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材料员先进个人总结

发布时间: 2019.08.15

基层个人先进总结材料。

在平日里的学习与工作中,我们在某些情况下需要写总结报告。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么关于总结报告我们怎么撰写呢?小编特地为您收集整理“基层个人先进总结材料”,仅供参考,欢迎大家阅读。

感谢老师们给予我这样一次机会,XX年度个人先进这个荣誉是集体赠予我的,我想,我会一如既往地为集体奉献我的绵薄之力。
这些天,我一直在回忆XX年我做了什么,取得了什么?细细碎碎,纷繁复杂,我努力搜寻我所经历的,终于有些事在我的记忆长河里慢慢地沉淀、凝固、最终定格。
一年多时间下来,最让我关心的是学校的档案工作。虽然教学工作十分重要,但档案工作迫在眉睫,必须全力以赴,所以可能有些本末倒置了。但我还是想把做档案工作的一些体会与大家分享一下。
1.实。
档案是历史的轨迹。学校档案客观反映了学校的发展历程,是学校最宝贵的财富之一。档案室就是学校的缩影。在这一年多的时间里,我严格以档案人“务实”、“求真”的工作风格对XX年至XX年的学校档案按照杭州市档案工作二级的标准进行了系统地整理,完善了学校的档案工作。这其中,学校聘请了王坤根校长为档案指导员,对我进行手把手的实物操作。我也从一开始的“不识档案盒为何物”到能脱手自主地完成操作,王校长的真诚付出不可估量,我也实实在在地学到了知识。XX年11月钱新华副主任、沈英老师来校进行档案工作指导,听取专家的建设性意见后,我对这项工作有了更深的认识。XX年12月,马不停蹄,夜以继日,在周书记、周凌、於丹丹、朱沛娜、阮曙红、楼丽等老师的帮助下,对照杭州市二级标准又进行了一次全面整改。这些都是实打实的工作,来不得半点虚假。一句话,需要有点实干精神。
2.勤。
勤是作好档案工作的基础。只有勤,事情才会变得顺理成章。从XX年暑假于卓伟老师交代档案工作后。我深深感觉到责任的重大,不能有所松懈。开始时,工作只是零星一点,像小学生做作业一样,做一点再让王坤根校长验证一下,生怕做错了,又要返工。因为,那时对档案还很生疏,概念也很模糊,抓不到点子上。随着学习的不断深入,我逐渐勾勒出学校档案的形象来。XX年暑假是一个值得回味的假期。整个暑假我都是在学校里面度过的。那时,档案室还没有空调,虽然有一层窗帘遮挡,可一过中午,西边的太阳直射过来,里面照样热火朝天。有同事评价说:“来里面一趟就等于去了一次桑拿房。”可我还是耐着性子有条不紊地工作着。晚上我的寝室的温度居高不下,所以晚上干脆干到十一、二点,回房间温度也就降下来了。整整一个暑假专心致志地做着档案工作,从不上网,从不看一眼报纸。前前后后算起来有那么几天,躺在床上,辗转难眠,记挂着白天遗留的工作,再从凌晨一点起床一直干到三点钟。这样我的心就塌实了,睡得也就安心了。这份工作有时说说一句话,做起来却大费时间。举个例子,就我们学校的基建档案的整理筛选就花了三天时间,折纸就花了一天半时间。一句话,相信天道一定会酬勤的。

虽然学校的档案资料从XX年至XX年还没有系统、完整地整理出来。XX年的验收愿望是实现不了了。接下来还有许多的事情要做,我会继续以档案人所持有的工作态度坚持下去,使我们学校的历史在档案这面镜子里闪闪发光。
XX已经翻过一页了,余音还在耳边萦绕,但终究要被XX坚实的脚步声所湮埋,但我心永恒。不管怎样,站在新的起点上,我只在心中默默地念着一句话:但愿常如此,年年物候新吧!
真诚期待XX。

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先进基层党支部事迹材料


党的基层组织,是党的全部工作和战斗力的基础。党的领导能不能得到加强和改善,从严治党的方针和干部队伍建设的任务能不能落到实处,归根到底取决于党的基层组织建设状况。在社会主义市场经济新形势下,在“知本位”逐渐统领风骚的今天,党的基层组织建设,尤其是高等院校学生党支部的建设更显得至关重要。

****仪器仪表学院党总支学生党支部,是党的一支以在校大学生为主的党的基层组织,现有党员41人,其中正式党员13人,预备党员28人,教师党员3人。近几年来,仪器仪表学院学生党支部,在校党委和系党总支的领导下,面向全系五百多名大学生,指导系团总支、学生会工作,做到突出重点,夯实基础,全面部署,扎实推进,明确任务,从严要求,从自身的特点和实际出发,认真履行党章规定的职责,在健康、有序、规范发展学生党员上狠下功夫,切实改进和加强对党员的教育、管理和监督,一方面坚持和改进我们过去在党员培养、发展、管理方面长期新成的思想观念、活动方式和工作方法,另一方面在加强中改进,在继承中创新,通过制度化、规范化的形式,把党员培养、发展、管理工作提高到一个新水平,努力地把精仪系学生党支部建设成坚强的战斗堡垒,为党的基本路线方针政策在基层的顺利贯彻执行和党的未来干部的培养和选拔,提供了强有力的素质保证。

一、立足理论 加强学习 提高素质 全面加强党的思想建设。

****对于党员来说,理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。一个党员若在社会主义现代化进程中出现摇摆、迷茫,则往往源于理论上的模糊不清;而政治上的坚定、实践上的进取,则往往得益于理论上的清醒坚定。针对于此,我系学生党支部克服了其他一些基层党支部在理论学习上重视不够、抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付、理论学习不能联系实际等缺点与不足,创新思维,开拓性地开展了党员理论学习活动,把党的思想建设放在首要地位,在全系学生党员和积极分子中掀起学习马列主义、毛泽东思想特别是的高潮,并推动学习向广度和深度发展。一方面,我们把邓小平理论学习同毛泽东思想、****在新时期新形势下发展党的思想的内容结合起来学习;另一方面,坚持学用结合,要求学生党员既用理论改造客观世界,为提高研究解决改革开放和现代化建设实际问题的本领作准备,同时又用理论指导改造主观世界,不断增强党性,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

****一年来,我们在思想建设方面所做的工作有:一是严格党的组织生活会制度,做到加强教育,健全制度,注重效果,督促检查。通过严格党的组织生活,我院学生党支部的全体党员提高了参加党的组织生活的自觉性,能够自觉接受党组织的教育、管理和监督。二是用党章规范支部工作,坚持“三会一课”制度和学习制度等。党支部通过坚持“三会一课” 制度,经常组织我支部党员学习党的方正政策、时事政治和科学文化知识,不断提高了党员的政治觉悟和工作水平,并利用此制度先后组织学习了毛泽东、邓小平和****同志关于党的思想、作风、组织建设等理论文章,如****“”的重要思想论述(每两周一次,有学习记录)、“四个如何正确认识”等;同时通过“三会一课”制度定期讨论支部工作,发扬党内民主,揭露和纠正工作中的缺点错误 ,保证了我院学生党支部的健康发展。三是积极支持学生支部开展活动,让党员和入党积极分子在活动中接受教育增进了解,增强了党支部的凝聚力和吸引力。每年我系学生党支部都要开展两次以上此类活动,如清明大蜀山烈士陵园扫墓,参观革命旧址,拜谒老红军,观看历史纪录片等。四是积极调动广大党员和入党积极分子第二课堂学习邓小平理论和党的知识的自觉性和主动性。200年12月,在我院学生党支部的指导下,我院团总支成立了主要由学生党员和入党积极分子组成的邓小平理论研究会,定期学习理论,开展讨论,组织每学期一期的系业余党校学习班,邀请校团委、院党总支、人文经济学院老师,老党员举办讲座;在学习之余,用书面形式总结学习,并结集出版“精益精”理论学习园地。在本学年校举办的首届大学生第二课堂学习邓小平理论研讨会上,我院邓研会会员田英华、彭芳、王昌才三同学提交的三篇论文分获一、二、三等奖,位全校各院之首,获奖率为100%。

二、全面实行规范化、制度化管理,推进党的组织建设。

****我院学生党支部建立了一套完善的,认真执行党章及中央下发的各项条例,结合本支部的实际制定了具体的工作制度和实施办法,使党的生活和组织建设有章可循,以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的发挥。一是加强支部班子建设,选配好支部书记。把思想政治素质高,熟悉全系学生情况,业务能力强,群众信任,热心党务工作,具有奉献精神和牺牲精神的同志选出来担任支部委员 。二是建立“推优”制度,充分发挥辅导员和各班团组织的作用,做好“推优”考察工作。辅导员和各班级学生党员每学期1-2次向党支部推荐表现突出的优秀团员作为培养考察对象,充分发挥辅导员和团组织在大学生党员发展和培养中的作用,认真听取他们的推荐考察意见,使得学生党支部能够了解真实情况,提高发展质量,又有利于调动辅导员的工作积极性,促进团的工作开展。三是建立入党积极分子的培养、教育和考察制度,做好发展党员的基础工作。我院学生党支部在入党积极分子培养教育方面,已形成依托系、校两级党校学习,依*邓小平理论研究会这一理论阵地,多层次多渠道地培养教育入党积极分子。具体做法是每学期举办一期系业余党校学习班,选择出优秀学员参加校党校;组织好校党校学员的学习,完成各项教学任务,并做到课堂教学与社会实践相结合,自学与讨论相结合,“三基”教育与形势政策教育相结合。与此同时,学生党支部也加强对入党积极分子的教育与考察工作,确定两名党员对一名积极分子进行联系,加强指导,每6个月写一份考察记录,并定期向支部汇报考察情况。要求入党积极分子每季度向支部写一份思想汇报,做到及时了解,及时教育。四是确立“制定发展计划 严格发展标准”制度,确保发展党员的质量。我院学生党支部每年都要根据入党积极分子培养情况,制定出下一年度的发展计划,及时上报院党总支、校组织部,做到有计划地发展党员,在发展工作中严格按照党章规定的党员标准和中组部《发展党员工作细则》的要求确保党员的质量。党员质量标准体系主要内容有:政治思想上,能努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及****关于新时期党的发展方略,具有坚定的共产主义理想和信念;行为上,遵守国家法律法规、校纪校规,能圆满完成党交给的各项工作,并起到表率作用,能以自己的模范行动去影响、团结和带动周围的同学共同前进;生活上,团结同学,乐于肋人,能和同学保持密切的联系,经常向同学正确宣传解释党的方针和政策,同各种错误思潮作斗争,并能及时向党组织反映同学的思想、意见和要求,成为党组织联系学生的桥梁纽带。五是建立预备党员的继续考察教育制度,采取多种形式加强预备期的教育,如要求他们参加系邓小平理论研究会,学党章小组等。组织好校党校预备党员班的学习与讨论,举办各种革命传统教育,要求他们积极参加学生党支部开展的各项活动

,让他们在活动中接受教育,增进了解,进一步升华思想;学生支部每季度填写一次预备党员考察记录,发现不足及时教育帮助,确保了预备党员在预备期的思想一如既往,

健康向上的成长态势。 在制度化发展党员的同时,我院学生党支部还充分发挥了原有基层党建制度化管理的优势,如已介绍的学习制度,“三会一课”制度,民主生活会制度和联系群众制度等等。通过实行规范化、制度化管理,近几年来我院学生党支部的建设一直处于一个健康、有序、规范、良性的发展状态。1999年我院学生党支部共发展学生党员31人,占学生总人数的6.2%;2000年我院学生党支部共发展学生党员26人,占学生总人数的5.2%。目前,我院在校学生党员已占总人数的8.2%,位于全校第三名。

三、充分认识发展大学生党员工作的重要意义,发挥共产党员的先锋模范作用,促进党的作风和纪律建设。

****党风体现着党的性质和宗旨,是党的世界观在行动中的具体表现。无疑,党风的好坏将直接影响着党的性质和宗旨,影响党的路线方针政策的制定、执行和党的领导的实现。党风问题是关系到党的生死存亡的大问题。在社会主义市场经济新形势下,加强党的作风建设,根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的优势。作为党员中一支特殊的群体——大学生党员,是祖国未来的建设者和接班人,他们的优劣关系到我们党和国家的未来发展,因此,我院学生党支部从战略的高度认识发展学生党员的重要意义,把发展学生党员同培养和造就新世纪接班人的战略任务结合起来,从小事抓起,从日常学习生活抓起,培养学生党员服务于同学,做同学表率的意识,从而能以自身优秀的品质,带动其他同学,进而形成良好的学风和系风。我院学生党支部97级党小组共有学生党员23人,其中优秀毕业生9人,三好学生11人,优秀学生干部7人,学生干部14人;98级党小组共有党员9人,其中三好学生5人,学生干部8人;低年级(99级和2000级)党小组共有党员6人,其中学生干部5人。我院学生党支部的26名学生党员,四年来获得省、校、院表彰的共有72人次,在学习、工作、生活各方面都起到先锋模范作用,对我院各项工作的开展起到了积极推动作用。近几年来,我院学生党支部还对毕业离校的学生党员进行了跟踪调查,了解他们在新的工作岗位上发挥先锋模范作用的情况,用人单位的党组织部门对我们发展的党员质量给予了充分的肯定和赞扬。

****党的纪律建设是党的作风建设的重要保障。党的纪律是无产阶级政党性质的重要体现,是党性的重要内容,是维护党的团结统一,完成党的各项任务,保持党的先进性和纯洁性的重要保证。从严治党,是我们党加强自身建设的优良传统、宝贵经验和一贯方针,是党的性质和宗旨决定的。我们党能否保持党的先进性和纯洁性,能否实践党的根本宗旨,在很大程度上*的是从严治党,严肃执纪。只有严格执行党的纪律,才能规范党员和党组织的行为,保持党的优良传统,维护人民群众的利益,只有严肃执行党的纪律,查处违纪者才能密切党群关系,提高党的威信,保持党的性质,坚持党的宗旨。在纪律建设方面,我院学生党支部的委员和辅导老师一方面以身作则,从严要求,讲学习、讲政治、讲正气,在发展学生党员中始终坚持讲党性、讲原则、不计较个人得失、不讲面子、不讲人情、不怕得罪人,做到组织发展公开、公正、公平、透明,严格发展程序,不搞突击发展,使发展的党员,真正为学生中的优秀分子,确保为党组织输送了无病毒的新鲜血液。另一方面,强化学生党员遵守党的纪律的自觉性,严格党纪,从严要求,做到有问必查,有错必咎,从而使我院学生党支部的全体党员呈现出极强的凝聚力和战斗力。到目前为止,我系发展的学生党员没有出现严重的政治思想问题,无一人参加****邪教组织,并能同****邪教组织作坚决的斗争,错误处分率为零人次。

****我院学生党支部的全体党员,能够自觉、主动、按时、足额上交党费。在党费管理上,做到统一管理,专人负责,及时上交院党总支。

【先进个人自荐材料】先进科室自荐材料


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2014先进自荐材料

先进科室自荐材料

(转 载 于: 在 点 网)

信息科全体工作人员认真履行职责,恪尽职守,扎扎实实地开展工作,出色完成领导分配的各项任务,经过全科人员的共同努力,建设稳步发展,全院网络运行平稳,管理软件逐步完善。今年成功上线完成我院放射科pACS系统并与长海医院pET中心远程连接,成功实施了门诊、药库药房、病区、住院系统的上线使用,畅通了就诊渠道。实现了管理网络化、服务人性化、宣传信息化、指导可视化、数据共享化的信息化建设目标要求,信息科将继续提高各项工作水平,提升科室成员素质能力,规范化工作流程,完善工作内容,为医院的发展作出贡献!

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个人先进事迹材料

让爱心与奉献在平凡的岗位上闪光

我叫xxx,男,1978年出生,2000年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上岗位。自参加工作以来,我一直在第一线,承担数学课教学和工作,在参加工作的十四年期间,我一直深爱着教育事业,认真贯彻党的教育方针,潜心研究初中数学教学工作,始终以一个优秀教师的标准要求自己,有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个,能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展,用自己的人格魅力感染学生,影响学生,真正做到了以校为家,爱岗敬业,无私奉献,教育教学成绩优异,深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉,曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅,所带升学率远远高于全县平均水平,曾获得 “县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师” 等荣誉,“教学能手”“明星班主任”的称号。

一 任劳任怨,勇挑重任 从教十余年来,我一直兢兢业业,任劳任怨,学校只要分配下艰巨的任务,领导第一个想到的就是我,毎年的高考监考重任总能落在我的头上,十多年来从未间断。繁重的“普九”工作,我又是顶梁柱,一个暑假我都没休息一天。正月教育部门组织的秧歌队,我又是二中的必到者,学校繁重的卫生任务,我班总能得到青眯。在教育教学工作中,我一直是学校的骨干教师,经常承担校公开课的展示活动。每到这种时候,我总是服从安排,从未有过半句怨言。

二 教书育人,以德为先,尽职尽责,在无私奉献中实现人生的价值。

(转 载于: 在 点 网)

在班级工作中,我认为,师德之魂在于“爱”,爱是师生的黏合剂,爱是教育的前提,是教育力量之所在。为了培养学生的高尚情操,我从热爱学生开始,从尊重学生、理解学生做起,与学生平等相处,坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作,努力成为他们的良师益友。尤其对单亲及家庭困难的学生,更要全身心地去爱,让学生体会出生活在这个集体中的温暖,从而快乐的学习、快乐的成长。对于生活遭遇困难和打击的同学,我总是伸出援助之手,帮助他们树立生活的信心和战胜困难的勇气。

班主任的工作是细致入微的,每项工作都要体现出班主任的最大耐心。从学生着装举止、学生的言谈、学生良好习惯的养成以及学困生的转化,都要求班主任要有特别大的耐心,工作中不能急于求成,要循序渐进。在此项工作上,我的方法是,把每个细节都落实到个人负责,由班干部分头处理,定期向班主任汇报,每个同学都建立个人小档案,每月都公布以几项得分情况。对于表现较差的学生,不管我工作多忙,我都及时谈心,能及时解决尽快解决,不留死角。对于做工作较困难的学生,我及时与家长沟通,做家长的工作,与家长共同分析学生存在问题的原因,找出解决问题的方法。学困生杜慧珊,入学后几个学期考试成绩都是班级最差的一个,家长一度对孩子失去了信心,看到家长失望无助的眼神,作为班主任我从内心感受到自身的一份责任,也读到了家长对孩子的一种企盼,为此我几次家访帮助分析存在问题的原因,并从精神上鼓励、方法上引导,态度上帮助端正,这学期经过她本人的努力,学习成绩有了质的飞跃,班级多次考试成绩都进入了前二十名。这种持之以恒的工作耐心,使我在班级管理中工作始终处于主动,极大调动了学生自我管理自我提高的积极性。工作中我也深深体会到,不管是多

么调皮,也不管学习是多么差劲的学生,是钢板也好,是顽石也好,他都有两个自我,班主任要善于发现他们心灵深处隐藏着的那个先进的自我,把它请出来,帮助它成长强大。

做好班主任工作,在自身做好表率的同时,如何调动学生的积极性,让学生积极参与班级管理,强化为班级争光添彩的意识,是我经常思考的问题。为此,我经常利用班会进行“学生以热爱班级为荣,损害班级利益为耻”的教育,让学生各抒己见,广泛开展讨论。利用特色主题班会进行教育,并组织学生进行讨论,培养学生热爱班级的集体荣誉感,强化了学生以为班级争光为荣的意识。

三、团结协作,强化科研,带动课堂教学。

自工作以来,我虚心向有经验的老教师学习,积极参与教研活动,经常与教师讨论教学理论和教学方法,大胆地进行教改实验。特别是我校2008年课改开展以来,我以极高的热情,投入到课改中,先后奔波于山东杜郎口中学,灵石二中,榆次五中,山东舜耕中学,学习先进的教学理念,结合我校的“三三二一”模式,,形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与,既教书又育人,注重教学实效风格,让学生由“学会”向“会学”转变。为更好实施素质教育,我还针对学生的个性,结合学生实际,分层组织教学,分层次布置作业,分类指导很好地贯彻了因人施教,因材施教的教学原则。

在教研活动中的我还积极地与其他数学教师认真探索、钻研,对课题进行深入调查和细致的归纳总结,及时写下心得体会。我在长期的课堂教学实践活动和教学科研活动中,形成了自己独特的教学模式和教学风格,经常承担校公开课的展示活动。在教学中,我坚持对自己的教学经验及时进行反思

和总结,写下了许多有益的心得体会。。

成绩属于过去,今后我将加倍努力,潜心钻研,大胆改革教学方法,努力探索教改新路,使自己的综合素质百尺竿头,更进一步。

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个人先进事迹材料

师德标兵先进事迹材料

方山二中

2014年6月

师德标兵先进事迹简介

我叫秦军平,2000年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上工作岗位。自参加工作以来,我一直在教学第一线,承担数学课教学和班主任工作,在参加工作的十四年期间,我一直深爱着教育事业,认真贯彻党的教育方针,潜心研究初中数学教学工作,始终以一个优秀教师的标准要求自己,有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生,能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展,用自己的人格魅力感染学生,影响学生,真正做到了以校为家,爱岗敬业,无私奉献,教育教学成绩优异,深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉,曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅,所带班级升学率远远高于全县平均水平,曾获得 “县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师” “明星班主任”等荣誉。

从教十余年来,我一直兢兢业业,任劳任怨,学校分配的任务,我总是欣然接受,从未有过半句怨言。在班主任工作上,我认为,师德之魂在于“爱”,爱是师生的黏合剂,爱是教育的前提,是教育力量之所在。我从热爱学生开始,从尊重学生、理解学生做起,与学生平等相处,坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作,努力成为他们的良师益友。在教学上,我虚心向有经验的老教师学习,积极参与教研活动,结合我校的“三三二一”模式,大胆地进行教改实验,形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与,分层组织教学,分层次布置作业,让学生由“学会”向“会学”转变,真正做到了,因材施教,既教书又育人。

师德标兵先进事迹简介

方山二中2014年6月

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