[热门]开学计划初二1000字5篇。
为了完成领导的工作安排，我们可以开始着手准备一份新的工作计划了。提前规划好工作计划可以让我们更快的着手工作，怎么写个人工作计划呢？以下是栏目小编为大家收集的“开学计划初二”请阅读，或许对你有所帮助！
开学计划初二【篇1】
漫长的暑假过去了，秋天也到来了，在这丹桂飘香的季节，，我制定了一个学习计划，让我们准备最后的冲刺吧。令我们百尺竿头，更进一步吧!
首先,我们要课上认真听讲，不开小差,还要做到课前预习，课后复习，，只有做到了课上认真听讲学习，聪字便是由耳,，举一反三。
当然,课内知识无疑很重要,，如果你是心不在焉,应应付付,是永远都不会学好的，所以,用心才是关键!
!加油吧!同学们!
假期马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事。
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。
开学计划初二【篇2】
新学期来到了，我站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，在这条求学路上，大家面临的就是更大的困难，更高的难度。为此我也有一些想法。
其实我的愿望与大家一样，那就就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在每一次的考试上考出好成绩。我知道，要做到这些就是十分艰难的的，但就是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
大家在学习中也就是十分有乐趣的，看到这里你一定会不相信吧，听我慢慢告诉你。
大家有很多好朋友，例如，在数学中，大家和众多的阿拉伯小朋友拉着手，漫游数学中学习的乐趣;在语文中大家和中国的优美文字一起欢闹;在英语里，大家对着ABC在笑;历史里，.大家学习着古老中国的故事……还有很多很多，这就就是大家快乐的发源地，大家灵魂的升华!
我的理想就就是将这些在初中所学的知识刻在我的脑子里，，好让自己今后的各科考试里取得优异的成绩。
我知道，每个人心里想的就是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不就是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不就是成为科学巨人。而就是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
让大家大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!大声喊一声：“新学期，我来了!”
开学计划初二【篇3】
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
基本要点：
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依 赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料(包括工具书)，进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考(包括运用参考资料)后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
开学计划初二【篇4】
一、学情分析
从上学期期末检测情况来看，跟其它平行班级相比较，学生有一定的进步。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，及格率70%左右，平均分90多分。
思想表现方面，大部分学生的学习积极性一般，处于朦胧状态，有相当一部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力差，发言不够活跃。
学习心理方面，xx、xx各班，有部分学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法；有大半的学生属于鞭策进步型，学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为。
二、教材简析
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。第四单元，以民间文化为主题编写。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时我会尽力做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵。（二）倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。
三、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本学期教学的设计学习目标如下：
1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。
2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
3.默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。
4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。
四、教学措施
1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
5.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
6.引导鼓励学生积极背诵文章，曾经有一位xx中学的老师讲过：“语文，在一定程度上还是需要‘死背’，只有‘死去’，才能‘活来’。”经过上学期与xx、xx两个班学生的接触，我自己认为，背诵依旧是非常重要的语文学习环节。培养学生自主学习，自我督促，加强科代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。文言文背诵三遍以上。我力争以此方式帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
开学计划初二【篇5】
新年之后，初二下学期得学习意味着新得开始，新得冲刺。初二下学期学习得难度增加了，知识范围更广，课程得内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题得最终答案，利用所学得识和曾经解过得题型，找出解题得方法，理清思路，迅速得将答案表达清楚，这一点对初二学生得学习是极为重要得!初二是初中阶段得过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度得加重，如何正确得了解和把握初二年级得学习?
第一。主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%得精力要花在这些主课上。其他20%得时间留给其他得科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要得。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运得考点等。这些国家大事需要在平时得生活中关注一下。
第二。学习生活时间合理安排。
一般早晨是人得记性最好得时候，建议读英语，记单词。白天得自习课最好安排给数学、物理，这时候解题得效率高一些。其它得时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好得语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
第三。要养成良好得学习习惯。
让孩子克服以前得一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生得学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错得问题就及时记下来。复习时就能有得放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子得学习习惯是第一位，有了好得学习习惯，到初三得时候，孩子就相对容易冲刺上去。
第四。带着兴趣，带着问题，带着目得听课。
根据课程表得安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课得内容，其中哪些是清楚得，哪些是模糊得，哪些是不懂得，由此确定出听课得重点。课后进行总结，归纳出所讲知识得框架，然后做相关练习和辅导。
第五。课后温习加巩固练习。
每次听完课后，阅读一些相关得辅导资料，做一些相关得习题。现在得辅导资料很多，寻找到一种适合自己得情况得辅导书。在书店得辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解得学习初三、中考得试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物得题目，系统了解初二物理下学期得知识点，并做相关得中考试题。
初二在一定程度上将成绩优秀得学生与相对成绩较差得学生逐渐区分开得一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体得显现出来。
初二下学期得学习情况是代表一个学生在本学年所付出得努力得客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。在初二结束时，可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来得初三中，该怎样更好得提高自己才能在中考里取得出色得成绩，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微得知识点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个掌握得不够得知识点轻言放弃。并且，初二下学期得成绩也可能会是将来所要报考得高中对学生进行考核得凭据之一，初二代表了初中学习得中间阶段学生得学习状态是否稳定、初中前半段学习知识得掌握情况等等，所以一定要重视初二下学期得学习，考察自己基础阶段得学习情况如何，以最快得速度做好查漏补缺得工作，因为到了初三是没有时间再进行基础知识补充复习得。
参考往年考进重点中学得学生情况总结：只要初二、初三得成绩稳定一直很平稳，预测中考正常发挥，一定可以取得很好得成绩。学习是一个长期积累知识得过程，初二有计划得学习和生活，持之以恒一直坚持下去，再加上好得学习习惯，到初三得时候，孩子就相对容易冲刺上去，相信成功一定离你不远。
