神秘的女老师读后感(精品6篇)。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面，小编为大家整理的“神秘的女老师读后感(精品6篇)”，更多相关信息请继续关注本网站。
神秘的女老师读后感 篇1
在元旦放假三天中，我读了一本叫《神秘的女老师》，这本书是一本描写小学六年级学习生活的一本书。整本书幽默搞笑，富有童趣，真是令人爱不释手。这本书的作者是著名的儿童文学家杨红樱写的。杨红樱在19岁的时候发表自己的第一篇作品，她出版过《女生日记》、《男生日记》、《淘气包马小跳系列丛书》等。这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。这本书主要讲述的是在红宫小学的学习生活。由于蜜儿当上了六年级的老师，她学生的学习气氛又一下子变得热烈起来了。她带领同学们给“不快乐”办葬礼，去郊外玩耍，和孟乔儿去家访，看哪些家长是“爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。其中，给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访，最后几乎每位家长都成了“爱心杀手”。“爱心杀手”顾名思义，就是爱的太深，太重，最后反而把别人都害了。在文章中写到，孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个“团圆饭”，可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课，一直到九点多才回到家，孟乔儿累的没吃饭就睡觉了，到了第二天，本来是周末，可以好好休息，但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想“望女成凤”，都是为了女儿的前途，但他们都不考虑女儿的感受，仿佛女儿是一个机器，塞给他什么，她就会什么。他们一门心思是为了儿女好，为什么到头来却背了个“爱心杀手”的称号？他们一直是非常纳闷的。在这里，我只想告诉他们，人不是就为了学习才存在在这个世界上的，孩子也是人，他们的大脑也是有限的，不是当我们教给他们什么，他们就能学会的。虽然你们的这种行为是对孩子的爱，但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害！
神秘的女老师读后感 篇2
在烈日炎炎的暑假里，我在家里读了一本名叫《神秘的女老师》的书。
这本书主要写了一个叫蜜儿的仙女在红宫学校六年级班当老师。但在蜜儿的教育下，六年级班的课变得就不一样了：比如把不开心的事写在纸上并埋葬;把自己会做的事情写在纸上，折成纸鸟把它放飞;让他们去图书馆中寻宝......从此，让红宫学校到处充满了生机与活力。从中，我也认识了许多的人物：有善良朴素的蜜儿，葆有童心的龙校长，有善良可爱的孟小乔，还有性格古怪的龙督监
我印象最深刻的那一段是小绅士和小淑女。主要写了六年级班在食堂里吃饭，却把食堂弄了个狼狈不堪：地上到处都是各种各样、五花八门的垃圾。桌子上的菜剩了不少，香酥排骨只咬了几口就扔了，蔬菜几乎没动过。男生女生的争吵声此起彼伏，学生们的筷子、勺子不停地敲打着，来到菜盆边，学生们一个个挑挑拣拣的，还大声讲话，唾沫星子都飞到菜盆里了。最后，在龙校长的帮助下，蜜儿成功地把六年级班的三十个学生培育成了小绅士和小淑女。
读到这里，我对自己之前的行为而感到害臊：我吃饭时总是跷着二郎腿，吃饭时挑挑拣拣的，还总是剩下一些饭菜。我一想到这里，我就感到十分羞愧。我现在一定要向龙校长和蜜儿学习，争取做一个文明礼貌的小绅士，并做出这些文明行为：打饭和打菜时，动作轻一点，也要讲究食物的营养搭配，取一点儿肉食，取一点儿豆制品，再取一点儿绿色蔬菜，最后再打一点儿水果。吃饭的时候闭着嘴巴嚼东西(这样可以不发出声音)，尽量不发出声音，也不可以讲话。一定要把食物吃得一干二净。吃完后，轻轻地把空盘子放入水池中。
同时，这本书不仅告诉我们吃饭要讲文明，还告诉我了一句名言：一个人的风度和教养，就是人生中的一种财富，行为举止优雅得体，是一个人走向成功的通行证。
神秘的女老师读后感 篇3
美文欣赏
今天我看完了《神秘的女老师》这本书，这本书的作者是杨红樱，她是著名的女儿童文学作家，我很喜欢她的作品，也读了很多她的作品，我最喜欢的几本要数《漂亮老师和坏小子》、《假小子戴安》、《那个骑轮箱来的蜜儿》、《流浪狗和流浪猫》当然还要算上这本《神秘的女老师》了。
作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，塑造了孟小乔等栩栩如生的艺术形象，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析**世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。
故事是这样的：红宫学校是一所漂亮的寄宿学校。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。她的教学方式令学生欣喜若狂：
她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼；她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式；让整个红宫学校充满了快乐…… 其实再生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中说，一些留在学校的学生周末不敢回家，怕被父母拖累在学习。
然而，孩子们仍然知道父母爱他们！我认为这本书写得很好，反映了孩子们的压力。希望那些爱孩子、渴望向孩子学习的父母，不要夺走孩子童年的快乐。
这本书充满了神话般的讽刺魅力，再现了当今社会小学生的学习生活是如此的压抑和枯燥。它讲述了一个神奇而科幻的故事，再现了我国小学生长期被埋的情景。爸爸妈妈们对他们们的未来抱有美好的希望，他们所做的一切都是希望将来孩子们能成才，这样久而久之，我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心，却被爸妈们无情的扼杀掉了，《神秘的女老师》一书中的主人公蜜儿就是一位孩子们都喜欢的老师，她让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。
他说：“学习本来就是一件快乐的事。”她经常带孩子们到野外去散心，把自己身上不快乐的事情统统忘掉；她经常到孩子们家中去访问，了解学生在家的表现，和家长交流教育孩子的方法；她还经常和孩子们一起游戏，一起学习……这些都是我们的共同愿望，爸爸妈妈们却总是认为自己是最了解孩子们的人，其实父母根本就不明白孩子们心中的想法。
经常给孩子们无休止的布置大量的家庭作业，节假日不让孩子玩，给孩子们请家教，参加各种各样的特长班辅导，这样一年又一年的霸占了孩子们无数的童年时光，给他们的童年罩上了一层黑纱。不知不觉中，父母就成了“爱心杀手”，我希望当今的爸爸妈妈们都能捧起这本书，细细的研读，品味。或许，它能帮你发现以前的错误行为，改变你的错误观念，让你明白学习是为了幸福，应该在幸福中学习和成长，而学校应该是一个充满幸福的地方。
但如今，学习成了孩子们最烦人、最不快乐的事情。孩子们在学校能有多少快乐，在家能有多少快乐的童年？
希望我们能成为一个像蜂蜜一样了解孩子心灵的好老师，一个贴近孩子心灵的好家长！
在作者想表达的世界里，充满笑声的孩子是幸福的化身。为了得分和排名，他们把自己一个个变成了学习机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温暖，只需要分数和名次，这是一群迷失的孩子。
是世上，每个孩子都是世界的奇迹，因为每个孩子都是世界上唯一的。在学校里，学习的目的应该是发现他们的潜力；行动的目的应该是开发他们的潜力；教育的目的应该是鼓励他们善于利用他们的潜力。生活是美丽的。
能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子从小就知道享受生活的美好，那么他将来会是一个幸福的人，一个懂得感恩的人，感恩的生活给了他那么多的美丽。
神秘的女老师读后感 篇4
这是我读书最快的一次，不到10天，我就读完了这本杨红樱写的儿童文学作品，内容太吸引人了，我常常因为读书而耽误了吃饭和睡觉，惹得妈妈生气。
六年级的女生孟小乔寄宿在红宫学校。那天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女人，她就是本书的主人公——蜜儿。蜜儿成了孟小乔的语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她与孟小乔分别扮作女探长和女探员，到同学家里去侦察谁的家长是“爱心杀手”；在校庆日的特别活动中，把家长和老师变成学生，让他们坐在课堂上尝尝上课和考试的滋味；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……可最后一章让我的泪消然而下——蜜儿在一阵龙卷风里走了。
我喜欢书中那些简单快乐的情节，丰富多彩的插图，每一章美妙动听的标题，还有配在标题下面的那段话，那是蜜儿总结出来的“深奥”道理。我知道那些故事都不是真实的.，可是我的梦里也会出现那些情节，虽然在梦里没有书中描写的那样清晰。我也会梦见自己长了翅膀，飞翔在城市的上空；或者变成一条金鱼，从鱼缸里蹦出来，用尾巴走路；我也梦想着有一天和爸爸妈妈换个位置，让我来教训一下他们……是杨红樱的故事实现了我们的这些梦想。所以我是多么不舍得让蜜儿离去，有她在，六年级班的学生让别的班羡慕，而红宫学校也变得生机勃勃，我的梦也可以延续。所以我也要对着蔚蓝色的天幕大声呼喊：“回来吧，蜜儿老师——”
神秘的女老师读后感 篇5
我读过许许多多杨红樱的作品，比如说：《那个骑轮箱来的蜜儿》、《神秘的女老师》、《亲爱的笨笨猪》、《流浪狗和流浪猫》······杨红樱现已发表童话、儿童小说50余本，因在读者中的影响和在童书市场上的号召力，被誉为"中国童书王"。
让我记忆最为深刻的还是《神秘的女老师》这一本书。它主要讲的是：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方法令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是"爱心杀手"上晚课时，她让学生去"童心城堡"找回自己的快乐童年······这个神秘的女老师是谁？莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边？
这正是我想拥有的教学方法，让同学们在学习中玩耍，在玩耍中学习。不像书中其他老师一样，只会让同学们死记硬背，计较同学们的分数，让同学们自尊心上受到影响。回到家还会被家长骂。这样分数反而会越来越差。教学程度反而会越来越低。
我希望世界上会有这样的老师！
神秘的女老师读后感 篇6
《神秘的女老师》是杨红樱童话系列之一。同时，这本书也是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，虽然学校美不胜收，但老师十分严厉，因此，许多同学整天闷闷不乐。一天，一阵龙卷风后，学校里来了一位披着披肩，打紫红色雨伞的女老师。她的教学方法令学生们欣喜若狂；上课时，她抛开课本，让同学们去图书馆的书中去寻宝；她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮成女探长到学生家里去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生去童心地堡找回自己的童年这位女老师的做法让龙督监很是不满，但龙校长却对她刮目相看。
俗话说严师出高徒，那松师呢？自然是出低徒了。而发生在孟小乔班中的事却恰恰相反，同学们的成绩不但一路上升，并收获了许多快乐，拥有了许多美德。《神秘的女老师》中的女老师真是我梦寐以求的老师啊！
这个神秘的女老师是谁？莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边？一切答案尽在书中，快快去书中寻找答案吧！
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神秘女老师读后感合集
所谓“仁者见仁，智者见智”，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编帮大家整理的神秘女老师读后感合集,更多相关信息请继续关注本网站。
神秘女老师读后感【篇1】
读《神秘的女老师》有感
在这个暑假，我读了作家杨红樱写的著作《神秘的女老师》。
这本书叙述了六年级学生孟小乔新学期寄宿在美丽的红宫学校读书，这个学校非常美丽，但是教学方式却十分“残酷”，学生们为了分数和名次，活生生的把自己变成了学习的机器。他们不需要阳光，不需要温情，只要分数和名次。这一切在有一天，学校来了一位梳着披肩发，打着紫色雨伞的女老师的到了而改变了。这个名叫蜜儿的老师她的教学方法令人欣喜若狂，她为学生们的不快乐举行了葬礼，她让学生们觉得学习很快乐。
读完后，我想告诉爸爸妈妈：我知道你们“望子成龙，望女成凤”，但你们也不能总让我们学习，我们也需要自由！我真想变成一只鸟，在天空自由地飞翔！我想放下手中的书，在林中自由地漫步，聆听小鸟的叫声，欣赏蝴蝶的舞蹈。什么分数呀，名次呀，都不见了，只有开心的玩，开心的学！
好喜欢《神秘的女老师》这本书，它写出了我们的心声。真希望蜜儿老师能来到我们的身边呀！
神秘女老师读后感【篇2】
她的出现，让那些脑子里只有分数的学生找到了救星；她的出现，让整天只想着考卷的老师碰到了敌人，她的出现，更是迷倒了红宫学校的校长，她就是那个神秘的女老师：蜜儿。
蜜儿，是《神秘的女老师》中的主人公，蜜儿是一个开朗，拥有法术的女人，红宫学校里的学生，小整天就只有学习考试和分数。没有课外活动，我觉得他们是在可怜了！
他们没有下课时间，而我们，老师绝不会因为一点小事拖堂，他们没有阅读课，我们每周有一次阅读课，可以在阅读课上阅读自己喜欢的书，他们整天面对古板的老师，我们的老师一个一个都是面带笑容。想想他们，比比我们。脸都红得像个大苹果了，亏我们还整天埋怨老师布置作业多，占课。甚至在私底下说老师，现在与他们相比，我们受的那点罪是那么渺小，那么微不足道
整本书，我最喜欢的部分就是办庆功会的时候，因为作者运用了很多修辞手法如：比喻、拟人、排比等等。很形象的写出了当时气氛热闹和欢庆，我要多多学习作者的写作方法，好让自己的作文水平提高！
她的出现，让那些脑子里只有分数的学生找到了救星；她的出现，让整天只想着考卷的老师碰到了敌人，她的出现，更是迷倒了红宫学校的校长，她就是那个神秘的女老师：蜜儿。
蜜儿，是《神秘的女老师》中的主人公，蜜儿是一个开朗，拥有法术的女人，红宫学校里的学生，小整天就只有学习考试和分数。没有课外活动，我觉得他们是在可怜了！
他们没有下课时间，而我们，老师绝不会因为一点小事拖堂，他们没有阅读课，我们每周有一次阅读课，可以在阅读课上阅读自己喜欢的书，他们整天面对古板的老师，我们的老师一个一个都是面带笑容。想想他们，比比我们。脸都红得像个大苹果了，亏我们还整天埋怨老师布置作业多，占课。甚至在私底下说老师，现在与他们相比，我们受的那点罪是那么渺小，那么微不足道
整本书，我最喜欢的部分就是办庆功会的时候，因为作者运用了很多修辞手法如：比喻、拟人、排比等等。很形象的写出了当时气氛热闹和欢庆，我要多多学习作者的写作方法，好让自己的作文水平提高！
神秘女老师读后感【篇3】
这本书是杨红樱写的红宫学校孟小乔他们班的故事。在某一天，一位神秘的女老师来到了他们班。这个老师围着一条大披巾，戴眼镜。她无论走到哪儿都充满了神秘感……
这个老师叫蜜儿，她的教学方法让同学们感到很高兴。她总是带着同学们玩儿。不象其他老师一样，把同学们关在教室里学习。蜜儿让同学们边学边玩，在快乐中学习，同时又能让同学们爱上学习。因为现在的孩子学习负担重，蜜儿就把大家带到爱心城堡，找回自己的童年……这哪是一个普通老师呀！她是一个能理解孩子们的老师！现实生活中，一般老师都认为玩儿是浪费时间的行为，所以就把同学们关在屋里逼着他们学习。回家后，同学们还不能休息，成山的作业还要完成。烦人的考试压得他们喘不过气……甚至连玩儿也不会了。家长也同样，给孩子们报那么多兴趣班，那么累，孩子们连玩儿的时间都没有了。
为什么就不能给孩子们自由？为什么要上那么多兴趣班？他们简直就是一个个“爱心杀手”啊！
蜜儿是个多么好的老师啊！我将来也要当一个这样的老师，给同学们一个幸福的童年！
神秘女老师读后感【篇4】
《神秘的女老师》是我最喜欢的书，每看一遍我都会如痴如醉，它主要是写蜜儿老师与六年级的孩子们一起玩耍、学习的故事。
我觉得我有点像故事里的孟小乔。考试没考好，自己一个人生闷气，父母也给我报了一个补课班。但是孟小乔后来很快乐，以后我会快乐吗？
我之所以喜欢这本书，是因为我喜欢蜜儿。如果世界上所有的学校都是生成快乐的地方，如果所有老师都像蜜儿一样，那该有多好啊！
蜜儿对孩子们的要求是：希望他们天天快乐。写蜜儿的，我比较喜欢《女探长的游戏》，它主要说：“蜜儿扮演女探长，来许多人家里查‘爱心杀手’，让父母不敢逼孩子写作业。”让孩子们重获自由。
蜜儿是一个充满童心的人，她希望让所有的人都有童心。我之所以喜欢蜜儿，是因为蜜儿她让每个“学习机器”统统又有“生命”，不让他们被分数、成绩所困扰，让每个孩子都感受到学习的快乐。让他们做回真正的自己。
我的学习任务、压力都很大，于是我对学习失去了许多兴趣，可我看了这本书后，我的兴趣又重燃起来。因为这本书里写道：“一天只知道写字的孩子们，一个个鲜活的生命都变成了学习的机器，学习本身是一件快乐的事情。”所以我选择了快乐地学习。我理解了老师的良苦用心，我学会合理安排学习和游戏时间，我又找到了学习的快乐！
我希望我长大了也做一名老师，一名像蜜儿一样理解孩子的老师。
神秘女老师读后感【篇5】
一口气看完杨红樱的《神秘的女老师》，不禁被深深地感动了：蜜儿老师给孩子带来快乐，给孩子带来生机，使原本死气沉沉的学习变得那么有趣，这样的老师才是好老师啊!虽说这是一个童话故事，但其中蜜儿老师的许多教学方式值得我们借鉴。
蜜儿老师在给学生上课前先深入了解孩子的状况：这些孩子都不快乐，没人微笑，没人休息，只知道埋头做功课，心中充满了怨气因此，蜜儿老师的第一课就是让孩子写出最不快乐的事，然后把这些纸条都装入黑箱子里，为这些不快乐举行了一个盛大的葬礼。第二课，蜜儿老师宣布每个学生的各类名次，三十个孩子三十个第一名，并让孩子们放飞了写有我是奇迹的纸鸟，使孩子们明白自己是世界的奇迹，是世界的唯一，从而树立孩子的自信心。接下来的课，蜜儿老师带孩子们去田野呼吸新鲜空气，过难忘的中秋节;引导孩子们去图书馆寻宝藏从而爱上阅读;和校长一起通过示范使孩子们成为一个个淑女、绅士每一课都充满了新奇、趣味，使得孩子们不知不觉地喜欢上语文，喜欢上学习，连带着行为举止也变得温文尔雅。
合上书，不禁遐想着自己如果是这个班中的一员会是如何的顽皮，如何的陶醉于童心城堡;遐想着自己也带领着班上的孩子沉醉于图书馆的宝藏堆里;留连于炊烟袅袅的田野中;迷恋于皎洁的月光下，那将是一幅多美的图画啊!
神秘女老师读后感【篇6】
《神秘的女老师》是杨红樱校园童话中的一本。杨经樱十九岁开始写作，发表文学作品。共有作品150余种，总销量超过3000万册。
这本书主要讲述的是升入六年级的女孩孟小乔，新学期她寄宿在一所红宫学校。在严肃生硬的老太婆龙督监的管理下，红宫学校全校的师生从早到晚一点休息的时间也没有，学校一片死气沉沉。
一天，一阵龙卷风过后，学校里来了位披着大披肩，打着紫着雨伞的新老师。孟小乔想，这个神秘的女老师是谁，莫非是消失的蜜儿？果然，是她。她的教学方式让学生欣喜若狂：她把学生们带到荒地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家去侦察，看看谁的家长是爱心杀手；她变幻出一座童成城堡，让每天生活在重压下的学生们去找回自己的童年，让他们像小鸟一样，在夜空中飞翔；在月光下的田野里给大家过真正的有月亮的中秋节；她让以前在自助餐厅里浪费成性的孩子们，一个个变成了小绅士、小淑女……
总之，蜜儿用法术带给孩子们无限的快乐，我很喜欢蜜儿，因为我知道，我们的快乐能使我们变得更加迷人、可爱。她让我明白了：童年只有一个，我们应该好好地珍惜。
神秘的女老师读后感收藏4篇
撰写一篇优秀的读后感需要从哪些方面展开呢？在读完一篇作品之后，我相信您一定会对此产生浓厚的兴趣。只要我们用心去阅读，就一定能够写出一篇出色的读后感。工作总结之家小编特意为您挑选了一篇精彩的文章，题为“神秘的女老师读后感”。
神秘的女老师读后感 篇1
《神秘的女老师》是我最喜欢的杨红樱童话系列之一。因为这本书很吸引人，让我百看不厌。
这本书的女主角是孟小乔，孟小乔是六年级的学生，在美丽的红宫小学读书。一天，一阵龙卷风吹过，学校里来了一位围着长围巾，打着紫色的伞，带着万能眼镜的女老师。她的教学方式很特别，让同学们欣喜若狂：她把学生们带到学校的荒草地，给他们的不快乐举行葬礼;中秋节带着他们来到小溪旁，和他们一起吃月饼，骑水牛，吹竹笛，当一回小牧童 ;周末，她扮作女探长到学生家中去侦察，谁家的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生们去童心城堡找回自己快乐的童年
我最喜欢的章节是女探长的游戏，因为我很赞同她们的调查，列如：你扼杀过孩子的兴趣爱好吗?我觉的这个问题问得好，因为，不少家长为了孩子的将来，只报辅导班。因为在他们眼里，那些兴趣班除了贵，并没有什么好处
同时，我也觉得蜜儿的教学方法很棒，因为，她不会枯燥的把一篇好好的文章拆成段，段拆成句，句拆成词，词拆成字，拆得七零八落，然后慢慢地咀嚼。一节课不够嚼，第二节课又来嚼。两节课不够嚼，第三节课又来嚼一直嚼到像嚼了几天的泡泡糖，一点味道都没有了，这篇课文才算教完。而是，动用自己的头脑，想出来一个有一个的法子
《神秘的女老师》这本书让我知道快乐与不快乐完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的;你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为快乐的人。
神秘的女老师读后感 篇2
近期，我读了《神秘的女老师》一书，有了很深的感触。
这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集，讲的是仙女蜜儿回到人间，到红宫学校的六年级当老师，她与同学们埋葬不快乐和名次表，放飞相信我是个奇迹纸鸟，并在中秋夜给同学们和龙校长上了美丽生动的一课，并与龙校长合力使同学们变成绅士、淑女，并让同学与老师死板的脸上出现迷人的微笑，让同学们在图书馆寻宝的过程中从书中找到宝，并与孟小乔合力赶走爱心杀手，让同学们在星期天获得自由，在校庆日让孩子家长互换角色，使家长体味孩子的辛劳，还建了童心城堡，并以让同学们变鸟的方式，结束了自己的教学，并决定自己开办一所学校。
这本书道出了孩子们的心声，是的，孩子们都希望有快乐的童年，都希望是第一名，希望能发挥特长，希望能让父母体会自己的辛苦。但家长却毫不体会孩子的感觉，给孩子找家教，找辅导班。然而殊不知，正是因为他们爱子心切、望子成龙、望女成凤，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐，使得孩子觉得他们以这种方式爱自己，还不如把自己杀了。
此外，我还格外喜欢蜜儿的教学方式利用孩子的好奇心使他们学到知识；龙校长的执著精神为了见到蜜儿破重重关卡，过步步难关，避开扮成骑士的同学们又要过迷宫，还要下火海上刀山，可他勇敢地闯过，结果毫发未伤见到蜜儿。蜜儿走后，他在报纸上登录爱情宣言，放飞上书我爱你的心形风筝，不停让同学们帮忙扔漂流瓶，没日没夜地写，这多让人感动啊！联想自身，我们如果遇到那种情况，是不是顶多努力一天或两天便放弃希望?龙校长的那种精神是多么可贵！
总之，这本书带给我的收获是很多的。
大板实验小学五年四班牛雨欣
神秘的女老师读后感 篇3
前几天我读了一这本非常有趣的书，作者是杨红樱。在这本书里作者告诉我们：“快乐”与“不快乐”完全是看你怎么想。你的想法决定着你的快乐与否。这个故事的主要人物有：蜜儿、龙校长、孟小乔、龙督监等。孟小乔和蜜儿在一天晚上重逢在一所非常漂亮的红宫学校。蜜儿以前做过孟小乔家中的保姆。却让孟小乔发现了她是仙女的秘密，并且无意中说了出去，蜜儿只能回了天庭。
自从蜜儿走后，孟小乔就来到了这所学校，那里有像白汗宫一样的数学大楼，有大笨钟楼……虽然学校十分漂亮，但是里面的学生一点都不快乐，他们每天都被严格的制度限制着，总是过着两点一线的生活，这里没有笑声，没有人玩耍。有的是妒忌的心理，时刻想超越的决心。蜜儿来这里做语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂。
她把学生们带到荒郊野地去上课，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学校家中去侦察谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一样，直到最后决定办一所世界上没有的学校。这本书中的人物都十分神秘，有人为了快乐而付出一切，而有人却不断的阻挡别人的快乐，制造困难。这样让中心突出，让读者猜想不透，并了解这个故事的意义。
神秘的女老师读后感 篇4
刚刚看完了《那个骑轮箱来的蜜儿》，知道了这本书还有一本续集，叫做《神秘的女老师》。
今天一来到图书批发市场，我就朝着《神秘的女老师》奔去了。这本书我也同样按着我独特的读书方式来看;看书先看简介。这本书的简介是：本书为《那个骑轮箱来的蜜儿》续集。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生去童心城堡找回自己的童年 这个神秘的女老师是谁?莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边?
当然了，本书的作者还是杨红樱阿姨。其中，我最喜欢蜜儿和孟小乔扮演女探长和女探员的那一段，她们让家长将卷子收起来了，让我们小孩子有了一个自娱自乐的时间，想干什么干什么，好幸福啊!
我希望每一位家长都不要给自己的孩子报太多的补习班，因为补习班让太多的孩子都不会玩了，成为了学习的机器，自然也就不会笑了。
为了让我没有一个快乐的童年，请家长们不要再做爱心杀手了。让我们拥有一个充满灿烂笑容的童年吧!
女神读后感(精品八篇)
学习通过阅读来增长文化知识，而这部作品则是一本令人无法自拔的优秀书籍。若想以写作的方式来记录阅读感受，会不会让人觉得很头疼呢？但不用担心，工作总结之家编辑已经为您整理了一篇专业的“女神读后感”，希望能够给您带来实用价值，也请您将此文章珍藏起来！
女神读后感 篇1
中国新诗是随着“五·四”文化运动和“诗界革命”而发展起来的。诗体解放事业肇始于胡适，而完成于实践着“文学为人生”主张的文学研究会诸诗人。1921年以郭沫若为旗帜的创造社的成立，可谓“异军突起”，把目光投向“充满缺陷的人生”。假如说，首倡“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》，只可视为区分新旧诗的界限;那么，堪称为新诗革命先行和纪念碑式作品的，则是郭沫若和他的《女神》。
《女神》运用神话题材、诗剧体裁、象征手法、反映现实。其中《女神之再生》是象征着当时中国的南北战争。诗人说过：“共工象征南方、颛顼象征北方，想在这两者之外建设一个第三中国----美的中国。”不过，诗人早期的社会理想是模糊的。他曾说过：“在初自然是不分质的，只是朦胧地反对旧社会，想建立一个新社会。那新社会是怎样的，该怎样来建立，都很朦胧。”因此，女神要去创造新鲜的太阳，但仍是一个渺茫的创造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四时期，它曾给了广大青年以力量的鼓舞。
《女神》的艺术网络是多样化的统一。激-情如闪电惊雷，火山喷发;柔情如清风明月，涓涓流泉。而《女神》中的代表诗篇《天狗》其艺术风格当属前者。这首诗写于郭沫若新诗创作的爆发期，正是青年郭沫若情感最炽烈的时刻。这首诗的风格是强悍、狂暴、紧张的。
一开始诗人便自称“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”则是个性获得充分张扬所带来的自豪感。所以它是诗人在五四精神观照下对个性解放的赞歌，也正因有了冲决一切束缚个性发展的勇气后，个性才得以充分发扬，五四新人才具有无限的能量：“我是全宇庙底Energy底总量!”这样的五四新人将会改变山河、大地、宇宙。“我飞奔，我狂叫，我燃烧……。”诗句所释放出的情感力量像猛烈的飓风、奔腾的激流，在那个时代产生了强烈的冲击波。“我飞跑”则是令人振奋的呐喊，充分展示五四时期个性解放的痛苦历程。总之，《天狗》是五四时期奏起的一曲惊心动魄的精神赞歌。是五四时期人们第一次从诗歌中听到的勇猛咆哮的时代声音。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪迈气概，正是五四时期要求破坏一切因袭传统、毁灭旧世界的精神再现。
而《天狗》只是《女神》创作中诗人情感与艺术碰撞、融合、激溅出的一朵小小的浪花。可见，《女神》创作想象之丰富奇特，抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它所具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩将是照彻诗歌艺术长廊的一束耀眼光芒;它的灼人的诗句就像喧嚣着的热浪，轰鸣着狂飙突进的五四时代的最强音。
女神读后感 篇2
读了《提灯女神》我的心被她那种忘我工作，无私奉献的精神所感动。文中讲她放弃了优裕的生活，不怕家人的责骂。来的了臭气冲天的贫民窟霍乱当中，做了一名白衣天使。她用她的love来帮助伤病员。在她的治疗下伤病员死亡率大幅度下降！最后你创办了世界上第一所护士学院。南丁格尔在81岁时。因超劳过度而双眼失明，在1910年的一个夜晚，这位90岁的疲惫老人在睡梦中安然长逝。
虽然南丁格尔安然长逝了，但她永远活在我们的心中。为了纪念南丁格尔，国际护士协会红十字会把南丁格尔的生日{五月十二日}定位世界读书日，并决定设定为国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死扶伤的神圣的工作。
我感受到南丁格尔，你用博大的爱心为伤者带去福音，你用辛勤的汗水开创近代护理事业。你那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神将永远激励着我们，我们一定以你为榜样，坚定信念，勇往直前。
山西大同天镇县天镇东北小学校五年级:乔嘉琦
女神读后感 篇3
小学语文课本上的文章，都是精品，或极具教育意义，或者语言优美，或描写细腻，或气势磅薄，或者结构富有特点，或几者兼而有之，其中，我最喜爱的一篇课文是s版第十册的《提灯女神》。
喜欢这篇文章最主要的原因就是喜欢文中的伟大人物，提灯女神南丁格尔。生活需要什么，物质，精神等很多很多，但有一样一定是不可或缺的，那就是善良。善良，正是南丁格尔圣洁人格最可贵的地方。
虽然已不再年轻，但是，我还是要学年轻人赶赶时髦，我想说的是，她是我的偶像。在我的心目中，周恩来和南丁格尔是我最崇敬的两位伟人，他们最可贵的地方在于，依他们的地位，本可以养尊处优，享受荣华富贵，可是却放弃了优裕的生活，独守清贫，甘于奉献，他们的一生是清苦的，但却拥有了世世代代人的崇敬。
敬爱的周总理，没有留下一个子嗣，却似子孙无数，亲善的南丁格尔，终生未娶，护理事业就是她的终身伴侣，她的挚爱，她把自己那颗高贵的爱心无私的奉献给了普通的伤病员。在黑暗的深夜，南丁格尔手持油灯巡视病房，无微不至地关爱着每一个伤兵，伤兵们感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上的她的身影，表示对她的崇高敬意，并一致亲切地称呼她为提灯女神。每每想到此，心底对南丁格尔的敬意都会油然而生。她是近代护理事业的创始人，国际护理理事会为了纪念她，把她的生日设立为国际护士节，她对护理事业的贡献由此可见。
人生在世，名利都是身外之物，每天怎样活的踏实，如何实现自己的人生价值，收获真正的快乐和幸福，周总理和南丁格尔给我们做出了榜样。
女神读后感 篇4
标题：女神读后感
每个人心中都有一位自己的女神，她可能是你的偶像，也可能是你信仰的神明，亦或是你一直梦寐以求却无法得到的女孩子。 今天，我所读的书籍《女神》，正是关于女神的一个故事，为我带来了很多启示和感悟。
这本书的主人公是名为“公子”的男孩，他从小就热爱天文学，一心想成为卓越的天文学家。同时，他也一直迷恋着他心目中的女神“瑶瑶”。 瑶瑶是一个谜一般的女孩子，不爱说话，不喜欢接近别人，甚至都不知道她的真正姓名。但是这一点却更加吸引了公子，他认为瑶瑶就像是命运安排给他的女神。 于是，为了能够接近瑶瑶，公子开始寻找天文学上的灵感，并在研究天象的过程中不断成长。
但是，随着时间的推移，公子逐渐发现，他对于瑶瑶的热爱是一种一厢情愿，瑶瑶对他并没有什么特殊的感觉。 在瑶瑶需要帮助的时候，公子始终陪在她的身旁不离不弃，但是当他向瑶瑶表白的时候，她却毫不留情地拒绝了他。 公子一度感到失落和绝望，但是他并没有放弃，而是坚持学习和钻研天文学，用自己的实力去挑战自己的梦想。
经过了一段时间的努力和磨砺，公子终于得到了自己想要的成就，成为了一名杰出的天文学家。而在这个过程中，瑶瑶也逐渐接受了他的存在，并成为了他最亲密的朋友。 公子因为追求自己的梦想变得更加自信和坚定，而瑶瑶在接受自己的过程中变得更加坦率和热情。
作为读者，看完这本书，我不由自主地想起自己的女神。她是我人生中最重要的一个人，是我努力奋斗的动力，也是我无数个夜晚的梦想。但是看完这个故事，我意识到了一个问题：就是我们所称之为的“女神”，往往只是我们心中对于美好的崇拜和向往，我们往往爱上的并不是真正的她，而是我们心中那个美好的幻想。
这本书教给我的是：只有真正成为了自己想要成为的人，才能得到内心真正向往的东西，包括我们心中的女神。在这个过程中，我们需要勇气、坚持和努力，同时也不要放弃对于美好事物的向往和追求。
因此，我认为这本书是一本小而精的成长读物，它不仅教会了我追求梦想的方法，也帮我看清了对于一个女神爱的真正含义。这是一本值得每个年轻人去读一读的书籍，它将启发我们对于生命的理解和对于未来的憧憬。
女神读后感 篇5
虽然本书「槽点」挺多，但作者能从日常小事思索男、女性生理及心理差异也难能可贵。还算值得看的篇目有：《女人可以塑造吗》《假如能转生》《技艺的魅力》《女人的武器》。
作者试图用很多笔力来证明，在男女博弈中，男女不是传统的施害者与受害者关系，女性其实占有更大的生理优势。
我更欣赏阮琦的一个观点，男女不是对手而是同谋，共同反抗环境的约束。
◆女人可以塑造吗？
我之所以不喜欢女性评论家的理由，是她们总把自己的同性看得低级而无聊。
比如，我如果说“女性的思考或活动，不是用大脑而是用生理”，她们就会异口同声地驳斥：“没有那回事儿。女性中的正常人，不是用生理，而是用大脑冷静地考虑一切。”
这话听起来，是在辩驳：用生理考虑问题不好。
她们也不会这样还嘴：“可是你们不善于单纯作业，太可怜啦。那样无论做什么事儿都半途而废，最如果有男人说“女人不擅长政治、经济”，女人可能不会同意且疑惑“你们为什么喜欢那样煞风景的东西呢？受那样的东西摆布，就不能产生个人梦想啊”。
表示男人大脑聪明、冷静、明晰等特征的语言背后，伴随着因此而无法切割的缺点。只要把男人拽到其比较弱的相扑场地上去，男人就会无言辩解，然而，女性评论家为何想在男人的相扑场地上摔跤，表现出自己与男人相近的构思呢？真是令人遗憾。
◆假如能转生（关于性别“美丽”的幻想是因为对异性的真实处境不了解。）
一说到假如自己是相反的性别，一定会出现这样的奇思妙想：男人或女人都把自己当成玩世不恭的人，欺骗异性。
彼此能不能做到暂且不谈，如果各自都成了异性，就要诱惑、诓骗过去的同性，是奇怪而荒唐的。没有人认为男人要像个好男人，女人要像个好女人，应谦虚、认真地生活。这一点令人不快。
◆技艺的魅力
不仅限于打鼓，所谓万般技艺的学习，都有这种严厉和刻苦相伴随，唯有忍受痛苦，才会使技艺得到提高，再逐步形成自己的风格。跟现在的年轻人说这些事，也许会受到嘲笑：为何要那么辛苦地学习呢？而进入技艺世界的人们，理解并享受这种专心致志，在严厉中得到一种受虐般的喜悦。
◆女人的武器
唯有女人才能使用的武器，除了眼泪之外，好像还有许多，比如撒娇、乖戾、献媚等。
……的确，女人拥有性别至上的特权，可使用的武器丰富多彩，令男人惊羡和嫉妒。
……还有一件可供女人使用的武器，叫“作态”。
女神读后感 篇6
快乐的工作、美丽的生活，幸福自己说了算
——读《三哈女神》心得体会
办公室徐瑛
当我第一次读这本书时，我对它的书名感到困惑了一段时间。事实证明，桑哈指的是哈根达斯（美国食品）、哈贝马斯（西方思想家、哲学家）和哈利波特（英国文学）。“三哈女”是“大资”时代对知性女人的一种可敬的称呼，既拥有“哈根达斯”的奢华想象，又有一点“哈贝马斯”的理性与智慧，还有那么一点“哈利波特”式的想象力。
此书主要从生活、工作、情感三个方面，论述了“哈女”们的生活状态，以她们的优雅生活方式为参照，教会广大女性享受生活，拼战职场，获得幸福的方法与技巧。在生活上，“哈女”们既注重外在的保养，又注重内在的修炼。她们既懂得怎样呵护自己的肌肤，知道化什么样的妆容更能为自己的美丽加分，又懂得怎样提高自己的修养，丰富自己的阅历。
在工作中，刚踏入职场的“哈女”们会努力地吸收知识、学习技能，打拼几年后，开始调整自己的心态，将工作视作对生活的一种享受，最后将自己磨练成一个干练的职场女性。在情感上，“哈女”们会勇敢地踏过青春的弯路，以宽广的胸怀、包容的心态拥有自己的爱情，在婚姻中会努力修行，与对方建立充分的信任，并享受一生。
对照平凡的自己，奢华哈根达斯和高大尚的哈贝.马斯离自己很远，到是因为喜爱看魔幻电影，迷过一阵子哈利.波特。
通过阅读《三哈女神》惊喜的发现原来那种充实而精致的生活，自己也能够拥有。
这份工作给你的不仅仅是生活的保证，更是一种自信。让你在无忧无虑的心情中，从容发现美，欣赏美。或许没有才高八斗的智慧，不能运筹帷幄决胜于千里之外，但小小办公桌上自有我天地。
“业精于勤荒于嬉”，踏实认真做好一件件看似简单枯燥的工作，哪怕只是日复一日重复着一遍又一遍的流程，只要你用了心，投入忘我的去做，自会有良多收获。慢慢的就会将工作做得越来越好。在发现和解决问题的过程中学习和成长。
把每次解决的难题、每一回克服的障碍的成就感当做奖励。享受工作的乐趣，工作是那么甜美。
女人是美的化身，她们有更大的义务让美长久芬芳。工作之余，健身美容，邀约三五知己淘街，为自己换身漂亮行头，自己神清气爽，别人赏心悦目。或者留出一段静谧的时间，一壶香喷喷的普洱，捧着一本你久仰心头的好书，一次心灵的旅程也能尝到不同的滋味。
爱是不可或缺的。爱你的家人和朋友。用尊重和理解去爱。建立相互理解。但不要让爱成为生活的负担。规划自己的人生，努力在人生的每一个阶段获得不同的成就，展显不同的美，赢得不同人的欣赏。
努力学习成为一名“三哈女”，做下半场拿分的女人。在忙碌的生活中，我们应该及时减压，用自己的生活方式来管理生活，用自己的智慧和爱心来平衡家庭和工作，把幸福的主动权掌握在自己手中。
女神读后感 篇7
读郭沫若之诗集《女神》，想其在1949年之后的一举一动，《女神》时的浪漫大胆、热烈与自由在其身上消失得无影无踪，堕落之快，如乘神七。
《女神》收入作者1919年到1921年之间的主要诗作，连同序诗共57篇，多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有《凤凰涅磐》、《女神之再生》、《炉中煤》、《日出》、《笔立山头展望》、《地球，我的母亲》、《天狗》、《晨安》、《立在地球边上放号》等。在诗歌形式上突破了旧式诗歌的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。可惜后来的女神不再重生，凤凰不再涅盘。
晚期郭沫若的诗篇已成为政治的图解，不但毫无诗意，而且多吹捧与谀辞，这种翻天覆地的大变化令人震惊亦令人深思。“特立独行”、“淡泊明志”等知识分子的传统风流在1949年之后已成文化之恐龙。一切让人怀念的人格风骨都随着改朝换代的新社会逝去了。不过细读文本，发现1949年之后的郭沫若在早期的《女神》诗篇里仍有其发展脉络，倒不是凭空变形。不过，一切被放大到极致，看他晚年诗歌，真真是不忍入目。
女神读后感 篇8
很喜欢桐野夏生的书，今天刚刚看完了《女神记》各种感觉更是错综交杂。
与波间一同看到了之后在海蛇岛发生的事情，也会为她感到心酸和难受，鼓起勇气摆脱原本的命运，在最后却以被所爱之人亲手送至不见天日的黄泉国。真人纵有千百万个做出此举此行的理由，无论是对加美空的爱，还是对家族的责任，却给不了波间一个合情合理的解释。即使是最后在黄泉国幻作一缕孤魂，所有留存的痛苦忘却后留下的只是对自己有利的记忆，依旧痛苦的依旧是终日看着他的波间。
同样令人感动的是伊邪那美神，有着神般的魔力，也有着凡人的爱恨之情。也许我们不理解为什么伊邪那美神要眼睁睁的看着伊邪那岐神死去，伊邪那美神看到因为另一个女人而成为凡人来向她求情的伊邪那岐神时的勃然大怒。伊邪那美神，想全天下所有的女人一样，有着同样的小肚鸡肠，也有着全天下女人都会有的痛苦。
真人可以为了其他，欺骗，杀害单纯的波间，伊邪那岐神会因为伊耶那美神失去往日的容貌而道其不洁。男性也许爱情是人一生中的一个小部分，却不知女方却以此为一生中的至关重要和独一无二。也许这也是两性之间看待爱情的不同之处吧。
所以，再次向全天下所有的女人，所有的母亲致敬。
《神秘岛》读后感精选4篇
下面是我们为大家整理的“《神秘岛》读后感”，我们阅读作者的作品，能从中收获古人的智慧。而读后感的描写最好突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，你知道写作品读后感时从哪些角度去写比较好呢？建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
《神秘岛》读后感【篇1】
《神秘岛》是法国作家儒勒·凡尔著名三部曲的最后一部。在该书中，他讲述了美国南北战争时期，有五个被围困在南军城里的北方人，趁着偶然的机会，乘气球逃了出来。但中途遭遇风暴，落在太平洋的一个荒岛上。这五个人没有灰心丧气，而是团结起来，以集体的智慧克服了重重困难，在荒岛上安顿了下来。他们动手制造出许许多多的东西，自给自足，丰衣足食。最后，搭着“邓肯号”回到了他们日思夜念的祖国。
是的，如果他们不团结是活不下来的。如果一个人在荒岛生活，又怎能耐住寂寞，一个人怎么能发现、制造东西。而他们这五个人也是缺一不可：缺了工程师，他们无法制造生活用品，无法知道自己的地理位置，就连日常生活中最容易得到的火都无法摄取；缺了水手，他们不能制造船只去塔布岛救人；缺了赫伯特，他们吃的东西就没有了安全保障，因为其他人并不知野菜是否有毒······如果他们不团结，也就不能战胜海盗，就不能将这里从一无所有到应有尽有。而我们中国人往往就是输在这里，对于世界性的足球比赛，中国队是很难踢出国门的，而中国队的强项则是单打，正如乒乓球。这是因为像足球这样的运动，是体现每个队的团体合作精神，它不是一个人怎样把球踢进去的事，而是需要11人在共同配合下，把一个足球踢进去，而有些队员们只想着个人进球时的荣耀却忽视了合作的重要。
牺牲精神有时也是值得我们学习的．尼摩船长在病入膏肓之时，还不忘帮助这些人。他独自驾船去几千英里之外的塔布岛，而他驾的船，只是一只最普通、无法抵挡风暴的小船，并且他出航的时间是太平洋风雨交加的时候。上岛之后他留了一张纸条在岛中的屋中，纸上说：“岛上的已经在另一个岛上，岛上还有5人，请营救他们。”如果不是尼摩船长，这些人再次遇险时，也不会有人来救他们。
做到承诺是一个人做人之本。当火山爆发，这些遇难者再次遇难时，格兰特船长的儿女来接从前那个罪不可赦的爱尔顿。十三年前，他们曾约定，当船长觉得爱尔顿已经赎清了罪，就来接他，船长去塔布岛看到那张纸条后，就在遇难者几乎绝望时，他们来了，他们做到了当初的承诺。
这些就是我读这本书的收获，一个人必须拥有的：团结的精神、牺牲的精神、还要信守承诺。
《神秘岛》读后感【篇2】
读了《神秘岛》一书，懦勒·凡尔纳展示了一个有趣充满惊险的科幻世界。
《神秘岛》这本书主要讲的是：一场暴风雨，把五位主人公流落在了一个荒岛上。刚到岛上，那里一无所有，但他们各有所长，用智慧、汗水和勤奋的双手，创造出了陶器、钢铁、电报机等。并感化了强盗艾尔通，使“林肯岛”变成了一个富饶的乐园。
《神秘岛》是一部杰出的科幻小说，他充满想象与悬疑，但同时又让人感觉到很真实。书中有许多的天文、地理’动植物方面的知识。作者懦勒·凡尔纳把这些枯燥难懂的科学知识讲得生动有趣，不禁让人对科学产生了浓厚的兴趣。
但主人公们的那坚持不懈，勇于冒险，坚定的精神令我赞叹不已。在现实生活中，我们也会陷入一次一次的困境中，但我们是否会像主人公那样继续走下去呢？不是的，大部分人都没有去尝试摆脱困难，更多的是选择了放弃。我们为什么不能战胜困难呢？因为我们没有一刻像武威主人公那样坚定的心。
同学们，如果在生活中，像他们那样多动脑筋、坚持不懈，就一定能取得成功！
《神秘岛》读后感【篇3】
我对这本书已不是第一遍读了，到的是书里的哪一种东西在吸引着我，让我看了一遍又一遍呢?让我来找答案吧。
《神秘岛》的作者是儒勒·凡尔纳，关于儒勒·凡尔纳的资料，我搜集了一些：儒勒·凡尔纳在巴黎图书馆花费了相当时间钻研地理、工程和航天等科学后，凡尔纳完成了他的第一部小说《气球上的五星期》。但他试图出版这本书的过程并不顺利——连续16家出版社拒绝了凡尔纳，屡战屡败的凡尔纳一气之下把书稿投入火中，但他的妻子把书稿抢救出来;幸运的是，第17家出版社终于同意出版本书。随后，他又很快开始写作后来成为早期科幻小说经典的作品：《地心游记》、《从地球到月球》和《海底两万里》，儒勒·凡尔纳于1920__年3月24日失去知觉，25日晨8：00去世。
《神秘岛》主要讲的是：落入南军的几个人，在一个偶然的机会下，乘着热气球，飘到了一个孤岛上，在孤岛上，他们凭借了自己的智慧最终存活了下来，他们制作了许多东西，而且还把一名在波塔岛上的一名流放犯收留下来，他们一直受到一位神秘人物的帮助下在岛上过上了幸福日子，但是，海盗们来了，他们与海盗展开了殊死搏斗，但是，那位神秘的人用水雷把海盗的船炸沉了，最终，神秘人揭开面纱，原来是《海底两万里》上的尼摩船长!但是，尼摩船长即将死亡，他给众人留下了一箱装满珠宝的箱子，就和他的潜艇一起沉到了海底了，与此同时，孤岛由于火山爆发而导致整座岛沉没，但是，这几个人幸存了下来，被一艘船给救了。
我好想找到了，就是他们那种永不放弃的精神和兄弟一样的情感，这本相仿与《鲁宾逊漂流记》，这样的孤岛历险我真想经历一会。
《神秘岛》读后感【篇4】
在凡尔纳写的海洋三部曲中，我最喜欢的就是《神秘岛》了。
书中主要讲了美国战争时期，五个被困的人在一个偶然的机会，乘气球逃了出来。但途中遇到了风暴，落在了一个荒岛上。开始几个月，他们对岛上的一切都不熟悉，吃的、喝的都很难找到，可是他们没有灰心绝望，而是团结起来，一齐克服困难。他们依靠团体的智慧制造出了陶器、玻璃、发报机等好多物品，养了许多动物。他们乘坐制造的船还挽救了在另一个荒岛上的罪犯，使他成为了他们忠实的好伙伴呢！在荒岛上，这五个人遭遇了海盗的攻击，当他们快要顶不住的时候，海盗船却奇迹般地爆炸了……他们还得到了尼摩船长的暗中帮忙，最终，搭上了“邓肯”号，最终回到了祖国的怀抱！
你明白他们为什么能在困境中活下来并顺利回到祖国吗？因为他们十分坚强，不怕困难，不畏强暴，坚韧不拔，才能处处化险为夷，走出险境，征服自然，最终取得了胜利。
这种乐观主义精神多么值得我们大家学习呀！
[精品]秘密花园读后感系列6篇
正所谓“读书谓己多，抚事知不足”。每个人读完作者写的作品，内心都有不一样的感悟，此时我们就可以写一篇读后感来表达自己。您是否能够写出一篇感情细腻的读后感呢？为此，工作总结之家小编从网络上精心整理了《秘密花园读后感》，供你阅读参考，并请收藏本页面！
秘密花园读后感(篇1)
在这个暑假里，我读了很多书，其中有一本《秘密花园》我格外喜欢，也从中明白了一些人生的道理。
看了这个书名，可能你要问了，花园就花园呗，怎么还是秘密的呢？读了这本书就知道了，这个花园还真不是一般的花园。
这个故事是这样的：
主人公玛丽出生在印度一个有钱人的家庭里，是个脾气暴躁、待人冷漠、让人讨厌的小女孩。玛丽十岁那年，她的父母突然在一个夜里因病都去世了，整个庄园只剩下了她一个人。
后来玛丽被接到英国她舅舅家，那是一座很大的庄园。那里有100扇锁着的大门，有大片的土地和很多座花园。在这里玛丽接触到了慈祥的苏菲太太、善良的仆人玛莎和辛勤的园丁——班，特别是她认识了12岁的小男孩儿迪肯。迪肯聪明、勤恳，还会吹笛子跟小动物们交流。玛丽在大家的帮助和感染下改掉了坏毛病，成了一个活泼可爱的小姑娘。
一天玛丽在一只知更鸟的带领下进到了一座大门紧锁非常荒凉的秘密花园，后来玛丽知道了这座花园藏着的神秘故事，于是和迪肯一起通过辛勤劳动恢复了花园的生机。
一个偶然的机会，玛丽寻着哭声找到了和她年纪相仿的“小王储”柯林少爷，他的爸爸就是玛丽的舅舅，庄园的主人。柯林也是一个脾气暴躁的人，他还总以为自己快要死了，所以经常大吵大闹，大家都不喜欢他。
玛丽决定用自己的经历拯救柯林，她和迪肯一起用轮椅把柯林推到“秘密花园”。在那里，柯林感受到了大自然的新鲜空气和勃勃生机。不久，柯林在大家的帮助下，也变成了一个健康、活泼的小男孩儿。
读了这本书我感触很深。做人一定要善良。不论你家庭多么富有，总要用一颗善良的心平等待人。做什么对自己都要有信心，柯林总以为自己是个病人快要死了，整天萎靡不振。但在大家的帮助下，他树立起了生活的信心，很快就变成了一个健康的正常人。
一个人一定要多交朋友，互相帮助、互相鼓励，共同进步。玛丽和柯林就是在朋友们的帮助下改掉了自己身上的的坏毛病成为人人喜欢的孩子的。
秘密花园读后感(篇2)
《秘密花园》这本书很有趣，今天我就来给大家分享分享吧。
玛丽是一个生活在印度的英国小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交给了保姆，缺少父母关爱的玛丽自幼性情顽劣，脾气暴躁。一场霍乱之灾夺去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英国的一座古老庄园。庄园里充满了神秘气氛：一百年前一直上锁的房间、一座十年从来不让进去的花园、深夜里不时传来婴儿的号哭声······玛丽决定弄明白这一切。后来玛丽见到姑父的独生子科林，一个身体虚弱，对生活失去信心而且蛮横的小男孩。他们俩几乎成了庄园的噩梦，但当另外一个乡村男孩迪肯出现在他们的生活中，并把他们领向充满生机的大自然后，让他们对生活又有了重新的认识，一切都变了，所有的秘密都揭开了。
迪肯、玛丽和科林，他们虽然地位不同，生活不同，性格不同，但他们能够热情的互相帮助，最终建立了真挚的友谊。在玛丽来到秘密花园后，迪肯对玛丽的赞美和无条件帮助，让玛丽重新拾起信心，坚信自己也是一个受人喜欢的孩子，对待科林，迪肯同样如此，每天帮助他练习走路和练习肌肉，为他准备食物，对于卧床的科林，玛丽同样热情地开导他，让他对生命重新有了热情。
他们之间的友谊是多么真挚啊，我们要向他们学习。
秘密花园读后感(篇3)
前不久，我读了一本书，书的名字叫做《秘密花园》。
这本书讲了在一个神秘的英国大庄园里，庄园主科伦温先生因丧妻的哀痛而将秘密花园封闭了十年之久。一位丧失双亲、自闭悲观的小姑娘来到这里之后，偶然地发现了这座废弃的花园，于是便将它当成了独属于自己的小天地。她在花园中感受到心灵的生机，并将这种生机传达给了农园主的儿子科林——一个身体孱弱、心灵阴暗的少年。后来，他们和几个朋友一起在秘密花园劳作，心灵也随着花园的复苏而健全、成长的故事。
我比较欣赏科林和玛丽，科林他开始十分悲观，认为自己是个驼背，一定活不长，从而拒绝与人交流，拒绝外出，把自己关在暗无天日的小屋里，终日躺在病床上。玛丽和秘密花园的出现激起了他生活的希望，这希望激励着他坐了起来、站了起来、跑了起来……从而创造了一系列的奇迹。所以，我们无论什么时候都要相信自己，对自己说：“我能行！”鼓励自己坚持下去，只有乐观，积极，微笑，我们才会拥有健康。
玛丽刚刚来到庄园的时候，是一个寂寞、任性、爱发脾气的小女孩，对一切都非常冷漠。她正是通过对大自然的观察，让她重新认识了周围的人们，她学会照顾植物的同时，也学会了怎样去关心别人。而所以，现在的都市生活阻隔了人与人之间心的距离，人们变得冷漠、无情，像前不久发生的“小悦悦”事件、七旬老人摔倒在地无人救助而死亡等案例。我们急切呼吁：拒绝冷漠，传递温暖！
在信息化高速发展的时代，我们写完作业后不应该沉迷于电脑游戏，而应该多到大自然中走一走、看一看，发现自然的`美。充足的户外活动，阳光与适当的劳动与运动，会让我们获得健康的身体与健全的心灵。从而有助于我们更加关爱生命、关心他人。
“人之初，性本善”，让我们都来做善良的小公民吧！
秘密花园读后感(篇4)
这次我读了《秘密花园》一书，这本书是上世纪最著名女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作。这是一本关于友谊、决心、毅力的好书，也是一部对生命的热爱和激情，对心灵的成长的探索达到了很高的境界。
本书主要讲的是玛丽是一个只满10岁的小女孩，她出生在印度从小有奶妈，保姆侍候大，因此形成了倔强、霸道的性格。一次突如其来的瘟疫后，成了孤儿的她，不得不辗转到远在英国的姑父家生活。来到姑父克兰文舅舅的庄园后，她发现这里的仆人和印度的仆人不一样。整个庄园也被笼罩在神秘的气氛之下。后来，她在无意间发现了庄园的秘密，找到了那个被封锁十年的秘密花园。这个原本性格倔强的小女孩深深爱上了这个秘密花园，她和佃户的儿子肯迪一起栽花种草，性情也渐渐开朗。一天夜里寻着神秘大宅长廊一端传来的隐隐哭声，玛丽来到了同样古怪而孤独的小生命面前，他就是玛丽的表兄，大宅子的少主人科林。科林生来体弱，常年卧病在床，性情乖戾难测。后来，肯迪和玛丽把他带进秘密花园里，他们嬉戏，看着各种花草长大，像施魔法一样， 渐渐地，科林也会恢复自信。从此，整个庄园洋溢幸福与欢乐，而一直在外的克兰文舅舅看到健康的科林也很高兴。
读了这篇文章我体会到只要乐观、积极、微笑才会使我们充满精神，只有充满这些精神才能使我们健康快乐。
秘密花园读后感(篇5)
每个人都有不同的性格，和不同的处理事情的方法。《秘密花园》这本书打开了我的心扉，让我受益匪浅。
这本书主要讲述了主人公玛丽从小随父母在印度生活，后因父母死于瘟疫被送回英国的叔叔家寄养。玛丽听说有个秘密花园被叔叔锁了十年，从未有人涉足。因为好奇心驱使，玛丽找到了被埋已久的钥匙，偷偷打开了花园的大门……
玛丽hai发现叔叔有个瘫痪的儿子，却终日把他关在屋里。玛丽和迪肯将表弟带入花园，大自然的力量让表弟重新站立起来，最终得到他父亲的爱。
书中我最喜欢的人是迪肯，因为他爱护小动物，可以随时成为它们的一员。他很会赞美别人，也非常勤劳、守信，从不去抱怨什么。他不仅为玛丽管理花园，教她许多植物和花卉的知识，还替她守护花园的秘密。我从中学会了做一个善良、真诚、热情而友善的人。
其实，每个人心中都有一座秘密花园，我们都是这座花园的主人，种下希望的种子，辛勤地浇灌，细心地维护，愿那里永远是——人间四月天。
《秘密花园》教育我们，激励我们，让我们变得更好，更善良，对别人更有用。此刻，我的心灵被深深地震撼到了。
秘密花园读后感(篇6)
假期里，我读了《秘密花园》这本书，它让我感触颇深，也让我受益匪浅。
《秘密花园》的一个小主人公玛丽，是个相貌平平、脾气倔强、人见人厌的小姑娘。在她9 岁时，一场瘟疫使她成了孤儿，于是玛丽被姑夫克拉文先生收养。克拉文先生有一座大庄园，一次偶然，玛丽发现了庄园中被封闭了10 年的花园的钥匙，并在一只旅鸫的指路下找到了花园，把它作为自己的秘密花园。后来，她还认识了狄肯，一个神奇的男孩。他帮助玛丽使得秘密花园重生，而玛丽那颗幼小的心灵也像花园一样恢复了生机。同样的，故事的另外一个主人公柯林 ―― 克拉文先生的儿子 ―― 一个从未用双脚走过路、又有大少爷脾气的厌世的男孩，在狄肯和玛丽的帮助和开导下，也一点点开朗起来，他开始接受外面的世界，开始学着走路，而且他做到了。在这个故事的最后，一切都好了起来，一切都充满了快乐与阳光。
在一切都好起来后，柯林说，这是魔力，魔力使他站了起来，魔力就在他们的身边。的确，魔力就在他们身边，在每个人身边。这种魔力，是狄肯的魔力，是花园的魔力，是新鲜空气的魔力，是大自然的魔力。这种魔力，充满了生机与希望，它让玛丽改掉了倔脾气，成为了一个可爱的女孩；它让柯林站了起来，和所有健康的男孩一样奔跑。
那么，在现实生活中，有没有这种魔力呢？答案是肯定的，只要你还活着，只要你还有生活的希望，这种魔力就在你身边。它是生机，是活力，是希望，就像努力生长的绿色植物一样。我想称它为 ―― 生命的魔力。生命的魔力，是每一个人、每一个动物、每一株植物都有的，就这样源源不断地散发着，感染着所有人，仿佛太阳散发着光和热。这种魔力，同样也会给予人昂扬向上的力量，使人充满生命力和活力，甚至，让奇迹发生。
让我们永远永远地保持并施展这生命的魔力，让美好与奇迹在身边绽放！
女神读后感13篇
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编现在向你推荐女神读后感13篇，可能你会喜欢，欢迎分享。
女神读后感 篇1
《女神一号》有两个结局。第一个结局，田小明死了。第二个结局，田小明回到公司继续做事。无论哪个结局，都是田小明跳楼之后、被关进精神病院之后的事情。两个女人，让田小明痛不欲生。白白露的算计，田小明可以理解，万美玉的歇斯底里，田小明也可以理解。只是，在都可以理解的情况下，田小明居然跳楼了。哎，说什么好呢？还是周华健唱得好：让我欢喜让我忧。
虽然是小说，虽然作者给出了两个结局，可是面对爱情，面对真爱，作者的态度依旧明确，无比坚定：让爱做主。
让爱做主，田小明决定离开白白露，跟万美玉在一起。让爱做主，万美玉企图带着田小明去私奔，抛下男友。让爱做主，白白露决定跟田小明死磕到底，绝不放手。如此说来，让爱做主，也没个尽头，依旧是纠缠不清。是的，肯定是纠缠不清的。唯有情字堪不破。一句话就说尽了情的无奈与纠葛。
在这种毫无头绪的纠缠中，田小明与万美玉还是心心相印，还是心有灵犀一点通。田小明在宝积寺被当做大师供奉的时候，心中所思所想的依旧是万美玉，可以感受到万美玉的陪伴。
我也愿意和你斗争一辈子，直到你的世界观和我的世界观一致。
好，一言为定，一辈子耗在一起，看谁赢。
一辈子耗在一起。即使我们三观不一致，尽管我们有那么多的矛盾与问题，尽管我们会有种种分歧与不合。可是，还是要在一起。只因为爱情。
女神读后感 篇2
《女神》读后感
郭沫若的《女神》无疑是20世纪中国诗歌的一颗璀璨明珠，它以强烈的激情和独特的艺术手法，展现了一个崭新的诗歌世界。这部作品不仅在当时引领了“五四”新文化运动的风潮，而且至今仍被广大读者所喜爱和传颂。
从写作手法上看，《女神》突破了传统诗歌的格律和形式，采用了自由诗体，使得诗歌的表达更为自由、生动。这种形式的创新，使得诗歌的节奏更加鲜明，情感更为充沛，也更加贴近时代的气息。例如，《凤凰涅槃》中的“我便是你，你便是我”，简洁而有力，将凤凰的重生与国家的变革紧密地联系在一起，使得诗歌的主题更为鲜明。
在人物塑造上，《女神》中的每一个人物都有着鲜明的个性和生动的形象。这些人物不仅仅是诗歌中的符号，更是郭沫若对时代、对人生的独特思考的载体。例如，《炉中煤》中的“炉中煤”，既是燃烧的煤，也是诗人内心深处的激情和渴望，这种比喻使得诗歌的情感更为深沉、真挚。
在叙事方式上，《女神》采用了大量的象征和隐喻，使得诗歌的内涵更为丰富、深远。这些象征和隐喻不仅仅是语言的装饰，更是诗歌主题的深化和拓展。例如，《日出》中的“日出”，既是新的一天的开始，也是国家、民族的新生，这种象征使得诗歌的主题更为宏大、深远。
《女神》中的语言也极具特色，既有古典的韵味，也有现代的气息。这种语言的融合，使得诗歌的表达更为丰富、多元，也更加贴近读者的审美需求。例如，《天狗》中的“我是一条天狗呀！”，既有古典的诗意，也有现代的豪情，使得诗歌的情感更为饱满、动人。
《女神》是一部充满激情、创新和深度的诗歌集，它以独特的艺术手法和深刻的思想内涵，展现了20世纪中国社会的变革和发展的历史画卷。读完《女神》，我深深地感受到了郭沫若对国家、民族的深沉的爱和对人性的深入的探索。我相信，《女神》将会继续成为中国文学的经典之作，影响着一代又一代的读者。
女神读后感 篇3
有一种美好叫幻想，有一种生成叫口口相传。我们一起去蹚一条远古的河，细看河水里倒映着的神奇面孔，谛听中国最原始的文学与文学中梦想拔节的声音。
近日，我怀着无比好奇的心终于读完了《中国古代神话》这本书。在这本书里，我不但认识了许多神话人物，还读到了许多感人而又艰辛曲折的故事，如：沉香劈山救母、哪吒闹海、精卫填海等等。
这本书里最让我喜爱的人物就是《海上女神》中的默娘了。她的故事深深的印刻在我的脑海中，同时也震撼着我的心灵，接下来就让我们一起走进《海上女神》默娘的世界吧!
默娘因出生至满月一声也没哭，她的父母便给她取名为默娘。默娘从小便天资聪颖，被人们称为“神童”，她练就了一身好水性，还向师傅学习了许多本领。在默娘十六岁时，父亲和哥哥一起驾船出海，他们出海不久便遇到了巨大的海浪，情形非常危急，此时默娘感知到了他们的境遇，便立刻前去营救，但最终只救下了父亲，哥哥遇难了，这让默娘痛苦不已，她在忍受失去亲人的痛苦下，仍不停地用自己的本领去救助在海上遇到困难的人们，不管是谁，只要她知道了便不顾一切的去营救。她还用自己高明的医术救助了无数的渔民。
看完这个故事，我十分敬佩默娘，她的善良和英勇无畏救助了无数的人们，在人们的心中她就是“神”，给人们帮助和温暖，并保护着他们。默娘成为了受人敬仰的女神“妈祖娘娘”。
我们身边有许多像默娘一样的人，如站在防疫站线上的“白衣天使”医护人员们。是他们无畏生死的抗战在疫情的第一战线，即使冒着被感染甚至有生命危险，他们也毫不退缩，哪里有需要就去哪里，日日夜夜穿梭在各个城市需要他们的地方，是他们舍小家顾大家，牺牲自己的利益保护大家的利益。每次我在电视上看到他们忙碌的身影，累倒瘫坐或仰躺在战斗的岗位上，满身的汗水，泡肿的双手，简单的饭菜，极少的睡眠时，我的眼睛总是湿润的，心疼叔叔阿姨们，但我的心却是暖暖的，是他们温暖了我们的心，温暖了每座城市。无论哪座城市暂停了脚步，他们便快马加鞭奔赴战场与病毒打仗，与时间赛跑，争分夺秒的去奋战，去战斗，以最快的时速去重启该座城市的齿轮，让该座城市快速的恢复运转。在这个非常时期，他们就是人们心中最亮丽的风景线，是我们时代的逆行者，是战斗英雄!他们是我们每一位青少年学习的优秀榜样，我以少先队员的名誉向他们致敬!
我立志从小学好本领，长大用自己的学问去做对大家有意义的事情，为社会做出贡献,不负韶华，不负祖国对我们青少年的期望。
女神读后感 篇4
《女神》——诗集，郭沫若著。收入1919年到1921年之间的主要诗作。连同序诗共57篇。多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有《凤凰涅槃》、《女神之再生》、《炉中煤》、《日出》、《笔立山头展望》、《地球，我的母亲!》、《天狗》、《晨安》、《立在地球边上放号》等。在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。今有人民文学出版社1957年本，后又重印多次。
中国新诗是随着“五·四”文化运动和“诗界革命”而发展起来的。诗体解放事业肇始于胡适，而完成于实践着“文学为人生”主张的文学研究会诸诗人。1921 年以郭沫若为旗帜的创造社的成立，可谓“异军突起”，把目光投向“充满缺陷的人生”。假如说，首倡“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》，只可视为区分新旧诗的界限;那么，堪称为新诗革命先行和纪念碑式作品的，则是郭沫若和他的《女神》。
《女神》运用神话题材、诗剧体裁、象征手法等来反映现实。其中《女神之再生》是象征着当时中国的南北战争。诗人说过：“共工象征南方、颛顼象征北方，想在这两者之外建设一个第三中国——美的中国。”不过，诗人早期的社会理想是模糊的。他曾说过：“在初自然是不分质的，只是朦胧地反对旧社会，想建立一个新社会。那新社会是怎样的，该怎样来建立，都很朦胧。”因此，女神要去创造新鲜的太阳，但仍是一个渺茫的创造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四时期，它曾给了广大青年以力量的鼓舞。
《女神》的艺术网络是多样化的统一。激情如闪电惊雷，火山喷发;柔情如清风明月，涓涓流泉。而《女神》中的代表诗篇《天狗》其艺术风格当属前者。这首诗写于郭沫若新诗创作的爆发期，正是青年郭沫若情感最炽烈的时刻。这首诗的风格是强悍、狂暴、紧张的。
一开始诗人便自称“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”则是个性获得充分张扬所带来的自豪感。所以它是诗人在五四精神观照下对个性解放的赞歌，也正因有了冲决一切束缚个性发展的勇气后，个性才得以充分发扬，五四新人才具有无限的能量：“我是全宇庙底energy底总量!”这样的五四新人将会改变山河、大地、宇宙。“我飞奔，我狂叫，我燃烧……”诗句所释放出的情感力量像猛烈的飓风、奔腾的激流，在那个时代产生了强烈的冲击波。“我飞跑”则是令人振奋的呐喊，充分展示五四时期个性解放的痛苦历程。总之，《天狗》是五四时期奏起的一曲惊心动魄的精神赞歌。是五四时期人们第一次从诗歌中听到的勇猛咆哮的时代声音。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪迈气概，正是五四时期要求破坏一切因袭传统、毁灭旧世界的精神再现。
而《天狗》只是《女神》创作中诗人情感与艺术碰撞、融合、激溅出的一朵小小的浪花。可见，《女神》创作想象之丰富奇特，抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它所具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩将是照彻诗歌艺术长廊的一束耀眼光芒;它的灼人的诗句就像喧嚣着的热浪，轰鸣着狂飙突进的五四时代的最强音。
女神读后感 篇5
一天就把郭沫若先生的《女神》给看完了，看到精彩处的时候不自觉的朗诵起来，强强也受到我的感染，和我一起朗诵。今天下午的时光真是幸福啊，呵呵。
郭沫若，原名郭开贞，号尚武，沫若是他留日时根据故乡四川省乐山县的两条河流——沫水（大渡河）和若水（雅河）而取的名字，诗人的思乡情怀由此观之。
他的诗充满活力，诗中运用了大海、波涛、地球、太阳、万里长城、金字塔等豪迈壮阔的青春的意象构成了阔大雄浑的意境。闻一多曾评论《女神》说：“若讲新诗，郭沫若君的诗才配称新呢，不独艺术上他的作品的旧诗词相去最远，最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪时代底精神。有人讲文艺作品是时代的产儿。《女神》不愧为时代的一个肖子。”
他感到大自然“到处都是生命的光波，/到处都是新鲜的情调，/到处都是诗，/到处都是笑”（《光海》）；他在“崇拜”太阳、山岳、海洋、江河的同时，又“崇拜偶像破坏者，崇拜我”。他礼赞太阳，要太阳把他的生命“照成道鲜红的血流”；他同时也反映了自己的自我意识“我是一条天狗呀！/我把月来吞了，/我把日来吞了，/我把一切的星球来吞了，/我把全宇宙来吞了。/我便是我了。/我是月底光，/我是日底光，/我是一切星球底光，/我是X光线的光，/我是全宇宙底Energy底总量！”（《天狗》）。
《凤凰涅槃》中，凤凰“集香木*”体现了彻底破坏旧世界的精神，“复从死灰中更生”则是创造意志的写照。《女神之再生》中，他借女神们高唱：“我们要去创造个新鲜的太阳。/不能再在这壁龛之中做甚神像！"表现出强烈的历史责任感和创造意志。《立在地球边上放号》中，“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟！”表现出与中国传统温柔敦厚的人格理想截然不同的现代性格。
总之，《女神》中的优秀诗篇，都活跃着一个个性鲜明的抒情主人公形象。他是一个充满青春朝气、热情洋溢，对自我的力量充满自信、对光明的未来充满向往的五四青年，他厌恶一切陈腐的事物，厌恶平庸无为的生活。憎恨现实生活的黑暗和残酷，赞美一切新鲜的生命，崇拜一切具有旺盛生命力的伟大事物。诗人的诗思在整个宇宙和整个世界自由驰骋，从而又显示出想象力极为丰富，跳跃迅捷，奇丽壮观的特点。诗歌的语言上，可以明显看出古典诗词在节奏上的影响，排比、叠句、反复等修辞的运用，词语的两两对应，平仄音韵的协调，使诗句既能挥洒自如，又朗朗上口，甚至个别字的粗糙也没能减损诗歌激荡的节律和摇滚乐般的震撼力。
女神读后感 篇6
今天我读完了郭沫若的《女神》，也想起了早些时候，我到郭沫若故居的情景，乐山沙湾古镇沉浸在一片寥峭寒雨之中，我对郭沫若仿佛有了更深的了解和认识，对他的作品也有了更深的理解。
遥想当年领军创造社的辉煌，《女神》《星空》的'灿烂，《屈原》与《棠棣之花》的朗声高调如今全部成为了《天上的街市》里《沙上脚印》，最终淹没在《黄海中的哀歌》，一切的一切都为商业社会的《天狗》所吞噬，在《辍了课的第一点钟里》的那一刻，怕死的，饱受屈辱的诗人《立在地球边上放号》，《死》，《死的诱惑》啊，《火葬场》！在这《洪水时代》，《太阳没了》，只剩下《月下的司芬克司》，在《黑的文字窟中》到处都是《如火如荼的恐怖》，《金钱的魔力》控制了整个世界，《朋友们怆聚在囚牢里》，《血的幻影》《歌笑在富儿们的园里》
当下，我为一个笃信文学的迷茫人，独自徘徊在沫若故居后花园里，在灰蒙蒙天空之下，望不见远处的美人山，仅有冬树的寂寞，屋檐水的滴落，沫若儿时读书的绥山山馆毫无声息地旧，好衰时哟。
鲁、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺，这位在旧版《现代中国文学》上声名赫赫的中国现代文人，此时此地，在自己的故乡连同自己的故居，都成了历史的一颗琥珀，一颗栩栩如生而被尘封遗忘的文物。
当我跨出沫若故居门槛后，蓦然回顾，惊讶这故居竟然为这乐山沙湾古镇最后的瓦房民居了，那个旧时代最后的残梦了。
远山无影，寒气笼罩着沫若故居老屋，真个冷冷清清凄凄惨惨切切，叫人也无从寻寻觅觅了。
多读读这些文人的作品，多走走这些文人走过的地方，感受一个文学的世界。感谢郭沫若让我对文学燃气热血。
女神读后感 篇7
《女神》时代的郭沫若，身居异国，感于祖国的贫弱落后，列强的虎视眈眈，常常怀着忧国的情思。从《女神》中的《炉中煤》的年轻女郎，《凤凰涅磐》中更生的凤凰等形象，不难看出诗人对于祖国的深沉眷念与无限热爱。
． 《天狗》用民间传说中天上破坏者的形象来表现对世界的反叛和破坏情绪，《炉中煤》用受压于地下的、乌黑低贱的“黑奴”——煤的形象来表现劳苦者的爱国之情，十分新颖而恰当。
在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。今有人民文学出版社1957年本，后又重印多次
女神》是一部浪漫主义诗集，主要特色有：浪漫主义精神。浪漫主义重主观，强调自我表现。
《女神》是“自我表现”的诗作，诗中的凤凰等，都是诗人的“自我表现”。诗中的“自我”主观精神，是强烈的反抗、叛逆精神，是追求光明的理想主义精神。喷发式宣泄的表达方式。
浪漫主义以直抒胸臆为主要表达方式，诗中的直抒胸臆表现为喷发式的宣泄，《凤凰涅盘》等诗最典型地体现这一表达特点。奇特的想象和夸张。如从民间天狗吞月，想象为天狗把全宇宙都吞了，“如大海一样地狂叫”等。
这种极为夸张、奇特的想象，最能表达个性解放的强烈要求和反抗旧世界的精神。形象描绘的方式上，具有英雄主义的格调。语言方面，带有强烈的主观性的色彩。
一些描写自然的句子受到当时诗人主观感受的影响。
个人主义是郭沫若早期的主导思想。在文学中，它要求张扬自我，尊重个性，以自我表现为标准。个性解放的呼声通过对“自我”的发现和自我价值的肯定表现出来。如：
《天狗》中的“天狗”这种冲决一切罗网、破坏一切旧事物的强悍形象，正是那个时代个性解放要求的诗的极度夸张。《浴海》的自我形象，同样是实现自我个性解放的诗的宣泄。这种个体解放的要求，不仅集中在个体本身，诗人也把个体解放作为社会、民族、民族解放的前提，并将其融为一体。
《地球，我的母亲》中可以看出他个性解放的要求呈现出了劳苦大众利益的一致性。 反抗、叛逆表现在：《女神》诞生之时整个中国是一个黑暗的大牢笼，这激发了诗人反抗的、叛逆的精神。
如：《凤凰涅磐》中的凤凰双双**前的歌唱，对朽败的旧世界作了极真切而沉痛的描绘。凤凰之乱是与旧世界完全决裂的反抗行为，是反抗精神的强烈爆发和燃烧。
《我是个偶像崇拜者》中诗人表白崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，来否定一切人为的偶像，一切扼杀生机的旧传统，表现出对封建权威的极度蔑视。《匪徒颂》将列宁、罗素、尼采等人一起赞颂，表达了自己要步其后尘挺身反抗的坚决意志。
《立在地球边上放号》中相信不断的毁坏和不断的创造正是万物万事发展的法则。对20世纪科学文明的讴歌，如《笔立山头展望》。对于大自然的神奇力量的歌唱，诗人笔下的大自然被充分的人化了。
如《晨安》《光海》。
《女神》时代的郭沫若，身居异国，感于祖国的贫弱落后，列强的虎视眈眈，常常怀着忧国的情思。从《女神》中的《炉中煤》的年轻女郎，《凤凰涅磐》中更生的凤凰等形象，不难看出诗人对于祖国的深沉眷念与无限热爱。
． 《女神》的比喻、象征手法《女神》常使用比喻、象征的手法，借助某一形象来寄托、抒发自己的感情，使感情能够得到淋漓尽致的表达，这是郭沫若诗歌浪漫主义的主要特征。在《女神》中，无论是古代神话、历史故事中的人物，还是人格化的自然景色，其形象的选择都十分巧妙、恰当、新颖，与要表达的感情内容相一致，山岳海洋，日月星辰，风云雷电，也都唱的是“郭沫若之歌”。《天狗》用民间传说中天上破坏者的形象来表现对世界的反叛和破坏情绪，《炉中煤》用受压于地下的、乌黑低贱的“黑奴”——煤的形象来表现劳苦者的爱国之情，十分新颖而恰当。
在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。今有人民文学出版社1957年本，后又重印多次
女神读后感2
一颗火热的赤子之心——我看《女神》内容提要：《女神》收集了郭沫若1919年到1921年间的主要诗作，连同序诗在内共计五十七首，基本上是作者留学日本时所作。笔者选取其中包含对祖国无限热爱的诗作，分成几个方面进行阐述，让读者领略郭沫若早年诗歌的汹涌澎湃。
关键词：郭沫若、女神、浪漫主义、爱国。 正文：
1914年初，一个年轻人登上了一艘开往日本东京的船。为了救国于危难，他去求知，掌握实际工作。距离辛亥革命的爆发，已经过去两年多了。然而，就在轮船起航的上海黄浦江入海口，外国共产党人仍在肆无忌惮地巡航；一队中国劳工在红头山的监督下，在码头周围拎着一袋袋货物。
落后的耻辱和自强不息的愿望沉重地压在年轻人身上。 他就是郭沫若。积郁在心底的感情，自1919年后半段开始，像潮水一样迸泻出来。
一种对祖国的热情歌颂、对旧社会黑暗的强有力呐喊与控诉，凝铸成了一首首满含深情的动人诗篇。这种感觉是多样的，因为诗人的思想是复杂的。 首先是对祖国不顾一切的、疯狂的爱。
在《晨安》诗中，作者一口气喊出了27个“晨安”！长江、黄河、长城、帕米尔高原甚至喜马拉雅山都成了诗人们问候的对象，从南到北，从低到高。“年轻的祖国”“新生的同胞”“快来享受这千载一时的晨光呀”，作者透过这一系列鲜明宏大的意象，畅快展示了一个幅员广阔、名胜众多的大中国，一股对祖国满腔热忱之情油然而生。
《炉中煤》是另一首情感充沛的机警小诗，作者巧妙地借煤的燃烧自比，而将中华古国比作一个“年青的女郎”，其大胆奇丽的想象使人眼前一亮。“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”——“希望祖国体谅我的拳拳之心，让我为国效劳吧！
”诗人正是在表达这一层意思，而顺着他的笔触，一个崭新的、焕发生机的美丽土地便会呈现在我们面前。郭沫若是学医的，他顺理成章地借助了燃烧这种剧烈的化学反应有力地诠释了“炉中煤”这个温暖鲜亮的题目。此外，《黄浦江口》也是值得关注的作品，这首写在1921年4月3日的短诗在总共的十二句中频繁使用感叹号，“平和之乡哟！
”“我的父母之邦！”首尾呼应，体现了作者留日两年短暂归国探亲时，重见祖国的山山水水、一草一木时的欣喜，情不自禁地发出了由衷的赞美。 不过，美好的遐想过后，诗人看到的依然是一个金瓯残缺、民不聊生的神州大地。
这种急转而下的情绪突出表现在写完《黄浦江口》的第二天所作的《上海印象》一诗中。“我从梦中惊醒了！disillusion（幻灭）的悲哀哟！
”好个“惊醒”“幻灭”，笔者立马感觉到了一种无可名状的悲哀。诗人继承了他一贯的丰富感情、细腻口吻，却营造了一个阴森恐怖的氛围，以致于诗中竟出现了“尸”“骷髅”“灵柩”这些死亡意象，不加掩饰也无需掩饰。俗话说：
爱之深望之切。诗人仍在表达心中的爱，但他必须加上一个前提：改造社会，改变制度。
在《浴海》一诗中，郭沫若痛快淋漓发出了“趁着我们的血浪还在潮，趁着我们的心火还在烧，快把那陈腐了的旧皮囊,全盘洗掉!”“新社会的改造，全赖吾曹！”这样激荡的口号，这就是一个无畏的敢于破坏旧秩序的志士、一位高唱激昂战歌的勇士！
在中国共产党还没有诞生的时候，很多年轻人因为找不到出路而困惑不解，郭沫若的诗歌就打出了暴力、革命、破坏等鲜明的标语。“一切政治（社会、宗教、学说、文艺、教育）革命的匪徒呀！万岁！
万岁！万岁！”（《匪徒颂》）、“不断的破坏，不断的创造，不断的努力哟！
”（《立在地球边上放号》）等诸多诗篇正是在阴霾笼罩下身居异国的爱国主义者最嘹亮的呼喊，而在《巨炮之教训》这首政治气息浓厚的诗中，作者把前进的道路寄托在了社会主义上（“列宁先生却只在一旁喊叫，‘为阶级消灭而战哟！为民族解放而战哟！为社会改造而战哟！
’……”）这种很超前的民主主义意识，在万马齐喑的旧时代，实在是很难得的。郭沫若回忆说，他最初选择医学，是想拿它“来作为对于国家社会的切实贡献”，后来从事文学创作活动，是想借文学“鼓动起热情来改革社会”。其实，笔者认为郭沫若有着非常敏锐的政治头脑。
1927年“八一”南昌起义后，他很快加入了中国共产党，这在中国现代文学大师中是很早的。这种成熟政治观念的一些端倪便体现在《女神》诗集的很多篇章里。对祖国的爱是神圣的，但对人民和世界是无私的、博大的。
前文中提过的《晨安》除了描绘中国的壮美河山之外，还以大量笔墨抒写了苏伊士运河、红海、尼罗河、金字塔、恒河、太平洋、沉思者雕塑等圣地胜景。诗人把自己摆在全世界的面前，以一个黄黑发的中国人的身份向全世界致敬，这在以前的中国诗人中是很难找到的。而在著名的抒情长诗《地球，我的母亲》中，诗人反倒展现了性格中天真烂漫的一面。
在梦一般的诗境中，作者伪装成了一个孩子，“赤裸着我的双脚”“在你的背上匍行”乃至于“永远和你相亲”。并且将工人称赞为“全人类的普罗美修士”、农民称颂为“全人类的褓母”，再次从一个角度凸现了博爱磅礴的气势与不可阻遏的伸展力。诗集中最后一首《西湖记游》之《雷峰塔下》里，诗人以惊世骇俗的笔吻写下了“他（老人）那筋脉隆起的金手，我想去跪在他的面前，叫他一声：
‘我的爹！’把他脚下的黄泥舔个干净。”比起春秋五霸重耳年轻时流亡途中接受一位农人递过来的泥巴的经典事例，郭沫若又一次在艺术上达到了飞跃，也是他对工农阶层热爱的最为崇高的表示了。
作为一个普通知识分子，郭沫若为后来的臧克家、艾青、郭小川等诗人开启了一个美好的开端。从那时起，工农形象开始被纳入中国现代诗歌的范畴。我们可以毫不夸张地说，郭沫若的爱如同那首脍炙人口的民歌《鸽子》一样，洒遍全中国、沟通了整个地球。
诗人对美好未来的向往充分倾诉在了《凤凰涅磐》这首镇书之作上。祖国的悲惨现实铺设在前、为前途而进行的英勇斗争紧接在后、最终一个灿烂辉煌的明天原原本本呈给了观众，大幕便应声而落。郭沫若成为一位优秀的导演，他把所有的悲欢离合都赋予了诗歌的各个元素。
与他的指挥棒一起，他真诚的感情、美丽的想象和大胆的自我形象也存在。《凤凰涅磐》是郭沫若情感勃发的最高潮，仿佛一首高亢的《我爱你，中国》就在耳旁回荡。 郭沫若的浪漫主义文学创作始于诗集《女神》，终结于戏剧《屈原》。
纵观他解放后的诗歌，大多是以“民权”为主题、宣扬新社会新潮流的高雅作品。以至于后代评论家不客气地说他已经沦为一个不折不扣的御用文人。笔者认为，人的精力是有限的，激情燃烧的岁月也是有尽头的，倒不如忘却郭老后半生政治唱和的日子，将奔放的《女神》连同后来的《星空》《前茅》《恢复》诗集一道熔炼于自己的胸臆中，永远留存一个英姿飒爽的青年形象吧二零零六年五月十六日
《童年的秘密》读后感
我手中的这本《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。**如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。
一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。
更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。孩子们也喜欢重复的活动。对于他们喜欢的活动，他们会非常专注、安静、重复，在重复的活动中获得极大的满足感。**绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
本书从1936年出版迄今已历经七十余年，但在今天的中国，**“童年的秘密”仍然具有强烈的现实意义，因为**对待儿童的错误态度依然普遍存在。童年是人类生存的根基，儿童是“**之父”，只有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。
《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由**无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。
好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
其实，我们都知道有一个敏感期，那就是孩子的语言天赋。在儿童学习语言的某个阶段是惊人的。所有的人都是他们的老师。他们只是静静地听着，直到有一天他们说出第一句话。这点**体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。
但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。最重要的敏感期之一是对秩序的敏感期。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。
这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”
一直以来在**的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是**的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对**来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。
当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。
追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们**确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的**，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个**看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。
如果儿童正在游戏，**就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。
当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
另外，书中**与儿童冲突这一部分谈到了青春期叛逆的问题。
经历着青春期的我们是否有过叛逆，是否因为和父母意见不同而产生冲突呢？可以肯定的是，我有过。记得小时候，因为母亲不能满足我一个愿望，我就在家里的图画本上画一个人，上面写上妈妈的名字，然后还在旁边写上“大坏蛋”三个字。
可是等我们长大了，孩子们也会叛逆我们呀。接触到的很多家长，都是在按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，这常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。
这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在**的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。
比如，孩子会要求自己拿筷子夹菜吃饭，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后全是大人再喂。
而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。 这个动作在充分运用她的拇指与食指，对她的动作技巧训练帮助很大，从而对她的大脑发育也有很大帮助。
后来，我了解到，在很多幼托园有一个训练项目就是让幼儿用拇指和食指拾小豆子。现今，大人们想尽方法发展自己宝宝的智力，但无知的大人们却失去了生活中很多可以锻炼他们宝宝的机会，这些机会简单、普通，但是却让家长完全忽视掉了。
**无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都***常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。蒙台梭利认为：
**需要一个新人去唤醒他们，用他们早已失去的那种富有的活力的勃勃生机再次激发他们，**需要一个以不同方式行事的人给他们以更好的生活启发。
常不断地表现出来。这是儿童工作的专门特征，蒙台梭利称之为“重复练习”。
最后提一点，既然我们知道**不可以按自己的意愿让孩子做什么不做什么，那么就应该放手让孩子自己去探索、发现。但这种放手有没有一个限度呢？是不是要完全抛弃自己的想法呢，难道没有经过任何修剪的小树苗长大之后其弯弯曲曲的样子就真的好看吗？
**的经验就真的帮不了孩子什么吗？我看不是，**的放手是有前提的，首先得确认孩子的探索过程是安全的，其次也得要有远见，可以准确判断出孩子当前的探索是对孩子的发展是有帮助的，并在适当的时候提出纠正帮助。
女神读后感 篇8
今天我读完了郭沫若的
当下，我为一个笃信文学的迷茫人，独自徘徊在沫若故居后花园里，在灰蒙蒙天空之下，望不见远处的美人山，仅有冬树的寂寞，屋檐水的滴落，沫若儿时读书的绥山山馆毫无声息地旧，好衰时哟。
鲁、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺，这位在旧版《现代中国文学》上声名赫赫的中国现代文人，此时此地，在自己的故乡连同自己的故居，都成了历史的一颗琥珀，一颗栩栩如生而被尘封遗忘的文物。
当我跨出沫若故居门槛后，蓦然回顾，惊讶这故居竟然为这乐山沙湾古镇最后的瓦房民居了，那个旧时代最后的残梦了。
远山无影，寒气笼罩着沫若故居老屋，真个冷冷清清凄凄惨惨切切，叫人也无从寻寻觅觅了
多读读这些文人的作品，多走走这些文人走过的地方，感受一个文学的世界。感谢郭沫若让我对文学燃气热血。
女神读后感 篇9
冯唐说尽管无数人写了无数小说，关于爱情、婚姻、婚变，但是似乎这些表象之上和之下，还是有大坨的人性没被挖掘出来。于是，就有了这本《女神一号》。
几千年过去了，人类前仆后继，用火车、汽车、飞机解决了行走问题，用诗歌、小说、电影解决了表达问题，用文字、手机、互联网解决了沟通问题，唯独情感和欲望，却成为千古之困。这个困扰，婚姻和社交都解决不了，它横亘在肉身之前、灵魂之后。在这一问题上，无数先辈试图总结公式原理、对抗基因编码和激素合成，结果无数先辈成了先烈。冯唐常说*老天十部小说，《女神一号》是第六部。这次，他要用一部完整的小说，直面这个千古难题，试图以科学和真理之刀解剖人性，务求手起刀落，直见性命。仅此，《女神一号》诚意已足，冯唐勇气长存。
推荐《女神一号》的三种读法：
第一种，只享受好文字。《女神一号》里有美好的现代汉语，流畅得仿佛被水推着的水。冯唐是罕见的仅仅靠贩卖阅读快感就能火的作家，即使不贩卖任何思想都行。
第二种，看故事，享受情节和场景，比如女神、红酒、造物主@、灵肉分离、主人公田小明的《论一切》以及冯唐用3000字写的一个吻。
第三种，如冯唐所说，最简单归纳，《女神一号》就是一个清华理科猥琐男海归创业、私奔的故事，但是，远远没这么简单，它涵盖着一个理科生对世界的质疑，包括外面的世界，内心的世界，包括中国的与外国的。这本书的缘起，来自于我身边的人，他们已经有很多的个人财富，有很高的社会地位，但是他们还是不能完全解决自己的问题。他们有一系列的困境，我找到一个文学的角度，来分析这些问题。
无所谓误读，误读也是一种阅读方式。重要的是，这部长篇小说本着纯文学的初心，写纯粹自然美好的人性。《女神一号》是地地道道的纯文学，规规矩矩的纯文学，干干净净的纯文学。她的口号是：给我一个周末，解你十年情困。
女神读后感 篇10
《玉女神驹》读后感
一看到这个书名――《玉女神驹》，就有种时代的违和感，有木有？这本书在儿童文学史上确实也算是上了年纪的――20xx年出版。其实，原著的书名更合适。这本书关注的是玉女而不是神马。
看完本书，我想起这句话
薇薇一家人生活在一个普通的乡村，爸爸是屠夫，妈妈管着家，有三个姐姐和一个弟弟，家里还有个帮手。但就是这样一个普通乡村里普通家庭，他们的日子却因为爱而熠熠生辉。
我们能感受到的最强烈的爱是薇薇对马的爱，一个14岁的女孩。她家只有一匹老马，但在她的弹壳盒里，有她从报纸、书籍和杂志上剪下来的各种马。她一个接一个地给它们起名字，在她想象的世界里照顾他们，骑着它们。当然，她的梦都是薇薇安的梦，在床上绽放。
它们是由云构成，却有着马的形状。有时她梦见各种各样的东西，就像女人梦见珠宝一样。圈嚼子，直嚼子，佩勒姆嚼子，螺旋形嚼子最让我感动的是，她为了花斑马能载入史册，女扮**历尽艰辛参加全国赛马，获得第一后别人出再高的筹码她也不卖那匹马，电影公司要让马去拍电影她也不同意，它那么信任我，我不能让它去干一些它不明白的事情，它就应该在牧场里悠闲地吃草。
女神读后感 篇11
1.读了郭沫若的《女神》，准确的说是根本没看懂，从网上找了很多资料，这才有些了解。
《女神》是一部浪漫主义诗集，主要特色有：浪漫主义精神。浪漫主义重主观，强调自我表现。
《女神》是“自我表现”的诗作，诗中的凤凰等，都是诗人的“自我表现”。诗中的“自我”主观精神，是强烈的反抗、叛逆精神，是追求光明的理想主义精神。喷发式宣泄的表达方式。
浪漫主义以直抒胸臆为主要表达方式，诗中的直抒胸臆表现为喷发式的宣泄，《凤凰涅盘》等诗最典型地体现这一表达特点。奇特的想象和夸张。如从民间天狗吞月，想象为天狗把全宇宙都吞了，“如大海一样地狂叫”等。
这种极为夸张、奇特的想象，最能表达个性解放的强烈要求和反抗旧世界的精神。形象描绘的方式上，具有英雄主义的格调。语言方面，带有强烈的主观性的色彩。
一些描写自然的句子受到当时诗人主观感受的影响。
《女神》常使用比喻、象征的手法，借助某一形象来寄托、抒发自己的感情，使感情能够得到淋漓尽致的表达，这是郭沫若诗歌浪漫主义的主要特征。在《女神》中，无论是古代神话、历史故事中的人物，还是人格化的自然景色，其形象的选择都十分巧妙、恰当、新颖，与要表达的感情内容相一致，山岳海洋，日月星辰，风云雷电，也都唱的是“郭沫若之歌”。《天狗》用民间传说中天上破坏者的形象来表现对世界的反叛和破坏情绪，《炉中煤》用受压于地下的、乌黑低贱的“黑奴”——煤的形象来表现劳苦者的爱国之情，十分新颖而恰当。
在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作
2.一天就把郭沫若先生的《女神》给看完了，看到精彩处的时候不自觉的朗诵起来，强强也受到我的感染，和我一起朗诵。今天下午的时光真是幸福啊，呵呵。
郭沫若，原名郭开贞，号尚武，沫若是他留日时根据故乡四川省乐山县的两条河流——沫水(大渡河)和若水(雅河)而取的名字，诗人的思乡情怀由此观之。
他的诗充满活力，诗中运用了大海、波涛、地球、太阳、万里长城、金字塔等豪迈壮阔的青春的意象构成了阔大雄浑的意境。闻一多曾评论《女神》说：“若讲新诗，郭沫若君的诗才配称新呢，不独艺术上他的作品的旧诗词相去最远，最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪时代底精神。
有人讲文艺作品是时代的产儿。《女神》不愧为时代的一个肖子。”
他感到大自然“到处都是生命的光波，/到处都是新鲜的情调，/到处都是诗，/到处都是笑”(《光海》);他在“崇拜”太阳、山岳、海洋、江河的同时，又“崇拜偶像破坏者，崇拜我”。他礼赞太阳，要太阳把他的生命“照成道鲜红的血流”;他同时也反映了自己的自我意识“我是一条天狗呀!/我把月来吞了，/我把日来吞了，/我把一切的星球来吞了，/我把全宇宙来吞了。
/我便是我了。/我是月底光，/我是日底光，/我是一切星球底光，/我是x光线的光，/我是全宇宙底energy底总量!”(《天狗》)。
《凤凰涅槃》中，凤凰“集香木自-焚”体现了彻底破坏旧世界的精神，“复从死灰中更生”则是创造意志的写照。《女神之再生》中，他借女神们高唱：“我们要去创造个新鲜的太阳。
/不能再在这壁龛之中做甚神像!”表现出强烈的历史责任感和创造意志.《立在地球边上放号》中，“力的绘画，力的舞蹈，力的**，力的诗歌，力的rhythm哟!
”表现出与中国传统温柔敦厚的人格理想截然不同的现代性格。
总之，《女神》中的优秀诗篇，都活跃着一个个性鲜明的抒情主人公形象。他是一个充满青春、热情、自信的自我力量，向往美好未来的青年。他讨厌一切陈腐的东西和平庸的生活。痛恨现实生活的黑暗和残酷，赞美一切新的生活，崇拜一切具有强大生命力的伟大事物。
诗人的诗歌思想在整个宇宙和整个世界自由驰骋，表现出想象力极为丰富、跳跃迅速、气势恢宏的特点。诗歌的语言上，可以明显看出古典诗词在节奏上的影响，排比、叠句、反复等修辞的运用，词语的两两对应，平仄音韵的协调，使诗句既能挥洒自如，又朗朗上口，甚至个别字的粗糙也没能减损诗歌激荡的节律和摇滚乐般的震撼力。
女神读后感 篇12
全书共分为6个章节，从人生、职场、身体到恋爱、情商、大脑，基本可以概括一个女神从内到外需要修养些什么。本次书评尽量少涉及一些自己的主观评价，多梳理书中对自己有益的内容，因为有很多概念在别处见过，此次梳理可有融会贯通之效，也方便日后温故。
对于离开体制还是不离开体制：
以前以为只有离开体制才会完全自由，才能真正的去奋斗。但本书中提出了一个新的观点：奋斗并不代表你一定要去大城市，或者你一定要创业，又或者你一定要离开体制内。对于我个人而言，“奋斗”的底线是磨好自己的剑，不要让他在稳定中生锈，以至在不稳定的时候无法使用，让你的剑变得光亮锋利，在你去你想去的地方时，它可以为你劈开路上的荆棘。
为什么努力却得不到回报？
无效的努力等于0，做功与做无用功是两个概念，不要以为你在努力，实际你只是在浪费时间而已。高效的人用20%的努力取得80%的结果，低效的人用80%的努力取得20%的结果。在开始高劳动密度的实施之前要想看看有没有更好的途径。为什么一些事懒人会比勤奋的人做的更好，因为懒人一开始就会去寻找捷径。
学会快速试错
有时间可以快速试错是年轻时候最大的优势，这时候你试错的成本很低，当你年级大了，有了家庭，有了那些你割舍不掉的沉没成本，那时候你再意识到这样的生活并不是你想要的时候，错的代价就太高了，所以更多人这个时候会选择趋于稳定，一边抱怨生活一边被生活所困，却无法逃脱。用最低的成本，最快的试错，找到最适合自己的那种，才是最理智的方法。
年轻时最好的投资是什么？
人类的流体智力在25岁左右时开始达到巅峰，这时候的阅读速度，理解能力以及其它学习能力都是这一生中最好的。而此时如果你还是单身，那就更好不过，没有家务事需要分心，可以一心一意为自己增值。
关于合群
如果觉得自己在某方面的成长速度已经超过周围的人，那就赶紧努力，换个环境，去找和自己志同道和的人才是解决这种合群问题的唯一办法，以礼相待，客客气气，足够了。人各有志，不能强勉。自己喜欢什么，不必要非得安利给他人，也不要期望别人能够理解甚至喜欢，你以为你在分享，别人觉得你在炫耀。“燕雀安知鸿鹄之志”，不管做什么，如果你坚信它是对的，是好的，就不用理会他人的嘲笑，不要轻易放弃，也用不着争辩什么，你以为你是合群，其实只是在被平庸同化。
关于迷茫
虽然你现在可能看不见未来，不知道你现在所拥有的、懂得的、了解的能带领你到什么样的境界，直到未来的某个时刻，当你蓦然回首时，你才能将所有走过的路串起来，进而发现就是这些点点滴滴造就了你，因此你得相信这些即将来临的事情在更远的未来肯定会连在一起，你要有一定的信念：你的勇气、你的命运、你的生命、你的缘分。这份信念从没让我失望过，而这也就是让我与众不同的地方。
关于25岁之前你要知道的事
什么都没有健康重要。女生一定要重视妇科检查和两性知识，因为文化原因，我们羞于谈论这些，也很少有人去学习关于这方面的知识，幸运的是，现在人的思想慢慢转变，网上也开始有很多很好的关于两性知识的系统分享。如果你爱自己，请你对自己的身体负责，请你对你未来孩子母亲的身体负责。
关于减肥
一定不要节食减肥！！！有氧运动+无氧运动+低卡饮食=最好的减肥方法，没有之一！21天为一个周期，每周七天练习三天，每次1小时，每次的时间安排：热身10分钟+无氧10分钟+有氧40分钟。
关于学习
一定要道、术、器三者结合，道就是原理，术可以理解为解决问题的方法，器是执行的技术。
未来的趋势必定是知识越来越融合，所以我们平时应该多接触一些以“道”为主的学科，他们绝对会为你的前程打开一扇新的大门，也许在很多年后你会觉得，当初看的那一本无聊的《教育心理学》又或是《政治科学》，将你的思考层面拉高到了另一层次，当别人进入职业瓶颈的时候，你仍然可以高速发展。
女神读后感 篇13
《女神进化论》寺主人 她是我高考之后接触的公众号里最喜欢最喜欢的一个，后来不断发现新的公众号、加之她所办的公众号有了更多的写手，对她的关注淡了一段时间，后来终于等到她出的这本书，立刻买来，时间过去一年依旧想要重读。我有好几个女性的榜样，她们的现在就是我想要拥有的未来，她对于我而言，不是作者、不是写手、而是一个大姐姐般的存在。
她和这本书最迷人的地方，是那些经历了挫折之后重新站起的勇气和所拥有的收获，这些经历让我读她的书的过程中，总是会有很多的收获，比起其他书会写下很多想法，这本书有很多让我读起来有心灵共鸣心地方，我却不知作何评价，可能人对待最喜欢最宝贵的东西时都是这样叭。很多句话都把他们记在了和自己的对话中，当我看到作者远离一切社交独自与自己相处一年时，真的是无敌的羡慕。这本书把世界观和方法论结合的很好，因为涉及很多并且大多并不是娱乐性的，故而读起来可能略为枯燥，但是如果能静下心好好读，收获是很大的。我会再读的。一言以蔽之，她的生活是我想要的生活。我会为此而好好努力。