小学2013年第二学期半年工作总结。
时间如流水，不知不觉间半年过去了，为了响应公司的号召指引，我们接下来要做的就是把自己的半年度工作总结给拟写好，而我们进行的工作总结，可以让我们明确下一阶段应该做什么！在写半年度的工作总结时可以从哪方面着手呢？以下是小编为大家收集的“小学2013年第二学期半年工作总结”欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
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小学2013年第二学期半年工作总结
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
二、做好课堂教学常规工作争取每节课前做好充分准备：
(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
2、确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时大家课时量大，但依然尽自己努力，认认真真备好、上好每一节课。
(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
(2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生，地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。
三、开展有效的综合组教研活动
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多;学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
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小学第二学期半年工作总结
小学第二学期半年工作总结
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结如下：
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
二、做好课堂教学常规工作
1、争取每节课前做好充分准备：
（1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
（2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
2、确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时大家课时量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
（2）把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。
三、开展有效的综合组教研活动
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
四、积极开展社团活动
在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱，在各项比赛中叶取得了一些成绩。
本学期综合组所获成绩汇总：
音乐组：钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动（学科专业素养大赛）中，荣获小学音乐学科二等奖；两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。
信息组：石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学
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软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。
体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第四名；天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名；在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名。
美术组：袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖；在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩；两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗憾。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设。
淄博中学二00八至二00九学年度第一学期学校工作总结
淄博中学二00八至二00九学年度第一学期学校工作总结淄博第十八中学
二00八至二00九学年度第一学期工作总结
本学期，在市教育局的正确领导下，学校领导班子围绕年初制定的工作目标，以党的十七大、十七届三中全会精神为指导,牢固树立和落实科学发展观，认真贯彻执行新义务教育法，坚持素质教育方向，在创建品牌学校的道路上又迈出了扎实的一步，圆满地完成了本学期学校工作任务。学校荣获淄博市第三批公民道德示范点，全市第三届“争当小实验家”科学体验活动优秀组织单位称号，第五届全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动优秀组织奖，全国第十三届中小学生绘画书法作品比赛（山东赛区)集体组织奖。
一、扎实推进素质教育，全面规范办学行为
全面领会贯彻省、市教育会议精神，认真学习《山东省普通中小学管理基本规范》、《全省素质教育工作会议精神传达提纲》，全面落实《全日制义务教育初中新课程标准》，学校制订了《学科课程标准解读》，根据课程标准，分解教学目标，制定相应措施，严格执行课程计划，开足开全课时；严格遵守市教育局制定的学生作息时间，执行15分钟大课间作息；制定实施了《关于加强教学管理工作的指导意见》、《关于教师考核的暂行规定》、《关于课堂教学的基本要求》、《关于作业设置与检查批改的基本要求》、《关于不当教学行为的认定及处理办法》等，为全面规范办学行为提供制度保障；根据《关于加强师德建设几个问题的实施意见》，强化建立了师德考核制度，严格执行《教师基本道德规范》和《淄博市教师职业道德建设“十不准”》等规定，要求全体教师严格落实素质教育规定，转变思想观念，认真履行教学职责。改变学生评价办法，实行等级考核，规范检测，检测不评比、不排名次，坚持日清、周结、月梳理的学生自我诊断制度；积极开展阳光体育活动，努力提高学生身体素质。
积极开发使用具有我校办学特色的校本课程，在初一年级开设礼仪课，初一、初二年级开设书法课，提倡绿色教育，注重学生优良品质的培养和学习、合作、创新能力的提高。组织成立兴趣小组，开展第二课堂，新元学校成立了声乐、电脑、生物实验等兴趣小组，拓宽了学生的视野和知识面，激发了学生的潜能，促进学生全面发展。
二、自树形象 打造品牌
1、团结和谐的人际关系，促进良好校风的发展
围绕“自树形象，打造品牌，增创学校发展新优势”的工作目标，努力创建和谐校园。学校领导班子以身示范以积极的心态、高尚的品德，营造团结和谐进取的工作环境，大家合作共事意识强，遇到问题及时沟通，相互之间坦诚相待，在教职工中树立了干的形象、实的形象。干部与教师平等相处、相互关心、互相尊重，无论干部还是教职员工，都满怀积极向上的精神，以阳光心态饱满的热情面对同事、面对学生、面对工作，精神抖擞的开始每一天的工作和生活。文明办公室、先进工会小组的评比，形成了比学赶帮超的良好风气，办公室里、教研组里无不洋溢着一种昂扬向上的激情、团结关爱的温暖，和谐团结的氛围，洋溢着大家庭的温馨，更有力促进了工作。
一种新型的师生关系已在学校中形成，课堂上教师循循善诱的点播、鼓励的眼神、和蔼的面庞，课间活动 时 老师对学生关心的问候、殷切的希望，校园里学生 向 老师响亮的问好、给老师真诚的敬礼 和 老师微笑的回礼，这一切充满了整个校园，关爱学生、尊敬老师成为校园中最美丽的风景；学生之间情同手足、认真学习、努力钻研、遵守纪律、文明礼貌已成为自觉行为。
家校之间的广泛沟通，进一步融洽了教师与家长的关系，学校组织 班主任 老师在元旦节前给每位学生家长寄发了热情洋溢充满祝福的贺年卡，老师和学生家长相互理解、相互尊重，思想的沟通，心灵的交融，充分发挥了家校教育的合力，更有力的保障了对学生的教育和管理，更有利于学生的全面发展。无论是校本部、新元，还是中澳，融合为一个真正的大家庭，大家团结和谐认真履行各自职责，在合作中相互促进，在合作中相互提高，在合作中共同进步，实实在在的为了同一个目标、同一个方向而努力，学校工作形成了齐抓共管的良好局面，在我们的校园中真实的感受到了秩序、文明、进取、平等、友爱、尊重、和谐。
2、先进教育理念为指导，教师教研水平大提升
学校以先进的教育理念为指导，继续贯彻“学案导学”、“先学后教，当堂训练”的课堂教学新模式。我校申报的“基于导学案的初中生高效率学习”的市级科研课题，经过三年的不懈努力，前后有85位教师参与，现已经过市教科所五位专家采用会议鉴定的形式，一致通过并给予了高度的评价。年内编印了《基于导学案的初中生高效率学习》、《全面实施素质教育，合力打造品牌新元》、《课改进行时》、《感恩的心》等文集，集中展现素质教育成果。教师积极参加省市优质课评选活动，在全省第二届中小学体育与健康多媒体优秀课件评选中， 马慧萍 老师获得初中学段一等奖， 吴晓红 老师在中央教科所组织的“十一五”部级规划课题——“发展性课堂教学手段的研究”优质录像课评审中获一等奖。我校有7名教师参加市级骨干教师评选，经过初评、复评、说课等环节，7名教师全部通过评选，是全市唯一一所参评教师全部通过的学校。学生评教满意度保持在95％以上，学校已经形成了一支师德高尚、业务精良、结构合理、能适应新课改教学要求的教师队伍。
3、教学质量稳步提高，素质教育硕果累累
各教研组认真研究教学大纲、教材、教法和学生，在严格执行常规的规定同时，不断探究适应新形势下教研教改新方法，按时保质保量地进行集体备课，做到三统一（统一进度，统一内容，统一作业），在教学各环节上做到统一的同时，充分发挥教学个性，积极主动地贯彻素质教育有关教学理念，把课堂教学搞得有声有色，充分发挥教师的导演、点播的作用，发挥学生的主体作用，教学质量稳步提高，2018年中考，校本部取得了总平均537.7分的好成绩，体育中考满分率达到了51.8%；新元学校取得了总平均570分的好成绩，有120名同学达到市实验中学录取线，占毕业生的50%多，8名同学升入省实验和山师大附中。
在全国校园素质教育标准化竞赛选拔中，我校1人获得山东省物理第一名，1人获省数学第二名，2人获省数学第三名，1人获英语口语市第一名，13人获得山东省金奖。学生的创新能力得到提高，今年我校1名同学参加世界奥林匹克数学竞赛获得全国前三名，并代表国家赴日本参加总决赛；已有六项发明专利的彭玉成同学代表国家赴美国参加世界青少年科技夏令营，并被国家知识产权局确定为重点培养对象；3名同学参加省首届校园语言才艺素质教育展示活动，1名同学参加央视文艺演出，学校获得全国少年儿童争当小实验家科学体验活动优秀组织奖。
4、活动形式多样内容丰富，大大激发学生热情与潜力
校园活动丰富多彩，大大激发了学生的学习热情和发展潜力。通过举行“青春献祖国，唱响和谐曲”主题歌咏比赛， “祖国在我心中”诗歌朗诵、“感恩”等活动，增强了师生的爱国热情；通过安全知识竞赛，安全逃生演练，提高了师生的安全意识；通过法制教育专题报告会，法律知识竞赛，加强法律法规教育；通过参观首届青少年宇宙科技展，地震知识竞赛，《计算机的未来》的科普报告等活动提高师生讲科学、爱科学、用科学的积极性；学校田径运动会，进一步增强了学生体质；以“艺术性”和“文化性”为重点的校园文化艺术节的成功举办，不仅为师生搭建了交流、展示才艺的平台，还增进了了解加深了友谊，达到了以艺启智、以艺怡情、以艺育人的目的，更有力地促进了学生的全面发展。
5、对外交流稳步发展
学校组织和鼓励教师，认真学习、借鉴兄弟学校的先进经验，结合先进经验进一步构建具有自身特点的高效课堂教学模式；两名校级领导赴美国进行教育考察与交流，与澳大利亚希尔学院缔结为友好学校，06级学生18人赴澳留学，澳大利亚联合学院院长艾伦%26#8226;曼力先生来访。
三、精细化管理扎实有效
1、争创文明班级活动，提升班级精细化管理层次
各级部工作进一步重心下移，以班级为中心，进一步做好班级工作。为深入推进素质教育全面开展，修订了《班级精细化管理制度汇编》，进一步完善班级学生量化管理制度、班级量化管理制度、住校生管理制度，增强班主任的服务意识和责任意识。学校开展为时一个月的争创文明班级活动，以“加强班级管理，争创文明班级”为主题，通过班训建设、文化展板、黑板报、礼貌礼节、着装仪表、言行举止、校园文艺演出、书画作品展、体育比赛等形式，充分利用黑板报、橱窗、走廊等设施，展示学校特色，创设富有特色的班级文化、教室文化等，努力营造文化、文明、书香校园。
2、班主任队伍建设体制健全
牢固树立“教育为先，育人为本”的观念，构建教育工作的立交桥教育模式。召开“教育、教学、管理研讨会”，为班级精细化管理建言献策，努力提高班主任的思想素质，强化班主任班级管理的责任意识，强调班主任工作四到位，把先进思想渗透到班级学生管理中去。倡导“班级自我管理”，定时召开学生干部会议，校团委利用假期培训班干部，让学生自己管理自己，学生干部以身作则，协助班主任做好班级管理工作。
四、各项工作齐头并进，学校发展蒸蒸日上
1、努力优化校园环境。对学校操场护栏及运动设施进行了油漆维修，重新改造了校园内地下水、自来水给水管道，对锅炉房前地面进行了硬化，消除了卫生死角，利用假期对办公楼等进行了调整和粉刷，优化了校园环境；积极争取资金71万元，完成了学校课桌椅的全部更新，对微机进行了更新或升级，学校教室全部实现多媒体教学，有力的促进了学校发展。
2、服务工作以“两高、两服务、两满意”为指导。坚持每周一次的校产校具使用情况巡查，实现行政后勤工作由被动到主动的转变，师生满意率达到95％，学校获得全市教育后勤管理工作先进集体；认真贯彻执行“财务管理制度”，继续执行“购物申请”、“开支预算”、“合同结算”等有关规定。
3、安全工作常抓不懈。学校严格执行“一把手”负责制，校长与部门负责人层层签订安全责任书；进一步强化安全隐患检查反馈制度，学校门卫实行24小时保安值班制度。学生公寓实行管理人员和生活教师24小时值班制度，被评为淄博市教育十佳示范性公寓；食堂管理人员和工作人员严格执行卫生防疫工作条例，定期进行健康检查，被评为淄博市学校示范性食堂。印发了《淄博十八中学生安全手册》，对学生加强安全系列教育，一年中没有发生安全责任事故，在省、市等部门组织的突击抽查中学校安全工作受到了好评。
4、工会、群团和老干部工作进一步加强。工会积极开展教师基本功大赛、太极拳比赛、篮球、跳绳比赛等文体活动,全校有300多人次参加了各项体育健身活动。积极参加市直乒乓球、棋类比赛，取得了优异的成绩。学校团委努力探索新形势下共青团工作的新路子，被评为市局红旗团委。召开老干部座谈会，下半年组织老教协1次外出参观学习。
五、党建工作推动学校深入发展
1、积极开展党风廉政建设，认真落实领导干部“一岗双责”制度，着力加强预防腐败体系建设，积极开展解放思想大讨论，领导班子坚持每周一次政治业务理论学习，继续对党员实行亲情式管理，党员的模范带头作用更加突出，积极参加抗震救灾捐款，一次性缴纳特殊党费64500元。学校表彰了3个党小组和21名优秀共产党员，2个党支部和6名同志受到市委及市局表彰，严格按照党员条件和程序发展党员，新发展党员2名，学校获得张店区科苑办事处党建工作协调委员会先进成员单位。
2、加大干部的培养力度。依据《淄博第十八中学教研组长、级部副主任竞争上岗实施意见》的要求，暑假期间圆满的完成了教研组长、级部副主任竞聘工作，对4名试用期满的中层干部进行了考评。
3、邀请市委党校政法教研部张要登副教授，到学校为党员作形势报告。开展庆祝建党87周年系列活动，围绕纪念改革开放30周年，回顾党87年来的光荣传统和辉煌成就，组织党员利用周日赴平津战役纪念馆接受革命传统教育。
当然我们工作中还存在一些问题，学校面临的挑战还十分严峻。但是我们相信在新的学期里，只要我们认真贯彻市教育局的工作方针，以崭新的精神风貌和更有力的工作举措，全校教职工同舟共济改革创新，扎实工作，就一定会迎来十八中更辉煌更美好的明天！
二00九年一月十六日
2013小学远程教育半年工作总结
工作总结之家为大家收集整理了《2013小学远程教育半年工作总结精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
农村党员干部现代远程教育是一项长期、艰巨、复杂的工作,我校远程教育工作组在乡党委政府的正确领导下,紧密围绕远程教育这个工作中心,不断开拓创新,推进各项工作。通过大家这一段时间的积极探索,努力实践,我校在提高教师素质、提高农村党员素质、提高农民群众农技技术等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成绩。
一、学校领导高度重视远程教育工作,重视提高远程教育管理员的专业素质。
1、学校领导高度重视远程教育工作,始终坚持党的路线方针和政策,无违法违纪行为,在电教工作中,中心小学行政班子团结协作,以校长为龙头,副校长主抓,电教管理人员负责培训为主线开展远程教育工作。学年初制定出了我镇远程教育工作的总体计划。为使我乡远程教育工作能顺利有效地开展,教师、学生能开拓视野,丰富知识,活跃工作、学习情趣。在开展远程教育工作的过程中,学校领导经常亲自到各校进行工作指导,对这项工作进行规范化和管理。保证了远程教育工作有秩序、有计划、有方法地进行。
2、认真搞好技术培训,提高各站点操作员技术水平。
要让农村党员干部现代远程教育工作顺利的开展,让远教设备发挥其应有作用,体现其价值,首先就要使各站点的操作员的操作技术达到一定的水平,所以对各站点技术员的培训就显得尤为重要,村校站点操作员由于他们文化水平不高,对新事物的(特别是对远教设备中的高科技设备——计算机)接受能力不强,难学易忘,针对这一状况,我们采取单独指导的方式,指导之后再加强训练,强化记忆,从而一步步提高了操作员的操作管理水平。
二、充分发挥现有远程教育设备的作用,积极开展对教师的继续教育培训工作、对学生的多媒体教学工作。使远程教育、信息技术教育能较好应用于教育教学。
按照上级要求、根据学校实情,努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。各项目点都积极地利用设备,促进教学。与此同时,各种管理规章制度也得以完善,教师严格按规章管理和教学,保障了设备的正常运行和使用。中心小学统一印发管理人员通讯录,成立互助小组,互相学习,取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限,因此,我们在中心小学及村完小形成资源中心,在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录,供教师和其它小学借用。形成资源互补,资源流动,达到资源共享。
远程教育是对教师进行培训的的方法。它实现了远程培训、远程学习。使教师们在千里之外就能获取到先进的教育信息,更新教育观念,开阔视野,丰富知识文化,帮助教师形成新的教育教学理念。我校利用每周二下午放学后有计划、有步骤地将下载的教育信息资源,组织教师进行培训。主要采取集体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训内容是与实践相结合,让每个教师动手操作,学会运用多媒体进行教学。通过培训教师接触到了新的教育方法,自己也受到了启发,促进了教学水平和教学质量。
除了对教师进行培训外,远程教育室还对学生进行多媒体教学,通过下载接收一些有助于教学的信息,整理加工,让学生观看,以提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,开拓视野,丰富知识,使学生在现代化的教育模式中,愉快、高效地接受知识,接受学习。各校点都根据实际情况,按县电教室要求,制定出电教室学生学习计划。
三、广泛采纳群众意见,了解群众要求 ,认真实施“村校结合”,定期进行农村党群培训,努力提高农村党群素质,更好地服务于“三农”。
大多数人民群众由于文化水平的限制,他们最关注的问题还是怎样脱贫致富,增加收入,提高生活水平。多数群众需求一些关于种植和养殖专业技术方面的资料,对于这种状况,我们通过开展“一师帮一户”和“小手拉大手”活动满足群众需求,让群众能够真正感受到远程教育的好处的想法,利用互联网在各网站有针对性的搜索一些群众要求的资料,组织观看和学习。
四、远程教育工作的改革和今后的发展方向。
远程教育工作在全体教师的共同努力下,已取得了初步成效。在总结以往工作的基础上,我们逐渐创新,建立了一条适合我校远程教育工作的新思路、新方法。
1、加大经费投入,保证教学硬件设施和软件设施;
2、加大力度培训远程教育工作人员;
3、提高教师培训,让远程教育真正发挥主旨作用;
4、继续开展对学生进行多媒体教学。
5、加强“村校结合”实施力度。
总之,在今后的工作,我们将一如既往地坚持远程教育工作,加强对外学习,加强内部培训,更高效地利用远程教育设备学习先进的教育教学方法,提高教育教学质量,努力构建和谐市坪作贡献。
小学二○○四年上半年教科研工作计划
小学二○○四年上半年教科研工作计划
一、指导思想：
本学期我校的教科研工作以江泽民同志的“三个代表”为指导思想，全面贯彻课改精神，坚持“科研兴校”，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面。
二、主要工作：
为适应我校课程改革的发展趋势，本学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下：
⒈理论学习促提高。
当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习《课标》、《教学理论和经验选编》等，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
⒉加强研究讲实效
我校现有省市级课题四个，题为《农村乡镇学校小学青年教师校本培训模式》，至今已实施了二年，小学数学《分层异步—小组合作学习》也进行了近二年的研究，并都在上学期进行了阶段性的总结，本学期坚持按实施方案继续开展该课题的研究。市级课题《小学语文综合实践活动中培养学生信息素养的研究》和《青少年健康人格培养》要制订出本学期课题研究的计划，有计划地开展课题研究工作。本学期我们仍将组织课题研究汇报活动，真正使课题研究为教育、教学服务，为提高办学水平和办学效益服务。
⒊严格管理求发展
教科研工作是学校工作的水平线。学校领导一贯十分重视教科研工作。本学期我们将进一步严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次，为争创市级先进教科研学校作好准备。
第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。期初制订好教科研工作计划、课题实验计划；期末要做好工作总结和课题实验分析阶段报告。本学期，我们还将进行教科研工作及课题研究情况的调研。主要方式是：听课题汇报课、查看资料（包括各类计划、总结及其它相关资料）。
第四，健全科研网络机构，分工明确，职责到位。定期组织学习培训，加强教科研队伍建设。经学校领导商讨决定，兼职教科员名单如下：
省级数学课题：王旭英庞琴
市级语文课题：朱丹梅夏雪霞
省级校本培训课题：王建中
市级德育课题：王亚军蒋文熙
三、活动安排：（更多精彩文章来自“秘书不求人”）二月份：
⒈学习学校工作报告，明确本学期教科研工作的目标任务。
⒉制订本学期教科研工作计划，订好各课题的本学期实施计划。
⒊召开教科研工作会议，布置本学期工作任务。
⒋青年教师校本培训活动（“三立杯”文艺评比）
三月份：
⒈完成校级“三优化一提高”优质课的评比工作。
⒉举行数学课题研讨活动。
⒊校本课题校际交流活动。
四月份：
⒈召开课题组组长会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。
⒉语文课题研讨活动。
⒊德育课题组进行学生健康人格心理问卷调查。
五、六月份：
⒈各课题组作工作。
⒉举行本学期课题研究汇报会。
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