2015年青爱教研组工作总结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结对我们自己的帮助很大，怎么样去写好总结范文呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“2015年青爱教研组工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
岁月如梭，时光荏苒，紧张忙碌的XX年即将过去，在此，我将学校青爱教育教研工作做如下梳理：
一、借“创全国特色小屋”的契机，扎实有效地开展青爱小屋“十个一功 能”能”之“牌”“房”“师”“书”“课”“影”“功”的探索。其中：
1.XX年3月18日，小屋成功举行了第三届片区内的青爱教育交流活动，同时举行创“全国特色小屋”的启动仪式。活动中，我们邀请了兄弟学校同行，我校全体《生活 生命与安全》兼职教师，部分班主任和学生家长参加，在三个小时的活动中，由杨xx老师为大家执教了示范课《做情绪的主人》，何蓉老师进行专题培训《如何更好地将性健康教育融入〈生活 生命与安全〉教学中》，最后，老师和家长们就在学校和家庭进行性健康教育、生命教育和心理健康教育进行讨论和交流。此活动得到四川省青爱基地胡珍老师的高度关注和好评，活动的相关博文在中国艾滋病网、新华网上登载。
2.XX年3月到12月，有9位老师执教公开课或者示范课，分别是杨xx老师执教的《青春期的故事》，何xx老师执教的《保护自己，尊重他人》，王xx老师的同课异构——《善待同学》，刘xx老师执教的《远离香烟》，胡xx老师执教的《友善的称呼》，谢xx老师执教的《懂“艾”更有“爱”》，祁xx老师执教的同课异构《保护身体隐私》等，参加听课的评课活动的，除了小屋老师外，还邀请《生活 生命与安全》教师、部分班主任参加。此外，全年共完成五、六年级共11个班的专题98节次，受益学生400余人。
3.XX年3月到9月，由吴xx等老师在二年级进行“亲子阅读月”活动，在五、六年级进行主题为“师生伴读”的师生共读活动，在小屋教师和部分《生活 生命与安全》兼职教师中开展了“教师1 1”阅读活动，四次不间断的读书活动，在家长、学生和教师间掀起阅读与性健康教育相关的绘本、科普读物及理论著作的高潮。
4.XX年3月到9月，由樊xx和杨xx老师在五年级开展“电影连连看”家校影视互动系列活动。教师向家长推荐“影”字功资源中的部分影片，通过家长观看、填写观影记录（或写博客）的形式，进行家校交流“影”字功实践活动。活动前通过校讯通平台做好活动的前期宣传，并按时告知家长观看影片的内容；家长通过填写观影记录反馈信息了解活动开展情况，教师将影片信息及家长撰写的观影感受整理后发到新浪博客，进行分享交流，两位教师在6月份制作了“电影连连看”的宣传展板，将观看影片、观看者和观看感受向全校师生进行展示，宣传电影在性健康教育中的重要性。
5.XX年3月到12月，由杨xx、王xx、谢xx、何xx等老师对青爱活动室、青爱功能室、心理咨询室进行了功能定位，并根据各自功能进行了重新布置。其中，青爱活动室的功能已经由最初单一的家长培训——“家”字功的建设，演变成了集家长培训、学生交流、教师培训、成果展示为一体的综合学习交流场地；而青爱功能室除了存放小屋书籍，教学教研资料外，还是小屋老师们学习和交流的场所；而心理咨询室则承担对学生、家长进行心理辅导的温馨场所。
二、以活动为载体，扩大小屋在学校、家长及社会的影响力。
1.XX年4月12日，小屋的郭xx老师参加了由四川省青爱基地举行的年会，在此次总结表彰会上，小屋继XX年、XX年后，连续第三年获得“优秀小屋”荣誉称号，小屋的吴xx老师双双获得“优秀教师”称号，杨xx、何xx老师的论文、教案获得一等奖，杨xx老师在会上做了专题发言，向与会人员分享了小屋课题研究的经验和成果。
2.XX年5月12日，受中国艾滋病防治工程办公室的邀请，何蓉老师参加了在北京中华儿慈会举行的“5.12，我要爱”的圆桌会议，何蓉老师结合学校性健康教育的历程，以及自身成长的故事做了40分钟的主题发言，得到与会专家、学者、媒体记者的高度评价。
3.XX年6月12日，杨xx三位老师到汶川县雁门小学开展“携手你我，传递青爱”主题活动。该校五、六年级近200名学生参加了性健康教育科普展，杨蓉老师现场给学生解答疑问100余个，另有30名同学的问题以书面形式予以回复。何xx老师给学校近30名老师做了《如何更好地开展学校性健康教育》专题培训。
4. XX年6月20日，董xx校长参加了由阿坝州教委举办的全州生命教育交流研讨会。会上，董校长就我校开展性健康教育、生命教育的历程、主要途径以及取得的成效进行了主题发言，得到了州教委领导和与会老师们的高度肯定。
6.XX年11月15日-16日，何xx和蒋xx老师参加了成都青羊区少年宫举行的“青春期教育专业化水平提升”工作坊的师资培训，成绩优秀。
5.在世界艾滋病日来临之际，小屋开展了主题为“用‘爱’防‘艾’”的专题课堂教学活动，谢英、何蓉老师为五六年级各班执教《懂“艾”更有“爱”》和《飘扬的红丝带》等课，不仅为同学们讲解了艾滋病的传播途径、如何预防，以及科学对待艾滋病病人和艾滋病病毒携带者，特别强调日常学习、生活中的接触是不会传染艾滋病的，特别是握手，一起吃饭，一起玩耍等。纠正了同学们对艾滋病和艾滋病病人的许多不科学或者片面的认知。
三、以课题研究为契机，提高小屋老师的专业化水平。
XX年10月，小屋向中国青少年艾滋病防治教育工程“十个一功能项目”领导小组申请了课题《基于小学“生活?生命与安全”教材的性健康教育课堂实践研究》于今年4月正式结题，此课题同时被汶川县教育局教师培训中心立为县级课题，也于今年11月正式结题。
此外，小屋向中国艾滋病防治教育工程“十个一功能项目”领导小组申报了课题——《小学性健康教育师资速成光盘开发》，此课题已于今年8月正式立项，预计于XX年8月结题。
四、继续利用宣传平台进行学校性健康教育交流。
这一年，小屋继续利用博客、家校联系卡、家长会，学校信息平台向家长介绍性健康教育知识、方法和途径，继续扩大小屋的影响。目前，小屋有一个31人组成的青爱宣传志愿者团队，在每年12月1日的世界艾滋病日中，担当宣传员，为全校师生和家长宣传相关知识。此外，小屋还有广播员两名，负责每周星期四在“青花心语”栏目中为全校同学介绍性健康教育相关知识，同时把性健康教育课堂和其它活动介绍给大家。全年小屋博客发表了教案案例、课堂实录、活动简讯、读书心得等各类原创博文50余篇，学校展板4期。
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2015年体育教研组工作小结
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2014-2015学年度，体育教研组一直坚持“健康第一”的指导思想，认真学习《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实。针对这一学期，做一份体育教研组工作总结：本着以人为本，关注常态的思想，开展多式多样的体育活动，促进健康成长，丰富校园生活，圆满地完成了学校体育工作任务。我将从以下几方面讲述体育教研组工作总结：
一、活动开展方面
1.加强体育业余训练，积极组队，合理选材，积极参加各类比赛。积极开展各项文体活动，丰富学生文化生活。
2.3月中旬成功举办了我校第十届体能运动会，这次运动会是参赛人数最多的一次，项目设置也是很丰富。
3.加强学生跑操训练，做到天天检查、周周公布，有效提高学生体质锻炼。
4.本学期，我们体育调研组，协助完成了体育局承办国家自由式花样滑轮比赛的裁判工作;协助县体育局完成了国家高水平运动基地的创建工作。
二、教学方面
1.本学期开始，全组成员完成了市局组织的体育教师暑期培训工作;3月份，全组成员注册省教研室“教学新时空”平台，积极参与讨论交流;学期末，全组又参与专业技术人员公修课的培训考核任务。
2.加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理进行了具体的明确规定。
3.集体备课制度，每周一上午定为集体备课时间，体育教研组的所有人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑、建议，能一起探讨交流。
4.在认真学习《体育与健康课程标准》的基础上，结合我校实际情况，制定了《海陵中学体育与健康课程实施方案》。
虽然我校体育教研组积极改善提高各相关系统设施，但仍有诸多不足的地方：1.课外体育内容欠丰富;2.各类运动竞赛的成绩不够突出。
通过本次的体育教研组工作总结，对未来我们应补充做到：1.合理选材，明确分工，落实责任;2.做好体育特长生思想工作，处理好学习与体育的关系，处理好家长、班主任的关系，以得到对训练工作的支持;3.利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂志，及时了解学校体育发展的新动向，新理念;4.充分挖掘地方特色体育传统项目，如手足球、健身花鼓等。
2015教科研组工作总结范文
本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程管理为指导，我校的教学教研工作从四个方面手，通过一年的运作，经过充分反思，有以下成功之处和不足之处：
一、常规教学方面
一是抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“李各庄小学学生一日常规”和“李各庄小学课堂常规”，使每一个学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。
二是注重习惯培养。通过落实“李各庄小学课堂常规”，使学生明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理、快节奏的学习生活习惯等要求，实现行为定型。要求每个班级、每位教师都要从学习意识、学习习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。
三是强化教学的过程管理，提高教学质量。
一抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训练”为主。第一阶梯以巩固练习为主;第二阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。二抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，让每一个学生在原有的基础上都有发展提高，做到不让一个学生掉队。三抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都要准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。四加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五抓表彰，凡在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生学习兴趣，为学习的高效率打基础。
二、校本教研方面
1、建立了教师的电子业务档案
网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。
四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。虽然内容不是很充实，但基本框架已经形成。
2、业务学习：上学期继续沿用xxxx年的做法(每人一个学习小本)，规定好日期，教师能够坚持经常，学校每月定期检查让教师带着任务(新课改)去学习，从学习中提高了自己的教育教学能力，下学期为了加强过程性管理，让业务学习更有针对性，采取了两个月为一个周期，由学校指定教师的学习内容，月末上交评比。。
3、校本培训：选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，下以观看光盘的形式搞此项内容。。
4、课例研究通过寻找对教师有启发意义的好课，尤其是每周的空中课堂，通过录像机录下来，教师反复研究，听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中得到了提高。5、课题研究，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中来。本学年课题是《如何开展有效的小组合作学习》，教师从中自选小课题进行研究。目前内容过半。
5、名师研究，教师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。6月份，教师们通过观看和收听魏书生的报告，深受启发。
本年度我校的校本教研主题是关注学生，通过以上几方面的开展，总结出了从设计问题、小组合作学习、师生、生生相互评价、创设课堂情境等四方面关注学生，调动学生参与课堂的积极性。
三、主题活动方面
语文诵读：每两周搞一次诵读的交流，利用双周的周五最后一节课搞，分为低年级、中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读。可以是挑战的形式。也可以是课本剧表演的形式等，本学期达到了每月一次。
数学口算(估算)：本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。
英语活动：继续开展丰富多彩英语主题活动,在原来的基础上拓展内容，英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报(英语办报展览)、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式。数学活动：平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课开始前2—3分钟进行口算和估算训练。竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。英语活动开展了两次。
养成教育：以培养学生的六个好习惯为主，一年级(良好的写字习惯);二年级(查字典的习惯);三年级(预习的习惯);四年级(读书的习惯);五年级(背诵的习惯);六年级(自己支配学习时间的习惯)，要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，班主任设计出活动方案，经过实践，然后逐步推开。xx教科研组工作总结范文
明显的问题和解决办法：
多年来，由于以单一的教学成绩作为评价教师和学生的影响(现在仍是)，教师对主题活动的开展始终处于被动的局面，学校不抓不催，就不会主动去做，期中、期末的统考让教师认为，主题活动的开展会耽误时间，还认识不到活动对学生发展的潜移默化的影响。下学期需要认真斟酌，把主题活动搞得有声有色。
四、开发课程资源方面
地方课程：能够按照教材上课，由于教材《可爱的乐亭》内容不多，本学期又增加了《辉煌六十年》或《学生安全教育》方面的内容，任课教师对教材上面较为难懂的内容做简单解释，主要以学生读为主，然后让学生进行了交流感受。
综合实践活动课有骨干教师担任，由于是创新性的课程，采取了边学习、边上课、边探索的方法，重视团体合作开发。《我是菜农》、《我与小树共成长》、《参观蔬菜大棚》等活动，紧密结合农村小学的实际开展。尤其是《我是菜农》这个主题，教师指导到位，学生在校园内亲身实践，比种菜、比管理、比收益，学生兴趣浓厚，个别老师已经买到了学生种的菜了，有的小组还把菜拿到村里的小市场上去卖，这个活动锻炼了学生的各个方面的能力，有的非任课教师也不由自主的加入进来，参与到本课程的开发建设，很有成效，是一门朝阳课程。
校本课程：在去年编制了校本课程《可爱的乐亭》的基础上，今年编制《学会生活------家用电器》教材，以后逐步编制《交通工具》、《通信工具》、《劳动工具》、《家庭的其它用品》等方面的内容，教材力求做到图文并茂，能够吸引学生的兴趣，通过学习让学生在家庭生活中成为“小明白人儿”“小能人儿”，这门课程采取集体编写，有一半教师要分工合作共同编写，现在家用电器中的《电视机》、《电饭锅》、《洗衣机》等内容，已经截稿，通过这一形式，提高了教师的团体合作意识。下学期一位年老教师开发出了《三字经》存在问题：开发课程资源是一个长期的任务，需要全体教师通力合作，才能逐步完善，任务是艰巨的，但乐趣是无穷的。
2015年教研组年度总结范文
一个学期匆匆过去，我校教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期我校教研的工作做如下总结。
一.坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期二和星期二业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二.积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以提升.
本学期以“关注学生、追求本真”为研修主题，以“提升教师素养，改进教学行为，巩固课堂实效”为抓手，以教研组建设的动态评估为契机。立足教研，聚集课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。全体教师积极参加校本研修活动并做好先关得记录和反思。
三、健全教研制度，加强教学常规管理
1、本学期，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。
四、抓好课程改革，促进学校发展。
1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，撰写课改论文。
2、改革教案编写允许教师利用网络进行备课，上完课后要求教师“有反思”。这样 即能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课。
3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。
一学期过去了，下一学期我校教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。