研究生毕业论文指导工作总结（通用范例）。
研究生毕业论文指导，旨在引导学生深入研究，提升学术素养，确保论文质量，助力学子迈向学术新高度。下面小编给大家分享的是研究生毕业论文指导工作总结范例，欢迎大家参考阅读！
研究生毕业论文指导工作总结1
一、引言
随着本学期的结束，我的毕业论文指导工作也告一段落。本次指导工作的目的是帮助学生完成高质量的毕业论文，提升他们的学术能力和综合素质。在这个过程中，我深感责任重大，也收获颇丰。以下是我对本次毕业论文指导工作的总结。
二、工作内容概述
确定论文选题：指导学生根据自身兴趣和专业背景，选择具有研究价值和可行性的论文题目。
制定论文计划：协助学生制定详细的论文写作计划，包括文献综述、实验设计、数据分析等各个环节的时间安排。
论文写作指导：定期与学生进行面对面或线上交流，针对论文写作过程中的问题进行解答和指导。
论文修改与完善：审阅学生的论文初稿，提出修改意见，帮助学生完善论文结构和内容。
三、重点成果
论文选题质量提升：多数学生的论文选题具有创新性和实用性，能够体现专业特点和研究价值。
学生学术能力提升：通过本次指导，学生的文献综述能力、实验设计能力和数据分析能力得到了显著提高。
论文质量整体提高：经过多次修改和完善，学生的毕业论文质量普遍较高，符合学术规范和标准。
四、遇到的问题与解决方案
学生缺乏研究经验：针对这一问题，我通过分享自己的研究经验和案例，帮助学生更好地理解和掌握研究方法。
学生时间管理不当：我提醒学生合理安排时间，制定详细的时间表，并定期检查进度，以确保论文写作能够按时完成。
论文写作规范性不足：我向学生介绍了学术写作的基本规范和标准，并提供了一些优秀的论文范文供学生参考和学习。
五、自我评估/反思
在本次毕业论文指导工作中，我尽力做到了认真负责、耐心细致。通过与学生的交流和互动，我不仅帮助他们解决了论文写作过程中的问题，也提高了自己的指导能力和教学水平。然而，我也意识到自己在某些方面还有待提高，比如对学生的个性化指导不够充分，对一些专业问题的解答还不够深入等。
六、未来计划
在未来的毕业论文指导工作中，我将继续总结经验教训，改进指导方法。具体而言，我将加强与学生的沟通交流，更好地了解他们的需求和困惑；同时，我也将不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生提供更加优质、高效的指导服务。此外，我还将关注学术前沿动态，引导学生关注热点问题，培养他们的创新意识和实践能力。
总之，本次毕业论文指导工作虽然取得了一定的成果，但仍有改进的空间。我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
研究生毕业论文指导工作总结2
引言
随着学术研究的日益深入和研究生教育的蓬勃发展，毕业论文作为研究生学术能力的重要体现，其质量直接关系到研究生的培养成果。在过去的一年中，我有幸担任了研究生的毕业论文指导工作，现对这段工作进行简要的总结。
工作内容概述
论文选题指导：与学生讨论并确定研究方向，确保选题具有学术价值和现实意义。
文献综述指导：帮助学生梳理和归纳相关领域的文献，构建研究框架。
方法论指导：引导学生选择合适的研究方法，确保研究的科学性和可行性。
数据分析与解读：协助学生进行数据处理，并对结果进行深入解读。
论文撰写与修改：指导学生撰写论文，提供修改意见，确保论文质量。
重点成果
成功指导学生完成高质量毕业论文，论文被国内核心期刊接受发表。
学生在论文中提出了新颖的研究观点和方法，得到了学术界的认可。
学生在论文撰写过程中，学术能力得到了显著提升，为后续研究打下了坚实基础。
遇到的问题和解决方案
问题一：学生对研究领域不熟悉，难以确定研究方向。解决方案：与学生多次沟通，引导学生了解领域前沿，帮助学生逐步确定研究方向。
问题二：学生在数据处理过程中遇到困难。解决方案：提供数据处理教程，并与学生共同讨论，逐步解决问题。
问题三：论文撰写过程中，学生遇到语言表述问题。解决方案：提供论文写作指导，帮助学生提高语言表达能力。
自我评估
在过去的一年中，我始终认真对待研究生毕业论文指导工作，努力为学生提供专业、细致的指导。虽然过程中遇到了一些困难和挑战，但通过与学生的共同努力，最终取得了令人满意的成果。我也从中学到了很多，提高了自己的指导能力和学术水平。
未来计划
未来，我将继续深入研究生毕业论文指导工作，探索更加有效的方法和策略，为学生提供更加优质的指导服务。
研究生毕业论文指导工作总结3
一、引言
随着研究生培养工作的深入推进，毕业论文作为检验研究生学术成果的重要环节，其指导工作显得尤为重要。本报告旨在总结本学期研究生毕业论文指导工作的经验与不足，为后续工作提供借鉴与参考。
二、工作内容及实施情况
论文选题指导
本学期，我指导的研究生均按照个人兴趣和专业方向，选定了具有研究价值和创新性的论文题目。在选题过程中，我注重引导学生关注学术前沿，确保选题的前沿性和实用性。
论文写作规范培训
为提高研究生的论文写作水平，我组织了多次论文写作规范培训，详细讲解了论文结构、文献引用、数据分析等方面的要求，帮助学生掌握学术写作的基本技巧。
论文进度监控与反馈
我建立了定期的论文进度汇报制度，要求学生定期提交论文进度报告，以便及时了解学生的写作进展和遇到的问题。同时，我也定期给予学生反馈，指出论文中存在的问题和不足，提出具体的修改建议。
三、工作成果与亮点
论文质量显著提升
经过本学期的指导工作，研究生的毕业论文质量得到了显著提升。多数论文在选题、结构、内容等方面均达到了较高的水平，体现了研究生的学术素养和研究能力。
学生学术能力增强
通过论文写作过程，研究生的文献综述能力、实验设计能力、数据分析能力和论文写作能力均得到了明显的提高。学生们在学术上的自信心和独立思考能力也得到了增强。
四、存在的问题与改进措施
学生时间管理能力不足
部分研究生在论文写作过程中存在时间管理不当的问题，导致论文进度滞后。针对这一问题，我将加强对学生时间管理的指导和监督，帮助学生制定合理的写作计划并严格执行。
个性化指导仍需加强
由于研究生个体差异较大，对论文写作的需求和困难也不尽相同。因此，我在今后的指导工作中将更加注重个性化指导，针对每个学生的具体情况提供有针对性的帮助和支持。
五、总结与展望
本学期的研究生毕业论文指导工作取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。我将认真总结经验教训，不断改进和完善指导方法，为今后的研究生培养工作奠定坚实的基础。同时，我也期待与学生们共同努力，推动研究生毕业论文质量的持续提升，为学术界的繁荣和发展贡献力量。
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教师本科毕业论文指导工作总结
毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助，下面是由工作总结之家小编为大家整理的“教师本科毕业论文指导工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师本科毕业论文指导工作总结【一】
毕业设计是在教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的训练。通常,仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进行毕业设计，对中等专业学校的学生不作要求。根据xx同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育改革和发展的战略指导方针，在要求学生掌握中等专业学校相应的理论知识和专业技能基础上，我校积极创造条件，将中等职业技术教育“高移”，在中等专业学校试行毕业设计，以适应新的技术革命和现代社会、现代生产对高素质劳动工人的要求，取得了较好的效果。
一、实行毕业设计的必要性和可能性
1、毕业设计强化了中等职业技术教育的目的。
职业技术教育主要是为城乡经济建设培养具有一定文化基础知识、专业理论知识和操作技能达到中等教育水平的初、中级技术人员、管理人员和其他中等专业人员。职业技术教育必须服务于地方经济建设，担负起培养高素质劳动者的重任。科学技术的突飞猛进，带来了第四次科技革命，知识更新速度加快，周期变短，科技和经济结合得更紧密，随着产业结构的变化，需要体力和简单技能岗位和数量逐渐下降，而需要更高知识、智能的岗位数量将会增加。以机械专业为例：以往中高级车工才能完成的一些精密加工，现在只要掌握数控加工技术的工人，利用数控车床，能轻而易举地做到，而且能完成得更好。由于新技术、新设备和不断应用，岗位能力要求越来越高，特别是要求从业人员能主动适应并创造性地开展工作。因此，职业技术教育已不能仅仅满足于培养技能操作型工人，而应该培养更多具有创造力的技术型工人。毕业设计作为一种创新教育，能够教给学生一种方法、一种全新的思维模式，可以激发学生的创新意识和潜能。毕业设计的内容可以是多门学科的综合，学科与技能的综合，技能与生产的综合，将多种内容渗透到一个课题中去，有利于学生形成一个更加全面、完整的认知结构，形成鼓励创新、倡导创新的良好氛围。
2、毕业设计贯彻了理论联系实际的原则。
职业技术教育应立足于现实，着眼于未来，要积极创造条件，使职业理论教育与现代生产实际相结合。理论与实际相结合，不仅包括课堂上学的有关知识要与技能训练相结合，还包括要引导学生了解和接触社会实际的内容。学生进行毕业设计，是在专业理论知识的指导下，通过各种方式，解决一些实际性的问题。在设计过程中，学生可以将所学的理论知识运用到实践中，不仅能加深对专业理论知识的理解，而且能丰富和发展书本上的理论知识，使之转化成更高层次的经验、技能和技巧。由于现行的教学模式，理论知识与技能，尤其是与生产实践存在着严重的脱节，学生无法将他们课堂上学习的理论知识与现实生产问题联系起来，使之学不能致用。而增加毕业设计这一环节，通过合理选择课题，引导学生有意识地系统运用所学知识和技能，去分析思考，有助于理论知识与实践有机的结合。
3、毕业设计有助于提高学生适应未来岗位的能力。
由于社会生活的变革和科技进步对社会及个人的影响，认为学校能满足人生所有教育需要的理性主义幻想已经破灭。社会的发展要求劳动者不断更新知识，每个人的职业不可能终身不变。这一切都要求现在的学生除获取一定的理论知识和技能外，还必须培养自己进一步学习的能力。而教育的改革和发展，既要反映当代社会的实际需求，更要充分考虑社会的发展趋势。学校教育要为学生的终身发展提供相应的知识、能力和素质基础，学生的发展高于一切。因此，我们要更新职业教育观念，调整职业教育的深度，不仅要着眼于今天和明天，还要着眼于学生的未来。课程设计能够加强各门课程的联系，拓展一些相近或相关专业知识的技能，给学生留下适应多项工作所需要的知识的“接口”，为学生的终身教育奠定知识基础和能力基础。
4、毕业设计的可行性。
通过一定时间的校内学习，学生已获得了相应的理论知识和一定的专业技能;进入工厂的生产实践又使其获得了一定的实践经验。对他们来说，应该更能理解所学理论知识在生产实践中的应用。而在生产实践中所涉及的一些实践问题，又能促进其带着疑问积极地探索。应该说，进行毕业设计从知识技能的准备到心理的充分认识都具备了较好的基础。
二、毕业设计的步骤
1、确定毕业设计的课题。
选题是毕业设计的关健。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：(1)有利于综合学生所学知识。(2)能结合学科特点。(3)尽可能联系实际。(4)有一定的应用价值。根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：(1)学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。(2)多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，如果课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。(3)结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。
2、指导学生设计。
指导教师布置给学生任务后，要指导学生分析课题，确定设计思路，充分利用技术资料，注意设计方法和合理使用工具书。学生设计时应注意理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。指导教师要注意学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论文，对自己的设计过程作全面的总结。
3、组织答辨。
答辨是检查学生毕业设计质量的一场“口试”。通过这一形式，有助于学生进一步总结设计过程，提高其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验，分析设计效果，找出不足以及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技能。通过答辩，也有助于学生提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。
4、评定成绩。
毕业设计的成绩应真实地反映学生的知识、技能和技巧的实际水平。指导教师应对每一个学生深入实际地了解，结合设计任务的复杂程度和技术要求进行评定。教师应从设计思路、分析和解决问题的能力、设计质量和安全文明生产等多方面全面衡量学生的成绩。
三、毕业设计的注意点
1、要注意课题的实用性、教学性。
学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习兴趣。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连贯性，有助于学生进一步消化原有知识，提高自己。
2、要考虑学生实际能力的差异。
学生不可避免地在理论基础和动手能力方面存在着较大的差异。因此，课题的准备应有层次性。否则，太简单的课题将使部分能力较强的学生产生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生;而太难的课题使部分基础较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由教师手把手地教，甚至由教师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望，解决问题的迫切心理要求。
3、指导教师应具备较强的理论知识和丰富的实践经验。
毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。
教师本科毕业论文指导工作总结【二】
好久没有在这样深沉的仲夏夜打开封存已久的思绪，记录一点什么。之前班长已经写过提前的期末总结，于是取了一个题目是提前的期末总结2，不用费脑子。去除杂七杂八的事情，感觉这个学期一共干了三件事情，也可以用三个身份来表达：毕业论文指导教师、班主任、任课教师，篇幅有限，今天先写毕业论文。
我以前一直认为教育的意义是让人找到自己(如《无声告白》里面写的，我们终其一生就是摆脱他人的期待，找到真正的自己)，包括我自己被带完毕业论文和我自己带完第一届毕业论文，我觉得教育的意义还有一层是让人发现更多的可能性，其实这个跟前面那点是有一点交集在里面的。当你去尝试，去发现更多的可能性的时候，你才能更好地找到你自己。毕业论文一共带了八个学生，虽然只有短短几个月的接触，但是每个人的特点还是特别鲜明的，为了保护个人隐私，仅用姓来代表。题外话，我觉得我的效率特别低，寒假的时候他们的翻译基本上每篇翻译批注在300条以上，一个寒假就改了8篇翻译，还感觉自己每天都很忙，虽然这个比我自己翻译一遍还要慢，但是他们按我的要求改完以后，我觉得很舒服。
江同学属于那种全才型的，之前也让她写过大学四年的总结，一开始是觉得她签的单位不错，后来才知道她是学生会主席，再后来才知道一个很有名的创业项目一开始的时候是从她们开始的，作为一个多年混迹于土木类院校的人，如果女生能做到学生会主席一定是个人能力超强的。我觉得她很能平衡时间，把各种事情都安排好，毕竟在这样的实习强度下还能够按进度完成毕业论文，不是一件很容易的事情。但是肯定也是容易累着自己的那种人，如果是第二天要交的东西，我早上收文件的时候是凌晨三点发的是很正常的，最后也是特别执着地希望能把论文做到最后，但是人生总是因为有那么一些遗憾才完美的。临别赠言：保护好肩膀、腰和眼睛，注意锻炼和休息，世界是你们的，也是我们的，但是最终是精力旺盛而且身体健康的人的。
宋同学之前也有让她写大学四年的总结，因为毕业论文给了一个我自己也没有做过的模型，然后她自己捣腾出来了，所以我觉得她一定是属于那种特别有方法的人，才萌生让她写点东西的念头。她是属于那种有能力也有脾气的人，如果我有说得不对的地方，她会直接指出来，我觉得正是对自己所研究的问题有清楚地认识和见解，所以才能很有底气地指出别人不对的地方，但是这样带有自己思考的学生，太少，我觉得这才是所谓的个性。临别赠言：学习能力一定是你的财富，但是以后做事情要事先安排周到，事先告知，个性和礼貌之间是不矛盾的。
高同学，是被我逼着把论文改到我觉得满意的，比较好的可能是态度，但是存在这个学校所有学生的共性，在思考上的惰性超乎我的想象，每次遇到一个问题首先想到的不是自己去解决这个问题，而是来问老师，经历这件事情以后，我发现老师真正喜欢的学生不是问问题的学生，而是会问问题的学生，多了一个字，但是完全是两个境界。在我一直“不会”的情况下，最后高同学总算是自己把模型和解释原理全部搞清楚了。所以，我觉得没有做不到的事情，都是没到份上的人，当你不得不做，没得选的时候，不会的东西其实都会了。就像我以前学了好久都没学会小毛驴，后来有一天来了三个快递，家里一个人都没有，只有一辆小毛驴，然后就学会了。临别赠言：保持良好态度的同时戒骄戒躁，提高自己的学习能力。
唐同学，其实那些不是中规中矩的学生多年以后想来应该会是比较有意思的人。上周回家，我嫂子说，“她带的一个班有几个学生真的好，别人都在那里吵吵闹闹，那几个学生永远都是自顾自地学习，但是遗憾的是，我能预感到，他们以后绝对不会回来看我的”。他是那种不按常理出牌的人，虽然可能会给老师惹一堆麻烦，但是内心是那种特别澄澈的人。公务员考试没考上加遇到了一点小波折，整个人就直接颓废了，还好在我醍醐灌顶地“毕不了业”的口头禅中幡然醒悟。Word用得真的不咋地，我说他的时候，他说他以后不干这行，用不上，虽然我无力反驳，只能说技多不压身了。他说他以前初中物理有段时间考得特别好，因为他成绩太差，他妈去花更多的钱找物理老师给他补课，老师都不太情愿，觉得很受打击，然后奋发图强，有一次就考得很好，然后物理老师觉得他天资聪慧，故而刮目相看。我问为什么最后没有保持，他说遇到了一个不鼓励学生的老师，他不喜欢。我说，我也没有鼓励你啊，你也很讨厌我么。他说，因为见的次数不多，称不上讨厌或者不讨厌，那是因为你才当老师，还没有变成老油条，所以你才会这样。那种理解瞬间真的有被暖到，但是我个人观点觉得鼓励式教育有其适用范围和局限性。临别赠言：善良是你的通行证，但是做事要避免冲动、多思考，哥们义气这种东西，要有个度，总之要保护好自己。
卢同学，其实就带毕业论文来说，我特别喜欢那种有“强迫症”的人，卢同学就是属于这种，因为技术路线图用word都已经画得很完美了，所以完全放弃让他用Visio出图的想法，他的图就是整个组的模板。“强迫症”使得他把所有的图表调得几乎完美，恰当地指出了给的模板里面格式不够美观的地方。我实在想不明白，一个对自己这么有要求的人为什么还有科目挂了没过的，我联系了一下他跟我讲的，我觉得估计跟宅有关系，其实，我觉得在大学里面，宅在寝室真的不是一个很好的选择，因为他说会在寝室看斗鱼直播什么的，以我有限的了解，以及我之前做的班级成绩分析，希望寝室氛围不好的同学远离室友，真心，我不是来破坏你们友谊的，但是我希望友谊是带来精神的成长，而不只是体重的增长和眼镜度数的增长。临别赠言：保持自己的完美主义，严格要求自己，realityistrue。
沈同学，也是给了一个我自己也没做过的东西，让他自己去倒腾地，最后倒腾出来得也还不错，就是这个东西感觉好倒腾一点，学习能力还是值得肯定的。印象中，态度很好，话有点少，所以我能写下来的东西也有点少，以后还是要跟人多交流一点。临别赠言：保持现有的良好态度和学习能力，人生就跟大学四年最后毕业一样，每个阶段都是有任务的，要按时完成各个阶段的任务。
周同学，我觉得他是属于那种有点萌的，每次都会喝饮料，而且属于典型地看瓶子和饮料的人，那些饮料瓶都很有意思。我第一次见到他的重修课表的时候有点吓人，比大一的课表还满，课都排到晚上九十节了，他说他大一的时候一门课都没挂科，都是大二开始挂科的。我一直试图跟大一的讲挂科这件事情可能造成的后果，希望他们能理解我这个老年人的苦口婆心，不要等到撞到南墙的时候才发现为时已晚。他说他靠打游戏赚零花钱，就跟我们班有学生打工赚零花钱但是在上课的时候睡觉，既然赚的零花钱还不够重修费，干嘛不好好学习，学好了还可以有奖学金啊，这么简单的数学道理为什么看不明白。也希望大家远离手机和电脑游戏，毕竟你没有竞技的水平。他是属于那种态度特别特别特别好，而且如果有什么事情都是会提前讲，没来也会提前说明原因以及后面补上的时间，我觉得能力是可以培养的，但是礼貌是从小培养起来的。临别赠言：兄弟，逆袭啊!争取在接下来的半年顺利毕业!
史同学，感觉遇到这种人，每次都能互怼起来，在我把“不能毕业”作为口头禅以后，有一天他跟我说，老师，我们要用网络用语，你就说我们要凉了，不能毕业听着扎心。来问我要桃子，到时候赶不赶得上纯属缘分。说要给我敬酒，我说下次去中心街的时候多请我吃几个羊蹄就好了。竟然公务员的笔试过了，出乎我的意料，说明，并不是学不好，只是有所有学生的通病，懒的。最后也是在我的百般挑剔中顺利地把自己的东西做完写完了，从一开始的不能看到最后的像那么回事。我觉得真的不是做不到，只是愿不愿意做的问题。有个经常不来上课的学生说为什么吃得起生活的苦但是吃不起学习的苦呢，因为生活的苦会自己找上门来，但是学习的苦不会，其实也会的，比如你快毕业的时候，这种难受就会席卷而来。临别赠言：希望以后的每一天都是热的，别凉了。
教师本科毕业论文指导工作总结【三】
xx年11月，我开始了我的毕业论文工作，经过长时间的写作到现在论文基本完成。论文的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去研究各方面的文献，认真总结。历经了这么久的努力，终于完成了毕业论文。在这次毕业论文的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。12月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：传播学视野下的青春文学现象——从80后作家谈起.当开题报告定下来之后，我便立刻在学校的图书馆着手资料的收集工作中，当时面对众多网络资料库的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我将这一困难告诉了指导老师，在老师的细心的指导下，终于使我了解了应该怎么样利用学校的浩瀚的资源找到自己需要的青春文学方面的资源，找了大概100篇左右相关的论文，认真的阅读，总结笔记，为自己的论文打好基础。主要是为了发现过去那些论文之中的观点，然后避免有重复的观点出现，争取从一个全新的角度去研究青春文学。
在搜集资料后，我在电脑中都进行分类的整理，然后针对自己不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的内容符合，这有利于论文的撰写。然后及时拿给老师进行沟通，听取老师的意见后再进行相关的修改。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。
1月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱，这样的文章必然是不符合要求的，但毕竟是初稿，在老师的指导下还要进行反复的修改。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文中同学之间互相帮助，共同商量相关专业问题,这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历,大学四年都一起走过了,在最后我们可以聚在一起讨论学习,研究专业问题,进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在,明确我们的人生理想,进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势,学好自己的专业,成为一个对于社会有用的人。
在此更要感谢我的专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师对于学生总是默默的付出,尽管很多时候我们自己并没有特别重视论文的写作,没有按时完成老师的任务,但是老师还是能够主动的和我们联系,告诉我们应该怎么样修改论文,怎么样按要求完成论文相关的工作。老师的检查总是很仔细的，可以认真的看论文的每一个细小的格式要求，认真的读每一个同学的论文，然后提出最中肯的意见，这是很难得的。
教师本科毕业论文指导工作总结【四】
毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。
本人作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。
本次毕业设计我指导的是11级毕业设计女装7班的50名同学。毕业设计共分五个阶段完成：
(1)毕业设计调研阶段;
(2)拟定任务阶段;
(3)开题阶段;
(4)任务实施阶段;
(5)毕业设计说明撰写和评阅阶段;
(6)成绩评定阶段。
为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。
通过师生共同努力，本班同学均按计划完成了毕业设计，充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。其中xx设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及xx设计的《暗语》作品尤为突出，代表了我班毕业设计的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分：
(1)工作态度与纪律。
(2)基本理论、基本知识、基本技能。
(3)独立工作能力、分析解决问题能力。
(4)完成任务的情况和水平及主要创新点。
在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：
第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。
第二，指导学生选题，搜集项目资源;根据学生准备的资料和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。
第三，在确立了选题之后，学生开始绘制款式图和效果图，针对学生的设计进行针对性指导。
第四，指导服装设计的成衣制作表现，服装要体现出最起码的材质选用，款式新颖，风格协调，色调统一。
第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式。对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。
毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进：
(1)少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。
(2)资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料;有的同学缺少自己查资料的主动性。
(3)存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。
(4)整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。
指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。
毕业论文指导教师评语参考
1、崔亮同学的学士学位论文《碎片剪辑与周星驰影片中“无厘头”风格的营造》研究了碎片剪辑这一近年来颇为流行的剪辑艺术手段，并重点分析了周星驰影片中碎片剪辑的运用，创作手段与艺术作品互见，具有明确的主题和清晰的理论脉络，也有比较强烈的使用价值。该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影/文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港/周星驰电影的研究多集中在文化/个体的层面上，而本文从具体的技术/艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。该论文文字严谨，论点明确，例证丰富，论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字/影片资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生，在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术/技术特点，避免空洞的理论说教，而是结合具体的剪辑艺术处理，以例证为论据，以分镜头列表、镜头截图和扎实的分析为论证过程，具有剪辑专业毕业论文的特点，并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。
2、张晓章同学的学士学位论文《浅谈舞台表演艺术中的节奏》，研究的是表演艺术中的一个高级核心元素：节奏。这是一个有相当难度的课题，研究起来也很有价值。论文的特点，一方面梳理了与节奏有关的相关表演理论，一方面以大量具体的实践例子对其论题进行了例证。全文主题突出、层次清晰，扎扎实实，深入浅出。看得出，作者在写作过程中投入了大量的精力，学习态度端正，论文成果显著。当然，节奏的问题 对于所有表演艺术的大家来说都是一个没有尽头的科研难题，而节奏又涉及导演艺术、演出样式乃至戏剧本体的各个方面……作为一个本科学生，张晓章同学勇于探索、勤于思考、知难而上，能够在论文中取得如此成绩已属不易。希望他能够将论文中论及的问题和今后的各种实践密切结合，适时拓宽思维的深度和广度，不断提高自己的表演艺术水平和理论水平，身体力行地实现自己“一环扣一环”的艺术生活节奏。
3、于丽金同学的学士学位论文《喜剧元素在韩国电影发展中的地位及其研究意义》研究了韩国电影中的喜剧元素问题。这是一个有趣且有意义的选题。面对近年来声名大振的韩国电影，国内的研究大多集中在电影导演和电影类型上，关注韩国电影中具体创作元素的文章较少。于丽金同学的论文，紧紧抓住喜剧元素这一主题，不仅仅研究喜剧电影，更努力分析在不同类型电影中喜剧因素的运用，并且有历时性的探讨，其着眼点和系统性难能可贵。这篇论文以韩国的民族性和韩国电影中体现出的民族性为基础，即研究作品，又研究观众，并且能够把电影问题放入历史和民族的大环境中进行思辨，深入浅出，点面结合，即有理论性，又有实用价值。论文中最有价值的部分，一为对不同类型电影中喜剧元素使用技巧的分析，甚至涉及“残酷政治片”和“悲情历史片”，揭示了韩国电影商业活用各种有利创作因素的成功秘密；一为由对韩国电影的分析渐次进入对中国电影创作的思考，对时下中国电影的创作技巧提出了一些行之有效的建议。论文层次清晰，沉稳大气，资料详实，例证丰富。于丽金同学的写作态度认真，多次向指导教师请教、修改论文，并为全班第一个完成论文的同学，治学态度值得肯定。这是一篇比较优秀的论文。
4、王颖同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国文革时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。长期以来，对于这一领域的研究基本处于空白，因而这个选题是有价值的。样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品。拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有一定的创新。由于当时特殊的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，创造出一种崭新的假定性。即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简单的舞台艺术片。在革命样板戏的创作中，总结、提升了中国电影在此方面的种种经验，并形成了新的样式。对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个容易被人忽略的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅、丰富。王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏、武戏的不同剪接技巧，继而深入到唱腔、对白、气氛、动作布局、武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。这篇论文主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的。由于作者原理那个具体的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为遗憾。但作为年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。这是一篇比较优秀的论文。
5、李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析、研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。这是一篇比较优秀的论文。对于开拓表演专业论文的选材范围方面，犹具积极意义。
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研究生自荐书范文【篇1】
尊敬的领导：
您好!我叫XX，我是一名XX大学生物技术专业的硕士研究生，非常希望成为贵公司的一员。
研究生学习和工作使我各方面的能力得到了很大提高。在学习上，我广泛猎取专业知识，查阅了大量中外文资料，积极参加各种知识讲座和专业讨论，开阔了视野，也完善了自己的知识结构。艰苦的实验工作丰富了我的专业理论知识，锻炼和培养了我的科研和团队协作能力，提高了我分析问题、解决问题的能力，也铸造了我独立工作的能力。
社会需要专业性人才，更需要复合型的专业人才。对英语学习的重视，不仅让我顺利通过了硕士学位资格英语考试;而且对专业文献的阅读、英汉互译同样得心应手。计算机水平也得到了很大程度的提高，能熟练进行计算机操作和应用。
过去已属于历史，明天需要创造!对于将要从事的工作，我将一如既往地以谦虚的求知态度、强烈的责任感和敬业精神投入其中。希望因我的加入，这个集体增添更多的活力，更渴望亲眼看见并切身感受这个集体的发展与壮大。
此致
敬礼！
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
研究生自荐书范文【篇2】
尊敬的领导：
您好!我的名字叫XX，我是XX工业大学电子与信息技术研究院即将毕业的硕士研究生。看到贵公司招聘的启示，心中很激动。作为一名工科大学生能够到贵公司工作不仅仅是职业道路上的一次重要选择，也是对个人知识水平和工作潜能的充分肯定。
我本科就读于XX工业大学计算机科学与技术系。在此期间打下了牢固的计算机方面的基础，在实践中使用过VC、VB、JAVA、VFOR、VHDL等，有一定的编程和开发能力。在本科阶段掌握的计算机方面的知识和具有的编程和开发能力，为以后的学习和工作打下了良好的基础。
我研究生就读于电子与通信工程系的电子工程专业，为了能深入的掌握、理解这个学科的知识，学习和专研了大量的专业知识，并能将大部分知识应用于实践。
在外语方面，由于我的一外是俄语，我很注重英语能力的培养。经过不断的努力学习，现能熟练阅读英文科技资料，而且具有一定的听、写和口语对话能力。在俄语方面具有较强的俄语听说读写技能，在大二的时候通过四级。经常和俄国人进行交流，有较好的口语交际能力。今后我会加强英语的学习，使在现有的水平上有一定的飞跃。
几年的学习和工作中，对知识的渴求使我不断地获得各种知识和技能，我的理论水平和实践能力得到了很大提高。同时，开朗的性格使我具有了良好的人际关系。从小到大，我一直担任所在集体的领导职务。睿智的头脑，正确的决策，热心为他人服务的精神使我赢得了大家的信任和尊敬，并在集体活动中全面锻炼了自己。
脚踏实地、锐意进取是我的人生态度;强烈的团队协作意识、推崇个人努力和集体协作的完美结合是我一贯的思想作风;善于分析、反应敏捷是我的思维特征。跨世纪的人才，善于把握机遇，敢于挑战未来。而今我激情与信心同在，真诚而热切的渴望与贵单位同甘共苦，携手并进，共创美好未来!
贵公司作为著名的公司，代表了先进的技术和科学的管理，如果毕业后可以在贵公司工作，我将十分珍惜这次机会，努力为公司的事业做出贡献，真诚希望您能给我一个面试的机会。
自荐人：
日期：
研究生自荐书范文【篇3】
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您能在百忙之中浏览我的求职信。
我深知创新才是学科发展的动力之源，所以硕士论文我选择了现代设计理论相关的内容，尽管很少有人做这方面的研究，但是很有挑战性。在我的教学实习过程中，我发现我很适合教书育人这一职业，我愿意为这一职业奉献毕生精力。在大学和研究生阶段的学习过程中，我除了掌握和巩固园林规划设计专业的知识外，还广泛涉猎了相关学科的知识，如：城市规划原理、建筑原理、建筑史等和相关的一些前沿理论方面的知识。同时还注重培养自己的综合素质，具有扎实的基础知识和专业功底，合理的知识结构、超前的思维方式及较强的科研能力。毕业后我相信自己完全可以胜任与我专业相关的教学、科研方面的工作。
作为一名跨世纪的当代研究生，为适应不断变革的社会和日益激烈的竞争，我不断地扩充知识容量，完善知识结构，拓宽知识视野，提高思想理论水平和各方面的能力，积极参加社会实践和各类管理工作，使自己向一名具有高素质的复合型人才不断迈进。我坚信“世上无难事，只要肯登攀”。
我之所以选择贵单位，不仅是因为贵单位已创造了辉煌的业绩，享有良好的社会声誉，更因为我坚信到贵单位能充分发挥我的才能，做到学有所用，在贵单位的腾飞中实现自己的抱负和人生价值。如果有幸成为贵单位的一员，我将以满腔的热情投入到新的工作中，与贵单位携手并进，共创辉煌！
诚盼佳音！
此致
敬礼！
求职人：
XXXX年XX月XX日
研究生自荐书范文【篇4】
尊敬的领导：
您好！我是XX，我在XXX上看到了贵公司的招聘信息，我对贵公司的招聘职位非常感兴趣，通过对XXX职位的深刻分析，认为自己符合这个职位的需求，所以冒昧给您发来自荐书，希望我能获得一个面试沟通的机会，在此感谢！
我具有研究生学历，曾在事业单位任职八年，长期的科研工作让我形成了严谨科学、认真踏实的工作风格，谦虚随和、积极乐观的良好性格，很受领导和同事的好评。然而，做市场研究工作，是我多年的梦想，怀着对贵公司的向往以及对市场工作的热爱，我相信我会在这一岗位做得非常出色！
我具备扎实的工科背景和精湛的专业知识。这些年，我通过国家职称英语A级、B级考试，工作期间曾参加系统内部出国人员外语培训以及考试，还参加了国际性学术会议并和国外专家进行交流，具备良好的英语的听、说、读、写能力;同时通过了国家计算机二级考试;熟练计算机的各种基本操作，利用互联网有效检索信息资源;对于计算机软硬件常见故障诊断及排除、网络安全以及构建在线监控网络等有一定的了解。
我具备较强的学习能力。学习是个人成长的关键，是能力提升的主要途径。我对新知识、新领域有着强烈的学习欲望，具备较强的学习能力！这些年来，我始终坚持业务学习，让我在工作中更加得心应手，在生活中更加自信快乐！学习已经成为了我的生活的重要组成部分。在未来的日子里，面对新的工作，我能在短期内完成知识储备，顺利胜任新的工作并达成目标！
我具备承办大型项目的成功经验。曾多次担任国家、市里下达的科研项目主要负责人。在科研项目中，我制定了严谨的项目计划、合理分配人员、积极协调各城市、督查子项目的完成情况、请知名专家做项目顾问，最终成功实现资金合理统筹，项目顺利完成！目前，我正担任一项由国家部委下达的制定国家行业标准任务的总负责人，工作正在有序的开展中。“滴水难成海、独木不成林，”这些大型项目的成功经验让我具备了良好的团队精神和有效的人际沟通能力，使我无论处在什么环境都能顶住压力，不畏困难，有效的整合资源，组织协调，有条不紊的完成各项任务！
我具备深厚的文字功底和严谨的分析能力。我擅长写作，曾公开发表文学、学术类文章多篇。编写过多种大型项目的计划书、可行性调查报告以及专项任务的文献统编，为项目的完成及单位的发展做出了较大贡献，深得同行的认可与肯定！同时，严密的逻辑思维与细致的工作作风让我具备有很强分析能力与统筹能力，能胜任分析政策、研究市场、编写各类文案、推广品牌、信息搜集整理等任务！
综上所述，我认为自己符合×××岗位要求。也深知贵公司是人才发展的摇篮，实现人生价值的良好平台，以人为本，开拓创新，有优秀的'团队与完善的体制。怀着崇敬之心把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵公司给我一个展示才华的机会，为贵公司的发展贡献自己的力量，同时也实现我人生的终极理想！
最后，祝贵公司广纳贤才，再创佳绩！
此致
敬礼！
×××谨呈
××年××月××日
研究生自荐书范文【篇5】
尊敬的领导：
您好！我的名字叫xx，我是xx大学xx医学院20xx级影像专业硕士研究生，预期20xx年x月毕业并获得学历、学位，属统招统分名额，期望毕业后能到贵院工作。
本人曾在xx大学医学院接受了严格的基础和临床医学教育，打下了坚实的基础理论知识，之后又在xx医学院附属医院xx科接受系统专业的硕士研究生教育，主要研究方向是MRI影像诊断，在xx医院xx科两年多的临床学习中，在专家教授的指导教诲下，熟练掌握了xx等多发常见病的诊断及鉴别诊断，对部分少见疑难病的诊断及鉴别诊断也有一定的认识。并且对xx公司xx扫描仪常规部位的成像及各种图像后处理技术、以及一些新技术如波谱、弥散、灌注等能熟练操作及运用。目前，能够独立处理临床疾病的影像诊断。
同时，在教授们的指导下，培养了较强的科研能力，思维得到了更进一步的开阔，临床工作和科研能力都有了更深层次的提高。硕士就读期间，在导师xx教授的指导下，完成了课题的研究，为xx诊断方向的研究，课题为xx研究，并且还在导师的指导下，参与编写了学术专著一部，科研能力得到了导师及其他教授的一致认可，曾参加多次xx大会，并多次投稿纳入大会汇编。
英语为六级水平，并且在研究生阶段，通过大量的阅读英文文献，专业英语水平大大提高，目前能较准确的理解、翻译英文文章。
贵院的临床及科研能力在全国是众所周知的，因此在这新的人生选择和挑战下，我坚信到贵院工作是我最明智的选择，我期盼能加入您所领导的这支队伍中来，期盼能一起共创未来！
此致
敬礼！
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
研究生自荐书范文【篇6】
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中阅读我的自荐书。下面我对自己的实际情况向您做个简单的自我介绍。
我是一名应届毕业硕士研究生，名叫XX。XX年考入XX理工大学电子工程系。并在XX年毕业之际以优异的成绩考入XX科学院研究生院。本科时我多次获得奖学金，在就读研究生期间由于在学习和学生工作以及社会活动中的优秀表现，多次被评为三好学生。
我应聘的职位是售前技术支持。这一工作定位是我经过对自己能力和社会需求的衡量之后，最终的决定。
学习的路在我的脚下一直十分平坦，这一方面使我有机会到XX学校深造并结识来自全国各地最优秀的老师和同龄人，并使我的眼界大大扩展；另一方面也限制了我的思考，让我总是在学校温暖的怀抱里自认为是天之骄子。以为自己学习好，并一直从事学生工作就可以满足社会的需求，是个有能力的人。直到我的朋友开始走向社会。看着他们的变化，听着他们的见闻，我才意识到自己还只是一个学生，距离社会的需求还有一定的距离。所以我一直找各种机会希望在毕业前完成自身的职业化转变。XXXX年X月，我由老师推荐在我国重大专项课题XX工程项目组从事项目管理工作。在合约到期之后，我又在XX科技有限公司做了一个月的兼职售后服务工作。经过那段时间的实践，我认识到自己最适合的工作是售前技术支持。一方面，我有很强的学习能力和对技术知识的悟性；另一方面，从小到大我都在有意无意的锻炼着自己的沟通能力和表达能力。这两方面的能力和素质正是技术支持工作所需要的。
在和XX留学生的交流中，我感到他们在毕业前都已经有明确的职业规划，并对自己的能力有清醒的认识，自身的定位十分明确，如何对待自己的工作，如何对待客户，如何对待自己的同事，如何对待上级领导。在他们走入社会前都已经接受了很好的职业教育。这些正是我极力想要提高的能力。所以，我一直希望能有机会去美国增长自己的见闻。希望去贵公司实习，能够更深入的了解贵公司。请领导给予我一次机会！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
研究生自荐书范文【篇7】
尊敬的领导：
我是一名XX大学研究生教育院民商法专业的应届毕业生，我叫XX。今年XX岁，籍贯是XX。我本科毕业于XX大学法学院，现在是XX大学研究生教育院民商法专业研X的学生。
经过X年的法学学习，我具备了较强的专业基础知识和良好的法学素养，现已通过国家司法考试。在这X年中，我曾获得XX大学XX奖学金，X等奖学金X次X等奖学金，X次三好学生荣誉称号；XX大学XX奖学金，XX奖学金以及XX奖学金。在学习的同时，我还积极参与学校的社团活动。
这些社团活动，培养了我的组织能力、协调能力和沟通能力。另外，我还利用暑假和业余时间，积极参与社会实践，曾在XX仲裁委担任过办案秘书，在XX大学XX学院担任过教师，在XX律师事务所担任过律师助理，在XX市XX区法院从事过社会实践活动。通过这些实践活动，加强了我用法律知识处理实际问题的能力。
生活中，我是一个性格开朗，随和，比较容易亲近的人。我有很多朋友，我们之间建立了真挚的友谊。当困难来临时，我们一起想办法克服，当我们取得成绩时，我们一起分享成功的快乐。我爱好广泛，最喜欢的是体育运动，特别是跑步，我觉得跑步不仅能锻炼我的身体，还能减轻我的学习、找工作的压力，让心情变得更加愉悦。
当然，每个人都不是完美的，我也不例外，我知道，我也有很多不足之处。孔子说：知错能改，善莫大焉。“我相信，在今后的工作中，通过我自身的努力，通过领导、同事对我的帮助，我一定不断改正我的缺点，成为一名合格的工作人员的。
此致
敬礼！
自荐人：XXX
20xx年XX月XX日
研究生自荐书范文【篇8】
尊敬的领导：
您好！
怀着对贵单位的无比憧憬与敬仰，谨将本材料呈递于上，感谢您在百忙之中给予我关注。
我，xxx，系xx学校xx级硕士毕业生。从跨入大学的第一天起，我便牢记“健康所系，性命相托”的医学誓言，深感自己即将肩负的责任重大。因此，大学五年来及研究生三年来，我注重自身知识的积累及能力的培养，在校期间，系统的学习了医学基础理论及专业课程，多次获得国家奖学金及助学金。同时，阅读了大量的医学书籍，扩展了自己的视野和知识面。另外，我深知，理论只有应用于实践才能实现它的价值。
在见习、实习及研究生阶段临床科室工作期间，我尊敬老师，勤学好问，诚待病人，积极动手，努力培养自己的基本操作技能，通过理论—实习—理论再实习模式，使我能在理论学习和临床实践工作中查漏补缺，不断提高自身的专业水平，拥有了扎实的专业知识，而且还系统地掌握了临床各科常见病、多发病、急、难、危重病的诊断、鉴别诊断及处理原则，能单独完成胸穿、腹穿等专业操作，还能顺利完成常规仪器的操作，如心电图、血糖测定仪等；对于常规化验项目，B超、心电图报告单、X线片、CT等能较准确地认识并加以分析。更重要的是，在临床实践工作中培养了自己作为一名医务工作者的认真、仔细、严谨的工作作风和热心、细心、耐心的服务态度。我深知医学无止境，作为一名医者要能勤思进取，永不停懈。在校学习期间，我和医院的老师及病人间建立了良好的师生、医患关系，获得了老师及病人的一致好评。
研究生在读期间，我顺利的通过了国家英语六级考试，国家执业医师资格考试。多次参加集体医疗咨询及卫生宣教活动，积极发挥医学生的专业优势以投身于社会实践。在寒暑假期间，我积极参加社会实践活动，比如家教、促销等，更好的锻炼了自己的交际能力，同时使我自己得到了更全面的发展。
我希望自己能成为贵单位中的一员！我相信强烈的敬业精神和实干作风，良好的专业素质和综合能力，可使我胜任本职工作。如蒙信任，有幸成为贵单位的一员，我将从点滴做起，不遗余力的为贵单位的繁荣和发展添砖加瓦。
再次感谢您抽出宝贵的时间来阅读这份材料，并期盼您的回复！
自荐人：
20xx年xx月xx日
研究生自荐书范文【篇9】
首先，感谢ｘｘx老师您从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。
大学四年，我在组织的领导下，老师的带领下，同学们的帮助下以及家人的支持下，我慢慢地成长了，渐渐地成熟了，感谢所有人！
回顾大学四年，感触良多。归根到底，要做好事情，无非态度和行动。态度决定一切，实践才能出真知。经过大学四年的磨练，考研历程的辛酸，我有几句简单的自我总结：第一，我不是最优秀的，但我一定是那个最能吃苦的；第二，我不是最有头脑的，但我一定是那个愿意去想也愿意去做的；第三，团结就是力量，没有任何一件事情能完全靠自己一个人能很好的完成，我珍惜团队合作，也珍惜我的合作伙伴。我相信---上天垂青的永远是有准备的人。
最后，非常荣幸可以成为ｘｘx老师您的研究生，我一定会竭尽所能，不会让您失望！
（随信附上个人简历、本科成绩单）
此致
敬礼
学生：
研究生自荐书范文【篇10】
尊敬的领导：
您好!我叫xx，是山西师范大学城市环境学院人文地理学专业硕士研究生，将于XX年7月毕业，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
近三年的研究生学习生活中，我首先注重专业基础的巩固，系统地学习了人文地理学的基础知识、经济地理学、gis及其地理学应用等专业课程，并注重理论与实践的有机结合。在硕士论文的准备阶段，本科的经济地理学和旅游地理学是我顺利完成硕士论文的重要保障，实地进行问卷调查，使我的论文研究撰写工作得以顺利展开。其次，注重自己创新能力的培养，努力拓展自身知识结构，利用课余时间阅读了经济学、管理学等相关学科理论书籍，并联系实际问题展开思考，丰富了自身的知识体系。
此外，在校期间参加了区域经济论坛以及学校组织的各种学习报告活动，并且利用多媒体教学，设计制作了地理学的教学多媒体课件，将理论知识与文化实物在教学活动中有效结合，收到了良好的教学效果。还积极地参加各种活动,参与专业研究生学术活动的策划组织工作。经过长期的学习和锻炼,积累了丰富的社会工作经验,为以后工作打下良好的基础。数年的求学历程，是不断总结自我、完善自我的过程。在提高自身综合素质的同时也培养了我诚实守信、沉着踏实的工作态度与原则。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
期待您的消息!
研究生毕业生自我鉴定
研究生毕业生自我鉴定（一）
本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
研究生毕业生自我鉴定（二）
四年的研究生生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献了吗？就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。
没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓研究生的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到研究生一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功与否在于自己的把握。
研究生四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。
未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。
研究生毕业生自我鉴定（三）
珍贵的三年研究生生活接近尾声，特此总结一下研究生三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进研究生时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，研究生仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始研究生的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于研究生的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大三，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在研究生生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名着和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。研究生三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还当过班上的组织委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让研究生生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高。我是从大一开始接触排球，起步比较迟，可进步很快，每年的排球赛我们都获得了好成绩，为系里争光。打排球球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
通过三年的研究生生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。