小学生坐礼仪常识汇总十一篇。
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小学生坐礼仪常识 篇1
1、称谓礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
(8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。
小学生坐礼仪常识 篇2
1、对父母、长辈不能直呼姓名,要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
向父母、长辈问候致意,要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后,问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前,祝爸爸(妈妈)晚安。
1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭,要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后,要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
1、仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理发理学生头,不留长发,不理分头。
3、不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋进学校。
1、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师,应让老师先行。
3、进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手,回答问题要起立。
1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。
3、与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
4、向同学请教问题,问前要用谦语,问后要道谢。
5、不给同学取绰号,要主动帮助有困难的`和身有残疾的同学。
1、升旗时,要身穿校服,仪态庄重,脱帽肃立,行队礼。
2、唱国歌时要严肃、准确,声音要洪亮。
1、参加集体活动要准时,遵守秩序,不随意走动,不随便说话。
2、在大会上发言时,要先向师长、同学或听众致礼,发言结束时要道谢。
3、观看演出要提前入场,观看时聚精会神,要适时、适度鼓掌,不起哄,不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后,有秩序地退场。
4、活动中不吃零食,不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾,保护好环境卫生。
1、有亲戚、朋友、老师、同学来访,要热情接待,主动招呼,接提亲人或朋友手中的物品等。
2、对来客要主动让座、端茶送水,接递物品要用双手。
3、客人走时要起身道别,要送到门口。
1、爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
2、讲文明,重礼仪。
3、讲文明语,做文明事,当文明人。
4、微笑是打开心锁的钥匙。
5、文明礼仪,从我做起。
6、不学礼,无以立。
7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
8、礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。
9、礼仪体现的细节,细节展现的是素质。
10、只有礼仪才是永恒。
小学生坐礼仪常识 篇3
尊重礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
问候礼仪
向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
(8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。
小学生在学校的礼仪常识
(一)形象礼仪
1.着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。
5.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,长发不披肩。
7.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。
(二)课堂礼仪
8.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
9.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。
10.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
11.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲, 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。
12.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。
14.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。
15.下课时,应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中,课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时,让老师先行。
(三)活动礼仪
16.课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则,爱护游戏伙伴。
17.集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让,主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时,要服从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动。
18.参加竞赛活动时,遵守比赛规则,尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题,要按照程序向有关人员提出,心平气和地进行沟通。
19.观看比赛,做文明拉拉队员,不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形,不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动,遵守交通规则,遵守社会公德,说话、提问有礼貌,举止大方,彬彬有礼。
21.出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道。
22.各种活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
小学生坐礼仪常识 篇4
一、找准礼仪教育的切入点
开学第一课,就从礼仪教育入手。具体做法:首先对学生提出具体、详细的文明礼仪常规,如课间、 升旗、上学、放学、与老师和同学打招呼……使每个学生心中有数,然后重视第一次文明礼仪训练。既要使学生明白“理”,又要训练“仪”,学练结合,以练为 主。做示范、教表演,使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势,逐渐形成良好的行为习惯。
二、拟订礼仪教育的规章制度。
为在日常生活中培养学生文明好习惯,我们制定了《和桥二小学生“文明行为十知道”》,发给每一 位学生,作为评选“各班文明礼仪之星”、“校园文明礼仪之星”的依据。同时组织全体教师学习《教师文明礼仪手册》,使教师进一步明确了德育工作的总体要 求、主要任务、工作目标,增强了 "全员管理”的意识,为构建文明型教师队伍打下基础,从而促进了学生文明礼仪教育活动的有效开展。
三、营造良好的礼仪教育氛围。
如“墙体文化”的设计,学校用文明礼仪格言、文明礼仪书画、家乡名人的画像、事迹和学生的美 术、书法、摄影作品,形成和桥二小独有的“走廊文化”。另外激励性的班训、个性化的中队名称、班主任寄语、感召力的板报、班级评比专栏、各种形式的班级荣 誉角、少先队角、红领巾广播站等学生宣传阵地,形成了学校健康的人文生态景观,使学生受到绿色生态景观和健康文化氛围的熏陶。
四、创设多种形式和内容
1、榜样示范法
榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行礼问好,学校要求每位老师首先要做到,给学生起 到示范带头作用。因此我校老师上课师生问好时始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好。平时学生向老师问好,尤其是每天早晨和下午上班都能看到值日学生戴着红飘 带,频频的向老师行礼问好,礼仪非常规范,每次老师们也都能微笑点头或招手并向同学们问好。
小学生在行为实践中的榜样影响,除教师外还有同学,学生也希望自己能成为别人学习的榜样。学校坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去感染学生,为其他同学起带头和示范作用。
2、累计积分法
文明礼仪教育,是一种养成教育。需要持之以恒、常抓不懈,才能使学生逐步形成文明识礼的好习 惯。出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓。为此学校为每位学生设立了“文明礼仪积分卡”,“积分卡”仿照超市里的购物积分 卡,激发学生把自己在学校、社会、家庭中的文明礼仪行为兑换成积分存入“积分卡”上,每月进行一次结算。每班每月把本班积分最高的学生推选到大队部,由大 队部评选出“校园文明之星”贴在学校的画廊里。到学期结束根据各班累计积分,评比出礼仪特色班,学校大队部为特色班级挂牌,并举行隆重的授牌仪式。这种教 育的效果胜过千言万语,学生都希望自己能成为别人学习的榜样,孩子们在榜样的影响下形成了“赶帮追”的良好风气。
3、活动渗透法
如在漫游书海活动中,通过学习校本课程《弟子规》《三字经》来深入学习文明礼仪,让学生传唱礼 仪三字歌。同时通过主题队会观摩活动、“文明礼仪知多少”知识竞赛、“亲子演出活动”、礼仪行为表演等活动 ;收集古典礼仪名言,宣讲古人、名人礼仪故事;开展中华传世经典名著诵读等教育活动。通过活动创设情境,让学生在喜闻乐见的活动中体验、感知到文明礼仪的 魅力,收到了“润物细无声的效果。
五、扩大教育范围
学生的礼仪行为从校内延伸到校外。同时社会、家庭对学生的行为习惯也有着不可低估的影响力。因此我校加强与家庭、社区的联系,了解学生的家庭生活和社会活动情况。家长参与对孩子家庭礼仪、社会公德礼仪的培养与评价,以形成家庭礼仪教育的氛围和教育场。
通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉 性等都产生积极的影响,形成了良性循环。我校的礼仪教育已初具成效,现在我们学校的老师走在大街上,最自豪的一件事就是遇到同学们那一声声”老师早、老师 好”亲切的呼喊声,愿礼仪之花开遍每一个角落。
小学生坐礼仪常识 篇5
作为中小学生,在日常生活中必须遵守一定的基本礼仪常识。礼仪是社会文明的重要组成部分,它能够培养的优秀品质,提升的人际关系,使更好地融入社会。下面让我为大家详细介绍中小学生基本礼仪常识。
中小学生应该学会尊重与礼貌。当面对老师和长辈时,应该友好地行礼问好,如:“老师好!”、“叔叔好!”等。在面对同学和朋友时,应该保持互相尊重,互相关心。对于他人的意见和建议,可以虚心接受并进行反思。同时,还要学会珍惜他人的劳动成果,不要随意损坏他人的东西。
中小学生应该学会公共场合的行为规范。在校园里,要遵守各种校规校纪,不迟到、不早退、不打闹。在教室内,要保持安静,不大声喧哗,不摔门,不乱跑。在餐厅就餐时,应该排队有序,不抢夺食物,不浪费食物。在公共交通工具上,要礼让老人、孕妇和儿童,不占据座位,不乱扔垃圾。这些行为规范不仅能够更好地维护社会秩序,还能让在集体中更好地融入。
中小学生要注意日常生活的小细节。应该保持个人卫生,定时刷牙洗脸,勤洗手,保持衣着整洁。在进入教室或他人的家时,要主动脱鞋,不踩踏地毯或地板。当吃饭时,要张嘴小点,擦嘴不用手臂,用餐后要主动把餐具归放到正确的位置。当穿过马路时,要走斑马线,看清红绿灯,不随意穿越。这些小细节反映了对自己和他人的尊重,养成了良好的个人习惯。
中小学生还应该学会与他人和谐相处。要与同学友好相处,互相帮助,不欺负弱小,不随意打闹。对于老师的教育,应该虚心听取,积极参与课堂活动。对于父母的关心,要表达感激之情,尊重他们的意见。在家庭中,应该学会尊重兄弟姐妹,互相分享,和睦相处。这样,就能和家人、朋友们建立更加紧密的情感联系。
中小学生基本礼仪常识是成长中不可或缺的一部分。通过学习和遵守这些礼仪规范,不仅能够提升自己的素养和修养,还能够更好地融入社会,与人相处更加和谐。相信只要用心去学,用心去行,就能成为一名优秀的中小学生,赢得他人的尊重和喜爱。让从现在起,立下决心,成为一名懂得尊重、懂得礼貌、懂得与人和睦相处的中小学生!
小学生坐礼仪常识 篇6
一、小学生个人卫生:
1、每天早晚要洗脸刷牙;
2、饭前便后要洗手;
3、每周修剪指甲一次,洗头至少一次。
4、每周至少洗澡一次,衣服鞋子脏了就换。
5、男生不留长发。
6、每天洗脚。
二、小学生着装要求:
1、保持衣服干净。
2、衣服系进裤腰。
3、队徽佩于左胸。
4、纽扣只开一颗。
5、校内穿校服。
6、衣领平展。
7、穿着舒适,适合学生的鞋子。
8、不佩戴首饰(项链,手链,脚链等)。
三、小学生进校门礼仪程序
1、少先队员:
行走-→立定-→敬标准队礼-→说“老师您好”-→继续前走
2、非少先队员:
行走-→立定-→前倾30°弯腰鞠躬-→说“老师您好”-→继续前走
走路的具体要求
1、走路姿势:
(1)走路的时候抬头、挺胸和收腹。
(2)双眼平视前方,不要弯腰弓背。
(3)脚尖迈出的方向要正,避免呈现外八字和内八字。
(4)双手自然地摆动,不要插在裤袋,不要倒背在后面,更不要挥舞双手。
2、走廊、楼道行走要求:
(1)要靠右行走,空出左道给相对的人。
不要并排行走,更不要勾肩搭背。
(2)在楼梯、走廊上看到老师或来校客人,要停下脚步,侧过身体面向老师或客人问好,并让对方先行。
(3)不要在楼梯上逗留,玩游戏,不要在楼梯上跑上跑下。
(4)不要在走廊上大声喧哗,不要奔跑、打闹。
(5)当有班级正在上课的时候,应该轻声地走过走廊。
(6)中午就餐,下食堂抬饭同学不奔跑,鱼贯成线,轻步慢走。
(7)在走廊、楼梯上,要给手持重物或者大面积物品的人让道。
3、出操行走要求:
(1)听到铃声迅速在走廊排队,做到静、齐、快。
体育委员快速整队。
上面内容就是虎知道为您整理出来的3篇《小学生个人礼仪常识》,能够帮助到您,是虎知道最开心的事情。
小学生坐礼仪常识 篇7
送花是一种表达对他人喜爱和感激之情的方式,也是一种传统的文化礼仪。对于小学生来说,学习和了解送花的礼仪常识非常重要,因为它能培养他们的文化修养和社交能力。在这篇文章中,将详细、具体且生动地介绍小学生送花的礼仪常识。
一、选择合适的花朵
在送花之前,小学生需要选择合适的花朵。应该选择鲜花,最好是红、粉、黄三种颜色。红色代表热情和爱,粉色代表友谊和祝福,黄色代表快乐和祝福。应该选择花朵的姿态和形状,要选择像盛开的样子,这样才能给人美的感觉。
二、花束的制作
送花时,制作一个漂亮的花束是很重要的。要准备鲜花,并将多余的叶子和杂草修剪干净。然后,将鲜花按照颜色和形状交错地插入花瓶中。用丝带或彩带将花束整理成圆形或扇形,使其看起来更加美观大方。通过这样的特殊制作,能够让花束更加具有魅力和艺术感。
三、送花的方式
小学生送花时,也需要注意一些礼仪和方式。应该亲手送花,这样能够表达出真诚和关怀。应该将花束送到对方面前并微笑着说:“这是我给你的花,请你收下。”然后,可以适当地表达自己送花的意图和祝福。例如:“这是我对你的感谢和祝福,希望你在以后的学习和生活中更加快乐和成功。”通过这样的方式,能够让对方感受到真诚的祝福和美好的心意。
四、送花的场合
送花的场合也是需要注意的。小学生可以在一些特殊的节日或者重要的活动中送花,如母亲节、教师节或者班级表彰会等。在这些场合下,会有机会表达的感谢和祝福,向自己重要的人表达的心意。
五、接收花束的礼仪
当小学生接收到他人送来的花束时,也需要注意一些礼仪。当别人送来花束时,应该立刻感谢他们的情谊和心意,并微笑着接过花束。然后,可以送上自己真诚的祝福和感激之情。需要将花束放到合适的地方,保持花束的新鲜和美丽。通过这样得谢礼仪,能够表达出对他人心意的认可和感激。
六、花束的处理
当花束的鲜花褪色或者枯萎时,也需要注意一些处理的方法。可以选择将花束中的凋谢的花朵取出,这样可以保持整个花束的美丽和生机。然后,可以将花束的枯叶、凋谢的花朵清理干净。可以选择将花束中的花朵插在清水中,或者放在通风和光线充足的地方,这样它们能够延长花期并保持美丽。
通过学习和了解小学生送花的礼仪常识,能够培养孩子们的情商和文化修养。送花不仅是一种表达感激和祝福的方式,也是一种学习和了解传统文化的机会。通过这样的礼仪教育,小学生能够提高他们的社交能力,并学会尊重和感激他人的善意。让一起培养孩子们的小小举手之劳,学会送花的礼仪常识吧!
小学生坐礼仪常识 篇8
小学生是社会的花朵,他们的成长不仅需要学习知识,更需要学习良好的礼仪素养。礼仪素养是一个人品德修养的重要体现,它可以让小学生在成长过程中更加自信、文明、有礼貌,赢得他人的尊重和喜爱。所以,对小学生来说,学习礼仪素养常识是至关重要的。
小学生在日常生活中要注意自己的仪表形象。仪表形象是一个人的第一形象,在交际中起着重要的作用。小学生不仅要保持个人卫生,穿着整洁,还要注意言行举止。比如,要注意言语文明,不说脏话,不大声喧哗,不乱扔垃圾等。在与人交往时,要面带微笑,目光坦诚,展现出自己的礼貌和儒雅风度。
小学生还要学会尊重他人。尊重他人是礼仪素养的重要内容之一。小学生要懂得尊重老师、父母、长辈和同龄人,要学会礼貌用语,懂得礼貌表达自己的想法和情感。在与同学相处时,要互相尊重,不欺凌他人,不侮辱他人,要学会友好相处,帮助他人,形成良好的人际关系。
小学生还要懂得感恩和感谢。感恩是一种美德,小学生应该懂得感恩父母的养育之恩,感恩老师的教导之恩,感恩同学的友情之恩。在日常生活中,要学会说谢谢,学会感激他人的帮助和关心,不要忘记他人的好意和支持。只有心存感恩之心,才能更加懂得珍惜身边的人和事,成为一个有情有义的好孩子。
小学生还要牢记社会公德。作为一个社会的一员,小学生要遵守社会规范,不违法乱纪,不做损人利己的事情,要尊重社会公德,爱护环境,维护社会和谐。比如,不在公共场所乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画等。只有自觉遵守社会公德,才能建设一个更加文明进步的社会。
小学生礼仪素养常识是小学生成长过程中必须要学习的内容。通过学习礼仪素养常识,小学生可以培养出良好的品德修养,形成健康的行为习惯,提高自己的社会适应能力。希望广大小学生能够认真学习礼仪素养,做一个懂礼仪、懂感恩、有爱心的好孩子,为社会的发展做出积极贡献。
小学生坐礼仪常识 篇9
小学生文明礼仪一:称谓礼仪
1、称谓礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
(8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。
小学生文明礼仪二:就餐礼仪
A、在家时:
(1)请长辈先入座。
(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在学校:
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。
小学生文明礼仪三:待客做客礼仪
1.待客礼仪
(1)客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
(3)父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。
(4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
(6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
2.做客礼仪
(1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。
(2)在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。
(3)不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;
(5)告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
小学生文明礼仪四:穿着礼仪
(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。
(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
小学生文明礼仪五:行走礼仪
(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。
(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”
小学生文明礼仪六:师生礼仪
1.尊师礼仪
(1)见老师主动问好,分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理,不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
(12)老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。
2.同学礼仪
(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。
(4)尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。
(6)尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。
(7)向同学借东西,要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。
(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
(9)不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
(10)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。
小学生文明礼仪七:升旗礼仪
(1)立正站立。
(2)行注目礼。
(3)认真听国旗下讲话。
(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
小学生文明礼仪八:集会礼仪
(1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。
(2)听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。
(3)不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。
(4)报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。
(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。
(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
(7)确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。
小学生文明礼仪九:生活日常礼仪
1.超市礼仪
(1)进超市购物,要按规定存包。
(2)购物时,若对已选购的商品感到不满意,应主动将其放回原货架区,不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。
(4)付账时要自觉排队。
(5)对售货员的热情服务要表示感谢。
(6)所有商品都要付账,不“顺手牵羊”,占小便宜。
2.赛场礼仪
(1)文明观看。有秩序地进场和退场,比赛精彩处要热烈鼓掌,不喝倒彩,不向赛场内投掷物品,离场时主动清理自己使用过的物品,不乱扔垃圾。
(2)文明参赛。遵守比赛规则,不弄虚作假,骗取荣誉。尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题,要按照程序向有关人员提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
3.假日旅游礼仪
(1)文明行路。要自觉遵守交通规则,听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道,不跨越交通隔离护栏,不抢行机动车道,不三五成群并排行走,在行人拥挤的路段,不追跑打闹,横冲直撞。
(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序,要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船,扶老携幼,不抢占座位,不大声喧哗。
小学生文明礼仪十:网络礼仪
(1)认真学习网上知识,不浏览不良网站和信息。
(2)与网友进行诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
(3)增强自我保护意识,不随意约会网友。
(4)上网时间要控制,不沉溺虚拟时空。
(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
小学生坐礼仪常识 篇10
(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。
(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
小学生文明礼仪五:行走礼仪
(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。
(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”
小学生坐礼仪常识 篇11
一、升旗礼仪方面。
1.升旗时要立行注目礼,少先队员行队礼。2.唱国歌要严肃,声音要洪亮。3.认真听国旗下的讲话。
二、尊师方面。
1.见到老师主动问好,少先队员行队礼,分别时说“老师再见”。2.进出校门及上下楼梯遇见老师要让行。
3.进办公室要喊“报告”不随便翻阅老师的东西,不私自打开老师的电脑。4.与老师交谈时,要起立并主动给老师让座。
三、尊敬长辈、孝敬父母方面。
1.对父母长辈不能直呼其名,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2.听从他们的教导(包括让座、让餐、让路)。
3.孝敬父母,体贴家人,帮父母分担力所能及的家务事。
四、同学礼仪方面。
1.同学间的交往要用礼仪用语,不给同学起绰号。2.主动的帮助有困难的同学。
3.不在同学面前说长道短、搬弄是非、注意团结。4.胸怀宽广,不因一点小事和同学争吵。5.讲信用,答应别人的事要尽力办到。
五、穿着礼仪方面。
1.在校园内规范的佩戴红领巾。
2.平时衣着整洁,朴素大方,不穿拖鞋、背心、短裤上课。
六、体态礼仪方面。
1.走路要抬头挺胸,目视前方,双臂自然摆放。2.坐姿要正确,挺直腰板,双脚平放。3.与人交谈时要目视对方,保持微笑。
4.上下楼、过楼梯道要靠右行,出入教室、办公室、轻声慢步,不影响他人。
七、语言礼仪方面。
1.一贯使用礼貌用语:“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”。2.对老师、同学、家人、邻居等都用礼貌称呼。3.不讲粗话、脏话。
八、集会礼仪方面。
1.集会时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐。
2.听报告聚精会神,保持肃静、不乱议论,不乱懂,必要时做记录。