幼儿园大班主题活动计划集锦8篇。
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幼儿园大班主题活动计划【篇1】
通过以“我工作，我荣幸；我创造，我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“五一”的由来，了解不同时代劳模的风采我们的国家。从宣传“我工作，我光荣；我创造，我快乐”的思想主题，转化为我们每个学生的实际行动。
1.活动主题
我工作，我光荣；我照顾好自己，我能行
2.活动内容
(1)绘画比赛
1.绘画主题：劳动最光荣
2.绘画形式：绘画、儿童画、国画、版画等表现形式不限，每班提交5幅作品，可增加适当地。
3.提交时间：_month_前提交，逾期自动放弃。
（2）我是劳动专家
1.“五一”假期，我会和父母一起对家进行一次彻底的大扫除；
< p> 2. 能帮父母做力所能及的家务，如洗菜、洗米、洗碗、扫地、拖地等； “努力”的意思，我可以确保我的饭碗里没有一粒剩饭（蔬菜）；本周学习一首关于“劳动荣耀”的歌曲。2、周五，班级活动课上，以班级为单位举行“我爱唱歌，更爱工作”个人歌唱比赛。
3.活动要求
1.每个学校都应该组织绘画比赛吗？将优秀作品提交中小学展览。
2.每个学校是否应该有效地安排三阶段活动？让学生亲身体验劳动。
3、要制定活动计划和安排，按时开展活动，并有详细的活动记录。
幼儿园大班主题活动计划【篇2】
冬天里，围巾是每天都能用到的，每个小朋友都有围巾，但是一般孩子都是家长代劳，所以确立目标1：尝试打围巾结；另外，围巾除了保暖外，还有打扮自己的作用，为了发挥幼儿的想象力和创造力，所以确立目标2：乐于用多种方法系围巾，打扮自己；由于孩子们尝试系围巾，因此他们必须有一条围巾和40多条围巾。 这是一个很好的教育机会
观察各种各样的围巾，这也是对孩子观察能力的一种训练。
本次活动是一个综合活动，它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域三个方面，对于我们这个地区来讲，围巾在冬季比较常见，但是围巾也包括冬季的保暖围巾和秋冬的防风沙、打扮自己的纱巾，幼儿自备了各种各样的围巾进行系围巾和观察围巾，教材的选择适合大班幼儿的水平及特点。基于我班孩子喜欢动手操作，所以这个活动很适合我班的孩子。
这次活动的重点是观察不同形状的围巾。通过对同伴选择的围巾的比较观察，教师的精心指导可以逐步突破。活动的难点在于尝试打围巾结，用多种方法系围巾，教师首先请小朋友想想妈妈平常怎样系围巾或妈妈怎样给你系围巾，再动手试一试，请个别幼儿展示围巾的系法，教师给予充分
并引导孩子大胆想象，设计自己更漂亮的围巾扎法，从而突破难关。
根据活动的需要，在活动前发动了幼儿园和本班的幼儿带了各种各样的围巾并展览在班级前面，保证人手一条还有剩余，便于幼儿选择，为活动提供了充分的物质准备。当孩子们用各种方式系围巾时，我准备了幻灯片和舒缓的**在围巾上打结作为背景。我还选择了比较有活力的**作为围巾展示的**，适合幼儿的年龄特点，为了鼓励幼儿的展示，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的奖状，为了烘托颁奖时的热烈气氛，特意配了颁奖的**。
从班前展示的围巾开始，直接引出围巾展，请小朋友参加。选择自己满意的围巾进行观察、与同伴的围巾进行对比，幼儿通过对比就会发现围巾的花纹、形状、颜色、质地、款式、厚薄等方面的不同，既然有这么多的围巾，就给幼儿一个表述自己喜爱的机会说一说自己喜欢什么样的围巾及其原因，幼儿有说到暖和的，自然引到，围巾的用途，幼儿有说到打扮自己，自然导入到幼儿练习打围巾结，并请个别幼儿向大家展示打围巾结的方法，再鼓励幼儿用多种方法系围巾打扮自己，幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造力，用各种方法把围巾系在头上、脖子上、腰上等，为了使每一名幼儿都有展示自己的机会，我设计了一个围巾展示的表演，请每一名幼儿都做小模特进行表演，并对幼儿进
行了分组，我也融入到幼儿中间去进行表演，激发幼儿的兴趣。为了对小朋友的表演进行肯定，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的最佳奖和优秀奖的奖状，以幼儿提名，老师记录的形式进行，为了保护幼儿的参与积极性，还我准备了小组奖的奖状，使奖励既突出了个别，又面向了全体，最后利用幼儿园老师来听课的宝贵机会，邀请园长为获奖幼儿颁奖。
从整体来讲，我觉得本次活动有一些优点或闪光之处：
1从孩子身边挑选素材，贴近孩子的生活，符合季节特点。
2、我为活动做了充分的准备，在活动前发动了幼儿园和本班的幼儿带了各种各样的围巾并展览在班级前面，保证人手一条还有剩余，便于幼儿选择，为活动提供了充分的物质准备。当孩子们用各种方式系围巾时，我准备了幻灯片和舒缓的**在围巾上打结作为背景。我还选择了比较有活力的**作为围巾展示的**，适合幼儿的年龄特点，为了鼓励幼儿的展示，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的单项奖的奖状，为了保护幼儿的参与积极性，还我准备了小组奖的奖状，使奖励既突出了个别，又面向了全体，为了烘托颁奖时的热烈气氛，特意配了颁奖的**。
3、在整个活动中幼儿参与得比较积极，很开心，所以我认为他们很喜欢这次活动。整个活动的环节设计，层层深入，教师对活动也很投入，融入到幼儿中间去了，活动目标
还是完成得很好。
4、我觉得利用幼儿园老师来听课的宝贵机会，邀请园长为获奖幼儿颁奖很好，这样幼儿觉得自己被重视，“园长给我颁奖了”有自豪感。
5大多数孩子都愿意系围巾，而且想象力、创造力非常丰富。
6、在围巾展示表演的时候，整个活动掀起了一个高潮，幼儿愿意表现自己，敢于表现自己，大部分幼儿的**表现力都很好。
但是，这项活动还存在一些不足
1、幼儿表达得不够积极，原因：在观察各种各样的围巾时，是不是先请幼儿到前面看一看、摸一摸，然后不拿围巾回座位更利于幼儿的观察，或者直接在座位上看？幼儿把围巾取回去之后，大多数幼儿都是把自己的围巾和身边的小朋友进行比较，这样有局限性，本来很明显的不同之处，需要老师的引导才能发现，而且有围巾在手里，他们更关注的是手里的围巾本身而不是表达发现。
2、在说围巾有什么用的时候，教师有些拖，在张硕研说好看的时候，我就应该及时总结收住，围巾还可以打扮自己，导入到下一个环节，不必非说出毛线织的围巾是保暖，纱巾可以挡风沙、打扮自己。
三。整个活动花了很长时间，颁奖时很匆忙，
教师都把小组的奖给落下了。
幼儿园大班主题活动计划【篇3】
1. 活动目的
1. 知道 5 月 1 日是国际劳动节。
2.知道你身边的人都是劳动者，他们用劳动为每一个人服务，他们尊重和爱护自己的情感。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
2. 活动准备
1. 结合活动说话：让孩子了解劳动的辛苦，尊重劳动者的劳动其他。
2.看报，收集社会新闻，关心身边的事。
3、高年级的孩子们积极参与制作宣传旗。
4.营造环境：老师和孩子一起收集资料，安排成人劳动成果展（可以用实物或图片），准备一些成人劳动的照片和图片。
5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等童工用的工具。
6.选择人物（如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察），带领孩子观察成人劳动。
3. 活动内容
小班活动：“环保小卫士”
1. 通过上午的对话进行团体活动相关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子学会生活的自理能力在日常劳动中，逐步培养自己的劳动意识。
2.通过我是环保小卫士主题活动，为我们身边的环境捡垃圾。
中产阶级活动：“自己做自己的事”
1.通过“自己做自己的事”主题，开展“我来折被子” “我自己”、“我自己穿”、“我会自己叠衣服”、“我会自己擦椅子”、“我会扫地”等活动促进孩子的自理能力以及热爱劳动的快乐；
2.通过班级的各项活动结束后，进行年级组的自理能力竞赛“扫地”。
大班活动：“我是劳动之星”
1、开展“5月1日”劳动节教学活动。
2、各班充分利用“5月1日”五一假期教育资源，进一步挖掘潜力资源，开展“从小做一个勤奋的人”德育活动，尊重和感谢工人，并尝试体验成人劳动。
3. 以班级为单位，在院子内外不同区域开展花木灌溉、拔草等活动。
四．特别说明
1.本活动将在五一前后一天或几天上课；
2.本活动需要挖掘工具土壤和浇水。请教师提前做好领取准备。
5.友情提示
1.活动对孩子的成长有真正的帮助和促进作用；
2.所有的孩子请尽快与我们的同龄人、同伴和家长分享您所经历的所有活动；
3.注意安全和卫生。
幼儿园大班主题活动计划【篇4】
活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
重点与难点：
1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备：
1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：
一、扮演角色，活动身体。
师：孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动一下身体吧!今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
二、听信号变换方向和变速爬行。
师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、变换方式朝制定目标爬行。
师：我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)
爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
四、调整活动量，“小狗打滚”。
师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
五、游戏“小狗找肉骨头”。
师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”
六、放松活动“小狗洗澡”。
师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。)
幼儿园大班主题活动计划【篇5】
活动目标
1.了解生活中的各种职业，了解工人的辛勤工作。
2. 知道5月1日是国际劳动节，你可以做你能做的。
3.培养孩子的观察和比较能力
4.培养孩子的动手能力。
活动过程
1.展示图片，让孩子说说他们所知道的职业
(1) 请孩子互相介绍父母的工作，说说他们的父母在工作时都在做什么？
（2）请孩子结合图片说说图片：你还知道哪些工作？比如：交警、医生、公安、售货员、公交车司机等，他们在做什么？
第二，让孩子明白人在工作的时候是在为他人服务，学会尊重和关爱工人
（1）让孩子看看自己 调查表和同行交流调查结果和感受，说说谁还在晚上和周末工作？它们是如何工作的？
（2）请孩子们结合自己的经历，谈谈其他服务他人的工作和被帮助的经历，进一步体会人的艰辛。
(3) 请孩子谈谈如何尊重和关爱工人。我们知道每年的5月1日是国际劳动节，这是每个工人的节日。
3. 让孩子帮老师做力所能及的事，体验辛苦的劳动
（1）请孩子讨论: 他们能为老师做什么？例如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
(2)让孩子分组帮助老师做什么他们能。
拓展活动
（1）户外活动时，带孩子在卫生区捡垃圾，在绿化带捡野菜。
(2)请家长带孩子参加社会实践活动。
幼儿园大班主题活动计划【篇6】
一、主题目标：
1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。
2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。
3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
二、主题墙饰：
1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。
2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。
三、区角设置：
生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼 等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。
美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。
表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
展示区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。
四、家长工作：
1、家园天地中及时提供信息告知主题活动进展情况，以便家长及时提供主题活动资料。
2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。
3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。
五、活动安排：
1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日活动。
2、具体时间：12月31 日（周日）上午
7：30 8：20：早锻炼 早操
8：20 9：00：早餐
9：00 9：30：园长祝福
9：30 10：00：第一次活动
10：20 11：00：第二次活动
11：00 11：30：户外游戏活动
11：30 12：00：赠送礼物，幼儿离园
六、活动延伸：
元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的快乐气氛，体验新年的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的祝福，增强对他们的关爱情感。
幼儿园大班主题活动计划【篇7】
1。活动准备
气球、糖果、一些游戏奖品、节日横幅、宣传板、英文万圣节歌曲，家长还可以制作真正的南瓜灯等。
二、活动具体安排
1、活动前准备：老师提前准备好课堂环境，给孩子们介绍西方传统节日- 万圣节的由来。
通过电话、直接访谈和每周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义和方式；并动员家长一起收集关于万圣节的文字、图片、实物等，邀请家长和孩子共同创作万圣节服装、面具、头饰等资源。
同时，准备好当天活动服装中展示的音乐和游戏的各类道具和物品；为您的班级制作节日形象设计（例如：特殊的旗帜或标语）。 （详情请参考万圣节活动日程）
2、万圣节环境布置要求：（有创意、可操作、有艺术感，适合儿童年龄特点，不要有恐怖血腥色彩）
3、课堂环境的布局要体现万圣节的中英文内容；挂件、立体、图像、卡通可以体现万圣节主题的手工艺品；家长可以帮忙
4. 班级门口布置：创意，通过文字体现主题。
3.活动当天安排
1.幼儿园早上开学。两位英文老师戴上相关的万圣节头饰或服饰在门口迎接并进行口语教育：对来幼儿园的小朋友说：万圣节快乐！ （注意：提前准备好桌子，用气球系好桌子，挂上“万圣节快乐！”的横幅，体现主题教育。
2. 班里孩子们的早餐时间，老师利用餐后时间向孩子们介绍了这个节日的由来、活动服饰的展示、课堂讨论糖果的安排和活动游戏，以及节日的注意事项。活动和安全意识教育等。
3.班主任和孩子们一起打扮，互相帮助。每个孩子都要穿节日服装、面具或头饰等，并做好准备
4. 公园巡游和万圣节服装展示，各班老师组织孩子们有序下楼。大班到小班，在公园排队游行一周，（每个班都拿着小旗或道具），充分体现了幼儿园美式英语教育活动的特色。
5.各班服装展示环节：T台上的一场秀。每个班级的孩子们被分成几组，轮流展示他们的服装。具体顺序安排如下：从高级班到幼儿园班。服装展示结束后，各班有序回到楼上，讨论糖果和游戏。 .
6.班级游行互相问糖果和游戏活动时间，班级互相问糖果，大班去大班，小班去别的班小班的，（x班老师要注意对孩子的安全意识的教育，全班在互相要糖果之前做好安全教育。班级互相要糖果后，回到原来的班级统计孩子人数并按计划进行游戏活动）或家长购买糖果，每个班级的孩子互相要糖果。
< p> 7.每个班级将进行游戏活动，清理活动结束后及时安排课堂环境，并让孩子们吃午饭。或者让父母带回来。幼儿园大班主题活动计划【篇8】
一、 班级情况分析：
经过第一学期的学习和生活，孩子们的身体、认知和社交能力都得到了提高。身体方面：具有生活管理能力和良好的生活卫生习惯。
动作的敏感性和协调性得到了提高。认知能力：提高了主动研究和探索的能力。
在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会发展方面，良好的道德行为和习惯已初步形成，个人自我控制能力有待进一步提高。
有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。
对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、主要工作目标：
1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
2培养孩子们相互学习、主动和决策的能力，建立一个共同的**小组。
三。营造充满爱心的班级氛围，使学生有安全感，培养责任感，形成小学意识。
4、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。
5、进行安全防范教育，时刻提醒意外就在身边，结合身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提我保护意识和能力。
三、主题活动预设：
（一）开展“不一样的我”主题活动
1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。
2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。
3.尝试展示自己的长处并建立自信。
（二）开展“大自然的语言”主题活动
1知道水在不同的条件下会发生变化。养成仔细观察和积极思考的习惯。感受大雾天气，对雾的自然现象感兴趣。理解雾的驱散变化特点。
2运用各种身体动作来表现水滴的变化过程，发展身体的柔韧性和协调性。
三。学会用数字和符号记录种子的排列方式，感知物体大小与排列长度的关系。
4了解风和云的关系，知道雨是如何形成的。密切关注天气预报，掌握风力等级，初步了解风与我们的关系。
（三）开张“我想飞”主题活动
11通过各种有趣的游戏或活动，帮助孩子们学习飞行。
2通过各种关于飞行动物的故事和歌曲，可以激发孩子们飞翔的欲望，帮助他们找到和体验飞翔的感觉。
3.通过与同龄人，老师和父母的合作，将进一步扩大儿童的飞行经验。
（四）开展“走进小学”主题活动
1初步了解小学环境，了解小学生学习生活的主要内容。
2能大胆表达小学与幼儿园的差异，为进入小学做好心理准备。
三。在生活中运用生动的故事，让孩子们发现并纠正他们的坏习惯，培养他们的坚持和合作精神。
四、班级工作措施：
1继续培养孩子良好的卫生习惯。
2继续培养孩子良好的饮食习惯。
三。培养孩子整理事物的能力，保持清洁。
4继续培养孩子早睡早起的良好作息习惯。
5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。
6、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。