高二语文学科月考总结。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，可以说，写总结是不可避免的了，总结可以让我们自我反省，提升自我。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《高二语文学科月考总结》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
由于距离第一次月考已一月有余,为了消除学生学习的浮躁情绪,更为了全面迎接期中考试,让老师全面客观掌握学生的整体状况,以利于下一步的整体复习计划,故高二在上周举行了第二次月考,根据学生的平时训练情况,结合本次考试暴露出的具体问题,现总结如下三点:
一答题注意规范.在本次考试中,有一部分学生的失分并不是因为知识的掌握的问题,即智力问题,而是由于非智力的因素的出现,导致部分学生的无谓失分,具体体现在以下几个方面,1,选择题的涂写问题,本是要求用2b铅笔涂黑的,结果有的学生直接用钢笔去涂,还有的直接在选项上画对勾,这都是不符合要求的.2,小说阅读和人物传记阅读进行选作,必须在题目中进行选择,结果有的学生妹做选择标记,导致失分.我想这两部分的失分真的是由于不规范导致的,太可惜了,应加强引导.
二答题注意条理.由于主观题老师在评卷的过程中是只注重采分点,而不看你写的多少,所以分点叙述是答主观题的一大法宝.在这次考试中,有的学生拉拉杂杂写的非常多,又没有具体来分采分点,结果给评卷老师的第一感觉就是乱,在乱的答案里面,老师怎样去给你理清个头绪来,必然是使老师头昏脑涨,视觉污染,老师在如此的氛围下评阅你的诗卷,其结果可想而知,可能主要点你都有,但只在如此纷繁芜杂的乱局中怎么去给你分辨出你的答案要点,所以应该给老师一个眉目清晰,一目了然,后面多少分,应该分几点去写,做到心中有数,只有这样你在思考时,心中有了具体的思路和角度了,回答问题也就容易了,关于这一点还需在以后的练习中继续强化.www.gZ85.cOm
三答题注意卷面.语文学科的重点在于作文,作文得分的核心在于字体和卷面,可见,语文成绩的高低与语文卷面的整洁与否密切相关,所以养成良好的书写和保持卷面的整洁的重要性不言而喻了,但在改卷的过程中,仍然有个别学生的作文字体出现潦草,无法辨认甚至乱涂乱画直接影响卷面整洁和老师辨认,这样的作文的质量和得分不用多说可想而知,所以,我们现在在卷面这个方面的要求不是说你必须写得像书法家等,但你必须工工整整,一笔一画,横平竖直,让人产生一种美感,不能看过你的作文让评卷老师三天不吃饭吧,所以,这一方面我们还要严格要求,力争以一流的书写为高三打下良好的基础.
正如张校长所说,只要我们在平时的教学中把过程把握好了,结果肯定会好,所以,我们还是应该重视平时的测试中学生所出现的问题和不足,及早发现,及早解决,努力改正,以一个全新的状态和积极的心态迎接期中考试.
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高二语文月考总结800字
考试结束了，成绩也知道了。虽然并不能够因为成绩而延误日后的学习，但是也可以根据自己的成绩总结一下自己的考试情况。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高二语文月考总结800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二语文月考总结800字(一)
月考结束了。这次考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
之所以如此，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，再下一次考试中取得更好的成绩。
高二语文月考总结800字(二)
本次考试由本部命题，整份试卷按照高考试卷的模式出题，所有试题均来自近年的高考试题以及今年xx的模拟试题，试题难度大大增加。试卷内容与近段以来课堂学习内容的联系不是十分紧密，纵观全卷直接考察课内知识的只有默写的6分(且分布范围及广，涵盖高中阶段所有要求背诵的内容)，对学生的知识综合运用能力要求很高。可以称得上是一次高考的模拟考，学生成绩较差也是意料之中的事情。
学生存在的问题：
1、语文基础知识太弱，平时不注重积累，缺乏学习的恒心。27的基础知识选择题，全级平均只有不到11分。而这些对于拼音、字词、成语、病句的知识靠的就是平时的积累，有些平时早读材料中的出现过，练习中遇到过的知识点还是未能及时巩固。
2、阅读能力太差，看不懂文章，审题不明，对主观题的答案组织能力不强。
3、听课效率低，只会死学死用，不会灵活运用。
4、课外阅读面太窄，很大一部分学生都没有课外阅读的习惯，单凭每周的几节语文课就想提高能力，这是十分有限的。没有一定的语感培养，没有一定数量的阅读量的积累，能力提高谈何容易。
5、写作素材及其陈旧，几个事例炒来炒去，学生肚子里没“油水”。
应对策略：
1、强化学生树立大语文的学习观念，尽快纠正不良学习习惯。
2、加强语文学习任务的落实与监督，每一项作业要求要落到实处。
3、强化学生的习题训练，加强学生的答题能力，提高答题的严谨性。
4、加强学生作文的结构和材料分析的指导。
高二语文月考总结800字(三)
这次的月考我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到x分，连x分都没有上。
这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。
经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。
用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，下一次考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。
高二语文月考总结800字(四)
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和欢笑，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去。东流逝水，叶落纷纷，转眼，一个月就转瞬即逝。
在进入八年级的第一个月里无论是学习态度还是学习状态都要努力比七年级高一个层次。这个星期也迎来了初二学年度的第一次月考。总体来说本次月考还算不错。但是也有许多不足的地方以及薄弱之处值得自己反思。
语文考得还算优异，达到了自己的目标，但是还要更上一层楼，努力保证基础部分不失分。数学比较一般，这一门功课是自己一向薄弱的部分，要更加认真地去对待。不仅要上课认真听讲作业细致完成。还要去不断突破、超越自己，平常要坚持每天做一两道提优，把最后几题的分数逐渐掌握，并且时常复习好错题，及时理解透彻。这次的英语考试不理想，从中也总结出了许多问题。这一次选择题失分过多，答案在两个选项中徘徊不定，一直不敢确定，导致最后错误，可以看出自己基础知识掌握还不是特别的牢的固，在平常做阅读拓展的多余时间，也要多多练习基础题目。还有词汇题也扣了1分，首字母填空也失分过多，在没有确定句意流畅的情况下就匆忙填写，平常要把拓展的类型主要放在这一部分上。还有本学期新学习的物理，所有的错误都集中在第三部分，有的没有写完整，有的笔误，还有的考虑不全面，平常在完成作业是要注意这几点，养成好的习惯，主攻实验探究类型的题目。小四门发挥不错，要继续保持。
总而言之，这次月考让我发现了许多问题，不在盲目的练习，接下去的一个月里，要好好针对这些一发现的地方改善。发挥好自己的优势，让强项更强，弱项进步。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。我要不断进取，在下一次的考试中再进一步!
高二语文月考总结800字(五)
这学期，我带高二x班语文，新教材给我的教法和学生的学法带来了新的尝试，进行了月考，现将本次的考试质量分析及其思考总结如下：
一、试卷的构成和特点
本次期中试卷由语言文字运用、科技文阅读、文言文阅读、古诗词鉴赏、名句名篇默写、现代文阅读、作文七部分组成，总计x分。试卷命题特别注重课本基础知识考查，试卷的难易程度适中。这种命题方式对于让学生提早熟悉高考试卷的命题特点、命题趋势、培养和提升学生的解题能了有一定的指导作用，但这也带来了不少弊端，最明显的就是，由于考试内容往往不是刚刚所学的课本里面的内容，学生渐渐地失去了课文学习的一个最大的动力，老师对课文教学也产生了懈怠的心理。整张试卷除了默写涉及到必修五以外，文言文阅读选自20xx年新课标全国高考卷所选的《xxxxx》，比较注重文言基础知识的掌握，两篇现代文阅读，其中第一篇选王安忆的《洗澡》，对学生的能力要求比较高，后面的那篇论述类文本选自乐黛云的《比较文学与比较文化十讲》，能力要求相对较低，主要考查学生的概括、总结、查找信息的能力。
二、成绩分析
这次参加语文月考的这两班一共有x人，全校最高分为x分。高分比例比较低，x分以上只有x人，及格率仅为x%。
三、答题情况分析
试卷中得分率比较低的主要集中在以下几题：
1、文言文翻译
翻译的第十一(1、2)小题分别考查到文本上的翻译，内容比较简单，本应该得分高，可是结果却不尽理想。这两题全校的平均分分别为4、4.5，我的两个班的得分为3.5、3.8。说明学生对文言基础知识、重点的实词、虚词以及在翻译中经常碰到的特殊句式掌握的不牢靠，课后的复习巩固没有及时到位。
2、古诗词鉴赏
古诗词鉴赏在历来的语文考试中都属于得分比较低得，学生在答题时，往往心情比较浮躁，没有把诗歌看透，就开始拿笔草草答题。由于对诗歌中主旨感情把握不正确，表现手法认识不清，导致这一大题失分严重。三小题当中第1小题得分低于全校均分，全校为3.9，我们班仅为3.1。
3、现代文阅读两篇现代文阅读，第一篇文学类文本阅读第一题，全校均分2.5，我们班2.0。根据学生的试卷答题分析，这一题学生的答题要求不符合规范，没有根据得分，做到分要点答题，答案没有条理，更有很多人答非所问，不知所云。第二篇论述类文本阅读中第一小题，对本段文字分层并且概括段落大意，可能平时很少涉及到这一类题型，拿到题目很多人不知如何下手。
4、作文
本次作文题为有材料的'话题作文——《套板反应》，我们两班均分为44.3，高分不多，低分多，有很多同学出现的严重走题的现象，普遍得分徘徊在三——四类卷。比较集中的问题有：审题不清，很多学生的作文都是围绕“套板是什么”来写，开头、结尾的点题也都是“套板是什么”。还有的学生开头点题，结尾小结，文章的主体不分则完全偏题。泛泛而谈，缺乏真情实感。另外还有很多学生存在字数不足、字迹潦草的问题。
5、客观题
客观题的第一题，考查学生的字音字形的辨析，其实题目本身难度不大，学生做错的原因还是审题不当，平时的训练大多数都是做的字音辨析，这次题目要求有的学生忽视了，认为和平时做的类似，导致很多人在B项和C项中犹豫。名著阅读的客观题得分也比较低，平时没有加强阅读，考试之前临时抱佛脚。
四、改进措施及设想
1、加强个人备课工作，规范教学行为。坚决杜绝急功近利、忽视基础的现象。
2、加强备课组内的交流，群策群力，集思广益。优化教学行为，优化训练内容，对本次考试中暴露出得薄弱点进行针对性的教学和训练，查缺补漏，落实双基。
3、想尽一切办法调动学生学习语文的积极性和主动性，培养学生学习语文的兴趣。
4、针对考试中出现的一些题目的答题不规范等问题，在平时的教学和课后训练中要有所体现，掌握不同类型题目的答题要求和技巧。
5、切实夯实学生的语文基本功和基础知识。
6、强化练习。发给学生的练习一定要有针对性，少做无用功。
7、作文教学要注意一下几个方面：
(1)、是加强审题、立意的指导。
(2)、是认真上好阅读课，指导学生高效积累素材、同时引导学生掌握思考的方法。
(3)、培养学生多观察勤思考的好习惯。
(4)、加强不同文体的规范训练，杜绝文体不清、四不像的作文出现，切实提高学生的写作水平。
总之，这次月考虽然结束了，但给我们大家留下的思考却远远没有结束。希望大家认真总结总结本次考试的闪光点与薄弱点。扬长补短，争取在本学期的期末考试中考出理想的成绩!
高二语文月考总结500字
每次考试之后，都应该适当的做好总结才能够在下次的考试中发挥的更好。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高二语文月考总结500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二语文月考总结500字【一】
这次的月考经历确实让我感觉有很多变化，这段时间我也思考了很多，特别是这次的月考我真的感觉还是有特别多需要注意的东西，考试当中一定要对自己认真，要对学习认真，这是毋庸置疑的，只有平时在学习的当中提高自己成绩，才能够在考试当中考的更好，考试结束之后我也思考了很多，我也在反思自己需要怎么去落实好接下来的学习，作为一名高二的学习还是应该主动的去搞好学习，每一次的考试总是让我体会到自己的变化，这一点是毋庸置疑的，我这次月考我需要好好反思一下。
现阶段的学习也是需要做好足够多的规划，我作为一名高二的学生更加应该把这件事情的保持好的状态，现在我也在不知不觉当中做的更加用心了，这次的考试确实让我仔细在思考自己这个学期的成长跟变化，现阶段的变化是我没有想到的问题，我也坚定的认为这是应该主动去反思的，作为一名高中生在一些事情上面一定是要保持很好的心态，在考试当中必须要反省好自己的情况，在考试方面不能够忽视这些，我清楚的认识到了自己身上的变化，这些细节的情况一定要认认真真去保持状态，在考试这件事情上面我确实还欠缺了很多，有些事情一定要规划好才是。
对于今天的考试我一定要反思反思，我的成绩还是需要进一步提高的，在这件事情上面必须要清楚才是，随着现在学习时间越来越紧张了，这一点是非常明确的，我一定要好好的去落实好自己的本职工作，这个学期时间也是过得非常的快，我也很是清楚以后要更加认真的去搞好学习，这次的语文考试我真的还是需要明确的落实好相关的措施，近期的学习时间我也是做的不够好，我清楚的认识到了自己在学习方面还需进一步的去提高自身，近期的学习我不是非常认真，在一些事情上面我还是要做的更加细心才是，我没有保持好自己的状态，也是消耗了很多时间，时间也是非常的宝贵，未来我一定会让自己提高学习成绩，一定要调整好心态，也就是因为这段时间来的表现我每天都是不够认真，学习上面做的也是不够好，在这方面我真的是做的不够好，耽误了很多时间，这样下去只会让自己语文成绩越来越糟糕，我会调整好现在状况的。
高二语文月考总结500字【二】
本次月考在区教科所的精心指导和各学校的精心组织下，通过老师们的紧张工作，第一次高中各年级的月考工作园满顺利结束，从最终的高二语文月考成绩看，我区高中各年级第一次月考基本上达到了检测第一学月学生学习情况的目的。各学校阅卷结束后于10月16日下午2：30，在xx中学举行了全区高二年级语文备课组长会议，开会之前听了渔洞中学高二年级教师田志昕老师的一堂教研课。
会议由区教研员xx老师主持，说明了区教科所举行月考的目的和意义。会上首先由本次月考命题人渔洞中学的xx老师详细说明了本次月考命题的意图、依据、范围和各题的抽样情况，介绍了各题的平均得分、得分率情况，并详细解析说明了部分试题的解题思路，总结了这次月考命题的得与失，为下次月考命题提供了宝贵经验。之后，参会教师就各校语文科教学中存在的问题，比如高中语文第三册教材要求学生背诵的篇目极多，学生背诵存在一定的困难，如何去解决，以及学生学习语文的积极性不高等情况，与会教师针对上述问题进行了热烈讨论，积极寻求解决问题的办法。
另外，与会教师积极评价了xx中学田志昕老师的一堂语文教研课的优点和给人的启发，并针对这一堂教研课与平时教学中存在的问题和情况进行了对照分析、反思，讨论如何提高课堂教学的效率，落实课堂教学的有效性。
最后，区教科所郭老师针对我区在语文教学中存在的问题和解决问题的对策进行了详细分析说明，并明确提出了教师要努力积极研究教材教法，切实提高语文教学效率的要求。
高二语文月考总结500字【三】
鉴于本次月考考试的情况，在今后的教学中，我认为需要从以下几各方面进行改进：
1、转变观念。我一定要树立起让每位学生都各得其所地发展的教学理念。课堂上，应该每个学生有学习的时间和空间，都有学习的任务，一堂课结束时每个学生都应该有所收获，都能够体味到成功的味道。这就要求我在备课时教学设计要有层次，课堂教学时也要关注到学困生的困惑，并及时给予帮助。同时，给每个学生(特别是后进生)学习的信心，像这次考10分，要帮他们定好下次考试的目标，比如30分。要让他们相信只要经过努力一定会达到的。
2、不断提高个人的教学水平。学生考差了，教师要反思。经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例。我给自己的评价是：今年已经是从教的第5年了，但个人教学水平还仅算各新手的阶段。不进则退，我必须从几个方面提高自己：①备课能力，之前的备课很大部分都是对教材的简单复述，没有个人思想，没有深入研究教材，这样的结果是课堂教学激活不了学生。所以，今后每节课都要深入教材中去，本着课堂教学就是不断解决问题的过程这理念，尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。②课堂组织能力。要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必须具备良好的课堂组织能力，这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。③课后反思。反思促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。④学生反馈情况及时解决。从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评价及时调整教学。
3、向备课组有经验、高水平的老师学习。特别是要向贺老师学习。贺老师专业水平高、经验丰富，性格开朗。学生都喜欢她，都愿意听她讲课，课堂上都非常投入听讲，课后都喜欢和她交流，她所教的学生数学都有比较大的提高。今后的教学中，我要利用一切可以的机会向老贺学习，向老贺看齐。
月考考试结束了，下周回来就要开始新的内容教学，我要把反思的心得实施在新的教学中，相信通过努力，个人和学生都会有所提高，争取在期末考试中取得较大的进步。
高二语文月考总结500字【四】
时光飞逝，岁月如流，半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情况做如下分析：
一、试卷基本情况
六年级语文试卷共四道大题，第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，考察了六年级学生所学的知识，试卷注重对知识和能力的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。
二、学生完成情况
从整个卷面来看，基础知识部分学生掌握较好，阅读部分次之，习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好，只有个别学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差，尤其阅读题，可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够准确，失分严重。
从答卷情况可以反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚，导致失分。积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。
面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。
三、今后努力方向
当这学期结束之时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是;学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力：
(1)继续重视学生的书写能力的培养;
(2)继续重视学生的识字和积累;
(3)培养学生良好的阅读习惯，注意审题，书写工整;
(4)习作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记事文，同时鼓励学生平时积累好词好句，写出生动的语句。
高二英语月考总结范文
在英语月考结束后，就可以对本次考试做个简单的总结，看看自己的学习情况如何。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高二英语月考总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二英语月考总结范文(一)
一、试卷分析
本次高二月考英语试卷由本校高二英语备课组教师命题。试题的宗旨是注重对学生英语基础知识和运用能力的考查。鉴于期中考试后要开家长会，因此，试题难度中偏易。考查范围包括必修(3)第1-6模块的全部内容，考点全面，题量合适
本试卷由六部分构成。单项填空，完形填空，阅读理解，单词拼写，短文改错和作文。分值为x分。
1、单项填空满分x分。该部分是难度不大，都是教师在课堂上重点讲解过的单词，短语，句型及语法知识。包括定语从句，非谓语动词，时态和主谓一致等。但学生的得分不够理想。
2、完形填空满分x分。该部分难度适中，文章篇幅不长，是一篇经历沙尘暴天气的记叙文，是课本第3模块讨论的话题，基本上没有生词，设空比较简单，得分较好
3、阅读理解满分x分。该部分共4篇文章，体材丰富，贴近生活实际，富有教育意义，文章篇幅不长，生词量很少，大部分试题都是细节题，学生对主旨大意题感到很困难。学生没有阅读技巧。得高分的学生不多。
4、写作满分x分。要求写一篇介绍xx工程的说明文，正是第6模块阅读课文谈论的话题，该部分已降低到了最低的难度。有一部分学生得分在x分以上，但发展不平衡，x分以下的作文占比例很大。学生存在的主要问题是:语法错误较多，如时态，主谓一致。积极词汇太少，单词拼写错误太多。
二、质量分析
据统计:全年级仅x人得分在x分以上，x人在x分以上，x分以上x多人，x分以上x人;及格率。优秀率偏低，后进面比较大。从各班各分数段人数统计来看:各班发展相对不平衡。反应的问题:
1、学生的个人能力差距很大;
2、学生的基础知识很不扎实;
3、学生的学习习惯不好，学习方法有问题;
4、学生的阅读理解能力弱，且没有阅读习惯;
三、教学反思与建议
1、正视学生的基础，从单词，短语，句型入手注重基础知识的学习和积累;
2、培养学生的良好的学习习惯，加强学法指导;
3、培养学生的良好的阅读习惯，注重完形填空和阅读理解的限时训练和讲解，提高解题能力。
4、加强要求学生对范文的背诵和默写，多进行改写，仿写的训练，为提高写作能力打基础。
总之，英语学习重在积累，需要每天踏踏实实地不断积累。教师在这方面的工作要扎实到位，并力求有效。以课文为载体，加强基础知识的学习和归纳的同时，注重培养学生的阅读能力和写作能力，加强学法指导，不断引导学生进行知识的系统构建。
高二英语月考总结范文(二)
第一次月考已经结束，本次考试让我更看到了自己前段教学中的不足，以及学生英语学习的薄弱之处。就本次考试做一个小结和反思：
一、试题分析
1、本套试卷的综合难度比较大，并且有x分的完型填空学生几乎是看不懂的。
2、掌握较好的题型：作文
3、掌握较差的题型：阅读、翻译、单词的填写
二、存在问题原因及分析
本次试卷分值大，为x分。学生头一次接触，不适应。试卷的难度要超过以往任一次考试，学生平时钻研不够，匆忙应考。在考前对于知识点的梳理还不够全，很多学生是准备不充分。课堂效率低，没有对知识进行大量的拓展，致使很多学生遇到难题没法做。课后辅导跟不上，学生练得太少，对很多题型的练习显得很陌生，如完形填空、任务型阅读、翻译题等。
三、采取的措施
1、时间是质量的保证。前段时间在教学上花的时间，在学生身上辅导的时间严重不足。所以今后一定多花时间去辅导学生。
2、知识的讲授与巩固脱节。上课前，课堂中我几乎没有做到知识预设与生成，课后练习也未及时跟进。导学案能及时布置，及时批改，及时点评。
3.注重基础，从单词开始。早读课能让课代表带读单词，并检查单词，真正让所有学生都动起来，不停留在表面。以前都是学生嘴在动，不知道会还是不会，上课检查面也低。对于作文能经常有针对性一对一的帮扶，并做好提优补差工作。
4.注重课堂效率的提高。首先注重备课的质量，上课时把知识点讲透，能最大调动学生的积极性。特别是班级什么都不知道的学生，更要不断的进行针对性指导。
高二英语月考总结范文(三)
考试是我们一直十分倾注的，对教学和学习起着巨大的反拨作用，因此，对这次月考我谈谈自己的感悟。
一、试卷的分析
本次月考，我校首次突破以往的传统形式，学生可根据自己的情况及特点选择不同的评价方式，即选用A卷和B卷。基于本学科的特点，又是高二年级，学生所掌握的英语知识有限，因此A卷、B卷的差异不是很大。命题本着如下原则：1全面考查学生的综合语言运用能力，着重考查了学生在具体情境中运用所学语言知识与技能的能力，特别是学生用所学的英语来“做事情”的能力。2充分考虑到学生实际生活和身心发展水平，不能由于学生的背景等原因而答不上题，造成不是对所有学生公平，又是题型和试题内容的选择方面与学生的智力发展水平相吻合。在试题设计上，尽可能提供了语义相对完整的语境，使考试题型类似现实生活中语言运用的实际情况。试题形式规范、结构合理、数量适当、主客观试题比例适度。目的是让学生们听起来易理解，看起来好明白，写起来有话说。
二、评价结果对教学效果的反馈
作为教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用，教师要客观分析，认真研究评价结果，找出教学中存在的问题及产生问题的原因，及时调整教学计划和教学方法，并针对每个学生的具体情况及时提出建议，并给予指导。通过这次考试，我发现，我所任课班级学生存在着如下方面的问题。
1、有些学生在课堂上表现得很活跃，思维敏捷，口语表达能力强，乐于参与各种英语实践活动，特别是在真实语境中能进行沟通信息，大胆地进行交际，然而在进行笔试答题时却漏洞百出，相反，还有另外一些学生，平时在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达能力较差，然而，他们在答笔卷试题时，竟然准确率较高，对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实，成绩较好。
2、在同一班级，两极分化的现象比较严重，有一部分学生积极性高，意志坚强，克服学习中的困难，相互帮助，能于他人快乐合作，学习成绩优秀，但还有一些学生，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。
三、教学反思策略
通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题，使我深刻认识到，作为一名教师还没有真正的了解自己的学生，每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。在日常教学中，教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式，设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择适合自己的评价方式，以利于学生充分展示自身的优势，让不同水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程，增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题，给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。
为此，我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体，既有利于学生的成长，又有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。使陌生变熟悉，迟缓变流畅，不会做变会做，慢做变快做。
高二英语月考总结范文(四)
本次英语考试以高考题型命题，加强对基础知识的考查，侧重考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活，难度适中。其中听力笔录要点和书面表达失分较多。我所教两个班级x班比x班在人平，及格率和优秀率方面稍高。
从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应注意：
1.加强单词听写和课文背诵的落实工作，多关注课文文本知识。
2.狠抓基础知识，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。
3.继续注重英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩大学生词汇量，增强语感，丰富文化知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4.注重兴趣培养，慎防两极分化。从试卷分析中可以看出，每个学校都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。初学阶段一定要注意激发培养学生的学习兴趣，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学氛围，保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。只有这样，掉队的学生才会减少，也才可能大面积提高人平。
5.注重课堂“时效性”，在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能，同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好学生也能获得充分的发展。
6.加强听力训练，营造语言环境。课堂上一定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。
7.完型阅读，多练多讲。坚持每周三篇阅读，一篇完型，训练技巧，积累知识。
总之，吃一堑，长一智。认真查找问题，努力探索对策，争取下次取得好成绩。
高二英语月考总结范文(五)
一、试卷分析
试卷难易程度适中，知识面覆盖较全，分布到位并非常仔细，把握每个单元的英语知识分轻重的对我所学进行了考核，尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式，充分体现了不仅仅是单调考知识内容，而是考灵活运用知识的能力。
二、考试情况分析
经分析，得分较好的是单词拼写题，失分较多的是阅读理解题和完形填空题，还有作文写作也失分较多。
三、教学现状产生的原因及改进措施
从这次考试情况来看，在对翻译和作文水平上有了较大的提高，但个别语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力也相对较弱，也与平时的不够重视和练习较少有关，针对这些问题和现象，在接下来的要采取的措施有：
1、树立学习英语的自信心，增加学习的积极性还是至关重要。
2、在以巩固基础知识为前提的基础上多注重运用能力的训练和练习，尽量做到“学以致用”。
3、充分利用周天晚的30分钟时间加强查英语词典的训练和每天30分钟英语文章的背诵练习。
4、拓展自己的知识面，培养运用语言进行创造的能力。
月考已经结束了，仔细分析与对比，我发现我们班的的英语虽然平均分不比别人差，但是优生的成绩却比其他班级要差。为什么会这样?采取何种措施来补救?看了学生的答题情况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误很多。其实，开学到现在，我感觉自己最辛苦的是词汇教学，因为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少!学生无法读单词，如何要求能出单词?!单词不认识，怎么掌握单词的用法?!
今天在课堂上与学生一起进行交流与分析，学生们积极参与讨论，就如何提高英语成绩畅所欲言。他们就我的英语教学提出很多宝贵的建议，
我归纳如下几点：
1，尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。
2，布置的英语作业要及时完成，要落实到位.
3，平时考试要诚实，不能作弊，我应该时时到下面去转转，避免少数学生不独立思考。
给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱”的太紧，我们需要在平时的教学中一步步地“扶”着学生，让他们慢慢地开始进入“自主学生”的状况。若我们总不放心，不敢放手，我们的学生永远也“走”不好!同时，营造民主的课堂氛围吧!不要把学生压制得死死的!不然，哪天，你的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了方向。很多时候，我觉得学生把我的“民主”，把我给他们“个性”的展示机会，当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的学生，为了他们的英语考试我想我应该尽我最大的努力的。
