是教出来读后感6篇。
读完作者写的作品后，我们的知识库也得到了一定的扩充。写读后感能把我们再次带回阅读时的心境，工作总结之家精心挑选了一篇有趣的文章名为“是教出来读后感”，热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验！
是教出来读后感 篇1
给了学生规矩，并不一定能真正实现，如果没有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚持，甚至为了学生改变自己的不良习惯，那就不可能有这样的成功。在我的教育中，我们也制定了一系列的规章制度如：道德讲堂、班级公约，各类管理办法等，我们从各方面去要求学生了，有时感觉自己的教育方法很完美，但读了这本书之后我认识到我们的教育只是被动得教育，笼统的教育，粗枝大叶，堆学生犯错误只是一味的“堵’,学生犯错了就是批评惩罚，不去沟通疏导，不去做后期的跟踪监督。
所以，学生再次范错误也在所难免
所以作为教师对学生应该用心去教育。千里之行，始于足下。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
就应该脚踏实地，一步一步，一个点一件事的做起，如果没有从第一个细节开始的小小规矩，那就不可能最后的顺理成章。如果没有从说话、鼓掌、问候、谢谢这样小小细节开始，就不可能实现在重大集会时别说话，解决纠纷要冷静等令我们头痛的症结。
二、细节来自于坚持
定规矩容易，执行规矩难，这些规矩在我的班级时也经常制定，不过基本上都有始无终，读了《55个细节》之后我觉得克拉克老师是个立场坚定，坚持信念的人。而他的这种对信念的坚持正是我最缺少的。
克拉克先生接过一个纪律涣散的班级，在一天中午排队吃饭时，有的说，有的笑，四处分散着，他要求学生站好，而且不发出一点儿声音，可是没有一个孩子听他的。这时，他很快就在脑子里做出了这样的决定。他告诉学生们，只要有人说一句话，每个人都应该在吃饭前多站一分钟。这时，一个女孩说道：
“干吗？”他就说：“现在大家要多站两分钟。
”马上有个学生嚷道：“赶快闭嘴，我饿了!”克拉克又说道：
“好，又多了七分钟。”大概30分钟之后，食堂的负责人来叫他们，让他们按作息时间表行事，可是克拉克没让步，当他们进餐厅时，整整迟到了45分钟。克拉克就是这样。他坚持自己的决定，训练学生。最后，他的学生们像小兵一样排起了长队。
我想，就是克拉克的这种坚持，才让他的55个细节得以实施，并取得这么好的效果。
克拉克说：“有时候，坚持你的信念是很困难的事，尤其是在只有你一人持有这种信念的时候，你会感到更加孤独。我只希望能为我的学生树立一种信念，让他们有勇气为自己的信念、想法和梦想而努力。
”于是，我也想说：克拉克，你真的很不容易!很了不起!
向你学习！
三、细节来自于习惯
还记得有这样一个故事：1987年1月，当75位诺贝尔奖得主聚会于巴黎之时，记者采访一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？
”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？
”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，明确说明了儿时养成良好习惯对人生具有何等重要的意义。这个家喻户晓的真实故事你该不会陌生吧？
可见，优秀来自习惯，好习惯要从小培养。
克拉克把他的成功归功于他给学生定下的涵盖礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体的“55条班规”，他说，“恰当的行为举止与修养是学生学习成功的关键因素之一”并认为“你对学生提出的要求越明确，收到的效果就越好，无论是纪律还是学习。”网上有不少教师尝试着跟克拉克学，并在克拉克网站上留言：“我照着这么做了一年，学生的考试分数从来没有这么高过，这些规则给我的课堂和教学带来了令人难以置信的变化。
”可见，“55条班规”的魔力不小。
一位名人说得好：播种行收获习惯；播种习惯收获性格；播种行格收获命运。
“优秀绝对是用心教出来的！”礼貌是可以教的、风度是可以培养的、人品是可以训练的。所以我决心为我的每一个学生创造一个美好的生活，一个不同的生活，一个更好的生活。
这是我梦寐以求的最大成就。
是教出来读后感 篇2
《优秀是教出来的》这是由赵国忠主编，南京大学出版社出版的一本书。这本书结合了选拔外国优秀教师的最重要标准，并向你解释了优秀教师需要什么样的标准。据赵国忠介绍，所有优秀教师都有以下共同标准：
教师是学生的学习者，是学生灵魂的塑造者，是学生美好生活的领航者，是聪明的管理者，是快乐的教育者。看过之后，我获益匪浅。最大的收获是明确了今后教育教学要努力的方向，转变观念，定位角色，主要是把这五点做好。
一、做学生学***进者
著名教育家罗杰斯曾经说过：“教师必须是促进学生自主学***进者，而不是传统的只注重'教'的教师。”优秀教师，首先应该做一个积极、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，你总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。
二、做学生灵魂的塑造者
教育是一个灵魂唤醒一个灵魂、一个灵魂塑造一个灵魂的伟大事业。这就要求我们的教师不仅要成为传授知识的“经典教师”，更要成为塑造灵魂的“人的教师”。积极深入生活，发现美、追求美、创造美，把美引入课堂和学生心中，塑造学生高尚的灵魂，
三、做学生美好人生的导航者
教师不仅是课堂教学的设计者和“指导者”，也是学生美好生活的领航者。在教学过程中，教师及时进行“分配”和“总结”，把生命教育和生命教育渗透到教育教学的各个方面，教育学生珍惜生命，自觉树立正确的人生观和价值观。
四、做智慧的管理者
在教师的日常教育管理中，我们通常只以处理事情为目的，很少追根溯源，很少深入分析事情的本质。因此，要想做一个聪明的教师、一个智慧的管理者，就需要改变我们的思维方式，改"灭火"为"防火"，改"教育"为"激励"，这样才能营造出和谐、高效的氛围，才能充分激发学生的学***。
五、做快乐的教育者
著名教育家斯宾塞认为：“教育应该是幸福的。教育的目的是使孩子成为一个快乐的人。教育的手段和方法也应该是幸福的。“那么，在快乐教育中，教师作为教育者必须首先快乐。
一个快乐的人，在看孩子的时候，看到了更多的优点，而一个不快乐的人看到了更多的缺点。
作为新课程理念下站在第一线的教师，我们知道细节决定质量，质量成就成就；我们不应该抱怨环境，更多地改变自己，包括观念/方法和态度，这些都是可以拾起、放下、思考的。感谢编辑，优秀教师的标准是我们努力的方向，这是阅读第一章的收获，也是我反复阅读的原因。我想说：
优秀的教师使人们充满希望，相信有一千个理由去拥抱生活。
是教出来读后感 篇3
身为教师，可能不止一次抱怨过早起晚归的辛苦；可能不止一次感慨上课上到声嘶力竭学生却“风雨不动安如山”；可能不止一次暗暗为某几个学生的学习和心理状态发愁却苦于黔驴技穷；可能不止一次为学生不理想的成绩怀疑过自己的教学能力……
教师职业充满辛苦与压力，在繁忙的教学工作和家庭琐事让你身心俱疲时，不妨找个空闲充充电让自己继续鼓起勇气和信心去坚持去打拼，比如遇上这本名叫《优秀是教出来》的书。
只有优秀的老师，才能教出优秀的学生。
这是书中深深打动我并时时回荡在我脑海中的一句话，书中精心挑选的二十四位优秀教师的教学故事也将激励我不断奋进，不断追求，不断反思。教育不仅仅是工作中的勤耕不辍，更应该让自己变得有爱，有智慧，有执着，有自信。正如于漪、余映潮、汪杰良、万耀平等老师，对自己严格要求，在教学中勇于创新，从而让自己深受学生喜爱，教出一批批优秀的学生。他们，不仅“做一流的教学能手”，也“让每一位学生都优秀”。
优秀的老师注重课堂。
于漪老师，用自己的一生在备课，她最为人所熟知的“一篇文章，三次备课，两次反思”备课模式，边教边改，精益求精。窦桂梅老师庄严地把课堂当成人生来设计，万分虔诚地倾注了所有的精神和情感，用一颗最真挚的心去跟那些或真实或虚构的主人公们发生超越时空的精神交流，去触碰每一个孩子的内心世界。余映潮老师为上好一篇短短三十七个字的文言文，毫不犹豫地跳进从古到今浩浩荡荡的研究资料里，默默地把三十七个字变成了十万字，又把十万字变成了一堂课。孙维刚老师的数学课，“八方联系，浑然一体，漫江碧透，鱼翔浅底”，不仅对本学科的知识了如指掌，还对其他相关学科和相关知识如数家珍，真可谓教师的高度决定了教学的高度。魏书生老师磨教学能力，磨教学态度，磨人生哲学，他从每一个细节去琢磨，从板书的形式架构到上课时语音语调语速，从学生身上汲取课堂上的每一丝可能性，不断磨练自己的教学能力。
优秀的老师聆听学生心声。
霍懋征老师的“攻心教学法”，让每一个学生变得“聪明”、积极。她把自己的人教育归结为“激励、赏识、参与、期待”：激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。王春易老师从“善讲”到“不讲”，毅然放弃自己最擅长的教学方式，帮助学生形成“自学”的常态，让学生在自学中学会钻研思考找到潜能和自信，真正习得学习的本领。李镇西老师说“用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱”，他把不把孩子当成大人，不把孩子当成敌人，把孩子当作孩子，去发现当老师的。乐趣。尊重“集体”的力量，让班集体帮助孩子成长；尊重孩子的心灵，让学生因他的存在而感到幸福；尊重学生的“犯错”，用自己的尊严换回学生的尊严。
看完了这本书之后，真的感触颇多。书中告诉我优秀是一种力量，只要掌握了正确的教育方法，孩子的观念及行为就可能马上改变，而一旦掌握了正确的教育方法不仅可以激发孩子的学习潜能，改变孩子的不良行为，而且可以提升孩子的综合素质，在生活中营造出更多的乐趣。
当然，最重要的是，老师，请你先成为一个优秀的人！
是教出来读后感 篇4
今年暑假，通过朋友的推荐，我有幸拜读了罗恩·克拉克先生的新作——《优秀是教出来的——创造教育奇迹的各种各样的案例，让我对美国教育环境有了具体了解的同时，也被他那些闪烁着无穷智慧的“点子”所深深折服。
《优秀是教出来的》这本书最大的成功之处不仅在于鼓掌、问候、谢谢这样小小细节开始，就不可能实现看电影时别说话，解决纠纷要冷静等令我们头痛的症结。其实这不正是我们中国人传统的小溪汇成河，河成江，江成海，海成洋，海纳百川的有容乃大的哲学原理？
给了学生规矩，并不一定能真正实现，如果没有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚持，甚至为了学生改变自己的不良习惯，那就不可能有这样的成功。
我觉得我们要学习克拉克先生的55个细节，要学习克拉克先生因生制宜定规矩，放下架子与他们共同成长的朋友原则，要学习克拉克先生面对困难坚持到底的永不放弃的原则，要学习克拉克先生一步一个脚印做到一步前进一步，坚持不懈的实实在在原则。
“教育工作者必须要有‘每一个都不放过’的决心。”、“我只有一年的时间，去改变班上每一个孩子的一生。我已下定决心，要给我的学生一个不同的人生，一个更好的人生。”
这是我在这本书中感受最深的一点，而这才是教育的终极目标。是啊，教育工作之所以是百年大计，就是因为这不仅只是教导人们专业知识，为国家培育专业人才，以提供生产力，创造经济富足的工作，还包括为社会塑造出优秀的公民。要成为一位优秀且适应良好的公民，高度的道德感、良好的人际互动、充足的生活知识等，都是必须具备的条件之一，因此教师的工作除了位学生解答课业上疑问以外，还必须关注到学生的人生道路。
身为一名成长中的老师，看完了这本“优秀是教出来的”之后，感触颇多，书中告诉了我，优秀是一种习惯，只要掌握了正确的教育方法，孩子的观念及行为就可能马上改变，而一旦掌握了正确的教育方法，不仅可以激发孩子的学习潜力，改变孩子的不良行为，而且可以提升孩子的综合素质，在生活中营造出更多的乐趣。
“优秀绝对是用心教出来的！”礼貌是可以教的、风度是可以培养的、人品是可以训练的。所以我下定决心，要给我的每一个学生创造一个精彩人生一个不同的人生，一个更好的人生。这是我梦寐以求的最大成就。
是教出来读后感 篇5
今年暑假，通过学校领导的推荐，我有幸拜读了罗恩·克拉克先生的作品——《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》，它再一次给予了我智慧的火花。让我对教试的职业有一个新的看法。一个老师，一个教欲试践者，看完之后，肯定会有模仿几招、跃跃欲试的感觉。
首先，我要介绍这本书的作者。他是罗恩·克拉克。北卡罗来纳州人，1995年开始教书，2001年获迪斯尼美国年度教师奖。他从多年的教学经验中总结出55个细节，涵盖生活和学习。
这位风趣幽默的“麻辣教师”把他“管”学生的55条教学心得娓娓道来，他也是唯一被美国**接见过三次的小学老师。由此可见他是多么地在用心去教育！
克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学***上，而且更加注重培养孩子的良好***教养。他总结的这55个细节即使用于教师教学生，同样也适用于家长和希望提高个人修养的人们。真的是小细节中的可贵素养。
克拉克的55条教育细节如“眼神沟通最重要”、“打喷嚏时捂住嘴”、“全神贯注来读书”、“人在窘境莫旁观”、“乘坐公车不吵闹”……都是学生在学习、生活中最普通最常见的，而又是最可贵的素质和修养。这对于刚刚进入教师行业的教师来说非常有用。
在读序言的过程中，我知道在克拉克先生的成长过程中，教师是他最不想从事的职业，但是因为不想让父母因为他的学费，而将他们置于那种拼命工作的环境，于是他选择了教师奖学金项目，那样他就可以拿全额奖学金去学习了。毕业的时候他还是不想从事教师行业，但是由于旅游受伤回家养伤，在妈妈的劝说下，他打算去尝试。因为小孩子的一句问话：
“你是我们的新老师吗？并走上了教育工作者的道路，这本身就说明克拉克是一个有爱心的人。
他的55条细节里面令我印象深刻的有以下几点：
一、永远不要主动讨奖品（第15条）
在从教的这两年时间内，我也会经常给学生买奖品和发奖品，但是有的时候我是被学生“牵着鼻子走”的，读了克拉克先生的这一条，我知道自己有哪些做的不好的要及时改正的了。
现在的孩子们大多数的关注点变成为了得到奖品所以要好好表现，他们为利益所驱动，而不是打从内心里想要优秀，这是问题的所在。但我对克拉克先生的做法印象深刻。即使他们不能从内心理解，他们也应该在行为上有正确的反应。随着时间的推移，他们会完全改变这种态度，让他们纠正自己的学习。
学会肯定自我奋斗的价值，而不是把奖品放在第一位，他们是在为自己的未来而努力学习！
二、完成作业不拖延（第16条）
作为教育者和家长，我们都希望自己的学生或孩子每天按时完成作业，而不是老师批评学生不做作业，或者老师问家长为什么不监督孩子完成作业？我相信这是让教师和家长比较头疼的问题。为了让学生认识到家庭作业是他们工作的一部分，克拉克先生的方法非尝试用，这让我觉得我想马上尝试一下。
克拉克先生做了三件事让他的学生按时交作业。首先，那些没有完成家庭作业的学生放学后将留在教室里，并将受到多做家庭作业的惩罚。第二，每天记录全班学生连续完成所有作业的天数，让学生互相监督。
第三，根据每个学生的承受能力，让其他孩子对她施加不同的压力。克拉克严格地教育他的孩子，用爱和热情赢得他们的爱和尊重。
做任何事情都是有方法的，教书亦然。书中提到很多方法，看似简单，但如果教学者无法站在客观、公平的角度，时时反省自己、调整自己，并且抱持着孩子都会犯错的心态来面对教学之路，那再简单可行的方法也会寸步难行，有意义的教学工作也只会变成牢骚满腹、怨天尤人的工作了。
“优秀绝对是用心教出来的！”礼貌是可以教的、风度是可以培养的、人品是可以训练的。所以我决心给我的每一个学生尽可能多的发展的机会。
改变孩子的坏习惯，可以提高他们的综合素质，创造更多的生活乐趣。好孩子是夸出来的，优秀是教出来的，一个教师会对学生的一生有多大的影响，在我看完这本《优秀是教出来的》的书后有了更深的感受。
是教出来读后感 篇6
《优秀是教出来的》一书中“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上，不管从前成绩、操行如何，他都能把全班每一个学生教成优等生”，读到此，却不禁莞尔，心想，这又是类似当年《学习的革命》、《谁动了我的奶酪》《优秀是教出来的》
窗体顶端
《优秀是教出来的》一书中“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上，不管从前成绩、操行如何，他都能把全班每一个学生教成优等生”，读到此，却不禁莞尔，心想，这又是类似当年《学习的革命》、《谁动了我的奶酪》等，狂热推荐给国人阅读的“时髦书”，真正教育的书，来不得这种推销的。
但，不管怎样，凭着阅读的习惯，会不自觉地从头至尾浏览一番——却发现书里列举出很多实用的教学和管理小策略，也正如封面“给所有家长、中小学生教育工作者的超基本55条”。还真不错，我估计，听到这样的话，那些一贯以严谨认真著称的老教师们可能也会像我一样咧嘴了：“我们一直是这么严格要求纪律的嘛”。
如果仔细品尝，会觉得它有不同的味道。
从文中的事例看，他们对管理班级、教育学生是那么的管用，他的学生遵守纪律、彬彬有礼，正好符合人们对好孩子的期望。也许正因此，才创造了“奇迹”，受到大众的赞叹和欢迎。这里不可能只谈一篇文章。暂时就选几个谈谈感情吧。
如果班上有同学在比赛中获胜或有突出表现，大家都应该鼓掌祝贺。掌声应该至少持续3秒钟，手掌的角度应该刚好能产生热烈的掌声。（我知道这么说很愚蠢，但孩子们喜欢。）
我想到了教师。如果不能，老师怎么能指望学生的掌声呢？其实，就在我们的身边，就在我们的课堂上，又何尝没有掌声响起的时候，只是伴随这掌声，也有另一种声音的出现，就是批评课堂“掌声泛滥”。
其实，我们的掌声，什么时候响起都不过分，只要对学生有益。不管是学生还是老师，互相之间时而且，为了掌声更响亮，我们需要掌声的姿势和节奏。
要知道，对于那些想被表扬进步的学生，他们愿意每天都这样做。只要气氛是对的，只要适合学生，为什么还要吝啬热烈的掌声呢？“好孩子是夸出来”的这句话是正确的。
“掌声响起来，我心更明白，我的爱将与你同在……”只有掌声响起来，我们的爱才会交融，才会同在。作为教师，如果没有像李鸿章一样才明白“掌声”，那就真的来不及了。“教书就是要制造惊喜”——让课堂上的掌声经常响起吧。
不管是你给孩子的还是他们给彼此的。
优秀是教出来的，家庭教育要占孩子成长的百分之七十。家长有义务指导和督促孩子完成学业。家庭和学校的共同努力将使我们的孩子变得优秀。
总之，他既从餐桌礼仪到积极心态培养，又从学习、生活到学会感恩，内容涵盖了青少年成长的方方面面，它告诉我们，每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们让孩子们置身于充满新鲜感的教育氛围中，只要让他们感觉到自己确实是被人需要、被人爱着的，只要让他们成长并快乐着，那么，即使是令人头痛的问题学生也会成长为举止得体、品行高尚的好孩子。
优秀的确是可以教出来的。
《优秀是教出来的》
《优秀是教出来的》一书中“创造教育奇迹”“随便放三十名学生在他班上，不管从前成绩、操行如何，他都能把全班每一个学生教成优等生”，读到此，却不禁莞尔，心想，这又是类似当年《学习的革命》、《谁动了我的奶酪》
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骨干是折腾出来读后感系列
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骨干是折腾出来读后感 篇1
《骨干是折腾出来的》心得体会
***曾说过：国以才立，政以才治，业以才兴。人才是事业发展最可宝贵的财富。
由此可见，为政之道，在于得人。人才是先进生产力和先进文化的创造者、传播者和推动者，是各项事业成败的决定性因素。谁拥有了人才优势，谁就拥有了竞争优势。
在《骨干是折腾出来的》一书中，有这么一句话让我感触颇深：“成功的组织是以敢折腾、经折腾、善折腾的人组成骨干队伍。”因此，如何培养适合组织并为组织创造效益的骨干队伍，如何经受住来自组织、环境以及自我的不断磨练，如何抓住机遇依靠组织获得职业的成长和实现自己人生目标，是我们值得思考的问题。
一、敢于接受折腾
敢折腾才有机会，这是职业成功的必备条件。
作为新时期的党员干部，必须具有无所畏惧、顽强拼搏、团结协作、克服困难、顾全大局、爱岗敬业的精神，勇于担当重任
从某种意义上来讲，上级的“折腾”是重视、培养及激励。而作为下级，就一定要具备敢于接受任务，勇于承担责任的素质。
首先，敢于折腾，重在有胆有识。“一个不能承担领导责任的是不合格的领导，一个不能独立立履行职责的骨干是不称职的骨干。”作为一名党员干部，要适应新形势、新发展、跟上时代的步伐，就必须要有改革创新精神，做到敢闯、敢试、敢冒，“狭路相逢勇者胜”， 凡事只要敢于走前人没有走过的路，敢于闯前人末能闯过的难关，敢于接受他人不能完成的任务，就能抢占先机，为事业的成功典定良好的基础。
其次，接受折腾，重在爱岗敬业。“每个人在组织中都如同盖房子的一块砖。组织需要把它放在地下，它需要能够承受各种负担；组织需要把它放在上面，它需要能够挡风雨。
”作为一名合格的党员干部，对工作一定要尽职、尽责、尽心，无论是什么职位，在什么岗位，都要做到做一行爱一行，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。只要抱着“天下大事必作于细，古今事业必成于实”的信心，兢兢业业、埋头工作，一定能成就一番事业。
二、经得住折腾
经得住折腾才能成长，所有梦想成为骨干的人都要具备坚韧的抗击打能力。
折腾是一种挑战，折腾是一种锻炼，折腾是一种经历更是自我成长的需要，要时刻有“成功是熬出来的，把冷板凳坐热，把铁板凳坐穿。”的毅力和决心。
《史记》曰：“昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也。
”意为大凡伟大的历史文学作品都是作者经过各种磨练和折腾在逆境中完成的。而司马迁本人也因李陵之祸幽于缧绁，所以才会“述往事，思来者”，发愤著成了《史记》。
古人云：“天将降大任于斯人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”一个人只有在折腾中才会成长，才会得到磨练的机会，并在“折腾”中不断完善自我，超越自我。
作为一名领导干部，不仅要经得起挫折，而且要主动去做。首先，要勤政为民，立党为公。要有饱满的工作热情和实事求实的工作作风，坚持调查研究，减少工作失误。我们要经常深入基层，倾听民情，调查民情，解决民忧，才能享受民乐，忧患民忧，思考民思，忧患民忧。多为群众办好事、办实事，真正使自已成为真抓实干的“先行者”。
把最广大人民群众的利益不断实现好、维护好和发展好。
其次，表现在学习上，做到“勤”和“恒”， 匡衡之所以做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。就是因为他有凿壁借光勤奋学习的恒心和毅力。在科技高度发达的今天，信息与知识的更迭瞬息万变，我们读书学习也不仅仅是为了“滋养气质，提升品位”，“信息化社会的竞争，已经不在于你过去曾经有过什么、今天拥有什么，更重要的在于你能够比竞争对手更快地掌握什么。
”作为领导干部，稍一放松学习，知识就可能跟不上时代的步伐，在工作中就有可能造成瞎指挥，甚至造成决策上的失误，这是非常危险的。因此，领导干部要在政治上思想上始终保持高度，保证科学的预见能力和正确的导向能力，就一定要有凿壁借光的学习精神，有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时” 的学习毅力和决心，只有通过知识的不断积累，才干能力上的不断增强，凡事才能做到运筹于帷幄。正如书中所说：
“人生是个马拉公，只有持续不断学习的人，才能赢得最终的胜利。”
三、善于折腾
善折腾才会成功。桌有成效的管理者必须具备折腾下属的能力。
首先，折腾要讲究一个巧。折腾也是同时是一门艺术。用正确的方法折腾，对下属是一种鞭策和激励。
耕柱是一代宗师墨子的得意门生，但他老是挨墨子的责骂。有一天墨子又责骂耕柱，耕柱忍不住问道：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？
”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策哪一匹呢？”耕柱子答道：
“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要驱策良马，而不驱策牛呢？
”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：
“我之所以时常责骂你，也是因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正你。”耕柱大悟。墨子苦心激励耕柱的典故，和书中的所提到的管理学中的“蘑菇定律”有异曲同工之妙。
其次，折腾要破格。折腾是也是发现骨干的有效方法。“英雄不问出身，人才不唯身份”。
只要给每一个下属折腾的机会，为每一位有才干的下属创造脱颖而出的机会，打破以学历、职称、资历和身份论人才的旧思维旧方法，做到不拘一格用人才，让更多德能勤绩兼优的优秀人员成为组织的骨干，这样才能做到人尽其才、才尽其用。
对于领导干部来说，如何“折腾”出组织的骨干呢？《骨干是折腾出来的》一书中提出了三种形式：用任务压；主动设置情况，观察考验骨；通过轮岗折腾骨干。
当然，人才队伍的培养和造就不是一蹴而就，欲话说：“尺有所短，寸有所长。”如何通过折腾培养和造就具有坚强战斗力的人才骨干队伍？
我们不仿借鉴古人的方法：“远使之而观其忠；近使之而观其敬；烦使之而观其能；卒然问焉而观其智”。意为派人到遥远的地方办事能知道一个人是否忠诚；而在跟前办事则能观察出他是否尽职；一个劲让人做繁杂的工作，可以看出他有没有临烦不乱的才能；突然间向一个人提问可以观察其机智。
同样，在竞争日益激烈的今天，一个组织要想培养既忠诚又有才能的骨干，只有通过在工作中对员工能力、素质等多方面的锻炼与考验，做到造器尽其材，用人适其性，发现和培养对组织有用的人才组成骨干队伍，才能提升整个组织的核心战斗力和竞争力，从而保证组织正常运转及在激烈的竞争中立于不败之地。
骨干是折腾出来读后感 篇2
其次，折腾是需要有足够的耐性的。在工作过程中，经常会遇到各种棘手的事情，没耐性的人开始一段时间或许还能处理好，带时间长了就会觉得烦躁，动不动对下属大发雷霆，本来可以解决的事情反而成了一座不可攀登的高峰。而有耐性的人，对任何棘手的事情都会保持冷静，冷静的对待事情，冷静的做出分析，冷静的做出对策，原本非常棘手的事情经过层层解剖，最后变得很简单。
耐心就是遇到什么事时保持冷静。就是忍受打击，忍受委屈。
最后引用一段书中的话说“不经历折腾，就不会成为班长，也根本不可能成为将军。人的职业成长有如人的成长，看似上楼梯，是个不断向上的递进过程，骨干要想不断攀登职业的阶梯，还需要经历来自组织、社会、环境以及自我不断的磨练”，对这种磨练的描述，是不能用简单的几句话所能概括的。松下幸之助有这样一段话：
“人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。
骨干是折腾出来读后感 篇3
“msonormal” style=““ align=“center”>《骨干是折腾出来的》观后感
“msonormal” style=““>今天看了中国企业组织专家张建华讲的《骨干是折腾出来的》光盘之后，我感受颇多，每个事例都有一些闪亮的东西，无论是对现行的制度的拷问，还是对现实社会的一些现象的点驳，或者是对人生的感悟。在工作中，要找准自己的位置，然后在这个位置上做好自己的工作，根据角色做人，以自己的颜色做事，这是我读了这部作品后最大的感受。
“msonormal” style=““>《骨干是折腾出来的》张教授演讲的有一段话；“我感受颇深，一个成功的组织是一个敢折腾、经折腾、善折腾的人组成的骨干队伍。”
“msonormal” style=““>1、敢折腾才有机会，这是企业必备的条件。
“msonormal” style=““>作为新时期的党员干部，一定要有不畏困难，顽强拼搏，团结合作、克难奋进、顾全大局、爱岗敬业，勇挑重担的精神。一个不能承担责任的，领导不是合格的领导，一个不能独立履行职责的骨干不是合格的骨干，作为一个党员干部，要适应新形势，新发展、跟上时代的步伐，就必须要有改革创新的精神。我们要敢于走前人未走过的道路，敢于突破前人未能突破的困难，勇于接受别人不能完成的任务，为我们事业的成功打下良好的基础。
“msonormal” style=““>2、经得住折腾才能成长，所有梦想成为骨干的人都要具备坚韧的扛击打能力。
“msonormal” style=““>折腾是一种挑战，折腾是一种锻炼，折腾是一种经历，是自我成长的需要。作为一名领导干部，既要经得起挫折，又要主动。首先，表现在工作上，做到勤政为民、立党为公，要有饱满的工作热情和求真务实的工作作风，坚持调查研究，减少工作中的失误。
多为群众办好事、办实事，真正使自己成为真抓实干的“先行者”，把最广大人民群众的利益不断实现好、维护好和发展好。
“msonormal” style=““>3、骨干要用正确的方法做事。角色做人，本色做事。
“msonormal” style=““>成了骨干之后，你的言行也会被很多人关注，你说的话做的事对周围都会有一定的影响，不能有优越感，不能成了骨干就疏远了同事，须知道水能载舟，也能覆舟。如果要培养自己的**人，对他们要毫不保留，也不要求什么回报，一切为大局为重。
“msonormal” style=““>看了《骨干是折腾出来的》，我对自己的定位与规划有了新的认识。通过生动丰富的事例举证，严密而具有中国式职场生存策略的逻辑推理，对我们如何成为一个合格职业人的问题进行了深入的了解，使我们能够从思想上认同组织；在职业规划方面准确定位个体位置；从行动上指引最佳贡献策略；在道德上培养职业人的责任意识和合作共享精神。让我觉得，最重要的是要低调做人，高调做事，履行职责是理顺工作场所的第一要务。
中层干部按照”折腾”三个方面的要求，结合自己的工作，不断在“折腾”自己，“折腾”他人，被别人“折腾”。总之，在“折腾”中不断完善自我，超越自我，在折腾中前进.
明确自己的岗位职责，作好自己的事情，摆正工作中的角色，作为我来讲，首先是一名普通的管理人员，我会在自己的岗位中首先做好自己的本职工作，在工作中应该有全力以赴的心态，低调做人，高调做事，有了这样的一个基础，才会在工作之外，有一个让自己更加优秀的基础。
诚而有信是我们的立足之本，自己在明确自己的职责，作好本职工作的基础中，无论是与自己的客户交往，还是作好自己的工作，甚至是在与别人交往的过程中，这种诚而有信的道德将会让自己受用一辈子，只有彼此之间有了这条底线，才会有彼此之间的信任。
敢折腾才有机会，经过折腾才能成长；只有善于折腾才能成功。折腾无非是领导对你的折腾和自己对自己的折腾。领导对你的折腾，有理了那叫锻炼；无理了，那叫磨练。
自己的折腾无非是：边工作边学习，为了丰富我们的工作经验，懂得什么都是好的。经过我们反复的折腾，经过折腾后的成长，才能使我们立足于这个经济发展的时代中，立于不败之地。
我们要愿意接受折腾，要有勇气接受折腾，这样才能使我们的生活更有力量和意义。
骨干是折腾出来读后感 篇4
读放暑假的时候，田校长要求我们看《骨干是折腾出来的》这本书，在暑假里我静下心来把这本书细细读来，感触颇深，确有不少真知酌见。职场的潜规则、进步的必历路程、心态的调整把握、成功人士的通性、企业的成功导向一一跃然脑海之中。全书读后，对我的感触很深，下面我就把我自己的观点结合来书中的思想，诠释我读后的的收获：
恪尽职守，摆正位置是第一要务。我曾接受过专业的培训，我原本对职业化和职业道德标准就是非常看重的，同时也时刻的按一个职业操守的规则来要求自己。我认为书中提出的折腾具有三个方面的含义：第一，折腾是种磨练，敢折腾才有机会。如同一块好钢，需要千锤百炼，才能成为组织的有用之才；第二，经折腾才能成长。人的成功需要一种激情，在职业的道路上敢于不断面对挑战；第三，卓有成效的领导者必须具备折腾下属的能力。善折腾才会成功。企业基业常青的秘诀和制胜之道，都是把折腾作为打造企业核心竞争力骨干的一种习惯。可以说，折腾决定成败。
骨干是折腾出来的，其实，我觉得这句话正阐述了青年教师培养的核心，也是本质。折腾，是每一位青年教师成长的奠基石。俗话说：没有规矩，不成方圆。培养青年教师，最重要的应该还是要让青年教师知道什么该做，什么不该做。可是，偷东西的贼，他们都知道偷盗是犯法的；伤天害理的骗子，有哪个不知道善有善报，恶有恶报？是贪心让他们歪曲了心灵。人，天生惰性。儒家圣人孟子，若不是孟母三迁的教诲，没有断机杼的启发。或许这位伟大的人物也就不存在了。圣人尚且如此，何谈凡人。更多的人，他们控制了自己的心灵，为了更好的活着，他们尽量节制着自己的欲念，净化着自己的心灵。
实践是检验真理的唯一标准。只有将知道付诸行动，在实践中历练，才能让你更加的锋利。为了让自己变得锋利，就一定要把刀磨得快快的。如何磨刀？惟有读书，书是人类进步的阶梯。书犹药也，善读之可以医愚可见书之功效。制定严密的读书计划，付诸实际行动，坚持写读后感或心得。将书中的知识化为己有，并将其源源不断的转化为能力，用以提高自己，让自己更加锋利，那真是它山之石，可以攻玉。接受每一次挑战。人总是害怕面对困难，要知道，回避困难是没用的，只有正视困难，认真对待困难，久病成医之后，你将看到另一片蔚蓝的天空。
时刻准备着每一次的展示机会，每一次的发言，每一次的竞赛等等，机会往往青睐于那些有准备的人。
骨干是折腾出来的。说得真是太对了，别指望天下会有不要钱的午餐。
以上是我读完《骨干是折腾出来的》后点收获，总之，读完这本书，感悟颇多，但要言尽其意，并非易事。所以，只能用一些零散的词语表达此刻零乱的心情。最后，我想说的是：一本好书，受益终生；一个好伴，幸福一生。在事业的旅途中，我们要读好书，搭好伴，向既定的目标勇敢前进！目前的你再经过不间断的折腾，折腾、再折腾，明天的你无法估量。
骨干是折腾出来读后感 篇5
读了骨干是折腾出来的这本书让我有了很多的感触。
这本书首先讲的是要成为骨干要摆正自己的位置，知道自己所在组织中所占据的是一个什么样的位置，明确自己的共工作内容和岗位职责。书中所说的“折腾”具有三个方面的含义：敢折腾才有机会；经折腾才能成长；善折腾才会成功。
而所谓的“折腾”在我看来也有主客和客观两方面的来源，一是组织对你的折腾，二是自己对自己折腾。
还要知道折腾的含义，什么是折腾？ 敢折腾才有机会，经折腾才能成长，善折腾才会成功。”每个单位里都有那么多人，想出头？
那就要准备折腾 。天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，我认为经得起折腾体现为：一要有耐性，二要有自信，三要能随机应变.
学习推荐。我认为这句话有很深的意思。公司里有很多员工。如何能比别人更好，更容易成为公司的一各种要角色，是要经受住公司的各种考验。还有如何进行正确的折腾。
此外还要忠于自己的岗位职责，知道自己的工作内容，不折不扣的执行。企业需要的是能够执行公司各项决策、了解自身职业道德的员工。
我们也应该能够接受公司的各种企业文化和企业价值观，这些与我们自身的价值观相结合。自己能否认同企业的这些东西。
此篇文章还讲述了执行力的重要性。公司的决策需要的是执行。一流的点子假三流的执行力不如三流的电子假一流的执行力讲述的就是执行力的重要性。
公司有一些很好的决策在往下执行的时候就遇到了困难，执行不下去，有的员工没有觉悟，没有很好的执行力，消极怠工。这就需要一个健全的机制和各种制度来规范和制约人们的行为。
提高执行力需要一个强大的管理团队。这支队伍起到了监督示范的作用，带领底层员工更好地落实。抓好一线队伍建设，提高工作能力、质量和效益。
完善、优化和完善员工队伍；建立员工培训制度，加强职业道德教育和岗位技能培训，提高整体素质和职业能力素质；引入竞争激励机制。个人执行力的强弱主要取决于个人能力和工作态度两个因素。能力是基础，态度是关键。
还要敢于担当。用于承担责任。很多企业都存在问题。个职能部门推卸责任。
如何才能具备“关键时刻能挺身而出”的胆魄和勇气？这需要日常的积累和锤炼，需要胆识，需要胸怀。
暂时承担责任可能会让你受到委屈，甚至受到伤害，但它对你的磨练会让你与众不同，从而很可能在成就方面达到他人难以企及的高度。企业的高层喜欢的是敢于担当的骨干，他们有魄力。
一些管理者、骨干在带领团队执行任务中，喜欢自己做英雄，做“老大”，忽视了团队成员的作用，把团队能力变成了个人的能力。结果就是后面自己做事非常累。这样也不利于团队的成长。
所有的事情自己一个人搞定，忽视团队的力量。一方面，一些骨干和管理者通常知道他们在领导一个团队和管理一个组织。但是当我们遇到一些事情的时候，我们往往忽视了团队的力量，不重视团队的作用。
我们在公司面对的不是个人，而是一个团队。组织的发展需要的是大家的同理合作。
还要注意两种现象1是只要结果，不问过程2是不求回报第一种现象回造成员工的抱怨，认为领导太苛刻，一点也不关系员工中间辛苦的付出，第二种会造成员工的不思进取，只管工作，不去总结思考。还要培养员工的思维、管理、人际、专业技能。
骨干是折腾出来读后感 篇6
先做精英，后为骨干
《骨干是折腾出来的》确实是一部好书，它将解放军成功的经验和当代职场中出现的问题，遇到的困惑都诠释地非常透彻。它不仅有深刻的原因，还穿插了一些职场的例子，名人名言，以及一个人如何在职场走向成功的名言。
一，想成为骨干，先要学会做一名精英
如果你想成为团队的中坚力量，你首先应该让自己成为职场精英。
职场精英是什么样的？他不一定是个有才华的人。他应该具备的最基本的素质是履行职责。摆正位置、恪尽职守说来平常，但却是职场第一要务，这是最重要的。
一个尽责的人不一定是精英，但一个不尽责的人可以肯定他永远没有机会成为精英。
恪尽职守是成为职场精英的前提和基础。
中国人民解放军是中国最具代表性、最有效率、最成功的专业组织。作为一名军是指挥员，不管他的为止如何，他都应该能够在一瞬间清晰地回答三个问题：我在哪里？敌人在哪里？
友邻部队在哪里？对这三个问题的回答是决定战斗成败的前提。也就是说，位置感决定了参战者的命运。
同样，在我们的职业生涯中，能够象军人一样随时了解自己的位置，随时摆正自己的位置也是至关重要的。
不管是哪一层级的领导，首先都是作为公司的一名员工，只是由于岗位分工的不同，因而在公司中拥有不同的位置和权力。从这个意义上讲，我们不难理解，无论是哪个人、哪个职位，都要服从和服务于公司的整体利益，服从上级的指挥，服务于公司的全体员工和客户。这是我们的立场，也是我们的责任。
明确了自己的位置才能知道自己的岗位职责，知道自己的职责，明确自己的位置，是摆正位置的前提。在这个前提下，我们在工作中才有可能不越位、不越权、不推诿、不扯皮，认真做事，用心做事。
学习能力让你成为一个不昙花一现的精英。
精英是与时俱进的，不能昙花一现。
当今社会是信息社会，信息更新的周期越来越短。在这样一个日新月异的时代，核心竞争力已经发展成为学习能力的竞争。
失去了学习力，或者说失去了强劲的学习力，任何人都不能长久的以精英的姿态出现在职场。
拥有学习能力，首先要学习的是胜任自己的岗位。那些不称职的人是职场最大的悲哀，在他们身后涌现的学习浪潮中，他们很快就会被新精英淘汰。
胜任和学历、能力、智力都有关，但又都不尽相同，
在工作场所，你必须能够在自己的岗位上为公司创造价值。要创造价值，你需要有创造价值的能力。毫无疑问，这种能力只有通过学习才能获得，没有别的办法。
作为一家专业的人寿保险公司，成立太平人寿保险公司的宗旨是以专业取胜；太平人以专业的知识和能力为人寿保险客户服务。
职业能力决定着职业的生存，学习能力决定着职场的竞争力。
胜任岗位要求，摆脱本领恐慌，最好的方法就是学习。我们不断学习，学习我们在职业生涯中需要的所有知识和能力。
学习什么呢？
第一， 我们要向我们的同事、同行学习。
第二， 我们要向协作者、供应商、我们的客户学习。
第三， 向对手学习。
任何一家公司在市场上都会有竞争对手，工作场所的任何人也会有竞争对手
有竞争对手，这就是生存铁律，我们无法改变。
对手是我们成长、成功最好的磨刀石。著名管理学者余世维先生说，帮助你成长的是你的敌人。
《孙子兵法》也说：“知已知彼，百战不殆。”向敌人学习，可以让我们进步，可以让我们更好的发展。
向竞争对手学习是最高层次的学习，是大智慧的表现。
百炼成钢是成为职场精英的必不可少的过程。
骨干是折腾出来的，精英同样是折腾出来的。
敢折腾才有机会。
经折腾才能成长。
善折腾才会成功。
不经过千锤百炼，无法造就精英。百炼成钢是成为职场精英的必不可少的过程。能够被“百炼”，说明你是块能够成钢的料，是人才。
在工作中，我们应该明白：领导的合理命令、指示和要求是行使；不合理的命令、指示和要求是行使。
折腾就是这种锻炼加磨练。经过这些折腾之后，你自然“百炼成钢”。
不同的岗位和经历意味着什么？意味着机会。作为一家公司，我们应该为员工创造更多的机会。这也是一个提高自己能力、磨炼意志的机会。这是每个人成为精英和骨干之前的必修课。
职业的发展需要遵照循序渐进的自然规律。精英的成长同样要遵照循序渐进的自然规律。
不经过艰苦的磨炼，就没有职场精英的成长。
把简单做得最好并不简单，把平凡做得最好也不平凡。我们每个人的事业都是从做好身边的每一件小事开始的。
做一条线，爱一条线，钻一条线，精一条线，有了这样的品质，你会在职场得到持续的成长。
能打胜仗是职场精英的精彩表现。
职场人，是公司的一个平台，是职场人施展才华、欣赏表演的一个平台。在这个平台上，公司需要你“胜任岗位，服务企业，创造价值”。
在企业行为中，工作态度非常重要，但在市场竞争中，行动比态度更重要。在竞争激烈的市场中，一个企业拥有一批想做、能做、能做、善于合作、善于做事的员工，这就事的企业具有了竞争力。其中，成功是最重要的，是衡量一切得失的结果和标准。
想干事的愿望，来自于“在其位，尽其责”的事业心和责任感，一个总想着干事的员工，一定期个事业心强的骨干。能干事，要有干事的本领，有务实的能力，用行动来说话，用实干来证明。想干事，能干事，还必须干成事。
一个人只有干成了事，才能证明他能干事，也才说明他是真正想干事。
在军队中，只有勇敢、有能力取胜的人才是军队的灵魂和精锐。同样，在工作场所，只有那些想做、能做、能做的人，才能给企业带来效益，为公司创造价值。
二，骨干是团队中的精英
精英是一个相对的概念，相对于普通而言，精英即是一种能力，同时也是一种地位——一种相对强势的地位，这种能力和地位一般是彰显于一个相对的范围内的。
这个相对的范围就是团队。精英是团队中的精英，他的名字叫骨干。之所以称之为骨干，是因为他在团队中起着支撑作用，就像骨骼对人体一样。
骨骼存在于人体，方能彰显其作用，离开了人体，就变得一无是处了。同样，骨干也只有存在于团队，才能发挥其作用。
骨干不能没有团队。
团队中的精英不能不信仰组织。
说到团队和组织，我第一反应就是想起中国共产党。这是我能想到的最成功的组织。她和她的党员不仅在列强侵扰下的旧中国建立起自己的组织并发展状大，同时战胜了日本帝国主义，战胜了国民党的黑暗统治，打败了日本和国民党的几百万军队。
时至今日，其战斗力之强大仍令人惊叹。
中国共产党的战斗力来自于无数党员的信仰，这一点是人所共知的。信仰，就是一个人从内心对某种思想、某个组织的认同、内化，把组织思想作为自己行为的榜样或指南，并为之奋斗。
世界上每个组织都有信仰。伟大的组织必须有伟大的信念。决定未来成功的最重要的力量，就是信仰的力量。
作为组织中人，就应该接受组织的共同信仰，而接受信仰的主要途径是接受组织的灌输。
个人想在组织中有所作为，成为这个组织的骨干，就必须接受这种灌输，在逐步消化中认同组织的文化、认同组织的共同使命。
我们在一个公司，也是这样，想要在公司中有所作为，想要在公司中取得成功，就要接受公司的文化和理念，接受公司的共同使命，为公司的发展贡献力量，同时也为自己在公司的发展努力。
团队中的精英要勇于承担。
精英也好，骨干也好，他们在一个团队、一个组织中是组织大夏的承重墙。每一个人在组织中都如盖房子的一块砖。骨干就是放在房子承重墙上的砖，他要承受更大的压力，承担更大的责任。
自古以来，任何组织都需要敢于承担的人，而敢于承担责任的人，才有可能成长和成功。一个不敢、不能、不愿负责的人，往往有了功劳往自己身上揽，有了错误就推个一干二净。他们有可能在某段时间里风光无限，却永无可能到达更高的位置、承担更重的责任。
因为他从一开始就不想肩负这样的担子。
一个合格的管理者，一个真正的精英、骨干，能力和素质是必备的，但更重要的有承担责任的勇气。
暂时承担责任可能会让你受到委屈，甚至受到伤害，但它对你的磨练会让你与众不同，从而很可能在成就方面达到他人难以企及的高度。
承担责任不是目的，解决问题并保证今后少犯或不犯相同的错误才是目的。
在团队中，承担责任是为了解决问题，是为了团队的更好、更快的发展。
阅读《骨干是折腾出来的》这本书，对我们每一个身在职场的人来说，都会从不同的方面获得益处。通过这本书，我们每个人都应该摆正自己的心态、摆正自己的位置。为了公司的发展，同时也为了个人在我们未来的职业生涯中获得更大的成功，我们要从我们自身做起，从我们身边的每一位同事做起，从每天日常业务中的每一件小事做起，从我们接待的每一位客户做起，做好我们的本职工作。
骨干是折腾出来读后感 篇7
--做组织中最宝贵的财富
没有人愿意平庸地渡过一生，也没有人不愿意成功。个人在职场成功的基础，便是在组织中成为中坚力量，骨干是组织成功辉煌的基石，是组织培养出来的能为组织奉献的人才，是组织中最宝贵的财富，缺少骨干的支撑，组织必定无法成功；组织是骨干实现其人生价值的工具和舞台，没有组织，骨干也注定不能生存和成功。只有牢固树立组织与骨干相互依存的思想，才能走上可持续发展的良好轨道。
纵观全书，始终围绕着如何成为骨干进行阐述，归纳起来,我认为要做到“静”、“心”、“养”、“成”四个方面。
“静”--骨干需要有静气，对应着“恪尽职守、不搞宗派和不发牢骚”三个基本要素。静气是一种浩然宽厚的修养和心态。经济环境的快速发展和复杂的社会生活给职场人士带来了沉重的压力。一些人追求权力和地位金钱的欲望导致了他们浮躁的心态。在工作中，他们不能把自己放在正确的位置。他们急于求成，急于求成，采取非常规的手段来获取自己的需要。
一旦无法满足，便撒手不管工作，怨天尤人，牢骚满腹，却从不从自己身上找原因。这样的人是成为不了骨干的。真正的主心骨不仅是每一件事都有静止，而且处处都有静止，专注于自己的工作，正如书中所说：
“明确位置是摆正位置的前提。在这个前提下，我们在工作中才有可能不越位、不越权、不推诿、不扯皮，认真做事，用心做事。想你该做的，说你了解的，做你份内的，改你做错的，是成为骨干的基本前提”。
浮躁的社会，心静者胜。
“心”--骨干需要诚心和用心，对应着“信仰组织和勇于承担”两个要素。“组织的作用，就在于使平凡的人做出不平凡的事业。前提是你要先融入这个组织，信仰这个组织。
”所谓诚心，即是忠诚于组织，组织不仅提供了保证生存和生活的薪酬，更重要的是提供了做出不平凡事业的舞台。作为回报，既然选择了组织，工作场所的每个人都应该对组织心存感激，并通过责任感和专业精神为组织作出贡献。个人责任感和敬业精神是一个人最重要的素质，也决定着一个人职业生涯的发展趋势。而用心，是建立在忠诚之上的工作态度，只有用心，才会主动积极，才会变压力为动力，才会精益求精、一丝不苟，才会在团队释放积极正面的激励与带动效应，才会产出最大化的工作效能。
竞争的职场，有心者强。
“养”--骨干需要持续培养教育，对应着“边干边学和培养下属”两个要素。“在职场上不必担心有没有职位,而要担心没有任职的本领;不必担心没人了解自己,而要担心自己没有真才实学值得人们去了解。”
缺乏学习,观念陈旧；不学习,宏观政策、经济形势就把握不住, 缺乏前瞻性思维；不学习,就没有实质意义上的创新,继而影响组织的整体前行。学习是个人提高和保持能力的必要手段。世界上没有免费的午餐，只有知识和思维是自己的，这是别人不能剥夺的。在瞬息万变的社会中，理论和技术不断涌现，都需要有危机感，擅于从各种环境和媒体中快速、准确地学习知识。
只有保持终身学习的习惯，不断提高自身的综合素质，才能在竞争中脱颖而出，为组织做出更大的贡献。
个人英雄离成功越来越远。相比之下，团队扮演着更重要的角色。因此，在提高自主学习能力的同时，需要重视团队的集体作用。水可载舟，亦可覆舟，“培养下属的最高境界，是取得下属的信任，这些人心甘情愿地跟着你”。
不论上级或是下属，能在一起共事就是缘分，要树立既为上级分忧，又要对下属负责的态度，齐心合力，在共同奋斗中收获成功的喜悦。多变的环境，擅养者智。
“成”--骨干需要以成功为目标，对应着“能打胜仗、百练成钢”两个要素。决定组织效率的根本因素是组织制度、组织文化和组织的执行能力。骨干的作用有两个含义：
一是做能提高组织效率、为企业创造价值的事情；二是做好事情、力求完美。围绕着成功的目标，途中固然有许多艰难，但恰恰是因为逆境，正是求知的良机、深思的良机、总结经验教训的良机、是严格清醒地审视自己反省自己、剖析自己的良机，是补充自己、壮大自己、成长自己、更新自己的良机。骨干总是在逆境中坚定朝向目标前行的那类人。
所以，他们会在山顶微笑，并遥望另一座高山。精彩的人生，唯恒者成。
人的一生，终应有个追求，有个期望，有个让自己珍视和向往，让自己护卫，愿意为之自觉自愿努力、甘于奉献的东西，这就应该是自我价值了吧！
骨干是折腾出来读后感 篇8
什么是企业？它是我们每个人生存、挣钱、实现自身价值、获得社会地位的平台。什么是脊梁？它是企业的基石、支撑和支柱。
成为骨干是人人可实现的目标，也是人人可以达到的境界。要想成为骨干，那么就需要经受得住各种折腾和磨练，有来自班组的、部门的、企业的、来自家庭的、来自社会的等等.....。因此，要想成为一名骨干，就必须有敢于折腾的决心、敢于站着折腾的勇气、善于折腾的能力。
首先我们要看清自己的位置，摆正自己的心态，坚守基本的职业道德，坚持采用正确的方法去做正确的事。我认为企业和球队一样，必须有前锋、中锋和后卫。每个岗位的职责和要求是不同的，但他们必须遵循游戏规则，采用一定的战术策略和技术，目标是进球——正确的事情。如果把企业比作军队，那么我们每个人都是军人。我们一定是个合格的士兵。什么是合格的士兵？我们必须作军队想做的士，我们必须做好。当然，在这个过程中，我们必须遵守许多法律法规。
所以说对于本部门或本岗位的工作一定要坚决执行，而且要彻底完成。这也是行动成功一直强调的成果意识。
同时，要认同企业，忠于企业，有荣辱感。我记得在许多老工厂的门口或墙上有句话：工厂为我骄傲，工厂为我羞愧。
我们存在的目的是让企业在社会上有地位，所以我们自豪地走出去。
创办企业的目的是什么？企业是创造财富和利润的地方。想想一下，如果一个企业不赚钱或不盈利，我们的工资和福利从何而来。所以我们的共同目标是生产出符合客户要求的产品，不断为企业赚钱。
要生产出符合顾客要求的产品，就要严格按照操作流程和操作规程来做，既不能怕吃苦，也要敢于批评不按流程和操作规程办事的人和事。不但要有承担错误的勇气，也要有接到工作任务时勇敢往前冲的胆识和担当。
当然，我们应该在工作过程中不断学习。随着行业要求的不断提高，企业内部的要求也会越来越高。肯定会有很多新的操作程序，新的工作流程，新的工作岗位，所以我们需要不断学习和适应。人才是企业的基础，人才的不断培养是企业的基石。所以在企业发展的全过程中，我们每个人都不能放弃，不能放弃。
人生没有排练。每次都是现场直播。我希望我们每个人都有精彩的现场直播。
骨干是折腾出来读后感 篇9
读了《骨干是折腾出来的》之后，感受颇多，每个章节都有一些闪亮的东西，无论是对现行的制度的拷问，还是对现实社会的一些现象的点驳，也有对人生的感悟。在工作中，要找准自己的位置，然后做好这个岗位，培养良好的职业道德，这是我读了这本书后结合工作的最大感受。
组织对你的折腾书中所说的，合理的折腾是锻炼，无理的折腾是磨练。对待组织的折腾，或是单位领导的折腾，首先要弄清组织或是领导的意图。意图明显的就要严格按照要求执行，不折不扣地执行；组织的意图如果站在你的角度上看可能会对组织造成一定损失的，我们不能提出异议，这可能是组织的领导者在站一个高度而作出的决策，也要按照要求执行，事后如果验证了你的看法，再通过各种正规的渠道，找合适的机会和组织领导进行沟通，把你当初的想法让组织知道；组织的意图如果站在你的角度上看可能会对整个组织造成巨大损失的，或是对组织的生存都会是一种威胁的，那我们作为组织的一员，要么极力阻止，要么跳出这个组织，用时髦一点话来说就是跳槽。
这样的例子举不胜举，如1935年1月15日至17日，中共中央政治局召开的遵义会议，是中国共产党摆脱共产国际这个上级组织摆布的一次重要会议，纠正了“左”倾领导在军事指挥上的错误，挽救红军和中国革。再如，书中所列出的蒙牛董事长牛根生，之前在伊利当第一副总裁时，对总裁有“大水漫桥”的行为，所以被开除。这就说明了牛根生是一块才，但在处理组织意图明显出错时的方式不对，他要么找个合适的机会向总裁说明一些决策的失误之处，要么自己走人，那样的结果也不至于落到开除这个结局。
再说自己对自己的折腾。让我们跳出一些伟大原则的圈子，谈谈个人修养和知识积累。工作需要有一定的知识作为基础，但也需要有丰富的实践经验。
丰富的经验使我们能够在短时间内开使工作，而知识使我们能够对我们的工作有实质性的了解。两者相辅相成，缺一不可。所谓折腾自己，是指如何把工作做得更好。工作干得更好，好在哪？
好就是工作质量高、工作效率高。提高工作质量，就要靠丰富的工作经验，积累工作经验，并不是所有的事都一定自己亲身经历，这就需要我们自己折腾自己，要在工作中边干边学，向先进学习，向老同志学习，向身边所有人学习，寸有所长，尺有所短，学习他们现成的经验，学习他们的长处，这里所说折腾就是学习。提高工作效率这就需要对自己的工作要一个足够的认识，善于总结工作中一些规律性的东西，然后很好利用这些规律来提高工作效率，在保证工作质量的前提下，折腾自己手中的工作。
那么这里折腾的意思就是不断对自己的工作进行总结和研究。
骨干是折腾出来的，我们要立足物当今这个经济发展大潮之中，要不断地接受折腾，还要善于自己折腾自己，才能生存地有质量，生活地有意义。
愿你归来仍是少年读后感(范例6篇)
本页包含了工作总结之家精心准备的“愿你归来仍是少年读后感”内容，无论多少次阅读作者的作品，都会在心里激起许多思考。为了更好地展现我从书中获得的知识，现在让我们一起来写一篇读后感吧。那么，对于作品的读后感，我们该如何去表达呢？如果您觉得本页内容有用，请将其加入收藏夹，方便日后浏览！
愿你归来仍是少年读后感 篇1
《愿你归来仍是少年》是林清玄经典散文集，甄选林清玄极致美文。选篇包括《白雪少年》《鸳鸯香炉》等经久流传的典藏篇目，也包含高考阅读试题《红心番薯》等经典作品，还有入选各地试卷的《枯萎的桃花心木》《生命的化妆》等篇目。
在书中，他谈论亲情，谈论失去的青春、久别的故乡。母亲在萤火下的面庞，父亲从乡间带来的蔬菜种子，路边小店飘出的歌声，都让他从中汲取绵密的温柔力量。
印象最深的一篇文章《枯萎的桃花心木》是说有一个人给一片桃花心木的树苗浇水，总是隔几天才来，并且是来的天数也不固定，每次浇水的量不一定，来的时间上也不一定。如果树苗枯萎了，种树人下次来的时候还会带几株补种。
起初以为种树偷懒，而偷懒的人怎么知道有几棵树苗枯萎了呢?后来以为种树人忙，又怎么可能行事那么从容?
如果每天定时定量的浇水，树苗养成依赖的心。一旦停止浇水，树苗枯萎的更多，幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。
由树想到人，在不确定中生活的人，比较经得起考验。因为在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的知觉。在不确定中，我们学会把最少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
生命的法则不可能那么固定、那么完美，因为固定和完美的法则，就会养成机械式的状态，机械式的状态正是通向枯萎、通向死亡之路。
想到自己，曾经安心于安逸的生活状态中，得过且过，固定的生活模式，上班，回家，休闲，娱乐，丢了自己的爱好，鸡毛蒜皮的家庭琐事常常耿耿于怀。随之而来的是烦恼，焦虑，带来了身体健康状况的下降，那种对未来的恐惧是一种生命的枯萎。直到儿子青春期的叛逆，敲醒了我，走上自我成长的道路，找回力量，在不惑之年努力生长。
有很多梦是遥不可及的，但只要坚持就可能实现。
我们都在人生的单行道上孑然独行，或许受苦，或许疲惫，但爱的微光总在记忆的最初，纵使太阳和星月都冷了，也有一股温柔的力量，从故乡的群山间超拔而出，温暖你心。
愿远行人都看到最美的风景，
愿归来者终等到最暖的灯火。
以清净心看世界，以欢喜心过生活，
以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
愿你归来仍是少年读后感 篇2
其实最先吸引我的是这本书的名字。
双11那天闲来无事在淘宝上逛。便邂逅了这本书，名字真的很美，毫不犹豫就买了，至于书中写的什么内容，或是作者，我亦是半点都不了解，可能这就是眼缘吧。本以为讲述的人生哲理，教人处事之理，却在浅读之后发现这本书写的是作者的少年往事，令我有些惊讶，也有些惊喜。谁写的是生活琐事，却将这些是描写得如此有生命力如此有感染力，将人生哲理藏在生活琐事中，我想这就是这本书的智慧所在。
林清玄的散文，挺有一番高级鸡汤的，因为这辆本就处于低迷状态的我，像得到宝物一样。这本如此小清新带着满满，质朴，乡土情结，连我那契入低谷的心也有那么一点平复和回声，也许是文字的力量，也就是那些其中情怀，正中以内心某一部分的柔弱反正无论怎样，人生需要的不就是刚刚好的情绪与刚刚好的生活吗嘛，喜欢就好。
那些少年时记忆参加与挥之不去的父亲和母亲，那些萦绕你午夜梦回，决定你最初审美与牵绊的故乡，那些千百回转，肝肠寸断罪难逃，过的不是情欲与别离那些无论贫穷富裕都逃不过喜怒哀乐。称怨仇的人生那些回忆也好淡，所以把整本书处处可以体现出林清玄的乡土情结与佛教禅宗思想。那些童年，少年，农村生活的美好。家庭父母的温馨和睦，邻里间的亲密无间，甚至那些孕育大自然万物的土地，都与大都是钢筋混凝土的冷漠疏离，形成强烈反差生活。琐屑平凡之事，在其诗意的慧眼下颇具佛学哲理。对林清玄不甚了解佛学禅宗，更是知之甚少，但仅仅从文字下，看一个人内心的话，此人肯定是一位心思颇为敏感，纯真，并且心底善良之人。常常写书之人会比常人更能感受到平常生活中深刻细腻的情感，感情充沛度与饱和度更高，否则那些习以为常的风吹草动也引不起内心的波澜。
如果阅读对于人有什么意义的话，那应该就像兴趣，能够给你带来的所有意义一样，包含有许多维度与内容也带给你许多情感与认知体验，但其实无论怎样，最终就个人而言，阅读是让人舒心的一件愿你如书名一般，愿你无论走向何处，归来仍是少年。
愿你归来仍是少年读后感 篇3
《愿你归来仍是少年》。林清玄的字里行间，洋洋洒洒的向我们吐露了几十段往事，每一段都令人耳目一新，内心不由得抒发赞叹:青春年少，正是繁华。
岁月的变迁就像一根裂开的吸管，对着高度发达的社会，拼命吮吸，但最后填饱我们的只有那阵给人带来怦然心动的遗风，时光匆匆，归来的还会是那个少年嘛?
回想起林清玄在书中描绘了故乡的种种美好回忆，不由得内心一颤，想起自己心中的那份不可舍弃的故乡情。“河上小桥，杨柳轻轻摆，稚嫩孩童开怀笑；想吃水饺，想吃元宵，奶奶做的菜有种怀念的味道”，十六岁的珍妮在《故乡游》中唱尽了对故乡的思念，我自己对故乡的思念又何尝唱的尽？月色朦胧，氤氲弥漫，月光衬得恰到好处。眼前的花草依稀可见，月光暗藏在花草间微微泛动，宛然一幅流动的画卷，令人意外的是，夜间竟有楚楚动人的蝴蝶，它轻盈的从耳际划过，在脸颊边掠起微弱的柔风，拂在脸上凉凉的，我仿佛能听见它扑动羽翼发出细碎的颤动声，让人久久沉醉。
岁月静好，岂在少年时独享。淳朴的民风，稚嫩的孩童，儿时的伙伴，又怎能将他们遗忘。他总是穿着好似永远也洗不干净的外套，裤子上总是洒落着一枚枚细小的洞眼。我知道，那里曾有点点铁星闪烁着绽放了最后的光辉。他皮肤黝黑，泛出如铁块一样的光芒，头上只有几根零星的“枯草”，即使沉默时，他的瞳孔的最深处也是依旧燃着熊熊炉火，他是一尊铁铸的雕像，屹立在我的生命中。他就是我的外祖父，故乡的岁月，将他的面容隐藏，而林清玄对母亲的感激和怀念又何曾与我不是一样的。
故乡情，不可断。多年以后，当我们再回忆起青春，也许会笑那时年少轻狂，也许会遗憾步伐匆匆，没来得及将那长安的飞花细细看来，转眼即逝，融入平庸。然而，生命对于每个人都是公平的，你做过的.事，生命中会留下轨迹；你没做过的事，生命会留下空白。总有风景可循，前路漫漫，流年依旧。
岁月斑驳，红颜不在，往事如烟，我们从以前的岁月中走出来，慢慢的，又回到梦最开始的地方，这便是人生。常忆孩时，罗扇轻摇，星辰不改，而今望月悲怀，闻啼伤感，尔等今又念去，而去已不再来，明又怨今。
愿流年韶华，以梦为马，不负初心，我们来日方长。
愿你归来仍是少年读后感 篇4
林老先生的文章看得越多，越容易成为他的粉丝。最初不懂他为什么会连续十年雄踞台湾十大畅销书作家榜单，会被誉为当代散文八大家之一。看过他的散文之后，就知道了各种缘由。本以为读散文，我是拒绝的。显然，林清玄的散文刷新了我的认知。
《愿你，归来仍是少年》是节选的散文集，第一章的标题是《经百千劫，又不能报父母深恩》，从各个角度去讲作者的父亲母亲。父亲母亲的爱就是我们存在于这个世界的原因，缺失父爱和母爱的孩子，本能的会质疑自身存在的意义，这样的心境之下，有作奸犯科的行为其实不难理解。作者在描述父爱母爱的时候，描写童年生活的时候，用词随不华丽，却总能给与读者温暖的感受，这样的感受来源于夕阳西下的农人回家，来源于父亲母亲对兄弟姐妹们的谆谆教导，来源于小时与哥哥一起去看电影的甜美回忆，乡间生活的刻画很生动，很容易就将读者领入儿时的田园生活。
第二章描写的是《阅读故乡的一百种方法》。白岩松曾经在一期节目中说：中国人的信仰，第一是孩子，第二是吃，深以为然。这个篇章中，有一半以上的篇幅都在谈吃，谈吃的食物是什么，谈与自己一起吃的人是谁，为了吃小时候都经历过什么...故乡的味道就是吃的味道，就是打小开始一直食用的，刻印在脑海中、味觉里、血液中的味道。阅读故乡，就是通过食物打开入乡的大门，感受着深入内心的味道，感慨着周遭的变更。
第三章《幸好人生有离别》描述了爱情的甜蜜、苦涩、求不可得，也讲述了作者寄托于植物中的感情。作者引用了诗词、禅语，把自己对感情的领悟、对人世的感悟写入其中。文章《枯萎的桃花心木》是小学时期曾经学习过的课文，再读的时候很是亲切。
第四章《好雪片片》是作者的一些代表作，读起来很精彩。
林清玄的文章文辞没有过于华丽，却也很美，感情真挚，容易引起共鸣。尤其在描写乡间的生活场景时，一幅幅美丽的画卷铺展在眼前，背景的颜色是暖暖的，步调悠悠的随着作者一起在田间漫步，惬意也生趣。
愿你归来仍是少年读后感 篇5
已经开学了，可是在寒假里读了一本让我回味无穷的书籍。它是林清玄经典散文集，甄选林清玄的极致美文。是它让我登上爬往书山的路，是它让我沉浸在书的海洋。这本书就是《愿你归来仍是少年》。
翻开这本书，顿时间的油墨香扑面而来。书中那一个个质朴而又真实的故事，仿佛让我身临其境。它教会我们要孝顺父母，要不失那儿时的天真与单纯。在书中，林清玄先生谈论亲情，讨论逝去的青春，久别的故乡。母亲在萤火下的面庞，父亲带来的蔬菜种子，路边小店飘出的歌声，都让他从中汲取绵密的温柔力量。愿远行人都看到最美的风景，愿归来者终等到最暖的灯火。
漫长人生，我们总是一开始明确了目标，后来恍恍惚惚地过了一段时间，直到我们看到真正的自己，我们只有把自己藏在心底才能好好保护自己，也才算是真正认识了自己，才能有效地逐白鹿青崖间，须行即骑访各山的萧然洒脱。
幼儿时的我们最喜欢的游戏莫过于过家家，模仿者大人们说话做事的深情姿态，幻想着自己长大后的生活模样，便开始对未来有了憧憬。青春时我们叛逆但又怀有理想，对于感情，生活和工作等等都充满了向往，都充满了期待。勇往直前，毫不畏惧，即使跌倒摔跤撞得头破血流也只是微微一笑爬起拍拍土继续前行。即使在人生的道路上，遇到了挫折与困难，也只是笑着去面对，不会因此放弃了自己的理想和对未来的向往。也许，青春期的我们正是有了坚持的这一个特点，才会让我们看到了希望。而成年以后，我们得到了许多，也失去了许多。揽镜自照，竟然发现，有些不认识自己了。曾经那个意气风发而又单纯善良的我去哪了？
人生总是会在得到与失去这两个选择之间徘徊，因为不可能所有的好东西全部为你所有，但也不可能所有的烦心事都被你一人经历。人生就是这样，有好也有坏，但这些事物都变成了我们快速成长的养料，让我们懂得什么事情要选择放下。我们慢慢地成长起来。
林清玄先生，用一篇篇的散文记述了离开家乡的几年间，在外游荡的经历。这不是一本心灵鸡汤，这只是作者对过往生活的一场感悟，一场怀念而已。而我们每一个人，都能在这篇文章的文字中或多或少的寻到一些自己的影子。
愿你归来仍是少年读后感 篇6
看到《愿你，归来仍是少年》这个书名的时候，不禁有些感慨，终究是连林清玄也不能免俗啊。“愿你走出半生，归来仍是少年”这句话被用烂了无数次。不说网络，书名类似的都有不少，什么《愿你走出半生，归来仍是少年》、《愿你历尽千帆，归来仍是少年》之类的。
一句话能触动这么多人的心弦，大抵是有它超凡脱俗之处的，只可惜我们见得多了，有些审美疲劳了而已，所以忘记了。多么希望多年以后，自己到了另一个地方，也许凡是远的地方，对我们都有一种诱惑，不仅仅是美丽的诱惑。
抛却一份不成熟的懵懂无知，收获一颗质朴而温暖的心，同时也等到一份落地生根的缘分，那仿佛是遇见最初的自己。实际上，愿你走出半生，归来仍是少年这句话，真正的出处应该是苏轼的词““万里归来颜愈少。微笑。笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好。却道。此心安处是吾乡”经过当代人的加工变得似乎有了点别样的味道，但我更喜欢苏词的醇厚。
与其他林的散文集不同的是，这本散文集前几章都是他谈论亲情，谈论失去的青春、久别的故乡。谈论母亲在萤火下的面庞，父亲从乡间带来的蔬菜种子，路边小店飘出的歌声……
可能是因为年纪尚浅，家乡的一切还历历在目，可能是因为可以随时回到那个土生土长的地方，也可能是阅历不足，所以我对家乡那个偏安一隅的南方小城没有太多的念想。也许我刚刚走出，依旧少年，心也少年，我并不想过多地为赋新词强说愁。
我希望只是希望，今日离去，他日还能与故乡在青山绿水处重聚，父母依旧在，黄昏岁月不减当年。老年人常说“落叶归根”，那不是回故乡安度晚年等死的意思，而是莫忘本。每一片树叶都不能忘记自己的本来之处，落叶犹且如此。树上的新芽当然更不能忘记了。
"只有我才知道隔着湿雾的芦苇，我是怎样目送着你渐渐远去..."暗恋，或许是年少时最纯真、最美好的回忆。因为爱你，所以疏远：因为爱你，所以也不曾靠近..
但总有那么一群人，被世间情物所困，却也失去了自己。为物所困的朋友，爱玉如痴，宁愿节食缩衣、三餐不继，住在破旧的房子里，也要收藏那一块心心念念的价值不菲的玉;为情执迷的女人，虽他人已儿女成群，自己却永远停留在与初恋的回忆里，犹犹豫豫、辗转不定，终是荒废了自己的最好的年华。
他们被束缚在自我以为的所爱里，而后来，却处境堪怜，过着自己并不觉得快乐的人生。当爱变成了牵绊，所有的一切，更如失衡的天秤般，浑浑噩噩，不知所以..
林先生说：“大多数人舍不得咬破那个茧，所以见不到真正的自我，真正的天空。”然而，当我们有一丝丝的觉醒，咬破那层层包裹的茧，那么一切，便有所依附。
感谢我的钟爱之物，如果没有你，我可能不会知道为了自我所爱，我能坚持那么久的日子。感谢我的深爱之人，你陪我走过青葱岁月，懵懂年华，那么在以后没有你的日子里，我将去做自己。
终于，好多年前如锥子一般刻我们心底的感情，成了沉睡在悠悠岁月里永远的记忆。放下不是背弃，更是一种尊重生活的方式。
愿我和你都能携着记忆里留下的回声，从久久回荡的声音里，找到启示与智慧，成长为更好的自己.....
熊出没读后感(汇编6篇)
欢迎阅读栏目小编精心准备的关于“熊出没读后感”的文章，在阅读完作者的作品后，我深深被感动了。阅读后感不仅仅是对书中内容的回顾，更是对我自己人生经历的总结和表达，希望您愿意花费宝贵的时间阅读这篇文章！
熊出没读后感 篇1
《熊出没》是一部幼稚动画片，但它却藏着深奥的道理。
这部动画片有着一个叫光头强的伐木工，他在伐木的时候经常被两只狗熊追杀，因为这两只狗熊很忠诚，所以无论何时何刻都保护着大自然，这才不得已才伤害光头强。
现在像那两只狗熊的人类少的可怜。法律明明白白的说清楚：禁止大量砍伐树木，禁止破坏大自然。而人类却视而不见，大量捕捉小鸟，伐木，他们就不怕大自然作出惩罚吗？大自然在痛苦的呻吟着，有人了解过它的痛苦吗？
大海本来是那么蔚蓝，那么清澈，大肥鱼与小嫩虾每天都在快活地生活着。可现在呢？蔚蓝的大海变得油腻腻，到处散发垃圾的臭味，鱼儿，虾儿整天活在恐惧之中。我们人类反省过吗？不，我们没有！
大树为人类制造氧气，吸走二氧化碳，可我们人类不知恩图报确恩将仇报！本来绿油油而又茂盛的森林却只剩下树根，土地留下了我们人类的脚印。
燕子、啄木鸟是益虫，它们为我们人类吃害虫，却被我们人类千刀万剐成为腹中之餐。不求回报、默默奉献的青蛙卫士也被我们做成美食，这一切都是因为我们！法律不是规定要爱护珍惜动物吗？不准大量砍伐树木，开垦荒地的吗？难道这一切的一切都是个骗局？
黄河在咆哮，动物在逃亡，火山在爆发，这还不是因为我们人类咎由自取的！《熊出没》这部动画片虽然非常的幼稚，但很值得人类反省。
熊出没读后感 篇2
我喜欢看动画片，正好，这个暑假，电视上播出了《熊出没》这个动画片，主要讲的是熊大和熊二组织一个叫光头强的伐木工伐木，来保护森林的故事，很有意义。
光头强为了达到伐木的目的，绞尽脑汁想尽一切坏主意，最后还是一次又一次的败在熊大、熊二的手里。就比如说：迷宫乐园这一集，光头强弄好迷宫，设好陷阱，把蜂蜜放在陷阱上。然后又假惺惺的请熊大、熊二到他的迷宫乐园里游玩，好让它们兄弟俩掉进陷阱里，光头强就可以偷着去伐木。可是，熊大、熊二凭着自己的智慧和力量，倒让光头强掉进了自己设计好的陷阱里，熊大、熊二又一次保护了森林。
保护森林，熊熊有责这是它们的口头禅，我想熊大、熊二都知道要保护森林，那我们人类呢？在历史上，我们国家曾经是森林覆盖率最多的国家，可现在呢？我们国家的森林遭到严重的破坏，这都是人为不合理生产和浪费造成的。就拿生产纸张这一项，每年至少要毁掉几十万立方米的木材，现在我国的森林覆盖率不到14%。森林减少了，生态环境破坏了，各种各样的灾害就会对人类造成各种各样的灾难。
同学们，珍惜纸张，就是保护森林和环境，所以，请大家不要随意扔掉纸张，合理使用纸、节约用纸，浪费纸就等于砍伐森林。我们只有一个地球，为了我们的地球母亲永远山清水秀、青春常在，从我做起，从一点一滴的小事做起，保护森林，爱护动物吧！
熊出没读后感 篇3
今天，我和弟弟一起到外公家看了一部动画片——《熊出没之夺宝熊兵》。
光头强在一个偶然的机会里，错把装电锯的箱子拿成了装着一个被绑架小女孩—“嘟嘟”的箱子。此后，他便开始精心地照顾嘟嘟。有一天他去买奶粉时，熊大、熊二偷偷溜进他家，看到那么多好吃的，连吃带拿，不小心把嘟嘟装进口袋带走了。接下来熊大、熊二便和光头强一起照顾嘟嘟，和嘟嘟一起玩耍。他们就像幸福的一家人一样快乐。但不久嘟嘟被坏人抓走了。光头强和熊大、熊二联手，豁出性命把嘟嘟救了出来。他们四个一起开心地过了一个新年。
影片最后，嘟嘟的爷爷留给嘟嘟的一封信耐人寻味，也是整个影片的核心——“亲情是人间最温暖的爱”。
嘟嘟像一位小天使一样，把爱时时刻刻播撒给熊大熊二和光头强，使他们内心的爱和亲情被激发出来，他们和嘟嘟在一起像亲人一样非常快乐。而嘟嘟在她爷爷住院期间，让爷爷重新感受到了爱与亲情的重要。这也是他最欣慰的事。
看完影片我深受感动，亲情在每个人的生活中无处不在。对于我，亲情是爸爸常说的一句话，“一家人在一起好好的，比什么都重要”；亲情是妈妈每天无怨无悔照顾我接我送我流淌的汗水；亲情是我和吃货哥一起偷吃零食的甜蜜；亲情是我和眼镜弟一起读书时的感悟；亲情是我和爷爷奶奶一起谈天说地的欢声笑语；亲情是我和外公外婆一起包饺子的其乐融融。
不论是大人还是小孩，请在你的生命里好好珍惜这份人间最温暖的爱——亲情吧！
熊出没读后感 篇4
上周日，我和伙伴们去万达影院看了一部很有趣的动画电影——熊出没之熊心归来。这部电影主要讲了：狗熊岭的小伙伴们都准备修筑大坝防备洪水，可是除了熊大之外，其他伙伴都偷懒，导致他们没能按时修成大坝，洪水来了后把这个狗熊岭搞得狼狈不堪，熊大被洪水冲到了一个小镇，小镇里有一个马戏团，马戏团里的小动物很想再次回到小丑嘉年华的舞台，可是因为他们的主角“黑风”再一次意外后永远不会再做空中飞人这个挑战了，碰巧熊大来到了一次他们的演出上，他却做出了“空中飞人”这项动作，成了大明星，这个马戏团的老板其实是一个贩卖珍惜动物的贩子。经过他们不断努力，终于如愿进入小丑嘉年华，他们的老板就准备在他们演出完后把他们抓起来，可是在演出途中，光头强出现了，光头强救了他们，最后这个贩子也被警察抓了起来。
这部电影告诉我们：①我们要保护森林，爱护树木，不然就会有很大的灾难。②我们要爱护动物，动物是我们人类的朋友，同时我们也要保护珍稀动物，不能因为它们身上的东西很珍贵，但是我们也不能滥捕滥杀，没有买卖，就没有杀害。
让我们保护地球，共创21世纪宏伟的蓝图！
熊出没读后感 篇5
今天，我在家里写完作业，爸爸约着我们三家人到电影院去看电影，我们去看《熊出没之奇幻世界》，我当时非常的高兴，朋友还给我们带了饮料、零食等等。
我们大家到电影院门口集合，我当时心情十分兴奋、又很高兴，电影非常的精彩，主要描写了熊大、熊二、和光头强、还有小铁，路途的过程中既艰难又危险，他们四个路上还碰见了一个既温柔、又善良、武功又非常高强的一个小姑娘，他们五个结成了好兄弟，但是还有一个坏人，非常的聪明，他还带领着三个坏蛋同伙，俩男一女，别看女的弱小，俩个男的都把它称为老大！那个坏人偷了很多东西，多的都快数不清了!女的听说童话世界里还有一个叫金鹿角的宝贝，于是他们就到了童话世界来偷金鹿角，和熊大熊二光头强他们作为敌人，他们拿到了金鹿角，但是金鹿角的力量他们无法控制，最后还引起了世界灾难，等大家都坚持不住了的时候，金鹿角的全身出现了，拯救了童话世界，最后坏人也了解了道理，他把偷来的东西都还给了主人。
看了这个影片我知道了，任何东西都要你通过努力去获得，去争取，而不是让你去偷！
熊出没读后感 篇6
今天，我和爸爸妈妈去电影院看了《熊出没之熊心归来》。
故事的内容是熊大、熊二、奇奇、毛毛、蹦蹦、萝卜头，在修大坝的时候失败了。熊大于是就离开了大家，去其他的地方住下来，熊大在路途中，洪水先把熊二、蹦蹦、奇奇、毛毛、萝卜头冲走了，又顺着熊大的路线在森林里乱窜还冲倒了很多树，熊大飞速地跑，但是跑着跑着，就跑到了悬崖，洪水快速的把熊大冲到了悬崖下。
洪水把熊大冲到了一个马戏团的门口，熊大起来之后，走进了马戏团，躲到了前台和后台中间的背后，小袋鼠在表演空中飞人的时候摔了下来，熊大救了小袋鼠。熊大成了大明星，它的马戏演出很出色，终于获得了嘉年华的邀请函，老板开了一辆大车，把动物们拉倒了嘉年华，动物们表演节目时光头强救走了小动物们。光头强开车把小动物们接走，坏老板的手下去追光头强和小动物们，象奶奶用鼻子吸了横多水果，击退了一些坏老板的手下。熊大和猩猩黑风击退了象奶奶没击退的坏老板的手下。
大家上了热气球，向森林飞去，坏老板骑上了摩托车飞了上去，坏老板爬上了热气球，但被猩猩黑风给打下去了，警察抓住了坏老板，动物们开心地返回了森林。
熊大遵守了麻麻的诺言，要保护森林，保护弟弟，保护小动物们。我觉得自己应该要像熊大一样遵守诺言，做一个讲诚信的人。
团结就是力量读后感系列6篇
工作总结之家精选专题推荐：“团结就是力量读后感”。
团结就是力量读后感 篇1
读完了文章《芦苇的赞美》，我很喜欢那段描写芦苇集群而长、众志成城的段落，因为它突现出了芦苇的一个很令我欣赏的品质团结。一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。但它们能够团结起来，把微薄的力量凝聚起来成为一簇簇，一片片，变得气势磅礴，这一点是难能可贵的。
曾经听过这样一个古老的故事：从前有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，而相互勾心斗角。一天，老国王把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让儿子们每人折一支，十个儿子都轻而易举地将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可他们用尽力气，谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的目的。这个故事告诉我们什么道理呢？对，团结力量大！
其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！
新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；抗洪抢险的胜利靠的是什么？靠的是军民齐心协力；成功战胜非典靠的是什么？是所有同胞众志成城！
一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和！
团结就是力量读后感 篇2
团结这个词，大家一定不陌生。暑假期间，我就被一篇名为《五根手指的故事》深深吸引，这个故事很好地阐释了团结的意义。
文中，大拇指听到别人夸赞它功劳大后，非常骄傲，便瞧不起另外四根手指。他向他们发起挑战：比比谁能把东西拿起来。可是结局很惨，五根手指谁都拿不起东西。他们也由此明白，他们各有各的优点，只有团结一心，才能握成拳头形成一股力量，才能去直击迎面而来的困难和挑战，才能把力量发挥到极致。
还记得一年级时，学校举行拔河比赛。第一局比赛就要开始了，我们班的选手们站成一线，两脚站定，两手紧抓绳子，身体向后倾斜，准备工作一切就绪。只听一声哨响，同学们像被触发了开关的机器一样，瞬间运作起来。他们一个个使出了吃奶的力气，涨红了脸，咬紧了牙关。拉拉队们也不闲着：加油！加油！的呐喊声此起彼伏。绳子僵持了一段时间后，眼看着往我们班移动了一点，胜利在望，我们心中暗暗窃喜。可就在这时，丹丹不小心踩到了梦梦的脚，梦梦抱怨道：丹丹，你踩我脚了。小心一点！说也奇怪，就那么一瞬间，我们班的绳子被对手拉回到了原点。因为分心，梦梦靠在绳子上的身体开始摇晃，随即，好几个同学的脚也找不到支撑点，撑直了的绳子变成了一条游龙，开始东倒西歪。我们班输了。班主任来到同学们身边，语重心长地说：第一局输了不要紧，但你们要记住，我们是一个集体，一定要心往一处使，不管发生什么，先认真比赛。
第二局开始，同学们听取了老师的教诲，大家像是拧成了一股线，绳子始终保持一条直线。有了同学们的齐心协力，拉拉队们的加油呐喊，对方的绳子慢慢向我们班移来，我们胜利了。第三局，我们保持第二局的状态，轻易拿下胜券。最终，我们班以二比一的优势，获得了拔河比赛的冠军。从失败到成功，这体现的就是团结的可贵。
让我们把镜头拉到校外。2020年的新春一个举国同庆的日子，新冠肺炎这位不速之客却像魔鬼般悄无声息地在我们身边蔓延开来。它以迅雷不及掩耳之势，给在喜庆中的人们带来无限恐慌与无助。危急时刻，是一群群医疗人员在请愿书上按下红指印，不计报酬，不论生死，奔赴抗疫一线，为患者带去希望；是一组组科研精英不分昼夜，埋头工作在研究室中，寻找病毒来源，分析病毒成分，获取解决办法；是一位位武警战士坚守在各个关卡，仔细询问，严格把控，不让病毒到处乱跑；是一队队志愿者们哪里需要帮助，他们就出现在哪里的大爱。在大家的齐心协力下，我们创造了奇迹，短短两个月时间，这个恶魔就向人们低下了它高傲的头颅。
可见，团结的力量不可小觑。团结这两个字也将在我心里扎根。我想大声地告诉大家：让我们团结起来吧！只要我们团结一心，我们的力量就会变得很大很大。即便遇到再大的困难，在我们面前都不会再是困难。
团结就是力量读后感 篇3
团结就是力量——《三国演义》读后感500字：
2018年寒假，我用了两个星期的时间读完了《三国演义》这本书，它的作者是罗贯中，这是一部长篇历史小说。里面的内容特别精彩，让人看了还想看，书中有智慧过人的诸葛亮、有红脸的张飞、有勇敢机智过人的关羽，这些人物都是我喜欢的英雄人物。
我最喜欢这本书第一章：宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功，这部分内容我觉得特别有意思，里面运用了许多成语，还有诗句引用。主要讲的是东汉末年的时候，张角带领农民起义造反，刘备、关羽、张飞三人这时候相遇，他们三人志同道合，一心为保卫祖国。他们都特别仗义，想结拜为兄弟，并一起发誓“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的感人誓言。他们三人身上各自都有着不同的才华和优点：刘备仁义爱民，专结天下豪杰、张飞爽直粗犷，赤胆忠心、关羽义气深重。他们三人结拜以后兄弟相称，一起做事，相互帮助，团结共进为同一个目标奋斗，让我很敬佩，很值得学习。
读完以后我觉得我比较喜欢书中关羽，他就是我心目中的英雄，因为他是一个忠义之人，忠贞不屈，因为他和刘备结拜为兄弟所以一心为刘备效力。不贪财、不爱美女、大义凛然义重如山让人十分敬佩。
读完一章三兄弟结拜的故事还让我明白一个道理：团结就是力量！在我们的学习生活中大家要互相帮助，团结友爱，一个人的成功是离不开团队的力量和同学之间的互相帮助。
团结就是力量读后感 篇4
这是在莫斯科贝加尔湖畔发生的事情。有一年初春来得特别早，一些候鸟已经飞回来了，突然寒流降临，冰封湖面，那些候鸟又飞走了。可是，有一群天鹅并没有飞走。一个个儿很大的老天鹅利用下落的冲力，把镜子般的冰面震得颤动起来了。这时，这群天鹅（大约百十来只）也随着这个老天鹅一起破冰。冰面出现了一个小窟窿，接着冰面迅速的扩大，冰窟窿变成了一片水面。它们欢快地捕食着鱼虾。
俗话说得好，人心齐，泰山移。只要齐心协力，就一定能成功。天鹅也是如此，这群天鹅齐心干，厚厚的冰面出现了一个小窟窿，随后又成了水面。这群天鹅是多么团结啊！
这篇文章让我想起了体育课上的一次拔河比赛。虽然和我们比赛的是大哥哥和大姐姐，但我们也不甘示弱。全班同学使出九牛二虎之力，团结一致，终于赢得了这场比赛的胜利。这就是团结的力量。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难，一个人的力量是渺小的，只要大家团结起来，任何艰难险阻都会迎刃而解。团结就是力量！
密云县果园小学四年级:姚景涵
团结就是力量读后感 篇5
西游记这本书相信很多人都多读过。西游记这本书是一部描写旅游、探险和神话的长篇小说。和三国演义、水浒传、红楼梦一起被称为中国古代四大名著。西游记一共一百回，叙述了唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒，沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取得真经，修成正果的整个过程。
说起西游记相信大家最先想到的就是孙悟空。孙悟空是作者刻画的主要人物，会七十二变，有重一万三千八百斤的如意金箍棒，且本领高强、武艺超群。更是一个跟头能翻十万八千里。是许多人小时候最崇拜的偶像，我也不例外。小的是时候对西游记可以说是百看不厌，认为孙悟空是个了不起的大英雄。认为孙悟空一个人就可以摆平所有的妖魔鬼怪。唐僧、猪八戒、沙和尚只是跑龙套的而已。但是最近当我再读西游记时我却突然发现他们师徒四人少了谁都不可。
唐僧这个人心慈手软，胆小懦弱，他虽然没有什么高强的本领，但是他却有着一个至关重要的作用。那就是牵制孙悟空。使孙悟空不敢乱来。不然的话孙悟空不知要杀死多少人例如在第十四回时，那六贼想抢贫穷老伯的钱和粮食。结果被孙悟空打死。唐僧训斥孙悟空时，孙悟空却说是六贼不经打。这个故事虽然也表现出了孙悟空嫉恶如仇的性格。但是也表现出了孙悟空把他人生命当儿戏的思想。如果后来没有唐僧的紧箍咒，孙悟空都不一定会去西天取经。
猪八戒憨厚淳朴，有时候会贪馋偷懒，是一个有缺点，而又令人喜爱的喜剧角色。沙和尚则永远是一副吃苦耐劳，一副老黄牛的样子。虽然她们两个既没有想孙悟空那样高强的本领，但是他们俩的作用也不容小看。在西游记第九十一回时，唐僧被妖怪抓走，孙悟空去就唐僧是，却因为妖怪们摆的一个阵而心神打乱，最后无奈逃走。后来幸亏猪八戒想出一个办法救出师父。
不过我认为他们能够修得正果最主要的原因是团结。每一次遇到危险时，他们都勇敢的去面对。没有一个选择退缩、逃跑，而是选择勇往直前，选择去面对。他们就像一块铁墙，怎么打都打不穿。因为这是一面由团结凝聚成的墙。
姓名张欣宇学校潍坊市奎文实验初中班级一。2
邮箱1528354235
团结就是力量读后感 篇6
寒假期间，我阅读了一本讲述老师与同学们之间精彩故事的书，名字叫《争夺巧克力奖杯》，这本书让我在妙趣横生的文章中度过了一段精彩的旅程。
在一所学校里，有一位老师名叫棒棒，她所教的三年一班是一个带有魔力的班级，这全部都是因为棒棒老师喜欢吃各种口味的棒棒糖，还能变换出许多稀奇古怪的东西，给同学们带来了意想不到的惊喜。班级里有许多厉害的人物，例如：尖嗓子巴佳佳、小吃货牛一、说话语气像老师一样的小知识家小本、胆小如鼠的金豆子，最主要的是人称捣蛋头儿的高大威。他们演绎出一桩桩精彩的魔幻故事，让我受益匪浅，乐在其中。
在这本书当中令我印象最深刻的情节就是向天空开炮。这个故事所讲述的是为了给欧阳校长做风筝，他们整个班级的同学都要搭成一条长长的人梯，去采摘云朵。虽然他们遇到了各种各样的困难，但是也想出了一个个无比绝伦的解决办法，真是棒极了！我从这个故事中深刻地体会到：一个团体只要团结合作，就会克服一切困难。试想假如人梯层层不稳的话，整个梯子都会倒塌，这种凝聚的力量是非常值得我们去学习的。
书中讲述的班级不管遇到什么困难，都会去认真地对待并加以解决，从不放弃。在棒棒老师的带领下，整个班级就像一家人一样，互相照顾，互相学习。我的班级也是一个大家庭，我们互相体谅对方，和睦相处，不管遇到什么困难我们都会一起解决。有一次，参加学校比赛，我们一班输给了二班，回到教室后，班主任老师问：我们为什么会输？班里顿时鸦雀无声！老师环顾一周，语重心长地说：我们是一个集体，就像一家人一样，要团结，这样我们才能克服困难，取得胜利。老师又接着问：下次，我们能不能赢。我们异口同声地回答到：能！从那以后，我们互相团结，在之后的比赛中，终于取得了胜利。
古人云：书中自有黄金屋。这本《争夺巧克力奖杯》让我爱不释手，还让我明白了一个受益终生的道理：团结就是力量，是坚不可摧的！
我是猫读后感
一篇优秀作品作品的读后感到底应该如何撰写？读过作者的作品后，我被其中的情节所打动了。读书感是真情实感，是发自内心深处的感受，在众多文章中栏目小编看到了一篇令人深思的“我是猫读后感”，愿这会对你有所好处！
我是猫读后感(篇1)
《我是猫》读后感：
日本文学我接触很少，看的最多的要数村上春树了，村上描写的群体比较特殊，而夏目漱石完全是另外一种感觉，这是我看的夏目漱石的第一本书，通过一只猫的视角，完全以旁观者的角度描写了一个普通的中学老师的家庭生活及他的朋友圈的一些人，叙述诙谐幽默、生动有趣，但不失深刻，通过这样一个普通人的生活、工作、思想来表现日本社会的基本情况，这也是我看到的第一本关于普通人的书了，虽然角色普通，但对我来说意义重大，我看书的目的就是要认清社会认识自己，然而，许多书籍描写的所论述的均为高高在上的人物、天赋异禀的各领域精英、极端情况、高深理论，这些对于我来说，有积极的影响但不能促使我取得进步，因为我与这些人和事的距离太过遥远，所以我更愿意读《我是猫》这本书，通过猫主人苦沙弥老师的平凡生活，他虽然热爱知识，讨厌教师工作，但是他天资愚钝，无论怎么努力，却也始终不得要领，不能认清形势，对待工作也是如此，由于知识匮乏，教授英语入门也闹了笑话，与朋友聊天也不懂装懂，爱面子。
但是呢，凡是这样的人，又会很任性、喜怒无常、没有恒心，却又附庸风雅。遇到一些本不该生气的小事时，固执己见，逞能的很呢，会大发雷霆且绝不服输，这就更加愚蠢了，也让身边的人所轻视。这些是我们在生活中经常见到的不认识自己的人，或者如主人公猫所说，人类真的很愚蠢。他们总是认为自己无所不知。事实上，他们非常愚蠢。
引文：“再也没有比承认自己愚蠢更加高尚的了”“人只要受***惑，就会忘却了根本原理”“秘密这东西真可怕，任凭你怎么遮掩，也说不定会从什么地方暴露的”“正如大自然忌恨真空一样，人类也是厌恶平等的”“凡世间安乐，皆须经由困苦而得“。
书中写到日俄战争，写到日本对西方思想的推崇，尤其是关于西方思想中个人主义的论述实在发人深省，个人主义的优点是自由，可也带来了诸多问题，每个人都持个人主义，必将引发各种矛盾，互不相让，更有甚者，以强占别人的利益为荣誉，以金钱为成功的唯一要素。读后感·所谓的个人主义其实就是贪婪，永不满足，追求享乐，等到矛盾不可调和之时，也就是个人主义的终点了。还提到西方思想中提倡的积极，让人始终抱有信心，让人进取，这已成了如今全人类奉行的价值观，可是，一味的强调积极，就真的好吗？
就真的适用全人类吗？恐怕也是走了极端了。凡事，多一种声音，多一个角度总是好的。
书中大量引用典故、著作，涉及中西方诸多文学家、哲学家、思想家，尤其引用了大量的中国古诗词，可见夏目漱石对中国古代文化的了解可谓精深，也可看到中国古文化对日本及亚洲文化的影响之大。
知识是永无止境的。在追求真理的过程中，首先要认清自己的条件。的确，有无数像草间大师一样的浑浊头颅。他们虽然善良，但看不清问题的本质，也没有逻辑分析的能力。养成阅读的***好事，却也不能盲目的轻信所有人说的话，只有在大量阅读的基础上，加上自己的思考，总会得到一些能够确认的真理。在这之前，还是逐渐积累，虚心请教，兼听则明偏听则暗。
学知识也是要有风险意识的，并不是学了就一定明白，就能运用。
可惜的是，这只聪明猫，叙述完主人的故事后，自己也醉倒在水缸里，死去了，当然，是得道之后的，舒舒服服的死去了。作者：大蓝啊
我是猫读后感(篇2)
不知不觉,书走进了我的生活，我走进了书的世界:我津津有味地欣赏着嫦娥奔月的美丽神话，若有所思地品味着“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。捧起书本，整个世界似乎变样了，所有的事物都那么生机盎然，都是如此新奇。
前段时间，我拜读了日本作家夏目漱石的长篇小说《我是猫》，一群知识分子只能像怨妇般哀叹世道，却毫无所为，心中不禁倍感无奈。
作者当时生活在二十世纪初的日本中小资产阶级，所以整本书都在用“猫”诙谐幽默的语气揭露那时资产主义社会的不良风气。现在的我当然不生活在二十世纪初的日本，更不会理解那时作者真正想表达什么样的情感，不过读过这本书之后，我倒是有一点自己的想法。
《我是猫》这本小说一方面，寻找个性，呼唤自由，自我意识和市场观念形成大潮；另一方面，固有的价值观、文化观与风尚习俗，包容着陈腐与优异，在抗议中沉没，在沉没中挣扎……作者正是在社会现实面前产生了厌世情结，他的生厌和悲观使他成为了时代精神文明的最深刻的揭发者与批判者，促使他使用“猫”的嘲讽和评断，用其辛辣的语言来抨击人类、抨击社会。
不知，猫公的观察与评断，对于我们现在的社会来说，是否同样具有一定的现实意义呢？正如译者所说 “仁者见仁，智者见智，只得任人评说了。”
猫的主人若沙弥，迂腐的代言人，思想保守。他虽然极其渴望改革，渴望新世界，但却看不透社会，落得个贫穷的书生生活。更为人不耻的是，“文人清高”的特质，深深刻入他的血液之中，嘴里吐出的都是圣贤之道，心里想的却卑微不堪，犹如市井之徒的鸡肚肠子。文人的虚荣心总让他摆出一副自鸣得意的样子，少许的知识让他蔑视平凡生活中不可或缺的琐碎。一心想修炼成贤，却是十足的俗人。号着“文人”的名，也不过是要与妻子论柴米油盐的俗人，偶尔还要嘲弄伴侣的无知来衬托读书人的高尚，却从不为自身脱离现实而知耻。甚至连山药材料也不晓得几分钱，仍只顾躲在书房底下，摆弄纸墨。
寒月，埋头实干的老实人，活着似乎不明为何。他不懂男女之事，不解世道之理，连为之争取苦干的博士称号也不知缘由。书呆子，说的就是他。寒月就是一根导线，引出金田老爷，引出我们生活的社会，引生出夏目漱石对金钱至上的愤恨！
文人抱怨工资太低，无法维持生计；商人抱怨文人无用，无法创造“财富”。这种抱怨产生的结果恰恰出乎意料之外，文人抛弃了尊严，攀图商人的财产；商人在攀图着文人的地位，一除无知庸俗的恶称。就这样，金钱估摸了生活的全部，很多事情都变得在意料之外，却仍在情理之中。
迷亭，好一个逍遥客。他没有隐士般的孤傲，把朋友与商人们的交会当做一出戏剧。他是百般无聊的看客，期待着一场闹剧来娱乐生活。他跟猫本是同体，局外人就是他该站的位置，可惜的是他毕竟是人，永不能成为一只猫，他终究是文人堆里的一员。
念着念着，我不禁想起北大实行推荐制一事。这件事在教育工作者中，引来了骂声一片。宛如书中的三人，对于社会尽是怒骂，为的是不能改变周围，束手无策呀！可是，有一道理是明确的，不能改革周围，但可以改革自己，只有改革自己才有可能改变周围。忧心制度的不公正，为何不改变教育工作本身呢？为何不以身立行，培养思想独立的学生，让学生的思想改变引发自下而上的变革？一群工作者咒骂这锅汤不好喝，却还要硬着头皮一饮而尽，拉肚子了也不能怪人啊！早知如此，便再添上点作料，再下锅煮煮。与其骂中国教育体系的不合理，也请老师们先把孩子们的素质教育搞上去。只有当新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社会不陈腐呀！
其实不管处在哪个时期、哪个国家，人们的做事方法和思想都差不多，现代社会也有很多像书中人物一样迂腐、软弱、势力、唯利是图的人。人性是有弱点的，人类本来就自私，为了自己的利益什么都干得出来，这也是不可避免的。这本书的作者也曾经说过：“比起嘲笑他们，我更嘲笑我自己。”我想他在批判文中人物的同时也在深深地批判着自己。
既然人类本来就是这样，我想我们应该努力去改变，去克制自己，而不是去避免，去欺骗自己。我们不可能成为小说、漫画中那样完美的人，“金无足赤，人无完人”。至少不要像文中的人物一样被金钱和势力蒙蔽了双眼。
我明白长大以后有很多事都是出于无奈，可能必须要自私一点，会与自己希望的偏差一些，但我希望我能够守住底线，长大以后也能够活得真正的快乐。也许我以后真的会变得和书中的人物一样，但至少我现在还是很快乐的。
多一点关心，多一点理解，对于他人，是生命的复苏。最后，我极力推荐大家去阅读这本小说。
抬眼，轻抚桌边书卷，阴霾散去后的月光毫不吝啬的倾泻于天地之间，“真”的种子在心中播种，“善”的大树从此生根发芽，“美”的花蕾枝头开放。空气中竟多了些许幽香芬芳。
天上微微有些白云，水上微微有些波皱，天水之间，全是清明。温暖的空气里，夹杂着桂花的香味儿，山影也更真了，山儿不动，水儿微响。
朵朵白云飘悠，片片绿叶映出繁星满天的喜悦，微风轻轻，一缕一缕的香，从窗外票进来，在薄薄的空气里浮动。
我是猫读后感(篇3)
我是猫读后感（十）：
寒假里，我读了这本《我是猫》。它是一本批判性的**，是用一只猫的态度和口吻讲述身边的人之间发生的事情。
作者生活在20世纪初的日本中小资产阶级，所以整本书用猫的幽默语气来揭露当时资本主义社会的不良风气。当然，我不住在20世纪初的日本，我也不明白作者当时到底想表达什么样的感情。但读完这本书，我对自己有了一点了解。
其实不管处在哪个时期、哪个国家，人们的做事方法和思想都差不多，现代社会也有很多像书中人物一样迂腐、软弱、势力、唯利是图的人，包括我自我。人性是有弱点的，人类本来就自私，为了自我的利益什么都干得出来，这也是不可避免的。这本书的作者过去曾说过，我嘲笑自己胜过嘲笑他们。我认为他在批判文本中人物的同时，也对自己进行了深刻的批判。
既然人是这样的，我想我们应该尽力改变，克制自己，而不是逃避，欺骗自己。我们不可能成为漫画中完美的人，那种人是不存在的。但至少我们不应该像本文中的人物那样被金钱和权力所蒙蔽。
我也明白长大以后有很多事都是出于无奈，可能必须要自私，会与我期望的偏差一些，但我期望我能够守住底线，长大以后也能够活得真正的欢乐。也许我会和书中的人物一样，但至少我现在很开心。
大家必须要去看看这本书，真的很好看!
我是猫读后感（十一）：
《我是猫》是一本很好的书，它以犀利的笔锋，强烈的讽刺了日本当时的腐败社会，读者只要细细品读，必须能够品出作者寄托在这本书上忧国忧民的爱国情感，大家一齐来看一看这本书到底好在**吧，请仔细看。
文章站在猫的角度上，俯视日本社会的风尚，粗暴、**似乎已经成为了日本的代名词。可是，作者一人是绝对不能改变日本的，所以，作者把这种思想寄托在这本书上，期望日本看到它，能够改邪归正，与别的国家能够友好相处，这是作者最大的期望，可惜这个梦想还是没能让日本改变，我们感到十分惋惜。
我是猫读后感(篇4)
综观全书，摘录猫公精湛之片言只语以示大家。我们不难发现，“猫公”富于哲理，精于辞辩，对人类的弱点讽喻得十分透骨。
一、看起来，人那，为了消磨时间，硬是鼓唇摇舌，笑那些并不可笑、乐那些并不可乐的事，此外便一无所长。
二、咱家不清楚使地球旋转的究竟是什么力量，但是知道使社会动转的确实是金钱。熟悉金钱的功能、并能自由发挥金钱威力的，除了实业家诸公，别无一人。连太阳能够平安地从东方升起，又平安地落在西方，也完全托了实业家的福。
三、人一有楞角，在人世上周旋，又吃苦，又吃亏呀!圆滑的人滴溜溜转，转到哪里都顺利地吃得开;而有楞有角的，不仅干赚个挨累，而且每一次转动，楞角都要被磨得很疼。世界毕竟不属于个人专有，别人是不会让你事事如意的呀!
四、人，如果不能入骨三分地感到自己是个可怕的坏蛋，他就够不上一个饱经风霜的人。
五、世人褒贬，因时因地而不同，像我的眼珠一样变化多端。我的眼珠不过忽大忽小，而人间的评说却在颠倒黑白，颠倒黑白也无妨，因为事物本来就有两面和两头。只要抓住两头，对同一事物就可以翻手为云，覆手为雨，这是人类通权达变的拿手好戏。
六、有些人认为顽固到底就是胜利，然而那当儿，本人的人格却大大地贬值。奇怪的是，顽固者本以为至死也要保全面子，至于后人予以轻蔑，每人理睬等等，却是做梦也想不到的，这真是够幸福的了。据说这种幸福被名之为“猪猡的幸福”。
七、总之，万象奴役下的俗子凡夫，除了寻求感官刺激便无所作为;因此，他们评价他人时，也就形骸之外，概不涉及，令人生厌。他们似乎认为，除非头拱地、背朝天，出上一身大汗，便算不上劳动。……这类凡人，都是生就一双只见其貌而不识其心的瞎窟窿。
八、然而可悲的是，猫族的实力毕竟抵不过人类。既然生存在这个尘世上，甚至还有这样的格言：“强权即是真理。”那么，猫言猫语，再怎么有理，也是吃不开的。硬要吃得开，就会像车夫家的大黑，怕是要冷不防挨鱼贩子的一顿扁担。真理在咱家手里，而权力却握在别人的手心。这时，只有两条路：或委曲求全，惟命是从;或背着权贵的耳目，我行我素。
九、“阅历深处见精明。”精明，固然可喜，但是，危险也逐日增多，自然就一天比一天含糊不得。人，不论变得狡猾、卑鄙，还是披上表里不一的伪装，无不是精明的结果。精明，有是年高的罪过。所谓“老奸巨滑”，说的就是这个道理。
十、未知之处正潜伏着不容忽视的力量，莫测的地方总是因起神圣之感。因此，尽管凡夫俗子们把不懂的事情宣扬得像真懂了似的;而学者却把懂了的事情讲得叫人不懂。
猫公言一，此类情景难道我们不是熟悉如自己的掌心掌背?当人们高声低语，唾沫四溅，津津乐道的时候，殊不知有多少人被掩埋在滔滔不绝的口水之中?!
猫公言二，不外乎中国的一句老话：“有钱能使鬼推磨”。这在中国这块土地上延续了几千年的招牌，被砸碎了没有几年又重新高高挂起。钱成了众视之矢。无钱可耻，无钱低人一等，终究又一次把人分为了三六九等。
于是，“笑贫不笑娼”的沉渣污秽重新泛起，污染了原本几近洁净的空气。
……
凡此种种，三、四、五、六……不胜枚举。
《我是猫》一方面，寻找个性，呼唤自由，自我意识和市场观念形成大潮;另一方面，固有的价值观、文化观与风尚习俗，包容着陈腐与优异，在抗议中沉没，在沉没中挣扎……“(译者语)作者正是在社会现实面前产生了厌世情结，他的生厌和悲观使他成为了时代精神文明的最深刻的揭发者与批判者。促使他使用”猫“的嘲讽和评断，用其辛辣的语言来抨击人类、抨击社会。
不知，猫公的观察与评断，对于我们现在的社会来说，是否同样具有一定的现实意义呢?正如译者所说：”仁者见仁，智者见智，只得任人评说了。“
我是猫读后感(篇5)
离合器，也许这些人是那么微不足道，但他们真的存在着，无论这些人最终是回到沉默还是化作尘埃。以下是小编为大家整理的《我是猫》读后感，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。
《我是猫》是夏目漱石的代表作。**的主角是一只猫，故事由猫以第一人称“我”的口吻讲述，没有完整的线索，在看似不经意的猫的所见所闻所感的表述中，严肃的主题却鲜明地显示了出来。
猫的主人是一位中学老师。他喜欢安静，经常在家里努力工作。他兴趣广泛，但却一事无成。主人常和自我的朋友们--“美学家”迷亭、“理学士”寒月、“艺术家”东风、“哲学家”独仙在一齐谈古论今、吟诗弄文，打发时日。
一天，金田的妻子，资本家，来参加女儿的婚礼，请他帮忙。苦沙弥以为寒月会爱上金田家的小姐是个笑话。他和迷亭一起嘲笑她。从此，主人家招来了不少的麻烦。
先是车夫老婆传播流言蜚语又哄闹辱骂主人;后是主人的老同学铃木上门规劝要主人少惹事;再是中学生们被唆使在主人家门喧哗吵闹，使主人肝火大旺。猫来到金田家，听到金田夫妇的议论，明白他们都在主人家。
东道主仍然和迷亭、寒月等一批朋友聚集在一起，抨击世界道德，谴责资本家的憎恶和侦探的卑鄙。主人有个学生三平，要和金田小姐结婚了。他来邀请主人参加婚礼，主人断然拒绝。
猫在主人家也觉得沉闷。“人类最后的命运不外乎自杀”，主人的说法大概不错。醉猫以为，不慎掉进水箱里，在挣扎中死去。
这篇文章的独特之处在于，作者从猫的角度来看待世界，并加以描述。猫的议论看似东拉西扯，实则形散神不散。猫既起叙述的作用，又起评论的作用，还起串连故事的作用，独特的构思构成奇特的魅力。
透过猫的视角，叙述了发生在它身边的一些事，生活在它身边的一些人，以及这些人的悲喜，离合器，也许这些人是那么微不足道，但他们真的存在着，无论这些人最终是回到沉默还是化作尘埃。
死亡是为了永生，这是我们每个人的最终归宿。
我是猫读后感(篇6)
芃另外，猫公博学多识，通晓天地古今，他引证或褒贬了荷马、毕达哥拉斯、笛卡儿、克莱尔、尼采、贝多芬、巴尔扎克、莎士比亚、孔子、老子、宋玉、韩愈、鲍照、晏殊、陶渊明，以及《诗经》、《论语》、《淮南子》、《左传》、《史记》等等数不清的中外名人名言。
芈他还很有点自由平等观念，他说：“既不能零售空气，又不能割据苍天，那么，土地私有，岂不也是不合理吗？”，因此，猫公针砭时弊，道出了一串串永远耐人寻味的警句名言，诸如：
“咱家不清楚使地球旋转的究竟是什么力量，但是知道使社会动转的确实是金钱……连太阳能够平安地从东方升起，又平安地落在西方，也完全托了实业家的福。”“官吏本是人民的公仆、**人，为了办事方便，人民才给了他们一定的权力。但是，他们却摇身一变，认为那权力是自身固有而不容人民置喙。
”猫公批评大和魂说：“因为是魂，才常常恍恍惚惚。东乡大将军有着伟大的和谐精神，鱼贩子阿银有着伟大的和谐精神，**，诱拐杀人者也有着伟大的和谐精神。
‘大和魂！’日本人喊罢，像肺病患者似的咳嗽起来，百米之外，吭的一声。”猫公还敢于蔑视权贵，鼓励创新。
他在东乡元帅铜像上画了乌鸦大便的图案，并把文一博的**倒贴在墙上。他说：“不从胯下倒看莎士比亚，文学就会灭亡……”
蒈猫公如此神通广大，才高识卓，又公正锐敏，当然是神猫、奇猫、圣猫了，以它的眼睛看世界，悲痛化为笑声，怎能不尖酸苛薄！当然，它同时又是个俗猫，蠢猫，他自作聪明，假冒圣贤君子，误了不少事，吃了不少苦头，甚至不知酒桶会淹死猫，终于丢了性命。
薅而**在结构上也有突破，它以猫的视觉为座轴，可长可短，忽东忽西，并没有一个有头有尾的故事，也谈不上情节进展的逻辑，读来却也津津有味，日本**曾有散文化的趋势，某些**的散文化，是有欠充实的反映，而在《猫》，在当时，却是一种具有魅力的创新。
在语言上，《猫》的格调既不全像《旅宿》那么豪放空灵，也不尽是《明暗》那么简练凝重，更有别于《心》和《从此以后》那么柔润细腻，在这里，刚柔兼用，雅俗并举，变化多端，声色俱艳，而且，将江户文学的幽默与风趣、汉学的典实与铿锵，西方文学的酣畅与机智熔为一炉，以致在语言的海洋中任情游弋，出神入化。笔墨忽而隽永，针针见血，富于哲理；忽而九曲回肠，浩浩大波，长于思辨，例如挖苦苦沙弥平庸的脸说：“假如春风总是吹拂这么一张平滑的脸，料想那春风也太清闲了吧！
”写景：“给红松林装点过二三朱红的枫叶已经凋零，宛如逝去的梦。”“这声音毫不留情**撼着初春恬静的空气，把个风软树静的太平盛世彻底庸俗化了。
”有的像讽刺诗，有的像写意画，各得其妙。总之，如果我们用一颗艺术的心去触摸或感受他的作品，我们自然会欣赏到文字的色彩、韵律甚至生命。
我是猫读后感13篇
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编特别为你收集的“我是猫读后感13篇”，更多信息请继续关注我们的网站。
我是猫读后感【篇1】
日本作家夏目漱石所写的《我是猫》这篇童话是我和学生读后都认为写得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人称的口吻写出了“猫”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。
在与学生共读此文时，我不禁笑了起来。作者能如此细腻生动地刻画猫的心理，这与猫的文化积淀和对动物的细心观察密不可分。在笑的同时我也在想：
既然是一篇童话，那它反映的不仅仅是“猫”的遭遇和心声，它也在一定程度上折射着人类社会的点点滴滴。
仔细想来，“猫”吃年糕时的担忧不正是我们在准备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗?被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题(而这难题对有些人来说并非难题)无法自拔时的窘相吗?
同学，你可曾记得：当杜瑞峰等同学站起来读诗或读课文，沙哑的声音在课堂上响起时，你们不也报之一笑了吗?这和文中女孩和伙伴的“笑”有何异同?
在学生中，我们应该互相尊重，而不是嘲笑我们周围的每一个人。
“我大抵也算见识过人类缺乏同情心的个助攻行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头”我们为何不能拥有一颗同情之心，一颗感恩之心，包容身边人的缺点，包容同学一句并非专意说出的话，包容......包容一切可以原谅的事情，但不能包容你对学***漠、不自觉和不负责任!
“一颗沙里一个世界，一朵鲜花一座天堂”而我想说的是：这只猫的遭遇就是一个人间社会!
同学们，让我们在理解课文的同时，试着解读课文背后的情感和内涵！
《我是猫》读书心得【二】
《我是猫》是一部以猫为主人公的长篇**。以猫的眼睛看世界，这在当时，在创作手法上有一定的突破。猫公很富于哲理，精干辞辩，对人类的弱点讽喻得十分透骨。
这部**语言幽默，风趣，用讽刺的与前去描写猫所遇见的景物。例如：咱家是猫。名字嘛......还没有。”语言十分诙谐幽默。
其实作者在写猫，就是在写一种社会现象。《猫》所处的时代恰是明治维新以后。当时，资本主义思想和封建主义思想发生了冲突。猫眼里的疯子在一定程度上反映了一些社会状况。
我喜欢猫的那种闲适和自然。即使是在他死的时候。他喝了酒之后，晕晕乎乎的掉到了水桶里，他挣扎，费劲了全身的力气也无济于事。
于是他选择了放弃。虽然现在看起来有点遗憾，但实际上这是一个明智的举动。放弃奋斗的念头，以平和的心态面对死亡。
事实上，现实生活并非如此。有时我们应该以平和的心态面对周围的事物。多自然，少约束；多快乐，少悲伤。
事实上，有时我们面对的对手并不可怕，但我们崇拜他。
生活中有很多挑战，挑战的人也很多，但真正成功的人却寥寥无几。我们在困难面前缺乏的不是技能和知识，而是勇气。事实上，勇气不是培养出来的。这是一种天生的力量。
我们失败的原因是我们被自己束缚住了。
《我是猫》读书心得【三】
《我是猫》是日本著名的作家夏目漱石的**作，发表于1905年。作者在书中以猫的身份来观察生活。这是一只善于思索、有见识、富于正义感、但至死也没有学会抓老鼠的猫。
它观察了当时的人们，表达了自己对人的看法，也表达了对当代知识分子男主人的一些看法。
这只没有名字的猫，在一位穷教师家居住着。它是一只猫，在主人眼里并不重要，但住在主人的房子里。它非常想学会捉老鼠，可是晚上捉老鼠却被老鼠给捉弄的一塌糊涂，最终主人惊醒了，还以为来贼了呢!
虽然在猫咪的世界里显得傻呼呼的，可是在某些方面看起来非常棒，它总是在客人来的时候待在主人的身边，主人的朋友和主人聊天，它听完了，总会悟出道理。
这只猫真的很蠢，但在做蠢事的过程中，它会得到一些教训，不会做这些蠢事。有一次令我记忆犹新。这只猫在厨房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齿，怎么也拔不掉。
到最后，它只好站起来，前爪把碗往外拽，后脚站了起来。最后，主人的两个小女孩看到了。母亲请女佣帮猫把碗拔出来。
这是一只哲理猫，也是一只“蠢猫”(捉老鼠方面)。书中的字句蕴含哲理，生动有趣，不死板枯燥。我很喜欢这本书。
《我是猫》读书心得【四】
《我是猫》是一部正宗的日本**，由日本着名作家夏目漱石所着。此书以一位穷教师家中的猫为主人公，以这只被“拟人化”的猫的视角来观察人的心理。本书中的猫饱经沧桑，受尽煎熬，最后死于水缸之中。
其实，在生活，饱受折磨最后死在人类手中的小动物，还有很多。
一次，从学校回来之时，刚经过医院门口，就见到了一大群人围成一个小圈子，似乎在围观什么。我忍不住好奇起来。我挤进去看看。这一看，我惊呆了，好一会儿才缓过神儿来。
地上躺着一只惨死的猫。它的头发是棕色的，有一部分被血染成了红色。它四肢是舒展状态，前爪似乎在求救。最可怕的，也是让我呆住的理由――猫儿的右眼球竟掉了出来，与眼眶透过小小的血管连之后，藕断丝连。
这场景，至今回想起来还觉得可怕。
还有一次，太阳落山的时候，我从一块还没有盖好的空地上走回家。刚到半途，忽闻“喵----喵”之声，想了想，也没在意，继续向前走。正当快要走出空地之时，又传来声“喵――喵”。
我思索着：好像是只猫儿的叫声。于是，我便踏上了寻猫之路。
我花了大约4分钟的时间通过确定声源找出猫的确切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆满了眼屎，脏兮兮的。看到它又脏又臭又丑，我就把它一个人留下回家了。
这件事，便成了我的遗憾。
想一下，竟有这么多的动物惨死在人类手里，人类是否该好好反省反省了呢?
《我是猫》读书心得【五】
我喜欢猫，因为它们有时活泼，有时安静。看到它们注视着我们的神情，我时常会想在猫的眼里，我们算是什么东西呢?会不会觉得我们不可思议，或者愚蠢无知?
这让我想起了一只住在夏目漱石围栏里的猫。它是一只普通的猫，但思维和人一样。没错，这就是《我是猫》中那只猫。
夏目漱石生于1867年2月9日。他出生在东京。他一生才华横溢。他只写了十年，却留下了一系列的珍宝。他的全部作品，大体反映了明治时期知识分子的一颗痛苦而不安的灵魂，反映了他在东方思维和西方文明、在虚幻理想与残酷现实、在迂腐守旧与拜金大潮之间的艰辛求探与惨痛折磨。《我是猫》，够得上日本的才子书之一，也是世界文学名著之一。
《我是猫》确立了夏目漱石在文学史上的地位，**采用幽默、讽刺、滑稽的手法，借助一只猫的视觉、听觉、感觉，以主人公的日常起居为主线，穿插了邻居资本家金田企图嫁女不成、阴谋报复苦沙弥的矛盾冲突，嘲笑了明治时代知识分子空虚的精神生活，讥讽他们自命清高，却无所事事;不满现实，却无力反抗;平庸无聊，却贬斥世俗的矛盾性格，鞭挞金田等资产阶级人物及**的势利、粗鄙、**的本性，**构思奇巧 ，描写夸张，结构灵活，具有鲜明的艺术特色，“我是只猫儿。要说名字嘛，至今还没有。”这样亲切的一句话为我们打开了一只猫的心灵大门。
这只猫的一生透着淡淡的悲凉，正像是对于社会的嘲讽。在它的脑海中，主人只是一个愚蠢的教师，装模做样，“像牡蛎一般把自己藏在壳里”，同时也追求人格独立，而他的朋友们崇尚金钱权势，为了钱不惜一切。这说的是一些虚构的人，我们未必不愿承认，但是有谁知道，我们是不是以同样的形态出现在身边的猫或者是狗的眼中呢?
人类总是因为我们的智慧和文明而骄傲。至于小猫小狗虽然聪明，善解人意，它们的脑子与人类确是无法比拟的。当然，这也是人的看法。
殊不知，在那些“小猫小狗”看来，人也不过如此，没有莫及的智慧，没有高雅的气质，有时甚至连它们都不如。看到这，我们似乎有点哭笑不得，但又能说什么?只是角度不同，没想到我们的形象有了天翻地覆的变化。
说到这，我不禁想起了鲁迅的《狂人日记》。这说的又是一个有病的人所看到的世界。这个世界里的人都想害他。
说他病态，这并不假，但难道那时的社会不是在向着这人吃人的趋势发展么?就像那只猫，我们可以说它没有资格对人品头论足，但是它所看见的又何尝不是真实的人?每个人抑或是猫狗的心中，都装着一个世界。
我的，你的，他的，没有一个相同。我们活在自己的世界里，看他人的风云变幻，用自己的心情，体会着他人的喜怒哀乐。
在书的结尾，猫因为馋嘴喝啤酒而误入水缸。起先它还在挣扎，可渐渐地就放弃了，因为它觉得这样很舒服，远离了世界的喧嚣，进入了奇妙的、宁静的世界之中。“南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛。
感谢呀感谢。”这竟是那只猫的最后思想，可见它有多厌恶这个丑陋的世界了。没错，这就是《我是猫》中的那只猫。
《我是猫》
我是猫读后感【篇2】
最近，我读了一本书叫《我是一只猫》。我不能不看几页就把它放下。起初，我以为这是一个很吸引人的脱口秀，是一组笑话，但仔细看了一段时间后，我发现了一些新的东西，整本书讲述了一个不知名的小猫来到日本老师库沙米家中时发生的一系列有趣的事情。最后，这只无名猫不幸掉进水箱淹死了。
但事实上，作者夏目漱石在这本书中不仅讲述了猫的传说，而且通过这个故事反映了当时的日本社会，并从“猫”的角度阐述了自我反思和民族反思，其中有一段关于猫鼠大战的片段，给我留下了深刻的印象。表面上看，这只匿名的小猫赢得了猫鼠大战。但最终，获胜者感到无聊、虚无和困倦。事实上，他当时是在批评日本将军井上平。当时，日本赢得了日清战争和日俄战争。平尾俊彦作为一名将军，自然获得了很高的威望和权力，被全国人民称为“大英雄”。
而作者觉得“无聊、虚无、困倦……”通过《小猫》讽刺的是以一般为代表的这类人的傲慢和骄傲。《我是猫》是一本深深影响着我的书，给了我更高的见解。做人要不断反省自己，才能有更大的进步。
我是猫读后感【篇3】
不知不觉,书走进了我的生活，我走进了书的世界:我津津有味地欣赏着嫦娥奔月的美丽神话，若有所思地品味着“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。捧起书本，整个世界似乎变样了，所有的事物都那么生机盎然，都是如此新奇。
前段时间，我拜读了日本作家夏目漱石的长篇小说《我是猫》，一群知识分子只能像怨妇般哀叹世道，却毫无所为，心中不禁倍感无奈。
作者当时生活在二十世纪初的日本中小资产阶级，所以整本书都在用“猫”诙谐幽默的语气揭露那时资产主义社会的不良风气。现在的我当然不生活在二十世纪初的日本，更不会理解那时作者真正想表达什么样的情感，不过读过这本书之后，我倒是有一点自己的想法。
《我是猫》这本小说一方面，寻找个性，呼唤自由，自我意识和市场观念形成大潮；另一方面，固有的价值观、文化观与风尚习俗，包容着陈腐与优异，在抗议中沉没，在沉没中挣扎……作者正是在社会现实面前产生了厌世情结，他的生厌和悲观使他成为了时代精神文明的最深刻的揭发者与批判者，促使他使用“猫”的嘲讽和评断，用其辛辣的语言来抨击人类、抨击社会。
不知，猫公的观察与评断，对于我们现在的社会来说，是否同样具有一定的现实意义呢？正如译者所说 “仁者见仁，智者见智，只得任人评说了。”
猫的主人若沙弥，迂腐的代言人，思想保守。他虽然极其渴望改革，渴望新世界，但却看不透社会，落得个贫穷的书生生活。更为人不耻的是，“文人清高”的特质，深深刻入他的血液之中，嘴里吐出的都是圣贤之道，心里想的却卑微不堪，犹如市井之徒的鸡肚肠子。文人的虚荣心总让他摆出一副自鸣得意的样子，少许的知识让他蔑视平凡生活中不可或缺的琐碎。一心想修炼成贤，却是十足的俗人。号着“文人”的名，也不过是要与妻子论柴米油盐的俗人，偶尔还要嘲弄伴侣的无知来衬托读书人的高尚，却从不为自身脱离现实而知耻。甚至连山药材料也不晓得几分钱，仍只顾躲在书房底下，摆弄纸墨。
寒月，埋头实干的老实人，活着似乎不明为何。他不懂男女之事，不解世道之理，连为之争取苦干的博士称号也不知缘由。书呆子，说的就是他。寒月就是一根导线，引出金田老爷，引出我们生活的社会，引生出夏目漱石对金钱至上的愤恨！
文人抱怨工资太低，无法维持生计；商人抱怨文人无用，无法创造“财富”。这种抱怨产生的结果恰恰出乎意料之外，文人抛弃了尊严，攀图商人的财产；商人在攀图着文人的地位，一除无知庸俗的恶称。就这样，金钱估摸了生活的全部，很多事情都变得在意料之外，却仍在情理之中。
迷亭，好一个逍遥客。他没有隐士般的孤傲，把朋友与商人们的交会当做一出戏剧。他是百般无聊的看客，期待着一场闹剧来娱乐生活。他跟猫本是同体，局外人就是他该站的位置，可惜的是他毕竟是人，永不能成为一只猫，他终究是文人堆里的一员。
念着念着，我不禁想起北大实行推荐制一事。这件事在教育工作者中，引来了骂声一片。宛如书中的三人，对于社会尽是怒骂，为的是不能改变周围，束手无策呀！可是，有一道理是明确的，不能改革周围，但可以改革自己，只有改革自己才有可能改变周围。忧心制度的不公正，为何不改变教育工作本身呢？为何不以身立行，培养思想独立的学生，让学生的思想改变引发自下而上的变革？一群工作者咒骂这锅汤不好喝，却还要硬着头皮一饮而尽，拉肚子了也不能怪人啊！早知如此，便再添上点作料，再下锅煮煮。与其骂中国教育体系的不合理，也请老师们先把孩子们的素质教育搞上去。只有当新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社会不陈腐呀！
其实不管处在哪个时期、哪个国家，人们的做事方法和思想都差不多，现代社会也有很多像书中人物一样迂腐、软弱、势力、唯利是图的人。人性是有弱点的，人类本来就自私，为了自己的利益什么都干得出来，这也是不可避免的。这本书的作者也曾经说过：“比起嘲笑他们，我更嘲笑我自己。”我想他在批判文中人物的同时也在深深地批判着自己。
既然人类本来就是这样，我想我们应该努力去改变，去克制自己，而不是去避免，去欺骗自己。我们不可能成为小说、漫画中那样完美的人，“金无足赤，人无完人”。至少不要像文中的人物一样被金钱和势力蒙蔽了双眼。
我明白长大以后有很多事都是出于无奈，可能必须要自私一点，会与自己希望的偏差一些，但我希望我能够守住底线，长大以后也能够活得真正的快乐。也许我以后真的会变得和书中的人物一样，但至少我现在还是很快乐的。
多一点关心，多一点理解，对于他人，是生命的复苏。最后，我极力推荐大家去阅读这本小说。
抬眼，轻抚桌边书卷，阴霾散去后的月光毫不吝啬的倾泻于天地之间，“真”的种子在心中播种，“善”的大树从此生根发芽，“美”的花蕾枝头开放。空气中竟多了些许幽香芬芳。
天上微微有些白云，水上微微有些波皱，天水之间，全是清明。温暖的空气里，夹杂着桂花的香味儿，山影也更真了，山儿不动，水儿微响。
朵朵白云飘悠，片片绿叶映出繁星满天的喜悦，微风轻轻，一缕一缕的香，从窗外票进来，在薄薄的空气里浮动。
我是猫读后感【篇4】
猫给你留下的第一印象是什么？是憨态可掬的样子、古怪多变的性情、迷人可爱的叫声，还是它慵懒贪睡、爱干净、爱舔毛、爱晒太阳的特性，如果有一天早晨你醒来，发现自己变成了一只猫，你想成为一只怎样的猫呢？你又想经历怎样的生活，你又会有怎样的计划和梦想呢？这种想法听上去是天方夜谭，但是日本作家夏目漱石的《我是猫》，为我们打开了一扇想象的大门。
暑假闲暇之余，看见书架上放置许久的那些书，于是拿起未曾读完的《我是猫》，轻拍书上的灰尘，翻开书，从头读起。
书的第一句话便介绍了小说的主人公。“在下，猫也，名字，尚无。”也许你会浮想联翩，这只“无名猫”会发生怎样的故事？作者又是怎样用“猫的眼睛”来描述20世纪日本的社会面貌？作者夏目漱石，从猫的视角很好的做到了这一点。他用“猫的眼睛”看到了日本的社会面貌以及人情冷暖。可以从中深刻体会到拟人化写作的独特风格。
小说围绕金田小姐的婚事引发的风波，描写了苦沙弥、迷亭、寒月、东风等知识分子以及以金田家族为代表的资本家的生活面貌。小说中，一只被拟人化的善于思索、乐于议论且富有正义感的猫担任了叙述者和评论者，让读者通过这只猫这眼睛观察日本社会和人类的不懂装懂，虚荣心，冷漠等。
主人苦沙弥现实，遇事不爽快，心情阴晴不定。他像牡蛎一般把自己藏在壳里，真有点像契诃夫笔下的“装在套子里的人”。这只猫嘲笑了主人的虚荣心、自负心、以及知识分子的种种怪僻。另外一位是常来往人家做客的迷亭君，他是个玩世不恭的人。每次来都要大大地吹嘘一番，自以为是多博学的人，常常咬文嚼字。还有寒月，讲究情趣，却不善于处事，研究些无聊的“知识”。但他们有个共同的特点，就是重视知识，厌恶小市民所追求的荣利。因此，他们在一起聊天时往往以诙谐的语言表达所爱所憎，从中反映出知识分子的种种复杂心态。
在这本书中，这是一只超乎想象的猫。它是一只到死都没有学会抓老鼠的猫。更为神奇的是，这只无名猫，用猫的口吻和视角给给我们讲述了日本当时的社会现实。它的讲述既有“猫性”，也有“人性”。
小说以猫的叙述主体，以猫的见闻和评论构成内容，以猫的出生为开头，以猫喝啤酒掉进水缸淹死为结束。但是我不觉得他是一只命运悲惨的猫。相反的，我很佩服这只具有人心灵般的猫。首先，它过得自在而逍遥，围绕着它发生了许多趣事，如吃年糕、运动、大战螳螂、大战乌鸦等。它还用诙谐而幽默的语言，如“鱼儿的身体是很棒的，可再棒也是经不住人类这么烤啊煮啊的”，令人捧腹大笑。猫偷吃年糕黏住嘴巴的场面时，一方面夸张地刻画了猫儿拼死挣扎的各种滑稽动作，一方面又述说猫儿在这过程中三次发现的真理。“真理嘛，倒是发现了两个之多，可年糕依然黏在嘴巴上。”
以猫的口吻叙述人的世界”是小说着力描写的部分，这本书的写作目的不是真的要写猫的生活，而是要借猫的视角来刻画人，来反映人的社会生活。作者采用幽默、讽刺、滑稽的手法，借助一只猫的视觉、听觉、感觉以及主人公苦沙弥的日常生活为主线，穿插了其邻居资本家金田家企图嫁女不成，报复苦沙弥的矛盾冲突，讽刺了当时日本知识分子空虚的精神生活，嘲笑了他们自命清高却无所事事，不满现实却无力抵抗，平庸无聊却厌恶世俗的矛盾性格。
小说构思奇特，描写夸张，用独特的讽刺手法描绘的一幕幕滑稽丑陋的场面获得了很好的效果。
书中大量引用典故、著作，涉及中西方诸多文学家、哲学家、思想家，尤其引用了大量的中国古诗词，可见夏目漱石对中国古代文化的了解可谓精深，也可看到中国古文化对日本及亚洲文化的影响之大。
让我们打开书，顺着“猫”的视角，用“猫眼”看世界，用“猫性”读社会吧！
我是猫读后感【篇5】
“我是猫，还没有名字。”这是日本国民级大作家夏目漱石处女作代表作《我是猫》，的第一个句子。这本长篇小说写于1904~1906年，作者为发泄多年愤懑、映射自身遭遇，并且讽刺了20世纪初的社会黑暗，尖锐地揭示与讽刺了当时明治“文明开化”的资本主义社会。
它以“虚拟视角”----一位穷教师的家猫为主人公，洞察人类心理，披上善于思考、富有正义感与文人气质但至死也没学会捉老鼠，最后因醉酒跌入水缸而放弃挣扎溺亡的无奈形象，整体来说，是一个十分厌世的形象了。
小说的主人公苦沙弥，是以夏目溯石为原型创造出来的形象，两人都患有胃病和麻疹，也确实收养了一只误闯家门的小猫。因此，小说好像是以猫的拟人化角度来调侃当事人的所作所为，实际上是他想要通过这样来展现明治时期知识分子的生活，也就是展现自己的真实生活状态，批判了知识分子的自命清高、顽固不灵与无所事事，揭露了当时黑暗的社会制度。
我们应从小说的主要故事情节出发：金田小姐的婚事风波：教师苦沙弥寄居“卧龙窟”，安贫、正直，与金田老爷素不相识，只是怠慢了他的老婆，他便对主人公进行了大规模、毁灭性的打击，致使苦沙弥的身心遭受迫害，两人形成的鲜明对比以至于让猫都觉得金田是最坏的人类，通过对《我是猫》的故事情节、语言特色、写作方法等方面来进行评论，解答夏目溯石在作品中所把握运用的“虚幻”与“实际”的叙述手法，挖掘出这部作品在文学艺术与思想启迪方面作出创新性贡献。
在小说《我是猫》中，情节的虚构大量铺设于整本文学作品中，作者借一只猫的口吻视角，利用人类思想意识来讲述故事，用一只猫的所见所闻来描述感受，再依据生活逻辑与自身意识形态进行美化与加工创作，以此来表现作品主旨与情感，勾勒人物形象、表现内容主题。让作品达到高级的艺术效果。例如，小说《我是猫》中不仅描写了猫偷吃年糕、在屋顶捕蝉的可爱场景，也描写了它永远都抓不到老鼠，最后竟然醉与于纸醉金迷的欢乐盛宴中不幸醉酒溺亡，实在可笑至极。
“世人褒贬，因时因地不同，像我的眼珠子一般变化多端。我的眼珠不过忽大忽小，而人世间的评说却压颠倒黑白。”这只猫慵懒，又有责任，一般的敏锐，透彻思想，将人性弱点明白地呈现出来，这是以虚拟映射现实，反映作品所应表达的现实本质；又以“良民出了钱雇佣的人，倒把雇主陷害，不是良民。”的现实情况描述，将美好愿景下的不堪、黑暗一层层地剥析出来，达到“写实”的目的。
我是猫读后感【篇6】
自我意识，是指个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望。
在夏目漱石的《我是猫》第十一章里，迷亭、八木独仙、水岛寒月和越智东风东风，齐聚苦沙弥的家里，在闲聊的过程中，因为“密探”一词引发了一场激烈的辩论，辩论的对象包括：现代文明下的自我意识、个性、自由以及对传统风俗的态度等。辩论期间，五人你一言我一语，说的不亦乐乎。
在辩论中，夏目漱石借苦沙弥之口，提出了现代文明下自我意识的概念，在全盘西化、文明愈加现代化的日本明治时代，这种自我意识愈发凸显、膨胀，人们处处留意自己在别人眼中的形象，竭力将优雅的姿态，甚至做作的举止示与众人面前，在面对心仪对象时，为了给对方留下美好的印象，便不得不循规蹈矩的向对方展示自己完美的一面。
如此以来，人仿佛沦为了“自我意识”的奴隶，时时听它的差遣。但我们却忘了优雅的根本在于内心向善、崇善的本性，它是一种发自内心的自我约束、自我要求，而优雅的姿态不过是其外在的表现形式的一种罢了。小说中，作者以密探和窃贼为例，说明了“自我意识”的普遍性，那么如何弱化这种“自我意识”对人的束缚呢?小说中八木独仙给出的建议是“忘我”，既忘记自我，顺从自然，这并不是让你将自己忘掉，而是遵从内心，顺应自然。孔子曾说过：“尽人事，听天命。”只要把自己能做的，想做的，都做到最好，这时你便不会太在意别人的眼光，进而不被“自我意识”所奴役，做一些徒有其表的事情了。
行所当行，干你应该干的事，听起来非常简单，做起来却不容易，因为人们往往过于注重外在的皮毛，在细枝末节上花费太多的精力，所以我们的一定要学会这四个字，行所当行。
心中有梦想，脚下有行动，不要在意别人的看法，因为你就是自己的光。
我是猫读后感【篇7】
今日，我看完了一本十分精彩的日本名作《我是猫》，它的作者是日本著名的作家夏目漱石，它是夏目漱石的处女作。
收中的主人公不是人而是一个穷教师家的猫，这只猫在夏目漱石的笔下变成了一个善于思索、有见识、富于正义感的猫，可是到了最终也没学会抓老鼠的猫。
大概资料是一只可怜又可爱的小猫，被一个书童玩过了以后，又弄伤了，无家可归，十分幸运的是被一个“好心人”给留了下来，可是，小猫被主人家的人又打又骂，有的时候还得饿肚子，它的窝就是一个破纸箱，到了冬天又冷又饿，十分的可怜。那个时代有钱的人十分少，没钱的人很多，有的时候人都吃不饱，生活都没有保障，别说一只猫了，更是可怜，有的时候二、三天都吃不上饭。最终，它为了喝水一不细心滑到了水缸里淹死了。
我读了这本书后思绪万千：在那个黑色的时代，那人吃人的资本主义社会中，就连一只小猫的生命也无法保障。
如果它生长在此刻的我们中国，必须会被好心的人带回家，天天喂它吃好吃的猫粮，各种各样的口味都有，还会有温暖的小窝，冬暧夏凉。看电视上的报道，有一个老奶奶每一天去喂养在她的房子周围的流浪的猫和狗，此刻有爱心的人越来越多了。如果它生活在我们的社会，它必须是幸福的都不想离开。
这篇文章也表达出了20世纪初的日本的黑暗时代，人们的生活是多么的困苦，我们此刻的生活条件实在是太好了，吃的有营养，穿的又暖和又漂亮，还有宽敞的教室，精致的书籍供我们来学习，我们实在是太幸福了，我们要珍惜此刻的生活，好好学习，为国家贡献我们的力量。
我是猫读后感【篇8】
1871年，日本开始史上最大刀阔斧的改革，明治维新，经济大步发展的同时，社会问题日益突出各种矛盾日益尖锐，36年后的1905年，时年38岁的夏目漱石以《我是猫》一举成名，获得广厚赞誉，更是被认为竖起了批判现实主义文学的丰碑，在日本，享有“国民作家”的美誉。
在明治维新1后，中国也进行了被誉为“世界史上最大规模减贫行动”的改革开放，从1978年开始至今，刚刚好是第三十年，正如凤凰卫视“腾飞中国”的广告宣传语所说，激荡三十年。一个事实是肯定的了，中国改革开放经济腾飞的三十年，也同样是社会问题此起彼伏如一只怎么斩也斩不完的九头怪，在这时候，重读夏目漱石先生的《我是猫》，尤其是最后一章，无异于一剂强心针。
小说的前面十章，无论结构或者所讲的道理均类似于杂文，涉及社会生活的方方面面，事无巨细描摹得都异常鲜活，读来嬉笑怒骂自成一体，文字品格妙趣横生。唯独最后的第十一章，老先生几乎是来了个一百八十度大转变，说得神乎其神，专讲文化意识形态方面的问题。
我是猫读后感【篇9】
《我是猫》是夏目漱石的代表作。小说的主角是一只猫，故事由猫以第一人称我的口吻讲述，没有完整的线索，在看似不经意的猫的所见所闻所感的表述中，严肃的主题却鲜明地显示了出来。
猫的主人叫苦沙弥，是一个中学教员，喜欢清静，常常在家用功。他兴趣广泛，但却一事无成。主人常和自我的朋友们——美学家迷亭、理学士寒月、艺术家东风、哲学家独仙在一齐谈古论今、吟诗弄文，打发时日。一天，资本家金田的老婆为女儿的婚事上门请苦沙弥帮忙。苦沙弥认为寒月会爱上金田家的小姐简直是笑话，又和迷亭一齐把她嘲弄一番。从此，主人家招来了不少的麻烦。先是车夫老婆传播流言蜚语又哄闹辱骂主人；后是主人的老同学铃木上门规劝要主人少惹事；再是中学生们被唆使在主人家门喧哗吵闹，使主人肝火大旺。猫来到金田家，听到了金田夫妇的商量，明白这一切都是他们在整主人。
我是猫读后感【篇10】
《我是猫》的创作距今已经有100多年了，历时百年而经久不衰，足以可见其魅力所在。夏目漱石通过猫的独特视角，将社会、人性表现的淋漓尽致，批判腐朽的金钱社会同时，唤醒人们对真善美的追求。
《我是猫》中猫是一只不同寻常的猫，它可爱、聪明伶俐、富有正义感、身上充满文化气息，最大的特点就是不会抓老鼠。当然，书中故事情节不是重点，通过人物的刻画表现出人性的弱点才是本书的重点，而人物则是通过一个个有趣的对话来表现。通过这只即聪明又蠢笨的猫的奇特视角，写出日本社会荒诞、疯癫，看似在写猫，其实是在表现社会的现象。一群穷困的文化人对于新思想的排斥与无奈，不知道自己的未来，他们的内心是彷徨不安的。看似他们在嘲笑时代，其实都是被时代嘲弄的人。在诙谐的对话中，让你对社会有深刻领悟。面对着西方资本主义文化的入侵，社会变成了金钱社会，就如那只猫所说的那样，能使世界上的事物运动的就是金钱，只有资本家知道怎样能够将金钱发挥最大的威力。这是对于充斥着臭铜气社会的最大讽刺，表现出作者对于金钱社会的憎恶。
这部作品让我想起巴尔扎特的《高老头》对金钱社会的讽刺。社会的一切丑陋都是因金钱在作怪，这只猫看得很透彻。而这只猫就是作者自己，他看到世间冷暖，看出万恶的金钱对于社会的影响，看到人们的价值观发生的改变，看到市侩的社会哲学……但是猫仅仅是猫而已，无法去改变这个社会。就像是看到主人被欺负，看到家里半夜发生入室盗窃一样，无能为力。夏目漱石只能通过这样深邃的文章，警醒着世人，这是一种强烈社会责任感的表现，是对于回归理想社会的期望。
我是猫读后感【篇11】
1871年，日本开始史上最大刀阔斧的改革，明治维新，经济大步发展的同时，社会问题日益突出各种矛盾日益尖锐，36年后的19xx，时年38岁的夏目漱石以《我是猫》一举成名，获得广厚赞誉，更是被认为竖起了批判现实主义文学的丰碑，在日本，享有“国民作家”的美誉。
在明治维新100年后，中国也进行了被誉为“世界史上最大规模减贫行动”的改革开放，从1978年开始至今，刚刚好是第三十年，正如凤凰卫视“腾飞中国”的广告宣传语所说，激荡三十年。一个事实是肯定的了，中国改革开放经济腾飞的三十年，也同样是社会问题此起彼伏如一只怎么斩也斩不完的九头怪，在这时候，重读夏目漱石先生的《我是猫》，尤其是最后一章，无异于一剂强心针。
小说的前面十章，无论结构或者所讲的道理均类似于杂文，涉及社会生活的方方面面，事无巨细描摹得都异常鲜活，读来嬉笑怒骂自成一体，文字品格妙趣横生。唯独最后的第十一章，老先生几乎是来了个一百八十度大转变，说得神乎其神，专讲文化意识形态方面的问题，且让我们看看先生都写了哪些玄妙之语。
我是猫读后感【篇12】
暑假，妈妈给我买了一本《我在天堂遇见猫》，新颖的题目吸引了我的眼球，我如饥如饿地读了起来，里面优美的语句令我爱不释手，当然，最吸引我的是感人的内容。
这本书主要讲了女孩简简陪着失恋的依依堂姐去旅行，从持平心中的伤痛。她们住的度假村后有一片枝繁叶茂的树木，简简和她的堂姐参加了“山林陡步活动”，因堂姐受伤，简简只好一人独行。见导游史提芬对地上杂乱的黑白羽毛，简简发现了斜坡下有一条宁静的小溪，不知谁推了她一把，阴差阳错，她意外地来到了动物天堂，遇见了可爱的熊猫凌凌，友好的小黑熊贝儿，厌恶人类的黑熊娜娜，还有她那护主心切的猫咪单单……可简简却时刻面临着生命危险，最终她的善良打动屎鸟雷蒂嘎嘎，它把简简带回了人间，自己却化成了凤凰飞走了。
读完这本书，一幅幅惊心动魄的场景浮现在我面前，遭黑熊娜娜毒手，泰格追杀，茱丽叶的.万般刁难，面对着死亡的恐惧……简简每次都有惊无险，化险为夷。书中我最欣赏的灰猫咪单单。它，不想主人为它而伤心难过，离家出走，静静地等待死亡的到来；它，不想主人受到任何伤害，只为能陪伴主人开心，快乐的一天；它忠心护主不求回报，只为有句夸赞的话就满足了……
小动物们处处为人类着想，不求回报，人类却一次又一次地伤害它们；取黑熊娜娜的胆汁，逼娜娜走上绝路；因开车粗心大意，让猫咪单单遇上车祸，离家出走等待死亡；用高价买走了小狗米高，却用残忍的手法对它，以至它被主人虐死……这样的事情举不胜举，我对人类的这些所作所为很失望，他们为利益而不顾不切，任意伤害动物，人类呀，你们于心何忍呐！其实动物们的要求并不高，它们只需人类能和它们友好相处……
让我们爱护动物，保护动物吧！我们诚心对待它们，它们也会友好对人。不要再伤害动物了，让我们携起手来，共创和平，世界会因我们的行动变得如天堂般美好！
我是猫读后感【篇13】
冷漠是人的本性，不愿意故意隐藏这种本性的人，是真正的诚实汉。猫。
没错，这么富于哲理性的话是出自一只猫之口，它就是著名日本近代作家夏目漱石的作品《我是猫》的主人公。对于《我是猫》这部经典的小说作品，我是印象深刻的。夏目漱石先生采用了一种新颖的手法，以一只猫的视角来述说这个故事，来观察这个社会。
在我看来，这只主人公猫，就是作者的化身，以自己的感受，接触，来理解这个矛盾的社会，来讽刺各种现象。不得不说，夏目漱石的手法很吸引人，这在小说史上也是鲜见的。小说并没有复杂，高潮迭起的故事，有的只是猫的主人穷教师苦沙弥及其一家的平庸、琐细的生活以及和他的朋友迷亭、寒月、东风、独仙等人经常谈古论今、嘲弄世俗、吟诗作文的故作风雅的无聊世态。
说实在，小说中很多的故事情节我都是不太理解的。比如说猫主人跟朋友的寒暄，这在小说中是最频繁出现的画面，也是我觉得最为无聊的情节。作品是19世纪初，以当时的日本社会为背景创作的。时代和空间的隔阂阻碍了我对故事的理解，但是，这并不能阻挡我继续读这本书。因为，这本书的魅力不仅仅在于故事情节，在我看来，夏目漱石先生的写作手法和语言艺术，更值得我去学习。