教师时实践报告热门。
希望这份“教师时实践报告”能够超出您的期望，想了解更多内容请持续关注我们的网站。按理说，经历过总有感悟和收获，为了更加具体地去陈述一些数据。接触并使用报告的人越来越多，撰写报告能够提高团队的凝聚力。
教师时实践报告 篇1
汽修老师实践报告
一、
汽修老师的工作是教授汽车维修和保养技术，以培养学生的实际操作能力和理论知识。在过去的一段时间里，我担任了一名汽修老师，通过实践教学，我发现其中的挑战和收获。在本实践报告中，我将详细描述我的实践经历，总结经验教训，并提出改进建议。
二、实践内容
1. 教学计划制定
在开始实践教学之前，我认真制定了教学计划。我首先分析了学生们的知识水平和技能，然后确定了教学目标和内容。我将课程划分为理论和实践两个部分，并为每个部分制定了相应的教学计划。在理论课上，我会引用实际案例和教学视频，使学生能够理解汽车维修的基本原理。在实践课上，我会组织学生进行各种维修和保养操作，以提高他们的操作技能。
2. 实践教学方法
为了使学生更好地掌握汽车维修技术，我采用了多种实践教学方法。我注重理论与实践相结合，授课同时示范操作。这样可以帮助学生理解理论知识和技术操作的关系。我推崇学生主体参与的教学模式，积极鼓励学生发表自己的见解和提出问题。通过讨论和互动，学生能够更加深入理解和消化所学知识。另外，我还组织了实践活动，如模拟维修场景和现场考察，以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 实践教学资源
为了保证实践教学的顺利进行，我积极争取了各种实践教学资源。我与当地汽修行业建立了联系，争取了汽车维修设备和工具的支持。我还申请了汽车维修杂志、学术期刊和教育培训资源，以不断更新教学内容和方法。我还邀请了一些汽修专家和从业人员来学校进行讲座和交流，以提高学生的综合素质和专业水平。
三、实践收获
通过实践教学，我获得了很多宝贵的经验和收获。
我发现学生们对实践操作非常感兴趣，并且愿意主动参与。他们积极探索和独立思考，对问题进行有针对性的解决。有些学生甚至表现出了专业素养和创新能力，提出了一些改进方案和技术改进建议。这给我带来了很大的鼓舞和满足感。
我意识到理论知识和实际操作是相辅相成的。在课堂上，我注重将理论知识与实践操作相结合，通过案例分析和操作演示，使学生更好地理解和应用所学知识。在实践中，学生又能够将理论知识转化为实际操作，提高了他们的技能水平和工作能力。
通过与汽修专家和从业人员的交流，我深刻了解到汽车维修行业的发展趋势和新技术的应用。这为我更新教学内容和方法提供了重要的参考。我也认识到自己在专业知识和技术上必须不断学习和提高，以满足学生和行业的需求。
四、改进建议
根据我的实践经验，我提出以下改进建议：
加强与行业的合作与交流。与汽修行业建立更加紧密的联系，了解行业的变化和需求，及时调整教学内容和方法。
加强理论与实践的结合。在课堂教学中，注重引导学生把理论知识转化为实际操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
另外，引入先进的技术和设备。积极争取各种实践教学资源，更新实践设备和工具，提高学生的专业技能水平。
鼓励学生的创新与实践。培养学生的创新能力，鼓励他们提出改进方案和技术改进建议，为行业的发展作出贡献。
五、总结
通过实践教学，我深刻认识到汽修老师的重要性和责任。实践教学不仅是学生学习的途径，也是学校培养人才的重要环节。在今后的工作中，我将继续努力改进教学方法，提高学生的实践操作能力和专业素质，为汽车维修行业培养更多高素质的人才做出贡献。
教师时实践报告 篇2
美术教师评定实践报告
一、
美术教育在学校教育中起着重要作用，它培养学生创造力、审美能力以及艺术素养。作为一名美术教师，为了提高学生的学艺水平，我进行了一系列的实践教学活动，并根据其效果撰写了这份美术教师评定实践报告。
二、实践内容
1. 开展主题创作
为了培养学生的创意能力和艺术表达能力，我组织了一次主题创作活动。我在班上提出一个具有启发性的主题，并鼓励学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。在这个活动中，学生们根据主题进行了自由创作，并展示出了各自独特的风格和表达方式。
2. 组织艺术实践
为了让学生更好地了解艺术创作的过程和技巧，我组织了一次艺术实践活动。在活动中，我请来了一位专业艺术家，教导学生如何运用各种绘画材料和技巧进行创作。通过实践，学生们不仅学到了实际的绘画技能，还感受到了艺术创作的乐趣和意义。
3. 举办艺术展览
为了让学生的作品得到更广泛的展示和欣赏，我组织了一次校内艺术展览。在展览中，学生们的作品被悬挂在教室和走廊的墙壁上，吸引了许多学生和教师的目光。这次展览不仅展示了学生们的艺术成果，也鼓励了学生的创作热情。
三、实践效果评价
1. 学生创作能力提升
通过主题创作和艺术实践活动，学生们的创意能力明显有所提高。他们在创作中能够独立思考并将自己的想法转化为艺术作品，表达出自己对主题的独特见解。同时，学生们的绘画技巧也得到了进一步的提升，他们的作品在构图、色彩运用等方面更加丰富和成熟。
2. 学生审美能力增强
通过参观艺术展览和学习专业艺术家的作品，学生们的审美能力也得到了增强。他们对艺术作品的欣赏水平提高，对于色彩搭配、形式美和意境的理解更深入。通过与他人交流分享，学生们的审美视野也得到了开阔。
3. 学生艺术素养提高
通过这一系列的实践活动，学生们的艺术素养得到了有效的培养。他们对艺术的热爱和学习的积极性增加，对于绘画技巧的掌握和创作能力的提升将对他们未来的艺术发展产生积极的影响。
四、结语
通过本次美术教师评定实践报告，我总结了一系列的实践活动并对其效果进行了评价。这些活动不仅提高了学生的创作能力、审美能力和艺术素养，也激发了学生对艺术的兴趣和热爱。作为一名美术教师，我将继续努力，探索更多有效的教学方法，为学生提供更好的美术教育。
教师时实践报告 篇3
1. xxx你身为一班之长，有强烈的责任心，有身体力行的精神，都很不错。建议今后要增强自己各个方面的才能：多读书，开拓自己的视野;多思考，寻求最佳的解决方式;多与同学交流，知晓各个学生的优缺点。这样，才能树立起自己的权威，才能真正成为领袖人物。
2.你是一个平日里安静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不需要太多腼腆，开朗地扩大与老师、同学们的交流面吧!学习上，请注意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊!
3.你是个敏感单纯的女孩，我一直很高兴你能将老师视为朋友，但是，意玲啊，你的头发问题真的让让老师很是头痛。作为一个社会人，我们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊!希望下个学期能够看到你的改变!在学习方面也得好好努力才是!可不能将散漫情绪也波及到学习上，知道吗?
4.该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
5.你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋。一个学期以来，我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高。其实，除了勤奋努力，善于钻研，掌握方法，还需要时间。有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍珠，时间给煤炭的定义是钻石。静心省思过去，真心体会现在，常心看待将来，你会成功的!
6.你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧!
7.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
8.你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满意的地方，高中的学习除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的深度掘进。
9.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
10.看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢?想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成?回家有没有真的再认真复习今日所学?有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟?这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。
11.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
12.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点!
13.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
14.你乐观、开朗，为人坦率大方，热爱集体，对待班级工作认真负责，积极参加各项活动，乐于为班级出力。学习上目的明确，有较强的上进心，成绩有所进步，但不太稳定，时有起伏。希今后在各方面都能严格要求自己，树立必胜的信心，全身心投入学习中去，力争在下学期有新的突破。
15.你严于律己，品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。作为生活委员，积极配合老师做好班级工作，不怕吃苦，乐于助人，有奉献精神，同学中有较高的威信，被评为十佳文明标兵。学习认真，有钻研刻苦精神，成绩优秀。望在以后的学习生活中，全身心投入学习中，争取在竞赛方面有所建树。
16.你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到的见解，接受能力较强;忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。我盼望高考结束后你回眸注视，欣喜地发现没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢笑。
17.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
18.你认真，执着，有爱心，关心集体，乐于助人。对待老师交给你的工作，你兢兢业业，用心去做好每一件事。尤其是当上班级的体育委员以后，你进步非常快，这些让老师感到非常高兴。你的学习成绩也直线上升，说明你的能力是不可估量的。你要多修炼自己的性情，不要太过于冲动，你的道路会越走越好。
19.你宜动宜静，文明有礼，懂得尊敬老师，和同学们相处也很融洽;你的接受能力不错，思维也较灵敏，听课基本上认真、作业完成得按时;我们也忘不了你运动场上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就会呈现不良的一面，就比如你写字、踢球吧，稍有不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，不注意时间就会迟到。学习如“逆水行舟，不进则退”，老师希望你能充分认识自己的优、劣势，劳逸结合、严于律己，力争让自己各方面得到长足发展!
20.你是个很讨人喜欢的学生。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”，其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的，所以老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。
21.你是一个聪明、活泼，善于开动脑思考，勇于探索，富有进取心的好学生。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力，性格开朗。进入高二以来，思想日趋成熟，咱们班团支部能被评为区“红旗团支部”，这里面你的功劳很大，你也被评为区级优秀团干部，老师为你的成长而欣慰。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。努力、执着、向上的状态是你学习成绩优秀的保障。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。让你的学习更上一层楼。
22.一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。你有很强的上进心，严格遵守学校纪律，尊敬老师，友爱同学，待人有礼貌。积极参加体育运动。关心班集体。当团支部书记，能带头工作，获得同学好评。学习自觉勤奋。对待学习中的困难，希望能从战略上藐视之，从战术上重视之，一个一个地解决学习中的问题，一步一步地走向胜利。
23.你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善思的好孩子。老师特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，在工作和生活中不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
24.你开朗活泼;热情勇敢，有着冲过中考这一关，上到理想的高中。积极的人生态度，勇于向困难挑战，学习上孜孜不倦，生活上俭朴无华。相信经过你的拼搏，一定会达到你的理想。
25.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。
26.一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。
27.该生活泼开朗，热情大方，能遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，团结同学，尊敬师长，乐于助人，严于律己，有上进心，有理想，学习努力，刻苦钻研，各科素质和成绩提高较快，是个全面发展且各项素质较高的好学生。
28.该生长期担任学生干部，工作认真负责。积极带领同学参加社会实践，完成各项任务好。尊敬师长，团结同学，有理想，有抱负，有创新精神，学习认真刻苦，基本功扎实，成绩优秀，是个综合素质高的好学生。
29.该生遵守学校纪律和班级规定，尊敬师长，团结同学，为人诚实，积极参与各项社会实践活动和体育锻炼，学习努力，成绩不断上升。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极，三操认真。是个发展全面的学生。
30.该生严于律己，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼。学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高。是一位有理想且有实干精神的好学生。
教师时实践报告 篇4
汽修老师实践报告
一、
汽修老师作为职业教育中的重要角色，承担着培养学生汽车维修和保养技能的重任。本报告将详细介绍我在汽修教学实践中的经历和收获。
二、实践过程
1. 实践目标确定
在实践开始前，我制定了明确的实践目标。我希望通过实际操作的方式，增强学生的动手能力和技能。通过模拟真实情境，培养学生自主解决问题和团队合作的能力。传授给学生一些实用的维修技巧和方法。
2. 实践准备
在实践开始前，我认真准备了实践所需的设备、工具和教材。我对每个实验进行了详细的安全分析，并事先告知学生相关注意事项。为了提高实践效果，我还找到了一些真实的汽车问题，并准备了一些实际案例供学生分析和解决。
3. 实践教学
在教学过程中，我注重理论与实践的结合。我首先通过讲解理论知识，让学生了解汽车维修的基本原理和工作流程。然后，我带领学生进入实验室，进行实际操作。我会亲自示范每个步骤，并耐心指导学生如何使用各种工具和设备。同时，我鼓励学生多与同伴交流，相互学习和帮助。
除了基本维修技能的培养，我还注重培养学生解决问题的能力。在实践过程中，我故意设置一些难题，要求学生主动思考和分析。当学生遇到问题时，我会引导他们找到解决问题的思路和方法。这样，不仅提高了学生的维修能力，也增强了他们的问题解决能力和创新意识。
4. 实践总结
在实践结束后，我组织了一个小组讨论会，让学生分享他们的实践体验和收获。通过学生的反馈，我了解到他们对实践过程的满意度很高。他们认为实践的内容实用且具有挑战性，让他们在动手操作中更好地理解了汽车维修的知识和技能。同时，学生也体会到了团队合作的重要性，因为在实践过程中，他们需要相互协作并共同解决问题。
三、实践收获
通过这次实践，我不仅增加了对汽车维修的实践经验，也提升了个人教学能力。我发现实践教学是一种高效的教学方法，可以更好地激发学生的学习兴趣和动力。通过实践，学生更容易理解和掌握知识，并将其应用到实际操作中。同时，我也深刻认识到教师应去关注学生的综合素质和能力培养，而不仅仅是传授知识。
四、
汽修老师的实践教学工作对学生的维修技能和创新能力提出了更高的要求。通过实践，我深刻认识到实践教学对于学生能力培养的重要性。我将继续加强实践教学的理论研究和实践探索，不断提升自己的教学水平，为培养更多优秀的汽修人才做出更大的贡献。
教师时实践报告 篇5
美术老师实践报告
摘要：本篇文章将详细介绍美术老师在教学中的实践经验。美术教育在培养学生创造力、审美能力和艺术表达能力等方面起着重要的作用。然而，由于各个学生的差异性和学习需求的不同，美术教师在实践中面临着很多挑战。本文将围绕课堂教学设计、学生辅导和艺术活动组织三个方面展开论述。
1. 课堂教学设计
课堂教学设计是美术教师实践中的重要环节。要针对不同年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计富有趣味性和探索性的教学内容。通过鼓励学生进行绘画、剪纸、塑料艺术等实际操作，激发学生的创作力和想象力。同时，运用多媒体和影像等现代化教学手段，使学生更直观地了解各种艺术形式。此外，美术教师还应引导学生发展艺术观察力和批评能力，通过分析艺术作品的构图、色彩和表现形式，培养学生的美术鉴赏能力。
2. 学生辅导
每个学生都有不同的学习特点和潜在能力，因此，美术教师需要针对学生的个性化需求进行精准的指导和辅导。在学生的作品中，美术教师要发现学生优点，并给予肯定和鼓励。与此同时，通过与学生的交流和互动，帮助他们发现和解决问题，提升他们的艺术水平。在学生中培养积极向上的学习态度和团队意识也是美术教师的责任。通过合作创作、展览和表演等形式，鼓励学生互相合作和借鉴，共同进步。
3. 艺术活动组织
美术教师还常常组织艺术活动来丰富学生的艺术体验和交流，提高他们对艺术的热爱和参与度。例如，在学校内举办美术作品展览、艺术欣赏会和绘画比赛等活动，为学生提供展示和交流的平台。此外，美术教师还可以组织学生到美术馆、画廊或艺术家工作室进行参观和实地创作，让学生感受到艺术的独特魅力和创作的乐趣。这些活动不仅可以增强学生的艺术修养，还能够激发他们对美术的热情和追求。
结论：美术老师在教学实践中需要根据学生的不同需求和特点，制定科学合理的教学设计，通过精准的学生辅导和个性化的指导，提高学生的绘画水平和艺术素养。同时，组织艺术活动可以丰富学生的艺术体验，加深他们对艺术的理解和热爱。美术教师要不断学习和探索，提升自己的专业知识和教育技巧，为学生提供更好的艺术教育。
教师时实践报告 篇6
与老师有了密切的交集，也就是在七月五号这天我成为了天泽教育里的一名教师，自此，这 四十天里我将以一名教师的身份在西平县芦庙乡阳关幼儿园度过。
七月二十五号这天中午抵达芦庙，怀着无比激动的心情下了车，绿树成荫的院子，带着空调的教室，一切都比想象中的好多了，社会实践报告《暑假实习老师社会实践报告》。稍作休息后我们便开始了教师生涯的第一站DD下乡招生。伴随着炎炎烈日，我们两人一组骑自行车分别向东西南北四个方向出发了，走在乡间的小路上，两边笔直的大白杨绿绿葱葱，强烈的阳光透过层层绿叶照射在柏油路上斑斑点点，白杨树后一望无际的庄稼地，听着各种鸟儿的鸣叫声，偶尔看到一群羊悠闲着嚼着路边的野草，淳朴的放羊人则在路边闲聊着，远处的村庄在大树的包围下，一切显得都那么安详，进入村庄，我们红色的工装显得那么耀眼，立刻引起了乡亲们的注意。对于第一次相见，淳朴的乡亲们便亲切的说声“来了，喝点水吧”，之后才问我们是干什么的，一个下午转过来，我们都晒成酱油色了，又黑又渴的，没有经验的我们第一天一个学生也没有找到，失望带着疲惫回到了学校。针对我们第一次遇到的问题比较多，我们开了近乎三个小时的会来解决问题，第二天便是正式的开始，早晨五点起床晨跑，五公里对于我们这些平时缺少锻炼的人来说实在是吃不消，招生期间，每天五公里，慢慢的，五公里对于我们来说已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不仅使我们锻炼出非常的口才，更使我们有了强健的体格和坚强的意志。为什么说是坚强的意志呢？在招生期间，我们都必须顶着炎炎烈日，骑车到十几公里外的小村庄进行宣传，路途遥远中午不能回去，小村庄里别说小饭店，就连小卖部也很难找到，我们带着馒头和五毛钱一袋的小辣条外加一瓶水就这样对付着。中午最热的时候，找个树荫凑合着歇一会儿。有的.时候碰上下雨，汗和雨水侵湿工装，风雨无阻的前进。一连五、六天的阴雨，加上寝室的阴冷潮湿，洗的衣服很难干，老师们的身上出了很多湿疹，奇痒无比。可是再苦再累，每当看到孩子们渴望学习的眼神时，忽觉得着一切都值了。
招生期间，我们一个个又黑又瘦的，报名的学生却寥寥无几，我们的自信心遭到了空前绝后的打击。转眼间，开学的第一天到了，让我们意外的是，开学第一天居然这么忙，这么多的家长带着孩子来报名，开学第一天也出乎意外的教室都爆满了。
教师时实践报告 篇7
骨干教师实践报告
在每一所学校里，都有一群被称为骨干教师的人。他们是学校教育教学工作中的中流砥柱，他们的教学水平和教育理念对学校发展和学生的成长起着至关重要的作用。近期，我作为学校的一名骨干教师，有幸能够在教学实践中尝试新的教学方法和教育思路，并且对此进行总结和反思。下面，我将详细、具体且生动地向大家介绍我的实践经历和收获。
我所任教的是一所小学的高年级班级，学生们学习基础扎实，但在创新思维和解决问题方面还存在一定的困惑。为了提高学生的创新能力和解决问题的能力，我在教学中注意引导学生思考，激发学生思维的活跃性。在语文课上，我采用了“情景启发法”的教学方式，让学生在情境中真实地感受和思考问题。比如，我在课堂上给学生布置了一个任务：假设你是故事里的主人公，你遇到了什么问题？请你们用写故事的方式，解决主人公在情景中遇到的问题。通过这个任务，学生们不仅在阅读中体验问题，更加深刻理解了问题的发生原因和解决问题的方法。他们融入到情境中，思维也更加灵活，为解决问题提供了更多的可能性。
在数学课上，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。我经常提出一些有趣而又具有挑战性的问题，引导学生进行思考和探索。举个例子，一次课上我给学生出了一个任务，要求他们将数字1-9排列成一个9位的数，使得这个数既能被2整除，又能被3整除，且这个数是最小的。在开始时，这个问题对学生来说是一个巨大的挑战，但随着问题的深入分析与讨论，学生们逐渐开始启发自己的智慧，不断尝试，并且最终找到了答案。通过这个问题，学生们锻炼了逻辑思维和解决问题的能力，不仅提高了自己的数学水平，还培养了他们在面对困难时勇敢迎接挑战的品质。
在实践中，我还注重培养学生的合作精神和团队意识。我常常组织学生进行小组合作，让他们共同解决问题和完成任务。比如，在科学课上，我给学生们出了一个关于植物生长的实验课题。每个小组需要选择一种具体的植物，进行种植和观察，最终总结出植物生长的规律。通过这个实验，学生们除了学习到了科学知识，还培养了合作精神和团队意识，学会了如何共同合作来完成一项任务。
在过去的实践中，我深刻体会到了作为一名骨干教师的责任和使命。我不仅要关注学生的学习成绩，更要关心学生的全面发展。我要帮助学生建立正确的学习态度和价值观，让他们在学习中能够尽情地展示自己的才华。同时，我也要不断地提高自己的教育教学水平，学习先进的教育理念和教育方法，为学生提供更好的教育资源和环境。
通过这次实践经历，我更加深入地认识到骨干教师的重要性和责任。我将继续努力，不断提高自己的教学能力和教育理念，为学生的发展和学校的进步做出更大的贡献。
教师时实践报告 篇8
我负责教六七年级的数学，第一天没有教课，和同学们聊天，还有今后所学的内容和所带的东西。第二天正式上课，对于第一次走上讲台的我，心情无比紧张，恐怕出错，虽然已经提前准备好了上课说什么话，但仍然害怕会有想不到的意外发生，还好同学们都挺友好的。给他们讲的数学小故事，他们都很喜欢听。久而久之，慕名而来的学生越来越多。
教课期间，一次七年级的数学课上，由于人很多做练习题的同学吵个没完，我就批评了一个男同学，没想到把他说哭了，下课后，找他谈心交流了一下，把我的故事告诉了他，没想到下课后她还写了一封道歉信给我，感觉很欣慰，第一次感觉老师不好当。交心不仅能拉近老师与学生的距离，更能改变一个学生的叛逆思想，这也是一个老师应该做到的责任与义务。
作为老师，只需要触碰到学生的利益我们就必须挺身而出来维护学生们的利益，之所以把它明确说出来，是因为和我们这次的地方和园长有关联。我们所租的幼儿园时拿来用的，园长是个唯利是图的人，只要是便宜，能占二分绝不占一分，比如：喝水问题(注：购买纯净水是总校批准的)、洗澡**等天天要和园长斗智斗勇的，每天都跟地下组织差不多，秘密联络。
自从当了老师之后，慢慢的体验到了我们当学生时老师的不易，老师的辛苦和无奈。经历过才会懂得，再次由衷的感谢以前教过我的所有老师：“谢谢”。同时也由衷的感谢天泽培教育机构能给我这次终身难忘的体验机会，让我体验了一回当老师的职位。
这次的经验和历程不是用钱能衡量的，这是一笔无价的财富。
