2014年班主任兼班总结范文。
在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。写总结，对我们自己的帮助很大，不仅在思想上还在行为上！每写一次总结，就让我们多一份思考的机会：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们应该怎么写总结报告呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2014年班主任兼班总结范文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！
非常荣幸能够作为代表站在这里发言！发言开始之前，首先请教大家一个问题——大家为什么想当兼班？曾经是为了什么？一年过去，大家的心里是否又有新的答案？
有人曾说过：“生命的意义不在于它的长度，而在于它的宽度。”我们无法延伸生命的长度，但我们可以决定生命的宽度，从而增加生命的丰富内涵！回首过去一年的兼班生活，想必大家都有同样的感受——在付出辛勤汗水的同时，我们也收获良多。在此，我愿以我个人的经历和大家一同分享。
初入大学，周围的一切都显得陌生。是兼班，教会了我们成长；是兼班，引导着我们思考。我们本是雏鸟，在兼班的帮助下，学会展翅翱翔。那时，我便立志要做一名兼班，矢志不移。
通过了兼班的面试后，暑假我便开始着手准备，如未雨绸缪，先针对一些可能出现的问题想好应对措施。新生入学那天，我们忙前忙后，累并快乐着！孩子们可爱的面容，让我决心带着他们“好好生活，天天向上”。学习，是大学生活的一部分，但只有学习的大学生活是不完整的。要好好地生活，首先必须有一个好的班级环境。为了营造家的氛围，中秋晚会上我订了一个大蛋糕，上面写着“这里就是家”。我将蛋糕送到每个同学的面前，并让他们好好记住这几个字。做法虽然幼稚，但教育是潜移默化的。
回首过去的一年，我觉得要做好兼班工作，必须胆大心细脸皮厚。胆大，能够让我们在面对问题、处理问题的时候保持淡定的心态；心细，因为我们要善于从一些细节中发现学生的情况，进而做好工作；脸皮厚，则是因为每个学生都有自己的性格特点，不一定一开始就能向我们敞开心扉，所以我们需要多主动和他们接触以获得其信任。
另外，我觉得，要做好兼班工作，还必须注意以下几点
首先，尽量传递积极的东西。作为经历过几年大学生活的学生，我们都经历过生活的风雨，见过生活的消极面。但初入大学的新生，怀揣希望和梦想远道而来，我们需要做的，不是打击，而是传递满满的自信和希望，鼓励他们去面对、去经历、去成长……
其次，主动思考，积极探索。要做一个兼班不难，但要做一个好兼班就不容易了。做一个合格的兼班你只需要做好上级通知的任务就行，但要做一名好兼班，就要付出。你要主动去想该做些什么，在行动中一次次地摸索。同时，也要做好心理准备，因为付出和收获不一定成正比。
最后，不要孤军奋战，必要时可以寻求合作。兼班，不是一个人，而是一个团队，我们从来都不是自己在战斗。虽然我们可以未雨绸缪，但生活中，往往会出现一些我们无法应对或措手不及的问题。这个时候，请别忘记，我们还有团队——学院的团队，学校的团队。平时大家也可以加强沟通，多交流经验。
如今，一年的兼班生活就要结束了，此刻大家的心中想必有许多的感慨。一年前，我们为梦想扬帆起航，一年后，我们轻轻地划上无悔而圆满的句号。在此，也希望新一届的兼班能够带领即将进入华师学府的新生，展翅翱翔！
最后，祝愿老师们工作顺利、老兼班们就业给力、新兼班们再创辉煌！
我的发言到此结束，谢谢大家！
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班主任（兼班）总结发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸能够作为代表站在这里发言！发言开始之前，首先请教大家一个问题——大家为什么想当兼班？曾经是为了什么？一年过去，大家的心里是否又有新的答案？
有人曾说过：“生命的意义不在于它的长度，而在于它的宽度。”我们无法延伸生命的长度，但我们可以决定生命的宽度，从而增加生命的丰富内涵！回首过去一年的兼班生活，想必大家都有同样的感受——在付出辛勤汗水的同时，我们也收获良多。在此，我愿以我个人的经历和大家一同分享。
初入大学，周围的一切都显得陌生。是兼班，教会了我们成长；是兼班，引导着我们思考。我们本是雏鸟，在兼班的帮助下，学会展翅翱翔。那时，我便立志要做一名兼班，矢志不移。
通过了兼班的面试后，暑假我便开始着手准备，如未雨绸缪，先针对一些可能出现的问题想好应对措施。新生入学那天，我们忙前忙后，累并快乐着！孩子们可爱的面容，让我决心带着他们“好好生活，天天向上”。学习，是大学生活的一部分，但只有学习的大学生活是不完整的。要好好地生活，首先必须有一个好的班级环境。为了营造家的氛围，中秋晚会上我订了一个大蛋糕，上面写着“这里就是家”。我将蛋糕送到每个同学的面前，并让他们好好记住这几个字。做法虽然幼稚，但教育是潜移默化的。
回首过去的一年，我觉得要做好兼班工作，必须胆大心细脸皮厚。胆大，能够让我们在面对问题、处理问题的时候保持淡定的心态；心细，因为我们要善于从一些细节中发现学生的情况，进而做好工作；脸皮厚，则是因为每个学生都有自己的性格特点，不一定一开始就能向我们敞开心扉，所以我们需要多主动和他们接触以获得其信任。
另外，我觉得，要做好兼班工作，还必须注意以下几点：
首先，尽量传递积极的东西。作为经历过几年大学生活的学生，我们都经历过生活的风雨，见过生活的消极面。但初入大学的新生，怀揣希望和梦想远道而来，我们需要做的，不是打击，而是传递满满的自信和希望，鼓励他们去面对、去经历、去成长……
其次，主动思考，积极探索。要做一个兼班不难，但要做一个好兼班就不容易了。做一个合格的兼班你只需要做好上级通知的任务就行，但要做一名好兼班，就要付出更多。你要主动去想该做些什么，在行动中一次次地摸索。同时，也要做好心理准备，因为付出和收获不一定成正比。
最后，不要孤军奋战，必要时可以寻求合作。兼班，不是一个人，而是一个团队，我们从来都不是自己在战斗。虽然我们可以未雨绸缪，但生活中，往往会出现一些我们无法应对或措手不及的问题。这个时候，请别忘记，我们还有团队——学院的团队，学校的团队。平时大家也可以加强沟通，多交流经验。
如今，一年的兼班生活就要结束了，此刻大家的心中想必有许多的感慨。一年前，我们为梦想扬帆起航，一年后，我们轻轻地划上无悔而圆满的句号。在此，也希望新一届的兼班能够带领即将进入华师学府的新生，展翅翱翔！
最后，祝愿老师们工作顺利、老兼班们就业给力、新兼班们再创辉煌！
我的发言到此结束，谢谢大家！
2014年班主任总结范文
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。（在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责怪我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。想一想自己到底做多少工作。）我在这学年中是这样做的：
一、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
三、实行班级管理**化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥**。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成**管理气氛使学生自我表现心理得到满足，**意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要**管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
四、开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”小制作比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生面的《神秘的太空》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。
只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。（我也希望我们的学校也这样。）
2014年班主任考试总结
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这次期中考试在考务安排上来说应该是的一次，因为把英语和数学换了换时间，这样让数学老师和综合组老师帮忙批改语文试卷，大大提高了阅卷效率。第一次在晚自习上课前基本完成所有工作。真的很感谢全体教师的敬业合作！
不过在其中还是有一些安排的不够完善的地方：一是第一场开考后数学试卷放在办公桌上没有人管了，保密工作没有做好，以至于出现考前漏题的嫌疑；二是五年级的数学卷选的很没有水平，导致学生没有正常发挥。三是四年级的语文试卷在批改过程中上午分题时没有分好，以至于到最后没有人改，我只好又到处找人帮忙。以上三点责任主要在我，我没有提醒考务办的老师要将数学卷密封起来，分题时也没有完全明确分工，没有承包到人。工作没有做细。这些都是今后我应该注意的。
我所教的两个班级这次的语文平均分相差4.5分，我分析了一下，发现五三班学生的成绩比较均匀，90分以上11人，大部分是80多分，最低分70多分；而五四班却存在严重的两级分化，四班的90分以上的13人，是全年级最多的，而且好几个95分以上的，高分特别高。可是70分以下的却有10人，比其他三个班的总和大概还要多。还有两个居然不及格，而且最低的还只有42.5分。这十个同学几乎是第一题的根据拼音写汉字都要错3到5分，成语补充不会写，默写尽是错别字。基础知识一塌糊涂。
考前我将前四单元出现频率的生字词和成语总结出一共70个，要求每个学生必须掌握。又要求日积月累中的诗句背写人人过关，还把一至四单元的作文全都复习了一遍。在突击复习的过程中，大部分学生认真对待了。可还是有些学生无论如何不愿意学或是学不会。比如四班的孟令坤就是什么也不学，每次让读书他都几乎不张嘴，让背的东西什么也不会背，听写的时候他就翻开书抄。每次批改完练习册都要单独让他到办公室补课。可是这么长时间以来怎么也提高不了学习积极性，成绩不进反退。真让人头痛！
还有刘海波，刘毅，刘泽群等基础一直比较差，同样一个词语别的同学一两遍就记住了，他们十几遍都记不住，而且又很不勤奋。看来接下来的学习中，需要对他们采取一些强制学习的措施了。给他们规定时间，规定任务，强制学习，而且有必要采取一些相应的奖惩制度。
对于绝大部分的学生还是要以鼓励为主，多夸夸，多鼓劲，力争更上一层楼！