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2015年大学生思想工作小结

发布时间: 2019.08.16

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首先,思想方面:要做一名合格的*员,就一定要树立坚定的社会主义、共产主义信念,始终保持政治上的清醒和坚定。只有在前进的道路上始终保持清醒的头脑、科学的认识、坚定的信念,才能经受住各种困难和风险的考验。我始终把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特色社会主义的实践之中,坚定地站在改革开放和现代化建设的队列中,解放思想,更新观念,大胆创新,积极认真地完成各项工作学习任务。我始终牢记自己的入党誓言,时刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地为党工作,以实际行动表明自己的入党要求是真诚的,对党的事业是忠诚的。把坚韧不拔的理想信念与尊重宏观规律,从实际出发,创造性地开展工作统一起来,在脚踏实地追求人类理想实践中,逐步实现自己的人生目标。始终坚持从一点一滴的小事做起,以实际行动争取早日入党,并为党的事业作出实际贡献,不断提高自己的思想觉悟,努力做一名合格的*员。
①在一年的预备期中,我参加了党校组织的预备党员集体培训、聆听系列讲座等,让我得以进步和成长,明白了预备期的重要性,明确了党员的权利和义务,对党员先进性的重要意义和要求有了更为清醒的认识,对党知识的理解更为深刻,自己的思想觉悟、政治了解有了很大的提高。②在一年的预备期中,我十分注重对党的基本理论和基本知识及政治学习,关注党在现阶段的大政方针,能旗帜鲜明地拥护党的路线,方针和政策,及时学习党中央颁布的决策、决议,在思想上和党组织保持高度一致。③在一年的预备期中,我主动加强政治学习,除了经常听广播、看手机报报道的国内国际新闻、看报纸、浏览新闻网页关心时事政治外。④积极参加学校党组织的各项实践活动和会议,在活动中了解党的工作作风和工作态度。在这一年考察期内,我还同其他党员积极交流,时刻以党员的标准来要求和规范自己,切实开展批评和自我批评,有了一定的进步,自身能力和综合素质得到了一定提升。
通过一系列的思想政治学习,使我逐步认识到做一名合格的*员,不仅要解决组织上入党的问题,更要解决思想上入党的问题。
其次,学习方面:
我深知当今时代是科技高速发展的时代,没有先进的科学文化知识是很难指导实践,很难顺应时代的发展,很难为人民作出大的贡献的。在这种形势下,要时刻都有紧迫感、使命感、危机感,及时吸收和拥有最新成果,占领科学文化的制高点,就能走在时代的前列。为此,我努力学习专业文化知识,在学习中实践,在实践中学习,以此来锻炼自己。除了老师所讲的课程外,还自学了有关计算机软方面的其它知识,以便进一步完善自身的知识结构。在学习的过程中,我注意及时的与其他同学进行交流,相互促进,共同进步。
在大三两个学期通过自己的努力学习,我获得了专业二等奖学金,进入大四后我积极备战考研外。另外,在课外学术方面我十分积极的进行实践,XX年先后参加并成功完成了学校两批本科生研究训练计划(urtp)、北京市科学研究与创业行动计划项目,在暑假期间我还参加了学校组织的全国大学生电子竞赛并获北京市三等奖。通过实践,我学会了如何按照要求和格式撰写科技学术论文,学会运用自己所学的知识来指导实践和在实践中学习的方法,明白了实践与理论的一些联系。
第三,工作和生活方面:
没有再担任班级的班干部的我始终没有忘记自己的责任,继续为班级服务、为同学服务,鼓励团结同学。在尽自己的力量服务于班级同学的时候,我始终不忘我们在支部的责任,在班级担任入党联系人时,我努力做好同学和班导之间的桥梁作用。注意凡事从平时做起,从小事做起,在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。另外,我还十分重视与党组织的思想交流,经常向老党员学习经验、交流心得,积极向党小组长汇报自己的思想状况,及时解决自己的思想问题。通过以上的努力,我感到自己的思想政治素质有了长足的进步,希望在以后的学习能有更进一步提高。在考研生活中我更注重的是较高效率的学习,付出自己的实际行动和努力,不要让自己后悔。考研带给我的想法是无论做什么事情都要持之以恒,不要半途而废,只有这样你才能成为最后的胜者。
但自己还存在着一些缺点和不足,离一个优秀*员的标准和要求还有一定距离。在以后的日子里我还需要继续努力改正,继续加强锻炼,完善自我,请大家监督。
以上是我一年来基本情况的小结,不妥之处,恳请组织批评指正。作为一名预备党员,我渴望党组织能够批准我的转正申请,让我成为一名正式党员,这种愿望不是一时的冲动,而是发自内心深处的执着追求,是为共产主义风斗的具体行动。在以后的时间里我会更加严格的要求自己,不断努力学习和工作,不辜负党组织对我的信任,争做一名优秀的*党员,为社会主义事业贡献我毕生的精力和热血。请组织审查。

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2015年大学生思想工作总结范文


工作重点:学生整体思想工作,使同学们了解如何度过大学生活,如何成为一名合格的大学生。

工作内容11月上旬及中旬分别对每个班进行了职业生涯规划和如何适应大学生活班会,同学们的职业生涯规划基本完成,每个同学上交一份。如何适应大学生活主要是从学习方式的改变和人际关系的重建方面进行引导,起到了良好的效果。

2.班级文化建设,尤其是班级博客文化建设,设立了辅导员园地,并不定期发布文章,开拓了又一个与学生交流的渠道,注重与学生感情的交流,思想上的引导。

3.11月30日给法学专业进行了如何做一名合格的大学生的班会。使学生明白什么算是合格的大学生,怎样去做一名合格的大学生。

4.11月26日晚给三个班所有宿舍长开一次集体会议,重视宿舍长在班级中的重要作用,每个宿舍是班级的最小团体单位,宿舍建设的好坏对班级建设有很大影响。大学有以宿舍为团体活动的特点,宿舍长对宿舍中的每个同学也更了解,所以要把握好这一渠道。主要针对现在宿舍存在的问题及宿舍文化建设进行。

工作中存在的问题班级文化建设有待加强,文化的影响力有待加强,博客文化建设有待于进一步完善,由于硬件条件限制不能普及。

2.深入学生不够,在注重总体的情况下对个体关注过少。

3.一部分同学参加活动不积极,没有很好的完成由被动向主动的转变。

4.一些班委主要干部在院里或系里担任有主要职务,对班级工作关注不够。

下一步工作计划针对每个学生的职业生涯规划与学生近两个月来的表现进行逐一谈话。

2.进一步加强班级文化建设,尤其是学风建设,引导学生由被动向主动转变,引导学生的自我guǎn lǐ、自我服务、自我教育的意识。

3.本学期已经过去一大半,学院、系里的大型活动基本结束,同学们对大学生活的新鲜感慢慢变淡,一些同学在中学时不良的习惯将会慢慢出现,针对这个阶段要做好方向引导,多深入学生,关注个体,做好思想工作。

4.临近考试,做好学生考前动员及良好考风建设工作。

5.加强班委团队建设,在班级guǎn lǐ中树立民主意识。试用期满后做好工作总结与工作汇报,做好下学期班委改选的准备工作。

2015年大学生学习思想工作总结范文


时光匆匆,转眼间我已经进入大三,大学生活已经过半,回想这两年所经历的点点滴滴,一切都历历在目,就好像是昨天发生的一样。

在这两年中让我感触颇多的是思想上的变化。以前对于党的了解仅局限于电视上的宣传,并没有切身体会到作为一名党员的责任与光荣。来到大学,来到北京——这一政治氛围很浓的城市,我慢慢了解了党。党支部的生活是丰富的,经常举办一些有意义的活动,比如参观郊区农村,参观首博,志愿支教等,这让我们年轻党员在接触基层的同时开阔了视野,让我们更深入了解党全心全意为人民服务的宗旨,坚定了我们对党的信念。最让我感动的是在网上为优秀党员投票,看着一位位党员的感人事迹,我感觉自己是如此的渺小,我认识到自己离党员的标准还很远,还需努力。

在学习工作方面,我始终努力做到最好。学习是学生最重要的任务,只有积累了足够的知识才能在今后的工作中出色的完成任务,才能最大地为社会的发展做出贡献,因此在课堂上我认真听讲,课后认真完成作业,在考试中取得了较好的成绩。在大二下学期中一次就通过了英语四级。实践出真知,光在课堂上学习的得到的知识是不够的,因此我在课外之余还积极参加了学术竞赛。查资料,做实验,写报告…….不懈的努力换回了丰硕的果实。我在“电力科技杯”中荣获校级一等奖和校级三等奖。在大二期间我担任大学生科技协会科普部部长及班级宣传委员。面对工作,我始终秉承负责的态度,认真完成社团、班级所分派的任务。我认为社团是学生的第二课堂,是一个交友和锻炼能力的地方,因此在我担任部长期间我积极组织部员开展活动,组织引导他们参加学术竞赛,让他们在活动中了解自己,发掘自己的潜力。

在生活上,我和同学能够和睦相处。大学是一个小社会,各个同学来自五湖四海,有不同的文化背景,不同的风俗习惯,因此相处中不免有些误会,但大家都能互相理解。三人行必有我师,学习别人的长处,宽恕别人的错误,让自己活得更从容。

虽然在过去的两年中我取得了一些成绩但其间也暴露了很多不足,需要在今后的学习和工作中加以改进。比如在学习上效率不高,学习不踏实,做是不够细心,归根到底还是自己的惰性在作怪,目标不够明确,思想不够坚定。我还有许多不足,有些可能自己还没发现,希望党组织能予以指出改正。

大学生思想政治小结


大学生学期思想政治工作个人小结

今年是我进入大学的第三年。两年来,在学院领导和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。现总结如下:

一、思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致,认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神,积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针,反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步,积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照新党章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的党员学习,并结合国内国际政治生活的大事,定期作好思想汇报。

二、工作作风方面。在学生会的工作中,我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点,这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条:要代表最广大人民的根本利益。所以,处处从同学们的需要出发,为同学们服好务。两年来,自己也严格遵守学校制定的各项工作制度,积极参加学校组织的各项活动,虚心向有经验的同学请教工作上的问题,学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研,能按规定的时间与程序办事,较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展,不断提高工作效能。

三、知识学习方面。学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题,我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间在学习上,每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩维持到毕业。所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。

总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长,政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应,方法也尚需改进;在学生会的工作中,也要弥补不足,尽最大的努力为同学们服务。新的一年里,我一定认真要向党员同学学习,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

大学生思想政治小结

我校一直高度重视大学生思想政治教育工作,始终坚持把德育工作放在各项工作的首位,认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求,扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划,学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本,与时俱进,开拓创新,不断提高大学生思想政治工作水平,促进学生全面素质的提高。

准确定位创新教育思想观念

“培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中,特别是中央16号文件颁发以来,我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势,深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,把大学生的思想政治教育工作摆在首位,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,不断创新思想道德教育内容和方法,培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才,为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。

学校与时俱进,不断更新教育思想观念,逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念,形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础,培养适应社会需要的人才,为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量观;把培养符合自身目标定位,适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本,以学科建设为龙头,以教学为中心,大力开展科学研究,积极推进教育创新”的办学思想,指导办学实践。

学校领导高度重视教育思想观念的指导作用,以科学发展观为指导,不断深入学习、研究,积极探索先进的教育思想观念,形成了“在改革中讲稳定,在稳定中求发展,在发展中抓质量,在质量中显特色,在特色中上水平”的科学发展思路。近三年,学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。

在长期教育实践中,我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制,把思想道德教育渗透到人才培养的全过程,学校领导率先垂范,进行教育机制创新,充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用,实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源,进行教育途径创新,实施全方位育人;把握大学生成长成才规律,进行教育环节创新,实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。

我校注重以学生工作特色活动为载体,大力实施“特色品牌工程”,不断增强学生工作的吸引力和感染力,提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点,创造性地开展工作,打造学生工作特色活动品牌,形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。

近年来,我校认真贯彻落实上级文件精神,全面、深入、创造性地开展了一系列大学生思想政治教育工作,促进了在校大学生的思想境界、人生理想、道德水准与行为素养的全面提升。在学校党委的领导下,学生工作部和学生思想政治工作干部适应新形势,努力对学生工作管理体制、运行机制、工作模式、建设载体等进行了大胆改革创新,实施学生工作“十大工程”。

领导重视完善思想政治教育工作机制

学校党政领导一贯重视大学生思想政治教育工作。党委书记和校长作为大学生思想政治教育工作第一责任人,责任明确,责任意识强。凡涉及人才培养、学生稳定的大事主要领导亲自抓。学校党委和行政将大学生思想政治教育工作列入重要议事日程,经常专题研究和解决大学生思想政治教育工作中的突出问题。每学期开学初,召开学校学生工作专题会议,对大学生思想政治教育工作进行专项部署。每学期进行学生工作期中检查,对大学生思想政治教育工作进行专项检查,梳理工作思路,查找工作中存在的问题,进一步提高大学生思想政治教育工作水平。

多年来,学校一直坚持校领导联系二级院(系)制度、校领导接待日制度、校领导听课制度,通过深入大学生思想政治工作一线,了解和解决大学生思想工作中存在的困难和问题。校党委书记尚钢教授,校长张建钢教授对大学生思想政治教育多次作出重要批示。尚书记还主动与化工学院学生李红浩同学结成帮扶对子,指导学生社团建设,张校长联系机电学院铁人班,学校其他校领导也分别联系班级和贫困学生,领导的率先垂范为学生工作树立了榜样。机关党委深入开展“三个一”活动,每个机关党支部均联系帮助我校的1-2名贫困学生或者孤儿,解决其生活学习中的各种困难和问题,助其顺利完成大学学业;联系一个班级,在思想、学习生活等方面对该班级进行指导,引导和促进全班学生全面发展;为院系师生办一件实事,协调解决院系师生遇到的实际问题,促进各项工作的深入开展。

建章立制,构建思想政治教育保证机制

学校建立完善了大学生思想政治工作领导小组,领导小组由校党委书记任组长,校长和分管党委副书记任副组长,成员由学校办公室、党委组织部等单位的负责人和部分专家代表组成。校大学生思想政治工作小组下设办公室,挂靠党委学工部。校大学生思想政治工作领导小组负责领导、协调全校大学生思想政治建设工作,为我校加强和改进思想政治教育工作奠定了坚实的组织领导基础。

为发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,各二级学院成立了本学院大学生思想政治教育工作领导小组,具体领导本学院思想政治教育工作。

学校坚持召开学生思想政治教育工作会,研究、部署、总结阶段性大学生思想政治教育工作,推动学校学生的思想政治教育工作健康发展,探索创新学生思想政治教育工作。我校坚持每两年一次“武汉科技学院党建与思想政治教育工作会议”,并坚持双周召开学生工作副书记会议,部署阶段性思想政治教育工作,每年多次召开全体思想政治教育工作者参加的工作大会,分管校领导亲自参加,研究部署学校大学生思想政治教育工作。校党委书记尚钢也多次参加学校的思想政治教育工作会,做出重要指示。

为真正将大学生思想政治教育工作落到实处,学校党委结合大学生成长需要和各二级学院思想政治教育工作实际,结合新情况,多次修订完善《二级学院大学生思想政治教育工作考核实施办法》。学校从文化育人、管理育人、服务育人等三个大的方面对各二级学院大学生思想政治教育工作进行考核评价。

学校对二级学院学生思想政治教育工作采取学期期中检查与年终考核相结合的办法,对各二级学院大学生思想政治教育工作进行量化考核。进一步调动各二级学院学生思想政治教育工作的积极性、主动性和创造性,推进了学生思想政治教育工作的科学化、制度化和规范化,有助于激励先进,鞭策后进。

大学生思想政治工作经验小结

加强和改进大学生思想政治工作,提高他们的思想政治素质,对于高校的建设和发展具有重大而深远的意义。几年来,辽宁地质工程职业学院党委坚持以学生为本的理念,全心全意为学生成长成才服务,积极探寻思想政治教育的内在规律,在实践中进行了有益的探索,现就教育导师工作情况作以简要汇报。

一、实施大学生教育导师制的目的及理论支持

为充分发挥学生管理人员在学生培养过程中的指导作用,构建新型师生关系,通过思想引导、生活辅导、心理疏导以及就业指导等方面,对学生实施个性培养,从而提高人才培养质量。

我院的导师制受英国导师制的启发。英国导师制是指源于十四世纪牛津大学的本科生导师制。英国的导师,是对学生提供各种各样辅导、帮助的人,其工作目的就是想办法接近学生,积极与之进行思想交流,有效解决他们生活、学习中的问题,满足其在发展过程中的合理需求,使他们顺利完成学业。在英国高校,每一名本科生有一位个人导师,导师由教师、研究人员和行政人员兼任。

二、高职院校推行教育导师制的必要性

我们认为在高职院校中实行教育导师制有如下必要性:

1、推行教育导师制是加强学生管理及思想教育的必然需要。结合高职院校学生特点——个性心理品质不同程度存在差异;学习能力偏弱;行为习惯存在一定问题,自控能力较差。实施教育导师制使其与学生日常管理、思想教育相结合,有助于学生习惯养成教育及综合素质的全面提升。

2、推行教育导师制是改革高职教育模式的需要。推行导师制,既延伸课堂教学,又推动了课堂教学模式的改革,弥补了传统教学模式重学科知识传授、轻能力培养的缺陷;延伸了教师“教书”与“育人”的空间与时间。通过开放式教学,合作式教学,专题性指导,综合性、创新性实验等多种途径,促进了教学观念与模式的转变。

3、推行教育导师制是探索创新高职教育模式的需要。导师在科研课题申报、方案设计、实验操作和研究总结等各个环节中,有意识培养学生的实践能力,让学生积极参与,指导学生选择正确的研究方法和思路,引导学生对课题研究的结论进行科学分析,这样不断培养学生的实践动手能力和探索思考能力,增强学生运用所学知识解决实际问题的能力,从而促进学生创新能力的养成和提高。

4、推行教育导师制是培养高职生个性特长、专业特长的需要。一个具有专业特长的高职生,必将在竞争中处于有利地位。传统教育是以相对封闭的、静态的和单一标准要求、评价和衡量学生,培养出来的学生都是统一规格的,综合素质、实践能力不强,缺乏创造和创新能力。实施教育导师制,改革人才培养和管理模式,实施因材施教,就会不断激励学生学习,发挥其最大潜能。

5、推行教育导师制,有助于提升高职生就业竞争力。推行教育导师制能拓宽高职生专业知识面、培养学生创新能力、提高学生学习能力、强化高职生的实践能力,为学生个性发展和就业提供了机遇,为毕业生的就业、创业拓宽了渠道,在竞争中更容易找到有利于自己成长的工作岗位。

三、高职院校教育导师的职责

1、关心学生的思想政治教育,坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育学生。注重对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族精神和公民道德教育;帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;激发学生自尊自爱、自信自强;教育学生遵纪守法,培养学生遵守学校的各项规章制度,诚实守信,养成讲文明、有礼貌、尊师爱友的优良品德。

2、了解学生的知识结构、学习基础与爱好特长,引导学生明确学习目的和成才目标,端正专业思想和学习态度,促进学生知识、能力和素质的协调发展。向学生介绍学科专业发展方向、前景和特点,针对学生个体差异,对学生选课、专业方向选择、学习进度、学习方法、实践技能等进行指导。

3、言传身教,以自己严谨的治学态度、先进的管理理念、优良的职业道德影响学生,注重学生的健康个性发展和科学精神、人文精神的培养。

4、培养学生的创新意识和创新能力。有计划地给学生介绍相关学科发展的新动态,参加一些力所能及的科研工作,听学术方面的报告等,进一步开发学生的创新思路。

5、每学期开学第一周必须与学生见面,并保持一定频度的接触,指导学生参加专业学习和课题研究,组织学生开展社团活动、社会实践活动和科技创新活动。

6、及时了解掌握学生的思想动态、学业进展情况及专业能力、素质培养情况,注意加强与学生及其家庭的联系沟通,加强与学生工作部门、教学主管部门的配合协作,主动协助做好经济困难学生帮扶工作、学生心理疏导工作和就业指导工作。

四、具体实施办法及初步成效

导师的成员为主管学生工作的副校长、学生处全体人员、团委、各系学生主任、辅导员及部分教师等组成,一个导师负责两名或多名学生,一个为表现比较优秀的学生,另一名为各方面表现较差的学生,如一些因为违反校规校纪受到学校纪律处分的学生,这样可以指导一些各方面综合素质比较高的学生,让这些学生能够扬长避短,更上一层楼,成为优秀的人才;同时,对于思想行为有待进一步加强的学生,导师能够近距离的深入到这些问题学生中去,更好的指导这些学生尽快改正错误,规范其行为,争取早日成为一名合格的学生。

经过一年来教育导师制的运行,在学生日常行为、思想教育、专业学习、就业观念等方面收效很好,学生通过导师的细心指导,在思想上更加成熟,工作上更讲究方法,特别是有的学生经过导师的言传身教,在毕业前用人单位面试的时候,能够很好的表现自己,变得更加自信,而且每个学生都拿自己的导师当成自己的亲人一样,遇到思想上的困惑、学习上的问题、生活上的困难、就业的选择等方面都主动与自己的导师沟通,从而营造了一种和谐、稳定的师生关系。

辽宁地质工程职业学院在强化思想政治工作的同时,始终坚持以人为本,不断探索新途径,创新工作载体,教育导师制是新时期高职院校大学生思想政治工作的创新举措,增强了大学生思想政治教育工作的吸引力,切实提高了工作的实效性。

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