时间已经悄悄的和你擦肩而过,留着的只有记忆我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结对我们自己的帮助很大,那么,总结的相关范文要怎么去写呢?小编经过搜集和处理,为你提供15年幼儿园大班工作小结,欢迎你的品鉴!
工作总结之家工作总结频道为大家整理的15年幼儿园大班工作小结,供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
时间飞逝,转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长,就要进入小学学习,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南,根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的、有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短,顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中,我注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下:
一、常规方面:
我班幼儿主要来自农村,一部分来自外地。绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等。针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高,同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面
现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心班级体,能主动为班集体做些力所能及的事等等,上学期存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象,在这个学期的教育和引导下,基本上不出现这种现象了。
三、健康方面
我加强了做操的力度,在做操时时,要求幼儿动作正确、合拍,姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练,注重提高个别幼儿的能力,引导幼儿正确地创造性地使用,继续加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识,提醒幼儿多用肥皂洗手,注重保教结合,增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势,引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况,为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。
四、语言方面
我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“我喜欢,我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣,探索多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
15年幼儿园配班个人工作小结
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
2、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
3、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。
5、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
三、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:
1、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
15年小班幼儿园教师工作总结800字
一 班级概况
记得刚开学的时候,有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很陌生的我。我对小朋友做了自我介绍:我姓吴,但大家可以叫我花花老师,我带大班两年时间了,这学期我是小朋友们的版主任老师,我很喜欢聆听小朋友们的心声,所以大家以后有什么快乐和不快乐的事儿一定记得跟老师分享哦!我的介绍结束后,小朋友们的眼神和热情告诉了我他们很喜欢我,当小朋友们各自做了介绍后,我对他们有了大概的了解,也知道了班上有男生十名女生十九名。
二 教学方面
对于年龄平均只有四岁的他们,我有自己的教导方式和指引目标。
当小朋友做错事或者不讲理的时候,我会把其错误以故事的形式讲出来,让小朋友自己发现自己的不足,并知道怎样做才是正确的,指导幼儿今后怎样改正,怎么做,同时也教育了其他小朋友。
经过和小朋友们长时间的相处后,慢慢的小朋友们也会自己编故事了,也会跟大家分享自己从中受到的启发了。语言表述能力提升的很快,当他们在家里遇到了什么高兴或不高兴的事儿时,他们一来幼儿园就会与老师小朋友分享自己的感受,这样更有效的拉进了师生关系,也融洽了班级的和谐氛围。
三 生活方面
由于开学后一直都是阴雨天,许多小朋友很爱请假,老师要抽出时间给他们补课,由于平时在家里小朋友吃饭不是很规律,所以有些小朋友在幼儿园里吃饭不习惯,也吃得很慢;等到了十月份请假的小朋友基本上都能按时来园了,小朋友们的出勤率也提升了不少,吃饭也好了;十一月十二月份天气渐渐转凉了,老师要很细心的照顾好每一个小朋友,冬天到了,告诉小朋友们不要吃冰凉的食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒。
教师要每天打扫教室环境卫生,教育幼儿要保持个人卫生,要爱护集体卫生。
四 安全方面
教育小朋友平时走路时不乱跑,上下楼梯要靠右行,站队时不拥挤,玩玩具时不争抢,上下幼儿园要家长亲自接送,一个人不能到处乱跑,以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下,小朋友们都能遵守要求,各个都平平安安 健健康康。
总之,是缘分让我与这些天真快乐的小朋友们相遇,是相互信任让我和家长朋友们亲如家人,我爱我的工作,我更爱这些可爱的孩子们,我会用我所有爱心浇灌这些幼苗,为他们美好的明天发出自己的光和热。
幼儿园大班学期小结
上幼儿园大班之前,我曾经很忧虑,感觉当时的赫赫似乎一切都不在状态,实在不敢接受还有一年就要上小学的现实。刚开学时,我把这种担心和老师沟通过,老师笑我大可不必紧张,一年的变化很大的。结果如此,才短短半年的时间,我就已经放下心来,赫赫这学期的变化真是挺大的呢~
1.语言、文字能力
赫赫对文字的敏感性比其他孩子来的晚,以前用了很多种方法教他识字教他背诗,都唤不起丁点兴趣。这学期进步挺大:幼儿园一本教材中的所有诗歌包括散文,都能背下来,也认识了很多字,会写了很多字,昨天拿出一年级的语文课本,发现大纲要求的100个字,他几乎都能写下来了,关键是他自己有了兴趣,我从没有逼迫过他。
英语学习也挺喜欢的,本册美乐蒂的所有单词和课文都会背,发音也还比较清楚。课外的小新星英语课上的内容也都掌握了。
语言表达能力只能算中等吧,幼儿园有自编故事活动,赫赫挺喜欢的。但感觉他的想象能力很一般,再有人多的时候,就不能很自如的表达了。
问题是写字的笔顺问题,本来我不想让他过早写字,感觉多认比多写有意义,可赫赫似乎更喜欢写,有些笔顺我纠正过了,但很多挺复杂的字,比如爱、黑、虎等等,我就没管过,感觉他能自己划拉出来就不错了,过于认真不知道会不会影响他的兴趣?
还有独自阅读,赫赫虽然认识了不少字,但仍没有独自阅读的习惯和兴趣,暂时也没有过多要求他。
拼音也是问题。这学期幼儿园开设了拼音课外班,已经结课了,但感觉效果不是太好。安排的前松后紧,到最后为了赶进度,复韵母几乎是一带而过的。赫赫也是学了个稀里糊涂,简单的会拼,复合型的就不会了。现在我抽空让他练,也许是自己对老师有情绪,所以就不由自主的带给了孩子,每当他不认识或拼不出来的时候,我就冲他发脾气,唉,这一点得注意。主要是自己太心急了,本以为学完了拼音,就能让他自己看课外书了,没想到根本做不到,就有些着急了。
2.逻辑数学能力
这方面赫赫没什么问题。可能男孩子都对数字比较敏感吧。
现在生活中的计算问题,赫赫都能准确的运算。比如现在数拼图的块数,赫赫不会象小时侯一样挨个数了,而是先数行,再数列,自然的运用到乘法。
昨天的聊天中,我随口说有一天单位的午饭吃的是虾,我吃了10个呢~
赫赫问我:一共有几只虾啊?
我估计了一下,10个人大概100个吧,就告诉他:100只虾~
赫赫很快的说:那你们单位10个人啊!
还有一次在饭店吃饭,赫赫手里拿着一罗餐巾纸,自己数了数是14张,大家就问他,每个人能发几张啊?赫赫也是很快的说:咱们一共7个人,2个7就是14,当然是每人2张啦~
当然,赫赫在做计算题时也总是爱出错,这学期的课外班我给他报了公文,就是想从基本功练起,提高他的准确度和速度。
3.动手能力自理能力
赫赫对自己感兴趣的事就很主动,比如扫地,整理自己特别心爱的玩具、书什么的。对自己不喜欢的事就很被动:比如自己穿衣服,收拾书包等。
都说有能干的妈妈就有无能的孩子,这话一点没错,有些工作我都提前帮孩子弄好了,这样他自然就失去了锻炼的机会和习惯,据说在幼儿园的表现还是达标的。从这个寒假开始,我规定他都要自己穿脱衣服,还没有养成习惯,赫赫目前每天都是哼哼唧唧的不愿意。
画画和折纸,赫赫虽然也都挺喜欢,但不知道是不是遗传了我的因素,似乎没什么天赋呢。最近画画有进步,尤其是画鱼,每天都要画好几张,下学期得考虑给他报一个画画的课外班深造一下了。
4.运动能力
不知道是不是因为剖腹产的原因,赫赫从小的大动作都不是太协调呢。自行车会骑,轮滑会滑,但胆子小怕摔,所以速度也不会太快的。拍球和跳绳也都算达标吧,最喜欢的还是在充气堡里面瞎蹦。
春天马上就要来了,今年的任务是教赫赫学骑2轮自行车,不知道能不能成功呢.
本来还想让他学跆拳道,但听了很多人的意见,还是等他大一点,7.8岁的时候再学比较合适.
游泳也暂时先不报班,我自己先教他一些基本动作再说,主要是心疼他,那些教练太狠啦~
5.人际交往能力
赫赫在3岁以前的交往能力不仅仅是很差而是有问题.好在经过几年幼儿园的锻炼,已经基本正常了。从老师的反馈中看出,赫赫在班里的好朋友很多,已经学到了不少和小朋友友好相处的经验和方法。
在外面玩,遇到不认识的孩子时,不是很主动,有点你不理我我也不理你的精神,不会主动邀请别人,但遇到外向型的孩子,赫赫就会很配合,一会儿就成好朋友了。
玩耍过程中,通过观察我发现,他喜欢带领大家玩自己喜欢的活动,如果别人玩的他不喜欢,他就宁肯自己玩也不随大流。
赫赫有他自己的择友标准,太霸道的孩子他躲的远远的,他喜欢幽默的,和善的,略微有些淘气的最好(呵呵,不知道以后赫赫看到我的总结,感觉是否正确呢),希望上了小学之后,仍然能很快找到自己的好朋友!