天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。你知道有哪些总结范文呢？小编特意收集和整理了2013年7月教研组工作总结，欢迎你的品鉴！
我们语文教研组虽然成员不多，但是在校长室苏校长的领导下，以及在教务处陈主任的指导下，我们语文教研组按计划开展了各项教研活动。
回顾本学期的工作，教研组的每一位成员都是兢兢业业，踏踏实实。根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高我校语文教学水平及语文教学质量。
1、学习新课标，转变教师的教育观念。本学期我们全组教师继续开展“一人一课”的全员赛课活动，进行切实有效的学习教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重并尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、创造机会让语文老师参加各级各类的继续教育和外出听课学习活动。让教师能在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校后立即和其他语文老师进行交流、分享，进行再次学习。。
3、本学期采用电子备课形式。在备课中教师能重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视教后反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
4、语文教师能积极参加各级各类的教育教学评比活动，能积极主动参与教科研究，不断提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。
5、本学期语文组老师在参加县里的相关活动中也取得了不错的成绩。在全县教师全员读书活动中，吴**老师撰写的《有感于克拉克的“大爱之上”》和孔**老师撰写的《为什么活着》这两篇读后感在教师发展中心主办的《平阳教师》2010年第4期上发表。参加县“教学反思”评比活动中，孔**老师的《对接生活，感悟文本》获得二等奖，吴**老师的《太阳是大家的，课堂是学生的》和刘**老师的《美文美读》也都获得三等奖。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实、认真地工作，以后还将在教科研、教学实践上做文章，争取多出成绩，出好成绩。
不足之处：
1、今后的教学中，要在精心研究教材的基础上根据本班学生的特点，设计教案，提高学生的学习积极性，促进学生自主学习，力求当堂掌握。
2、进一步统一思想，认清形势，争取让教学能上一个新的台阶
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2013年11月英语教研组年度工作总结
满井中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。自三年级以上开设英语学科课程。现有英语教学班五十个，涉及学生近八百人。几年来的英语教学成绩始终处于外乡镇中游水平。全镇英语教师为英语学科教研组。
英语教研组共有八名教师，其中有两名代课教师，有二人为本科学历, 四人为大专学历。有六名教师跑两处学校，本组成员的工作年限都已达七年以上,具有丰富的教学经验。然而社会在不断进步,知识及教育理念不断更新,我们要适应时代需要,在教学中更好地落实素质教育及创新教育,提高英语课堂教学质量。
工作中的困惑
英语教研兼职工作中，我们也经常发现一些实际问题，不能妥善解决，有时甚至影响教学。例如：
英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学科。孩子们在进学校之前就有一定的生活经验作基础。学起来容易得多。对于每个孩子来说，英语都如同白纸一张，孩子们从发音到书写，都要花费极大的努力才能有所收获。如何省时高效进行英语教学，如何让孩子们学有所得，是我们最大的困惑。
英语学科的知识性很强，耗时量比较大。收效又很慢，它有时与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的矛盾，学科教学很难争取到班主任教师的支持和理解。
英语学科的作业量和辅导量都很大，给英语教师的工作带来很大的业务负担。
现在的小学生在生活中运用英语的机会很少，在课堂上学来的知识很难在生活中得到巩固，学生只有在英语课堂上才能对英语知识进行认知和运用。锻炼空间小，机会少。
家长多数不懂英语，所以学生在家庭方面得不到相应的辅导和熏陶。
在学校中，领导会英语的也很少，所以，在本校很难得到经验丰富的领导的引领和指导。英语教师的教学多数是靠自己摸索和在同学科教师中相互了解和帮助中才能得以锻炼和提高。
我们的需要：
教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为工作的第一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。同时也希望领导部门能对我们英语教师多进行专业辅导，以不断提高教师岗位技能，提高课堂教学水平和业务能力。
紧抓学科质量，促进学生全面发展。
教学质量及时反馈学校教学活动成败得失。我们要把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学，面向全体学生外，以后要加大对差生的辅导力度，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
在今后的工作中，我们将继续努力，为把满井小学英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，离不开一份良好的团队精神。为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。在陈校长的带动下，教研组团结协作，资源共享，分工合作。如：为减轻教师负担，更有利于教学提高，教研组内教师课件共享，老师分工制作课件，以此来提高课件质量;平时的备课也是组内成员进行了分工，在认真完成自己规定的内容后，把别的老师的教案作为参考，借鉴来完成其他的部分，以此减轻教师的负担;在进行集体备课时，各位老师都毫不保留的共同讨论教学目标、教学方法;凡组内老师的教学研讨课，其他老师都能出谋划策，共商共量;成功与失败的经验共享，教学经验丰富的老师带教学成绩薄弱的教师，组内形成了老教师“传、帮、带”，青年教师“学、钻、创”，融入各自的特长，形成具有各人特色的教学风格。
为了能更好的提高英语教学质量，我们组能针对在英语学习过程中存在的实际情况，全镇统一月考试卷，英语教师轮流出题，做到及时的进行补差补缺，考试后要写详细的质量分析，发现问题及时补救，努力做到课课清，单元清，为提高教学质量提供保障，实现全镇学生的共同成长。
英语教师在学校领导的关怀和正确领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，不断提高教学的水平。我们一方面加强自身学习，一方面努力实践。实践中，运用新的教学理念进行教学，与其它任课教师一道，研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教师们善于用理论指导自己的实践，勤于笔耕。有三位教师的论文在国家、省级成果评选活动中获奖。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。全组教师能认真感悟课改的精神，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整教学方法。另外有三名教师：王艳华，刘凤彩，马丽娟能利用每周三晚上uc网上教研活动，进行网上学习，给自己充电，现在全组上下形成了较浓的学习氛围。同时我们老师能及时的进行教学反思，反思后再实践，争取在反思、实践、再反思的过程中提高自己业务水平。
2013年7月小学教育科研工作总结
一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。主要做了如下工作：
一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平。
规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则，带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级 “十一五”规划课题。老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。
科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。
二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果。
学校《加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探索：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标;第二，结合新课程标准，将课组织得新颖有趣;第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛;第五，及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。另外，我们还围绕课题研究，加强教师学习和培训工作。提供书目，要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的机会，定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析，制定自我发展规划和每年学习计划;帮助教师建立个人成长记录袋。
三、做好了常规性的业务工作。
1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期，全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。
2、为总结提炼教师的研究成果，分别编辑了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。
3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。
总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。
2013年7月党组织工作总结
湖北省神农架林区木鱼镇党委立足实际，把党的方针政策与本地实际紧密结合，紧紧抓住经济建设不动摇，一心一意谋发展，着力维护了群众合法权益，引导村民走上了致富路，受到人民群众的好评。木鱼镇党委在湖北省庆祝中国共产党成立90周年之际被省委授予“先进基层党组织”称号。
一、用“力”夯实阵地建设。
在夯实工作基础，充分发挥基层党组织的战斗力和凝聚力中，木鱼镇党委狠抓基层党组织阵地规范化和制度化建设，有力发挥了党组织在新农村建设中的领导核心作用。一是强化组织领导。把“五个基本”、“七个体系”建设工作作为关键抓，成立“五个基本”、“七个体系”工作督查组，对各村(居)党支部工作情况进行巡回检查，联系村(居)领导驻点指导，以点带面。督促全镇8个村党组织书记切实担负起第一责任人的职责，一级抓一级，层层抓落实，真正形成基层组织建设“书记抓、抓书记”、“书记抓总、分工负责”的工作机制。并充分利用木鱼旅游度假区网站、宣传栏、工作简报等多种宣传载体和形式，宣传“五个基本”、“七个体系”建设的内容、重要意义和基本要求，吸引广大党员干部参与、支持和拥护。一年来，木鱼镇在各媒体上发表信息42篇，其中在中国党建网、中国法制网、中国新闻网等网站刊登20篇，在木鱼旅游度假区网站刊登22篇。印发《工作简报》8期，开办户外宣传栏9个，为深化“五个基本”、“七个体系”奠定了坚实组织领导基础。二是建立联动机制。镇党委把城乡、镇村、村组、组和中心户纳入议事日程，召开“城乡结对，共促共荣”专题会议，制定下发具体实施意见，对“结对共建”活动进行布置和安排，先后召开3次专题会议听取各村(居)党支部书记的意见和建议，研究制定“城乡结对，共促共荣”和“五个基本”、“七个体系”工作方案，分乡镇、村、社区逐一明确工作职责，细化责任分工，明确完成期限，完善推进措施，通过对辖区内困难家庭的调查了解，镇党委与15户特困家庭签定了帮扶协议，为特困家庭捐款9万元，捐物253件，解决再就业岗位7人，资助贫困生10名，为特困家庭办了一些实实在在的好事实事。三是整合资源配置。木鱼镇党委根据镇村两级党组织设置实际，统一规范基层党组织网络，及时完善配套组织建设，切实做好“党建带团建、带妇建、带工建”工作，同时实行“三个强化”建设：即强化村(社区)活动场所建设。筹措资金150万余元，规范建设8个村、2个社区办公活动场所，健全完善党员群众服务中心功能，配套建设村级卫生室、农村综合服务社、农家书屋，全面推行以“学习培训中心、信息文化中心、议事中心、便民服务中心、治安调解中心、党组织活动中心、卫生中心和村级组织自主选择”为主要内容的村(社区)活动场所“7+X”共建模式;强化党员活动室建设。统筹资金购置党旗、电教设备、会议桌椅和党建书籍，加大各村远程教育站点建设力度，制定远程教育管理制度，初步形成“管、学、用”机制，木鱼青峰村远程教育站点今年被省委组织确定为“省级远程教育站点”;强化软件台账建设。统一规范全镇基层党组织软件台账建设的标准和要求，把镇村两级党组织“五个基本”、“七个体系”建设分别规范为10大类台帐和30小类台帐，内容涵盖常规工作、重点工作、特色工作和创新工作等28个方面，切实解决基层党组织“资料不规范、档案不齐备、软件不健全”等问题，有效提高了基层党组织软件建设的质量和水平。四是健全群众评价体系。通过开展以“关心弱势群体，携手共进奔小康”为主题和以对贫困家庭实施“政策、资金、实物、服务、结对”为主要内容的“五位一体”帮扶救助活动，对因重大自然灾害、重大意外事故、重大疾病以及老弱、失业、子女就学等情况造成生活特别困难的党员实施帮扶，切实为贫困家庭做实事、办好事，以此达到“双述双评一考核”机制和思想作风、工作作风、生活作风、宗旨观念、群众基础和服务意识等6个方面群众满意度测评，使发现的问题及时整改，提高群众考核评价体系的“民主含量”。截止目前，共筹集救济基金5.5万元，共救济、帮扶贫困户70余名。
二、用“心”提高队伍素质。
木鱼镇党委着力以思想教育为重点，以领导班子队伍建设为核心，以基层干部队伍建设为骨干，以党员队伍建设为主体，以入党积极分子、后备干部及各类专业技术人才队伍建设为补充，建设了一支素质优良、结构合理、充满活力的基层党员干部队伍。一是严格党的组织生活。充分发挥党建工作联席会议制度的职能作用，各基层党组织按照《党章》要求，认真组织开展理论学习、“三会一课”、组织生活会、党员党性定期分析、民主评议党员等活动，木鱼镇党委坚持考核评价制度，严格党的组织生活，加强对党员的教育、管理、监督和服务，全程参与指导各村(居)党支部民主生活会。二是丰富主题实践活动。通过在农村党建“搭平台”、开展“定位评星”规范“党员活动中心户”建设和农村党员家庭挂牌管理，建立党委成员“创先争优”活动联系点制度，以及组建10支党员志愿者义务服务队，在全镇共开展抢险救灾、旅游服务、建桥修路、政策宣传等方面开展义务服务活动45次，为当地群众办实事好事30余件;设立党员活动中心户65户，共评出“三星级党员活动中心户”8户，“二星级党员活动中心户”15户，“一星级党员活动中心户”32户，参与党员数137人，全镇19个党支部共承诺事项95件。今年，木鱼镇党的基层组织建设获得湖北省乡镇党委“十面红旗”荣誉称号，红花坪村党支部书记陈朝翠也被评为“全省优秀共产党员”。三是激活党员干部队伍。不断丰富工作方式和活动载体，搭建党组织和党员服务群众的工作平台，开展农村党员“双建双带”和“党员义务家长”活动，共建立了1个党员“双建双带”示范基地，1个党员“双建双带”示范村，16个党员“双建双带”示范户，有效带动了农村经济的快速发展。目前全镇65名农村(社区)党员与70名孤儿、留守儿童、孤寡老人结成对子，通过经常性深入家中看望慰问、交心谈心、帮干农活、教育小孩等形式，为部分家庭解决了实际困难，有效形成了“邻里和睦、和谐发展”的新风尚。木鱼村“双建双带”示范基地在省委组织部验收时受到较好评价，被确定为省级“双建双带”示范基地。四是加强后备资源储备。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针和“成熟一个，发展一个”的标准，木鱼镇着力提高后备资源储备质量，截止2010年底，全镇共有党员366名，其中农村党员194名，占党员总数的53%;6名“一村一名大学生”毕业返乡;从高校毕业生中选聘2名大学生到村任职。
三、用“绩”体现堡垒作用。
木鱼镇党委按照“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，依靠党建工作促进广大党员干部向心力、凝聚力和战斗力，为全镇经济发展服务。一是落实“鄂西生态文化旅游圈”建设项目，在三堆河村实施了116户的特色民居改造工程,配套完成了基础设施建设、公路沿线生态景观绿化及小区庭院绿化建设。二是落实重点建设项目。按照龙降坪旅游度假区规划，编制了总投资10亿元的《龙降坪旅游度假区修建性旅游详规》，目前，投资3亿元的养生堂项目已开工建设。木鱼镇三堆河漂流项目正在制定项目的规划设计方案和申报批文;三堆河矿山开发正在进行前期规划、征地、修路和开采通道的建设;惠苑国际大酒店项目已由兴发集团投资1.2亿元进行室内装修，建成后可同时为500余人提供高档酒店服务。三是落实“旅农林”生态经济产业链政策。加快板块基地建设，全镇茶叶面积达到7863亩,全镇累计建核桃基地2727亩、板栗基地2685亩，茶叶已成为农民增收的主要来源;龙头企业发展步伐加快，神农架青峰茶业有限责任公司实行资源整合，扩大经营规模，增设了木鱼加工销售网点，实现产值300万元，与去年同期增长40%;神农架有机茶开发有限责任公司采取吸纳股东、增加融资渠道的办法，扩大生产加工销售规模，实现产值320万元。木鱼镇去年注册成立了“神农架林区‘一叶香’茶叶有限责任公司”，组建了“神农架林区木鱼镇香溪翠峰茶叶产销专业合作社”，协会组织的作用得到进一步发挥，“公司+基地+农户”的生产经营模式逐步形成。