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九月份教学工作总结

发布时间: 2019.08.16

2014年小学九月份教学工作总结范文。

时间匆匆流逝了,走得那么无影无踪,在某一段时间之中,我们经历了很多的事,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结的作用是用于客观的发现自我。那么,大家有写过关于总结的范文吗?小编特地为您收集整理“2014年小学九月份教学工作总结范文”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

以下是工作总结之家为大家整理的关于2014年小学九月份教学工作总结范文的文章,希望大家能够喜欢!

九月对于我们教育工作者来说像更像春天,新的轮回从这里开始。新的年级,新的教材,新的气象,新的思路,我们国泰街小学信心满满地走在希望的春天。

首先,反思以往教学工作中的问题,找症结,开处方。学期初制定各项工作计划时,我们主要针对过去教学中存在的问题,有重点、有目的的确定各项活动计划。9月末,在新华区教研室举行的质量分析会上,我们又发现了自己教学工作中的许多问题。回校后,立即召开了我校的质量分析会。从校长到普通老师,每层面都认真反思,每个人都立足本位,找症结,开处方。在新的起点上,这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。

其次,各项教学活动以提高学生素质、提高教学质量为目标。

1.巡回听课。这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。学生在课堂40分钟里学到了什么,哪些方面有所发展。围绕这样的主题,每一节课我们都做了深入的课后研讨,帮助老师们发现课堂中的问题,限度的提高40分钟的效率。正如李瑞霞老师在课后反思中所言“提高教学质量,就得多学习、多研讨,才会有收获、有提高。”

2.抓学生作业。我校学生所处社会环境,家庭环境较为复杂。多数老师反应,学生在校期间作业相对工整,家庭作业不能保质保量完成,学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能光靠家长来督促学生完成家庭作业,还是要从自身找问题,想办法。张校长亲自过问每个班学生作业完成情况,与学困生进行沟通,并在全体教师会上指导老师们如何留家庭作业,如何落实检查。经过一个月的关注,学生作业问题已初显成效。老师们留作业的时间、契机,留作业的层次、内容都精心设计。学生,尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写规范上。

3.锤炼教师基本功。教师时刻要进行基本功的练习,我们学校还是延续每月教师“三笔一画”的基本功练习。9月,结合第十三届推普周活动,我们举行了“展粉笔字风韵,扬推普之精神。”教师现场粉笔字大赛。此次比赛旨在增强教师写好粉笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,提升教师综合素养,进一步促进教师基本功训练。

比赛以书写规范、结构准确、运笔流畅、版面整洁为评判依据。比赛中,每一位教师现场在黑板上尽情地挥洒着,个个神情专注,一笔一划地写着,有的还不时端详一下整体效果。不一会儿,一条条规范流畅、富有个性的普通话宣传标语便呈现在眼前。有的委婉流畅,行云流水;有的刚健挺拔,遒劲有力;有的规范入体,独具魅力……老师们的作品各有特色,赏心悦目。

赛后,查找不规范字的互动激起了每一位老师的热情。大家像小学生一样认真的查找有误的笔画,商榷着怎样书写更规范。

此次比赛,展示了国泰教师扎实的基本功,折射出了教师踏实认真的工作态度,增强了教师规范书写的意识。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”相信每位教师只要从一撇一捺写起,从一点一滴做起,教学基本功定会有更大的提高,学生的书写也会有新的变化。

4.加强业务学习。9月18、19日,全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文教师参会。我们有幸聆听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间,但老师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞老师提供的“和阅读分析式教学说再见”的信息,带给我们很多思考。回校后,我们利用教研活动日,专门找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的认识。

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九月份教学工作小结范本


开学一个月来,教务科研处按照学校工作安排及上级对教学工作要求,以“明确目标、步入正轨、改革方法、有效课堂、及时总结”为工作目标,扎实开展教学的统筹、布置、指导、督察等工作,确保学校教学工作的有序推进。

一、本学月完成的主要教学工作:

1、组织学生报到

2、留生保额工作与学生到校统计并情况上报

3、组织骨干教师参加株洲市中德行动导向教学法教师培训,并分别就学习培训情况作发汇报,上交个人总结与案例

4、校园安全与各实训室隐患排查、整治工作

5、制定本期教学工作计划

6、检查教师教学工作计划

7、随学生报到人数变化、专业班级数变化,及时落实教材到位情况

8、各实训器材添置报告

9、迎“三评”工作 工作会议与责任分解, 动员安排与部署会

10、迎开学工作检查

11、召开了教学改革项目(课题)申报动员会

12、体育教研组教师教学工作会议

13、推门听课:开展有效课堂视导活动,深入学校进行听、评课、评教案活动,对全校课堂教学进行全面指导。

14、高三教师工作会

15、组建县运会运动队,开始训练,做好参会筹备工作

16、修订中职学生毕业标准

17、完成学生电子注册与上报:三年级8个班179人(实习6个班),二年级8个班196人,一年级8个班316人。非全日制550人。在校18个班。

18、一周推门听课:继续开展有效课堂视导活动,深入学校进行听、评课、查教案活动,对全校课堂教学进行全面指导。

19、 一周教学常规督查与实拍

二、教学检查情况通报:

(一)、教学计划检查情况

大多数教师都能认识到教学计划的重要性,认真分析教材、理解教材编写意图及特点,详细分析学生学情动态;能准确把握教材的重难点;制定的教学措施具体实际,有较强的针对性;教学进度安排合理。总体情况良好,符合学校对教学常规达标考核的要求。但少数老师(包手高考部个别教师与专业部少数教师)教学计划过于简单,内容空洞,措施不具体、无针对性,实施性不强,急需整改。

(二)、教案检查情况

优点:

大部分教师教学双案环节基本齐全, 能够设计知识、能力、情感态度价值观三个维度目标(社会能力、方法能力、专业技能)。教学过程条理基本清晰,教学重难点突出,有教后反思。如:龙华容、 龙春香等几位老师备课细心认真、教案设计合理、书写工整。

存在问题:

1、部分教师备课粗糙,教学目标、教学重点、教学难点不切合学生实际,在备课中不能够从备教材、备学生、备教法出发设计教案,教学过程设计太简单,条理混乱,突破难点突出重点的措施未得到体现,教师活动和学生活动界限不清,为围绕教学目标服务、激发学生探索知识欲望、促进学生自我创新的师生互动未得到充分体现。课堂训练不能围绕教学目标展开,试题的分层设计和循序渐进性体现不足,教学过程中缺乏学法指导。

2、个别教师教案节次不够。少数教师不带教案进教室,个别教师没有写教案或沿用老教案。

3、在检查过程中发现虽然每位教师教案都有教后反思,有些教后反思的针对性、反思的深度不够。

4、远程教育资源未得到充分利用,在检查过程中发现教学过程中运用远程教育资源的为数很少。(如:中等职业教育资源网)

5、部分老师的备课数与教学计划制订的教学进度不统一,有滞后现象。

(三)、 作业、练习册批改及教辅资料的检查

优点:

1、部分教师作业量足,作业的批改特别地认真,作业都能做到全收全批,有等级或评分、有批改时间、批改及时,作业批改记录填写完整、规范,学生有作业更正。从批改作业的认真程度,可以看出我们学校老师教学态度比较端正。

2、练习册基本上能做到全收全批,教辅资料能及时检查。

3、龙春香老师能给本班学生布置各科作业,并且定期全收全查,作文批阅认真:有眉批、作文评语语言中肯、有激励性。

存在的问题:

1、个别教师作业量次不够,作业批改不够精细,讲评分析不很及时。

2、个别学科所有学生作业从开学到现在基本全对,这个现象与学生实际不符,令人值得深思。

3、少数教师对布置作业还未能做到精选、先做的要求。作业情况记录有待加强。

(四)、教研活动

教研组活动能基本按计划进行、但活动形式单一,组员能积极参加,到勤率较高。教研组开展一周一次集体研讨,但听课的情况不太好,要求老师要每1-2周至少一次听、评课要求。

二 、日巡查中发现的主要问题

1、部分教师教学态度不认真,教学责任意识和质量意识不强,集中表现为:备课不认真,教堂信息量较小,作业布置较少,个别教师有不通过专业部随意调课的现象。

2、部分教师教学方法单一,甚至教法不得当,个别青年教师,不能很好地把握教育对象、教育目标与教学方法之间的关系,将应试性教学讲授的教学法过多地用于课堂,抑制了学生开拓创新思维的发展,学生只能被动接受。

4、缺乏讲课艺术,不注意与学生互动交流,教学效果欠佳,主要表现为:部分教师对教材内容的把握和处理不当,重点、难点把握不好,还有个别教师照本宣科;不注意与学生互动交流,语速平铺单调,语言缺乏感染力,只一味地讲授,不注重调动学生的情感、兴趣等,课堂气氛沉闷,形式单一。

5、部分学生有上课迟到、睡觉、做小动作、玩手机、看课外书、照镜子等现象。应加强学生管理工作力度,按时检查学生上课、出勤情况,加强学风建设。

6、早晚自习时有学生迟到、睡觉、玩手机、梳头发等现象,个别班级学生早读不开口,晚自习练字静不下来,实训时偷懒不动手。值班教师应加强对学生的组织和指导,同时针对个别班级学生晚自习无事可做的现象,相关任课教师要适当增加课后作业量。

7、看一组实拍照片(详见)

三 、学生情况反馈:

高考部

10计算机对口:本学期除英语以外的老师都换了,同学们适应得最快最好的是语文(龙春香)老师的课,专业课(易彬)更加注重理论及高考习题的训练,同学们收获较大,比较不适应的是数学 老师的课。建议晚自习的第一节课请科任教师教学生做习题训练。

10艺体班:本学期目前只有3个人在学校上课,科任教师都是手把手的一个个教,老师们都很负责,许峰老师的教学同学们都很喜欢。

11艺体班:本学期班集体的整体学风都比上学期有很大的进步,语文(龙春香)老师的课同学们都很喜欢,学语文的尽头比以前强,数学(汤琼玉)老师的课同学也很喜欢。

12艺体1班:老师们都是很负责的,但是上课玩手机、睡觉的人较多,不懂得也不喜欢问老师,课堂上不喜欢回答问题,气氛不够活跃,做作业是不少同学总是抄。

12艺体2班:每天的课都有人玩手机、睡觉,作业也不少。数学难听不懂,

专业部

11计算机1班:本学期班集体的学习方面整体有进步,同学们不喜欢理论课以及教室里2到3节连在一起的文化课,计算机网络 理论性的东西多, flash(徐璧洪), 绘声绘影(罗朗)这两门课动手操作的多些,同学们更喜欢些。课程的安排很不合理,有时一天都在机房,有时一天没有一节上机课,建议调整课表。

11计算机2班:感觉个别学生没有把心思收回来放在学习上,早自习不喜欢读书,晚自习不想搞学习,同学们觉得课程的安排不合理,有些课过于集中,想调整一下。绘声绘影(罗朗)课比较受同学们欢迎。

11电子班: 上课睡觉、玩手机的人多。

12计算机1班:班上现在学习氛围不浓,一般每节课都有3-5人讲话、玩手机晚自习纪律不太好,专业课作业都是群发,一班只有3、4个版本的答案,玩游戏的人多,课程安排不合理,有时一天专业课,或一天文化课,同学们不喜欢。

12计算机2班:班上现在向一盘散沙,没人搞卫生,学生干部喊不动,上课睡觉、玩手机的多,几乎没老师管得住。

11华天:本学期学习氛围下降了不少,早自习读书的人不多,晚自习玩手机的多,班主任、科任教师换得太多,同学们都不习惯,心思浮动大。本学期不少的2节连上的理论课,如通用能力 、语文、数学课同学们觉得很乏味。比较喜欢马海英、毛艳、袁赛老师的课。

12酒管:早晚自习及上课玩手机的同学多,语文数学英语课还好,在酒店实训室也有学生偷懒玩手机,整体而言比较喜欢马海英、毛艳老师的课。

11服装:早自习读书的人比以前的少了,抄作业的现象不少,李江华、林谦老师的课比较喜欢,不想上通用能力课 。英语老师的课总有离题 。

12服装:晚自习纪律不太好,上课及晚自习有人睡觉,不想搞卫生,每天基本没作业或很少,晚自习没事做。计算机应用 课同学们上网玩游戏的多,书法老师的课轻松,对学生要求不严,管得不多。

11汽修1班:跟上学期比早自习读书情况好一些,迟到的少了很多,晚自习玩手机的多,除专业课,其他的课基本不听,学习气氛不浓, ,比较喜欢杨昌旅老师的课。

11汽修2班:班上有几个学生老师管不太住,尤其是不严的老师更加管不住,大部分同学都在努力学专业,想学好。新班主任(梁平)老师很负责。德育(陈德军)老师的课比较喜欢,同学们没有不服她的。

12汽修1班:任课教师都比较负责,很多事要老师盯着,早自习不想读书,对专业课如汽车文化(肖贞贞)同学们很感兴趣,有热情,只是专业实训课太少。

12汽修2班:早自习读书情况不太好,晚自习玩手机的多,卫生很多人不想搞,要班主任盯着催。不喜欢数学、英语,比较喜欢专业课,只是进实训楼机会几乎没有,基本没有动手的专业实训课,朱铁军老师有一个晚上带实训,同学们比较喜欢。陈德军老师的课最受欢迎。

四、改进措施

对本次教学常规检查发现的问题,认真研究并要尽快解决。

1、对影响教学的硬件问题,一方面教导处将及时向学校反映,以保证教学秩序的正常进行;另一方面要进行协调,充分利用好现有的教学资源,让资源利用效益最大化,与此同时,各部室管理员要加强对教学设施的维护与管理,做好定期检查与保养,确保其正常运行。

2、落实好评价机制,教导处要加强对日常教学的组织、管理与监控,各班主任要配合任课教师狠抓学生课堂秩序及学生学习,上下配合,齐抓共管,提高教学质量。

3、各教研组要积极开展教学研究活动,积极组织青年教师开展关于教法学法等问题的研讨活动,不能让教研活动流于形式。发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,扎扎实实落实“青蓝工程”,帮助青年教师尽快成长为合格的职专教师。

4、青年教师要研究教材、研究课标、研究学生、研究教法加强教学基本功的训练,积极投身于教学实践中,不断总结,努力探索提高教学质量的教学方法,如加强语言表达、板书及教材内容的取舍等方面能力的训练,积极探索行之有效、学生乐于接受的行动导向教学方法。要经常与教学经验丰富的教师进行交流,要自修,要培训,要在网上进行教学研究活动,要充分利用职教新干线(教学空间)网上学习,以提高自身业务能力。

5、个别教师的教案书写不够规范。备课和写教案时,应多考虑“怎么教”的教学方法。教案上对重点和难点内容书写的要详细一些。年轻教师的教案更要写详细些。

6、课堂训练试题及作业要精心设计, 要有层次性,并能仅仅围绕教学目标,具有针对性,作业教师要先做,要及时反馈,并做好情况记录。

五、本学月提名专业部、高考部获奖的教师:

教学改革奖:龙华容;教学满意奖:龙春香、陈德军

教学规范奖:张英姿

以上是第一学月教学工作总体情况,希望受表杨的老师再接再励,如有做的还有欠缺的老师,请尽快利用时间加以修正!希望通过检查反馈,真正做到以检查促规范,以规范促提升。努力做到以培养学生综合职业能力为导向,以课堂教学为阵地,面向全体学生,提高课堂效率,保质保量完成教学任务。

小学九月份教学工作总结


九月对于我们教育工作者来说像更像春天,新的轮回从这里开始。新的年级,新的教材,新的气象,新的思路,我们国泰街小学信心满满地走在希望的春天。

首先,反思以往教学工作中的问题,找症结,开处方。学期初制定各项工作计划时,我们主要针对过去教学中存在的问题,有重点、有目的的确定各项活动计划。9月末,在新华区教研室举行的质量分析会上,我们又发现了自己教学工作中的许多问题。回校后,立即召开了我校的质量分析会。从校长到普通老师,每层面都认真反思,每个人都立足本位,找症结,开处方。在新的起点上,这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。

其次,各项教学活动以提高学生素质、提高教学质量为目标。

1.巡回听课。这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。学生在课堂40分钟里学到了什么,哪些方面有所发展。围绕这样的主题,每一节课我们都做了深入的课后研讨,帮助老师们发现课堂中的问题,最大限度的提高40分钟的效率。正如李瑞霞老师在课后反思中所言提高教学质量,就得多学习、多研讨,才会有收获、有提高。

2.抓学生作业。我校学生所处社会环境,家庭环境较为复杂。多数老师反应,学生在校期间作业相对工整,家庭作业不能保质保量完成,学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能光靠家长来督促学生完成家庭作业,还是要从自身找问题,想办法。张校长亲自过问每个班学生作业完成情况,与学困生进行沟通,并在全体教师会上指导老师们如何留家庭作业,如何落实检查。经过一个月的关注,学生作业问题已初显成效。老师们留作业的时间、契机,留作业的层次、内容都精心设计。学生,尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写规范上。

3.锤炼教师基本功。教师时刻要进行基本功的练习,我们学校还是延续每月教师三笔一画的基本功练习。9月,结合第十三届推普周活动,我们举行了展粉笔字风韵,扬推普之精神。教师现场粉笔字大赛。此次比赛旨在增强教师写好粉笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,提升教师综合素养,进一步促进教师基本功训练。

比赛以书写规范、结构准确、运笔流畅、版面整洁为评判依据。比赛中,每一位教师现场在黑板上尽情地挥洒着,个个神情专注,一笔一划地写着,有的还不时端详一下整体效果。不一会儿,一条条规范流畅、富有个性的普通话宣传标语便呈现在眼前。有的委婉流畅,行云流水;有的刚健挺拔,遒劲有力;有的规范入体,独具魅力老师们的作品各有特色,赏心悦目。

赛后,查找不规范字的互动激起了每一位老师的热情。大家像小学生一样认真的查找有误的笔画,商榷着怎样书写更规范。

此次比赛,展示了国泰教师扎实的基本功,折射出了教师踏实认真的工作态度,增强了教师规范书写的意识。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。相信每位教师只要从一撇一捺写起,从一点一滴做起,教学基本功定会有更大的提高,学生的书写也会有新的变化。

4.加强业务学习。9月18、19日,全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文教师参会。我们有幸聆听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间,但老师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞老师提供的和阅读分析式教学说再见的信息,带给我们很多思考。回校后,我们利用教研活动日,专门找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的认识。

九月份教学工作总结范文


转眼间,开学已经一个多月了,这一个多月对各位教师而言可谓是紧张而又忙碌。那么,教师们应如何写教学工作总结呢?以下有一则九月份教学工作总结范文,各位教师不妨予以参考,希望大家从中掌握工作总结怎么写。



这个学期,领导分配给我的工作对我来说都是新的尝试和巨大的挑战。但我认为,一个人没有压力就没有动力。我感我能认真执行教学工作计划,积极探索,谢校领导对我的信任,为我创造了这么好的锻炼的机会。面对这巨大的挑战,本学期从一开始我就从各方面严格要求自己,认真执行教学工作计划,积极探索,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地进行着。现就将本月的个人教学工作总结如下:


一、备课方面


认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的计划,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。


二、教学方面


做好教学工作计划,不断增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。


三、提高业务水平方面


在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法和优点,克服自己的不足。经常阅读教育教学资料,提高业务水平方面。


四、作业批改方面


在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。





不足之处及今后的改进措施


1、因为兼职工作较多,工作繁忙,没有更多的时间接触和辅导学生,致使现在我还没有完全把学生带到手上。平时也极缺少钻研教材的时间。



2、因为是一年级新生,所以到现在课堂常规还是较差,有待于教师进一步整顿。



3、在课堂上应调动学生更大的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方法上形式再多样一些,在我自身的教学水平上有待于继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高自己的教育教学水平。


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