一个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能够用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都是很喜欢他的。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得是东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
