高中期中考试主题班会

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近期，高中部的同学们都参加了期中考试。期中考试是考验同学们平时学习成果的一次重要考试，也是对同学们学习情况的一次检验。为此，学生会在全体同学和老师的共同努力下，召开了一次以“高中期中考试总结”为主题的班会。

首先，主持人介绍了整个班会的内容及目的，强调了期中考试对于同学们学习成果和锻炼能力的重要意义。接着，引导同学们以课程科目为导向，共同探讨本次考试的难点和易错点。在共同思考的过程中，同学们发现对于语文科目，多数同学容易出现本质与表面的混淆，对于数学科目，同学们觉得有些计算难度过高，理解难度过大，需要加强对基础知识的掌握和运用，对于英语科目则需加强词汇量的积累。在此基础上，主持人和同学们共同制定了学习计划及策略，指导同学们加强基础，多加练习，积极备战下一次考试。

接下来，主持人引导同学们以个人和班级为单位互相讨论，共同总结本次考试中自己的优势和不足。在讨论中，同学们发现自己的学习方法有待改进，如时间管理不当、注意力难以集中等。同学们也坦诚地指出了自己存在的不足，如对于一些知识的掌握还需要继续加强等。在自我和班级层面，同学们总结了公共的问题，如听讲认真度不高、对一些重难点的掌握程度不够、练题数量有待提高等，同学们也为这些问题展开了讨论，并提出了改善的建议和措施。

最后，主持人邀请学生会的老师代表为同学们讲授提高学习能力的方法和技巧。在教师的指导下，同学们学会了如何在平时的学习中多进行思路梳理，如何正确制定学习计划，并坚定信念和信心。同时，老师们认真倾听同学们的发言，给予针对性的建议和鼓励，加深了与同学们之间的沟通和理解。

总体而言，这次以“高中期中考试总结”为主题的班会取得了圆满成功，同学们在讨论中得到了提高，懂得了如何发现个人和班级的问题，并掌握了提高学习能力的方法和技巧。希望同学们能够在今后的学习中，继续秉持着“发现问题，及时改正”的精神，不断努力，取得更加优异的成绩。

期中考试是重要的一个环节，对于学生和老师来说都是同样的重要，作为一名人民教师，我们应该要好好教导学生从期中考试之中反思总结，从中发现自己的不足并改正。因此开一场关于初中期中考试后的总结主题班会也是必不可少的，下面是小编带给大家的初中期中考试后的总结主题班会优秀教案设计方案，希望对大家能有所帮助~

班会主题 ：在总结中成长，在交流中进步（期中的真我）

班会目的 ：总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了，老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学习指出明确目标。

课前准备 ：期中考试成绩单，任课老师反馈意见；要求学生收集有关高二学习方法和高中生应具有的学习态度等材料，并在班会课上讨论。

活动过程：（一）汇报篇

1、成绩状况介绍

2、班级前十名成绩

3、进步之星

4、单科状元

5、预计本科分数线

6、一批本科，二批本科人数的确定

7、11班预计升学人数

（二）反思篇

实力打造非凡，王者决非偶然

1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？

2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。

3、个别同学大榜名次下降，自己分析原因。

进步大的同学介绍经验：

同学发言：我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。成绩好不但要有一套好的学习方法，更需要有积极的乐观的向上的态度。首先我认为学习就像马拉松的比赛。选手们不但要有耐力，更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标，因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天。其次影响学习成绩的是学习方法。

进步最大的同学发言：我认为考试进步最大的原因是因为近期学习较为努力，上课认真听讲，回家及时完成当天的作业，保证自习纪律，有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的帮助，我希望下次考得更优秀的成绩。

同学发言：本次考试进步了306名，我认为这都是离不开老师的鼓励，主任的教导还有同学的帮助。在我成绩最差的时候，老师鼓励我，支持我，给我加油，要我有了重新回到200名的信心。虽然这次没有考回200名，但我相信在老师和同学的帮助下，我在下回考试中一定会有更大的进步。

同学发言：

班会主题：期中考试暨上半学期班级状况小结

班会过程：

紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

一、成绩通报、总结

１、通报期中考试成绩

班级总况：各科在年级里的名次

班级四科排名、六科排名

单科状元：语文：李敏129；数学：杨祥瑞144；英语：李敏141；物理：江志敏93

与月考对比进退

２、表扬成绩突出的同学

年级前10名：李敏、王国华

年级钱50名：8人

年级前100名：15人

3、个人成绩已见表格

4、表扬值日班干部、科代表，在期中复习阶段组织同学们复习；以及早读时组织大家认真读书复习。

5、经验介绍：李敏、王国华、杨祥瑞

三、改进措施

1、期中考试后，重点进行效率教育，提升学习效率。

2、利用校信通做好宣传工作，让家长配合做好学生的教育工作，培养学生良好的习惯，共同提升学生的素质。

3、继续发挥班干部的作用，以正面积极宣传为主，表扬进步的同学。

4、利用黑板报鼓励学生进步（主题“我学习，我进步”）。

5、认真学习《泰州实验中学学生行为规范》，按照规范的要求约束自己。

6、、注重班级干部的培养，特别是课代表、小组长管理能力的培养，提升学生自我管理意识，实现学生自我管理

这次期中考试在考务安排上来说应该是最好的一次，因为把英语和数学换了换时间，这样让数学老师和综合组老师帮忙批改语文试卷，大大提高了阅卷效率。第一次在晚自习上课前基本完成所有工作。真的很感谢全体教师的敬业合作！

不过在其中还是有一些安排的不够完善的地方：一是第一场开考后数学试卷放在办公桌上没有人管了，保密工作没有做好，以至于出现考前漏题的嫌疑；二是五年级的数学卷选的很没有水平，导致学生没有正常发挥。三是四年级的语文试卷在批改过程中上午分题时没有分好，以至于到最后没有人改，我只好又到处找人帮忙。以上三点责任主要在我，我没有提醒考务办的老师要将数学卷密封起来，分题时也没有完全明确分工，没有承包到人。工作没有做细。这些都是今后我应该注意的。

我所教的两个班级这次的语文平均分相差4.5分，我分析了一下，发现五三班学生的成绩比较均匀，90分以上11人，大部分是80多分，最低分70多分；而五四班却存在严重的两级分化，四班的90分以上的13人，是全年级最多的，而且好几个95分以上的，高分特别高。可是70分以下的却有10人，比其他三个班的总和大概还要多。还有两个居然不及格，而且最低的还只有42.5分。这十个同学几乎是第一题的根据拼音写汉字都要错3到5分，成语补充不会写，默写尽是错别字。基础知识一塌糊涂。

考前我将前四单元出现频率最高的生字词和成语总结出一共70个，要求每个学生必须掌握。又要求日积月累中的诗句背写人人过关，还把一至四单元的作文全都复习了一遍。在突击复习的过程中，大部分学生认真对待了。可还是有些学生无论如何不愿意学或是学不会。比如四班的孟令坤就是什么也不学，每次让读书他都几乎不张嘴，让背的东西什么也不会背，听写的时候他就翻开书抄。每次批改完练习册都要单独让他到办公室补课。可是这么长时间以来怎么也提高不了学习积极性，成绩不进反退。真让人头痛！

还有刘海波，刘毅，刘泽群等基础一直比较差，同样一个词语别的同学一两遍就记住了，他们十几遍都记不住，而且又很不勤奋。看来接下来的学习中，需要对他们采取一些强制学习的措施了。给他们规定时间，规定任务，强制学习，而且有必要采取一些相应的奖惩制度。

对于绝大部分的学生还是要以鼓励为主，多夸夸，多鼓劲，力争更上一层楼！