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教务主任年终总结

发布时间: 2019.08.17

教务部主任年终总结。

当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。通过总结,我们可以更好的认识自己、反思自己。每多写一次总结,我们的进步就越显著:我们每一个人都是独一无二的存在,每个人都能创造价值。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢?以下是小编收集整理的“教务部主任年终总结”,供您参考,希望能够帮助到大家。

这篇关于教务部主任年终总结,是工作总结之家特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
2012年对我来说,虽然没有了工作初期摸索阶段的艰辛,但随着学院事业的不断壮大,发展中带来的诸多问题仍然让我对我所从事的工作面临挑战。回顾一年的工作历程,我作为教务部主任,始终把领导和大家对我的信任当作是一种责任,工作中不敢有丝毫的懈怠,处处以身作责,虽然做的很辛苦很累,但大家的支持给我以动力,大家的配合对我更是一种鞭策,因此这一年让我感觉很充实,收获也很多。一年来,在学院领导的带领下,根据学院2005年的工作要点,我和我的同事们结合教务部的工作实际,为“建设网络教育质量年”不懈地努力着,通过一年的实践与创新,教务部各方面的工作从量到质都有了不同程度的改变,我不敢说硕果累累,但必竟与大家一起走过,一同感受,深感很多经验教训值得总结、值得思考。

教务部的业务由于实践操作性很强,涉及的人、事、面非常之广,量非常之大,并且大量的工作都是一些琐碎繁杂的细小事务的重复,这些事做成做好并不见有什么成就,但任何一个环节出现问题都会影响整个工作进程,那么如何让自己适应繁杂的工作环境,让大家在繁琐中享受工作,就成为了我工作的第一步。
一、以规范为目标,从自身管理抓起,努力营造良好的工作氛围
1、根据国家有关政策及教育部的有关文件,组织大家对已有的《校外学习中心手册》及《学生手册》进行研讨并修订完善,最终完成了两本手册的编印。使学生管理及校外学习中心管理的各项工作有章可循,有据可依。
2、从每项业务流程入手,在实践中细化各个环节,在已有工作的基础上重新梳理,反思总结,组织大家配合学院完成了《学院制度汇编》中的教学教务部分,部门内部为了让每一个员工能够了解每一块业务,分工明确、各司其职并能够做到团结协作、,组织编印了教务部内部的工作手册,制定完善了60多项管理规范与工作流程。
3、为了充分发挥每个人的主观能动性,调动每个人的工作积极性,根据工作需要,对内部人员及业务进行了重新整合,要求每个业务组建立工作档案,每个人坚持记工作日志,让大家养成良好的工作习惯,能够有重点、有计划的安排好自己的工作,保证各项工作有序进行。
4、通过组织员工业务培训及座谈并开展有益的活动,增强员工爱岗敬业等职业道德素养及劳动组织纪律性,奖罚分明,鼓励员工学习现代远程教育理论,不断提高业务能力;
目前,教务部各项常规工作按月均有工作进度表,各项业务均有详细的工作流程。
二、紧紧围绕质量这个中心,进一步提高服务意识,强化服务功能
1、在招生及校外学习中心建设方面:为了进一步规范校外学习中心的管理,提高服务意识、规范办学行为,完成并制作了统一格式的校外学习中心宣传页。改进了招生宣传及入学资格审核不规范的问题,通过流程培训来规范学习中心的办学启动程序,并根据陕西省教育厅的文件,从052学生开始执行新的审核办法;对以往招生过程中课程进修的问题进行了重新思考,改进以往的管理办法;
2、协助学院建立健全完善发展咨询委员会及教学指导委员会,修订和完善学科培养方案及教学计划, 理顺与相关院系的各种关系, 督促协调对原有10个专业、层次和今年新增6个专业、层次的学科培养方案、教学计划各项任务的落实与完成;目前已完成所有专业层次的课程设置方案、学科培养方案中的教学大纲计划在本学期完成。新的课程设置方案已于052批次开始实施。
3、根据教育部有关文件要求,组织相关人员对现行教学计划在实际操作层面存在的问题:如计划调整中课程考试问题, 每学期课程设置问题、专升本转为高起本的课程选修问题等进行研讨,提出意见及建议,并拿出相应的解决方案。
4、主持召开每学期的教师培训会,并在以往工作的基础上,充实了培训材料,使主持教师更加明确了工作内容与要求,为教师手册的制定做好充分准备。www.GZ85.coM

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学院教务部年度工作总结


在学院领导的正确领导和关怀下,在学院各部门的通力合作下,教务部根据学院xxxx年工要点,结合本部门工作实际,全体员工通过一年的不懈努力,较好地完成了各项工作任务,取得了一定成绩。为了更好地发扬成绩,总结经验,力争xxxx年教务部工作再上新台阶,现将部门xxxx年工作总结如下:

一、加强部门内部自身建设,为质量保证奠定基础
1、组织员工业务培训
针对教务部新聘员工多的具体情况,教务部从一开始就对全体员工进行培训,包括学院各项规章制度的学习、业务培训,通过业务培训和学习使每位员工都能熟悉教务部各业务工作流程和工作规范,经过多次业务培训,教务部全体员工基本都能按照各业务工作流程和规范进行工作。
2、组织召开员工交流座谈会
为了增强教务部员工的凝聚力和团队意识,教务部多次组织召开员工交流座谈会,大家畅所欲言,谈工作、谈思想、谈生活,通过交流沟通,增进友谊,团队意识和凝聚力得到加强,同时也解决了工作中存在的问题,收到了很好的效果。
3、制定与完善教务部各项规章制度
配合学院工作,完成了学院制度汇编的教学教务部分;根据国家教育部、省教育厅的相关文件规定对已有的《学生学籍管理规定》、《学生手册》、《校外学习中心管理手册》进行了修订与完善。为使部门内部的各项业务流程制度化、规范化,更好地开展工作,制定了《教务部工作手册》,教务部每位员工人手一册,各项工作严格按照规范操作,使各项工作有据可依,有章可循。
4、对现有业务与人员重新整合,不断提高工作效率
为了理顺关系,减少工作环节,更好地调动大家的工作积极性,根据工作实际需要,将原有的八个业务组调整为五个,人员也进行了相关调整,重新划分了工作职责,工作效率明显提高。

二、加强管理,逐步完善教学服务支撑体系,全面提高教学质量
1、健全完善三个指导委员会
健全完善三个指导委员会,建立网络教育的全面质量监控机制是学院05年的一项重要工作。教务部严格按照学院的统一部署和要求,积极组织实施。从开始筹备、各种材料的准备、委员会职责、目标等文件的起草、同各成员的沟通、协调,到三个委员会成立大会的召开,教务部在学院的领导下做了大量工作,三个委员会顺利成立,为下一步学院完善学科培养方案、教学计划等工作奠定了基础。
2、修订完善网络教育学科培养方案
我院原有10个专业及相应层次的学科培养方案、教学计划,经过3年的实践、探索与总结,仍有许多需要改进的地方。为使各专业层次的学科培养方案、教学计划更合理、更科学,在学院的统一安排下,教务部根据学院关于调整和修订学科培养方案的初步意见,积极与相关院系联系,督促落实对原有10个专业、层次和今年新增6个专业、层次的学科培养方案、教学计划进行修订完善。对公共基础课的开设、增设的拓展类课程、每学期课程设置等具体操作层面的问题根据学员特点及国家政策进行了研讨,并提出相应的解决方案。目前已完成所有专业层次的课程设置方案,学科培养方案已全部完成。教学大纲也计划在本学期完成。新的教学计划已于052批次开始实施。
3、提高课程质量,落实实践环节
理论课程和实践环节是教学计划的两大组成部分,提高课件质量和确保实践环节的实施是保证教学质量的核心环节,教务部在提高 课件质量方面主要做了以下工作:对院系选派的教师进行一学期一次的培训;本学年教师的综合素质明显高于以往,副教授比例占到70%,对主持教师的工作内容和时间安排均有明确要求;对主持教师的项目任务完成均有详细流程;在教学过程中,为教师提供优质服务保障,协调解决各种关系;对已录课程定期浏览,及时提出反馈意见。 
在教学实践环节方面,对已有的办法进行了修订,制定了论文指导教师工作条例,论文评定要求,论文写作日志,论文格式规范,进一步明确了教师、学生的职责和要求,保证了各项工作的顺利完成。尤其是即将毕业的全日制学生的教育实习,我部门对全日制学生教育实习工作周密计划、安排,从实习单位的联系,实习前演练、动员,外请教师作专题讲座,实习过程的指导;实习结束后的教育实习工作总结大会,到最后实习成果的展出,为全日制学生教育实习划上了圆满的句号。
4、完善学习支持服务体系,加强学习过程管理
完善学习支持服务体系是确保教学质量的重要环节,是加强学习过程管理的必要条件。根据校外学习中心历年的招生及日常管理情况,有效利用招生调控机制,清理整顿了部分无效学习中心,建立了有效学习中心,通过视频会议系统、集中培训、个别辅导等多种途径进行业务培训,通过年终考核奖惩激励机制,不断提高学习中心的服务意识与服务质量;部门内部服务功能不断加强;考试成绩管理与毕业生管理,经过前期大量的准备工作,已从手工管理进入平台管理,大大提高了工作效率;教务部05年加大了教材管理工作力度,积极与各学习中心沟通,制定新的教材管理办法,把前期的信息、数据一一核对,建立教材管理资料档案。经过一年的努力工作,教材管理工作日趋规范,基本保证了教材能准确、及时、到位;增加了学前培训工作流程,为保证学生的网上学习奠定了基础;建立了学生学习联络卡,提供服务咨询,记载作业与实践完成情况;建立了学生学习进度表,帮助督促学生顺利完成学业任务;针对05年专业设置增加,课程增加的具体情况,适时增加了答疑辅导教师人数,严格标准和要求,聘用了50名答疑辅导教师。明确职责、要求和量化考核标准,使答疑辅导工作真正落到实处,确实起到能为学员解决学习中遇到的疑难问题的作用,真正成为学员学习的好帮手。同时,在以往在线答疑的基础上,开通视频答疑系统,全方位为学生服务。
5、加强考试管理,严肃考风考纪
考风考纪是影响网络教育生存的重要因素,一直是学院常抓不懈的重要工作。本年度考试人数创学院历年最高,全年考试近20万人次,作为考试工作的具体组织实施部门,我们不敢有丝毫懈怠。一是通过已有的考试规定,规范考试管理,在加强对学习中心监管力度的同时,从我们自身管理出发,启动新一轮试题计划,整理试题及答案;调整了作业的内容与形式;这些措施为今后考务工作的规范化管理奠定了基础。二是将巡考工作落到实处;在考试前给巡考员进行系统的培训,让每一个巡考员都明确自己的巡考职责和巡考任务,肩负起监督各校外学习中心考试工作的责任;每个点要有巡考小结,部门有巡考总结。三是对于考试违纪的处理及时向学习中心和学生公布,将我院抓考风建设的力度深入到各校外学习中心;四是将考试的规范程度、考场纪律与校外学习中心的年终考核奖惩紧密结合。
6、严把出口质量关
毕业生管理工作是各中心组织学生工作的最后一个环节,为了保证这项工作的顺利完成,我们严格把关,细致审核。制定了详细的工作流程,细化每一个工作环节,目前已顺利为3000余人颁发了毕业证及电子注册、制作毕业生纸介档案6000余套,并建立了所有毕业生的电子档案。

三、校外学习中心建设卓有成效,招生规模创学院历史新高
1、以陕西省中小学教师学历达标为契机,依靠教师进校、职教中心面向县乡一线进行市场拓展
为了贯彻落实陕西省教育厅文件《关于全省中小学教师学历提高工作有关问题的通知》精神,发挥教育部直属师范大学的作用,在学院领导的正确领导下,教务部积极开展各项工作。利用已有学习中习心对陕西省各地市进行调研,通过网上搜索潜在的合作对象寄发协商函等多种形式依靠教师进校、职教中心面向县乡一线进行市场拓展。经过主动联系、沟通及其它各方的努力共计收到25份申请单位的合作材料,其中通过学院考察签署合作协议的有13家,双方基本达成合作意向的有6家。同时,专门制定了陕西省中小学教师学历提高招生简章,05年秋季部分新建学习中已经开始招生,共计注册新生1069名。
通过此项工作的开展,我校在陕西省的校外学习中心数量增加到50多个,西部学习中心的数量占62%以上,主要分布在陕南、陕北县乡一线。这些中心的设立为经济欠发达地区中小学教师的继续教育搭建了广阔的平台,基本形成了遍布全省的远程教育服务体系,为教师培训的组织、协调、指导、管理、服务以及培训质量建立了有效的保证体系,我院面向西部为中小学在职教师继续教育服务的办学定位进一步得到强化。
2、在南京等地区进一步推广榆林管理模式,积极拓展江苏省市场
依托南京市浦口区教师进修学校,成立陕西师范大学网络教育南京服务中心,在南京服务中心的努力下,在南京市周边又正式增设了2个学习中心,今年南京下设的各学习中心共计招收新生772人,目前,各项工作进展顺利。我们在江苏其它地方又新增8个学习中心,其中有2个正待省厅审批,覆盖江苏省东南西北的招生网络基本形成。
3、规范管理,统一宣传
为了进一步规范校外学习中心的管理,提高服务意识、规范办学行为,完成并制作了统一格式的校外学习中心宣传页。将陕西师范大学网络教育学院简介、校外学习中心管理规定、资源建设统计表、教务工作进度表按照统一的格式制作成宣传彩页100套,下发给各校外学习中心。通过不定期的利用视频会议系统、电话等方式对校外学习中心进行业务指导与交流,校外学习中心管理工作得到了进一步的加强。
4、招生规模创学院历史新高,规模、质量、效益进一步协调发展
xxxx年度春、秋两次招生涉及13个省市76个学习中心,制作分发邮寄4万余份招生简章,组织四次入学考试,全年共计招生14047人,实际报到缴费注册12584人,招生人数历年最多。尤其是在今年秋季报名人数增多、陕西省新建校外学习中心增多、招生管理人员减少的情况下,招生的各项管理工作仍有条不紊的按计划进行,同时也说明了教务部的工作效率、服务能力进一步提高,整体合作意识进一步加强。
为了落实陕西省教育厅有关中小学教师历达标文件精神,在不降低培训质量的前提下,对参加新一轮学历提高的教师,我们制定了切实的优惠政策,今年秋季在陕西省招生近7000余人,这不仅使我院的办学规模近一步扩大,更重要的是树立了一个负责任的社会形象,获得经济效益、社会效益的双丰收。
四、顾全大局、服从学院工作安排,努力完成学院的各项任务
教务部全体员工始终坚持以学院工作为重点,顾全大局,坚决服从学院工作安排,尽心尽力,高质量完成学院交给的各项工作。05年主要完成了学院布置的以下工作:
1、首届网络教育学生毕业典礼
陕西师范大学首届网络教育学生毕业典礼是xxxx年学院的一项重要工作之一。在学院领导的统一部署下,教务部承担了会议相关材料的准备工作,在会议的组织过程中,参与会务接待、会场布置、书写邀请函等工作,为首届网络教育学生毕业典礼大会的成功召开,做出了积极贡献。
2、组织召开网络教育三个指导委员会成立大会
在学院领导的指导下,教务部具体负责此项工作的组织实施。从开始筹备、各种材料的准备、到三个委员会成立大会的召开都作了详细计划安排,受到与会代表和领导的肯定。
3、校外学习中心会议
每年一届的校外学习中心会议是学院05年的一项重要工作,在学院统一组织下,教务部负责了所有会议材料及校外学习中心交流材料的相关准备工作;负责了教学教务管理平台及教学教务工作流程的培训工作,同时负责了联谊会的策划和主持工作,确保了校外学习中心会议的圆满成功。
4、年检年报工作
年检年报工作是学院每年要做的一项非常重要的工作,包括国家教育部的年检年报和陕西省教育厅的年检年报。此项工作要求高,不能出任何差错,为做好国家教育部年检年报的各种报表,确保各种信息素材准确无误,大家付出了极大的努力。为顺利完成陕西省教育厅对我院各学习中心的年检年报,在收到省厅相关文件后,教务部立即抓紧落实此项工作,以学院文件的形式下发通知,强调了年检年报工作的严肃性、重要性并提出了明确要求,目前,此项工作正在顺利进行。
5、协助做好学院财务工作
为迎接学校财务工作大检查,教务部协助财务室做了各学习中心交费信息统计工作及教材费的统计、结算等工作。
回顾xxxx年,教务部紧紧围绕《学院05工作要点》,取得了较好的成绩,各项工作逐步走上规范化、制度化管理轨道,这些成绩的取得,离不开学院的正确领导,离不开教务部全体员工的辛勤努力。在取得成绩的同时,我们也看到了许多不足之处,这些有待在明年工作中进一步改进与完善。
五、xxxx年主要工作设想
xxxx年教务部在开展各项常规工作的同时,要努力作好以下几方面工作:
1、全面迎接教育部的评估工作,以评促建,以评促改;
2、加强支持服务,组织学生参加国家基础课统考工作;
3、组织好毕业论文答辩、学位评定;
4、不断完善学生学习过程的管理;
5、加强校外学习中心的建设与管理;
6、加强教务部内部组织文化建设。

教务主任年终总结


xxxx年我被xxxx市人民政府授予水城名师,同时被xxxx省教育厅授予xxxx名师,两年来,我严格按照《xxxx省xxxx名师建设工程人选培养管理办法》中的要求努力做好各项工作,基本圆满完成了各项任务,现汇报如下:

一、《个人发展规划任务书》制定及落实情况。制定了第二届xxxx名师工程人选(xxxx年2013年)个人发展规划任务书和2010、2011年度计划,提交了2010、2011年度总结,认真履行各项工作,圆满完成各项任务。

二、课堂教学及学校考评情况。20年来我一直在教学第一线任教高中物理,2010年任教高三复课班11班物理课,班内共57人,二本上线47人,录取53人,升学率90%以上,2011年任教高一物理,多年来,我把自己所学、所思、所感、所悟融入到平时的教育教学实践中,除认真研究课标、高考说明、初中教材、各版本教材外,更关注学生的心理、习惯、兴趣等非智力因素的研究,注重和学生交流沟通,尽力摸索出适合学生的最佳教学方法,培养学生的综合能力,为学生的生命发展负责,因此,在我校举行的学生评教评学活动中,我被评为最受欢迎的教师之一,欢迎率在百分之八十以上,我个人的教学成绩,教学研究,评教评学等综合评估都是优秀,并在全年级排名名列前茅。

三、个人素养提升及进修情况。20年的教学生涯我深深体会到读书学习可以让我们的精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗,走向崇尚;读书学习可以丰富我们的知识结构,让我们具有扎实的专业知识,宽广的学科视域,丰厚的文化底蕴;读书学习可以使我们做到读书破万卷、教学更有神,因此,我经常以名人为榜样,见贤思齐,工作二十年来我坚持每天读两小时的书报,暑假往往是我读书的大好时光,我枕边总放着几本钟爱的书。陶行知的6个解放即解放学生的脑、眼睛、手、嘴、时间、空间等思想,苏霍姆林斯基的读书就是最好的备课,于漪的与其说我做了一辈子的教师,不如说我一辈子学做教师,崔允漷的有效教学思想教的有效,学的愉快,考的满意,叶澜教授的新基础教育思想 把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息,把创造还给教师,让教育充满智慧挑战,把精神生命发展的主动权还给师生,让学校充满蓬勃生机,而这一切力除传统旧习的变革,都为了孕育完整美丽的生命等等,对我启发非常大。同时我还学习了美国实用主义教育家杜威的教育理论,美国心理学家布鲁纳的教育理论,当今世界最有影响力的心理学家皮亚杰的建构主义理论,杜威提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展,提出物理教学是物理活动的教学,布鲁纳提出探索是教学的生命线,皮亚杰提出物理学习过程是学生在自己已有经验基础上的主动建构的过程,这些理论对我国的基础教育改革影响深远,我逐步理解了我国推行素质教育,落实新课程改革的重要性、可行性和必然性。我还参加了xxxx省教育厅组织的美国考察学习,xxxx市教育局组织的华东师大高级研修班学习和华东师大聚焦课堂培训学习,xxxx省教育厅组织的xxxx名师、名校长建设工程人选高级研修班,高中远程教育培训等,培训期间,我兢兢业业,勤奋学习,认真完成各项作业,均以优秀结业,2011年被评为远程远修优秀指导教师,同时我还坚持写考察报告、工作日志,读书体会,两年来写作累积大约10万字以上。(见xxxx省教师教育网xxxx名师郝书香平台)。

四、教学、教研、指导青年教师情况

作为教务主任,我在实施素质教育、落实新课改等方面充分发挥积极的示范和带头作用,我满腔热情的致力于培养青年教师的工作,为青年教师上示范课,做专题讲座,深入到教师的课堂听课,悉心指导他们备课、上课100多节。

几年来我校围绕创建高效课堂开展了一系列活动,每位老师上公开课,每位教研组长、备课组长上观摩课,每位执教教师精心准备了规范的教学设计、说课稿、教学案,课后进行说课、评课,通过这一活动的开展,提高了我校全体教师的教学素养,转变了全体教师的教学观念,逐步树立了以学生发展为中心的教学理念,基本实现了和谐、民主、开放、活力的高效课堂教学模式。每一个教研组围绕高效课堂、高考教学设计等进行了专题研讨,讨论中大家勇跃发言,各抒己见,思想的火花在碰撞中得到点燃,最后达成了共识,统一了思想,广大教师的教育教学思想得到了升华,极大地促进了我校教育教学质量的提高。我和大家共同学习提高,针对上述专题我总结形成了大约20000字的材料共老师们学习交流。

在我的影响和带动下一大批青年教师脱颖而出,王春伟等四十多位老师先后在省、市级优质课比赛中获一、二等奖,2010年推荐的9位教师均获得市教学能手,2011年推荐的11位教师均获得市优质课一等奖,他们的教学成绩都非常优秀。同时我带领张仲强等几位老师进行了《生命的课堂》即《学案导学与自主合作探究学习教学模式》的实践与探究课题研究,于2010年6月份结题,获xxxx省教育教学中学物理教学研究专业委员会一等奖。《高中物理高效课堂之行动研究》于2010.8份立项,目前正在研究过程中,已有阶段性成果,明年结题。

两年来我和名师工作室成员和圈子成员积极进行课例打磨,名师导教等活动,及时上传有关教学设计、教学案、说课稿、评课分析、课件、体会反思感悟等。

共进行了11个课例打磨活动,有的是同课异构活动,课后进行说课、评课分析。有的是同一课的教学设计进行了多次研讨打磨最后定下的最佳方案。

共提交了67个课时教学设计、单元教学设计、评课分析及课时教学设计、单元教学设计流程规范等。

共提交学习研修随笔、体会感悟、调研报告、论文等38篇,大约10万字以上。共提交了30多个公开课教案、课例、课件等。为撰写著作《漫谈教学》已积累文字10字以上。(见xxxx省教师教育网xxxx名师郝书香平台)

五、论文、著作、讲学及社会兼职情况

我在进行教学研究,读书反思的同时,还及时地将自己积累的教育教学经验,钻研教材的心得体会以及对教育教学的思考、感悟倾注于笔端,撰写了《对比中美教育探讨物理课堂教学改革》在国家级核心期刊《中学物理》上发表,撰写了《名师之旅》于核心期刊《创新教育》上发表,撰写了《成长教学感悟》于xxxx出版社《大型xxxx名人》上发表,撰写了《教师当自觉修炼》于核心期刊《xxxx教育》上发表,并编写了著作《创新设计》、《新坐标物理系列丛书》、《高中新课标学考教程》、《高考总复习创新设计》均为主编。

我积极参与市内外的中学物理教研、教改活动,多次送课下县下乡,多次应邀到兄弟学校作示范课、评课、专题讲座,2010年3月到茌平做了《对比中美教育我们应该反思的是什么》的学术讲座,对课题《气体的等容变化和等压变化》进行了评析,2010年5月到高唐做了《关于新课程的思考》的学术讲座,对课题《电荷守恒定律》进行了评析,2010年10月到茌平做了《力的分解》观摩课并对《课时教学设计》及《单元教学设计》进行了专题讲座。2011年2月在xxxx大学举办的xxxx市中小学教师培训班中做了《单元教学设计思路与方法》与《指向有效教学的教学设计》的专题报告。2011年3月在xxxx市教研室举办的物理单元培训活动中对课题《向心力》做了评析。2011年5月在xxxx市第六轮名师送教既学科单元培训示范活动中主持课题《行星的运动》并进行了点评,对课题《万有引力与航天》进行了单元教学设计的分析,2011年9月在泰安肥城市泰西中学对《单元教学设计的指导思想》和《单元教学设计概述》进行了专题报告,得到了同行的一致好评。

2005年被xxxx省中学物理研究会《中学生物理报》聘为编委,同时聘为xxxx省中学物理教学研究会会员。

2011.3被xxxx市教师教育专业委员会聘为常务理事兼副秘书长。

2011.7被xxxx大学聘为专业学位研究生指导教师。

2018年教务主任年终总结范文


一、考试组织工作

(一)制定方案、规范考试管理

为加强我校学风和考风建设,教务处在原有的《吉林农业大学发展学院考试工作管理规定》基础上进行了进一步的补充和完善,使考试工作进一步制度化、规范化和科学化,补充规定主要从四方面进行了严格的规范。一是组织领导,成立了由副校长赵中岳任组长,教务处处长王淑波、副处长柳森任副组长,各分院院长为成员的考试工作领导小组负责全校考试的总体安排;二是考试改革,在考试内容和考试方法上继续执行2:3:5的考核方式,以考核学生运用所学知识分析问题、解决问题能力和专业实践应用能力为重点;三是试卷命题,在试卷命题上取消了名词解释题型,规定了理工类课程试题要有计算题、综述题;文管类课程试题要有案例分析题、论述题等具体规定;四是试卷评阅,在试卷评阅方面进行了一系列的细化规定,使我校试卷的评阅更加规范、科学、合理。

(二)高度重视、周密安排

上学期的考试工作赵院长高度重视,在期末考试前专门召开了考前动员会,周密布置,提出具体要求。强调主考教师在考试过程中应到达考场;监考教师应在考试开考前20分钟到速印室领取试卷,认真核实准确无误后在试卷领取登记表上签字;教务处工作人员全程参与巡考,及时处理出现的问题;同时对考场座位编排等也提出了明确的要求,会上对全体监考教师重申了主考职责、监考职责、巡考职责和教学事故中对考试违纪界定和处理的有关规定。

(三)考试安排、试卷准备及时

教务处及各分院在命题、印卷、装订、保管、交接试卷和考试安排以及布置监考工作等环节上周密安排,精心组织,认真细致地做好

了考试前的相关准备工作。教务处编制好考试日程表,提前两周下发到各分院(部),认真核对考试科目,做到试卷分装的零失误。

(四)加强考试过程管理

1.参与本次考试工作的监考教师能够按时到岗,认真履行监考职责,整个考试期间能够认真负责、坚守岗位。监考教师以对学校、对学生、对自己高度负责的精神,坚持公平、公正的原则,努力做好监考工作,较好地维护考试纪律。

2.教务处制定详细的巡考计划和安排,赵院长亲自带队,深入考场,加大巡考力度,教务处工作人员分为二组,分别去2、3号教学楼进行巡考,然后二组在交差不同教学楼进行巡考,以确保每组都能深入到每个考场。学校质量监督办公室全体人员、生物食品学院的王立屏副院长、外国语学院的宋淑慧院长、马列主义考研室张树玉主任、高职学院刘文奇书记、各分院教学秘书深入到考场,对本院学生的考试进行巡视,使整个考场秩序井然有序。每场考试结束后,教务处领导还组织召开每一场次巡考工作点评,对于巡考过程中出现的问题进行及时地反馈,总结,不断的改进和完善考试工作。

3.严肃考风、考纪,对作弊学生严肃处理

对在考试中出现的作弊学生,教务处按照学校相关规定给予了严肃处理。本次期末考试有45名作弊学生,1名学生给予“留校察看”处分,44名学生给予 “记过”处分。

二、存在的主要问题

虽然本次期末考试考风、考纪有了明显的改观,但在本次考试过程中还存在问题:

(一)有个别教师有迟到、早退;在考场内玩弄手机;坐着监考、看窗外;监考不认真等现象。

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