教师教育工作总结：真抓实干，全面夺优。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，可以说，写总结是不可避免的了，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？小编特地为您收集整理“教师教育工作总结：真抓实干，全面夺优”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
紧张而又忙碌的一个旧学年已经悄然离去，新的一个新学年又拉开了帷幕，回顾过去的一年，不由得让人心潮澎湃，思绪万千。一幕幕拼搏场景展现眼前。
一，狠抓德育教育，努力培养“双好”孩子
现在的孩子，大多都是独生子女，父亲疼着，母亲护着，整天过着衣来伸手，饭来张口的幸福日子，俨然自己就是“小皇子”“小公主”，根本没有经历过艰苦的劳动锻炼，根本没有品尝过吃不饱，穿不暖的穷人生活。为此，我们加大了德育教育力度。在学校，让孩子们牢固树立德智体美劳全面发展的学习目标，要求孩子们成为深受老师同学夸赞的“好”学生。在家里，要求孩子们牢固树立尊老爱幼，抢干家务，做一个深受家长，邻里夸赞的“好”孩子。经过一年的努力，孩子们有了翻天覆地地大变化，到处都能听到家长，带课老师对孩子们的高度评价和啧啧称赞。
二，狠抓学生知识落实关，大打教学质量翻身仗。
一年来，面对学生的基础，面对学生的智力，我们确定了只有狠抓学生的知识落实关，才能求得一流的教学质量。为了完成这一目标，我们又确定了精讲多练，严格把关的新举措，采取教师检查，组长检查，同桌互查的多种检查方式。[莲山课 件 ]采取多表扬少批评，努力激励学困生“比学赶超”，良好班风学风空前高涨，为夺取一流成绩奠定了良好的学习环境。功夫不负有心人，经过一年的努力，班上18个学生，竟然有13个学生达到优秀行列，更令人值得自豪的是，班里竟然出现了4个90分以上的优秀学生，他们的基础知识都达到满分。
三，狠抓兴趣小组活动，努力培养学生的书写能力。
一年来，在上级有关教育部门的要求下，在学校领导的具体安排下，更重要的是，考试测评加了卷面分，于是我们进行了扎实有效的写字教学，成立了写字兴趣小组，要求人人参战，既练写了生字，又提高了书写能力，何乐而不为呢？
以上三点，是我们取得的一丁点微不足道的成绩，在新的学年里，一定要自加压力，时刻要提醒自己——你带的可是毕业班学生呀！学生面临的可是小考啊！能否升个好初中，可决定在你身上呀！只有扬长避短，才能再次夺取新的辉煌，向各位领导，向各位家长，向支持关心孩子成长的各界人士，交一份满意的新答卷！
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少先队工作要真抓实干才能落实
一个“老辅”对团中央少年部的肺腑之言
据悉：五一长假一过，“全国农村少先队工作现场推进会”就要在四川省成都市召开了，这次会议的召开预示着农村少先队工作将迎来春天。
加强农村少先队工作一直是全国少工委的工作重点。因为在全国2.2亿中小学生中，有1.6亿在农村；农村少先队员的比例占了全国少先队员的80%；县及县以下的农村少先队组织占基层少先队组织总数的80%以上；农村留守儿童人数多达XX万。这是一组沉重的数字，一组不容忽视的数字。然而，农村少先队工作受着各种条件的制约，如何使农村少先队事业的真正活跃起来还有许多问题值得研究。我想：这次“全国农村少先队工作现场推进会”的召开，会针对农村少先队工作中存在的问题做一些实在的工作，为农村少先队工作指出方向，带来春天的希望。
我是一个即将退休的、从事农村少先队工作32年的少先队工作者，当过中队辅导员、大队辅导员、区（镇）总辅导员、县总辅导员。因工作变动，现在虽然不在“校内辅导员”之列，但也是自任的县少先队“校外总辅导员”，继续关注着甚至可以说是操纵着一个县的少先队工作。因此，我想以我的工作经历和对农村少先队工作现状的调研，谈谈肺腑之言：农村少先队工作要真抓实干才能落实。
一、真抓，就要领导重视、干线畅通、政策兑现、营造氛围。
1、领导重视
毛泽东早就说过：正确的政治路线决定之后，干部是决定一切的因素。一项工作做得好与不好，取决于领导的重视程度。具体到少先队工作来说，教育局长和学校校长的态度决定着一个县或一所学校少先队工作效果。因此，领导对少先队工作的认识，是决定少先队工作命运的关键。目前，农村少先队工作得不到领导应有重视的很普遍，究其原因有以下几点：
首先是教育行政部门和学校的领导迫于应试教育的大环境压力，迫于传统的评价机制，对少先队工作有心无力。表现在重教学，轻教育，主要精力放在应试上，重智轻德，只要升学率高，就是好业绩，一好可以遮百丑。
其次，农村师资不足，骨干教学人员缺乏的现实导致领导不得不将骨干力量放在教学上，对少先队工作敷衍塞责。我在调研中，一个大队辅导员向我诉说了她的烦恼：因其是教学骨干，校长明白告诉她只管抓好教学，其余的不要考虑那么多。最后终于免去了这个大队辅导员，另找了一个不适合搞少先队工作的来抓少先队工作，从此这个少先队工作先进学校就不存在了。
第三，有少数教育行政部门的领导和校长的个人素质低下，对少先队工作缺乏认识；甚至独断专行，常常以个人性格好恶、心情好坏来决定对一项工作的重视程度，少先队工作往往是被遗忘的角落。
对一项工作的重视与否是思想认识决定的，这里面有个教育理念的问题。那么，谁来做提高领导对少先队工作的认识，转变其教育理念的工作？谁来督促领导把少先队工作纳入应有的议事日程……显然，光靠辅导员的自身努力是办不到的。
2、打通干线
少先队工作在管理上有着双重管理的特点。党委托共青团直接领导少先队，而少先队教育的对象在学校，具体做少先队工作的辅导员在教育部门的管辖之下，因此团、教两家必须共同携手，才能抓好少先队工作。
但事实上，辅导员特别是县镇两级的总辅导员，是在团、教两家领导的夹缝中，费劲脑筋尽量把少先队工作抓好。团委部门对少先队工作有具体要求和考核，对少先队员的教育形式是开展丰富多彩的活动，“活动是少先队的生命”；教育部门要完成教学任务，保证升学率是重点，在安排工作和时间上，少先队工作常常被忽视或挤掉。不要说团委部门对少先队工作单独发文，就是团、教两家联合发文，执行起来也是往往干线不通畅，令辅导员老总们很是为难，无所适从。久而久之，干线不通畅的产生的恶果，就成了扼杀辅导员工作热情的利剑，也是少先队工作开展不好的主要原因之一。
打通干线，必须从上而下。有了政令畅通，才能工作落实。基层少先队工作者希望有一个好的工作前提。
3、政策兑现
辅导员的待遇问题是一个少先队工作者十分关注的问题。有关部门对此曾出台了一系列政策。但是，不管是我的实地调研还是从“辅导员论坛”等渠道的了解，从全国看，落实了的好像不多。有的只是把文件存档了事；有的倒是把文件进行了转发，但仅仅是转发而已，并无下一步动作；也有的表面上按文件精神照办，但有名无实，空头支票一张。
就拿总辅导员的“位”来说吧：哪一级总辅导员应是什么级别，应该享受些什么待遇，文件上写得清清楚楚，这样有利于开展工作。可现实是：辅导员除了有工作的责任外，无位（就是有“头衔”也是虚的）、无权。既然大家都是一般的老师，我凭什么听你总辅导员的安排？因此总辅导员的工作十分被动。
又如优秀辅导员的待遇，说是与同级的优秀教师、优秀班主任相同待遇，事实上差远了。在提薪晋级等与个人切身利益相关的方面，“优秀辅导员”不在其内，不是人事部门不认可，就是教育部门不算数。既然如此，我为何不把精力花在“实际利益”方面？
落实对辅导员的政策与辅导员的思想境界无关。虽然很多辅导员为了红领巾事业在无怨无悔、任劳任怨的工作着，但并不代表他们不需要待遇。待遇的兑现，是组织对少先队工作重视与否的一种态度；政策的兑现，同样需要打通干线。
4、营造氛围
良好的氛围是搞好一项工作的外部条件。就广大农村少先队工作来说，最缺乏的就是抓好少先队工作的良好氛围。领导的教育理念，应试教育的指挥棒，市场经济对教育工作的影响，家庭教育的滞后再加上媒体宣传中的一些负面因素，条件的外因与思想的内因两厢结合，导致农村少先队工作的氛围不是很乐观。XX年，我对县内的几十所小学的少先队工作进行了调研，情况十分不好：校园内看不到红领巾，原因是红领巾失去了对少年儿童的吸引力；少先队员乃至辅导员对队的知识都几乎为零，原因是根本没有进行队前教育，入队就是统一发张红领巾；全年出来“六一”庆祝和一次运动会外，没有开展过少先队活动，少先队组织有名无实。举一个典型的例子：在一所完小，学生对我出示的“队旗”图案不认识，想了许久才有一个学生说是在电视中看见过，可能是外国的国旗。我把这个信息反馈给校长，这个老实巴交的校长说：“不要说学生不认识，就连我也没见过队旗”。原来是因为经费困难，没钱买队旗，更不用说队鼓队号了。对于学校少先队工作现状，老师们说：教学工作都顾不过来，哪有精力来抓少先队工作。一句话，学校缺乏抓少先队工作的氛围。
悲哀！随着市场经济的发展，农村少先队工作不但没有与时俱进，反而滑到了历史的低水平，少先队教育的氛围缩小到令人吃惊的地步，少先队教育的功能和作用被人为的从学校教育范畴中剥离和遗忘。当然，上述例子毕竟是极少数的典型，但广大农村学校少先队工作现状不容乐观。这不是危言耸听，只要你轻车从简，不事前通知，深入学校，就会看到真实的一面。
如何营造良好的氛围？提高认识，领导们先行；打通干线，减少阻力；兑现政策，用事实说话；典型引路，重引星火燎原。
二、实干，就要建设队伍、落实《纲要》、搞好评价、科学发展。
1、少先队组织建设是少先队教育的基础，不能有形无实。
少先队基层组织建设是队的全部工作，是少先队的凝聚力、自治力、进取力和创造力的基础，是少先队的基本任务，也是少先队工作的基本保障。按照“全队抓基层、全队抓落实”的要求，少先队工作就要把从队旗、红领巾、队的仪式等外在形式，到开展少先队活动的内涵教育都要抓落实。
2、辅导员队伍建设是搞好少先队工作的保障
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。目前农村辅导员队伍建设存在的问题有以下几点：
⑴、县、镇、校三级总辅导员的配备存在几个问题：一是照顾关系，任人唯亲，而不是任人唯贤。二是认为能歌善舞的就是辅导员的最佳人选；三是使用从教学人员中淘汰出来的人员，敷衍塞责的配备。四是缺位不补，或者根本没有配备。
⑵、农村中队辅导员与班主任身份合而为一，且没有聘任手续和过程，对自身的辅导员身份没有主观认识，因而没有主动进入辅导员角色的行为。
⑶、对少先队工作的专业知识严重贫乏，与《少先队辅导员工作纲要》要求相差甚远。
⑷、受市场经济的影响和工作条件等不利因素的限制，看穿思想严重，对少先队工作缺乏事业心和责任感。
要解决这些问题，不能操之过急和“一刀切”，得因地制宜，逐步解决。
首先，要严格按要求配备好县、镇、校三级总辅导员，并给以开展工作的基本条件。县总辅导员的人选很重要，除了具备事业心、专业化的条件外，协调能力是很重要的。镇总辅导员对县和学校的少先队工作上传下达，对其管理和指导工作的能力不容忽视。大队辅导员最辛苦，要把上级对少先队工作的要求与本校实际结合起来计划实施，即要面对队干部的培养，又要指导检查中队辅导员的工作情况；即要策划、组织开展大队活动，又要担负学校的日常检查工作，多数大队辅导员还担任着语文、数
保先教育活动全面总结（老干局）
全市保持共产党员先进性教育活动开展以来，市委老干部局在市委先进性教育领导小组办公室的正确领导下，在第十九督导组的精心指导下，按照《佳木斯市第一批开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》的要求，求实创新，认真贯彻落实中央和省委、市委关于保持共产党员先进性教育活动的指示精神，把教育活动作为当前全局党的建设的中心任务，作为各项工作的重中之重来抓，加强组织领导，精心筹划部署，在创新上下功夫，在结合上做文章，在突破中求发展，全体党员在学习中积极向上，在评议中认真对照，在整改中奋发努力，创造性地开展工作，确保取得实效，达到了预期目的。
一、精心组织，扎实推进，认真开展先进性教育活动
我局有党员33人, 其中：在职党员30人，离退休党员3人；在职党员领导干部6人，一般党员干部24人，工人党员3人；局机关设党总支，下设3个支部，机关支部、活动中心支部和老年大学支部，100%参加先进性教育活动。自1月份以来，我们根据市委统一部署，按照提高素质、强化队伍、服务老干部、促进老干部工作的要求，围绕进一步增强党员意识、执政意识、先进意识、创新意识、服务意识，充分发挥党员队伍的先锋模范作用、基层党组织的战斗堡垒作用的目标，历时5个多月，较好地完成了保持共产党员先进性教育活动的各项任务。
（一）积极响应，认真筹备，争得工作主动
全市保持共产党员先进性教育活动动员大会召开后，局班子和总支先学一步，先后召开四次局长办公会议，三次总支会议，传达市委会议精神，认真研究部署开展保持党员先进性教育活动工作，结合工作实际深入学习“三个代表”重要思想，深刻理解开展保持共产党员先进性教育活动的重要意义和目的，统一了思想认识。班子成员一致认为，保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大做出的战略部署，是新时期加强党的建设的新的伟大工程，全体党员必须以高度的政治责任感和历史使命感，倾全局之力切实抓紧抓好抓出成效。还召开了科室、单位负责人会议，认真学习郭晓华书记在会议上的讲话，要求各科室、单位要正确处理工作与教育的关系，业务工作尽量早安排、往前赶，为下步集中精力搞好教育活动赢得主动。在局总支的精心组织谋划下，我们立足一个“早”字，突出一个“快”字，坚持一个“实”字，坚持早行动、早筹备，迅速展开各项工作。
1、健全组织，强化领导。一是建立了领导机制。成立了以市委组织部副部长、局长XXX为组长，其他党员领导干部为成员的先进性教育领导小组。同时，落实了班子成员联系支部制度，班子成员按照各自分工，深入支部，积极开展调查研究和谈心交流活动，认真听取党员群众的意见和建议，加强对教育活动的指导。二是设立办公机构。抽调骨干力量成立了领导小组办公室，分秘书、综合、宣传、指导四个组，具体负责整个教育活动的组织实施、综合协调、材料整理、组织保障和情况总结等工作。专设两个办公室，添置书柜、电脑等办公用品，统一笔记本并编号，编发《简报》，加强对各支部指导，为我局先进性教育活动深入开展创造了有利条件。三是健全基层组织。针对个别支部由于人员调整变化，支部班子不够健全的问题，及时组织有关支部召开全体党员会议，进行了调整充实，为以支部为单位开展学习教育活动提供了组织保证。
2、全面调查，制定方案。为增强教育活动的针对性，通过重点调研与一般性调研相结合，系统调研与专题调研相结合，先期调研与反复调研相结合的方式，采取召开座谈会、个别了解、设立意见箱和热线电话等方式，广泛征求不同层次、不同年龄段党员、群众、老干部的意见和建议。经过扎实细致的工作，基本掌握了全局党员在想什么、干什么、需要什么、反对什么，明确了工作方向，制定了既有利于整体推进，又便于各支部自主创新，操作性、指导性较强实施方案，明确了指导思想和基本要求、重点要解决的问题、活动的时间安排和方法步骤，增强了先进性教育的目的性、针对性和实效性。
3、层层动员，广泛发动。为了更好地搞好先进性教育活动，确定了“突出一条主线、抓好三个结合”的工作思路，即把学习实践“三个代表”重要思想贯穿于整个学习教育活动的始终，与上级要求相结合，与党员队伍建设相结合，与老干部工作业务特点相结合。在精心组织，充分准备的基础上，经市委督导组批准，2月2日上午召开先进性教育活动动员大会，全局党员干部、部分离退休老党员和积极分子参加了会议。市委组织部副部长、局长XXX作动员报告，市委第十九督导组组长刘树华作了重要讲话。全局党员充分认识到先进性教育活动重要意义，指导思想和方法步骤，统一了思想认识，增强了搞好教育活动的紧迫感和责任感，以极大的政治热情参加先进性教育活动。会后，继续召开市级离退休干部征求意见座谈会，请老领导提意
见和建议，帮助我们为更好地搞好先进性教育活动出谋划策。还召开了支部书记会议，采取以会代训的形式进行骨干培训，进一步统一思想、提高认识、明确方法步骤和要求。机关支部书记上门为2名高龄离休党员送去学习材料并征求意见。各支部相继召开支委会研究制定了教育活动实施计划，并进行了再动员、再部署，为各阶段工作的开展奠定了坚实的思想基础。（二）内容丰富，形式多样，确保取得实效
1月31日至3月31日，按照市委的统一部署，我局组织开展了学习教育活动。为确保学习教育效果，我们精心组织，周密安排，上下连动，整体推进，开展了丰富多彩、形式多样的学习教育活动。
1、党员领导干部坚持“四带头”。带头搞好学习，带头查摆问题，带头边学边改，带头制定学习计划。中心组学习40多个学时，记笔记都超过了5万字，总支书记、局长XXX记了6万多字。5名副处级以上党员干部分别为全体党员干部进行了一次高质量的专题辅导。
2、严格学习纪律。一是学习中确保了“四个到位”，即思想认识到位，学习时间到位，心得笔记到位，计划制定到位。各支部学习时间均达到40小时以上，个人记笔记达3万多字。总支和各支部制定了学习活动安排表和学习内容日程表，把学习的内容具体到每一天。二是制定了“五项制度”，确保学习有序开展。即考勤制度、请假制度、补课制度、会议记录制度、定期检查和抽检制度。
3、拓展学习渠道，丰富学习形式。学习中坚持了“四个结合”。一是读原文和写心得体会相结合。党员干部结合岗位实际，撰写学习心得2篇以上。二是听辅导报告和学典型相结合。请党校教授和我局党员领导干部作专题讲座和辅导。集中收看麻晶莉、市优秀共产党员事迹报告会，调动党员干部的学习热情，保证了学习效果。三是征求意见、找准问题和大讨论相结合。副处级以上党员领导干部召开市级离退休干部征求意见座谈会，机关、中心和大学支部分别召开老干部工作者、老干部、党员和群众征求意见座谈会，最后梳理出老干部局党员干部在政治思想作风等方面存在的“五方面”问题：①有的党员纪律、群众观念淡薄、先锋模范作用不够；②有的党员缺乏事业心和责任感，思想解放程度不够，服务意识和服务能力不强，与党对新时期老干部工作的要求相比还有差距；③部分党员干部工作作风不扎实，说的多做的少，深入基层、深入老干部家中为老干部排忧解难做的不够；④个别党员领导干部廉洁自律认识不高，认为清贫部门不会产生不廉洁现象。⑤由于我市离休干部“两费”拖欠数额大、时间长、问题多，个别部门配合不到位，老干部和家属上访情绪不冷静，产生畏难、瞒怨和急躁情绪等。针对这些问题，对照市委提出的“增强五个意识、发挥两个作用”的目标要求，进一步解决当前老干部工作的突出问题，重点围绕树立理想信念、践行党的宗旨、立足岗位建功立业、理论武装头脑、廉洁自律和端正工作作风等方面，分“两个层面、六种方式”开展大讨论，概括提炼出符合我局党员领导干部和党员干部新时期保持共产党员先进性“六个方面”具体要求，并及时上报材料。四是进行“回头看”和宣传指导工作相结合。按照佳先组发电［2005］4号文件要求，认真组织“回头看”工作。①对照要求，各支部进行一次全面检查；②进行测评工作，检查了边学边改的实际效果。③及时上报和下发《简报》，共出《简报》20期。其中，我局“开展‘走进老干部’主题实践活动”信息在市委先进性教育第33期《简报》上头条刊登。
（三）严格程序，谨慎操作，确保了党性分析、民主评议客观公正
分析评议阶段是整个教育活动的关键环节。在巩固学习教育阶段成果的基础上，认真贯彻胡锦涛同志关于“开展先进性教育活动，关键是要取得实效”精神，针对分析评议阶段时间紧，要求高，政策性强，对整个先进性教育活动起着至关重要的作用这个特点进行了认真部署，严格按照《市委分析评议阶段实施意见》制定了我局《实施方案》及日程安排表，切实加强领导，精心组织，周密安排，把握关键，使分析评议阶段工作不走过场，整个活动严肃认真，效果明显。
1、切实搞好思想动员，严格把好征求意见质量关，请市级老领导帮助“诊脉”。3月28日经市先进性教育领导小组办公室和督导组同意，我局把分析评议阶段动员大会和市级离退休干部征求意见座谈会结合起来开，既是第一阶段的工作总结，又是向老领导通报先进性教育活动情况；既是分析评议阶段的安排部署，又是班子成员诚心诚意地请市级老领导“诊脉”，帮助找准问题，使我局分析评议阶段工作有的放矢。
2、树立标尺，明确方向。党员先进性标准是搞好对照检查的标尺，也是教育转化、整改提高的努力方向。在第一阶段学习的基础上，各支部又以多种方
式开展了学习讨论，进一步提高思想认识。一是局总支3个支部分别召开了6次会议，组织党员对照《党章》要求和新时期保持共产党员先进性具体要求座谈讨论，进一步提高思想认识。二是按照市委先进性教育领导小组文件要求，精心组织，下发文件，开展保持共产党员先进性教育活动知识竞赛活动，全局党员100%参与竞赛，进一步检验和巩固了我局先进性教育活动集中学习阶段的成果，为党员干部撰写党性分析材料奠定了思想基础。三是认真学习贯彻曾庆红同志在我省先进性教育活动座谈会上的重要讲话，相继召开总支和各支部支委会，结合当前老干部工作实际，研究安排分析评议阶段九个步骤的具体工作。3、多渠道征求意见和建议。分析评议阶段启动后，局总支就全局党组织、党员的思想作风、工作作风、领导作风等多方面内容，通过召开座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、到基层调查研究、个别访谈等多种形式，广泛深入收集征求各方面意见。局总支分别召开市级离退休干部和到中心参加活动老干部、老年大学在校学员征求意见座谈会，共召开各种座谈会5次，个别访谈99人次。通过党组织对征求的意见认真梳理后，分别整理出对党员个人、党组织和局班子的意见6个方面9条，通过各种形式的意见征求，基本找出找准了在管理水平、服务质量、工作效率等方面的主要问题，并在征得督导组的同意后分别进行反馈。
4、开展多层次谈心活动。局总支本着“提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助”的目的，坚持“三主动”，即班子成员主动找党员干部、职工群众谈心，副处级党员干部主动找分管部门负责人谈心，党员和党员、党员与群众主动进行谈心。通过交心谈心、坦诚相见、沟通思想、征求意见、批评与自我批评，达到了互相帮助，共同提高。全局共谈心244人次，其中：班子成员、处级干部谈心149人次，督导组谈心12人次。
5、深刻反思，认真写好党性分析材料。搞好党性分析是坚持正面教育、自我教育的有效方式。我们对个人党性分析坚持高标准、严要求。对照《党章》要求，每个党员在征求各方面的意见同时，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等六个方面进行深刻分析，认真剖析了存在问题的思想根源，精心撰写党性分析材料，使党员认识上得到提高、思想上得到升华。本着“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，党组织分层次进行了严格审查，对3份问题找得不准的党性分析材料，提出的修改意见，重新修改，直到合格为止。
6、认真召开专题组织生活会和民主生活会。各支部精心组织，严格程序，牢记“关键是要取得实效”这个指导思想，坚持高标准，保证高质量。一是制定方案。向市办上报了召开《班子民主生活会方案》和副处级党员领导干部的党性分析材料。二是民主生活会主题明确。班子成员本着“自我批评不怕丑，别人批评不怕痛”的精神，敞开心扉，畅所欲言，互相征求意见，积极开展批评与自我批评，认真查找自身存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，提出切实可行的整改措施。三是班子成员率先垂范，以身作则。班子成员以普通党员的身份参加了所在支部的组织生活会，全体党员逐一进行了评议，大家本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，虚心听取意见和建议，深刻进行反思，达到了增进团结和共同进步的目的。
7、认真提出评议意见和反馈评议意见。各支部召开支委会，按照佳先组发电［2005］8号文件精神，坚持“实事求是、客观公正”的原则，根据党员个人讲评、党员互评、群众和老干部参评情况，结合征求到的群众意见和党员的一贯表现，各支部书记对每个党员进行综合分析后，肯定成绩，客观公正地指出存在的问题和不足，提出了今后整改方向，由支部书记分别形成书面材料，向每个党员进行反馈，使每位党员明确了自身存在的差距，制定了切实可行的整改措施。
8、通报评议情况。局总支召开全局党员干部和部分老干部情况通报会，局总支书记、局长XXX在会上通报了专题组织生活会和领导班子民主生活会议情况，通报了党员对存在问题的认识和整改意见及今后努力方向，班子存在的突出问题及其整改措施。
9、继续抓好“回头看”工作。对照佳先组发电［2005］9号文件要求，认真查看了八个环节的工作是否扎实，措施是否到位，边议边查边改是否见效。通过“回头看”，使我们的工作思路更加清晰，工作重点更加突出，工作措施更加明确，为转入整改提高阶段打下坚实基础。（四）突出重点，抓好整改，巩固教育活动成果
整改提高阶段是整个教育活动见实效的阶段。为巩固教育活动成果，我们坚持整改措施制定不到位不放过，问题改正不彻底不放过，群众和老干部不满意不放过，狠抓教育转化和整改提高。
1、继续
抓好学习，提高思想认识。进一步加强宣传动员，引导全体党员充分认识搞好整改阶段工作的重要性，坚决克服“松口气”的思想，提高思想认识，善始善终，扎扎实实地搞好整改工作。一是继续深入开展学习贯彻“三个代表”重要思想活动。组织党员群众继续加强对“三个代表”重要思想的学习，进一步加深对“三个代表”重要思想科学内涵和精神实质的理解，自觉用“三个代表”重要思想武装头脑，用“三个代表”重要思想的要求来对照检查，用“三个代表”重要思想指导教育转化、整改提高工作，用实践“三个代表”重要思想的实际效果检验先进性教育的成效。二是积极开展了以《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为中心内容的学习宣传活动。组织党员认真学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》和《中国共产党员权利保障条例》，观看廉政教育专题系列片，引导党员干部牢记“两个务必”，自觉整改自身存在的问题，进一步转变作风，更好地完成本职工作。三是狠抓了作风建设。结合“走进老干部”主题实践活动，引导党员群众对照党员先进性标准和老干部局做出的服务承诺，进一步查摆自己在工作作风、工作效率、服务质量等方面的差距和不足，并广泛征求各级有关部门和老干部的意见和建议，积极主动地做好整改工作。四是组织开展了灵活多样的主题实践活动。为丰富活动内容，促进整改提高阶段的效果，开展了丰富多彩的“走近老干部”主题实践活动。如解决已故老干部医药费问题、建立联系老干部制度、对发挥老干部作用进行调查、推进企业离退休干部参加医保等等。通过开展生动活泼的主题实践活动，充分调动了广大党员的积极性，促进了整改措施的制定和落实，增强了党组织的凝聚力和战斗力。2、制定整改措施，抓好整改落实。党组织针对自身建设、党员教育管理、党员队伍等方面存在的问题以及群众和老干部关心的热点问题和影响老干部事业发展的突出问题，制定了具有较强针对性、实效性和操作性的整改措施。党员个人针对自己在思想、工作、作风、纪律等方面存在的问题以及群众提出的意见和党组织的评议意见，认真制定了个人整改措施。为确保整改措施的质量，对党员和党组织制定的整改措施，向党员和群众公开，广泛征求党员和群众的意见，接受党员和群众的监督。对党员个人整改措施，先由支部审核把关，提交党员大会讨论通过后，再由局教育活动办公室审核把关。对整改措施笼统、空泛，党员群众和老干部不满意的，坚决退回重新制定。同时，本着边学边改、边整边改的精神，从自身做起，从现在做起，从党员群众看得见、摸得着的事情做起，制定整改计划，做到了立说立行，付诸行动。
3、加强制度建设，探索建立长效机制。巩固和扩大教育活动成果，最根本的在于坚持与时俱进，建立加强党组织建设和党员队伍建设的长效机制，坚持常抓不懈。对此，我局对教育活动中的做法、措施，认真进行分析研究和疏理，以制度的形式固定下来。一是建立了学习培训制度。围绕全面提高党员干部的理论素养、业务素质、执政能力和水平，制定了集中学习教育活动考核办法和班子中心组理论学习意见，有组织、有计划地抓好经常性学习。班子中心组成员和党员领导干部每年不少于350学时，中层干部和一般党员不少于300学时，离退休党员不少于150学时，精选学习内容、搞活学习形式、严把学习质量，引导党员干部撰写心得体会，组织研讨交流，检验学习成果，切实把学习培训抓紧、抓实、抓出成效。四是制定了密切联系群众和广泛调查研究制度。围绕老干部工作改革和发展重大问题开展调研，领导干部每年根据工作的重点和分工列出调研专题，同时抓好调研成果的运用和转化，提高决策水平。班子成员带头开展调查研究，经常深入基层实地调研。带领各部门到基层单位了解工作情况，分析研究，撰写高质量的调研报告。组织基层老干部工作人员到兄弟单位进行调研、交流和学习，借鉴和学习先进经验。做出重大决策之前，广泛听取基层干部职工和老干部的意见。三是健全、完善联系老干部制度。从老干部工作特点出发，为确保老干部队伍的稳定，确定局副处级以上领导干部联系市直市级离休干部制度。经常走访老干部，了解思想动态，帮助解决实际困难。四是完善重大情况通报制度。定期邀请市有关领导向老干部通报近期全市经济发展、重要决议、重点工程和重大事项等情况。五是健全了民主生活会和谈心制度。各支部每半年召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，相互指出问题和努力方向；每季度开展一次谈心活动，班子成员之间、党员之间相互谈心交心，沟通思想；每位党员每年向党组织汇报一次工作和思想情况，主动听取各方面的意见，自觉接受监督，时时处处严格要求自己。六是健全完善党员组织管理机制。贯彻从严治党的方针，完善党组织内部的议事和决策机制，积极推进决策科学化、民主化，提高决策水平和工作效率
。制定了民主评议党员和民主评议党组织制度，结合党员岗位责任制，每年对党员个人和党组织进行一次民主评议，对先进党支部、优秀党员进行宣传表彰，对经考核评定为不称职或问题较多的支部班子和成员，帮助改进提高。五是建立完善内部管理制度。经过认真梳理，共需制定完善15项规章制度，其中教育活动期间已制定了8项，需进一步修订完善的5项，需新制定的2项。4、严格进行自查，认真搞好总结。搞好自查和总结，是确保提高先进性教育质量的重要手段和关键环节。为此，我们按照市委的要求，本着缺什么补什么、什么问题突出就解决什么问题的原则，扎扎实实地开展了自查和总结工作。一是严格进行自查。在前段“回头看”的基础上，对照“三个代表”重要思想，紧扣教育活动各个阶段的安排部署，一项一项地进行自查，看该做好的工作做好了没有，该解决的问题解决了没有，该达到的效果达到了没有，凡是没达到要求的，认真进行补课。二是广泛征求意见。采取个别走访、召开党员群众座谈会、问卷调查等方式，收集和听取党员、群众、社会各界对这次教育活动的意见，围绕教育活动要达到的根本目的，总结工作成效、经验教训。从征求意见情况看，参加评议的党员群众对前段工作的满意率达到了100%。三是搞好总结验收。各支部和全体党员都对教育活动进行了认真总结，分析深入透彻，对策切合实际，办法具体可行，具有较强的针对性和实效性。
二、大胆探索，勇于创新，先进性教育活动取得明显成效
围绕确保教育活动关键是取得实效这个中心问题，坚持求实创新，充分发挥主观能动性和创造性，积极探索，大胆创新，整个教育活动取得明显成效。
（一）坚持领导干部作表率，增强了领导班子的向心力
领导干部以高度的责任心，良好精神的状态，积极主动的态度，精心筹划，科学调度，带头填写调查问卷，带头参加学习培训，带头开展批评与自我批评，带头制定整改措施。领导干部以一名普通共产党员的身份，自觉参加所在支部的教育活动，坐得住、学得深、听得进，充分发挥了表率作用。各党支部书记具体抓好各阶段任务的落实，对本支部教育活动进展情况做到了心中有数，及时掌握，如实汇报，力求把工作做细，为领导小组决策提供依据。局教育活动领导小组及时向督导组请示汇报活动情况，认真听取督导组的指导意见，确保我局党员教育活动始终坚持正确的方向。通过开展保持共产党员先进性教育活动，不仅使党员领导干部经历了一次党性理论再教育、再提高，而且进一步密切了党群、干群关系，加强了和老干部的联系，特别是通过开展谈心活动、批评与自我批评，交流了思想，联络了感情，拉近了关系，进一步增强了领导班子的凝聚力和向心力。
（二）坚持党员为主体，增强了党员队伍的战斗力
各支部围绕保持党员先进性主题，重视启发党员的自觉性，把着力点放在每个党员的自觉参与上，引导党员学理论，加深对“三个代表”重要思想的理解，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和主动性，提高政治理论素养；学先进，找差距，增强发展的紧迫感和危机感，化被动为主动，变“要我学”为“我要学”、“让我改”为“我想改”。在此基础上，进一步引导党员在教育活动中焕发出来的工作热情转化为促进工作、推动老干部工作发展的实际行动，激发了大家的干劲，出现了明显的变化：一是党员更主动的贴近群众和老干部了，了解他们所需所盼。对提出的意见和要求，进行深入思考，进一步研究改进和加强措施办法，从解决具体问题入手，去帮扶指导。二是工作抓得更实了。工作思路确定后，广大党员把主要精力投放在抓落实、抓具体工作、抓具体环节、解决问题和矛盾上，做到了目标细化、责任到人。三是苦干实干的精神增强了。我局对教育活动坚持高标准、严要求，加之业务工作任务重、时间紧。为正确处理好教育活动与工作之间的关系，全体党员发扬苦干实干精神，牺牲休息时间，边学习边工作，实现了“两不误、两促进”的要求。（三）坚持支部唱主角，增强了党组织的创造力和凝聚力
充分发挥党支部的主观能动性，坚持让党支部在教育中唱主角。局总支给各支部下达任务，明确职责。各支部根据实际情况，把重点放在要解决的问题上，立足自身条件，扬长避短、灵活机动地选择先进性教育活动的形式、方法和手段。如，机关支部坚持全员参与，对两名长期在外的退休党员进行了及时联系，并落实了联系人，及时寄发学习材料和调度学习情况；中心支部根据工作特点，制定“1251”工作新格局，理清了事业发展思路。在整改提高阶段，各支部立足本职工作，开展了各具特色的主题活动，进一步明确了目标方向，落实了措施办法。各支部书记恪尽职守，精心组织，保证了教育活动的连续性和一致性，较好地发挥了战斗堡垒作用，大大增强了支部的凝聚力。
（四）坚持教育促发展，做到了“两促进、两不误”
按照“两促进、两不误”的要求，活动中我们坚持边学、边查、边改，学以致用、知行合一，取得了明显成效。一是创新的思路更加开阔了。与时俱进，改革创新，是党员先进性的重要体现，也是这次教育活动的目标之一。教育活动中，我们要求广大党员要深刻理解、正确把握“三个代表”重要思想的精髓，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，进一步增强改革创新意识。继续深入开展“走进老干部”主题实践活动，创新工作措施，请市委常委、组织部长马国均主持召开10户企业主管部门离休干部医保统筹推进会，落实医保统筹金收缴责任制，推进工作与先进性教育相结合，由各督导组负责督办。目前，已有7个主管部门的所属13户企业上缴统筹金。针对部分老干部退下来后，仍然有为我市发展做出贡献的能力和愿望，成立老干部咨询小组，组织有经验、有能力的老干部，发挥余热，为市委决策当参谋，为振兴东北老工业基地贡献力量；三是宗旨观念树立得更加牢固了。工作中始终把保证老干部的切身利益放在第一位。千方百计筹集资金，协调解决财政供养的机关事业单位已故老干部医药费20万元；针对老干部对定点医院医疗管理服务中存在的问题，局班子及时向市领导汇报争取，被市委市政府列入整改内容，使老干部就医存在的问题得到解决；建立解决老干部应急资金，用于解决特殊困难老干部实际问题；协调有关部门开展推进离休干部参加医保统筹专项行动；组织人力补发财政供养已故离休干部医药费和特困企业离休干部医药费。四是工作作风得到了进一步改善。为进一步优化服务质量，活动中心针对老干部乒乓球室灯光暗的问题，增加了六组灯管；针对及时获取中央、省文艺活动信息方面的问题，决定定期向文艺协会通报中央、省、市活动信息，加强联系；针对阅览室楼层高、不方便老同志阅览问题，由四楼搬到三楼，方便老干部阅览；针对扩展退休干部活动问题，采取措施吸纳市直部分处级退休干部参加活动。
通过开展保持共产党员先进性教育活动，全体党员受到了系统、深刻的教育，取得较大成绩，但与市委的要求相比，与群众和老干部的期望相比，与形势发展的需要相比，还有一定的差距和不足。如：对党员先进性教育活动的认识还需要再提高；党员思想上的收获和对问题的认识还不平衡，有的对问题的认识还不够深刻；有些整改措施还需要进一步完善、进一步抓好落实，特别是整改措施的落实还有许多艰苦细致的工作要做。我们将继续努力，以想干事、敢干事、会干事的精神状态，按照市委提出的“要进一步做好老干部工作”的要求，开拓创新，奋发努力，认真落实老干部各项待遇，组织老干部发挥作用，积极为促进全市经济发展和社会稳定做出新贡献。
学前教育教师工作全面总结2014年
工作总结之家工作总结频道为大家整理的学前教育教师工作全面总结2014年，供大家阅读参考。
一、基本现状和所做的主要工作
近年来，在区委的正确领导下，在区人大的关心支持下，我区的学前教育工作坚持以科学发展观为指导，以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，全区学前教育发展取得较好成效。主要表现在以下四个方面：
一是建立健全了学前教育体系。形成了以政府办园为主，民办、集体办相结合，覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。目前，全区共有幼儿园22所，在园幼儿5632名，辖区内3—5周岁儿童入园率达到99%以上，3周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近90%。
二是优质资源覆盖率明显提高。省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由“十五”期末的2所增加到10所，优质资源覆盖率从8.69%提高到45.5%，在省优质园就读的幼儿比例从11.5%上升到64.2%。
三是教育内涵不断丰富。XX年，在全市率先出台了《关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见》；引进美国“吉德堡”英语教学品牌，探索实施双语教学。XX年，与台湾优质幼教联盟合作，实施美语教学，开展蒙特梭利教学实践，批办了格林希尔双语幼儿园。
四是保教质量持续提高。区教研部门积极开展学前教育教科研工作，申报国家和省科研课题。各园也根据实际开展园本教研，开发了一些极具特色的园本课程。如区中心幼儿园的“幼儿园整合教育课程”获得XX年市教科研成果一等奖。通过教科研活动的开展，教师专业素质得到提升，教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神，教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力，更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望，促进了儿童的健康发展。
近年来，在推进学前教育发展中，主要做了以下几方面工作：
（一）规划引领，不断调整设园布局。近年来，根据省、市关于学前教育发展的要求，按照本地区经济发展状况和人口增长趋势，制定了《构筑幼教战略平台 促进高位均衡发展——崇安区学前教育“xxx”发展规划》，将学前教育纳入全区教育发展的总体规划，明确了学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施。近年来，我们按照规划目标，积极推进学前教育的布局调整、资源整合、规模办园、规范办园等工作，先后撤并了公安、亭子桥、金海里等9所幼儿园，将连元街幼儿园并入区中心幼儿园，江海幼儿园并入靖海幼儿园，塔影幼儿园并入益都幼儿园；批办了连元实验、格林希尔等一批民办幼儿园。目前，全区共有公办幼儿园6所，集体办幼儿园10所，民办幼儿园5所，托管1所。
（二）加大投入，不断改善办园条件。XX年以来，财政性投入不断加大，对小荧星、区中心幼儿园分园等4所公办幼儿园的设施设备投入就超千万元。广益街道所属的尤渡、广益、广益中心等3所幼儿园，在街道和村的经济支持下，投资超400万元。其他集体办幼儿园也多方筹措资金，先后投入200多万元用于园舍建设和设备添置。
（三）规范管理，不断推进依法治园。一是加强检查督导。区教育督导部门依据《幼儿园教育指导纲要》，定期对各园教育收费、园务管理、教育资源、保教工作、队伍建设等方面进行评估和督查指导。教育部门也每年至少两次对所有幼儿园的园务管理、保教质量进行飞行检查，检查结果列入年终目标管理考核。二是加强目标管理。区教育局修订了《幼儿园素质教育目标考核细则》，年初提出要求，年中进行检查，年末进行考核，并将考核结果与园长的绩效奖励挂钩。三是加强对民办园的监管。每年都依法对民办幼儿园进行执法检查，在管理制度、保教质量、经费支出等方面强化监管，促进其依法办园。
（四）积极创建，不断提高保教质量。以创建优质园为抓手，不断提高优质资源的覆盖率。在创建过程中，区教育局定期到创建园具体指导环境布置、课程设置、玩具器械配备、施教方式、活动安排等多方面的达标工作，促进其规范管理、整合课程、提高质量；各优质园积极提供创建经验、教授管理方法、协助师资培训，发挥了示范带动作用。XX年以来，全区共投入创建经费600余万元，创成了商业、广益、通江、留芳声巷、尤渡、靖海、广益中心、小荧星等8所省示范性实验幼儿园和省优质园，卫星、二勤等2所市一类幼儿园，优质资源覆盖率明显提高。
（五）强化特色，不断提升办园品位。以拓展教育内涵、创新教育形式、提升教育品牌等方式提炼教育特色。区中心幼儿园作为全市首批双语实验幼儿园，结合自身实际，加强园本课程开发，双语整合教学活动初见成效，已开始招收外籍幼儿入园。连元实验幼儿园、格林希尔双语幼儿园积极探索中英文双语统合式教学模式，外教进入课堂与孩子们进行零距离接触，促进了中西文化交流。商业、靖海、宁海里、广益中心等幼儿园分别在美术、阅读、心理健康等方面形成了自身特色。
（六）改革创新，不断激发办园活力。积极探索多种办园体制，逐步建立健全合作办园、规模办园的运作机制。一是推进教育局直属集体办幼儿园一体化管理机制。实行了统一管理规范，统一教师调配，统一课程设置，统一考核要求，统一收支审核，统一后勤服务“六统一”管理模式下的园长负责制。在靖海幼儿园还实行了教职员工竞聘上岗和“按需设岗、以岗定责、据责考绩、以绩定酬”为原则的收入分配制度，调动了工作积极性。二是探索管理品牌输出机制。对民营的连元实验幼儿园尝试由举办者投入资金，连元街小学输出品牌，区中心幼儿园输出管理、培训团队，目标用三年左右时间创成省优质园。目前该园保教秩序正常、办园行为规范、运行情况良好，为今后我区实施公办优质园管理品牌输出积累了宝贵经验。
（七）统整资源，不断发展早期教育。通过免费向散居儿童开放活动场地、开办亲子班和苗苗班、开展社区育儿咨询、向婴幼儿家长发放宣传单等形式，指导我区0—3岁婴幼儿家长科学育儿，提高早期教育率。
二、存在的主要问题
我区的学前教育发展虽然取得较好成效，但仍然存在一些亟待解决的问题。主要表现在以下四个方面：
一是办园条件有待进一步改善。除近两年新建的幼儿园外，其他幼儿园普遍办学规模偏小。全区22所幼儿园中，占地面积在XX平方米以下的超过50%，规模在5个班以下的有8所。小规模办园，导致投入成本、管理成本相对较高，还造成教育质量参差不齐，难以整体提升。尤其是集体办幼儿园由于规模小，人员经费开支大，设施设备投入不足，办学条件相对薄弱。区中心幼儿园因地处地块开发范围内，近年来基本设施投入相对较少，与其他城区的同类幼儿园相比，园舍条件、设施设备的差距日益明显。
二是布局结构有待进一步调整。长期以来幼儿园归口管理不统一，致使园舍布局缺少合理性，从而造成一些地区幼儿园高度密集，而一些地区却无法满足幼儿就近入园的不合理状况。如东门上马墩地区集中了小荧星、靖海、连元实验、格林希尔、万佳等5所幼儿园，而广益地区也仅有广益、广益中心、尤渡、黄泥头、广新等5所幼儿园。目前虽在着力调整，但由于城市建设、地块开发等原因，以及小区配套幼儿园交付需有一定过程，学前教育资源优化配置仍显滞后。
三是教师素质有待进一步提高。全区401名幼儿教师，学前教育专业毕业的仅占54.7%，虽然公办幼儿园教师均为学前教育专业毕业，但仅占全区幼儿教师总数的28%。占教师总数27.6%的集体办教师，虽持有教师资格证，但均不持有正规学前教育专业毕业证书，缺乏教科研能力。占教师总数44.3%的外聘教师，第一学历普遍较高，但大部分为非幼教专业，流动性强，保教水平不高，教科研能力明显不足。
四是管理力量有待进一步加强。从幼儿园领导层面来看，全区22位幼儿园园长，素质比较全面、能力比较突出的占40.9%，而且都集中在公办幼儿园。从管理团队层面来看，除了区中心幼儿园及通江、宁海里等幼儿园的管理力量相对较强、管理措施比较到位外，其他集体办、民办幼儿园普遍存在管理力量不足、管理措施落实不到位的现象。
三、下阶段工作打算
学前教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的重要奠基阶段，市有关部门正在研究制定加快发展学前教育的若干政策意见。目前全区的学前教育工作正处于整合调整期，改革发展任务十分艰巨。下一步，我们将围绕推进学前教育现代化，重点做好以下几个方面工作。
（一）整合资源，调整布局，促进学前教育优化发展。以做大做强、优势互补为原则，加强整合，调整布局，努力构建以公办幼儿园为主导、民办幼儿园为补充、各类所有制幼儿园有序发展的新格局。力争到XX年，创建1—2个省内一流的国际化幼儿园，在优质园就读的幼儿比例达到85%以上。一是做强公办幼儿园。将区中心幼儿园易地新建工作摆上重要议事日程，编制规划方案，确定建园规模，论证可行选址，加快组织实施，努力把区中心幼儿园打造成我区公办园的亮点和省内知名的品牌。提升小荧星艺术幼儿园艺术特色，并将通江和宁海里幼儿园办成其连锁园，实施统一管理，放大艺术特长，塑造“二泉”幼教品牌。对商业幼儿园园舍实施扩建，充分发挥其50多年的办园优势，把它打造成我区学前教育的又一窗口和品牌。二是做优集体办幼儿园。以新建小区配套幼儿园作为整合载体，通过公共财政主导其设施设备投入，扩大规模、改善条件，扶持集体办幼儿园发展壮大。同时，探索引进国内外优质幼教品牌，实现合作发展。重点建设由3个12班规模幼儿园组成的东林幼儿园集群和广益幼儿园集群，年内撤并卫星、黄泥头等规模偏小、设施薄弱的幼儿园，抓好尤渡幼儿园易地新建和广益幼儿园扩建的前期启动。三是做亮民办幼儿园。进一步加强对连元实验、格林希尔幼儿园的监管和指导，着力提高其管理水平和保教质量，力争用三年左右时间创成省优质园。
（二）多方筹资，加大投入，促进学前教育持续发展。一是加大园舍建设投入。今明两年的投入重点是，XX年商业幼儿园扩建XX平方米园舍，区中心幼儿园在确定选址的基础上加快启动 ；XX年实施尤渡幼儿园易地新建工程。二是加大设备添置投入。筹集200万元专项资金，用于购置现代化教学设备、教具及玩具，改善教学设施。三是加大教师培训投入。每年投入一定经费用于教师培训，确保培训费用达到工资总额的2.5%。
（三）深化改革，创新机制，促进学前教育品质发展。一是深化优质园管理团队输出机制。将优质园的办学理念、办学规范、办学内涵引入新建园，并在指导、评估、监管中推动新建园达到省优质园水平。二是深化连锁幼儿园集群一体化管理体制。在“六统一”的基础上，建立系统的指导评估体系，加强对总园园长的目标责任考核，实现规模办园、品质发展。三是深化分配激励机制。全面实行岗位聘用制，以“按需设岗、以岗定责、据责考绩、以绩定酬”为原则，实行教职员工竞聘上岗、绩效考核。四是促进学前教育向前延伸。着力构建3周岁以下散居婴幼儿早期教育公共服务体系，成立区婴幼儿早期教养指导中心和区婴幼儿保健指导中心；同时，依托幼儿园成立早教指导站，依托街道社区卫生服务中心成立保健指导站，构建婴幼儿早期教养服务平台。探索0—1岁以医为主、教支援医，1—3岁以教为主、医支援教的医教结合新模式。
（四）加强培训，提升管理，促进学前教育提质发展。一是加强教师队伍建设。深化幼儿教师师德建设，提高教师政治思想素质和职业道德规范。通过与高水平园结对，采用园本培训、教学评比、课题研究、名师带教等多种形式，促进教师专业发展，提高保教水平和科研能力。对骨干教师重点培养，积极创设培训机会，提高其业务水平和管理能力；同时，在教学新秀各项评比中适当向学前教育倾斜。积极引进一定数量德才兼备、热爱幼教事业的大学毕业生充实幼教队伍。二是加强管理队伍建设。组织园长参加培训学习或到优质园挂职，更新办学理念，丰富管理智慧，提升领导艺术。积极引进富有管理经验的园长，充实管理队伍，提升管理水平。三是加强保育、保健人员岗位培训。重点加强专业知识、技能培训，提高保育水平，使家长放心满意。