二年级工作总结

年二年级德育工作总结。

当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，经常会需要写总结。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：人是可以无限创造价值的存在，我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“年二年级德育工作总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

抓好班级德育工作是推动班级进步的一项有效的办法。本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作办法，具体的做法如下：

一、目标鼓励，形成推动力

学年伊始，为了更好地打好基本，我就给班级提出经久目标：在各项晃荡中勇争年级第一，成为年级优良班集体。在这个目标的鼓励下，我班学生一向做着不懈的尽力。校广播操比赛中，本着"重在介入，为集体争光"的主旨，全班同窗尽心尽力，虽为能获奖，却也感触感染到了集体的齐心合力；校运会上，活动员们为了集体的好处在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威……这些都充分表现了一个集体的精力面孔。随后，我又不掉机会地提出更具体的治理小目标，经由过程目标治理来形成班集体。短期的鼓励性目标，显示了集体的才能和力量，加强了班级成员的信念。同时，带动了其他方面的成长。

针对班级大年夜多半学生进修习惯优胜，成就稳定，在期初就提出了"争夺好成就向父母负责，向故国报告请示"的目标，组织了"为进步进修成就建功"等自立晨会晃荡，并给每个学生都提出了具体的目标和义务，并且分小组、小我展开比赛。因为目标明白，小我义务具体，调动了全班学生进修积极性。成就好的学生放弃歇息时光给成就差的学生补课，成就差的学生虚心向师长教师，同窗就教。各小组经常召开进修交换，检查进修情况，赞助释疑解难，出现了人工资实现进修目标而斗争的高潮。在集体目标的鼓励和教导下个别目标也是以获得了有效的强化。

二、晃荡展开，形成凝集力

交班初始，我发明班级的凝集力不敷，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大年夜量材料，在课表里号令大年夜家展开有关若何加强班级凝集力评论辩论，并给他们讲述"事在工资，重在介入"的事理；讲述"不必成败论豪杰"的事理等等。结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了很多的班级晃荡，如："我能行"才艺展示、"国庆节"我把鲜花献给你等等，大年夜中，学生各方面的才能都获得了锤炼和进步，而在其它晃荡中他们也表示不俗：校活动会年级第二名，四赛评选中成就名列前矛……各类集体晃荡成为塑造自我，加强班级凝集力的重要手段。

三、轨制完美，形成束缚力

学期伊始，我就根据全班实际情况，动员学生按照黉舍规章轨制制订帮助性的细则。如"六项生活惯例评选"细则、"进修帮教，一帮一"细则……履行规章轨制时，我动员大年夜家来互接踵查、监督。建立遵守规律的典范，形成以遵守规律为荣，以违背规律为耻的优胜班风。在日常生活中，班主任和班干部，针砭必循，有章必依；执规必严，违章必究。在我带的班级，我请求人人介入班干部工作，促使大年夜家形成如许的共鸣：班干部是为大年夜家办事的，更重要的是担负班干部可以使本身各项才能获得培养和锤炼，为将来成为有效的人才打好基本。班干部按期开班委会，解决工作中的问题。每月全班进行班委评断，介绍成功的经验，总结不足之处，研究改进办法，选出月优良班干部进行嘉奖。因为大年夜家都介入过班级治理，所以都能谅解班干部的难处，都能积极合营班干部，做好班级工作，同时留意积聚治理的办法和技能。在学生自我治理的过程中，培养了自我评价，自我教导和分辨长短的才能，加强了集体义务感，进步了组织才能和自我束缚的才能。

四、家眷感染，形成吸引力

家庭教导既是本质教导的重要构成部分，也是黉舍教导的延长和弥补，能给黉舍教导以强有力的支撑。德育工作的顺利开展离不开家长的赞助，优胜的家校联系袈溱无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地弥补对学生督促的盲区。为此，我经常以德律风、面谈的情势和学生的家长接洽，以次来懂灯揭捉生在家的进修情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对本身的后代的在校表示有个及时的懂得。密切的家校接洽，充分调动了家长介入治理的积极性，家长介入治理，也极大年夜地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，大年夜而促进了学生在进修上的快速进步。

经由过程以上的具体办法，本学期我班的德育工作取得了不小的收成。总结是成功之母，作为班主任必定卖力总结本学期的各项工作，找出不足，取他人之长，补本身之短，赓续优化德育这项艰苦而具有长远意义的工作。

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二年级班级德育工作总结

《二年级班级德育工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。

二年级班级德育工作总结

马家洼小学二年级班主任德育工作总结

（2011-2012学年度第一学期）

时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多

于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一

年来，我根据学校德育处和大队部的工作计划，针对低年级特点，积极开展以爱国

主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：

一、为人师表，率先垂范

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，

陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触

学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、

一本书。因此，规范学生的行为，要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自

身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践

中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生

人格，从不挖苦讽刺；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环

境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；

和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱

戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，

树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在

于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通

过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班

风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了

对学生课堂纪律、常规教育。

对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要

求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培

养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同

学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学

生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，

吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课

堂秩序有明显好转。2、建立学生一日常规。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评

价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后

让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。

在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。

三、重视与家长的联系

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，

我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电

话的机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学

生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢

得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给

我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信，但是能得到

家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力

长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名

教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要

性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，

高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。

以上就是这篇范文的全部内容，主要描述学生、教育、家长、首先、他们、行为、良好、做到，希望大家能有所收获。

二年级少先队德育工作总结

本页是工作总结之家最新发布的《二年级少先队德育工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。

篇一：第二学期少先队德育总结

这个学期的少先队工作，在学区德育处和领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地了一系列有针对性和辅助性的，利用各种途径，培养的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：一、构建分层次的新德育课程体系 1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。2、坚持各中队每(转载于: 在点 网:二年级少先队德育工作总结)周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(2)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍 1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动 1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。5(1)班队员从家里移植花草到学校，人人都种一棵花，让花儿为大家开放。3、开展安全知识讲座，邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画《蟾蜍》。4、开展社会实践活动，组织队员们参加“厦门一日游”活动，并在班上做体会演讲，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。7、培训新队员，吸收新队员。8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。四、加强常规管理，夯实基础建设。1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。五、存在问题：学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成，要做到细化，有具体办法。家校共同教育孩子的网络还不健全，家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导。学生的实践能力还需要加强。

篇二：第二学期少先队德育工作总结

第二学期少先队德育工作总结

这个学期的少先队工作，在学区德育处和学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：

一、构建分层次的新德育课程体系

1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。

2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(2)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。

3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。

二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍

1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。

2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。

3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。

三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动

1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。

2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。5(1)班队员从家里移植花草到学校，人人都种一棵花，让花儿为大家开放。

3、开展安全知识讲座，邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画《蟾蜍》。

4、开展社会实践活动，组织队员们参加“厦门一日游”活动，并在班上做体会演讲，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。

5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。

6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。

7、培训新队员，吸收新队员。

8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。

四、加强常规管理，夯实基础建设。

1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲

篇三：少先队及德育工作总结

少先队及德育工作总结

在少先队与德育工作中，我们全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校办学理念，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育组织建设。

1、各中队设立中队辅导员，选拔一批优秀教师担任辅导员，配合班主任开展工作，共同做好班级管理。在工作中，他们团结合作，在班级文化建设等方面取得了好成绩。

2、通过自我推荐、班内竞选、班级推荐的程序选拔产生选拔一批优秀学生担任校长小助理。小助理在校长的直接领导下开展工作，协助校长处理日常工作，对队员日常行为规范和操行等方面进行管理和帮助指导，帮助校长全面了解班级课程开设情况与课任教师上课情况，随时向校长反映班级同学的意见与建议，反映焦点、热点问题，并对学校的发展提出建设性意见。自聘任校长小助理以来，他们的很多建议与意见都被采纳，为学校进一步规范各方面的工作发挥了应有的作用。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。少先大队按照年级与学生年龄特点，制定了切实可行的德育实施方案，每周一个主题，对学生系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、

客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。为促进班级工作更好地开展，学校组织了班主任工作经验交流会议，意在让优秀者带动影响周围的老师，从而让学校班级工作再上新台阶。

4、成立首届家长委员会成立大会。为进一步密切家庭和学校的沟通协作，体现家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，努力构建和完善学校、家庭和社会有机结合的教育体系，实施学校、家庭、社区三位一体的和谐教育工程，学校成立了首届家长委员会。架起了学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，为教师、家长搭建起一个面对面交流、心与心沟通的平台，实现“共同托起明天的太阳”这一目标。

5、通过竞选成立大队委。为提高少先队员综合素质，展示少先队员风采，促进他们的自我管理，开学伊始，学校少先大队举行了“雏鹰起飞”小学大队委竞选活动。参加竞选的33名候选人均通过自我推荐与班级预选而产生。他们品学兼优，全面发展，是老师的得力助手。竞选分为演讲与笔试两部分。在演讲中，各候选人通过不同的视角，阐述了他们对大队委职责的独到见解和做好工作的坚定决心。在笔试中，大家围绕“文明课间十分钟”这个话题，各抒己见。有的队员精心设计了“向错误告别”“橡皮多米诺”“陀螺大战”“小鱼快快游”“安全卫士”等有趣的课间游戏。这些游戏，既能引导同学们告别打闹，又能开发智力。还有的队员针对课间楼道内打闹的现象，提出印发楼内安全隐患的资料并组织学习的建议。这些“金点子”让同学们的课间十分钟更加有趣而安全，有意义而不过分喧闹，同时也体现了大队委候选人的综合素质，在活动中锻炼了能力，展现了自我，有力地促进了少先队队伍建设，充分展示了小学少先队员自主、文明、素质全面、敢于挑战的风采。

（二）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

为了改善德育大环境，学校不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。教室内墙壁文化、黑板报定期更新，充分发挥其宣传作用。并在每个教室内设立异彩纷呈的图书角，极具个性的宣传版面，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、以新校启用为契机，在原有基础上，积极探索，努力探索适合新学校的新路子新方法。

改革班级评比制度。为创设富有特色的育人环境，进一步强化班级的建设和管理，形成良好的班风、学风、校风，以激励机制促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，学校拟定了小学“星级班级”评比实施方案，对各班从环境卫生、爱护公物、遵规守纪、两操规范、课堂常规五个方面进行细致地检查评比，分别授予各班“一星级班级”到“五星级班级”的荣誉称号。星级班级的评选内容广泛，重在激励，极大地促进了班级工作的开展。

三、以道德教育活动作为少先队和德育工作的主要途径

1、以德育工作为主体，综合各种班队活动、文体活动、纪念活动、节假日活动、社会实践活动、劳动技术教育等，进行科学设计，形成序列，统一实施。让学生在“做中学”、“学中做”，符合学生好奇，喜欢活动，敢想、敢做的心理特点和认知规律，创设情境说一说、议一议、读一读、写一写、比一比、试一试、辩论、讲故事、即兴表演等机会，形成“思辩式”和“践行式”两种基本教学模式，使学生在亲身体验中产生道德需求，内化道德要求，使他们的心灵世界更为丰富。

2、加强学校体育卫生艺术教育，创建“动感校园”。积极推动“学生阳光体育运动”，认真实施《学生体质健康标准》，推广“快乐大课间”，把“健康第一”的指导思想落实到底，抓好小学生每天一小时体育活动的落实，上好体育课、课间操，抓好绿色课间活动，努力提高学生的体质健康水平。发挥学校美术教育优势，突出学校美术教育特色。结合学校“六一节”、“繁星艺术节”、“庆元旦联欢晚会暨班主任节”等学校节庆活动，开展丰富多彩的文艺活动。深入推进学校卫生与健康教育。

3.加强科普教育，创建科普校园。认真落实《全民科学素质行动计划纲要》，加强科技教育，以科普活动推动素质教育的实施，积极参加青少年科技创新大赛，搞好科技小制作、科普小论文、科普展览等科普系列活动。

4、切实加强学校安全管理，维护校园安定和谐。健全学校安全预警机制和

防险救灾应急预案，完善各项管理制度。做好预案的学习、宣传和演练，加强安全检查，堵塞各种漏洞。加强师生员工的安全知识教育和应急培训，开展安全教育日主题教育活动，提高自救和互救能力。完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，认真做好饮食卫生、禁毒、预防爱滋病及学生常见病防控工作。深入开展学校及周边环境综合治理工作，推动“平安校园”创建活动。

5、认真开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，上好“开学第一课”，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，集中开展“中小学弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，倡导以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的童年。

6、以国庆节为契机，举行庆祝建国62周年手抄报比赛与黑板报比赛，抒发全校师生的爱国热情和伟大理想。

7、积极响应共青团日照市委通知，在全校范围内开展“传递绿色 人人争当环保志愿者”活动，号召学生用废旧图书报纸换取用再生纸制作的贺年卡片，将环保和志愿活动深入到每个学生心中。该活动培养了学生环保意识与节约习惯。

8、为展示学校体育教育特色，增强学生体质，学校举行了有趣的花样跳绳比赛与展示活动。比赛历时一周，不仅有展示班级向心力的跳大绳比赛，参加花样比赛的同学经过刻苦钻研与认真训练，还跳出了高难度的双飞跳、前（后）编花、车轮跳、二人回旋跳、十字花跳、大绳加小绳双飞跳、配合其它器械跳等30多种花样。花样跳绳极大地丰富了学生课余生活，既锻炼了学生的弹跳能力、协调能力，使同学们在跳绳技巧上有了相对的提高，又增强了他们的体质，丰富了他们的课间生活，促进了学生全面素质的发展，展示了学校自开展阳光体育运动活动以来取得的成果，发挥了益体、益智、益德的功能。

9、建队节庆祝活动丰富多彩。为贯彻落实第六次全国少代会精神，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，在第62个建队节来临之际，学校开展了丰富多彩的活动。并有200多名优秀学生申请加入少先队组织。学校还认真

组织全体少先队员在课前一支歌用嘹亮的队歌表达内心的自豪。各中队利用主题队会学习队章、重温队史，学习红领巾佩戴要求，进一步规范队礼。主题鲜明、丰富多彩的活动增强少先队员的光荣感和自豪感，也进一步规范了学校的少先队工作。

10、为进一步弘扬“踏实协作、追求卓越”的学校精神，创建具有文化品位和精神感召力的优质学校，回顾展望学校的飞速发展，凝聚和激发全校师生热爱学校、建设学校的热情，新年到来之际，学校举行了“影响学校十大新闻（人物）”评选活动。

此次活动营造了高雅和谐、积极向上的校园文化氛围，增强了教师的凝聚力与责任感，奏响了新年学校工作序曲。

四、把文化道德教育作为提升学生道德修养的根本途径

1、用民族文化奠基民族精神。把“影响中国历史的百位名人”作为校本课程，用名人的故事影响学生的一言一行，用名人的精神陶冶学生的情操。

2、用地方文化陶冶学生个性。地方文化是民族文化的重要组成部分。“一方水土养一方人”，日照拥有丰厚的道德文化资源，在道德教育中注意开掘这方面的生活资源，激发对家乡的热爱之情，丰富学生的道德智慧、审美情感。学校组织编写了“二十四节气”“传统节日”为主要内容的课程，让学生感受家乡的风土人情，激发热爱家乡行的自豪之情。

3、用学校文化培育学生精神，加强学生心理健康教育，。

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初二年级德育工作总结

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篇一：初二德育总结

初二年级德育工作总结

潘 良

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于年级教学工作的全过程和活动的各个方面。年级紧紧围绕学校的中心工作，在学校统一领导下，在德育处和学生工作部领导的大力协助支持下，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。

经过全体教师和班主任一个学期的努力，初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。现将本学期初二年级所做的主要德育工作总结如下：

（一）思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初二学生而言，更是如此。所以，年级组紧紧抓住开展各种活动的契机，灌输勤奋学习，团结协助、坚持不懈的思想理念，组织开展了“如何为班级体服务”“为谁学习”的大讨论，组织学生再次学习《中学生日常行为规范》，《学生违纪处分条例》，《宿舍管理条例》，使学生前进有了方向，行动有了准则；使学生端正学习态度，明确学习目的。充分利用班会课、思想政治课和周会时间，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础。

（二）持之以恒抓常规

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初二学生已经慢慢熟悉了学校环境，心理上开始出现了波动，性格开始

叛逆，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此，我们从身边的小事抓起，从点滴做起：从教室美化到宿舍卫生；从排队用餐到按时就寝；从收交作业到课间文明休息；从做两操到升国旗??做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初二年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序，晨读晚修自觉到位，自习安静认真，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。

（三）脚踏实地建班队

学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者。及时与班主任沟通，交流，商量，探讨，针对年级，班级现状，及时召开班主任会议，或传达上级意见，或布置每周工作，或针对现状提出整改措施，将可能出现的问题降低到最小程度，将已经出现的问题及时解决。

此外，各班以行为规范为突破口，根据各班的实情制定《班规》，以制度为保证，培养学生的自觉管理意识，加强班级风气和文化建设；任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素和不良现象遏止在萌芽阶段；年级组和年级学生会定期定点组织学生干部进行巡查，避免和减少违规违纪现象的发生。

（四）生活化德育见成效

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是品质学校办学理念的又一体现。在学校的大力支持下，年级想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备各项活动，为班级年级赢得荣誉。

年级组织和参与的主要活动有：竹竿舞、新一届年级学生会干

部竞选、艺术节、十大歌手比赛比赛??，学生在各项活动中充分展示了各自的风采，锻炼了自己的能力，培养了竞争意识，丰富了课余生活。

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定成绩。但在德育工作中，我们也发现了一些问题。

1、在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。如：学生经常发生小摩擦、拉帮结派、宿舍卫生糟糕等等。

2、有个别教师的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对问题学生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得不是很到位等等。

因此，我们今后还要加强班级的有效管理，更加注重整体风气的培养，牢牢把握德育关；进一步提高工作的创新性、积极性和灵活性，勇于探索、大胆尝试；在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人奋发向上、不进则退的竟争意识。我们坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，将继续发扬优势，克服不足，努力打造一个具有鲜明特色的初二德育品牌。

篇二：班级德育工作总结(初二、一班)

班级德育工作总结

励志学校 初二（1）班

初二年级上学期结束了，我班圆满地完成了学校交给我的各项工作。为发扬优点，克服不足，以更利于今后的教育教学工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况

本学期我注重以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我班德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育。

组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。针对初二同学的实际，重点在引导学生树立正确的人生观、价值观上下工夫，通过学校博客，我发了大量的文章，有的放矢地教育，同时借用典型引路，以前面同学成功的事例激发同学们的斗志，效果教好。

2、本学期我们组织学生观看爱国影片和励志影片，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，要求学生严格恪守“ 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、本学期重点配合学校抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

5、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才行的意识”在体验教育

中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

6、制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：打扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比较明显的。

7、对于晚课的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对晚课的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批评。让同学们感到要与集体“共存亡”。

8、结合时代的需要，我还十分注重同学们的环境保护教育。开展“爱护环境、从身边做起”的主题班会。通过观看影片让同学们知道环境保护的重要性；通过丰富多彩的文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。倡议同学们在生活当中做好环境保护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等。

一学期以来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成绩。我将继续努力，认真汲取经验和教训，争取在初二下学期做得更好。

篇三：初二年级组德育工作总结

初二年级组德育工作总结

陈雄 本学期的教育教学工作重点，首先是学习社会主义核心价值观“富强、自由、爱国、民主、平等、敬业、文明、公平、诚信、和谐、法制、友善”。积极参加南岸区创建全国文明城区，创建全国未成年人思想道德建设工作先进城区的工作。积极参加韩立福“有效教学法”的学习、培训及相关各项工作的有效落实。其次，在日常德育工作中主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的迟到、文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。

再次，本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校周围环境比较杂乱，所以交通安全，食品安全等工作显得尤为重要。提高教学质量一直是初二年级工作的重点，组内牵头协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们通过学校、组内开展的各种活动，

各种比赛，来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。初二年级组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了二次家长会，老师们充分利用家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。

转眼间一个学期已经过去了，我们这一学期的教育教学工作也结束了。我们年级在期末全区统考中，优生率排第十位，及格率排第五位，平均分排第七位，（若只中考学科，排名还要上升）。以上是我就初二年级组德育工作作的简单小结。

我们初二年级组是一个积极向上、团结实干的集体，我们年级组一共有31位老师，年级组作为一个小集体，工作气氛十分和协，同事之间相处非常和睦，办公室卫生状况非常好，工作在一起非常开心，大家在一个紧张和谐的工作环境下，不计时间，不计报酬，不计得失地辛勤工作。

我们初二年级在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团结实干的集体已经形成，

我相信我们初二年级组会在今后的工作中做得更好，把工作做到更精、更细、更高效，全心全意为学生的终身发展打下坚实的基础。

2015年2月5日

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