德育工作总结中学。
当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。通过总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。每写一次总结，就让我们多一份思考的机会：幸福是争取来的，生活与工作上的成就也是。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？下面是小编精心为您整理的“德育工作总结中学”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
德育中学追求特色与发展，把学校办成"学生喜欢的学校",始终是我们追求的目标；"厚德乐学、矗立国际"是我们的办学理念。我们坚持"育人为本，德育为先"的德育工作理念。本年度，围绕学校培养学生良好责任心的工作主题，我们以"社会主义核心价值观"和中国梦教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探索德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺利实现了本学年的德育工作目标。根据《渝中区中小学德育工作考核评价指标》（修订稿），现将自评如下：
一、工作理念
德育工作理念：文化引导、道德践行、品性培养、课堂明理、实践育人。
德育工作思路：抓好常规、突出重点、体现特色。
年度工作目标：
1.进一步提高学生做人基本品质。
2.进一步构建外语特色校园文化。
3.进一步深化"三礼·五心"教育。
二、制度建设
制度是行动的规范。本年度，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了《重庆第三十中学校受校级处分学生后续教育和管理办法（试行）》、《重庆第三十中学校关于男女生文明交往的五条规定》；《重庆第三十中学校手机管理办法》；修订了《教室和公区清洁卫生评分标准》；完善了《重庆三十中学学生操行评定办法》，更好实施了《重庆三十中学星级学生评定办法》。制订了校学生会、团委、少先队及各社团管理制度。使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育管理更加系统、规范，增强了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。
三、校园文化
班级是学校重要的构成细胞。本年度，我们以班级文化促进校园文化，校园文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。各班在的指导下就如何开展班级文化建设展开了充分的讨论和思考，并根据本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班的班级文化建设方案。全面进行"班级文化建设"实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开，具体有：班级文化主题、特色班名、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。本年度，各具特色的班级文化已得到进一步深化。在走廊上建立以我校优秀学生事迹的"我身边的榜样"光荣台，为强化外语特色，继续打造了"走进七大州"的国家介绍牌，开辟了以反映校园生活的师生摄影作品展台，师生书法、绘画艺术长廊。
本学年在校学生会、团队办公室的基础上更好的建设了学生社团活动室
四、德育活动
利用活动对青少年学生进行思想教育、能力培养、人格完善，是德育工作的重要开展形式。本学年，我校将"三礼﹒五心"教育、艺体教育与常规教育有机整合，开展了丰富多彩的主题活动。
为强化学生养成教育，培养学生良好文明习惯，特制定学生的"五不"行为准则。通过系列活动，使文明言行成为我校的一道美丽风景线，进一步促进了良好校风的形成。
针对学生使用手机所带来的危害开展全校师生讨论，形成共同认识的基础上制订了《重庆三十中学》手机管理办法，在全校开展学生自主管理活动。
围绕"办学生喜欢的学校"积极开展学生喜欢的活动，开展丰富多彩的学生社团活动，在老师的指导和学生的自主管理下，我校学生自主成立了9个学生社团，我校社团不仅是学生喜爱的组织，还是学生锻炼自己提高自己展现自我的平台。并且取得了优异的成绩。我校"飞羽社"羽毛球社团学生自主管理自主开展训练、比赛活动，在代表渝中区参加重庆市运动会荣获青少年组男子团体第四名，女子团体第二名 ,多名同学获单项名次。"街舞社"的同学们利用休息时间训练，自行排练的节目在全校进行展演。"科技活动兴趣小组"的朱俊杰同学以第一名的成绩获得全国航模比赛一等奖，两名同学分获二、三等奖。"摄影部落"开展了校园生活图片展。
本学年开展了以"秀外语 展风采"为主题的第六届重庆三十中大型外语艺术节活动，全校学生积极投入到各项活动中，精彩纷呈的汇报演出活动给领导来宾留下深刻映像。同学们通过活动提高了英语能力，培养了良好的学习英语的兴趣，和良好的英语氛围。
围绕学校提出的"课堂明理，实践育人"的德育活动理念。加强学生实践活动。开展了"走进飞虎队"系列活动。组织全体初中学生开展了"实践育人，走进科技"活动。组织全体高中学生开走了"实践育人，走进高校"活动。
节庆、纪念日活动主要有：开展了"母亲节"、"教师节"感恩系列活动；()组织开展了"中国梦 我的梦"国庆手抄报评比爱国心教育活动。开展培养民族认同感的清明、端午、中秋的系列活动。
开展了11·27纪念活动；举办了"汇聚正能量 共筑青春梦"元旦大型文艺汇演活动；举办了第七届阳光体育节暨广播操比赛；；"五四"青年节"花开有声、我心飞扬班歌比赛活动、"六一"儿童节庆祝活动；……
传统活动主要有；对高一、初一新生进行了入学系列教；；开展"有责任心"之遵纪守法教育活动法制专题讲座。消防安全教育。学生参观消防基地活动。组织开展了"三礼·五心"主题教育系列活动；开展"有进取心"之学生自信、理想教育活动。开展"有责任心"之考风教育活动。举办了第43届校田径运动会；组织开展了"建文明和谐校园，告别不文明行为"主题教育活动；组织开展了"学雷锋 做传人 树新风"主题教育活动，其中我校志愿者参与重庆市少儿图书馆自愿服务工作在渝中电视台、《渝中报》报道；举办了第七期学生团校；
五、德育课程
本年度，我们严格执行课程计划，开足开齐德育课程，师资、课时、考核落实，政治课无挪作他用的现象；
在重庆国际交流中心的关心支持下，重庆飞虎队展览馆成为为我校"三礼、五心"和综合实践活动的基地。本年度，高2014级学生多次赴重庆飞虎队展览馆（驼峰援华抗战陈列馆）开展了教学实践活动，对学生进行爱国主义教育。
三峡博物馆授予我校"博物馆学堂"称号。在我校开展历史文化讲座，组织学生参观三峡博物馆。培养了学生民族自豪感。
结合"学雷锋 做传人 树新风"的主题教育活动，我们编印了《走进雷锋》校本教材，并已经纳入初一、高一年级课程计划。
六、德育科研
校级课题"学生操行评定的研究与实践"虽已结题，但我们的研究远未终止。一方面我们以课题研究中提炼出来的好的经验、方法指导学生处、年级组、班主任老师的工作。另一方面我们结合高中学生综合素质评价的启动和我校实际，在已有课题研究成果的基础上继续深化对"学生操行评定"的研究。
区级课题"普通高中学生公民意识培养的策略研究"正在研究之中。本年度，我们初步完成了校本教材《在承担责任中成长》的编撰，即将付印；完成了我校高中学生公民素养调查问卷，形成了。
区级课题"以中学学生社团活动促进校园文化建设的实践研究",在我校大力开展学生社团活动基础上积极开研。
七、教育
我校配备有具有心理咨询资质的专职心理健康教师两人，开设学生心理辅导课、活动课；学校建有教委规范的心理咨询室。本年度，我们健全了全校学生的心理健康档案。
2013—2014年，在渝中区教委和计生委的指导下，我校在初2016级学生中开展了的"青春健康 人格护航"教育系列活动。
针对学生交往特别是男女学生正常交往开展了小班参与式青春健康教学活动。
八、德育工作获奖
本年度，我们积极参与国家、市、区组织的各项比赛，多渠道、多角度展示30中学生的风采，在全校师生的共同努力下，收获了累累硕果：
参加全国中学生英语能力竞赛：两名同学获全国二等奖，三个二等奖。重庆市一等奖7个，二等奖 15个，三等奖20个。
参加第十五届"飞向北京，飞向太空"全国青少年航空航天模型锦标赛赛总决赛中我校朱俊杰第一名荣获全国一等奖，王鹏诚获一等奖。
参加重庆市青少年模型锦标赛获三个一等奖。重庆市青少年航海模型锦标赛我校学生在男子组"自由号""小虎鲨"两个组别囊括前三名，重庆市青少年航空模型锦标赛获三个组别第一名。重庆市底23届科技模型大赛获一个二等奖，两个三等奖。渝中区第24届青少年科技模型大赛一个一等奖、两个二等奖、7个二等奖。
参加渝中区中小学艺术节现场书法绘画比赛比赛团体获一等奖，其中22名学生获一等奖，3名学生获二等奖。
渝中区中小学艺术节合唱比赛一等奖。
参加渝中区第三届"健康校园杯"中学生篮球比赛荣获高中男子组第五名；
参加渝中区"健康校园杯"中小学生田径运动会高中组团体总分第四名、初中组团体第六名
……
过去一年，我们扎实工作，在德育工作中做出了新的成绩。今后我们将继续努力，以争创一流的目标，勇攀新高的雄心，真抓实干的作风，创造新的业绩。
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年中学德育工作总结
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年中学德育总结2014年甘溪中学总 结
工作是素质教育的重要组成部分，是教育教学工作的前提和基础。在本学
期的学校德育工作中，我们以良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的
的卫生习惯为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的
德育教育工作力度。通过本学期的德育教育工作，学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高，
学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做
好学校的德育教育工作，现对我校本学期的德育教育工作总结如下。
一、以“深入开展党的群众路线教育实践活动”为指导，以《新修订的教师职业道德》
的学习为动力，建立一支优秀的德育工作骨干队伍。建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是
搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，
班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质，我们利用专题会、例会、集会等时间组织全
体教师加强“深入开展党的群众路线教育实践活动”理论及《教师职业道德》、《未成年人保
护法》的学习，提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重 要性的认识，同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，提高了
德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。选出业务素质高，
品德优秀的教师担任班主任，重点抓德育教育工作。采用学校、社会、家庭教育相结合的方
法，全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实，由于全体教师的共同努力，
我校的德育教育水平有了较大的提高，促进了我校各方面工作的开展。
二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标，加大教育力度，全方位地提高学生
的素质。德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。
鉴于此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到安全
知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成，在提高学生法律意识的同时
我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，
在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过本学期的德育教育活动，不但使我校的德育
教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。
三、寓德育教育于活动之中，以活动促发展，以活动促提高。德育教育特别是针中学生
的德育教育，要避免简单的说教。从这一点出发，我们结合中学生的心理、生理特点，遵循
以活动促发展，以活动促提高的原则，寓德育教育于活动之中，通过丰富多彩的活动的开展，对学生进行潜移默化的德育教育。充分利用每周一次的升国旗仪式，通过国旗下的讲话
对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，充分发挥文化长廊、集会、班会、团队活动等，
加强了对学生的思想品德教育，利用主题班会“对抽烟说‘不！’”，组织学生“一操一舞”活
动、九年级的“惜别杯”篮球赛，七、八年级的“小制作、小发明”活动，全校性的现场作
文、书画大赛等。在加强学生思想品德教育的同时，也使学生受到了锻炼，使学生的身体素
质、心理素质、团队意识得到强化和提高。在组织学生进行丰富多彩的德育教育活动的同时，
我们坚持了“两会”的制度，取得了很好的效果。一是结合时事形势及学生学习中出现的问
题，及时地要求班主任召开主题班会；二是结合学校教育教学工作的开展情况，每双周召开
一次班主任会议，通过班主任会议，交流德育教育工作经验，对典型问题进行研讨。通过班
主任会议的落实，及时总结经验，不但加强了德育教育工作的落实，也提高了教师的德育教
育水平。与此同时，月主题教育活动也顺利开展，校训校风解读实践教育、以“整脏治乱”
为主题的习惯养成教育、以“校园文化”为主题的“五爱”思想教育、以“纪律、消防、溺
水”为主题的安全意识教育等活动相继开展，学校的德育教育工作井然有序的展开，学生的
思想道德及行为习惯得到有效改善。为彰显学校德育教育工作的时代性和实用性，我们还根
据上级有关部门的要求，结合学校的实际情况，开展了“女性青春期教育”、“安全救护知识”、
“文明行为礼仪”、“平安校园创建”等专题教育活动，为学校的教育教学工作保驾护航。
四、强化领导，明确责任，切实做好学生的德育教育工作。在本学期的工作中，我们把
学生的德育教育当作头等大事来抓，学校主要领导靠上抓，学校安排领导专门抓学生的德育
教育工作，要求班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教
学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对领导、
教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度。
由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了一定的成绩，同时也推动
了我校教育教学工作的开展，为我校教育教学水平的提高奠定了基础。成绩的获得只能说明
过去，总结本学期的经验是为了更好地做好下学期的教育教学工作。在今后的工作中，我们
要进一步地加大德育教育工作力度，更好地做好学生的德育教育工作，争取德育教育工作取
得更优异的成绩。篇二：2014年黄阳思中学德育工作总结 2014-2015学年第一学期黄阳思中学 德
育
工
作
总
结 2015.1 2014-2015学年第一学期黄阳思中学 德育工作总结 回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工
作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持
以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，
围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生
活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康
且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出
学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强了学校德育领导力量。
1、成立以校长周高军为组长，政教主任李志刚为副组长，其他行政人员、各年级组长、
各班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，
又统一协调。
德育工作领导小组做出了大量的工作，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，
积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
我校始终坚持每周一次的班主任会议，每学期一次的班主任经验 交流会；利用全体教师例会进行政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步
推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业
责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起
来，并将其纳入教师工作考核中，签订了责任保证书，促进了教师自身素质的提高，初步营
造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教
师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以
上好主题班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教育，所有班主任能
精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量
班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、期初制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使
其更系列化、条理化和科学化。
2、本学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学期切实可行的
德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工
作层层落实，责任到人。
（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。
学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还 不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在本期开展的“国
学经典进校园”活动中，在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着
名言警句及宣传标语，充分突出学校的德育教育功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报
和手抄报加大德育宣传和教育。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸
墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、强化了行为规范管理，改变学生精神面貌。
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生
做到养成求规范，规范促发展。开学初，学校各个处室利用课余时间对围绕安全、纪律、卫
生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教育；通过领导带班、班主任值班抓好学生的
卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好
常规管理工作，保证校园大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围，以充分发挥环境育人
的效能。
2、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品
德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热
爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、落实党的群众路线教育实践活动，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持
以教育实践活动为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论
学习水平和管理能力，通过学习十八届四中全会的精神和上级的文件精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤
其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强
化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。组织全体师生进行消防安全
演练，积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇
尚科学。
5、严格落实德育管理量化考评细则，加强对年级组、班级和学生个人的教育和管理，培
养每一名同学关心集体、自我管理的责任意识和奉献意识。
6、加强心理健康教育，通过心理咨询和心理辅导，培养同学们乐观向上、积极进取的精
神风貌，塑造他们形成健全的价格。
7、充分发挥学校家长委员会在德育教育和管理中的作用，通过知识讲座、座谈辅导等形
式促进青年教师和学生的全面成长；充分发挥家长学校在德育教育中的作用，通过召开家长
会，家访建立起家庭、学校、社会三位一体的德育教育网络，整合各方面的力量共筑和谐家
校、师生关系，打造生态校园。
8、开展丰富多彩的校园活动，构建德育教育平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本
学期学校组织了新生军训、田径运动、演讲比赛、书法比赛、学科竞赛等活动，丰富同学们
的学校生活，调动他们参与的积极性，提高他们的参与能力。各项活动的开展也在潜移默篇
三：2014年度中学德育工作总结 2014年度中学德育工作总结 2014年度中学德育工作总结
一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。
日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把
这一块工作当作是一项根本工作来抓。9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组
织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。
进一步细化班级管理量化考核。分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情
况。每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有
针对性的做工作。没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。
具体措施：
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到
养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上
放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。又如各年段、班级能做到按照学校
的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环
境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法
制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主
义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人
二、重视安全教育，为全体师生防灾害、防事故的能力。邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。通过这些
活动，有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。另外，针对不同季节，我校有针对性
地对同学开展安全教育：5—7月，开展了一系列的预防溺水专项活动，向同学们宣传防溺水
方面的知识，增强学生防溺水的意识；9—10月，通过主题班会等多种形式，向同学们宣传
食品安全知识；10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式，
向学生宣传消防安全知识，并于11月12日进行了一次消防演练；12月进行了文明交通之家的最后评选。
三、加强对学生进行法制教育，努力提高青少年的法律素质。
我校把法制课程设为我校的校本课程，编订教材，固定教师，固定课时，每学期有评估
检测。另外还开展以法制为主题的国旗下讲话，以此让全体人师生受到教育。我校在加强校
园文化发展的同时，充分利用法制教育黑板报阵地，全面宣传法律知识。我校邀请沧州市，
肃宁县司法局的相关法律人士来校为学生做了法制教育专题讲座。以青少年学生打游戏、上
网吧、偷盗为题材，剖析了青少年是如何一步一步走上犯罪道路的，教育学生要知法懂法，
做一个遵守法律的小公民。通过一系列的法制报告，使学生受 到了系统的法律知识教育，培
养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。
由于我校在法制教育工作中做出了突出成绩，肃宁县电视台在2014年四次通过“肃宁新
闻”，：肃宁骄傲“，”德馨肃宁“报道了我校的法制教育工作。”“河北法制报”也报道了我校
的法制教育工作。2014年，我校被评为“沧州市法制教育先进集体”荣誉称号。
四、突出重点，抓好主题教育活动
1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：
（1）引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的
基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。
（2）组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题
与学生交流。
（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标
的能力。
（4）充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、
组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
（5）提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生
为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体
质的增强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三
年，成熟的三年。
五、注重对学生思想品德进行塑造，努力让学校的每一个同学都成为一个品德高尚的人。
道德讲堂是我们对同学们进行道德教育的一个重要阵地，利用2014年感动中国人物的先
进事迹，我们在用身边的高尚的人、事，对学生的人格进行全面影响，让这些社 会上的正能量充分发挥其作用，提高学生的思想道德水平，更好的培养学生三观的养成。
篇四：中学德育工作总结 中学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。二年来，我校的德育工作以
《中学德育大纲》《爱国主义教育实施纲要》《公民道德实施纲要》为指针，坚持以“以人为
本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的
指示精神。结合本校实际，积极开展工作，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养
有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者
和接班人。我校以省级示范初中为契机，进一步规范德育工作，坚持把学校德育工作摆在素
质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实
到德育工作的各个环节，遵循中学生的身心发展规律，抓基础、重建设、严管理、创特色、
求实效，从学校实际情况出发，扎实推行学生“自主管理”制度，实现学生优良个性品质的
形成和身心的全面和谐发展，全面提高德育工作的针对性和实效性。严格校风、校纪，使自
律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。进一步落实《中学德育大纲》，大力加强爱
国主义教育和日常行为规范的养成良好教育，维护学校正常的教学秩序，取得了较好的效果。
现将我校德育工作汇报如下：
一、加强德育领导，规范管理制度 江泽民曾指出：“青少年是祖国的未来，民族的希望。要十分重视青少年思想道德建设”。
学校作为传播先进文化的地方，是实践“三个代表”的重要阵地。为了更好地发挥育人功能，
我校成立了“德育工作领导小组”，校长对学校思想政治工作负责，由分管德育的政教主任牵
头，形成了政教处、教导处、团委会、工会、年级组、教研组为基本框架的德育工作网络，
培养了一支以骨干教师为主体的德育工作队伍，突出了德育在学校各项工作中的重要地位，
使学校的德育管理实施工作得以正常开展。
为使学校德育工作更加规范有序地进行，我们修订、制定了一系列的德育制度规定，包
括政教处、教导处、团委、年级组、班主任等的工作责任和学生的奖惩制度，使德育机制能
规范正常地运转，各项工作扎实开展。
二、做好常规工作，提高德育实效 二年来，我校德育工作坚持德育为首，育人为本的原则，德育工作目标明确，措施扎实，
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、规范养成教育、法制教育和心理健康教育作为重点，
下页 余下全文年中学德育工作总结
广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育、革命传统教育以及优秀文化教育，根据
学生身心发展的规律和特点，确定工作的具体内容、实施途径和方法，培养学生的“五爱”
（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）情感、文明的行为习惯、良好的道德品
质和遵纪守法的意识，树立科学的世界观、人生观和价值观，为日后继续发展奠定良好的基
础。
1、注重教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。坚持每周一次的教职工政治
思想学习制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，引导教职
工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人、服务育人、管理育人的意识，
增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教职工职业道德要求与岗位
职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核之中。使教职工考核逐步走向制度化、规范化、
科学化。为了给教师队伍建设搭建新载体，学校准备启动的师德创优活动，它将融进“教育
新理念”、“师德新内涵”、“业务新要求”、“评价新标准”，使群体师德创优在新形势下得到不
断延伸和拓展。
2、加强年级组长、班主任工作，充分发挥年级组长、班主任在年级、班级中的组织和指
导作用。实行了新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班主任管理工作创造
了条件。利用每月一次班 主任例会，指导班主任加强班级活动课的管理、指导、提高活动效率，加强对年轻班主
任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班主任管理水平。构建健全的班主
任考核评估机制，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位，坚持
弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式
和内容两方面，真实、客观地评价班主任工作。学期初，我们制定了《政教处工作行事历》，
让年级组长、班主任按计划开展德育活动，根据《班主任工作手册》的内容要求认真做好记
录。班主任通过班会课、班级活动和日常的班级管理，对学生进行良好的行为习惯教育。本
学期，我们还从班主任撰写的经验介绍、心得体会、教育论文中择优编辑一本《德育论文汇
编》，供全体班主任学习借鉴。
3、班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课程。我们对每
个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调了要充分发挥学生的积极性
和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。在落实教育目标的同时，让学生在集体活动中更
自觉地以一种整体的观念直面自身与周围他人的关系，并在这种过程中培养自己的责任心，
以适应未来社会的需要。每学期我校都开展年级主题班会方案评比和观摩活动，并将活动的
成果列入文明班级达标内容中。几年来，出现了一批优秀的设计方案和精彩的主题活动。
4、继续抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的贯彻落实和实施，认真实行三级
值勤制，即学生、教师、行政三级执勤，由行政领导、值日教师和文明监督岗学生每天负责
检查学生的行为规范，每天上课前在校门处检查学生的仪容仪表、佩戴胸卡情况，检查班级
的纪律卫生和学生住宿情况，做到有记录、有反馈，及时发现问题，解决问题，使学生的行
为习惯更为规范。
5、精心组织举行每周一的升旗仪式，并充分利用“国旗下讲话”的机会，不失时机地对
学生进行爱国主义教育、法制教育、科普教育、环保教育、安全教育、国防教育等。根据不
同阶段的工作重点，安排校行政、优秀教师、团委干部、学生干部进行国旗下讲话，从不同
角度、用不同内容对学生进行教育，收到很好的效果。
6、学校由于靠近街镇，所以周围的社会环境不可避免地影响着学生，游戏机室、网吧对
学生有着不可否认的诱惑力。为此，我们除了加强对学生的教育引导外，还不定时组织学校
行政、年级组长、值日教师对附近的游戏机室、网吧进行检查，对到这些场所的学生进行严
肃的批评教育，有力地制止了学生违纪的行为。同时，我们还充分利用校园网络，充分发挥
网上德育阵地优势，积极主动开展网上正面宣传，教育学生学会选择、明辨是非，接受正确
的信息传播，拒绝网上不良内容的侵害。
7、加强宣传工作力度，发挥正确舆论的导向作用，努力营造良好的德育氛围。我们利用
校园优美的环境，对学生进行爱校、环保等教育。并通过晨曦视窗、广播电台、标语墙报、
宣传栏，及时向学生宣传有关的教育法规，报道德育动态，讴歌好人好事，开展科普教育。
并以《浅草视窗》为载体，做好宣传教育工作，让优秀学生的先进事迹、杰出校友的模范榜
样、高雅作品的感人魅力感染影响着学生。二年来出版了20期报刊，对学生的思想教育起了
重大的作用。
8、发挥课堂德育渠道作用，学校教职工全员参与德育，科任教师在教学过程中，注意结
合本学科的教学内容，有机地渗透德育，让学生在学习科学文化知识的同时接受政治思想教
育，自觉端正学习态度，提高思想政治素质。
9、2003年学校正式成立了三年年级的心理健康咨询室，配备各年级组长和学校行政在
午休、课外活动时间、晚自修时间及星期天为学生提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，
解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。并以《学校宣传橱窗》为依托，经常刊出有关
文章，对提高学生心理健康水平发挥了重要作用。
三、挖掘德育资源，凝成德育合力 二年来，我们充分挖掘校内外的德育资源，利用一切机会组织开展活动，为学生创设良
好的教育环境，形成强劲的德育合力。
1、加强健身训练，办好学校运动会 我校高度重视运动健身教育，在开足、开好体育课的同时，认真抓好课余体育锻炼。在
课外活动时间，政教处、体育组、团委经常组织师生开展篮球、排球、乒乓球等体育项目比
赛，群众性体育活动广泛持久地开展，既增强了师生的体质，又提高了竞技水平。
每年11月底，学校举办秋季田径运动会，这是一次综合型的运动会，是学校每年体育工
作的大检阅。开幕式上，校鲜花队、彩旗队、和各班的方队，精神抖擞地步入会场，充分显
示了我校学生良好的精神风貌。赛场上，同学们发扬勇敢拼搏的精神，创下了一项项比赛佳
绩。运动会的举办，有力地推动了我校体育工作的开展，激发全体师生参加体育锻炼的积极
性，使学生不仅拥有合理的知识结构，而且拥有健全的体魄与良好的心理素质，促进身心全
面发展。
2、推进素质教育，举办科技文化艺术节 为繁荣校园文化，弘扬科学精神，增强人文素质，丰富德育工作中的科学内涵和时代精
神，激发广大学生学习的积极性、主动性和创造性，全面发展个人素质，我校充分利用校内
外资源，广泛开展文化艺术活动，收到了很好的效果。
为了丰富学生的课余生活，开阔学生眼界，培养学生动手、动脑的能力，学校成立了青
蓝文学社、书法绘画组、写作组、科技航模组等多种适合学生年龄与兴趣的课外活动小组。
其中生物兴趣小组同学制作的标本、栽培的花卉，美术兴趣小组同学创作的作品，多次获得
上级领导的赞扬。尤其是学校教学楼走廊文化氛围布置的作品，几乎全部出自学生之手，备
受上级领导好评。
三年来，竞赛、科技活动取得了优异成绩。在2001年青少年航模竞赛中，我校有2位同
学分获市二等奖和三等奖；在第十三、十四、十五届国际和平与科学周科技知识竞赛中，我
校共有4名同学获奖；在全国中小学科技知识竞赛中，我校1名同学获二等奖；在江苏省第
三届青少年计算机奥赛中，1名同学获省三等奖。在市“环保杯”、“烟草杯”及现场书画大
赛中，共有6位同学获奖。在市整台文艺汇演中，学校的文艺节目获市三等奖；在学校组织
的朗诵比赛和文艺汇演中，精彩的节目获得一致好评。
3、成立家长委员会，继续办好家长学校
我们认识到，德育是学校、家庭、社会统一影响的系统工程，只有努力构建学校、家庭、
社会一体化的大德育格局，实现资源共享，才能使教育力量得到整合。为此，我们通过家长
委员会，不定期请关工委老同志作报告、讲座，对学生进行思想道德教育、理想教育和革命
传统教育，效果明显。
二年来，我们举办了四期家长学校，我们邀请周校长和家庭教育成功的家长为家长们上
课，就家长如何遵循孩子的心理特点和新时期家教的做法作了深刻的分析，形象生动，得到
家长们的欢迎。家长学校采取集中讲座和分班座谈交流的方式，效果良好。2003年，我校以
较高分破格评定为示范家长学校。
4、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情
操 本学期开展了第五届校田径运动会、“校园科技艺术节”及“迎新年环城长跑”等活动，
这些寓教于乐的活动开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼
搏竞争的精神，也使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。我们还有机结合纪念日、
重大节日，开展丰富多彩的教育活动，如：3月份的“学雷锋、树新风”系列活动；4月份“踏
着革命先烈的足迹”的主题班会活动和团活动；5月份的纪念“五四”运动的爱国主义教育
活动；9月份起纪念“教师节”活动；10月份“祖国颂”主题活动；11月份“绿色行动”环
境主题活动；12月份“迎接元旦文艺汇演”的主题活动等，内容丰富，效果良好。
5、组织社会实践活动，提高学生综合素质 学生参加社会实践是我校德育工作的一项重要内容，二年来，我们除了组织学生参加校
园卫生、绿化工作外，还组织参了“天目湖风景旅游区”，“水西新四军江(转载于: 在点 网)南指挥部旧址”，“南
山竹海”，“天目湖蓄能发电站”，“天山烈士陵园”，“瞿秋白纪念馆”，“恐龙园”，学生们回校
后积极撰写文章投稿发表或校橱窗内展示，起到了良好的教育作用。我们还布置学生参加假
期社会实践，做好实践总结。同学们在活动中增长了才干，锻炼了能力。
生动活泼的德育活动，增强了德育行为的情境性，使学校的德育工作意志能从情境中表
现出来，使学生在富有情趣感染力的德育氛围中，淡化对单纯理论知识灌输的厌倦心理，轻
松愉快地接受教育，从而形成稳定的思想道德品质，产生了“随风潜入夜，润物细无声”的
特殊教育效果。
6、举办专题讲座，增强德育功能 我校充分利用校内外资源和学校校园闭路电视系统。我校每年都邀请学校法制副校长来
作法制教育专题讲座和观看各类专题讲座。生动详实的案例分析和崭新的讲座形式得到了师
生的热烈欢迎，反应良好。同时通过每学期的常规法律教育和主题教育活动，对学生有针对
性地进行预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生的法纪观念。
四、加强德育科研，增强德育实效 二年来，我们以爱国主义教育为主线，以培养良好行为习惯为基础，以建设一支精良德
育队伍为保证，以建设较高品位的校园文化为载体，形成了“一条主线，二支队伍，多种渠
道，整体发展”的德育新格局。
时代在发展，社会在进步。人的思想特别是青少年学生的思想变化更是走在了社会进步
发展的前列，因此，如果不紧跟时代的前进步代，更新教育观念，加强德育科研，而用一成
不变的陈旧的工作方法和手段搞德育，势必走进死胡同。为此，我们将选择了德育科研之路，
准备向教育局申请德育课题，改进德育研究的办法。
这学期我们以学校心理健康咨询室为依托，定时向全体师生开放，为本校师生及学生家
长服务，进行心理咨询和辅导，做好大多数学生的心理健康教育工作和个别学生的心理疏导
工作，积累大量素材，逐手整理学生心理档案，准备开展《培养学生健康的心理》的课题研
究。
回顾学校的德育工作，在市教育局的直接领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一
定的成绩，但面对新时期的青少年学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工
作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进。要以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育创
新，积极深化德育模式的研究，重点要 实现德育管理模式的科学化，指导形式的多样化，评价制度的规范化，力求德育过程主
体化，内容课程化，活动综合化，结果实效化，形成学校以分层教育、自治教育、活动教育
与问题研究为特点的德育校本模式，不断开创新的德育工作的新局面。
我们相信有上级主管部门的正确领导，有我们百倍的努力和执着之探索，我校的德育工
作一定会更上一层楼，更能适应当时的教育形势，为学校工作的持续发展贡献应有的力量。
篇五：2014下半年中学德育工作总结 枣庄市第xx中学2014——2015学年度第一学期 德育工作总结 2015-1-24 枣庄市第xx中学2014——2015学年度第一学期 德育工作总结 这学期以来，我校德育处加强了对学校德育工作的研究，拓展思路，强化管理，抓好落
实，不断提高育人质量。围绕一个教育主题，举行系列教育活动，以思想教育为先导，不断
深化教育效果。这就是我校德育工作的特色。现将本学期工作总结如下：
一、做好思想教育工作，培养学生良好的思想品德。
学期初，德育处、团委制订了切实可行的德育教育计划，把思想教育放在首位。精选思
想教育材料，主题有：理想信念教育、革命传统教育、集体主义教育和孝心爱心教育等，利
用班会、广播会、升旗仪式和团会等集中教育，利用黑板报、手抄报、专栏和征文等多种形
式自我教育，对学生进行广泛深入的思想教育，培养学生健康的思想观念和积极向上的人生
态度。
近年来，西方自由思潮入侵校园，我们加大了社会主义核心价值观念和法制教育，教育
每位学生热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律。
社会上不良风气也对学生造成很大影响，如帮派、恶势力等，我们都有针对性地开展教
育工作，让学生明是非，辨美丑，自觉抵制不良的风气的影响。
为了刹住学生吸烟的歪风，我们举行了专题讲座，介绍吸烟的危害，并且举办了图片展
览，使每位学生都深刻地认识到吸烟的危害，自觉抵制吸烟行为。
二、抓好常规落实，从细节上养成学生良好习惯。
1、抓好常规教育。九月份，校举行了“常规教育月”活动。将《中学生守则》、《中学生
行为规范》、《一日常规》和《中学生礼仪要求》等编印成册，人手一本，集中时间背诵。在
月底进行了规范知识竞赛和学规范征文评比。系列活动的开展，掀起常规教育的高潮，学 规范、用规范深入到每位学生心里。
2、在细节上落实学生行为习惯的养成。细节决定成败。以往行为养成中暴露出的不足是：
突击检查缺少持续性，专项整顿时对其它问题视而不见。为了解决这些不足，常规检查力求
全面，抓好细节。这学期，我们把学生仪表检查作为平时检查的一项，随检查随整顿，杜绝
了学生染发、戴首饰的现象。卫生检查中，查角落，查平时保持，抓随手乱扔，抓随地吐痰，
抓吃零食。各班派卫生监督员配合学生会检查，及时了解本班存在的问题。
三、深化“文化”育人 学校加强校园文化建设，美化校园，力求使优美的校园文化充分发挥育人效果，拓宽了
养成教育与环境教育的内涵。完成了素质教育展厅和班级文化氛围的布置，要求每一面墙壁
都会说话，这既丰厚了校园文化，又美化了校园环境，而且陶冶了学生情操；学校设立了校
园广播站，每天播放励志歌曲，文学作品欣赏，表彰好人好事，在潜移默化中起到育人作用；
学校设立宣传橱窗，内容有学生活动展览，品学兼优者的照片和事迹简介、文明班级、先进
集体，三好学生、优秀学干公布，常规检查结果公布等，形成了比、学、赶、帮、超的氛围。
四、开展丰富多彩的文体活动，陶冶学生情操。
这学期，我校举行了广播员选拔赛，竞争激烈，学生展示出较高的水平。教师节和国庆
节举行了文艺汇演，元旦举行了迎元旦书画比赛。文艺活动开展促进了学校文化艺术水平的
提高。举行的体育活动有：会操比赛、拔河比赛、长跑比赛、跳绳比赛和乒乓球比赛等，增
强了学生体质和意志，培养了团结协作意识。各项文体活动的开展，收到了很好的教育效果。
五、抓安全不放松，维护校园平安和谐。
我校积极响应上级精神，全面落实各项安全措施。首先，成立以刘思亮校长为首的学校
安全领导小组，细化分工，明确责任，各负其责。其次，建立健全各项安全制度，特别是责
任追究制度，层层签订 安全责任书。第三，学校舍得在安全上投资。购买了完备的消防和保安器材，为两名保
安配备了警服警棍和警械，在大门口安置了警灯。这些措施的落实，使我校安全有了保障。
六、重视班主任的培训和提高。
本学期，通过组织班主任学习《班主任工作职责》、《班主任工作管理考核管理制度》和
《优秀班主任评选办法》等，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉
班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明
确具体切合实际，增强了班主任工作的计划性；加强了对班主任工作的考核量化力度。11月
我校举行了班主任经验交流会，五位优秀班主任认真总结了自己的工作经验，促进了全体班
主任工作水平的提高。通过一系列的措施，班主任的敬业精神进一步增强，为学生服好务的
意识有明显改进，多数班级管理有序，涌现出了一批充满生机、富有特色的班集体。
取得成绩的同时，我们也看到存在的不足。
1、班级管理差距大，有三个班级管理工作出现了不少问题。
2、上网现象很难根除，若干沉迷网络的学生学习状态让人担 忧。这是个长期的课题、
难题。
3、学生带手机的隐患已经凸显，需要制定相应的制度来规范。
4、不少学生父母在外打工，学生出现问题时，班主任无法与家长交流，难以实现学校家
庭共同教育学生的目的。
我校德育工作取得了不少成绩，但新学期对德育工作提出了新的要求，特别是以上四点
不足。
上页以上是《年中学德育工作总结》的范文参考详细内容，涉及到工作、德育教育、学生、学校、德育工作、教育、活动、班主任等范文相关内容，希望对大家有用。
实验中学-德育工作总结
我们追求在困境中筹谋腾飞的精神，我们追求在变迁中处世不惊的境界，我们追求在平凡中孕育辉煌的梦想……
回首办校历程，我们无不感慨：短短五年时间四易校舍，从4个班级到30个班级，从城南中学升格为实验中学，从昔日的地下室到现在的“五脏”稍俱，还有那一个个为学校发展而苦心孤诣辗转反侧的不眠之夜……如今看到学校正承托着越来越多的人的关注、期待与挚爱时，我们常常泪盈于睫。浪鼓舟楫，风蓬满帆，扬帆起航的实验中学每一步都是在爱与坚韧中行走。因为有爱，我们紧紧地凝聚在一起，忙并快乐着；因为坚韧，无论在多大的困境中我们都能怀着崇高的使命感、责任感跨过创业路上一道又一道的坎，自信从容地站在了课程改革的风口浪尖，实践着我们对于教育真谛的追求。
现在回顾我们学校五年来的办校历程，重新审视我们的德育工作，真诚地希望得到各位领导和同仁的批评指正。
一、对每一位学生关怀，让每一位家长满意
我校的教育理念是：以人为本，德育为首。学校从班子人员到每一位老师都统一思想认识，本着“对每一位学生关怀，让每一位家长满意”为办学宗旨，把德育工作放在学校工作的首位，全体教师转变教育观念，努力做好学生教育工作。
1、让教师成为播撒阳光的人
XX年，刚创办的城南中学租借在县图书馆的地下室，生源很差。开学初充斥校园每个角落的是果壳、纸屑和脏话，写在学生脸上的是自由、散漫和自卑。这深深地刺痛了我们的心，下决心要找到治这“先天不足之症”的良方。我们强调：“没有教育不好的孩子，只是没有找到适合他的教育方法。”要求每位老师都要成为德育里手，让这些生命之船从实验中学扬帆起航。
黄德喜校长经常对老师们说：“为人师表不能只讲在嘴上，要用心、用行动去和学生交流，我们必须对每一位学生负责，让每一位家长满意。”学校禁止教师使用教师忌语，禁止教师在上课期间把学生叫到办公室批评。我们深知教育的真谛是“爱”，要播撒阳光到学生心中，教师自己心中要装满阳光。为了转变教师的德育理念，每周的周前会议我们都会印发一些精心挑选的文章，与教师一起学习。先进的教育理念创建了良好的校风，使我们学校在社会上赢得了很好的口碑。在爱与坚韧中我们跨出了重要的一步，XX年城南中学升格为实验中学，并成为全县两所新课改试点学校之一。
2、注重课堂的德育传递
课堂是德育工作的主阵地，本校始终坚持德育为首、以人为本的治校方针和育人原则，正确处理教学和德育的关系。提出“谁的班级，谁负责；谁的课堂，谁负责”教育理念，摒弃德育工作仅是班主任的事，与任科老师无关等错误思想，在学科上非常注重德育思想的渗透。在新课改的形势下，本校的德育工作与时俱进，不断注入活力。学校不分优生与差生，在课堂上都予以平等发展的机会，并且对学习困难的学生更多的机会予以照顾。
3、人人成为德育工作的行家里手
要处理好繁多而且复杂的学生问题，要树立良好的学校风气，仅靠几个班主任是不可能完成任务的，本校要求全体教师人人树立育人意识，提出“人人成为德育工作的行家里手”德育理念，把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责。上到领导，下至每一位老师，对学生都倾注了满腔的热情，刻苦钻研，勤于学习德育理论，积极撰写德育论文、案例，有十几篇在国家级正式刊物上发表，有十几人在国家、省、市、县级德育论文评比中获奖。
4、多一把评价尺子，就多一个成功的学生
“多一把评价尺子，就多一个成功的学生”这是德育实践活动的深刻体会，通过激励性多元评价，积极发现学生身上的闪光点，提供展示特长的舞台，在活动中锻炼，促进学生全面发展。学校要求学生自尊自爱自重，学会做一个性格健全的人。政教处、团委通过一系列形式多样、内容充实的德育活动，教育学生学会做人、学会学习、学会合作。
二、普及文明礼仪活动，规范学生思想行为
我们坚信没有爱就没有成功的教育，只有不断学习并确立先进的教育理念才能外塑形象，内聚人心，只有用新理念规范教师行为，才能为这所刚创办的学校提供强大的、可持续发展的动力。
1、重视养成教育
学习的主体是学生，学生的思想决定学习的目标与动力，决定校风与班风，从而决定学习的效果。我们一直十分注重学生的思想品德教育，重视培养良好的学习习惯，挖掘学生的学习潜力。强调养成教育，要求全校老师观察学生的言行习惯，研究学生的个性特点。学校规定每天中午1：10—1：30，全体学生进行习字或读报；利用课间操集合时间，进行文明礼貌和行为习惯教育；还开展了“我为学校添光彩”专项活动。学校呈现了一派新气象，文明礼貌蔚然成风。不管校内还是校外，不管是老师还是家长，路遇就真诚、亲切地打招呼，这种风气成了校园一道美丽的风景线。
2、注重主体参与，强化体验教育
德育的主体是学生，我们注重学生的主体参与，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。
去年，我校以参加“全国青少年文明礼仪普及活动”为契机，黄校长向全校倡议“躬身拾垃圾，抬头扬文明”，大力开展以“三礼”为主要内容的特色德育活动，以规范学生的思想行为。学校系列活动，采用主题宣传、文明体验和礼仪实践等形式，在原有的基础上规范学生的文明礼仪行为，提高学校的文明礼仪程度，打造学校的德育特色品牌，扩大在温州地区的影响。学校已开展了五项活动：（1）“文明与爱国”诗歌朗诵、演讲比赛；（2）“我身边的不文明行为”调查；（3）“我最尴尬的”采访活动；（4）问好和行走文明主题教育活动；（5）“十佳文明家庭”、“十佳文明班级”、“十佳文明之星”评比活动。在活动中，文明礼仪活动的范围由学校延伸到家庭、超市、公园等公共场所，由学生扩展到家人、亲人和路人等社会人群，学校掀起了学习文明礼仪知识，实践文明礼仪行为的阵阵热浪，学生的文明礼仪行为得到了深刻而巨大的改造。通过近一年的努力，学校被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”和“浙江省文明礼仪普及活动样板学校”。现在，我们把“礼貌、礼仪、礼节”这“三礼”教育作为校本课程常抓不放，学生文明了，生生之间、师生之间的关系融洽了，良好的校风、班风形成了。
3、开展活动竞赛，收获教育硕果
XX年年3月学校将“文明礼仪伴我行”活
动的主观题比赛与校园第四届学生文化艺术节活动有机的结合起来，开展了征文比赛活动、篆刻、剪纸、讲故事、演讲、摄影、手抄报活动、书法、绘画、校园剧、舞蹈等15项比赛活动。艺术节活动不仅为了丰富广大同学的课余生活，加强了素质教育，提高了同学关注文明礼仪，促进学生留心观察身边的文明礼仪行为，提高了用不同形式表现文明礼仪的能力，让学生在自觉有趣的艺术创造中对不文明现象的表里有更深入的了解，对文明礼仪行为进行艺术宣传，对不文明行为进行艺术的批判，达到了宣传教育的目的。因活动主题鲜明、富有创新和艺术与德育二合为一，我校被评为县“艺术节优秀组织奖”单位，60多位选手在市、县艺术节各类比赛活动中获取佳绩而且有效地促进普及活动的开展，扩大了德育特色校的影响力。
三、依托“阳光体育”活动，强化学生德育实效
看到近视眼的学生越来越多，看到不少学生跑几步就气喘吁吁，我们心疼了。“健康不保，谈何教育。”我们把这一理念深入到全体师生的心中。为了提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，我校开展了阳光体育运动活动。
1、领导高度重视，成立了领导组织机构。
学校成立了以黄校长为组长、全体班主任为组员的组织机构。在学校的显眼位置挂出“我运动，我健康，我快乐”等宣传标语。
2、组织了开幕式，校长发倡议。
黄校长希望全体师生能树立健康第一的意识，真正明白“每天煅炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的道理，要“让运动融入生活每一天”成为所有敬业人的共识。“以体育运动贯穿我们以后的工作和生活……以阳光体育运动提高我们的身体素质。倡导践行“三个一”的体育运动计划。即：每天锻炼一小时；每人参加一项学校组织的运动；每人具备一项运动强项……”为使“三个一”的体育运动计划能顺利有序的开展，学生会还对阳光体育运动进行了板报及广播宣传，使学生的运动兴趣、集体感等充分的被激发，对我们以后的体育活动打好了铺垫。
3、切实提高学生身体素质。
首先，保证体育课的质量，学校多次召开体育组教师会议，强调体育课的重要性，要求体育老师认真上好体育课，初三体育中考后体育课照常不停。其次，坚持每天晨跑，安排佟天宇、陈贤两位体育老师为教练进行指导，各班主任进行点名管理落实。由于学校操场过小，我们从早上6：40至7：20分别安排各班有序进行晨跑。初三体育中考后，有些老师和学生都认为不用晨跑了，学校领导与他们讲清道理，体育训练不仅是为了考试，而是为了学生的健康成长；而且晨跑也不会影响考试成绩，能更好地调整学生的心理和学习状态，提高学习效率。师生们明白道理后晨跑照常不停。再次，积极开展大课间活动，下午第一节课后，安排半个小时的大课间活动，要求班班有项目，人人有活动，具体工作由班主任落实，体育老师进行指导。为了促进大课间活动的有效开展，学校计划开展大课间特别活动项目比赛。由于学校规范体育锻炼，提高了身体素质，我校学生体质健康标准合格率达98%以上，近视新发病率低于3%。
4、开展系列的体育竞赛活动。
眼保健操比赛、广播操比赛、跳长绳、短绳比赛、拔河比赛、篮球赛等一系列的体育活动。培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感，同时锻炼了学生各项身体素质，进一步巩固学生集体荣誉感的升华，明白团队力量的不可忽视。认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到生活的快乐，体会活着真好的感叹。
自从开展阳光体育的大课堂以来，校园氛围更加活泼了，学生脸上的笑容更加灿烂了，毅力更加坚韧了，道德情操更加高尚了。
四、挖掘育人资源，拓宽育人渠道
要树立良好的学校风气，仅靠几个班主任是不可能完成任务的，我们在要求全体教师人人树立育人意识，把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责的同时，同时努力挖掘育人资源，拓宽育人渠道，形成教育网络。
1、坚持“晨会教育”活动
我们学校十分注重晨会教育，从XX年办校以来除了下雨天从没断过。在晨会上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。并由指定班级的指定学生进行国旗下的讲话，培养并提高师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。把好人好事及时地进行宣传，树立榜样。指出学校管理的不足之处，指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，规范学生行为。希望学生在晨会教育活动中被陶染，被培植，被塑造，从而升华自我，绽放自我，成为一个个鲜活跃动的生命的音符。
2、教师节家访制度
教育是一个系统工程，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理，多管齐下，形成一个有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。学校在依靠校内教师抓好学生德育的同时，还主动争取家长的支持。每年的教师节我们都由学校领导、班主任带领全体老师进行家访，慰问贫困学生，与家长交流教育经验，取得了很好的效果。
3、开办少年团校。
邀请学校优秀老师为团校学员上课，通过为期两个月、课时10节的团课，组织广大学生学习团的章程和团的基本知识，调动广大团员和积极性，全身心地投入到学习、工作中。建立团章学习小组，积极开展推优活动，举办入团积极分子培养班，积极地在学生中发展团员。
4、成立德育特管班。
对班级中一时处于后进状态，经班主任多次教育无效的同学，我们把他们集中起来，进行定点定时邀请学校领导和经验丰富的班主任进行上课，这样效果显著。
5、挖掘校外育人资源。
学校由政教处负责，充分利用法制副校长等教育资源，面向全体师生积极开展“平安校园”创建活动，以提高全体师生的安全意识。如：去年4月邀请县驾驶员协会秘书长、县交警大队民警汤文丕同志作了一场以“关爱生命，遵守交通规则”为主题的交通安全知识讲座；11月邀请县消防大队消防员陈华来校进行一次消防知识讲座；12月邀请永嘉纪委麻炳彪同志和县司法局法律援助中心孙正义主任来校作了两次法制知识主题讲座。本校尽可能挖掘校外育人资源，拓宽教育渠道，形成德育网络，以提高了教育效果。
五、学校德育工作成效及存在问题
由于学校高度重视学生教育工作，努力完善了有关制度，加强了安全法制教育，认真做好了常规管理工作，所以我校的德育工作已初见成效：
1、学校安全环境、秩序良好。几年来，都没有
2、各类比赛成绩优异。由于学校十分重视学生的兴趣爱好和个性地培养，组织了各类兴趣小组，在各类比赛中取得了优异成绩。
3、学校被评为全国文明礼仪教育示范基地和文明礼仪普及活动样板学校；市德育工作先进集体，市青少年科技创新活动先进集体；县中小学行规达标学校。
4、学校顺利通过“平安校园”创建活动工作验收。
反思存在的问题：
通过全体教职工的不懈努力，我们学校的德育工作取得了良好成效，得到了社会、家长、领导的赞赏和认可，家长纷纷要求将子女送进本校就读。但是我们毕竟是一所年轻的学校，还有种种条件的局限，还存在许多的问题和困惑：
1、缺少心理健康教育专职教师，无法正常规范地开展心理健康教育活动。
2、德育环境较差，社会上的一些不良习气对学校的德育工作造成极大的难度。
3、如何结合时代特点和学校特色，在学校、班级中最大程度的发挥团员的先锋和模范作用还有待进一步的探索。
4、分层次教学还需继续强化，不断深入，特别是对a层学生的课堂纪律教育还要进一步加强，使学生、家长都能愿意接受，并能使每一位学生都学有所得，实实在在的提高教学质量。
我们坚信问题和困难是前进的动力，只要全体教职工齐心协力，必能移动“泰山”。永嘉实验中学办校五年来，我们每一位领导、老师和学生都是在爱与坚韧中行走。因为爱与坚韧，我们克服了比他人更多的困难，勇敢地承担了新课改赋予我们的重任，让学生在教育中诗意地生活，健康地成长。我们将认真反思，总结经验教训，努力克服存在的问题，积极做好“教育规范管理年”活动的有关事项，通过精心组织实施，力争使我校成为首批教育规范管理优良学校。
永嘉县实验中学