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挂职锻炼季度工作总结

发布时间: 2019.08.16

2015挂职锻炼季度总结。

当我们的任务完成时,往往都需要写一份总结。写总结可以让我们自我反省,提升自我。每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:人是可以无限创造价值的存在,我们做的每一件事都值得被认真对待。那么撰写总结需要注意哪些方面呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“2015挂职锻炼季度总结”,希望对您的工作和生活有所帮助。

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积极参与生产实践提高自身素质 务实高效服务基层创新工作思路
基层挂职锻炼工作总结 以“创建学习型服务型机关,建设素质优良、作风一流队伍”为实践载体,机关干部到基层挂职锻炼活动,是柴达木管道输气公司党委贯彻基层工作路线,千方百计为基层服务,要牢固树立“三种意识”即学习意识、务实意识、奋斗意识,切实转变机关工作作风,提高机关干部综合素质的一项务实举措。通过机关干部到基层挂职锻炼活动,让机关干部受益,基层职工好评,挂职锻炼工作见到明显成效为目的,通过锻炼树立正确的服务观念、基层观念、群众观念,丰富阅历,增长才干,更好的为基层服务。
带着组织的期望和自动化与信息管理中心领导的嘱托,我于7月15日来到柴达木输配气站挂职锻炼。三个月来,主要通过积极参与生产实践,带着高效务实的工作作风,围绕柴达木输配气站重点任务,破解难题,开展日常工作;虚心学习,做好本职工作,竭尽全力为基层解决生产中存在的困难。挂职锻炼期间,又逢柴达木管道输气公司深入开展党的群众路线教育实践活动。切实要把学习贯彻党的群众路线教育实践活动与机关干部到基层挂职锻炼相结合。正如公司党委书记强调的:开展教育实践活动,就要在改进工作作风上动真格,在联系服务群众上用真情,在发挥表率作用上见真功,使教育实践活动真正成为群众满意工程。通过学习、了解、掌握管道输配气重点工作,使我对柴达木输配气站的工作方式、内容、工艺流程等都有了一定的认识。锻炼期间,我始终珍惜机会,认真学习,积极探索,主动参与,深入思考,得到了较为全面的学习锻炼,在思想政治素质、知识结构、工作能力等方面都有了不同程度的提高。时间荏苒,来到柴达木输配气站挂职锻炼已经三个月,基层单位的工作作风给我留下深刻的印象,同时基层工作切实使我开阔了视野,学习了知识,锻炼了意志,提高了能力,增长了才干。感触很深,收获很大。在此要感谢远油田开发公司党政领导、人事部门给了我这样一个难得的学习锻炼机会,在挂职锻炼工作和生活期间,也要感谢柴达木输配气站各位师傅及全体职工对我的关心与帮助,尤其是输配气站站长,给了我很多无私的帮助和指导,使我能够圆满的完成挂职锻炼期间的工作。下面我就三个月来的挂职锻炼工作总结汇报如下:
一、柴达木输配气站基本情况
柴达木输配气站位于青海省柴达木盆地西部,该站于1996年5月正式投产。
1、柴达木输配气站目前现有员工编制15人,机构编制设有站部、下设输气和巡线两个班组,该站平均年龄35岁,其中女员工6人,人员组成年龄结构较为合理。
2、负责将来自天然气西部作业区和天然气中部分输站
的天然气通过“柴中柴西”天然气管道输送到柴达木输配气站。
3、负责柴达木输配气站的输配气运行管理工作,保证向柴西地区各用气单位安全平稳供气,年平均供气量为3亿立方米。
4、负责柴达木输配气站天然气计量工作。配气站的天然气计量方式是通过站内的pLC数据采集系统实现配气量的自动计量生成,其他维护管理工作还需要管理人员和操作人员进行手工控制。
二、 转换角色,熟悉基层
从柴达木管道输气公司机关来到二级厂处基层单位挂职锻炼,我首先做到思想认识的转换:我已经从一名机关管理人员转变为一名基层管理人员,我的工作区域也从柴达木管道输气公司机关转变为二级厂处基层单位;工作范围也在转变,不再单一的是信息系统自动化与数字化网络管理工作,而是增加了管道输气专业、自动化专业、储运专业方向的内容。
二级厂处人事培训部门高度重视,做了详细的培训计划,安排了专人对挂职锻炼人员进行了入厂教育,包括厂情、企业文化、生产经营、QHSE安全等各方面的内容。接受了安全培训三级教育,体现了该单位关爱员工,负责扎实的工作作风。为了尽快适应新的工作环境,进入工作角色,我严格
要求自己,在最短的时间内全面了解柴达木输配气站的基本情况。在输配气站同志们的帮助下,本着边工作、边学习、边调研、边总结的工作思路,采取查看该站相关文件、文献资料、与同志们交流等工作方法,尽快了解了柴达木输配气站的基本工作。
三、发挥优势,服务基层
在柴达木输配气站挂职锻炼期间,我发挥自身优势,运用计算机网络技术优势,帮助柴达木输配气站改良网络架构,进行终端机设备维护,规范数据流程,使柴达木输配气站各项设备健康运行,帮助基层单位解决了生产中的困难,使柴达木输配气站的各项生产更加有序进行。加强同柴达木输配气站员工的沟通联系,结合实际情况,向他们讲解了网络计算机相关知识,在挂职工作锻炼自己的同时,也提高了基层单位员工的科技文化水平,理解复杂自动化流程,缕清工作思路,应用报表自动生成系统,减轻劳动强度,提高工作效率,做到精细化管理。
四、加强学习,提高素养
到柴达木输配气站挂职锻炼以后,我接触到新的工作内容,使我意识到必须加强学习,尽快熟悉工作业务。工作之余,阅读了站内保存的相关资料和有关输气管道建设、管道内检测及清管作业、自动化仪表、压力容器、自动化控制、pLC编程控制组态系统、SCADA数据采集与监视控制系统等
方面的材料与文档,通过理论学习,帮助自己创新工作思路、改进工作方法。用科学理论指导工作实践,把握工作主动权,帮助工人师傅改善学习方法,理解技术方向,疏通技术瓶颈。更好地服务基层。
五、恪尽职守,做好工作
在柴达木输配气站,当工作人员人手不足时,我深知自己就是柴达木输配气站的一员,为保证柴达木输配气站各项工作的平稳运行,在急、难、险、重任务到来时,我主动参与同基层单位的工人师傅一起值班,跟随柴达木输配气站值班员工一起干活,一同深入野外无人区巡线,一同参与抢险。协助处理工作中遇到的问题,在解决问题的同时,也提高了自身。同时,以挂职锻炼为良好契机,积极参与到基层单位的工作实践中,走进基层与工人师傅们同学习、同劳动、同生活。在柴达木输配气站挂职锻炼期间,通过实践活动,我了解了基层单位的基本情况和基层单位在工作中遇到的困难;结交到一批青年朋友,了解他们的真切诉求,帮助我创新工作思路、改进工作方法,更好的服务油田工作。
六、一点体会
三个月来的挂职锻炼工作生活,我感到受益良多。本着以“力行一心为公,真正同职工群众干在一起、苦在一起、累在一起,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督,把解决问题作为一切工作的出发
点和落脚点”为动力。挂职锻炼的时间虽然时间很短,但收获很大,在锻炼中加深了对基层的了解,密切了机关和基层的关系,融洽了干群感情,同基层职工建立了深厚的情谊。在基层工作使我接受了许多新信息、新思想、新观念,学到了很多新方法、新知识、新经验,不仅增强了大局意识、服务意识,管理水平也得到质的提高,而且在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有了一定的提升。从基层职工身上,我也看到了自身存在的不足,主要表现在理论学习不够深入,对新知识掌握不够全面,工作有时急躁、急于求成。有待于今后加强并不断提高自身各方面素质。回到岗位之后,要加强自身修养,加强知识面的拓展,知识学无止境,要在干中学,活学活用,善于总结管理经验。在今后的工作中我将本着对油气信息化管理工作高度负责的精神,不断提升个人素养,增强工作能力,以更加饱满的热情,更加扎实的作风,一如既往地严格要求自己,立足岗位,向身边的模范先进学习,及时转变思想,积极以主人翁的责任感为基层的发展贡献自己的力量。爱国与创业、忠诚与奉献,自觉践行“我为祖国献石油”的核心价值观。努力成为新时期优秀的信息化、自动化管理人才。

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挂职锻炼总结


篇一:中学挂职锻炼总结

中学挂职锻炼总结

中学挂职锻炼总结

根据组织安排,我于20**年3月9日来到**八中挂职教务主任进行锻炼学习,为期半年。现在到了挂职锻炼即将结束的时候了,突然觉得千言万语涌上心头,半年的工作学习让我受益匪浅,每天对我而言都那么鲜活、充实,让我对学校工作有了更加感性的认识,也有了更多的思考,甚至让我养成了每天作工作记录与反思的习惯。在此,首先让我感谢局党委给我的这次学习锻炼机会,更要感谢八中领导、老师对我的无私指导、支持与帮助,谢谢你们!

短短的半年工作实践胜过无数理论学习,下面请允许我就自己的工作学习体会作以总结与汇报。

收获一、学习了学校管理经验

在八中挂职工作的日子里,我通过参加校班子会、教师会、参与到学校各项活动中去,观察、学习、思考着八中的学校管理工作,我就从个人的视角谈谈自己的感悟吧。

1、以学生的全面发展为目标的育人环境创设

(1)育人无声的隐性课程

来到八中第一眼就是变化带来的惊诧:简洁大方校门、干净规整的操场与篮排球场地,整齐的车库、生态园教师餐厅、爱心伞、维护学生心理权益公约,教师书法展、艺术走廊、校长亲笔提词、个性鲜明的学生墙报、每个教室里防反光的凹面黑板、现代化的教学投影设备??这是我曾经来过的八中吗?如果说环境育人,那么对于我这新人来说,它带给我的震撼真是着实不小,初来乍到就让我有一种积极向上的兴奋。随着季节的更替,学校的环境又在发生着悄然的变化,走廊窗台上增添了花木,操场四周栽种了银杏、篮球场地添置了更多的篮球架、花坛扩建了,草坪重新规划了,新辟的菜园即将收获了。好一派欣欣向荣的景象!这些不正向师生传递着不断进取发展的八中精神吗?

(2)开足开全的学科课程

初翻开学校的课程安排时,在每个学校都有的语数外物化生政史地课程外,每周两个课时的体育课、一个课时的阅读课、美术课、音乐课、微机课、两周一课时的书法课、心理课映入眼帘,这些课能开全开足课时吗?是给迎接检查看的还是真正落实的呢?说实话,起初我是带着这样的疑问的。在随后的教务工作中,在看到它们的扎实推进开展的时候,我感受到了学校为了学生的全面发展负责任的办学宗旨。

(3)丰富多彩的活动课程

在我感慨赞叹着八中如此考虑学生的全面发展设置课程的同时,八中却并不满足于现有的课程设置,每周一次的第二课堂在征求全体师生意见的基础上轰轰烈烈的创办起来了。篮球、排球、声乐、器乐、书法、朗读、写作、英语、数学、地理、物理各类兴趣小组像正茁壮成长的小树,正为八中学子撑起一片特长培养与自由发展的森林。

说到活动课程,八中作为代表鞍山市水平迎检的阳光体育大课间活动不得不提。上午大课间的跳绳、踢毽子、广场舞、竹竿舞、呼拉圈、篮排球等多样的课间活动、整齐划一的广播操、继承中华传统文化的太极功夫扇,下午大课间的统一跑步,不摆花架子,领导师生齐参与,对“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”这句话进行了完美的诠释。

可以说,对师生健康身体素质的重视是八中的一大特色。在成立学校篮排球校队基础上,今年,八中在时隔多年后首次召开了全校师生运动会,从赛前的训练到运动会既给了那些具有体育特长的学生一个展示的舞台,增强了班级凝聚力,也通过班级大接力活动对学生的身体素质进行了一次检验。

在八中众多活动中,“八中大舞台、人人展风采”的“才艺展示30分”活动让我印象深刻。近两个月每周五中午一个班的才艺表演吸引了全校师生的目光,惟妙惟肖的相声小品、堪比专业的舞蹈、足以乱真的演唱给那些艺术特长学生展示机会的同时,更给学生带来了艺术的享受与熏陶。

可以说,这些活动平台的创设是学生全面发展的载体,更是发展学生个性特长,让学生体验成功的舞台。

(4)常规与创新结合的德育课程

当学生们“我自信,我能行;我努力,我成功”的口号在每节课前喊响时,当大课间作操前“八中学子,品质第一。厚德载物,自强不息。良好习惯,终身受益。 团结奋斗,永不放弃。八中学子,潜力无比。脚踏实地,拼搏进取。敢立壮志,相信自己。走进八中,走向成功。”的口号响彻云霄时,当看到学校橱窗里“信心凝聚力量,努力就有希望”标语时,我深深体会到八中为全校师学励志与劝勉的良苦用心。作为一所薄弱学校,“人心齐才能泰山移”,重拾师生与学校共同发展的愿望与信心是首要工作,在这每天的鞭策里是德育工作的渗透。

八中的德育工作伴随着常规习惯养成教育,尝试着创新德育活动。例如:

制定班级考核方案,每周评选文明班级;

抓学生行为常规,学校制定了八中学生的行为则范,细化到每天的对老师的问好,“三个轻轻”要求;

抓品质养成,每周国旗下讲话,侧重品质故事与说理;开展道德故事演讲会,用榜样

育人;

重视学生安全教育,举办安全教育讲座,进行消防与防震演练,召开安全主题班会,进行安全板报宣传;

强调提升学生心理素质,学校建立了温馨漂亮的班主任心语工作室和学生心理咨询室;

“不让一名贫困生掉队”,设立了“爱心助学基金”,建立了“爱心超市”,举行每月一次师生的爱心捐款,做好贫困生帮扶工作;

“不让一名后进生辍学”,开展党员干部与班主任教师“一帮一“活动做好后进生转化。

学校的教育无处不在。每次大型考试前集中诚信教育;隆重的开学典礼上、伴随着文明标兵、孝心标兵、爱心标兵、优秀学生干部、进步标兵、学习标兵、健体标兵、劳动标兵等一项项的优秀生表彰走上红地毯的,是老师们精彩的颁奖词,为学生的发展指明了方向;温馨的毕业生欢送会上,在或感恩或激励的师生发言后,是毕业生为教师献花,校长亲手为每一个毕业生戴上毕业留念章,七八年学生举着自制的祝福标语夹道欢送毕业生离校,“八中是你们永远的家”这浓浓的同学情、师生爱,这温馨的画面一定会定格在每个学生的心中,感染着每一个人。

??

总之,“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,发展学生的一切。”八中正通过各类课程,多种教育途径,用实际行动践行着实施素质教育的目标。

2、以学习型组织营建为目标的教师队伍建设

(1)创设学习互助平台扶助教师发展

还记得初来八中,王校长在递给我学校工作计划与学校发展教师意见反馈时,还送给我一本名为《教师成长的10个要诀》的书,告诉我这是八中去年送给每名教师的,还有一本《创造适合学生的教育》也是人手一册,可以向教师借阅。这个小小的举动让我对八中重视教师学习的态度有了初步印象。在随后的日子里,寄托着校长教学改革愿望的一份份优秀学校教改经验材料陆续发放到每名教师手中,通过这些材料的学习,我知道了建平中学学校发展之路、明确了教师自身发展的方法、看到了“先学后教、当堂训练”的教学模式、了解了“雷夫的56号教室”的故事,知道了“自主学习、高效课堂”的课堂改革操作方式、学习了《人民教育》新课标解读??特别是八中斥资一万元让全校教师分批走出去到凤城六中学习的大手笔,更是满足了八中教师想亲身感受与学习课改的愿望。

学习是为了更好的实践,深入课堂,八中教师们试行着先学后教的导学稿、尝试着学生分组学习合作与竞赛模式,推行着备课组分单元集备与个人备课结合的教学案等课堂改革正初见端倪。如今为迎接下学期大面积的高效课堂改革,假前的教师校本培训正在积

极推进中。

(2)宣传鼓励引领激发教师发展

任何的培训最终都不能代替教师的自主成长,激发教师的成长内动力和唤醒教师自身原有的智慧才能事半功倍。为此,在一次次的教师会上、师生活动中,校长苦口婆心分析学校现状、宣传学校的发展目标与愿景鼓舞人、提出“教好一门课、带好一个班、带好一个兴趣小组”的优秀教师目标激励人,指出存在的问题与不足鞭策人,身体力行打造服务型领导团队率先垂范影响人,这些努力都让我深受触动。

(3)落实各项管理制度规范教师行为

没有规矩不成方圆,在去年教代会通过的长达七页细化的《教师发展评价激励方案》出台并实施后,《关于加强教研组、备课组建设的指导意见》随后明确了教研组与备课组的职责与任务,用制度为教师合作互助学习提供了组织保障。具体到每个教师的学科教学,教师教学常规“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 规范了教师的教学行为。目前,三级聘任方案正在不断调适实施中。

3、宣传学校积极形象的公关意识

八中向着“学生喜欢、家长满意、社会认可的办学目标迈进着,变化着,这种改变就是八中的崭新的学校形象。八中通过建立学校网站、活动开展后向局及鞍山网站上传学校活动信息、编印学校活动记录图册、大型活动邀请嘉宾、承接大课间现场会等种种宣传途径,让关心它的人了解、看到它的变化,获取社会支持、上级认可、给予师生发展的信心。这种积极的公关意识与方式让我对学校公共关系营建有了崭新的认识。

收获二、学习了教务工作方法

半年来,**校长将他多年关于学校与教学工作的实践经验与个人思考毫无保留地传授给我,精彩的分析论述、理念经验为我的工作指明了方向。在**校长的悉心指导与无私帮助下,我对教务处的工作职责有了明确认识,对于教务处的工作逐渐熟悉。工作与收获如下:

1、接手教务工作,**校长教会我的第一件事就是如何编排课程表。我在课程编排各原则的指导下,利用排课软件与手动排课结合,前后上交了两份课程编排作业,基本得到**校长的认可。

2、在七、八年级学科竞赛、期中与期末考试中学习并实践多种考场编排等考务工作,熟悉掌握了组织考试流程。

3、通过对七、八年各次考试的成绩进行录入与统计、质量分析,计算学科及格率与优秀率,了解教学工作现状。

4、在第二课堂活动中作好各小组编排统计与每次活动检查,较及时地做好小组名单调

整并下发到任课教师,方便了管理。同时也让我学习了第二课堂的筹备与组织管理。

5、深入课堂听课40余节,了解教师上课特点与学生课堂表现。参加各教研组活动与集备组活动共计十次,了解其活动开展情况。

6、按学校要求检查教学常规,进行流动查课多次,了解教师侯课、串课与学生课堂表现。

7、进行大规模教师业务检查三次,查看教研组工作计划、备课组教学进度,查阅了解教师教学案的编写使用、听课与作业批改情况。

8、主动学习毕业报考与学校招生等工作,了解报考与毕业年级工作流程、中考信息与学校招生工作。

9、在协助**校长打印各类资料中,学习教材与试卷征订、教师培训与评比、学生理化英加试、教学与教务档案整理等相关教务工作。

收获三、领悟了坚持下去、勇于改革的精神

在事情多、感到力不从心的劳累时,会想起升旗仪式上,王校长动容地背诵的《只有坚持无所不能》的诗,想起他在大课间迎检准备中克服种种困难,带领八中师生坚持到胜利的工作态度;在安于现状、堕于懈怠时,会记起王校长为了八中师生和学校的发展不断想办法、创条件、拉动大家向目标前进的锐意改革的工作魄力。如果说知识会随时间而遗忘,这种人格的魅力的感染与精神的鼓舞力量定会伴随一生。

收获四、了解了学情与教师的工作,结交了益友良师

对于我来说,由于工作性质关系以前很少与教师学生打交道,在八中的半年给了我深入了解师生的机会。在与“一帮一”帮扶对象及其他淘气孩子的多次谈话中,在深入课堂听课观察学生的过程中,在深入大课间包班指导训练中,我了解了学生的思想动态、体会了教师上课的不易、感受到班主任工作的艰辛。随之而来的是对能够坚守一线认真上课的教师、爱岗敬业的班主任的敬佩之情。同时,通过参与学校的各项活动,也让我看到了八中师生特长鲜明、才华横溢的一面,看到了八中未来发展的基础与希望。半年的工作,更让我结识了益友良师,不仅仅是给予我充分学习条件的王校长、直接指导我教务工作的**校长,还有其他领导、教师对于我的各类问题也都愿意及时指导与解答,全力配合支持我的工作学习,让我感受到了八中的爱心与温暖,谢谢你们!这种温暖可以说是本次挂职最大的收获!

个人存在的不足与问题

可以说,半年的工作在收获的同时,也因着自己能力的不足存在着遗憾。虽然工作中能够认真完成交办的工作,主动进行学习,但有时工作毛燥、在落实实施学校的某些教学制度与计划、进行教师的业务指导与教研、提出改进建议、协调关系等方面也能力欠缺,这些将成为我未来学习改进的方向。

篇二:挂职锻炼心得体会

挂职锻炼心得体会

本着提升专业课教师综合素质的初衷,在校教师发展中心的安排下,2016年1月,我来到了西安市仓正建筑装饰有限公司进行为期一个月的挂职锻炼。一个月的时间很短,但是让我对景观设计方面及 工程材料方面的工作有更深的认识与学习,同时,更对自己的专业有了进一步的探索。感触最深的当属理论与实践相结合的重要性及实现这一目标的不易之处。

一、主动适应,全身心投入挂职锻炼工作

挂职锻炼,出发点就是使教师多一些公司实际工程的线工作和相关岗位实践锻炼的经历,解决课堂上理论与实践相结合的欠缺。同时,做为一名艺术类教环境景观设计教师,来到工程公司挂职锻炼,也可以为将来学生的就业寻找合作单位。

在学校领导的嘱托和要求下,我带着责任和任务来到仓正公司,我深知,挂职锻炼不仅是来参观,更是对我的一种锤炼!决不能辜负学校对我的信任和期待,在这期间,我必须遵循以下原则:

1、严于律己,彰显形象。作为到煤炭企业挂职锻炼的教师,我代表着西安培华学院的教师的形象,在工作、生活、学习的各个方面做出表率,高标准、严要求,带头遵守纪律、带头执行制度,始终保

持健康向上的精神状态,彰显良好教师形象。

2、加强交流,促进发展。挂职锻炼不仅仅是要求对我个人工作能力有所提高,同时,我还要加强培华学院和校外学生实习企业之间的各种交流,聆听企业对学校培养人才的需求,工作的建议,把理论知识与工程实践结合起来,达到共同促进学生专业方向发展的目地。

二、面对新形势新挑战,进一步提升自我,超越自我

通过这一阶段的锻炼学习,我发现了自身存在着对于书本理论扎实但是实际工程经验缺乏的问题,作为实用艺术类专业,我们教授学生的是技术,不但要求教师有高的学历,同时还要求教师能够直接参与项目的设计规划,实地考察,以及材料使用,更重要的是项目进度的监督监管以及预算的懂得和掌握,这些是在书本上无法实践的内容,需要我们实地的去考察,待在工地上一个星期,学习到的知识是看几本书都学习不到的。这次是挂职在仓正公司,正好接触了幼儿园的设计,从最初的主题设定到楼体外立面设计以及院子内的幼儿玩耍区还有功能教室,卫生间以及沙土区,种植区,娱乐区和水体区等等,亲自体会了设计的乐趣,最重要的是与甲方的沟通,设计是需要知识与经验积累的,但是与甲方沟通还需要人与人的沟通和交流,揣摩对方的需求及心理是一件非常重要的事情,这个需要长期的合作及练习。

在这短短的一个月的时间里,我只参与了两个项目的设计,还在工地呆了一个星期,这个冬季特别的冷,工地的条件和环境可想而知,

到处尘土飞扬,到处寒冷,材料需要搬运,物件需要安装,走了黑咕隆咚的楼体,也用寒冷刺骨的水洗了手,但是我依然觉得待在工地里学习到的知识让我充满热情充满鼓舞,这个假期的收获真是很大啊。

以后我会更积极的参加企业的挂职实践锻炼,这对于艺术类教师来说真是非常好的一件事。

艺术设计学院 服装教研室:杨周敏 2016年2月20号

篇三:社区挂职锻炼工作总结

去年10月份,根据XX区委组织部安排,我被选派到XX社区挂职锻炼。回顾这一年来的挂职锻炼,我能感受到自身在组织纪律、综合协调能力等方面都有明显提高,拓宽了工作视野,更新了观念,启迪了思维、丰富了知识,对社区工作有了逐渐深入的了解。 一年来的主要工作 (一)社区挂职锻炼期间以学为先,提质塑能。社区这个广阔天地,它有着书本、机关学不到的宝贵知识和经验。虽然参加十几年工作,但我一直在区机关,对基层工作还是比较陌生的。这次区委安排年轻干部下基层锻炼,为我们了解群众、了解熟悉基层和服务社区群众提供了很好的机会。为迎接新形势、新任务挑战,不断提高自身的学习力、创造力,增强知识能力和素质,变学习的起点为提升的跃点,我树立工作学习化、学习工作化的理念,专门为自己制定了学习计划,一年内读好一本书,半年内钻研一部法规、每季度掌握一个社区建设政策,每月学一片心得体会,每周梳理一边工作得失,每日写一篇民情日记。一年来,我系统的学习重温了党章、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的重要论述,深刻领会新的历史条件下发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,时刻检视自己的人生观、世界观和价值观的学习和改造。社区挂职锻炼伊始,我就从熟悉基本情况开始,从社区工作的内容、程序等各方面虚心向领导和同志们请教,通过学习和工作的有机结合,相互促进,进一步增强了全心全意为人民服务的宗旨意识,更快的适应了新时期新任务的要求,提高解决新情况新问题的能力。 (二)社区挂职锻炼期间以干为重,勤勉实践。我始终坚持到位不越位、参谋不干预、帮忙不添乱的原则,结合自己在区委办公室的工作经验,围绕服务群众、凝聚民心、优化管理、维护稳定的工作要求,积极做好社区书记、主任交办的各项任务。一是受理民情解民忧。融入群众,才能真正的了解群众,只有学会了宣传群众,才能使党的方针政策落实到位,只有学会了亲近群众,才能更好的服务群众。到社区锻炼以来,我始终坚持在日常工作一线,定期走家入户,调查社情民意,面对面倾听群众建议,发放民情联系卡,接受群众投诉。针对辖区众多居民小区既无物业管理也无业委会,造成居民生活的种种不便。我积极参与社区居民自治的筹建工作,在神龙花园、五彩小区经过业主会议、民主选举等程序建立了业委会,推进了和谐社区居民自治进程。帮助社区组织每季度以此的服务人民、奉献社区、共创和谐为主题的大型便民活动,为辖区居民义诊,提供法律、计生、社保、就业等相关政策的咨询。二是深化服务保民安。社区平安是居民安居乐业之本。 在社区挂职锻炼的一年里,利用大力推进网格化建设管理的大好时机,坚持创新服务为标准,建设社区服务管理新单元,将上面千条线汇聚到基层一张网,实现联系服务群众体系的立体化、网络化、制度化和责任化,努力把居民需求解决在第一时间,矛盾化解在萌芽状态。我参加了平安和谐大走访活动,在走访中开展《居民安全防范知识》的宣传,对70多户居民做到有针对性解疑释惑,预防各类不安全隐患,了解民情,倾听民声,让群众在网格化管理中得到更方便快捷的服务,满足了群众的多元化、个性化需求。参与接待群众来信、来访工作,及时有效地了解情况、掌握动态,换位思考,耐心细致的做好上访群众的思想工作,讲政策、明道理,动之以情,晓之以理,尽自己做大的努力化解难题,做到了社情民意早知道、早化解、早回复。三是和谐创建寓民乐。坚持边调研、边思考,多总结、多积累,了解社区各项事业发展情况,了解掌握规律。把卫生城市创建、和谐社区建设紧密结合起来,充分展现特色。广泛招募社区志愿者,建立志愿者服务档案,根据志愿者的不同特长,组建法律咨询、文艺培训、健身辅导、戏迷乐园等群众文化艺术协会,拥有会员200多人,充实到社区邻里文化、广场文化和节日文化等文化活动中,进一步改善社区社会风气和人际关系,营造和谐氛围。制定环境卫生管理考评办法,建立考评机制;街道、社区将环境卫生检查考评情况,及时在社区信息服务平台上通报。一年来,征集居民意见建议46条,全部得到圆满解决,排查化解不稳定因素6起,参加党员义务巡逻30多次,组织各类群众文化活动20多场。**社区先后被评为零上访

社区、依法治理普法先进社区等荣誉称号。 (三)以勤为径,树立形象。社区挂职锻炼是党性锻炼的熔炉,建功立业的战场,提高能力的契机。作为一名挂职锻炼的干部,我用区委的要求规范言行,力戒做客、镀金思想,从报道的第一天起,我就参加社区的考勤值班制度,严格要求自己,带头遵守区委和街道的各项规章制度,做到上下班不迟到早退、工作日午间不饮酒、接待信访要耐心不得推搪拖拉等。从不擅自离开岗位,有事主动请假,做到自重、自警、自励,淡泊名利,自觉克服工作和生活中的各种困难,增强吃苦耐劳、无私奉献的精神和毅力,舍小家顾大家,与同事群众同甘共苦,建立了深厚的感情,以扎实的态度和扎实的作风树立挂职干部的良好形象。 三、存在问题和不足


2015年教师挂职锻炼总结


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今天我主要汇报两项内容,一是挂职锻炼的一些体会和收获,二是就挂职锻炼和学校工作提几点意见和建议。不当之处,敬请批评指正。
一、 挂职锻炼的体会和收获
一是备受鼓舞,观念得到了更新。与市政府研究室、办公室的干部们在一起工作,他们身上所体现出来的高度责任感、对业务的透彻掌握,对我影响很大。特别是四月底市委、市政府组织开展“转方式、调结构”大讨论活动以来,我感觉“转方式、调结构”的思想始终贯穿于他们认识问题、解决问题的始终,他们能够善于从大局和长远出发,制定工作规划,这一点对我触动很大。
二是了解情况,推动本职工作开展。为全面了解我市发展情况,更好地推动本职工作的开展,在挂职锻炼期间,我铺下身子,认真阅读各种文件资料,对我市经济运行情况等有了更加深入的了解。我对做好学校工作信心倍增,把握更大。
三是广交朋友,拓宽信息渠道。本着谦虚谨慎、甘当学生的态度,我真诚与市政府研究室、办公室的干部相识、相知、相处,真诚赢得他们的理解和信任,拓宽了交往面。从他们身上获得信息,受益匪浅。
四是促进合作,取得实效。校地工作上携起手来,感情上拉近了,关系深入了。科研合作方面,与市政府研究室的几位同志共同申报了潍坊市科技开发研究课题;学术交流方面,与市政府领导协商,邀请到了有关专家,近期将来我校免费作学术报告。
五是严格自律,展示形象。在工作、生活上严格要求自己,时时处处注意维护和展示我校干部的良好形象,做到了时间靠得上,工作抓得紧,生活严要求。例如,在本月开展的“转方式、调结构”大讨论期间,我负责各个市直部门上报材料的审核、修改和编发简报工作。对每一份报上来的材料都认真研读,认真核对,认真修改,确保了已经下发的近20份简报无一字错漏,受到了领导和同事们的好评。
二、几点建议和意见
1、回首两个多月的挂职学习,我更加深刻地认识到了实施校地、校企合作,这是学校党委和市委的英明决策。事实上,要加快和深化校地、校企合作进程,我们还有许多工作可以做。其中,一项最基本的办法,就是校地、校企之间人员的加快感情交流和思想沟通,只要思想上有共同语言,感情上就能相互交流,因此,建议学校加大干部挂职锻炼的力度,人员上可以多一点,时间上再长一点,效果可能会更好。
2、以“科研强校”、“人才兴校”等大讨论为契机,激励我校干部教师苦练内功,提升教学科研水平。大家比较关注的,我校社会声誉不够高、影响不够大的问题,主要原因是我校缺少有影响了的大师,以及我校对地方经济社会发展贡献还不够大造成的。我校坚持“教学立校、科研强校、人才兴校”战略,不断创出新成果,这是十分可喜的事情。5月10日启动第三专题“实施科研强校战略,提高综合竞争实力”大讨论活动以来,邀请专家来做了学术报告,各个院部处积极组织大讨论,学校再次征求意见修订了《科研项目管理办法》、《科研成果管理与奖励办法》等多个文件,可见学校重视科研工作的力度。但也应该看到,我校教师在对科研促教学的思想认识上存在不平衡性,个别老师甚至认为,只要教好书就行了,又不评职称,搞科研干什么?!实际上,这是一种消极的思想在作祟。教学和科研相辅相成,没有科研支撑的教学是乏味的。早在19世纪初,洪堡创办的柏林大学就提出了“教学与研究统一”的理念,明确了高校科学研究的职能。洪堡提出,大学是一种学术机构,不论是老师还是学生,都应该成为问题的研究者和探索者。罗素对洪堡的做法给予充分肯定,他也赞同每个大学教师都应从事学术研究,并应当有足够的精力去了解各国学者关于自己所做的研究。我们要办成特色鲜明的综合性大学,首先要统一科研促进教学的思想认识。在美国,高校教师有30%的科研经费来自承担企业科研课题资助,有30%左右来自国家和地方政府科研项目支持,学生的一半以上学费,得由导师支持,学生的学费,来自教授承担科研课题项目的经费支持。可以这么说,没有科研项目和课题,教授的教学工作就难以维持。就要像辛书记说的:“要提高综合实力,竞争实力体现在科研上,教学水平也体现在科研水平上,所以我们要实施科研强校战略,提高综合竞争实力。”
3、加强合作,提高主动服务地方经济社会发展的意识、能力和水平。在19 世纪以前,世界范围内的生产力水平比较低下,农业经济占据主导地位,对知识和技术的需求不很强烈,高等教育与区域经济建设之间关系并不密切。但随着经济的发展与社会的进步,特别是英国新航线的开辟和贸易往来的发展,英国成为第一个将高等教育与区域经济建设联系起来的国家。目前,主动服务地方经济社会发展意识不强,高等教育对地方经济社会发展贡献率低下,是地方高校存在的共性问题。在4月20日山东社科普及周潍坊行活动中,感觉我校服务地方经济社会发展应该有所作为,而且应该大有作为,在上百人的专家组成人员名单中,居然没有一个潍坊学院教授的名字,这与潍坊学院在潍坊市的地位很不相符,我校有不少大师级的人才,没有推介出去。我校应该充分利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势,全方位开展服务,进一步推进产学研用结合,加快科技成果转化,积极参加文化建设,引领社会文化,积极参与决策咨询,充分发挥智囊团、思想库作用。牛书记主持的“潍坊现象研究”,在全市内刊上发表后,引起了很好的反响,这是对潍坊社会的一个很大的贡献。但在科技成果转化方面,我校还存在不少问题。据统计,欧美国家的科技成果转化率在68%作用,而我国的只有6-8%;包括大学生的创业项目,每年获得全国奖励的都在80项以上,但真正付诸实施成功创业的也只有2-3项。究其原因,就是高校科研主动服务地方经济社会发展的意识不强导致的,大家为了科研而科研,而不是为了教学而科研。
4、加强合作,争取地方政府的大力支持。美国于1862年颁布《莫雷尔法案》之后,赠地学院和州立大学确立了为区域经济社会发展服务的办学方针,把培养实用型人才作为目标。威斯康星大学作为美国的第一所与政府合作的地方院校,其服务区域经济建设的办学理念影响广泛而深远。该校积极加强校地、校企合作交流,实现了校地、校企良性互动。州政府尊重高校师生的科研才能,接纳大学各学科的教师在州政府各部门任职,担任技术顾问或相应的领导工作,不少教师在大学和州政府里身兼数职,同时为州政府和大学提供服务。威斯康星大学文理学院院长伯格就在州林业委员会、自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务;校长范海斯除任州地理、自然保护委员会主席职务外,还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员,并领导木材产品的实验室工作。到1910年,威斯康星大学已经有35名教授在本州政府兼职。威斯康星大学也热诚邀请州政府的一些官员和专家到校讲学。国内不少地方和高校借鉴美国的成功做法,在高等教育发展中取得了可喜成绩。上海浦东大学城的建设,安徽池州学院的建设,五邑大学的建设,以及临沂师范学院的建设等,都取得了明显实效。目前,我校在校企、校地合作方面,已经取得了一些可喜成绩,特别是在重点学科建设和重点实验室建设方面,已经积累了成功经验。王院长在《中国教育报》4月26日高等教育版上撰文介绍了我校的做法,明确了我校紧密联系地方实际,致力于为区域经济社会发展服务的学科建设,纵横立项和科研经费大幅度增加,为各个学科的建设提供了理想的科研平台,较好地推动了学校工作的全面发展。
但也应该看到,我们面临的办学经费不足的现实困难问题。国家教育研究中心张力主任日前介绍说,统计到2008年,办学拨款经费国内的为24380.4元/生,最低的是3713.46元/生,相差达到6.57倍。我校生均拨款还处在全国较低的水平,这与我校的社会贡献以及潍坊市的发展需求和实际状况,严重不符。目前,我校人才培养与专业设置,还不能很好地满足地方经济社会发展需要;科研与市场结合不够紧密,科技成果转化率偏低;因此,我校要不断优化学科专业结构,建立动态调整机制,以适应地方经济社会发展需要。在此基础上争取地方政府的大力财政支持。
5、我校未来发展,面临着越来越严重的形势考验。马丁·特罗在30年前首次描述了高等教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。这一理论是基于当时部分发达国家高等教育完成“大众化”或“普及化”的现实,但是遭到了不少学者的批评;日本广岛大学教授有本章提出的后大众化理论,就是对马丁·特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。在后大众化时期,我们面临着严峻的竞争形势。目前全国各类高校有2367所,2020年将发展到3000所,每年只增加50万大学生,国家重点建设若干所世界一流大学和一批高水平研究型大学,各地积极鼓励发展职业教育,像我们学校这样的地方本科院校,将在夹缝中生存,前有标兵,后有追兵,标兵实力很强大,追兵势头很威猛。因此,我们要认真设计学校的建设和发展路径,科学做好“十二五”规划,共谋学校的长远发展。
当务之急,是更新思想,转变观念。观念是行动的先导,在学校组织的“科研强校”“人才形校”等各个大讨论中,要紧密结合市委、市政府组织的“转方式、调结构”大讨论活动的开展,更加具体地分析形势,查摆问题,贴近自己的单位、贴近自己的岗位、贴近自己的职能、贴近自己所处的环节,深入细致地思考学校发展大计,要对照学校党委的要求找问题,对比先进典型找差距,按照学生成长成才的愿望找不足,有什么问题找什么问题,有多少问题摆多少问题。爱因斯坦说,发现问题,比解决问题更要重要。所以,下一步我们要在学校党委的坚强领导下,从自身做起,切实把制约学校发展的问题找准、找透、找具体。制订针对性措施,逐步把问题解决。
后期的打算:加强学习,加强调研,多做实事,总结经验,加强高教研究,积极参与学校“十二五”发展规划的制订工作。

2015年挂职锻炼阶段总结范文


今年,共青团xx省委安排高校团干部到基层挂职锻炼。我有幸到xx市xx团县委挂职学习。从1月初报到至今已接近半年的时间了,在xx挂职学习期间,受到了xx市团市委和xx县各位领导的大力帮助和支持,从工作到生活的各个方面都提供了很好的条件,使我在思想、学习、工作上都取得了较大的进步。

到xx挂职学习以来,我虚心求教、学习中体会、充实中完善、广交朋友,真正开阔了眼界。在先期学习的基础上,很快的了解了挂职单位的情况,在此基础上,积极与xx县有关部门联系,有针对性地学习和调研,同时还深入到学校、社区进行了走访,参与到挂职单位的具体工作与活动中去,亲身感受了xx县“让民得实惠,让党得民心”的执政理念给xx的改革和发展带来的翻天覆地的变化,感触颇多,很受教育。另外,在工作和生活中,注意自身的一言一行,注意维护挂职干部的良好形象。

一、摆正位置,实现角色转换

到挂职地工作以来,较快的实现了自身角色的转换和定位。认识到,在这里不错位重要,有作为也重要,但是,不越位更重要。原来在高校里,在实际工作中习惯了的思维和定位必须要改变。原因也显而易见,自己初来乍到,周围的人不熟,情况不了解,机关文化有差异,理应做好配角,首先争取和新领导配合好,做好参谋,进而有机会实现两地资源的有序,有效嫁接。当然,这种角色的转变,也恰好为自己提供了潜心观察,静心学习的机会。自己可以借机虚心学习地方共青团一级组织是如何开展工作的,有哪些优点,哪些在回去后能在工作中加以利用。同时,也实现了自身情感角色的转换,那就是我已经是挂职单位的一分子,自己是真的来了,真的要在这里生活、工作一段相当长的时间,工作是我的工作,同事是我的同事,要尽快完成从客到不是客的转变,尽快培养与人、与物的感情。

正是有了这种认识和铺垫,到xx工作以来,和团县委的领导、同事相处融洽,有效的参与到团委的各项工作中去,实现了“身心落地”。

二、主动参与,不做旁观之人

到xx工作以来,我争取不做旁观者,不当局外人,以主人翁的姿态,按照工作安排与分工,积极参与到xx团县委的各项工作中去。在xx团县委,我分管宣传部、学少部和网络建设。在宣传工作方面,我利用自身条件联系齐鲁晚报、xx新闻网、xx商报、新华社xx分社等媒体,积极宣传xx团的工作;在学少工作方面,重点是开展了xx胜利希望小学和xx师范大学附属小学的合作共建工作,现在两个学校间的接洽已完成,并顺利签约,开展工作。

三、牵线搭桥,促进校地交流

高校和地方各有自身的优势。高校的优势体现在拥有丰富的智力资源和人才资源等方面,地方的优势方面体现在区位、管理和财政等方面,两者唯有有效的结合,才能相互促进。正是基于这种认识,在调研的基础上,我分别向xx县和学校的领导递交建议,建议双方开展合作,实现发展共赢。由于很好的抓住了校地间工作的契合点,所以校地合作的建议得到了学校和xx县领导的肯定,目前已经进入合作协议文本征求意见阶段[范文 ]。

四、严于律己,维护自身形象

到xx工作以来,我以当地的领导、干部为榜样,认真学习他们真抓实干的务实精神、清正廉明的良好风气。严格遵守各项纪律,按作息时间上下班,不迟到、不早退,如遇特殊情况及时跟团县委主管领导请假、说明。尊重领导,遇事汇报,团结同事,大力支持配合他们的工作,有事大家共担当。严格要求自己,未出现任何违法违纪情况,维护了挂职干部的良好形象。

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