实习幼儿园总结

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实习幼儿园总结【篇1】

据说这个活动开始的灵感来源于我们的数学课“认识人民币”和“逛超市”。在课堂上，孩子们表现出极大的兴趣，尤其是当谈到“在超市购物”时。孩子们在老师布置的虚拟超市里玩着手中的教具人民币，玩得很开心。于是看到孩子们的兴趣，幼儿园决定给他们一个社会实践的机会，“十元购物美食城”。

在整个上午的超市购物中，孩子们总是处于一种非常兴奋的状态，他们都很开心。虽然孩子们经常逛超市，但今天给我的感觉和和父母一起逛超市完全不一样。

在去超市的路上，孩子们表现出了很强的安全感：有意识地牵着手，有条不紊地行走，在保证自身安全的同时，还听到孩子们和同龄人讨论季节的变化等。，他们中的一些人在广告牌上互相测试对方的话。从这里我们可以看到孩子们真的把在幼儿园学到的东西和周围的环境结合起来了，这让我们作为老师感到特别欣慰。

从进超市到整个购物活动结束，孩子们向我们展示了他们小大人的一面。比如他们遇到自己喜欢的物品，不会一下子拿走。相反，他们先询问价格，然后决定是否购买。这说明孩子的自律能力很强。

当我们去每个购物区的时候，孩子们会根据老师的解释去思考他们的'购物清单里有没有商品。当物品的价格超出预算时，孩子们会选择同一物品中价格最低的一个。这种行为体现了孩子的组织能力，孩子的选择和支配能力得到了充分的发挥。最让我们感到欣慰的是，在购物的过程中，有的孩子还能记得给父母买什么，还会说出购买的理由…

当结账时购买的物品超出预算时，几乎所有的孩子都会选择保留给父母买的物品，把心爱的东西放回去。从这些小动作中，我们可以看到亲情温暖着孩子的心，他们小小的心里包含着对家人深深的爱。

结算时，孩子们会问自己花了多少钱，还剩多少钱，并记得向工作人员索要购物小票，礼貌地说谢谢整理自己的物品，这充分体现了幼儿园对孩子自理能力培养的践行。

最后要感谢家长对幼儿园工作的配合和支持。从父母和孩子准备的“购物清单”中，可以肯定父母对孩子各方面的培养都是持肯定态度的。

我们常说，孩子的教育不能靠片面的家庭或幼儿园。只有我们幼儿园和家庭共同努力，才能为孩子的教育和成长提供最好的环境。

只有通过不断的练习和锻炼，孩子各方面的能力才能得到充分的发挥。所以，在以后的教育教学中，我们会给孩子们提供更多的机会，让他们的所见所闻融入到他们的生活中，让我们的老师做他们的导游，带着孩子们去游览生命之初最美的风景，共同成长，共同收获。

实习幼儿园总结【篇2】

本月开始了“热闹集市”主题活动。为了让孩子们亲身体验市场，我们创造了许多参观市场的机会！这个周末，我们创造了一个“逛菜市场”的实践活动。并伴随着一系列相关活动的渗透。

一、创建活动，梳理经验。

虽然在日常生活中，孩子们都有过随母亲（或奶奶）逛菜市场的经历，但相关经历比较零散杂乱，逛菜市场涉及的东西也很多：对菜市场的整体感知、对蔬菜种类的认知、买卖交易、人际交往以及大量的安全知识！正因如此，我们本周的晨间谈心全部围绕“去市场买菜”这一主题，创设了“热闹的市场”、“我和妈妈会买菜”、“我会买菜”、“认识钱”等谈心活动，为孩子买菜的体验打好基础，系统梳理相关经验。

二、考虑周到，准备充分。

1、真实地买卖，体验等价交换。

为了让孩子真正体验买卖活动，我们要求每个孩子带2元币进行等价交换活动。同时，考虑到两元币的局限性和孩子不爱吃菜的通病，我们选择孩子用两元币等价交换蔬菜，丰富孩子的相关蔬菜知识，通过自己的买卖劳动让孩子爱吃菜。

2、集体活动并充分参与。

中产阶级的孩子社会交往能力还比较弱，单独参与买卖活动的能力有限，需要我们大人的.引导。而我们的教师资源有限，三个老师能指导的范围有一定的局限性。为此，我们特意邀请了几位家庭主妇来帮助完成这个活动。孩子参与买卖活动是分组的，每个孩子都有机会亲自参与买卖活动，得到关注和帮助。同时也保证了户外活动的安全性。

3、活动融合，相互渗透。

在买卖活动之前，我们还进行了环保教育，鼓励孩子们使用可重复使用的购物袋，避免使用塑料袋和泡沫盒，并把他们的想法带给家人。所以活动当天，每个孩子都带着自己早早准备好的购物袋，去菜场参加买卖活动。既增加了活动的趣味性，又促进了孩子的环保意识转化为实际行为。

三、过程清晰，循序渐进。

首先，我们带领所有的孩子逛菜场。引导孩子认识蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、食杂店等摊位，以及所卖的食品，增强孩子对食品市场的整体认识。

然后，我们带领孩子们来到蔬菜摊，对蔬菜进行了有针对性的认识活动。拓展孩子的蔬菜知识：青菜、大白菜、菠菜、圆白菜、空白菜、菜花、土豆、西红柿、莲藕、黄瓜、花生、莴笋、白菜、洋葱、大蒜、韭菜、香菜......在老师的介绍下，孩子们知道了更多的蔬菜。

然后，我们把孩子和家长分组，每个家长带4—5个幼儿参加买卖活动。在暖心妈妈的引导下，每个孩子都有机会参与买卖活动，都得到了暖心妈妈的引导。

最后，我们总结了孩子们的买卖活动。“你用两元钱买了什么？”“你怎么买的？”孩子们热情地介绍着自己的买卖过程，愉快地展示着自己的劳动成果。晚上我让我妈给我做的！

在孩子们的笑声中，活动结束了。这个活动给了孩子们很多亲身体验的机会。在实践的过程中，孩子们对“市场”这一主题积累了更多的感性经验，同时也愉快轻松地学习了买卖活动的经验，并尝试了礼貌的交流。我觉得这样的社会实践活动对孩子来说很有价值！

实习幼儿园总结【篇3】

在20xx年的xx月至xx月，我曾前往本县的一所双语幼儿园进行了为期三个月的毕业实习。在这段时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助和指导下，我掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，并进一步认识到保教工作的重要性。我将自己所学的理论知识和技能成功地应用于实践中，如期顺利完成了教育实习任务。

我首先进行的是保育员实习，这是我进入幼儿园的第一周任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拨。在了解班级基本情况的同时，我开始接触、沟通幼儿，并尝试建立良好关系，对各个幼儿特点有了初步认识。另外，在指导教师的帮助下，我熟悉了班级授课方式、教学工作计划，并撰写了详细而完整的教案，并发表授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还独立完成了班级环境的创设，并得到老师和领导的一致好评。

随后的任务是教师实习，持续了第2至第4周时间。我所实习的班级大多数来自农村，需要采用与之前不同的教学方式。我采取了一套独特的方法，融合了跳舞、音乐、电脑、故事讲解、游戏等不同元素，让幼儿更加积极地学习，并提高了他们的出勤率。在我进行授课前后，我总会与指导老师进行详谈，找出自身的优缺点，并在下次授课中不断地尝试改进。

经过近三个月的实习，我得到了全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的'知识和技能。我有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在发掘自身优点的同时，我也意识到了一些不足之处。尤其是在上课状态的起伏较大，出现紧张、表达受挫和声音不够洪亮等问题。我将认真总结，及时反思，并向他人学习，以使自己不断提高，努力走向成熟。

我的实习经历让我深刻认识到经验来自于积累。在工作的过程中，我通过不断总结努力做好每一个细节。这份实习自我鉴定也是我未来幼儿教育工作的宝贵经验，我相信，带着这份经验，我会在未来的职业生涯中取得更加优异的成绩。

实习幼儿园总结【篇4】

为了迎接五一节，让幼儿深入了解“劳动”，引导幼儿认识身边的劳动者，萌发热爱劳动的感情。

学前儿童的社区教育是教育教学的重要组成部分，社区的文化氛围和精神文明也在幼儿园发挥着潜移默化的作用。五一来临之际，我园开展了以“热爱劳动，珍惜成果”为主题的系列社会实践活动。

首先，老师给孩子们介绍了五一节的由来，介绍了各行各业、不同阶层的劳动者，组织孩子们互相谈论父母的职业，讲述他们的辛苦，让孩子们知道劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养了他们的劳动意识。同时，为了培养孩子们为集体服务的意愿，萌发他们为集体服务的自豪感，我们组织孩子们做义务劳动，比如帮老师擦桌子、椅子、洗抹布等。

4月28日上午7： 20，幼儿及家属在幼儿园操场集合，戴主任讲解了社会实践活动的注意事项及活动的意义。各小组按照自己的路线将鲜花和慰问品送到相应的点上，向各路工作人员致敬，感谢他们的辛勤付出，让孩子们在生活中学习和锻炼良好的品质。回园后，我们再次组织大班幼儿和教职工清扫幼儿园附近的街道，体验劳动后清洁街道的乐趣，激发幼儿热爱劳动习惯的培养。

通过开展社会实践活动，家长和群众对幼儿素质教育的重要性有了更深刻的认识，也知道了我们幼儿园一直坚持培养幼儿的良好品质，并给予了肯定。唯一的不足就是没有把握好这次宣传的机会。如果能把幼儿园的相关信息印在心愿卡上，发给各行业的工作者，相信对我们的招生宣传会有一定的作用。

我园开展的这次社会实践活动体现了和谐社区的理念。

不仅让孩子们知道各行各业的劳动者对社会的各种贡献，还能体验到父母的辛苦，唤起孩子们热爱劳动的强烈意识，理解五一节的真正意义，学会劳动，懂得珍惜劳动成果，感受到辛勤劳动的荣耀，给孩子们带来新鲜的生活体验。

幼儿园社会实践活动总结4根据新课改的精神，也为了让孩子将来更好的适应社会，我们幼儿园开设了社会实践课程。通过社会实践，让孩子进入社会，认识社会，对社会有初步的了解。

本学期，我们班组织了六次社会实践活动，总结如下：

1、了解社会制度

通过走进社会机构，如图书馆、气象台、菜市场等，了解社会机构的设置和工作程序。

参观图书馆让孩子了解图书馆的规章制度，知道可以安静的看书，可以按程序借书。参观了气象台，认识了风速风向仪、百叶箱，观看了云、雨、风的形成，增长了见识，丰富了见识。

2、良好的生活习惯

参观军营。一边参观解放军叔叔的宿舍，一边让叔叔示范怎么叠被子，怎么收拾屋子，教育孩子向解放军叔叔学习。通过观看荣誉室的奖状和锦旗，听叔叔的战斗故事，可以激发孩子积极向上的思想品德。回到公园后，孩子们可以自觉主动地穿上衣服，整理床铺，把用过的.物品放回原处。据家长反映，孩子在家工作积极性明显提高，主动承担力所能及的家务。

针对孩子不会做家务的情况，我通过社会实践活动教会了孩子用小手扫地，我也通过活动教会了孩子保护环境，不乱扔果皮纸屑，取得了很好的效果。通过愉快地去市场的活动，我们可以教孩子关于蔬菜和水果的知识，初步了解交易过程，丰富他们的知识。

3、激发科学兴趣

科技馆里的各种奇妙现象，尤其是各种有趣的装置，直到现在都被孩子们津津乐道。在倾斜的小屋里，保持着孩子们的笑声，在拍照的墙前挂着孩子们的问号，这些都在激发孩子们的知识意识，督促他们去学习和探索。

六次实践活动，虽然不多，也没走多远，但却给孩子们带来了课堂上学不到的东西，启发了他们的人生，为他们以后适应社会打下了良好的基础。

下学期，我要坚持实践活动，给孩子们带来更多更好的生活体验！

实习幼儿园总结【篇5】

幼儿园是很好的实习的地方，实习就是实际的工作，这段时间应该总结实习所学，找出不足的需要改进的地方，下面是由小编整理的幼儿园实习鉴定，欢迎阅读。

幼儿园实习鉴定(一)

从Xx年Xx月Xx日到Xx月Xx日，我来到在Xx幼儿园进行了毕业实习。在Xx幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下鉴定：

一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。这是第Xx周的任务。我实习的园所属于Xx，我们的教学观念跟Xx不太一样，我们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

Xx个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记

幼儿园实习鉴定(二)

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;

第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域; 每周进行实习总结，填写专业实习周志;另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有

很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智!这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊!我还要继续努力!

实习幼儿园总结【篇6】

实习类别______________________

学院______________________

系别 ______________________

班级______________________

学生姓名______________________

实习单位______________________

年月日填写

姓名 学号 班级

实习类别：(专业实习或毕业实习)

实习时间:年月日至年月日

(自我评价)

实习单位指导教师评语(工作态度、专业能力等)

签字：年月日

实习初评成绩

注：实习成绩分优、良、中、及格、不及格五级，由实习单位评定填写。

实习单位意见

盖章年月日

学校指导教师评语

签字：年月日

实习终评成绩 注：实习成绩分优、良、中、及格、不及格五级，由学校指导教师评定填写。

实习证明

兹有 同学于 年 月 日至 年 月 日在我公司 (填部门) 实习。实习期间表现良好。

特此证明。

某某公司(盖章)

xx-xx 年 月 日

实习幼儿园总结【篇7】

一、实习概况

1.1 实习概况

毕业实习不仅使我们的专业知识及工程实践能力得到了很大的提高，也使我们在将来踏入社会时更具有岗位竞争力和胜任能力。作为即将毕业的我们如果可以在专业比较对口的实习岗位上，将会使所学的理论知识与我们的工作密切结合。

实习期间，为了能够达到实习的目的，培养我实际工作能力。师傅给我安排了实习的基本任务：

1、负责日常维修、计划检修、保养。

2、负责施工监理、配电线路安装等工作。

3、及时巡查，发现问题及时处理。

4、负责内部所有电气设备的维护检修工作。

5、熟知安全规范和操作规范

6、具备较高的纪律性、责任心、执行能力、语言表达能力、学习能力。

1.2 实习时间

20XX年3月9日―20XX年4月3日

1.3 实习地点

xx汽车服务有限公司电工车间

二、企业概况

2.1 公司简介

xx汽车服务有限公司是一家集整车销售、售后服务、零部件供应与信息反馈为一体的汽车销售服务公司。下覆淄博、滨州、济宁、东营等地区，与梅赛德斯―奔驰、广州本田、长安福特、北京现代、东风本田、福建奔驰等著名品牌公司合作，成立了十余家4S汽车经营公司。

2.2 公司规模

公司于开始建立，九年时间共投资2亿多元，占地700余亩，拥有职工1000余人，通过厂家及地方专业等级考试人员占85%以上。拥有10座符合国际标准的维修车间，是鲁中地区发展较快、规模较大的一家民营企业。

实习幼儿园总结【篇8】

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特别是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及缺乏之处，并帮忙他们去改正，不仅要关怀和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。

在实习过程中，让我深入体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要清静就餐，不任意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要按时提示幼儿大小便，盖好被褥，清静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我施行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，清静入睡的.幼儿评奖小红花。

其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时分我更显得不知所措，不明白该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。明白不管什么事情都伴着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要按时和过度，经过屡次的“实战演习”让我积累了更多经验。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充足的准备，见风使舵幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要按时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充足信任，家长工作千万不能无视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去效劳好每一位幼儿，每一位家长。

经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，特别是幼儿园老师是那么的不简单。

和孩子在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的诚意。

欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我明白了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。由于他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师!

实习幼儿园总结【篇9】

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。

二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。

二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。

爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。

二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。

2020幼儿园个人见习工作总结范本四

20__年_月，我结束了__年的学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到___工作实习。转眼间，__的实习期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展___给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!现将个人实习报告总结如下：

单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承担了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。

网站建设方面，和__共同进行了__网站的改造，使用全新的后台，使__网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便，取得了不错的社会效应。积极参加单位组织的各种活动，团结同事，养成了极强的团队互助精神。参加学习了“__培训”，学习了“__”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了__建设软件“__”的使用方法。所做的这些都是对自己一个极大的促进和提高。

经过几个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，我要更进一步的要求自己。

首先继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野， 努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

其次从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种.种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

最后提高工作积极性和主动性，我们不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火点燃了，才可以发挥自如，才可以做到最佳，才可以不留遗憾。

以上是我的实习工作总结。一年的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，做好个人工作计划，继续为中心创造更多的价值。

实习幼儿园总结【篇10】

自2月下旬我园班子成员参加了市教育局党的群众路线教育实践活动动员大会部署后，活动至今，我园已全部完成党的群众路线教育实践活动的第一阶段活动任务，现将活动开展情况总结如下：

一、活动开展基本情况

（一）成立组织机构，加强组织领导

为确保活动顺利开展、完成任务、取得实效我园迅速成立活动组织机构。通过会议集中讨论，成立了以园长为组长的活动领导小组，党员干部为其成员，同时，成立了群众路线主题教育实践活动宣传小组，负责对整个活动的宣传报道。分工明确，责任到人，确保了活动有条不紊的开展。

（二）周密部署，广泛动员

按照市教育局召开的党的群众路线教育实践活动工作会议精神，我园班子成员高度重视，迅速行动，积极部署，园长付蓉新同志作动员讲话，副园长许小英同志详细解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求等，市教育局第十督导组组长也作了重要讲话和活动要求，促使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。

（三）精心筹划，制定活动方案

按照教育局的文件精神和通知要求，我园组织党员干部认真学习研究，结合工作实际，制定了具有我园特色的《铁路幼儿园党的群众路线教育实践活动实施方案》。方案中规定动作的时间节点明确，目标任务清楚，对活动内容、开展形式、时间安排、需要完成的工作、达到的目标以及方法步骤都做了具体的说明和规定，我园自选动作“关爱留守儿童”要求清晰明了，操作性强。

（四）突出重点，提高学习成果

党支部通过多次专题会议和小组讨论，明确了第一阶段的活动重点（即学习教育、听取意见）并制定第一阶段学习方案，如由党员干部带头，采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的学习方法，认真组织学习了党的群众线路教育实践活动相关文件和教育读本和开展特色教育活动。《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》。学习会上，参会人员积极发言，结合自己工作实际，交流了学习心得，坚定了自觉践行群众路线的决心。

同时，领导小组还通过新媒体（qq群共享、手机信息）等手段向全体党员增传学习资料，便于全体党员开展自学，并要求全体党员结合自身特点和本馆实际，发挥自己的主观能动性，把为民务实清廉落实到自己的工作岗位上。党员们通过自学，进一步提高了思想认识，查找了工作中的问题，并以学习心得的形式向组织反馈。

（五）加强宣传，营造良好氛围

为确保活动取得实效，教育实践活动宣传小组在领导小组和工作小组的指导下，加大了宣传力度，营造了较好的舆论氛围：

1、通过在幼儿园网站增设党的群众路线教育实践专栏及时宣传报道中央领导和省委领导关于教育实践活动的重要讲话和活动相关政策精神，宣传我园开展活动的情况和先进典型。

等手段向社会报道活动我园进展。

qq向各位党员干部传送学习资料，告知会议内容及要求。

活动开展以来，各宣传渠道特别是@新余发布、@新余日报、新宣网、大江网、新余晚报已先后登载了活动报道和学习资料多角度、多种形势的宣传，进一步动员了党员干部加入到群众路线教育实践活动的行列，为确保活动有声有色地开展提供了舆论支持。

（六）结合实际，广泛征求意见

活动领导小组为推动开门搞活动，在学习的基础上多渠道地征求群众意见和建议：

1、设置了征求意见箱.

2、精心设计征求意见表，并在全园发放。

3、召开师生代表调研座谈会.

4、每周三下午在家长接幼儿时分在大门口开设家长咨询台，了解家长的诉求并给予帮助解答。

经过第一次的动员大会的意见征集表和座谈了解到，我园教工对班子成员无意见，对班子成员评价较好。针对第二阶段的征求意见主要集中在：对幼儿园班子及成员有关问题及突出问题的意见和建议，对幼儿园建设与发展的意见和建议，对教师队伍建设的意见和建议，对校园环境的意见和建议。

二、存在的主要问题和第二阶段工作设想

在第一阶段的.活动中，在活动领导小组的带领下，通过精心组织、全力实施、狠抓落实，确保了第一阶段群众路线教育实践活动开展有质有量，基本达到了预期目标，全体党员提高了思想认识，改进了工作作风，取得了许多成效，为开展好后续几个阶段的工作打下了良好的基础。但同时，活动开展过程中也存在着一些问题。例如：活动主题不够突出、工作亮点不够多的问题；向群众征求意见的深度广度不够。

在第二阶段“查摆问题，开展批评”活动中，我们将进一步深入到群众中，加大对各支部的督导力度，宣扬先进典型，以更好地开展好第二阶段的工作。

自己找、上级点、互相帮等形式，继续查摆四风方面存在的问题，通过民主生活会进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

充分听取教职工意见的基础上，认真查摆问题，分析原因，撰写民主生活会书面发言报告。

3、针对查摆出来的问题，提出整改意见，确定整改办法，形成书面材料并张贴公示。

整改过程等内容形成书面材料。

实习幼儿园总结【篇11】

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应该积极向有经验的老师多学习，努力提高教学水平。

幼儿园教师实习总结报告范文篇3

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。