岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，可以说，写总结是不可避免的了，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？为此，小编从网络上精心整理了《科技先进个人总结》，希望对大家有所帮助。
科技先进中煤五公司三处副总工程师***同志，为**高级工程师，该同志自**年毕业分配到本处以来，长期在基层负责现场技术管理工作。现主要负责全处井巷工程施工中的地质及防治水工作。作为全处本专业技术的带头人，除了能够较好地完成本职工作外，还主持完成了一些不同级别的科研项目和技改项目，为三处的科技发展做出了较大的贡献。另外，该同志平时工作一贯兢兢业业，一丝不苟，从不计较个人得失，为全处的工程技术人员树立了好的榜样，受到各级领导的一致好评。1992年，三处施工安徽祁南西风井冻结孔工程，表土层厚达326.6m，三处首次使用DZJ500/1000型冻注钻机施工，一无技术，二无经验，***同志作为技术主管，带领本处钻探队技术骨干到外地学习了1天，回来后，边摸索边实践，不到一个星期就较熟练掌握了新设备、新工艺的应用技术，该工程创造了平均台月效率3167.26m、最高台月效率4215.25m的深厚表土层冻结孔施工全国最好水平，质量符合设计要求，安全无事故，达到了快速施工的目的，取得了较好的经济效益和社会效益。96年，孟加拉国巴拉普库利亚煤矿主副井井筒施工冻结孔，该工程表土层全为砂层，厚120m，表土层井筒涌水量达3172m3/h，该工程首次应用“双聚”化学泥浆护孔，***同志主持实验并成功地加以应用，使得钻进中未出现塌孔，保证了工程质量，该工程共施工冻结孔112个，总进尺23702.96m，创造了平均台月进尺3231.15m的高速度，工期比计划提前51天，钻孔甲级孔率达91%，钻孔质量达到了国际水平，受到英国监理及国内CMC、省矿业公司、济南设计院等领导的高度赞赏。在孟加拉国施工冻结孔的同时，为了解决丰富的表土层水在冻结段解冻后会沿着冻结孔与冻结管之间的环形通道涌入与主井相接的总回风道位置的地层中造成其施工困难这一问题，考虑在下放冻结管之前进行冻结管与钻孔间充填注浆封堵。为此，***同志主持了充填材料即复合浆液封堵实验和施工。通过实验，确定了复合浆液的材料成份、配比、浆液性能等各种参数，目的是使注入到钻孔中的复合浆液在下放冻结管时间内浆液中固态颗粒的沉降不影响冻结管下放到设计深度，尽量使浆液处于悬浮状态，同时复合浆液凝固结石后又具有足够的强度从而有效封堵冻结孔与冻结管之间的环状间隙。实验及操作方法详见其本人发表的《冻结管外环状间隙复合浆液封堵实验在孟加拉国巴矿主井中的应用》一文，该文登载在煤炭工业出版社出版的中国注浆技术43年论文集上。后经掘进时验证，封堵效果良好。采用该法堵水，节省了在工作面打钻注浆堵水工序，节约了工期、人力和物力，又保证了施工安全，具有显著的经济效益。98年采用该技术对山东省裕隆公司唐阳煤矿主井冻结孔穿过箕斗装载峒室位置的冻结孔与孔管之间的环状通道进行了有效封堵，进一步验证了该工艺的可行性和可靠性。96年，***同志还参与山东省运河煤矿主副井筒基岩段六层含水层工作面预注浆科研项目施工，并总结上报科研成果。该项目通过三处技术人员不断摸索、创新和实践，探索出一套如何在多层大涌水量、高水压含水层中进行工作面预注浆的方法、技术安全措施等，确保主、副井筒安全地掘砌通过多层含水层，为今后此类工程的施工积累了丰富的经验。97.4~97.6月，山东微山县泗河煤矿主副井地面预注浆工程是中煤五公司首次采用综合注浆法新工艺，即预注粘土、水泥综合浆液。该法比传统的单一水泥注浆法节约近一半的工期和1/3的费用。***主持施工设计，在现场负责技术和质量管理。通过咨询北京建井所技术人员和实践，注浆完成情况及效果较好，并系统地掌握了综合注浆新工艺。完成了公司科研项目《综合注浆法研究成果报告》。98.3~99.1，中煤五公司三处施工邯邢矿山管理局北洺河铁矿主井井筒，该井筒在井深295.66-435.55m穿过厚达139.89m厚的奥陶系灰岩，该灰岩溶洞非常发育，钻孔揭露的溶洞涌水量计546m3/h，且溶洞及水源中含大量泥砂，采用注浆法掘砌井筒难度很大，79年曾因地下水大无法治理而停建。该工程具有工期紧、第四系表土层为97m厚的砾石层打钻困难、奥灰溶洞水中含大量泥砂排水困难等诸多不利因素的特点，多次调研、咨询有关专家，认为如果措施得力，采用工作面预注浆法治水优于其它治水方案。但如此条件采用注浆法治理在国内罕见，成败的关键是如何进行工作面预注浆，注浆参数如何选取等。为此，中煤五公司三处技术人员确定以传统的工作面单液水泥注浆法为基础，同时针对该井筒特殊的水文地质条件，探索出一套适应该地层的注浆工艺及方法，以实现井筒顺利通过奥灰含水层。中煤五公司三处于1998年3月申报了江苏省科研项目并立项，1999年2月完成该项施工任务， 2001年6月由中煤五公司三处完成了《工作面预注浆治理北洺河主井奥灰水研究成果报告》。2004年获得全国煤炭建设协会科技进步三等奖。该科研项目从方案、设计、施工到成果总结上报均由***同志负责。通过该项目研究，达到了如下科研目的：（1）井筒顺利掘砌通过139.89m厚的奥灰地层；（2）采用置换注浆法对含大量泥砂的溶洞奥灰地层注浆成功，是工作面预注浆工艺的进步；（3）在深厚奥灰破碎强含水层工作面注浆中，首次采用KWS-89型止浆塞分段止浆成 功；（4）在净径5m的井筒内，在工作面涌水量达220m3/h时，采取强排水法施工砼止浆垫一次成功，为井筒大涌水条件下如何止水、止浆，积累了丰富的经验。2000年7月，由三处施工的河南省梁北煤矿东风井穿过多层砂岩裂隙含水层，该地区砂岩含水层的显著特点是，裂隙水丰富，其中第IX含水段6个探水注浆孔（Ф55mm）最大孔涌水量为55.38m3/h，钻孔总涌水量为128.32m3/h，计算井筒该段砂岩最大涌水量达412.4m3/h，砂岩高角度裂隙发育，裂隙与裂隙之间没有水力联系，这是平顶山地区砂岩的典型特点，注浆难以形成封闭的帷幕，堵水效果差。为此，***与山东科技大学*教授一起通过分析地层、岩性特点，结合国外此类工程的施工方法，采用在工作面注浆孔内爆破贯穿裂隙的方法使钻孔外边形成被径向裂隙贯穿的裂隙带，裂隙从钻孔周围呈辐射状散开，在辐射状裂隙之间又生成垂直于径向裂隙的许多裂隙，使得注浆孔之间裂隙水相互连通，从而保证了注浆时能形成较均匀的水泥堵水帷幕。通过掘进揭露该含水层，达到堵水率100%的效果。该项工艺填补了国内工作面注浆技术的空白。以上略举几例说明***同志在科技创新和技改方面做了大量工作，特别是多年来，该同志运用书本知识和实践经验，克服重重困难，解决了许多国内罕见的复杂地质和水文地质条件下的井巷防治水问题。同时，为了新技术、新工艺的推广和应用，他还及时将科研和技改成果写成论文发表，几年来，该同志在省级以上各类刊物上发表专业论文10余篇，为三处科技发展做出了积极的贡献。Gz85.Com更多总结小编推荐
教科研先进个人总结模板
以下是为大家整理的关于教科研先进个人总结ppt模板的文章，希望大家能够喜欢！
教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展。
一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念
学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇，和两篇说课稿。
三、采用多种方式对教师进行培训
为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：
1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训
一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。
2、系统学习理论知识和实践经验
几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍，《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有，其它有关新课程的书籍，也是每人一套。还给全体老师印发了大量的学习材料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，基本理念。组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。教师边学习、边实践、边提高。
3、利用网络资源，组织教师进行教科研
充分利用海南教研网、中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料，提高教师对课程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究性、创造性。
四、对教学课堂进行改革
在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进行改革，努力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”等等。
1、从新的教育理念、教学的“三维目标”出发，整合各种课程资源，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。
在教科研的过程中，我们要求教师从几个角度来设计教学：第一就是教师要彻底摆脱“以教师为中心，以灌输为手段”的传统教法，采取灵活多变的教学手段和方式，让学生的思维活跃起来，实现“学生是学习和发展的主体”;其次就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新能力，让学生学得一些创新方法，具体说就是培养学生发现问题、解决问题的能力，大胆发表自己的见解，实现课程标准“注重开发学生的创造潜能”的新要求;再次就是要把学习和生活联系起来，把课堂和社会联系起来，实现社会—课堂—社会的转变，激发学生的学习兴趣。
教师在教科研的过程中，通过对课程标准的认真解读和研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”出发，整合各种教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。
2、开展情景教学，发动质疑问难，形成“互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂”。
在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。
语文课在进行课程改革教学中，主要让学生联系生活，发掘生活中的语文，把课堂还给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发现问题，使课堂教学沿着学生的发现问题去思考，去探究，并在教师的指导下得出结论，形成生成教学。
数学课从生活开始，把数学知识和生活应用联系起来，以问题作为思维的出发点，把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和实验，使学生们感受到学习数学的快乐。
英语课在教学的过程中，根据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，培养学生的对话能力，以生生互动、师生互动进行交流，自由交谈，使学生的对话能力提高，激发了学生的学习兴趣。
物理、化学在教学的过程中，主要以身边的生活现象、身边的工农业生产为切点，创设情景教学，实现理化—生活—理化的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。
在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析思考问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培养了学生大胆创新的精神和能力。
3、加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的发展。
为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步发展。我校教导处制定了“基础教育课程改革课堂教学评价标准”。我们把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体，特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施，作为评价课堂教学的重点，要求教师加强与学生的交流与探讨，反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研，改变教师教学思维模式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，得到持续稳定的发展。
五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化
1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。
2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、、推荐发表。教师热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。
回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。
先进个人总结
先进个人总结
我是来自07级经济系国贸一班的XXX，在2008-2009学年中，通过自己的不段努力孜孜不倦的学习，本人取得了以下各方面的成绩；
在学习上，通过良师的教导和自身的努力，我端正了学习态度，并已取得了优异的成绩，我不断地刻苦砖研，以终生学习为目标，抓住点滴时间，丝毫不敢放弃，脚踏实地的学习，荣幸的一次性通过了英语四级的考试，同时，通过了“全国计算机二级”的考核。在这一学年中，我不仅熟练掌握了各门必修课程的知识，也养成了认真对待学习的良好习惯。
在思想上，本人有良好的道德修养.，永不忘“艰苦朴素，求真务实”的校训，遵纪守法，爱护公共财产，团结学习，乐于助人，建立了良好的人际关系。同时，我还具有良好的政治素养，我坚决拥护中国*的领导，积极向党组织靠拢，利用课余时间参加了党校的学习，深入学习了党的基本知识，对*理论以及江泽民的“三个代表”的重要思想。基于各方面的优良条件，我荣幸地成为了“入党积极分子”中的一员，并获得了“优秀团员”的荣誉称号。我积极热心于社会公益活动，幸运地成为“青年志愿者”，并主动参加了“义务献血”，为他人生命献出自己一份微薄之力。
在生活中，我养成了良好的生活习惯和正派作为。身为国贸一班的学习委员，让我的沟通能力增强了，团体合作的精神也逐渐提高了。在平时生活中，与同学，舍友关系非常融洽，互帮互助，大家齐心协力，我们宿舍获得了“三”宿舍的荣誉称号。当然，在课外生活中，我积极参加学院举办的活动，提高了自身的身体素质。在校运动会期间，我积极参加了“经济系方队”，并荣获“经济系优秀方队”，而且我还是裁判员之一。参加校内的各项活动，可以认识更多的同学，也就增加了与其他同学的交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处和认清自己的短处。
总之，以上是我这一学年来的所去得的成绩
【先进个人自荐材料】先进科室自荐材料
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2014先进自荐材料先进科室自荐材料
(转 载 于: 在 点 网)信息科全体工作人员认真履行职责，恪尽职守，扎扎实实地开展工作，出色完成领导分配的各项任务，经过全科人员的共同努力，建设稳步发展，全院网络运行平稳，管理软件逐步完善。今年成功上线完成我院放射科pACS系统并与长海医院pET中心远程连接，成功实施了门诊、药库药房、病区、住院系统的上线使用，畅通了就诊渠道。实现了管理网络化、服务人性化、宣传信息化、指导可视化、数据共享化的信息化建设目标要求，信息科将继续提高各项工作水平，提升科室成员素质能力，规范化工作流程，完善工作内容，为医院的发展作出贡献！
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