科技参观观后感。
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科技参观观后感 篇1
酷暑的炎热像滚滚热浪一般席卷而来，蝉在枝头上高声鸣叫，街上过往的行人汗流浃背。可我的心情却丝毫不被这酷暑所影响，因为我马上就要到达这次上海行最重要的目的地---上海科技馆。
这次我的上海行主要是游览上海的博物馆。远远地望见科技馆了，那极富特色的外形顿时让我紧跑几步，买票，入场。
科技馆分4层里面有许多主题，像生物、人体、机器人、信息技术等等，简直让我目不暇接。我一个馆接一个馆地参观，最令我兴奋的就是在馆里体验了一次射箭。
假期里看《三国演义》着了迷，更佩服那些将军们的高超的武艺和百步穿杨的箭术。所以我也当仁不让地排起了长队。不一会就轮到我了。我激动地走到志愿者哥哥面前。哥哥在我的左小臂上戴了一个护手，这样能防止射箭是弦把手臂的皮肤擦伤，然后我拿起弓。弓上面有一个钩子，用来搭箭，我拿出一直箭，将弦搭在其尾部的槽中，用力拉开弓，瞄准，射，啪的一声，只见我的箭走了一条抛物线的轨迹，射到了墙上。再来第二箭，我按照哥哥教给我的姿势把右胳膊抬起，手臂和身体呈直角，放箭，还是没到靶上。只剩下最后一箭了，我拉开弓箭，瞄准目标，屏住呼吸，射，啊，我终于射到靶子上了。我高兴地跳了起来!
我走出这个展馆，还沉浸在刚才的喜悦中自我陶醉，这是突然看见人体展馆里有很多人在排队。走进一看，原来是人体冒险项目。我有些好奇，我在北京科技馆玩过几次人体冒险项目，就是从一个人的嘴里走进去，看看身体各个脏器的位置，最后从肛门出来。这么多人排队一定有他们排队的理由。于是在好奇心的驱使下我决定一探究竟。排了1个多小时的队终于轮到我了。之所以排这么长时间是因为进入人体的车要有一定的间隔，而且每辆车上只能坐4-6个人。我和妈妈还有2位也是来自成都的哥哥姐姐和2位武汉的弟弟妹妹一起坐上了一辆哈密瓜形状的车。工作人员发给我们每人一副3D眼镜，哦，原来进去之后还能看3D电影呢，难怪这么多人排队啊!
我们的车沿着轨道慢慢开进了人体。我们像食物一样通过消化系统进入到人体内部。突然车子加快然后倒转，我通过眼镜看见许多小圆球样的东西，一边说话一边舞动。每到一个器官，车都会停下来，看身体里的器官屏幕上的科普小电影。比方说到胃的时候，胃酸就会在那里消化食物，之后是小肠，小肠壁上的绒毛就会吸收养分，直肠储存和排泄粪便。最后，我们被当成粪便从人体里排了出来。这可比北京科技馆自己在里面走一趟直观的多，也让我在这次旅行中了解了人体消化道各个器官的功能。
从科技馆出来，已经是旁晚时分了，天依然炎热，我却丝毫感觉不到，还沉浸在科普的海洋之中。
科技参观观后感 篇2
临澧县实验小学六年级105班杨语晨
今天是晴朗无云的一天。学校组织师生到博物馆进行科技展览。
同学们一听说这个好消息，便像出笼的小鸟，高兴得手舞足蹈，连忙跑出教室排好队，准备出发，一路上，同学们欢声笑语，满怀期待，心中充满了对博物馆的好奇与向往。
过了一会儿，我们终于到达了博物馆，由于是按照班级顺序来进行游览的，所以我们要等很久才能进去参观，虽然在博物馆外，可同学们的好奇心依旧那么强烈，他们站在门外，向里面探头探脑，想早点儿知道那里面到底是什么样的。
大约十分钟后，终于轮到我们班参观了。学生们像一只破风筝，冲进博物馆。
馆内陈列着许多充满科学奥秘的机器，我走到一个名叫听话的小球的机器前，只见一个小球经过u型管，被气流托起，当周围的人都以为球要掉落的时候，小球就像被一根绳子牵住了似的，进入了u型管的上水平管口，这时，同学们像触了电似的惊讶地叫了起来，我想：“为什么小球在它将要掉到地面时，会被气流托起，从而进入u型管上水平口呢？在阅读了游戏简介之后，我们知道这是基于伯努利定理的应用。流体流速越大，压力越小，流速越小，压力越大。
“杨语晨，快来，我发现了一个好有趣的东西！”我的小伙伴对我叫到，我连忙跑过去，原来这个游戏名叫“反应测试”，只见一条鲨鱼张着大大的嘴巴，露出皎洁的大白牙，仿佛正向我游来。我将手伸入那个鲨鱼的嘴巴里。
几秒钟后，鲨鱼的嘴巴突然一合，差点咬住我的手，再看看我的测试结果—“中级”！我有点不服气了。我又把手伸进鲨鱼的嘴里。这时，对面的球幕电影完全吸引了我的注意！
三、二、一，鲨鱼嘴一合，“杀”了我个措手不及。
今天的科技展不仅学到了很多科学知识，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。从现在起，我必须努力学习，使科学技术更好地为全社会服务。(此文获得临澧县中小学生“体验科学”征文大赛三等奖。
指导教师谭春艳)
科技参观观后感 篇3
连续夏日好几天的雨，今天终于停了，我心里非常开心，因为今天是我们实践周春游的日子，我们今天要去的地方是杭州低碳科技馆。
上午九点钟，同学们在袁老师和梅老师的带领下，排着整齐的队伍，坐上了大巴车就往科技馆出发了。同学们欣赏着车窗外的美景，一路欢声笑语，显得特别兴奋，何雨佳和高朱燕同学就像两只快乐的小鸟给我们唱着悦耳的歌曲，不一会就到了低碳科技馆。
科技馆的外形真特别啊！它就像一艘即将要启航的轮船。科技馆共有四层，里面有各种大大小小的展厅，有“儿童天地”、“低碳城市”、“低碳生活”、“低碳未来”等等。一走进去，首先印入眼帘的是一个巨大的地球，上面标志着海洋、河流、山川……两侧的墙上贴着各种环保牌子上面写着：不要乱丢垃圾、少用塑料袋、多骑自行车、少开私家车、垃圾要分类、节约水电……
真是有意义的一天啊，今天我和同学们都特别开心，我们在玩的同时还了解到低碳知识及低碳生活的重要，我决心要从身边的垃圾分类、旧物利用、节水节电、绿色出行做起！下次有时间，我一定还要再来低碳科技馆！
科技参观观后感 篇4
2015年7月3日，为了拓展视野，增长知识，培养兴趣，学校组织我们参观了体育广场的科技展览。下午，同学们个个精神抖擞，怀着好奇的心情来到学校。3:
在老师的指挥下，军队开始向运动广场出发。经过长途跋涉，他们终于来到了科技展区。
进入“流动科技馆”时，我们都十分兴奋。在宽敞明亮的体育馆里，有许多有趣的科学技术知识、科学原理、数学物理和科学在生活中的应用。有“益智游戏、画五角星、报警训练、餐桌上的安全……对了，还有充气式球幕影院，影院里有《恐龙灭绝之谜》，可好看了。
其中，“餐桌上的安全”让你知道如何买菜、洗菜、炒菜……；“报警训练”教会你在什么情况下打什么**；“食物金字塔”告诉你哪些食物对你的身体有什么好处；“健康误区”告诉你在生活上做哪些事情会对你的身体有什么坏处，如：不吃早餐、久坐不动等这些都是对身体有害处；3d电影《恐龙灭绝之谜》，它讲述的是恐龙因为小行星撞击地球，发生了毁灭性的灾难，因此恐龙就灭绝了……
我最喜欢看3d电影。我戴着眼镜，在屏幕上看恐龙。这是我第一次看3d电影。我还喜欢“画五角星”，先把一个小棒儿放在五角星的模型上，不能碰到边缘，我第一次玩错了10多次，后来，老师对我说：“这个不能碰到边缘。
”之后我按照老师的指示，再重新玩了一把。这次，我小心翼翼的拿着小棒儿放到模型里，我玩的很慢，到了最后，我一个都没错。真开心啊！
这让我们在体验的过程中学到了很多知识。
虽然这次我们只参观了60多分钟，但它让我了解了很多科学原理，体会到了科学的无穷神奇和科学技术给人们生活带来的便利。我想，通过更多的高科技，我们的未来生活会更加方便和美好！
参观科技展览
观后感王诗琪
西街实验小学四（1）班
科技参观观后感 篇5
整个展览运用了各种先进信息技术，将古代的科技文物和文献载转变为可动模型和互动展品，让人们在亲身体验与操作中，了解古代发明的构造及其原理。造纸术等特色可以让我们身临其境地体会到祖先的创造，了解古代发明的构造及其原理。展馆分为宇宙之奇、运动之律、声音之韵等几大展区。
自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”；荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”……在体验的几个展项中，利用综合性多学科高新生物识别技术连接的展项“寻找自己”给参观的人们印象最深。展览以机械互动、视频演示、幻影成像等多种表现形式，围绕科学探索的若干重要方向搭建展览框架，按照“问题比答案重要，过程比结果重要，方法比知识重要”的原则设计展项，采用多种展示手段相结合的方式，营造探索与发现的科学实践情景。
科技展厅配合多样化、情景化、艺术化的展览形式，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力，让人们在参观和体验中进行思考和领悟，感受科技创新为人类带来好处
这一次的科技馆之行使我明白了很多这世界上的万千奥秘，真希望还能够再一次去那儿，了解更多知识。
