孩子的宇宙读后感(范例7篇)。
如何借鉴有关作品的网上优秀的读后感呢？读后感书名是{作者人名}历尽千难万苦后造就成的文化著作。 读后感是对我们所读文章的一个心灵相互碰撞和交流，分享一篇网络上的好文“孩子的宇宙读后感”读完后感触颇深。
孩子的宇宙读后感(篇1)
在第三节《秘密的保守和解除》这一章节当中，作者首先讲到一个故事，故事的名字叫《驴耳朵的国王》。
说呢，有一个国王啊，后来不知道怎么搞的，耳朵呢长得很长，像驴的耳朵，国王觉得这是一个很丢人的事儿，就想掩盖这个特点。他采取的办法呢，就是戴一个帽子。他以为呢，他能够掩盖这个特点吧，他以为如果这个特点被老百姓知道了，那是很丢人的。但是呢，这个国王总是要理发的嘛，所以每次理发以后啊，国王就会把理发师给杀了。唉哟喂，最后呢，有一个理发师啊就拼命地求饶啊，他答应了会保守秘密的。唉，国王答应了，放他走呢。可是这个理发师在保守这个秘密期间呢，他生了一场怪病。没办法，他找了一个算命的，算命的说，唉呀，你这种病啊，那个病根啊，可能是有想说的没说出来，是憋出来的。你这样，你到那个城外对那棵柳树说，不让别人听见不就行嘛。理发师一想呢，嗯，有道理。于是呀，他偷偷地跑到城外，对那个柳树啊就开始喊了：“国王的耳朵是驴耳朵。”喊完以后呢，嗨，病好了！唉呦，可是没这么简单啊。后来，每当这个风吹到这个柳树的时候啊，唉呀，那个柳树啊就会发出：“国王的耳朵是驴耳朵”的声音。嗨呀，这下好了，全国的人都知道了。唉呀，国王听了以后呢，没办法呀，好好好，就把帽子给摘了。唉，非常出乎他的预料。没想到这个公众啊，对这样的国王反而更加尊重了。
作者说，头一个，对于这个理发师来讲，他保守秘密啊，实在是太痛苦、太艰难了。最后不得不生出一场病来。第二个呢，这国王为什么要杀掉的是理发师呢？唉，作者从心理学上啊去说，唉呀，理发师呢是改变发型的意思。可是国王呢，他想掩饰这个样的一个缺点，他就不想去改变自己的人格啊，去提升。所以呢，他要把想让他改变的理发师给杀掉。第三个呢，站在国王的角度呢，唉呀，国王认为这是一个丢人的事嘛，所以他自然想去保守，他以为他能保守的了。为了保守他不得不去扼杀，很多的感情和人际关系，扼杀了自己成长的这样的机会，也扼杀了很多的东西。但是，在大自然面前，一个人无论怎么努力啊也对抗不了啊，所以国王最后只好认啊，只好是向大自然脱帽致敬啊，知道自己是想演的努力是不可能成功的。没想到呢，他的这个特点吧，居然成了老百姓爱他、尊敬他的一个通道，根本不像他一开始想的以为会被藐视。尽管如此啊，作者也说，这个秘密什么时候、跟谁、怎么样的方式去公开，还是要慎之又慎的。
在接下来，作者讲了两个故事，和秘密有关的故事。一个故事呢，是一个小女孩五岁的时候，啊，差一点被那个流氓骚扰了。这件事情呢，她谁都不敢说，也说不出口啊，但是她没有想到这样的一个经历或者是这样的一个秘密，对她的一生的成长带来了很多的不幸。直到她30岁的时候，那时候她结婚了，婚姻呢，也发生了一些的事情，非常地痛苦。所以呢，唉，她才下定决心呀，告诉她妈妈这段经历。哪知道？妈妈是以嘲笑的口气说的：“这么大岁数，说这干嘛？”天哪，面对来自妈妈的嘲笑，这个人居然觉得呀，自己被这个整个世界都抛弃了。不久以后啊，她就结束了自己的生命。作者说，对于这个孩子来讲，她的那种体验那样的经历，是对她来讲是一个天大的事啊，里面凝结了，她所有的恐怖和不解呀，那种感觉是很难说的，甚至是她不是身体上的精神上的一种体验和经历了，而是关系到一个人生存，一个存在，这样的一个体验，是很重要的一件事情。
第二个故事呢，这个作者说，有一个人，一个妈妈，她的孩子是被领养的。唉呀，她呢这个到了孩子到高二的时候，成绩突然下降，觉得非常不安。这个妈妈呢，觉得好像应该让这个孩子知道他是被领养的，但是有人说不应该隐瞒，有人说应该隐瞒，她就不知道怎么办了。嗯，来找这个作者。作者心里说呀，唉呦，我可不能替你做抉择呀，唉，那这是属于你的责任啊，所以他没有给这个妈妈一个明确的一个意见，只是说虽然那样的领养是不可避免的，有他的一些理由，但是要站在这个孩子的角度啊，来感受这件事情，那是很难接受的，也是一件很痛苦的事情。所以作者给她一个建议，说你能够在多大程度上，在这一点和孩子产生共鸣啊，是非常重要的一点。后来呢，这个家长呢,采取的是一个非常好的一个措施，他把养父母啊和亲生父母跟孩子召集在一起，向孩子坦诚的说明为什么要领养？同时也因为这样的事儿，给孩子带来的'巨大的痛苦而真诚的道歉，后来呢，就变得非常和谐了。所以作者特别强调一条，在分享秘密的时候，一定要对于这个过程中，所伴随的痛苦和悲伤的感情啊，要做好充分的思想准备。
这两个故事对比下来，作者就明确的表明了一个秘密，啊，它该在什么样的条件下去公开它，不能轻易地去公开。这个故事啊，嗯，这三个故事：《驴耳朵的国王》、这个五岁时候有个经历的这个女孩、还有这个被抱养的这个孩子。这三个故事跟我们带孩子有什么关系呢？
第一，我们要思考，在孩子成长的过程中，或许会有很多这样或那样的秘密。那么我们大人对这样的秘密到底是一个什么样的态度？啊，要怎样的去面对它？
第二，如果有的来自家族的一些秘密，我们该如何跟孩子去分享公开这个秘密。
第三，整个家族中的一些秘密啊，在对外的时候啊，我们要有哪样的引导态度，或者是要在什么样的时机、跟什么样的人去公开。因为只要是这个家庭里面的秘密，如果不是被正确处理的话，终究会留下一些子东西的。那个结果可能是我们很难面对的。
孩子的宇宙读后感(篇2)
每一个孩子的眼神，都是熠熠生辉，不说话的时候灵动异常，一笑之间万物开花，喜欢的话题会滔滔不绝，而当他不愿意说话分享时，他们的小小脑袋里，装着些什么？他们告诉成人的，常让我们觉得他们纯真又天真，可他们没告诉我们隐藏起来的会是什么？回想着儿子，有的时候，他会迫不及待喊妈妈-妈妈，可一会儿之间，他又会说：算了，没事了，他想表达什么？他在躲避什么？以前总认为孩子就是一个孩子，他们的小心思都逃不了我们成人的手掌心，我们想让他们照着我们的想法去做，简直易如反掌，纠正起他们来信手拈来，这是作为成人的我的想法，认为孩子是我身体的一部分，好像就成了我的附属品。不过孩子慢慢长大间，我发觉真的不是这样的。尤其看了《孩子的宇宙》一书，更是觉得汗如雨下，看似一个身心健康的孩子，他的每一份举动都隐藏着深深的含义，我是否关注到了？他隐藏了多少秘密，不愿与我分享；他又有多少苦恼，我没有发觉到。他的每一个举动都在我的关注下，可他的思想，他内部的想法是如同他外部表现如此明朗吗？看完这本书，我不敢做肯定的回答。
每一个孩子都是独一无二的，每个孩子遇到的事情，对待事情的看法都是不同的，这也是为什么双胞胎的兄弟姐妹却有着完全不一样的发展。《孩子的宇宙》一书中，从孩子与家人、孩子与秘密、孩子与动物、孩子与时空、孩子与老人、孩子与死亡、孩子与异性七个方面，无数的真实事例，讲述每一个孩子心中的世界，以及他们的外部表现。他们心思之灵活、广度之宽，他们的想法之久远、深度之深，都是作为大人的，我无法预料的。现在想一想，每个孩子长大成人，每一件微小的事件，都在改变着他们，都是他们成长本身存在的未知变化。有一些成因是作为成人的我们而导致的，比如我们自以为是的善意为了你好而去改变孩子，让孩子按照我们意图去发展，这样的事例身边就有很多，就如书中所说，这样打着善意谎言的帮助，实则把孩子逼上绝路，成人的想法是希望对方屈服死掉，代表之前的孩子的死亡。有些孩子屈从改变渡过这一艰难时期，有些孩子则会颓唐下去，沉寂不再存有梦想。如果真的要保护孩子的梦想，与其善意的逼迫，不如爱意的引导，给孩子发泄的窗口。每一个孩子都喜欢动物，与其说动物是孩子的分身，不如说是孩子呼吸的窗口，孩子也需要一个倾听者，或是心灵慰藉的地方，而动物们就填补了这样的空缺。作为动物，不用说话回答，只需要静静聆听，用最真挚的热情（比如摇尾巴）去回报，这些都是作为成人的父母做不到的。还有一些成因则是他们必须经历的，再多保护都是不可避免的。比如对待异性：在孩子三、四岁时，已有了性别的认知；到了小学时，有了明确的性别区分认识，对待异性，孩子们开始了有了懵懂的试探，有意识的接近；到了高年级，青春期的萌动，存有了爱慕之心，这些都是孩子们成长的必经之路。作为成人的我们可以做些什么，帮助他们成功度过对待异性之关呢？书中举例，英格与妈妈作为情敌因外部事件，而使生活扭转走向正轨，高中女生A子，心中爱慕心中的小王子，满腹热情，却被小王子冷漠回复，撕碎课本、大哭到自我修复。孩子心中有了爱慕的人儿，知道这是一个别人不愿捅破的秘密，产生了烦恼这一过程，有的时候需要外部干涉、正面引导，有的则需要成人睁一只眼，闭一只眼，装作不知道。而我们很多中国家长最常做的则是大惊失色，大张旗鼓，如临大敌，强烈制止。殊不知越是禁止，孩子越是反抗，结果蹉跎了多少孩子的一生。爱慕别人这一秘密是用来保护的，虽然是大家都熟知的秘密，也需要大家一同维护保护这个孩子的心灵。给与孩子静静的空间，让他们自我消化，这就是最好的陪伴。
孩子所看到心中所感受的宇宙是如此神秘，展开有着相当的广度和深度。想象的世界无边缘，想象的内容之丰富，都是成人无法估量的。面对孩子的宇宙，要满怀爱意去接纳包容，满怀爱意去聆听引导，满怀爱意才会有最佳的解决办法。孙莉莉老师说，成长是一个渴望被看到的过程，被大人看到，被同学看到，被喜欢的人看到，时间久了，成长就是一个渴望被自己看到的结果了。我要说，孩子的宇宙也是一个需要被看到的历程，被成人看到，需要成人内心重视而外表轻松对待；被同学看到能给予支持与帮助；被喜欢的人看到，也就仅仅是看到而已，也许就不需要回应。
认识到孩子的宇宙，承认每一个孩子的与众不同，给与孩子正确的帮助，我需要学习的地方还很多。我愿每一个孩子的小宇宙都能绽放灿烂的光彩，爆发小宇宙最大的能量。我相信，每一个大人心中也有这样一个神秘的小宇宙，保护它爱护它培育它，让它时刻充满正能量。
孩子的宇宙读后感(篇3)
《给孩子讲宇宙》是一本带有科学风趣的书，仿佛把我带进了一个奇幻变化的世界，不断有新奇的小机关吸引着我去探索和钻研。它用讲故事的方式详细介绍了关于宇宙中各种现象发生的原因以及古代人对科学的看法，同时介绍了宇宙认知从古到今的发展并进行了合理的对比，像是一位经验丰富的导游带着我游览整个宇宙。看了这本书后，我对“万有引力”这一部分最有感触。
“万有引力”是牛顿发现的，那“万有引力”到底是个什么神奇的东西呢？它就像一块看不见的磁铁，牢牢地吸着我们，不让我们被地球的转动惯性所抛弃。当你玩滑梯的时候，为什么你要往下滑而不是往上滑？
这正是“万有引力”的作用，因为地球给了你一个方向向下的引力。那么你为什么又会一直滑到地面才停住？因为坚硬的地面引力最小。
再举一个简单的例子，为什么有些懒惰的人能坐着不站着呢？如果他们能躺下，他们就不想坐了。那是因为当它们躺下时，地心引力最小，人体感觉最舒服。
如果“万有引力”消失的话，世界会变成怎么样呢？可能太阳以及它的行星将会因为惯性而四处飞散；世界上再也没有白天和黑夜；包围在地球外圈的“大气层”将会飘走；水也会很快上升蒸发，变成不可再生资源；人类和动物、植物、建筑、山脉等所有的东西都会被甩向空中，那是怎样一番奇观啊！
为了在未来创造宇宙旅馆，真正到宇宙中进行星际旅行，看到宇宙的浩瀚和神奇，我想从现在开始更加努力学习，更加努力奋斗！
孩子的宇宙读后感(篇4)
一个八岁的英国小女孩说："除非我们，将读过的书拿出来讨论，否则我们无法真正明白自己对于这本书的看法。"
——题记
拿到《孩子的宇宙》这本书，首先被它简单精美的装帧所吸引。映入眼帘的一抹浅绿色，在白色封面的整体背景下，几个黑色的字"孩子的宇宙",一种舒适的美感扑面而来。再加上这本书非常"袖珍",它不是很大，也不太厚，倒像一个小小的笔记本，放在包里很方便，在读它的期间，我常常随身携带，只要有空就翻看。偶然间，我打开了护封，看到这本书的"庐山真面目"——青一色的银灰色——很纯洁，一种辽阔感随即涌来。我在这里揣度一下作者设计的意图，大概也象征了孩子宇宙的广袤无垠吧！
读完后，你会觉得，这本书的价值和意义远比装帧美得多。拿到这本书，我先把封面、封底的这些信息认真读了一下。我知道这是属于"家庭教育"类别的书籍。在护封底部还有对本书内涵的凝练之笔。除此之外，也对作者及其著作的介绍，还有其他知名人物对本书的推荐。
何琦瑜说："阅读《孩子的宇宙》，仿佛进入了超写实的剧场，藉由一幕幕童话经典故事主人翁特写式的心理解析，导引着成人们更趋近孩子心中既陌生又熟悉的神秘宇宙。在探索孩子宇宙的旅程中，早已丧失了童年的我们仿佛抹去了厚重的尘埃，一步步贴近了自己早已遗忘的、纯真而深邃的灵魂。"
陈质采也说，这是一本精彩绝伦的好书！让我们找到了进入孩子奥秘心灵世界的通道；也深刻感受到一个愿意倾听儿童心灵之声的谦卑灵魂。
是的，感觉名家的评论说到了自己的心里。而我今天要说："这是一本让我坐在‘云彩之上’的书籍。说实话，我感觉读得云里雾里，深知有些地方读不懂，不过，有时候却又有些深深的共鸣。大概人都是这样矛盾！就像书中讨论到的秘密的意义。"
这本书以孩子为主题展开。分别从孩子与家人、孩子与秘密、孩子与动物、孩子与时空、孩子与老人、孩子与死亡、孩子与异性七个方面逐一详细介绍。这本薄薄书，却让我感觉很厚很厚。我想，孩子的宇宙不仅仅这些范畴，还有很多需要我们继续探索的。作者也只是提供了一些例子。但是，作者作为一个心理治疗师，能从一些儿童文学作品中剖析出孩子的心理，真是让常人难以企及。不过，这也告诉自己，以后读书的时候要多思考，多探索。
书中有很多辩证的思想，让我产生了深深的共鸣：
比如，"秘密既是独自保守才有价值的，同时也有通过与他人分享而增值的一面。也就是说，一方面确信自己是独一无二的存在，另一方面希望别的人也和自己一样。"再比如，"我们大家在自己的内部都有一个孩子，孩子们在自己的内部也都有一个大人。"再如，"只有认真地对待死，才能赋予生以深度。"
我们的生活，我们周遭的一些人，我们的学生，包括我们自己，何尝不是辩证统一体，何尝不是矛盾的共同体？认真审视，我们常常有"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"这样一种感觉。"如果你的面前是阴影，那么你的背后就是阳光。"孩子如是，他的每一种行为都是具有双重价值甚至多重价值的。比如，"调皮"的行为中蕴藏着他不同于常人的"智慧".所以，对于我们的.孩子，我们也要学会多角度地剖析，去努力发现他身上闪光的一面。抓住他的优点，放大，再放大，巩固成他的习惯和品质。
"在每个孩子内心深处都存在一个宇宙，它以无限的广度和深度而存在着。孩子的宇宙是美好的，充满灵性和神奇。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原……"
读到这段文字时，我想我们都会深深反思。做父母的，反思自己的和孩子的生活点滴；做老师的，反思自己和学生共处的教育故事。
我们都会想：探索孩子的宇宙，找到与孩子灵魂接触的"通道",多么重要。
在这本书中，讲到了通往非日常世界的通道，比侧世界和此侧世界的通道，进而引申到与孩子之间的通道。顾名思义，通道，就是路。有路，才能前进，否则只是死胡同。《爱丽丝漫游奇境》中，兔子洞正是通往奇境的"通道";一只乌龟的出现成了选择缄默症k君开口的"通道".其实，任何一种东西，甚至一件事件都可能成为"通道".
我们班有个学生小杨，性格内向，在课堂上从来不主动回答问题。有时候，你单独和他交流，问半天也说不出一句话。现在想来，是自己没有找到和孩子灵魂沟通的"通道".尽管我们不是斥声厉色，孩子可能也会保留一种距离。可能老师和学生之间，家长和孩子之间，就是有距离的，不像小伙伴之间的那种无拘无束。应该是角色使然。
那天，我们学完了《晏子使楚》，全班学生合作演课本剧。我把这个任务放手交给课代表，让她组织，其他学生自由报名。小杨同学因为有"齐天大圣"的头饰（道具更有代入感），所以报名扮演楚王。得知此消息，我心里也犯嘀咕：他能演好吗？待到课本剧表演那一堂课，平时他的腼腆和内向消失殆尽，威风凛凛的楚王形象展现在我们面前，这一次经历刷新了我对他的认识。"士别三日，当刮目相看".从此之后，他变得自信了。不得不说，孩子的宇宙真的很广阔！
找到接近孩子灵魂的"通道",我们才会离他们越来越近，才会走进孩子的内心深处。只有走心，才能有为！
孩子的宇宙读后感(篇5)
初次拿到这本书的时候是在上海，从李秋校长手里“抢过来的”。当我看到作者河合隼雄的名字时，我又搜索了一下作者简介：临床心理学者、心理治疗师。日本著名的心理学家。因为《绘本之力》的作者之一也是河合隼雄，当时那本书给我留下印象比较深的是：我们一生有三次机会可以接触绘本—当我们年幼时，当我们的孩子年幼时，当我们年老时。书的内容说的很接地气。所以，拿起《孩子的宇宙》这本书时，我也就开始认真的读起来。
整本书是心理案例，探讨了孩子与家人、秘密、动物、时空、老人、死亡和异性的关系问题，去引导大人怎样接近孩子心中的那片宇宙。书中一开始也说到：孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原。这段话我也反复读了好几遍，就是想进一步的理解其义。其实一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由得更加令人无法接受。
孩子们每天都会有新的发现。但是不一定都会向大人诉说。本书在“孩子与秘密”中也体现了这方面，而且也让我们成人认识到：孩子的成长中会存在一些属于孩子内心的秘密，而这些秘密对于孩子来说又很重要，甚至对孩子健康成长都会有很大帮助。这使我想起自己的孩子上班后给我说了一件事，当然是半开玩笑着说：妈妈，我的爱好都被你现实的扼杀了。当时听到这句话时，内心真的一怔，我没想到孩子上班后还这样说。而且也在后期细细反思。因为我也知道儿子想表达的是什么。因为从上幼儿园孩子画画表演都很好，每一幅画的构图和颜色的搭配让人看了都很舒服。长大后他也特别喜欢，上学后也常参加学校组织的文艺活动，也曾想上这一类的专业。只是受我的所谓的种种想法和干涉而未能如愿。但可以肯定的是儿子的心理是健康的，一直也很阳光，对现在的工作也算满意。长大了给我说这件事也算是一种内心秘密的释放和释怀吧！而我现在给孩子的只能是鼓励和工作上的一些肯定，使的工作上有不一样的收获。
在“孩子与家人”的案例中，对孩子的心理世界做了一些解读，谈到了孩子内心的“自理意识”而产生的“离家出走”的行为，孩子们也发现，外面的世界并不是本身想象的那样平和，也就是无法支撑自己一个人独立生活下去。大家都很熟悉的绘本《菲菲生气了》也是一则关于心理案例的故事，虽然文字上没有过多的表述，但和现实中孩子的表现有相似之处。绘本故事的巧妙之处在于将孩子的宇宙和大自然相融合，用一则看似短小的故事呈现了孩子的自我管控方面的内容。种种的这些方面同时也暗示我们成人，很多事情上也要把孩子当成一个重要的成员，要了解孩子的所需所想。关注孩子的成长需要什么，需要什么样的帮助。
《孩子的宇宙》整本书是从心理学角度来说的，虽然有些地方我还没能读懂，但是，这本书也给了我很大感悟，不能将自己所谓的爱强加于孩子，我们在和孩子一起成长的过程中，无非就是要起到一种连接孩子内心和外界的作用。学龄前儿童也是一样，作为一名幼儿教师，也不要把孩子当成一张白纸，很多时候就要蹲下来和孩子说话，很多时候可以静静的和孩子坐在一起，甚至不用过多讲话。对于孩子的宇宙还是要多加关注，做孩子心灵的.导游。学会试着转换做法和说法，或许会有不一样的效果。
孩子的宇宙读后感(篇6)
20xx年对我来说是与众不同的一年，因为成为一位"大人"之后，我仿佛每一年都在做着同样的事情，生活得很平静。但是这一年不同，这一年我有了自己的小宝宝，他的到来让我开始思考，我要成为一个怎么样的"大人"。
在后来，我都在努力探索如何成为一个"大人",我做着自己应该做的事，还是得不到内心的实在感，后来我在想，做"大人"应该要先做自己吧，这应该是我要学习的。
也是在这个时候，我遇到了樊局长推荐的这本书——《孩子的宇宙》，读这本书的过程就像是在遇见自己的过程，在书中总能看到自己的影子，小时候的自己。
"在每个孩子的内心深处，都存在一个宇宙，它以无限的广度和深度而存在着。""大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原。"
看到书中的这些话，心头一震，尤其是这一句"一想到这种可怕的事往往是在大人自称的‘教育’、‘指导’和‘善意’的名义下进行的，不由得更加令人无法接受",看到这句话我赶紧想我有没有做过这样的事，答案是肯定的，当我的学生带着小秘密来找我分享的时候，我和她站在一起去感受这秘密的美好了吗？当孩子们带着自己不同的小问题来到我身边的时候，我还是沉浸在他们写错的字、做错的题中，甚至有时候还会反问一句"作业完成了没有？",现在想来，孩子们也曾伸出手想要把我从这"毫无生气"的赵老师身边拉开，我却假装看不见他们的手。
一、遇见自己
所以在读这本书的时候，我不断地遇见了自己。当我看这本书的时候，我的老公看到了书名说："孩子的宇宙？一个连世界都不知道多大的人，竟然在研究宇宙！"很显然，他在开我的玩笑，这个场景我是从我姑姑那里听说的：在我很小的时候，我和姑姑一起看电视，当时新闻在说全世界怎么怎么样，我扭头问我姑姑："全世界就是上坡、下坡还有立羊河？"我姑姑说："对，还有将军墓。"我说的那三个名字是我们村和邻村的村名。当我第一次听到小时候的我问出这样的问题的时候，我有些佩服小时候的自己，能问出思考全世界的问题，而长大后的我还是不知道什么是全世界，却没有再问过思考过。也许在小时候的我的内心中也有这样的宇宙，正如书中所说"孩子们清澈的目光，凝望着这个宇宙，每天都有新的发现。"
在接下来的阅读中，我又不断地遇见了小时候的自己，那个曾想要离家出走的我，那个有着秘密基地的我，那个埋葬小猫的我……而现在成为"大人"的我，却几乎忘了小时候的我是什么样的，忘了小时候的我有着这样的宇宙，而现在我却已经丢失了。
二、秘密
秘密对于孩子的重要性在书中已经论述过，孩子们都有着大大小小的秘密，对他们来说非常重要，他们保守和培育秘密，有的也挣扎在想要分享秘密却又怕破坏了秘密的神秘感中纠结，所以保守秘密和接触秘密都是至关重要。书中提到"有时，秘密就像是侵入身体的异物，不把它排出体外就无法忍受。"这让我想到了《我不敢说，我怕被骂》这一绘本，小女孩莫伊拉有着自己的小秘密：弄坏的裤袜，丢进垃圾桶里的梨，弄脏的妈妈的婚纱……她的小秘密憋了一肚子，难受极了，所以说出来的那一刻无比的轻松。总而言之，秘密很重要，如何处理也很重要。
当然，这本书也勾起了我更多的阅读的兴趣，作者在分享事例的时候，总是能保留着读者的好奇心。现在作为一个"大人",我离孩子们的宇宙越来越远，但我始终会保持着一颗敬畏之心。
孩子的宇宙读后感(篇7)
说来听听
太子井中心学校范伟霞
一个八岁的英国小女孩说：”除非我们，将读过的书拿出来讨论，否则我们无法真正明白自己对于这本书的看法。”
——题记
拿到《孩子的宇宙》这本书，首先被它简单精美的装帧所吸引。映入眼帘的一抹浅绿色，在白色封面的整体背景下，几个黑色的字”孩子的宇宙”,一种舒适的美感扑面而来。再加上这本书非常”袖珍”,它不是很大，也不太厚，倒像一个小小的笔记本，放在包里很方便，在读它的期间，我常常随身携带，只要有空就翻看。
偶然间，我打开了护封，看到这本书的”庐山真面目”——青一色的银灰色——很纯洁，一种辽阔感随即涌来。我在这里推测作者设计的意图，这可能象征着儿童宇宙的无限！
看完之后，你会觉得这本书的价值和意义远比装订精美。拿到这本书，我先把封面、封底的这些信息认真读了一下。我知道这是属于”家庭教育”类别的书籍。
在护封底部还有对本书内涵的凝练之笔。此外，还介绍了作者及其作品，以及其他知名人物对本书的推荐。
何琦瑜说：”阅读《孩子的宇宙》，仿佛进入了超写实的剧场，藉由一幕幕童话经典故事主人翁特写式的心理解析，导引着**们更趋近孩子心中既陌生又熟悉的神秘宇宙。在探索孩子宇宙的旅程中，早已丧失了童年的我们仿佛抹去了厚重的尘埃，一步步贴近了自己早已遗忘的、纯真而深邃的灵魂。
”陈质采也说，这是一本精彩绝伦的好书！让我们找到进入孩子们神秘的精神世界的方法；我也深深感到一个谦卑的灵魂愿意听孩子们的心声。
是的，我觉得著名专家的评论在我心里。而我今天要说：”这是一本让我坐在‘云彩之上’的书籍。
说实话，我觉得自己像是在雾里看花。我知道有些地方我听不懂，但有时我有很深的共鸣。大概人都是这样矛盾！就像书中讨论到的秘密的意义。
”这本书以孩子为主题展开。分别从孩子与家人、孩子与秘密、孩子与动物、孩子与时空、孩子与老人、孩子与死亡、孩子与异性七个方面逐一详细介绍。这本薄薄的书使我觉得很厚。
我认为，儿童的宇宙不仅仅是这些范畴，还有很多需要探索的地方。作者也只是提供了一些例子。但是，作者作为一个心理**师，能从一些儿童文学作品中剖析出孩子的心理，真是让常人难以企及。
不过，这也告诉自己，以后读书的时候要多思考，多探索。
书中有许多辩证的思想，使我产生了深刻的共鸣：
比如，”秘密既是独自保守才有价值的，同时也有通过与他人分享而增值的一面。也就是说，一方面，我确信我是独一无二的，另一方面，我希望其他人和我一样。”再比如，”我们大家在自己的内部都有一个孩子，孩子们在自己的内部也都有一个大人。
”再如，”只有认真地对待死，才能赋予生以深度。”
我们的生活，我们身边的一些人，我们的学生，包括我们自己，不是辩证统一还是矛盾共同体？认真审视，我们常常有”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这样一种感觉。”如果你的面前是阴影，那么你的背后就是阳光。
”孩子如是，他的每一种行为都是具有双重价值甚至多重价值的。比如，”调皮”的行为中蕴藏着他不同于常人的”智慧”.所以，对于我们的孩子，我们也要学会多角度地剖析，去努力发现他身上闪光的一面。
抓住他的优势，扩大，再扩大，巩固他的习惯和素质。
”在每个孩子内心深处都存在一个宇宙，它以无限的广度和深度而存在着。儿童的宇宙是美丽的，充满灵性和魔力。成年人常常被孩子的小外貌蒙蔽了双眼，忘记了广阔的宇宙。
大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原……”
在读这篇文章时，我想我们都会深思熟虑。作为父母，反思自己和孩子的生活；作为老师，我们应该反思与学生分享的教育故事。
我们都会想：探索孩子的宇宙，找到与孩子灵魂接触的”通道”,多么重要。
在这本书中，我们讨论了通向非日常世界的通道，通向边上世界和边上世界的通道，然后延申到有孩子的通道。顾名思义，通道，就是路。只有有办法才能前进，否则就是死胡同。
《爱丽丝漫游奇境》中，兔子洞正是通往奇境的”通道”;一只乌龟的出现成了选择缄默症k君开口的”通道”.其实，任何一种东西，甚至一件事件都可能成为”通道”.
我们班的学生小杨性格内向，上课从不主动回答问题。有时候，你可以和他单独交流，很长时间一句话也说不出来。现在想来，是自己没有找到和孩子灵魂沟通的”通道”.
尽管我们不互相吼叫，但孩子们可能保持距离。也许老师和学生之间，父母和孩子之间有一段距离，不像小伙伴之间那么放肆。应该是角色使然。
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人与宇宙观后感范例5篇
以下是工作总结之家的编辑为您搜集的与“人与宇宙观后感”有关的相关资料，写好有关作品名的观后感有什么秘诀呢？我们在写观后感时，可以把感受与自己的现实生活结合起来，感谢您来到这里我们将竭尽所能为您呈现最棒的内容！
人与宇宙观后感 篇1
几十亿颗五颜六色的恒星构成了神秘的宇宙。地球只是数是亿颗恒星中的一颗，但地球是独一无二的，因为它孕育了生命。太阳给生命的出现提供了热和光，足够远的距离和地球的保护膜——大气层，使生活在地球上的生物免于受到太阳的伤害，月亮不仅装饰了美丽的夜空，还给我们带来了潮汐和大气的流动。
太阳，水，大气层使地球这个行星诞生了丰富多样的生命，地球也因此变得热闹起来。经过漫长的生命进化，地球上的生命结构不断升级，最终人类出现并主宰了地球。生命会选择地球是偶然性和必然性的统一。
金星与地球有着相似的宇宙环境，但由于没有大气层，它已经变成了一颗死星。我们不得不说地球是幸运的。
生命的诞生是奇怪的，数十亿年的时间，从最初存在于海洋中的矿物到单细胞生物再到各种高等动植物。不同的dna分子组合形成不同的生命形式。我们不得不惊叹生命的神奇。
宇宙总是在我们面前戴着神秘的面纱。既然人类有智慧，人类对宇宙的好奇和探索就从未停止过。当我们在夜晚仰望星空时，我们惊叹它的美丽和神奇，但同时，我们也常常害怕未知。到了21世纪，我们对自己和宇宙有了更多的了解。
我们知道许多星系的存在，黑洞，以及时间可以倒退的事实。我们还有很多事情要知道，因为宇宙是无限的，还有很多秘密等着我们去探索。几十亿年后，太阳将因燃烧而消失，地球将遭受毁灭星的灾难。或者在不久的将来，一颗陨石降着陆，一颗行星将爆炸，宇宙中一些未知的变化将给人类带来灭绝的灾难。但在这些到来之前，人类不会停止探索。
人类将用自己的智慧创造地球上更高的文明。
人与宇宙观后感 篇2
姓名：张明学号：***
影片《人与宇宙》是从科学的角度出发，以物质组成世界的立场开始，为我们讲述了宇宙、太阳系、地球、生物、人类的发展历程及其未来的发展方向。在这部影片中，我对人与地、日的关系有了深刻的理解，使我重新审识了生命存在的意义和价值。
《人与宇宙》从生命产生开始为我们介绍，讲述了生命是有最开始的单细胞生物不断进化而来。在生命的进化过程中，植物的产生是进化史上的一个里程碑。它们的出现为生命的进化提供了不可或缺的生命维持氧气。寒武纪时期，大量陆生植物开始生长，地球含氧量不断上升，导致许多动物的扩张和文明的进化。
太阳为生命的产生提供能量。正是太阳提供的巨大能量赋与了生命进化的力量。太阳是一颗以核聚变产生巨大能量的恒星，核聚变可以让原子能量的得到充分利用的恒星，根据爱因斯坦理论，一根树干所含有的核能可以提供一个100w的灯泡照明100万年，这是多么巨大的能量啊！如果人们能够利用核能，那么人类所需要的能源问题将以最大的代价得到解决。
然而，太阳也不是一个永远存在的恒星，它终将燃烧完自己成为一颗巨大的白矮星，所以人类的目光不能只局限我们的生存家园地球，在太阳成为白矮星之前我们必须找到另一个可以生存的星球。
太阳在为地球提供能量的同时，也带来了更多不利于生命存在的光。然而，地球大气层为生命提供了一把保护伞，那就是臭氧层。臭氧层将太阳发出的紫外线挡在了地球之外，使得生命得到了庇护。
地球为生命提供的庇护不仅仅是大气层这么简单。地球是一个时刻在运转、改变的星球，地球在几亿年的存在过程中，发生了翻天覆地的变化，陆地和海洋的交替变化，这使得海洋中的生物不得不爬上陆地生存，从而产生了今天的爬行动物，甚至人类。正是这种地球的运动和变化使人类和其他动物进化得更好。
我们的祖先在进化过程中遇到了许多挑战。然而，由于他们永不放弃的精神，我们的祖先在遭遇失败后，继续踩在胜利者和失败者的身上走向智慧。不得不说人类在进化史上是幸运的。我们不仅在这样的进化中获得了智慧，而且还控制了地球。
然而，在这样的智慧下，人类对自然和地球造成了巨大的破坏，这是我们这个时代人类应该反思的。人类的进化是地球、太阳系甚至宇宙所独有的。人类之所以独特，是因为人类具备了认识世界的意识，有了这种意识之后，人类开始向地球以外的空间探索，开始认识太阳系的存在、开始探索太阳……这些无疑使得人类与其他动物产生了巨大的差别。
宇宙是神奇的，人类是幸运的。我们明白我们生存的这个世界是一个物质的世界，在这个物质世界里，在我们生存的地球上，人类可以利用的物质大多数是有限的，它们的再生往往需要的不是时间这么简单，作为智慧生物的人类，我们应该深刻认识到这些问题，看到我们自身的微小之处，时刻谨记着我们所面对的危险和挑战，珍惜眼前的环境、自然、资源等，只有这样我们才能在今后的生存和进化过程中，不像恐龙一样被历史的尘埃深埋在地层之下，若干年之后有另一种比人类更智慧的生物挖出来，对着他们的子孙讲述人类灭完的故事！
人与宇宙观后感 篇3
关于《宇宙与人》看后感
最近看了一个关于“宇宙与人”的视频，这个视频给我带来了很多思考。古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上人间”和“天堂”。于是，有了许许多多的故事：
嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个极吸引人的问题。诚然，宇宙是浩瀚的，无边无际的，也是充满幻想的，更是充满着神秘的色彩，等待着人类去探索它的未知世界，去发现它的奥妙与精彩。
在看了关于宇宙和人的视频后，我满足了探索宇宙起源的愿望，解开了对宇宙中一些未解之谜的疑虑，带来了对生命的思考！
比起整个宇宙的历史，人的生命是短暂和渺小的，犹如划过夜空的流星一样转瞬即逝，又仿佛沧海中的一粒微尘，来到世上匆匆走一遭，轻轻的来，轻轻的走，挥一挥衣袖，不带来一片绿叶，也不带走一粒尘埃。不过，虽然我们很小，也许很小，但我们每个人都很重要，相信和坚定，我们很重要。所以我们是选择碌碌无为还是选择充满追求，是每个人必须思考的问题，也是一个必须时刻不忘的问题。
前者的命运，直如同一颗宇宙尘埃，在生命终结的一刹那，将无声无息地消沉在这无边无际的宇宙之中。人们应该对生活充满爱，对生活充满希望，对生活充满追求，珍惜自己的生活和构成生活的物质。只有这样才能让自己平凡，短暂的生命在瞬间迸发出最耀眼的光芒！
著名作家林语堂的人生观和艺术观，值得我们借鉴。它是一种以亲密情感为核心，以理解和常识为内容的态度。它反映了一种以“人”为本的“中庸”宇宙人生态度。
也许今天，我们真正在理性上了解了自己在宇宙中的位置，现在我们知道，我们肉眼看到的满天的星辰都和我们的太阳一样，共同属于一个巨大的物质集团，叫银河系，而不是古代神话中的天庭，世上也没有所谓的“嫦娥奔月”，“仙女下凡”，“玉皇大帝”，“王母娘娘”……人类的出现，可以说是最终实现了宇宙的物质向精神的飞越，由大爆炸推动的４种力的相互作用，导致了我们幸运地成为宇宙物质运动的最大受益者，拥有这样一个组合得非常完美的体态。人类的最终诞生是我们星球上最重要的事情，也许也是宇宙中最重要的事情
作为地球的灵魂，我们知道世界是物质的，我们生活在一个美丽的蓝色星球上，我们有一个共同的母亲，她给了我们一切生存的条件。然而我们对待人类母亲——地球，却是很残酷的，你看，到处都是被污染得很严重的河流，被烟雾弥漫的世界，沙漠入侵，地震，海啸，泥石流，过多的人口，过度利用地球上有限的资源，制造大量的垃圾，所有的一切，都对地球母亲造成了很严重的伤害，地球已经不堪重负了，已经伤痕累累了。我们，也许有时候太残忍了，对待地球，是时候反思一下我们对地球的态度，是时候爱地球，保护我们的地球，不要让它如此不知所措。
人类是时候开始行动了！如果我们连自己生存的地球都保护不了，那么我们做任何事都将是多余，我们的人生将会是没有任何意义！
人与宇宙观后感 篇4
看完《宇宙与人》我首先坚定了一个信念，世界是由物质构成的，世界的本质是物质。物质决定意识，世界先有物质后又意识。
虽然人在宇宙面前是如此渺小，但他的生命从出生到死亡是如此短暂，他的生命是如此脆弱。但在哲学上，人和宇宙都在不断地变化和发展。世界上的一切物质都是不断向前变化发展的。
在整个的宇宙的空间里，人又是那么的神气。我想起了一句古诗“你在桥上看风景，观风景的人在桥上看你，。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
”在很久以前的时候，就已有如此富有哲理的诗句，把所有的万事万物都寓意其中，把整个宇宙和人深深的联系在了一起。这符合哲学的普遍性和客观性规律。
人在宇宙的一个小小的星球上， 人观宇宙，人运用人的主观能动性，欣赏着宇宙空间的美，人装饰了地球，地球装饰了宇宙的梦，然而，宇宙又装饰了谁的梦呢？人的智慧是伟大的，相对于宇宙是那么的狭隘，宇宙是那么的神秘，人只能不断地了解宇宙，了解宇宙，正如哲学所说，人的理解是一个不断重复和无限变化发展的过程。
在浩瀚无际的空间里，人类先是由确定的地球是圆的学说，到发现地月系，水星，金星，火星等许多的球体，再由太阳系，又有河内星系，河外星系，到现在又有许多的黑洞的说法。这是人类认识从真理到谬误，再从谬误到发现真理的过程。伟大的宇宙到底有多少秘密未曾被人类所知呢？
在神秘而伟大的空间里，人类用自己的智慧揭开了宇宙的面纱。有多少层？完全揭开的时候，宇宙赤裸的时候会是怎样的呢？恐怕只有实践才是检验真理的唯一标准了。
从对达尔文人类起源的探索，到许多科学家在科学态度上发现的种种疑虑，达尔文的假设起源理论无法成立，人类对自己的认识处于模糊状态。人是聪明的动物，同时也是笨拙的动物。人的聪明可以揭开宇宙的面纱，但他还无法理解自己的本源。
人到底是怎样来到这个星球的呢？是怎样产生的人类呢？到现在却没有具体准确明了的答案，许多的神话故事也成了心里的结。
于宇宙相比，人类的力量是如此之小，人类的认知能力是如此之短。宇宙的巨大神秘使无知的人们只能与上帝神化！现在没有办法用科学的解释，也只能创造出宇宙中高层次的智慧物来崇拜！从而形成了人脑对大量客观事实的虚幻扭曲反映，导致了宗教的产生，以及唯心主义的盛行和发展。
即使是哲学中最聪明领域的形而上学唯心主义也能有一席之地。有了马克思主义这样的科学世界观和马克思这样的伟大思想家，人类才能走出理想主义的泥潭。走上科学认知的大道。
当然，即使马克思主义摆在人类面前，道路也充满艰辛。宇宙为何而存在？为什么有些东西科学无法解释？
人们仍在用狭隘的思维来判断宇宙的起源和整个宇宙的命运，来推断是非，是非。人们不能相信伪科学，更不用说迷信了。但是谁都无法明确的证明宇宙是自然而存在的，人自然存在的，事事物物是联系在一起的，宇宙是个紧密联系在一起的整体，整个宇宙是否与宇宙之外的某一物也紧密联系在一起呢？如果有的话！
那某一物是什么呢？另外某一物之外还有空间的存在吗？还有多少个另外某一物呢？
宇宙神秘的面纱何时才能被完全揭开呢？等到宇宙赤裸裸的摆在人们的面前时， 又是怎样的情景呢？
多想多知道这些宇宙的奥秘啊！可惜的是我想我等不到那一天的，生命有限的了，！宇宙面纱的背后到底是什么呢？
人类的祖先到底是否真是由猿人进化而来的呢？我想还是要等我们聪明的人类进一步去考究，进一步发现，进一步探索。
认识是没有止境的。
人与宇宙观后感 篇5
也许保护宇宙是我们力所能及的，但是保护地球是我们应该做的，我们可以做的，我们必须做的。科学家证实白色垃圾不能被自然分解。
所谓白色垃圾就是泡沫，塑料制品等。而这些白色的垃圾在我们的日常生活中也屡见不鲜。比如，在一条小巷里，几个人推着车去买盒饭，这是白色垃圾。
再比如：在商场里买东西，或在菜市场买菜他们总会给你一个塑料袋，塑料袋也是白色垃圾。象这样的例子还有很多，因为生活中有很多白色垃圾。
那么，我们为什么不采取保护措施呢？作为一个伟大的国家，为什么一些比我们小得多的国家在环境保护方面没有做好？我不明白。
在芬兰，购物时不会给你塑料袋，以保护环境。在意大利，铝和塑料的再造可以节省能源90%;钢和纸的再加工可节省能源50%;玻璃的再生产可节省能源30%;**利用1吨钢可节省水约25吨，可减少空气污染物90公斤;可减少水污染物45(公斤。在日本，每天都有白色垃圾处理车，收集各大商场，零售店的泡沫塑料等白色垃圾在车内处理，他们把橘子汁烧到200度，把白色垃圾弄成象铁一样的东西，再经过特殊的处理，变成了纤维，又把纤维经过纺织，织成一件衣服，拿到市场上去买，这样废品再利用了，并且没有给大自然带来一点污染。
这些方法不是都很好吗？这些方法极大地保护了环境，甚至其中一些方法也可以赢利。
但在我国，填埋场主要用于城市垃圾处理，约占70%-80%；堆肥约占10%-20%；焚烧很少，仅占1%。由于我国城市生活垃圾处理发展较晚，无害化垃圾处理设施严重不足，只有少数城市借助国际援助建设了一些符合无害化处理标准的现代化垃圾处理设施。
国内自行设计的卫生填埋场，大多因资金不足，设计、施工标准不高，加之无害化处理技术不完善，设施简陋，缺少控制污染和监测手段，距无害化处理标准有一定距离，特别是垃圾填埋场防渗措施不力，填埋气体和渗沥液引排不畅，难以保证长期安全性，成为远期的污染源。
中国是一个大国。中国的环境质量将直接影响世界的环境。我希望在新世纪里，人们的观念能改一改。不要只顾眼前的发展，忘了长远的目标。
不要让加拿大工厂的废气飘到印度，造成印度的酸雨和其他事情在中国发生！
《宇宙》读后感900字10篇
读后感是我们和作者交流的通道。到了现在，作者写的作品里的剧情也深深吸引着我，把这些感悟写成一篇读后感就能让我们的思想得以具象化。那么从哪些方面写作品的读后感比较合适呢？有请阅读工作总结之家为你编辑的《宇宙》读后感，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
《宇宙》读后感(篇1)
宇宙的起源的读后感，来自京东商城的网友：上帝在创造宇宙之前，他在做什么？圣•奥古斯丁答道：“他在为问这类问题的人准备地狱。”我们为何在此？我们从何而来？人类最关心的事情莫过于自身的起源。在地球上，人类出现的时间不过几百万年。几乎每个民族都有一个属于自己的创世纪的神话，告诉我们来自何方。从现代科学的角度来看，这些神话，从某种意义上来说，仅仅是神话而已，它们只是为了避免“未知”的恐惧而存在的，并不是我们需要的对宇宙起源的科学解释。两千年前，屈原曾在《天问》中提出了如下的问题：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢闇，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？明明闇闇，惟时何为？……”两千年后，随着1915年爱因斯坦广义相对论的发表，一个有着大爆炸起源的宇宙不可避免地诞生了。大望远镜的应用，使得人类目光的脚步由银河系迈向了河外星系，迈向了遥远的类星体，迈向了宇宙的边缘。当我们抬头仰望繁星密布的天空之时，我们又开始思考祖先们曾苦思冥想的问题：宇宙如何起源？约翰•巴罗在这本书中将人类探索宇宙起源的脚步记录了下来。从爱因斯坦的广义相对论开始，一直到现如今国际上最前沿的超空间理论，当然也包括我们最熟悉的科学明星——霍金教授。他认为，“对于科普作家来说，宇宙学的一个诱人之处乃是其前沿领域中有那么多问题都很容易表述。”因此，巴罗用他那独具神韵的文笔，将这些伟大的科学家们的复杂思想做了清晰明了的分析。约翰•巴罗整理了这几十年来宇宙学家们的研究成果，告诉我们关于宇宙的早期历史。我们持有什么证据？关于宇宙如何肇始的最新理论又是什么？他们对于今天的我们有何影响？我们能否凭借观测来检验它们？我们自身之存在与它们又有什么关系？当然，对于公众最喜欢的话题，例如“奇点”、“时间的本质”、“虫洞”、“黑洞”等等概念，巴罗绝不会放弃任何一个可以引起你阅读兴趣的机会，包括“多维空间”。他总是用他……
《宇宙》读后感(篇2)
《果壳中的宇宙》这一书名出于莎士比亚名剧《哈姆雷特》。它的隐喻是多重的。哈姆雷特认为：即使把他关在果壳中，仍然自以为是空间之王。从广义上看，粒子，生命和基本的处境都和果壳类似，尚不清楚的是它们中有哪些自认为是无限空间之王。
这本书先不说其他内容，光说其作者就足以让人们震撼和敬佩的了。这位作者就是在剑桥大学担任教授职位的史蒂芬·霍金先生。他是一位量子物理学家，他全身上下只有三根手指能动。他就是用这三根手指用鼠标写出了一本本的书，《时间简史》《果壳中的宇宙》等是他的代表作。
《果壳中的宇宙》的第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法；第二章讲了一种假设。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的；第三章作者是在解说宇宙。他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成；第四章讲了一个预言，预言在超引力的状态下（如黑洞）时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来；最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。
以上大多数是我通过书里的内容看后整理出来的，要说真的看懂那还需要花更多的时间。但在这本书里，我看到了宇宙的神秘，带给我们的无穷无尽的遐想及众科学家的伟大发现。
《宇宙》读后感(篇3)
“宁宙具有多重历史，每一个历史都是由微小的硬果确定的。”这是我在这本书中最喜欢的一句话，它简单却也隐藏着深厚的道理。现代量子宇宙学认为：“整个宇宙都是由一个果壳状的瞬子所演化而来的，果壳上的量子皱纹包含宇宙中所有结构的密码。”
大家应该都知道一个人一史蒂芬，霍金，他是剑桥大学一位著名的教授。为什么我要提到他？霍金出生于1942年1月8日，17岁的霍金就入读牛津大学，但是上天不愿眷顾如此优秀的他，霍金21岁时患上户如雷氏症，全身瘫痪，不能言只能动三根手指，而这位名人却只用三根手根打出一本本书，值得佩服！
按照霍金先生的想法，黑洞将会和它携带的秘密一起蒸发，在人们眼前化一为乌有。变化多端的宇宙创生的种子不过是一个微笑的硕果，宇宙是一个不停在膨胀的泡泡，或许它会一直膨胀下去，直到完全破裂，同时，在膨胀的过本程中也会有新的事物在不断产生，但是，如果宇宙真的破裂了那么时间、生命空间等等都将不复存在。
读完这本书，才会发现人类的渺小，如果真是如此，那在宇宙破裂的那一天，我们又都在干什么，或是，已纪经逝去？《果壳中的宇宙》书名出自莎士比亚的话戏戏剧《哈姆雷特》。其中一句台词是这样的：“我即使被关在果壳中仍自以为是无限空间之王。”可把此句比作霍金，它崇尚的追求和智慧的大脑都是最好的证明。
《宇宙》读后感(篇4)
时间是什么？时间的形状又是什么样的？这是一个很终极的问题。上个世纪的著名科学家史蒂芬霍金在《果核里的宇宙》中给了我们答案：是梨形的。
《果核里的宇宙》幽默而详细地讲述了从古至今人们对宇宙的认识，以及如今人们对宇宙研究的成果。而它的作者霍金，却是一名身患肌肉萎缩症的残疾人。他在二十多岁的时候就因为疾病坐上了轮椅，却以他惊人的毅力继续自己的研究。他在天体物理学方面有着突出的贡献，同时他还致力于大一统模型的研究，进行文学创作，成为了上个世纪最有影响力的科学家之一。
时间的形状是什么样的？相对于我们，时间从宇宙大爆炸开始，经过了一个暴涨阶段，之后由于物质引力向中心收拢，最后到光锥的顶点结束形成了一个梨形。随着时间流逝，光锥不断向未来延伸，这个梨形被不断拉长。这就是时间的形状。
网络上曾经流传着这样的谣言：霍金预言500年后地球会变成一颗红色的星球。
这的确是霍金在《果核里的宇宙》中提到的，但是这个结论是他的一个假设：他根据半个世纪以来的全球煤炭使用量的增长情况，估算出500年后人类的用煤情况。他通过纯数学角度的计算，得出这些煤产生的热量，足够使地球表面红炽。他以此呼吁人们保护地球环境。
而网络上的流言，正是故意曲解了他的本意，如果大家都读过他相关的书籍，也就不会被骗了。从这里，我们也可以看到一个伟大的灵魂，虽然他研究的对象是大到以秒差距、小到以普朗克为单位的宇宙，但是他仍能同时兼顾我们的生活环境问题。要知道，像他一样的科学家很容易走极端，对日常生活毫不在意，但是他没有。
当一个伟大的灵魂受制于残疾的身体，却仍能心系星辰大海。而有些人有着健全的身体，却在一生中从未向尘世外瞥一眼。这就是他独特的人格魅力。
《宇宙》读后感(篇5)
《果壳中的宇宙》这一书名出于莎士比亚名剧《哈姆雷特》。它的隐喻是多重的。哈姆雷特认为，即使把他关在果壳中，仍然自以为是空间之王。从广义上看，粒子，生命和基本的处境都和果壳类似，尚不清楚的是它们中有哪些自认为是无限空间之王。现代量子宇宙学认为，整个宇宙是有一个果壳状的瞬子演化而来，果壳上的量子皱纹包含宇宙中所有结构的密码。
通过对此书的阅读后，使我看到了宇宙的无限空间，及众科学家的伟大发现。爱因斯坦的两个基本理论：相对论和量子论。广义相对论把空间和时间从一个事件在其中发生的被动的背景转变变成为宇宙动力学的主动参与者。这就引发了一个伟大的问题，这个问题在21世纪仍然处于物理学的最前沿。
霍金教授以他独特的热情把我们带入了奇境里，粒子，膜和弦做十一维运动，黑洞蒸发并且和它携带的秘密同归于尽，我们宇宙创生的种子只不过是一个微笑的硕果。
按照作者的思想宇宙是一个不停膨胀的泡泡。或许它会一直膨胀下去，而膨胀的同是也在不断产生新的事物，也许有天会破裂，破裂后什么空间，时间，都将破灭不复存在。但我们不需要恐惧，因为世界本身就充满未知。人类才有探索的动力。
完这本书后，我明白科学其实无处不在。一些看似不起眼，人人都能做到的实验，却蕴含了极为高深的理论。只是能给我们带来无穷的力量：比如将太阳能完全转化便能供全球烧八十年煤的总量，这样便能极快地化解地球的能源危机；又比如最新发现的“上帝粒子”希格斯波色子也能够提供一股不菲的力量；还比如物联网、空间站，一些科学的力量正在改变着我们的生活，为我们带来便捷。
正如古老谚语所说的，充满希望的旅途胜过终点的到达。我们追求发现，不仅在科学中，而且在所有领域中激起创造性。我从现在开始便要为这一切做好准备，努力学习，将来为科学事业贡献出自己的一份力量，爱因斯坦、牛顿、史蒂芬？霍金皆是创造出了轰动世界的成就，我想信自己也能，从身边的每一件小事做起，细心观察，勇于实践。让我们背着知识的行囊，踏上科学探索的旅程吧。
《宇宙》读后感(篇6)
我们的宇宙其实是一张膜，一切物体在上面运动，而膜的表面只是穿过万物的时间。
在广义相对论中，大质量物体以不同的程度弯曲着时空，这说明物体的自重压弯了膜的表面。我们都知道，任何物体的传播路径直线最近，时间在通过被压弯的膜的时候，走的路径被质量压弯，所以，大质量物体会弯曲时空，而狭义相对论不允许这一切。
起初，在无中，有很多(或无限)个膜(宇宙)，因为无不是空间，它无限大，我们的膜很幸运，不知怎么开始扩大，于是出现了万物，但是，无限的空间就代表着无限的几率，那么，一定有另一个膜在扩大，早晚它们会碰在一起的!
这是一个我们目前的定律无法解释的现象，看来，一定有一种更高级的物理定律在等待人类的发现，在目前的理论还无法解释一些现象时，实在不能宣称已经找到了万物理论，例如膜的本身——时间。
时间是一个令人费解的迷，很多科学家很讨厌这个问题，但这恰好是他们的责任，但他们选择了令人啼笑皆非的方法——逃避。目前，我们的膜还有一些未解之谜，等待人们去了解他，这就是万物基础——膜的新奇世界。
《宇宙》读后感(篇7)
20xx年对我来说是与众不同的一年，因为成为一位"大人"之后，我仿佛每一年都在做着同样的事情，生活得很平静。但是这一年不同，这一年我有了自己的小宝宝，他的到来让我开始思考，我要成为一个怎么样的"大人"。
在后来，我都在努力探索如何成为一个"大人",我做着自己应该做的事，还是得不到内心的实在感，后来我在想，做"大人"应该要先做自己吧，这应该是我要学习的。
也是在这个时候，我遇到了樊局长推荐的这本书——《孩子的宇宙》，读这本书的过程就像是在遇见自己的过程，在书中总能看到自己的影子，小时候的自己。
"在每个孩子的内心深处，都存在一个宇宙，它以无限的广度和深度而存在着。""大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原。"
看到书中的这些话，心头一震，尤其是这一句"一想到这种可怕的事往往是在大人自称的‘教育’、‘指导’和‘善意’的名义下进行的，不由得更加令人无法接受",看到这句话我赶紧想我有没有做过这样的事，答案是肯定的，当我的学生带着小秘密来找我分享的时候，我和她站在一起去感受这秘密的美好了吗？当孩子们带着自己不同的小问题来到我身边的时候，我还是沉浸在他们写错的字、做错的题中，甚至有时候还会反问一句"作业完成了没有？",现在想来，孩子们也曾伸出手想要把我从这"毫无生气"的赵老师身边拉开，我却假装看不见他们的手。
一、遇见自己
所以在读这本书的时候，我不断地遇见了自己。当我看这本书的时候，我的老公看到了书名说："孩子的宇宙？一个连世界都不知道多大的人，竟然在研究宇宙！"很显然，他在开我的玩笑，这个场景我是从我姑姑那里听说的：在我很小的时候，我和姑姑一起看电视，当时新闻在说全世界怎么怎么样，我扭头问我姑姑："全世界就是上坡、下坡还有立羊河？"我姑姑说："对，还有将军墓。"我说的那三个名字是我们村和邻村的村名。当我第一次听到小时候的我问出这样的问题的时候，我有些佩服小时候的自己，能问出思考全世界的问题，而长大后的我还是不知道什么是全世界，却没有再问过思考过。也许在小时候的我的内心中也有这样的宇宙，正如书中所说"孩子们清澈的目光，凝望着这个宇宙，每天都有新的发现。"
在接下来的阅读中，我又不断地遇见了小时候的自己，那个曾想要离家出走的我，那个有着秘密基地的我，那个埋葬小猫的我……而现在成为"大人"的我，却几乎忘了小时候的我是什么样的，忘了小时候的我有着这样的宇宙，而现在我却已经丢失了。
二、秘密
秘密对于孩子的重要性在书中已经论述过，孩子们都有着大大小小的秘密，对他们来说非常重要，他们保守和培育秘密，有的也挣扎在想要分享秘密却又怕破坏了秘密的神秘感中纠结，所以保守秘密和接触秘密都是至关重要。书中提到"有时，秘密就像是侵入身体的异物，不把它排出体外就无法忍受。"这让我想到了《我不敢说，我怕被骂》这一绘本，小女孩莫伊拉有着自己的小秘密：弄坏的裤袜，丢进垃圾桶里的梨，弄脏的妈妈的婚纱……她的小秘密憋了一肚子，难受极了，所以说出来的那一刻无比的轻松。总而言之，秘密很重要，如何处理也很重要。
当然，这本书也勾起了我更多的阅读的兴趣，作者在分享事例的时候，总是能保留着读者的好奇心。现在作为一个"大人",我离孩子们的宇宙越来越远，但我始终会保持着一颗敬畏之心。
《宇宙》读后感(篇8)
《果壳中的宇宙》是霍金的又一部伟大的作品。
第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法，比如介绍相对论简史，这些内容听了多遍，自然很熟悉。还有就是里面关于膜的描述，很吸引人。这里涉及到我们对于空间维数的感知。二维的人对她们的世界司空见惯，很难理解三维的空间。对于身处四维时空的我们，去理解更高维度的空间就更难了。但是想象一下更高维度将是什么样子也是很头疼很好玩的。第二章讲了一种假设。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的；第三章作者是在解说宇宙。他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成；第四章讲了一个预言，霍金先生预言在超引力的状态下（如黑洞）时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来；最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。
这本书的内容给了我很大的震撼。读了它，让我再碰到其他奇怪的问题时不会再迷惑，我希望更多的朋友把他做为科普读物仔细读读！
《宇宙》读后感(篇9)
今天终于读完霍金写的《果壳中的宇宙》了，虽然从头到尾读完一次，而且中间通常一句话要看四五次，最后对内容还是一知半解，但还是要写下我的读后感……
看完这本书我觉得要跟之前看过的霍金写的另一本书《宇宙的起源与归宿》联系起来。因为《宇宙的起源与归宿》中提到的万物之理（将所有局部性理论结合成一种“万物之理”，按霍金的话来讲找到的话，将会是理论物理的尽头、人类的终极胜利）就是《果壳中的宇宙》中提到的M理论（也叫弦论）。其中M理论包括0-异型、Ⅰ型、ⅡB、ⅡA、E-异型和11-维超引力。其中设计的的有11-维超引力、P-膜、M-理论、量子力学、广义相对论、10-维膜、超弦、黑洞。而M理论中将这些东西联系起来的中心就是现今研究需要找出的目标。 霍金认为人是生活在10维或者11维的空间里的，但人类之所以未觉察到，可能是因为额外维的尺度小到普朗克尺度（普朗克长度为10——33厘米，普朗克时间为10——43秒）或者大到无穷大，所以人类未观察到。
而宇宙处于膨胀之中已经被普遍认可，因为根据多普勒效应和从宇宙所接收到的微波辐射已经证实了这一点。
霍金认为，大的额外维蕴涵着我们生活在一个胚世界中，一个在高维时空中的4维‘面’或‘膜’“中。强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。引力则会弥散到整个高维空间中去。也就是说，引力随距离的减少可能比以往的估计更快。
这样，行星轨道会是不稳定的：行星要么掉到太阳中去，要么逃离太阳逃逸到太空中去。然而，若额外维在离人类生活其上的胚不远的另一胚处终结的话，这种效应就不会发生。那么，对于超过两个胚相分离的距离，引力就会如上述像电磁力那样，不能自由地发散开去，而被有效地局限在胚上，并且减小的速率刚好适合于行星轨道。
霍金在《宇宙的起源于归宿》中提到，银河系是棒旋星系。恒星绕银河系中心作缓慢的转动，大约2亿多年转动一周。如果套用开普勒定律，外部的恒星的运动速度应当比靠近银心的转得慢，但是观测结果并非如此，整个银河系内恒星的运动速度大致相同。所以，天文学家认为银河系中存在大量暗物质，大部分分布在银河系的外围，从而加快了这部分区域内恒星的运动速度。对星系团内全部星系运动状况的研究也得出相同结论。
霍金认为，在4维”膜“世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个”影子“胚。因为光被限制在胚中，不能传播到另一个胚，所以人类不能看到影子世界。但是人类会感觉到影子胚中的物质的引力影响。这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种”暗“源。检测”影子“胚的仅有办法是通过引力的途径。
霍金说，弦、膜和胚”与宇宙中任何其他东西一样，都会有量子起伏。“这些量子起伏就使得胚这样一类客体会自发地创生和消失。这个过程很有一点像沸腾的水中蒸汽泡形成的过程。量子力学中的海森伯不确定性原理导致了胚从泡泡中创生。如果这个4维泡泡继续长大，那么生活在这个泡泡上的人就会感到宇宙正在膨胀。
按照霍金的无边界设想（霍金在《宇宙的起源与归宿》中提到宇宙是有限，无界的，就像地球表面，只不过多了两维，而宇宙边界的唯一条件就是没有边界），胚世界的自发创生有一段虚时间的历史。在这段历史中，宇宙像一个果壳：一个4维球面。只是果壳是空的，在这胚世界图像中的4维果壳是满的：人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。
依照霍金的理论，胚在虚时间的历史将决定它在实时间的发展。高维泡泡在虚时间中产生一个完全光滑的球形的4维”果壳“的概率是最高的；然而，这又对应于在实时间内以暴胀方式永远膨胀的胚。星系不能在这种胚世界中形成，从而智慧生命也不会出现。然而，高维泡泡在虚时间中产生一个有点不光滑和偏离球形的4维”果壳“的概率虽然稍低一些，但是却能与实时间中的减速暴胀过程（胚在开始时有一个加速膨胀——暴胀的相，随后膨胀又缓慢下来）相对应。在这个减速暴胀过程中，星系可能形成，智慧生命也会出现。有趣的是，这些智慧生命将会创造一种宇宙理论，认识到他们来自于不那么光滑，也不那么圆的4维”膜“。
在读完《果壳中的宇宙》和《宇宙的起源与归宿》之后，有一种感觉。人类置于茫茫的宇宙之中实在是太渺小了，而且对所存在的宇宙也只是停留在理论阶段，完全没有实力实践。而当中一些妄想要挑战自然挑战宇宙的人类不是太狂妄，太可笑了吗？虽然他们可以说是人存理论决定这个宇宙，但是没有确凿的证据是不能使全世界的人类信服的。而神创论更是无从谈起，他们想说他们那个万能的上帝么？可惜，亲爱的上帝不是万能的，他能造出一块自己也搬不起的石头么？
人类还有很多未知的世界需要我们不断探索，我相信，事实只有一个，人类在将来，一定会得到我们想要的答案。
《宇宙》读后感(篇10)
在这个假期里，我看了一本《宇宙的奥秘》这本书。这本书讲述的是科学秘密，给大家解释“为什么恒星会发光”，“为什么大海是蓝色”等等系列问题，围绕每个问题，风趣幽默的怪博士会抢先给出一个极具想象力跟怪诞意味的答案，令人捧腹大笑。接着聪明博学的扎克教授会给出正确而详细的解答，从而让孩子懂得更多的科学知识和道理。
看了这本书我知道了在我们所处的太阳系中，一共有8大星，它们分别是水星。金星。地球。火星。木星。土星。天王星和海王星。其中，距离太阳最近的是水星。距离太阳最远的是海王星。体积最大的是木星，体积最小的是水星。
恒星是一种比地球大得多的巨大星体，恒星是由气体构成的。在恒星的中心，比如太阳的中心，温度可以达到1500万度。在这个温度下，气体都会燃烧，并且向四周释放大量的光和热。这就是恒星发光的原因。
这本书不仅启发了我的认识科学能力，还懂得了很多知识，所以提议大家都来看看。
果壳宇宙读后感通用
人类进步千年的智慧结晶就是书籍，阅读了《丁丁历险记》之后，我们都深深的被书中的情节所吸引，此时不妨记录下来你的读后感悟，与大家分享。如何将自己的想法正确的描写进读后感里呢？工作总结之家的编辑经过搜集和处理，为你提供果壳宇宙读后感，感谢您的参阅。
果壳宇宙读后感【篇1】
依照霍金的理论，胚在虚时间的历史将决定它在实时间的发展。高维泡泡在虚时间中产生一个完全光滑的球形的4维“果壳”的概率是最高的;然而，这又对应于在实时间内以暴胀方式永远膨胀的胚。星系不能在这种胚世界中形成，从而智慧生命也不会出现。然而，高维泡泡在虚时间中产生一个有点不光滑和偏离球形的4维“果壳”的概率虽然稍低一些，但是却能与实时间中的减速暴胀过程(胚在开始时有一个加速膨胀——暴胀的相，随后膨胀又缓慢下来)相对应。在这个减速暴胀过程中，星系可能形成，智慧生命也会出现。有趣的是，这些智慧生命将会创造一种宇宙理论，认识到他们来自于不那么光滑，也不那么圆的4维“膜”。
在读完《果壳中的宇宙》和《宇宙的起源与归宿》之后，有一种感觉。人类置于茫茫的宇宙之中实在是太渺小了，而且对所存在的宇宙也只是停留在理论阶段，完全没有实力实践。而当中一些妄想要挑战自然挑战宇宙的人类不是太狂妄，太可笑了吗?虽然他们可以说是人存理论决定这个宇宙，但是没有确凿的证据是不能使全世界的人类信服的。而神创论更是无从谈起，他们想说他们那个万能的上帝么?可惜，亲爱的上帝不是万能的，他能造出一块自己也搬不起的石头么?
人类还有很多未知的世界需要我们不断探索，我相信，事实只有一个，人类在将来，一定会得到我们想要的答案。
果壳宇宙读后感【篇2】
关于《果壳中的宇宙》读后感
《果壳中的宇宙》是史蒂芬·霍金为其成名著作《时间简史》在20xx年写的续篇。
你或许很难理解爱因斯坦的《相对论》，但读过《果壳中的宇宙》的前两章后，你便可了解它所基于的哲学原理。读完这本书之后，你就了解了建立一个统一“量子理论”和“相对论”的理论的重要性，以及物理学家为之所进行的探索。
在众多的理论中，弦理论被认为是最有希望的理论，因而霍金的这本书中投入了大量的篇幅来解释什么是弦理论。弦论假设不存在粒子，而只有弦在空间中运动，一条弦就是一个画在空间中的圈，各种不同的粒子只不过是弦的不同振动模式而已。当一条弦随时间运动时，它的轨迹不是一条线而是一根管子。两条弦还可以结合形成一条新弦，一条弦也可以分裂成两条。自然界中的一切相互作用，包括电子和光子的相互作用，都可以用弦的分裂和结合来解释。从某种程度来说，弦论已经统一了强力、弱力、电磁力和引力，因而弦论也被称为大一统理论。
在研究的过程中，存在着五个不同种类的自洽弦理论，这与弦论追求一种单一理论的初衷相左。经过数年努力，物理学家终于找到解决问题的钥匙。尽管目前这一理论还未得到一个大家一致赞同的形式，但至少已为它起了一个名字：M理论。
在M理论中，时空是10维或者是11维的，为什么日常生活中所见的时空是4维的呢?霍金认为，存在着两种可能的解释：一可能是所有额外维的尺度非常小，甚至如普朗克尺度那样小，实在难以观察到;二可能是额外维的尺度相当大，甚至可达无穷大，只是在目前的观察条件下尚未观测到。霍金认为，大的额外维是新理论探索中的激动人心的进展，它蕴涵着我们生活在一个胚世界中。强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。与此相反，引力则会弥散到整个高维空间中去。
考虑到大的额外维度，起初的弦理论(认为时空包含4个展开的时空维度和6到10个卷曲维度)中弦的概念可以被可以进一步推广到p胚，即高维空间的p维客体。霍金认为，时空就是一张推广了的“膜”，不过这张膜不是2维的，而是4维的(不同于起初一维的弦)。
霍金认为，在4维“膜”世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个“影子”胚。因为光被限制在胚中，不能传播到另一个胚，所以人类不能看到影子世界。但是人类会感觉到影子胚中的物质的引力影响。这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种“暗”源(暗物质)。检测“影子”胚的仅有办法是通过引力的途径。
按照霍金的无边界设想，胚世界的自发创生有一段“虚时间”的历史。在这段历史中，宇宙像一个果壳：一个4维球面(不妨想像成是一个多了两维的核桃壳)。只是果壳是空的，在这胚世界图像中的4维果壳是满的：人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。
以上是对霍金的最新科普书籍《果壳里的宇宙》的简述，其中每一段的内容都是很多科学家多年研究的结果，因而在短时间内理解这些内容是不可能的。老实地说，到目前为止我也只能理解这本书的前两章。虽然我也读过有关弦理论的其它科普读物(如《宇宙的琴弦》)，我仍不能理解弦理论当前发展的状况。据我所知，弦理论发展的初衷是解决量子理论和相对论之间的矛盾，之后由于标准模型的成功(统一了强力、弱力、电磁力并与狭义相对相容，但不能包括引力，即与广义相对论不相容)以及其弦理论给出的预言在实验中不能被验证，弦理论受到冷落。之后弦理论的发展是基于小的卷曲维度(小于普朗克长度，对其探测超出当前实验条件，或许永远不能被探测)来弥补之前理论的缺陷以及预言，后来为囊括多种版本的弦理论，M理论被提出。考虑弦理论的这个发展历程，我有中云里雾里的感觉，并对这个研究方向感到极大地担忧。由于它的发展脱离了实验验证，因而我很怀疑发展这种理论的意义所在。
《果壳中的宇宙》是霍金的又一部伟大的作品。
第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法，比如介绍相对论简史，这些内容听了多遍，自然很熟悉。还有就是里面关于膜的描述，很吸引人。这里涉及到我们对于空间维数的感知。二维的人对她们的世界司空见惯，很难理解三维的空间。对于身处四维时空的我们，去理解更高维度的空间就更难了。但是想象一下更高维度将是什么样子也是很头疼很好玩的。第二章讲了一种假设。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的；第三章作者是在解说宇宙。他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成；第四章讲了一个预言，霍金先生预言在超引力的状态下（如黑洞）时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来；最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。
这本书的内容给了我很大的震撼。读了它，让我再碰到其他奇怪的问题时不会再迷惑，我希望更多的朋友把他做为科普读物仔细读读！
我们的宇宙其实是一张膜，一切物体在上面运动，而膜的表面只是穿过万物的时间。
在广义相对论中，大质量物体以不同的程度弯曲着时空，这说明物体的自重压弯了膜的表面。我们都知道，任何物体的传播路径直线最近，时间在通过被压弯的膜的时候，走的路径被质量压弯，所以，大质量物体会弯曲时空，而狭义相对论不允许这一切。
起初，在无中，有很多(或无限)个膜(宇宙)，因为无不是空间，它无限大，我们的膜很幸运，不知怎么开始扩大，于是出现了万物，但是，无限的空间就代表着无限的几率，那么，一定有另一个膜在扩大，早晚它们会碰在一起的!
这是一个我们目前的定律无法解释的现象，看来，一定有一种更高级的物理定律在等待人类的发现，在目前的理论还无法解释一些现象时，实在不能宣称已经找到了万物理论，例如膜的本身——时间。
时间是一个令人费解的迷，很多科学家很讨厌这个问题，但这恰好是他们的责任，但他们选择了令人啼笑皆非的方法——逃避。目前，我们的膜还有一些未解之谜，等待人们去了解他，这就是万物基础——膜的新奇世界。
果壳宇宙读后感【篇3】
《果壳中的宇宙》这一书名出于莎士比亚名剧《哈姆雷特》。它的隐喻是多重的。哈姆雷特认为，即使把他关在果壳中，仍然自以为是空间之王。从广义上看，粒子，生命和基本的处境都和果壳类似，尚不清楚的是它们中有哪些自认为是无限空间之王。现代量子宇宙学认为，整个宇宙是有一个果壳状的瞬子演化而来，果壳上的量子皱纹包含宇宙中所有结构的密码。
通过对此书的阅读后，使我看到了宇宙的无限空间，及众科学家的伟大发现。爱因斯坦的两个基本理论：相对论和量子论。广义相对论把空间和时间从一个事件在其中发生的被动的背景转变变成为宇宙动力学的主动参与者。这就引发了一个伟大的问题，这个问题在21世纪仍然处于物理学的最前沿。
霍金教授以他独特的热情把我们带入了奇境里，粒子，膜和弦做十一维运动，黑洞蒸发并且和它携带的秘密同归于尽，我们宇宙创生的种子只不过是一个微笑的硕果。
科学的终极目的在于提供了一个简单的理论去描述整个宇宙。然而，大部分科学家遵循的方法是将这问题分成两部分。首先，是一些告诉我们宇宙如何随时间变化的定律：（如果我们知道在任一时刻宇宙是什么样子的，则这些定律即能告诉我们以后的任一时刻宇宙是什么样子的。）
第二，关于宇宙初始状态的问题。有些人认为科学只应过问第一部分，他们认为初初始状态的问题应是形而上学或宗教的范畴。他们会说，全能的上帝可以随心所欲地启动这个宇宙。也许是这样。但是，倘若那样，他也可以使宇宙以完全任意的方式演化。可是，看起来他选择宇宙以一种非常规则的、按照一定规律的方式演化。所以，看来可以同样合理地假定，也存在着制约初始状态的定律。
正如古老谚语所说的，充满希望的旅途胜过终点的到达。我们追求发现，不仅在科学中，而且在所有领域中激起创造性。希望我们以身边的每一件小事做起，体验果壳中的宇宙！
果壳宇宙读后感【篇4】
几个银白色的大字，黑色的封面，中间有一个若隐若现的果壳，它敞开着，里面是一个宇宙，在混沌虚空中的宇宙，在果壳中的宇宙。
它看似那么平凡，却又吸引着我，我犹豫着把它从书架上取下来，看到史蒂芬霍金著后，它仿佛得到了肯定。和其它书一样，它有前言，有目录，不过我基本不会看，不太好的习惯。
相对论，它好似在讲一个故事，在说爱因斯坦的广义相对论，但它绝不止这么简单。书中很快就对他的简史作了介绍，丰富的插图和幽默的语言，让我愉快地读完了七章。读的过程中，它好似有种魔力，让我沉醉在它奇妙的世界里，带着我在宇宙中翱翔。虽然我不懂多少物理知识，但在它风趣的语言和清晰的思路中，让我看见了许多新鲜的事物，如：黑洞、超弦、10维膜、维超引力等我从未见过的元素和物质，它们让我领略了这宇宙的奇妙无比。
这看似一本普通的物理学书，但它所涵盖的是超过空间，超过维度，超过时间的一种力量!人类就像宇宙中的一粒尘埃，我们只有有限的身体，有限的时间，但我们的思维却可以像宇宙那样无边无际!我们现在知晓的，可能只是冰山一角。看完这本书后，我明白，人类的潜力是远远大于这座冰山的。
看着书的封面，我想到了作者史蒂芬霍金，他软弱的瘫倒在轮椅上，头歪向一边。他被一种叫户伽雷氏症的病魔永远地禁锢在了轮椅上，他全身瘫痪，只有两根手指勉强可以动弹。但是!他的思维没有受到任何限制，他一样可以思考，可以想象。他的身体已经被深渊般的病魔约束，可他的灵魂，他的思想，同样可以和我们一起飞翔，甚至更高。他已经
50年没有走过路了，
50年没有自己吃过饭了，但靠他两根手指操控的电脑，已经达到了普通人无法达到的辉煌!
我们拥有着健康的身体，我们依然过着要什么就有什么的生活，我们同样在果壳中的宇宙生存，我们何时才能像他一样走向人类的巅峰，何时又能超越那巅峰，去与茫茫宇宙抗衡!
读完全书，我想到了莎士比亚《暴风雨》中米兰达的唱段：
呵，膜的新奇世界，里面有这样美妙的生灵，那就是果壳中的宇宙!
果壳宇宙读后感【篇5】
出生于1942年，而他的生日恰好是伽利略逝世三百年忌日。现任剑桥大学卢卡斯数学教授（这一职位曾由艾萨克·牛顿所任）。他广被推崇为继爱因斯坦后最杰出的理论物理学家，称为“轮椅上的爱因斯坦”。他的主要著作是《时间简史》。。。读过的《果壳中的宇宙》正好是《时间简史》的姐妹篇。
《果壳中的宇宙》是一本图文并茂的科普著作，主题是宇宙学，涉及广义相对论、量子论、黑洞、暴胀、时间旅行、弦论、超引力等诸多前沿概念。当然，这些概念我到现在也没能完全明白。
这本书先第一章说的是相对论简史，相对论有狭义相对论和广义相对论。狭义相对论是由爱因斯坦在洛仑兹和庞加莱等人的工作基础上创立的时空理论，是对牛顿时空观的拓展和修正。 爱因斯坦以光速不变原理出发，建立了新的时空观。狭义相对论中最简单的例子是在加速度和引力场之间存在一个紧密的关系。待在一个封闭的盒子里，譬如升降机中的某人不能将盒子静止地处于地球引力场中和盒子在自由空间中被火箭加速这两种情形区别开来。广义？相对论的一个非常重要的推论是质量和能量的关系。爱因斯坦关于光速对于任何人而言都应该显得相同的假设，意味着没有任何运动的比光还快。当人们应能量加速任何物体，无论是粒子或者空间飞船，实际上发生的是，它的质量增加，使得对她进一步加速更困难。要把一个粒子加速到光速要消耗无限大能量，因而是不可能的，正如爱因斯坦的著名公式总结的：E＝mc＾2，质量和能量是等效的。
第二章说的是时间的形态，与爱因斯坦的相对论和大量的实验相符合，它提出时间和空间是非常复杂地相互纠缠在一起。人们不能单独使空间弯曲而不涉及时间。这样，时间就有了形态。19世纪作家查里斯·朗母写到：“世间万物没有任何东西像时间和空间那么使我困惑。然而没有任何东西比时间和空间更少使我烦恼，因为我从不想起它们。”我们中的大多数人早本部分时间不去考虑时间和空间，不管他们为何物；但是我们所有人有时极想知道时间是什么，它如何开始，并且把我们知道何方。如果预言和观测相一致，则该理论在这个检验下存活，尽管它永远不能被证明是正确的。人们说能做的一切，是将所发现的描述成时间的一种非常好的数学模型并且说明它能预言什么。
第三部分说的是果壳中的宇宙：宇宙具有多重历史，每一个历史都是由微小的硬果确定的。霍金认为空间的最明显之处是它无限地向外延伸，通过现代仪器，我们可以看到各种形状和尺度的数以亿万计的星系。尽管宇宙似乎在空间的每一位置上都很相同，它肯定是随时间变化的。霍金的量子宇宙论的意义在于它真正使宇宙论成为一门成熟的科学，它是一个自足的理论，即在原则上，单凭科学定律我们便可以将宇宙中的一切都预言出来。而量子引力论正是这些书的大部分的主题。哎，这部分真的很难懂，就少说点了。
第四部分说的是预言未来：黑洞中的信息丧失如何降低我们预言未来的能力。如果信息在黑洞中丧失，情况就并非如此，任何事情都可能已经发生过。预言将来的能力也被削减了。我们能够确定地预言粒子具有相反的自旋，但是如果一个粒子落进黑洞，就不能对余下的粒子作确定的预言，这意味着在黑洞外不能确定预言任何测量，作出确定预言的能力被减低至半。那么关于预言将来的能力呢？现在看来它至少在三个层次上受到限制。第一，是动力学系统的混沌行为，使得拉普拉斯意义上的决定性在实际上是不可能实现的。第二，在量子力学中状态是由波函数描述的，海森堡的不确定性原理使得经典意义上的决定性被减半。第三，不平凡的时空拓扑，使波函数被密度矩阵所取代，就在这里引进了热力学意义上的随机性。
第五章说的是护卫过去：时间旅行可能吗？我觉得不可能，我们中学书上也说不可能，至少来说最近的很多年里都不可能，因为我们还没有把原理完全弄清楚，而且最近的很多年里我们还造不出那种可以快过光速的时间机器，所以嘛，回到过去我们是不用想了爱因斯坦的广义相对论是所有现代有关时间旅行讨论的基础。爱因斯坦方程描述宇宙中的物质和能量如何将空间和时间弯曲和变形，从而使空间和时间变成动力量，有了时空可能弯曲得这么厉害，在乘空间飞船出发之前即已返回的可能性。
读过这本书才知道自己对天体物理、对宇宙与生命理解的是这么少，但我们这为学生是没有办法的，我们要做的就是学好自己的东西，为以后的学习或研究找好基础，这些高深的理论啊什么的就让霍金教授和许多理论物理学家一道，去努力寻求科学的最神圣的精华，然后让我们学去。
果壳宇宙读后感【篇6】
我们的宇宙其实是一张膜，一切物体在上面运动，而膜的表面只是穿过万物的时间。
在广义相对论中，大质量物体以不同的程度弯曲着时空，这说明物体的自重压弯了膜的表面。我们都知道，任何物体的传播路径直线最近，时间在通过被压弯的膜的时候，走的路径被质量压弯，所以，大质量物体会弯曲时空，而狭义相对论不允许这一切。
起初，在无中，有很多(或无限)个膜(宇宙)，因为无不是空间，它无限大，我们的膜很幸运，不知怎么开始扩大，于是出现了万物，但是，无限的空间就代表着无限的几率，那么，一定有另一个膜在扩大，早晚它们会碰在一起的!
这是一个我们目前的定律无法解释的现象，看来，一定有一种更高级的物理定律在等待人类的发现，在目前的理论还无法解释一些现象时，实在不能宣称已经找到了万物理论，例如膜的本身——时间。
时间是一个令人费解的迷，很多科学家很讨厌这个问题，但这恰好是他们的责任，但他们选择了令人啼笑皆非的方法——逃避。目前，我们的膜还有一些未解之谜，等待人们去了解他，这就是万物基础——膜的新奇世界。
果壳宇宙读后感【篇7】
读过这本书，使我又丰富了许多知识。书中说，空间实际并不是由三维单单构成的。就像是同学们在很多电视中看到的什么四维空间，黑洞穿越这样的事，这也并不是毫无根据的胡思乱想。人们口中常说的“维”其实应该有九或十个。而三维只不过是空间构成的大方向。而题目中的“果壳”，则是粒子与核子。宇宙这个大空间，有许多恒星、行星、银河系、空间的等极为复杂的物质而构成的。所以，宇宙是一个没有历史的空间，它一直到现在还在不断地向外膨胀。宇宙中有一个很神秘的东西——黑洞
题目中的果壳：粒子，却会引起很多现象，像预知未来。一只蝴蝶在东经鼓翼，而就会引起纽约中央公园的巨大雨。这是《侏罗纪公园》中的情节。实际：蝴蝶一下回鼓翼时，一大堆其他因素就会影响天气，这就是天气预报为什么有时不准的原因，而也是人们常说的：“蝴蝶效应。
我也认为霍金最后的演讲十分精彩！他说爱因斯坦说时空不是平坦的，时空中的物质和能量可以将它弯曲甚至翘曲。这也令我的猜想有了一个确切的答案。
果壳宇宙读后感【篇8】
这本书先不说其内容，光说其作者就足以让人们震撼和敬佩的了。这位作者就是在剑桥大学担任教授职位的史蒂芬。霍金先生。他是一位量子物理学家，他全身上下只有三根手指能动。他就是用这三根手指用鼠标写出了一本本的书，《时间简史》是他的代表作。
《果壳中的宇宙》的第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法；
第二章讲了一种假设。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的'；
第三章作者是在解说宇宙。
他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成；第四章讲了一个预言，霍金先生预言在超引力的状态下（如黑洞）时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来；最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。
这本书的内容给了我很大的震撼。读了它，让我再碰到其他奇怪的问题时不会再迷惑。
果壳宇宙读后感【篇9】
今天终于读完霍金写的《果壳中的宇宙》了，虽然从头到尾读完一次，而且中间通常一句话要看四五次，最后对内容还是一知半解，但还是要写下我的读后感……
看完这本书我觉得要跟之前看过的霍金写的另一本书《宇宙的起源与归宿》联系起来。因为《宇宙的起源与归宿》中提到的万物之理（将所有局部性理论结合成一种“万物之理”，按霍金的话来讲找到的话，将会是理论物理的尽头、人类的终极胜利）就是《果壳中的宇宙》中提到的M理论（也叫弦论）。其中M理论包括0-异型、Ⅰ型、ⅡB、ⅡA、E-异型和11-维超引力。其中设计的的有11-维超引力、P-膜、M-理论、量子力学、广义相对论、10-维膜、超弦、黑洞。而M理论中将这些东西联系起来的中心就是现今研究需要找出的目标。 霍金认为人是生活在10维或者11维的空间里的，但人类之所以未觉察到，可能是因为额外维的尺度小到普朗克尺度（普朗克长度为10——33厘米，普朗克时间为10——43秒）或者大到无穷大，所以人类未观察到。
而宇宙处于膨胀之中已经被普遍认可，因为根据多普勒效应和从宇宙所接收到的微波辐射已经证实了这一点。
霍金认为，大的额外维蕴涵着我们生活在一个胚世界中，一个在高维时空中的4维‘面’或‘膜’“中。强力、弱力和电磁力将被限制在这个胚中，所以任何与引力不相关的物理问题就会和在4维时空中的一样。引力则会弥散到整个高维空间中去。也就是说，引力随距离的减少可能比以往的估计更快。
这样，行星轨道会是不稳定的：行星要么掉到太阳中去，要么逃离太阳逃逸到太空中去。然而，若额外维在离人类生活其上的胚不远的另一胚处终结的话，这种效应就不会发生。那么，对于超过两个胚相分离的距离，引力就会如上述像电磁力那样，不能自由地发散开去，而被有效地局限在胚上，并且减小的速率刚好适合于行星轨道。
霍金在《宇宙的起源于归宿》中提到，银河系是棒旋星系。恒星绕银河系中心作缓慢的转动，大约2亿多年转动一周。如果套用开普勒定律，外部的恒星的运动速度应当比靠近银心的转得慢，但是观测结果并非如此，整个银河系内恒星的运动速度大致相同。所以，天文学家认为银河系中存在大量暗物质，大部分分布在银河系的外围，从而加快了这部分区域内恒星的运动速度。对星系团内全部星系运动状况的研究也得出相同结论。
霍金认为，在4维”膜“世界中，人类生活在一个胚中，邻近还有另一个”影子“胚。因为光被限制在胚中，不能传播到另一个胚，所以人类不能看到影子世界。但是人类会感觉到影子胚中的物质的引力影响。这种引力在人类所在的胚世界中会显示成一种”暗“源。检测”影子“胚的仅有办法是通过引力的途径。
霍金说，弦、膜和胚”与宇宙中任何其他东西一样，都会有量子起伏。“这些量子起伏就使得胚这样一类客体会自发地创生和消失。这个过程很有一点像沸腾的水中蒸汽泡形成的过程。量子力学中的海森伯不确定性原理导致了胚从泡泡中创生。如果这个4维泡泡继续长大，那么生活在这个泡泡上的人就会感到宇宙正在膨胀。
按照霍金的无边界设想（霍金在《宇宙的起源与归宿》中提到宇宙是有限，无界的，就像地球表面，只不过多了两维，而宇宙边界的唯一条件就是没有边界），胚世界的自发创生有一段虚时间的历史。在这段历史中，宇宙像一个果壳：一个4维球面。只是果壳是空的，在这胚世界图像中的4维果壳是满的：人类生活其中的胚在虚时间中的历史是一个4维球，它是一个5维泡泡的边界，而余下的5维或6维是卷曲的，并且卷得非常小。
依照霍金的理论，胚在虚时间的历史将决定它在实时间的发展。高维泡泡在虚时间中产生一个完全光滑的球形的4维”果壳“的概率是最高的；然而，这又对应于在实时间内以暴胀方式永远膨胀的胚。星系不能在这种胚世界中形成，从而智慧生命也不会出现。然而，高维泡泡在虚时间中产生一个有点不光滑和偏离球形的4维”果壳“的概率虽然稍低一些，但是却能与实时间中的减速暴胀过程（胚在开始时有一个加速膨胀——暴胀的相，随后膨胀又缓慢下来）相对应。在这个减速暴胀过程中，星系可能形成，智慧生命也会出现。有趣的是，这些智慧生命将会创造一种宇宙理论，认识到他们来自于不那么光滑，也不那么圆的4维”膜“。
在读完《果壳中的宇宙》和《宇宙的起源与归宿》之后，有一种感觉。人类置于茫茫的宇宙之中实在是太渺小了，而且对所存在的宇宙也只是停留在理论阶段，完全没有实力实践。而当中一些妄想要挑战自然挑战宇宙的人类不是太狂妄，太可笑了吗？虽然他们可以说是人存理论决定这个宇宙，但是没有确凿的证据是不能使全世界的人类信服的。而神创论更是无从谈起，他们想说他们那个万能的上帝么？可惜，亲爱的上帝不是万能的，他能造出一块自己也搬不起的石头么？
人类还有很多未知的世界需要我们不断探索，我相信，事实只有一个，人类在将来，一定会得到我们想要的答案。
果壳宇宙读后感【篇10】
怀着对这个有趣的题目的好奇心，我阅读了着名的物理学家史蒂芬霍金的《果壳中的宇宙》这本书，说实在的，很多地方总要一遍又一遍地看，最终却还是一知半解，但对其大概还是知道了一些，在这里谈谈我的一些感想。
通过了解，本书的题目乃出自莎士比亚的《哈姆雷特》。哈姆雷特认为，即使把他关在果壳中，仍然自认为是无限空间之王。作者把我们广阔的宇宙隐喻成一颗果壳，认为在广义上，粒子、生命和星体的处境都和果壳相似。作为一位最富有创见的科学巨人，提出整个宇宙是由一个果壳状的瞬子演化而来，果壳上的量子皱纹包含着宇宙中的所有密码。
霍金在书里，告诉我们宇宙，告诉我们未来。相对论和量子论是20世纪最伟大的科学成就。尤其是前者，他完全是人类智慧的伟大构筑。所以在《果壳中的宇宙》的第一章相对论简史中主要是关于爱因斯坦的生平。这位在轮椅上度过后半生的科学巨人，1879年诞生于德国的乌尔姆，次年他全家即迁往慕尼黑。几经辗转后他在苏黎完成学业，与1900年从ETH的联邦高等工业学校毕业。1905年在专利局上任，写了三篇论文，着三篇论文不仅奠定了他作为世界最主要科学家之一的地位，而且开启了两项观念革命，着革命改变了我们对时间、空间以及实在本身的理解。
在第一章里，主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法。讲爱因斯坦是如何为20世纪两个基本理论，即相对论和量子论。在第二章中，讲了一种假设。时间的形态：爱因斯坦的广义相对论使时间具有形态。这如何与量子论相互和谐。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的。第三章中，讲了果壳中的宇宙：宇宙具有多重历史，每一个历史都是由微小的硬果确定的。作者是在解说宇宙。他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成。奠基的量子论则是实验观测的被动产物，它的含义迄今还解释不清。在广义相对论中，时空不再是一个被动的背景，而是宇宙演化的主动参与者。物质分布使时空弯曲。现在再去侈谈宇宙之外的空间和时间，对这些概念进行所谓的思辨，只能是倒退到圣奥古斯丁之前。牛顿的时空观是一个虚幻，而虚幻的唯一功能是对软弱者的安慰。爱因斯坦的引力论是将万有引力归结为时空的曲率。那么时空能否被弯曲得这么厉害，以至于人们可以返回到过去改变历史呢？严格的科学计算指出，这是不可能的。第四章中，讲的是预言未来：黑洞中的信息丧失如何降低我们预言未来的能力。霍金先生预言在超引力的状态下（如黑洞）时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来。那么关于预言将来的能力呢？现在看来它至少在三个层次上受到限制。第一，是动力学系统的混沌行为，使得拉普拉斯意义上的决定性在实际上是不可能实现的。第二，在量子力学中状态是由波函数描述的，海森堡的不确定性原理使得经典意义上的决定性被减半。第三，不平凡的时空拓扑，使波函数被密度矩阵所取代，就在这里引进了热力学意义上的随机性。第五章中，讲了护卫过去：时间旅行可能吗？一种先进的文明能回返以前并改变过去吗？宇宙的未来是怎样的呢？如果我们承认科学定律的普适性和无穷威力，则不管人类的雄心有多大，毕竟要受环境和人口问题的限制，我们不能和这些限制作无望和愚昧的搏斗。人类只能采用一种明智和节制欲望的生活方式。最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。
从《时间简史》首版以来的十年间，相对论家、宇宙学家和粒子物理学家通力合作，在寻找宇宙最核心的万物理论上取得长足进展。但和人们以往期望不同的是，我们可能不再具有统一理论的唯一表述，这正如不能用一张地图描绘整个地球表面一样。这种所谓的M-理论把超引力和五种弦理论在一个单独的理论框架中统一起来。超弦理论是在不同情形下对自然的方便的近似。但是M-理论的整体概况还是不很清楚。我们的宇宙很可能是高维空间中的一个四维膜，我们的宇宙果壳也就更加神奇了。困扰天体物理学家多年的暗物质很可能是影子星系的贯穿高维空间到达我们星系的引力效应，引力的近距效应和牛顿定律有偏差等等。四维膜之外的高维空间的行为如何是个饶有兴趣的问题。但是只要它们对膜世界具有相同的效应，对于它们的区别就没有意义。量子宇宙学家就相信无中生有的场景而言是彻底的无神论者，就科学的方法论而言是不可救药的实证主义者，而就沉迷。
以上大多数是我通过书里的内容看后整理出来的，要说真的看懂那还是需要花更多的时间去研究的，毕竟对这类深奥的自然科学类的书，并不是一时半会能领悟的。但在这本书里，我看到了宇宙的神秘与其带给我们的无穷无尽的遐想。
果壳宇宙读后感【篇11】
前我只知道有史蒂芬•霍金这个人，是一个只有一个手指可以活动的残疾人，一个整天不得不待在轮椅上的人，一个只能靠机器说话的天才科学家，还有与他个人一样有名的著作——《时间简史》.我个人对他的了解当时也就这么多， 现在知道他还有一点不一样——他出生于1942年，而他的生日恰好是伽利略逝世三百年忌日.现任剑桥大学卢卡斯数学教授（这一职位曾由艾萨克•牛顿所任）.他广被推崇为继爱因斯坦后最杰出的理论物理学家，被称为“轮椅上的爱因斯坦”.他的主要著作是《时间简史》、《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》和《果壳中的宇宙》.我不久前读过的《果壳中的宇宙》正好是《时间简史》的姐妹篇.书名的来源：在英国戏剧大师莎士比亚的名著《哈姆莱特》中，主人公哈姆莱特有这么一句吟唱：即便把他关在果壳中，他仍然是无限空间之王.
对于《果壳中的宇宙》，先说一下我自己的看法吧，《果壳中的宇宙》是一本图文并茂的科普著作，主题是宇宙学，涉及广义相对论、量子论、黑洞、暴胀、时间旅行、弦论、超引力等诸多前沿概念.当然，这些概念我到现在也没能完全明白.
这本书先第一章说的是相对论简史，相对论有狭义相对论和广义相对论.狭义相对论是由爱因斯坦在洛仑兹和庞加莱等人的工作基础上创立的时空理论，是对牛顿时空观的拓展和修正. 爱因斯坦以光速不变原理出发，建立了新的时空观.进一步，闵科夫斯基为了狭义相对论提供了严格的数学基础， 从而将该理论纳入到带有闵科夫斯基度量的四维空间之几何结构中.狭义相对论中最简单的例子是在加速度和引力场之间存在一个紧密的关系.待在一个封闭的盒子里，譬如升降机中的某人不能将盒子静止地处于地球引力场中和盒子在自由空间中被火箭加速这两种情形区别开来.广义 相对论的一个非常重要的推论是质量和能量的关系.爱因斯坦关于光速对于任何人而言都应该显得相同的假设，意味着没有任何运动的比光还快.当人们应能量加速任何物体，无论是粒子或者空间飞船，实际上发生的是，它的质量增加，使得对她进一步加速更困难.要把一个粒子加速到光速要消耗无限大能量，因而是不可能的，正如爱因斯坦的著名公式总结的：E=mc^2，质量和能量是等效的.我对于相对论了解的与此差不多，我记得中学时有一本物理书上说人们可以回到过去，前提是他得以超过光速前进，当时我就迷惘了，因为书上一边说我们可以回到过去，但要以超光速，另一边又说光速无法达到，更不用说超越了，那不就是说我们还是无法回到过去喽？
第二章说的是时间的形态，与爱因斯坦的相对论和大量的实验相符合，它提出时间和空间是非常复杂地相互纠缠在一起.人们不能单独使空间弯曲而不涉及时间.这样，时间就有了形态.在对时间的形态的研究与探讨中，霍金引出了超对称、超引力、P-膜、弦理论、M-理论、膜、全息原理等概念.P-膜是指在P-维延展的物体.很难想象我们是生活在一个多维（四维、八维、十维、更多维）的空间里. 唉！时间为何物？！它是否像古老的赞歌说的那样，把我们所有的梦想一卷而空的东流逝波？抑或像一直前进，却又回到线上的早先过站.19世纪作家查里斯•朗母写到：“世间万物没有任何东西像时间和空间那么使我困惑.然而没有任何东西比时间和空间更少使我烦恼，因为我从不想起它们.”我们中的大多数人早本部分时间不去考虑时间和空间，不管他们为何物；但是我们所有人有时极想知道时间是什么，它如何开始，并且把我们知道何方.关于时间或者任何别的概念的任何可靠性的科学理论，依照我的意见，都必须基于最可操作的科学哲学之上：这就是卡尔•波普和其他人提出的实证主义的方法.按照这种思维方式，科学理论是一种数学模型，它能描述和整理我们所进行的观测.一种好的理论可在一些最简单假设的基础上描述大范围的现象，并且做出被验证的预言.如果预言和观测相一致，则该理论在这个检验下存活，尽管它永远不能被证明是正确的.另一方面，如果观测和预言先抵触，人们必须将该理论抛弃或者修正.如果人们如同我们那样采用实证主义立场，他就不能说时间究竟为何物.人们说能做的一切，是将所发现的描述成时间的一种非常好的数学模型并且说明它能预言什么.
第三部分说的是果壳中的宇宙：宇宙具有多重历史，每一个历史都是由微小的硬果确定的.霍金认为空间的最明显之处是它无限地向外延伸，通过现代仪器，我们可以看到各种形状和尺度的数以亿万计的星系.尽管宇宙似乎在空间的每一位置上都很相同，它肯定是随时间变化的.霍金的量子宇宙论的意义在于它真正使宇宙论成为一门成熟的科学，它是一个自足的理论，即在原则上，单凭科学定律我们便可以将宇宙中的一切都预言出来.而量子引力论正是这些书的大部分的主题.哎，这部分真的很难懂，就少说点了.
第四部分说的是预言未来：黑洞中的信息丧失如何降低我们预言未来的能力.如果信息在黑洞中丧失，情况就并非如此，任何事情都可能已经发生过.预言将来的能力也被削减了.我们能够确定地预言粒子具有相反的自旋，但是如果一个粒子落进黑洞，就不能对余下的粒子作确定的预言，这意味着在黑洞外不能确定预言任何测量，作出确定预言的能力被减低至半.那么关于预言将来的能力呢？现在看来它至少在三个层次上受到限制.第一，是动力学系统的混沌行为，使得拉普拉斯意义上的决定性在实际上是不可能实现的.第二，在量子力学中状态是由波函数描述的，海森堡的不确定性原理使得经典意义上的决定性被减半.第三，不平凡的时空拓扑，使波函数被密度矩阵所取代，就在这里引进了热力学意义上的随机性.
第五章说的是护卫过去：时间旅行可能吗？我觉得不可能，我们中学书上也说不可能，至少来说最近的很多年里都不可能，因为我们还没有把原理完全弄清楚，而且最近的很多年里我们还造不出那种可以快过光速的时间机器，所以嘛，回到过去我们是不用想了，这辈子别想，下辈子也别想回到过去，我们要做的就是好好的活在现在，一种先进的文明能回返以前并改变过去吗？爱因斯坦的广义相对论是所有现代有关时间旅行讨论的基础.爱因斯坦方程描述宇宙中的物质和能量如何将空间和时间弯曲和变形，从而使空间和时间变成动力量，有了时空可能弯曲得这么厉害，在乘空间飞船出发之前即已返回的可能性.
第六部分是我们的未来《星际航行》可行吗？我觉得不可行，至少最近的N年内是不可行的，就象我认为时间旅行是不可行一样，生物和电子产品毕竟是不一样的，生物和电子生命将如何不断加速发展其复杂性.宇宙的未来是怎样的呢？让我们的孩子的孩子的孩子………去解决吧！如果我们承认科学定律的普适性和无穷威力，则不管人类的雄心有多大，毕竟要受环境和人口问题的限制，我们不能和这些限制作无望和愚昧的搏斗.人类只能采用一种明智和节制欲望的生活方式.
第七部分是膜的新奇世界：我们生活在一张膜上，或者我们只不过是张全息图？霍金说我们的宇宙可能是高维空间中的一个四维膜，我们的宇宙果壳更加新奇了.根据全息术理念，关于发生在时空的一个区域内的一切的信息可以被编码在边界上.这样，也许是因为我们是发生在泡泡内部的东西在膜上的投影，所以我们自以为是生活在四维的世界中.
读过这本书才知道自己对天体物理、对宇宙与生命理解的是这么少，但我们这为学生是没有办法的，我们要做的就是学好自己的东西，为以后的学习或研究找好基础，这些高深的理论啊什么的就让霍金教授和许多理论物理学家一道，去努力寻求科学的最神圣的精华，然后让我们学去吧
果壳宇宙读后感【篇12】
《果壳中的宇宙》是霍金的又一部伟大的作品。
第一章主要介绍了广义相对论和狭义相对论，以及爱因斯坦是如何以它为基础进行下一步的思考和研究的，同时还说明了霍金本人的看法，比如介绍相对论简史，这些内容听了多遍，自然很熟悉。还有就是里面关于膜的描述，很吸引人。这里涉及到我们对于空间维数的感知。二维的人对她们的世界司空见惯，很难理解三维的空间。对于身处四维时空的我们，去理解更高维度的空间就更难了。但是想象一下更高维度将是什么样子也是很头疼很好玩的。第二章讲了一种假设。作者假设时间是有形状的，并通过量子公式验证了这种假设与相对论的理论是相符的；第三章作者是在解说宇宙。他认为宇宙有许多重的历史，每一个历史都可以是由微小的粒子构成；第四章讲了一个预言，霍金先生预言在超引力的状态下（如黑洞）时间弯曲，我们如何降低我们自身来适应未来；最后两章用宇宙中的各种条件来拟出我们作为生物在时空中旅行的种种可能性以及我们与宇宙的关系，还提出了我们所生活的地方是否虚无等假设。
这本书的内容给了我很大的震撼。读了它，让我再碰到其他奇怪的问题时不会再迷惑，我希望更多的朋友把他做为科普读物仔细读读！
