2014年骨干教师培训汽修专业培训总结。
无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！每次写总结，都是我们思考的绝好时机：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？以下是小编为大家精心整理的“2014年骨干教师培训汽修专业培训总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
电子机械部 王鹏霄
感谢学校给我提供的这次省培机会， 于XX年7月5日至7月27日参加了河南科技大学汽车专业骨干教师培训班。对于我来说这是一个非常难得的机会，对于教师这个职业，我是非常向往的，谢谢各位领导对我的认可并给我这么一个难得的机会，我会用我的实际行动报答学校对我的培养，为我校汽车专业的发展和提高作出我自已应有的贡献。
1、培训的大概内容
本次培训是由河南科技大学老师们讲课，主要讲解的内容是：ppt课件制作的方法及技巧、汽车发动机的结构、汽车电路、汽车空调等。
2、我的收获
通过了这次的培训，就我个人而言的收获，分以下几点
（1）、让我明白了如何制作ppt。
（2）、了解了汽车发动机的结构。
（3）、进一步熟悉了汽车控制电路。
（4）、掌握了汽车空调。
（5）通过与大学教授的交流，对自己的教学理念有很大的提高。
培训期间对我来说课程有点难，但是实训课还是很多，我觉得我的收获还是很多。在结束的时，学校领导做了重要讲话，对学习做了总结，对汽修专业未来的发展做了规划。
通过本次培训，让我更加明确自己前进的方向，首先最基本的就是学习好专业知识，能够将书本理论知道更好地运用到实践中去。
本次学习开阔了视野、增长了见识、学到了知识、得到了锻炼。对自己以后的从教事业可谓收益颇多，且为自己的教学生涯奠定了基础，找到了参考点。
我觉得在以后的学习与工作中，我需要提高的地方还有很 多，自己也应该注意，通过这23天我明白了许多，相信通过我 自己的努力，在以后真正实践中不会像现在这样，思维还是如 此的模糊，不知道做什么的情况，本次的培训中让我暴露了自 己的很多缺点，从而知道往哪个方向改进，进而适应以后的工 作生活。
XX年9月28日
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2013年骨干教师计算机应用专业培训总结
根据教育部“中等职业学校教师素质提高计划”的部署，我幸运的被安排参加了由云南大学成人教育学院主办的XX年计算机应用专业培训。
8月30日，我带着学校领导的重托，携着我校信息专业教师的期望，怀揣着对专业技能提高的梦想，踏上了飞往素有春城之称的美丽的城市—昆明，开始了为期两个月的“基地培训+企业实践”模式的培训。
培训分为三个阶段：第一阶段为理论学习；第二阶段为专业培训；第三阶段为软件开发。
了解了国际职业技术教育的发展及其启示、中等职业学校教学课程的改革、教师心理问题的表现与调适、职业教育人才培养模式、学习并掌握了多媒体课件制作方法，flash以及图形图象处理、authorware、photoshop技术等；实训时通过老师的讲授jave软件的使用，了解了配置服务器svn软件、数据建模sysbase、时细表rationalsoftware、服务器sqlXX等软件的安装以及使用，使自己在业务学习方面上了一个新台阶。
在此我主要汇报我思想上的收获
每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼.
重庆人聂琴的《国际职业教育展及启示》报告，着重介绍了发达国爱德国、澳大利亚、日本、北欧以及发展中国家的印度、埃及、巴西的职业教育的发展情况。她的观念有：中国的高学历要求造成教育投入、成本的提高，造成了资源浪费；穷国难有优秀人材；中国是制造业的大国，而不是制造业的强国；教育问题不在教育内而在教育外，不可能用教育去解决非教育的社会问题；教育的发展要与经济发展协调统一，高等教育人数的急剧膨胀必然迫使教育全面缩水；要有合理的人才结构，例：青海，高级人才太多而无用武之地。她提出：教育的一个基本特点就是没有绝对完美的教育形式，所谓好的教育形式只是针对特定的时代和社会而言的。
云南师范大学的博士后陶云教授《教师心理问题的表现与调适》提出的总是更尖锐：教师是最危险的职业；诺贝尔奖是世界一流科学家的标志，预测中国未来20年也不会出现诺贝尔奖其原因是中国现代的教育比八股还八股；获得诺贝尔奖的没有一个考试考第一名的，却不乏学习成绩不好的，他们能获诺贝尔奖是因为有长久的兴趣；民族优秀=优秀教师+优秀学生；差生是评比出来的；家长与孩子共同成长，例：青春期对更年期，指出女人生孩子最好在25—28岁之间；心理健康的内核就是自尊。
她讲述了教师心理健康的标准：1、智力正常，智商在80以上。2、行为与年龄、角色一致。3、适应自己的职业环境。例：明智的国王。不能改变别人时我们只能是改变自己适应社会。4、有较强的自我调节能力，能够较好地协调与控制情绪。5、具有和谐的人际关系，特别是师生关系。具有完整的人格品质。在这里她提出：小时候人受到的伤害越小长大后的成就越大；教师不能情绪化，要公平地对待每一个人；自制力强的人是最危险的人，如马家爵事件；作弊是一件荣件荣耀的事情；对不讲理的学生要斗智斗勇；遇事要机智，如裤子掉链子，恰遇学生有一道题讲了多次而这次考试又有很多人做错了，老师问生活中的问题容易解决，为什么学习上的问题这么难解决；教学中和学生交流，根据学生的意见调整教学。要求教师有高知、高雅、高养，例云南的段老师，在云南边境三十多年出钱送五个学生读大学，前几年还有学生问候，后来学生当了领导，就再也没人问津了，而她从不后悔；教师要视野开阔才能带好学生；教师教好自己的孩子再去教好别人的孩子，否则就是职业笨蛋。
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专业骨干教师培训总结
XX年7月4日，带着常年在基层教授教化岗亭工作“铸就”的一身困乏风尘和教导过程积攒下的几许困惑疑难，带着对从新返回校园进修生活的神往与等待，我参加山东省举办的中等职业黉舍《电子》专业骨干教师省级培训的路程。
感激黉舍引导给我这个宝贵的进修机会，在交通学院为期一个月的培训时光里，能和来自全省各地的同业精英们一路进修和交换，能获得名校名师的循循善诱，聆听了专家精辟的讲座，进修了名师的教授教化办法，不雅摩了同业出色的教室教授教化，参不雅了在济南市的全国重点中等职业示范黉舍、有名企业，对于我来说，确切是一个异常可贵的机会。经由过程此次的培训进修，我加倍周全地懂得了本专业的前沿常识，接收了各兄弟黉舍成功的办学经验，更新了本身的教授教化不雅念，坦荡了本身的眼界，受益非浅，既有理论上的进步，又有实践常识上的感触感染与领会，更有教授教化身手上的增长，我顺利完成了学业，拿到了《中等职业黉舍专业骨干教师省级培训毕业证逝ⅲ这些将会是我平生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教授教化工作中赓续进步和进步的垫脚石。现将一个月来的进修总结如下：
一、进修收成
骨干教师省级培训进修固然已经停止了，经由过程静思此次培训，我更进一步懂得和熟悉了中职黉舍教导的成长偏向和培养目标，领略了现代企业的治理理念和企业文化，领略到交通学院名校、名师的风度。交通学院职业教导学院承担了此次培训义务，学院引导对此次培训异常看重，明白请求做到 “雅绫擒组织实施、严格培训质量，供给优质办事”，组织专家、有名传授反复研究商量培训筹划，明白造竞孟耋，使整体培训筹划合理、针对性强。黉舍为我们配备了很强的师资，并且邀请职业教导专家为我们作申报，名师的精心指导、广博的专业常识、精深的技能培训和诲人不倦的精力给我留下了深刻的印象。
二、培训课程内容精要、情势灵活、设置合理、感悟良深。
此次的培训重要包含教授教化理论、专业常识、实践技能、企业教导及综合研修进步等五大年夜模块。
1
、职业教导理论和教授教化办法的进修
在开学的第一天，学院院长就做了有关职业教导成长形势的出色讲座。大年夜讲座中感触感染到了国度如今对职业教导的看重程度，感触感染到了国度职业教导大年夜成长的春天已经光降。我深受鼓舞，也倍加珍爱此次进修机患彼偎后，体系聆听了“职业教师本质”、“职教基本初探”、“e进修”、“职教经计揭捉分析”、“专业扶植”、“职教教授教化办焚铫“国外职教模式”、“加强练习基地扶植”、“职业教导课改”、“全球化背景下的职业教导”等讲座。我大年夜中进一步懂得和熟悉了有关职业教导的理论、教授教化办法，不雅念上获得更新。
2、 专业常识的理论进修和实践技能进修的进修
在专业常识的广与深的拓展中，我深感以前常识的不足和老化，让人认为高兴，也认为吃力，我除了每堂课保持卖力听课，做标记，勤问勤着手外，还卖力完成师长教师安排的功课。
3、 企业实践与才能拓展的进修
在培训时代，学院组织我们培训班的学员到了具有必定代表性的企业，我参不雅了这些企业现代化的临盆、仓储、物流，懂得了这些企业的企业文化，听取了有关企业治理、经营策略及企业文化等方面的讲座，尤其懂得了现代企业人才需求实际和培养的办法，商量了学生择业、就业及创业的状况，真实感触感染了临盆企业与职业教导的慎密接洽、职业教导机构与企业间合营面对职业培训的新义务，为往后向学生开展就业指导有了更为深切的懂得。
4、综合研修的进修：本期参加培训的学员来自全省各地，大年夜部分是各自黉舍的学科带头人或教授教化治理部分的中层干部，大年夜家对职业教导都有相当的懂得，学院为此特意安排了几回教研交换会，专家传授、各位学员都踊更加言，经由过程互订交换，商量了国度职业教导成长前景，职业教导在各地的近况，职业黉舍今朝面对的新问题与难题、电子专业成长的偏向及摸索职业教导改革的成功过程中取得的新经验等等。思惟在碰撞中产生火花，我进修到了新经验，今后工作中可以借鉴，也加强了克服艰苦的决心。
三、作为一名合格职教教师，我往后尽力的偏向：
一个月的培训停止了，我在感慨每一位专家学者常识广博、旁征博引的同时，深刻领会到了此次培训不仅是对我们常识的扩充、教授教化理念的进步，更是对我们心灵的一次洗涤，使我明白了应当做什么、应当怎么做。在往后的工作和生活中我会力争做好以下几点：
1、立志做一名多读书、读好书的教师
中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名教师，一名能适应时代成长的教师，我们如果能做到“读书破万卷”，那必定能做到“教授教化如有神”。在信息快速成长的今天,不读书就要落后,特别是作为常识引领者的师长教师,面对教师专业化敏捷成长的今天,不读书,就要面对被镌汰的危险，是以，我们没有来由不去读书。
2、向一个研究型、专家型的教师偏向尽力
跟着本质教导的快速推动,不论是国度教导部分照样教导专家,都深深地感悟到只凭空洞的教导理论,是很难实现真正意义上的本质教导的,本质教导的实施更须要我们一线教师的合营介入,教导专家提出的新教导理念,在具体实施中还有很多的实际问题,须要我们一线教师来研究和实施,以词攀来证实新理念的┞俘确性，甚至经由过程创造性的不懈实践实证，我们也可以直接总结、归纳产生形成带针砭律性的器械，完美和成长教导科学理论。是以,要做一名好师长教师,就必定要学会做课题研究。
3、做一个有筹划、有远见的教师
经常听到部分师长教师说“我天天都忙劳碌碌，可到底在忙什么，我本身也不知道，更不消说出什么成就了”，乍听起来似乎很好笑，但这倒是我们很多人工作和生活的┞锋实写照。成天忙来忙去，到头来，却不知道本身到底都忙了些什么，固然教导教授教化本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的┞封么忙，而主如果因为我们的工作没有头绪，没有筹划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对本身的工作做一下筹划，为本身的教导成长做一下筹划，就会大年夜中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为” “劳碌并快活着的人”！
4、做一个有危机感的聪明型教师
近年来,学生生源争夺日益激烈，教师资本的丰富却在持续增长，还有大年夜量新卒业的准教师找不到工作，他们都在虎视眈眈的盯着我们的工作岗亭。“人无远虑，必有近忧”，我们必须时刻保持本身的危机感、紧急感，及时给本身充电，做一名与时俱进的聪明型教师，才能确保我们工作的稳定性！才能确保我们不会在很短的几年内，被那些精力充分、见多识广的年青人所镌汰。
5、做一个有爱心、有耐烦、有义务心的教师
“教师职业是一个良心职业”，这句话不仅实袈溱，并且道出了我们做教师的┞锋谛，做为一名教师，我们不仅肩负着为国度和社会培养人才的重担,更担当着每一位学生家长的旧塘慨心。教师的职业境界有低、中、高三个层次：“养家糊口”、“良心教授教化”和“享受教授教化的幸福”，当我们静心反思时，我们又属于个中的那种境界呢？一逻辑学生对我们师长教师而言可能只是几百分之一,但对每一个家庭来说,那可是百分之百,甚至是百分之几百啊!我们大年夜部分师长教师也都有了本身的孩子,谁能欲望我们本身的孩子受到不公平的教导呢？而我们又是否做到像对待本身的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、仁慈、谦虚、宽容来感召我们的学生呢？是以，用我们的爱心、诚恳、公心和细心对待我们的学生吧，只有如许才无愧于我们做教师的良芥蒂大年夜中获得快活和幸福。
一个月的培训时光与人发展河比拟固然异常短暂，但对我的幼ê岽是长远的，泥像是一盏启明灯照亮进步的门路，让我的心中又充斥了阳光和欲望，信赖每一位介入培训的学员和我的感触感染是一样的，都邑因为此次培训而震动、都邑因此次培训而改变!
最后，再一次感激黉舍引导给了我这一次晋升自我、完美自我的机会。
2014年农村骨干教师培训总结
以下是工作总结之家为大家整理的关于2014年农村骨干教师培训总结的文章，希望大家能够喜欢！
作为265工程首批学员我荣幸地参加了今年暑假为期十天培训聆听了专家教授讲座每天感觉是幸福而又充实每一天都要面对不同风格讲师每一天都能听到不同类型讲座每一天都能感受到思想火花冲击在这里我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标反思了以往工作中不足作为一名中年教师我深知在教学上是幼稚而不成熟在教学过程中还存在太多问题但是经过这一段学习我相信是有所收获我教育观念进一步得到更新真是受益非浅。
作为一名教师要坚持不断地学习积极进行知识更新李凤来教授讲解现代教育技术课程对我触动颇深随着我国经济高速发展教育现代化工程不断推进当前以多媒体与网络技术为核心现代教育技术迅速兴起正猛烈地冲击着高中各学科是地理学科教学在网络理论下知识突破了原有书本限制不再以点形式出现而是以流形式传递使教学观念教学主体教学方法教学过程和教学形式都发生根本改变传统“以教师为中心靠二支粉笔一张嘴”教学模式已适应新课程“主动、探究、合作”学习方式传统观念下“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”观点也将被基于新课程教学提出来“教育要为学生终身发展奠定基础让学生学会做人学会求知学会合作学会实践学会创新”理念所取代地理教师应与时俱进适应时代发展正确认识网络环境特点做好角色定位充分利用网络环境激发学生求知欲提高学生实践能力培养学生创新精神促进中学地理教与学改革深化网络环境下教学教师不再是知识在网络环境下谁拥有网络谁就拥有知识教师不再是知识容器和载体学生思维敏捷、兴趣广泛电脑操作技能强获取知识快他们完全有可能在某拥有比教师、更深刻地理知识因此在网络环境下教师应放下架子转变观念从知识传导者角色转变为信息海洋导航者、个体学习指导者、学习生活组织者、合作探究辅导者。
总之通过这十天培训我开阔了视野学习了很多教育教学新理念新思想从思想上受到了极大地鼓舞这必将为我今后教育教学工作起到推动作用不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香”作为骨干教师培训对象在今后日子里我将不断地学习理论知识用理论指导教学实践研究和探索教育、教学规律把科研和教学结合起来做专家型、学者型教师使具有所教学知识前瞻性才能培养出新时期“型、发明型、创造型、创新型”学生。