县高中阶段教育工作总结。
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大力发展高中阶段教育促进教育均衡发展sO100
“十五”以来，我县在全面巩固“两基”成果、提高“两基”水平的基础上，积极适应经济建设对教育发展提出的新要求，把高中阶段教育摆在优先发展的战略地位，强化措施，全力推进，取得了良好的成效。全县现有国家级重点职高1所，省级示范高中1所，市级示范高中4所，普通高中1所，一般职中1所。高中阶段入学率由2001年的71.4%递升到2004年的81.8%，连续四年位居全省农村县级单位之首。高中阶段教育的快速发展，不仅为高等学校输送了大批优秀人才，而且为县域经济建设培养了大批高素质劳动者，形成教育与经济的良性互动，被省厅领导誉为“霍山现象”。我们的主要做法是：
一、准确定位，实施优先发展战略
随着新型工业化、农业产业化进程的加快，产品科技含量的不断提高，发展壮大县域经济，迫切需要造就一批乡土型、实用型、开拓型人才，迫切需要提高劳动者的科学文化素质，发展高中阶段教育是实现这一要求的最直接的途径和最现实的选择。为此，县委、县政府审时度势，果断决策，把加快发展高中阶段教育纳入县域经济发展总体规划之中，摆在优先发展的战略位置。实行教育资金优先保障、教育资源优先配置、教育人才优先录用、教育政策优先兑现的发展举措，着力解决高中阶段学校办学规模不大、师资素质不强、办学条件滞后、办学水平不高的问题。近年来，我县工业经济迅速崛起，县乡企业对高素质劳动者需求日益旺盛，“高中毕业是进厂务工的基本条件”成为霍山企业一条不成文的“规矩”，对高中阶段教育的发展产生了极大的拉动作用。高中阶段毕业生能升学的升学，不能升学的进厂就业，“一人进厂，全家脱贫”的现象相当普遍，群众对发展教育有着深刻而朴素的理解，“培养一个高中生，消灭一个贫困户”、“种粮食需要长知识，育木材更要育人才”是山区群众对教育重要性的生动比喻和形象量化。这样，在县委、县政府的发展战略和广大群众心理需求、价值取向以及企业需求之间找到了一个很好的结合点，这个结合点在本质上体现了最广大人民群众的根本利益，因而获得各个方面的赞许和支持，为教育发展创造了一个良好的环境。县教育主管部门抓住机遇，适时调整工作思路，采取有效措施，把工作重心转移到发展高中阶段教育上来。
二、加强领导，形成强大的发展合力
一是建立教育领导机制。县委、县政府高度重视教育，主要领导亲自抓，分管领导专门抓，班子成员配合抓。始终坚持“五项制度”，即为教育办实事制度，定期研究教育工作制度，定期向同级人大报告教育制度，县领导干部联系学校制度，县人大、县政协视察调研教育工作制度。县教育主管部门建立党组成员和二级机构负责人联系学校制度，加强督查指导，为学校排忧解难。二是把为教育办实事落在实处。1999年上土市中学教学楼建设、2000年磨子潭中学教学楼建设，均被列为当年县人代会三件议案之一。2001年霍山中学扩建工程、2002年霍山职高教学楼建设工程，均被列为当年政府十件实事。2002年霍山中学争创省示范高中、2003年霍山职高争创国家级重点，县政府均成立了由县长任组长的高规格领导组，亲自指挥，亲自协调，积极为学校解决争创中遇到的困难，在资金政策上给予倾斜，在征地拆迁上给予支持。县教育主管部门成立争创指导组，对学校的办学规模、校园规划和建设、教师选聘、教学条件改善、教育科研、档案资料建设等方面给予了大力支持和相应的优惠政策。三是相关部门全力配合。近几年随着高中办学规模的扩张，征地、拆迁、建设的任务十分繁重，工作中遇到的一些困难和矛盾单靠学校和教育主管部门是无法解决的，县土地、建设、公安等部门和乡镇政府积极介入，帮助协调，确保各项工作顺利推进。对学校工程建设中的相关手续和费用，土地、建设等部门特事特办，急事急办，能免则免，能减则减。
三、加大投入，提供有力的经费保障
高中阶段教育是义务教育和高等教育的衔接口，高中阶段教育资源短缺的矛盾已成为整个教育发展的瓶颈。打破这一瓶颈，最需要的是资金，最紧缺的也是资金。为解决资金不足的矛盾，我们采劝三条腿”走路的办法。一是大力争取政府投入。经县教育主管部门精心谋划，在2003年2月召开的霍山县第十四次人代会上，县教育人大代表联络各届人大代表联名提交了“关于实行一费制后建立教育经费投入保障机制的议案”，被列为一号议案，引起县政府的高度重视。自2003年起，全县城镇教育附加费、地方教育附加费全额用于教育，主要投入到完中。义务教育阶段维修费足额列入预算，均由县教育主管部门统一调配使用。县财政实行教育经费预算单列，依法确保“三个增长”，对高中阶段学校建设给予经费支持。仅霍山中学扩建，政府就投入500万元，贴息贷款900万元。二是积极向上争取资金。2001年以来，向上争取用于高中阶段学校建设资金1276万元，有效缓解了经费不足的矛盾。三是广泛吸纳社会资金。各高中阶段学校一方面开源节流，筹措资金，加大建设投入，一方面大力推进后勤服务社会化，用社会的钱办教育的事，累计吸收社会资金近5000万元。佛子岭中学依托紧邻迎驾集团的优势，走校企联姻、公办企助之路，获得捐助资金1000多万元，学校面貌焕然一新，由一所薄弱学校跨入市示范高中行列。
四、严格管理，积极提升办学水平
五、整体推进，促进高中阶段教育均衡发展
作为教育主管部门，只有高质量的办好更多的学校，才能促进教育的均衡发展，才能满足人民群众对优质教育的需求。因此，在高中阶段教育的发展上，既要锦上添花，更要雪中送炭。我们一方面积极打造名校。霍山中学作为省级示范高中，具备较雄厚的师资力量和良好的办学条件，我们重点督促其在提升内涵上下功夫，进一步做大做强，提高知名度。霍山职高作为国家级重点职高，已形成较完善的培训体系和毕业生就业体系，我们要求其在招生上取得新的突破，立足霍山，面向全市，以进一步扩大规模。一方面大力扶持弱校。对地处农村的普中、职中，在经费投入、师资配备、政策上给予更多的倾斜，并以霍山中学为龙头，开展高中教学教研活动，通过教学开放周、送教上门、互动培训等形式，做到资源共享、名师共享、教育信息共享，促进整体提高。经过努力，我县的五所农村高中综合办学水平显著提高，已有四所跻身市示范高中行列。鼓励各校因校制宜，培育特色，诸佛庵中学、佛子岭中学发挥师资、设施上的优势，在艺体教学上求突破，取得了可喜的成绩。上土市中学充分挖掘丰厚的文化底蕴，弘扬优良的学风，并在管理上进一步加强，高考成绩一年一个新台阶。从今年起，我们把加强薄弱学校改造作为全年教育工作四项活动之一，制定措施，落实任务，做到省示范一带三，市示范一带二，县示范一带一，以强带弱，以强促弱，共同提高。在促进均衡发展的同时，积极做好高中布局调整规划，并向大城关集中。
我县高中阶段教育的发展取得了一定的成绩，但与发达地区相比，与经济社会发展的需求相比，与人民群众的期望相比，与上级领导的要求相比，还有不小的差距。今后，我们将以“”重要思想为指导，认真贯彻落实全国、全盛全市教育工作会议精神，抢抓机遇，乘势而上，积极推动全县高中阶段教育均衡发展，努力创办人民满意的教育。
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县义务教育阶段教育教学工作总结
——狠抓义务教育阶段教育质量努力办好人民满意的教育
**县辖28个乡镇，现有各类学校491所，其中省级示范性普通高中1所、职业高中1所，市级示范性普通高中4所，市级示范性幼儿园1所。全县义务教育阶段学校475所，在校生13.1万人。义务教育是全县教育工作的主体，抓好义务教育阶段的教育教学工作，对推动全县教育事业改革和发展起着全局性和基础性的作用。
根据这次会议安排，下面重点就我县义务教育阶段教育教学情况交流汇报如下。
一、抓常规管理，做到教育教学规范化
加强教育教学常规管理是提高教育教学质量的基本要求。我们要求义务教育阶段的中小学校严格按照国家教学大纲的要求，开齐课程，开足课时，精心设计学科教学，在备课、授课、作业辅导、考核等各个环节中讲规范，讲效果，讲素质教育意识，进行分层次教学和分类辅导。我们还要求全县义务教育阶段学校要建立和完善一整套规章制度，对教育质量要制定切合实际的目标和要求，要求初中、小学每学期开展教学检查不少于两次，各学科教师公开课教学每学期一至两次，评教活动每学期至少两次。
加强教师队伍建设是学校常规管理的核心内容。义务教育阶段教师学历合格率达到99.8%，校长培训率达100%。在抓好全县小学、初中专任教师纯学历合格率的同时，我们还重点做了以下几点工作。
一是充实教师队伍。经县政府同意，从2002年起，我县从未分配的师范类大中专毕业生和乡镇机构改革分流人员中分别选招了中小学教师305名，每年从师范类大中专应届毕业生中签约教师30名，充实了薄弱学校教师队伍。
二是加强师德师风建设。2000年以来，全县组织了教职工师德演讲比赛，开展了“十佳中青年教师”、“师德标兵”和“师德先进个人”评选表彰活动，不断推进师德行风建设。几年来，全县共有3名教师获得国家级表彰，16名教师获得省部级表彰，31名教师获得市级表彰。特别是2007年我们在全县中小学开展了教育思想大讨论和师德师风教育活动，召开了全县所有中小学校校长和部分教师代表的千人大会，对14名长期离岗未归的教师给予自动离职处理，通报了两起教师严重违犯师德的案件，制定和印发了《关于加强全县教师职业道德建设意见》（试行），从坚定政治信仰、热爱教育事业、关爱全体学生、尊重学生家长、诚信对待同志、注重人格修养、关爱学生生命、自觉遵纪守法、树立高尚情操等九个方面，对广大教师提出了明确的要求。在全县中小学引起了很大的震动和反响。
三是开展教师培养培训工作。与南师大、安师大联合举办了两期研究生课程进修班，全县160名中小学校长、骨干都是和教育行政管理人员参加了学习。全县已经有3520名中小学教师完成了第二轮职务培训。近两年来，全县推荐了45名中小学教师参加省级骨干教师培训。与此同时，继续推进教育分配制度改革，30%活工资以校发放、绩效挂钩，进行评聘分开试点工作，以充分调动广大教师的教育教学积极性和主动性。
二、抓基础建设，做到办学条件优质化
为保障义务教育的健康发展，我县首先保障对教育的投入。特别是税费改革以来，我县从2002年起每年安排专项教育事业费800万元，确保了农村义务教育的正常运转和城区中小学校基础设施建设。
其次是努力改善办学条件。全县小学校舍建筑总面积为36.7万平方米，生均建筑面积5.0平方米；全县初中校舍建筑总面积为31万平方米，生均建筑面积5.4平方米。全县中小学共有学科实验室172个，阅览室148个，藏书室220个，资料室89个，图书183万册，仪器设备价值800多万元。在加强基础设施设备建设的同时，我们着重抓信息技术教育，目前，全县已有微机3000多台，其中初中、小学共有计算机1200台，义务教育阶段教育信息化水平有了进一步提高。
第三，狠抓中小学危房改造。中小学危房改造是确保义务教育阶段办学条件的重要工程。本着突出重点，先急后缓，实事求是，统筹兼顾的原则，我县扎扎实实抓中小学危房改造工程。从2002年实施中小学危房改造工程以来，全县义务教育阶段学校危改工程共投入资金5845万元，改造D类危房11万平方米，危房改造工作多次受到上级表彰和奖励。
三、抓质量检测，做到教育效果优良化
加强教学视导对提高中小学教学
先进性教育整改提高阶段总结
按照区委统一部署，我局先进性教育活动转入整改提高阶段后，在区督导组的指导下，局党组和各支部高度重视，全体党员积极配合，紧紧围绕整改问题建立台帐、制定整改方案、问题整改、健全完善制度、向群众公布整改情况、群众满意程度测评等方面的工作，以饱满的政治热情，良好的精神状态，求真务实的作风，扎实搞好集中整改，确保了先进性教育活动取得实效。
一、整改提高阶段的主要工作
按照第三阶段工作方案，我们着重抓了六个方面的工作：
第一，抓了理论的再学习。检验这次教育活动的成效，就是要看用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推进工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握这一理论的基本观点、科学体系和精神实质是否有新进步，看运用这一理论研究解决实际问题是否有新提高，是否通过先进性教育活动促进了党员政治上的清醒、思想认识上的升华，增强了党员意识、执政意识、先进意识、服务意识，增强了光荣感、自豪感和责任感，激发出了政治热情，成为推动工作的一种精神动力。分析评议阶段，我们许多党员的剖析材料中都谈到对理论武装不认真、不系统、不深入的问题，都把加强理论学习放在了努力方向的首要位置。这种思想上的认知和形成的共识，本身就是这次先进性教育活动的重要成果。为此，局党组高度重视理论知识的学习，在局机关X月XX日进行集中学习动员的基础上，各支部又组织党员认真学习了“三个代表”重要思想和胡锦涛同志在贵州、山东考察时就开展先进性教育活动发表的重要讲话精神，并重点围绕落实科学发展观、构建和谐社会的理念以及提高“创一流”司法行政机关的自觉性开展学习，围绕坚持“两个务必”和群众观点、加强各班子的思想作风建设开展讨论。通过学习，进一步统一思想认识，提高了政策理论水平。
第二，抓了问题的整改。先进性教育活动取得实效的重要标志是切实解决存在的突出问题。教育活动开展以来，我局党组和各科室支部坚持边学边改、边议边改，已经和正在解决问题上见到实效。党组和各党支部列入整改的XX个问题，已经整改了XX个，需继续整改的还有XX个问题，其中包括区委常委整改方案涉及到的司法行政X项工作。第三阶段，局党组把解决存在的突出问题作为重中之重，始终放在突出的位置上。在先进性教育活动即将转入整改提高阶段的时候，我们就抓好分析评议阶段的“回头看”工作，防止某些环节出现走过场、流于形式的现象，又及时抓了“向前看”，及早谋划整改提高阶段的工作。一是明确了整改思路。局党组针对本阶段的工作特点，提出了“立足当前，谋划长远，围绕全局，抓住大事”的具体要求，各支部围绕改革发展稳定大局，针对党组织和党员查摆出的突出问题，进行了深入分析研究，明确了整改方向，制定了切实可行的整改方案。二是突出了整改重点。在整改的内容上，重点对影响司法行政工作发展的突出问题，群众反映强烈的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题进行了整改；在整改的层面上，按照党组织、党员个人、领导干部和领导班子存在的问题，分别落实整改方案。每个党员根据自己存在的问题和评议意见，制定了整改措施，进一步明确了努力方向。在整改的时限上，我们区别轻重缓急，制定了近期、中期、远期相结合的整改规划，做到了不等、不靠、不推、不拖，能够解决的，立即按方案落实。在整改的主体上，局党组和各支部进行了分解，落实了责任科室和责任人，确保了整改落到实处。
第三，抓了五个关键环节。一是制定整改方案。在分析评议基础上，党员结合党组织的评议意见，认真修改党性分析材料，针对存在的突出问题制定了个人整改计划。局党组和各支部结合征求到的意见，认真梳理，深入反思，找准存在的突出问题，并根据轻重缓急和难易程度，分别制定了整改方案。各支部还把整改的问题进行了任务分解，把突出问题整改落实到每一个岗位和责任人。二是公示整改方案。局党组的整改方案制定后，X月XX日，召开支部书记会，公布了局党组的整改方案，会后各支部将局党组的整改方案在一定范围内向服务对象和群众进行了公布，并根据群众意见进行修改完善。局党组和局长的整改方案，在修改完善后报区委先进性教育活动领导小组办公室备案；领导班子成员的整改措施由党组书记把关；党支部书记的整改措施由局党总支书记把关；其他党员的整改措施由党支部审阅。我们的这些做法《海淀报》作了报道。三是落实整改方案。对纳入整改方案的突出问题，局党组下决心集中时间、集中精力，认真加以整改。及时建立整改责任制、整改承诺制，对具备整改条件的问题，马上整改；对群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，限期整改；对那些由于受客观条件限制一时解决不了的问题，及时向群众说明了情况，采取有
第四，抓了长效机制的建立。第三阶段一开始，我们就把落实整改措施与建章立制结合起来，对过去已有的党的基层组织和党员队伍建设制度，进行了梳理，对先进性教育活动中创造的新经验新做法，进行了概括提炼，对其中能够长期坚持、确有实效，党员拥护、群众欢迎的，以制度的形式固定了下来。局党组和各支部结合实际，深入调研，广泛听取各方面意见，科学地制定了有关制度，重点研究建立健全了学习、党务公开、定期征求意见、党员联系群众、调查研究等方面的制度，并不断加以修改和完善，使所建立的制度切实符合实际，易于执行，努力做到“党员受教育，群众得利益”的要求经常化、制度化。
第五，抓了群众满意度测评。群众满意率是检验先进性教育活动成果的重要标准之一。整改提高阶段是集中解决问题见实效的重要阶段，群众对这一阶段工作的效果是否满意，在某种程度上讲，也是对我局先进性教育活动整体效果的一个认定。局党组虚心接受群众监督，搞好群众满意度测评。集中整改工作结束后，局先进性教育活动办公室参照分析评议阶段群众满意度测评方式，制定了群众满意度测评方案，建立评价体系。主要采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式，对教育活动进行群众满意度测评。从我们进行的初步测评情况看，群众对司法局的工作是满意的。对先进性教育活动的整体情况进行了满意度测评，测评的对象包括机关党员代表、机关全体群众、基层司法助理员、狱警、公证员、律师及委办局代表XX人。测评的内容X个方面XX项,
即提高党员素质方面：践行“三个代表”重要思想自觉性和坚定性得到了进一步增强和落实；保持共产党员先进性标准和具体要求进一步明确；理想信念更加坚定；党员意识、宗旨意识进一步强化；先锋模范作用得到了进一步发挥。加强基层组织方面：实行了“一岗双责”，科室建立了党支部，加强了机关党组织建设；对组织存在的突出问题通过整改正在解决或正在着手解决；建立健全了党支部组织生活制度；党员长期受教育、永葆先进性教育长效机制着手调研并逐步建立；党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步加强；党建带队建工作思路更加明确。在服务人民群众方面：机关的作风明显改进，服务意识明显增强；党组贴近于民，服务基层，构建和谐海淀的指导思想已经确立；密切联系群众，加强基层工作，加强调研力度，解决人民群众的法律需求，已成为机关党组的工作重点。促进各项工作方面：党的路线方针政策得到进一步贯彻落实；树立和落实科学发展观与正确政绩观，促进各项工作协调发展；规范法律服务市场，促进依法治区，加强人民调解，维护基层稳定，构建和谐社区，营造优良的法治环境；推进各项工作的制度和措施得到进一步加强；做到先进性教育活动与各项工作“两不误、两促进”的要求。满意度测评结果：满意XX人，基本满意X人，不满意X人，总体评价：满意。
第六，抓了对教育活动的组织领导。我局对第三阶段的工作比较重视，党组书记、局长起雨晨认真履行第一责任人的职责，高标准、严要求；局教育活动办公室的同志全力以赴抓整改。重点要抓好五个方面的工作。一是层层动员。我们按照区委有关要求，结合自身实际，制定了针对性、操作性较强的工作方案，做到了目标要求明确，时间安排合理，内容设置全面，工作环节到位，方式方法科学。局机关召开动员会后，各支部层层召开会议，进行转段动员，对整改提高阶段工作进行全面部署，把全体党员的思想和行动统一到了中央和市委、区委的要求上来。二是发挥领导干部带头作用。局党组班子成员在自觉整改自身存在问题的同时，认真抓好分管科室党支部和党员的整改提高工作，还深入联系点帮助抓好整改。各党支部一班人带头落实整改措施，自觉接受群众监督，要求党员做到的，自己首先做好，充分发挥好表率作用，扎实推进整改提高阶段的各项工作。三是及时加强督促检查。局教育活动领导办公室，结合“展示党员风采，建设满意工程”和“文明月”活动，加大对局机关办公知秩序、礼仪礼貌、科室卫生等方面检查，督促各科室抓好问题整改，促进先进性教育活动顺利开展。四是坚持做到两不误、两促进。这一阶段，我们正确处理先进性教育活动与其他各项工作的关系，合理安排时间，确保先进性教育活动与各项工作特别是司法所垂直管理、调委会调研、依法治区宣传等工 作结合起来，同步推进，相互促进。五是坚持把培养典型、宣传典型贯彻始终。今年，局党组非常重视对典型的培养和宣传，各支部也注重培养一批“树得住、叫得响、推得开”的典型，形成了司法行政系统的典型群体，充分展示广大党员干部的良好精神风貌。
二、整改提高阶段的体会
体会之一，围绕“实字”抓整改是取得实效的关键。一是通过理论学习深入改。在做好整改提高的同时，局机关继续强化学习，把学习贯穿始终，以学习内容的深入促进整改提高工作的深入。二是通过对照典型自己改。通过对照正面典型改正自身的不足，用身边的人教育。三是通过形成合力监督改。局纪委、团委和群众能够充分发挥他们在先进性教育活动中的监督和监察作用，促进了问题的深入整改。四是通过整章建制长期改。通过整章建制，进一步建立和完善改进工作的长效机制，在一定程度上保证一些带有普遍性、容易反弹的问题不再发生。
体会之二，搞好“结合”是实现两不误、两促进的基础。我们重点抓了巩固提高思想收获与落实具体行动相结合；服从服务党和国家工作大局与本单位整改工作相结合；班子整改与个人整改相结合；自身整改与上下联动整改相结合；实施整改方案与推动工作发展相结合；建立长效机制与加强党的建设相结合，增强了整改的实际效果。
体会之三，坚持原则是建设“群众满意工程”的前提。教育活动中，我们注重效果，做到了“三个坚持”。一是坚持自我教育为主。党员在前两个阶段深入学习的基础上，紧密结合思想实际和整改提高阶段的工作要求，有针对性地学习党章和胡锦涛同志在贵州、山东考察先进性教育活动时的重要讲话精神，进一步增强搞好整改的自觉性。二是坚持教育转化为主。坚持正面教育为主的原则，深入细致地做好思想政治工作，引导和帮助党员提高思想认识，正视存在的问题，增强改正问题的信心和决心；注意从政治上、工作上、生活上关心他们，激发党员的内在动力。三是坚持求真务实原则。紧密结合本部门的实际，什么问题突出就解决什么问题，什么问题能够解决就先解决什么，既不回避问题过分强调困难，也不能片面追求效应提过高目标。牢固树立科学发展观和正确政绩观，凡涉及长远规划和司法局发展方面的整改措施，认真搞好调查研究，广泛听取意见，进行可行性论证，增强了群众的满意度。
三、整改提高阶段的成效
成效一、党员素质得到综合提高。
一是思想素质有了明显提高。通过查找整改，全体党员进一步明确了开展先进性教育活动的目标、任务和要求，党员的宗旨意识有了明显的增强；进一步明确了科学发展观的内涵和要求，以及落实科学发展观的思路和途径，增强了贯彻落实科学发展观和构建和谐社会重大任务的自觉性；进一步认清了党的先进性建设的重要性，提高了对增强党执政能力的认识。二是进一步明确了保持共产党员先进性标准和具体要求。进一步明确了司法局党员先进性具体标准。共性标准有政治合格、思想坚定、组织坚强、作风优良、业务精湛、工作突出、纪律严明、生活清廉八个方面。我们又区分不同层次制定出党员领导干部先进性标准四条、机关党员先进性标准八条、事业单位共产党员先进性标准五条、党支部先进性标准四条，以及离退休党员先进性标准。要把保持共产党员先进性的标准落实在行动上，充分发挥先锋模范作用，当好勤奋学习、努力工作、开拓创新、廉洁自律的表率。三是党性观念明显增强。广大党员干部能够深入贯彻执行局党组提出的“振奋精神、积极进取、服务奉献、争创一流”的标准要求，聚精会神干工作，一心一意谋发展，工作积极性和创造性大大提高。四是工作作风明显改进。局党组带头落实“两个务必”的优良作风，重新修订了机关管理规章制度，精简会议和文件，减少社会应酬和事务性工作，把大部分精力用在司法行政工作的改革发展工作上。广大党员干部，想工作之所想，急基层之所急，解群众之所需，积极主动地帮助基层解决实际困难。
成效二、支部建设得到有效加强。
全局各支部以先进性教育为动力，以整改提高为契机，将“健全支部各项制度，切实发挥支部核心作用”作为整改的重点，逐步建立完善了保持共产党员先进性教育长效机制，切实加强支部自身建设。一是建立健全了保持共产党员先进性的一系列制度，用制度规范每个党员的行为，切实保障支部各项工作的规范、有序进行。二是定期召开支部会，丰富支部活动形式，支部成员都能在和谐融洽的气氛中畅所欲言，积极开展批评和自我批评，进一步增强了支部的凝聚力，增强了支部的战斗堡垒作用。三是积极结合科室工作，推动业务实践工作不断取得新的进步。各支部立足工作岗位，在业务工作中进一步体现党员风采。主动开展理论学习和技能培训，增强了服务本领，提高了服务的水准和质量。
成效三、服务群众得到全面体现。
全局先进行教育活动中，始终坚持联系实际搞教育，通过联系实际，开展“新跨越、新风采，新海淀、新贡献” 活动，推进“展现党员风采、建设满意工程”；开展“文明服务月”活动，转变机关工作风，提供机关服务水平；开展“X+X、手拉手、献爱心”活动，资助弱势群体，关注农民生活，密切党群关系。使司法行政各项工作贴近基层、贴近群众。
先进性教育以来，各党支部坚持“两不误、两促进”，把先进性教育活动作为促进司法行政各项工作的重要实践，出实招、鼓实劲、办实事，进一步巩固发展了我区司法行政工作的良好势头。在维护社会稳定，构建和谐社区方面，加强了人民调解和社区校正工作力度，领导带头深入基层社区调委会，了解情况、指导工作。筹建了XX个治安调解接待室，下拨经费XX万多元；教育期间，共排查调处各类矛盾纠纷XXX件，成功调解XXX件，成功率为XX.X%，其中涉及城市拆迁XX件，土地承包XX件，市政建设XX件，物业管理XX件，防止矛盾纠纷激化XXX人/XX起，防上访XXX人/XX起，防自杀X件，制止械斗X件，发现犯罪线索并移送公安机关X件。并为“两无”人员办理户口及安排工作共计XX人次。法律援助工作把先进性教育与窗口服务紧密结合，展现党员风采，体现党和政府为民服务的宗旨。教育期间，共指派法律援助案件XXX起，其中民事案件XXX起，刑事案件XXX起；“XXX”法律热线咨询XXXX人次；接待当事人法律咨询XXX人次；其他咨询XXX余次；大型公益宣传X次；到残疾人家中送法X次，动员社会力量无偿救助X起，深受救援对象的欢迎。送法进农村工作，我们组织XX名律师送法到农村，今年以来组织大型活动X次，深入到农村免费咨询XXX余次，为农村的民主法制建设做出了积极的贡献。全局党员无私奉献，加班延点，不计报酬，为基层排忧解难做好事。先进性教育活动之所以取得较好的成效，离不开区第四督导组的精心指导，离不开局党组领导班子的高度重视，离不开上级领导、业务部门以及基层各单位诚恳的意见和建议，离不开各党支部和全体党员干部的共同努力。尽管我们取得了一些成效，但这只是初步的。我们要看到：先进性教育活动是党的先进性建设的一个重要举措，党的先进性建设是一个长期而又艰巨的任务，各党支部要在局党组的统一领导下，不断的扩大教育成果，建立长效机制，永葆党员的先进性，充分发挥党组的核心作用和党支部的创造力、凝聚力、战斗力。
*县党员先进性教育第一阶段小结
**县开展保持共产党员先进性教育
第一阶段（学习动员）小结
根据中共中央组织部和省、地党委统一部署，**县从2005年1月3日起，在县机关党员中首批开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，历时二个月，在地区党委正确领导支持和地区督查组的指导督查下，县机关党支部、全体共产党员按照省、地党委要求，认真读书学习，用科学理论武装头脑，紧密联系实际，提高思想认识，较好地完成了思想发动和读书提高的阶段性任务，为转入第二阶段（剖析评议）打下了良好的基础。
高度重视，精心部署安排。
（一）加强组织领导，广泛深入动员
县党委高度重视这次先进性教育活动，按照党中央、省、地党委的统一部署，把教育活动作为当前和今后一段时期各项工作的重中之中，抓紧抓实，把搞好教育活动作为深入学习贯彻邓小平理论，实践“三个代表”重要思想，加强基层组织和党员队伍建设，推进屯垦戍边伟大事业协调发展的重大举措。为此，组成了以党委书记***、党委副书记、县长***为组长的学习教育活动领导小组，领导全县开展保持共产党员先进性教育活动。
为切实抓好这次事关全局的学习教育活动，县党委制定和下发了《**县关于开展保持共产党员先进性教育》的通知，制定了《**县党委领导班子开展保持共产党员先进性教育实施方案》、《**县保持共产党员先进性教育活动第一阶段（学习动员）日程安排》等文件，每个文件都经地区督导组审查，根据地区督导组意见进行修改完善，使学习教育活动每项内容、每个环节更为合理，更加周密和翔实。
2月4日，召开**县开展保持共产党员先进性教育动员大会，党委全体领导成员，机关全体共产党员，各基层党支部书记、副书记、纪检委员、老干支部书记共80余人参加大会。
县党委书记***同志作大会动员，***代表党委要求全县党员特别是党员领导干部，要充分认识开展先进性教育的重大意义，提高认识，把思想统一到党中央的重大决策上来，坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，准确把握教育活动的指导思想和目标要求，全面落实这次教育活动的指导原则，深刻理解新时期保持共产党员先进性的基本要求，严格按照这次教育活动的总体部署和方法步骤积极稳妥的推进教育活动。在活动中抓住关键，突出重点，着力解决目前党员干部队伍中存在的理想信念，宗旨观念等方面突出问题。姜政委要求党委领导班子成员带头进一步加强学习型机关、学习型组织、学习型党员队伍建设，全体共产党员要牢记“两个务必”的要求指示，进一步解放思想，实事求是，解决好党员干部队伍的精神状态问题，增强加快发展的责任使命感，着力巩固和提高基层党组织的战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用。
（二）建立和健全各项制度，确保学习教育活动顺利发展。
为使这次学习教育活动健康有序发展，我县制定了学习教育活动责任制，党委领导班子学习制度，机关党员学习制度，集中学习点名制度，党员领导干部联系点制度，群众监督评议，舆论宣传等项制度，为学习教育活动的顺利发展提供制度上的保证。
（三）制定实施方案和学习教育第一阶段日程安排。
为确保本次保持共产党员先进性教育活动有序开展，制定了保持共产党员先进性教育实施方案和第一阶段日程安排；县保持共产党员先进性教育领导小组办公室，严格按照方案和日程安排组织开展第一阶段的学习教育活动，做到四落实，（计划、制度、人员学习资料、督促检查四落实），确保了教育活动的有序推进，收到实效。
（四）注重创造性、突出实效性，做到学习教育活动四个结合。
与学习贯彻省党委***文件精神，深化县场改革相结合；与深入开展党员干部扶贫帮困送温暖活动相结合；与我县开展的“两个提高”（提高领导干部执政能力和执政水平，提高职工群众的整体素质）相结合，与开展县连两级党建设联创活动相结合，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一是各基层党支部组织干部职工认真学习贯彻兵县党委***文件精神，用***文件精神统一全县干部职工的思想认识，为全面贯彻***文件奠定了良好的基础，促进了党员先进性教育活动的蓬开展。二是在春节前后组织机关、基层党员、干部深入开展扶贫济困送温暖活动二次，走访慰问贫困户，弱势群体，离退休和少数民族干部职工***户，发放慰问金***元和面粉、清油等食品，折合人民币***元。其中：县场筹资**0元，党员干部个人捐款***元，向他们送去了党的关怀和温暖，进一步密切了党群干群关系。三是分别召开了离退休老干部、大学生、机关科室领导、基层党支部书记、少数民族干部职工代表等五次座谈会和有全县基层主要领导参加的春节县拜会，参加座谈会的人员***0余人，征求到意见和建议***条。四是春节期间，进一步加强兵地党建和军民共 建活动，走访慰问***以及**、**、县边防派出所和***人武部官兵，进一步增进了兵地县结，军民县结，促进兵地融合发展，军民共建保边疆。五是丰富节日职工业余文化生活，举办了“庆丰收，迎新春”文艺汇演，全县17个基层单位200余名职工走上舞台，历时3个半小时，共演出文艺节目49个。六是为确保全县职工过一个健康愉快的春节，于节前开展了全县性爱国卫生运动和食品卫生安全大检查。七是为确保春节安全，使职工群众能过一人安乐、祥和的节日，我县加强安全值班制度，成立了专门班子，每天二次对全县安全值班情况进行检查，确保节日稳定安全。七是坚持一手抓学习，一手抓当前各项工作，把先进性教育的成效，体现到促进各项工作中，保证“两不误”达到“两促进”。
二、深入学习，认真抓好理论武装工作。
这次保持共产党员先进性教育，是党在新时期、新阶段和新的历史使命对全体共产党员提出的新的要求，旨在通过学习教育活动的深入开展，指导各级党组织建设成为党的路线、方针政策的坚强贯彻者，组织者和执行者，把党员干部队伍建设成为发展经济，开创事业的主心骨，领头雁和带头人，把全体党员的先进性充分发挥出来，积极性充分调动起来，创造性进一步激发出来，为实现全面建设小康社会的宏伟目标，提供强有力的政治保证和组织保证。要搞好这次教育活动，抓好理论武装工作是关键，是基础。县机关39名党员根据县教育活动领导小组办公室确定的学习内容，组织集中学习17次，其中：党课7次，县领导专题辅导6次，党小组讨论、交流学习心得1次，集中观看电教片2次，集中学习共约48学时。重点学习了“党章”；胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要报告；江泽民同志论加强和改进执政党的作用建设；建立健全教育制度，监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要，以及学习党的民族宗教政策和马克思主义五观等主要内容。机关39名党员利用春节放假期间加强自学，形成党员积极主动参与，刻苦学习的良好氛围，每个党员人都写出了1.5万字以上的读书笔记，特别是县党委书记***同志带头参加支部组织的学习，挤时间自学，认真撰写出1.7万余字的结合工作实际的有较高深度的学习笔记，在机关党员中带了一个好头。
注重实效，创新学习的方式方法。为加强理论与实际的联系，建立起全体党员受教育的新机制，一改过去学习都是县领导讲课，党员干部听的习惯作法，除了县领导作专题辅导讲座外，机关全体科长、副科长紧紧围绕这次先进性教育活动，自选题目，撰写讲义，走上讲台讲课，使这次教育学习形式、学习方法都有了根本性的创新。同时，组织党员开展了时期保持共产党员先进性的标准和在新时期怎样做一名优秀共产党员的讨论。使全体党员和领导得到学习锻炼和提高的机会，同时增强了写作能力和语言表达能力，进一步提高了自身素质，增强了学习的效果。
机关全体党员在第一阶段都把注意力、主要精力放在深刻领会先进性教育活动的重要性、必要性和紧迫性，按照地区县党委工作部署，准确把握教育活动的指导思想和目标，认真贯彻指导原则，深刻理解新时期保持共产党员先进性的基本要求，每个党员都积极主动地按照学习教育活动总体安排部署，认真加强理论学习，并结合各自部门岗位的实际撰写一篇学习心得体会。
三、理论联系实际，第一阶段学习动员取得初步成效。
通过广泛的思想动员和机关全体共产党员认真学习和深入思考，县党委领导班子成员和机关全体党员一致认为，开展保持共产党员先进性教育是在新的历史条件下，从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的新的建设伟大工程，全面提高党员干部队伍整体素质的一个新的创造性探索，是对马克思主义党的建设理论和实践的丰富和发展，搞好这次教育活动关键在于加强理论联系实际，重点在于认真刻苦学习，根本在于坚持和忠实实践“三个代表”重要思想。
通过学习教育第一阶段一系列活动的扎实关开展，我们的主要收获：
一是机关全体党员思想进一步统一到党中央、省、地党委的重大决策上来，学习的积极性、主动性、自觉性得到增强。自身素质得到提高。
二是机关党员为共产主义事业奋斗终身和建设中国特色社会主义的理想信念更加坚定，为人民服务的宗旨观念。得到进一步增强。
三是机关全体党员的思想作风、学风、精神面貌有了明显的转变，工作作风更加务实。
四是进一步密切了党群、干群关系，党员干部职工群众想发展、谋发展、快发展的信心更强，决心更大。进一步促进了改革发展稳定的各项工作。
总之，通过扎实开展第一阶段学习教育活动，我们体会到党委高度重视，加强对学习教育活动的领导，为搞好这次保持共产党员先进性教育提供了坚强的组织保证；加强制度建设，落实责任制，完善和落实学习教育计划，为学习教育活动顺利开展提供了制度和措施保证；党委领导班子成员以普通党 员身份带头参加学习，在党员中起表率作用，全体党员的积极参与，是搞好这次先进性教育的关键；地区党委的正确领导和地区督导组的关心，指导帮助和督促是搞好学习教育活动不可缺少的重要条件。
我县第一阶段工作，经过精心组织，深入动员，周密安排，扎实实施，圆满完成了第一阶段各项任务，达到了预期的目的。为使学习教育活动顺利转入第二阶段奠定了坚实的基础，根据地区党委统一部署，在地区督导组的精心指导下，县党委将进一步加强领导，抓好转段工作，完成好第二阶段的学习教育任务。