家风家训家长感言大全。
家风家训，家庭之根，人生之基。家风塑造品格，家训引导言行。良好家风家训，如春风化雨，润物无声，滋养心灵，成就未来。让我们珍视家风家训，传承家族智慧，共筑美好家园。下面是小编带来的“家风家训家长感言”相关内容，欢迎阅读！
家风家训家长感言1
家风，乃家庭之风气，家训，为家庭之教诲。在我看来，它们不仅仅是简单的言语和规矩，更是我们家庭世代相传的宝贵财富。
家风，是我们家庭生活的基石。它体现在日常生活的点滴之中，无论是尊老爱幼的传统美德，还是诚实守信的做人原则，都深深烙印在我们的心中。这些家风，既是我们成长的土壤，也是我们行为的指南，让我们在纷繁复杂的社会中，始终保持着一份清醒和坚定。
家训，则是我们家庭教育的核心。它不仅是父母对我们的期望和要求，更是我们对自己未来的规划和追求。每一次听到父母讲述家族的故事，每一次接受他们的教诲，我都深感责任重大。这些家训，激励着我们不断进取，追求卓越，成为对社会有用的人。
作为家长，我深知家风家训的重要性。它们不仅影响着孩子的成长，更关系到家庭的未来。因此，我始终努力营造一个良好的家庭氛围，通过言传身教，将家风家训传递给孩子们。我相信，只要我们坚持不懈，孩子们一定能够在这样的家庭环境中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
在未来的日子里，我将继续坚守家风家训，与孩子们一起成长，共同进步。让我们携手传承这份宝贵的家庭文化，为家庭的繁荣和社会的和谐贡献自己的力量。
家风家训家长感言2
尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：
大家好！
今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我对家风家训的理解和体会。首先，我要感谢学校和各位家长的到来，给了我们这个机会，让我们能够共同交流和探讨如何更好地传承和弘扬家风家训。
家风家训，是一个家庭的精神支柱，是孩子们成长道路上的重要指引。它包含了家庭的价值观、道德观和人生哲学，是父母传承给子女的一份宝贵财富。一个良好的家风家训，不仅能够塑造孩子们的性格和品质，还能够影响他们的一生。
在我自己的家庭中，我的父母一直注重家风家训的传承。他们教育我们要尊重长辈、关爱家人、诚实守信、勤奋努力。这些简单的道理，却蕴含了深刻的人生智慧。在成长的过程中，我逐渐明白了这些道理的重要性，并在日常生活中努力践行。
家风家训的传承，需要家长们的耐心和智慧。首先，家长们要以身作则，成为孩子们的榜样。我们的言行举止，都会对孩子们产生深远的影响。因此，我们要时刻保持良好的品德和行为，为孩子们树立正确的价值观。
我们要注重与孩子们的沟通和交流。了解他们的想法和需求，帮助他们解决问题，引导他们树立正确的世界观和人生观。在与孩子们的交流中，我们不仅可以增进彼此的了解和信任，还能够促进家庭的和谐与幸福。
最后，我们要注重家风家训的落实和实践。家风家训不仅仅是口头上的教育，更是要落实到日常生活中。我们要引导孩子们在实践中体验和感悟家风家训的内涵，让他们真正明白这些道理的重要性。
亲爱的孩子们，你们是家庭的未来和希望。希望你们能够珍惜家风家训的传承，认真践行其中的道理。无论你们将来走到哪里，都要记住这些家风家训的精神内涵，让它们成为你们人生道路上的重要指引。
再次感谢各位家长的到来和支持。让我们共同努力，传承和弘扬家风家训，为孩子们的成长和发展贡献我们的力量。
谢谢大家！
家风家训家长感言3
尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：
大家好！
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于家风家训的一些思考和体会。家风家训，作为我们家庭的核心价值观和行为准则，对于我们的成长和发展具有深远的影响。
我想谈谈家风的重要性。家风，是一个家庭长期以来形成的独特氛围和传统。它包含了尊重长辈、团结互助、诚实守信等美德，是我们家庭文化的重要组成部分。一个良好的家风，能够塑造孩子们积极向上的品格，培养他们正确的人生观和价值观。同时，家风也是家庭凝聚力和向心力的体现，它能够让家庭成员之间更加亲密和谐，共同面对生活的挑战。
接下来，我想谈谈家训的意义。家训，是父母对子女的教诲和期望，也是我们家庭的传统和智慧。家训不仅仅是口头上的叮咛和嘱托，更是通过父母的言传身教、家庭生活的点滴细节来传递的。一个优秀的家训，能够激发孩子们的内在动力，引导他们走向正确的道路。通过家训的传承，我们能够让孩子们明白自己的责任和使命，培养他们的独立思考能力和创新精神。
作为家长，我们应该如何营造良好的家风家训呢？首先，我们要以身作则，成为孩子们的榜样。我们要用自己的言行来诠释家风家训的内涵，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。其次，我们要注重家庭教育的方式和方法。我们要用温和而坚定的态度来引导孩子们，让他们在宽松而有序的家庭环境中成长。同时，我们还要关注孩子们的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
我想说的是，家风家训不是一蹴而就的，它需要我们长期的坚持和努力。让我们携手共同营造一个良好的家庭氛围，让家风家训成为我们家庭最宝贵的财富。相信在不久的将来，我们的孩子们一定能够在这样的家庭环境中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
谢谢大家！
家风家训家长感言4
大家好！
今天，我站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的话题——良好家风家教。家风家教，是家庭教育的核心，是我们成长的摇篮，更是我们走向社会的基石。
家风，是一个家庭的气质和灵魂。它如同空气一般，无形却无处不在，潜移默化地影响着每一个家庭成员。良好的家风，包含着尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等传统美德，这些美德在我们成长的过程中，如同春雨般滋润着我们的心田，让我们学会做人、做事，更让我们懂得感恩与回报。
家教，则是家风的具体体现和传承方式。良好的家教，不仅仅是对孩子们知识的传授，更是对他们品德的培养和塑造。作为家长，我们要以身作则，用自己的言行来引导孩子们。我们要教会他们如何待人接物、如何处理问题，更要教会他们如何树立正确的价值观和人生观。
那么，如何营造良好的家风家教呢？我认为，首先，我们要树立正确的教育观念。我们要明白，教育不仅仅是让孩子们取得好成绩，更是让他们成为一个有道德、有品质、有责任感的人。其次，我们要注重家庭教育的细节。在日常生活中，我们要关注孩子们的点滴成长，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们还要与孩子们建立良好的沟通机制，倾听他们的心声，了解他们的需求。
此外，我们还要注重家庭氛围的营造。一个和谐、温馨、充满爱的家庭氛围，能够让孩子们感受到家的温暖和幸福。我们要用爱和包容来对待每一个家庭成员，让家庭成为我们心灵的港湾。
良好家风家教的建立不是一蹴而就的，它需要我们长期的坚持和努力。让我们携手共同营造一个良好的家庭氛围，让家风家教成为我们家庭最宝贵的财富。相信在不久的将来，我们的孩子们一定能够在这样的家庭环境中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
谢谢大家！
家风家训家长感言5
家风，是家庭的文化底蕴，家训，是家庭的行为准则。身为家长，我深感家风家训对于孩子成长的重要性，也深知自己在传承和践行家风家训中的责任与使命。
在我看来，家风不仅仅是家庭的传统和习惯，更是一种精神力量，一种对美好生活的追求和向往。它包含着尊重、包容、诚实、勤奋等品质，这些品质在我们的日常生活中得到体现，也在孩子们的成长过程中得到传承。
家训则是我们对孩子们的期望和要求，是我们希望他们成为怎样的人的具体表述。我们希望通过家训，让孩子们明白什么是正确的，什么是错误的，如何做一个有道德、有品质、有责任感的人。
在传承和践行家风家训的过程中，我深刻体会到，作为家长，我们的言行举止对于孩子们的影响是巨大的。我们的每一个动作、每一句话都可能成为孩子们学习的榜样。因此，我们必须时刻注意自己的言行，做到言传身教，用自己的行动来诠释家风家训的内涵。
同时，我也认识到，家风家训的传承不是一蹴而就的，它需要我们长期的坚持和努力。我们要在日常生活中不断强调和践行家风家训，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶和影响。
作为家长，我深感自豪和欣慰，因为我们的家庭有着良好的家风家训，它们是我们家庭的宝贵财富，也是我们孩子们成长的坚实基石。我相信，在我们的共同努力下，我们的家风家训一定会得到更好的传承和发扬，我们的孩子们也一定会在这样的家庭环境中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
家风家训家长感言6
身为家长，我深知家风家训对孩子成长的重要性。家风，如同家庭的灵魂，传承着家族的优良传统和美德，它教导孩子们如何做人、如何处事。家训，则像一盏明灯，照亮孩子们前行的道路，引导他们走向正确的人生方向。
在我们家，家风家训一直是我们生活中不可或缺的一部分。我们注重培养孩子的诚实守信、尊老爱幼的品质，让他们学会感恩、学会回报。同时，我们也注重培养孩子的独立性和自主性，让他们在面对困难和挑战时能够勇敢前行。
作为家长，我们不仅要口头传授家风家训，更要以身作则，用自己的行动来诠释家风家训的内涵。我们要做到言行一致，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶和影响。
我相信，在良好的家风家训熏陶下，我们的孩子们一定能够茁壮成长，成为有道德、有品质、有责任感的人。他们将会在未来的人生道路上，自信、坚定、勇敢地前行，为社会、为国家做出自己的贡献。
家风家训家长感言7
身为家长，我深知家风家训的重要性。它如同孩子成长的摇篮，塑造着他们的品格。我们传承尊老爱幼、诚实守信的美德，培养孩子们成为有道德、有品质的人。作为家长，我以身作则，践行家风家训，希望孩子们在良好家风中茁壮成长，为社会贡献自己的力量。
家风家训家长感言8
身为家长，我深感家风家训对于孩子成长的重要性。家风，如同家庭的灵魂，承载着家族的优良传统和价值观，它潜移默化地影响着孩子的思维方式和行为习惯。家训，则是我们家庭的行为准则，它教导孩子们如何做人、如何处事，引导他们走向正确的人生道路。
在我们家，我们注重培养孩子的诚实守信、尊老爱幼的品质，让他们学会感恩、学会回报。同时，我们也鼓励孩子们勤奋学习、积极进取，不断提升自己的能力和素质。我们希望他们能够在良好的家风熏陶下，成长为有道德、有品质、有责任感的人。
作为家长，我们不仅要口头传授家风家训，更要以身作则，用自己的行动来诠释家风家训的内涵。我们要做到言行一致，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶和影响。
我相信，在良好的家风家训熏陶下，我们的孩子们一定能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才。他们将会在未来的人生道路上，自信、坚定、勇敢地前行，为社会、为国家做出自己的贡献。
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家风家训发言稿(系列5篇)
本文的重点在于与“家风家训发言稿”相关的讨论，或许你能从中找到需要的内容。人们需要语言，让外界明白自己的内心，发言是十分常见的交际方式。发言稿有利于演讲者更好地选取演讲方式，发言稿具备哪些必备的结构部件呢？
家风家训发言稿【篇1】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每个家庭都有着不同的家风家训，家风与家训就是一个家庭的灵魂精髓。没有了家风与家训，这个家就不算是一个整体。下面就由我来介绍一下我家的家风家训。
我家的家风家训第一就是要尊敬老师、长辈。他们是我的前辈，也是培育我长大的人。第二就是要与身边的人和谐相处。和邻居之间要眚和睦共处，同学之间搞好关系，有时候与同学闹了点小矛盾，是我的错一定要主动向同学道歉，不是我的错也不必继续追究。有句老话不是说退一步海阔天空吗？
但我家的家风家训最大的特点还是要安排好一天的时间，自己该做的事情要自己做完，不可以半途而废。自己该做的事情做完后，才能空出时间来娱乐。当天的事情要当天做完，不可以“我生待明日”，要养成“今日事，今日毕”的良好习惯。一个良好的家风家训可以让我们更加了解到中国文化的进步，让我们为报答祖国踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才，长大后为国家作出贡献。
家风家训对于一个家庭来说是一种正能量，我们必须时时刻刻严于律己、铭记家风家训，报答祖国。
家风家训发言稿【篇2】
1.家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。
记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的'就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯定也惹人家了！”出了问题，首先要从自身找原因――这对我的影响确实很大！
平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。
2.好的家风就是一所好学校
现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。
家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。
3.家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段
“培育好的‘家风’，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。” “家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”
4.学校有责任有义务为家风传承做贡献。
“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。
家风家训发言稿【篇3】
尊敬的领导、亲爱的家长们：
大家好！
今天，我有幸被邀请在这里做一份家长代表的发言，我想谈谈我们传承中华优秀家风家训的责任和义务。
家风，是一个家庭中具备的、影响深远的衣食住行、言行举止等一系列文化价值观念和习惯；家训，则是家族中代代相传的具有启迪和指导作用的道德准则。这些习以为常的家庭文化，所有的家长们都应该予以重视，也应该将其发扬光大。
首先，我们要认识到，优秀的家风家训具有重大而深远的历史与现实意义。自古以来，中国人尊重家庭、强调家风、注重家训，这是中国传统文化中最重要也最具特色的一部分。养育儿女、繁衍人口是家庭的首要任务，而家庭恰恰也是塑造人格、培养道德人才的基本单位，所以我们要坚定信念，持续不断地传承弘扬中华优秀家风家训，以期培育更加优秀的人才，凝聚和强化家庭的凝聚力和向心力，共同营造和谐幸福的家庭氛围。
其次，我们还要谈到防范家庭教育偏差和家庭成员道德风险的问题。如今，社会风气的复杂性日益增加，影响孩子成长的不良信息层出不穷，加之一些家长的忙还贪图方便，不愿意跟孩子纠缠太多的时间和精力，导致孩子在成长的过程中缺乏道德引导和教育，家庭教育日趋形式化、虚无缥缈。因此，我们要反思、挖掘家庭中的弊端和风险点，认真总结好的家庭经验和教育方法，跟孩子亲密沟通，多留出时间与孩子同吃同睡同游戏同成长，时刻关注孩子的心理和情绪变化，让孩子愉悦、幸福地度过成长的岁月，让孩子拥有更健康、更坚实的人际关系和心智基础。
最后，我们从实践角度出发，谈一谈如何培养和发扬优秀的家风家训。积极推动家庭文化建设，就要有良好的家庭氛围和内涵。各位家长们可以多读经典、传世书籍和其他优秀文化作品，将中华优秀的家庭文化融入生活、家庭、工作和教育中，让孩子从小就接触到高雅精神和文化传统，建立根植于心灵深处的文化自信和认同。
此外，亲子互动也是实现家庭文化的有力工具之一。家长们应该和孩子坦诚相待、平等接触，通过互相分享、相互帮助、共同体验等方式增进亲情、增强信任、培养孩子的责任心和自觉性，让孩子在家庭中发现世界、发掘自我、提升品质。
最后，我们一定要始终铭记，家风家训的价值越来越重要，不仅关系到每个人的家庭幸福，也是中华民族文化传承的瑰宝，我们需要全社会共同努力、不断完善，共同传承弘扬，让中国的优秀家风和家训在现代社会发扬光大！谢谢大家！
家风家训发言稿【篇4】
尊敬的各位家长：
大家好！今天，我很荣幸地站在这里，与大家分享一些有关家风家训的话题。首先，我想询问大家一个问题：你认为什么是家风家训？古人有云：“家贫无墙，勤俭持家，家富无德，败坏家风。”可见，“家风”是指一家人相处的品质和方式，更是一种家庭教育的总称。
自古以来，中华民族就确立了“家中有法，不受国法”的家学观念。家风家训，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。随着时代的发展，家风家训的意义越来越受到人们的重视。一个家庭，一个社会，要能够健康有序地发展，必须有一种良好积极的家风家训。因此，我们作为父母，养育孩子的同时，也要引导他们学习家风家训，树立良好的家庭价值观念，建立规范的家风家训，使家庭成为一个和谐、温馨、乐观、向上的典范。
一、何谓“家风”
家风是家族的传统风范。它是家族方向的标志，是家族个性的体现，是家族历史的宝贵遗产。家风不是一时半刻所能形成的，它是代代相传的家族文化。传统家风具有德智体美的素质，体现了家族崇尚人文主义思想，弘扬家族荣誉感和责任感，体现了家族清高、睿智、勇敢和自信等优良品德。
二、何谓“家训”
家训，是父辈经过长期实践总结出的家庭教育倡导，是劝诫后代弘扬家族精神的指南，或者说是一批有关道德、行为规范的格言、说教。它是家人的智慧结晶，对于家族成员的思想、品格、修养和行为有着一定的影响。家训，一般比较简洁明了，口号化的形式更具有吸引力。
家训不是死的文字，它是有生命的血脉。家训是墙中之言，是家族文化的集中体现和传承。它蕴含了家族文化、家族传统和家族荣誉。家训不仅是家庭教育环节，也是培养后代的素质和能力的途径。
三、如何培养好的家风家训
1. 强调勤俭节约的教育
中国人历来强调勤俭持家的传统美德，勤俭持家重在节约，讲究量入为出，尤其是在父母的引导下，孩子更应当养成勤俭的习惯。同时，勤俭也需要有所分寸，适度的富裕会有良性的生活方式和品质的提升。
2. 强调家庭责任
一个温馨和谐的家庭，需要大家齐心协力，共同分担责任，一起努力，一起奋斗。每个人都应当有一份责任感，让家庭和谐共处，共创美好生活。
3. 强调孝道
孝道是中华民族的传统美德，它强调子女对父母、祖父母的尊敬与关怀。父母的教育不仅只是言传，还要用行为，身体力行来影响子女。
4. 强调素质教育
素质教育是教育改革的一个重要方向，它强调综合素质的双重培养。家长需要养成读书、知识和文艺素养的好习惯，同时，也应注重身心健康、人际关系、心理素质、创新精神等方面的综合素质。
五、结语
家风家训是家庭伦理道德和文化的集中体现，是社会道德建设重要的内容之一。我们需要培养良好的家风家训，塑造家族优良品质，倡导全民道德建设和社会文明进步。时代在变，而家风、家训之道却历久弥新，代代相传，显露出它“源远流长”的神奇魅力。让我们在全新的时代背景里，珍惜传统、传承文明，争做至善至美的家族，在传承和发展中创造出美好的家庭生活。谢谢大家！
家风家训发言稿【篇5】
同志们：
为扎实推进“廉洁文明家风·党员干部示范”专项行动开展，今天，我们在这里召开全市党员干部廉洁文明家风建设工作会，这既是一次宣传动员，又是一次工作部署，主要目的就是要迅速推动全市各级党组织抓好廉洁文明家风建设，动员广大党员干部积极参与家风建设，在廉洁文明家风建设中发挥示范引领作用，以党员干部廉洁文明家风促党风政风、带社风民风，这对于我们深入推进全面从严治党具有十分重要的作用。
市委对这项工作高度重视，市委常委会审议通过《关于在全市党员干部中开展廉洁文明家风建设的意见》，并以市委办公厅名义下发。市委殷书记指出，党员干部廉洁文明家风建设十分重要，是深入推进党风廉政建设和反朽败斗争的重要举措。年初召开的市纪委全会把开展“廉洁文明家风·党员干部示范”专项行动，作为建设“廉洁南昌”的重要内容之一。市纪委根据市委意见要求，结合我市实际，制定出台了《南昌市开展“廉洁文明家风·党员干部示范”专项行动实施方案》。上周四，“廉洁文明家风·党员干部示范”专项行动领导小组又对近期工作进行了研究部署。今天这次工作会议非常重要、很有必要。希望大家深刻领会精神，抓好工作落实。
下面，我就如何开展好廉洁文明家风建设、确保工作成效，谈三点意见。
一、提高政治站位，增强行动自觉
家风正则民风正，民风正则政风清。全市党员干部一定要从讲政治的高度，充分认识党员干部家风建设的重要性，立说立行，迅速行动。
中央和省委有要求。党的十八大以来，总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，强调“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”在十八届中央纪委七次全会上，总书记再次强调，党员、干部要不断提升人文素养和精神境界，去庸俗、远低俗、不媚俗，做到修身慎行、怀德自重、清廉自守，永葆共产党人政治本色。省委书记鹿心社在2016年12月30日省委理论学习中心组专题学习研讨时强调：“要注重家庭、家教、家风，加强对亲属子女和身边工作人员的教育管理，自觉接受各方面监督，始终保持清清白白的政治本色。”省委常委、省纪委书记孙新阳在今年春节开展家访活动时强调：“家风纯正，雨润万物。党员干部的家风，与党风紧密相连，家风建设是党员干部的必修课。”全市各级党组织和广大党员干部要认真学习、把握实质，切实把思想和行动统一到中央和省委、省纪委的要求上来，抓好廉洁文明家风建设。
党规党纪有规定。《中国共产党廉洁自律准则》将廉洁齐家列为党员领导干部廉洁自律规范的重要内容之一，明确规定“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”。《中国共产党纪律处分条例》明确列出“严重违反社会公德、家庭美德行为的”，要予以严厉处分，直至撤销党内一切职务，开除党籍。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确指出“领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风，教育管理好亲属和身边工作人员”。在对违纪违法案件的查处中，家风败坏、家族式朽败、家族式窝案等反映家风问题的情况屡屡被通报曝光。
全面从严治党有需要。家风败坏往往是党员领导干部走向严重违纪违法的重要原因，从近年来查处的朽败案件看，有的党员干部对家属管教不严，对家属的错误言行不制止、不反对，利用职务影响经商办企业谋私利、搞权力寻租;有的对家属放任不管，前门当官，后门发财，纵容家属在幕后收钱敛财;有的将自己从政多年积累的所谓“人脉”和“面子”，用在为子女非法牟利上，危害不可低估;有的“一人得道，鸡犬升天”，人民群众对此深恶痛绝;有的甚至自己直接参与其中，台上反腐、台下朽败，“夫妻店”“父子兵”“兄弟连”，大发不义之财，家庭成为权钱交易的`场所;等等，这些严重影响了党的形象和执政基础，与全面从严治党的要求背道而驰，成为党员干部廉洁自律堡垒从内部被攻破的重要原因。加强党员干部廉洁文明家风建设，就是要促进广大党员干部围绕廉洁文明这一主题，立家规、严家教、正家风，在家庭内部形成崇廉尚洁的氛围，筑牢家风防线。
作风建设有必要。家风是一个家庭代代相传，体现家庭成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家庭文化风格。党员干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是党员干部作风的重要表现，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风、影响民风社会。只有好家风才能成就党员干部的好作风，家风不正则易导致作风不正、为官不廉。美根书记在市纪委十一届二次全会上系统分析梳理了我市干部作风方面存在六大问题：精神萎靡不正、工作落实不力、主动担当不足、宗旨意识不强、协作配合不够、修身律己不严。这些问题已成为南昌发展的“绊脚石”和“拦路虎”，被人民群众所诟病，必须下大力气解决。通过开展专项行动，以此带动作风建设，推动干部作风大转变，展示省会干部良好形象。
二、强化责任担当，提高行动成效
加强党员干部廉洁文明家风建设，是建设“廉洁南昌”的重要内容，全市各级党组织和广大党员干部要增强政治意识，强化责任担当，确保行动取得实效。
一要抓住主题。开展廉洁文明家风建设，必须紧紧抓住廉洁文明家风这个主题。突出主题教育。组织党员干部和家属认真学习中华民族传统的优秀家风家规家训、老一辈革命家的红色家风，把廉洁文明家风教育作为党性宗旨教育、党规党纪教育、作风教育和“两学一做”学习教育的重要内容，特别是要结合南昌深厚的文化底蕴和光荣的革命传统，比如：造就“一门三督抚”的汪山土库程氏家规家训，又比如：伟大的八一精神、无数革命志士感人至深的家书家信，这些都是宝贵的传统文化和红色基因，我们要充分挖掘，结合主题，赋予时代新内涵。丰富主题实践。各级党组织和广大党员干部要立足自身实际，广泛开展主题实践活动，力求形式多样、特色鲜明，内容丰富、贴近实际，比如：利用“纪律讲堂”，“道德讲堂”等平台，鼓励党员干部畅谈家规家风家教的做法和经验;邀请老干部、老战士、专家学者讲好家风故事;鼓励党员干部厅堂悬挂家训、支部晒家规;开展优秀家风家规家训评选活动等，推动党员干部建设家风，引领全社会弘扬家风。形成主题共识。通过主题教育和实践，形成有思想、有内涵的感悟，增强党员干部和家属的思想认同、文化认同、情感认同。对廉洁文明家风建设的所思所想所悟进行升华，在家庭内部形成共识，根据自身实际，订立或修订约束力强、有自身特点的家规家训，实现家风正、立得住、可传承。
家长会家长感言简短5篇
举办家长会，是为了加强和家庭的沟通交流，更好地了解您们对学校、教育、孩子的需求和意见。在这个平台上，让我们共同探讨学生的成长与发展，建立更加紧密的教育合作关系。下面是工作总结之家小编带来的“家长会家长感言5篇”，欢迎阅读收藏！
家长会家长感言（一）
作为一名家长，我非常感恩学校举办了这场家长会。家长会是与学校老师进行沟通的重要平台，它让我们有机会向老师了解我们孩子的学习和行为情况。
我非常感谢老师们的耐心。他们不仅回答了我们的问题，还给出了很有价值的建议，让我们更好地引导孩子的学习和生活。此外，我也很喜欢分享和交流这样开放的氛围。
家长会还让我更加了解学校的教学情况。老师们详细介绍了学校的课程安排和教学内容，让我更有信心支持孩子的学习。他们也鼓励我们积极参与学校的活动和课程，提高家庭和学校之间的沟通。
最后，我想再次感谢学校和老师们。家长会不仅是一次机会，也是对我们了解孩子和推动孩子更好成长的一种启示。我期待着下一次家长会，并有信心在老师、家长和孩子们的共同努力下，实现更高的成就。
家长会家长感言（二）
尊敬的校长、老师、家长们：
今天我们又一次欢聚在一起，以互动交流的方式了解孩子的成长情况。在此，我代表全体家长，向尽心尽力、勤勤恳恳的老师们致以诚挚的感谢。
家长会，是家校沟通的重要平台。通过这个机会，我们可以听取孩子的班主任和各位老师的教育心声，感受孩子在学校里的表现，了解他们的长处与短处，从而更好地参与子女的教育过程。同时，我们也可以与其他家长分享育儿经验，倾诉育儿的心苦与心愿，共同探讨育儿之道。这样的交流，增加了我们与家校之间的互信，为孩子的成长保驾护航。
事实上，在孩子的成长道路中，家长和老师协作是至关重要的。家长们要以身作则，注重培养孩子良好的品德，教导他们独立生活和学习能力；而老师则要以专业严谨、认真负责的态度，关注孩子的学习和生活情况，全面发掘他们的潜能，让他们在学习中茁壮成长。这样，孩子才能健康成长，成为栋梁之才。
最后，我希望家长和老师们可以一直携手合作，共同为孩子的成长打造更好的平台，让孩子们在良性的家校互动中茁壮成长，成为有用之人，为社会发展贡献力量。
谢谢！
家长会家长感言（三）
尊敬的老师们：
感谢您们在辛劳的教学工作中付出的心血！今天的家长会让我深刻地感受到了教育的力量，也让我更加认可了您们的教育理念。在这里，我想代表所有家长向您们致以崇高的敬意。
突如其来的疫情对我们的生活带来了不小的影响，但您们敬业的精神让我敬佩不已。疫情期间，您们没有放松对孩子们的教育，而是借助互联网工具，在线授课，确保孩子们的学习不受影响。在此，我想特别感谢您们在疫情时期给予孩子们的关爱和指导！
今天，我细致地听取了老师们对孩子们的各方面情况介绍，听了孩子们展示的课程成果，看了许多班级的教学图片。在此过程中，我被孩子们的成长点滴所感动。我相信，正是您们用心的教育和呵护，让孩子们在成长的道路上走得更加坚定和自信。
在面对孩子们的成长问题和困难时，我相信家长和老师之间的沟通是非常重要的。您们不仅要做出正确的判断，还要向我们作出解释，让我们了解孩子在学校的表现与情况。同时，我们也需要您们的建议与指导，帮助我们更好地教育孩子。
最后，我想对您们的教育工作再次致以最崇高的敬意，感谢您们在孩子们成长的道路上的辛勤付出和无私奉献。也请您们在今后的教育工作中，继续发挥专业水平和敬业精神，为孩子们的成长孕育更加美好的未来！
家长：XXX
日期：XXXX年X月X日
家长会家长感言（四）
尊敬的家长们：
学生的成长不是孤立的，需要家长与学校的共同努力，谢谢各位家长能够亲临本次家长会。今天的家长会，我们作为家长，能够了解到自己孩子在学校的表现和发展状况，也能够与其他家长分享育儿心得和教育经验，对于孩子的成长和教育起到了非常积极的作用。
在教育孩子的道路上，我们家长作为孩子重要的启蒙者和引路人，我们的言传身教和榜样作用不可忽视。并且，我们要与学校密切合作，紧密配合学校的各种教育活动，丰富孩子的课外生活和学习体验。
此次家长会，我感悟最深的是，要关心孩子的学习和身心健康，要与孩子保持沟通和交流。同时，我们也要尊重孩子的独立性和个性，以开放包容的心态接纳孩子的差异和特质，用爱心和耐心慢慢引导和教育孩子。
感谢学校领导和老师们的辛勤陪伴和悉心指导，让我们的孩子在一个温暖、充满爱的环境中成长。
最后，再次感谢各位家长的到来，让我们携手合作，共同为孩子的成长和发展而努力奋斗！
家长会家长感言（五）
作为一名家长，我很高兴能够参加这次家长会。在这次家长会中，我结交了很多新的朋友，并且与老师和其他家长交流了许多有益的信息。
家长会不仅让我们了解了学校的教育计划和数据，还让我们更深入了解了自己的孩子在学校里的表现和需求。我们得到了一些有趣的建议和经验，并且有机会讨论如何更好地支持我们的孩子。
与其他家长和班级的老师交流是一种非常重要的体验，它帮助我了解了其他家庭的积极和负面体验，也鼓励了我给予孩子更大的支持。
我感激学校花费宝贵的时间和精力为家长们提供这样一个平台，同时也感谢其他家长和学校的老师们分享知识和提供支持。我期待着未来的家长会，也祝愿孩子们在学校里取得更好的成绩和更好的体验。
幼儿园家长开放日家长感言
只有我们做好万全的准备，才能有信心面对意外。如果即将面临一场演讲，我们可以先把发言稿写好并检查可以优化的地方。演讲稿是对演讲内容和形式的规范和提示，一篇优秀的演讲稿要怎么把它写好呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园家长开放日家长感言》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
今天作为一位幸运的家长，我有幸参加了我们孩子所在幼儿园的开放日活动。在这里，我想与大家分享我的感受和体验。
首先，我要感谢幼儿园举办这次开放日活动，让我们能够更加全面地了解孩子们在学校的情况和成长状况。在这次活动中，我们不仅参观了孩子们的教学环境，还观摩了孩子们在进行各种活动时的表现。我要说，这次活动让我对幼儿园的教育质量和师资水平更加信任和认可了。
从幼儿园的环境来看，无论是教室还是教学用品，都是非常整洁和有序的。在教室里，孩子们的桌椅整齐地排列，教案和绘本也一一整理得井井有条。此外，我还发现，幼儿园的用品非常齐全，种类齐备，对于幼儿的教育和发展都非常有帮助。比如说，他们有各种颜色齐全的彩笔、绘画纸、橡皮、剪刀等等，都可以让孩子们在游戏和绘画时更加自由地发挥他们的想象力和创造力。
同时，在幼儿园的教学过程中，我发现老师们非常有耐心和爱心。在观摩孩子们的学习情况时，我看到了孩子们在老师的帮助下认真学习拼音、认字、唱歌等等。老师们还引导孩子们通过游戏和绘画来发挥他们的想象力和创造力，帮助他们锻炼观察、思考和表达的能力。此外，在学习和游戏中，老师们还不断给孩子们鼓励和赞美，让孩子们在学习的过程中感受到自己的进步和成长。
最后，我被孩子们的表现所感动了。在幼儿园的活动区域里，孩子们正在参加各种游戏和绘画等活动。看着他们一个个兴致勃勃地参与活动，我不禁感叹：孩子们真的是很聪明、很灵活、很有创造力！他们不仅积极参与活动，还能够表达自己的想法和意见，跟老师、同学一起互动和合作，展现出了非常良好的集体意识和团队精神。
综上所述，这次参观幼儿园的开放日活动，让我更加了解孩子们在学校中的情况和成长状况。我要再次感谢幼儿园的老师们，感谢孩子们的努力和表现。我相信，在这样的环境中，孩子们一定会茁壮成长，成为更加优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
家长会家长发言稿
你觉得写发言稿很困难吗？其实，学生发言会是一个很好的锻炼领导才能和组织能力的机会。撰写发言稿可以帮助我们更好地控制演讲的文化和价值内涵。值得一提的是，我们为大家精选了一篇非常有参考价值的文章——“家长会家长发言稿”。欢迎在本网站收藏，继续关注我们的最新内容！
家长会家长发言稿 篇1
各位家长：
大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，深表感谢！很高兴我们今天再一次相会，至今我还依稀清楚的记得上一次相见。所以今天和各位家长的再次相会，让我倍感亲切。再过三个多月的时间，孩子们就要面临小学毕业升入初中，开始一段新的征程。因此，本着为学生的发展考虑的目的我们今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：尽可能的了解孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校、教师与家长的联系。可以这样说小学六年级是承前启后的一年，是十分关键的一年，更是十分紧张的一年。这一年，既要完成本年度的教学任务，更要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，更是为初中学习打下坚实基础，为更好的适应初中教学做好衔接和各方面的准备（包括知识、心理等准备）。
因此对于今天各位家长的按时到会，我表示真诚的感谢，感谢各位对学校、班级工作的支持！各位家长参加的会议应该也不少了，然而这一次的会议是与您的孩子息息相关的。所以，在会议开始之前希望家长能把您的手机关闭或打到震动状态，同时，为了保持会场的秩序和卫生，也请各位家长不要无故半途退场，更不要在会场内大声喧哗。今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下开学以来的教育教学情况；二是和家长们共同探讨今后学生的教育问题，特别是小学即将毕业作为家长我们应当注意的一些问题和一些建议。
一、首先向家长们汇报这学期我们所做的工作
1．第一次月考情况分析
月考考试试卷已下发，通过这次考试我们可以发现大多数的学生在这半个学期内学习是很认真的，也取得了很大的进步。尤其是 等同学能够在这次考试进入年级的前十名，这一点是很值得我们高兴的。当然，这当中仍然还有一些学生没有把心思放到学习中来，导致成绩一直徘徊不前甚至退步。
2．注重对孩子的情感教育
我经常利用班会、早读和品社课时间对学生进行情感和感恩教育，告诉他们一个人只有当他具有了感恩的心和情感才能成长的更快、更好，要用良心去做人、做事。才能体会到家长的不容易。尤其是到了六年级的下学期，很多学生都多了很多的浮躁心理，此时对他们进行着方面的教育更显得尤为重要，因为只有这样，他们才能更加静下心来学习。
3．注重对孩子平时表现的关注和通报
每周固定的或随时发的校讯通，作业完成情况以及和同学相处的情况等。
4．反复强调养成教育
虽然说已临近毕业考试，对学习成绩的要求也越来越高，但我一直坚定的认为“态度决定一切”，因而这学期，我在平时的教育教学过程中依然引导孩子们要“说文明话、做文明事、走文明路”，甚至比上学期还要严格。比如说：上下楼梯靠右走、穿衣服不把衣扣和拉链敞开、不留长发、排队要快静齐、衣袖不要卷的太高等，这些要求看似苛刻，但是这对于学生养成好的习惯，成为一个举止言谈都很优秀的学生是有很大帮助的。
5．督促孩子养成良好的学习习惯，端正学习态度，明确学习目的。
作为老师的我们深知“知识改变命运，态度决定一切”，老师也是通过这条路走出来的。因而在平时的教育教学中，我不断的提醒孩子们要努力学习，用优异的成绩去回报一直关心和支持我们的老师、家人和朋友，通过一段时间的观察和其他老师的反映，班级学习的氛围还是比较浓的。
6．加强学生自治自理能力的培养。
作为老师及班主任的我深知并时时告诫学生，学习是为自己好，老师和父母不可能督促和陪伴你一辈子，自己必须严格要求自己，针对此种情况我在班级开展了“班级学生执勤”制度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。 在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班级的事情尽可能让学生自己去作决定，让学生去执行，因为班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过同学之间的互相协调，往往能够取得意想不到的效果。值日学生起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。第二方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，安全教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。当然自己也以身作则，努力做学生的榜样，使班风正、学风浓。
7．适时对孩子进行表扬。
每次考试结束后，尤其是学校组织的月考和学科竞赛期末考试等，我都会对学生进行及时的表扬，借此来鼓励更多的学生去向榜样看齐，争取自己下次也能向自己同学一样。
8.大力加强班级文化建设
六年级是小学阶段学生学习的一个重要转折点，尤其是到了下学期，学生的心理和行为与以前相比都发生了很大的变化，介于初中和小学的过渡时期。六年级的每一位教师也都深感责任的重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，因为我们肩上的重担也很重，有来自学校的、家长的、孩子的，更有我们自身的。各科教师都在认真研究教学，力争在接下来的时间里能使学生的成绩有更大的提高，当然这过程当中也还继续需要你的支持。
二、在学习中发现的一些问题
同学们不可能个个完美，在不同环境的中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐。品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题：
1．学习态度较浮躁
这是绝大多数学生都会表现出来的问题，因为随着天气的越来越热，温度越来越高，学生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都会分散自己原本还算集中的注意力。
2．有些学生学习自觉性还存在一些问题。
极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学生不落实。认为自己的成绩不理想，也到了六年级的下学期了，反正也学不好了，因此就缺乏动力，从而上课就不专心听讲，做小动作，作业马虎、不按时完成甚至抄袭。
3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。
4．最突出的问题是有些学生严重偏科
不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。三门课当中有两门都能达到优秀线，剩下的一门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，因为“三减一等于零”。同时也希望各位家长能给予配合教育。
5．部分学生学习兴趣不浓
缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，从而导致学习成绩不理想。
6．学习方法不科学
很多学生从不考虑学习方法，只是一味被动地学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事半功倍，出工不出效。
7．部分学生上课思想容易开小差
课堂本来应该是认真听讲的地方，但是有部分学生却不能很好的做到，尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题，到了考试和作业的时候他们还是容易出错，把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后，这一点是很危险的，也正说明了现在的学生在思想已经比以前出现了较大的反差，应该引起我们的足够重视和关注，使问题早日得到很好的解决。
家长会家长发言稿 篇2
亲爱的家长朋友、尊敬的老师：
大家下午好！
我是宝桢的家长，首先非常感谢班主任黄老师、数学老师杨老师，我们的孩子遇到有这些有责任心、有爱心的老师，是十分幸运的，有了老师们的精心培育，他们才能够茁壮成长。
今天非常荣幸站在这里与大家作交流。我的孩子称不上是优秀的孩子，但他是一个健康快乐的孩子。我想给大家分享三件生活中的事情，把自己的感受与体会与大家作分享与探讨，说得不好的地方，还望大家批评与指正。
首先，我觉得教育孩子不是一件枯燥的事情，这个过程中家长也会成长与进步。我的孩子由于身体协调能力不是很好，所以对跳绳一直不感兴趣。于是我亲身示范，边跳边告诉他要点，而且鼓励他熟能生巧、只有尝试了才有收获。一天、两天、三天……终于孩子有了兴趣，他试着跳了，而且每次都有进步。期中考试后孩子高兴的告诉我，他一分钟跳了60多个，虽然算不上很好，但与他的过去相比，是有进步的，我很满意，鼓励了他。另外我发现自己这两个多月每天都坚持跳了绳，身体状况有了些小改变，我在网站上查了跳绳的好处，利于心肺功能，预防多种疾病，跳30分钟以上还能减肥。我一直想找一种能坚持、方便进行的运动方式，从教育孩子的过程中居然找到了！与其苦口婆心的教育锻炼身体的重要性，不如亲身示范。我踢毽子从最初的笨拙到越来越熟练，从6个到15个，是经过每天的练习和尝试，才有进步的。跳绳也如此，奥儿一定可以跳得很好很轻松。从身教到言传，结合他自己的亲身体验，他会明白这些道理的。看着他积极主动跳绳的样子，我很欣慰，只是稍微动一下脑筋，就不用担心他的体育锻炼了。
其次，一定要相信孩子，要因材施教。我的孩子是慢热型、敏感型的。我们从小就注意让他做选择，不强迫，多引导。一旦选择了，就一定要坚持下去。比如上周去写字班培训，我孩子的字写不不太好，在班上属于中下水平，老师和同事都提醒，低年级的字一定要写好，否则高年级很难纠正。是孩子的写字态度吗？我仔细观察了，他态度认真时，字确实写得好一些，但我不想让他觉得写字是一件很难过的事情，其实中国的汉字是很美的，书法爱好者们以此为乐，为什么他不喜欢写字呢？关键是他没有找到写字的诀窍。我们作家长的帮了不实质的忙，就去求助于专业机构吧。我先是自己去了一趟写字班、后来带他去写字培训机构、和老师聊天、看同龄孩子的作品。让他对写字有信心、有兴趣。老师告诉他，每个孩子来培训后都有收获，有进步。上周五他试听了，一个半小时后，我去接他。他当时很睏，问他有收获吗？还想再来吗？答复都是肯定的。临走时，还向老师学了怎样写自己的名字。昨天还在和我们分享他上课时学到的知识。
前几天，我们一家人出门，坐电梯下楼。电梯中很干净，可惜有人扔了个饮料瓶在地上，很醒目。我看到了后心想某些人真是素质差，没有公德心……一楼到了，出电梯门时我的大儿子捡起了饮料瓶，扔进了门口的垃圾桶里。说实话，对照我孩子的行为，我是有些羞愧的。我的孩子才7岁，都能不抱怨，不批评，只做正确的事情，而我作为受过高等教育的成年人，却习惯于抱怨及批判，这些都是负能量。他虽然是孩子，可我从他的行为中得到启发，有收获。不知道我的孩子是否感染到他人，我确实是被他感染了。他默默的做了，并不是要博得赞扬和夸奖，而是解决实际问题。我们习惯抱怨社会、抱怨单位、抱怨他人做得不好，这些抱怨对社会的进步和单位的发展起了什么正面作用呢？你做好自己应该做的，不要计较得失，就是为社会的进步供献了自己的力量。
最后还有一些令我很受用的理论与大家分享，第一个是孔老夫子说过的"因材施教"，多想想这句话，让我们用心与孩子相处，找出他的爱好、特点，再加以引导，就能让孩子快乐开心的学习；第二是红卫小学发的《家长必读》中提到，教育的目的是为了让孩子学会生存、学会做人、学会学习、学会合作。多想想教育的最终目的吧，我们会少一些功利，多一些淡定。这四个学会告诉我们，其实教育的重心还是在家庭和社会上。学会合作：需要孩子多与外界交流，多让孩子参加课外活动、社会实践活动。学会学习，学习是终生的事情，目前欧美的大学都已经没有课堂了，大学的课程都能在线与视频学习，所以应该让孩子时刻保持好奇之心、探索之心，这需要我们从小让孩子爱上阅读、也需要多带孩子出去长见识；学会做人，我的理解这就是树立正确的价值观和人生观，父母亲是孩子最好的老师，言传不如身教，我一直在和孩子一起学习《弟子规》，传承至今的国学经典是最好的教材，建议大家也多看看，一定会有很多收获。学会生存，生存和发展是相辅相承的，生存包括自己独立动手能力、必要的生活常识，这部分是我家孩子以后要更加注重教育的部分。
以上，是我的一点粗浅体会，希望我的这些体会能抛砖引玉，让更多家长参与到讨论中，让我们的孩子能更健康快乐的成长，成为对社会和国家有利的人才！
最后，祝各位老师和家长身体健康，工作顺利！
家长会家长发言稿 篇3
各位家长：
大家下午好！首先，请允许我代表初二（7）班的所有课任教师和全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向你们中一直比较理解、关心、支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢！
刚才校领导已经就我校本学期以来的各项工作，向在座的各位家长做了一下中肯的汇报，感谢大家的认真聆听！下面，请允许本人代表初二（7）班的各位老师和全体同学，就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况，一一向大家进行汇报。如果报告中有什么不当言辞或是错误，敬请大家会后予以批评指正。我的班级主要是这样管理的：
一、德育工作方面：作为一名教师，作为一名班级学生德育工作者，我一直认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”；我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能十分有效、及时的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的积极性、主动性等。在学生而言，只有当学生真正从思想上认识了自己，他才可能能够以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈。具体到班级的管理中，我的主要做法如下：
1．注意创设科学的班级舆论。本学期，班级成功的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”，也就是我们教室黑板上方的那八个大字。关于为何使用这八个字作为班级班训，我曾经在班级做过深入的解释，文稿现在贴在教室前面的墙上，在这里我就不一一赘述了。
2．坚持开好每大周一次的班会，并努力提高好每天一次的班务会效率。着重于养成学生良好思想道德品质，培养他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。
3．实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。
4．实行感恩教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。
5．实行“三个一”教育：引用桃州一小的话说，那就是“每天给学生一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”。
6．认真做好、做实、做细学生的思想政治工作和家长、老师的社会联系工作，注意具体到学生个体，因材施教。
7．及时做好大型活动前后的集体思想教育工作。在日常的班级管理中，我经常下发些“致同学们的一封信”之类的东西，加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。
二、学习方面：注意狠抓班级学风建设，激发学生内在的学习兴趣和情感，努力做好“抓优转差带中间”工作。具体到班级学生身上，我的主要做法如下：
1．注意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好，事倍功半；学习方法好了，事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中，还是在课下的交流中，我都比较注意这一点。如纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。
2．注意对学生的学习督促，同时努力做到让学生学逸结合。例如，在开学初我对学生抓的很紧；前一阶段在全校师生忙于广播操比赛时，由于学生比较疲劳，这时我又对学生学习放松了些；而在期中考试以后，我则努力在班级营造一种快乐、紧张的学习氛围，对学生的课外活动时间也抓紧了许多。
3．注意了解、掌握教育教学的反馈信息，做到心中有数，脑中行动，及时找到学生
了解情况，为学生分忧解愁。心理负担大的，注意帮忙解压；自信心小的，注意帮助树立自信心；动力不足的，注意加压加负。
4．做好与授课教师的思想沟通工作，努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁，尽量化解师生矛盾，努力做到让我们每位教师都对班级充满情感，都对同学产生热情，努力引导每位同学喜欢每位老师的课程。
5．注意做好老师、家长的联系工作。我们每大周都给学生下发一张《学生情况联系表》，让我们的同学认真填写自己每大周的各方面表现、各门功课的测验情况及每周的作业情况，又由班主任填写寄语，请学生带回家交给家长审阅后，再带回校。如此做法在一定程度上能督促学生的学习、生活、遵守纪律等，提高学生的自觉性和积极性。
6．以鼓励为主，督促为辅，注意调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的情感和欲望，树立学习的信心。
7．注意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得教师应该是名指导者，是名引路者，只有学生自己才是学生的主体，也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标，而且能以积极、主动、热情的姿态投入到学习中，学生才有可能取得优秀的成绩。因此，在班级的日常管理中，我特别注意对学生学习习惯的培养，例如纠正他们不科学的坐姿和读书方法，尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯，具备自主学习的能力。
三、生活方面：有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱，班级将变成理想的乐园。”班级管理中，我们尤其注意深入了解学生的生活情况，帮助他们克服困难，走出阴影，迈向辉煌。为此，我们主要从以下几个方面做起：
1．注意对孩子生活起居等方面的观察，督促孩子养成良好的生活习惯。
2．实行情感教育。天冷时，提醒孩子防寒保暖。
3．经常深入宿舍与生活指导联系，注意观察了解学生的起居情况。
4．注意开展学生思想调研活动，认真倾听学生心声，帮助学生克服困难。
四、卫生方面：卫生是窗口，卫生是形象。一个班级卫生工作效果的好坏，直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作，我们注意充分发挥劳动委员的作用，并将班级划分成若干小组，责任到组到人。在正确采纳班级同学合理意见和建议的基础上，实行一定的奖惩措施，切实有效的调动了班级同学的劳动积极性，促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶。
五、纪律方面：一支纪律不够严明的部队，一定不能打胜仗。同样，一个没有严明纪律的班集体，也一定不能成为一个优秀的班集体。为督促同学们严格要求自己，认真遵守校纪班规，我们充分发挥纪律委员、监督委员和同学们的舆论监督作用，注意增强同学们的主人翁意识，积极调动同学们的积极性；同时，班主任老师注意多观察，多思考，多动手，努力做到“什么时候发现问题，就什么时候处理问题”，狠抓班风建设。
六、安全工作方面：稳定是大局，安全工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建设中，我们除了进行必要的安全知识宣传外，还要不断强化学生的安全意识。安全工作重在防而不在治，我们特别注意增强科学的预见性，注意深入实际，及时发现、排除各种安全隐患，真正做到“防治结合”。
七、班委会建设方面：班主任是班级工作的龙头，班委会是拧开龙头的扳手。一个优秀的班集体必然也有着一支素质较高的班委会组织。班委会成员必须做到政治过硬，能力突出，忠于职守，不徇私情，乐于奉献，勇于付出。只有这样，我们的班委会才能建立自己的威信，才能拥有无与伦比的凝聚力、向心力和战斗力。为此，我们在组建班委会时，对成员进行了多方面考察，充分考虑同学意见，坚持“公开、公平、公正”的原则，采取民主的方式组建了一支学生能信任，能力能胜任的班委会组织。
八、综合素质培养方面： 鼓励学生多参加运动，加强体育锻炼，培养学生科学、广泛的兴趣爱好，组织形式新颖、内容创新的班级活动，以丰富他们的业余生活。同时，注意培养学生“讲信念、讲道德、讲做人”和“讲自主、讲自强、讲做事”。
九、不足之处：由于本人年轻，经验短缺，班级的建设一直在摸索之中，期间有不少失误，让孩子们跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让我们的家长们操心了许多。在此，我想对我们的家长和孩子们说声“谢谢”和“对不起”。另外，由于我们的孩子处于成长阶段，他们的思想还没有成熟，难免会犯些错误。例如，本学期开学第一个月班级出现过一起学生翻墙外出事件和一起学生借周末调休之机深夜上网事件。又如，我们有些同学劳动态度不端正，劳动不积极，劳动拖拉、不认真，有的甚至还故意迟到或缺席；也有极少数同学学习状态不佳，作业完成情况不够良好，成绩也不够理想；也有个别同学在宿舍纪律遵守不够，熄灯后还讲话、吃零食。也有个别同学上课不积极；也有同学总喜欢在老师、他人说话时插嘴；还有个别同学在背后说是道非，数落他人长短；还有，我们班级同学的就餐纪律不是很好。这些都是我们教育需要关注的目标，都是需要我们努力提高的地方。坦然说，我们不害怕错误，因为孩子毕竟还是孩子。我们大人有时候都不能很好的管住自己，何况还是一个尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家长的支持，有我们同学的努力、社会的关注和我们老师的激情投入，我相信我们的孩子能够茁壮成长。
十、几点意见和建议：
1．我们的孩子毕竟还是孩子，我们要学会允许孩子犯错。但是，当孩子犯错时，我们必须要进行好思想教育工作，而不能视而不见或是轻描淡写一带而过。
2．既然孩子还只是个孩子，那我们大人就要注意加强督促与指导，毕竟他们还是个思想不健全的孩子。他们思想中有大人的一面（复杂），也有小孩的一面（单纯），他们容易产生偏激思想和行为，因此我们大人和老师要注意加强引导和督促。
3．不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展，我们对我们的孩子可以考虑因材施教，是小草，我们就让它培养成翠绿来点缀大地；是大树，我们就让它培养成栋梁之才。
4．多注意对孩子的观察，多与孩子谈心，帮助孩子疏导心理，尽量避免代沟和误会的产生。
5．不要过分溺爱我们的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成。
6．要尽量多表扬我们的孩子，少批评他们，我们不妨带着放大镜去找他的优点，用扩音器去扩大他们的优点。有句话说的好“好孩子是夸出来的，是捧出来的”。事实上，我们班级就有很多这样的例子，如我们的吴鹏、蓬飞、夏先雷同学，他们就是那种非常需要鼓励和表扬的孩子。他们以前成绩不是很好，可是在我们的一次次鼓励下，他们现在在学习成绩上都取得了很大突破，而且都进入了全校前80名。值得注意的是，我们在拿起表扬这个武器时，要注意让孩子明白他（她）的不足和需要进一步提高的地方。
7．正常情况下，学生成绩出现一二次的波动应该是正常的，这时我们不妨以鼓励代替责骂、埋怨、批评，因为我们学校初二年级有484人，人数众多，学生个体也不一样。有的学生接受能力强些，有的弱些；有的理解、运用知识的能力强些，有的弱些；还有心理、生理等很多方面原因。当学生成绩出现滑坡时，毫无疑问的，我们家长、我们老师也包括我们的孩子都会很焦急，会不停的问不停的想“怎么了，这究竟是怎么了，怎么考的这么差？”之类的问题。对于一个自尊心比较强，自觉性比较好的孩子来说，我们家长这时对的一句鼓励的话语，恐怕要比十句批评的话要管用的多。
8．我们的孩子处于青春发育期，有着很强的表现欲和求知欲，具有一定的挑战和好胜性格，但是他们一般易于冲动，缺少自我控制能力，有的学生学习不太自觉，尤其需要我们老师和家长的时刻督促。在此，我想摆拜托我们的家长在孩子回家时注意观察孩子的思想状态和行为举止，发现什么问题，及时与孩子和老师进行沟通。
9．尽管我们经常强调、教育孩子增强自我保护意识和安全意识，但是我们的孩子在这些方面还有所欠缺，希望我们的家长也能注意加强对孩子这方面的引导和教育，尽量避免不必要的麻烦和牺牲。
以上是我关于班级管理方面的一点不成熟的想法和做法，有什么不对的地方，敬请各位家长批评指正！
家长会家长发言稿 篇4
各位家长：
大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。光阴似箭、日月如梭，转眼间孩子一年级的学习生活就结束了，在这近一年的时间里，孩子们取得了很大的进步。家长朋友们，我们的目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。
本班孩子的特点是好动的孩子比较多，如：余佳怡、孙言、陈凯、陈泉翮。当然也极其智慧。有的孩子思维活跃，发言积极，如：沈姿含、任鸿桥、王雪如、瞿轮峰、李欣潞、陈泉翮等。有的孩子上课爱自己做自己的事情，如：余佳怡、陈凯、杨珺杰、冉瑞蒙、孙言等。有点孩子作业完成很好，如：胡秋韵、王雪如、沈姿含、钟雨航、瞿轮峰、雷子萱、陈翰林、况思胤等，有的孩子的作业，家长每天都签字的，这些家长很不错，很坚持，我相信，他的孩子也会继承这样的优点。
一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,留意力不轻易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
我作为二年级（8）班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：
1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子轻易出危险。每天最迟8：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。
2、不要带零食和玩具学校来。一是孩子上课分心、二是不利于孩子的健康成长。
对于语文学习的几点建议：
1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准。就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以小结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
2、所以作业请家长督促签字。
3、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自己解答的我发现成绩不够理想的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要留意正确引导。具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶。
4、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等。很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简单的题也会做错。
5、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期学校要求必背篇目是《弟子规》的内容，希望家长让孩子学好用好《弟子规》上的知识。
6、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。
7、现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务劳动。
8、不要给孩子过多的零用钱。尤其不给孩子买一些危险的玩具，平时注意翻看孩子的书包，说不定能从中发现一些问题。
9、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家长会家长发言稿 篇5
尊敬的各位家长：
你们好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。本次家长会我主要谈三方面的问题：
一、介绍学校的基本情况
二、简要介绍学校管理。
三、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。
（一、）学校的基本情况：本校现有14个教学班，在校学生近500人，教职工68人，80%的教师达到专科学历，80%的教师具有中、高级职称。近几年来，在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，教育教学质量名列前茅，学校先后获得“示范学校”、“教学改革实验点”、“教学质量先进单位”等荣誉称号。连续几年县级抽考获优胜单位，涌现了一大批市级、县级优秀教师，教学能手，尤其是教学改革是全县的领头羊，在全县造成了广泛的影响，现在各乡镇以及县属中学都以启动，在学校的硬件建设上加大了设施投入，抢占教育教学的制高点。学校树立了以信息化带动教育现代化的观念，想尽千方百计，克服重重困难，多方筹措资金，加大教育投入（总计300多万元）。建设了学生公寓，翻新了教学楼和环形跑道，新建了文化墙和花园，建立多媒体教室，电子备课室，计算机室，美术室，音乐室，劳技室，为您的孩子营造了一个优美，优质的学习环境。
（二、）学校的管理
1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。
2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。在工作中，我们要求教师们不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。
3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。
我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境，就一定能让每一个学生获得发展和成功！
（ 三、）下面我来重点谈一谈家庭教育问题。
在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。
浪中的每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对你的孩子拥有绝对的监护权，但是你们与孩子相处的时间也并不多，相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，如果确实关注孩子的成长与成才的话，就应该毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的交流与合作，就应该时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必须引起我们的高度重视。下面我分别从孩子培养的三个核心方面谈谈我的看法：
1、给孩子以智爱而不溺爱。
什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？
首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。
各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗？据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。开始，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢？
家长会家长发言稿 篇6
尊敬的家长：你们好！
感谢您在百忙之中来参加今天的家长会！您的到来，就是对孩子们最大的帮助和鼓励！就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表1006班所有的任课老师，对您的到来表示衷心的感谢！都说：“教师是太阳底下最光辉的事业”，其实教书育人是最艰难的工作了。而我现在面对的这55个孩子，他们每个都是你们一个家庭的全部希望。这副担子真的是沉甸甸的！我感觉压力很大，丝毫不敢怠慢。我只希望我的每一次付出都能产生积极效应，升华孩子的灵魂和思想，促使他们健康成长！
任何成功的教育都是积极配合、协同合作的结果。没有哪一个人的努力就可以造就一个栋梁之才。所以没有你们的积极配合，我的作用是微乎其微的。只有在了解的基础上才能相互理解，为了取得各位家长对我及我校今后工作的理解和支持，我校特决定每个学期至少召开一次家长会，下面就我班半学期的学习情况和存在的问题向家长们做一个汇报；如有不成熟之处敬请提出改进意见或建议。
1、基本情况介绍
我班现有55名学生，其中男生28人，女生27人。
全体老师敬业有责任心；各学科任课老师比较均衡。目前班级数学、英语成绩稳定，生物成绩有所进步，地理、语文成绩有待提高。
2、班委会-----我们班的骨干
班长：唐海 副班长：吴菁婕、程洁柯、刘莹、黄紫薇
财产委员：付李冰 卫生委员：谭春凤 汤景涛
学习委员：陶文颖 纪律委员：黄威
生活委员：黎玉瑶 文娱委员：肖博然
宣传委员：王凤玲 体育委员：黄紫薇 邓伟浩
3、学校、年级学生会干部
陶文颖 郭璇 王森 黄紫薇 黎玉瑶 宋泽云
4、各模块组组长
唐海 刘舟扬 罗咏仪 陶文颖 刘莹 肖博然
5、各科课代表
语文：刘莹 邓伟浩
数学：张祺 陶文颖 王森
英语：肖博然 汤景涛
政治：王凤玲
历史：黄紫薇
生物：刘舟扬 艾凌洁
地理：邹超群 彭杰
下面是您的骄傲（他们期中考试名列班级前十名）
彭 杰 唐 海 吴菁婕 彭汝军 肖博然 王 森 熊立彬 刘 莹 潘伯维 邓伟浩
下面是您的骄傲（他们开学以来成绩进步最大的学生）
王森----进步395名 艾凌洁----进步235名 黄笑----进步255名
黎玉瑶---进步485名 宋泽云---进步429名 付李冰---进步238名
邹超群-进步128个名 尹昊——进步177名
下面是您的骄傲（她们的文章经常在株洲晚报上发表）
程洁柯 吴菁婕 肖博然 刘莹 罗晓璇 谭春凤 邹家璐
下面是您的骄傲（--------他们被评为“优秀学生”）
唐海 李晓云 王凤玲 黎玉瑶 宋泽云 刘舟扬 吴菁婕 韩祎程 汤锦涛 罗晓璇 郭璇 罗咏仪 艾凌洁 邓伟浩 邹家璐尹昊 黄笑 刁力
姜倩岚 陶文颖 王帆 薛景文 马欢 程洁柯 黄河清 付李冰 刘莹
彭汝军 佘怡宁 王森 黄国乾 熊立彬 单金平 黄紫薇 肖博然 彭杰
何章帆 谭春凤 黄嘉辉 邹超群 甘雨星 张敏
下列同学在学习习惯方面有待加强：
彭志华、李中原、向 凯、李稳 、黄超鸿、、黄 威、潘伯维、皮洪佳、林俊夫、许沿伟等
家长会家长发言稿 篇7
同学们，家长朋友们：
大家上午好！
很高兴在这里和大家一起交流孩子的教育问题，说的不对的地方恳请大家批评指正！
孩子是家庭的未来，孩子的教育可以说是一个家庭的头等大事，甚至比挣钱还要重要：现在少挣几百几千甚至上万元对一个家庭影响不是太大，但是，孩子若没教育好，做父母的以后的生活将难以安宁：或者为孩子的生计操心，比如他没有一技之长找不到工作；或者为孩子不断犯错而忧心忡忡，比如他染上赌博或其它恶习。
到底应该从哪几方面教育孩子呢？所有的教育者都认为最基本的就是让学生先学会做人，尊重别人有礼貌有教养，所谓教养就是善待别人善待环境，舍身处地地为别人着想；否则一个没有良好品德的人就象一个没有根基的楼房，建得越高将摔得越惨。
听说过一个真实的故事：一个在肉联厂工作的女士，一天到冷库检查工作时，门被意外地锁上了，她竭力地呼叫拍打房门，可是已到了下班时间，没有人注意到这里面发生的一切，几个小时之后，在她濒临死亡的边缘，一个保安过来打开了房门，把她救了出来，但这并不是他的日常工作。问其原因，他解释说：我到这儿工作了35年，每天有几百人进进出出，几乎所有人都对我视而不见，仿佛我是透明的一般，只有你每天早上向我问好，晚上向我道别，多年来我已习惯了这一切，今天早上我记得你来向我问好，而没向我道别，我知道你还在这里，害怕你会不会出什么事就过来看看，想不到竟救了你！人常说：赠人玫瑰，手有余香，所以无论我们的孩子无论将来从事什么工作，一定要他（她）广结善缘，与人友好相处，这一定会对他的人生有很大的帮助！
我感到欣慰的是我们班的每个同学都非常懂事有礼貌，比如：班上的多数同学，无论我讲到什么，大家都会认真地倾听并微笑地回答，还有后面的同学有时会做些小动作，但每当我以眼神提醒时都能敢紧听讲，这是对我的尊重，正是我班同学们的积极配合，我才以更加饱满的激情来为大家上课的！
近来我一直在听台湾蔡礼旭先生关于弟子规的讲座，很受教育，希望在座的家长朋友有空都听一听。他说一个人为人处世首先面对的就是责任和决择，的确，正象一个哲人所说的：在我们的一生中要担负很多责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这是应该承担的；但我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。在某种意义上，人世间各种其它的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己人生的责任，只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人！
同样，我们的人生也面临着各种各样的诱惑和选择，每次选择都对自己的人生有着程度不同的影响，甚至有时会起着关键的作用。比如每天你可以选择珍惜光阴全心投入努力学习，也可以选择虚度年华碌碌无为，每天的选择不同积累到后来的结果一定会不一样！人的智力相差很少，为什么学习成绩会有很大不同呢？学习态度，就是选择和毅力，起着关键的作用！看看我们身边成绩较好的同学哪一个不是踏踏实实勤奋的结果？大家都听说过李嘉诚，他从一个从大陆到香港过去的身无分文的为人推销白铁壶的推销员成为亚洲首富，得益于他独特的眼光几乎每次投资都营利，被称为经商“超人”，问其原因，他说每次投资他都比别人向前多看几步，并且料想到将出现的各种结果。同样，人生也是如此，我们的.目光一定要长远一些，做事要想到后果。有的同学只图当前玩着痛快，有父母给钱，上课时身在曹营心在汉，作业老师不逼就不交，你想过没有自己今后要过怎样的生活，怎样去实现自己的人生理想呢？想过明年的此刻我在哪里？每个同学的基础都不一样，只要这一天对一切我都做到了尽力而为问心无愧就是充实的一天，就没有后悔和遗憾！
再者，大家都知道温室里的花经不起风雨，惯子如杀子，娇子无义郎。野生动物在幼崽出生后都迅速地培养孩子的生存本领，比如狮子妈妈为了锻炼小狮子，时不时要把它们推到山坡下，让它们自己设法克服困难，再爬上来，哪怕它伤痕累累，这看似残酷无情，其实这是培养孩子成为强者来适应竟争的环境，因为在严酷的自然法则面前，每个生命都必须成为强者，羚羊奔跑的速度不快就要被狮子吃掉，而狮子不够强大找不到食物就可能被饿死；同样未来世界竟争也会更加激烈，我们若不努力不勤奋，就难在社会上安生立命。当然，当今社会不会象过去那样让人冻饿而死，但让人怜悯施舍的生活是没人想过的！所以，要想更好地生活，都要对自己狠一点，不断学习新知识新理念以更好地适应社会的发展。
最后我想说的是我们班主任李进营老师，我们常年搭档，他是一个非常敬业认真负责的好班主任，非常严厉又非常仁慈，多年来无论纪律学习，我们班的成绩都很不错，一分辛劳一分材，我相信只要大家辛勤努力，明年的中招考试一定会起取得好的成绩的！
同学们，你们正处于人生早晨，岁月的青春，从现在开始努力还来得及，希望你珍惜光阴，慎重把握，成为一个对家庭对社会对国家有用的人！
家长朋友们，希望大家阖家安乐，生活幸福，一切越来越好！
谢谢大家！
家长会家长发言稿 篇8
尊敬的各位老师、各位家长朋友们：
大家好！
我是xxx的父亲，感谢十一学校给我这个机会站在这里发言，我很感激，也很荣幸，如果说经验，我真的不知从何说起，各位家长也有各自不同的高见，我不敢在这里班门弄斧，我很普通，我孩子也很普通，但是很明显每一个人都是各不相同的，在这里我说点自己的亲身感受，抛砖引玉，请老师和家长朋友们指正：
一、培养孩子的条件
1.您必须要有威信：所有的威信，来自榜样引导和规则执行。要想影响孩子，让她受到您的教育，如果她对你不信任，不敬畏，一切无从谈起，我必须在思想上认同我自己，我觉得做到这几点是重要的：一是以诚信立身。树立说话绝对算数的形象，无论您要达到什么目标，在孩子面前，您要做一个守信用的人，当前这个社会诚信已经是珍贵的品质了，如果您从不欺骗自己，从不欺骗孩子，相信你会有威信，做不到的事，我不说就行了，这是很容易做到的，我坚决反对以家庭暴力来树立自己形象。二是与孩子沟通，建立一些最简单的纪律标准。明显的错误不可以重复地犯，比如不可以做违法的事。让她明白有些错误是不可以姑息的，一次也不可以尝试，其他人没有义务原谅你重大的错误，有错就要制裁，就要接受后果，孩子可以不明白，但是必须要遵守，如果孩子犯了这样的错，就一定要地教育并制止，不可以反反复和地说教，原则性的规则是有底线的，不可以商量，更不可以帮孩子找借口，姑息错误，积小恶成大错，这样的溺爱是不可取的，把孩子向火坑里推。三是不要成天唠叨。说话啰啰嗦嗦，没有重点会自毁形象，以后说话，更不管用了。
2.孩子要有学习的兴趣：让孩子觉得学习是一件快乐的事情，如果她认识到学习是一件丰富多彩的事，兴趣就滋生了。随时让她感觉到您在关心着她的进步，多问问她学习的情况就可以了，表达您很关注她的学习，愿意和她分享成长的喜悦。您对她很重要，是因为您的爱，您的关心，让她感觉到自己的价值，她最需要的就是这些。
尽量用正面的、先进的观念引导孩子积极向上，这个社会只承认成功的人，你想要成功，不被社会抛弃，只能接受现实，顺应社会形势的需要，对社会有用，自己就有用，就是成功，这样的正面吸引力是无穷大的。总之，端正思想态度，热爱会产生兴趣，爱心在哪里，成功就在哪里。
3.理解孩子，充分尊重她的权利。
①孩子处的时代比我们以前的时代复杂多了，他们有时爱放松自己，说、笑、闹、跳、唱、搞怪等等。这是他们在给自己减轻心理的压力，他们的本能要比我们强很多，能力也比我们过去要强大，比如：这次我听xxx说七(三)班的英语考试平均成绩是98.4分，这个成绩在我多年的考试经历中从来没有过，所以我相信我们的下一代也是创造奇迹的人!不要庸人自扰，总担心孩子会变坏，每一个社会都有它自己的规则，或许我们不懂却在装懂，用爱心做借口干扰孩子们的正常成长；
②不要总拿自己的奋斗史来鞭策孩子，相信他们有自己的成功方式；
③我们和孩子之间有代沟，不要勉强孩子接受您的观念，家长对孩子的影响力有时候要低于老师和明星的，我们静静地观察他们的成长，在关键的路口为他们做个路标，保持正确原则，指示一下方向就可以了。
4.接受孩子现在所有的一切，制定成长计划，针对孩子的学习情况，固强扶弱。如果有弱项，一定要做一套完整的教育方案，制定详细的计划，一步一个脚印地突击，不能掉队，一但掉队了，信心失去了，要补回来就很难了。
二、态度决定一切：培养孩子正确的价值观
思想是一个人有没有成就最主要的因素，思想倾向有缺陷，人生不可能成功。
让孩子接受现实社会的主流道德观念，做一个对大众有益的人。
我们的言行也要有所规范，力争做孩子的榜样。做不了榜样，直接诚实地告诉她我是反面典型不要学，争取能告诉她正确的榜样是什么样子，不能瞎学。
三、养成主动做事的行为方式
这其实也是一个思想观念问题，因为它太独特了，才专门说一下，一件任务，被动去做，心理会有压力，不情愿，不努力，潜力也无法发挥出来，当然做得不会怎么好，即使做好了，因为态度不正确，也往往得不到别人的认可。这是完全错误的行为方式。
正确的做法是：先接受任务(比如作业)，先喜欢上它，如果不喜欢，不认同，就先不要做，等接受了再主动地去做，养成主动做事的习惯了后，无论做什么，都是被我自己的思想接受了的，热爱了就有动力，就有潜力，更可能超常发挥，获利意想不到的成功。成功的人，有成功的素质，有成功的行为方式，古今成功人士全部是主动做事的人!天上可能会馅饼，但不会掉成功。
四、我和孩子的故事
英语、数学跟不上十一学校的进度，帮孩子追赶
20xx年底，我从桂林部队转业回来，和孩子在一起生活，我很关心她的学习，随即发现孩子的学习情况不可靠，当时在康庄小学就读四年级，她的英语成绩在班里面成绩是前几名，但是回家来我拿课本抽问了一下，到处是错误，有时候会把英语d和b、p和q弄反了，这样的成绩竟然是前几句，我感觉那个学校当时的水平很差，我是个很有危机感的人，马上就想到要帮孩子转学，20xx年初我的工作安排妥当后，马上就着手贷款在延庆县城买房子，为孩子转学做准备，经过几个月的努力，孩子成功转入十一学校五年级(三)班，正好十一学校是英语特色的，经过几次考试，证实了我的判断：xxx的英语水平很差，在班里面成绩是最后几名，同时数学成绩也有些落后。
我的压力突然大了起来，我马上为孩子制定学习突击计划，努力追赶进度。
英语追赶：
当时十一学校开了2门英语，我从最基础的抓起，先抓词汇记忆，我让孩子先接受以前的落后事实，认识到自己的不足，同时也看清身边的同学也是普通的人，全都不是神，树立自己的信心，只要一步一个脚印，每天提高一点点，很快就能赶上进度。
学校的学习任务照常进行，我只多加了一点努力：先过单词关：五年级一本英语课本只有不到200个新单词，经过计算，当时我每天让孩子主动背记3-5个英语单词(简单的5个，复杂的3个)，早上部署任务，让她在上学的路上背，不要占用在学校的时间。晚上我去接她放学，在自行车上我检查验收，孩子容易地就做到了。再过语法关，我对英语也不是很懂，但是简单判断就知道，课文是语法的集中体现，让她攻克课文，语法关就直接超越了!我让孩子认真听老师讲课，我的要求是2门英语课文全部要会背，为了让她不畏难，我说我陪她一起背，我能背的，才要求她也背，而且我向她保证：只要做到这些，不用其他的加班学习了，成绩也会到班级的前几句!我兑现了自己的诺言，取消了她的业余学习兴趣班(剑桥英语培训班、语文学习培训班、奥数培训班三个全部取消)，负担大大减轻，她很受鼓舞，努力了，结果是成功了，我陪着她学习了不到一年，她成绩从最后几名，直接追到班的前几名。学习也有了信心，之后我操心就相对少了很多。
数学追赶：
为了拓展孩子的数学思维，我分析了孩子的学习情况，发现她的问题是思路不够清晰，解决数学问题时只要题目有些难，就会无从下手。
我的计划：一是培训思路。要求她从此后每一道数学问题都必需要把步骤全部罗列出来，不准直接写出结果，只要步骤全部理顺，思路在练习过程中不知不觉就形成了，一个好习惯会成就一个人的，经过反复督促、提醒，渐渐地，她做习题有了比较清晰的思路，畏难情绪减少了。二是提高思维能力。奥数学习就是培养这种能力的捷径，我已经帮她停了，为了不掉队，我从书店买来奥数教材，我也不会做，但是教材是有例题的，我要求孩子，每天学习，只做一道就可以!先看题，再自己做，如果不会就直接看答案，弄懂为目的，如果答案都看不懂，就直接跳过去，做后面的，一年下来，她的数学成绩也渐渐追赶上了班级进度，成绩也在前几名。
这一次学习的提高，情况是这样的：
从小学升到初中，分配到七(三)班，xxx回家来告诉我说：班里的同学都是高手，比如分班考试的前10名有好几个都在这个班，我对她说，高手多是好事，你可以和伟大对手的竞争中学到很多知识，即使失败也是有收获的，比自己没有对手然后骄傲要强。然后是月测考试，女儿的成绩排在班的17名，她回家报告成绩就时哭了，说落后了，哭得很伤心，象个泪人儿。
我看到孩子哭，心里很高兴，孩子需要磨练自已的意志，而挫折是最好的老师，我安慰她说，你们班高手太多了，以后你进高中学习、进大学也会遇到这样的事实，我以前也是一样的，我也受过伤害，你却不用受伤了，你要接受别人比你强的事实，你但是不能接受别人永远比你强，更不能接受别人在每个方面比你强!你要相信自己的还是有能力的，只要努力，每一天都做到快乐地学习，认真地学习，你就做到最好的自己!即使偶尔犯个小错是可以原谅，你大的成长方向是向上的，心中充满阳光，你就会成功，当然别人也要成功，第一名不必是你，成功者中一定要有你，爸爸会陪着你，为你鼓掌。
树立了信心，再找准问题，好对症下药，我的孩子思考问题有时比较肤浅，有时还犯粗心过失，这是孩子思想发育和智力发育的阶段性特征，是正常现象。我告诫她，要想考试好，做题时尽量克服自己的问题，用心到最深，结果是什么都不重要，你发挥出了自己的真实水平和最高水平。她这次做到了，成绩就上来了一些。以后其实要保持成绩也还要不断努力。如果要更进步呢？就要加倍努力!
每个人的情况不相同，主要的是要找到自己的特点，要让孩子在轻松的氛围中学习，不要顶着太大的压力学习，那样会让她失去学习的信心，没有自信心，要出成绩就太难了。
“这个世界不是有钱人的世界，不是有权人的世界，而是有心人的世界。”这是蒙牛董事长牛根生说过的一句话，我同意，奉献给大家，谢谢!
家长会家长发言稿 篇9
尊敬的各位家长朋友们：
大家上午好！
很高兴我们又见面了！今天我们再次相聚,一起聊聊有关于孩子们的英语学习方面。
今天我讲的内容有三部分:
首先第一部分，介绍攀登英语二年级的教学目标。（PPT呈现）
攀登英语二级B的总体目标是：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心，使学生在听清所学的基础上，进行准确模仿，能够用英语进行简单的交流，并发展起初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。
然后第二部分,简单讲下低段英语学习的侧重点
对于二年级的孩子来说，学习英语的侧重点是对孩子们兴趣的培养，打造一种宽松的教学氛围，主要是能让孩子们听懂、会说、会唱、会认读英语单词和句型，以及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生快乐学习英语，对英语感兴趣，为学生们以后的英语学习培养良好的兴趣习惯，为以后的英语考试打下良好的基础。
由于二年级的孩子经过了一年的攀登英语学习，已经有了一定的英语口语基础。但是，如果你给他们打开书，他们却不一定能认读出来。举个例子：“hello”这个简单的单词，放在书中挑出来问，他们就不一定认出；还有些孩子，可以把一本英语书读得流利，毫无错误，可我一挑出单词或者句子来问，他们却丈二和尚摸不着头脑，一头雾水。所以，我重点在课堂上培养他们的认读。家长们不要小看认读，下学期孩子们就升三年级了，到了三年级考试就能很好的证明这点，不会认单词，做题起来很容易失分。因此，在我的课堂上，我始终把认读单词放在第一位。我会单词和图片结合，对于他们没有学26个字母的情况下，只能要求孩子机械认读了，我会把单词和图片一次一次配对贴在黑板上，让学生一组一组上黑板找单词和图片，在重复中运用图片的意思去记单词的形状，运用单词的形去理解图片的意，两者相结合，事半功倍。
希望各位家长在家也能帮助孩子认读单词，可以和孩子一起做些简单的单词卡片，每天让孩子们认认读读。孩子的进步是离不开家长的陪伴，在孩子成长过程中，你该花的时间没花，将来一定会花双倍的时间去弥补，也未必能弥补过来。所以我建议：家长们可以抽出一点点时间陪伴孩子们阅读、认读。（认读就是能看出很多单词和句子流利地读出，并且理解意思。）不会英语的家长，最好的引导是陪读，让孩子养成在家学习英语的好习惯！
最后第三部分，我要表扬：
1、表扬咱们（3）班的优秀小老师、小组长有：......（这些孩子无论是在课堂纪律，课堂表现，家庭作业方面都是做很棒的）
2、表扬英语口语有进步的孩子是：......这些同学相比之前来说进步很大，在我的鼓励下，我也看到了他们努力！
3、接着是英语家庭作业值得表扬的孩子是：.....在此我很感谢这些孩子的家长能在背后支持着我的工作，在家能配合老师完成家庭学习。
其实在家庭学习记录这块，咱们班还会出现一些不足的地方：
1、我们有些家长只给孩子签名，却没有评价（可能是不知道说什么，那么你们可以像以上家长那样，夸一夸孩子具体哪里做得好，还有哪里需要改进等等。）；
2、到现在有些孩子的学习记录从第一页开始还是空空白白，我也不知道为什么，在家是没做过一次英语作业吗？（我知道有些家长确实工作很忙，但是我想再忙总不会连孩子观看家庭DVD的时候都没有时间关注一下，写几个字吧）；
3、出现孩子自己签名的行为（爸爸妈妈没有空给我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸妈妈的尊姓大名都写了）。
总而言之，我们的共同心愿都是希望孩子们越来越好，为了孩子们尽我们最大的一份力，一切辛苦的付出都是值得的！
在此感谢各位家长的倾听，感谢各位家长的到来！谢谢！
家长会家长发言稿 篇10
首先感谢各位家长今天能够来参加本学期的家长会，孩子们入园近两个月了。我们在和孩子的接触中，对孩子有了一定的了解。我班虽然孩子少，但孩子的出勤率高，参加游泳的孩子比例高，我觉得孩子们在在家长、老师们的紧密配合下，身体更加结识了。孩子们的身体的好坏是一切活动的重要前提，在其他方面孩子们也有了长足进步。在本月我们对孩子进行了发展评价测试。现在把测试结果向家长做一下简单的说明。
一般来讲，我们应该开学初搞一下测查，看看孩子在哪些方面，发展的较好，哪些方面有不足，根据测查结果，制定学期计划。孩子们通过剪纸绘画，掌握了操作剪刀的技能，可以练习他们的手眼协调能力，对各种纸制品及物品的形状、厚薄、质地、大小等有感性认识。孩子们在四大方面的测查，体现出孩子在各方面的发展状况。
1、健康领域：发现孩子们通过两个月的我们有目的的训练，在某些方面有很大提高。如孩子们平时任意练习剪纸，多数孩子的小肌肉的灵活性有了很大提高；使用剪刀、绘画、串珠等方面进步较快。平衡、拍球和跳的方面不达标较多。总的来说，小肌肉的灵活性发展较好，大肌肉协调性及腿部肌肉力量还需要继续锻炼提高。
2、认知与语言：
幼儿的空间、形状、观察力、分类、数概念、社会角色、音乐、动物、大孩子在美术等发展较好。我们认为是和孩子经常的剪纸、绘画分不开。因为他在剪、画的过程中，他的观察力、对图形的认识得以强化。但在时间的认识上、推理、想象守恒等方面有待于继续提高。
在语言能力方面，词汇名词动词形容词、反义词孩子们掌握的较好，量词较差。如问题“这是多少树？”“多少汽车？”，孩子掌握得比较困难。回答问题和理解文学作品多数孩子能够达标。孩子的阅读习惯有待于进一步培养。
幼儿品德与社会性：孩子自我认识都能达标。个别孩子的自信心、独立性、坚持性好胜心还需要家长和我们一起配合，锻炼孩子。孩子们情绪多数较好，能够控制。与人合作、遵守规则、解决冲突的能力有待于提高。
4、幼儿习惯与自助能力：孩子们在入厕、进餐、穿衣、卫生、保护环境卫生、安全自我保护等方面提高较快。孩子们爱学习但注意力、责任心还有待于进一步提高。
英语教育：是幼儿园的特色教育之一，我们注重生活化的英语，目的是让幼儿能将所学的英语运用提高对英语的兴趣。
结合四月份劳动节的主题。我们对孩子进行了爱劳动的教育。如给树木浇水，学习叠被子争做值日生；爱护室内外的环境和玩具；学习整理图书；关注和尊重为我们服务的人，使孩子初步体验“劳动最光荣”。让自己的小手变得更能干。
体能训练：我们将加强孩子的体能训练和活动技能技巧的练习，如：队列的变化，掌握单双脚跳，能按口令上下肢协调。体能训练对孩子来讲比较困难。希望家长能够配合我们有目的的练习。“今天你喝了几杯水？”能很显性的向家长呈现孩子每天的喝水情况。
希望家长在家也要家长配合培养幼儿良好的卫生习惯，在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。（将数学中的数数运用）。饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人：让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。提高责任感：如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。
在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。早如园离园时可以告诉孩子时间，使孩子的时间知觉得到发展。大孩子可以认识时钟，使他们逐渐掌握时间观念，逐步养成遵守时间、珍惜时间的好习惯。来园的路上，可以让孩子观察井盖的形状或在家吃的烙饼的形状等；强化孩子对图形的认识。
有的孩子倾听习惯有待于进一步培养。家长要配合让孩子听大人把话讲完让他再说。或她说话的时候，大人也要专注的听，请他把话说完，再说自己的看法。慢慢的改变孩子的不良习惯，提醒孩子，培养孩子认真倾听的好习惯，对孩子将来上学来讲，将受益无穷。
孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力。游戏'木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。
为了孩子有更美好的明天，让我们携起手来，共同努力，使孩子们得到个好的发展。
家长会家长发言稿 篇11
尊敬的领导、老师，亲爱的家长朋友们：
大家下午好！
今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子的礼仪教育，礼仪是一个人道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对孩子的成长有着十分重要的意义。培养孩子的文明礼仪，应该从小培养，幼儿时期文明礼仪培养的主要目的，并不是要求孩子具体要懂得多少礼仪知识和做到多少礼仪行为，而是培养他遵循文明礼仪的习惯。孩子文明礼仪习惯的养成，将会影响孩子的一生，而我们大多数家长在平时的生活中却都忽略了这个问题，等到遇到问题的时候才会想到没有教育好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应该做的就是配合幼儿园，来把礼仪教育做的更好。以下是我的几点体会：
一、家长是孩子的模仿对象和榜样
孩子除了上幼儿园，每天与家长在一起的时间最多，家长的行为直接影响孩子的行为，因为现在的时期孩子的模仿性是最强的时期。例如：这几个周幼儿园发给孩子的就餐礼仪，生活礼仪等等，其实上面的每一条都是我们家长知道的，可是真正能做到的又有几次，所以趁着这次机会，我陪着孩子一块儿把每一项礼仪每天都边说边做，不但让她复习了礼仪知识，我们大人也真正的规范了自己的行为，这样就比我们家长自己不做专门让孩子自己做效果好很多。
二、对孩子不当言行应及时纠正
有时候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及时予以纠正，他下次还会如此。例如有一次我带孩子去一家店买东西，她着急出去玩儿，于是开门后也不管门怎么样了，手一松门“轰”的一声关上了，当时我就把孩子叫了回来，告诉他这样做很不礼貌，也容易把人家的店门给损坏了，告诉她以后应该开门后手扶门轻轻的关上，并让他对店员阿姨说了对不起。这样下次再开门他就会记住应该怎样关门。孩子每一个错误，家长都应该明确的指出来，这样孩子才知道自己错在那里，她也知道以后应该怎样做。比孩子犯了错误，你批评一顿，打骂一次有效的多。有时候不方便当场纠正的，应该在最短的时间内纠正，这样才能最有效的帮孩子纠正言行的不妥。
三、培养孩子文明礼仪的习惯不能急于求成
冰冻三尺，非一日之寒。培养一种习惯，不是一下子、一句话就能形成的，要慢慢的培养孩子文明礼仪的自觉性。在生活中一点一滴的培养他的习惯，习惯成自然。如果孩子做得好，应该及时表扬，我个人相信好孩子是夸出来的，家长应该以表扬为主、批评为辅，让孩子形成良性的循环。如果一次孩子做不好就又批评又打骂，那会使孩子产生恐惧和抵触心里，所以下次他还会犯错，或者他怕犯错而更加小心，却更错，这样就形成了恶性循环，对孩子的成长不利。
培养孩子良好的文明礼仪习惯，往小处说，目前能够使孩子交际能力更强、学习更顺利，往大处讲，将来能够减少他要做出一番事业时遇到的人为阻力。以上的孩子礼仪教育方面的认识未必正确，当作交流，欢迎指正。
我说说幼儿文明礼仪教育我们具体可以从哪些方面着手：
1、称谓礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号。
2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
3、餐桌礼仪
A、在家时：
（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在幼儿园：
（1）在老师的指导下有秩序地进餐。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）盘子、勺子轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
（3）父母的朋友带孩子来访，应同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、图书，或一起聊天等。
（4）吃饭时，好朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
5、做客礼仪
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。
（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
6、穿着礼仪
（1）按要求穿舒适的衣服。
（2）课堂上不敞衣，不脱鞋。
（3）常换衣，讲卫生。
7、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，首先问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
8、尊师礼仪
（1）入园见老师主动鞠躬问好，离园时说“再见”。
（2）进出幼儿园及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要敲门喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）可以指出老师的错处，但要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在幼儿园内或路上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
9、同伴礼仪
（1）同伴间见面要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同伴说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同伴说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同伴间的交往应使用礼貌用语。问同伴问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同伴回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
（4）尊重同伴，不给同伴取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
（5）同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同伴。
（6）向同伴借东西，要先征得同伴的同意。对同伴的东西要特别爱护，且按时归还。
（7）不在同伴面前说长论短、搬弄是非。
（8）不斤斤计较，对同伴的过失或冒犯要宽宏大量。
（9）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
10、升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
11、购物礼仪
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。
（4）付账时要自觉排队。
（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
13、赛场礼仪
（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
（2）文明参加各种比赛。遵守比赛规则，尊重竞争对手。
（3）假如你是小小裁判员，定要文明裁判，公平、公正。
14、假日旅游礼仪
（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通*指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
（4）文明住宿。住旅馆要随手关灯，节约用水，爱护室内物品，晚上按时就寝，不大声喧哗，以免影响他人休息。
[最新]家风家训发言稿(精选5篇)
人之所以为人者，言也。在生活中有很多需要我们发言的场合，发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗？经过收集，我们整理了家风家训发言稿，欢迎阅读，希望对你有帮助。
家风家训发言稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每个家庭都有着不同的家风家训，家风与家训就是一个家庭的灵魂精髓。没有了家风与家训，这个家就不算是一个整体。下面就由我来介绍一下我家的家风家训。
我家的家风家训第一就是要尊敬老师、长辈。他们是我的前辈，也是培育我长大的人。第二就是要与身边的人和谐相处。和邻居之间要眚和睦共处，同学之间搞好关系，有时候与同学闹了点小矛盾，是我的错一定要主动向同学道歉，不是我的错也不必继续追究。有句老话不是说退一步海阔天空吗？
但我家的家风家训最大的特点还是要安排好一天的时间，自己该做的事情要自己做完，不可以半途而废。自己该做的事情做完后，才能空出时间来娱乐。当天的事情要当天做完，不可以“我生待明日”，要养成“今日事，今日毕”的良好习惯。一个良好的家风家训可以让我们更加了解到中国文化的进步，让我们为报答祖国踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才，长大后为国家作出贡献。
家风家训对于一个家庭来说是一种正能量，我们必须时时刻刻严于律己、铭记家风家训，报答祖国。
家风家训发言稿 篇2
1.家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。
记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的'就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯定也惹人家了！”出了问题，首先要从自身找原因――这对我的影响确实很大！
平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。
2.好的家风就是一所好学校
现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。
家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。
3.家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段
“培育好的‘家风’，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。” “家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”
4.学校有责任有义务为家风传承做贡献。
“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。
家风家训发言稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
自古以来，百善孝为先。孝顺便是我家的一大家风。记得前年的春天，妈妈单位有个去桂林的旅游机会，论资排辈，单位领导把这个机会给了妈妈，妈妈好开心，因为这次旅游是双飞，对于还没有坐过飞机的妈妈来说，无疑是个天赐的良机，正当妈妈欢天喜地的准备外出事宜时，外婆突然病倒了，医生开出了一级住院手续，妈妈吓傻了，妈妈二话没说，毅然决然地放弃了去桂林旅游的机会，留下来照顾外婆，妈妈的同事知道后都说妈妈真傻，不就五天吗?这哪里是傻，这是对外婆的一片孝心!那几天，看到妈妈奔波于单位、医院、家之间，我看在眼里，疼在心里。后来在妈妈的个性签名里看到妈妈这样写到：旅游不是生活必需品，旅游的机会还会有，可妈妈只有一个。看着，看着，我的眼睛湿润了
诚者，天之道也;思诚者，人之道也。诚信亦是我的一大家风。记得有一次，和妈妈去菜场买菜，当我们买完菜，对方老奶奶找给我们零钱时，我仔细一数，咦，怎么多了十元钱，我以为数错了，又重新数了一遍，发现还是多了十元钱，于是我对老奶奶说：您多找了十元钱，给您。老奶奶笑盈盈地对我说：真是个诚实的好孩子。事后妈妈也夸我诚实，我听了，心里美滋滋的。
书，犹药也，善读之可以医愚。爱读书也是我家的一大家风。
我的爷爷喜欢看书，看报纸，我的大伯是南大的高材生也喜欢看书，远在深圳的大伯每次回来都会给我买几本书。瞧，灯光下，我在看书、写作业，爸爸为了能检查我的数理化，也在那充电，看书。妈妈为了能检查我的语文和英语，也在那充电，看英语单词。家里的书橱也摆满了中外名著，我有时间就会翻翻看看，读书，使我的知识得到了丰富，也潜移默化地影响着我的思想。
孝顺，诚实，爱读书，是我家的三大家风。我在这三大家风的熏陶之下，拙壮成长，时刻不敢忘记!
家风家训发言稿 篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自漳县基层的一名普通新闻工作者，常年累月奔波在田间地头，采访的大多是基层最平凡的人。在多年的采访经历中，有那么一些人，那么一些事，看似普通平凡，但却一直拨动着我心灵的琴弦。透过那些普通人身上点点滴滴的平凡琐事，我感悟到的是清正廉洁的好家风，是中华民族传承不息的优良作风，是我们这个伟大时代永不褪色的“传家宝”。
在素有“陇上小江南”之美誉的漳县新寺镇红崖磨村，我们曾经采访到了一位名叫李秋英的普通农家妇女，但不平凡的是，二十多年来，年仅46岁的李秋英一直不离不弃，精心守护着瘫痪在床的丈夫，成为十里八村乡亲们眼中“最美的媳妇”。那是在李秋英和丈夫结婚的第三个年头，上山放羊的丈夫不慎掉下山崖，摔成重伤，从此再也无法站立起来。那时候，李秋英刚满25岁，儿子还不到两岁，小女儿还没有出生。“孩子不能没有父亲，不能没有一个完整的家啊!”为了这样一个朴素的道理，正值青春年华的李秋英赌上了她一辈子的命运。下地干活，她忘记了自己是一个女人，操持家务，她顾了孩子又顾丈夫。为丈夫擦洗身子、接屎端尿成了她每天的必修课。家里虽然贫穷，但她要用忙碌和勤快让卧病在床的`丈夫看到活下去的希望。
李秋英说，做人要有良心，要讲责任。二十多年寒来暑往，李秋英守住了良心，流干了眼泪。
二十年里，李秋英的儿子和女儿长大了，长大成人的孩子们，成了李秋英和丈夫共同的话题，成了夫妻俩心中最为幸福和温暖的希望!
在当今社会，也许有人会说李秋英是个傻女人，但“傻女人”李秋英身上所蕴含着的无私的爱心，不正是廉洁好家风的最美体现吗?
对于一个家庭来说，清廉的好家风是子女们健康成长的坚固堡垒，是一道照亮和洗涤家庭成员心灵的廉洁之光。以心为本，心中高洁，人身清正。
对于一个国家来说，清廉的好家风是国运兴盛、社会安宁的助推器，是走在复兴之路上的中华民族满满的正能量。家风好，则民风淳;家风正，则政风清。
“家是最小国，国是千万家。”
在漳县金钟镇最西端的看治坡村乔家嘴社，生活着五个自幼失去了母亲的汉族孩子，按理说他们不会再拥有温馨的母爱。但后来这几个苦命的孩子却遇到了一位好心的“藏族妈妈”。在没有血缘关系但却相濡以沫的漫长生活中，他们建造了人世间最纯朴的亲情与温情。这位平凡的藏族妈妈名叫卢换娥，今年已经60多岁了。三十多年前一个大雪封山的季节，卢换娥从只有一山之隔的卓尼县柏林乡被娶进了失去妻子的乔香武家，看到乔香武年仅4岁的女儿熟睡在用牛粪烧热的土坑上，小脸蛋上还留有两道清晰的泪痕时，卢换娥的心底涌起一股从未有过的感受，是甜蜜感抑或是责任感，她也说不清楚，只是在口中喃喃地说：乖孩子，今后我就是你们的亲娘。
在卢换娥是日复一日、年复一年的辛勤劳作中，五个孩子渐渐地长大了。每当夜深人静的时候，卢换娥总会借着窗外的月光慈祥地看着熟睡中的孩子们。她暗自思忖，生活再苦再难也要把娃们送进学校，不能让他们变成睁眼不识字的文盲。兄妹五人中年龄最小的是乔永峰，高中毕业回到家乡后，同全国十大杰出青年侯新民一起创办了闻名全国的斜坡希望小学。乔永峰告诉我们，从这位藏族妈妈的身上他们不仅仅得到了无私的母爱，更学会怎样用坚强的毅力去面对困难，去做一个清廉正直的人，一个对社会和人民有用的人。
艰难中孕育的花朵是最为鲜艳的。
藏族妈妈卢换娥用无疆的大爱，抒写了清廉家风最美的篇章!
家风家训发言稿 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
1、家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。
记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯定也惹人家了！”出了问题，首先要从自身找原因――这对我的影响确实很大！
平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。
2、好的家风就是一所好学校
现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。
家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。
3、家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段
“培育好的‘家风’，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。” “家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”
4、学校有责任有义务为家风传承做贡献。
“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。
家风家训的演讲稿
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家风家训的演讲稿(篇1)
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
家风的传承，承载着一个民族的思想延续，承载着一个民族的文明教育。在中国，人们喜欢以家训的方式传承家风，或者说，家训是期望家风长久流传的最主要表达方式。那么，就让我们穿梭于古代和现实之间，体味家训中传递的家风。
家风教育伴随文明产生
中华文明上下五千年，现在有文字记载的家风教育大概就是西周初年周文王（姬昌）、周公（姬旦）的家训了。在《尚书》中，我们可以读到周公告诫侄子周成王（姬诵）的一篇诰辞。文中，周公告诫成王不要贪图安逸享乐，不要荒废政事，要安定民心。“知稼穑之困难”，这样的家风教育至今还在延续着。
在《说苑反质》中，记载着这样一个故事，春秋时期齐国的晏婴病重时写下家训，藏“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫那么不能励精，险躁那么不能治性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及？”这是诸葛亮《诫子书》中的名句。
在诸葛亮的思想观念里，人要注重加强道德修养，要不断学习，要清心寡欲，要静思反省，要不急不躁。他把自己这些思想和行动指南以家训的形式传递给他的儿子，希望这能成为诸葛家风。可能连诸葛亮自己都没想到，他的这些教诲成了一代又一代人的家训家风，影响至今。
颜之推教子“威严而有慈”
北齐颜之推的《颜氏家训》被称为“篇篇药石，言言龟鉴”的家训专书，是我国封建社会流传最广、影响最深的家训之一。 “凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为那么为。”也就是说，在教育孩子问题上，他要求家人在婴儿能识得别人的脸色、懂得别人的喜怒时，就对其加以教诲。颜之推还说：“父母威严而有慈，那么子女畏慎而生孝矣。”意思是父母既威严又慈祥，子女就会敬畏、慎重，从而产生孝心了。“人之爱子，罕亦能均，自由及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。”大意是，对于子女，父母不能偏爱，不应厚此薄彼。通过这些语句，颜家家风跃然纸上。
颜之推身历三朝，对世事沧桑、人情世故体会很深，因此在《颜氏家训》中，他教育其后人要“少欲而足”、“无多言，无多事”、“虑祸养生”等。这些家训既有封建社会的局限性，也有其积极的一面。
《颜氏家训》后，家训著作渐多，差不多每个朝代都有一些代表性家训产生。如唐代李世民的《帝范》，宋假设莘的《女论语》，李恕的《戒子拾遗》；宋代司马光的《训俭示康》，陆游的《放翁家训》，袁采的《袁氏世范》，陆九韶的《居家正本制用篇》；明代姚舜牧的《药言》，杨继盛的《杨忠愍公遗笔》，何伦的《何氏家规》，孙奇逢的《孝友堂家规》；清代爱新觉罗玄烨的《庭训格言》，朱柏庐的《朱子家训》，张英的《聪训斋语》，汪辉祖的《双节堂庸训》，郑燮的《家书十六通》，曾国藩的《教子书》，甘树椿的《甘氏家训》，邹歧山的《启后留言》等。这些家训，影响深远，对中华文化思想的传承有着重要意义。司马光训子节简朴素
司马光的《训俭示康》也是被历代人们称道的家训，这是写给他的儿子康的家训。
司马光的家训别具一格，首先说明自己是怎样的人：“吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：‘君赐不可违也。’乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹r亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。”大致意思是说，他本来出身贫寒，一代一代都继承着清白的家风相。他生性不喜欢豪华奢侈。他一向穿衣只求抵御寒冷，吃饭只求饱肚子，也不敢成心穿肮脏破烂的衣服以表示与一般人不同，以此取得人们的赞扬。许多人都把奢侈浪费看作荣耀，他却把节简朴素看作美德。实际上，这就是司马家的家风。司马光的'父亲司马池曾任州县官和天章阁待制，为人廉洁，干一辈子，家无余财。这样的家风影响了司马光，司马光也是“以清白相承”，并认为“侈，恶之大也”。
在《训俭示康》中，他举出历代许多“成由勤俭败由奢”的例子，教育他的儿子司马康“汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云”，要求他的儿子把勤俭持家的家风传给下一代。曾国藩家书传家风
曾国藩是晚清一位极具争议的人物，既有中兴名臣的美称，又有“卖国贼”的恶名。但说到近代家训，绕不开曾国藩，有人说曾国藩的家书在家训方面超过《颜氏家训》。
曾家是望族，曾国藩的祖父曾留下了八字家训：“猪、蔬、鱼、书、早、扫、考、宝。”读书、种菜、养鱼、喂猪，为居家之事；起早、清扫干净、诚修祭祀、善待亲族邻里，是治家之法。道光年间，曾国藩做了京官，其父亲在给他的家书中写了三戒，即“节欲、节劳、节饮食”。
曾国藩做官的几十年里，无论带兵打仗，还是治理国家，有两件事必做：一是每天读书，二是坚持写家信。他的家信表达了他对家风的要求。他在家信中说：“家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字。”
他教育家人要勤快：“勤字功夫，第一贵早起，第二贵有恒。”他要亲属坚持读书：“诸弟每人自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身以之。”也教育家人放下架子去劳动：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。”他还要家人勤劳节省：“勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。”
读《曾国藩家书》，就像在听一位长者在和你聊家常，从读书成才，修身养性，到为人处世，甚至到养花养草，无所不谈，在闲聊中展现出曾家家风。
中国被称为礼仪之邦，古人讲忠孝仁义礼智信廉，讲勤俭持家，重视家庭伦理，这些在今天仍有可汲取的营养。一代代的家训，传承和开展了中华民族的文化。
家风家训的演讲稿(篇2)
培育良好家风，塑造一代新人
但家庙中心校程业清
又到了春风和煦，百花齐放的人间四月天。四月是播种希望的季节，从这个时候开始酿制丰硕的果实；四月是人们一见钟情的季节。从现在起，春日的景色将是五彩缤纷的。
今天，我要讲的题目是《培育良好家风，塑造一代新人》
中华民族是“礼仪之邦”，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训很多。许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。
重视家庭作风建设是我国历史上许多崇高理想的奠基者。从古至今，颜之推的《颜氏家训》、诸葛亮的《诫子书》、朱子的《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等都在民间广为流传，闪耀着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等，同样展现着良好的家风。
“百善孝为先”，“非淡泊无以明志、非宁静无以致远”的古训，至今为世人尊崇。正是这些家庭传统和家训，造就了一代又一代得中国人，使中华民族的传统美德得以继续发扬。因此，良好的家风在教育中的地位和作用是不可替代的。
事实上，在一个家庭里，家庭纪律就是父母的言行举止。我记得小时候，我背着书包上学。我父母告诉我的是：听老师的，不要和同学打架，别人的东西拿不走。
他们还告诉我要有礼貌，跟外面的人打招呼，打招呼。礼貌、诚实、友好是我们父母做人的最基本要求，这也是我的家风。它让我养成了“严于律己，宽以待人”的品格。
今天，我可以成为一名光荣的人民教师，可以成为一名教师，我要感谢我的家风，感谢父母的教育！
一位教育家说过：“一个好人的背后，必有一位好长辈给过他终身受益的教诲；一个坏人的背后，也往往有一位不称职的长辈给过他一辈子都难以摆脱的误导。”长辈、家长，决定了一个家庭的家风，深刻影响着对孩子的教育。
一代伟人毛泽东，他的家风堪称共产党人的光辉典范，他不仅自己始终保持艰苦奋斗、节俭朴素的作风，而且要求子女亲人始终与人民同甘共苦。他禁止他的孩子享有特权。他让长子毛岸英在工厂当工人，在艰苦的环境中锻炼身体。抗美援朝战争爆发后，毛泽东把儿子送上了战场，使之硬化为钢。
而反观现在许多官二代，他们的灵魂深处有着“老爸有权我怕谁”的思想，仗势欺人，飞扬跋扈。前些年成为网红的“我爸是李刚”，这是家风家教中对法律的漠视和对权力的膜拜。更有那些富二代，“有钱就任性”，为富不仁，胆大妄为。
这是因为一些有钱人的拜金观念主导着家族风尚。所以，有什么样的家风，什么样的家教。孩子的素质与其家庭作风密切相关。
一般情况下，家风良好的家庭，培养出的孩子必定是馨香四溢的祖国花朵；家风败坏的家庭，走出的孩子往往是不受欢迎的“恶之花。”
家风是一种无言的教育，它潜移默化地影响着孩子的思想和个性。作为孩子的启蒙老师，父母的一言一行影响着孩子成长的每一步。常言说“言传身教”，“身教胜于言教”，衷心地希望现在的家长和未来的家长们在日常的点点滴滴中，为孩子树立好的榜样，成为您孩子生命中真正称职的第一任老师。
中华民族的家风家训影响深远，它使一代代人在成长过程中，被植入优秀的文化基因，维持着一个个家族的兴旺发展。今天，我们应该从传统文化中汲取营养，与社会主义核心价值观结合起来，培育具有时代特色的优良家风，用好的家风来塑造一代新人。让我们的下一代学会宽容；
在鼓励中学会自信；
在称赞中学会欣赏；
在公平中学会正直；
在支持中学会信任；
在赞同中学会自爱……
愿我们的下一代在良好的家风熏陶下，长成参天大树，成为祖国的栋梁！
谢谢大家。
2017、4、28
家风家训的演讲稿(篇3)
我的家风和座右铭——孝、俭、勤
“没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。我家的家风和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，爸爸妈妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个**，问问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间，他们就会回家看望老人，和他们聊天、散步、购物。爸爸妈妈的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。
其次是节俭，小时候，爷爷就常讲：“节俭兴家，浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里，影响着我的言行：
我的铅笔总要用到抓不住为止；书包也是从一年级开始就已经用上了；至于衣服，大多是哥哥姐姐穿的；过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比、不浪费的好习惯，这得益于我严格的家教。
“勤”就是勤奋。“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体现在生活中。爸爸妈妈工作很努力，妈妈很少看电视，忙完家务，大多时候她总是看些有关教育类的书籍，她总说要与时俱进，不断给自己充电。
爸爸喜欢摆弄他的电脑。当妈妈不能操作时，爸爸通过点击鼠标来解决问题；很多时候，爸爸的同事在下班后还会向爸爸请教电脑问题。努力工作能使人进步。在父母的影响下，我也喜欢读书和思考。我的学习成绩一直很好。养成了好习惯。
我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家风家训。只有我们每个人都自觉遵守自己的家风家训，祖国才能更加稳定、和谐、富强。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要为大家演讲的题目是《我的家风家训——做一个诚实认真的好人》。
家训是中国人的传统。你知道什么是家训吗？让我来告诉你！家庭传统和家庭格言是指一个家庭或家庭的传统时尚。
也就是说，一个家庭的生活方式和文化氛围构成了家庭格言。顾名思义，家风家训是一个家庭所继承的风格、风格和时尚。
家庭是圃，孩子是苗。家风如春雨，家训如土壤，孩子如幼苗，只有借助家训，我们才能茁壮成长，成为一个优秀的人。
我们家也有家风家训呢！比如，每天养成讲究卫生的好习惯，尊老爱幼，不顶撞父母，要讲究礼貌。然而，最难忘的家训是做一个诚实严肃的好人！
从小，妈妈就教育我，做人要踏踏实实，认认真真，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样是对自己不负责任，迟早是要吃大亏的。妈妈还经常给我讲一些历史上的故事，以及报纸上登载的新闻，用生动的例子告诉我，脚踏实地对我的成长和我的未来是多么地重要。如今，我也牢牢记住了妈妈的话，在学习上认认真真，做人和对待身边的人老老实实。
我要像妈妈期望的那样，做人就要做个认真踏实的老实人，即使不能做像雷锋那样全国人民都知道的大好人，起码也要做一个对得起自己良心的善良的、诚实认真的好人！
我希望我能好好遵循我家的家风家训，并且把我家的家风家训世世代代传承下去，并且感染身边的每一个人，让大家都充满正能量！
说到家风、家规、家教，我总觉得是个很严格的话题。就我家的情况，我分别来简单的说一下。
家风是家规，是家风。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。
孝顺，孝顺长辈，是什么事都要尽力让他们开心。在家里，姥姥姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴也是孝道的体现。
长辈说，我们孩子一定要听，让我们做任何事，要马上行动，不能拖拉。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。
直到奶奶、爷爷、爸爸和妈妈来了，我们才开始一起吃饭。不知不觉，这已经成为一种习惯。当然，这是一个好习惯。
家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家治业的教诲”。因此，家庭风格在人们的成长中起着重要的作用。妈妈时常教育我：
做人最基本的品质就是诚实。所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本”。在生活中，我们有很多次说谎。
例如，如果考试成绩不好，我会说学生们考试不好，以逃避父母的指导。殊不知，这样只会害了自己。我很小的时候，妈妈对我说：
做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害100倍。我也曾经为了好多的事情跟爸爸妈妈说谎，最后的结果就是被爸爸妈妈狠狠的打了一顿。有时候做错事情，爸爸妈妈反而不会打我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比较严厉的进行教育。
还有一点，就是妈妈要求我言出必行，她常说的一个词是“掷地有声”，就是告诉我，自己说出来的话要能够做到。妈妈说，我是个男孩子，自己的一言一行要敢于承担。无论您做什么，都要先考虑后果。
即使你犯了错误，你也应该敢于承担。
家教，我觉得有点相家庭式的。根据词典，家教的重点在于道德礼仪方面。我们在生活中，会经常听到大人说，谁家的孩子真好啊，真有家教啊。
我认为家教是父母给孩子的一种教育。在家长的帮助和指导下，这是孩子们的良好反映。我的父母教导我要有礼貌，并向我认识的长辈和邻居打招呼。
他们不仅教了我这些，他们自己做了。当姥姥的朋友来家里作客的时候，都是妈妈在厨房忙活，让姥姥陪着她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也听到姥姥的朋友夸奖妈妈真是个好姑娘，家教真好，每当这时，我就能看到姥姥脸上骄傲的表情，我想怎么人家夸得是妈妈，姥姥怎么会这么骄傲的样子呢?
后来，我慢慢懂得了，夸奖孩子有家教，其实就是在赞赏家长的教育。每逢佳节，家人聚会，亲朋好友也夸我有一位特别的家教，此时此刻，爸爸妈妈也以这个样子自豪。家教，也是爸爸妈妈的一种言传身教。
通常，大人们就是孩子的榜样。
家庭作风、家庭纪律和家庭教育具有相同的方面。每个家庭都有自己不同的体现。良好的家风、家教和家庭培训需要家庭中的每个人共同努力。不好的方面要及时纠正，好的方面要一直坚持下去。
每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家庭作风可以让孩子成长得很好，而我生活在这样一个好的家庭作风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2。吃饭时禁止大声说话。
3、不能翘腿。等等，虽然有很多规则，但正是因为这些限制，我成长得更好。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。
“该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：
我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长了见识了”。
常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。
所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做最好的自己，展现在父母眼前。
每个家都有属于自己家的家风、家规、家训，要说起我家的家风、家规、家训，那可就要跟我小时候的几件事有关了。
从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习；其次，要不断改进，用自己的实际行动证明自己是可以做到的；那么是诚实、不诚实的人，怎么能让别人信任你，就看你了；最后，是善良，没有善良的心，只有狭隘的心。如何为他人着想？当别人有困难时，你怎么能帮助他们？
我五岁的事候，我可以做任何我想做的事。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还常常剩饭。我洗手的时候，每次洗手，就浪费半盆水。我洗完之后，水龙头就不关了。我浪费了很多水。
妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。
过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出一个红包，放在我手里，认真地对我说：
“孙子啊！你六岁了。明年你将上一年级。我想告诉你三句话。第一句话是尊重长辈。以后无论走到**，都要有礼貌，尊重长辈；第二句话是孝顺父母，父母把你带到这个世界上，养育了你。
长大了一定要报答他们，孝顺他们；第三句话是自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的期望。我希望你会一直记得。”
又过了一年，我要上小学了。我们坐下来打算开个家庭会议。爸爸说：
“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。目的是让你放学后控制自己。”我们讨论了很久，才确定下来。
家风勤勉、进取、诚实、善良。
家规是勤俭节约
家训是尊老爱幼，孝敬父母，自立更生。
上学后，我感到自从有了家庭风格，家庭规矩和家庭指导后，我一直牢记在心，并时刻约束自己。
家风家训的演讲稿(篇4)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
父母是孩子成长过程中不可缺少的角色，他们兢兢业业地担任孩子的第一任老师，以自身的人格魅力去感染他们。孩子的出色，代表了家长的正直；家长的善良，决定了孩子的热心。他们认真教导我们履行自己的家规。
阳光分外毒辣，犹如一根根针扎在人们的皮肤上。天空万里无云，似乎也生怕这刺人的针落在自己身上。繁华的商业街上人流如潮，黑压压的一大片。爸爸携着我的手极为艰难地穿行在人群中。
突然地，毫无落脚之处的街道上空出了偌大的一块水泥地。我不由自主地投去好奇的目光——一个看起来年逾古稀的白发老人拄着一根拐杖斜靠在路边的石墩上，衣衫褴褛的装扮与周围路人身着的花花绿绿的品牌衣饰形成了天壤之别般的对比，干枯的手脚上沾满了泥土与灰尘。或许是因为老人身上有什么病菌吧，群众们忙不得离他远远的；稍近的人也赶紧捂上宝贝的鼻子，一溜烟跑出好远。偶尔一枚闪亮的硬币划过一道炫目的抛物线落进老人面前的破碗，就像暗沉黑夜中引人注目的一点星光。
爸爸忽然停下脚步，从口袋里掏出一卷纸币，弯下腰来轻轻放进那只碗里，随后拉着我再次无声的步入茫茫人海，与身旁的人融为一体，没有太大差别。我看着附近走过的行色匆匆的行人，就问爸爸他们为什么看也不看行乞的老人。爸爸盯着我的眼，一字一句道：“这些大多是生而娇贵的社会上层人士，享受了太多既无磨难又无痛苦的生活，不知贫穷、饥饿为何物，只把乞丐看做社会的害虫，当然不会想到这些。所以孩子，就算你无力给予经济上的帮助，请不要投以嫌弃的目光……”从今以后，我牢记父亲的这句话，遇见了孤苦伶仃的乞丐，就算不能给予经济上的帮助，也会投去善意的目光。
善良、热心，是父亲给我上的最重要的一课，也是我的家规中最重要的一条，我把它铭记于心，我要做好这堂课的“学生”。要在生活中忠实履行热心人的义务，不愧对自己的良心。做好自己，善待他人。
家风家训的演讲稿(篇5)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的'精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。各级领导干部尤其要带头搞好家风建设，带头教育好子女。人们习惯于上行下效，领导干部的好家风会对树立良好的社会风气产生十分重要的影响。
在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
谢谢大家！
