推普活动方案。
编写工作方案的人需要有高瞻远瞩的眼光，当我们想高效率的开启工作时。方案的制定必须具体问题具体分析，方案应该怎么写呢？工作总结之家编辑特地为您准备了一份与“推普活动方案”相关的资料，为了避免丢失网站地址建议您将本页收藏起来！
推普活动方案(篇1)
一、指导思想：
以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，为进一步优化我校的普通话应用环境，促进教师专业素质整体水平的提高，进一步推广普通话，增强师生对语言规范的意识及运用语言文字的能力，以及用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
2、 时间：2013年9月15日-9月19日
三、活动主题: “说好普通话圆梦你我他”
四、活动目的：
通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围。
利用学校大门、教学楼内的电子屏宣传推广普通话为主题的标语 “我是中国娃，爱说普通话”、“说普通话，写规范字，做文明人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）开展活动，成功推普
1.一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的机会，发表宣传普通话的演讲，少先队大队部将向全体师生发出建议。
2.一个主题班会。
各中队在9月15日开一次“说好普通话圆梦你我他”主题队会。
3.一次主题手抄报评比。
低年级制作以“中国娃说普通话”为主题剪贴报。中、高年级制作以“说好普通话圆梦你我他”为主题手抄报，进行集中评比。
4.开展“语言文字规范化”讲座与测试。
利用周三业务学习时间，进行一次“中华人民共和国国家标准标点符号用法” 与“序号规范化使用的”讲座。会后进行普通话规范测试。
5.开展“推普小卫士”活动。
在校内进行“啄木鸟”纠错活动。校外发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。让“说普通话写规范化”之风吹遍校园内外
6.开展“师生共推普”活动。
(1)班级开展“经典诵读”评比活动。推荐和引导阅读，使阅读更加有序、有效、规范。
(2)教师开展经典诵读与规范字书法比赛。评出
一、二等奖若干名。
推广普通话是每个人的责任。我们应该从自己做起，从现在开始。全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚从校园走向社会。
推普活动方案(篇2)
马湾小学“推普”活动实施方案
为了进一步做好我校“推普”工作，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，同时，也为了进一步激发同学们学习和使用普通话的积极性，现制定如下推普活动方案。
一、指导思想
以党的十七大精神和“****”重要思想为指导，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话语言文字规范化工作向纵深发展。
二、成立领导机构
组长：周国琴
副组长：郭红兵
成员：刘明臣、黄小命、李春梅、杜俊霞、靳克勤、赵敏、赵玉梅、郑娜、王小盘、杨亚男、任富香、栾淑珠
三、活动主题
我校本次活动的宣传主题为：“构建和谐语言，营造共有精神家园”。
四、宣传目标
要围绕主题加大宣传力度，贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广普通话工作方针，大力宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，逐步提高《国家通用语言文字法》的社会认知度。充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作紧密结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
五、实施步骤：
此项活动分三个阶段逐步实施
（1） 第一阶段：开展宣传，营造氛围
1充分利用升旗、班会、广告牌、黑板报等阵地，加强宣传，营造氛围。
2、在推普周期间，学校积极开展推普“四个一”活动，即挂一幅推普宣传标语、举办一次推普主题活动、办一期推普宣传板报、组织一次推普社会活动。动员广大师生走向社会，广泛宣传，形成良好的社会影响。
3、每班由班主任及全班学生中选一名普通话最为标准的同学作为本班推普员。推普员在试行期内利用早自习前10分钟（7：50—8：00）负责带领全班同学进行普通话训练。
（二）活动安排
1筹备期：张贴标语、悬挂横幅；准备召开推普动员大会；
2、开展推普动员大会。
3、以“推广普通话，树文明新风”为主题征文赛。
4根据普及活动总结，学校要广泛宣传普通话主题，
5按照开设书法课程的要求，举办规范的汉语写作竞赛活动，切实提高师生的语言能力
礼仪用语：学校文明礼貌用语
第—部分在教室里的礼貌用语
(一)教学前后
1.上课前，老师应到教室上门检查，室内学生要做好准备。
2、当响起上课铃声,教师走到讲台首,立正后说:“上课!”
3、班长或值目生喊“起立!”、教师呼“同学们好!”
4 、全体学生应呼:“老师好!”
5铃响后，老师说：“下课了！”
6、全体学生起立,教师巡视后呼:“同学们再见!”
7、学生齐声应:“老师再见!”
8当学生立正，等老师离开课桌出去后，班上的学生就可以离开座位了。
（二）教学过程中
1当老师在课堂上向学生提问时，学生应该积极思考并举手回答。
2当老师点名回答问题时，学生们站起来回答老师的问题。学生回答完问题后，老师应该说“请坐”。
3、学生听课过程中有疑问时,先举手,经教师许可,方可发言。
4当学生因为某事迟到时，他们应该站在教室门口大声喊道：“报告！”在进入教室之前，老师回回答“请进来”。
第二部分在办公室里礼貌用语
1在进入办公室之前，学生们先敲门，然后立正大喊：“报告！教师里的老师应该回答：“请进。"
2、学生轻轻步入教师好公桌前,交、取作业或请教问题时要立正,未经教师允许不得坐下。
3、学生接受教师递送物品时,要用双手,并说;"谢谢。"
4、教师与学生谈话结束手时,学生向教师行鞠躬礼,教师应点头还礼,并说:“再见”
各年级要结合实际情况和特点，组织好推普宣传活动，通过宣传教育促进推普工作的深入开展，并将推普活动和经常性工作结合起来，推进语言文字工作进一步规范化、制度化。学校要结合新生入学、开学典礼、教师节开展普及宣传教育，开展普通话阅读、演讲、辩论、唱歌等活动。有关部门要相互协调配合，共同做好本次科普周的宣传活动。
2012年9月
推普活动方案(篇3)
1、 主题：讲好普通话，实现梦想
二、活动地点：403班教室
三、主持人：常青
四、活动目的：
1让队员们认识到普通话的重要性。
2通过活动，让团队成员树立讲普通话的意识。
3.通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。
4.通过活动，，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。
五、活动内容：
1.全体起立。
2.出旗唱队歌。
三。各队统计人数，向中队长汇报。
4.全体坐下。
5.活动开始：
（1） 中队队长是由普通话引起的笑话介绍来的。
（2） 普通话知识知多少？（抢答环节）
a.普通话中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。
b.什么叫做普通话 ？它以北京音为标准音，以北方方言为基本方言，以典型的现代白话文为语法规范。
c、 国家规定的普通话宣传周时间从1998年开始。九月的第三周是普通话推广宣传周。
(3) 自由讨论：我们为什么要讲普通话？
主持人适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
（4） (主持人总结)
我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想和人交流，你应该说普通话；如果你离开高淳，你应该说普通话；如果你想成为一个国际性的人，你必须学会说普通话！
（5） 你为什么不说普通话？对普通话有什么误解？
（6） 自我评价：你目前的普通话水平如何，如何提高？
（7）学习普通话舌练习-学习绕口令
语言美是文明礼貌的重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
（8）辅导员作总结。
推普活动方案(篇4)
活动策划书化工学院学生会
——推普部
一．活动目的
网络不是唯一
读书才是真谛
二．活动背景
古人说：十年寒窗，一次成名，世人皆知。对于当代大学生来说，读书的日子不仅意味着只有学生时代，这些年已经不是成名的唯一目的。
但有一点是肯定的——从我们踏入学校的那一刻起，我们就与书本结下了不解之缘。课堂上有课本、童话、寓言、散文、散文，课后我们是朋友。回首十多年，我相信总有一篇文章不能久久忘却，总有一本书我们放不下。
时间：4月15日-5月9日地点：b01
三．活动流程
【1】、问卷调查
专业，在你的阅读生涯中：主要包括以下内容
①最最最喜欢的一本书。
②最最想读而未读的一本书。
③向朋友强烈推荐的一本书。
④读书的最大困难是什么
⑤影响你阅读最大因素
（具体见附录1）
【2】、投稿内容
①《读后感》，讲述自己看完某本书后的真切感受，重温当年那段疯狂的读书记忆。
②《我与书的故事》，你是否还记得的，那些年，你与某部书温暖邂逅的场景，在被窝里，在课堂上，在每一个可以利用的空间里，与作者一起走进主人公的世界，感受忧伤与快乐，拿起你的笔，书写那年的青春，找回最初的自己。
③《杂谈》主要是对于如何选书、如何读书、如何收藏书，提出自己鲜明观点。以及一切你觉得与书有关的感想，或现实，或梦幻。
（具体见附录2）
四.个人风采秀
参加人员：各部门学习部或推广部部长、毛书记、胡永红、图书馆读书月活动负责人王峰先生
大会个人风采展:各位选手以演讲形式发表自己的一些观点与看法。
奖励：奖励优秀选手一本最受欢迎的书，以及荣誉证书
大会致词：邀请院系领导毛书记为化工院学生作一次思想指导，就当前大学生不读书、少读书现象谈谈自己的看法，以及对大家的希冀。
大会互动：①竟猜书名
脑筋急转弯
③击鼓传花
④字谜大揭秘
化工学院学生会推普部
2012年4月18日
推普活动方案(篇5)
中学推普周活动方案【一】
一、指导思想
以社会主义核心价值观、党的十八大和十八届三中全会精神以及中央领导同志关于加强语言文字工作的系列讲话精神为指导，大力宣传国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准，积极引导我校师生树立科学的语言观，大力营造传承和弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，扎实提高我校师生说普通话、用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，树立良好的语言环境。
二、领导机构：
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动主题
依法推广普通话，提升国家软实力。
四、活动时间：
2018年9月14日——9月20日
五、活动目标
我校要以本次推广普通话宣传周为契机，使学生规范使用国家通用语言文字，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动，加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育，积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
六、具体工作安排
1.加强活动领导，做好学校第18届推普周活动方案，学校成立推普领导小组，落实具体工作。
2.利用星期一(9月15日)上午的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
3.利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
4.召开推广普通话的主题的班会。利用周一下午(9月15日)的班会时间，各年级以班为单位举行主题班会活动。班主任根据本班情况建议开展讲故事比赛、经典诗词诵读会、写规范字的.汉字听写比赛。引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化精髓，感悟语言文字的魅力。培养学生说普通话写规范汉字的习惯，组织选拔优秀者参加省市级普通话和汉字听写比赛。
5.做好推普宣传工作，推普工作要从质量上下功夫。张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生的心里，通过校园电视台、广播站等宣传阵地，组织我校师生学习“国家通用语言文字法”，了解掌握国家语言文字政策，要求师生在公共场合说普通话;自查自纠学习生活中的错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯。
6.成立班级推普队伍，建立推普联络员制度。每班选派三名普通话较好、能力较强的学生成立班级推普小分队，做好班级推普工作。由年级组定期召开联络会议，学生成长中心加强校内规范用语用字的检查、纠错，监督检查全校师生用语用字的规范情况，培养师生说普通话、写规范字的良好习惯。
7.开展“推普活动进社区”活动，引导学生当好家庭、社区推普员;选派学生志愿者参加社会推普周活动，提高推普活动全民知晓率和普及率。
我校将以本届推普周为契机，提高我校教师、学生的普通话水平，提高用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道，力争使我校语言文字工作上新台阶，为校园精神文明建设作出更大的贡献。
中学推普周活动方案【二】
一、活动目的
根据上级领导指示，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
积极引导全校师生员工树立科学的语言关，提高师生说普通话、用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品为营造良好的语言环境，我校特将九月的第三周定作推普周，进一步浓厚校园讲普通话、用规范字的氛围，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字的良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。
二、活动内容
1.国旗下讲话
利用周一的升旗仪式，进行主题为“推广普通话，共筑中国梦”的演讲，倡议大家说普通话，用规范字。
2.“啄木鸟纠错”活动
推普员带领班级同学在校园和附近社区中，找寻展板中的文字是否有错别字。(专业一部一、二年级同学参加)
3.电子小报
组织班级制作推普周的电子小报，主题为“说好普通话,圆梦你我他”。(专业二部一、二年级同学参加)
4.黑板报
组织班级出一期推普周黑板报。
5.校广播站宣传
利用学校中午的学生广播，向全校师生宣传讲普通话的重要性。
三、注意事项
1.电子小报上交截止时间为9月18日(周四)，以电子稿的形式发送至xxx。
2.完成“啄木鸟纠错”活动表格，表格上交时间为9月19日(周五)，上交至13学前(7)黄xx同学处。
推普活动方案(篇6)
2014年岳麓区普及周活动计划
2014年9月15日至21日是第十七届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”），根据市语委《关于开展第十七届全国推广普通话宣传周活动的通知》（长教通[2014]129号）精神，结合我区实际，为做好第十七届全国推广普通话宣传周活动，特制定本方案。
1、 主题：大力推广和规范民族通用语言的使用。
二、活动安排
三、9月14日活动安排
1.长沙市（岳麓区）“推普周”启动仪式在岳麓区梅溪湖社区进行，由岳麓区实验小学承办。
2市直中小学在学校附近的社区开展普及活动。
三。坪塘、含浦、莲花、雨敞坪中心小学在街镇繁华地段开展宣传活动。
四、活动要求
1各学校要积极组织师生参加各种普及宣传活动，并将活动**及时上报岳麓教育信息网。
2组织学生到社区宣传，注意师生出行安全。
3.10月至12月的活动安排，区语委办将另行通知。
岳麓区语言文字工作办公室
二0一四年九月
推普活动方案(篇7)
文亦凡可：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。
2、接下来请看才艺表演。首先，请听普通话不好的笑话。
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""
鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
3、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道："这个小狼孩(男孩)长得真可爱。"
4与开玩笑相比，有些人为说不好的普通话付出了沉重的代价。某乡镇企业的厂长将要到日本神户考察，他连普通话都讲不了，平常只说方言。所以他让下属找个翻译。部下回来说：
没有一个日本翻译能听懂厂长的方言。厂长说："这好办，我们就再带个本镇的老师，到时叫他把咱的土话先翻成普通话。
"下属说："还不行啊，到了日本还得请个人把日本的‘普通话'翻译成神户的土话。“我可以想象，如果这样的人做生意，他们的生意会毁了。
5、一位美丽的姑娘来到超市，服务员热情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘说：“我要你的命（面）。
这些故事和笑话让我们知道讲好普通话有多重要！
何健豪：同学们踊跃参加才艺表演，下面再来展示一下说绕口令，看谁说的又快又好。大家掌声欢迎。
（三） 第三个环节“碰一碰口气”
绕口令：1、化肥会挥发，黑色化肥会变灰，灰色化肥会变黑
2黑色化肥灰分挥发，灰色化肥挥发变黑
三。黑色化肥会挥发灰黑色，灰色肥料会挥发黑灰
4天上有七星，地上有七块冰，月台上有七盏灯，树上有七只黄鹂，墙上有七颗钉子。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。 一连念七遍就聪明 。
5天上有七颗星，地地下有七块冰，树上有七只鹰，横梁上有七颗钉子，平台上有七盏灯。
呼噜呼噜扇灭七盏灯，噯唷噯唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
6、酸枣子
山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山脚下的三哥孩子在山坡上找三哥哥哥和三哥嫂子借三桶三升酸枣，
山坡上的三哥哥哥和三哥嫂子借给三哥男孩三哥桶和三升酸枣。
山脚下的三个孩子去找山上的三个老子借了三桶三升酸枣，
山上有三个老子，却没有三桶三升的酸枣，
我只好到山坡上找三哥和三嫂，又给山脚下的三哥男孩借了三桶酸枣。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
7、墙上一根钉
墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。
掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。
瓶到轻，轻到瓶，瓶到轻，轻到骂绳，瓶到绳，绳子到钉子，丁丁当当，乒乓球。
8、板凳与扁担
板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担在绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要扁担绑在板凳上。
（4） 老师总结了一些学好普通话的方法
（1） 学习拼音和发音部分；
（2） 多读拼音报纸文章，锻炼讲普通话的感觉；
（3） 如果你不明白，就查字典。字典是我们的好老师。我相信它能帮助我们；
（4） 坚持在日常会话中使用普通话，努力克服方言的影响。
（五）、 结束语
何健豪、文亦凡可：让我们齐努力，共奋进，“讲普通话，写规范字，做文明人。让每一位师生成为推广普通话的文明使者。
推普活动方案(篇8)
20年9月12日-9月18日
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)
组织领导，落实管理
由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
宣传动员，营造氛围
19月13日，我们利用周一在国旗下的讲话，宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参与普及周活动。
2、在推普周期间，通过张贴推普倡议书、推广普通话标语、校园**、班级博客等形式，营造良好的推普氛围。
3、9月13日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。
教师活动安排
1开展教师基本功展示活动。展览内容为与推广普通话有关的标语和文字。
2教研组组长组织各小组教师开展汉字规范化自查活动。
三。继续做好全校职工普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得较高的普通话水平证书。
4加强校园普通话的使用，必须把普通话运用到课堂教学和校园交往中。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
5、教师开展全校性的查找错别字活动。
学生活动安排
1在本周的午间口语训练活动中，我们将以阅读活动为重点，加强学生的普通话训练。
2每周一、三、五中午安排口语训练，提高学生口语表达能力，加强普通话宣传。
3、9月16日下午周会课各班级开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评选出“诵读之星”。
推普活动方案(篇9)
普通话推广方案
一、活动意义
校园普通话既是学校文明的象征，也是小学生文明的体现。小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，促进交流，促进交流。因此，我们年级组根据学校的要求，积极开展普通话推广活动。
二、活动主题主题是：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。
三、活动要求
1、所有教师和学生上课必须用普通话，写规范字，课间交流时尽量说普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。
2讲普通话要讲清楚、准确。要逐渐消灭不规范普通话的现象。
四、活动实施过程
1、成立年级推普工作小组
组长：副组长：
组员：2、宣传发动，营造氛围。 充分利用班队、宣传栏、黑板报等在班级内宣传有关文件、口号，张贴各种推普宣传标语、宣传画等以多种形式来广泛宣传普通话的意义所在，大造**氛围，引起师生的高度重视，增强学生说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。
3 、加强培训，跟踪指导。 一是课堂上渗透培训。教师要教会学生说话的方法，及时纠正普通话不规范的现象，引导学生养成讲普通话的习惯。
二是发挥榜样示范的作用。在班上发动一批模范学生，发挥他们的榜样和教师作用，帮助带动其他学生。三是动员学生多听广播新闻、录音带等，广泛学习，逐步提高普通话水平。
4、加强监督，大力推广。每班选派两名学生成为全科医生，明确责任，采取师生之间随时相互监督的方法，加强管理，促进。 5、评先选优，树立典型。
在本学期内，（1）组织年级组进行“普通话小新星”比赛。 要求先在班内分组进行初赛，每个组选出两名学生参加决赛。（2）组织学生朗读比赛。
每各班有两名学生参加比赛。竞赛内容为所学汉语课文和自选文集中相应的文章。 (3)各班出版一期以宣传普通话为主题的墙报，并组织有关老师进行评比。
总之，通过推普宣传活动，向师生广泛宣传大力推广普通话写规范字在教学学习和日常生活中的重要性，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校，社会交际中说普通话的良好风气。
推普活动方案(篇10)
一、活动主旨：
语言是人与人交往的第二双眼睛，推广普通话，以促进我院师生的交流。
二、活动目的：
普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已经成为人们日常生活中必不可少的内容。作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识。学院为了推广普通话，提高学生的普通话意识以及能和老师、同学更好的交流，特以“语动青春，与你我携手”为主题，举行普通话推广大赛。
三、参赛选手及比赛形式
1.比赛对象：我院所有学生
2.比赛形式：
(1)比赛分初赛、复赛、决赛三阶段。
(2)全程实行淘汰制，以抽签形式，分阶段进行比赛。
(3)各系进行初赛，各系选手前五名，进入全院复赛;参赛选手前十五名，进入全院决赛。
3.比赛要求：
(1)参赛选手需要随时关注比赛动态(海报)，了解比赛时间，
且准时参加比赛。
(2)参赛选手普通话较标准，吐字清晰，语言表达能力好。
(3)必须要有基本的才艺表演能力。
(4)进入决赛后，不能临时退出比赛。
4.报名截止日期及地点：
(1)截止时间：20x年11月15日
(2)地点：待定
5.活动时间：20x年11月—12月
6.宣传方式：以横幅、海报形式宣传为主，各系班级宣传为辅。
7.主办：学院语言工作委员会
8.承办：基础教育部
9.协办：经济与管理系团总支学生会
四、比赛流程：
1.初赛：
(1)比赛时间：20x年11月15—20号之间
(2)比赛地点：各系自定
(3)比赛目的：考察选手的基本素质、普通话水平、形象气质等各方面的综合能力。
(4)评委：各系自行安排
(5)比赛内容：
A自我介绍(根据选手抽签的顺序依次上台自我介绍)(一分钟)
B才艺展示(才艺展示必须积极向上)(三分钟)
2.复赛：
(1)比赛时间：20x年11月20—25号之间
(2)地点：待定
(3)比赛目的：考查选手的普通话水平，形象气质，展现自我的能力等
(4)评委：羊莉君、罗得文、本届团总支书记和主席及副主席
(5)比赛内容及具体形式：
A参赛选手、观众、评委入场
A主持人出场，介绍嘉宾、评委、并宣读安全预案
B选手按序进行简短的自我介绍和朗诵(朗诵内容要求积极健康，普通话标准)
C才艺展示(内容不限，要求积极向上)
D请观众有序退场，评委，选手，工作人员留影
3.决赛：
(1)比赛时间：20x年12月2—5日之间
(2)比赛地点：东坝校区大礼堂
(3)比赛目的：考察选手的普通话水平、语言表达能力、综合素质能力等
(4)比赛评委：胡秀强、熊红平、杨育箐、羊莉君、王远畅、唐妙荣、段晓丹
(5)比赛内容及具体形式：
A主持人出场，介绍嘉宾、评委，并请领导讲话
B由选手集体出场，进行集体朗诵
第一环节：
C比赛正式开始，自我介绍(简明扼要，力求彰显个性，突出特色)(一分钟)
D临场发挥(抽道具，根据道具上的词语编成一个故事并讲出来)(三分钟)
第二环节：
E演讲：我的青春(普通话标准，内容突出重点)(三至五分钟)
第三环节：
F才艺展示(不限形式，有特色，但不脱离本次比赛的主题)
G评委现场打分
H一环节结束后，由主持人宣布上一环节的成绩最后环节：
I穿插一个节目;选手各自上台进行拉分演说(参考比赛时间)
J由主持人现场宣布获奖名单，请领导颁发证书及奖品K大赛结束，嘉宾评委退场
节目穿插：
在抽签分组才艺展示之前安插一个中国古典舞或武术表演，彰
显中华文化，缓解比赛的紧张气氛。
五、评分标准：此次比赛评委分阶段由学院领导、老师、各系团总支书记及团学干部担任。秉承公平、公正、公开的原则，力求打造一个能够自由展现自我的舞台，评分细节如下：
六、奖项设置：
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
优秀奖一名
才艺奖一名
智慧奖一名
表演奖一名
七、奖励办法：1.每名参赛选手，每人各加0.4个学分。
2.根据评分标准，参赛选手将获得学院颁发的证书及奖品。
八、决赛安全预案：
1.所有观众保持会场干净，配合安全工作人员，做好安全工作。
2.如有突发事件(例如停电)，请所有观众在安全工作人员的安排下，有序推出会场。
3.由系学生会纪检部、体育部负责现场安全治安维护，以保证安静及防止过道拥挤造成意外。
4.场地器材设备操作管理：系学生会学习部
5.由系学习部统计选手演讲成绩
第23届全国推普周活动策划方案篇二
一、指导思想
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。
二、活动主题
大力推广和规范使用国家通用语言文字
三、活动目的
充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把讲普通话、写规范字同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。
四、活动内容
(一)开展“升国旗?唱国歌?师生诵推普”主题活动。9月15日(星期一)全区各级各类学校举行升旗仪式,组织师生集体诵读，向全体学生做推普倡议和活动宣传
(二)城区中小学开展“啄木鸟行动”。安排中小学生走进社区及主要街道,监测市民规范用语、用字情况,对身边用字进行一次全面清查，纠正不规范用字。
(三)要求学生参加“我教爸爸妈妈说普通话”活动，督促父母在日常生活中坚持使用普通话，逐步形成良好的语言环境，让推普活动深入开展，并在班队活动课上向辅导员汇报。
(四)开展《我与普通话》征文活动，并利用广播站播出优秀作品。
(五)发动学校师生参与市语委组织的中华经典诵读和全国语文规范化知识大赛等活动。
(六)学校要在区教育网上下载第15届推普周宣传画，张贴在显著位置，布置宣传展板(橱窗、板报)、悬挂宣传条幅等多种方式,营造推广普通话的宣传氛围。
五、活动要求
(一)推普周活动期间，宣传形式要灵活多样，为大家喜闻乐见，易于接受。区属各学校要组织中、小学生在集中活动日当天进行宣传活动;学校要利用升旗仪式、校会、班会、少先队主题队会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育。
(二)结合常规工作，带动活动开展。把语言文字工作列入校园文化建设的总体规划，重点开展多种形式的宣传活动，进一步扩大推普周活动的宣传声势和效果。在广大教职员工中积极推广普通话、推行规范汉字，组织开展语言文字规范化的广泛性活动。
(三)各校要认真总结历届推普周活动的经验,根据区的总体安排,结合本地、本校实际，认真策划、精心组织好推普周期间的活动，要充分发挥学校在推广普通话中的基础、辐射作用和主力军作用，鼓励学校面向社会、面向社区开展宣传活动。
推普活动方案(篇11)
佛冈县第二小学
2010年第十三届普及周活动计划
一、指导思想：
以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境
2、 时间：2010年9月12日-9月18日
三、活动主题:
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)
四、活动目的：
通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：副组长：成员：各中队辅导员
（二）宣传动员，营造氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）利用传媒宣传。
（1）一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的机会，发表宣传普通话的演讲，少先队大队部将向全体师生发出建议。
（2）一个主题班会。
各中队开一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。
（四）做好系列活动。
（1）开展“啄木鸟纠错”活动。
利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
（2）开展“我给父母当老师”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
（3）开展“经典诗文诵读”活动。
各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，届时大队部组织检查。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。我们要主动而不是被动，正视它，不忽视它，自信而不自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！
望全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
少先队大队部
2010、09、08
