2016年教学校长一年工作总结。
无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！每次写总结，都是我们思考的绝好时机：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？以下是小编为大家精心整理的“2016年教学校长一年工作总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
尊敬的教育局领导、中心学校领导、全体同事
大家上午好!
我xx年毕业于湖北省xx师范学校普师专业，同年9月分配到xx镇一小任教。XX年9月调到孔垄镇张河中学任教。去年因组织关爱再次回到一小分管教学工作。期间我自觉坚持业务学习，先后取得专科、本科学历 。
xx年x月x日中心学校宣布我的工作调整后，第二天上午8点我就准时到校长办公室报到。尽管当时还没开学，甚至暑假集训都未开始，但我在周校长的指导下，已经着手打造校园文化和编写孔垄一小XX年教职工暑假集训材料。当8月20日全校教师到校集训时，发现学校面貌焕然一新，在中心路两旁出现了以“爱”为主题的宣传专栏和二十四孝大壁画，各班教室廊道上洋溢着浓郁的书香，此时我倍感欣慰，因为这是我到一小所做的第一件事。
xx年秋季刚开学不久，就接到通知，10月中旬xx均衡教育工作会将在我县召开，而xx一小拟为与会领导参观学校之一，届时将参观一小校园文化和功能室使用情况，但是新实验楼最早也只能在10月1日交付使用。时间紧，任务重，我和教务处李主任、蒋主任只好利用国庆节加班加点，迅速制定好各功能室管理制度和文化布置。为了图书室的新书迅速编号、上架，我和五位年轻教师连同管理员邢老师一起挑灯夜战到11点多。国庆节本是一家人团圆休闲的时候，而我却带着妻子、儿子一起到图书室做义工。国庆节收假后立马组织教师在各功能室规范、有序地上好课，对每位功能室教师的课我都亲自进行听评和指导。
也许生命中注定我们就是一个奔跑者——别人坐着，我要站着;别人走着，我要跑着;只有无怨无悔地奔跑下去，或许才能看到更远的风景。10月中旬得知均衡教育工作会与会领导不到一小来参观时，原以为可以松口气了，然而又一项重任接踵而至——那就是县教育局12月份对我校进行合格学校评估验收。当时xx校长语重心长地对我说：“xx，你是教学校长，是抓业务的，这次评估验收就是对我校办学水平、教学业务的一次全面检查，你担任总负责、总组装。”说真的当时我既感到激动，又感到无比的压力，激动的是因为这是以xx校长为首的校委会对我的器重，给我锻炼的机会;但是非常担心因为自己的不力丢了孔垄镇一小甚至整个孔垄教育的脸。于是我化压力为动力，全身投入合格学校创建工作中。每天同事们放学回家后，我却和xx主任不顾一天的疲惫来到档案室，从已经乱成一团的废旧档案盒里，一本一本地清，一页一页地查。功夫不负有心人，硬是让我俩找到了许多有用的档案资料，为文字档案提供了充实的素材。终于在12月7日，我们学校以“优秀”等次顺利通过教育局合格学校验收。
这个学期开学前夕，由于xx老师身体不适，曾经在下课时差点晕倒在地，学校费了九牛二虎之力仍然找不到合适的人来帮她分担一个班的教学工作，开学工作一时陷入僵局。我看着周校长愁眉不展、心急如焚就主动提出自己带两个毕业班的语文。当时也有同事说我傻帽，说是葫芦在壁上何须挂到自己头上，自己分管学校教学兼带毕业班语文，还要负责“营造书香校园”和“培养卓越口才”两个特色项目建设工作，同时负责学校和全镇教育宣传工作，哪有精力去带两个毕业班的语文?当然对于同事的关心我很感激，但是我想我是学校的领导，就应该起好引领和引导作用，作为*员就应该顾全大局，吃苦在前享受在后，多付出少计较。
事实证明，心有多大，舞台就有多大。我不仅认真履行好教学校长职责，积极推动学校特色项目创建工作，圆满完成两个毕业班的语文教学工作，而且在这期间我还主动为教师们排忧解难：梅艳兰老师到南京诊治颈椎病，我在学前班当了一个星期的班主任;xx老师送孩子到北京上学，我在五(2)班当了4天班主任;xx、xx有事，课不好调整，我就到一(1)班带着小朋友们一起学习;xx老师感冒了，我在他们班当了一天的班主任;xx老师外出学习我在六(3)班当了两个星期的班主任;xx老师请假，我在六(2)班当了一个月的班主任;xx、xx、xx、xx等老师有事我都主动到他们班客串了任课教师。当时xx老师还笑着说：“吴校长风风火火的，这班上了到那班，只看见你上课。”我说我是消防队员，哪里需要我，我就应该出现在哪里，而且这些都是我主动为他们挑课，没有在教务处拿到一张代课票。我以自己的实际行动诠释着一个教育干部的应尽职责，践行着一个*员的铮铮誓言。
一分耕耘一分收获，在全体教师和衷共济、共同努力下，我们学校教学教研工作成效初显，全校师生精神气正在张扬，学校特色正在彰显。
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教授教化校长一年工作总结
尊敬的教导局引导、中间黉舍引导、全部同事
大年夜家上午好！
一分垦植一分收成，在全部教师和衷共济、合营尽力下，我们黉舍教授教化教研工作成效初显，全校师生精力量正在声张，黉舍特点正在彰显。
我xx年卒业于湖北省xx师范黉舍普师专业，同年9月分派到xx镇一小任教。XX年9月调到孔垄镇张河中学任教。客岁因组织关爱再次回到一小分担教授教化工作。时代我自发保持营业进修，先后取得专科、本科学历 。
xx年秋季刚开学不久，就接到通知，10月中旬xx均衡教导工作会将在我县召开，而xx一小拟为与会引导参不雅黉舍之一，届时将参不雅一小校园文化和功能室应用情况，然则新实验楼最早也只能在10月1日交付应用。时光紧，义务重，我和教务处李主任、蒋主任只鳆用国庆节俭班加点，敏捷制订好各功能室治理轨制和文化安排。为了图书室的新书敏捷编号、上架，我和五位年青教师连同治理员邢师长教师一路挑灯夜战到11点多。国庆节本是一家人团聚休闲的时刻，而我却带着老婆、儿子一路到图书室做义工。国庆节收假后立马组织教师在各功能室规范、有序地上好课，对每位功能室教师的课我都亲自进行听评和指导。
事实证实，心有多大年夜，舞台就有多大年夜。我不仅卖力实施好教授教化校长职责，积极推动黉舍特点项目创建工作，美满完成两个卒业班的语文教授教化工作，并且在这时代我还主动为教师们排忧解难：梅艳兰师长教师到南京诊治颈椎病，我在学前班当了一个礼拜的班主任；xx师长教师送孩子到北京上学，我在五（2）班当了4天班主任；xx、xx有事，课不好调剂，我就到一（1）班带着小同慌绫乔一路进修；xx师长教师感冒了，我在他们班当了一天的班主任；xx师长教师外出进修我在六（3）班当了两个礼拜的班主任；xx师长教师告假，我在六（2）班当了一个月的班主任；xx、xx、xx、xx等师长教师有事我都主动到他们班客串了任课教师。当时xx师长教师还笑着说：“吴校长风风火火的，这班上了到那班，只看见你上课。”我说我是消防队员，哪里须要我，我就应当涌如今哪里，并且这些都是我主动为他们挑课，没有在教务处拿到一张代课票。我以本身的实际施动诠释着一个教导干部的应尽职责，践行着一个共产党员的铮铮誓言。
xx年x月x日中间黉舍宣布我的工作调剂后，第二天上午8点我就准时到校长办公室报到。尽管当时还没开学，甚至暑假集训都未开端，但我在周校长的指导下，已经着手打造校园文化和编写孔垄一小XX年教职工暑假集训材料。当8月20日全校教师到校集训瓯，发明黉舍面孔面貌一新，在中间路两旁出现了以“爱”为主题的宣传专栏和二十四孝大年夜壁画，各班教室廊道上洋溢着浓烈的书喷鼻，此时我倍感欣慰，因为这是我到一小所做的第一件事。
也许生射中注定我们就是一个奔驰者——别人坐着，我要站着；别人走着，我要跑着；只有无怨无悔地奔驰下去，或许才能看到更远的风景。10月中旬得知均衡教导工作会与会引导不到一小来参不雅时，原认为可以松口气了，然而又一项重担接踵而至——那就是县教导局12月份对我校进行合格黉舍评估验收。当时xx校长语重心长地对我说：“xx，你是教授教化校长，是抓营业的，此次评估验收就是对我校办学程度、教授教化营业的一次周全检查，你担负总负责、总组装。”嗣魅真的当时我既认为冲动，又认为无比的压力，冲动的是因为这是以xx校长为首的校委会对我的看重，给我锤炼的机会；然则异常担心因为本身的不力丢了孔垄镇一小甚至全部孔垄教导的脸。于是我化压力为动力，全身投入合格黉舍创建工作中。天天同事们下学回家后，我却和xx主任掉落臂一天的疲惫来到档案室，大年夜已经乱成一团的废旧档案盒里，一本一本地清，一页一页地查。工夫不负有心人，硬是让我俩找到了很多有效的档案材料，为文字档案供给了充分的素材。终于在12月7日，我们黉舍以“优良”等次顺利经由过程教导局合格黉舍验收。
这个学期开学前夕，因为xx师长教师身材不适，曾经鄙人课时差点晕倒在地，黉舍费了九牛二虎之力仍然找不到合适的仁攀来帮她分担一个班的教授教化工作，开学工作一时陷入僵局。我看着周校长颦眉促额、心急如焚就主动提出本身带两个卒业班的语文。当时也有同事说我傻帽，说是葫芦在壁上何必挂到本身头上，本身分担黉舍教授教化兼带卒业班语文，还要负责“营造书喷鼻校园”和“培养卓越口才”两个特点项目扶植工作，同时负责黉舍和全镇教导宣传工作，哪有精力去带两个卒业班的语文？当然对于同事的关怀我很感激，然则我想我是黉舍的引导，就应当起好引领和引导感化，作为共产党员就应当顾全大年夜局，吃苦在前享受在后，多付出声计较。
我本人也被评为首届xx名师、县师德标兵，省优良通信员，在《中国教师报》、《湖北教导》、《黄冈日报》、《黄冈教导简报》、《黄梅教导》等报刊揭橥通信报道300余篇，合计11万字。比来还被《中国教师报》聘为特约通信员、电子版编辑。
最后照样以我在教导宣传表扬会上的贰言作为我的停止语，这也是我保持崇奉的人生格言：“只要行动，就有收成；只要保持，就能成功；只要感恩，就有幸福；只要仁孝，就能书写一个大年夜写的‘人’字”。
xx师长教师思品优质课，荣获镇一等奖，县二等奖，说课获得市二等奖；xx师长教师科学优质课获县一等奖；xx师长教师语文优质课荣获县一等奖；熊小春、郭翠琴、李卫华等师长教师优质论文、教授教化案例获得市县奖项。
我们黉舍在以优良等次顺利经由过程合格黉舍验收后，吸引了麻城教导考察团来进修我们黉舍书喷鼻校园扶植和功能室教授教化工作；客岁9月份县教研室对我们黉舍进行教授教化视导，共听了30节课，个中好课8节，不合格课为零；本年4月份，镇中间黉舍在我校召开创建特点黉舍现场会，全镇中小黉舍长进修参不雅了我们黉舍“培养卓越口才”特点项目展示。
感谢大年夜家！
此次中层干部竞争上岗，对我小我而言，是一个展示自我、挑衅自我、晋升自我、超出自我的平台，同时也是激发事业心，加强义务感和竞争意识，晋升自我本质的锤炼机会。无论最终结不雅若何， 此次的竞争对我来说都是一次可贵的历练，不以一时之自得，而自夸其能；亦不以一时之掉意，而自坠其志。请同事们信赖我，请组织考验我。
“为什愦我的眼里常含泪水？因为我对这片地盘爱得深奥深挚......”这是现代有名诗人艾青对巨大年夜故国深奥深挚的爱；为什愦我这么傻帽，工作不怕辛苦，因为我酷爱教导这项工作，因为我不克不及玷辱共产党员的光彩称号，因为我不克不及辜负组织和同事对我的栽培和信赖。
2016年小学一年级教师教学总结
紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。
同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。
一、 以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
1、 使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。
针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的学生可以两两pk，比赛激烈，观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己，从而消除学习的“旁观者”。就
2、 利用优质资源，加强家校合作
通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英语教学情况及孩子们的学习状况。同时，家长们反馈的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况，帮助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们每天听英语10-15分钟，通过“家校通”，家长们很快就了解了我的要求，配合得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来越好。利用教师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。交流促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源的感触。
二、探索教学新渠道，促进师生共同发展
我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”方案，为切实提高教学效率积极探索。
只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育发展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和基本功训练，立志成为专家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春!
一学期即将结束，可以说紧张而又忙碌有得有失。在这一学期中我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：
一、备课方面
认真备课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、不足之处及今后的改进措施
应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。
学校教师一年工作总结
一年中的辛劳就在光阴的流逝中悄悄过去了，回想过去的一年，虽然辛苦，但苦中有乐，下面谈谈一年来的工作情况：
一、思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
、备课
积极参加本年级组组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，给他们吃小灶。
、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。工作总结之家
四、努力方向
、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
五成绩方面
通过各方面的努力，在2010年期末检测中考试成绩名列年级第一。
以上这些成绩都属于过去,未来的路还很长,肩上的担子`责任更重,但我相信通过我的努力会把工作做得更好!