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培训年终工作总结

发布时间: 2019.08.21

年终培训总结。

在我们的工作中,有时候会需要我们写总结。通过总结,我们可以更好的认识自己、反思自己。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:每多做一份事,就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢?下面是小编为大家整理的“年终培训总结”,供您参考,希望能够帮助到大家。

本学期我担任了计算机系和软件学院**级本科生《复变函数引论》课的教学工作。作为新上岗的教师,第一次走上讲台正式给本科生上课之前,感到既兴奋又紧张。兴奋的是我即将由一名从先辈师长身上吸取营养的学生变为给后学者传道授业解惑的老师;紧张的是对于身上沉甸甸的责任、光荣的使命,自己能否胜任有些心虚。我在读研期间,一直作助管,没有多少助教工作的经验。为了增长教学经验,我申请到暑假期间为MBA辅导班上习题课的机会。经过两个月的实践,积累了一些经验,但仍旧感觉到没有什么底气,毕竟社会上学生的质量是不能和我们自己的学生相比的。带着这样的顾虑,新学期开始了。我高兴地得知学校为我们新上岗教师组织了系列上岗。通过这些培训使我受益匪浅,信心渐渐增强了,最终比较顺利的完成的一学期的课程任务。下面我就结合自己的教学实践谈一谈参加培训所得的几点收获。
培训中,多位教授都指出,要注意投入和积累。投入是指时间投入和精力投入。青年教师一般都同时承担着教学和科研任务,不可能把全部时间用于教学工作,但是在进行教学工作的有限时间内必须投入***%的精力。要注意教学内容、教学经验和相关资料的积累,注意研究学科发展史和学科前沿内容,研究教学内容的组织和表达,不断改进教学方法和教学手段,努力形成自己的教学体系和教学风格。其中,一个生动的例子对我教育很大:一位年轻的教师在给学生上《传热学》的过程中,将理论与身边的常识很好地结合起来,他举了“为什么同样的温度,在冬天我们穿着棉衣不觉得热,而在夏天穿着单衣还要出汗呢?”等等我们司空见惯而又不怎么会仔细思考的常识激发学生们的求知欲和学习兴趣。而他的例子据说常常是信手拈来,恰到好处。换位思考一下,这样的课我自己一定也会听得津津有味。我自己对数学史很有兴趣,平时也喜欢看一些数学家的传记,从中体会大师对数学的理解以及他们对待问题的视角和胸怀,一些数学家的轶事更是饶有趣味又有很深的启发意义。我想如果我能有机地把这些元素融入到课堂教学中,也可能起到积极的作用。于是我在备课过程中,也有意地联想与课堂内容有关的数学史背景。例如在学习了解析函数的积分以后,我用他们刚刚学会的定理给出了一个“代数基本定理”的经典证明,一是让学生看到学了一些基础理论后竟然能够证明这样貌似艰深的定理,体会到所学知识的威力,二是结合这个著名定理的证明和其后发展出的多种证明方法还有一些有趣的,可适当活跃课堂气氛,并有助于学生了解更多数学文化,提高数学素养。
“精心设计学习研究问题,引导学生改变学习方法和思维方法。”是另一个很好地帮助了我的原则。我注意引导学生们对应用数学的理解,因为我想这些学生将来一定是我国信息领域研究和技术开发的骨干主力,而我自己从事算法方面的研究,对理论计算机方面的发展比较熟悉。我知道国内的理论研究较之国际水平还有相当的差距,而这方面的发展,数学的功底起着很重要的作用。清华的本科生,尤其是信息学院的大多数同学都有高中各项竞赛的多项荣誉,应该说他们的数学基础非常好。可是我认识一些已毕业的同学在读研后渐渐对研究失去了兴趣,这的确是非常可惜的。当然,这其中的原因是多方面的,我想就数学学习的本身也存在有问题的一个方面。这里的学生一定是不缺乏技巧的,但是往往对数学的宏观没有一个适当的认识,不知道这些知识从何而来,限于局部,限于习题。可是习题都是他人设计出来的,有了既定的模式,巩固知识很好,但培养开拓思维则嫌不足。他们真正需要的是对数学、尤其是应用数学的理解、品位,知道什么是好的数学,体会数学理论之美、推理中蕴含的科学精神、自由精神,从而逐渐培养并具备认识、鉴赏未知方向的能力。学生们从前比较多接触到的是对纯数学的认知,大家都知道“歌德巴赫猜想”、“费马大定理”等。纯数学是时间越久、理论越艰深、技巧越奥妙越好,可是应用数学完全不是这样。应用数学强调背景,在能够解决问题的前提下,用到越简洁的数学越好,而且它具有时效性,十年前的应用数学难题,现在可能已变得毫无疑义。这决不意味着轻视理论,真正能够有效解决问题的数学往往是并不简单的,如何能够找到正确的解决问题的数学,这当然需要对基础理论有好的理解、品位、鉴赏力,而这种能力是比技巧更重要的,并且为我们学生所缺乏的。我想就我的理解所及,尽可能给学生传达这方面的信息。例如,在讲解级数理论时,我通过我们人脑乃至计算机所能做的运算只有加、减、乘、除这一事实,解释了为什么要将函数展开成幂级数,这一工具为什么有用。在总复习课上,我力图把一学期的内容串联起来,总结出本课程的两大出发点:“处处可微即为解析函数”与“可展开成收敛幂级数的函数”之间的等价性。阐明如何一步一步地建立理论,得到其二者之间的必然联系和坚实地实现这一联系的桥梁。
一些老师配合实例讲到如何进行启发式参与式教学,如何鼓励和引导学生发表自己的观点与见解,如何通过多种方式,培养学生自主获取知识的能力。我利用期中测验的机会做了一个尝试。我出了一份考题,让学生们拿回去自测。作为附加题,要求:自己评分,记录答题时间;简述答题体会,对前一阶段学习效果如实作一总结;如感觉尚有一些不足之处,准备如何在后半程学习中改进?同时,欢迎对我的讲课提出建议。结果表明一些同学对这种自我评判方式还不太适应,还摆脱不了由他人评价自己的被动意识,缺乏自信,缺乏主动精神。另外,不少同学给我提了很有质量的建议,这些建议必将使我长期收益,我也从中体会到教学相长的乐趣。
> 学期中间,听课教师对我的实际课堂表现给了中肯、善意的批评建议,使我能够及时认识到自己在语言表述上不够简洁、引导学生积极思考的时间和时机上火候不到位等不足之处。我衷心地感谢这些经验丰富、责任感强的老师,他们的言行让我进一步体会到教师的含义,这种针对性强的“手把手”式的帮助更使我少走了弯路。一学期以来,经过学校、系里老师们的帮助和自身的努力,我渐渐地对教学工作有了初步的感觉,从一开始的紧张到能够从课堂教学中体会到一些乐趣。
我很清楚,做好教学工作绝非一日之功,我对很多方面还缺乏了解认识,一些方面虽然有了认识但实际还做得非常的生硬,真正成为一名合格的清华教师我还有很长的路要走,我将踏踏实实地遵循前辈的脚步向前迈进。

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2014年培训年终总结


精心整理了《2014年培训年终总结》,望给大家带来帮助!

随着新年脚步的临近,04年的各项工作即将结束。作为自动化水平及科技含量均较高的杨村电站,必然要求员工有较高业务素质和技能与之适应。为此,电站根据实际,于年初即制定了较为系统全面的培训计划,并及时付诸实施,通过一年的探索实践,达到了预期目的,员工整体素质和业务水平有了较大提高,圆满完成了培训计划和任务。值此岁末,特将我站04年度的培训工作简要总结如下:

对04年的培训工作,电站实行多渠道、多元化的培训办法,始终把握"机电一体化、一专多能"的宗旨,采用班组自学、在岗分散和集中脱产培训等多种形式进行,并与实践相结合,做到学以致用,理论培训后再到现场进行讲解。

全年,除各班组每月自行培训、电站每月开展安全运行分析会议外,组织进行了不同形式和不同层面的培训共计6次:

1、3月份,历时5天,采用集中培训方式,完成消防控制和《安规》知识的讲解。参与培训人员15人,合格率98%。

2、5月,分两期分别对一次、二次设备的结构和原理进行系统培训。

3、6月,进行由全体班组长参与的"调度术语及班组长岗位"提升培训。

4、7月,制定较为规范的"两票"填写方法和要求。通过逐栏讲解后,发各班组组织学习并考试。

5、9月,组织新进(新到或经调整后在运行岗位上不足半年)的员工,进行上岗资格培训并考核。

6、电站的冬季培训则采用班组自学,年终进行考试的方式进行。自9月起,电站就组织人力制定业务知识试题,截止12月10日,电站已形成近100道题目的题库,拟定于2005年6月前,将命题范围向纵深方向延伸,形成1000道题目的业务知识。

为不断提高员工学习积极性,力争达到最佳培训效果,电站想尽千方百计为员工创造条件,并作出了有益的探索,我们做法是:一、大力营造浓厚的学习氛围 1、开展"电力生产安全知识宣传"活动,增强员工的安全意识和主动学习意识。 2、电站将自行编写的《运行规程》(试用本)复制到磁盘,发放到各班组学习讨论,并广泛征求修订意见。 3、电站设立阅览室,组织有关技术资料、图纸、行业书刊及娱乐杂志等,全天向员工开放,竭力为员工拓宽知识面,加强横向交流提供便利。 二、利用各种契机,取人之长,补己之短 1、电站借厂家技术人员来我站进行调试维护之机,利用一天时间,集中进行对计算机监控知识的专题讲座。 2、分批组织员工参观兄弟电站,借鉴别人在生产运行、班组管理、双文明建设和内部管理上值得学习的经验和做法。 三、奖惩明确,令出必行 制定严格的考试和奖惩制度,对每次考试中的前三名分别予以100、80、50元的奖励,对不合格着则按每差一分,罚款5元的处罚。电站全年仅2人受过该处罚。

杨村电站2004年的培训工作,通过精心计划和布置以及全体员工的积极参与,在实践中不断摸索并总结经验,取得了较为显著的成效。成绩面前,我们一定戒骄戒躁,随时保持清醒的头脑,来年的工作中,更加注重对主动学习的引导和培训方式方法,在培训实效上很下功夫,力争将05年的培训工作完成的更加出色。

2013年培训年终总结


在五个多月的时间里,工作与学习并存。在领导与同事的关心及指导下,熟悉了工作环境,结识了工作同事,掌握了岗位职责,充实了工作内容,完成了工作任务。现就这五个多月来开展的主要工作做简要总结,汇报如下:

一、 培训情况

1.1 组织实施新员工入职培训:严格按照新员工入职培训流程, 7月至11月,新员工入职培训共组织实施了40期,受教育员工668人,平均每期参加17人,入职培训规章制度、质量管理、安全环保教育三门课程覆盖率为100%。

1.2 关于公司级及单位培训:7月至11月公司级培训共实施15场,培训人数为436人,重点落在机动部组织的点检技能与案例分析、设备维护及检修操作规程培训,安环部组织的生产安全事故综合应急预案、煤气防护相关知识培训以及能源管理中心组织的节能技术培训;7月至11月各单位培训实施107场,培训人数为4688人,各单位的培训重点落在安全环保、工艺质量、技能操作等方面。

1.3 特种作业人员培训考证情况:在领导的指导下,7月组织炼钢厂锅炉培训考证,人数为10人;9月组织动力厂报考锅炉三级考证,人数为20人,报名完毕,等待对方培训考证通知;10月组织炼铁、烧结行车人员考证,人数为10人。与此同时,在领导的指导下,组织实施了在7月接收的平沙锅炉班学员20人来公司实操,待实操考试结束后优先录取了16人; 8月接收了平沙行车班学员29人来公司实操,待实操考试结束后优先录取了21人,及时填补了锅炉工、行车工离职给公司带来的较大人员的缺口。

二、常规培训管理情况

2.1 培训设施管理情况:所有培训南水培训教室7月-11月使用83场,培训设施依旧保持原样,教室每次培训结束之后都有要求单位进行清扫卫生,并且每星期都有去检查实施情况,教室在使用期间,通过对各单位的协调沟通,没有发生一起在时间上有冲突的情况;409培训教室的使用,除了每周二、周五定期的新员工入职培训外,还用于了其余单位的培训、考试及会议,教室卫生每星期都有让阿姨进行打扫;关于电脑和投影仪的借用,由于培训设备欠缺,在十分必要的情况下,有单位需要借用培训设备,每次单位借用都有要求其单位领导签字的申请单,至今没有发生培训设备异常现象。

2.2 培训资料收集情况:每次培训结束之后,都会及时催交各单位培训资料,7月-11月,共收集培训资料纸制版52份,见表:

培训资料收集时,并不是所有的资料都完全按照了资料提交要求进行的,这是提交资料的不足之处;同时,各单位提交资料时,没有要求其提供电子版,这是今后一定要进行改善的地方。

2.3 关于特种作业台账的管理:自从8月份特种作业人员信息台账出来之后,依据台账的信息,都及时通知了单位需要复审的人员进行复审,没有因为一人由于通知不及时导致证书失效的情况发生。由于公司离职和入职的人员每天都处在变动之中,因此要求了各单位将部门台账每两个月将更新的信息发来汇总,等到2012年,即将由两个月提交一次新台账改为到一个月提交一次,以便更及时的掌握公司特种作业人员信息。

三、培训工作开展中出现的问题及对策

第一,年度培训计划落实不到位的问题。对于公司领导批准的年度培训计划,一般情况下应该按照计划执行,若不能执行,应该提前告知并用纸制材料说明原因,这方面不少单位没有这样做。在2012年,培训管理员将加大对年度培训计划的落实监督力,每月月初将通知有计划的单位进行计划的落实,如不能落实年度培训计划,将要求其提供书面说明材料以备查验。

第二,培训资料提交不完整的问题。至目前为止,不少单位提交的培训资料并未完全按照规定要求提交,这也于单位培训管理员换人速度比较快有关系。2012年,将加大力度对这方面的管理,按照年检的要求,一步一步教会单位培训管理员怎么装订合格的培训资料,提交怎么样合格的电子版培训资料。

第三,特种作业台账信息待进一步改善问题。首先是台账中没有显示单位特种作业岗位的定员,有了其岗位的定员,就更能了解公司的特种作业人员的动态;然后是台账以后应该由各单位每两个月提交一次改为每一个月提交一次,然后每月都进行汇总,汇总时将体现三个月内复审的信息,另制表格,最后将汇总的台账信息每月提交领导一份以供参详。

四、新年的展望

在新的一年里,将重点解决好培训中2011年出现的不足,不断精细化完善好培训管理制度,不断加强对各单位培训管理人员培训流程的学习与执行力的提高,不断吸收对培训有益的良好思想积极采纳并持续改进,与此同时,以一个积极向上的心态,提高个人综合能力,加强培训相关人员的密切联系,想千方设百计,以达到最终促进工作高效开展之目的。

培训工作年终总结


时间流逝,新的一年有要来了,在领导的指导下,我升为副主管,通过不懈的努力,在工作上取得一定的成就,但是也有很多不足之处。现就分管的培训工作,向上级领导汇报如下:

一、培训工作情况:

2013年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期,共923人,每届培训合格率达90%以上,基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次,员工消防知识3次,消防实战练习3次,参训人员达245人次。

二、培训工作分析:

1、2011年的培训工作比起2010年相比有了较大的进步,无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

2、完整了培训计划:建立了制度性培训体系,比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化,培训管理幅度和力度较弱,员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通,改变了原有的培训模式,将为什么培训和培训什么融入到整个公司培训工作中来,在总结了以往的培训经验基础上,优化了培训的重要性,重点加强了培训内容全面性,提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式:2011年的培训工作,我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作,让新入职员工尽快掌握相关知识,在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足:

1、培训工作考核少,造成培训参加与不参加一个样,学好与学孬一个样的消极局面,导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新,只是一味的采取上面讲,下面听形式,呆板、枯燥,提不起员工的兴趣,导致员工注意力不集中,影响了培训的效果。

3、培训过于形式化:培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现,短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、作为部门的培训副主管,个人的授课技巧不高、制作课件水平不足、知识面也需要亟待提高。

四、除了分管的培训工作外,还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作,还完成了2011年度部门职场约定,并进入到全公司前五名之列。

五、由于本身经验尚浅,对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影响。

六、要检讨的是部门各种规章制度那都是聋子的耳朵摆设,我们的工作应该做到一切从实际出发而不是拘于形式主义的表面工作,制度是有了但是都没能很好的贯彻和执行下去,上至管理层下至一般员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想,这对部门的建设和发展起到了阻碍,更不敢谈规范、更不能说正规。。

对来年的展望:

1、希望能有更多学习和培训的机会,来加强自身的学习:不断的增强自己处理突发事件的能力和学习、管理能力。在工作中学习,在学习中进步,从而来提高自己。

2、配合部门主管和其它副主管共同做好部门工作,完善和实施部门制度,真抓实干,树立整个团队的形象和凝聚力,加强队伍建设和领导班子的优化工作,坚决完成公司所交付的任务。

3、加强队伍思想建设:由于队员来自不同的地方不同的岗位,各个的综合素质、兴趣、爱好均不相同,更重要的是年青人可塑性大但是可变性也很大,因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始,常抓不懈。

4、改变安全管理部的培训计划,按照每月计划对保安员进行岗位培训,对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训,分阶段、分内容进行考评,以期望通过培训提升整体素质、服务水平、业务技能,让公司满意、让顾客满意、让部门领导满意。

我的工作充满着挑战,而我一直在迎战,在新的一年里,忘掉之前的成就,以新的面貌来迎接新的挑战。

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