时间一晃而过，实习也已经到了收尾的阶段。我们也该准备收集数据，动手写好自己转正的工作总结了。通过总结，我们可以学习和总结工作中的规律。我们在写转正工作总结的时候要注意结合相关数据。转正工作总结，需要重点写哪些方面呢？以下由小编收集整理的《新教师转正工作总结汇报》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
时光飞逝，转眼间我已到校一年时间 。我于 2010 年 7 月到校参加工作，在校领导和同 事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师 xxx 老师的指导下我成功地实现了角色的转变， 工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业 水平都得到较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报如下：
一、政治思想方面 作为一名教师， 肩负着时代的重任和祖国的重托， 我深切地认识到， 提高政治思想觉悟， 是开展好教育工作的基本前提。 我永远忠诚于党的教育事业， 自觉学习党中央的工作精神及 江泽民同志的“三个代表”的重要思想， 高举*理论的伟大旗帜， 实事求是， 努力弘扬“为 公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政 治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格 遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二、教学工作方面 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工 作进行了认真的实践， 并在实践之中注意查缺补漏， 遇到自己无法解决的教学问题就积极向 同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我在上学期 担任了高一年级七学个班的历史教学工作， 下学期由于分班调整， 我担任了四个文科班的教 学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学 质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。 在课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣， 培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自 己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学 评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人 评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感， 使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是十三 班在期末考试中对比半期考试有较大进步。
三、个人素养方面 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的 文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟， 是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成 学校布置的各项任务；新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。 四、生活方面： 在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为 人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作 风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优 秀的教师而不懈努力。 经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方 面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力， 争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予 批准为盼！
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新老师转正报告总结汇集
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新老师转正报告总结 篇1
新老师转正报告总结
尊敬的教育局领导、各位评审老师们：
大家好！我是xx学校的一名新老师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我自己的转正情况。
今年，我作为一名新老师，进入了xx学校。在这一年的工作中，我深感责任重大，但与此同时也充满着激情和成就感。下面，我想以三个方面来总结我这一年来的工作情况：一是教学能力的进步，二是学生的整体表现，三是与同事和家长的良好关系。
首先，让我向大家介绍我的教学能力进步。作为一名新老师，我深知自己的不足，并一直在努力提高自己的专业水平。在这一年中，我积极参加各种教研活动，向经验丰富的老师请教，并利用课余时间进行自主学习。通过这种积极的学习方式，我逐渐提高了自己的教学水平。我的课堂变得更加生动有趣，注重培养学生的创新能力和实践能力。我注重培养学生的思考能力和团队协作能力，使学生对课程内容更加深入理解。同时，我也不断改进自己的教学方法和手段，采用多种教学方式，提高了教学效果。通过这一年的努力，我相信我取得了一定的教学成绩。
其次，我想谈谈学生的整体表现。作为一名老师，我最大的成就莫过于看到学生进步和成长。通过这一年的教学工作，我发现学生们对我的科目产生了浓厚的兴趣，他们在我的引领下积极学习，取得了不错的成绩。他们在课堂上表现积极活跃，课后也能够主动参与各种学习活动。他们的作业完成质量也有了明显的提升。我与学生们之间的师生关系也越来越融洽，他们愿意向我请教问题，互相学习，这让我非常欣慰和满意。
最后，我想谈一谈与同事和家长的良好关系。作为一名新老师，我找到了与同事们和家长们的合作共处之道。我坚信只有与同事和家长建立良好的关系，才能够更好地推动学生成长。我积极参加学校的教研活动，与同事们交流，互相支持，共同进步。我也经常与家长沟通，及时了解学生的情况，共同关注孩子的成长。通过这一年的努力，我与同事们和家长们建立了良好的沟通和合作关系。
总结起来，我在这一年的工作中不断进步，提高了自己的教学能力，并取得了一定的成绩。我相信，作为一名新老师，我还有很多不足和需要改进的地方，但我会不断努力，提高自己的专业素养和教学水平。感谢教育局给予我这次转正的机会，我会倍加珍惜，继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
新老师转正报告总结 篇2
新老师转正报告总结
尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天我非常荣幸能够向大家汇报我的新老师转正情况。在这个充满挑战和机遇的岗位上，我经历了许多的成长和学习，也感受到了团队合作的重要性。在此，我将向大家总结一下我的转正过程。
首先，我将总结我在教学方面的成绩。作为一名新老师，我深知教学是最重要的任务之一。通过积极努力，我在教学中实现了一定的突破。在教学过程中，我注重培养学生的兴趣，提高课堂的活跃性，采用多种教学方法，帮助学生建立正确的学习方法和态度。此外，我还不断学习和更新自己的知识体系，提高自己的教学水平，通过积极参加培训和学习，不断完善自己的教学能力。这些努力得到了学生和家长的一致好评，并且在最近的教学评估中取得了不错的成绩。
其次，我将总结我在班主任工作中的表现。作为班主任，我不仅要负责教学工作，还要关注学生的综合素质和发展，促进班级的和谐和进步。在班级管理方面，我注重与学生和家长的沟通，了解学生的需求和问题，并及时解决。我还积极参与班级活动的组织和策划，为学生创造一个全面发展的环境。此外，我还与同事积极协作，互相学习，共同推动班级工作的顺利进行。
第三，我将总结我在团队合作方面的表现。在整个转正过程中，我深感团队合作的重要性。在与同事合作中，我主动提供帮助，共同解决问题，积极参与团队活动，并为团队的共同目标而努力。通过团队合作，我不仅提高了自己的工作能力，还获得了宝贵的工作经验。
总结起来，我的新老师转正过程虽然存在一些困难和挑战，但通过不懈的努力和学习，我逐渐提高了自己的教学水平，并在班主任工作和团队合作中展现了自己的能力。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
新老师转正报告总结 篇3
新老师转正报告总结
一、综述
我在2019年开始担任本校初中语文教师，经过近两年的教学实践，各方面工作逐渐得到了获得了学校和家长的好评。现向学校提交我的转正报告，以争取给我一个更为稳定的生活和工作环境，并且为学校的教学质量和提升做出更大的贡献。
二、教学工作
1.教学态度认真负责
在教学工作中，我一贯认真负责，课前备课严谨，课堂教学生动活泼，课后批改仔细规范。在对待学生方面，我尊重学生，关心学生，维护学生的权益，设身处地为学生着想，让学生能够在轻松愉快的气氛中感受学习的乐趣。同时，我还积极参加各项活动，提高自己的教学能力和教学水平，努力为学生提供更好的学习环境。
2.学生成绩有明显提高
在我担任班主任期间，我的班级学生的总平均成绩逐渐递增。在各项比赛、考试等活动中，我的班级表现的优异。其中尤以阅读能力提升的特别突出，我的班级参加的阅读比赛成绩不断的创造佳绩，且迄今为止，我的学生还没有一个人被优秀作品角逐出局的过程中，退缩或者屈服，这充分体现了我的班级阅读能力的优势。
3.与家长的沟通顺畅
在工作中，与家长的交流是非常重要的一项。我认为中心思想就是，尊重家长的意见，善意沟通，真诚对待，能够有效的增强学校家庭的积极关系和良好的氛围。在与家长的交流过程中，我积极听取他们的意见，回应他们的关切，与家长形成了更为紧密的联系，建立了良好的沟通渠道。
三、工作态度
1.工作态度严谨认真
我一直保持着积极向上的工作态度，认真严谨负责，对教学各项工作抱有极大的责任感。在工作中，我注重精益求精，对于自己授课环节每一个细节，都进行了周密的安排和课堂的集中讲解,且会通过课堂之外的渠道积极查阅相关资料，为学生提供更为丰富、完备的教学资源和方案。
2.感性思维，求知欲强
作为一位年轻的教师，我对教育事业的热爱和追求是非常强烈的。不断的学习和思考，让我能够在教育教学方面处于先进水平。我拥有独特的教育理念，注重发掘学生潜能、培养学生创新思维，注重实际应用和案例分析教学等促进学生内心深处的合理思考能力和综合性思维能力。
3.责任心与进取心
作为一位教师，以责任心和进取心作为动力也是必要的。我的身教与言传一直在告诉学生，时刻珍惜学习机会，抓住每一个机会来发现和完善自己的问题，以此来推动自己的成长。同时，也时刻鼓励和激发学生内心的潜能，帮助学生走出他们问题的局限。
四、改进计划
未来的工作中，我将继续秉持认真负责的态度，努力工作，展现出更好的工作状态和更完备的工作能力。增强自身阅读素养及深入学科的理解并将其与学生分享，在讲课方面，我会进一步深化教育教学理念，加大精力把该学科的独特性和精髓讲解给学生。此外，我还要进一步提高自己的业务能力，不断改进教育和教学方式，提高班级和学校的教学质量和水平，努力为学生提供更为丰富和优质的教育教学服务，为学校的教育事业做出一份贡献。
总之，我在未来的工作中，将坚持以高度的责任心、专业的执业精神、积极的因材施教方法，持续推进事业的步伐。希望学校大力支持，为我提供更好的教学环境和发展机会，期待和学校共创更加美好的未来。
新老师转正报告总结 篇4
新老师转正报告总结
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的一名新任教师，非常荣幸能够在这里向大家汇报我在转正期间的教育教学工作情况。经过数月的锻炼和实践，我在教学经验、学科知识和师德方面都有了一定的提高与成长，现将我的工作总结如下：
一、教学工作
在转正期间，我主要担任高中语文课程教学工作。我积极参加学校组织的各种培训，研习学科教材，了解并钻研先进的教学方法。我也积极借鉴经验教师的授课方式，不断完善教学内容和方式方法。我注重培养学生的阅读能力、理解能力和写作能力，注重拓展学生的思维，培养学生的创新意识和批判性思维能力。我经常使用多媒体教学手段，增加课堂的活跃度和趣味性，提高学生的学习主动性和参与度。通过这一系列的努力，不仅提高了教学效果，而且收到了良好的教学效果。
二、课外活动
在课外活动上，我积极参与学校的各项教育教学改革和文化活动，为学生提供更多的学习机会和发展平台。我组织了语文学科社团活动，开展了作文、诗词、阅读等比赛和讲座，引导学生积极参与，并不断提高他们的语文素养和综合能力。此外，我也积极参与学校的学科竞赛和教研活动，与其它老师进行经验交流和合作研究，不断学习和提高自己的教育教学水平。
三、班级管理
在班级管理方面，我注重与学生的沟通和互动，了解学生的学习情况和问题，关注他们的成长和发展。我协助班主任做好班级管理工作，积极参与学生的评优表彰和奖励活动，与学生建立良好的师生关系。我通过个别辅导和班级活动，加深与学生之间的感情，提高了班级的凝聚力和团结力。
四、其他工作
除了教学和班级管理外，我还主动参与了学校的各项工作，如学科教研、校园宣传、校本培训等。这些工作不仅使我更好地融入学校，也丰富了我的教育教学经验，提高了综合素质与能力。
在转正期间，我深刻认识到做一名合格的教师是一项极其艰巨的任务。在新时代教育改革的历史机遇和挑战之下，作为一名年轻教师，我要继续不断学习和提高自己，不断探索创新的教学模式和方法，不断追求更高的教育教学质量。同时，我要增强自己的工作责任感和教书育人的使命感，为学生的健康成长和社会发展作出更大的贡献。
最后，我要感谢学校领导对我的信任和支持，感谢各位老师在教学实践和教育教学改革中对我的指导和鼓励。同时，我也要感谢学生家长对我的理解和支持。我将不辜负大家的期望，再接再厉，在今后的工作中不断提高自身素质和教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
这是我对近期转正的总结，谢谢大家！
新老师转正报告总结 篇5
新老师转正报告总结
尊敬的校领导、各位评审教师：
大家好！我是XX学校的一名新教师，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我转正期间的工作情况。在这一年里，我感受到了学校领导和同事们的指导和关心，也体验到了教育事业的辛勤和美好。通过这次报告，我希望能够回顾自己所取得的成果、存在的问题，并展望自己今后的发展方向。
一、工作成果总结
在转正期间，我全身心地投入到教育教学工作中，努力做到准备、讲解、辅导、评价等方面的全面发展。通过反复研读教材，融入自身的教学特点，我成功设计了一系列富有创意的教学活动，并有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。通过积极参加各类教研活动，我不断丰富自己的教学理念和方法，提升了自身的专业素养。在教学中，我注重培养学生的创造力、团队合作精神和解决问题的能力。经过一年的努力，我的教学成果得到了学生和家长的高度认可，同时也为学校争得了良好的口碑。
此外，我还参与了学校的实践活动和社团管理工作，担任了社团指导教师的角色。通过与学生一起参与各类社团活动，我培养了学生对艺术、体育、科技等方面的兴趣，丰富了他们的课余生活，提高了他们的综合素质。同时，我也通过社团活动加强了与学生的沟通与交流，激发了他们的潜能和创造力。
二、存在问题及改进方向
在转正期间，我也发现了自己在教学工作中存在的不足之处。首先，我有时候过于关注教学内容的传授，忽略了学生的思维习惯和学习方式。其次，我在布置作业时有时候过渡依赖教材，忽视了个性化差异的考虑。最后，我还需要进一步提升自己的教育教学理论水平，不断更新教育教学观念。
针对这些问题，我已经制定了改进方案。首先，我会更多地了解学生的学习需求和特点，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。其次，我将加强对学生的个性化辅导和指导，根据学生的实际情况，创造更多的差异化教学方式。最后，我将参加更多的教育培训与学术研究，不断提升自己的教育教学理论水平，以更好地服务于学生和教育事业。
三、未来发展方向
转正只是新的起点，教育教学的道路上我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学水平。首先，我将继续学习和探索教育教学理论和方法，不断提高自己的教育教学实践能力。其次，我将积极参与学校的教研活动和课题研究，不断拓宽自己的学术视野和思维方式。最后，我也会积极参与各类培训和交流活动，与优秀教师交流经验，从他们身上汲取教学智慧，不断成长和进步。
在此，我也要向学校领导和各位评审教师表示感谢。是你们的关心和支持，让我转正阶段的工作得以顺利完成。同时，我还要感谢学校的学生和家长，是你们的理解和鼓励，让我更加有信心和动力。未来，我将继续发扬教育教学的精神，做一名合格的教育工作者。
谢谢大家！
新老师转正报告总结 篇6
尊敬的领导：
您好！我是XX学校的一位新教师，在此向您汇报我在担任教师期间的工作情况和成绩，同时希望能够得到领导的批准，转正为正式教师。
转正时间：XXXX年XX月XX日
一、工作情况总结
在过去的一段时间里，我以学校教学大纲和教学计划为依据，结合学生特点和需求，认真备课，精心设计教学内容和教学方法。我注重启发式教学，鼓励学生参与，培养他们的自主学习能力和一定的创新意识。同时，我也通过形式多样的课外活动和实践活动，拓宽学生的知识面，培养他们的综合素质。
在教学过程中，我积极运用现代教育技术手段，例如多媒体、互联网等，使课堂变得更活跃，内容更丰富。我也鼓励学生利用信息技术主动获取知识，提高他们的信息素养。通过这样的教学方式，学生们对课程的兴趣和参与度得到了明显提高。
我也注重与同事之间的交流与合作，经常参加学科组会议和教研活动，向他们请教和借鉴，不断提升自己的教学水平和能力。同时，我也分享我自己的教学经验和教学资源，为学校的教育教学事业做出一定的贡献。
二、教学成果总结
在过去的时间里，我的教学成果获得了学生和家长的认可和欢迎。根据学校的评估标准，我所教授的学生在考试中取得了不错的成绩，在各个学科中，学生的平均分都达到或超过了学校的要求。同时，我也有几位学生在学业上取得了突出的成就，参加了一些地区性的比赛，并取得了优异的成绩。这些教学成果是我努力工作的肯定，也是我求职转正的基础。
三、工作总结和展望
尽管在过去的时间里，我取得了一些成绩，但我也意识到自己的不足之处。首先，我在教学设计上还有一些欠缺，需要更深入地研究和学习。其次，我在教育教学理论方面的知识还不够充分，需要加强自己的学习。最后，作为一名新教师，我还需要更多地与同行交流，学习借鉴他人的经验，不断提高自己。
未来，我将进一步提高自身的专业素养，培养学术研究的意识，深入研究教育教学理论，提高自己的教育教学能力。同时，我也将更加努力地备课，不断创新教学方法和教学内容，让学生在我的指导下取得更好的成绩。在未来的工作中，我也将继续与同事们积极合作，共同推动学校的教育教学事业向前发展。
四、自我评价
在担任教师期间，我努力做到关心学生，严格要求自己，尽力为学生提供优质的教育教学服务。虽然有一些不足，但我会努力改正，不断完善自己的工作。我相信，只要继续努力，我一定能够胜任这份工作，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
衷心希望您能够给予我机会，转正为正式教师。我将继续努力工作，不负所托！
谢谢！
XX学校
XXX
新老师转正报告总结 篇7
新老师转正报告总结
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是一名新转正的教师，很荣幸能在此为大家做一份新老师转正报告总结。这段时间以来，我在学校里接受了领导和各位老师的悉心指导与培训，在大家的关心和支持下，我逐渐适应了新的工作环境，并且不断提升了自己的教育教学能力。现在，我将就此过程进行总结与反思，与大家分享。
首先，我要感谢学校领导和老师们对我的信任和支持，是他们给予我这个成长的机会。在这段时间里，无论是领导的悉心指导还是老师们的帮助，都让我感受到团结和互助的力量。他们引导我了解学校的教育理念和核心价值观，解答我在教学中遇到的问题，并提供了许多宝贵的经验和建议。他们是我在成长路上的好榜样和良师益友。
其次，我深刻认识到作为一名合格教师，需要良好的教育教学能力。因此，我积极参加各种教育培训和学科研讨活动，不断提升自己的专业素养。通过参加教研组会议和学科研讨班，我不仅扩展了自己的专业知识，而且了解了更多前沿的教育教学理念和方法。同时，我也积极参与学校承办的各项活动和比赛，不断培养和提高自己的辅导和指导能力。通过这些举措，我成功地将理论应用到实践中，并获得了较好的成果。
再次，我要感谢学生和家长对我的支持和理解。在这段时间里，我与学生建立了良好的师生关系，通过与他们的沟通和交流，我更好地了解了他们的需求和特点。同时，我也与家长进行了密切的联系，及时了解学生的学习情况和问题，采取相应的措施进行个别辅导，以达到更好的教育效果。学生的进步和家长的满意是我最大的动力，也是我最大的追求。
最后，我要进行自我反思。经过这段时间的实践与探索，我深刻认识到自己的不足之处。首先，教学方法上，我还需要进一步提高自己的教学技巧和能力，不断研究新的教学理念和方法，以更好地适应学生的需求。其次，管理工作上，我还需要进一步加强领导力和组织能力，提高自己的决策能力和协调能力，以更好地发挥自己的作用。
在未来的工作中，我将继续努力，注重自身的专业能力提升，在教育教学中创新，推动学校的发展。同时，我也将继续积极参与学校的各种活动，加强与同事之间的合作与交流，共同为学校的发展贡献力量。
以上就是我的新老师转正报告总结，谢谢大家的聆听！
新老师转正报告总结 篇8
新老师转正报告总结
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！首先，我要感谢领导给予我这次向大家汇报的机会。今天，我非常荣幸地向大家介绍一下我在新教育中心工作期间的经历及个人成长。
入职新教育中心已经有一年的时间了。对我而言，这一年不仅仅是适应环境和融入团队的过程，更是我在专业上的一次全面提升和转型。我深刻地理解到，作为一名教育工作者，不仅要有扎实的专业技能和知识储备，更需要拥有良好的人际关系和管理能力。
一、专业提升
我有幸加入一个团结、融洽的教育团队。在这个团队里，我受到了各位老师和领导的悉心指导和帮助。通过与他们的交流和合作，我逐渐熟悉了教学流程，提高了教学效果。定期参加教研活动，我能够与其他老师分享教学经验，相互启发和激励，不断提高自己的教学质量。此外，我还报名参加了相关的培训课程，通过系统学习和专业交流，进一步提高了专业技能。我相信，只有不断提升自己的综合素质，才能够更好地适应教育事业发展的需要。
二、学生关怀
作为一名教育工作者，我们的责任是培养每一个学生的综合素质和能力。在工作的过程中，我始终将学生的需求放在第一位，关注学生的学习和成长。我尽量给予每一位学生个性化的辅导和指导，根据每个学生的特点和需求制定相应的教学计划和方法。我注重与学生的互动，积极引导学生参与课堂讨论和活动，鼓励学生发言和表达自己的观点。通过这样的方式，学生们的学习兴趣和自信心得到了提高，他们的学习成绩也有了明显的提升。对于一名教师而言，最大的成就就是看到学生在我们的教育下茁壮成长。
三、团队协作
在新教育中心工作期间，我深刻体会到团队的力量和重要性。只有良好的团队协作，才能让教育事业更上一层楼。作为一名新老师，我注重与团队成员的交流和合作。我们互相支持、共同进步，共同面对困难和挑战。在大家的帮助下，我解决了许多工作中遇到的问题，并且在团队建设中也发挥了一定的作用。我相信，在这样一个和谐的团队环境中，我们能够共同取得更好的成绩。
总而言之，我在新教育中心的工作期间取得了较大的进步和成长。通过不断努力和学习，我在专业知识、学生关怀和团队协作等方面都有了明显的提高。在今后的工作中，我将继续保持学习的态度，努力提高自己的教育水平和专业能力，为学生提供更好的教育服务。
最后，我要感谢领导和同事们对我的支持和帮助，在这个团队里我感到非常温暖和自豪。我相信，只要我们团结合作，共同努力，我们的教育中心一定会取得更加辉煌的成就！
谢谢大家！
新老师转正报告总结 篇9
新老师转正报告总结
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天我很荣幸向大家汇报我作为一名新老师在过去一年里的工作情况，并分享一些我在这个岗位上的感悟和收获。我的主题是“新老师转正报告总结”。
首先，我谨向领导和同事们表达我最诚挚的感谢。感谢领导给予我转正机会，让我能够在这个学校的岗位上发光发热。感谢各位同事的支持和帮助，正是有了你们的悉心指导和鼓励，我才能够顺利度过这个人生中的重要时刻。
作为一名新老师，我深入了解并执行了学校的各项规章制度，严格按照教学计划和教学要求进行教学工作。在教学中，我始终以培养学生的综合素质为目标，注重培养学生的实践能力和创新意识。通过与学生的互动和讨论，我鼓励他们积极思考、勇于表达，培养他们的批判性思维能力和团队合作精神。
同时，我还积极参加学校的各项活动和培训。在专业知识方面，我不断学习新的教学方法和教育理论，努力提高自己的教学水平。在教研方面，我与同事们一起开展教学研究，分享教学心得和经验，相互学习和进步。
通过这一年的工作，我也深刻认识到作为一名教师的责任和使命。教育是一份光荣而艰巨的事业，我们教师肩负着培养未来的栋梁之材的重任。在这个过程中，我深刻体会到教育的力量和教育的价值。看到学生们在我的教育下取得进步，培养他们的全面发展，我感到无比自豪和满足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和管理能力。我会更加关心学生，用心倾听他们的需求和想法，激发他们的学习兴趣和潜力。同时，我也会积极与同事们交流合作，互相学习和成长。我相信只要我们共同努力，我们一定能够为学校的发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢领导和同事们对我的信任和支持。也感谢学校给予我这个转正的机会。我会以更加积极的态度和更加扎实的工作来回报大家的信任和期望。谢谢大家！
这就是我对于“新老师转正报告总结”的主题发言。谢谢大家！
新老师转正报告总结 篇10
新老师转正报告总结
时间如白驹过隙，一转眼，自己已经在这所学校教学了一年，也即将迎来教师转正关键时刻。今天，我想向领导和评定委员会汇报一下自己的一年工作情况，谈谈对于教学工作的认识和感悟。
我是一名新教师，加入这个行业不久，很多知识和经验都需要在工作中不断的积累和探索。当初来到这所学校，一方面是觉得自己的专业对口，另一方面则是对于这所学校和教育事业抱有一份热情和责任。一年时光如梭，学校的支持和同事们的关心照顾，让我在这里顺利度过这一年，不断提高了自己的专业能力和教学水平。
在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，积极探索教育教学新思路、新方法，调整教学观念，注重激发学生的学习主动性和创造性。在课堂上，我注重以学生为主体，尊重学生，注重培养学生的能力，让他们在其中感受到学习的快乐和成就感。例如，在教学《古诗文》方面，我采用了课前自主阅读、课堂诠释、课后小组讨论的方式，让学生在古诗文阅读中收获知识、提高品位，提高阅读和理解能力。在教学《日记》方面，我采取了激发興趣、自主思考、讨论交流的方式，帮助学生获得更多的思考和表达机会，并在实际生活中加以运用。
此外，我还努力向学校精神文明建设方面贡献自己的力量。例如，我积极参与学生查缺补漏、成绩提高计划，和班主任一起组织班级活动、班级管理和班会活动，校期末文艺汇演，志愿者活动等，注重立德树人，培养学生的素养和品德。
在实践中的丰富经验，使我更加认识到一个课堂教育者的责任和重要性。随着自己教学工作的提升，也深刻地认识到了自己在教学中还存在着哪些欠缺和问题。一方面，我的专业能力和知识储备还需要继续深入学习和阅读，老师应是学生的引路者和知识的灵魂，更要不断地提高自己的教学素养和掌握最新的学术动态。另一方面，在教育现代化、素质教育和终身教育的当下，教育的内涵与形式都在不断的更新和改变，要注重个性化和多元化的教育方式，使教育真正为学生的全面发展服务。
经过一年的锤炼，我在教育工作中有了更多的经验和收获，也看到自己的不足和提升空间。我将以此为契机，继续努力，不断完善自己，以更好的姿态和更高的水平，迎接接下来的教育工作。
新老师转正报告总结 篇11
新老师转正报告总结
经过一年的试用期，我很高兴地宣布，我已成功获得了正式教师资格。在这个过程中，我不断地学习和成长，在教学中遇到了挑战，也取得了很多成就。在此，我想向大家介绍一下我在试用期内的工作以及转正申请的情况。
一、工作回顾
作为一名语文教师，一年来，我主要承担了高一、高二的语文教学任务，并参与了学校各种教学和管理工作。在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，对每个学生进行个性化的教学，尽力让他们在学习中感受到自信和进步。
在备课方面，我充分利用各种教学资源，不断改进教学方法和手段。在授课时，我注重语言表达的准确性和语文知识的系统性，注重思维的引导和创新性的启发，使学生在体验到知识的渊博和深邃的同时，也获得了脆实而强健的思维能力。
二、自我评价
在工作中的这段时间，我经历了许多挑战和困难，也有不同程度的收获。通过自我评价，我发现自己在以下方面还需努力，以更好地适应正式工作。
1. 教学设计能力：我需要进一步提升自己的教学设计能力，尤其是在选择教学内容、设计教学活动和评价学生成果方面，要更加科学、合理和严谨。
2. 课堂管理能力：对于一些学生行为异常的情况，我可能还不太熟悉如何有序地进行处置和引导。因此，我需要学习更多的课堂管理知识和技巧，进一步提高自己的课堂管理能力。
3. 学科研究能力：作为一名语文教师，我需要更加注重学科研究和教育实践的深入探究。我将通过各种途径，了解国内外有关语文教育的最新动态，提高自己的学科研究能力，更好地服务于学生的全面发展。
三、未来的计划
在获得正式教师资格后，我不仅盼望着自己的成长，更希望能在教师团队中得到更多教育者之间的合作和交流。未来，我将继续努力，进一步挖掘自己的潜力，在实践和研究中不断地发掘新的知识和能力，有效地教育和引导学生，为他们的全面发展尽一份力，为学校、为社会做一份贡献。
四、结束语
在试用期的一年里，我充分感受到了学校领导和同事的关心和支持，无论是在我的工作方面还是在个人的成长方面，都给了我很多帮助和鼓舞。我会倍加珍惜这份工作和机会，在实践和创新中逐步提升自己的工作能力和专业水准，为学校的发展做出积极贡献。
新老师转正报告总结 篇12
尊敬的领导、亲爱的同事：
我非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的新老师转正报告。时光荏苒，一年的试用期已经过去了，我能够在这里拿到这份转正的机会，感觉非常的欣慰和兴奋。
在试用期中，我一直认真对待每一堂课，严格按照学校的教学标准进行教学。在这个过程中，我积累了很多教学经验和技巧，在实践中发现了自己的不足，并且不断地努力进行改进和提高。同时，在学校的帮助和支持下，我参加了很多教师的培训和学习，通过不断地学习和反思，我逐渐转变了自己的教学思路和方法。
在试用期中，我的教学成效得到了领导、同事和家长的认可和肯定。在精心设计教案的基础上，我的课堂教学注重学生的参与和互动，学生的思维、创新和表达能力得到了充分的发挥。同时，在班级管理上，我重视关爱学生，严格要求学生，以积极向上的态度带领学生走向成功。
在试用期中，虽然遇到了很多的困难和挑战，但是我始终以乐观和积极的心态去面对。我身边的领导和同事给了我很多的帮助和支持，在这里，我要向他们表示深深的谢意。同时，在接下来的工作中，我会始终保持谦虚和敬业的态度，不断地学习和成长，为创建班级、校园和社会的和谐环境，做出应有的贡献。
最后，我要感谢学校给我的这个机会，让我有机会向大家展示自己的优秀和才华。在今后的工作中，我会以更加努力和扎实的工作取得更好的成绩，为学校的发展和进步贡献力量！
谢谢大家！
新教师转正工作总结
篇一：新教师试用期工作总结2015
新教师试用期工作总结2015
【篇一】
转眼间，来到某市某区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
(一)积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
(二)在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。
(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了2000字的科幻小说，并在随笔上连载。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
(三)作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
(2)充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在政教处和教育指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》。
(3)关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
(四)在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担任了学校本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播;受聘为区语委办的监测员;并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛;教师“五四青年节”文艺表演;第一届教师运动会;松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
【篇二】
时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期
我担任xxxx两班语文教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松
地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥??
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
六、参与教研、听课，取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇二：新教师初聘见习期工作小结
见习期工作小结
转瞬间一年的见习工作已经结束，但这短短一年中，由于有各位领导和老师的热心帮助和谆谆教导，以及自身奋发向上的努力，使我从中获益匪浅。现将任职以来的工作情况做如下简要总结汇报。
一、思想方面： 爱岗敬业，遵守纪律，认真学习学校的相关规章制度和文件，坚持积极参加学校组织的各项学习和交流活动。 态度端正，积极完成学校布置的各项任务，团结同事，服从教研室的活动和安排。关心学生，为人师表，争取成为学生的良师益友。
二、教学工作方面：
1、坚持听课，做好听课记录。无论是本专业还是其他专业老师的课，都很大程度的开阔了我的思维和眼界，受到了很大的启发，从中学到了许多宝贵的教学经验，并且一直在努力探索适合自己的教学思路与模式。
2、认真备课，设计课堂环节。仔细研读教材，参考相关权威文献书籍，联系以后学生面临的资格考试，力求准确把握考点、弱化难点、强调重点。根据学科特点和课程内容，制定适合学生的教学形式与方法，保质保量编写教案。
3、虚心求教，深入学习，夯实专业知识。遇到自己知识的薄弱点或者疑惑点，及时向前辈请教，查漏补缺。利用课余时间，深入学习相关理论知识，反复钻研教材，网上查找资料，学习精品课程，实现以教促学、以学助教的良性循环。
4、重视课堂，营造学习氛围。在课堂教学过程中，尽量做到精神饱满，自然大方，声音洪亮，吐字清楚，语言生动活泼，让自己和学生都处在一种愉悦亲切的课堂氛围。熟记课程设计，保证课堂连贯性充实性，同时注重因势利导，启发学生自主思考、解决问题。课后归纳总结，在实践中提高教学水平。
5、听取意见，加强师生交流。课下注意多与学生进行沟通，了解教学效果，听取学生意见，耐心地对同学进行辅导，并且关心学生日常生活，帮助他们解决各种问题。
三、今后努力方向： 初涉教育岗位的我，无论是在教学水平上，还是专业知识上，都存在着诸多不足，很多地方都有待进一步完善。我会以更加积极向上的姿态，向老教师学习，不仅是向其学习教学理念、授课方法，更要学习他们对教育行业深深的热爱，和他们身上那种科学严谨进取的精神品质。同时，脚踏实地的坚持理论学习、技能实践，还要逐步尝试科研，让整体业务水平提升到一个新的高度，所以，我还有很长的路要走。 最后，衷心感谢各位领导和前辈们给予的支持与帮助，不足之处也恳请批评指正，我一定再接再厉，努力工作，争取不辜负大家的厚爱与期望。
篇三：新教师见习期工作总结
新教师见习期工作总结
一、政治思想方面：
本人积极参加学校组织的政治法律学习，认真做好笔记。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，我积极参加以科学发展观为指导的学校“校本培训”活动，使自己在教育科研、教育理论和教育能力上都有所成长和进步。我能做到明确教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。
二、教学情况：
在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量. 认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校上了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师学习，切实提高自己的基本功。
三、教育方面：
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一名老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我
无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2010年小学新教师工作小结
日子过得真快，一眨眼，一个学期又将进入尾声，回想起去年的八月，满怀着激动的心情，我成了一名小学教师，走上讲台，为人师表，多年的梦想终于实现了。 近一年的见习，使我真正体会到了做老师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上，我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。但是走在路上，当小朋友们都冲着我喊老师的时候，又感觉到这一切是多么的美好。 在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作表现总结如下：
一、师德表现
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。无论在什么情况下，我都没忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
同时，我积极参加各种学习培训，我深知要教育好学生，教师教书育人必须时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名新教师我时时注意吸取各方面的知识，时刻注意自身的师表形象。在工作中，积极、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各项工作。
二、数学教学工作
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。 在日常教学工作中，我认真做好“六认真”工作：
（1）认真研究教材，力求准确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备；并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 （2）努力上好每一节课，在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。
（3）认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。
（4）坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们安排了指导教师，我的师傅是陈老师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的帮助我，我们互相听课，
使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足，从她那里学到了很多。并且抓住学校安排的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。
本着“六认真”的原则，在教学中我也取得了一些成绩，我们班几次期中和期末考试成绩都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。
四、努力方向１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、利用各种方法，训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使学生牢固掌握本节课的知识。３、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在能够有所提高。
在这一年的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多经验和教训应该总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多美好要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认真做，我会做得更好
五、今后努力的方向： “人往高处走”，自我觉得还有很多进步空间，比如：
1、经常向各位老师学习，提高自身教学水平；
2、多看教育杂志，学习成功经验，使班级管理更上一层楼；
3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富经验、技能。
最后，再次感谢各位领导、各位老师曾经点滴的帮助，如有不当之处，诚恳欢迎您的批评指正。谢谢！
2020新教师转正工作总结
20xx新教师转正一：
转眼间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来，在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结如下：
一、德：作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、能：本年度，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心引导，促进学生全面、主动、健康发展。
二、勤：我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。
四、绩：在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学生学习能力方面，取得了较好的成果。绝大多数学生都逐渐由会学向学会转变;一年来，学生对历史的学习兴趣有增无减，且每次成绩都能与老教师所教班级不相上下。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，创造更好的成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报太和中学，回报社会。
20xx新教师转正工作总结二：
转眼间我进入学校工作已经一年了。回首这一年来的工作，虽紧张忙碌，但收获却是丰厚的。首先，我非常感谢学校领导及各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
(一)政治思想方面
作为人民教师需要有较高的思想觉悟，需要有对教育理想的追求。思想有多远，就能走多远。因此我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为。同时，积极参加学校组织的各类培训活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务能力。并且在这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。
(二)教育教学方面
在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。
在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，生物课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对生物课程的重视还远远没有达到应有的程度。生物课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的生物教学标准。理想的生物课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。
(三)努力的方向
一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步，在发展，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前进的道路上人们说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认，但我想说，在这里工作，有同事的合作，领导的关心，曲折会少很多，艰辛会因为集体的协助而变得快乐，感到丝丝的暖意，到生活和工作的乐趣.今后的路还很长，我应该在工作责任意识上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务，。有人说：走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路。我以前也许走得不好，但是在各位老师的帮助下我正在朝着正确的方向努力前行!古人云：学习入逆水行舟，不进则退。做为新教师的我们，有很多方面都需要我们进一步学习，不断的学习。在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的意见，不耻下问，这样才会取得进步。当然作为老师要本着一颗爱生的心，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。我会在新的学期，新的起点继续努力!一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2013新教师转正工作总结
工作总结之家为大家整理的2013新教师转正工作总结，供大家参考。
2013新教师转正工作总结
时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了， 本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理 论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步 树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的 新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高 与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 ――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极 性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理 解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案 编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师 为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于 准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验， 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动 求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理， 准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整 体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心 设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学 生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻 的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或 组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进 入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化 地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活 力。
四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文 知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本 要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学 生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。