调整心态，重树正气，再鼓斗志创佳绩-2007年暑期师德师风学习总结。
在我们的平时工作生活中，有时可能会需要写总结报告。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每次反思总结，就是在提醒我们：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么撰写总结需要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“调整心态，重树正气，再鼓斗志创佳绩-2007年暑期师德师风学习总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
调整心态，重树正气，再鼓斗志创佳绩
——2007年暑期师德师风学习总结
自8月25日以来，我校遵照上级的安排部署，结合学校实际，认真制订了可行、有效的师德师风学习活动方案，切实地组织教师开展学习、教育活动。在活动中，我们彻底改变了以前学法规、传政策、喊口号、无实效，会中浑浑噩噩，会后一无所知的做法，遵循多谈问题、不谈成绩、寻求改进、完善自我、促进工作的要求，查找问题、深刻反思、互相帮助、共同提高。在实际操作中，领导带头、教师跟进，集中分析、民主讨论，科室分挂、人人参与，诚心诚意、实事求是，不回避问题、不纠缠枝节，整顿思想与业务培训相结合，学习活动与工作安排兼统筹。通过几天来的学习反思，教师们的心态得到了调整，心灵得到了净化，正气得到了回升，斗志得到了鼓舞，思想得到了坚定。现就我校班子、教师存在的问题作如下陈述：
1、计划宏观，海阔天空。措施一大堆，却不具可操作性；目标冠冕堂皇，却可望而不可及。总结与计划风马牛不相及。
2、班子成员服务型的多，管理型的少。只抓自己的教学工作，忽视管理水平，工作缺乏主动性，钻空子，挂摊子，撂挑子；说话不分场合、不看对象、不知高矮、黑白颠倒、是非混淆；知道他人在做不该做的事，却不予考制止，丧失原则，使其事态扩大，造成不良后果；只要集体照顾，不识做人礼数，比一般教师都不如。 3、请假不讲原则，计较个人得失。视集体纪律为儿戏，在不应当的时间、地点以意想不到的方式发泄私愤，给学校摸黑，让领导难堪，极端个人主义达到了无以复加的地步。
4、做了一些事情，但无资料可查；对学生的养成教育工作停滞不前、毫无起色；研究学生较少，只教书、不育人，体罚和变相体罚现象相当严重，辱骂学生和剥夺其受教育权的现象也非常严峻，少数班级，教学质量低劣，不堪与兄弟学校相比，但其教师却还能心安理得。
5、不加强学习，目光短浅，对领导的决策，不加思考，不明用意，却横加抵制，不听解释，不依解决，诬告乱告，泼妇骂街，大有置人于死地而后快的恶毒心肠。
6、学校实验开出率差、远教、电教设备闲置；食堂、小卖部疏于管理，导致食物堆放时有不规范，“三无”食品时有出现等现象，学校、个人财产损失较大。
7、教师上进心减弱，处于最低谷状态，工作中拈轻怕重，计较得失，不讲奉献，业余爱好偏激、低俗，不思学习，逍遥度日，一门心思搞副业，自甘平庸，看破红尘。
以上所列举的等等问题的产生，我负有不可推卸的责任：
1、自己做事不细心，对教师群体关注不够，对教师个人关心不足，工作方法欠妥当，工作力度不到位。
2、片面理解“以人各本”，混淆了与人为善和一团和气的概念，只注重听取群众的呼声，而忽视了组织原则。
3、对事情的预判能力不强，处理问题水平有待提高，与教师、领导沟通得不够。
4、过于考虑客观因素，忽略了主观能动性，动力不足，没能给教师和自己足够的压力，去开发潜在的发展空间。对以上我个人工作中的缺点，我决心坚决改正。
在本次师德师风学习活动中，出现了令人欣喜的现象：教师个个发言，查找问题，忏悔不足，坚定信心展望未来。部分教师还给学校提出了一些建设性的意见。在个人发言中，冉茂长、冉德福老师的发言极其深刻、极具感染力，冉茂长校长对自己在上期工作中由于个人冲动阻碍学校工作的推动而深深的自责，冉德福则慷慨承诺自愿去边远村小支教、轮教，发言感人肺腑，催人奋进。一个人能在众人面前查找不足、暴露缺点、坦露胸怀、深刻剖析，诚心已具，何患问题不除？！
为确保学习活动出成效，我校定出有效的整改措施：
1、建立健全机构，定出制度，坚决刹住“四风”。特别是“赌博风”和“请客送礼风”更是要加大力度狠刹。
2、坚持一周一次的政治学习。指导教师认清形势、纯洁思想、增强凝聚力。
3、多开民主生活会，以舒缓教师过激、不良情绪，把矛盾消除在萌芽状态。
4、学校重大事情，坚持走民主集中的路子，让教师参与到学校管理中来，增强教师主人翁意识，形成合力，心往一处想，劲往一处使。
5、采纳教师正确意见，分期解决问题。
6、多与教师交流沟通，尽力解决教师工作、生活中的困难。
7、逐步改善教师办公条件和学校文化设施，吸引教师参与到健康的娱乐活动中来。
8、鼓励支持教师学习业务知识，充实业务经验，提高业务素养。大力为教师创造学习条件。
9、改革考评办法，加大奖惩比例，奖优罚劣、奖勤罚懒、多劳优酬、不劳不酬。
10、各科室分挂年段组，指导好年段组工作，做到小事组内解决、大事校内解决、力争问题不上交、不出校。
我深知学校管理的真谛在于激发教师的积极性和创造性的道理，我也深信每个教师对麻小都有至深的情结。只要我们大家共同努力，精诚合作，有上级的正确领导，兄弟学校的大力支持，麻小在经历这次深刻的反省后，一定会在前进的道路上走得更快、更好！
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攻坚克难创佳绩，再铸辉煌展雄姿
攻坚克难创佳绩，再铸辉煌展雄姿
——下土寨管理处XX年工作总结及XX年工作打算
XX年是引黄运营工作的关键年、管理年，也是我们在紧张繁忙中取得显著成效的一年。一年来，我们在管理局与运行分局的正确领导下，认真实践“三个代表”，攻坚克难，奋力拼搏，紧紧围绕年内实现试运营向太原供水的总目标，定措施，抓落实，严管理，重实效，扎扎实实地开展工作，圆满地完成了生产运行这一宏伟目标。同时，其他各项工作均取得了突破性的进展，为引黄工程长期安全、稳定、经济运营迈出了坚实的一步。
圆满完成了XX年度工作目标
1、供电、通信主要生产经营指标的完成情况
今年是引黄一期工程由建设期转入运营期的第一年。供电、通信主要是服务引黄工程试运营及一期工程的缺陷处理和扫尾工程。全体职工团洁协作，竭尽全力，保证了供电、通信生产运行。
供电系统：全年完成供电量806.4万度，回收电费129.7万元，（包括下土寨变电站全年供电量548.2万度，电费仍由岩头寺管理处收缴。）回收率达85%以上；发现线路缺陷96起（上半年春检），处理90起，消缺率达94%；变电运行设备共发现缺陷35起，消除32起，消缺率达91%。安全生产无责任事故累计：上余庄变电站2258天，头马营变电站2251天（该站于8月底停运），温岭变电站2161天，（该站于9月底停运），小狗儿涧变电站1174天（该站从10月初重新投运），下土寨变电站2966天。各变电站设备完好率达100%，其中Ⅰ类设备完好率达80%以上。
通信系统：全年共发生话费4.77万元，回收4.74万元，回收率达99%；处理各类缺陷196起，修复电话45部，为南一、南二泵站及各施工单位新装电话98部，宁武通信站及泵站通信机房主要设备完好率达100%；通信主干线安全畅通无阻断。完成了试运营期间所需电话的安装。根据《引黄工程永久通信专网运行维护方案》的精神，努力做好永久通信全程全网的运行维护工作。建立了通信值班，巡视制度，为生产运营提供了可靠的通信保障。
2、试运行准备工作取得突破性进展，南干1#洞至头马营出水口段所有输水建筑物具备通水条件，顺利完成了试运行工作。
南干线输水建筑物点多、广、战线长。要使试运营向太原供水总目标职期实现，要求南干全线输水建筑物心须全部具备通水条件，确保南一、南二泵站单机72小时和双机6小时试运营一次性成功。8月6日，我处与平鲁分公司须利完成了南一、南二泵站主副厂房及机电设备的稳接交工作；完成了办公地点的搬迁工作；8月27日顺利完成了南干1#洞至头马营出水口段所有水工建筑物及安全监测设施的稳接交工作；根据《运行分局XX年生产运行工作方案》的有关精神，包括试运行通水形象进度的设计和各项措施、启动程序、运行要求，必要的规章制度及运行过程中的各项试验、检测项目等，力争试运行一次性成功。运行方案的出台，将科学指导我处试运行准备工作不断向前推进，为试运行启动提供了技术支持和工作依据。经过管理处领导的精心组织，与外协单位水电十局、调度中心、运行分局各有关科室密切配合，从9月9日9时34分总干——8号机启动开始，南一、南二泵站立即进入战状态。紧盯着水调试和调度命令，加强各个阶段的管理，历时17天，从管理处领导到一般运行人员昼夜奋战、废寝忘食、勤奋工作，使南一、南二泵站4、5、6#机组成功地进行了三个循环各类操作，24小时运行巡视，台账记录，谐波测试等工作。终于到9月26日0点50分南一泵站4#机及南二泵站6#机正常停机，顺利完成了试运营工作。
3、坚持预防为主，布实安全生产基础，一切为试运行服务。
安全生产是电信系统及泵站生产运行的永恒主题，也是我们各项工作的生命线。为了圆满完成试运营，我们始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，在事前预心和落实各项安全措施上下功夫，做文章，把安全工作做、何做细。将“安规”，“两票”落到实处。
（1）精心组织，圆满完成电力、通信春秋两季安全大检修以及泵站机电设备的保养、缺陷处理、冬季防护工作和预防性试验等工作。
一年一度的春秋检修工作，是确保全年安全运行的基础。今年的春秋两季安全检查工作，是在引黄一期工程由由建设期向运营期转折各项工作交叉进行之时进行的。尽管如此，我们丝毫没有放松警惕，所接历年春秋有关程序组织实施。在运行分局的统一安排部署下，积极编制春秋检计划，进行认真的自查自及各项整改工作，顺利地完成了春秋两季安全大检修。泵站的机器设备及输水建筑物也进行了相应的检修保养，认真的巡视，采取各项措施确保设备安全过冬。
（2）组织职工深入学习《安规》，《两票》以及《南一、南二泵站运行管理手册》，《南一、南二泵站运行操作手册》并对运行人员进行了上岗前安全考试。
对所有机电设备及输水建筑物进行了运行前的全面排查巡视，对于发现的问题立即进行整改处理。8月18日运行分局供电科、生技科组织我处与水电十局运行人员进行了上岗前考试，通过考试摸清了每位运行人员的底细，提高了全体运行人员的安全意识，规范了安行为，增添了贯彻落实各项规章制度的自觉性。
（3）深入现场，严格管理。坚持“班前班后会”制度。
进入7月份以来，管理处规定、机电管理和运行人员进驻南一、南二泵站机旁盘现场办公，在机旁盘建立了由水电十局召开的“班前班后会”，进行现场检查、协调，解决运行工作中出现的一系列问题，不断提高了安全文明生产水平。
(4)认真落实消防安全责任制，建立了兼职消防队伍，提高了自防自救的据实能力。
消防工作是电信系统与泵站运行的一项十分重要的工作。根据运行分局的安排，组织了兼职消防安全队伍，集中进行了消防知识及消防技能的培训工作。各变电站、话务站、泵站均配齐了消防工器具。绝大部分运行人员能熟练掌握消防知识与操作技能，在遇到火灾发生事故时，能够快速反应，迅速灭火。
（5）认真检查巡视各输水建筑物，力求达到通水前各项指标，确保试运行通水顺利进。
在接收南干线所有输水建筑物及安全监测设施后，我们立即组织运行水工专管人员对各输水建筑物，安全监测设施进行排查巡视。完成了洞内施工人员及机械设备的撤离，所有下车道与支洞口全部封闭，各输水建筑物和安全鉴测设施均达到了通水前的各项指标。同时在沿线张张贴通告，以防附近居民在泵站前池弃水河道停留，确保通水万无一失。
（6）
为确保工程施工安全用电、通信畅通及试运行工作的顺利进行，我们根据运行分局《关于做好防汛工作的通知》要求，从人员、工具、车辆、值班制度上进行了具体的落实。管理处重新加强与调整了防汛工作领导组。组建了精干的抢险小分队。对辖区内电力主控室、通信机房、站内外排洪道、防洪坝、电缆沟、厂房及宿舍屋顶等进行了认真的排查维护。对温岭变电站的院墙及防洪坝加高加固，进行了彻底的维护修，真正做到了未雨绸缪，有备无患。
生产运行水平不断提高，确保试运行顺利进行。
经过八年电信生产运行的实践以及泵站运行人员一年多跟班调试培训，广大运行人员的操作技能，检修水平不断提高，运行经验逐步丰富。遇到日常或突发生性故章，均能做到快速反应及时处理。一线运行人员经过刻苦的学习培训及实践操作锻炼，逐步熟悉了设备的性能及操作规程。大部分人员都能够独立完成自已所担负的工作任务。今年9月份随着南一泵站6#机组的启动，南二泵站的一台机组也随相应启动，但南二泵站三台机组的主轴密封水量、水压不足，将直接导致机组不能正常启动。面对这种情况，管理处生技部负责人亲临现场与水电十局密切配合，一道工序一道工序地研究排查，经过两个昼夜的连续奋战，终于排除了故障，确保了南二泵站所有机组的如期启动。
南一泵站4#机运行期间，我处运行人员发现上导冷却水正向进水阀裂漏水，及时与日方批导人员联系，并积极配合日方人员进行处理，将闸阀更换为直通管，从而，避免了一次重大机电事故的发生。
加强内部管理，苦练内功，保障了试运行工作的顺利进行。
全年内，特别是试运营准备工作开展以业来，管理处和改进各项内部管理机制，提高机关工作效率和工作质量。认真组级织干部职工深入开展“十六大”精神和“三个代表”学习宣传活动，通过举办“争点创优”，“献爱心”思想畅通交流座谈会等各种活动，树立与强化了本单位的团队精神，从组织与思想上保证试运营的顺利进行。行政、后勤进一步规范管理，服务间识增强，在日常保障、重点保证，凝聚人心方向做了大量的工作；财物管理完善审批，复核，记账程序；车辆管理加强了政治思想和了职业道德，安全行车等与此同时，建立与健全了各项规章制度，先后《管理处工人职责》、《综合部工作制度》、《生技产工作制度》、《请销假制度》、《考勤制度》、《物资财产管理制度》、《食堂管理制度》、《门卫制度》、《值班制度》等，使每位职工办事有章可循，在一定程度上取得了对内凝聚人心，鼓舞士气，对外树立引黄人良好社会形象的效果。
进入12月份，管理局仅要有关领导亲临泵站工作，发现生产一线职工精神面貌、安全保卫、环境卫生等不同程度地存在一些问题，并提出了严肃批评。为严肃生产纪律，强化一线管理，运行分局专门下达了《关于加强一线运行队伍作风建设的通知》。要求各单位深入开展自查自纠活动，切实加强运行队伍的作风建设。管理处立即召开全体人员会议进行了传达讨论，大家畅所欲言，亮丑揭短不怕羞，并经认真讨论重申了有关规章制度，进行认真的整改，惩罚严明，动真的建设的。力求尽快扭转不良作风。
一手抓防控非典，一手抓好本职工作。
今年春夏之交，非典疫情出现以来，根据管理局、运行分局的有关指示精神，管理处带领职工一方面认真学习防控非典知识，另一方面制定一系列规章制度及应急措施，严防死守。每日实行向上级报送非典疫情零报告表。经过全体职工的共同努力，取得了无一例确诊病例和疑似病例的好成绩。同时其他各项工作也在有条不紊地向前推进。
成立了现场协调工作组，安排布署了运行值班。
对水电十局与我处运行人员进行了整合、混编。加强了值班工作的检查力度，保证了值班全员到位。
组织完成了全年运行培训工作，全面提高了过行人员的业务素质。
早在今年4月份，管理处根据运行分局的统一部署，对泵站运行人员的业培训进行了认真的研究和精心的安排。建立了《培训制度》、《考试制度》。并确定了培训内容，培训方式。制订完善了南一、南二泵站操作规程，组织运行人员规范了技术台账、运行记录、操作票与工作票的填写；学习掌握各系统的工作原理，控制规程与日常维护。培训方法采取在岗自学聘请外协单位讲解，现场实际操作训练或操作演示。培训方法采取分单位、分阶段由浅入深，由易到难，重点掌握，全面推进。力求达到“三熟”，“三能”。同时，对运行人员建立了业务技术档案。
主要体会与存在问题
1、管理局与运行分局的正确领导、各兄弟单位大力支持密切配合的结果。
XX年，我处的各项工作之所以顺利开展并取得显著成效，首先得益于管理局与运行分局的正确领导，各兄弟单位的大力支持与配合。管理局朱局长、运行分局郭局长等领导多次亲临我处进行现场办公；水电十局、运行分局各科室都给了我们大力的支持。
2、管理处负责人徐开明同志身先士卒、率先垂范，带领大家共同前进。
管理处负责人徐开明同志，作风过硬，大胆管理。无论是电力、通信抢险施工，还是泵站运行培训，他都深入现场，与同志们同吃同住同工作。在试运营进入关键期间，他从没睡过一个整觉，吃过一顿安心饭。经常加班加点，严格要求，认真负责，合理安排各项工作。他比别人承担着更多的责任。同志们都把他当成好领班，好兄长。
3、管理处各管理科室及一线运行人员共同努力的结果。
为了圆满完成试运营通水到太原的总目标，在试运营正式启动期间，管理处上下牺牲节假日，同志们经常加班加点，任劳任怨，勤奋工作，大家把引黄安全、稳定、经济运营同自己的荣辱紧紧地连在一起。
4、队伍与作风建设还存在种种问题。
具体表现在部分同志纪律松弛，作风散慢，安全保卫、环境卫生清扫不到位，受到管理局有关领导的严肃批评。需要立即进行认真的自查自纠，切实加强运行队伍的作风建设。
5、业务技术底子薄，仍需刻苦学习，努力实践。
自去年运行队伍整合组建以来，人员来自各方，业务水平参差不齐。部分同志业务水平远远赶不上运营的需要，需要通过加强培训，刻苦学习，努力实践。
XX年初步打算
2017年暑期师德师风学习总结
在以校长为首的领导班子的精心组织和认真安排下，我校暑假政治学习已经成功落下帷幕，暑期师德师风学习心得体会。在这短暂的几天时间里，正是因为有了我们领导班子勤政务实、全面细致、严谨高效的领导作风，才会让我们全体教职工从思想上到行动上发生翻天覆地的变化，这种巨大的变化并不是在学校的压迫之下，老师们无奈的、很压抑的接受，而是在学校领导班子人文关怀与制度化相结合的科学领导下，老师们潜移默化的、发自内心的、主动积极的变化。在这短暂的几天内，我看到的最多的，也最令我感动的，就是我们的领头羊每天是最早到达工作岗位最后一个离开。正是因为我们有勤政务实的校长以身作则、率先垂范，所以很多老师都改变了以往那种懒散拖沓的工作作风，大家就以最快的速度最饱满的工作热情全身心的投入到学习工作中来。我相信，在这样优秀的领导班子的带领下，我们学校一定会在新的学年里取得令人羡慕的成绩，无愧于党的信赖，无愧于人民的信任!
在这几天里，我们学习的主要内容有师德修养、教育教学此文转自分析、教师讨论交流，为学校发展献计献策、开学通知等事宜，具体为以下几点：
1、教师如何加强自身修养;
2、学习先进教师事迹;
3、学习相关法规;
通过政治学习，使我汲取了很多新鲜的营养，让我明白了很多道理。现简单谈谈自己的心得体会：
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学此文转自过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学此文转自过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学此文转自质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到"三心俱到"，即"爱心、耐心、细心，"无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要"特别的爱给特别的你，"切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生[ ]健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自[ ]身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用"一眼泉的水"来供给学生"一碗水"。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
暑期师德师风学习总结范文
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，下面就是小编为大家整理的暑期师德师风学习总结范文,希望对大家有帮助!
篇一：暑期师德师风学习总结范文
通过暑期师风师德的学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。
三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。
反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有爱的教育和奉献的教育还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。真正名副其实如江泽民同志《关于教育问题的谈话》明确指出一样：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。!
篇二：暑期师德师风学习总结范文
当迈向新世纪的钟声敲响之际，我作为一名立身于重点中学的语文教师，深感无限的自豪，又觉责任的重大。 让每一个学生都适应时代的发展，求是、求新，尚道、精业这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，时时回响在我们耳际，时时震撼着我们的灵魂。 然而，要实现这个目标，要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我们首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室的空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的心灵之乐。
我知道,对于我这样一个普通的中学教师来说,四十分钟的课堂就是我生命闪光的地方;四十分钟的课堂，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地;四十分钟的课堂,是我们发挥才智、谱写青春事业、华章乐彩的立体大舞台。为什么自己有时满腔热忱地走进课堂，但有的学生听课却是提不起精神，恹恹欲睡?为什么自己有时花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不理想?为什么自己把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到多种原因，但我觉得重要的一点，是自己所教的内容，所采用的方法，还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。
教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。如果我们不思考学生对课堂的要求，不激发学生的学习兴趣，怎么能在学生心田留下深深的痕迹呢?1995年,我来到巴县中学，当我又一次站在讲台上,面对一双双渴求知识的目光,听到一声声满带童音的呼叫,我又一次感到自己肩上的责任。为了尽快熟悉巴县中学的讲台，我虚心向各位老师学习,学老师们精湛的教学艺术,学老师们勇于开拓的进取精神,学老师们踏踏实实的敬业精神。每当清脆的上课铃声想起，我总是满怀信心地走进教室，走上讲台。带领学生去感受《斑羚飞渡》的悲壮、
去欣赏《驿路梨花》的美景、去探索《死海不死》的奥秘、去品味《荔枝蜜》的香甜、去体会《邓稼先》的献身精神。我坚信：只要我走进教室,走上讲台,我的心理就升起一种热切的希望。思考，给了我一个教师的智慧，也给了我一个教师的职业崇高感，更给了我一个现代人的理性与激情。虽然，它耗费了我的精力，占去了我宝贵的青春岁月，但是我无怨无悔。因为，我的课堂，我的爱。
雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
记得刚登上三尺讲台时，为人宽厚的父母一直教诲我:以前总是别人照顾你，现在你去关爱别人，一定要耐心。做人要厚道，切勿耽误孩子最宝贵的读书时间。三年多来，我一直用爱心和责任去诠释我的教育，切勿误人子弟是我的座右铭。鲁迅曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：譬如想有乔木，想有好花，一定要有泥土，没有泥土，便没有花木，所有土实在较花木还重要。古人云：士不可以不弘毅。 我的理解是，老师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能化作春泥更护花?
两年前，我写过一篇《在路上，与你同行》的文章，写到了我和孩子们痛而快乐的一段生活，一年前，我站在发言席上，激情澎湃地为老师们讲述我住院期间，孩子们在学校乖乖上课，认真学习的一幕幕情景，曾那么令我欣慰，令我开心，我感到灵魂的升华，一缕缕阳光的亲切抚慰。
还记得中考填志愿的那段时间，真是刻骨铭心的一段时间。望着孩子们艰难的选择，我知道了这是他们人生中的一次飞跃，没有人能代替他们的选择，在内心，他们是那么孤单和无助，我一次又一次的分别找他们谈心，谈未来，谈理想，谈遥远的路。在离填志愿的前几天时间里，我坚持每天晚上送一个孩子回家。我总是把手放在他们的肩膀上，在路灯下，在月光的陪送下，把我的关爱和温暖传递给他们，让他们知道，老师不仅仅是传授知识，还是他们最好的大朋友，能想到他们的困难，能真诚地帮助他们。我想，只要他们能体谅老师的心意，多年后，在某个时刻回忆到这一幕幕能感动得热泪盈眶就足够
日子如青烟般慢慢的淡去，送走了我的第一批学生，我的心始终惴惴，远望他们还显稚嫩的背影，我不禁追问自己：他们学会了坚强吗?
三年的教育生涯，我的心灵仿若回到远古，着一袭长衫,恭谨地伫立在七十二圣贤之间，聆听孔夫子悠然的教诲，仿若置身于行知堂，感受陶行知捧着一颗心来，不带半根草去的博大情怀，仿若翩然到一贫如洗的崇山峻岭，遥望《凤凰琴》里冉冉升起的五星红旗
一切的一切，都在敲打着我的灵魂，一切的一切，都在鞭挞着我的心灵 成为一名优秀的师者，这是我所追求的目标。每至深夜，听到窗外疏疏落落的雨声，享受着黑夜带来的独有的寂静，我发觉，我是一个平凡的教师，做着平凡的事情，过着一种平凡又充实的生活，我对自己说：得天下英才而教之，结芬芳桃李满天下。
篇三：暑期师德师风学习总结范文
弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育;师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。
教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。师爱是师德的灵魂，谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。
每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。
教书不仅是传授知识，更重要的是育人。学生都应有同等受教育的权利，我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。虽然我们无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
在20xx年12.23井喷事故和20xx年9.4洪灾面前，开县教育系统的广大教职工恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、敢于挺身而出，经受住了生与死的考验。做到了让学生一个也不能少，一个也不能伤，一个也不能饿，一个也不能病，一个也不能亡，出色地完成了抢险救灾任务。他们的先进事迹集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，弘扬了人民教师的高尚师德和奉献精神。既为我们教师赢得了荣誉，又为我们教师做出了学习的榜样。
我们要积极的向开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们践履笃行、热爱祖国、热爱人民，忠诚于人民的教育事业的崇高思想;学习他们爱生如子、为人师表、舍生忘死，敢于挺身而出的高尚师德;学习他们以身作则、率先垂范、无私奉献，为人民服务的精神。象他们那样坚持把 一切为了学生，为了学生的一切作为搞好教育的出发点和最终归宿，促进教师职业道德的自我完善和自我提高。
在以后的工作中，我们还要继续努力学习邓小平理论和江泽民同志三个代表的重要思想;认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为准则》以及市教委《关于规范教育行为的六条规定》。以开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体为榜样，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师，为办好人民满意的教育，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。