校发展体育教育总结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结对我们自己的帮助很大，大家知道总结范文要怎样写吗？经过收集并整理，小编为你呈上校发展体育教育总结，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
校发展体育教育总结**区**中心校在2013年**区中小学生运动会上以超过第二名80余分的绝对优势拔得小学组头筹，打破了城区学校长期垄断体育赛事的格局，成为本次运动会最大的亮点。其中，庄燕、马心怡、王翰林三名同学更是以“巾帼不让须眉”之势，分别打破女子100米、跳高、跳远项目的区级记录。这是**镇体育教育的一次腾飞，也是**中心校培育出的丰盈之果。
处钟灵毓秀之地，生俊杰栋梁之材。**中心校座落在文化底蕴丰厚的**故居地，在这片文化沃土上，广大教育工作者辛勤耕耘，教育这课大树蔚然成荫。谈到体育教育，**中心校校长汪训本自豪地说：“我们响应‘阳光体育’的号召，不断创新体育教育方式，积极改善体育教育环境，努力提高教育工作的实效性，为学生综合素质发展绘上了浓墨重彩的一笔。
环境塑形硬件支持处在城乡结合部的**中心校，以“合格+特长”为人才培养指导思想，在坚持“全面教育、全面发展”教学原则的同时，十分关注学生良好体质的培养，不求个个成才，但求人人发展。围绕这一核心理念，学校立足实际，不断优化学校体育教育环境，改进学校教学设施。今年，为了更好地发展体育教育，学校更是在**镇政府和社会企业的大力帮助下，200多万元建起塑胶运动场，同时更新、增添了大批体育器械。宽广的塑胶场地、崭新的体育器材承载着**镇体育教育的未来，寄托着学校、家庭、社会对孩子的美好祝愿。
每天下午第三节课是**小学的体育运动时间，绿荫场上，人欢马跃。刘衍良，**小学五年级的一名学生，也是本次区运会100米、200米的冠军。在完成体育老师要求的运动量后，借倚在球门栏杆上稍事休息的空档，他回应笔者说：“现在训练的感觉太好了，以前训练，老师常常带领我们到别的学校借用人家的场地训练，心里总想着什么时候自己学校里能有塑胶场地啊，现在梦想成真了，感觉棒极了。
台下十年功“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”近年来，**中心校的体育成绩节节攀升。篮球、乒乓球、田径等比赛项目捷报频传，运动会赛场上破记录的学生层出不穷。然而，每一张光鲜的笑脸背后都是别人不曾体会的艰辛与努力。
张自皓同学是去年区运会跳高跳远的“双料冠军”，他在中写道：“下午练习跳高，过竿的时候腰磕到了杆子上，真疼啊，疼的我直想哭，可是我不能哭，因为我是我们队的队长，我要给我的队员做好榜样……”正是凭着这股韧劲，他的体育成绩不断取得新高，成为多家高一级学校眼中的“香饽饽”。
**中心校本次运动会领队马春雷老师说：“孩子们取得这些成绩确实很不容易。体育训练是个长期的活儿，为了保证孩子的身体机能，假期的时候他们也要抽空到学校训练。今年学校修建塑胶场地，没地方运动，孩子们就每天到几里路外的中学去训练，但他们都毫无怨言。()他们是学校的骄傲！
在耀眼成绩的背后，也浸润着老师们的辛勤汗水。从低年级的选材，到中、高年级日复一日、年复一年的长期带队训练，老师们付出了很多。曾两次夺得山东省教学基本功大赛一等奖的**老师，是运动队的总教练，他长期跟队训练。谈起运动会，他深有感触：“小学体育运动需要体育教师更多的投入，有时一个小小的动作，都需要反复教学，数十甚至上百次地示范。让学生乐于运动，在训练中出成绩，长期性、科学性、系统性缺一不可。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”秋日的晴空下，是谁绘出绿茵场上的明丽色彩？是谁挥洒汗水浇灌绿草依依？是谁留下身影写下美好年华？体育，正打磨着**中心校那些孩子们稚嫩的身体，正引领着他们叩响健康的人生大门。
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
校体育教育工作总结
牢固树立健康第一指导思想切实加强学校体育卫生工作
我校是一所8年一贯制的寄宿学校,学生1300多名,分为中小学两个学部.办学7年来,成绩斐然,社会影响良好.学校是一所环境优美、设施齐全、优质服务的市级示范学校。作为温州市示范学校，学校一直把体育工作放在一个很重要的位置上来抓，随着《全民健身计划纲要》的颁布实施和《学校体育条例》的逐步落实，我们新纪元学校体育工作以大力推进素质教育为突破口，确立了“立足规范，注重实效，突出健康第一教育，坚持开展课外训练活动，全面推进学校体育工作”的整体工作思路。在这样的思路影响下，我们全体体育工作者瞄准工作目标，紧跟时代步伐，工作兢兢业业，教学实实在在，训练风雨无阻。就是在这样的执著追求下，我们这所学生数并不占优的学校，一直跻身于平阳的甲级队行列，也实属不易。
⒈牢固树立健康第一指导思想,创建寄宿学校体育特色
学生拥有健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我们全体体育教师都深深的理解这个道理，并且，新的〈〈体育与健康〉〉课程标准的第一个理念就是“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”。我们在这一理念的指导下，在课堂教学中，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。并使学生通过体育课技能的培养与活动，体质得到增强，身心健康发展，学会锻炼身体的基本知识、技能和技巧，培养良好的品质，养成终身锻炼的习惯。我们学校体育教师每天都是规范的上好每一节课，包括着装和仪表，都给学生以运动的暗示和表率。在我们的校园里，随时随地都可以看到热爱运动的同学在活动，我们的篮球场、我们的乒乓球场、甚至体育馆，都有运动的身影在闪现。而这些，都是我们体育教育影响的有力体现。
在创建体育特色中,我校在课程设置上,以游泳为特色,我们学校游泳池,全市首所拥有室内游泳池的学校,我们每周安排学生游泳.有专门的体育教师负责游泳的教学和安全.现在少已经有80%以上的同学都已经学会游泳这项技能.
另外,我校在晨跑这一项活动也是特色之一,学生通过每天的晨跑,一年级250米,二年级400米,三年级500米,四年级700米,五年级800米的距离,日复一日,年复一年,学生养成了很好的锻炼身体习惯,每天迎着晨风,一群群队伍跳跃着奔跑着,构成了很好看的校园一景.
乒乓球运动是我校与县体育局联合组建的一支运动队,担负着为我县培养高水平运动员的艰巨任务.从上学期12月份开始组建到现在,我校一直给予很大的资金投入.新建了室内训练馆,教练员全是县体育局的专职教练,运动员是在全县范围内招收的高素质幼儿.经过一段时间的训练,学生技能提高很快.相信在不久的将来,乒乓球队就会为我县的体育竞赛增添光彩.
⒉积极开展《全民健身计划纲要》
我们是一所寄宿的学校，学生和教师的大部分时间都在校园里生活和学习。健身活动是提高我们学习效率和工作效率的润滑剂，也是充分发挥学校、部门、班级的聚集效应、辐射功能和带动作用，增加体育锻炼的吸引力和凝聚力积极有效的方法。XX学年我们体育组开展了许许多多的活动：
------举办了第二届教职员工运动会，分三个组别，设12个项目，参赛教职员工达到80多人，并且大家热情很高，1500米的比赛在雨中比赛，但没有一个同志放弃，使全体学生都深受教育。
-----举办第五届中小学田径运动会，运动会历时5天，参赛学生800多名，达到全体学生数60%左右。在运动会中，打破年段或校记录29人次12个项目。全体学生在运动会中，充分发扬重在参与的奥林匹克精神，你在赛场上展示运动技能，我在赛场外加油助威！班级和中队良好的凝聚力淋漓尽致的体现出来了。
----举行了中小学生足球比赛，我校拥有全县最漂亮的足球场地，翠绿的草地，标准的球门。使我们有条件开展一年一度的足球比赛，同学们在球场上体验足球,感受运动的激情和快乐.真正体现了”我运动,我快乐”的体育理念。
----举行了中小学生篮球比赛,篮球是集跑、跳、投为一体的综合运动项目，并且，集体的合作显得极为重要，是一项对学生很有教育和体验的一种竞赛活动。我们中学初一、初二、初三都进行分段比赛，小学五年级举行比赛，冠军队与四年级的联队进行友谊比赛。很好的增进了各班与各段之间的交流。促进了校园体育文化的建设。
----小学部举行了低段趣味过障碍物比赛，一年级举行过障碍物比赛；二年级举行袋鼠跳比赛等等，吸引学生参与体育运动，和谐发展身心。
----学生拔河比赛；在我们全民抗击“非典”的时期，我们提出“我运动，我健康”的快乐度假方式，学生不回家休假，我们举行了拔河等5项比赛，以健身为目的，以快乐为吸引的体育度假方式，学生全身心地投入竞赛里面了，忘记了不能回家的遗憾，所有的高兴都写满了那张都是汗水的脸。
----小学部举行了团队越野比赛（3000米），一条绳子一瓶水，四男一女齐奋进！要求的也是团队合作。一种互相鼓励、互相帮助才能赢取胜利的竞技比赛。你跑不动，我来拉你，你口渴了，我把水让给你喝。同学之间的关爱都撒遍了3000米的距离。
通过这些竞赛活动，我们不仅培养了学生从小养成终生体育锻炼的良好习惯，并能在活动中发现和涌现一批具有运动才能的优秀体育人才。
在《全民健身纲要》的实施中，我们确实搞好“两操”活动，（即早操和眼保健操）制定“两操”活动的轮流负责制度，责任落实到个人，每周轮流带操，确保“两操”的质量。进一步充实课间操的内容，形式，完善课间体育活动制度，保证学生每天参加体育锻炼一小时，增强学生体质，提高学生的健康水平。
毛泽东同志早就说过“德智寄于体，无体是无德智”。体育是文明，高尚，美好，公正的事业；体育是充满活力，催人向上，振奋精神的事业；体育是科学健康，充满挑战色彩的事业。因此，我校蓬勃的群众体育工作以自身特有的魅力吸引着全校师生去积极追求和参与。
⒊坚持不懈抓好运动队的业余训练
当前的体育竞赛，既是学校素质教育的体现，又是学校综合实力的竞争，也是学校体育成绩成果涌现的最好证明。所以，各所学校都对运动竞赛寄予很高的期望。我校的运动训练多年来一直很正常，全体体育教师分工明确，而且，大家的责任心都很强，每天早晨第一个来到操场的就是体育教师，最后一个离开操场
①学校领导的高度重视，做好各方面的思想工作。我校运动训练一直得到学校领导的支持，包括训练补贴费发放等等，都把我们体育教师当成一个很重要的学科来支持，每年的暑假学校都特意安排时间来组织学生训练，对学生的后勤服务学校给予高度重视,以取得家长的支持。
②运动训练的指导思想清楚，目的明确；以运动训练促进体育教学，提高各项运动项目的教学质量，促进体育运动在学校的广泛开展，为每年参加中小学生田径、篮球、跳绳、排球竞赛培养和选拔人才，以便取得更好的成绩。学校现在正常开展训练的队伍是田径队、排球队、跳绳队、篮球队。无论刮风下雨，都是严格遵守训练时间，合理安排科学训练。
③在选材方面，要求身体、形态、基本素质等常规标准外，同时着重考虑到学生的思想文化修养方面的因素。因为文化素质高的学生的接受能力较强，学习及掌握动作技术与技能方面较快，便于提高训练的质量与效果。而且，学生文化成绩好，训练干扰就少，有利于教练员专心致志的训练。在训练过程中，我们体育教师及时了解学生的思想动向及文化课的学习情况，如各科作业的完成情况及测验成绩等。这样，既可以使学生家长放心，又能促进训练工作的顺利开展。
我校的运动训练，在体育教师的积极努力下，我校参加的每次比赛基本上都能载誉归来，在XX年的县体育节比赛中，我校小学田径队获得甲级队团体第五名；中学田径队获得甲级队团体第九名；小学排球队获得敖江镇第二名的好成绩；小学跳绳队获得县第三名的好成绩。这些，都是平时全体体育教师汗水的结晶。
⒋切实加强学校体育卫生工作
我校在体育工作方面，认真贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育卫生工作。多年来，通过每周二节的体育课和每天一小时的课外体育活动，有效地增强了学生的体质，每年通过《国家体育锻炼标准》的学生都在98%以上；学校坚持每年召开一次全校田径运动会，为了丰富学生的体育活动，各年级开展适合学生年龄特点的小型比赛活动。常年开展课余训练，并取得了较好的成绩。为了搞好学校的体育活动，我校有一支爱岗敬业、全面关心学生成长的体育教师队伍，通过开展多种体育活动，在促进我校学生身心健康发展上，收到了较好的效果，增强了体质，提高了学习体育的兴趣，促进了学习。
在今年的《体育锻炼标准》测试中，小学部达标率占98.28%；优秀率达到39.78%；中学部达标率占96.41%，优秀率占32.16%。
学生体质明显得到加强,我校每学期都对学生进行体检登记,我校学生小学每学期的学生体重增长超出国家儿童体质测试标准,以四年级五年制为例,国家儿童测试标准为身高139.82米,体重为29.93kg.我校学生身高为144.36米,体重为36.24kg,远远超出国家儿童测试标准.
初三体育中考,成绩非常喜人,学生平均体育成绩为27.36分,学生非常高兴,家长满意.中考体育测试,是我校学生综合素质的反映,也是体育成果的充分体现.
⒌加大学校体育卫生经费投入
本学年度,我校在校长室的支持下,共三次添置体育器材.我校有设施齐全的体育馆、游泳池、乒乓球馆和塑胶跑道。这些设施对器材的要求也比较高，比如起跑器，一付塑胶起跑器要800多元，但学校为了体育教育正常开展。同意添置以上器材。据不完全统计，我校每年的体育器材费远远超出生均2%的经费支出，甚至已经达到3%以上了。这也充分表明学校领导对体育事业的重视。
卫生工作在医务室的两位同志尽心尽力的工作下，克服困难，以保障全校师生身体、饮食、环境卫生等安全。特别是在5月份，非典肆虐时，全国上下都比较紧张的时候，她们的任务很重，学生体温超过37、5度就要送医院治疗。她们哭过、紧张过，但没有放弃和逃避过。为了学生的健康，她们为每一位学生的健康而操心着。我校学生在非典时期，都很安安全全，平平安安。
平阳新纪元学校是一所年轻的学校，也是一所非常具有潜力的学校，尤其是体育组教师那种精诚团结的精神和合作的态度，在各级比赛中学校体育工作取得了一定的成绩，得到了上级部门的肯定和表彰，去年，授予我校贯彻《体育卫生条例》先进单位称号，既是鼓励，也是鞭策。我校中学部目前已经为金华体校输送两名学生，小学部为省体工队皮划艇队输送一名运动员；但我们也深深的知道，这些成绩永远无法让我们满足和骄傲，新的学年度即将暑假之后与我们见面，我们又将要踏上一个奋斗的历程，争创又一个辉煌。在我们新纪元学校体育教师的眼里，奋斗没有终点，只有起点……
科学发展观教育活动总结
认真抓好动员学习阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习教育活动不断向前发展。现将我乡科学发展观学习教育学习阶段工作总结如下：
一、工作落实情况
（一）抓组织机构落实。全市科学发展观学习教育动员会议结束，***乡党委立即召开党组会，就开展科学发展观学习教育活动进行专题研究、专题布置。乡党委结合本乡工作实际，从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题研究部署了乡科学发展观学习教育活动。按照市委科教组和科教办的要求，成立了科学发展观学习教育活动领导小组，负责科学发展观学习教育活动领导工作。党委书记刘燕东同志任领导小组组长，副组长由米海军、李雨利同志担任，成员有徐淑英、李岩松、王静、赵素娟。领导小组下设办公室，为公室主任米海军，副主任李岩松。做到了组织领导机构、工作班子和办公地点“三个落实”。
（二）抓宣传动员落实。5月18日，乡党委在扎实做好各项准备的基础上，及时召开了科学发展观学习教育活动动员会议，乡机关全体同志，各支部负责人全部出席会议。会议学习传达了乡党委科学发展观学习教育活动方案，对我乡开展科学发展观学习教育活动进行了全面动员和具体部署。会议要求，全乡上下要统一思想，提高认识，按照市委会议精神，扎实开展科学发展观学习教育活动，并通过开展科学发展观学习教育活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领，为加快“中等城市、和谐遵化”建设进程做出更大贡献。
（三）抓学习任务落实。乡党委坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。为主，同时要进一步组织学习好市委书记候志宇同志在市委四届二次会体会上的报告、市长赵山同志在市四届人大五次会议上代表市政府所作的工作报告。为确保学习质量和效果，乡统一印发了科学发展观学习笔记本，从5月18日开始至28日坚持每天下午学习，并坚持学习考勤制度，要求大家认真记笔记，撰写心得体会，党委书记亲自进行了宣讲，其次副书记、副乡长、组委、宣委等班子成员全部进行了授课辅导，党员干部参训率达98%以上。全部完成了“科学发展观学习教育读本”、市委书记候志宇同志在市委四届二次会体会上的报告、市长赵山同志在市四届人大五次会议上代表市政府所作的工作报告等学习任务。
二、主要经验和取得成效
进入学习阶段后，我乡始终抓住本阶段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，全乡所有党员干部尤其是领导干部严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。
一是注重宣传发动，营造良好氛围。5月18日召开动员大会后，全乡24个村和乡直单位支部分别制订了《实施方案》、成立了相应组织，使全乡开展的学习教育活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。乡机关开避了“学习园地”，将一些较好的心得体会文章刊登出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。此外，各支部分别召开党员大会，传达学习了各级动员大会精神，明确了学习讨论的任务和目标，使党员干部清楚地认识到开展学习教育活动的重要性和必要性，自觉坚定理想信念，自觉强化“执政为民、组织纪律、科学发展、正确政绩、服务发展”五种观念。
二严格学习纪律，培养主动讨论习惯。从5月18日开始，坚持每个工作日下午组织党员干部集中学习，严格签到制度、考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在由统一购买分发的笔记本上细致地做好了读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。
三领导责任落实，带头学习讨论。在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气。
初步成效
通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。
（一）明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。
（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五种观念，自觉增强了为民服务的责任感。尤其是在随着我市社会经济的不断发展，对全乡党员干部的工作提出了新的要求，必须转变作风，坚持科学发展观，服务发展，才能促进和适应社会经济的发展。
（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。各支部把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，在服务发展工作努力做到事事有回音，件件有着落，密切与群众的联系、关心群众生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进经济社会的发展。
三、存在问题和不足
在学习教育活动学习阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是机关作风虽然有了很大转变，但服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为群众服务；二是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，缺乏长远打算，工作作风不实，得过且过；三是工作效率仍需继续提高，由于当前各项工作日愈繁重，致使党员干部集中学习交流时间不多，因此制约了党员干部服务水平及工作效率的提高。针对以上存在问题，我级将按照制定的学习活动的目标任务一一进行改进。
通过第一阶段的学习讨论活动，基本达到预期的效果，但与组织的要求还有差距，我们决心在接下来的对照检查阶段继续边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习讨论贯穿整个教育活动始终。
市教育局科学发展观学习教育活动总结
市教育局科学发展观学习教育活动总结
按照市委的统一部署，市直教育系统科学发展观学教活动4月30日正式启动，教育局机关、22所市直院校的618个基层党组织、9000多名党员干部参加这次学习教育活动，参学率达到100%。学教活动开展以来，市教育党委、教育局高度重视，精心组织，扎实推进，完成了学教活动四个阶段九个规定动作，取得了良好成效。
一、基本做法
（一）加强领导，明确责任，建立学教活动的有效推进机制
全市科学发展观学教活动动员大会后，市直教育系统立即成立了学教活动领导小组及办公室，组建了4个督导组。领导小组按照市委总体部署，结合教育系统实际，负责整个学教活动组织领导，特别是研究制定每个阶段的工作重点；督导组通过召集汇报会、深入学校检查督导等加强对每个阶段工作的组织推动；学教办公室担负起了整个教育活动的协调组织。市直各院校也都成立了相应的组织机构，并明确了责任，保证了学教活动的顺利有效推进。我们局机关和各院校共组织了60多场学教宣讲和专题辅导，6000多人参加了全市科学发展观知识竞赛答题（教育局获组织奖），撰写心得11000多篇，党员干部案例剖析专题报告433篇。
（二）深入调研，摸透实情，切实增强学教活动的针对性
学教活动一开始，正值“五一”假期，为增强学教活动的针对性，教育党委、教育局组织指导局机关处室和市直各院校，通过多种渠道、多种方式深入党员、教职员工和学生中开展调研，摸清并掌握基层党组织、党员队伍基本状况，各领导班子在思想观念、工作作风等方面存在的突出问题以及基层党员、党外人士、教职员工对这次科学发展观学教活动的期望等一系列问题。全系统共征集到各类意见、建议2045条。在学教活动的每一阶段，我们始终把基层的意见和建议作为搞好这次科学发展观学教活动的重要参照内容，始终以此作为检验学教效果的重要标准，将调研实情充实到我们每个阶段的活动方案，看学教活动产生的动态变化，测量基层各方面的满意度，这样既增强了学教活动的针对性，也为扎实推进学教活动提供了动力和重要依据。
（三）严格要求，认真实施，完成好每个阶段的规定动作
在学教活动的每个阶段，我们都按照市委的部署和要求，按照教育系统学教活动方案，认真组织实施好每个阶段的规定动作。学习提高阶段，我们坚持集中学习与个人自学、普遍教育与分类指导、通读规定篇目与学习自选参考材料、理论学习与观看录像片和请专家辅导、学习提高与典型引路等“五个结合”。对照检查阶段，我们认真组织“六查六看”与“三查一看”，发放征求意见表15000多份、召开座谈会及个别谈话500多场（次）。通过“自己找、群众提、组织点、互相帮”等形式，认真查找了对科学发展观的认识和用科学发展观指导工作方面存在的差距，进一步明确了今后的努力方向。案例剖析阶段，我们突出“抓成果、抓典型、抓督导、抓回头看、抓管理”，共收集领导干部和中层党员干部案例剖析专题报告433篇，评出优秀报告52篇，按局班子、市直院校、局机关处室优秀案例剖析报告编辑成三册，还在全系统组织了优秀案例剖析报告大会交流。整改落实阶段，我们围绕服务我市科学发展示范区建设，围绕推进我市教育事业又好又快发展，谋划制定了《关于贯彻落实科学发展观、实现教育事业又好又快发展的整改措施》，重点制定出台了《##市科学发展示范区教育发展规划》、《曹妃甸高校园区发展规划》、《河北理工大学整体搬迁曹妃甸建设方案》（代市政府拟稿）、《关于进一步加快职业教育发展的意见》、《##市XX年年度各县（市）区教育工作督导评估内容和标准》等一系列政策、规划和措施。
（四）联系实际，狠抓落实，确保学教活动取得实效
工作成效直接关系着整个学教活动的成败，因此，我们把集中时间、集中精力解决问题作为整个学教育活动的着眼点和落脚点。一是注重解决实际问题，为群众办实事。各单位认真落实“联系实际，服务实际，解决实际问题”的总体要求，针对群众关心的热点难点问题，本着“能够马上解决的立即着手解决，一时解决不了的限期解决”的要求和原则，把学习成果转化为服务群众、推动工作的内在动力和实际行动。学教活动期间，为群众办实事、解决实际问题108件。二是注重长效机制建设。各单位把落实措施、加强长效机制建设与促进教育改革发展紧密结合起来，在巩固完善已有工作制度的基础上，组织力量进行研究总结，逐步健全和完善制度规范。目前，教育局机关、市直22所院校健全和完善各类规章制度200多项，使各项工作有了保障机制。
二、主要成效
通过学教活动，全系统的党员干部普遍受到了一次系统、深刻的教育，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强；促进了党员干部思想的大解放，开阔了视野，理顺了思路，为我市教育事业未来的发展打下了坚实的思想基础；提高了广大党员干部尤其是领导干部领导教育科学发展的能力，促进了领导理念和领导方式的转变；破解了一批有悖于教育科学发展的突出难题，教育局机关市直各院校认真探索支撑科学发展的体制机制，制定了推动科学发展的刚性指标。
（一）进一步确定了以科学发展观为指导的教育理念
一是树立了更加重视全面发展的理念，坚持以人为本，以学生的全面发展、终身发展为目标，加快推进素质教育。二是树立了更加重视均衡发展的理念，注重城乡之间、区域之间、各类教育之间的统筹协调发展，不断缩小差距，逐步实现基础教育的均衡发展和城乡一体化。三是树立了更加重视内涵发展的理念，把着眼点放在推动教育质量的提高上，特别要重视高等院校的提档升级，职业教育的特色和技能培育。四是树立了更加重视安全发展的理念，加强师生安全、校舍安全、交通安全、食品卫生安全，办人民群众满意的教育。五是树立了更加重视创新发展的理念，以更高的标准、全新的视角、创新的意识，进一步谋划推动教育体制、机制和实践创新，推动教育事业又好又快发展。
（二）制定了与科学发展示范区建设相适应的教育发展规划
在科学发展观理论指导下，我们对当前教育教学工作和未来发展规划中不切合科学发展观要求的方面进行了修订，进一步明确了工作思路，确立起了与科学发展观相适应的教育发展规划。
1、以均衡发展为主线，高质量、高水平普及15年基础教育
以义务教育为重点，全力推进15年基础教育的均衡发展。深入实施素质教育，加快教育现代化进程，提高人民群众对教育工作的满意度。2010年，小学、初中适龄人口入学率分别达到99.9%、99.5%，高中阶段教育毛入学率达到90%以上，学前三年教育毛入学率达到93.5%以上。
（1）加快实施农村中小学布局调整。到2010年，全市小学、初中校均人数分别达到300人和900人以上。
（2）实施农村中小学陈旧校舍改造工程。每年改造10万平方米，逐步消除砖木结构陈旧校舍。
（3）实施“校校网”、“班班通”工程。到2010年，城市、农村中小学“校校网”学校分别达到100%和60%，“班班通”学校分别达到100%和50%。
（4）进一步完善农村中小学远程教育工程。实施现代教育信息技术“进教室、进课堂、进教学”工程，到2010年，使小学50%和中学100%的学校现代教育设备和信息技术广泛运用到教育教学。
（5）推进国家、省、市级示范性高中的创建。到2010年，全市创建国家级示范校1—2所，30万以上人口的县（市）区拥有2所以上省级示范性高中，全市85%以上的高中生都能享受到优质高中资源。
（6）逐步建立以省级示范园为龙头，一类园为主体，优质社会力量办园为补充的学前教育体系。到2010年，每县（市）区拥有2所以上省级示范园，80%以上的乡镇中心园达到省一类园标准。
2、面向区域经济、面向“三农”、面向曹妃甸，大力发展职业教育
紧紧围绕建设新##和科学发展示范区，大力发展职业教育。到2010年，全市中等职业教育在校生总规模保持在10万人左右，新增劳动力接受职业教育培训比例达到95%以上，积极构建与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、协调发展的现代职业教育体系。
（1）加大资源整合和优化配置。加强示范性职业院校建设，到2010年，有1?所学校进入全国100所示范性院校行列，5所进入国家重点建设的1000所示范性学校行列。力争5所以上职教中心进入国家重点扶持的1000所、省里重点扶持的100所示范性县级职教中心行列。
（2）加强实训基地建设。到2010年，全市要建成3个装备水平较高、资源共享的区域性综合实训基地和15个专业性实训基地。
（3）大力实施技能型人才培养培训工程。积极与行业和企业实施人才培养的“对接”，实行“订单培养”，力争到2010年，全市培养3万名高级技术人才，5万名中级技术人才，12万名初级技术人才。
（4）大力实施农村劳动力转移培训、实用人才培训和再就业培训。到2010年，完成对73万名农村转移劳动力引导性培训和职业技能培训；为每个村培养2至5名中级实用人才，农村实用技术培训达到300万人次；实施城镇职工再就业培训100万人次。
3、以内涵发展为核心，构建适应##经济社会发展的高等教育体系
积极推进高等教育规模、结构、质量、效益协调发展，构建具有##特色的现代高等教育体系。力争到2010年，全市硕士点达到60个，博士点达到2个；到2015年，建成1—2所综合性大学，把河北理工大学建成国内一流大学，普通高等教育本科在校生达到6万人，全日制学生总数达到12万人。
（1）积极推动高等教育的提档晋级。推动河北理工大学、华北煤炭医学院博士点的申报，特别是河北理工大学年内要有突破，力争申办成功；做好华北煤炭医学院、##师范学院、##学院和##职业技术学院的教学水平评估，确保顺利通过；加快五所高职院校、三所师院分校发展谋划，拿出方案，适时组织实施。加强督导，推动各高校新校区项目建设顺利实施。
（2）科学谋划曹妃甸滨海新城11平方公里大学园区。紧随曹妃甸滨海新城整体规划方案的制定和确立，尽早确定高起点、高站位、高标准的大学园区规划，并按照市委市政府要求，加快实施步伐，逐步建立起功能完善、分区合理、定位科学、特色鲜明、符合科学发展示范区要求的综合性大学园区。加快与省内外院校的有效对接，吸引知名院校到曹妃甸办学发展。
（3）努力把河北理工大学建设成国内一流大学。按照“抓两手，两步走”的战略，一手抓河北理工大学整体搬迁曹妃甸，一手抓在现有条件下进位升级；第一步首先实现河北理工大学尽快进入省内院校第一梯队，成为省内一流院校，第二步随着学校整体搬迁曹妃甸，努力建成国内一流大学。目前，正在抓紧落实省市共建体制，抓紧制定整体搬迁的规划，抓紧组织整体搬迁的实施，争取省支持，尽快将理工大学列入河北省大学的第一梯队，加快学科专业调整步伐，做好人才引进和现有人才稳定工作，积极探索与国内外知名大学联合办学的路子。
（4）切实提高高校科研水平。积极推动国家级重点实验室建设以及钢铁、机械制造、现代物流等现代研发中心的建设。与企业实施共建，不断加快科研成果转化为现实生产力的速度，为区域经济发展提供科研保障。
（5）积极探索和建立“官产学”相结合的教育机制。以##学院为试点，拟成立##学院董事会。主管副市长任董事长，##学院、市直有关部门和各县（市）区政府主管领导、相关企事业为副董事长和董事，推进高校管理的体制创新。
（三）初步谋划和搭建起了与科学发展示范区建设相适应的教育发展保障机制
通过学教活动，我们认为，要实现教育工作又好又快发展，就必须建立起与之相适应的保障机制。
1、初步建立起了对县级人民政府教育工作的督导评估制度。制定下发《对县级人民政府教育工作督导评估责任目标考核的实施意见》，建立起了以市政府教育督导室牵头，人大代表与政协委员参与的督导评估队伍，每年对县级政府落实教育职责进行督导评估，并纳入县级领导干部责任目标考核。
2、进一步完善了各级各类教育经费投入保障机制。一是进一步丰富和完善了“以县为主”的教育经费投入保障机制和教育经费管理机制，在全市16个县（市）区建立起了“县级教育支付中心”。二是严格落实国务院关于城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30%的规定，确保各级政府对职业院校农村学生每年补贴1500元的政策得到落实。三是依法加大对高等教育的投入力度，力争用三年时间，使我市高等教育生均公用经费达到或超过省平均水平。四是建立完善各级各类学校救助体系。继续招收普通高中“宏志班”，积极落实中等职业教育学生奖学金、助学金制度，积极做好高校国家助学贷款和奖学金、助学金、困难补助等项政策的落实工作。
3、建立适应教育事业科学发展的人才保障机制。一是深化教育人事制度改革。落实县级教育行政部门对校长、教师的选拔、聘用、任免和调配的职能，积极推进教师聘用合同制，切实建立起“能上能下、能进能出”的教育用人机制。二是建立和完善促进优秀教师城乡间交流任教、优秀师范类毕业生到农村任教的工作机制。采取对交流教师在待遇、评聘职务上予以照顾，对其生活给予补贴等政策，促进区域内教师的合理、有序流动和城乡教师结构改善，促进教育的均衡发展。三是严把入口关，建立实施教育系统新进人员的招考机制。面向社会，公开招聘选拔优秀人才充实教师队伍。今年我们联合人事局和编办，向全社会公开招考了80名教师。四是内部挖潜，建立起干部教师培训的长效机制。以各级骨干教师培训为龙头，以校本培训为主体，以全员培训为基础，大力推进素质教育，全力推进新课程标准，更新教育理念，全面提升教师综合素质。市教育局已确定了在全系统开展“每月一课”活动，力争每月从全国邀请著名教育家、知名校长来唐讲学。8月19日我们邀请了全国著名教育家、南开中学校长康岫岩来唐讲学，全市中小学校长和机关同志参加了培训。五是加强干部队伍建设。落实岗位目标责任制，加强机关效能建设。狠抓机关各项制度的落实，切实提高机关党员干部岗位意识、责任意识、服务意识和协作意识。在全机关大力倡导“学业务、钻业务、抓业务”之风，把局机关建设成学习型、研究型机关。
4、为教育科学发展提供制度和环境保障。一是进一步完善党风廉政建设责任制。建立起“为民、务实、清廉”教育的长效机制，严格落实廉洁自律和反腐倡廉的各项规定，深入开展中央纪委关于严禁利用职务上的便利谋取不正当利益的专项整治活动。二是建立教育行风建设的查处机制。以贯彻新《义务教育法》为重点，持续开展治理违法违规办学行为的专项行动，严厉查处乱办班、乱收费、乱招生等行为，确保教育公平。三是建立学校安全教育和隐患排查机制。将市教育局“学校卫生工作处”更名为“学校安全与卫生工作处”，加强学校安全工作。建立健全安全责任制和各类应急措施，制定和完善突发事件应急处置预案，确保师生生命财产安全；切实加强大学生思想政治工作，增强针对性和实效性，建立完善工作机制，确保学校的稳定。四是建立文明和谐校园创建和评比机制，促进校校和谐、班班和谐、师生和谐、生生和谐，培树一批和谐典型。
5、为教育科学发展提供组织保障。一是高度重视，把科学发展作为当前一项重要政治任务，建立科学发展领导机构和工作机构，认真谋划，精心组织。二是落实责任，一把手带头抓，分管领导亲自抓，党员干部带头参与，科学发展的情况要实行目标考核，并与党员干部的政绩考核挂钩。三是加强督导，建立起经常性的检查督导机制。加强督导和检查，对科学发展各项措施落实不到位和效果不明显的要重新谋划思路、制定措施，直至达到科学发展的要求。四是务求实效，切实解决好当前教育工作中的重点、热点、难点问题，巩固学教活动的成果，推动全市教育事业又好又快发展，努力建立起与科学发展示范区相适应的现代教育体系。
三、几点启示
1、坚持以科学发展观武装头脑、指导工作是一项长期任务。把科学发展观作为指导我们工作的世界观、方法论和强大的思想武器，不断增强促进教育科学发展的自觉性和坚定性；贯彻落实科学发展观，用马克思主义的最新理论成果武装党员干部的头脑，提高党员干部运用先进理论解决现实问题、驾驭复杂矛盾的能力。坚持进行系统的、区域性的试验，为进一步推动教育科学发展探索和积累经验。紧紧抓住有悖于科学发展的矛盾和问题，攻坚克难，探索建立支撑##教育科学发展的体制机制。
2、领导带头是学教活动取得实效的关键。把学教活动各阶段各项目标任务落到实处，领导带头至关重要。领导班子成员既要在宣讲、调研、剖析、督导上起带头作用，更要在观念更新、狠抓工作落实上走在前，成为贯彻落实科学发展观的模范和旗帜。
3、立足全员参与受教育是学教活动的最终目的。通过学教活动，我们越来越深刻地感受到，让每个党员干部都积极主动地参与到活动中来，在活动中解放思想、更新观念、增强对教育事业发展的责任感和紧迫感，增强主人翁意识，是学教活动的应有之义，也是必须达到的目的。实践也表明，只有充分调动了广大党员干部的积极性，增强其自觉性和坚定性，才能真正实现思想的大解放和在科学发展观指导下的思想统一，才能切实提高广大党员干部推进各项工作科学发展的能力和本领，才能更好地为##教育在科学发展道路上实现新跨越做出更大的贡献。
4、突出解放思想是搞好学教活动的重要切入点。新形势、新任务促使我们必须从惯性思维定势中解放出来，让我们充分认识到解放思想已成为治党治国理政的法宝。在学教活动中，教育系统就是从解放思想入手，从更新理念、创新理念入手，积极查摆工作中有哪些不足，人民群众对教育的满意度如何，用科学发展观审视我们的工作，从而确定教育科学发展基本思路和教育整体规划。
5、结合自身实际开展学教活动是取得实效的重要途径。我们在学教活动中，深切地体会到，仅仅就理论学习而学习，就会无的放矢，流于形式；轻视理论学习而只注重工作谋划和实施，又会盲目臆断，犯主观主义的错误。因此，我们着重强调理论联系实际，注重学教活动与局机关和各院校的实际情况相结合，与高质量、高效率地做好当前工作相结合，与更好地完成市委、市政府重要工作部署相结合；在工作中，我们强调用科学、辩证、创新的思维分析问题，解决问题，这样既增强了广大党员干部科学发展的意识，又提高了科学发展的能力。
6、培树典型、发挥典型的带头示范作用是学教活动取得成功的经验之一。在学教活动中，我们培树了三类典型，一类是培树了理工大学、师院滦州分校、##八中等一批典型集体，这些单位全员参与，全面贯彻落实市委、市政府关于学教活动的各项规定，结合各自实际科学谋划了未来发展思路，起到了示范作用；一类是培树了如##学院院长华玉、工职院院长田秀萍等一批领导典型，他们在学教活动中带头宣讲、带头查摆、带头剖析和整改，极大地调动了广大党员干部的参与热情；一类是培树了一批如师范学院教授李成会、盲聋哑学校教师李素敏等普通党员干部的典型，他们积极主动地参加学教活动，在工作实践中，认真贯彻“育人为本”，不断探索和创新。可以说，我系统的学教活动之所以取得比较突出的成效，与培树典型发挥典型示范作用密不可分。
四、下一步打算
在学教活动中，我系统虽取得了一些成效，但与上级的要求和广大群众的期望相比，还存在着一定的差距。如有的单位对做好当前工作和开展学教活动的关系处理得不够好，影响了活动的效果；个别单位对学教活动认识不高、有松劲厌倦情绪；各项制度措施还需下大功夫加以落实等。为此，教育局机关和市直各院校还要在前段学教活动成果的基础上，继续探索我市教育事业科学发展的思路措施、体制机制和相关政策，不断巩固和扩大学教活动成果。今后，教育系统将继续按照市委、市政府要求，以科学发展观为指导，积极努力抓好全市教育工作，努力为##科学发展示范区建设做贡献。
1、把科学发展观作为教育工作长期指导思想。要实现教育又好又快发展，为科学发展示范区建设提供人才智力支撑，就必须把科学发展观作为教育工作长期的指导思想。当前，要认真学习胡锦涛总书记6月25日在中央党校省部级干部进修班和8月31日在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，更加全面深刻把握科学发展观的本质内涵。
2、加强科学发展观理论武装，把科学发展观不折不扣地贯彻落实到各项教育工作之中。坚持进一步解放思想，自觉以科学发展观为指导，主动将教育工作融入##科学发展示范区建设之中，不断增强为建设科学发展示范区服务的自觉性和积极性。下大力解决当前教育事业发展中面临的问题和困难，认真谋划教育工作新思路和教育发展新规划，推进教育工作观念创新、体制创新、机制创新、实践创新。
3、扎扎实实抓好各项措施的落实。要树立长期的思想，继续落实和完善整改方案，巩固和扩大学教活动成果，抓好学教活动“回头看”工作。对中长期的任务和工作中新发现的问题，要落实责任制，按照时限要求切实进行整改。同时要把群众满意不满意作为衡量整改提高工作成效的一项重要指标，采取各种方式，多渠道、多层次征求群众对整改的意见和建议，不断完善整改措施，及时向群众通报整改情况，接受群众监督