交通规则标语

小编推荐本篇文章的理由是，它详尽地涵盖了关于“新交通规则教案”的所有细节。在教学过程中，老师的首要任务是准备好教案和课件，而现在正是写教案和课件的时候。教案可以说是课堂教学不可或缺的核心内容。通过阅读本页，您将对某个话题有更全面的了解。

活动目标：

1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板.

活动过程：

一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

二、认识常见的交通标志和信号

1.分组交流。

师：老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。

2.集体分享。

师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢??我们一起来查一查

师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志

3.认识标志。

师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?

师：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小朋友要记得提醒他们哦。

师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。

师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应该在哪里开?

师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。

4.了解简单的交通指挥手势

师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

师：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在

只有我们努力，时间才会给予我们想要的答案，为了演讲的感染力的可以更强。准备演讲稿是说服听众的必要步骤，我们应当通过一些艺术手法，修辞手法，增强演讲稿的感染力。经过收集，我们为您献上交通规则演讲稿，希望能帮助到你的学习和工作！

各位老师，各位同学：

大家下午好！

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：

“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。为了加强自我保护能力，防止交通事故的发生，我决心做到以下几点：1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，要时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；4、不在马路上骑自行车。放学回家一定要排好路队。

安全重于泰山，生命对每一个人只有一次。我希望同学们珍爱生命，让我们一起自觉遵守交通规则吧。

亲爱的老师们，亲爱的同学们，

大家好！

今天我演讲的题目是：文明交通，你我安全。

随着时代的发展，交通总是伴随着人们的生活。但是，交通是一把双刃剑，在给生活带来便利的同时，也隐藏着许多危险和隐患。每年都有无数人死于交通事故，学生占了很大比例。作为中学生，我们每天在学校和家里过着2.1分的生活，偶尔出门还要坐公交，走路。我们的生活与交通息息相关。如果我们过马路不小心，我们在花季的生活很可能会消失。

“千条路，安全第一”。作为一名中学生，我们应该文明安全。首先，我们必须遵守交通规则。其次，我们在路上，一定要审时度势，时刻保持清醒和理智。此外，更多的谦逊和耐心不能因为太快而毁掉一个美好的未来。最后，劝那些喜欢走路看书或者戴耳机的同学，过马路的时候摘

根据您的请求，我为您整理了如下资料：“违反交通规则检讨书”，在各种生活环境中，人们都有写检讨的难忘经历，当出现错误行为时，撰写检讨也是合情合理的。此资料仅供您工作学习参考，任何形式的复制均构成侵权！

检讨书

尊敬的交警同志：

由于本人驾车（贵e75736）于20xx年3月26号下午在县交警队门口处违章停车卸货。之后来了两名巡警让我立刻开走，我给说让他们给我一分钟时间就好了。随后我就去关车门，于是他们就过来说不行，必须马上走。看他们态度如此恳切，于是我们发生了个小小的误会。当然，我知道此举违反了《中华人民共和国道路交通安全法第九十三条第二款》之规定。给正常行驶的车辆及行人造成不便，虽然没发生什么交通事故。但也构成了严重的交通安全隐患。如果

发生交通事故那后果将不堪设想。重则危及他人及自己的生命安全。轻则也会造成一定的经济损失影响了城市风貌。请领导同志们放心。我一定会以认真而严肃、虔诚而紧张的态度看待交通法规。违反交通法规可能引起的后果是非常严重的，它造成的违章可能会危及生命安全、损坏公共设施，进而影响公共治安秩序，这些引起了我的深层思考。

经过此次的教训，在交警领导的教育下，深刻的认识到了遵守交通安全法规的重要性，今后我将认真学习交通法规，严格遵守交通法规，增强交通安全意识。

最后，请领导和同志看我的实际行动，杜绝此类事情的发生。感谢交警同志对我的教导。

敬礼：

检讨人：徐银泉

20xx年3月26日

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，是小学四年级xx班的一个学生，今天我违反了交通规则，为此向您检讨，这次所为让我感到无限的悔意，放学前您还特地强调了我们回家要注意安全，要守交通规则，过马路要小心，但是一放学我就把您的话忘在脑后了，真的无比抱歉。

今天放学回家路上，因为赶着回家玩游戏，所以就特别着急，过斑马线的时候看到没有车辆就直接过去了，没有看红绿灯，而且没发现还是绿灯，也没有看两边的情况，就直往前冲，冲到一半的时候，就有车开过来，幸好值班的交警叔叔及时的拉住了我，不然后果简直不敢想象。这次我险些酿成大错了，过马路时您跟我们说过无数遍一定要遵守交通的规则，绝对不可以随便的过马路。可是我这次却把您的话全部都忘了，直想着快点回家玩游戏，因为朋友都在等我了，所以就没有去顾忌自己的安全，就横穿过马路，也不去注意庄边的

针对您所需的资料“新交通规则教案”以下是一些相关的资源。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是教学的根本基础。希望这些实例可以为您提供更好的灵感和启示！

一、教学目标：

（一）、认知目标：

1.知道有关的交通设施、交通标志和交通规则。

2.用违反交通规则的事例，使学生感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要性。

（二）行为目标：

知道遵守交通规则：行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁道口注意来往火车，不抢行。

（三）能力目标：

培养学生的合作意识、观察动脑、动手及社会实践能力。

二、教学重点：

1.懂得遵守交通规则的重要性。

2.能认识有关的交通标志。

3.了解交通规则。

三、教学准备：

1.学生准备：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施，走入社会了解交通事故给国家、人民造成的危害。

2.教师准备：课件、交通标志图片与相对应的文字、两面胶，交警图片。

四、教学过程：

（一）图片设问，导入新课。

1.看课件交通事故的图片。同学们，我给你们带来了几张震撼的图片，你们想不想看。

2.这几张图片说的都是一件什么事啊？（交通事故）

3.交通事故带来了哪些危害？（师小结：人受伤或死亡，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。）

4.教师提问：你们知道怎样避免不该发生的交通事故吗？（小结：一定要遵守交通规则）今天我们大家一起学习第7课《遵守交通规则》并板书课题。

（二）联系生活，遵守交通规则。

同学们，你们每天上学、放心都要在路上行走，你们想不想知道做为行人在路上应该遵守哪些交通规则吗？请同学们看课件行人在路上遵守的交通规则视频。

2.出示课件违反多种交通规则的大图片，师说：现在，我就想请你们来做个（出示）小交警，找一找图片中有哪些违反交通规则的现象？你们愿意吗？

3.出示课件违反多种交通规则的视频短片，我们再仔细查找一下还有哪些漏掉的不遵守交通规则的现象。

小结：现在大家清楚作为行人在路上怎样做对怎样做不对了吗？

（三）合作学习，认识交通标志、交通设施。

1.认识交通设施。

繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全、

交通的`畅通，马路上修建乐许多交通设施。出示课件交通设施的图片，学生分组汇报交通设施的名称和作用。

2.认识交通标志。

为