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上半年的工作总结

发布时间: 2019.08.15

2010年上半年小学班级工作总结:成长的足迹。

时间已经悄悄的和你擦肩而过,留着的只有记忆在某一段时间之中,我们经历了很多的事,我们一般会在事情结束之后写一篇总结,总结就是过去时间做的事的总检查、总评价,那么,总结的相关范文要怎么去写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《2010年上半年小学班级工作总结:成长的足迹》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

转眼之间,一个学期结束了。根据学校的工作计划,本学期我班在常规管理及班级文化建设等方便开展了一系列卓有成效的工作,现总结如下:

一、充分发挥班委的带头作用,加强常规管理,从纪律、卫生到作业检查,严格管理,落实日常行为规范,每周一小结,公布日常行为积分,对规范学生的行为起到了积极的导向作用。

二、积极开展班级文化建设,形成了有一定特色的班级文化。

1、建设班级网站,作为班级文化的主阵地。我把自己的个人网站改造成了一个综合的班级网站。主要设置了一下栏目:【班级新闻】、【班务公开】、【检查评比】、【家长论坛】、【教育故事】、【学生作品】、【数学乐园】、【师生心语】、【请您留言】等。有了网站这样一个平台,就架起了老师与学生、老师与家长交流的桥梁。网站从公布到现在,访问总量已达到6000余次,回帖总数达300余次。收到了广大学生和家长的好评。很多家长打开电脑的第一件事就是看看我们的班级网站上有没有新的信息。同时,班级网站也是宣传学校的一个窗口。在网站上我还及时对学校的各种活动进行了报道。

2、利用好班级的宣传栏和板报。我们班的宣传栏和板报在学校的检查和评比中均获得一等奖。宣传栏是班级文化的一个窗口,我们班的宣传栏主要有以下栏目【学习优胜奖】、【体育标兵】、【进步之星】、【群星璀璨】、【活动瞬间】,主要宣传各方面的优秀同学,树立班级的榜样。群星璀璨里面有:跳绳之星、演讲之星、朗读之星、记忆之星、投球之星、数学小先生等。为各方面表现出色的同学提供一个展示的舞台。

3、开展“美文共赏、心得共享”诵读会。书籍是人类进步的阶梯,读一本好书就如同和高尚的人谈话。一本好书或是一篇好的文章,可以使同学们丰富课余生活,拓宽知识面,学会思考,学会如何面对问题,增强抵御不良文化侵蚀的能力。我们共用十周的时间,每天早晨7:45开始,按学号由一名同学为大家朗读自己精心推荐的美文,并谈谈自己的心得体会,然后是自由发表意见谈各自的体会。最后由同学投票评出了十五篇大家最喜欢的美文,并向推荐美文的同学进行了颁奖。 www.Gz85.cOM

4、开展《交流》对话活动。

我们利用每周五的活动课时间开展了六期《交流》活动。每次活动有1~2名主持人,5~6名嘉宾,模仿中央电视台的《实话实说》栏目,小主持人主持的有模有样,嘉宾们也乐此不彼。同学们交流的话题很广泛,从课堂纪律到学习方法,从电子游戏到动漫世界,从电视节目到电影大片,从儿时的游戏到今年的春游,从生日该怎样过到有趣的愚人节,从班级卫生到宿舍纪律,从美梦成真到最喜欢的老师,真是五花八门。每次活动都是漫长的期待中开始,到恋恋不舍的结束。看到同学们交流的这么开心,这么坦诚,老师的心里真是有说不出的高兴。母亲节前夕,我们召开了一次特殊的主题班会《听妈妈讲那过去的事情》,作为一次《交流》特别节目,我们邀请了六位身为母亲的学生家长,作为特殊的嘉宾第一次走进班级,来到学生们面前。活动一开始,主持人首先向大家介绍了母亲节的由来,以及和母亲节相关的一些小知识。伴随着同学们的鲜花和掌声,妈妈们开始讲述自己的工作和孩子的成长经历。讲到动情处,有几位母亲情不自禁得流下了热泪。同学们的提问更是激起了妈妈们对往事的回忆,大家都在静静的听那一个个精彩而有趣的故事。妈妈们的讲述不断被一阵阵掌声打断。主持人让同学们评价一下自己的妈妈,张光成同学讲着讲着竟然哭了,同学们也跟着哭了起来,没有人不为自己的妈妈而感动。就在大家快要止不住哭声的时候,张晓羽一句调皮的话,又把大家给逗乐了。她说,自己的妈妈什么都好,就是老爱限制自己吃冰糕。孩子天真的话语,每一句都可爱。敬玉菡在评价姑姑时,说出了她最想说的话“姑姑,我想叫你一声妈妈”。在活动最后还评出了最佳主持人和优秀嘉宾。

5、“特别的六一节”系列活动。

六一节”是幼儿园和小学生们的专利,升入初中的孩子们就只剩下美好的回忆了。但是,因为我们淄博的孩子实行的是“五、四”制义务教育,即:小学五年,初中四年,和“六、三”制的孩子们相比,同是六年级的学生,我们在初中,人家还在小学。人在初中,但学生们的心智水平却还是小学生的。他们也盼望这有一个快乐的六一节。所以,我们特别策划了这次特别的六一节系列活动。

系列活动之一:猜猜我是谁?这个活动在我所带的班级已经传递了三届,每一届都带给大家美好的回忆。每个同学选一张自己小学以前的照片,凑在一起搞个展板。每一张天真的笑脸,就会把大家带回到那个美好的童年。童年是我们一生中最美好的时光,那时我们是一颗花,一粒果子,随着时间的增长,我们长成了一棵树,一片天。但仍然泯灭不了心中对童年的快乐遐想与向往。有些同学竟拿来了自己的“百日照”,你还能认出他是谁吗??

系列活动之二:获奖证书展览学生在小学的获奖证书还都自己珍藏着,有时候偷偷拿出来看看,回味着那份快乐和喜悦。还记得自己小时候把奖状贴在墙上的情景。上了初中,这些东西都尘封在自己的家里,没有人与你分享。六一节到了,让同学们把自己的获奖证书统统带来,搞一个展览,同时讲一讲证书背后的故事,让大家共同分享你的收获与快乐。记得有王翰林、王方奕、石玉铎、王耀贤、毕勇健、赵向晴等同学主动作了介绍。

系列活动之三:书画展览这是一个传统的项目,好多学生上了中学,忙于文化课的学习,已经把书画给放在一边了,但它们的基本功还在。这次展出的优秀作品,有些是同学们以前的,也有临时准备的。因为活动时间比较充足,所以又增添了一项“现场书画表演”,看得出王田义的书法功底还是不错的。老师也借此机会“秀”了一把。

系列活动之四:玩具与收藏展览这是应同学们的提议搞的。让大家把自己曾经最喜欢的玩具和一些小的藏品拿来展览,供同学们欣赏。李淑毅拿来了好多我从来也没见过的纸牌,王方奕竟然收藏了一盒子衣服的小商标,张泽旭收藏的一些烟盒我也从来没见过,也不知他从哪里搞来的,还真是个有心人。王翰林带来了双节棍,舞动起来还有模有样的。很是可爱。老师也把以前的一些作品展示给了学生,要不是借这个机会,有些东西他们是永远也不会见到的。

看到一张张可爱的笑脸,老师的心理也充满了快乐。

三、积极参与学校的各项活动,努力争取好成绩。在同学们和任课教师的共同努力下,我们班在卫生、自行车摆放、行为规范等检查中都取得了好成绩。在英语歌咏比赛中获得一等奖。

四、抓住机会进行爱国主义教育

1、为火炬传递捐献国旗。4月18日的《鲁中晨报》刊登一则新闻:韩国首尔淄博籍留学生发来求援信,急需1000面国旗,支持奥运圣火27日在韩国首尔传递。班会上,大家一起学习了鲁中晨报的有关文章<淄博——3000面国旗送往韩国>,得知捐赠活动截止到当天下午,同学们也纷纷捐款,共计258元,并立即购买了4号国旗7面,5号国旗13面,共计20面国旗送往报社。

2、为四川地震灾区捐款。平时同学们为买一瓶矿泉水或一只冰糕而斤斤计较,但听到学校发出为灾区捐款的倡议却积极响应,慷慨解囊。全班共捐款721.5元。其中寇天元、徐子轩、王艺璇每人捐了100元,对学生来讲,这是一个不小的数字。寇天元说,四川是我的老家,我是在那里上的幼儿园,对四川有着特殊的感情,四川遭受如此大的灾害,我理应表达一份爱心。

五、密切家校联系,共同做好学生的教育工作。本学期我们利用网 站、电话、书信、座谈会等形式和家长进行了广泛的交流,收到了较好的效果。在淄博市第二届家庭教育征文活动中,我们班得到了广大家长的大力支持。共收到论文37篇。其中不乏优秀作品。

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2010年上学期班级工作总结


转眼间我们即将从刚入学时的“菜鸟”变成学长学姐了,马上我们将要迎接新一届新生的到来。回首过去的一学期,真的有很多话想说,我们有苦有甜,我们有种种的幼稚和不足,但,这都是成长的足迹。这一学期以来,可以说班级整体是向好的一方面发展着的。毕竟同学们已经相处一年了,彼此之间建立的深厚友情正是班级凝聚力的基础。班委各项工作的开展也顺利了许多,这要感谢全体班委,感谢074班的所有兄弟姐妹们。

为了在今后的工作中更多地取得成绩,以继承优点,避免错误,为我院的发展做出我们的贡献,下面具体总结这学期各项工作的开展情况。

一、学习方面

我班保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神,在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识,课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。虽然班上仍有些不和谐的因素,但总体来说大家的学习状态都比上学期要好了一些。在班上的期末动员大会上每个寝室都派出代表谈了谈自己寝室的学习气氛,成绩较好的严文、柴倩、黄馨瑶等同学和学委都给大家讲了自己的一些好的学习方法,以给大家借鉴。之后,黄导作了总结,让大家把目标放长远,为自己的未来早做打算。经过这次会议,班上结了一帮一的对子,有的是好成绩同学帮成绩稍弱的同学,有的是成绩相当的同学互帮互助。相信通过我们的努力,班上的成绩会较上学期有所进步。

二、活动方面

我班将丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员他们参加校、系举办的各项文娱活动。上半学期我班同学自行组队代表学院积极参加了学校里举办的十人九足的赛事,并取得了第二名的骄人成绩。在院里举办的市场营销大赛等活动中,我班张建川、曾郡、严文等同学都热情积极参与,其中张建川同学和他们队的成员在自己的努力下得了优胜奖。在情人节中秋节等节日的时候,应广大同学的共同要求,我们举办了数次活动,活跃了节日气氛和促进了同学的感情联系。情人节由英语科代表严文同学举办了以valentine’s day为主题的english corner,先组织大家一起学唱了《hey jude》这首英文歌;然后让大家了解了世界各地的一些情人节庆祝方式;还将准备好的《傲慢与偏见》的一段台词发放给同学,讲解其中的生词以后,由男女生自行搭配上台表演;最后分别将有关valentine’s day 的单词和英语课中已学的两个单元的单词用英文表示,由同学们根据英文的解释填写单词,选出冠亚军,并发放阿尔卑斯糖作为奖品。整个活动办得非常成功,气氛也非常活跃,每位同学都得到了上台讲英语的机会。通过这次的英语角活动,再次提高了同学们学习英语的热情,也让同学们更加勇于展示自己,表现自己。后来我们又组织了徒步滨海路之行等,让大家领略了初春的大连风景。除此之外,我们还联系了工管3班组织了丽礁湾海边烧烤活动,进一步达到了娱乐生活、享受生活、从娱乐中锻炼学习的目的。

三、社会实践方面

“实践出真知”,对于新时代的大学生来说,参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性,我班有十多名同学寒假参加了社会实践活动,家在雪灾受灾区的同学参加义务扫雪,有的同学打工锻炼自己,有的同学参加县里组织的篮球赛还得了奖等等。在即将到来的暑假,我班很多同学也积极报名参加了学院的社会实践调查活动,以便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。

综上所述,在过去的半年里,我班既有喜人的成绩,也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时,我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取,也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们会从成绩中取得前进的动力,从失败中汲取经验和教训。相信我班会较上学期有一个长足的进步,正像我们的班歌唱的那样,奔跑起来!

2010年小学五年级班级工作总结


近一年来,在学校领导各位家长的关心,帮助下,全体科任教师的共同努力下,同学们逐渐成长,目前的五年级,班风正,学风浓,是一个优秀的班集体。

我一直认为,习惯不好,学习不可能有长远的发展,所以坚持“德育为首”的理念,大力加强学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌,卫生纪律等方面努力达到学校要求,养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作:

一,抓班级文化建设,让学生有归宿感,成就感

学生在这个集体里学习,生活,成长,就要让学生爱自己的班级,要让学生爱自己的班级 ,就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。我们常说 班级是学生另一个温馨的家,所以在平常的教育教学中就非常重视这一点,不轻易让一个学生掉队,我把这样的一个管理理念,教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧 我的家”这个画板中,就集中了全班 16个同学的特点,每个同学绘制自己喜欢的卡通画,在上面写出了自己的爱好,特长,优点,不足,竞争对手,学习目标等,这样在每次的作业中,每次的测试中都有一个很好的参照,这也是一种很好的激励方式,让每个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中,记录了学生每天的学习情况,卫生情况,纪律情况等,经过这一系列的评比, 激励性地评出当月的优秀之星,进步之星等。

二,多维约束 激发责任

我认为,班主任有效地进行班级管理的过程,关键是要学生学会管理和自我管理,使每个学生既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管是为了不管”的目的,同时也是为了培养学生的责任心,没有责任心的人将一事无成,为此我和同学们一同制订了班级管理办法,人人参与,形成责任分摊制度,并全面实施,真正达到了在任何一个时间里都有人做事,有人管事,多维管理。制定责任分工时,我相信学生,放手让学生自己选择为班级做什么,让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意识到:班级管理,我的责任。

三,培优辅差 人人发展

由于各种原因,同学们形成了学习成绩的差异,怎样让他们都有不同层次的发展,这是老师最头痛的事情,我在班中采用了优优作为竞争对手,优差进行帮辅的形式,促使他们不同程度的提高学习成绩。现今社会越来越重视能力,成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准,因此我很注重能力的培养,创造性地开展了一些 实践性的活动,开展了一些主题鲜明,教育性强的班会,有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培养了学生吃苦的精神,培养了学生的毅力,提升了学生各方面的能力。

总之,和同学们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到高兴,欣慰;他们的每一次退步,懒惰我也会生气,着急。我相信在我和同学们的共同努力下,同学们一定会茁壮成长!

2010-2011上学年班级工作总结


过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的一些工作向大家做以汇报:

一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两

方面入手,重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,如辩论会、班长竞选会、诗歌朗诵会,让学生在活动中明事理、长见识。高年级的学生已经是十多岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,我把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。如:有一段时间,学生反映他们中间有的同学传播:谁和谁谈恋爱,谁对谁好等。我知道后,就在班上极力提倡男女同学不应有明显的界限,大家来自不同的地方,相距是缘分,在学习生活中要多关心、多帮助、多沟通,像兄弟姐妹一样。我还特意安排男女生同桌,经常组织同桌合作的活动。一段时间后,原来神神秘秘的的现象逐渐消失了,取而代之的是和谐、健康、文明的同学关系。

重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。班上的吕泽虹,性格内项,常有一些想不通的事,但又不愿对别人诉说,甚至连妈妈也不愿说。她用信的形式把心里话告诉我,她很苦恼,有时真不想活了。我看到信后非常的担心,急忙以信的形式给她回了一封信,在信中安慰、劝解她,没想到我的话像神丹妙药,她的脸上渐渐有了笑容,我多次找她谈心,她竟然对我说:“老师,您像一位知心姐姐,而不像我的妈妈……”当时我的心里别提有多高兴了。此后我还特意安排给她一些班级工作,她都做的尽职尽责,在这学期的第一次班长竞选中,她以绝对优势当选,并且干得相当出色。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。五年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。五年级学生自我展示能力逐渐增强以后,我有意识的开展各种活动,如:展板设计,文艺才能展示,书法绘画作业展览等,给学生提供展示的空间,在活动中把教育和娱乐融为一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。?在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论我如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受我的指导,又及时向我反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。

一些好的班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于我可以完全不理,这关涉到我的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,我就及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由我来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有我做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。

另一方面,我有效地利用好每周五的班会课,开展一些专题性的活动,例如,健康的心里指导,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及,这里不再赘述。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是我工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。如班上的陈付林、朱智文等同学反映慢,学习成绩偏低。,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,分派给他们一些简单的班级工作,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是要对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。我坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好后边的路,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。

XX年年3月20日

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