一年级下学期班主任工作总结十二篇。
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一年级下学期班主任工作总结 篇1
时间很快已经临近期末，回首一期和孩子们走过的点点滴滴，我突然发现满满的快乐，满满的幸福历历在目！
和孩子们一起学会读书！
阅读，是一件很幸福的事情，关键在于你是否被它所深深吸引，能否爱上阅读，并坚持下来。于是，每天的中午辅导，自习课上，我和孩子们一起来品读绘本，续画绘本，从《小猪变形记》、《疯狂星期二》开始，一起分享阅读的体会，分享想象的奇妙，分享绘画的快乐。
课下，一起阅读的孩子多了，一起讨论的孩子多了，一起绘画的孩子多了，教室里多了一股浓浓的书香！
和孩子们一起尝试思考！
思考，需要时间、空间和经验。课堂上，小组内大家共同探讨问题，共同商量发言内容，共同展示讨论结果，互相补充，完整回报内容。从开始的无从下手，点点碎片拼凑，到现在的自信讲解，也许语言还不够流畅；也许内容不够完整；但是你看这表情、这形态、这自信，不仅仅是进步，更是孩子们的成长！
和孩子们一起学会劳动！
每天的值日是我们班最需要改进的环节，我们的目标是快、净、齐。于是这个学期，我们采用以排为单位来值日，每一组同桌合作完成本组的值日，两个人在实践中发现合理分工，互帮互助才会干的快，比赛中才会干的干净，他们每天把检查的结果反馈给本组的同学，更激励哪些喜欢乱丢乱放的孩子严格要求自己，20分钟之内教室一定会变得干干净净，他们不仅体会到了合作劳动的快乐，还在大家的监督下逐步养成保洁的好习惯！
收获很多，但也有很多不足，我想下个学期孩子们会和我一起继续努力！
一年级下学期班主任工作总结 篇2
高一班班主任工作总结与分析() 高一班班主任工作总结() 第1部分：班主任工作总结2014年高一班班主任。2014年高一班班主任工作总结
本书学期期间担任班主任高中十年级的。在各级学校领导的正确指导下，在年级老师特别是学科老师和我本人的努力下，各项工作顺利进行。他们都在工作中取得了突出的成绩。为了以后更好的工作，本学期班主任的工作总结如下： ，我深刻地理解，老师的一言一行都影响着学生。以身作则比教学更重要。以“公平、无私、真诚、友爱”作为我自己对教师的指导方针，课堂以“友爱、团结、班风、学风”为指导。以“我公平公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长进步，把我所有的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用我的心带领班级”心”，对学生表现出爱心、信心、耐心、毅力、细致、关怀和残忍。一年来，由于我的奉献精神，我也赢得了学生们的信任，这是我做好事的基础。
1.正确关心学生，努力营造温馨氛围，公平对待每一个学生。一个班级就是一个大家庭。在班级管理中，我尽量倾注自己的心血。热爱“善待他人”和班组对后进生的“普遍友谊”，给予他们更多的关注和投入；不时包容并提醒他们“先学做人”。学习成绩优异，但良好的性格和心理健康更重要；
1 / 17 高一班主任工作总结与分析 1() 班上的中学生经常被忽视。对他们，我始终尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
2.深入全面了解学生，加强班级管理，形成优良的班风和学风 我坚持每天早到学校，也去上课课后多走走，多了解学生的情况，哪怕是很小的变化也要观察学生的变化，以便尽快发现课堂上的问题，及时解决，防止它们发生。 , 到课后主要查看学生的到校情况和学生到课后的状态。如果学生到校迟到或冷漠，我要及时查明原因，每天处理违纪学生。对于有心理压力和思想负担的学生，要及时进行引导和思想教育，使他们尽快走出心理阴影，以最好的精神状态投入到学习中。
这些高一新生刚入学时，很多生活行为和学习习惯都很不规律。我会先耐心地教他们如何做他们的日常工作，如何安排课件。先演示；并且在学年伊始，通过主题班会，详细描述了高中和初中学习的区别以及如何适应高中学习。
同时，我向他们传达了我校的相关规章制度，全方位约束了学生的行为，加强了班级管理。为了保证良好的学习环境，我着力强化纪律、时间、卫生观念，特别是规范自学和课间纪律，要求在自习课上，老师来时要安静。 ，还有专班
2/17高一班班主任工作总结分析课堂，为形成良好的课风和学风奠定了基础。
3. 进行个人对话非常重要。对于不同的学生来说，挖掘他们的内心世界，了解他们在做什么和在想什么是非常重要的。只有这样，教育才能抓住突破点，教育才能奏效。从这个学期来看，确实取得了不错的成绩。每次考试结束后，我都会利用大量的休息时间与学生交谈，分析得失，提出努力和改进的地方，以及下次考试的目标。对于有思想的学生或违纪学生，我经常和他们长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的。
4.积极配合各班老师，做好协调工作。学生对每个老师都有不同的感受和看法，有的学生也对有的老师有反感。因此，一方面深入学生，了解学生思想动态，做好调解和说服工作；另一方面，我主动与老师沟通，不仅了解学生在各个学科的学习情况，还将学生的信息传递给他们，与他们探讨科学的教育教学方法。 .在这个过程中，我充当了桥梁。让每一个学生和每一个班主任都有一个和谐的氛围，和睦相处。
5.积极参与活动，增强班级荣誉感
高一第一年，我和学生们积极参与学校活动，取得了很多成绩。在开学初的军训中，由于全体学生的团结拼搏，特别是教官的教学指导，第八班获得了体操表演一等奖；在学校运动会上，它获得了体操比赛的第三名。总分第一名；社会实践拔河比赛第一名；歌唱比赛三等奖一等奖； “手人杯”比赛三等奖；文明班评选三等奖。通过这些活动，不仅展现了高一八年级学生的风采，增强了团队凝聚力，也促进了他们的学习，在学习中不断进步。
总结这一年，经过我的不懈努力，我班的同学们能够严格按照学校的作息规律学习和生活，在行为和学习习惯上都有了明显的进步。在未来的班主任工作中，我还需要继续学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时，我会继续努力，让我教的每一个学生都能得到充足的阳光和水，健康成长，健康成长！ Part 2：一年级班主任工作总结
上学期，在学校领导的统一组织和老师们的大力支持与配合下，我们班的工作有顺利进行。现在我将向您报告我所做的一些工作：
1。做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生心灵，努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生思想工作从两个方面入手，一是重视班会，抓好班会，二是注重与学生的思想交流，与学生交谈更多的。重视班会并办好，才能在课堂上形成正确的定位，形成良好的班风和学风，为学生提供良好的环境，注重学生的共同性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动，让学生在活动中理智、见地。高一学习
4 / 17 高一一年级班主任工作总结与分析，利用班会教育学生的好处是避免单调重复批评和说教引起学生反感，易于学生接受，能有效帮助学生澄清思想上的模糊性，提高思想境界。注重与学生的思想交流，更多的与学生谈心，注重学生个性，因材施教。我经常利用课余时间与学生进行心连心的交谈，及时对学生进行有针对性的教育。此时，我是他们的好朋友，尽我所能帮助他们解决问题。正因为如此，我得到了班上大多数学生的信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面了解学生，努力培养一个真诚、严谨、积极向上的班级集体。 高中一年级是学生的重要阶段。随着课时的增加和知识的复杂化，容易出现两极分化。有些学生甚至感到迷茫，对自己的学业甚至未来失去信心。因此，本学期的思想工作更加复杂和重要。本学期，我的班级管理工作主要从三个方面进行：一方面，我主要加大了对学生自我管理和自理能力的培养力度。在立校之本、进取精神的基础上，逐步形成良好的思想品行；注重指导学生自我管理，多方面培养能力，让学生参加学校组织的各项活动，如纪念第129运动的诗歌朗诵比赛、书画比赛、阳光体育活动等。其他活动全部由学生独立组织完成，我只在旁边协助；我也注重培养学生的自我服务能力，让他们学会自我管理。对此，
5 / 17 一年级班主任工作总结与分析() 特别要提一下班干部选拔，这是培养学生的重要途径自治。选择一个好的班干部，不仅有利于班级管理，也有利于全体学生的共同发展。培养学生担任班干部是培养学生能力、提高素质的非常有效的途径，如培养学生的组织能力、管理能力、社交能力、语言能力等，以及敬业、进取等优良的思想素质。加强对班干部的培养，有利于大多数学生的全面发展。
另一方面，我有效地利用每周一的班会开展一些主题活动，比如毕业考试、学习经验交流会、意志教育、如何成为时间的主人、习惯 这些活动极大地促进了良好学习作风和课堂作风的形成。
另一方面，我自己也以身作则，努力为学生树立榜样，勤奋跟班，使班级端正，学风正浓。
Part 3：2014年1班教师工作总结2014-2014第二学期工作总结
转眼间，高二下学期所有的工作都是即将结束。在这学期的工作中，我深刻体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响学生的成长速度。和趋势。我意识到，作为一名班主任，不仅要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。以下是我这学期的工作总结。
1.积极宣传教育，形成良好班风，努力创建文明示范班我充分利用班会等时间加强宣传力度，调动学生求知欲和求知欲修身的动力。我经常谈论学习问题并经常提醒他们。当然，我也用我的行动和知识来影响他们。针对一些学生的冷漠心态或懒惰态度，我经常对他们说：“人是对的，没有必要挤这个‘独木桥’成为人才。但是，既然我们选择了这条路，我们在这最后时刻，你应该尽力而为，不要为未来留下遗憾。”做任何事都要坚持，我也坚持每天抓，时刻抓，说到做到。这学期同学们团结友爱，勤奋努力。
二、培养班级干部组织，让学生“自治”
把一个班级办好，很多工作需要学生去做。我遵循的原则是“干部能做的，班主任不会做；学生能做的，干部不会做。”因此，选拔和培养班干部非常重要。
我只对班上的很多任务进行及时指导，其余的都是由班委、团委负责。比如，工委负责学校保洁，副班长和考勤人员协助老师打电话，团书记负责与团有关的活动，班长负责统筹安排等，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的创造力和自我管理能力。
7 / 17 班级工作总结与分析一年级老师() 本学期的工作证明，一个称职的班干部组织，不仅可以减轻班主任的工作量，而且对形成一个好的班集体起到至关重要的作用。影响。
三、利用各种机会与学生、家长、老师及时沟通交流与个别学生面对面 目标是每天与一名学生进行 1 次心对心交流。谈话的对象是所有学生。通过平时的观察了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括很多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等。
同时，通过家访或电话询问交流，及时联系学生家长，让家长了解孩子在校表现，及时解决问题.比如，开学的时候，我发现一个学生下午没来学校，于是联系了家长，得知这个学生以上学为名外出，不在家.后来在家长的配合下，得知学生旷课，去网吧上网。在教育学生认清自己的错误之后，他把所有的精力都集中在了学习上。这样，通过班主任和家长的配合，可以在一开始就及时制止学生的错误行为。
此外，还与各班老师进行了沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时将教师的一些要求传达给学生，让师生更好地合作，提高学习成绩。
第四，不断学习，提高业务能力和综合知识水平
“从高中学习当老师”在教育中占有非常重要的地位学生的心。我想绝大多数学生都渴望有一位知识渊博的老师担任班主任。
8 / 17 一年级班主任工作总结与分析（下） 作为当代班主任，不仅要教育引导学生，更要更新知识，转变观念及时。信息时代，学生接触到的信息量很大，必要时不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任，光有爱心是不够的。只有在实践中不断提升自己，提高自己的业务能力和综合知识水平，才能胜任这份工作，否则就会不知所措，力不从心。
总而言之，这个学期我做的都是班级的小事，但这些小事关系到每个学生家庭的希望，关系到未来整个民族的素质，所以我做得好不好。，影响深远，责任重大。我希望我能继续努力，做一个好老师。
第四部分：2014年一年级教师工作总结
这个学期，我是高一一年级。在各级学校领导的正确指导下，在年级教师特别是学科教师和自己的辛勤努力下，第四班班主任工作顺利开展。为了成绩突出，为了以后更好地工作，本学期班主任的工作总结如下：
古人说：“亲近师，信道”，作为一个班主任，我深刻理解老师的一言一行都影响着学生。以身作则比以言教更重要。因此，我首先严格要求自己提高思想素质和业务素质。我一直以“公平、无私、真诚、博爱”作为老师的标准。班级以“友爱、团结、班风、学风”为名。我公平公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护他们。同学们，关心每一位同学的成长和进步，把我所有的热情和精力投入到我的热情中
9/17一年级班主任工作总结与分析()爱的班级管理工作。用“心”带领班级，用爱心、自信、耐心、毅力、细致、关怀和残酷对待学生。在过去的六个月里，由于我的奉献精神，我也赢得了学生们的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1.培养和建立相互信任、相互尊重、相互爱戴的师生关系记得在新生入学的第一天，也就是xx年的8月12日，我在黑板上写下了这句话班主任：以后的日子里，我会和你并肩工作，一起培育理想，收获希望；您的成功是我们共同的心愿，需要我们共同努力！我会尽我所能 每一个来到一年级和四年级的学生都可以进步和提高来实现你的理想！是送给我们一年级和四年级学生的礼物，但没想到这短短的一句话就特别高。平凡的话语立马缩短了我和不熟悉的同学之间的关系，也给了刚进入高中的孩子们前进的动力和方向，同时也为我以后的班级管理工作打下了坚实的基础. .
2.深入全面了解学生，加强班级管理，形成优良的班风学风我教学生先学会做人，再学会求知，安全教育时刻挂在嘴边边。我坚持每天很早就到学校，先去学生宿舍，然后下班，多了解学生的情况，观察学生的变化，哪怕是很小的变化，所以尽快发现课堂上的问题，及时解决，防患于未然。下课后，我主要查看学生的到校情况和学生到校后的状态。如果学生到校后迟到或冷漠，我必须及时找出原因。有心理压力和思想包袱的学生
10/17 一年级班主任工作总结分析()学生，及时指导和开展思想教育，让他们走出去尽快摆脱心理阴影，以最好的方式将精神状态转化为学习。
这些高一新生刚入学时，很多生活行为和学习习惯都很不规律。我会先耐心地教他们如何做他们的日常工作，如何安排课件。先演示；并且在学年开始的时候，我用主题班会详细描述了高中和初中学习的区别以及如何适应高中学习。同时，我向他们传达了我校的相关规章制度，全方位约束了学生的行为，加强了班级管理。为了保证良好的学习环境，我着重加强纪律、时间、卫生等观念，特别是规范自学和课间纪律，要求教师在自学课上要安静到不安静。来了，应该有专门的班干部。负责，保证班上学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风奠定基础。同时，我要求全班同学在上午自习开始前15分钟准时自习。班上所有学生必须参加中午和下午的自习，避免无故缺勤。班风和学风，同学们互相帮助，比较学习和纪律。
3.单独交谈非常重要。对于不同的学生来说，挖掘他们的内心世界，了解他们在做什么和在想什么，这样教育才能抓住突破点，教育才能有效，这一点非常重要。 ，从这个学期来看，确实取得了很大的成绩。每次考试结束后，我都会利用大量的休息时间与学生交谈，分析得失，提出需要改进和改进的地方，以及下次考试的目标。 对于有思想的同学或者违纪同学，我也经常督促他们
11/17一年级班主任工作总结分析（）长及膝讲讲进行有针对性的教育，也达到了教育的目的。本学期，与学生进行了 108 次对话。
4.争取学科教师的配合，协调学校各方面的办学力量，发挥好纽带作用
应对实验班学生的思想学习压力在大的情况下，我主动寻找各种主题来寻找解决方案。我把老师一一告诉我的好的学习方法教给学生，随时了解学生在课堂上的表现和成绩。同时，我提倡愉快的学习，即以良好的心态去面对学习和由此产生的各种压力，让他们正确看待自己的学习立场，保持良好的心态，让他们乐于满足每一个和每一天的学习生活。
5.开展好各项活动，取得了一些成绩
这个学期，在各项学校活动和两次考试中，我们四个班也取得了开学初期的军训，由于全体学生团结拼搏，特别是导师的教学指导，第四期荣获“优秀培训班”称号；在学校秋季田径运动会上获得“精神文明班”称号。通过这些活动，不仅展示了一年级四年级学生的风采，同时也增强了班级的凝聚力，促进了他们的学习。在每月一次的考试中，四班取得了三个B班中总平均分的第一名，全班学生的成绩都有了很大的提高。期中考试，我们四个班的总平均分再次位居B班第一，比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了同学们的学习士气。 > 12 / 17 高一班班主任工作总结与分析() 为了取得更好的成绩，全班都在努力。积极配合学校，成功召开了家长会，赢得了家长对我和学校工作的大力支持。
6.存在的不足及今后的努力方向共2页，目前第112页[]
编号：2014年秋季高级班主任班主任秋季班主任工作总结2014级高一（20）班主任柯国平
上学期，在班主任的统一指导和组织下，我班负责班主任。在全体员工的大力支持与配合下，各项工作进展顺利，在学习、生活、纪律、卫生、文体、安全等方面取得了突出成绩。本学期的工作总结如下：
I.加强思想政治工作
加强学生思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生心灵，努力培养品德全面发展的优秀人才，智力、身体、美丽和劳动。
为配合校团委、政教办工作，我班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动。比如，积极参加每周一的升国旗仪式，积极参加《我的中国梦》、《寻找生活在身边的雷锋》、《如何成为新三好学生》等演讲比赛， 《老实人》、《八荣八耻与我同在》、《三三无可比》等。同时，有句老话“磨刀不误砍柴”，我很重视
13/17 班主任工作总结与分析一年级() 学生思想政治工作，经常利用班会来对学生进行身心活动。教育，帮助学生理清模糊的思维认识，提高学生的思想境界。我坚持让学生写周刊，每周两篇。一个是关于周三的班会，一个是关于周末写一个简短的讨论计划，总结一周的学习生活，让学生在自我总结中不断地批评和自我批评，让学生通过不断的反思，就能逐渐提高，逐渐长大成人。我经常利用业余时间与相关学生进行心心相印的交谈，及时对学生进行有针对性的教育。
二、加强发展教育
一年级是高中教育的关键时期。他们养成良好习惯的意愿至关重要。学年伊始，我班先后学习背诵（更多文章请关注：）《门徒守则》《中学生行为守则》《中学生日常行为守则》学生”、“中学生一日作息”等制度，并根据班级实际情况，制定相应的班级规章制度，引导学生了解自己的精神，内化为行动，严格要求自己，开始从点点滴滴。耐心细致地做好思想工作，加强督导，全力纠正学生不良学习生活习惯，为下一阶段打好基础。
三、加强班级管理
加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面了解学生，努力培养一个“真诚、严谨、积极、向上”的班级集体。
14 / 17 高一班主任工作总结与分析() 高一是学生素质形成和发展的重要阶段世界观。随着知识复杂性的加剧，容易出现两极分化，部分学生甚至感到迷茫，对未来失去信心。因此，加强学生的思想工作更加复杂和重要。这个学期，一方面，我主要加大了对学生自我管理和自理能力的培养力度。通过各种方式，注重引导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上具备进取精神，逐步形成良好的自我管理意识，多方面培养他们的能力，让他们自己设计和组织各种活动，在活动中融入教育和娱乐。还要注意培养学生的自助服务能力，让学生学会计划、管理、规范自己，让自己成为班组中班组的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效利用每周三的班会开展一些主题活动，比如学习经验交流会、意志教育、如何成为时间的主人、习惯养成教育等。促进良好的学风和课风的形成。另一方面，我自己也以身作则，努力成为学生的榜样，认真听课，有有效的管理方法，有积极向上的课堂作风和浓厚的学风。
四、重视成人教育
积极做好后进生改造工作，努力让后进生来当败家子作为赢家。后进生的教育和管理一直是班主任工作中的难点，但也是提高班级整体教育教学质量的关键环节。对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为贫困学生的原因。他因材施教，以诚相待，不时耐心地帮助他们，真正成为他们最好的朋友，最可靠的朋友。适时加强对成绩不佳者的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自我价值。同时，我也为成绩不佳的学生创造条件和机会，让他们展示自己的优势和优势，让他们尝到成功的喜悦和喜悦，学生自然会遵守纪律，才会有荣誉感和成就感。学习。
V.重视集体活动
积极支持体育教师每周上体育课，积极开展文体活动，积极参加学校组织的田径运动会。积极做好晨练和课间操，加强学生体育锻炼，增强学生体质，提高学生学习效率。高中生学习任务繁重，适当的体育活动不仅有利于学生体质的提高，也有利于学习效率的提高。因此，他们积极参加学校举办的田径运动会，开展班级书画比赛、乒乓球比赛等文化活动。每次去现场和学生一起工作，给他们适当的技术指导，这样既可以防止事故的发生，又可以加深与学生的情感交流。六、加强班级与学科的联系
积极与各学科教师交流，协调学校各方面的教育力量，发挥良好的纽带作用。在与老师的互动中，我尊重他们的地位和意见，同时把他们当作班上的主人，当作我的好伙伴和知己。哪里
16 / 17 高一班班主任工作总结与分析() 凡事积极与班主任协商，听取并接受他们的意见。能够谨慎处理学生和老师之间的关系。在处理师生矛盾时，尽量避免矛盾激化。对此，我平时多注意教育学生，让学生有礼貌，尊重老师的工作，树立老师的威信。 ，增进师生之间的友谊。
总之，这个学期，通过以上几方面的努力，课堂作业有了很大的提高，学生的综合素质不断提高。在暑期军训中，我们班取得了第八名的好成绩。 10月秋季学校田径运动会，我班获得团体总成绩第五名，并获得体育精神奖； 12月在我校举行的高中生演讲比赛中，我们班又获得了三等奖（我们班的周鑫和获得二等奖的13班成绩一样，不知道为什么只得了二等奖）三等奖为13班二等奖。奖品？）。在9月份的第一次月考中，我们班获得了年级第五名，期中考试第九名，十二月月考第十名。而在这几次考试中，我们班的王成杰和李惠凡都进入了大一的前十名。这只是学生高中生涯的第一学期。以后的工作会更复杂，路会更远。因此，这需要我不断努力、拼搏、集思广益，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
红安一中（20）班2014年1月10日
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一年级下学期班主任工作总结 篇3
尊敬的各位专家、领导：
大家好。以下是我的汇报内容：
首先要向您介绍的是我们班级的基本情况：
我们班共有33名同学，女生13人，男生20人。一年级学生刚入学，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差。个别学生不会做值日、不懂得执笔方法等。这些都需要老师不断纠正和督促。
管理一年级的班级，开始我可以说没有经验，碰壁的机会也多，但经过一段时间的努力，学生在成长，同样我也在成长，慢慢的，我感觉工作也稍微的轻松了些。反思这一年的班主任工作，我深刻体会到习惯培养的重要性。以下是我在新生习惯养成方面所做的努力：
一、注重引导，培养学生良好的学习习惯。
为了让学生尽快适应小学生活，开学后，我就十分重视学生学习习惯的培养。注重从小事入手来引导学生。新书发下来之后，我及时引导学生爱护书籍，告诉他们书本是我们的好朋友，是帮助我们学知识、长智慧的好帮手，让他们为书本穿上“新衣”，要求他们保持书本的干净整洁。并在一段时间之后，开展“比新书”活动，进一步激发学生的爱书、护书的积极性。在学习习惯方面，手把手地教学生课前怎样准备文具，课堂上眼睛什么时候看黑板和老师，怎样举手发言，怎样读书，告诉她们书写的正确姿势和格式。并且在日常教学中重复教导，随时提醒。
二、从小事做起，培养孩子良好的卫生习惯。
作为一名一年级的班主任，卫生习惯的培养也是一个重点。在卫生习惯方面，我首先教育学生爱护劳动用具。针对一年级学生动手能力差，不会劳动的实际，我每天和学生一起劳动，手把手的教学生打扫卫生的方法，让学生逐渐学会打扫卫生；学生体会到劳动的辛苦后，我又及时教育学生要爱护别人的劳动成果，不随地吐痰，不乱扔纸屑。教师的榜样作用对学生有直接影响，因此，我以身作则每天都注意随时察看教室卫生。现在，学生能够独立打扫好卫生，基本养成了良好的卫生习惯。
三、从细节入手，培养学生良好的生活习惯。
针对学生实际，我常常利用主题班会，注重培养学生互帮互助、爱惜学习用品的好习惯。结合教师节，教育学生尊敬师长；结合各种比赛，艺术节等培养学生的集体观念，集体荣誉感。 总之，我会根据学生实际，结合学校的活动，注重了学生的良好习惯的引导。
四、耐心教育，以表扬为主，善于捕捉学生的闪光点，鼓励上进。
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会调动起来。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。平时我还注意采取奖励的方式表扬做的好的孩子，对做的好的孩子及时发放喜羊羊，对于表现一贯优秀的孩子评选其为“班级之星”，发挥榜样作用，激发学生的竞争意识，从而带动全班同学树立良好的班风。
五、注重与家长的沟通交流，共同帮助孩子健康成长。
孩子是家长的希望。家长往往对学生的成长抱有很大的期望。但同时，家长的一些做法也不够科学。低年级学生自制力差，尤其需要家长的辅导与督促。因此，我利用家长会积极宣传教育教学思想和方法，对家长的家教误区及时引导。平时，针对个别学生的个别情况，我也会利用家校通平台及时与家长联系和沟通，取得家长的理解与支持，共同帮助学生健康成长。
六、发现、培养小班干部，建立班级管理制度。
自新生入学以来，我发现了班内有一些自我管理能力强，做事有主见、有勇气的孩子，就教给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，放手让他们工作。但为避免班委成员骄傲，我设立了班级民主测评，全班同学定期为班干部打分、提意见。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，我会在实践中去探索更行之有效的工作方法，使班级管理工作再上新台阶。
一年级下学期班主任工作总结 篇4
一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下:
半年来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班队会对全体同学进行思想教育;同时，对全体班委成员进行竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了团结、务实、积极、争先的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。 三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
(1)、精心组织、落实责任。班级开展创平安班级活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
(2)、全员参与，层层发动。通过手抄报，大力宣传创平安班级活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
(3)、利用班会课及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，并配合学校进行防震演练，进一步提高了学生的安全意识。
(4)、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如怎样教育子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
在后进生的转化方面，我针对各自的特点及后进的原因，经常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进行基础知识生字的听写，并且进行面批面改，在进行强化练习，争取过识字关，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，经过和任课教师的不懈的努力，后进生的面缩小了。
我给学生提供各种发展平台，支持和鼓励他们发展特长，不放过任何一个培养学生能力的机会。 有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
经过全班同学共同努力取得了一定的成绩，但是也还存在有不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
一年级下学期班主任工作总结 篇5
本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、班级管理
在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：
1、培养学生的自我管理能力。每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每一轮结束，请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。
二、教育教学方面
(一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：
1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。
2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。
3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。
(二)在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!
1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象;在学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
2、注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。
三.存在问题：
1、学生书写习惯差，不认真。
2、个别学生卫生习惯差。
3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。
四.采取措施：
1、以勤立身，增强自身的榜样作用。
2、加强思想教育与个别指导。
3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。
4、教学要注意及时回顾，反馈补救。
一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。在学校缺乏更好的班主任的情况下，我想：我应该勇挑重担，为学校分忧。坚持就是胜利!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。
未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子周围。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。
一年级下学期班主任工作总结 篇6
本学期，我担任一年级的班主任工作。孩子们小，天真活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不容易。本学期现已结束，本人将班主任工作总结如下：
1、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体
上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
4、学习情况
在这一学期来看，大部分学生学习比较认真，只有少部分学生不认真学习，不喜欢学习，对学习不好的主要原因是：（1）、基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，仅是动动口做个样了。（2）、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。
总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
20xx年6月27日
一年级下学期班主任工作总结 篇7
一年级下学期班主任任务总结邵陶香在不知不觉中一年过去了，宝宝们从儿童园的小朋友变成为了真正的小学子，在他们成长的历史长河里，一个学年也许只不过微不足道的一小段，然则有谁不认识一年级的学子无论是行为风气的养成还是学习方法的指导，都存在举足轻重的作用，在这个学期里我从如下几方面唱任务：
一、开学准备任务：
布置课堂，在课堂的后墙上筹算了“红花朵朵”的拦目，贴上每个同学的照片，给每一张照片一定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。
二、每周做如下任务
1、值日华诞记，值日生档案，班级日记。
2、自习课的筹算，为养成学子自觉学习的风气，我树立了班委相互看管制度，非常在每星期一教师进行政治学习的时候我让学子进行独立的筹算班级，初步的时候有些乱，工夫长了慢慢的班委学会了筹算班级。
3、作业的布置，咱们每天都有作业，作业的形式多种多样，无意是向家长汇报一天的学习情况、无意是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的诙谐的事故。
4、检查学子的行为规范与集团卫生，由学子自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出标题并建议更正步伐。
5、小组评选，每周评出一个后代小组。
6、每周布局班会，由班大众找班会主题，独霸班会来渗透实质教育。
7、统计一个月来作业全交名单。
8、给班大众首建议，给班主任提见解。
9、创建永争第一的决定信念，积极参加学校的各类活动。
在这个学期里咱们班参加了学校布局的“六.一”文艺演出，咱们班的小独唱“小雨沙沙”失去一等奖，张敏同学的批示博得了师生们的称许。咱们班的赵冰花与张小梦同学参加了卡拉搞定竞赛，别离失去二等奖与三等奖。
一学期以来我以：1、以人为本，教育学天生为一个端正，仁慈，伶俐，健康的人。
2、构筑一个和煦，谐与，人造的学习情况，让学子到了班里就像回到了家里一样。
3、教会学子学会生存，学会与人相处，学会收入与爱。
4、独霸各类活动增强班级的凝固力，让每个学子都为班级而自豪。
5、爱护每个学子，走进每个学子的心里，成为学子的真正含意上的朋友，为学子排难解纷，创建决定信念。
6、上好每一节课，禁受抓好讲堂纪律，让班级永恒满盈活力，积极，向上，永争第一！作为我的任务思绪，爱护存眷每一位学子，不停以不让任何同学落后为努力偏袒。
在一个学期的任务中我垂青养育学子造孽的趣味爱好，布局了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能判别”的主题班会。教育学子明理、诚信。在小大众的养育方面，我让每个同学都有当小大众的时机，让每一位学子都找到适合自己的职务，让学子学会自己筹算的同时学会筹算班级，让班大众成为教师的得力助手。同时我还十足独霸家长会、家访，加大对学子的懂得面，并与家长松散教育学子，对学子的表现作好跟踪，实时把学子在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，失去学子的全面消息与宝贵见解。
在本人任务方面，我努力夺取家长的体味与抵赖，得到了良多家长的好评。经由一个学年的班群体创设，我一年级二班也曾成为一个健康、烦闷、乐学、振奋的班群体，之后我将继续努力，让每一位学子留存在决裂的群体中，在群体中健康全面的进行，把各项任务做得绘声绘色。
一年级下学期班主任工作总结 篇8
一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期的工作谈一谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中，我开展各种活动来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心，一个学期下来我发现效果很好。
二、关心孩子
我们班有37名学生，平时都是吃住在校园，每个星期放假回家一次。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以渐渐地培养出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。经过长时间的相处与感化，我发现多数同学学习态度有所好转，学习比以前认真多了，生活的自理能力也得到进一步加强。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、重视后进生转化工作
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。毛经过大家的共同努力，部分后进生有了很大的进步。
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长都在外地打工，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，多送温暖，家长们从外地打来电话，言语里充满了感激。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级（2）班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
一年级下学期班主任工作总结 篇9
时间过得飞快，一学期的工作又已经结束。回顾本学期班队工作中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之处。我总体来说说本学期工作思路：
（一）搞好了日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、利用夕会时间对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。增强孩子预防疾病的意识，预防各种疾病，（特别是手足口病）密切关注每一个孩子的身体情况。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。早睡早起，讲卫生，讲文明，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做好学生的良师益友。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
5、教育孩子随时都应该注意安全，个人安全，预防溺水，注意交通安全在校注意安全，等等。
（五）加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过班级qq群的形式密切与家长的联系，争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
我们将会继续努力，把我班建设成为一个和谐友爱，共同进步的班级体而努力。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学年所做工作总结如下：
一、培养建立一支有责任心的班干部队伍，实行岗位责任制
班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能轻轻松松地把班主任工作做好，我认为培养建立一支有责任心的班干部，实行岗位责任制是非常有效的办法。作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；劳动委员的值日安排、检查；课代表每天作业的收交；体育委员的广播操、眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。
二、发展学生的兴趣和特长，促进全面发展。
1、如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多注意学生的特长爱好，鼓励他们积极参加学校的社团活动。有了这些“小人才”，无论是出黑板报、手抄报，举行艺术节活动，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩：学校艺术节活动和运动会中、班级文化建设比赛，我班均获优胜班级。其中左迎、王芃、张逸、彭杰等同学还分别在书法、绘画、征文活动、航模比赛等活动中获得佳绩，为班级争了光，为学校争得了荣誉。
三、做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、重视安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年来，我班没有发生任何安全事故。
在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，并不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。
低年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。 作为低年级的中队辅导员，我从以下几个方面对少先队员进行教育：
一、培养少先队员遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时，我也经常利用班队课和品德课，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。
二、培养少先队员文明礼貌的习惯。
要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整洁，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌,让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。
三、培养少先队员良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
四、做好少先队员的安全教育工作。
每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走。
五、加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。
中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少先队员教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，个别家长也很配合我，经常主动和我联系。特别是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式，在学习上和行为上与中队上少先队员有一定的距离，经过我和家长的多次教育，现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成了，而且成绩也有一定的进步。
从实践中，我深感一个具有良好中队风中队貌的中队集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给少先队员提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我中队的中队风中队貌有了一定的发展，每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，少先队员不但成绩和学习习惯有了进步，而且他们的能力也得到了发展，本年度被评为校“文明班级”，我也被评为校“优秀辅导员”。
一年级下学期班主任工作总结 篇10
光阴似箭，日月如梭。加入皇都小学转眼间半年有余，回想当一（1）班班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：
一、重视培养孩子们的行为习惯
对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见培养孩子的良好的习惯有多么重要的作用。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。由于我们班这学期新转入学生较多，大多孩子习惯不好，我结合本班孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是奖粘粘，坐姿好的，上课表现积极的，排队走得好的，纪律好的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖粘粘激励学生，效果很好。每周一次统计奖卡数，评出班级前八名，每月一次总评，评出月前八名。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。各种比赛和满分的奖状，我都在班级的班级之星里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。
二、关心孩子
我们班部分学生，平时都是吃住在校园，每周放假回家一次。我作为班主任就像他们的父母一样，关心、爱护他们。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气热，不能在太阳底下暴晒，防止中暑；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。我班的毕伟铭同学是进步最大的一个，一开学的时候，由于年龄小，家里娇生惯养，又是新转入我们学校，每周过来爷爷奶奶都给收拾一大包零食和饮料，后来经过与家长的多次交流沟通，与孩子多次的教育谈心，让他改掉了带零食到校的坏习惯，回家也不怎么吃零食了。三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励他粘粘了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。杨红梅同学就是这样的孩子，本来就特别的内向，也不怎么举手回答问题，在课堂上，我就主动抽她回答问题，并对她的回答给于肯定，奖
励粘粘，增强她的自信心。只要老师说你有进步了，她就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就像朋友一样，做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长都在外地，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，或者周末带他们回我家，陪他们玩，教育他们，家长从外地打电话过来，言语里充满了感激。
五、差生的转化
作为一所刚创办不久的民办学校，要生存，要壮大，一方面要使自己的学生不流失，另一方面还要扩大招生量。那么在教育工作中除了要和家长随时保持联系之外，最根本的，还是要把孩子的成绩提上去。特别是对于弱差生的培养和辅导尤为重要。就拿我们今天的招生工作来说，当我们走到袁家坝小学的时候，才发现，袁家坝小学昨天就已经领了通知书，全校都是大门紧锁，根本看不到一个孩子。但是在我们漫无目的的找寻的时候，就遇到了本学期转来的新生毕祝明家长。正是由于我们一年级各科老师的关心、辅导，让他们的孩子，在我们学校学习一学期后，有了明显的进步。所以，他的家长对我们特别热情，而且他的妈妈因为出车祸，到现在腿脚都行动不便，还坚持陪我们一起去招生，真的让我特别感动。所以，我觉得其实对弱差生的辅导，真的至关重要。
通过本学期的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
一年级下学期班主任工作总结 篇11
一年级下学期即将结束，作为班主任，在这段时间里，我尽心尽力地管理和辅导学生，经历了许多挑战和收获。回顾这一学期的工作，我深深感觉到，做好一名班主任既是一项责任，也是一门艺术。
首先，作为班主任，我始终注重学生的全面发展。在本学期，我以培养学生的创新思维，提高课堂互动和思考能力为目标，针对学生不同的个性特点，开展了一系列的课堂活动。通过设计有趣的小组活动，每位学生都有机会发表自己的观点，增强了他们的表达能力。此外，我还组织了几次户外实践活动，例如参观博物馆和植物园，让学生亲身体验课本知识，激发他们的好奇心和学习热情。这些丰富多彩的活动不仅拓宽了学生的视野，也提高了他们的学习动力。
其次，在管理学生方面，我注重与学生建立良好的师生关系。每周定期组织班会，是我了解学生个性和家庭情况的重要途径。在班会上，学生有机会提出意见和建议，我积极倾听他们的声音，解决他们遇到的问题。此外，我还为班级建立了一个“损友小组”，每位学生有一个固定的伙伴来互相帮助和监督。这个小组有效促进了学生之间的友谊和合作精神，增强了班级的凝聚力。
另外，我还特别注重对学生的个体辅导。在这一学期，我与每位学生进行了一对一的谈话，关心他们的学习和生活情况。通过与学生深入交流，我发现了一些学生在某些学科上的困难，于是我与他们的科任教师密切合作，制定了个性化的学习计划，并与他们的家长保持密切联系。经过一段时间的努力，学生对学习逐渐产生了兴趣，学习成绩也有了明显的提高。
此外，合理有效地组织家长工作也是我工作的重点之一。本学期，我定期与家长开展面谈，向家长介绍学生在学校的表现和存在的问题，并共同探讨解决方法。我也积极参与学校的家长会和家长学校活动，为家长提供相关的教育指导和资源。通过与家长的紧密合作，我建立了良好的师生家庭三方联系，使家校合作更加顺畅。
总而言之，一年级下学期的班主任工作给我留下了深刻的印象。在这段时间里，我积极探索多种教育方法，关注学生、管理学生、辅导学生和与家长合作。通过不断努力和改进，我努力使每个学生都能在全面发展中成长。当然，我也意识到自己的不足之处，需要进一步提高自己的教育水平和管理能力。我相信，只要我不断努力，用心去爱每一个学生，我的班主任工作将会更上一层楼。
一年级下学期班主任工作总结 篇12
我担任一年级（5）班的班主任工作已经一年了。这一学期学校安排的事情繁杂，真是一个辛苦付出的学期。本学期即将结束，本人将班主任工作总结如下：
1、培养学生的良好习惯
对于一年级的孩子，即使下学期，我也从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会学习学校规章制度，尤其是学期末学校出台的三字经。提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样比如每月明星的评选。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。虽然有了一定的效果，但是孩子们毕竟还小，离我要求的还有些差距，以后会更加严格管教。
2、加强与家长联系
值得一提的是班级家委会成员的工作，一学期下来，他们为班级做了很多贡献，有的来当学校社团的志愿者，有的在运动会、读书节、六一等活动中为班级献计献策，真是省了我很大的精力。
我关心爱护班里的每一个学生，更多的是关注那些表现不太好的同学，一类是纪律不好，一类是学习不好。这两类学生的师徒结对活动也是有一定效果的。同时和家长的沟通也促进了他们的进步。我的目的很简单，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。而通过一系列的工作，确实使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
3、班委会成员
班级里其实真正的班委会成员也就确定了班长星、体育星、学习星，其他的职务都不是很明确，但是几乎每个孩子都有自己对应的职务，比如朗读星、纪律星、卫生星等。值得一提的是孩子们在早上和中午上课前的那段时间，在班长星和纪律星的维持下，所有同学能够老实的在教室里认真读书。
4、积极参加学校组织的各项活动并取得较优异的成绩
这一学期，学校组织了很多大型的活动。比如开学初的送祝福，读书节、母亲节、运动会、六一、晨诵诗结束仪式。每一项活动，我们班都积极的参加，并取得了一定的成绩。读书节在学生评选阅读之星时获得了较好的成绩，两名同学被选为阅读之星。而且我们班还被评为书香班级。母亲节孩子们作业有十多份被选为优秀作品并在大厅展出。运动会获得两张奖状，优秀队列奖和团体奖。六一获得最美教室的荣誉称号，并且有四、五个孩子的艺术照片在大厅展出。在晨诵诗会展示中获得优秀班级。这样的成绩，都是孩子们和家长、老师共同努力取得的，我们以后会再接再厉。
班级自己的活动：
（1）动植物和我们一起成长（培育小蒜苗等）教室里还有孩子们自己养的绿色植物。
（2）师徒结对活动（对于两类学生的管理）
（3）星星乐园评比，学号加减分、并一周一小统计、一月一大统计。评出每月明星。（全体学生的管理）
（4）星星乐园讲坛，我是植物解说员、走进父母等专题的讲演。
（5）国旗知识手抄报，根据我们一年级孩子在周一升国旗时，有时表现的并不太好，没有意识到升国旗的庄严，于是设计了这样一次活动。
5、抓好安全教育
这一学期，结合学校的安全自护课程，每次班会都有条不稳的进行安全教育，比如地震、洪水、泥石流、雷电等等专项练习。这一形式很好地对孩子们进行了灾害发生时的应对与预防的教育。
6、学习情况
在这一学期来看，大部分学生学习比较认真，只有少部分学生不认真学习，不喜欢学习，对学习不好的主要原因是：基础知识、学习态度不端正。对于那些不想学习的学生进行谈话教育，并和家长沟通，让他们知道作为一个学生就应认真学习。学习好的同学去帮助较差的同学。期中阶段检测中，数学语文平均分分别获得第一和第二。
总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，然后有自己一套更成熟的班本课程争取迈上一个更高的台阶。