2015年六（3）班语文学习总结范文。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，对于总结范文你有什么心得呢？或许你需要"2015年六（3）班语文学习总结范文"这样的内容,欢迎你阅读与收藏。
语文学期总结汇总 同样的教室，同样的教师，同样的要求，同样的孩子。可结果，不一样……没关系，让我们在不断的学习中，茁壮成长~因为你们是有希望的一代，你们是未来的栋梁，你们是明天的希望~加油呀！ 殷永杰 这学期在语文课上我学到的13条语文技巧和人生品德1、要学会大胆的表现自己，鼓励自己站起来发言。 2、学会了尊重老师，在老师讲课时不说话。 3、学会了怎样概括小标题，矫正了以前我错误的理念。 4、学会了怎样概括主内，掌握了一门新的技巧。 5、学会了口头作文的技巧：落落大方、声音洪亮、无口头禅，学会了上台演讲的技巧。 6、在课堂话筒传递活动中，学会了语言的多样性。 7、知道了一句意味深长，有用的名言，并且牢记，终生难忘：“寻找一个属于自己的句子。” 8、学会了刘老师的可贵品德：机会主义，在适当的时候，将机会让给别人。 9、学会了谦让，不和别人抢话说，即使自己有再好的想法，也要等别人把话说完以后再说。 10、 最重要的：掌握了一种心理素质：说话心平气和，有理不在声高。 11、最最重要的：让我们学会了灵活、随机应变。 12、 还有不紧张的心理素质。 13、 最后感谢，刘老师将他的技巧和宝贵的品德传授给我们。——我们学会了感恩 王陆辰 语文学习总结—王陆辰 在所有的科目中，我最喜欢的就是语文。因为语文是中国的传统，语文更是我国的传统语言。 在语文的学习中，我最喜欢的就是“背”，背古诗、背课文、背宋词，反正只要是背诵任务，我就特别在行，爸爸和妈妈都说我有很强的记忆力，我现在会的古诗有很多，不计其数，长篇古诗也有很多：《白雪歌送武判官归京》《将进酒》《石壕吏》。我认为背古诗是一种积累的过程，在这一点上我做的很好。 写字这一点主要分为三点：快、美、整，说真的在这一点上我做得并不是很尽如人意，只做到了“快”，要说快，我名列前茅，要论好看与否，我做的不是很好，看来要做到这三点，我还是需要下点功夫呀。 读书这一方面，我做的相对来说还是很好的。 总之，在语文的学习上，我做的还是很满意的。 丁心阳 语文学期总结——丁心阳 在这个学期，我在语文学习中，吸取了很多知识，比如说原来我不知道狼牙山五壮士和小英雄雨来讲的是什么故事，现在才知道原来是中国人民为了打到小日本鬼子做出的英雄事迹，还学到了怎样缩写文章。在这个学期我的语文成绩有了很大提高，写的字也比原来的“草书”要好很多，并且我的写作文技术也有了很大提高,虽然在春蕾杯的时候有了一次修改的记录，但是好歹也被推上去了。而且这学期的语文课堂是快乐的，是由我们自己来上的，所以发言的机会也多了很多， 王天杰 六年级，步伐快； 功课紧，任务急。 各种知识勤学习。 背古诗，背宋词； 读课文，勤抄书； 内容牢记在心中。 阅读理解要提高， 写作能力需加强； 多读书，勤思考， 能力一定会提高。 学习态度需端正， 主动做，主动交； 作业不需老师催。 努力争当好学生。 方文恺 在六上1-8单元的学习中我学习到了以下几个学习课文的方法1、 1、 标自然段（最基本的了。） 2、2、 用词典查不认识的字（字典是最好的老师!） 3、3、 通读全文（了解文章内容。） 4、4、 看文章题材（散文，诗歌……） 5、5、 自己提出问题并解决（看自己能不能找到~） 6、6、 有什么疑惑就小组讨论 （让同学帮忙，还可求助老师。） 7、7、 再读文章（带着感情。） 8、8、 找出文中易错的词（画下来，记住它~） 我还想这么学习课文1、课本剧（把文中人物演出来！） 2、用ppt讲出人物背景。 （了解人物性格，特点……） 3、仿写、续写（向大师学习！） 胡月萍 一个学期就这样的快结束了，在这个学期中，我在语文方面有了很多认识。下面我就来一一介绍。 在这个学期中…… 我学会的字有：颦，蹙，皆，黧，鸿鹄，弗，攫，冢， 弈，饴…… 我会背的古诗词有：浪淘沙《乐府诗集》中的十五从军征，王昌龄写的出塞，描写岁寒三友的墨竹图题诗，苍松怪事图题诗，墨梅图题诗，胡宏伟的长江之歌，《庄子》中的东施效颦，《墨子》中的楚王好细腰和《孟子》中的学弈…… 我还会背了很多宋词：如：满江红，念奴娇，声声慢，水调歌头，水龙吟，卜算子，忆王孙，浪淘沙，浣溪沙…… 要知道“人是在每天中学习知识，人是在努力中赢得掌声。”这是我说的名言。以上就是我这个学期的收获！ 陶然 这个学期，我拥有了许多许多坚硬的“砖头”（知识），这些“砖头”是用来建立“知识金字塔”的地基的，只属于我的“知识金字塔”。 可不要小看了地基，它可是建立任何楼中最最重要的。如果没有它，用再坚固的材料也会坍塌。 这学期给我印像最深的是“话筒不掉线”活动。它使平常不说话的同学也积极发言、受到关注，课堂气氛也变得轻松了，我当然会越来越喜欢语文课了！！！ 我从课文中了解了周总理、鲁迅先生这些伟大人物的事迹，也看到了桑拿、渔夫、手拎人、黑孩子罗伯特等等这些普通人的高尚心灵。欣赏到祖国母亲河的壮美，解释了一群淳朴、机灵、勇敢的小伙伴，也了解了战争的残酷，了优美的散文，些，也了解了写人叙事的方法。学习了三篇古文和七篇古诗，我都会背了。 者学习又掌握了许多词汇，背诵了一些优美段落。课本之外又背了几首宋词，原来宋词念起来也是这么朗朗上口啊！ 这学期在练字上下了不少功夫，毕竟这手字也是人的第二张面孔，我还要再下功夫！ 谢德赛 在这个学期的语文学习中，我学会了许多新知识，比如说我知道了狼牙山五壮士是写：狼牙山五壮士把只会说“死啦死啦地”的小日本用石头砸烂的故事；学到了怎样缩写文章，写的字从原来的“狂草”变成了“楷书”。 这学期语文课上我们开展了“话筒不掉线” 活动，我踊跃参加。我课上积极发言（你的发言是我的，我的发言还是我的，把大家的智慧，融会贯通，让自己，与众不同~），思维也非常活跃，使我理解课文更深的含义。 常规作业有：古诗、宋词、练字、新闻。我觉得每项都很有意义。古诗、宋词，使我了解古典文学；练字，加强我的写字速度和质量；新闻，家事国事天下事，事事关心，让我了解各国新鲜事件。 这学期我的语文有了很大进步，我更加喜欢语文课了。 戴末涵 好表现1、“话筒不掉线”，我勇于表现。 2、读书“棒棒郎”，我书声琅琅。 3、精彩语文课，倾听并收获。 4、作文生动有序，体现生活童趣。 5、字迹较工整，常免0.5。 6、常规作业开阔视野，积累复习多做习题。 不足1、多读些好书，提高阅读速度。 2、积累文学常识，丰富课外知识。 耿雪妍 说起语文，我这学期的进步可真不小。 这学期我在“说”的方面进步不小，体现在——“话筒不掉线”和“口头作文”上。 “话筒不掉线”是为上课不爱发言和不专心听讲的人设计的，老师提的问题随时可能叫到你。我就是一个上课不爱发言的女生，通过这个活动，我爱思考了。慢慢的，我开始主动发言，我不再是一个沉默不语的小女生了。 “口头作文”锻炼了口语，把作文改成了“说”的形式。既练了文笔，又练了口语，真是两全其美。通过锻炼，我的口语提高了，每次的得分都很高。 不仅仅在“说”的方面进步了，作业完成情况也提高了，因为作业扣的星越来越少了。 这就是我这一学期的进步，我自认为还是很不错的! 华泽麟 我觉得我受益的地方有很多，我不仅在搜集资料方面得到了很大的锻炼，同时也培养了一定的团结协作的能力。班里开展了多种多样的关于课本的活动，这让我的学习充满了快乐。 庄巧郡 这一学期，我学到了很多新知识。 我知道了松、竹、梅所代表的品质；我知道了小英雄雨来的英勇品质；我知道了小夜莺的临危不惧；我知道了无名英雄—二传手孙晋芳…… 而同时，我也知道了自己的许多不足。 我知道了自己还有很多不认识的字，我知道了自己的字迹仍待提高，我还知道了自己的马虎将成为我考式时的最大缺点。 今后，我将会多查字典，多练字，写完答案后认真检查。扬长补短，将我的水平完全发挥出来。 张睿 新一学期开始，我们又回到了学校。 刚开学，刘老师检查作业，我是一点不紧张，暑假里早早就把作业做完了，怎么会差呢？ :） 刚开始学新课文，我就养成了积极发言的好习惯，感觉自己学语文不再雨里雾里了。 :-d
这样的好习惯持续下去了。:-p 不过有好必有坏，就在十三周之时，落了一次古诗作业。 :-( 虽然如此，我坚信我能改正不足！ 平静 在六年级上半学期语文学习中，我作文有着很大的进步：1.可按时交 2字迹工整，错别字少 3好词好句多 4生动真实，会活学活用。在抄书方面，我也认真完成，并仔细负责的做就好了抄书登记工作。（以上是本学期突出的优，希望可发扬以上优点，做到最好。）在语文方面，我有作业不按时交和忘记带作业本的情况（以上是本学期明显缺点，希望可改正以上缺点，不会再犯。） 韩佳炎 1、让我认识了许多字和读音，又增加了我识字与写字。 2、本学期让我认识到了许多古文，比如学弈等。 3、本学期让我学会了怎么写毛笔字，都说写一篇好字就能体现一个人的修养，我终于做到了。 4、本学期我会概括文章，如小英雄雨来等，让我的知识多了一大增。 5、本学期老师让我们演了话剧，既锻炼我们的语言，也加强了我们的团队精神。 6、本学期我学会了好几首宋词和古诗，真是益处多多呀！ 7、老师也让我们关注新闻，既锻炼了我们的概括能力，也让我们了解了国家大事。 肖东斌 对于自己的缺点几点就是：有的时候早上动作太慢，会迟到，但是事例不多。还有平常要多看书，积累好词好句。优点就是：抄书作业和写词作业基本都是快速完成，基本不会落下。希望下学期的时候要改正缺点。 金苇航 优点1.对好文章有很高的鉴赏力。 2.遍爱外国文学和古典文学。 缺点1.喜欢杜撰“通假字”和“简化字”。 华文轩 优点个人卫生好 按时到校 不逃值日 上课发言 缺点刚又是作业不完成 徐一然 这个学期因为要小升初，大家都变得忙碌起来，我也不例外呀。最近在外面报了很多班，让我也有点“缺氧”，不过，上完一周在学校那有趣的语文课，我就吸足了氧气，准备迎战周末的课程了。 语文课，一节生动有趣的语文课。通过班主任刘老师的一个小测验，让我懂得的了想要学好、做好，第一步就是要对自己有信心。现在的我，每天都信心满满。 语文课，一节知识丰富的语文课。老师教我们从文中怎样找关键句、关键词，知道主要内容。用四字词概括你当时的心情或感受。现在的我，四字词积累了。 语文课，一节漫游书画的语文课。老师带我们走进书画的海洋，我们在其中自由的飞翔。每个人展示自己的了解，山水画在我们脑中轻轻飞扬。我们走进远古时代，古典音乐在我耳中回响。现在的我，知识更加丰富，说话富有古典的味道。 语文课，每节都那样令人难忘！我们课上发言响亮，话筒传得各个都棒！在老师的教导下，我们团结友爱，我们阳光向上！ 这就是我们的语文课，不但学到了丰富的知识，而且学到了做人的美德。 刘雨涵 进入六年级 功课重又多 语文很重要 必须要学好 抄书许多遍 其意自然现 字迹有提升 速度需提高 每周新闻抄 天下事知晓 古诗宋词背 语文素养高 每周卷三篇 基础知识牢 虽然进步大 差距还较多 字迹还潦草 时间总蹉跎 百词听写中 错字实在多 还要再加油 更上一层坡 黄建洲 这学期，语文课必然学了很多东西啦！自从我们班开展了话筒不掉线活动后，大家在课堂上的发言量明显开始牛市了！我也不例外。 在一单元，我认识了精益求精，鞠躬尽瘁，死而后已的周总理。知道了按事情发展顺序写的《穷人》。还有无私奉献的护林人呢！ 在二单元，我认识了一位耳“聋”的小提琴家，还学了两篇有意思的古文。 在三单元，老师抽出课上紧迫的时间，让我们看了个长江的短片。我也乐在其中啦！我知道了1.长江有6380多千米2.长江是世界第三大河3.长江流经十个省市，流域面积约180万平方千米。在《三峡之秋》这篇课文中，我们发现了一篇典型的按时间顺序描写景物的文章。好有两篇古诗呢，差点忘了。 在四单元，我知道了体育的作用就是增强民族体质，为了这个社会的进步与和平。还认识了犹如一颗颗闪耀珍珠般的中国女排。 在五单元，我们认识了为自己想的少儿为别人想得多的鲁迅。还有以前小孩子带的花脸，嘿嘿，下回过年，我也要在家里闹一闹了。 在六单元和七单元，我知道了一个道理：战争是残忍的，而让世界和平是每个人最大的愿望！ 在八单元中，我知道了岁寒三友的品质。二三中品质和起来，那就是真正的君子了！ 在学期结尾，老师给我们总结了缩写的规律：1.用自己的话2.按文章顺序3.抓主要内容。 这就是我这学期学到的东西（也是大概的吗，想看详细的？倾听下回分解） 白裕琦 缺点语文作业有时忘记登记。 语文作业有时没完成。 感想：我要更加细心、多加提醒自己完成作业、改掉这两个缺点。 优点我能复习刚刚学习过的课文。 我能预习将要学习的课文。 我能认真完成语文作业。 我能认真写字。 我能准确、有感情的朗读课文。 感想：我要继续发扬优点、争取更好。 总感想：我要在下学期继续努力、在新的开始里创新超越。 邵子坤 本学期的语文课上，我认真听讲，积极思考，经常举手，力争发言。小组讨论时，我也热心发表自己的见解。我知道，只有积极参与课堂活动，才能得到收获。 我抄书时更用心了，经常能得到下次抄书的减免。在两次百词听写测试中，我分别得了92分和96分。我的作文写得更顺畅了，经常能得到35分以上（满分为40分）。 每天的作业、每周的常规作业、需要查阅的各种资料，我基本上都能按时完成。我没有及时完成两次卷子改错，以后我要努力改正。 本学期，我有所进步。下学期，我还要继续努力。 刘子洵 期末到了看看我的足迹吧~ 1、书画ppt我得了10星！——哈哈～（开心ing and 骄傲ing!） 2、作业我都完成了！——嘻嘻～（兴奋中～） 3、上课积极发言，且都是亮点！——啊哈哈～（手舞足蹈中～～） 总之，我自认为总体表现不错，就不一一列举了！——（自豪ing~） 当然，足迹上也有点污渍、泥泞... 早读我因病有迟到的现象，未能争取的读书时间，遗憾呀！——呜呜呜～呜呜（oh~i am sad!）
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2015年英语学习总结范文
这学期是我在象达中学任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3. lesson 9 的时候，这课的主题是如何询问和回答时间，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到half的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到quarter时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是quarter了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习whats the time? its的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了 penfriend in america，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学学习总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
2015年3月大学学习总结范文
一、 学习方面
我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了广告学专业的理论基础知识，对分析广告市场信息掌握很好，能独立的编写小策划活动。对swot分析法及达格码理念有了一定的了解，文案的编写及小型策划活动较熟悉等。在软件方面，熟悉办公软件office、photoshop软件、coreldraw软件等。我努力认真地学好每一门功课，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，比如我会经常的去图书馆看下其它方面的书等。
二、生活方面
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
三、思想方面
通过大学里系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢。但是，由于种种主客观条件的限制还是没能加入党组织，我的思想理论学习和实践还有待提高，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
四、身体和心理方面
我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学院、系组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
2015年六年级语文教学工作总结范文
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我一学期过去，六年级孩子们也要毕业了。这学期的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。
一、积极学习、努力教研
在这一年中，我作为一名区级骨干教师，深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出……因此，虽然我的工作量大，上课很忙很累，我也不曾忘记努力参加教育科研活动，积极主动地参加黑龙江省“十二五”规划重点课题“哈市朝鲜族小班化教学策略的实践研究” 高效课堂的课题研讨活动，
并及积极参加骨干教师的各种培训，认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究小班化教学教法，体会小班化教学的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。细读了《小班化教育课堂教学》《读书成就名师》《语文课堂对话艺术》等书，并做了学习笔记，并写出了心得，发至我的博客中。在工作中尝试着把教育家、专家的理念变成课堂的实践，用教学理论指导自己的教学，并结合自己的特点和研究主题，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，减轻学生的负担，从而不断探索并努力形成自己的教学风格。
二、努力实践积极开展并尝试小班化高效课堂的实践与研究，勇于承担骨干的研究课。
2、积极参加省市、区以及学校的各项相关活动、培训，比如：参加全国朝鲜族新修订的《汉语课程标准》培训、区级骨干教师培训等。在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
3、积极参加听课、评课等活动，积极参与到集体备课与研磨课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流，真正模范的带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟，在感悟中再次不断提升。
4、积极组织学生参加各项汉语活动。
a、读书活动。比如三月份以来组织学生每个星期开展读书活动。三月份学校开展了读书启动会，我组织六年一班学生开展了感悟《爱的教育》为主题的读书活动、六年二班以《如果你是一个团队的领导，你会选择孙悟空还是猪八戒？》为辩题的辩论会形式的读书交流会。之后每个星期四或五定期开展了读书交流会。
b、汉字听写大赛活动。四月份我校进行了第一届“我爱写汉字”汉字听写大赛。我组织我们班学生排练主持、布置会场。顺利完成了姜主任布置的各项任务。
c、讲故事大赛。五、六月份，我指导的金秋玉和薛羽彤同学经过学校的初赛、全市的复赛、全省的决赛获得了分别在全市和全省万邦杯讲故事大赛中荣获特等奖的好成绩，因此我也被评委优秀指导教师奖的同时，我们汉语组也获得优秀组织奖。
三、不断反思
在不断的探索和研究中，我认识到今后应要努力追求做好一个深受学生喜欢的"引路人 "
一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。
通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。"让学习成为自己的习惯"是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。