计算机组装教案合集。
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？也许"计算机组装教案合集"就是你要找的，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
计算机组装教案 篇1
计算机组装与维修学习心得
首先，我要说老师讲课真的是太幽默了。然后我在说说我学习后的感受。经过连续几个星期对计算机维护这门课程的学习，计算机方面的知识突飞猛进。填补我的计算机方面的许多空白。人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。1946年，世界上第一台电子数字计算机（ENIAC）在美国诞生。电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。
1、回顾过去
了解的计算机硬件的发展史。CPU的发展非常迅速，个人电脑从8088(XT)时代发展到现在的酷睿双核时代，只经过了不到二十年的时间。从第一个显卡、硬盘、光驱的诞生，老师一直为我们讲解到今天的主流配置。
2、当代主流
让我们了解计算机的发展是不够的。我们大学生现在都拥有自己的电脑。无论是为自己选购机器还是帮同学参考。于是了解当代电脑的主流配置是有必要的。老师用ppt讲述了每一种硬件的主流配置，来帮我们进一步了解计算机。
3、展望未来
巨型化、微型化、网络化 和智能化是计算机的未来发展方向。老师为我们描述了一些硬件的未来方向。未来的计算机像什么样子真的很难想象。但有一点，肯定能为我们的生活带来更大的帮助。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
计算机维修与维护课程最有意义的一节课，就是在20分钟内装备完一个可以正常使用的计算机。使我们的动手能力大大增强。让我们零距离接触这个高科技。计算机的硬件就像人的身体。各种硬件组成人的器官一样。而软件就像人的思想。除了认识了操作系统以外，我们还学习了常用的一些软件。比如Googleearth windows优化大师这类的。
从这次学习之中感到要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础
最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次,学习了常用的办公软件,主要有windows优化大师和Googleearth等一些优秀软件,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.自从老师的指点，我将自己的电脑上装了优化大师，使用的效果非常好具有全面的系统优化选项 向用户提供简便的自动优化向，项目均提供恢复功能，详尽准确的系统检测功能，提供详细准确的硬件、软件信息 提供系统性能进一步提高的建议，强大的清理功能 快速安全清理注册表，清理选中的硬盘分区或指定目录，有效的系统维护模块，检测和修复磁盘问题，文件加密与恢复工具。我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
我想说的是，未来计算机一定会蓬勃发展，但并不是象以前一样单纯地吸收。十年在漫长的人类科技史上，只不过是短暂一瞬，但对于个人电脑十年来的发展，恐怕用任何夸张的语言来形容也不过分。未来十年，将会有哪些新技术应用于个人电脑？十年后的个人电脑将是什么样子？也许只有时间能带给我们确切的答案
随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。
通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多，每次上完课后，我都要回来实践一把。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。
第一次课老师给我们详细的介绍了世界计算机的品牌，使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。
然后老师开始教我们认识计算机，认识计算机的硬件。
硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物），如机箱、主板、内存。
:
CPU(中央处理器）是微机的大脑，进行各种信息处理、指挥整个系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等几种类型。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程，2.主板：
（1）插槽
插槽有插卡式的Slot类型和针脚式的Socket类型。
（2）软、硬盘接口 ：软盘驱动器接口、硬盘（光驱）接口、SATA（串行ATA）硬盘接口
（3）主板电源插座
（4）跳线、跳线开关、排线插针
跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。
（5）外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。
（6）主板芯片组。芯片组是主板的核心。复杂电路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成电路组成。如果把CPU比喻系统心脏，那么主板芯片组就是整个身体的躯干。有Intel系列芯片组、VIA芯片组、AMD芯片组、SIS（矽统科技）芯片组、nForce芯片组。
（7）南北桥芯片
北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的枢纽
南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PCI总线)；提供了各种I/O接口
3.内存条：
内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消失。目前主流内存容量为1-2G,工作频率为800MHZ以上。内存条的印刷电路板（PCB）最好是6层。另外，好的内存条表面有比较强的金属光洁度，部件焊接也比较整齐。
4.硬盘:
硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。目前硬盘的容量一般为250-320G，缓存一般为2-16M。
5.显卡：
显卡也叫显示卡、图形加速卡等。主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。目前主流显卡的显存为512MB以上，接口一般为PCI-EX16型。显卡生产厂商主要有华硕、技嘉、昂达等。
7.声卡：
声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来的硬件。声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似，都要选大厂家及售后服务好的产品，还要注意接口类型是否与自己的主板相匹配。显卡的音质是判定一块显
卡好坏的标准，其中包括信噪比、采样位数、采样频率、总谐波失真等指标。目前声卡的信噪比大多达到了96db，采样位数为16bit以上，采样频率为以上（值越高越好）。理论上就可达到CD音质。
在教我们认识完硬件以后，老师又给我们介绍了一些软件，又延伸到了手机。学习总结
虽然这门选修课跟专业课几乎没关系，并且学习的内容也是浅尝辄止，但总的来说，对计算机组装相关的学习对我还是有很大用处，这些知识将对我以后的学习和工作中有很大的帮助。
计算机组装教案 篇2
计算机组装与维修》教学体会
（曲靖市师宗职校 张永才）
随着信息时代的发展,计算机应用正深入到社会各个方面,如文字处理、事务管理、娱乐学习、科学计算、工程设计等。职校生要成为社会所需的技术型人才,不应局限于仅懂得计算机理论知识,更要具有实际的动手能力,掌握计算机基本操作及维修方法。否则不能够适应现在社会。由于受条件的限制,特别是欠发达地区的农村职业学校《计,算机组装与维修》教学还停留在旧的教学模式上,教师讲学生听,必要时只是在黑板上画些简单的设备图形,或者借助多媒体在屏幕上展示硬件设备图片让学生认识计算机硬件,例如介绍CPU、主板、显卡,以及一些外设等。特别是硬件设备的品牌型号、技术参数等靠填鸭式教学模式、纸上谈兵的教学方法,让学生掌握确实有一定的难度。学生兴趣不浓,课后对学习的知识一知半解,虽然掌握了所学常识,但是缺乏实际动手操作训练,走上工作岗位后,面对千变万化的计算机硬件,眼花瞭乱、一片茫然,特别在计算机出现故障后更是不知所措。因此,要使我们培养的职教生能够适应工作需要,更好地服务社会,就必须改变旧的计算机教学模式、教学方法,培养出真正适应社会需要的实用技术型创新人才。《计算机组装与维修》是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。其主要任务是使学生了解计算机各种部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、软件安装、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单故障的维修方法。我正从事这门课程的教学，现就心得体会浅谈这门课程 的教学与改革问题。
一、《计算机组装与维护》的课程特点
《计算机组装与维护》是一门侧重实践和应用的课程，它主要有以下几个特点：
1、课程内容多，知识面涉及广
这门课程主要包括计算机组成部件介绍、计算机硬件组装、硬件评测、系统设置、硬盘规划、软件安装、计算机日常维护等方面的内容。知识面涉及计算机文化基础、计算机组成原理、windows操作系统等课程，教学的内容量大，可扩充性强。
2、课程知识更新周期短，时代特征鲜明
众所周知，当今计算机软硬件发展日新月异，新技术、新产品层出不穷，因此只有定期更新教学内容才能满足学生了解新技术和产品的需要。
3、课程侧重实践，培养学生的独立动手能力
《计算机组装与维护》课程的教学目标是学生通过学习，能认识和了解计算机硬件结构，能完成计算机硬件组装、软件安装和掌握计算机日常维护的技能，提高解决实际问题的能力，要实现这一目标，我们必须通过大量的实践教学环节来完成。因此在夯实基本理论知识的基础上，教学要侧重实践环节
二、教材和教学内容的选择
在教材的选择上，由于《计算机组装与维护》课程的知识更新非常快，教材的编写出版再到征订的周期又很长，很多这方面的教材内容
滞后严重，因此我们应尽量选择最新出版、内容比较前沿和实用的教材，另外就是自行编写。《计算机组装与维护》教材的编写在深入社会，了解市场的前提下，以计算机软硬件发展技术为依据，保证教材内容与时代同步，注重教材的知识性与新颖性，注重实践环节的科学性。个人的想法是可以才用模块化的方法，把整个计算机组装与维护的核心内容分解成若干个模块，比如硬件组装模块，系统安装模块，故障排除模块等，每次教学的理论和实践都围绕其中某个模块来进行，从而提高教学的针对性和有效性。
三、教学方法和教学手段的运用 教学组织形式上，基本理论知识教学可以采用集中式课堂教学，其他在实验室现场教学，提供学生更多的实践机会。教学媒介上，要从“粉笔式“教学向多媒体教学上过渡，充分利用现代教育技术，教师可以通过制作课件，播放一些视频提高学生的学习兴趣。
3、教学方式上，可以采用“讲授、观摩、实践、讨论”一体化的方法，实践环节也可以采用“任务驱动式”的教学方法进行。
4、组织学生进行市场调研，让学生了解市场、认识市场，为他们今后选购和维护计算机打下良好的基础。
四、实践环节的设计
在本课程中还有很重要的组成部分那就是实训部分。《计算机组装与维修》实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的动手综合能力。学生可在基本掌握各部分内容的基础上集中进行相关实
验，以加深对知识的理解和掌握。在实验的基础上进行实训，提高学生的软硬件安装水平和排除故障的能力。结合自编的模块化的教材具体可以安排几个单项实践环节：硬件组装连接；硬件评测；BIOS系统设置;硬盘规划；系统软件和应用软件安装；常见故障判断；日常维护等，教师可以根据学生的基础情况适当的调整实践环节的难易程度。为了合理而安全地使用学校的实验室设备，教师可以采用先通过视频课件进行基础讲解，然后在现场为学生进行操作演示，最后带领学生实践操作的流程进行实践教学，在保护实验室设备的同时更有效的帮助学生理解课程内容，从而达到良好的教学效果。
五、考核评价的改革
考核是《计算机组装与维护》教学内容的一个组成部分,考核改革应能客观、真实地反应出该课程的教学效果和学生掌握知识的程度,以及学生运用这些知识来分析问题和解决实际问题的综合能力，这是检验考核改革成功与否的标准。由于这门课程是以培养动手能力为主要目标的,所以其考核应以实践考核为主,理论考核为辅;以动手操作为主,笔试答卷为辅，实践操作的分值比重要高于笔试，从考试评价上引导学生重视本课程的实践环节。
六、结语
在当今信息时代,计算机已广泛用于各行各业,因此懂得计算机的组装、操作及日常维护显得越来越重要，《计算机组装与维护》这门课程势必会得到学生的喜欢和重视。为了完善这门课程，使这门课程取得更好的教学效果，我们需要在开设课程的过程中不断总结经验，并
合理调整教学方案。并在学校现有条件下尽量提供必要的实验设备，创造好的实习条件，激发学生的学习兴趣，使学生真正提高动手的能力。
计算机组装教案 篇3
《计算机组装与维修》说课稿
大家好！
我今天的说课课程是---计算机组装与维修，下面我将从说教材、说教学大纲、说教学对象、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课程进行说明。
一、说教材
由宋强、倪宝童等主编的标准教程《计算机组装与维修》是我选用的教材，2013-2015版，其目标定位为培养计算机维护与维修方面的技能型、应用型人才。本教材全面剖析了计算机的各种硬件，详细地介绍了计算机硬件的选购、组装与CMOS参数的设置、操作系统的安装、维护及故障检修的基本方法与步骤。本教材可操作性强，教材内容由浅入深、循序渐进。本教材提供了大量的习题和上机实验，结合这两个环节，学生不仅能巩固所学的知识，还能提高操作能力。
二、说教学大纲
本课程是计算机系统维护、影视多媒体技术、计算机应用技术等专业的重要专业课，共10章的内容，主要由硬件和软件两大部分组成。
课程计划总学时：20理论学时，12实践学时。
授课重点：硬件部分和系统软件部分
授课难点：电脑故障的处理和系统调试部分。
课程目标：通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。
课程任务：本门课程是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，任务是使学生学会计算机组装与维修的理论与实际动手的技能。
教学的基本要求：本课程学习以微机系统的组成、微机的组装与维修为主，教师应采用教学理论与实践课时比为1：1的教学方式进行教学，通过对微机硬件、组装与维修、操作系统安装、常用工具软件的使用等内容的详细讲解，以及在微机硬件实训房的实际操作，使学生学会基本的微机组装与维修的实践技能。
教学效果反馈方式：通过和学生的直接交流+匿名的收集意见稿 考核方式：考试课 [ 理论考试（30%）+实践考试（40%）+平时表现（30%）]
三、说教学对象
本课程的教学对象是计算机专业开设《计算机组装与维修》课程的班级学生。一般来说，在开设本门课程以前学生应先修《计算机应用基础》课程，学生必须具备计算机基础知识才可以学习本课程。对于不同层次的学生：应因材施教。
四、说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。为了能体现我在教学中的主导地位以及学生的主体地位，我主要采用的教法是讲授法、演示法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”、“学有激情”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是自主学习法、合作法、探究法和市场调研法。
五、说教学过程
做为一名计算机专业课教师，我在认真钻研教材的基础上，开拓创新，积极进取，我在教学过程中积累了一些有成效的教学心得。我的教学过程是采取“精讲——多练——校外实训”三步曲教学法，是一个从理论到实际、从抽象到具体、从局部到整体的教学体系，符合学生的认知规律，并且在实践过程中已取得了很好的效果。下面就如何开展教学三步曲做详细介绍。
1．“精讲”知识点
精讲知识点主要围绕实践技能训练开展，要求够用就行，对于重点内容如：对CPU、主板、内存等重要部件的性能参数和流行品牌等要详细讲解。在讲课时，①是拿出具体实物对照讲解，例如：在讲解主板的时候，我会拿出主板教具来讲解主板的相关知识，学生有了感性认识后，就更容易理解主板的相关知识。②是课堂上利用幽默语言把知识点趣味化精讲，用我激情的教学方式带动学生的学习激情，使我和学生之间形成很好的互动，提高我的教学质量和效果。③是充分利用多媒体手段，比如利用网络资源，为学生展示最新产品的优势，例如：在讲解内存条时，把DDR系列的DDR-1,DDR-2,DDR-3内存条做新旧对比，就可以看出内存条部件的发展趋势和产品特点，启发了学生的创新思维，提高了学生的学习兴趣，使课堂教学更加丰富多彩。
2．多练 在课堂上做到了少讲、精讲以后，紧接着就是多练。俗话说“打铁要趁热”，要想真正让学生掌握实践技能，还要靠多练。
“练”可以从最简单的部件识别、拆装电脑这些基本的入门开始，学生只有见得多了、摸得多了，才对电脑不会陌生，才敢动手去拆、去装。还有一些理论原理很抽象，不容易理解，但是学生经过自己动手操作，一下子就会明白。因此“练”是解决学生由直接感觉到形象思维、知觉思维到抽象思维之间的过渡，也会使学生收到事半功倍的学习效果。
为了减小因静电、摔碰等人为因素的影响造成不必要的损失，我们把“练”分阶段、分场地进行。第一阶段是认知、拆装电脑的初级阶段，这个阶段应在专门的组装实验室进行，因为学生刚刚认识各个部件，要一一操作练习，且物理损坏较大，所以初级阶段的实验室要求较低，只要满足部件齐全，型号较新，不要求能够使用就可以了。第二阶段是系统测试、维护、优化的高级阶段。进行到这个阶段，学生对电脑操作基本掌握，注意事项也比较清楚。在这里学生们就可以从容地练习各种系统测试、维护、优化的实验了，如硬盘的分区与格式化、安装操作系统以及系统优化等。
3．校外实训（实习）
校外实训是最关键的一个环节，也是我们实践性教学的一大亮点。为了让学生了解最新技术、最新产品，就必须走出去。我们计算机系在我院实训部的大力支持下与宿州新武夷商城的东方视频公司、联众科技有限公司、联想电脑公司、奔腾科技公司等建立了实训基地合作计划，让我们的学生参与电脑公司的业务，如为客户列出“配机清单”、组装电脑、亲自动手检测维修电脑等一些基本工作。通过参与这些业务，学生可以身临其境，亲自动手实践，增强了自信心，体会到了掌握“真正知识”的乐趣，充分发挥了学习积极性。
实践证明，在教学过程中，应用“精讲——多练——校外实训”三步曲教学法教学效果非常明显。特别是校外实习训练，缩短了学校教育与社会教育的距离，符合了我们宿州职业技术学院培养实用型、技术型人才的宗旨。
六, 说板书设计
充分利用我们教育学院现代化的电教资源，使用Authorware、Flash、3dsmax等软件合成自制一个排版合理、制作精美、观看清晰的电子教案，作为板书，替代传统的黑板上的粉笔板书。
以上，我从教材、教学大纲、教法学法、教学过程和板书设计等六个方面对本课程进行了说明，我的说课到此结束，谢谢大家。
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计算机自我鉴定集合
如何写一份自我鉴定呢？自我鉴定，主要是指对自己一段时间内的学习、工作取得的成绩进行总结评价。这篇网络上的好文“计算机自我鉴定”听起来很简单但内容实用，希望这篇文章能够激发你的思考建议你把它保存下来。
计算机自我鉴定【篇1】
随着教学改革的不断深入，信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力，给课堂教学效果带来了实质性的变化。可以说学科教学越来越离不开信息技术了，另外信息技术课程本身也越来越趋向于整合其他学科的内容。结合我身边整合的现象谈一谈我个人对整合的简单理解。
一、不能绝对取代传统的教学工具
以多媒体课件为代表的现代信息技术只是一种有力的学习工具，在教学过程中能起很好的辅助作用，但也只是辅助作用而已，万万不能将手段作为目的。即运用多媒体等现代信息技术并不意味着抛弃一切传统的教学技术，虽然信息技术对当前教学效果是显而易见的，但是使用计算机不意味着可以不用黑板和粉笔，可以取消语文课上的朗读、英语课上只利用录音机、计算机跟读、数学课上只用计算器计算，发挥各种技术手段在教学中的积极作用，促进各种技术手段的协同互补，以达到最佳教学效果。
二、不能过分追求信息技术含量
信息技术与学科整合重在“实用价值”，并非技术含量越高越好。比如：在制作课件时，用一般的PowerPoint等简单的软件就可以完成，就没有必要用其
他高级的软件。因为PowerPoint操作简单，易学易用、效率很高，兼容性最强的课件集成工具，是我们制作课件的首选。还有的教师制作课件时一味追求“高科技”，如本来做实验能起到非常好的效果，但是非要用电脑制成动画，认为技术越高级、会的人越少越好，代表自己的水平越高，这样使教学课件成为信息技术成果展览，其实这偏离了信息技术辅助教学的初衷。
三、不能滥用信息技术
信息技术与学科整合的目的是为了更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题，这就意味着并不是所有的课型都适合使用信息技术辅助课堂教学。教学中有的教师过多依赖信息技术，不管教学内容是否有必要使用信息技术，更不顾信息技术的出现时机是否恰当，学生用于观看屏幕的时间过长，用于独立探究、阅读、实践的时间太短。
四、不能孤军奋战
近几年来，宽带、校园网铺天盖地，而面对优越的条件，有些人思想认识还不到位，仍旧“不走阳关道，只走独木桥”，对课程整合理解片面，认为信息技术与学科整合多数是信息技术老师的事，因为信息技术老师具有得天独厚的条件，殊不知“众人划浆，开大船”，需要各科老师共同努力，信息技术老师可以提供技术上的服务，其他学科的老师可以提供其他方面的服务，这样才能将整合课上得有声有色。
五、不能忽视教师的主导作用
学科整合强调突出学生的主体地位，有些教师理解太绝对，太片面，总认为课堂气氛越活跃越好，往往当制作的课件较为新颖时，看似丰富多彩，学生反而会杂乱无序，不去思考，只看热闹。也许不用课件的课堂还会紧张有序，但用了实质没有起到真正的效果，一节课下来很热闹，但老师和学生的收获并不多，学生是占了主体地位，但教师的主导作用一点没体现出来，这正是课堂教学的大忌。
六、不能只有公开课、评优课才注重整合
信息技术与学科整合要达到真正的效果，不是短时间之内可以实现的，有的老师只在要求上整合课、公开课时才想到整合，放着信息技术的优越条件不利用，仍旧“穿新鞋，走老路”，尤其是老教师，认为自己在从教的多年没有整合，效果也不错，殊不知现在提倡的是学生能够自主学习，使用信息技术作为教学辅助工具，可以为教学注入活力，使长期困扰教师的某些教学难点迎刃而解，在教学中可以提高一定的教学效果。
七、不能不总结，不反思
作为一个老师要注重总结，善于反思，才会不断进步。在信息技术与学科整合课结束后，根据具体教学实践情景来进行反思，以后再结合具体的任务和情境来设计整合的教与学，从而提高整合的层次。
信息技术与学科整合作为一种新生事物，我们只有适时、适度地把握好应用时的各个小问题，才能发挥其最大的效果，使教学实现跨越式发展。
计算机自我鉴定【篇2】
四年的大学生活，是我人生中极其重要的阶段。因为它是一段体验自我生活的美好时光、是一段学习知识和学习做人的阶段、是一段和社会接轨的阶段。在这里，良师益友的互助、“厚德博学，唯实求新”的校训一直在激励着我奋发向上，自强不息!
思想上，我具有良好的道德修养，热爱祖国，热爱人民。与时俱进，参加党校学习，积极学习国家的路线方针政策，很好的理解了我国在社会建设上的国策方纲。了解时政，冷静分析社会热点，能够正确看待社会热点问题。团结友爱，乐于助人，并以务实的态度参加各项社会公益活动。
学习上，刻苦钻研，基础知识牢固，专业课成绩优秀，成绩排在班级前列。对数居结构，算法，计算机组成原理，c语言有很深入透彻地学习。参加过广东省大学生程序设计大赛。数学基础好，参加过数学建模大赛。能独力开发大型应用系统，对嵌入式开发有一定的经验，对数据库系统开发，软件工程项目与质量管理，网络通信，网络架构与维护，游戏开发和多媒体方面有较深入的学习，并考取了“软件设计师”专业资格。工作上，几年来积极参加学生干部的工作，四年来一直连任生活委员、工作态度认真负责，本着我为人人的态度出色的完成本位工作，服务集体和广大同学，深得同学们的拥护。养成良好的沟通，协调能力，和团队合作精神。
生活上，作风正派，大方得体，尊重不同同学的家庭背景，为人正直，热情互助，群众基础良好。对生活一直坚定认真对待每一件事的.态度，始终保持奋发积极的风貌，冷静沉着而富有冲劲。
回首过去，展望未来，作为一名计算机专业的大学应届毕业生，我怀着无比高涨的热情准备投入社会大潮中去，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
我是X学院的一名应届毕业生。所学的专业是计算机应用，是辅助设计专业。我性格温和、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、专业知识过硬并且具有较深厚的专业计算机知识。是一名符合时代要求的具有复合知识技能的毕业生。
作为即将踏入社会征途的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待一份契机与成功。
本人性格开朗，待人热情大方，具有良好的口头表达能力，善于与他人交际，有一定的组织、管理能力，工作细心、大胆、能够积极的思考、创新。本人在大学期间，一直担任班团支书，系学生会干事，后工作积极，担任院学生会勤工助学部部长，并在学校创办了市场营销协会兼任会长。对事物有敏锐的洞察力；能很好得与人沟通，具有团队合作精神；对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成；喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。毕业后进入企事业单位从事管理方面的工作，同时增加自己有关企业管理方面的经验，在企业里面认真工作，通过自己的努力及领导的帮助指导，争取在五年内做到中层以上的一名管理人员。
我相信我能实现自己的目标。
计算机自我鉴定【篇3】
计算机专业自我鉴定总结(一)
大学三年是我一生的重要阶段,我不止学到了公共基础学科知识和很多专业知识。
我的心智也有了一个质的飞跃，自学能力也得到了提高，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在校期间我掌握了计算机软件应用与操作，如office xp等办公软件，photoshop、illustrator等图形设计软件，internet explorer、outlook express等上网工具，并能运用frontpage、dreamweaver mx制作网页。并与同学建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。以前觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
而最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过三年的大学生活，学到了很多，思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗
三年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
计算机专业自我鉴定总结(二)
少年，成长为青年了。高中三年中我努力学习，思想渐渐地走向成熟。XX年，我考进了广东交通职业技术学院，这是我一生中最大的转折点。一入大学，我就怀着十分激动的心情进入校园。作为学生，要以学为主，不能放松学习。我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。
兴旺效力。
乐观，对人诚恳、热情;个性积极主动，良好沟通，协调能力，讲求团队合作精神;勇于迎接新挑战，领悟力和接受能力强，有吃苦耐劳的精神
4.从事财务工作较长时间，对于各财务软件(尤其是用友，金蝶也了解)及办公软件都很熟悉;较为擅长使用excel，企业内部账务。本人对电脑较为感兴趣，一般电脑问题都可以解决。适应能力较强，能很快融入公司的环境当中。熟悉会计各项法则，法规，可以独立处理全盘账务，学习能力强，遵守职业操守，为人勤快，积极主动，友好和善。
仔细、热情本人乐于助人，适应能力强，具有很强的团队合作精神。为人诚恳，性格开朗，有主见，富有创造力，做事踏实细心，对工作有热情有责任心，勤于思考，积极进取，学习能力强，心里承受能力强，勇于面对困难、征服困沟通能力强 。
计算机自我鉴定【篇4】
在这四年当中，我干过许多许多的事情，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下：
周恩来同志曾经说过：“学习是学生们的天职。”为此，入学四年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何一堂上机课程。为了更好地掌握所学知识，在第三个学期，我自己购买了电脑，以获得更多的实践机会。经过一番努力，我对计算机科学有了更深刻的理解，取得了多门课程“优秀”或者“良好”的成绩，并获得奖学金。现在，我已能够熟练运用《Windows98》操作系统、《Office》、《Vfp6.0》、《Authorware5.0》等应用软件，独立组建小型局域网。此外，我还在Internet互联网上建立了自己的个人主页，在**网站里担任栏目斑竹。现在，我越来越深刻地感觉到中国IT界的神奇，并立志向网络技术方面发展。
为了扩大自己的`知识面，我先后参加了第32、33次全国自学统一考试，报考**大学文秘专业，通过四门，获得单科合格证书。为了提高自己的英语成绩，我在二级优秀的基础上报考了大学英语三级（专科）考试，并顺利通过。现在我正在为大学英语四级考试作准备，已能够正常地用英语与朋友们进行书信交流，轻松读懂英语材料。在英语听力方面，自200*年以来，我一直坚持收听**电台新闻频道的英语讲座，促使听力、口语水平都有所提高。
存在的不足：偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目，我很少在上面花时间，导致某些单科成绩偏差。
我的爱好非常广泛，尤其是对于文学和写作。来校的第一个学期，在学校团委的指导下，我建立了文学社。被推举为首届社长。第二个学期自行出版了社刊《草原》，发行数一千份，在校内外产生了深远的影响。后来加入了到校记者站，成为一名光荣的校园记者。在进行校园采访和发布新闻的同时，我开始自学《新闻采访和写作》等课程，有了很大的收获。由于成绩突出，我被聘为《**水校报》责任编辑，同时被**杂志社聘为特约记者，**电台经济频道校园特派联络员。作品也开始在省市级报刊杂志上发表。到现在累计达40余件。其中200*年7月，在**网站上发表作品19篇。
“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。入学四年来，我先后担任了**学校委员会东院团总支宣传委员，校团委委员、计算机学生会宣传部长、班级团支部书记等学生干部职务。在任职期间，对待工作，一丝不苟；对待同学，尽力帮助。做到公廉明，积极发挥桥梁作用。每周星期二下午的政治学习，班会，大都是由我主持。此外，我曾多次组织同学们进行课外公益活动。如在200*年三月份开展的学雷峰倡议活动，打扫卫生等。这些活动的实施，使我积累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。
在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。**年5月，我参加了学校团委举行的第四期团干培训班，在班上我阐明了自己的观点（怎样才能当好一个班干部？）获得了学员们的认可。200*年5月，我参加了学校业余党校第四期培训班，系统地学习了中国共产党的章程。20xx年3月，我参加了校团委举办的首届学生干部培训营。团委举行了全校性质的整风运动，在这项活动中，我开展了批评和自我批评，接受了来自同学们对我的教育。
为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。
计算机自我鉴定【篇5】
光阴荏荏，短短两年的学习生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了很多知识，懂得了很多道理。
面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所学专业成绩优秀，曾经获得学校雷锋奖及优秀团员等奖。
通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力。我深知未来是计算机网络时代，因此，在校期间熟知计算机基本知识。今年参加网页制作高级考试并通过。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机的各种故障。
“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。所以在假期中，我参加了各种社会实践，为我以后踏入社会与人良好的沟通打下了良好的基础。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并且利用它们。两年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与很多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能够磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。
计算机自我鉴定【篇6】
回首三年的学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家事。
在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更提高。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的'学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了家的一致好评。
有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于20--年十月份开始完成第一个中型网站的设计，20--年十二月底完成了型综合网站的策划与修改工作，20--年三月份开始了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人立完成)
身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。20--年，20--年暑假期间我均到广东--市自然网吧等型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极的积累。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为建设贡献我毕生的力量。
计算机基础教案汇编
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计算机基础教案【篇1】
计算机基础知识
计算机基础知识是指与计算机相关的基本概念、基本原理、基本技术和基本应用等的知识。计算机基础知识涉及到计算机的硬件和软件两个方面，包括计算机的组成部件、计算机的工作方式、操作系统、计算机网络、数据库技术、程序设计、数据结构与算法等方面的知识。
计算机硬件
计算机硬件包括计算机的组成部件，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、声卡、光驱、显示器等。其中，中央处理器是计算机的核心部件，负责处理计算机中的所有指令和数据；内存是计算机用来存储程序和数据的地方；硬盘是用来存储大量数据的地方；显卡和声卡则是用来输出图像和声音的部件；光驱是用来读取和写入光盘、DVD等光学存储介质的设备；显示器则是用来显示计算机输出的图像、文字和数字等。
计算机软件
计算机软件包括操作系统、应用软件、编程工具等。操作系统是计算机的核心软件，包括Windows、Linux、Mac OS等。操作系统主要负责管理计算机的资源、控制计算机的运行和安全，提供基础的系统服务和用户接口。应用软件是针对特定需求或任务的软件，如Office办公套件、Photoshop图形软件、网页浏览器等。编程工具则是用来编写、调试和运行程序的软件，如Java编程语言、C++开发工具、Visual Studio等。
计算机网络
计算机网络是指通过网络技术将多台计算机相互连接起来，实现资源共享、信息传输和通信的技术。计算机网络包括局域网、广域网、Internet等，各种类型的网络都有其特点和应用场景。在计算机网络中，数据通信是最基本的内容，而数据通信涉及到数据的编码、传输和接收等方面的知识。
数据库技术
数据库技术是指针对大量数据的存储、管理、处理和应用的技术。数据库技术主要涉及数据库管理系统（DBMS）的设计和实现、数据库语言的使用和应用、数据库的备份和恢复等方面的知识。数据库技术可以帮助用户高效、安全、可靠地存储、管理和利用数据。
程序设计
程序设计是针对计算机软件开发的技术，程序员需要根据需求分析和设计，编写代码实现具体的功能。程序设计需要掌握编程语言、算法、数据结构、软件工程等方面的知识，其中，算法和数据结构是程序设计的核心内容，软件工程则是计划、设计、开发、部署、测试和维护软件的过程。
数据结构与算法
数据结构与算法是程序设计的核心内容，数据结构指的是组织和存储数据的方式和结构，而算法则是解决具体问题的思路和方法。学习数据结构与算法可以帮助程序员编写高效、优秀的代码，提高程序的运行效率。
总之，计算机基础知识是计算机科学和技术的基础，掌握计算机基础知识可以帮助我们更好地理解和应用计算机。
计算机基础教案【篇2】
计算机基础知识课件
计算机基础知识是计算机科学和技术的重要组成部分。它包括计算机的工作原理、计算机操作系统、计算机的语言和算法、计算机网络等方面的知识。学习计算机基础知识可以帮助人们更好地理解和掌握计算机技术的核心原则和方法。因此，计算机基础知识课程是计算机专业学生必须要学习的课程之一。
计算机基础知识的内容包括以下几个方面：
1.计算机的工作原理
计算机是一种通用的信息处理设备，它由输入设备、输出设备、存储器和中央处理器等组成。中央处理器是计算机的核心部件，它负责处理计算、控制计算机运行、管理存储器等任务。学习计算机的工作原理，可以帮助学生了解计算机硬件的组成和结构，从而更好地理解计算机的工作过程。
2.计算机操作系统
计算机操作系统是计算机系统中的一个重要部分，它是管理和控制计算机硬件和软件资源的软件。操作系统可以扮演一个中介人的角色，让应用程序和硬件之间进行协调、交互和通信。了解计算机操作系统的原理和特点，可以帮助学生更好地掌握计算机软件的开发和运行。
3.计算机的语言和算法
计算机的语言和算法是计算机科学和技术的重要组成部分。计算机语言可以定义计算机的操作和数据类型，从而实现对计算机的控制和管理。算法是计算机解决问题的方法，它可以描述计算机处理数据的过程。学习计算机语言和算法，可以帮助学生更好地掌握计算机程序设计的基本原理和技巧。
4.计算机网络
计算机网络是一种将多台计算机连接起来的技术，它可以使计算机之间进行通信和数据交换。计算机网络可以实现文件共享、远程办公、在线视频等很多功能。了解计算机网络的原理和应用，可以帮助学生更好地掌握网络通信的基本知识和技能。
总之，计算机基础知识课程是计算机专业学生必须要学习的课程之一。它包括计算机的工作原理、计算机操作系统、计算机的语言和算法、计算机网络等方面的知识。学习计算机基础知识，可以帮助学生更好地掌握计算机技术的核心原理和方法，从而更好地为计算机专业的未来发展做出贡献。
计算机基础教案【篇3】
计算机基础知识课件主题范文：计算机的发展及其应用领域
一、计算机的历史及发展
计算机的发展始于20世纪前半叶，最初是为了解决数学计算问题而被发明的。随着科学技术的不断进步，计算机也随之得到了普及和发展。从最初的电子管计算机到现代的微型计算机，计算机的体积不断缩小，功能不断增强，应用领域也不断扩大。现代计算机已经成为现代社会发展中不可或缺的一部分。
二、计算机的基本组成
计算机的基本组成包括：中央处理器（CPU）、主存储器、输入设备、输出设备、控制器、总线等。其中，中央处理器是计算机的核心，它负责控制计算机的运行，并执行指令。主存储器用于存储计算机正在运行的程序和数据。输入设备用于将外部信息输入到计算机中，包括鼠标、键盘、扫描仪等。输出设备则将计算机处理后的结果输出，包括打印机、显示器等。控制器负责控制各个部件的工作，总线则将这些部件联系在一起。
三、计算机的应用领域
计算机在现代生活中已经较为广泛地应用于各个领域，如以下几个领域：
1.教育领域
计算机已经成为现代教育的必备工具，计算机可以通过互联网提供优质教育资源，也可以让学生通过在线学习或视频课程获得更多的学习资源。它也可以节省教师的时间，让教育更加便捷、高效。
2.医疗领域
在医疗领域中，计算机可以为医生提供更准确的病历记录，更快速的诊断病情，并且可以帮助医生提高诊断的准确度和效率。它也可以使医疗工作更加精细化、智能化。
3.商业领域
计算机在商业领域中的应用主要包括财务管理、营销、客户服务等方面。计算机可以自动化处理一个公司的财务数据，从而提高工作效率，减少错误率。计算机还可以帮助商家分析客户的购买习惯和行为模式，从而为商家提供更准确的营销策略。
4.军事领域
计算机在军事领域中主要通过网络防护、情报收集和侦察等方面进行应用。计算机可以帮助军方收集和处理大量的信息，并为军队领导层提供决策支持和分析。
总的来说，计算机已经成为现代社会发展和生活中不可或缺的一部分。随着科学技术的不断进步，计算机的应用领域还会不断扩大和深化，为人类生活提供更多便利与帮助。
计算机基础教案【篇4】
计算机基础知识课件
计算机基础知识是每个学习计算机科学的人都需要了解和掌握的基础，因此拥有一套完善的计算机基础知识课件显得尤为重要。本文将围绕这一主题展开，从计算机的发展历程、计算机的组成部分、计算机的工作原理三个方面进行详细的阐述。
一、计算机的发展历程
自计算机诞生以来，历经了七十多年的漫长历史，在这个漫长的过程中，计算机经历了从原始计算器、电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、微型计算机、网络计算机等多个发展阶段。计算机的发展史，也是计算机技术不断日新月异、不断更新迭代的一个生动写照。
二、计算机的组成部分
计算机分为硬件和软件两部分，硬件是指计算机的物理组成部分，包括中央处理器、内存、硬盘、光驱、显卡、主板等，而软件则是指计算机程序和数据的集合，可分为系统软件和应用软件两类。系统软件是计算机中最基本的软件，包括操作系统、应用软件基础库和工具程序等，应用软件则是指各种提供特定功能和服务的软件，如飞行模拟软件、数学软件、音乐制作软件等。
三、计算机的工作原理
计算机的工作原理是指计算机硬件和软件之间的相互作用关系，其中最基本和最核心的部分是计算机的工作过程、工作存储器、指令系统和运算器。计算机工作的过程可以简化为输入、处理、输出三个步骤，具体实现过程中，计算机会将输入的信息存储在内存中，并由中央处理器进行运算、判断和分析，最后输出相应的结果到显示器、打印机等设备上。
总之，计算机基础知识课件对于学习计算机科学的人来说是一份必备的资料，通过对计算机的发展历程、计算机的组成部分和计算机的工作原理等方面进行深入学习，可以更好地掌握计算机科学的基本原理和方法，为今后的计算机领域工作奠定坚实的基础。
计算机基础教案【篇5】
计算机基础知识课件
计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，从工作到娱乐，计算机已经深入到了我们的生活中的方方面面，因此学习计算机基础知识就变得尤为重要。本文将从计算机的基础知识概述，计算机硬件资源管理，操作系统等方面进行讲解。
一、计算机的基础知识概述
计算机是由硬件和软件两部分组成的，硬件主要包括中央处理器、内存、硬盘、显卡等；软件主要包括操作系统、应用软件等。计算机还可以根据使用的场景分为个人计算机、服务器、超级计算机等。
为了方便管理和开发，计算机还引入了各种编程语言以实现对计算机的操作，比如C语言、Python、Java等。同时，计算机也为学习者提供了各种学习资源，比如在线编程网站、编程电子书等。
二、计算机硬件资源管理
为了实现高效地运行各种计算任务，计算机硬件资源管理是非常重要的。首先，硬盘的划分和管理可以为计算机的存储和管理提供保证。其次，内存管理可以使计算机快速运行各种应用程序。除此之外，显卡和声卡的管理也可以提高游戏和娱乐的效率。
三、操作系统
操作系统作为计算机的重要组成部分，主要用于管理各种硬件和软件资源，使计算机能够高效地运行各种应用程序。操作系统的功能包括：进程管理、内存管理、文件管理、安全权限管理等。
总结
计算机基础知识涉及到计算机的各种概念和知识点，无论是工作还是生活中都会对计算机有一定的接触，因此学习计算机基础知识是非常必要的。同时，计算机硬件资源管理和操作系统的学习也可以提高计算机的运行效率，为我们的工作和生活提供便利。
计算机自我鉴定(集合九篇)
个人自我评价，是我们对自己在某个阶段的学习和工作进行客观分析的总结。自我评价应该简明扼要，表达精准，结论明确。您可以在以下资料中找到与您所需相关的内容："计算机自我鉴定"。感谢您访问我们的网页，上面提供了丰富的信息。
计算机自我鉴定 篇1
计算机应用个人鉴定范文
*年的校园生涯和社会实践生活中，我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。我利用课余时间广泛地涉猎了大量科技、哲学、军事等方面的书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的兴趣和技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点
而对于我来说，四年的大学校园生活则是我人生的一大转折点。我于xxxx年充实自己，在为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的，事实上也应该是这样。
我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。我还积极参加全国数学建模竞赛，拿下国家二等奖的业绩;在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。利用时间好好的学习了计算机相关的知识，加强意识。
我有的广泛爱好，我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致。
在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。
努力培养自己良好的思想道德修养，坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民。热心参加学校的公益宣传活动及爱国主义活动，曾到**市福利院进行献爱心活动。获得过“学雷锋青年志愿者活动积极分子”称号。
担任团支书、宣传部长期间，为班上，为学校宣传部做了大量的工作，认真负责，积极地培养了自己的社会实践能力、组织、领导、协调和团体合作能力。被评为“优秀共青团干部”和“优秀学生干部”.在负责校摄影协会外联工作期间，更是很好地做了大量实践工作，深入了解社会，使自己的公关处事能力大为提高。
*年的磨练，使我拥有了一副健康的体魄，专业的计算机知识，刻苦耐劳、不畏困难、勇于拼搏的意念;勤奋诚实、热情助人的良好品质;较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活、工作中各事务的能力;高度的责任感和集体主义精神。俗话说：朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。因为年轻，我激情彭湃，活力无限，但年轻也意味着欠缺经验，缺少磨练，还需要前辈的指点和自己不断的努力。
计算机自我鉴定 篇2
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年龄：
性别：
男
婚姻状况：
保密。
1983年7月4日。
民族：
汉族。
身高：
172厘米。
。
普通话：
没有填写。
英语能力：
。
最高学历：
大专。
其它语言：
没有填写。
。
专业：
电脑能力：
精通。
。
户籍：
内蒙古鄂尔多斯。
现所在地：
内蒙古包头市。
。
毕业学校：
内蒙古工业大学。
。
教育/培训。
。
由年月至年月。
校院名称/培训机构。
专业/课程。
证书。
。
工作经验。
。
我自0年开始工作有：0年的工作经验。
由年月至年月。
工作单位。
职位。
。
求职意向。
。
寻求工作类型：
不限。
到岗时间：
随时到岗。
。
希望工作岗位一：
希望工作地区：
内蒙古鄂尔多斯。
。
希望工作岗位二：
财务/审(统)计类-不限。
希望工作地区：
内蒙古包头市。
。
希望工作岗位三：
其他类-不限。
希望工作地区：
内蒙古巴彦淖尔。
。
待遇要求：
3000元/月--可面议。
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个人自我评价。
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吃苦耐劳、团结认真、工作负责、勤学苦练、
。
发展方向。
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技能特长。
。
熟练操作计算机，软硬件的`维护，网络知识、各种软件的操作与应用。
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联系方式。
。
姓名：
身份证号：
。
联系电话：
随身电话：
。
电子邮件：
个人主页：
。
腾讯qq：
msn：
。
通讯地址：
保密。
。
计算机自我鉴定 篇3
计算机培训自我鉴定
在当今数字化时代，计算机技能对于个人和职业发展起着至关重要的作用。随着科技的不断进步，计算机培训成为了越来越多人选择的路径，以提高他们的计算机知识和技能，并为未来的就业做好准备。如何对计算机培训进行自我鉴定，确保所接受的培训真正对自己的发展有所帮助呢？
自我鉴定的第一步是明确自己的培训目标。人们选择计算机培训的原因各不相同，例如提高职场技能、获得更好的工作机会或仅仅是兴趣爱好。因此，确定培训目标对于评估所接受的培训是否符合自己的期望至关重要。如果一个人的目标是提高编程技术，那么一套以编程为中心的培训课程可能是最好的选择。因此，在进行计算机培训之前，明确目标是非常重要的。
在选择计算机培训课程时，要注意确保课程内容和教学方法与自己的学习方式和需求相匹配。不同的人有不同的学习方式，有些人适应课堂教学，而有些人则更喜欢在线学习。因此，在选择计算机培训课程时，可以参考一些在线课程评估平台，如Coursera、Udemy或edX等，了解其他学生对于该课程的评价和反馈，以确保这个课程是适合自己的。
一旦选择了适合自己的计算机培训课程，自我鉴定的下一步就是确保所学的知识和技能得到充分的巩固和应用。毕竟，计算机技能只有在实践中才能得以提高。因此，以实际项目为基础的培训课程可能是更好的选择。这些课程提供实际案例分析和项目演练，使学生能够将所学的理论知识应用到实际情况中。通过这种方式，学生能够更好地理解所学的知识，并将其应用到实际工作中。
另外，参加计算机培训的学生也可以通过认证考试来评估自己的学习成果。计算机领域有许多著名的认证考试，如Microsoft的MCSA/MCSE、Cisco的CCNA/CCNP等。参加这些认证考试可以帮助学生评估自己的学习成果，并取得有价值的证书。认证考试通常与实际工作需求紧密相关，因此通过考试也可以提高就业竞争力。
自我鉴定还包括反思和总结的过程。在完成计算机培训后，学生可以回顾自己在课程上的学习过程和成果。这可以通过写一篇学习日记或总结报告来实现。通过反思和总结，学生可以深入思考自己在学习中的优点和不足，并制定下一步的学习计划。同时，学生还可以寻求他人的反馈和建议，以便在未来的学习中有所改进。
计算机培训自我鉴定是确保所接受的培训真正对个人发展有所帮助的重要过程。通过明确自己的培训目标，选择适合自己的课程，巩固所学的知识和技能，通过认证考试评估学习成果，并进行反思和总结，学生可以确保从计算机培训中获得最大的受益。因此，希望每一个参与计算机培训的人都能认真对待自我鉴定的过程，并不断提升自己的计算机技能。
计算机自我鉴定 篇4
本人于__年9月来到长沙电力学院水利水电学院学习计算机应用专业。在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力，我从一个无忧无虑的农家孩子成长为一名有理想有抱负的社会青年。在这四年当中，我干过许多许多的事情，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现作自我鉴定如下：
(1) 专业与自学
周恩来同志曾经说过：“学习是学生们的天职。”为此，入学四年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何一堂上机课程。为了更好地掌握所学知识，在第三个学期，我自己购买了电脑，以获得更多的实践机会。经过一番努力，我对计算机科学有了更深刻的理解，取得了多门课程“优秀”或者“良好”的成绩，并获得奖学金。现在，我已能够熟练运用《windows98》操作系统、《office__》、《vfp6.0》、《authorware5.0》等应用软件，独立组建小型局域网。此外，我还在internet互联网上建立了自己的个人主页，在“湖南高校网页设计师联盟”网站里担任栏目斑竹。现在，我越来越深刻地感觉到中国it界的神奇，并立志向网络技术方面发展。
为了扩大自己的知识面，我先后参加了第32、33次全国自学统一考试，报考湘潭大学文秘专业，通过四门，获得单科合格证书。为了提高自己的英语成绩，我在二级优秀的基础上报考了大学英语三级(专科)考试，并顺利通过。现在我正在为大学英语四级考试作准备，已能够正常地用英语与朋友们进行书信交流，轻松读懂英语材料。在英语听力方面，自__年以来，我一直坚持收听湖南电台新闻频道的英语讲座，促使听力、口语水平都有所提高。
存在的不足：偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目，我很少在上面花时间，导致某些单科成绩偏差。
(2) 爱好与特长
我的爱好非常广泛，尤其是对于文学和写作。来校的第一个学期，在学校团委的指导下，我建立了奔马文学社。被推举为首届社长。第二个学期自行出版了社刊《草原》，发行数一千份，在校内外产生了深远的影响。后来加入了到校记者站，成为一名光荣的校园记者。在进行校园采访和发布新闻的同时，我开始自学《新闻采访和写作》等课程，有了很大的收获。由于成绩突出，我被聘为《湖南水校报》责任编辑，同时被哈尔滨《中专天地》杂志社聘为特约记者，湖南电台经济频道校园特派联络员。作品也开始在省市级报刊杂志上发表。到现在累计达40余件。其中__年7月，在“榕树下”网站上发表作品19篇。
计算机自我鉴定 篇5
计算机老师自我鉴定
作为一名计算机老师，我深知自己在教育事业中的使命和责任，我时刻保持着对知识的渴望，不断学习、进步，以求给学生们带来更好的教育体验。在过去的教学经历中，我积累了丰富的经验和教学方法，并且不断进行自我反思与鉴定，努力提升自己的教学水平和能力。
我十分注重教学内容的更新和深化。计算机科学是一门快速发展的学科，新的技术和理论不断涌现。为了更好地培养学生的计算机素养，我时刻关注最新的技术动态和学术研究，保持自己的学科前沿。在准备课程的过程中，我会结合自己的研究兴趣和学科知识，设计和更新教材，使其更加符合学生的需求和现实应用。我还会鼓励学生积极参与项目实践和课外学习，帮助他们掌握最新的技术和方法。
我注重培养学生的问题解决能力和创新思维。计算机科学是一门注重实践的学科，学生需要具备解决问题的能力和创新思维。在我的教学中，我会引导学生培养逻辑思维和分析问题的能力，让他们在课堂上充分发挥自己的主动性和创造性。我还会组织一些实践活动和小组作业，让学生在合作中互相学习和启发，培养他们的合作精神和创新能力。
我注重培养学生的团队合作和沟通能力。在现实中，计算机工程师往往需要与其他人合作，完成各种复杂的项目。为了让学生具备良好的团队合作和沟通能力，我在教学中注重培养他们的合作意识和团队意识，并通过小组项目和讨论课等形式，引导学生学会尊重他人的意见，有效沟通和协作。这样一来，学生们除了掌握专业知识外，也能更好地适应未来的工作和生活。
作为一名计算机老师，我始终以身作则，注重自身的专业发展和道德素养。在教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，以身作则地宣传和践行计算机领域的道德规范，鼓励学生遵守学术诚信和代码伦理，远离网络欺诈和侵犯他人隐私的行为。我还会积极参与学术研究和行业交流，不断提高自己的专业水平和知识储备。
小编认为，作为一名计算机老师，我在教育事业中始终以学生为中心，努力提供优质的教育服务。通过不断更新教学内容，培养学生的问题解决能力和创新思维，培养学生的团队合作和沟通能力，以及自身的专业发展和道德素养，我相信我能够成为一位受学生喜爱和尊重的计算机老师，为他们的未来发展贡献自己的力量。我将不断反思和完善自己的教学方法和教育理念，以更好地满足学生的需求，推动他们走向成功。
计算机自我鉴定 篇6
我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力，除了必修课外，还自学Office、Flash、FrontPage2000、Photoshop、DreamweaverM等软件。学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
作为一名20届计算机网络专业毕业的大学生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。
三年的计算机专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，使我在计算机技术方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
计算机自我鉴定 篇7
走过春华秋实，大学的三年美好时光转瞬即逝，我已由当初的稚气未脱成长为一个有理想有抱负的热血青年。对于我当时所选的专业，大学几年，我始终坚持“天道酬勤”的原则，日省三身，勤学苦练，在大学生活的每一天都过的快乐充实。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，明白社会发展的需求，努力学好专业知识，更加全面地掌握了软件编程、计算机科学基础理论，同时注意结合自身专业特点，结合动手实践，参加了学校网络中心计算机协会，在实际学校的网络维护和为师生计算机故障处理的过程中运用了自己所学的专业知识，与此同时也结实了很多朋友。
在思想上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，成为了团总支学生会的一员，在此期间尽自己最大的力量服务于师生。思想觉悟得到了一定提高，树立了正确的人生观、世界观、价值观，并光荣地加入了中国共产党。
作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，面对现在的金融危机和就业危机，我所拥有的是激情和知识，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。克服自己身上的缺点，改正不足。
同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，面对复杂多元的社会才是真正考验我的时候。我定会以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。
随文赠言：在许愿时，必须要深信不疑。如果你不相信自己有能力让愿望成真，你的愿望就会飞走，再也看不见。但那正说明了最重要的一点。如果你所希望的是有可能实现得了的，那么你有可能会不惜一切地去实现它。最大的魔力不在于许愿，而在于去做。
计算机自我鉴定 篇8
面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
我学习成绩优良，学风端正，学习刻苦努力，奋发向上。在认真完成自身学业的基础上，积极参加选修课学习和各种课余活动，并取得优秀的成绩，通过了计算机三级，并获得奖学金。努力吸收各方面知识，增强自身的文化修养。计算机水平较高，熟悉与专业相关的各种软件的操作及网站的制作与维护等等。
平时学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成绩优异，曾荣获年度的学习单项奖学金，并通过成人高考。并且报考了自学考试(行政管理专业)，目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。 通过专业课程的学习，我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。我深知未来是计算机网络时代。
对事物有敏锐的洞察力;能很好得与人沟通，具有团队合作精神;对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成;喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。
计算机自我鉴定 篇9
本人于20XX年9月来到XX电力学院水利水电学院学习计算机应用专业，在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力，我从一个无忧无虑的农家孩子成长为一名有理想有抱负的社会青年。在这四年当中，我干过许多许多的事情，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下:
(1) 专业与自学
周恩来同志曾经说过:“学习是学生们的天职。”为此，入学四年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何一堂上机课程。为了更好地掌握所学知识，在第三个学期，我自己购买了电脑，以获得更多的实践机会。经过一番努力，我对计算机科学有了更深刻的理解，取得了多门课程“优秀”或者“良好”的成绩，并获得奖学金。现在，我已能够熟练运用《Windows《Office《Vfp《Authorware5.0》等应用软件，独立组建小型局域网。此外，我还在Internet互联网上建立了自己的个人主页，在“湖南高校网页设计师联盟”网站里担任栏目斑竹。现在，我越来越深刻地感觉到中国IT界的神奇，并立志向网络技术方面发展。
为了扩大自己的知识面，我先后参加了第口语水平都有所提高。 存在的不足:偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目，我很少在上面花时间，导致某些单科成绩偏差。
(2) 爱好与特长
