减灾演讲稿

防灾减灾演讲稿(10篇)

在攀登山峰的路上，只有不断努力，才能到达终点。同样地，在我们要在舞台上演讲时，演讲稿可以帮助我们更好地理解自己想要表达的思路。优秀的演讲可以引起观众的共鸣，那么我们该如何撰写一个合乎逻辑的主题演讲稿呢？本文将为您介绍“防灾减灾演讲稿”，希望能够帮助到您！

防灾减灾演讲稿 篇1

老师们、同学们：

今天我国旗下讲话的题目是《防灾减灾，从我做起》。

今年5月12日是全国第xx个“防灾减灾日”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周，宣传主题是“xxxxx”。

2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震，给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。经国务院批准，自2009年起，将每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。今天，我们开展“防灾减灾日”宣传教育活动，目的是要增强同学们防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能。

借此机会，希望同学们在今后的学习和生活中，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，在近期要特别注意以下安全问题：

1、上下楼梯安全。严格遵守学校上下楼梯制度，走规定的楼梯，禁止在集体上下楼梯时逆向行走，讲究秩序，轻声慢步，防止踩踏事件的发生。

2、交通安全。严守交通法规，过马路时要先观察车辆情况，主动避让机动车辆。按时上学和回家，不在外逗留，尽量同学结伴回家。

3、夏季防溺水、防雷电、防传染病、防食物中毒安全。

4、正确处理同学间的矛盾。同学间遇到矛盾时，要冷静、理智、友好地处理，自己若不能处理好的话，应该请老师帮忙解决。决不能感情用事，采用打架等暴力违法方式解决纠纷，更不能找人暴力解决。

5、心理安全。同学们心理上要形成积极、健康、自信、自强的.乐观品质，遇到心理问题要找好友、老师和家长帮忙疏导，不可产生自暴自弃、自残自虐的不良心理。

希望通过此次宣传教育活动，同学们在今后的学习、生活和工作中，能进一步地加强安全法律法规的学习，加强应急避险和自救互救能力的培养，加强安全防范意识，关爱生命，珍惜生命，使我们的成长更健康、生活更快乐、生命更精彩! 谢谢大家!

小学生防灾减灾主题演讲稿地震前一两天，上万只青蛙集体搬家，只不过人们大多麻木，没有重视和警惕，所以，人们也要好好向动物学习，

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防灾减灾优秀演讲稿通用5篇

精神的浩瀚，想象的活跃。在我们需要重要时刻重要场合进行讲话时，我们需要提前将自己的发言准备好。演讲稿可以避免临场斟酌词句，一篇演讲稿要怎么把它写好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《防灾减灾优秀演讲稿通用5篇》，希望能为您提供更多的参考。

防灾减灾优秀演讲稿 篇1

清晨，走进教学楼，抬眼就会看到滚动屏上滚动着“5月12日是我国第六个防灾减灾日主题是‘城镇化与减灾’”、“蛟河五中防灾减灾创建平安和谐校园”等字幕，原来今天就是我国第六个防灾减灾日。蛟河五中以防灾减灾日为契机，当日，即开展了系列关于防灾减灾宣传教育活动。

学校以醒目的滚动屏字幕形式使全校师生及时了解关于防震减灾的相关信息。在走廊悬挂防灾减灾彩图宣传画，以图文并茂、通俗易通的形式使师生掌握防震减灾基本知识。下午第八节课，学校组织全校师生开展了“防灾减灾宣传周”启动大会，校安全办尤敦良主任作了《蛟河五中防灾减灾，创建平安和谐校园》讲座，讲座中回顾了由汶川大地震给震中人民造成巨大灾害，由此所带来的警示就是必须增强防灾减灾意识，掌握正确的应急避险和自救互救方法，并提出三点建议：一是认真学习《中华人民共和国防震减灾法》和防灾减灾知识，积极参加防灾减灾宣传周活动，克服麻痹侥幸心理，增强防灾减灾意识；二是积极认真地参加5。12防灾减灾宣传日的应急避险大演练，提高应急避险、自救互救的能力；三是各班要认真组织学生积极行动起来对学校的楼道、教师楼梯扶手及校园周边环境进行一次排查。

学校开展防灾减灾系列宣传教育活动，使全校师生进一步增强了防灾减灾意识和自救自护能力，为创建平安和谐的校园环境提供了坚实的安全保障。

防灾减灾优秀演讲稿 篇2

同志们：

今天是我国第_个“防灾减灾日”，为了做好今年的防灾减灾各项工作，维护人民群众的生命财产安全，按照上级的统一部署，今天我们在这里举行“防灾减灾日”集中宣传活动，这次活动既是面向群众的预防宣传动员，也是针对各职能部门的工作部署，开展好这次活动不仅有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，而且有利于普及防灾减灾知识，推广避灾自救技能，不断提高综合减灾能力。三天前发生的北方商贸城火灾事故再次沉痛地教育了我们，又一次给我们敲响了警钟，可以说做好全年的防灾减灾工作责任重大，为此我们要做好以下几点：

一是要提高思想认识。各单位要切实增强防灾减灾工作的

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预防森林火灾演讲稿500字

十年难育一棵树，星火能毁万亩林。在林区，森林防火关系到千家万户，森林火灾会直接威胁林区人民的生命财产安全，因此，对于森林防火我们自身必须做好不携带火种进林区、不在林区野炊。你知道有哪些森林防火演讲稿模板吗？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“预防森林火灾演讲稿500字”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

预防森林火灾演讲稿500字(篇一)

老师们、同学们：

你们好!

说起大自然，同学们的脑海中往往就会浮现出高山流水、一片郁郁葱葱茂密大森林的秀美景象，为什么会这样呢?这不仅仅是因为电视里是这样描绘的，根本原因是大自然如果没有茂密的森林，那只是一幅荒凉和肃杀的画面，有了森林点缀的大自然才是生机勃勃、丰富多彩的，这也是同学们心中对美丽大自然的向往。

森林是人类宝贵的物质财富，也是发展国民经济不可缺少的珍贵资源。但也是脆弱的。我们都应保护森林。现实情况是，森林每年都会遭到一定的破坏，特别是森林火灾,所以我们要做好森林防火工作。

森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

二、森林火灾的种类及分类

根据森林火灾燃烧部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：1、地表火 2、树冠火 3、地下火

以受害森林面积大小为标准，森林火灾分为以下四类：

1、森林火警：受害森林面积不足1公顷或其他林地起火(包括荒火);

2、一般森林火灾：受害森林面积1公顷以上，不足100公顷的;

3、重大森林火灾：受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的;

4、特大森林火灾：受害森林面积1000公顷以上的;

三、森林火灾的起火原因

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

(一)人为火包括以下几种：

1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;

2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;

3、故意纵火

在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

(二)自然火：包括雷电火、自燃

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学校防灾减灾演练方案系列

为了实现内心所想，必须做好准备，以避免在工作中迷失方向。因此，我们需要制定方案，以确保行动更加顺畅。在写好一份方案时，要注意哪些细节呢？笔者在“学校防灾减灾演练方案”问题上进行了深入研究并添加了相关资料，欢迎读者参考。

学校防灾减灾演练方案【篇1】

为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深入地了解消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，为此学校决定在6月28日下午举行全校性的消防逃生自救演练和灭火演习，请全校师生密切配合，确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行，特制订如下演练计划：

一、时间、地点、内容

演练时间：20__年6月28日下午二、三两节课

地 点：学校教学楼和学校操场

内 容：

(一)火情报警(听呜笛)

(二)学校教学楼遇到火灾时的逃生

(三)火场救护

(四)消防灭火演示

(五)器材装备演练

(六)消防特勤领导作消防安全讲座

(七)学校领导讲话

二、组织领导

组 长：王爱琪

副组长：董卫红 董跃峰 曹俊义

三、演练组织及人员安排：

(一)现场总指挥：王爱琪

(二)副总指挥：消防特勤领导：董卫红

(三)总协调：曹俊义

四)报警组：董跃峰

(五)疏散组：各班主任

(六)楼层定点引导疏散组：

教学楼定点人员：贾水平 董丽宏(教学楼楼梯)

(七)、救护组：暴旭英 张晋菊

(八)广播宣传：王芳

(九)后勤保障：姜卫东 梁东旺

(十)照相：康海明

四、演练的具体操作程序

(一)现场总指挥宣布：“老师们、同学们，我校消防逃生自救演练现在开始。各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练!”

(二)全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由报警组人员打开烟雾产生器(假设教学楼二楼电脑室起火)

(三)报警

1、待烟雾扩散后，报警组拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。

2、报警组到主要路口迎候消防车。

3、校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼电脑房发生火灾，请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序的撤离，到操场按升旗仪式队伍集合。”

(四)火场逃生

1、校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”;“灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏散组和救护组展开行动”;“同学们要在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有

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