学校基础教育专项督查工作汇报。
在平日里的学习与工作中，我们在某些情况下需要写总结报告。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每写一次总结，我们就可以想的越多：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《学校基础教育专项督查工作汇报》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
一、收费及减负情况。 此项工作我们一 直作为学区各项工作的重中之重，学区要求各校在收费方面实行公开制，并向学生及社会承诺不乱收费，公布各项的收费标准，严格地按照县物价部门核定的标准，在收取费用时一律打印下发收费卡，并要求家长签名。金塔乡学区没有乱立收费项目、超标收费、搭车收费等现象。 在减负方面，我们也是协调各方，制定相关的制度，尽力减轻学生的心理及经济负担，具体表现在： 1、每学期只组织期中、期末两次考试，试卷基本上由学校统一制卷，小学的期末试卷由学区统一印制，印制的试卷只收取成本费，平时也尽量减少一些不必要的竞赛活动，尽可能地减轻学生的经济负担。 2、教学用书严格按照国家规定的种类订购，不额外订购学生参考用书、教辅资料等，不给学生摊派发放学习用具和书籍等。 3、没有利用假期及双休日乱办班。学区各校都没有私办各种补习班、辅导班等，更没有收取补课费等现象发生。没有给学生及家长造成经济上的负担。
二、中小学师德师风建设 在加强师德师风建设方面，我们严格按照原国家教委颁 布的《中小学教师职业道德规范》和金教发[2001]第11号《关于进一步加强中小学教师职业道德建设实施意见》的要求，认真开展师德师风自查、互评活动，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁教师惹事生非，有事不按程序，越级上访等现象发生；与教职工签订协议书，禁止参加黄、毒、赌、封建迷信等违反教师职业道德，损害师表形象的活动。几年来，金塔乡学区中小学没有发生上述行为，在社会、群众中树立了较好的形象。
三、中小学体育卫生艺术教育 1、常规教学方面。学区各校严格执行体育、音乐、美术教学大纲和教学计划，能开齐开足音、体、美、信息技术课程，并保证了教师、课时、内容的三全；另外还加强了音、体、美、信息技术课兴趣活动的开展。 2、设施设备的配备。中、小学体育设施、音乐及美术设施均达到了国家颁布的配备标准。学校的体育卫生及艺术教育制度健全，课时计划到位，课程内容安排扎实，设有专门的保健室和保健医生，防疫工作由学校与防疫站和乡卫生院配合搞好。学校专门开设了健康卫生课，由各班班主任老师给学生讲授心理卫生等方面的内容。 3、教师队伍建设方面。体育课，中学有专职体育教师3名，大专2人，中专1人，各小学均有兼职体育教师1人，兼职音乐教师16人；美术，中学有专职美术教师1人，全学区兼职美术教师15人。卫生保健：中学学生会设有学生会卫生工作部，由主席兼管此项工作，兼职教师2人。 4、课外活动开展，每天坚持两操一活动，由值周教师和学生会督查组监督落实。 5、文体比赛活动。中小学 均能积极认真地组织学生参加县级及县级以上部门组织的体育赛事和文艺节目汇演。中学每年组织春季田径运动会和秋季球类运动会各一次，举办学区级的体育活动每两年一次，各小学每年均安排两次综合性的体育活动。中学及各小学在每年的五四、六一、国庆、元旦分别组织水平较高的文艺节目汇演。 6、其它要求，中学成立了由副校长为组长的体育卫生艺术工作教育领导小组，各小学由校长负责，主抓体育卫生艺术教育工作并将此项工作纳入考核范围。以班为单位，各校的体育锻炼每天均达到了2小时，在校学生体育达标率，中学98%，小学100%，中学有田径、篮球、舞蹈、绘画、声乐、器乐等代表队和兴趣小组，中学的体育传统项目学校也顺利地通过了验收。中小学的卫生保健室均达到了卫生标准。中小学都在加大环境改善力度，中学投资改善了学生住宿条件，能容纳500人住宿；中小学共种植草坪2000多平方米，种植各种风景树2500多棵，极大地改善了办学条件。 学校建制及规模：金塔乡学区有中学一所，三年制，教学班25个，在校学生1161人，教职工79人，专任教师63人，小学实行六年制，14所小学共有教学班85个，专任教师118人，学生2320人，14所小学均设有幼儿园，幼儿班30个，在校幼儿749人。
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【两项督导教育工作汇报】基础教育五项督导工作汇报材料
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基础五项督导工作汇报材料基础教育五项督导工作汇报材料
根据省教育厅《关于开展基础教育五项督导检查的通知》(甘教督?2015?17号)文件要求，我校结合“五项督查”内容，进行了深入细致的自查，现将各项工作开展情况汇报如下：
一、全面改薄项目实施情况
近年来，在市教育局的大力支持下，我校大力实施全面改薄项目，加快项目实施进度，使办学条件得到了较大的改善。目前，我校已建成按国家一类学校标准配齐“十四室一场”；2014年以来，先后投资180余万元，配齐配足心理咨询室场地和设备，增补20000余件教学实验仪器设备；购置20余万元的图书，对睿智楼进行了粉刷，知行楼屋面进行修缮，校园内安装100余套座椅；新建录播室1间；更换校园宣传栏、维修校园围墙护栏、安装篮球场围栏、校园路面修整、操场主席台维修等；足额配齐办公用品、教学仪器和课桌椅。
二、教育信息化工作开展情况
学校大力推进学校教育信息化工作，专门成立教育信息化推进领导小组，学校教育信息化工作稳步推进。学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，目前，信息化设备逐渐到位，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电子白板，满足了教育教学需求。学校建有电子白板教室45间，计算机教室4
间、录播室1间，配备计算机473台，其中学生用机301台（生机比8∶1），办公用机172台（师机比1∶1），全部计算机上网。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。学校积极参与上级部门、学校组织的各项培训，鼓励广大教师自主性地参与社会组织的培训，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一。积极组织158名教师参加教育部中移动中小学信息技术能力国家级培训项目，成绩全部合格；同时学校组织135名进行计算机基础与能力应用和交互式电子平板基本操作测试。
三、执行师德师风建设相关规定情况 近年来，学校高度重视师德师风建设，学校贯彻落实《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》以及市政府纠风办、市教育局《关于进一步加强中小学教辅资料管理工作的意见》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》等文件规定，在教职工中开展廉洁从教警示教育活动，组织引导广大干部教师坚决抵制收受礼品礼金、接受宴请等利用职务之便谋取不正当利益的行为。进一步建立健全教师管理制度。在教师职称晋升、评优评先、绩效工资考核发放办法及其他工作制度、学校管理制度中，明确规定在职教师不得从事有偿家教、不得在社会办学机构兼职取酬。同时开展经常性的师德教育工作，强化职业道德、
职业行为教育，引导教师将主要精力集中于做好本职工作，集中于教育教学的优化和学校事业发展上，营造廉洁从教的良好氛围。
在收费上，学校严格按照规定标准、规定项目收费，实行阳光收费；坚持收费公示制度，在学校醒目位置设立了“收费公示栏”，在公示栏向学生及家长公告本学期收费的项目、标准和收费依据，使学生和家长明白交费，交明白费。
四、学生减负工作情况
学校对“减负”工作高度重视、严格检查、抓好落实。
一是规范招生入学和阳光分班。严格执行省市关于规范招生行为的要求，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示；严格按程序做好学生的入学注册、转学、借读和休复学管理。二是规范考试科目与次数。严格控制考试次数；严禁按成绩排列名次，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。三是严格控制学生作息时间和作业量安排。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课；严格控制学生作业量，制定了《金昌市第四中学作业布置及批改的规范性要求》；大力开展阳光体育活动，以保证学生每天在校体育活动不少于1小时。四是规范教育教学活动。严格落实新课程标准，严格执行课程计划、开足开齐必修课程，不随意增减课程和课时；积极倡导学生参加社会实践活动；大力推进“学案导学 自主合作”教学模式和“教学案一体化”，提升课堂教学效
率；严格按照义务教育阶段教材使用要求征订和使用教材、教辅资料。
在今后的工作中，我校坚持以科学发展观为指导，开拓创新，求真务实，多方面筹措资金，进一步提升办学条件，积极向上争取政策支持，加大教师招聘力度，加强教师培训力度，促进教师快速成长；进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体；加强教学研究和校本研究，努力提升教育教学质量；以金昌市创建基本实现教育现代化实验区工作为契机，努力提升办学特色。高扬教育现代化旗帜，进一步提高我校教育现代化的层次和水平。
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新基础教育研究个人总结
xxxx学年是忙碌的一年，也是收获的一年，开学伊始，我就参与到了紧张的市青年教师素质大赛区级选拔中。对新基础教育的研究也在这过程中展开。
学情分析
这次我执教的课文是《江雪》，两年前的区青年教师素质大赛我曾经以它获得了区一等奖，原本以为，这样我上起课来会得心应手，因为教案很熟，目标明确，但是真正试教起来，问题却不断冒出来。学生没有两年前的学生水平高，诗歌的意思理解不够深入，诗歌的深意领会不到，即兴的引导效果不理想，课堂上要想扎扎实实，就会很拖沓。
分析原因，可能会是一下一些原因：首先，虽然我所面对的学生跟两年前一样都是四年级，但是两年前那是在11月份，学生已经经过了一段时间的四年级的学习，而我所面对的只能算是挂了四年级牌子的三年级学生，当这么一首字面上通俗易懂的诗歌要学生理解诗句意思的时候，学生都无所适从，他们不知道怎么去理解；当引导他们去感悟诗人要借助诗歌表达的情感时，他们呆若木鸡。一连串的打击让我不得不从两年前这堂课的胜利中清醒过来，重新审视现在所面对的教学状况。
课前交流
原本很不重视课前五分钟交流的我，在一次次试教中，越来越认识到课前交流的意义所在。在课前交流中，需要去捕捉学生的各种信息，哪些是能说会道思想深刻的，哪些是凑热闹的，这对正式教学中调控课堂起着重要的作用。同时更便于特长生在教学中充分运用起来，让他们也有收获有提高。
课前交流更能激发学生的学习兴趣，调整好师生关系，能让学生在教学中更加投入，从而在一堂课中收获更多的东西。
教学控制
一直感觉，与学生充分交流之后，教学时间总是不够，拖堂之类的情况时有发生，在一次次的磨课过程中，这样的问题也不断暴露出来。在听课专家、老师的指导下，我逐渐认识到上课时必须进行必要的教学控制，每一个教学任务都应该预设好一定的时间，指导学生要在一定的时间内进行，对自己要严格要求，控制自己的语言不能罗嗦，不能含糊不清。而且在教学评价语中也不能单纯为评价而评价更应该对学生做出指导，甚至引导学生进行更为深入的思考。
教学激情
很多次试教下来，对教案越熟悉就越会陷入走教案，对学生的不可预知则更加让人心里产生很大的压力，于是教学激情总是释放不出来。一堂课上下来总感觉太沉，自己和学生都没有投入，都在摆花架子，互相配合一下而已。但是随着经验的不断积累，和教研室老师的指导，我逐渐开始控制自己的情绪，力争使自己完全投入到这一堂课的教学中，即使前面有些环节处理不好，也不应该放弃，因为学生的受益不是一个两个环节的问题，应该尽自己所能让学生在一堂课上获得最大的收益。
教海深邃，探航漫长，但是在这漫漫的探航过程中，收获的却是无限的乐趣，这乐趣是建立在对痛苦的回忆上的，因为这些痛苦的回忆失败的教学更能促进一个人的成长。
刘志宽
语文教师新基础教育小结
一、关于学习
停滞将面临死亡。“学海无涯，教无止境”，作为一名语文教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，才能理直气壮的说：“我是一名语文老师”。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合本校的新基础教育研究中的新基础小课题内容，我利用书籍、网络，认真学习新基础教育相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。平时有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教育教学方面不断进步。
做为一名语文老师，除了学习新教育理论，我觉得读“杂”书很重要，信息接受“杂”都意味着“丰富”，因为教师的视野会决定学生获得知识的广度。教师思想的高度则决定学生对事对物理解的深度。其次，我的的语言往往感性不够清晰，缺乏逻辑性条理性，所以尽量让自己废话少说。
学习方面，简单的说：学理论，学表达，学搜集。更重要是外表可以很女人，完善自己却不能把自己当女人，很多时候得学男性的思维。
二、关于日常研究
参加新基础教育实验后，我真实地感到自己的教学理念在发生着变化，教学行为在转变。我会主动地想去了解学生的学前状态和潜在能力，会真诚地为学生每一点进步而喝彩，会为自己不断鼓劲……
（一）、本学期，我主要进行几个方面的研究：
1、依据依据年段目标和学生需求，进行课时分析及目标制订的研究。
2、依据年段目标和学生需求，进行教学设计的研究。
3、聚焦课堂，关注倾听、发言、学生评价与互相评价。
4、帮助学生掌握主动学习的“工具”。
（二）、在教学设计中，我围绕着“开放的导入”，“ 核心过程的推进”，“开放的延伸”这三大要素展开研究。
1、“开放的导入”：思考提出什么大问题，如何“放”下去，以怎样的方式呈现资源，如何有效利用这些资源促进生生、师生互动，应对学生可能的方案是什么，如何“收”的有层次等问题的研究。
2、“核心过程的推进”：分析学生可能形成的问题，思考“核心问题”的生成与“展开问题“之间是否有递进和提升，如何使收放合理、自如、有效。
3、“开放的延伸”：思考是否注意概括性的总结，是否注意学习方法结构的提炼，是否注意评价的反思与质疑。
三、关于研究成果与反思
成果是没有的，本学习上了一堂新基础的语文研讨课《月亮湾》，受益匪浅。以后我还要从下面几个方面去思考
1、参与度，要求达到学生全员、全程、有效的参与，学生的课堂活动时间不的少于三分之一，并逐步走向二分之一努力。
2、自由度：给学生留下自由发挥的时间和空间，如采取个别学习、对组学习、小组学习、大组讨论、动手实践等各种形式的交流活动，这点还不够。、
3在实验研究的过程中，正确处理好学习——实践——反思——重建的内在联系，有点及面，螺旋上升的问题，有待努力。