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送教下乡手牵手,真情助教别样红——送教背景
三月,一个富有生命力的时节,一个孕育希望的时节。县教科所肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花,召开了县小语会理事成员例会。会上,“我们能为武隆小语做点什么”成了主要议题,从“送教团”到“送教组”还是“送教小分队”,通过大家对未来团队名称的认真议,细细品,“武隆县小学语文送教队”出炉了。理事们热情高涨,当即敲定了队员人数、入选条件、选拔方式、活动方式和具体内容,并具体分工并落实了各理事的目标任务。
四月,一个花香四溢的时节,一个绿满大地的时节。县教委三楼会议室,县小语会理事长、县教科所副所长冉建容宣布了这个担负着引领武隆县小学语文教育事业不断发展重任的团队——“武隆县小学语文送教队”的正式成立。组建这样的团队,目的有三:其一,成立学习共同体,通过相互学习,相互交流,共同成长,打造一支师德高尚、业务精良的小学语文骨干教师队伍;其二,发挥这支骨干教师队伍的辐射作用,带动全县小学语文教师将小学语文课程改革推向深入;其三,整合县内优质资源,用二至三年时间,开展全县小学语文教师大轮训,提高全县小学语文教师素质,最终达到提高全县小学语文教学质量的目的。
送教队成立大会上,县教育学会秘书长、县教科所所长王朝武到场作了重要讲话。他殷切希望队员们要树立六种意识:一要增强大局意识,走出小“我”,融入大“我”;二要有主动意识,学会自我加压;三要有舞台意识,送教队的成立,既是给全县小语教师送去学习的机会,又是给团队成员提供自我展示的舞台;四要有品牌意识,队员们要精心准备,送出去的一定要是精品,要让受益者学到真正有价值的东西;五要有自律意识,要求我们团队成员要严格要求自己,树立我们送教队的良好形象;六要有团队意识,我们团队的每一分子都要树立团队意识,要有凝聚力、战斗力,要富有朝气。接着,队员代表陈本莉发言表达了队员的心声。然后,冉建容理事长通过题为《不断修炼,团结协作,不断开创语文教学新局面》的讲话,要求全体队员进一步明确了我们这个团队的目标,更让大家明确了今后的送教工作任重道远,需要每一位队员不断提高自身综合素质,需要互助互学,协作打造出一种战无不胜的团队精神,才能达到预期目标。接着,肖素碧、邹胜发、陈红英、应红四位理事分别将本期计划送教的讲座、上课、调研等相关内容和思考一一向队员作了展示。最后结合队员爱好特长进行了统筹分组,并认真研讨落实了各组的送教任务和内容。队员们热切而紧张地期待着第一次送教活动的到来。
五月,一个大地姹紫嫣红的时节,一个天空色彩缤纷的时节。来自全县的46名队员再次相聚在实验小学进行了送教演练,这既是一次磨刀训练,又是一次实战演习。由理事何晓凌和邹胜发分别主讲的《审视职业理想,提升职业热情》、《聚焦课堂质量,关注生命价值——如何观课议课》两个主题讲座,博古通今,联系自己,结合课例,与现实相接,与专业相通,都在寻找与教师心灵的对接点,都在探索促进教师专业成长的切入点。由队员付红梅、张小琴执教的五年级下册《自己的花是给别人看的》一课,分别从第一课时到第二课时给大家展示了一篇课文完整的教学。之后,首先根据内容分组再次进行研讨、修定和完善,然后根据送教地点分组进行出行安排,最后冉所长提出了送教的总体要求和注意事项。至此,本期的送教活动准备就绪。
提升自我,服务同伴——过程写真
送教乡镇类别:四类乡镇共六个乡镇中心校。
送教时间及送教对象: 5月15日,送教到铁矿、后坪、接龙、双河四个乡中心校;5月22日送教到赵家、浩口两个乡中心校。
送教内容:
1.专题讲座:《审视职业理想,提升职业热情》、《聚焦课堂质量,关注生命价值——如何观课议课》
2.课堂教学:五年级下册《自己的花是让别人看的》一二课时。
3.问卷调查及送教信息反馈
送教形式:来自全县不同类别学校及教科所的共46名送教队员,按送教内容分为三个大组:讲座组、上课组、问卷信息反馈及联络组;细分为:讲座两个主题各一组,上课两个课时各一组,主持人一组,调研、总结一组。按送教地点分为六个小组,分别由何晓凌、徐晓慧、彭雪勤、应宏、邹胜发、陈洪英担任组长,各小组的送教程序及时间安排统一,送教内容统一,送教讲稿及教案统一,送教人员合理搭配,展示过程既遵循统一又不拘泥于统一。
送教效果:
1.专业思想的提升:桐梓何晓凌、长坝廖国胜、土坎张洪彬、实小陈本莉、白马陈艳、长坝李雪琳分别在六个乡镇作了题为《审视职业理想,提升职业热情》的专题讲座。他们引经据典,引导大家真正的认识自己,认识教师这个职业及对社会的价值,并为以后怎样践行为人之道,探索为师之道,做一名真正的“人师”、“经师”做了很好的指引。教师们在重新审视师德的同时,得到了职业理想的提升。有的队员以年轻的勇气,漫步教师心灵,伶牙俐齿,语惊四座;有的以诙谐幽默的语言、生动精彩的现身说法让听众产生心灵的共鸣,偶尔伴随一阵爽朗的笑声,时不时来一个问题和大家互动,让教师们在不知不觉中明白做人的原则,处世的真理,更让教师们看到了自身职业的崇高,自己的崇高。
2.课改理念的渗透:白马罗建军、火炉徐小惠、江口李光芬、凤来王必兰、双河王玉明、桐梓廖学超分别在六个乡镇作了题为《聚焦课堂 关注生命——如何观课议课》的专题讲座。他们深入浅出,从理论到实践解析了新课程背景下如何观课、议课,详尽地阐释了“以学论教”等策略和方法。有的队员通过一个又一个生动鲜活的案例,让教师们清楚地理解了在教学中应除了关注学生是否学到知识以外,更要关注孩子们生命价值的体现;有的结合自身工作经验,触动教师心灵,帮助他们走出了观课、议课的误区,为学校今后的校本教研提供了方法,为教师的专业成长指明了方向;有的结合课堂教学示范,给教师们传递了新课程改革的新理念、新思想、新方法。
3.教学技法的掌握:由巷口付红梅、黄渡张小琴、羊角蒋红兰、长坡栾远琴、桐梓刘娟、鸭江黄芬、庙垭黄明霞、长坝李艳琴、白云应晓丽、黄莺张小会、火炉何昌蓉、仙女山钱凤琴分别在六个乡镇就五年级《自己的花是让别人看的》分别示范了一二课时的教学。他们鲜明的教学风格,让教师们明白了“一堂实实在在的常态语文课,也能十分精彩”;他们娴熟的课堂驾驭能力、高超的教学技巧,让听课教师折服。他们在遵循队员集体备课形成的大框架下,结合不同的校情、学情及自身教学特色,大胆创新,产生了风格迥异、方法灵活的课堂教学实效。有的训练学生抓重点语句,巧妙创设情景培养学生的理解能力和人文精神,如利用简笔画让孩子理解“花团锦簇”、“姹紫嫣红”给听者留下了深刻的烙印;有的尊重孩子个性,活跃孩子思维,为孩子提供充分的时空,培养想象力、表达力;有的以“语文”为本位,教出了“语文味”、“文学味”,教出了语文本身的魅力和美。总之,在授课教师精彩的演绎中,我们感受到了德国人那种“人人为我,我为人人”的崇高精神境界,并对新课程下的语文教学有了更深刻的认识:教师需要多角度、多层次搭建学生、教师、文本之间的对话平台,利用自主、合作、探究的学习方式充分体验学习的过程。
4.专业成长的理性思辨:在送教的同时,为了进一步发挥互动交流的作用,使每一位受教教师都能以主人翁的姿态积极主动地参与活动,并在与他人比较、与自我比较、在自我反思中不断进步,送教队的调研总结组精心设计了问卷调查及送教信息反馈表,内容涉及教师的职后培训情况、学习情况、教学情况以及对本次培训的满意度,对今后的培训模式、送教模式、送教方式等提出切实可行的意见和建议。通过调研,所有四类乡镇的语文教师均能积极配合并按要求认真填写,并结合自身实际,理性思辨,站在一定的高度发表了很有见地的看法。如希望今后的送教课型更丰富,迫切需要在先进理念指导下的作文教学、口语交际教学、班主任工作等方面得到更多的指导和帮助;专题讲座中能有更多的案例,更贴近一线教师的教学实际等。对本次送教活动的满意度较高,达到了85%以上。
5.送教成果的展示交流和宣传:本次接受送教的所有小学语文教师共72名自始至终参与了听讲座、看课及填写调研资料。其中后坪、铁矿、赵家等学校在保证学生安全或有教师上课的前提下,全乡所有教师均参与了活动。整个活动自筹备到成立至开展全程的相关资料,充分利用“武隆县小语会博客家园”或“武隆县教研网”这两个网络平台进行交流,先后发表了:肖玲整理撰写的理事会纪要《立足县情议谋略 开展活动讲实效》和团队成立大会侧记《小语筹谋求发展,送教润泽现风采》;陈本莉在送教队成立大会上的发言《在团队中学习,在团队中成长》;冉建容所长在送教队成立大会上的讲话《不断修炼,团结协作,共同开创武隆小学语文教学新局面》;廖国胜拍摄的送教筹备研讨掠影10张图片;陈姗姗、邱朗、高艺丹、杨秀林、潘延芝、吴永胜六位送教分队活动主持人写的通迅报道6篇;张红兵、陈本莉、邹胜发、王小康写的送教心语或随笔共4篇;各送教分队拍摄的送教活动剪影共32张图片。同时,为了有效利用时空,传递新理念,引发新思考,送教队专门制作了电子宣传资料,在送教过程中利用课间休息,见缝插针地滚动播放。其内容主要有:健康的心灵,是幸福的源泉;当你事业不如意,处逆境之时,应该想想那些还不如我的人,这样你就不会再怨天尤人;当你事业很如意,而使精神松懈时,应该想想比我更强的人,那么你的精神自然能够振奋起来;环境不会改变,解决之道在于改变自己;即使爬到的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步;凡是出于人为的事,都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此,教育必须要“遵循自然”。
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社会实践活动总结 暑假社会实践活动总结
这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动,在整个过程中自己收获了很多。记得一开始自己犹豫了好久,但最终选择了参加了学校团队的社会实践活动,结果让我得到了曾经没有的社会经验,也让我知道了很多
六月份组成团队时,我主动打电话要求参加学姐组成的团队,学姐同意了,刚成立时有十一个人,可七月份实践时只剩五个人,有的成员由于放假等原因而放弃了实践的机会,最终只有五个人并肩作战了,中间有些环节也就不得不停止了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人,不过这次和学长们一起合作,机会难得,我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出,并且要坚持到底,这样才能成功。
在活动前,我们进行了充分的准备工作,有关问卷调查设计就连续讨论了几天,最终将各个成员的问题和答案进行了集中讨论和优化,形成了问卷调查。其实,当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间,不过当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的,因为有很多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认真对待,认真考虑。
差不多七月六号我们就开始行动了。来到园林社区居委会,社区干部热情地接待我们,并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳,我们一家挨着一家地进行了问卷调查。记得第一家是位老党员,他不但热情地接待了我们,还很认真地帮我们填好了问卷了,真实地反映了社区环境卫生等方面的问题,他还希望我们能够给上级领导传达相关问题。接下来的几天,居民们都很热情地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人容易亲近。不过我也遇到了不理我的情况,那位看都没看就示意我走开,看上去蛮自傲的,不过我还是走开了,自讨没趣。其实,社会就是这样,我们要慢慢学会适应。可能是别人正忙或心情不好,要学会多从别人的角度看问题,不能充满抱怨和不满去看这个世界,要有一个平和的心态去处理问题。对比整天呆在学校里,我们得到的是如何和同龄人相处,而走出学校,我们可以遇到形形色色的人,此时我们更应该学会与这些人相处,这样我们才能够更容易融入这个社会。
通过两天的努力,终于把问卷调查做完了,不管怎样,也收集了很多真实的情况和共同的问题,我们也有很大的成就感。在整个活动过程中,我负责想学院汇报组员的安全状况和活动的进展情况,每天必做,这也感觉到参加此次活动的意义。
接下来的工作是筹备“医疗卫生知识抢答”晚会,组长让我做主持人,那时特兴奋,第一次挑战这样的任务,给了我不少的压力和动力,所以每天都在忙着写串词开场白等台词,然后便是忙着背台词。那次晚会开展得非常顺利,狼山镇的领导也来参加了发言,居民们也积极踊跃地回答了我们的知识抢答问题,收到了意想不到的效果,很多居民还积极参加“关注农村,关注人民的健康”的签名活动。对我来说,这样一个机会让我受益匪浅。首先,锻炼了我的口才和胆量,以前我是一个当众讲话会紧张的人,可这次没有(其实也有点),很自信,圆满地完成了任务。第二,增强了我的自信心,让我觉得自己只要好好准备了,一定能把事情做好。再次也让我发现了自己的不足:其实做主持人,最重要的是要有良好的应玚能力,比如遇到突发情况要学会临场应对,而我没有,我只是背好了台词,并没有那种能力,以致中间有些环节打乱时我都不知道怎么做,还是学姐帮我应了过去。其次,平时要练练口才,多练习普通话,学会与观众沟通。
最后我们还帮园林社区做了一个安全感方面的的问卷调查。圆满地完成了任务。
通过本次社会实践活动,我得到了很多。不管学习还是工作,我们都要做到:第一,学会坚持,坚持就会成功。第二,不畏艰难,学会克服困难,不能轻易放弃。第三,团队组员要有团结精神,互相帮助,共进共退。第四,学会与别人合作,学会与别人交流,学会处理好与社会人的关系。最后,积极参加,主动做事,要学会勤奋,做一个积极向上充满活力的人。当然还有很多的收获,就不说了。他们充实着我,增强了我的自信心。
以上便是我参加本次活动的个人总结,收获不少,在学习,工作,人际关系等各个方面,让我结识了更多的朋友,满怀信心地走进这个社会。
社会实践活动总结 社会实践部活动总结
草长莺飞,花开花落,伴着金秋和煦的阳光,我们再一次的迎来了大一的新同学。为了让新生能够更快、更好的快适应大学的新生活,我部在 9月1日举行了“心的沟通,情的融汇”新老生见面会。
活动目的:让新生了解大学生活,带着憧憬和梦想尽快融入到大学这个大家庭中。从而不断的端正思想,为了理想永不放弃。我们更希望通过这次活动让新生感受到温暖和大学生活的丰富多彩。
活动时间:2010年9月1日晚上7点
活动地点:7号楼217、7号搂219(由于人数多,教室规模有限,我们的活动在两个教室同时进行。)
活动内容:本活动包括三份礼物,分别送给同学。
礼物一:诗朗诵
伴着舒缓的音乐,大学五彩缤纷的生活以诗朗诵的形式清晰而形象的展现在我们每个大一新同学面前,让他们在认识新生活的同时能够在今后的日子里为自己的生活添精彩。
礼物二:宝贵的经验
此环节是这次活动的高潮部分,我们邀请的嘉宾无论是在学习方面还是在学生工作方面都是有着良好表现的同学,通过他们对曾经自己大一生活的回忆,回忆:第一次想家的泪水,第一次洗衣的辛苦,第一次上课的不习惯......,太多的第一次经历在我们的大学生活中,也就是这么多的第一次让我们懂得并且知道了自己的成长。此环节的讲述不仅拉近了我们和新生之间的距离,让彼此的心靠的更近,同时也能够对大一同学尽快的熟悉并适应新生活起到一个积极的作用。
礼物三:《辽工欢迎你》
最后我们歌唱着《辽工欢迎你》,从内心深处达了我们对全校大一新同学的热烈欢迎。也宣告了本次活动的圆满结束。
我们希望通过这三份礼物让大家在快乐中开始大学的生活,在憧憬中为梦想而努力。不虚度光阴,不放弃梦想,为自己美好的明天而奋斗。
活动中的缺点:
第一、由于时间准备匆忙,作为一个活动组织者我们也没有做好周密的计划和安排,造成活动过程中话筒出现了故障。我们在开场前没有准备备用电池,这是我们非常严重的疏忽。我们应该努力在以后的工作中去注意细节,在再忙乱的情况下也要做好周密的计划和准备,既然要做就做好,否则就没有意义。
第二、由于我们工作的不灵活,我们只是单纯考虑在按照导员所带专业分配教室的前提下,按专业找嘉宾则会出现一个教室只有两个嘉宾,而另一个教室有五个嘉宾的情况。却没有想过我们可以在只有两个嘉宾的教室里,多安排几个同专业的嘉宾。才造成导员不知道该去哪一场,某些专业学生没有见到导员的结果。
第三、由于我们工作的疏忽,造成两场男女比例不均,出现一个教室没有男生的情况。造成一些同学的心理不平衡,对我们产生误解,出现了不好的影响。这是我们工作不细致的原因。我们会尽力改正。
活动中的优点:
在时间的掌握和控制上我们做的很好,两场只相差五分钟。这是我们之前充分准备的结果,我们在不断核对时间和主持人串词的结果。因此我们相信只要认真没有做不好的事情。
虽然时间紧,但在会场布置上我们做了精心的准备,在延续传统的同时不断创新。我们制作了立志的对联,和通往梦想之门的小脚丫。
还有第一个节目隐形的翅膀也应是一个亮点,因为那是我们自己写给大一新生的肺腑之言。是用我们的心写给他们的劝戒和期望。
我们的活动已经结束,我们会深刻分析这次活动中的优点和问题。争取在今后的工作中做到,把更多、更好的活动呈现在大家的面前。
经济管理学院学生会
社会实践活动总结 百名志愿者送教育下乡活动总结
沐浴着冬日的阳光,怀着满腔的激情和喜悦,我们青年志愿者又一次踏上了送教的征程,年轻的我们将知识传播,将把爱心奉献。在这寒冷的冬日给孩子们送去春日般的温暖和夏日般的热情,就这样,志愿者们出发了。
这是大理学院第四届社团文化节系列活动之第三届百名志愿者送教育下乡活动从策划到活动具体安排都是由我们几位新干事负责的,而我有幸成为此次活动的主要负责人。部长说:“只有放手让你们新人去做,才是你们的东西,你们才会成长起来”的确,从写策划方案,到前期活动宣传,再到现场咨询报名,以至最后的带队下乡,我们的空间是大的,足够让每一个新干事发挥自己的才能,与前两届百名志愿者送教育下乡活动相比,我们有不足,但更多的是进步。首先,在前期活动宣传中,我们制作了彩绘海报以及小型宣传海报,确保昂广大师生了解此次活动的简单事项;其次,在设置现场咨询点上,我想,这是我此次活动中最成功之处,在现场咨询点,由我们新干事轮流值班,向前来咨询的同学详细的讲解此次活动,并通过我们自制的宣传栏上生动的照片将活动宣传到了极致。报名者在前两天就已经超额,我想,成功的第一步已经迈出了,最后,在带队下乡的时候,我负责带规模的一队到岑完全小学,这也是第一次与该小学合作,所以任务多责任重。由于上次带队至上末完全小学,出现很多问题,在此次带队中,特别注意志愿者在上课期间走动的情况,所以在此次下乡活动中,志愿者没有在上课期间走动,而且配合工作人员穿上我们志愿者的衣服,以的形象展示给小学的老师和学生们。活动即将结束张校长给我们上了一堂课,他说:“在你们身上,我们看到了教育的希望”临走之时,校长邀请我们观看看校鼓号队的排练以及和在校老师合影留念,就这样,活动圆满的成功了,志愿者们排着整齐的队列不舍得离开了那群可爱的孩子们。车子启动的那一霎那,我的眼泪忍不住留下来,因为活动的完美,还是因为可亲的老师、可爱的学生?我不知道,但可以肯定的是,我爱上了这里,爱上了青协,爱上了志愿者们。
等到其余两队回到学校之后,我们部搞了一次聚餐,这也是我离开家乡来到美丽的彩云之南最开心的一夜大家虽然相处时间不长,但彼此敞开心扉,放肆的吃、喝、玩、乐。我也好激动,我知道,大学四年的时光,我是离不开送教部,离不开青协了,因为,我对他们有了一份难舍的感情。
在青协这个大舞台,每个人都有施展自己才华的机会,在送教这种活动中,每个人都会收获自己成功的喜悦。愿我们青协能够坚持它曾经和现在拥有的努力,在一代又一代人的奋斗下,越办越好!