学校师德活动月活动总结(优选6篇)。
师德活动月活动的意义在于提升教师的职业道德水平，深化对教育事业的热爱与责任感，树立教师的良好形象，促进学生全面发展，营造和谐的教育环境，推动学校整体教育质量的提升。下面是小编带来的“学校师德活动月活动总结(优选6篇)”，欢迎阅读！
学校师德活动月活动总结（一）
一、活动背景与目标
本月，我校为深入贯彻党的教育方针，加强师德师风建设，特举办了“学校师德活动月”。活动旨在通过一系列的教育和实践活动，提高教师的师德水平，增强教师的责任感和使命感，进而提升学校整体的教育质量。
二、活动内容概述
1、师德讲座与研讨：邀请了教育专家进行师德讲座，组织教师围绕师德主题进行深入研讨，分享教育教学中的师德经验。
2、师德故事分享：鼓励教师分享自己的师德故事，通过真实案例展现教师的高尚品质，激发教师们的职业荣誉感。
3、师德实践活动：组织教师参与志愿服务、帮扶困难学生等活动，以实际行动践行师德。
三、活动成效与亮点
1、师德意识显著提升：通过活动，教师们的师德意识得到了明显增强，大家更加珍视教师职业，更加注重言传身教，为学生树立良好榜样。
2、师德氛围更加浓厚：学校形成了浓厚的师德氛围，教师们相互学习、相互激励，共同为提升学校教育质量而努力。
3、师德故事感人至深：在师德故事分享环节，许多教师讲述了自己在教学过程中的感人故事，这些故事不仅展现了教师的高尚品质，也深深打动了在场的每一位听众。
四、存在问题与改进方向
1、活动形式需进一步创新：虽然本次活动取得了一定成效，但活动形式仍有待进一步创新，以更好地吸引教师参与，提高活动效果。
2、师德评价机制需完善：目前学校对教师的师德评价主要依赖于主观评价，缺乏客观、科学的评价机制。未来应进一步完善师德评价机制，确保评价的公正性和准确性。
本次“学校师德活动月”活动取得了显著成效，不仅提高了教师的师德水平，也推动了学校整体教育质量的提升。我们将继续总结经验教训，不断完善师德建设机制，为培养更多优秀人才贡献力量。同时，我们也期待在未来的工作中，能够进一步创新活动形式、完善评价机制，让师德建设更加深入人心、取得更加丰硕的成果。
学校师德活动月活动总结（二）
本月，我校隆重举行了师德活动月，旨在提升教师的师德修养，强化教育教学的责任感和使命感。通过一系列精心组织的活动，我们取得了显著的成效，现将活动总结如下。
活动伊始，我们组织全体教师观看了师德教育影片，影片中的先进事迹深深触动了每一位教师的心灵，激发了大家的教育热情。随后，我们开展了师德讲座，邀请了教育界的专家学者，为教师们传授师德建设的理论知识和实践经验。
在师德论坛环节，教师们积极发言，分享自己在教育教学中的心得体会，共同探讨如何更好地履行教师职责，提升教育教学质量。此外，我们还举办了师德征文比赛，鼓励教师们用文字记录自己的教育故事，传递师德的力量。
本次活动中，我们注重发挥教师的主观能动性，鼓励教师们结合自身实际，积极参与各项活动。同时，我们也注重活动的实效性，确保每一项活动都能真正起到提升师德修养的作用。
通过本次师德活动月，我们深刻认识到师德建设对于提升教育教学质量的重要性。只有具备良好的师德修养，才能培养出具有高尚品质的学生。未来，我们将继续加强师德建设，不断提升教师的专业素养和道德水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
总结此次活动，我们深感收获满满。在今后的工作中，我们将以本次活动为契机，进一步推动师德建设，为学校的持续发展注入新的活力。
学校师德活动月活动总结（三）
学校师德活动月活动总结的撰写，可以遵循以下几个步骤：
一、引言
简要介绍本次师德活动月的背景、目的和意义，以及活动的总体安排和开展情况。
二、活动开展情况
详细描述本次师德活动月期间所开展的具体活动。这可以包括：
1、师德教育学习：例如，组织教师观看师德教育影片、参加师德讲座、学习相关文件精神等。
2、师德实践活动：如开展师德论坛、组织师德征文比赛、实施师德教学案例分享等。
3、师德榜样树立：表彰师德先进个人或团队，树立师德典型，发挥榜样引领作用。
三、活动成效与收获
分析本次师德活动月所取得的成效和收获。可以从以下几个方面进行阐述：
1、提升师德修养：通过活动，教师们的师德观念得到加强，师德修养得到提升。
2、增强教育教学责任感：教师们更加明确自己的职责和使命，对教育教学工作投入更多的热情和精力。
3、促进教师之间的交流与合作：活动促进了教师之间的沟通和合作，形成了良好的教育氛围。
四、存在问题与改进措施
客观分析本次活动中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施。例如：
1、活动形式和内容有待丰富：可以进一步拓展活动形式，增加互动性和实践性强的内容。
2、参与度有待提高：需要加强对教师的动员和激励，提高活动的参与度和影响力。
五、结语
总结本次师德活动月的意义和价值，强调师德建设对于学校发展和教育质量提升的重要性，并对未来师德工作提出展望。
在撰写总结时，注意保持语言简练、条理清晰，同时结合实际情况进行具体分析，使总结既具有普遍性又具有针对性。
学校师德活动月活动总结（四）
我校举行了师德活动月，这是一次富有深远意义的教育盛事。通过为期一个月的活动，全校教师积极参与，共同学习，共同进步，取得了显著成果。
本次师德活动月以“立德树人，为人师表”为主题，旨在提升教师的师德修养，强化教育教学的责任感和使命感。活动期间，我们组织了多种形式的师德教育活动，包括师德讲座、师德论坛、师德征文比赛等。这些活动不仅让教师们深入了解了师德的内涵和价值，还激发了他们追求卓越、奉献教育的热情。
在师德讲座中，专家学者们通过生动的案例和深入的分析，使教师们深刻认识到师德在教育中的重要性。师德论坛则为教师们提供了一个交流思想、分享经验的平台，大家畅所欲言，共同探讨如何更好地履行教师职责。师德征文比赛更是激发了教师们的创作热情，他们用文字记录自己的教育故事，传递师德的力量。
此外，我们还结合学校的实际情况，开展了丰富多彩的师德实践活动。例如，组织教师参观先进学校，学习他们的教育经验；开展师德教学案例分享会，让教师们相互学习、相互借鉴。这些活动不仅增强了教师的团队凝聚力，还提升了他们的教育教学水平。
回顾本次师德活动月，我们深感收获满满。教师们的师德修养得到了提升，教育教学的责任感和使命感得到了强化。同时，我们也意识到师德建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生共同努力、持之以恒。
展望未来，我们将继续加强师德建设，不断提升教师的专业素养和道德水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
学校师德活动月活动总结（五）
本月，我校以“强化师德师风，树立教育新风”为主题，成功举办了师德师风建设教育月活动。此次活动旨在进一步加强我校教师队伍的师德师风建设，提升教师的职业道德水平和教育教学能力。
活动伊始，我们组织全体教师深入学习了师德师风的相关文件和精神，明确了师德师风建设的重要性和紧迫性。随后，通过举办师德讲座、开展师德论坛等形式，引导教师们深入思考和探讨如何更好地履行教师职责，树立良好的师德师风。
在活动期间，我们特别注重教师的自我反思和自我提升。鼓励教师们结合自己的工作实际，查找在师德师风方面存在的问题和不足，并制定切实可行的改进措施。同时，我们还组织了师德征文比赛，让教师们通过文字表达自己的教育理念和师德追求，进一步激发了他们的职业荣誉感和使命感。
此外，我们还加强了师德师风建设的制度建设，完善了相关规章制度，明确了师德师风的具体要求和标准。通过制度的约束和激励，进一步规范了教师的教育教学行为，提升了教师的职业形象。
通过本次师德师风建设教育月活动，我校教师队伍的整体素质得到了明显提升，师德师风建设取得了显著成效。教师们的职业道德观念更加牢固，教育教学行为更加规范，教育教学质量得到了进一步提高。
然而，我们也清醒地认识到，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生持续不断的努力和探索。未来，我们将继续加强师德师风建设，不断提升教师的专业素养和道德水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
总之，本次师德师风建设教育月活动取得了圆满成功，为我校教师队伍的师德师风建设奠定了坚实的基础。我们将以此为契机，不断推进师德师风建设工作，为学校的发展注入新的活力和动力。
学校师德活动月活动总结（六）
我园围绕“弘扬高尚师德，促进幼儿成长”这一主题，开展了师德活动月。通过一系列精心组织的活动，我园教师的师德修养得到了显著提升，现将活动总结如下：
一、活动准备与启动
在活动开始前，我们制定了详细的师德活动月计划，明确了活动的目的、内容和形式。通过园内会议，向全体教师传达了活动的重要性和意义，确保每位教师都能积极参与。
二、师德教育活动开展
1、师德理论学习：组织教师学习了相关的师德理论，包括教育法律法规、教师职业道德规范等，使教师们对师德有了更深入的认识。
2、师德故事分享：邀请了园内外优秀的教师代表，分享他们在教育实践中如何践行师德的故事，激发了教师们的共鸣和敬意。
3、师德反思与讨论：开展了以“我眼中的师德”为主题的反思与讨论活动，教师们结合自己的教育经历，畅谈对师德的理解和体会。
4、师德实践活动：通过组织家访、亲子活动等形式，让教师们在实际行动中践行师德，增强与幼儿及家长的联系与沟通。
三、活动成果与收获
1、师德意识提升：通过活动，教师们对师德有了更深刻的认识，明白了师德在幼儿教育中的重要性。
2、教育教学行为改善：教师们在教育教学中更加注重幼儿的个性发展，关心幼儿的情感需求，营造了更加和谐的教育氛围。
3、家长满意度提高：家长们对教师的专业素养和师德修养给予了高度评价，增强了家园共育的信心和动力。
四、反思与展望
虽然本次师德活动月取得了显著成效，但我们也意识到仍有一些不足之处。例如，部分教师在活动中参与度不高，对师德的理解还不够深入。未来，我们将进一步丰富活动形式和内容，提高教师的参与度，推动师德建设工作的深入开展。
总之，本次幼儿园师德活动月活动取得了圆满成功，为提升我园教师的师德修养奠定了坚实的基础。我们将以此为契机，继续加强师德建设，为幼儿的健康成长创造更加优质的教育环境。
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学校敬老月活动总结优选
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学校敬老月活动总结 篇1
根据《xx县教育委员会关于组织开展201x年“敬老月”活动的通知》的要求，今年的“九九”重阳敬老节要大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造良好的爱老助老社会氛围。xx小学根据县教委老龄委的要求，自今年10月1日以来在全校范围内开展以“关爱老人，构建和谐”为主题的敬老月活动。现将本次活动总结如下：
一、宣传发动，认识到位
为了组织好我校的“敬老月”活动，充分体现关爱老年人的精神风貌，学校成立了专门的领导小组，拟定尊老敬老的计划。在升旗仪式上提出倡议，学校大队部开辟了敬老宣传专栏，各中队也在班上出了一期以敬老活动为主题的手抄报。通过宣传教育活动，大力营造了爱老敬老的舆论氛围，强化了全校
的爱老敬老意识，使全体师生都“敬老月”活动有了进一步的认识，对"敬老、爱老、助老"有了更为深刻的认识。学校在开展活动中，做好了教师、学生的"敬老、爱老、助老"教育活动;做好了离退休教师的活动开展，丰富了老人们的生活。
二、求真务实，工作到位
敬老月期间，全校积极主动为老年人办好事、实事。首先，学校组织退休老年教师召开了座谈会，会上各位老教师畅所欲言，积极为学校发展出谋划策。座谈会在欢乐、祥和的气氛中度过，收到了良好效果。在了解老教师们的生活和身体状况后，学校还为他们提供了一次体检。
其次，在活动中，各个中队都讲解有关老龄方面的知识，积极倡导每个同学及其家庭关心、爱护老人，为身边的老人和贫困老人送温暖。在“敬老月”期间，全校师生尊老敬老助老记载的就有两千多人次。
三、依法维权、保障到位
在“敬老月”活动期间，我们开展了一系列的宣传教育活动，强化维护老年人合法权益的意识。
这次活动通过学生带动整个家庭使尊老敬老活动真正落实到实处，发挥了更广泛的作用。弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德和邻里互助的道德风尚。
这次活动大家不仅奉献了爱心，认识了许多爷爷奶奶，也学会了关爱自己的家人，珍惜身边的美好生活!
学校敬老月活动总结 篇2
沐川县高笋学校
开展敬老月活动总结
一、宣传发动，认识到位
为了组织好我校的“敬老月”活动，充分体现关爱老年人的精神风貌，首先制定了“敬老月”活动计划并汇报学校，得到了校领导的高度重视和大力支持；二是召开班主任会议，要求每各班开展有自己特色的敬老爱老活动；第三，利用相片等各种宣传形式，大力营**老敬老的**氛围，强化了全校的爱老敬老意识，使这次“敬老月”活动丰富多彩，得到了老年人的好评。
二、求真务实，工作到位
敬老月期间，全校积极主动为老年人办好事、实事，在宣传活动中，各个团支部为他们讲解有关老龄方面的知识，积极倡导每个家庭关心、爱护老人，通过宣传在全校营造出了关心老年人、支持发展关心老龄人的浓厚氛围。为孤寡老人和贫困老人送温暖。深入开展“关爱老龄人活动”，发动全校，在“敬老月”期间，走访慰问孤寡老人和贫困老人，为老年人表演节目、剪指甲、梳头等一些力所能及事情，进一步培养青少年爱老敬老的思想品德。
我校9月10日，由学校工会通知全体退休教师回校召开了座谈会，会上各位老教师畅所欲言，积极为学校发展出谋划策，会议在欢乐、祥和的气氛中度过，收到了良好效果。
三、依***、保障到位
在“敬老月”活动期间，我们开展了《老年法》的宣传教育活动，强化维护老年人合法权益的意识，发挥调解组织的作用，使尊老敬老活动真正落实到实处。
这次活动加大了对特困、孤寡老年人的帮扶助养力度，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德和邻里互助的道德风尚。在这次活动中，我们不仅奉献了爱心，学会了感恩，更学会了关爱家人，珍惜身边美好的生活！
沐川县高笋学校
2013年10月15日
学校敬老月活动总结 篇3
按照xx县委组织部等13个部门《关于组织开展20xx年“敬老月”活动的通知》（师老办[20xx]3号）文件要求，我局积极开展“敬老月”活动，现将活动情况总结如下：
9月组织局办公室、财务室、局机关工会工作人员认真学习新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》，滤布使之能更好地为退休老干部提供服务。
10月开展老年法律援助和涉老政策、法律咨询活动，由局办公室工作人员向离退休老干部详细讲解各种涉老政策及日常生活中的防骗技巧。
积极利用宣传单、标语、网络等载体，大力宣传老龄工作形势任务、方针政策、法律法规及尊老敬老传统美德。共印制新24孝行动标准200份，工业滤布悬挂标语3条，开展法律咨询活动2次。
为把老干部的工作落到实处，真正从生活上、思想上关心、重视老干部，重阳节当日，我局领导走访慰问了离退休老干部，给他们送去水果等慰问品和慰问金共计0元，悉心了解老干部的思想、生活情况，身体状况和生活需求，把关怀和温暖送到老干部身边，并多次嘱咐老干部们注意身体，继续关心支持xx林业发展。
学校敬老月活动总结 篇4
10月23日，重阳节来临之际，市总工会联合中建七局投资有限公司周口公司、中建七局交通公司中原分公司周口北环一标项目部，组织20多名青年志愿者来到川汇区城北办事处邵寨村敬老院，给生活在这里的老人们送去了温暖和祝福。
当日10时许，市总工会党组成员、副主席郑险峰，中建七局交通公司中原分公司党总支副书记宗荣端和志愿者们一起在敬老院内打扫卫生，与老人们拉家常，询问老人的生活状况，提醒他们注意身体健康，保持愉快的心情。随后，他们与老人们围坐在一起包饺子。“今天这馅儿一闻就很香，中午的饺子肯定很好吃。”一旁的'老人高兴地说。大家一边包饺子，一边愉快地聊着天，其乐融融。
除了包饺子，志愿者们还给生活在这里的12位老人理发、刮胡子、剪指甲。暖阳下，老人们坐在院子里的椅子上，志愿者们手持理发工具，认真地为老人剪去银丝、刮去胡子，小心翼翼地帮老人修剪指甲，理完发、刮完胡子的老人个个精神百倍，脸上也挂满了笑容，让冬日的敬老院尽显暖意。
活动中，中建七局投资有限公司周口公司、中建七局交通公司中原分公司周口北环一标项目部还为敬老院的老人们送去了20条蚕丝被、200条毛巾、30支牙刷、20箱面包和米面油等生活用品，希望老人们在关爱中度过一个温暖、开心的重阳佳节。“今天真的很高兴，谢谢恁能来看俺，给我们又包饺子又理发，还送了这么多东西，感觉俺们可幸福。”今年83岁在敬老院住了12年的杨文明老人说。
学校敬老月活动总结 篇5
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一月二月三月四月五月六月七月八月九月十日
月 |十一月 |十二月
尊老敬老的品格要从小培养，学校就要从各方面
教育学生们有敬老意识。敬老月是个好机会。这个月的主题活动一定会给孩子们带来很多启发。以下是该校老年月活动的总结。欢迎阅读。
秋风徐徐来桂冠，重阳节带来温暖。根据教体局
根据有关文件精神，农历九月十日是中国传统的老人节
敬老节。为了弘扬中华民族尊老爱幼、尊老爱幼的传统美德
现党对老同志的关心爱护。在这个特殊的日子里，我
们黑泉乡中心小学举行了主题为 “九九重阳节，浓浓敬
老情 ”的庆祝活动。扎扎实实地在重阳节期间做好了有
关敬老热爱自己的工作，现就他的工作作如下汇报：
1、 要深入开展敬老宣传，唱响尊老爱幼的主要原则。通过专题班会、国旗下演讲等形式，广泛开展宣传
了老龄工作的方针政策，同时进一步大力宣传了广大
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老年人对社会、对家庭、对地方经济建设的贡献，以及老年人的先进典型，可以提高人们对老年人重要地位的认识。
利用 “少先队专栏 ”的宣传栏 ,向同学们展示十月的纪念日。在这片天地中 ,我把十月重要的纪念日都一一标示出来。同学们上学 ,放学 ,课间活动中留意专栏的内容 ,对十月的一些重要日子也有所认识 ,加深了师生的知识面。
其中，农历九月初九——重阳节是标志性的。这是中国传统的敬老节。
发挥校园师生的宣传的作用 ,广泛宣传有关 ”九九重阳节 ”内容的资料。宣传资料中有些是我为同学们提
有些是学生自己收集的。在这个过程中 , 搜集与宣传都加深了同学们对 “尊老、敬老、爱老 ”的认识和展开活动的准备。
营造 “尊老、敬老、爱老 ”的氛围。在全社会都倡导“尊老、敬老、爱老 ”的大氛围中 ,校园中对学生的教育更应加强。校园的宣传画中 “尊老、敬老、爱老 ”内容的设计 ,把尊敬老人的这一传统美德展现在校园中。
各中队辅导员的谆谆教诲也时时影响着队员们 ,所以 , 发挥辅导员的教育潜能 ,在课上课下让队员们多了解社会 ,观察生活 ,从电视**中看社会的动态 ,了解当今
的社会风貌。我们知道当今社会正在走向老龄化，
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老年人口的增加不仅是社会关注的焦点，也是生活中的一大问题。今后，老年人在生活中的地位不容忽视，敬老已成位已种时尚，被广大年轻人所传承。 在校园中张贴宣传画 ,出示一些资料 ,请校长为同学们讲一讲“尊老、敬老、爱老 ”的先进事迹 ,号召同学们多了解身边的这些尊敬老人的人和事 ,写一写身边的 “尊老、敬老、爱老 ”的事迹。
2、 重阳古诗赏析弘扬尊老传统美德
学校透过校园红领巾窗口，回顾重阳经典诗词，弘扬中华尊老爱老美德。提高学生背诵诗歌的能力，使学生对诗歌阅读有新的见解。
3、 积极组织学生开展敬老爱老活动
开展 “家书寄真情 ”活动：由班主任组织指导学生给父母写一封信。
开展 “清茶表孝心 ”活动：让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶，做些力所能及的家务。
开展 “重九共登山 ”活动：利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。
开展 “礼让老人 ”活动：外出乘车时，为老人让座 ; 在其他有老人在的活动场所，让老人先活动。
开展 “颂重阳诗篇 ”活动：由班主任利用班会组织学生举行重阳诗词朗读比赛。
学校敬老月活动总结 篇6
今年10月21日是中华民族传统的“九九”重阳敬老节。为了大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造良好的爱老助老社会氛围，我校在全校师生中开展了以“关爱老人，从我做起”为主题的“敬老月”活动。现将本次活动总结如下：
一、积极认真搞好“敬老月”活动宣传
我校在开展“敬老月”活动中，充分运用各种宣传工具和手段，利用黑板报，校园广播站等大力宣传开展“敬老月”活动的意义；宣传人类老龄化的紧迫形式；宣传《老年法》；
宣传老龄事业的发展成就；宣传敬老、爱老、养老的典型人物和感人事迹；动员社会各界为老年人做实事、办好事、献爱心，弘扬民族传统的敬老文化，营造良好的尊老敬老助老氛围，推动老龄工作和老龄事业的发展。通过宣传月活动，增强全社会的老龄意识，激发全社会参与敬老助老活动的热情。
二、组织召开了老教师座谈会
在“敬老月”活动期间，学校组织退休教职工和在职的老年教职工召开座谈会，向老教师们汇报了我校近段时间的成果和将来的教育发展规划并认真听取他们对教育发展的意见建议。校领导还认真了解老教师的生活状况，并致以节日的祝福，对老教师们长期以来对教育工作的关心和支持表示感谢。
三、积极组织开展了多种形式的“敬老月”活动
1、加强了对学生尊老、敬老做实事、办好事献爱心的教育。
2、学校组织多方面活动，让老教师开心愉快地度过节日。
3、学校红领巾广播站本月专题投稿、广播“敬老月”活动典型事迹。
4、积极引导、开展了多种形式的助老敬老行动。
四、切实加强对“敬老月”活动的领导
大队部积极组织抓好“敬老月”活动的开展，对学生尊老敬老教育，少先队组织自愿者开展了形式多样的为老年人服务的活动。通过“敬老月”活动的开展，增加了为老年人服务的活动。通过“敬老月”活动的开展，增加了为老年人服务的项目和设施，大力推进了老年事业的发展。
五、传承美德、树立新风
弘扬孝敬美德，建设和睦家庭，树立文明新风，构建和谐社会，需要我们与时俱进，按照科学发展观要求，不断地继承发扬中华民族统美德，需要我们充分用好每一个活动载体，广泛宣传、突出实践、身体力行，持续不断的推社会主义精神文明建设。
今后，我们将再接再厉、深入挖掘、创新形式，继续牢牢把握“春节”、“中秋节”、“重阳节”等中国传统节日和纪念日等活动契机，深化尊老爱幼、扶贫济困、共建和谐等专项活动，让关爱老人、孝敬长辈、代际和睦、团结互助的传统美德不断得到传承和弘扬。
学校敬老月活动总结 篇7
学校敬老月活动总结
尊老爱老是中华民族的传统美德，也是一个文明社会的底线。为了倡导尊老爱老的社会风尚，我校在本月开展了一系列丰富多彩的“敬老月”活动，让我们的学生感受到爱和尊重的力量，提高他们对尊老爱幼的意识和责任感。下面就来具体总结一下这次活动的情况。
我校组织了一场主题为“传承文化、回归经典”的经典老电影欣赏活动。通过选择一些老电影，如《神偷》、《英雄本色》等，我们让学生们领略了那个时代的经典与魅力。活动中，老师还为学生们讲解了电影的背景和文化内涵，引导他们思考人与人之间的情感和价值观的变迁。通过这次活动，学生们懂得了尊重老电影所代表的旧时光，更能理解老一辈人的付出与辛苦。
我们为敬老月活动特别设计了一场主题为“世界在您的眼中”的敬老院参观活动。在这个活动中，我们带领学生们参观了附近的一家敬老院，让学生们直观的感受到老年人的生活状态和需求。学生们与老人们互动交流，近距离观察着这些干练神情的老人们，心中充满着无尽的敬意和感激。通过这次参观，学生们不仅体验了人生不同阶段的不同需求，更认识到要尊重与关爱老年人，无论是从言谈举止，还是从心灵与行动出发。
我们组织了一次以“展现你的爱心”为主题的义务劳动活动。学生们积极报名参加，他们分成小组到附近的居民区和社区，为老人们提供各类服务，如打扫卫生、搬运重物等。这次活动的目的是让学生们亲身体验到为他人奉献的快乐与意义，从而培养起他们的奉献精神和社会责任感。学生们在活动中不仅锻炼了自己的动手能力和团队合作精神，还感受到来自老人们的微笑和感激，让他们更加深刻地体会到自己的力量可以带来改变。
为了鼓励学生们更深入地了解尊老爱幼的重要性，我们组织了一场主题分享会。在这个活动中，我们邀请了一些社会爱心组织的代表以及老年人来与学生们分享他们的故事和心得。学生们通过听取这些感人的故事，更加真切地理解到尊老爱幼是一种责任、一种习惯，更是一种文明的表现。许多学生在分享会后，表示要从现在做起，尊敬身边的每一位老人，做尊老爱老的行动者。
通过一系列丰富多彩的“敬老月”活动，我们的学生们深入了解和感受到了尊老爱幼的深刻内涵，加深了对老年人的尊重和关爱之情。他们通过与老人们的互动和参观活动，更加明白了老年人面临的困境和需求，也成长了许多。活动的顺利进行，离不开全体师生的共同努力和参与。相信在以后的日子里，学生们会将尊老爱幼的精神贯彻到日常生活中，向着更美好的未来迈进。
学校敬老月活动总结 篇8
9月初9是我国传统的重阳节，为了弘扬中华民族爱老、敬老、养老的传统美德，增强青少年的敬老意识，进一步推动我校的精神文明建设，校团总支在各支部中开展“爱老、敬老”活动。利用黑板报、宣传栏、广播等形式进行敬老宣传教育，进一步发挥宣传阵地的作用，教育学生为老年人办好事办实事。
在“敬老日”前后我校学生开展了一系列为老年人“做好事、送温暖”活动，从而使老年人感受到社会主义的优越性和节日的愉快气氛，又使青少年受到敬老、爱老的生动的现实教育。
重阳节前夕，学校团总支组织部分团员去看望了莘峰养老院的老人们。
团员们为这些老人们送上节日的礼物，为他们打扫卫生，陪他们聊天、话家常。老人们都非常开心，养老院不大的院子充满了欢声笑语。
各班在自己班级团员干部的开展了许多活动，有的班级为社区里的困难老人送去慰问品，为他们打扫卫生，有的为村里的老人买去水果等礼品，和他们闲话家常，帮老人们做一些力所能及的事情。还有的进入到老年活动中心打扫卫生。
这些活动的开展培养了学生尊老爱老的品质，让老年人感受到了社会的温暖，虽然现在活动已经告一段落，但以后我们要更加注意对学生的尊老爱老教育，从而使学生能在日常生活中每天都能做到尊老爱老。
学校师德活动工作总结精选
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学校师德活动工作总结 篇1
为了深入贯彻落实全乡“师德师风建设月”活动，加强和推动我校的师德师风建设工作，进一步提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，努力提高办学质量和办学水平，切实增强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据《河西学区“师德师风建设月”活动实施方案》，结合学校实际，我校扎实开展了师德师风建设活动。现将本次活动总结如下：
一、加强了领导。
为了保证师德师风建设活动顺利进行、取得实效，学校成立了以校长任组长的师德师风建设活动领导小组，各项活动落实了专人负责，活动过程和成果形成了档案材料。
组长：邵生明
组员：伍强赵静曹瑞仇栓仓
二、完善了制度。
1、建立了预警机制谈话。
在师德师风自查自纠活动中，学校要求教师比照《中小学教师职业道德规范》、《华亭县教师行为规范“七严禁”》、《华亭县教育局关于进一步加强教师队伍管理的意见》，对查找出的问题及时纠正；对个别存在严重倾向性问题的教师，由校长对其进行谈话，晓之以理、导之以行。学校将谈话作为师德建设的常规性措施予以重视，加以落实。
2、建立了承诺制度。
20xx年5月，校长和教师签订了《师德师风诚信承诺书》。学校组织教师开展了师德师风反思，对照《师德师风诚信承诺书》要求进行自查自纠，及时纠正不良师德行为。
3、建立了监督网络。
学校通过设立“师德师风意见箱”、公示“师德师风承诺书”、召开家长座谈会、聘请师德师风监督员、开展师德师风（学生、家长）满意度问卷调查等，建立了学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等互相结合的师德师风监督网络。
4、建立了考核评估办法。
学校建立了切实可行的师德考核评估（学期考核）办法，每期末认真开展了教师互评、学生和家长评议、学校综合评议的师德师风考核评估。学校把师德师风考核评估结果同教师的绩效考核和年度考核结合起来，将考核评估结果记入了教师个人的素质能力建设档案，把师德师风表现作为教师奖励性绩效工资分配、评先评优等的首要内容，执行了师德师风“一票否决制”。
三、丰富了活动
1、师德教育学习。围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，学校组织全体教师学习了时事政治、教育法律法规、《小学教师专业标准》、师德规范文件等。
师德教育学习以集中培训学习、教师自学和小组讨论交流相结合，教师自主学习每周不少于2学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每周不少于1学时。教师在参加集中培训的同时，还坚持自学，做好了学习笔记，写出了学习心得
2、师德师风讨论。
20xx年，学校确定了“办什么样的学校、做什么样的教师、育什么样的学生”主题，通过开展新时期师德师风讨论活动，教师不仅提高了思想政治素质，树立正确的教师职业理想，还增强了职业的光荣感、使命感和责任感。
3、行风作风建设。
学校根据《河西学区“师德师风建设月”活动实施方案》，把“师德师风建设”列入学校常规工作计划之中，纳入了工作议事日程，作为了一项常抓不懈的工作，落实到具体的工作中，通过“六查”、“十看”，学校的师德师风建设实现了新突破，提升了学校的社会声誉和群众满意度。
学校师德活动工作总结 篇2
作为一名党员教师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。
依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利的言论。
爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师提供服务。
为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，没有讽刺，挖苦，歧视学生，没有体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参与的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约研究员。
团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，没有指责训斥家长。 廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长推荐教辅，没有进行有偿家教。
为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。
总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。
学校师德活动工作总结 篇3
为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。
1、组建了领导小组，加强了组织领导
为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体教师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
2、精心部署，周密安排
学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《界首市教育局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的通知》，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排，研究制订了《界首市黄庄中心小学学规范、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。
3、积极动员，认真开好动员部署大会
为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
学校师德活动工作总结 篇4
为强化师德、铸造师魂。20xx年秋季开学后，我校教师进行了三天的认真学习、讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《碑垭中学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子
成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，两个副校长，两个班主任都担任了主课，工作量比较大，但还要深入课堂听课。工作中执行从严治校的原则：(1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与。(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。(3)抓行动。大兴三风。一：团结风。学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际中。二：民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，搞好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。三：关怀风。作为领导应关怀下属，及时了解群众的疾苦，及时为群众排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。如，慰问手术中的彭志忠老师，生病的杜天林老师等。
三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围
教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因有这样的学校而产生的光荣感，自豪感。成为不可抗拒的力量。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。通过学习，好人好事多多。如：杨勇老师为学校的模式一、模式二昼夜操劳，还上了十几节正课。彭廷显老师56岁，带病担重任。王志远老师54岁主动担任小学一年级的主课。杜泽民老师50多岁，作生活老师每晚守夜到12点。蒲军老师主动担任初三班主任，任主课，还兼任初中美术。
品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为认真贯彻市委二届六次会议精神，进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，我们一定按市教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。
学校师德活动工作总结 篇5
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。
一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。
工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。
有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。
热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。做为班主任，更应该更好的了解、爱护学生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯
我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
师德活动月总结9篇
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师德活动月总结(篇1)
四是增强后果整改。认真制订整改计划，明确整改目标、义务、方法、义务人和完成期限。集团的整改计划由主要负责同志负责制订。
每位教师应制订小组整改措施，明确整改方法、目标和时限。各单位要组织干部教员就师德师风方面查找出的后果，逐项检查整改办法可否到位、整改后果可否落实、整改后果大众可否满意，实在增强整改时效。要将整改办法、效劳许诺及落实状况，经过通知布告栏、单位**等向社会地下，接受家长和社会的监督。
坚决查处失职、不作为、松懈肮脏、收受家长礼物、有偿家教等后果。对师德赞赏事项做到有诉必查，仔细处理，发明一同、查处一同。对有后果不改、大年夜后果小改、整改后再犯的要严肃批评教导，需要时采取组织办法和规律办法。
对存在师德后果的教员，依据后果水平，及时停止诫勉措辞、警示教导、传递批评，直至赐与行政嘉奖和党纪嘉奖;对有严重掉德性为，形成严重结果，影响卑劣的，依纪依法予以解雇或解雇。
五是建立长效机制。完美师德建立监督机制，环绕一般教员存在的抱负崇奉坚定、职业品德淡化、育人看法淡漠、言行掉范、学术造假、伤害师长教师正当权益等现象，做好监督任务，提出处理思路和方法。完美师德建立束缚机制，组织教员团体评论辩论，完美黉舍教导教授教化规范、学术研究规范等配套政策办法，把师德规范的请求落实到教员平常办理当中，让教员的思维、任务和行动有明确指向。
完美师德考察机制，主如果参与考察规范和规章制度的制订，实在保证评价目标的正当性，评价过程的迷信性，评价结果的公平性，保护好教员的正当权益。
师德活动月总结(篇2)
乐桥镇中心小学2012年度“师德师风活动月”总结
阳春三月，士气正浓。为切实加强我校师德师风建设工作，根据庐江县教育局关于“师德师风活动月”的有关文件精神，我校积极开展以提高落实科学发展观水平、深化教师职业道德建设、提高服务育人水平为主要任务的2012年度 “师德师风活动月”活动，现将开展活动一个月以来有关情况小结如下：
一、健全组织，强化领导
学校成立了以许成豪校长为组长，李忠祥副校长为副组长的工作领导小组。有专人负责具体工作的协调和落实；制定了《2012年度乐桥镇中心小学开展“师德师风建设月”活动工作计划》，制订了教育活动集中学习的内容。规定《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《巢湖市教师从教“十不准”》、《中小学班主任工作规定》是必学的内容。
二、多管齐下，扎实工作
1.加强学习。我校以集中自学的形式，认真组织全校职工学习有关法律、法律和文件精神，增强思想境界和依法教学意识；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展阅读分享会，交流阅读经验，开阔教师视野，提高教师教育教学能力和水平。
教师结合自身岗位工作，进一步明确质量标准，作为新时期教师的重要使命。
2.师徒学习，共同进步。结合我校新教师人数较多，教育教学经验欠缺的实际情况，组织全体骨干教师发扬无私精神，在教育教学方面帮扶指导新教师尽快适应教师角色，提升教育教学能力，学校开展了“青年教师拜师会”活动，以骨干教师带动新教师相应领域的成长，以专业成长涵养师德，全面推进学校师资队伍的建设。
三。抓住教育机遇，统一认识，提高实效。学校利用人事局年度考核活动，全校各部门全员行动，高标准量化工作，从规范办学、提升师德、增强岗位意识等方面开展评比，把师德建设同考评有机结合起来。
4、问卷调查，掌握反馈信息。学校通过开展对教师的问卷，对学生的问卷。了解教师的思想动态、价值观、世界观；了解学生、家长和社会对教师的认可、信任和期望。
三、广泛宣传，营造氛围
.开展多种形式的宣传活动。3月初，学校组织全体教师召开专题动员会。
学校40多名工作人员参加了会议，明确了工作方向和内容。同时，充分利用校园广播，通过先进事迹介绍、学唱高雅歌曲等形式进行宣传。.建立专门阵地巩固宣传效果。
为了让全体教师和学生进一步知晓，做好开展“师德师风建设”活动，我校开设了“师德师风建设”活动学习宣传栏，收集整理了3位本校师德师风先进个人的材料进行展示。
四、自查自纠，多方督促
学校以广泛开展自查自纠活动。首先，从教职工个人开始，再到年级组，最后到学校一级一级。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
同时，学校还广泛听取来自学生、家长和社会的意见和建议，发现问题及时处理，不断改进师德工作，及时制定和完善了学校的规章制度。
五、及时总结，树立榜样
在一个多月的活动过程中，涌现出许多热爱个人工作和热爱生活的事迹。通过全面的总结评比，评选出了刘东场、张道姜、陈寿陆3位师德师风先进个人，把3个人的先进事迹整理成文，上报庐江县“师德师风每旬之星”参与评选。通过先进典型，从正面做出表率，从而引领我校师德师风建设向纵深发展，真正落实好这项工作；师德师风考评机制不断完善，师德教育和队伍建设工作更加规范化、规范化。
虽然“师德师风”活动已经开展一段时间并取得一定的效果，然而，一个月的结束仅预示着新一轮学习的开始，加强教师职业道德建设，促进教师养成良好的道德行为习惯仍是永恒的主题，我们将继续努力，抓紧学校工会的成立和校团委的筹设，加大青年教师成长培训力度，建立一支业务精良，师德高尚的教师队伍，坚持以良好的师德师风育人，为建立品牌标兵的示范学校长抓不懈。
乐桥镇中心小学
二0一二年四月
师德活动月总结(篇3)
南麻镇宋家庄小学
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任，是推动教育创新、实施素质教育的主力军。
要办好一所学校，首先必须把教师的思想道德建设摆在突出位置，努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。
我们充分认识到师德是教师素质的核心，把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。今年的师德建设活动月，我校高度重视。根据县文教体育局关于开展师德建设活动月的通知，结合我校实际情况，周密安排，合理部署，在全校教师中开展了“建和谐新校园做魅力教师”师德建设月活动。
1、 成立领导小组，制定工作计划。
一是成立以校长为组长，教育部书记、副院长、局长为成员的领导小组；成立了以教育厅厅长为组长、副厅长、工会主席、各级组长为成员的工作组。其次，制定了师德建设活动月度实施计划。实施计划将活动月开展的活动细化到每周，每周安排和每周活动。
我们要通过这项活动，努力提高师德建设的实效性。
2、 根据活动计划，开展各项活动。
（一）组织学习，提高认识。
月初，我们学校组织全体教职工以各种方式学习。帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的荣誉感、责任感和使命感。
1、利用例会，我校组织教师学习《教育法》《教师法》《张家口市加强师德规范、约束教师行为十不准》等法律法规，并把《约束教师行为十不准》重新印发，张贴在办公室、教室，让教师时时处处感悟师德规章的约束，接受学生的监督。
2、利用例会，组织全校教职员工**《爱的教育》《一切为了学生》师德光盘。尤其霍懋征老师的《没有爱就没有教育》和林崇德老师的《严慈相济，甘为人梯》，深深地感动了所有教职员工，不少老师感动得流下了眼泪，表示要向霍老师学习。
三。要组织全体党员和教师学习党的十七大报告精神。
4、利用教研组活动时间，组织教师深入学习教材，研究教参，进行集体备课，探索更加科学有效的教学方法，提高课堂教学效率。
5利用学校发放的班主任工作案例宣传材料，向教师介绍班级管理和学生管理的知识。
（二）开展活动，提高成效
师德建设是内容，活动是形式。我们注重内容与形式的有机有效结合，力求通过丰富多彩的活动收到最佳的教育效果。
常规活动：
1、签订师德承诺书。
组织全体教师学习承诺书内容，并在承诺书的基础上，与全体教师签订承诺书。承诺书学校保存一份，每位教师留一份，放在办公室，教学过程中，时刻对照承诺书，衡量和要求自己的言行，努力做师德高、教学水平过硬的优秀教师。
2、举行教师誓词活动。
星期一，全校师生在全体学生的注视下，在鲜艳的国旗下庄严宣誓。教师誓词宣誓活动，使教师深深感受到自己肩上的责任，也深深感受到“学高为师、行为世范”。
3、设立师德举报箱。
搭建学生、家长与学校沟通的桥梁。对教师在教育教学过程中出现的各种不足，及时调查核实，并及时找有关教师，根据问题情况，予以纠正，消除教师工作中的各种不良现象，树立良好的教师形象。
4、举行师德演讲会
利用周一时间，举行了“建和谐校园做魅力教师”演讲活动。活动宣布后，各年级教师积极报名，准备稿件。活动期间，共有11位老师发表了演讲。
他们精彩的演讲，关注学生健康发展，关注学校可持续发展，演讲激情昂扬，声情并茂，赢得了全体教师的阵阵掌声，也深深的打动和感染了每一位教师。收到了很好的效果。
5、召开家长座谈会。
学期中，及时召开家长座谈会，与家长沟通交流学生在学校和家庭的情况，全面恰当的评价学生，为学生的进步向家长提出建设性意见。同时，要征求家长对学校、教师和教育教学工作的意见和建议，进一步改进学校工作
6、 “情系灾区，奉献爱心”捐款活动。
5月12日，四川汶川发生特大灾害。这场残酷的**深深地打动了我们学校师生的心。全体教师立即行动起来，先后两次向灾区捐款，党员和教师交纳了特别党费，全体学生也献上了爱心。全校师生共捐款42747.
95，交到了教育局党委办。
在开展上述活动的同时，我校还结合实际，创新活动形式，开展了一系列更符合我校情况的活动。
1、开展“规范言行，文明执教我最棒”竞赛活动。
语言是师生之间最重要、最直接的交流方式。语言可以是阳光，也可以是霜冻。语言的运用是一门艺术，尤其是教师不注意规范自己的言行，会给学生的心灵带来伤害。
进入师德建设活动月，我校首先发起“规范言行，文明执教我最棒”竞赛活动。要求教师首先牢记教师忌语10条，教师禁止行为6条，不辱骂讽刺学生，不体罚变相体罚学生，从心里真正的爱学生，为学生着想，做学生信赖的老师，做学生交流的朋友。要从规范教师言行入手，依法、文明授课。
2、举行“平安奥运校园行动”动员大会
8月8日，北京将举办第29届奥运会。为确保北京奥运会安全顺利进行，学校召开了奥运安保动员会。会上，我们学习了实施方案，与全体教师签订了责任状，班主任与学生和家长签订了责任状。
签约时，老师们纷纷表示，一定要作好本职工作，为北京奥运会贡献自己的力量。
3、撰写心得体会，提高认识
在师德建设月活动中，学校在经历了学习、实践等一系列活动后，要求教师结合自身教学实践写出自己的体会。体会中，教师能够从师德建设要求的高度入手，落实到自己在师德建设活动月中，是如何端正态度、提高认识，认真完成自己的岗位职责的。有深入的思考，有具体的事例，体会紧密结合工作实际，既写到自己的成绩，也写到不足 ，更写出了改进的措施。
说明在一个月的师德建设活动中，全体教师提高了认识，转变了思想，完善了自己的行为，使这项活动，收到了实效
开展师德建设活动实践中我们深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教育教学质量。
宋家庄小学
2013.09
师德活动月总结(篇4)
一、健全组织，强化领导
学校成立了以许成豪校长为组长，李忠祥副校长为副组长的工作领导小组。有专人负责具体工作的协调和落实；制定了《2012年度乐桥镇中心小学开展“师德师风建设月”活动工作计划》，制订了教育活动集中学习的内容。规定《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《巢湖市教师从教“十不准”》、《中小学班主任工作规定》是必学的内容。
二、多管齐下，扎实工作
1.加强学习。我校以集中自学的形式，认真组织全校职工学习有关法律、法律和文件精神，增强思想境界和依法教学意识；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展阅读分享会，交流阅读经验，开阔教师视野，提高教师教育教学能力和水平。
教师结合自身岗位工作，进一步明确质量标准，作为新时期教师的重要使命。
2.师徒学习，共同进步。结合我校新教师人数较多，教育教学经验欠缺的实际情况，组织全体骨干教师发扬无私精神，在教育教学方面帮扶指导新教师尽快适应教师角色，提升教育教学能力，学校开展了“青年教师
拜师会”活动，以骨干教师带动新教师相应领域的成长，以专业成长涵养师德，全面推进学校师资队伍的建设。
三。抓住教育机遇，统一认识，提高实效。学校利用人事局年度考核活动，全校各部门全员行动，高标准量化工作，从规范办学、提升师德、增强岗位意识等方面开展评比，把师德建设同考评有机结合起来。
4、问卷调查，掌握反馈信息。学校通过开展对教师的问卷，对学生的问卷。了解教师的思想动态、价值观、世界观；了解学生、家长和社会对教师的认可、信任和期望。
三、广泛宣传，营造氛围
.开展多种形式的宣传活动。3月初，学校组织全体教师召开专题动员会。
学校40多名工作人员参加了会议，明确了工作方向和内容。同时，充分利用校园广播，通过先进事迹介绍、学唱高雅歌曲等形式进行宣传。.建立专门阵地巩固宣传效果。
为了让全体教师和学生进一步知晓，做好开展“师德师风建设”活动，我校开设了“师德师风建设”活动学习宣传栏，收集整理了3位本校师德师风先进个人的材料进行展示。
四、自查自纠，多方督促
学校以广泛开展自查自纠活动。首先，从教职工个人开始，再到年级组，最后到学校一级一级。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
同时，学校还广泛听取来自学生、家长和社会的意见和建议，发现问题及时处理，不断改进师德工作，及时制定和完善了学校的规章制度。
五、及时总结，树立榜样
在一个多月的活动中，涌现出一大批热爱工作、热爱生活的感人事迹。通过全面的总结评比，评选出了刘东场、张道姜、陈寿陆3位师德师风先进个人，把3个人的先进事迹整理成文，上报庐江县“师德师风每旬之星”参与评选。通过先进典型，从正面做出表率，从而引领我校师德师风建设向纵深发展，真正落实好这项工作；师德师风考评机制不断完善，师德教育和队伍建设工作更加规范化、规范化。
虽然“师德师风”活动已经开展一段时间并取得一定的效果，然而，一个月的结束仅预示着新一轮学习的开始，加强教师职业道德建设，促进教师养成良好的道德行为习惯仍是永恒的主题，我们将继续努力，抓紧学校工会的成立和校团委的筹设，加大青年教师成长培训力度，建立一支业务精良，师德高尚的教师队伍，坚持以良好的师德师风育人，为建立品牌标兵的示范学校长抓不懈。
乐桥镇中心小学
二0一二年四月
师德师风活动月总结 [篇2]
为强化师德、铸造师魂。开学后，我校按照上级要求和教育督导组的统一部署，开展了师德师风主题教育学习活动。通过研究，所有教师都能清楚而深刻地认识到：
师德师风建设是关系到教育成败的重大事件，师德育工作顺利进行的可靠保障。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设方面，我们重点抓好以下几方面的工作。
一、抓认识。以制度建设为抓手构建师德教育新机制
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了师德师风建设实施方案，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。
《纲要》对教师提出了积极要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
我们还采取各种形式，主动为学生争取1名
家长和社会各界的监督和支持。对学生进行问卷调查和随机调查。
二、抓领导。以队伍建设为核心，努力开创以德治校的新路子
成立了师德师风活动领导小组，由校长负责。实现了三个方面德师施：组织结构德师施。制度落实。
活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。要保持良好的干群关系，充分发挥实事求是的工作作风。在学校领导小组中，两位副校长和三位主任都负责基础课的教学，工作量比较大，但仍要深入课堂。
在工作中，要贯彻从严治校的原则：（一）从严治校。学校的每一项工作都力求使每一位工作人员都清楚地知道意义、要求、方法、步骤和结果。
它不仅使员工有序地参加工作，而且得到了员工的广泛支持和参与。（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。
它不仅使教师循序渐进地工作，而且使学校工作井然有序。（3）抓行动。大兴三风。
一：团结风。在师德师风建设中，学校对教职工进行引导和教育。
全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际中。二：
民-主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。
确保学校各项工作的顺利进行。建议适时召开职工代表大会，做好基层工会工作2
工作落实和校务公开要有序进行。三：关怀风。
作为领导应关怀下属，及时了解老师的疾苦，及时为老师排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问，把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。如，慰问生病的周拉垂老师等。
三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。要营造师德师风健康向上的立体环境。
绿化，使校园呈一派绿色。它使人感到生气勃勃，清新宁静。这是个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范美观的宣传窗口。
校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。
老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民-主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因有这样的学校而产生的光荣感，自豪感。成为不可抗拒的力量。
良好的校风不仅能塑造学生，而且能提高教师的水平。在校风建
在设置过程中，我们可以看到学校能够培养学生良好的学习习惯、生活水平和行为规范。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。
也就是说，如果一个教师擅长它，他应该使他的理论和知识完善，使他的行为谨慎，言行一致，从而感染学生。
师德修养是教师形象的关键，我们的老师抱着一颗心，不拿半根草去。为认真贯彻教育局关于师德师风建设主题教育活动的意见，在今后的工作中，我们将把此项工作进一步向前推进，努力创造教师新形象。
罗州九年制学校2015年10月
师德师风活动月总结 [篇3]
为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师职业道德素养，促进我校进一步发展和提升，根据市教育工委、市教育局印发《2015年南安市教育系统“师德师风教育宣传月”活动工作方案》的通知，结合我校的实际，8-9月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动，取得了显著成绩，现就活动开展情况总结如下：
1、 成立组织，全面部署，确保活动顺利进行。
在教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后，我校随即召开了领导班子会，对我校教师的基本情况进行了分析，确定了师德教育月的重点和办法，对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。
1、成立 “师德师风教育月” 活动领导小组。组长由王炳辉校长、黄国宝书记担任，全体行政干部、科长、教研组组长为组员。
2实施计划分为五个阶段。第一阶段：宣传动员阶段（8月24-26日）；第二阶段：学习促进阶段（8月27日-9月12日）；
第三阶段：查处问题：9月13日至19日；第四阶段：
集中整改阶段：9月20日至26日；第五阶段：总结提升阶段：
（9月27日---30日）。各阶段的严格有序开展，保证了师德师风教育月活动的开展。（具体活动安排见附件1《南安国光中学2015年师德师风教育月活动工作安排》）
3、迅速组织发动。根据我校《师德师风教育月活动的工作安排》,8月24日组织全体教师参加了师德师风动员报告会；8月26日黄国宝书记为全体教师做了 “2015-2016学年度南安市学校工作会议暨南安市教育系统师德师风教育月活动精神传达”的报告。报告结合上级文件精神，从身边的先进事迹到深刻的理论知识，从思想深处到教学实践，使广大教师都受到了很大的启发，在教师中产生了很深的影响。
2、 精心组织，加强学习，提高师德素质
为了使教师们深刻认识到师德的重要性，本次活动采用集中学习和分散学习相结合：一是例会集中学，二是平时自觉学。学校充分利用周
一的例会时间，每周进行一次理论学习，并以备课组、教研组、年段等为单位展开形式多样的小组学习和交流讨论。通过材料学习与自己的工作相结合；理论研究应与小组讨论和网络交流相结合；通过学习与实践相结合，我们全面学习了各种文献和学习资料。学校还通过网络平台发放师德学习材料，包括：
师德活动月总结(篇5)
师德建设是提高学校教育质量、打造品牌学校、全面推进素质教育的根本途径。为此，我校以《纲要》为指导思想，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，深入开展师德教育，多渠道、全方位提升教师师德水平。经过一个多月的师间，教师的道德水准、思想道德素质、科学文化水平都有了很大提高。
主要工作如下：
1、 加强学习，提高素质，形成良好德师德师风
加强师德建设，最重要的是努力学习。学校规定每周三为师德、法制学习时间，每周五为教师理论、业务学习时间，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学习，使每位同志更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我，超越自我，从而全面提高了教研员的理念素质、文化素质、思想素质及其各种能力素质。
2，增强服务意识，热爱工作，率先树立榜样。
师德修养是学校发展的关键。为此，学校制定了师德建设规划。积极开展多种形师德师德教育活动。
通过活动前的宣传和活动中的启发和引导，可以起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。党支部组织了全体教师**了影片《兑变与悔悟》。各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。
9月，在全体教师中组织了“怎样做一名师德优秀的教师”活动。10月，我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣传活动。只有持之以恒地组织教师的学习和活动，才能保证师德师风建设。
在党支部、工会组织的群体师德创优活动中，我们对教师角色的定位进行了认真的思考和**，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念。党员干部、教师和积极分子充分发挥模范带头作用，他们在转变教育观念，增强服务意识方面走在了前列，人人都能树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉服务于学生，服务于家长，服务于学校。
3、 学校开展了学生最喜爱的教师和最喜爱的选课活动
学校把“学生最喜爱的教师”和“学生喜爱的课堂”与学校的教师道德建设紧密联系在一起，大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想，培养了一批甘于奉献，身正为范，潜心教改，矢志育人的优秀教师队伍，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。
四、健全学习、评价机制
我们认真学习先进教师事例、名人名言，营造了良好的学习氛围，开拓了教师们的视野、思想境界，提高了教师的素质。
我们进一步发挥评估的导向作用，优化过程评估这一环节，在师德学习过程中，我们组织教师对师德学习过程中的学习笔记、教师自评、民主评议、考勤等多项环节对教师师德进行全面的剖析、评价，有效地促进了教师的师德建设。
师德建设是一项与时俱进、不断关注的工作。通过近期教师师德培训学习，我校教师在思想观念上有了很大的转变，师生之间、教师与家长之间、教师与领导、同事之间真正实现了零距离。总之，有收获就有不足。
新学期伊始我们将再接再厉，使我校的师德工作再上新台阶。
周村区北郊中学
2012年10月8日
北郊中学师德建设活动月总结
周村区北郊中学
2012年10月8日
师德活动月总结(篇6)
为进一步加强我校教师师德建设，根据区教育局师德教育月的相关要求，我校认真开了了师德教育月活动，取得了比较好的效果，现将有关活动总结如下：
一、抓常规重落实一步一脚印
在全体教师会上，我校青年教师xx做为老师代表，在台上做了公开师德承诺。同时，为防止了承诺和行为两张皮的现象，我们还对教师的行为进行了跟踪了解和调查，在师德问卷调查中反馈，老师们都能很的遵守承诺，取得了比较明显的效果。校长亲自来到班级，履行一天的班主任职责，把班务打理得有条有理，让我学到了许多。在校级领导与教师角色互换活动中，对提高全校青年教师的师德修养和教书育人技能起到了积极的促进作用。
我们开展的“三谈”活动的主要内容包括：一谈思想，交流师德修养和社会主义核心价值观的学习实践，鼓励青年教师积极上进；二谈学习，交流学习中的收获和感悟，引导青年教师工作学习化，学习工作化；三谈工作，交流工作中的好经验好做法，引导青年教师明确今后的工作目标和打算。三换活动的主要内容包括：一是换位思考。站在他人的立场上思考问题，处理问题，争取学校领导与教师相互理解和支持；二是换方法。一种思想换成二种思想，集思广益，获取办好教育，促进发展的金点子；三是换角色。校级干部与老师角色对换，履职一天到一周，看工作，比实绩，相互学习借鉴，共同提高。
我校在学生家长中开展师德问卷调查活动，标志着该校“爱岗敬业、创先争优”师德主题活动进入到倾听民意、整改争效、全面提高阶段。师德问卷内容包括是否体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费、有偿家教等十大热点问题。采取学校统一发放、统一回收、集体统计分析、集中反馈等措施，保证了问卷调查的真实性和可靠性。在问卷调查的同时，学校还增设了学校师德师风、教育教学质量建议栏目，广泛征求学生家长的意见。调查问卷结果显示：基本杜绝了体罚或变相体罚学生、乱收费、乱办班等不正常现象，学生家长的满意率达98%，同时，学生家长也表达了希望学校不断创新教育教学方法，不断提高办学水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效千家百户情
1、专题会议定走访措施
学校召开了专题会议，进一步强调和宣传了此项活动的重大意义，小结前期工作情况，提出了“脸带微笑，沟通无限，心怀真情，解难帮困”12字走访要求，并通过行政进班，教师跟班等措施，走访家庭一户不落，将“走进十万家庭，温暖十万学生”活动不断引向深入。
根据活动要求，全校教师立即行动起来。行政人员一人负责一个年级，通过勾画学生分布图，与班主任老师分析学情，了解走访重点，拟定家访时间表等多种措施，落实走访工作。学科老师配合班主任老师，分头走访，重点合访，特殊多访，并通过一人一张走访记录表，一人一份资料卡等方法，对“走进十万家庭，温暖十万学生”情况进行跟踪检查落实，其结果纳入到教师师德教育月考核之中，有力促进了活动的全面开展。
2、及时通报反馈走访情况
学校举行通报会，向全校老师公开家访情况，推广家访经验，将该校开展的家访活动不断引向深入。我校推出教师家访卡、家访计划表、家访记录表、家访考核表和家访台账制、实情公开通报制、家访评比制、家访奖惩制等，通过定期检查、定期评比、定期公开、定期回访等“四定”措施，认真抓好走访学生家庭，温暖学生心灵主题活动，并建立了教师家访档案，得到了全校教师的大力支持和积极参与，收到了明显的活动效果。
通过一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老师的家访情况，突出了家访重点，将计划家访和随时家访有机结合起来，基本实现了家访人人参与，家访覆盖率达100%，老师与学生家长的联系更加密切，家庭与学校的关系更加和谐，受到学生家长和社会的普遍欢迎和好评。
3、晾晒交流扬走访先进
为全面落实家访活动，我们制定出台了“家访计划”、“家访日记”“家访案例”、“家访清单”等一系列制度，采取把每天下午4：00确定为固定走访时间、周末教师自由走访、一人多访、多人合访等具体措施，把教育真爱真情播撒到学生家庭。为落实相关制度，检查活动效果，交流家访经验，发现先进典型，推广成功案例，推出一批优秀家访日记、家访案例，参加全区评优评先活动。教师也反映，通过家访日记晾晒，学到了不少家访沟通的好方法，了解到了一些新情况，发现了一些新问题，对进一步联系家庭，关爱学生起到了积极的促进作用。
通过以上系列活动的开展，广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风校风。
师德活动月总结(篇7)
营丘镇小学
2015年9月
通过“师德活动月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大师生努力学习、深刻反思、不断提高，涌现出一大批爱学校、爱学生、善思善教的先进事迹和模范个人。
一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境，尊重广大教师、学生的意见，学校栽了树、种了草、育了花，橱窗变亮了，地面变净了，草坪变绿了，连那些名言警训、名人塑像都变得亲切了，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美丽的享受和熏陶。优美的校园教育环境陶冶了人的情操，塑造了人的灵魂。
二是教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。通过“师德教育活动月”活动的开展，教师身上颓废的东西少了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。
在平凡的工作岗位上，我们要与同事一起努力工作，为学生服务，树立榜样，为学生奉献人类最好的精神财富。我相信高尚的灵魂最终会塑造出优秀的人才。
三是教师教学行为规范了。通过“师德教育活动月”活动的开展，教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师中再无兜售资料、滥编乱印、酒后上课、酗酒**等违纪违法事件发生，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。
学校精神和教学作风明显改善，提高到一个新的高度。不歧视贫困生，体罚学生，师生和谐共处，善教爱护学生，尊师重礼已成家常便饭。
四是先进典型涌现了。通过“师德活动月”活动的开展，并在学校范围内广泛调查，利用座谈、问卷等形式充分听取学生、家长、社会的意见，学校推选出了一大批爱岗敬业、善教爱生的先进个人，模范典型。充分了解他们在生活上、思想上、业务上的一些事迹，组织成材料，在学校范围内交流、学习，充分发挥榜样的模范作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建设的点滴，使师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。
既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，巩固了“师德教育活动月”活动的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。
营丘镇小学
2015年9月30日
师德活动月总结(篇8)
2012年10月9日
为进一步加强教师职业道德建设，认真贯彻落实东莞市教育局《关于在全市教育系统开展师德师风建设月活动实施方案》文件精神，全面提高教师的师德修养和业务素质。我校在2012年9月开展“师德建设月”活动，活动主题为“立德树人，敬业爱生”。此次活动取得了较好的效果，推动了中心教师员工的师德建设和作风建设，提升了教师的道德修养和业务水平，树立了中心和教师良好的社会形象。
现将活动情况总结如下：
一、宣传动员，营造氛围
学校成立“师德师风建设”领导小组，落实师德师风建设责任制，通过动员学习提高了中心全体教师对加强师德师风建设重要性的认识，增强紧迫感和责任感，使中心教师进一步明确发展社会主义校外教育的目的和校外教育的公益性质，坚持从学生、家长的需求出发，转变发展思路，进一步端正了中心的发展理念。
二、加强学习，提高认识
组织教师系统学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《左手抓细节右手抓落实》以及其他相关教育法律法规和上级主管部门下发的重要文件。通过学习，教师更清楚自己应该遵守的法律法规和职业道德。活动中心和所有的任课教师鉴定了《师德承诺书》，要求在工作中能自觉用职业道德规范自己的从教行为。
三、查找师德建设存在问题
1、问卷座谈调查由中心组织发放满意度调查表，专业教师测评表、召开座谈会，向广大学员、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强中心教师队伍师德建设提供决策依据。中心对反映出的问题进行认真的调查、分析和研究，提出具体的解决办法和措施，并反馈给全体教师。
2、组织讨论分析结合中心工作实际，在教师员工中广泛开展“如何在新时期做一名遵守职业道德规范的教师（员工）”为主题的师德建设大讨论活动。经过学习讨论，使全体教师员工进一步了解了新时代职业道德规范的内涵，明确师德建设的目标和内容，也为“如何做一个新时代教师（员工）”提供了理论和实践依据。
3、开展反思自查在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。对存在的问题要准确识别，原因分析要深刻，措施要切实可行。
总之，通过师德建设月的学习、交流、反思等活动，我们明显地感到我校教师员工的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家能认真反省自己的教育教学行为，有力地促进了教师工作作风的转变，增强了责任心，提高了业务、管理水平。
艺园学校政教处
2012-10-6
师德活动月总结(篇9)
今年9月我校开展了师德建设教育月活动，提高了全校教师的思想道德素养，提高了学校的办学水平，增强了学校的综合竞争能力。把学校建设成为一所廉洁、正直、文明的学校。
9月2日，学校成立了以校长刘修东为组长的领导小组。我们制定了活动计划，召开了全体教师大会，通过多种方式动员起来，提高了思想认识。组织教师认真学习了《关于加强教育行风专项治理工作的通知》、《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》、《关于进一步规范中小学办学行为的意见》、《关于严禁中小学及在职教师从事有偿补课的意见》、《关于严禁在职教师从事有偿家教的通知》《关于从教行为“八严禁”及惩戒办法》、和《教育系统严格控制饮酒的暂行办法》等文件。
它强化了教师的法制观念，明确了教师应遵守的法律法规和职业道德。在学习的过程中，所有老师都作了不少学习笔记。学校还组织学习了一些热爱工作、坚守岗位、忠于职守的优秀教师的奉献精神。
组织教师开展了“新形势下如何做一名人民满意的教师”的讨论。每位教师写了心得体会,张贴在专题版面。学校还组织教师将自己经历或发生在身边的感人事迹写下来。
师德教育月活动中，全校教师共同发出了《拒绝有偿家教倡议书》，由校长与每一位教师签订了师德承诺书，明确了违反师德问责的内容，制定了更为完善的《师德考核细则》，我们还组织教师开展师德师风自评互平活动，还向社会广泛征求意见，基本做到了学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
通过师德师风教育月活动，我校教师的思想道德水平有了很大提高，为今后的教育教学水平的进一步提高打下了坚实的基础。
***小学
2013年9月29日